年教师期中工作总结

年教师期中工作总结（精选15篇）

1.年教师期中工作总结 篇一

XX年秋季学期高三期中总结表彰大会教

师发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！很高兴代表教师在这里发言，今天，我们三个年级全体师生聚集在一起，召开XX年秋季期中考试表彰大会。首先，请允许我代表全体教师向这次期中考试中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺，向辛勤耕耘的老师们表示亲切的问候。

面对考试成绩，同学们总是几家欢喜几家忧，“一份耕耘，一份收获”并不是绝对的因果。然而，试想若没有那一份耕耘，又何来的收获呢？人生道路上有风和日丽，也有阴雨连绵；很多时候你不能改变生活，却可以改变自己。总之，你的态度决定了你的存在。经过半个多学期的学习，我们看到了每位同学都有了不同程度的进步，优异的成绩见证了同学们不懈的努力，也见证了老师们辛勤的工作。老师为你们取得满意的成绩感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。希望你们在以后的学习中不骄不躁、不断进取，也希望其他同学向优秀的同学学习，顽强拼搏！当然，我们要从暂时的喜悦中走出来，也要从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁。应及时总结经验，调整自己，为下一次考试早作准备。为此我想向同学们提出几点建议：

一、正确对待每一次的成绩

成功之花是用辛勤的汗水和科学合理的方法浇灌而成的，我们应有滴水穿石的精神，也要有“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄！只有这样我们才会进步，从而开辟新的天地。

二、要让目标成为前进的发动机

古人说“选其上得其中，选其中得其下”这句话告诉我们，无论做什么都应树立远大的目标，不断鼓励自己，鞭策自己，并将远大的目标落实到平时的一点一滴上。

三、正确并清醒的认识自己的不足

“人无完人，金无足赤”我们能够、也必须看到，发展是不平衡的。部分同学在学习中还存在着不少问题，各学科成绩也不均衡。从现在起，我们应争分夺秒，刻苦学习。享受表彰的同学看齐，讲学习，比学习，营造浓厚的学习氛围，克服不足，发挥优势！

四、成功需要一颗恒心

学习是人生一场无终点的马拉松，而高考则是一次重要的热身选拔。能力固然重要，动力当然也需充足，而不懈的追求之心更是实现理想的重要因素。这一秒不放弃，下一秒就会有希望。因此，同学们你们应当记住这样一句话：“立志在坚不在锐，成功在久不在速”。

同学们，你给生活多少懒惰，生活就回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格。我坚信：你们的青春会因你们的努力而绚烂，老师和家长会因你们的健康成长而欣慰自豪，学校更会因为你们而增光添彩！

同学们，如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧！在此，祝全体老师身体健康，工作顺利！

谢谢大家！我的演讲完毕。

2.年教师期中工作总结 篇二

一、全面落实从严治党要求，以更严的精神更实的作风推进教师工作

1.切实加强党建工作。认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》，认真落实《教育部直属机关党员干部遵守党的政治纪律的规定》，严格执行“六大纪律”。巩固深化“三严三实”专题教育成果，结合中央专项巡视反馈意见，切实抓好整改落实。认真落实中央八项规定精神。认真落实党风廉政建设主体责任和监督责任。

2.推动全面从严治党向党员教师延伸。坚持为教师服务，推动全面从严治党向基层延伸、向党员教师延伸。不断加强教师特别是党员教师思想政治教育，进一步提高广大教师思想政治素质。坚持以德治教和依法治教相结合，对党员教师更严一层，充分发挥党员教师的模范带头作用。

3.狠抓各项工作落实。把抓落实摆在重要议事日程，努力使每项政策举措落地生根、见到实效。注重健全重大项目管理制度，推动项目承担单位制定实施办法，重点管理使用好项目经费。注重创新督促推进方式方法，打通每项政策举措落实的“最后一公里”，让广大人民群众特别是广大教师有更多的获得感。

二、全面落实《乡村教师支持计划（2015-2020年）》，为乡村学校培养补充、稳定留住更多的好老师

4.加强乡村教师培养补充。深入实施特岗计划，鼓励省级政府建立统筹规划、统一选拔的乡村教师补充机制，注重村小、教学点教师补充。推动地方定向培养“一专多能”的乡村教师。鼓励各地选聘退休教师到乡村学校支教讲学。深化“县管校聘”示范改革，推进城镇优秀校长教师向乡村学校流动。

5.推进待遇编制向乡村学校倾斜。推动落实连片特困地区乡村教师生活补助政策，尽快实现连片特困县全覆盖。推动落实城乡统一的中小学教职工编制标准，村小、教学点编制按照生师比和班师比相结合的方式核定。对在乡村学校从教30年以上的教师按照有关规定颁发首批荣誉证书。

6.提高乡村教师能力素质。改革实施国培计划，提供符合乡村教师实际需要的持续混合式培训，培训乡村教师校长不少于100万人。推动地方整合高等学校、县级教师发展中心和中小学校优质资源，建立乡村教师校长专业发展支持服务体系。

三、着力深化教师教育综合改革，培养造就高素质专业化教师队伍

7.深化教师培养改革。完善师范生免费教育政策。深入实施卓越教师培养计划，全面推进教师培养机制、模式、课程、师资、质量评价等方面综合改革，研制加强教师教育师资队伍建设政策文件，不断提高中小学教师培养质量。启动教师教育监测系统建设。

8.推进教师培训改革。创新中小学教师培训模式，推进教师培训学分管理，激发教师参训动力。深入实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，培训教师不少于200万人。推进名校长培养工作，造就更多的基础教育高层次人才。启动实施职业院校教师素质提高计划（2016-2020年），落实教师到企业实践制度，加强“双师型”教师队伍建设。推进高校青年教师专业发展，加强新人职教师岗前培训，重点提高教育教学能力。

四、不断健全教师管理服务制度，进一步营造教师发展良好生态

9.推进教师资格职称评价制度改革。全面推进中小学教师资格考试和定期注册制度改革。会同有关部门指导地方完成中小学职称制度改革的平稳过渡和首次评审工作，研究制定深化中等专业学校教师职称制度改革文件。会同有关部门出台《中小学领导人员管理暂行办法》，推进中小学领导人员管理制度改革。出台深化高校教师考核评价制度改革政策文件，推进高校调整教师考核评价导向，完善教师考核评价体系。配合推进高校编制管理改革研究。

10.构建教师队伍建设标准体系。出台中小学校长培训课程标准、乡村教师校长培训指南，研制高校教师专业标准、中小学教师培训课程标准、中小学教师心理健康标准、县级教师发展中心建设标准。

11.完善教师管理信息平台。完善教师管理信息系统，推进教师管理与信息化深度融合，提高教师管理服务效率。

五、推动完善师德建设长效机制，从源头和根本上遏制违反师德行为的发生

12.完善师德建设长效机制。推动各地各高校制定建立健全师德建设长效机制的实施细则和办法，落实好严禁违规收受礼品礼金、严禁有偿补课等管理规定。

13.创新开展师德教育。开展优秀教师巡回报告进校园活动，为广大师生上好师德教育开学第一课。推动组织师德典型走进课堂生动诠释师德内涵，讲好师德故事。

14.加强师德典型表彰宣传。做好教书育人楷模推选活动，大力宣传优秀教师先进事迹，营造尊师重教良好风尚。积极配合有关部门建立国家教师荣誉制度。组织好第32个教师节宣传庆祝活动。

3.教师期中工作总结 篇三

可能由于课多了，教学反思没以前那么认真深刻了。以前每次上完课都会在备课本上标注一下，这节课有什么缺陷还有哪些地方可以完善一下，常常会为一节课搜集很多素材和资料。现在懒散了许多。好几次都是在临上课的时候才跑去机房把课件简单的修改一下，昨天居然在上课之前才把课备好，结果可以想象，上课效果并不理想。曾经为自己课堂上偶尔的临场发挥灵机一动很得意，那也只是偶尔而已，如果希望总能随机应变，我还需要很多教学经验的积淀。

关于教学内容，我讲的未免太过花哨。学生到底学会了什么了?我在课堂上玩的游戏，给他们看的搞笑图片或者有趣视频?知识性的东西我讲的太少太少，而且都是泛泛而谈。好像为了投其所好，为了让课堂尽可能的丰富有趣，我过分注重教学形式而忽视了教学内容。仔细想想，每节课我的教学重点在哪里呢?说是创设情境，说是引人入胜，说是发人深思，结果不过是学生们看看热闹罢了。下一步我要抛开那些华而不实，踏踏实实教学，让学生真正的学有所获。

貌似我上课弄了那么多好玩的东西，应该或多或少积攒了不少人气。不过其实我与学生的关系仍然不够亲近。在路上碰见他们会礼貌的叫一声“老师好”，而已。运动会本来是拉近师生距离的很好机会，我居然错过了!相机不是的工具吗?单反借学生玩一下，大家来几张合影，不就立马熟了么?我只是愣愣的呆呆的，自顾自拍着照片而已。作为一名新老师，我是不是有点紧张呢?刻意画出跟学生之间的界限，有必要么?现在我的课堂教学基本也是我一个人的独角戏了，师生互动的环节越来越少，曾经说这帮帅哥美女这帮熊孩子就是我快乐的源泉，而现在这种感觉正逐渐淡化，只因为我的懒散。作为小老师的幸福感也很细微了，我教学的积极性在下降?这是不好的趋势，要好好调整一下了。

拍照技术应该比以前好一些了，不断地转换视角拍摄就对了。不过拍照用的一直都是自动挡，所以对相机的手动设置几乎完全不知道。学生问的我好羞愧，老师我学艺不精啊，对不住了!昨天还有学生问关于vb的一些操作，我也一愣一愣的，虽然老实交代我也是刚学的，不过这终究还是显得不过专业，不够称职。之前还有同事问我无线路由器怎么设置，我也是想也没想直接说不知道。总之我就是水平较差，需要学的太多。常常是任务到了眼前才意识到自己原来什么都不会。我应该主动去学习，把平常花在刷微博看空间逛淘宝的时间拿一些出来提升自己。

4.教师期中考试工作总结 篇四

1、队伍精、素质好。

大半个学期过去了，与老师们相处融洽，工作得到了老师们的大力支持，感觉我这个组长当的很轻松，很多事情都不需要我操心。这得益于我们高二年级有一支高素质的教师队伍，人数少，任务重，但敢于挑重担，挑得好重担。如理科综合组7名老师挑起了6个班的理、化、生教学任务，李绍富老师不仅代着3个班的物理教学，还肩负205班班主任，还要一个人照顾小孩，困难可想而知；向光模老师顶着压力接受教学安排，工作积极主动，也发挥了在理科综合组的示范作用；许晶老师班级管理有方法，效果好，团结带领备课组一班人提高年级组整体英语水平，并提出了文科英语再获高考质量奖的目标。我们的11名班主任已经成为七中一道亮丽的风景，很多人还在睡梦中时，他们已早早来到教室组织学生早读。

2、顾大局、讲奉献。

谭文华老师已经成为年级组的第12名班主任，9月调考后，他看到自己所带的班级生物成绩稍差一些，之后的很多个早晨，我们都可以在教室看到谭老师的身影，具有高度的责任心和事业心；王军科老师在胡老师生病住院后，接受学校安排，担任209班班主任，克服家庭困难，与一帮小鬼斗智斗勇。在各班的自习课上，都有我们科任老师的身影，但没有一个老师要报酬、要待遇。一句话，高二年级的老师苦并快乐着，累并坚忍着。

二、期中考试成绩分析

期中考试结束后，按照刘校长要求，学科老师以备课组为单位、科任老师以班主任为中心进行了学情与成绩分析。结合各班级、各学科组分析情况小结如下：

成绩：

1、理科4、5、6班并进态势良好。9月调考后我说过平行班4、5、6班成绩不平行，相关班级班主任高度重视，现在看来，进步明显。

2、理科2班异军突起。刘圆圆老师付出了艰辛的努力，也想了很多办法。希望能继续前进，不要昙花一现。

3、文科英语差距缩小，特别是207班英语有很大进步，感谢尤新红老师。理科英语整体有进步，一些重点学生成绩有提高。

4、文科数学均分、及格人数都有提高。可能是降低了试题难度，但我们应该看到，及格的人数越多，学生学习数学的兴趣会越高。数学组的老师做出了贡献，还要进一步统一思想，坚持搞好每周检测。

5、诚信考场考风好，下次考试继续推行这种制度，扩大覆盖面。

问题：

1、老问题有改进，但依然存在。理科班班主任及英语老师在照顾整体基础上，要做好重点学生的思想工作，包括家长的工作。

2、一些学科成绩班级相比悬殊很大，分析出了原因，重在落实。学生学习的自觉性很差，要多督促，多检查。

3、考试监考部分老师迟到，要注意。语、数、外3门学科统分、登分出现差错，提出批评。

想法：

1、每位班主任、任课老师要找准自己的工作重点和突破点，有目的有计划的工作，有思想有研究的工作，突出工作的时效性。班主任不要陷入管理泥潭，只管常规，每日身心疲惫，学习“许晶工作法”，担当班级组的当然责任人，保证班级各门学科均衡发展。

2、教师的投入会与产出成正比。经验和方法能事半功倍，辛勤和汗水也会提高我们的教学成绩。

3、消极的生源观会使我们的工作大打折扣。一个学校是什么样的生源状况不是个人主观愿望所能确定的。学校状况在很大程度上决定了生源状况，生源差已是一个不可改变的事实，我们应正视现实，不要一味地抱怨、责备。

4、备课组要形成合力，不要各行其是。备课组始终跟踪于一个年级的研究，应该说更具体、更实在，更有针对性，通过备课组的形式将同一年级的学科任课教师组织在一起，形成一股合力，弥补个体的不足，这也是学校现有教学资源最简单、最有成效的整合。

5、希望全组老师继续发挥团队精神，集众人之长，整体创优；不断自我反思，建立高质量、高效率的课堂，把小事做精彩，把平凡事做经典。

5.教师期中考试总结 篇五

高一语文组孙素磊

忙碌的期中考试结束了，回顾自己这一阶段的教学工作感触颇深。通过这次考试，既让我深刻认识到教学工作绝不是单纯的教与学的过程，而是一个严密复杂多方面因素的综合学习的过程。还使我通过教学认识到自己的许多不足有待于在今后的教学过程中逐步的完善自己。考试是对学生所学知识的检验也是对教师教学工作的考核，作为高一9班和10班的语文老师，我对这一阶段的教学工作总结如下：

一、考试成绩及试卷分析：

这次考试，9班和10班的总平均分在六个理科班中的成绩排到了第3和第5名，可以说很不理想。两个班的最高分是115分，最低分56分。跟其他班级相比，高分学生较少。

分班之后，学生需要适应班级和适应教师。这次期中考试采取高考题型，但与上次期中考试相比，加入了课内知识的考查，强调基础知识和课本知识是为了要学生们认识到课本的重要性。许多学生认为语文课听与不听，不重要。所以这次的期中考试，一部分题来源于课文，这就告诉学生要一步一个脚印，要基础牢固。

总体来说，我觉得需要继续保持的有以下几点：论述类文本阅读掌握了做题方法，大部分学生做得不错；大阅读严格按照“按分给点”的做题方法，并结合文本作答;卷面较平时整洁，字迹较清楚.总之，基础较扎实，答题尚规范。

不足之处：

1、学生对作文题目理解不清，审题不准，文体不明，文章空洞，再加上其他原因，分值没有拉开。

2、文言文选择题由于印刷错误，导致学生在第一个选项出现失误。

3、班级进度较慢，做题量少，颁奖辞题型未做过，以至于学生在语言文字应用部分拿分较少。

4、基础不扎实，课内部分掌握不牢固。古诗文背诵默写还需要加强易错字的练习。

5、诗歌鉴赏部分还需要加强审题练习。

二、教师自己角度

本人参加工作时间很短，虽然对教学工作有满腔的工作热情，希望通过教学在实践中不断提高与锻炼自己。但由于实际工作经验较缺乏，所以尽管教学热情很高但对于自己教学中的不足认识不是很到位，解决困难的办法也不是很实效。这是自己主要的不足。作为年轻教师，在今后的教学工作中一定要稳扎稳打，继续保持高度的工作热情，虚心向有经验的老师请教。具体措施如下：

1、强化作文审题立意训练，加强议论文体教学。

2、继续注重基础，比如实实在在阅读，实实在在练笔，并定期做检查。

3、规范学生的学习习惯，学习方式，学习方法，在细节上下功夫。

4、在答题技巧上适当点拨，让学生尽快适应高中考试。

三、学生角度

由于刚刚经历文理分班，学生在心理上需要一个接受的过程。在这一个月当中，学生在前两个星期基本上是适应的过程。另外，分班后，学生两级分化已经很明显，对于这两个班的学生，我想既然是基础很差那就莫不如从基础开始补，既要让那些基础好的同学吃饱吃好，又要保证让大部分基础相对来说较差的同学不至于掉队，不觉得学起来吃力。所以在备课方面我尽量照顾这两个极端的学生，同时保证让中等生在巩固自己基础的基础上提高自己。一开始这种工作开展的不是很顺利，有点手忙脚乱的感觉，慢慢的随着自己对学生了解的深入，以及学生的积极配合逐步适应，就好多了。但是在促进后进生学习方面，我觉得还是有很大的欠缺，我也找过学生座谈，但是效果不大。

两个班的风格也截然不同，9班整体踏实，但是潜力不大，10班学生聪明，但是学习态度不是很端正，学生集体荣誉感不强，学习步调不一致，两极分化很严重。我觉得根据因材施教的原则，在备课以及授课方面，我要采取不同的教学方法，更新教学理念。抓住学生心理。

6.两个山区教师的33年 篇六

沿着重庆市云阳县人和街道龙水村蜿蜒崎岖的山路，驱车近一个小时，进入绵延的四十八槽山脉，杋香小学位居其中。由于深处大山，这里几乎与世隔绝，陈加兰是这所学校唯一的老师。今年54岁的陈老师从1978年高中毕业参加工作以来，就一直在这大山里教书，至今已有33年。

杋香小学其实是一幢废弃的村办公室，一间窄小的教室，一个厨房宿舍混用的大通间。

最初学校还有六七十名学生，但现在只有6名学生。“由于山高路远，这些孩子无法到村里的学校读书，”陈老师说，尽管学生很少，学校也必须存在。

在这所简陋学校里，陈老师教授孩子们拼音、习字、算术、音乐等科目。

陈老师的学生基本都是留守儿童，有的上学要走一个多小时的山路，大部分只能在学校吃午饭。“这些年，我都习惯了以校为家，白天除了教书还要做饭，娃娃们正在长身体，尽量保证每顿都有荤。”陈老师说。

三十几年来，陈老师教过的学生近千人，村里有的甚至三代人都是她的学生，现在遍布全国各地，每年都有学生回到村里看望陈老师。

陈老师也获得了“云阳县师德标兵”、“云阳县百名优秀女性”等多项表彰，她本来有很多机会调离山里的，但每次孩子们听说陈老师要走，就默默地站在墙角，眼里含着泪水。“每次看到这些，我怎么舍得走？”

明年，陈老师就该退休了，现在她最担心是没人愿意过来接她的教鞭，“不过只要孩子们还需要我，我就一直坚持下去。”

（摘自《重庆商报》 作者：肖瑶）

刘万芳：学生心中“最好的老师”

2012年5月26日下午1时40分，还没到上课时间，甘肃省榆中县定远镇水岔沟小学六年级的10个孩子已早早来到教室。他们将一束束白牡丹花摆放在讲桌上，纪念他们“最好的老师”——刘万芳，就在昨天，刘老师永远离开了他们。

25日上午，57岁的刘万芳像往常一样走进六年级教室，在黑板上写下阅读课题目《作文上的紅双圈》后，就坐在讲桌前开始讲课。10分钟后，班长徐文祥发现刘老师和平常有点不一样，突然，刘老师趴在讲桌上一动不动，同学们冲上去叫老师，发现他已经昏迷。

老师们闻讯赶来将刘老师抬下楼，村卫生所的金大夫给刘老师打了一剂强心针。很快，刘老师又被转送到县医院，下午1时，医生告诉老师们，刘老师突发心脏病，抢救无效，已经走了。

在刘老师家，存放着7本刚刚批完的作文本。此前，刘老师因为妻子双腿骨折、自己患高血压请了10多天假。21日，心里一直惦记着学生的他给李建军老师打电话，让李老师把他没批完的7本作文带到他家。李老师怕他劳累，但又拗不过，只好把作文本带去。

5月24日，新的一周刚开始，刘万芳就来到了学校。刘万芳的儿子刘伟说，尽管家里人劝父亲再休息几天，但父亲执意要给孩子们上完最后的课程。

在这个只有7名老师、73名学生的山村小学里，多才多艺的刘老师要负责的事很多。除了正常教学，他还要管理鼓号队、黑板报，教学生画画，每周还要给学校的小食堂买菜。24日下午4时许，他还带着鼓号队练习，准备“六一”儿童节的节目。

“刘老师当了20年代课教师，1997年才转正，教了一辈子书，送出去了许多山里娃，没想到却倒在了他热爱的讲台上。”孙校长谈及这位“老大哥”，哽咽难言。这个“六一”节，为表达对刘老师的哀思，学校取消了文艺表演。

（摘自《兰州晨报》 作者：魏娟）

7.教师期中考试总结 篇七

大家好!

【自我介绍】我是七年级143班的邓疲今天，我有幸在全校期中总结大会上发言，内心无比激动.

【感恩】在这次期中考试中我取得了较好的成绩，成绩的取得离不开老师的谆谆教诲和同学们的热情帮助，以及父母的殷切期望，我衷心的感谢所有帮助过我的同学和老师。

【发言主题------态度、目标、勤奋、恒心】

“不以不以物喜，不以己悲“，是我们对待成绩的正确态度，成功，我们不能盲目乐观，失败了也不必沮丧，因为在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。无论是成功还是失败，只要记住“态度、目标、勤奋、恒心”这八个字就一定会成功。

态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。我们现在的学习何尝不是这样呢?

勤奋，有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，这是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的不足，课前不预习，课堂不专心，重作业轻复习，忽视对学习规律的总结和学习方法的琢磨，所以，请同学们时时反思自己的不足，力求一分耕耘两分收获!

恒心是人生的加油站。学习犹如长跑，谁懈怠了，就会落后;谁不坚持，就不会到达终点。陶渊明说的好：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其亏，自有所损”。鲁迅先生为了不再迟到，在课桌上放一个“早”字，每天提醒自己，这种时时警戒自己的精神对每一个积极上进的同学都会有所启发。让我们都来做勤学者吧。

期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。

相信自己，坚定信心，坚持不懈，朝自己的人生目标奋斗，一切困难都会解决。让我们共同努力，携手奋进。

同学们，只要我们做到青春无悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦学习，就一定能铸就明天的辉煌，创造美丽的人生，就一定能成为学校明天的骄傲。

8.教师期中总结 篇八

很荣幸作为教师代表在这里发言，我是高一九班的数学老师徐鹏，首先感谢校领导的信任，其次感谢数学组同仁对我的帮助，最后感谢一九班的同学们这学期以来跟我的默契配合。

今天我发言的题目是：确立目标，制定计划，实现理想。

先请大家思考一个问题：理想中，你想成为怎样的自己?

我们都希望自己将来生活的更幸福美好。学习，是我们获取科学知识、掌握生活技能的主要途径，也是个人素质、思维、修养、品德提升的主要方式，是一个人慢慢优秀起来的过程。读书的意义，在于找到最使我们感到幸福的人生方向。

确立正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就像漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

制定学习目标要适当。

适当：就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。举个例子，我将九班同学几次半月考考试分数与期中考试分数列出表格分析，有些平均分数在40分左右徘徊的同学将目标定到了80-90分，我就跟这些同学提出了将下一次半月考的数学成绩目标修改为50-55分的建议，

并告诉他们下一次考试如果在试题难度差不多的情况下，如果能够完成这个小目标，就算胜利，如果高于这个分数，那就算超额完成任务，那么下一次考试的目标就可以更上一层楼，逐步递进实现目标。

计划是实现目标的蓝图，好的计划等于成功的一半。高中三年的学习生活最是讲究效率，制定适合自己的的学习计划，会大大提高学习的效率，减少无用功。

9.十年课改中体育教师的困惑 篇九

我1995年参加工作以来，一直担任学校的体育教学工作，并且一直带着学校的田径训练队，从近几年的运动会和新泰市长跑比赛成绩上看，学生的体育成绩明显比前几年的低，说明学生的身体素质正在下降。这个原因有很多，那么，现在我们体育课程，强调健康第一的指导思想，培养学生终身体育教育的意识和能力，就是解决这个难题的关键，那么，我们就要勇敢地负起我们这个课程的责任，为学生体质健康水平作出应有的贡献。

一、来自社会的责任

应该所有的体育场馆向学生免费开放；体育活动场地、体育活动设施少，无法满足学生参加体育活动和锻炼的需要。对于农村小学来说，教育经费本来就少，投入体育中的经费就更少了。场地的严重不足限制了学校体育教学和课外活动的开展，限制了学生的活动空间及器材的有效利用。因此，学校经费不足，体育活动场地、体育活动器材的匮乏，严重制约着农村中学体育教学的开展。

二、来自家庭的责任

家长应该重视学生的身体素质，不能片面地追求学生的学习成绩。很多家长只关注孩子眼前成绩的好坏，反而对孩子体质健康考虑的不够多。学生作业量过大、无暇运动。问题是，体质是伴随孩子一生的大问题。假期前，我每天让孩子放学后跑600米。假期，我每天早晨就让孩子骑车5公里，以经济报酬刺激她，一公里一元钱，她很愿意接受。

三、来自学校的责任

1.领导对体育不重视

学校管理者往往打着“体教结合”的牌子，事实上却是一个空壳子。片面追求升学率的影响还没有消除，重智育轻体育的倾向突出。在学习成绩代表一切的标杆下，体育课被忽视，主课挤占了体育课。

2.体育运动的缺乏

体育运动的缺乏无疑是其中最重要的原因。但作为学生生活和受教育的主要场所，学校体育理应承担着重要的责任。因此，我认为体育课“缩水”是影响学生体质健康下降的主要因素。所谓“缩水”，即：少上或不上体育课；体育课不进行体育运动，而是“放羊”式体育课，或主课挤占了体育课；体育课活动降低难度程度，敷衍过关等。笔者结合生活实际分析中学生体质健康下降的原因，提出了对中学生进行体质健康改善的措施。

总之，十年课改中体育教师最大的困惑是学生身体素质明显下降。我相信只有社会、家庭和学校共同努力，学生的身体素质才会大幅度上升，只有这样，在不久的将来，我们的民族才会更加强盛，更加发达。

10.小学教师期中工作总结 篇十

1、XX年11月6日，我参加了在xx区xx一小召开的由xx第二师范学院举办的XX年xx市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”小学名教师示范研讨课，上课年级是五(4)班，上课内容是快乐篮球：原地低运球。在课堂中，我真实地感受到xx一小学生的纯朴和天真，也感受到学生的文明有礼，在体育课中学生显示出非常好的身体素质。我在毫无时间和学生交流的情况下就进行异地的教学，是对自己一次新的考验，在自己的循循诱导下，学生很快进入状态，我也融入到学生的积极快乐学习当中，不知不觉中一节快乐的体育课就结束了!感谢xx一小的学生们，让我又一次得到很好的磨炼!让我在教学经历中多了一份难忘的经历，让我在难忘的经历中得到成长!

2、历时一年的XX年xx市中小学体育骨干教师培训班顺利结业，在学习过程中，我们不但对体育运动知识和技能进行强化培训，还进行了教学设计、课题申报与研究、大课间设计与组织、课堂教学实践操作、听课与评课等方面的内容。由于我学习认真，并协助导师顺利完成各项培训工作，被评为优秀班干部，论文《大课间提高学生体质健康水平的实验研究》被评为优秀论文。

3、XX年5月4-10日，参加了由xx第二师范学院组织的xx市基础教育系统新一轮“百千万人才工程”小学名师培养对象赴xx省xx市的跟岗学习。学习期间，我聆听了xx市xx区教育局副局长赵xx关于(做一个从容智慧的老师)，xx市外国语学院院长洪xx教授的关于(如何撰写论文和调查问卷)的专题讲座，以及到杭州市行知小学钱xx校长(特级教师)工作室的跟岗学习。在跟岗学习过程中，我认真聆听了行知小学6节体育课，5节学习班学员的研讨课，自己也上了一节研讨课。在特级教师钱校长的指导下，我们相互交流，相互学习，对教学设计一次又有一次进行修改，最终形成上课教案。每次参加培训和上完示范课后，我都认真进行自我总结并和科组的体育教师一起交流学习，从xx跟岗学习回来后，我还在全校教师培训学习上以《让我们拥有从容智慧的教学生涯》为题作了深入的学习分享交流，把培训学习和异地教学的心得体会与大家共同交流，我的一些心得感受得到老师们的认同并有所触动，取得了良好的交流学习效果。

五、以研促教，在研中发展

本学期，我校子课题《快乐实效的大课间对提高学生体质健康水平的研究》进入结题阶段，我作为子课题负责人之一，根据总课题组的要求把实验过程中积累的素材和数据进行整理撰写课题研究报告上交总课题组，并顺利通过了总课题专家组的解题验收。另外，XX年9月24日(星期二)下午4：30分，我个人申报的XX年xx区教育科学“十二五”规划课题：《口诀教学法在小学体育与健康课程中的应用研究》开题论证会在我校综合电教室隆重举行。课题组成员由林xx(总务主任)、潘xx(体育老师)、杨xx(教导主任)、(卫生老师)四位老师组成。学校非常重视本次开题论证会，精心布置会场，认真准备会议资料。为使课题研究得到专业的指导，各项研究工作能顺利开展并取得预期效果，学校诚挚聘请了xx区教育发展中心培训部李xx部长，xx区教育发展中心体育教研员莫xx老师，xx市绿翠现代实验学校办公室李xx主任(广州市中小学体育教研会副秘书长)，海珠区凤江小学田太锋副校长(广州市中小学体育教研会小学中心组成员)担任课题组指导专家，并由莫xx老师担任专家组组长，李部长在会上宣读课题立项书并为曾xx老师颁发立项证书。

开题论证会由黎xx副校长担任主持，杨xx校长致欢迎词并作总结发言。曾xx老师向与会的领导、专家、老师们作了《口诀教学法在小学体育与健康课程中的应用研究》开题报告，重点对课题研究的背景、研究目标、研究内容、课题核心概率、研究方法和步骤、预期成果等进行了详细的阐述，课题组成员分别认真回答了专家提出的问题，通过对课题相关问题的交流探讨，使课题组的老师们茅塞顿开，廓然开朗，对课题研究方向、目标和内容等更加清晰、明确，对科研理论知识有了的了解，同时也进一步完善课题实验方案，为取得良好的课题实验效果奠定坚实的基础。参加我校开题论证会的有XX年xx区教育科学“十二五“规划课题体育学科已立项课题的负责人，xx区小学中心教研组成员，以及新港中路小学全体教职员工。本课题已按照计划开始了一学期的实验研究，各项工作如期顺利开展。参与课题实验，促进教学技能的提高，也促进老师们专业成长

六、撰写科研论文，提高科研能力论文获奖情况。本学年，我积极参加上级组织的各级各类体育评比，在竞赛评比中得到锻炼和成长。其中，我撰写论文《走体育科研之路，促教师专业成长——浅谈一线教师开展体育科研策略的探讨》荣获XX年xx区小学体育论文评比一等奖，xx市中小学体育论文评选三等奖。积极撰写、修改论文参加省、市、区的论文筛选。第二学期，我撰写的论文《实效大课间提高小学生体质健康水平的研究》被省选上参加全国中学生运动会科报会并荣获三等奖。据了解，我区只有4篇论文入选，而xx市有43篇论文入选，全省报送100篇，能参加如此高层次的论文报告会，实属难得。

2、论文发表情况。论文“击剑运动在中小学开展现状调查及对策研究—以xx市击剑传统项目学校为例”发表在国家级刊物《运动》(cn 11-5651/g8，issn 1674-151x)杂志XX年10月第75期;论文“大课间提高小学生体质健康水平的实验研究”发表在国家级刊物《青少年体育》杂志(cn 10-1081/g8，issn 2095-4581)XX年1月第9期;

11.期中总结教师代表发言 篇十一

大家好!首先很荣幸能作为教师代表站在这里和大家交流和谈心。紧张的期中考试已落下帷幕，今天，我们齐聚操场，在凌冽的寒风中隆重举行期中考试表彰大会。

优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。

正所谓：一份耕耘，一分收获。当清晨第一缕阳光轻抚着大地妈妈时，教室里已经传来了同学们琅琅的读书声;中午刚吃完饭，大家又放弃了休息的时间，争分夺秒地坐在教室里专心致志地听讲;课后，很多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间，用于复习功课;然而奋斗的路上你们并不孤单。为了提高你们的学习成绩，老师们也常常披星戴月、挑灯夜战。有些老师的孩子虽然还年幼，可是轮到早读课6点50前也同样早早地到了班级;有些老师为了出好试卷、作业习题常常夜深人静时还在绞尽脑汁;甚至有的老师为了不影响白天正常的教学工作，利用晚上休息时间来批改试卷、修改作文……是的，同学们，有时我们也觉得自己太苦太累了，可是每当看到你们取得优异的成绩，脸上露出开心的笑容，我们就觉得一切都是值得的，我们愿意奉献自己!当然，面对考试成绩，总是有人欢喜有人忧。然而胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。

对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我经常和我的学生说得那样：“永远不要放弃自己，永远不要后悔自己曾经的努力。”

期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。一句话：态度决定一切!我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。

在这里我想对所有的同学说：学习要刻苦。我们今天提倡学习要刻苦。大家可以回顾，古往今来所有的成功人士，哪一个没有经过一个刻苦的阶段?再看看我们的前后左右，哪一个成绩好的没有经过刻苦学习?专家研究表明，人的先天智力没有多少区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你学习习惯养成上不如别人，所以希望我们大家都做一个勤奋的人。有一个良好的学习习惯。同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩;你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，再攀高峰;希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。总之希望我们更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩!谢谢大家，我的讲话完了 同学们: 本次期中考试，整体成绩，相比以前，可以说是巨大地进步，有的同学考试成绩有的接近满分，这种成绩的取得说明同学们都在不断努力学习，同时说明，只要我们好好学习，成绩就会取得进步。所以同学们要给曾经努力的自己鼓一次掌!成绩的取得除了同学们的自身努力外和老师们的辛勤工作，领导的正确引导是分不开的，我们的任课老师，不管还是早晨还是中午都会提前半小时进班级给同学们辅导，放弃自己的休息时间加班加点，来帮助同学们学习!你们进步的成绩说明我们的努力是值得的，也是有效的，还有什么能比你们成绩进步使我们老师们倍感欣慰与快乐的呢?只要你们能好好学习、好好做人，我们的努力都是值得的!所以我们要把感恩的掌声献给我们辛勤工作的老师和我们的领导!紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了总结反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在期末考试的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次考试，我们每一位同学都得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。但是，我们也要正确面对考试成绩。胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。学习是这样的，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。有人说目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。所以每个学生要树立一个符合自己实际的目标，然后为了目标不断努力，一直实现自己的目标。

12.年教师期中工作总结 篇十二

“我到山区学校宣讲，不怕山高路远。”听到陈恩禄老师谈自己步行去讲课的事，不少人都不敢相信这是一位年过八旬的老人做的事。

从1992年开始，他先后11次乘车再步行8公里到海拔800米的天井坪小学讲课，去年3月3日为了不给学校和孩子们添麻烦，他一直步行走了两个小时才到车站乘车回家。

在这段时间里，他还先后20多次到海拔600米的樵坪山上的小学宣讲。第一次下雨修路，虽说是坐着车的，但是天雨路滑，他索性跳下车，站在泥地里，帮助司机推起车来；第=次上山，他又坚持步行，上上下下走了20公里的山路。

讲课的稿件都是陈恩禄老师自己写的。在这段时期，他的宣讲稿有1200多篇，达200多万字，行程上万公里，其中步行达1700多公里。先后到市内200多所学校、单位、社区、村社、院坝、集市等义务宣讲了500多个专题。

陈恩禄老师讲课都是免费的。他告诉我们，为学校节约招待费、差旅费、讲课费上万元，算起来，自己拒收车费、伙食费、补助费、纪念品等已经有20多次，拒绝车辆接送20多次，

坚持18年的宣讲对于普通人来说不是一件容易的事情，更何况是年过八旬的老人呢·

13.教师对期中考试总结 篇十三

一、基础训练不够扎实

考试中的题目大多是我们练习过的，但是可能练习的次数不够。小孩子的记忆就是这样，需要多次的反复才能达到再现的效果。我们上课在校的时间很少，又不能太多占用孩子们的休息时间，我发现那些在家能够过问或者辅导孩子的家长的孩子成绩更稳定、更突出一些。可是这在我们农村是难以改变的事实。有些家长没时间，有些家长不会辅导。其实，只要家长不时多说几句“听老师的话”，多问几次“作业写完了吗”也是会有效果的。若将孩子的教育完全交给老师，我觉得是不可取的，是失败的。若能使家庭辅导和学校教育有机统一，那么教育效果应该是最好的。

二、良好学风没有形成

我们的孩子只有二年级，八九岁，对于学习的目的可能一无所知，对学习的兴趣可能很难提起，对学习的方法更是摸不着门道。多年来，我一直秉承着教会学生学习比教会学生知识更重要的理念，这种理念可能使学生终身受益，但是相对来说见成绩可能会比较慢，比较晚。是花就一定会开放，每一种花开的时间不同，每一种花的精彩不同，作为小学教育者和小孩子的家长，我们一定要有静待花开的耐心，在充满希望的世界里不变地守望。

三、学生自我调控力差。本次期中考试，是六校联考，监考教师互换

现在的孩子不知从什么时候起，变得眼里心里只有自己的老师，面对陌生的监考老师竟然没有我小时候的畏惧，加之他们可能还不理解考试的性质，所以大多数孩子答题不用心，答完不检查，有的说话、有的画画、有的玩玩具。更有甚者，题没答完就玩。有个孩子平时都是90分的，这次竟然只有37分。我去监考的那个班级，恰巧有我朋友的一个孩子，她破天荒的得到双百分，她妈妈给我打电话，高兴得不得了。我想，这与我监考时严格管理，不许他们偷懒溜号有很大关系。然而，大多数监考老师可能不会和我想的一样，怕管得太严引起其班主任不满。

四、教师辅导力度不够

本次考试距离第一次月考一个月，那次月考的成绩还历历在目。短短一个月时间，产生如此差距，我想和我的“不正经上班”有着密不可分的联系。这个月，我作为新民市小学语文教师代表积极准备和参加了沈阳市小学语文教师素养大赛，大概有七天出去学习、试教、比赛。把刚刚二年级的孩子扔下七天啊！即使我上班了，有时也要分一部分精力去备赛。孩子们那么小，学习习惯和能力都还没有成型，我这样势必影响他们的学习尽头，学习环境，学习氛围。有得必有失吧，我的比赛取得了可人的成绩，却让孩子们的家长失望了。这次参赛我收获的不仅是奖励，还有教学理念和方法的更新，我想最终受益人应该还是我们的孩子。

14.教师期中考试总结 篇十四

大家上午好!

在以黄校长为核心的校委会的坚强领导下，在各位老师的辛勤工作和全体学生的努力拼搏下，期中考试已圆满结束。今天，我们在这里召开总结会，一方面主要是对前阶段各项工作的做一个小结和分析，以便更好地认识自己，既肯定长处和优点，增添自信心，又要找出自身不足，明确努力的方向;另一方面是要表彰先进，树立榜样，激励后进奋起赶超。

在过去的半学期中，老师们不断加强师德修养，爱岗敬业，刻苦钻研，努力提高自身业务水平，全身心关爱每一个学生，耐心施教，强化课堂教学效率。多数同学的精神面貌焕然一新，学习成绩正呈上升势头。

就期中考试来说，整个考试过程组织严密，纪律严格，秩序井然。所有学生能认认真真考试，争取考出好成绩，各位老师监考、改卷都能按质按量完成各自的工作。从考试结果来看，成绩真实，比较客观全面地反映了老师和学生的付出和成绩情况，一份汗水一份成绩。在学习中涌现出来了一批志向高远、勤奋好学、成绩优异的学生和进步较快的同学：

如获得一等奖的学生有：刘舒婷余强强周芳怡龚美娇熊宁彬龚文雅熊青青龚慧林彭敏;

获得二等奖的学生有：徐玲燕熊彭道龚水林陈赵薇龚炜灵龚凤子徐星星郑乐乐雷春院;

获得三等奖的学生有：刘金娥余开心余祖辉雷水根龚文霞向福涛孙木兰向冬冬许宗浴徐佳仪龚丽娟向琪林

获得优胜奖的学生有：陈风云彭星星叶琼朱钰徐

徐正根龚道峰徐江梦黄敏霞黄美玲余赵龚文财张文通熊娜郑倩颖黄姚黄婷婷黄非凡罗炀静彭辉徐九文徐亚妮

肖文祥徐鑫徐星星邓根琴瞿五喜

余思思黄冬阳周理通熊水丽

获得进步奖的学生有：徐玲燕黄毛毛龚英子龚瑞金涂胜男余鹏虎

借此机会，让我们以最热烈的.掌声为同学们的成长、进步;为勤奋耕耘、默默奉献的老师们鼓掌，祝福他们。这些同学学习态度端正，学习自觉主动，积极进取，希望这些同学继续保持原来优良的学习品质，不骄不躁，争取获得更好的成绩。其他同学要以这些优秀学生为榜样，以优异成绩为目标，树立信心，奋力拼搏，争取更大进步，也加入到被表彰的学生行列中来，我也非常相信，只要你们肯努力，敢冲击，你们一定能实现自己的目标，也一定会成为更优秀的学生。老师相信你们，大家一起加油，一起努力，好吗?

从各年级各班各科总评来看，六(一)班有语文、英语、思品、科学四科第一，六(二)班数学第一;七(一)班有数学、思品、地理三科第一，七(二)班有语文、英语、生物、历史四科第一;八年级如果把巩固率计算进去的话，八(一)班只有历史第一，其余七科都是八(二)班第一。从中我们可以看出，班级之间还是有一定差距的，希望不管是优胜班级还是落后班级都要善于总结自己成功经验，吸取做得不足的教训，争取优秀的更优秀，暂时落后的重拾信心，奋起直追，迎头赶上。

当然期中考试只是学习征途中的一个小的加油站，不能说明现在，更不能代表将来!我们又将开始了新的征程，在这里我向同学们提出几点小建议:

一、正确对待成绩。成绩是我们用辛勤的汗水和科学

的学习方法换来的。如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我们应该明白:山外有山，天外有天，我们竞争对手有很多;应该明白，我们取得成绩与我们今后的人生道路中种种收获相比，还是微不足道的。为此，我们不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我们应该有滴水穿石的精神，有百尺竿头，更进一步的决心，有会当凌绝顶，一览众山小的气魄!只有这样，我们才会不断进步，创造新的成绩!

二、清醒认识自身的不足。我们能够，也必须看到，发展是不平衡的。在这次考试中，我们大部分同学取得了理想的成绩，但个别同学学习中还存在着不少问题，各学科发展是不平衡的，学科与学科之间，学生与学生之间成绩存在很大差距。偏科现象严重，在我们学生中，有的同学学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，不能按时完成作业，少数同学上课不专心听讲。同学们，或许以前你因为疏懒放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么从现在起，分秒必争刻苦学习，向受表彰的同学看齐，讲学习、比学习、营造浓烈的学习氛围。

三、脚踏实地做好下阶段学习。古人言:“春种一粒粟，秋收万颗籽”，要有更好的成绩，我们必须踏实学习。学习首先是态度，态度决定一切，什么态度最重要?一是谦虚。对于不懂的东西，要老老实实地向老师请教，向优于自己的同学请教。二是勤奋。俗话说:勤能补拙、天道酬勤。勤奋与刻苦是取得成功的基本条件。不满足这个条件，任何天才也无济于事。人们常说的“笨鸟先飞”，表达的就是这样的道理。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王;因为勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明;因为勤奋，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。中国古人也给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。再次是要有科学的方法。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂上的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。

期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路”。

最后用文学大师冰心的一段话与同学们共勉:“成功的花，人们惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”祝全体师生下半学期各方面都取得更大的进步。

15.十年教师节备受瞩目的“关键词” 篇十五

2013年：第二十九个教师节

关键词：教师节改期

我国1 400万名教师的节日有可能从9月10日改至9月28日，也就是“万世师表”孔子的生日。有人认为，以孔子诞辰作为教师节更有象征意义和历史文化含量；但也有人持反对意见，认为没有必要改变已经形成的习惯。而作为教师节的主角，不少教师表示，“怎么过”远比“哪天过”更重要，只有唤起人们深思设立教师节的本意，改期才有意义。

2012年：第二十八个教师节

关键词：“最美女教师”张丽莉

2012年5月8日20时38分是一个定格的心痛时刻，让人不忍回顾，却又不得不一次次提起。当佳木斯市第19中学初三的孩子们相拥着走出胜利路北侧第四中学的校园，突如其来的车祸从天而降，危急时刻“铁臂阿童木”神话般出现——1.68米、28周岁的“80后”语文教师张丽莉奋力一推，用无私的大爱救了孩子，自己被车轮碾轧，倒在血泊中。

双腿高位截肢，生命危在旦夕……

人们同心救治着一个普通的生命，同声赞美着一个普通的名字——张丽莉，花一样的名字，花一样的年龄。

100多个日日夜夜的守护，与死神擦肩而过的张丽莉如凤凰涅槃般重生。

“我之所以能够很平静地接受这个残酷的现实，实际上我只是学会了坦然面对而已，虽然这个过程比较艰难，但要学会自我调适，毕竟我不是为自己一个人在活，还有家人、朋友和社会上许多关心我的人，所以我更希望自己以一种积极乐观的态度去面对今后的人生。”

——张丽莉

2011年：第二十七个教师节

关键词：农村教育

2011年，在新学期和第27个教师节即将来临之际，温家宝就农村教育提出了六点建议：一、深刻认识办好农村教育的重要意义，二、推进农村各类教育协调发展，三、着力提高农村教育质量，四、加大农村教育投入，五、创新农村教育管理体制，六、造就高素质的农村教师队伍。

“办好农村教育事业是一项民生工程和民心工程，是农村的希望之路和光明之路。我们一定要肩负起这项重大而光荣的历史责任，通过坚持不懈的努力，让农村所有孩子都能够有学上、上好学，都能接受现代文明的洗礼，为中华民族伟大复兴做出新的贡献。”

2010年：第二十六个教师节

关键词：免费师范生

2010年9月10日是第26个教师节，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝与北京师范大学首批免费师范生代表一起来到河北省兴隆县六道河中学，看望广大师生，听中学教师上课，并与中小学教师和免费师范生代表座谈。

2009年：第二十五个教师节

关键词：尊师重教

2009年教师节的主题是“祖国的未来与人民教师的使命”。教师节的主题教育活动结合爱国主义主题教育进行，深入宣传新中国成立60周年、改革开放30年来教育事业的伟大成就，大力宣传全国教育系统模范教师的先进事迹，隆重表彰全国模范教师。通过活动，充分展现人民教师为教育事业做出的丰功伟绩；全面反映人民教师为人师表的精神风貌，大力弘扬人民教师无私奉献的高尚师德；进一步倡导尊师重教的良好社会风尚；进一步激励广大教师热爱教育事业，增强献身祖国教育事业的光荣感、责任感和使命感，以实际行动迎接国庆60周年，为办好人民满意的教育，建设人力资源强国做出新的贡献。

2008年：第二十四个教师节

关键词：灾区教师感动中国

2008年5月13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了……

“要不是有谭老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了。”被救女生刘红丽的舅舅流着泪说。“在我们学校的老师里，谭老师是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远看见地上有一块小石头他都要走过去捡走，生怕学生们不小心摔伤。”夏开秀老师说。刘红丽的舅舅仰天长叹：“谭老师，大好人，大英雄噢！”

2007年：第二十三个教师节

关键词：教师工资

2007年，教育部人事司副司长吕玉刚9月11日表示，按照新的工资制度改革方案，中小学教师基本工资标准提高10%。中央将继续按照现行体制对中西部及东部部分地区农村中小学教师经费给予支持。而省级人民政府要加大对本行政区域内财力薄弱地区的转移支付力度，特别要采取措施切实提高农村教师待遇。

2006年：第二十二个教师节

关键词：回信

2006年，对于北京大学已故教授孟二冬的女儿孟菲来说，6月9日终生难忘——她在这一天收到了胡锦涛总书记的回信。处在失去亲人悲痛中的她，倍感温暖，心情久久难以平静。党和国家的领导人亲自给教师亲属回信，这在新中国历史上还是第一次。它既是对逝者的哀悼、对生者的慰问，又是对师魂的敬仰、对知识的推崇。回信字里行间浸透着以胡锦涛同志为总书记的党中央对人民教师、对知识分子的无限真情和殷切期待。

2005年：第二十一个教师节

关键词：教师健康

2005年中国教师职业压力和心理健康调查结果显示，82.2%的教师感觉压力大，10个教师3个倦怠工作。这是中国人民大学公共管理学院与人力资源研究所和新浪教育频道对近9 000名教师进行调查的结果。

调查结果表明，造成中国教师生存状况不佳的主要原因可以划分为：薪酬与回报（包括工作得不到客观、公正的回报；工作缺乏成就感；经济负担）；管理制度与体系（包括规章、制度与要求存在很多不合理的地方；被动地适应单位各种改革；工作得不到领导的理解与支持）；绩效管理（包括过多僵化的考核与评比；负担过重）；社会环境（包括社会地位不高；学校与家长过分关注学生的分数）。

2004年：第二十个教师节

关键词：教师地位

1985年教师节的设立，使尊师重教的风气日渐浓厚。20年来，在我国教育改革和发展的进程中有关教师的法律法规不断完善，先后颁布实施了义务教育法、教育法、职业教育法、高等教育法、民办教育促进法等有关教师的法律，使我国教育事业的发展逐步进入了法制化的轨道。特别是1993年12月，全国人大专门颁布了教师法，第一次全面地对教师的权利和义务、资格和任用、待遇、奖励等方面作出了法律上的规定，要求“各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位”，提出“全社会都应当尊重教师”，从法律上保障了教师的合法权益，提升了教师的社会地位。

20年间，教师待遇不断提高，收入稳步增长。如今，在许多地方，一名中小学高级教师月薪达三四千元。至于大学教师，月收入过万元也不是什么稀罕事了。2003年，全国高校和中小学教职工年平均工资分别达到23 307元和13 293元，年增幅分别为10.7%和14.2%，分别是1985年的18.7倍、11.9倍。教师的社会价值也得到了充分肯定：在人大代表和政协委员中，教师都占有一定比例；每到教师节，都有一大批优秀教师受到隆重的表彰和奖励。