江苏省教师师德师风知识网络竞赛答案

江苏省教师师德师风知识网络竞赛答案（5篇）

1.江苏省教师师德师风知识网络竞赛答案 篇一

江苏省法律法规师德师风建设知识竞赛100分答案 通过分数：80分 满分:100分 考试时长：120分钟

1、单选题 分值：2

根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是(3)。

选项1: 道德理想信念的培养与指导

选项2: 人生观价值观的选择与确立

选项3: 日常行为习惯的养成与实践

选项4: 基本道德知识的理解与掌握

2、单选题 分值：2

教师对解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生应当（3）。

选项1: 限制其使用学校的设施

选项2: 按其以往表现评价品行

选项3: 允许参加学校各项活动

选项4: 限制其与其他同学接触

3、单选题 分值：2

班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（2）。

选项1: 是激发学生的重要手段

选项2: 侵犯了学生的人格尊严

选项3: 是管理班级的有效手段

选项4: 侵犯了学生的受教育权

4、单选题 分值：2

如果一所小学附近的国家财产发生火灾，学校应当（3）。选项1: 即使有危险，也继续坚持上课

选项2: 积极带领小学生前去救火

选项3: 组织学生到安全的地方去

选项4: 回避

5、单选题 分值：2

《未成年人保护法》中所指的未成年人是指未满（4）周岁的公民。

选项1: 20

选项2: 10

选项3: 16

选项4: 18

6、单选题 分值：2

人们常说：“做教师的不要忘记，自己也曾是孩子”，这话提示教师要（1

选项1: 善于换位思考

选项2: 消除刻板印象

选项3: 拓宽知识视野

选项4: 淡化教师角色

7、单选题 分值：2

长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)提出，对教师实行（3）。

选项1: 每七年一周期的全员培训

选项2: 每三年一周期的全员培训

选项3: 每五年一周期的全员培训

选项4: 每两年一周期的全员培训

。）

8、单选题 分值：2

从事有偿补课查实三次的，给予____处分。（4）

选项1: 警告

选项2: 记过

选项3: 撤销职称职务

选项4: 开除或者解除聘用合同

9、单选题 分值：2

用人单位未按规定提出工伤认定申请的，工伤职工或者其近亲属、工会组织在事故伤害发生之日或者被诊断、鉴定为职业病之日起（2）内，可以直接向用人单位所在地统筹地区社会保险行政部门提出工伤认定申请。

选项1: 2年

选项2: 1年

选项3: 1个月

选项4: 90天

10、单选题 分值：2

教师的专业技术人员身份是在（4）中确定的。

选项1: 《教师资格条例》

选项2: 《中华人民共和国教育法》

选项3: 《中华人民共和国义务教育法》

选项4: 《中华人民共和国教师法》

11、单选题 分值：2

审判的时候已满七十五周岁的人，不适用死刑，但(1)的除外。

选项1: 以特别残忍手段致人死亡 选项2: 杀死人的

选项3: 杀人放火

选项4: 手段残忍

12、单选题 分值：2

王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人现身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则?(2)

选项1: 发展性原则

选项2: 科学性和思想性统一的原则

选项3: 理论联系实际的原则

选项4: 启发性原则

13、单选题 分值：2

午餐时，有些幼儿边吃边玩，为了让幼儿专心就餐，李老师正确说法是(3)。

选项1: 比比谁吃的最快

选项2: 看看谁还在那墨迹

选项3: 我看看谁吃的最香

选项4: 没吃完的不许睡觉

14、单选题 分值：2

同学们正在听孙老师讲课，乐乐却偷偷扯了一下糖糖的头发，糖糖疼得大叫。孙老师立即大声呵斥道：“乐乐，你不想听就出去!”“乐乐太坏了，以后同学们都别跟他玩。”孙老师的做法(4)

选项1: 不合埋。破坏了课堂学习氛围

选项2: 合理。保护了糖糖的健康

选项3: 合理。维护了教师的权威

选项4: 不合理。侮辱了乐乐的人格

15、单选题 分值：2

学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此他可以采取的法律途径是（3）。

选项1: 复议和仲裁

选项2: 复议和诉讼

选项3: 申诉和诉讼

选项4: 申诉和仲裁

16、单选题 分值：2

关于国家教育政策说法错误的是（3）。

选项1: 受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

选项2: 各级师范学校毕业生，应当按照国家有关规定从事教育教学工作

选项3: 国家严令禁止非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教

选项4: 国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定

17、单选题 分值：2

我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是(3)。

选项1: 科学性，普遍性，基础性

选项2: 强制性，普遍性，科学性

选项3: 强制性，基础性，科学性

选项4: 强制性，普遍性，基础性

18、单选题 分值：2

老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是(4)

选项1: 大发雷霆，要求学生公开检讨

选项2: 停止上课，对学生反复劝说

选项3: 立即停止，让学生站着听课

选项4: 轻拍学生，提醒学生集中精力

19、单选题 分值：2

某校女童在校车内窒息死亡，其所在学校(1)。

选项1: 有责任，没有采取措施保障未成年人的人身安全

选项2: 没有责任，校车司机承担主要责任

选项3: 没有责任，与家长有关

选项4: 有责任，不应该雇佣校车，而应自己购买符合规范的校车

20、单选题 分值：2

陈某（13岁）父母离异，由于父母忙于工作，陈某在家自己居住，根据我国法律不得让不满（2）的未成年人脱离监护单独居住。

选项1: 十五周岁

选项2: 十六周岁

选项3: 十四周岁

选项4: 十八周岁

21、判断题 分值：2

教师聘用合同解除以后，单位和个人应当在3个月内办理人事档案转移手续。

正确

错误

22、判断题 分值：2

我国基础教育实行三级课程管理的基本模式,学校课程管理亦需要建立三级管理网络。正确

错误

23、判断题 分值：2

教师资格证书暂缓注册、注册不合格的教师不得评聘教师专业技术职务。注册不合格的教师，不得继续从事教育教学工作。

正确

错误

24、判断题 分值：2

教师资格证书破损补办，应到持有人户籍或人事关系所在地教育主管部门办理。

正确

错误

25、判断题 分值：2

学校的校舍和教育教学设备可以适当的租借给个人或社会培训机构，供其举办以学生为对象的有偿补课活动。

正确

错误

26、判断题 分值：2

当前我国事业单位法定退休年龄为男性干部60周岁，女性干部55周岁，男性工人55周岁，女性工人50周岁。

正确

错误

27、判断题 分值：2

连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日的，聘用单位可以随时单方面解除教师聘用合同。正确

错误

28、判断题 分值：2

一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位和公民都有保护档案的义务。

正确

错误

29、判断题 分值：2

教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

正确

错误

30、判断题 分值：2

公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的教育机会。

正确

错误

31、判断题 分值：2

参加继续教育是中小学教师的权利和义务。

正确

错误

32、判断题 分值：2

在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是唯一的结论。

正确

错误

33、判断题 分值：2

凡规定工作时间，无正当理由，又没有办理正当请假手续，擅自离开工作岗位（或由别人顶替上班）的，作旷工处理。

正确

错误

34、判断题 分值：2

教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表、忠诚于人民的教育事业。教师应当取得国家规定的教师资格。

正确

错误

35、判断题 分值：2

教师考核结果是其受聘任教、晋升工资、实施奖惩的重要依据

正确

错误

36、判断题 分值：2

对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，情节严重的可以开除。

正确

错误

37、判断题 分值：2

职工的出生年龄应以档案中信息为准，当身份证信息与档案信息不一致时，以档案信息为准。

正确

错误

38、判断题 分值：2 人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类教育活动具有生产性。

正确

错误

39、判断题 分值：2

公办学校编制内教师聘用的程序中，考试由事业单位自行组织，也可以由政府人事行政部门、事业单位上级主管部门统一组织。

正确

错误

40、判断题 分值：2

社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。

正确

错误

41、多选题 分值：2

张某是一名教师，可以行使的权利有(134)

选项1: 通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理

选项2: 责令上课不遵守纪律的学生离开教室

选项3: 在寒暑假期带薪休假

选项4: 参加进修或者其他方式的培训

42、多选题 分值：2

发生学生伤害事故，学校应当如何处理？1234

选项1: 事后对学生进行安全教育

选项2: 学校应当立即采取救助措施，将受伤害学生就近送医疗机构进行救治 选项3: 首先通知家长，告知情况

选项4: 保护事故现场，保全相关证据，以便保险公司赔偿

43、多选题 分值：2

为保障教师完成教学任务，保证教师权利的实现，各级政府有关部门学校应当履行的职责有(1234)

选项1: 提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

选项2: 提供必须的图书资料及其他教育教学用品

选项3: 支持教师制止侵犯学生合法权益的行为

选项4: 对教师在教育教学科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

44、多选题 分值：2

新课改中所提出的“三维目标”是指(124)

选项1: 过程与方法

选项2: 情感态度价值观

选项3: 个性与特点

选项4: 知识与技能

45、多选题 分值：2

教师培训按照统筹规划按需施训注重实效改革创新的原则分层组织实施，主要包括1234

选项1: 县级培训

选项2: 省市级培训

选项3: 校本培训

选项4: 国家级培训

46、多选题 分值：2

以下哪种情况不再享受遗属补助？(12)

选项1: 死者原在学校学习的年满十八岁的子女弟妹毕业离校后

选项2: 遗属上大学毕业后又考取研究生

选项3: 未满十八周岁辍学在家

选项4: 子女年满十八周岁读本科的在校学生

47、多选题 分值：2

对教师“爱岗敬业”的具体要求是(1234)

选项1: 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业

选项2: 认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生

选项3: 对工作高度负责，不得敷衍塞责

选项4: 甘为人梯，乐于奉献

48、多选题 分值：2

以实际训练为主的教学方法有(135）

选项1: 练习法

选项2: 谈话法

选项3: 实验法

选项4: 讲授法

选项5: 实习作业法

49、多选题 分值：2

哪些情况下教师资格证注册不合格？(123)

选项1: 无故逾期不申请定期注册的

选项2: 依法被撤销或丧失教师资格的

选项3: 违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准影响恶劣的

选项4: 一个定期注册周期内有一次考核不合格的

50、多选题 分值：2

根据《中华人民共和国教师法》的相关条款，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门可以因哪些行为而对其给予行政处分或者解聘?345

选项1: 从事有偿家教的

选项2: 因材施教，培养学生兴趣爱好的

选项3: 品行不良侮辱学生，影响恶劣的

选项4: 体罚学生，经教育不改的

选项5: 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

2.江苏省教师师德师风知识网络竞赛答案 篇二

班华教授在《德育论》中描述到：“通常所说的兴趣教育、思维训练、能力培训、创造教育、意志锻炼、性格教育、情感培养、生活技能训练、社会适应性等均属于心理教育，是心理教育的组成部分”。

正确 错误 答案正确

从德育和心理健康的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。

正确 错误 答案错误

教师也是人，也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。

正确 错误 答案正确

心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。

正确 错误 答案正确

个体心理咨询工作的三大要素为：尊重、热情、真诚。

正确

答案错误

惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。

正确 错误 答案正确

根据Super的生涯发展理论，探索期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地位。

正确 错误 答案正确

焦虑有时会伴有生理上的不适，严重时会降低人们的对疾病的抵抗能力，是指人内心的不安、恐惧、困扰和紧张的感受。

正确 错误 答案正确

A型人格的最关键特征是敌意。正确 错误 答案正确

焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。

正确 错误 答案正确

对于理性水平低的学生，宜采用松散的结构组织教学。

正确 错误 答案正确

教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。

正确 错误 答案正确

只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。

正确 错误 答案正确

心理学家发现，动机与学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，学习动机高的学生比学习动机低的学生学习成绩更好。

正确 错误 答案正确

在心理评估中，与来访者进行面谈时，应当多用专业词汇，以表现咨询师的专业性。

正确 错误 答案正确

个案辅导不是一般的助人行为，而是运用心理学的知识、理论和方法从心理上为来访学生提供帮助的活动。

正确 错误 答案正确

心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。

正确 错误 答案正确

在教师的人际竞争中，主要的功利目标是评优、职评和晋级等，所以教师职场最大的竞争也是同事之间的竞争。

正确 错误 答案正确 心理宣泄是有计划和理智地疏导自己的思想感情、欲望、冲动等，有建设性宣泄和破坏性宣泄之分。

正确 错误 答案正确

教师在设计和组织心理健康活动课时要遵循参与性原则，坚持此项原则，应注意哪些？

选项1: 保证给每个学生机会 等的身份参与活动 答案错误

小学心理健康教育中的合作与统合包括

选项1: 校内资源的合作

选项2: 校内与校外资源的统合

选项3: 校内资源的统合

选项2: 教师要允许不同意见存在

选项3: 教师以平选项4: 教师应当自觉地、主动地以多样性的形式适应不同学生需求

选项4: 校内与校外资源的合作

答案正确

教师管理压力缓解训练包括以下那些方法

选项1: 转移注意力 答案错误

教师在面对学生出现学习和情绪上的问题时，应该要怎么做？

选项1: 不急躁、不恐慌 促管教 答案正确

心理健康活动课的一般形式有

选项1: 游戏活动 确

解决师生冲突的关键是

选项1: 教师 选项2: 学生

选项3: 宽容

选项4: 学校

答案错误 选项2: 角色扮演

选项3: 情景再现

选项4: 讨论

答案正

选项2: 师生进行心灵沟通

选项3: 批评教育，让家长督

选项2: 心理移位

选项3: 合理释放

选项4: 情绪升华

选项4: 倾听学生的心声，了解问题真相，对症下药 个体心理工作的三大要素包括：

选项1: 真诚 常见的人格测验有

选项1: MMPI 选项2: 16PF

选项3: EPQ

选项4: SAT

答案正确 选项2: 倾听

选项3: 沟通

选项4: 共情（同理心）

答案错误

班级中的典型活动包括哪些？

选项1: 班会活动 选项2: 班级社会实践活动

选项3: 针对个别人的心理辅导活动

选项4: 班级文化活动

答案错误 下面哪一个不是A型人格的特征 ？

选项1: 具有时间紧迫感，同一时间思考和做两件事； 选项2: 把越来越多的事情安排到越来越少的时间里去； 选项3: 对周围环境中的美好事物很有兴趣；

答案错误

在记忆甲午战争的年代“1894”年时，记忆为“一把揪死”，来提高记忆效率，这采取了（）记忆方法。

选项2: 谐音法 答案正确

蔡元培先生对职业境界的描述中，最高境界是哪一种

选项4: 天地境界 答案正确

皮杜费萨的“学校心理健康教育对学生的核心关注”不包括（）

选项1: 自我了解与自我接纳 选项2: 达到最佳的学业水平 选项3: 协助做好学生的职业发展

答案错误

下列（）不属于沟通的几种模式。选项1: 谈话沟通 答案正确

36、题型：单选题 分值：2 心理健康教育课的开设目标是（）。

选项4: 以上都是 答案正确

儿童认为智力是可以通过努力与意志来提高的，他们将增长自己的能力作为目标，那么这样的儿童是持有

选项1: 存在理论 选项2: 晶体理论 选项3: 流体理论 选项4: 增量理论

答案错误 答案正确为（选项4: 增量理论）关于生命，下列说法不正确的是：

选项4: 人无法改变命运 答案正确

将教师比作园丁和工程师，是犯了哪种教师角色定位的错误？

选项2: 以教师为中心 选项3: 高期待

选项4: 高要求 答案错误 我们该怎么给别人帮助？

选项2: 给他们需要的关心和帮助

答案正确

()是指以儿童为主体的班级成员共有的信念、价值观、态度的复合体。

选项3: 班级文化 答案正确

面对压力和挫折时，心理顽强的人具有下面哪种品质？

选项2: 倾向于挑战和变化 答案正确 蜜蜂要酿一公斤蜜，必须在200多万朵花上采集原料，来往飞行45万公里，相当于绕地球赤道11圈，这启示我们选择课题进行教育研究时要采取以下哪一种实践策略：

选项3: 厚积薄发策略 答案正确

45、题型：单选题 分值：2

教师鼓励团体成员之间交换不同的观点，彼此参与和互动，这是小学心理健康教育课的哪个流程中的任务？

选项3: 互动分享

答案正确

严重心理问题干预是属于三级预防系统中的哪一级？

选项3: 三级预防 答案正确

47、题型：单选题 分值：2

学生在学习过程中前面所学的知识对后面进行的学习产生干扰，这属于学习过程中的

选项1: 负迁移 答案正确

针对“留守”学生，应对的原则和方式是什么（）

选项4: 以上都是 答案正确 50、题型：单选题 分值：2

当我们的处境很艰难的时候，我们就活在求生存的能量中。

正确 答案正确

2、题型：判断题 分值：2

辅导员对封闭式询问技术的采用要适当，仅在必要的时候采用。

正确 答案正确

3、题型：判断题 分值：2

心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。

正确 答案正确

4、题型：判断题 分值：2

符合大心理健康教育观原则的辅导干预，在方法和技术上一定不会出现问题。

错误 答案正确

5、题型：判断题 分值：2

内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。

正确 答案正确

6、题型：判断题 分值：2

心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。

正确 答案正确

7、题型：判断题 分值：2

学生班级文化建设的原则有儿童主导的原则；动态的、富有个性和创意的原则等等

正确 答案正确

8、题型：判断题 分值：2

个体心理咨询工作的三大要素为：尊重、热情、真诚。

错误

9、题型：判断题 分值：2

在任何情况下，心理辅导老师都应当遵从保密原则，坚决不把来访者的信息和谈话内容告诉他人。

错误

10、题型：判断题 分值：2

如果学生的理性水平低，则采用松散的结构组织教学。

错误 答案正确

11、题型：判断题 分值：2

调查显示，教师职业倦怠的产生和社会支持的缺乏有直接关系。

正确

12、题型：判断题 分值：2

倾听是关注的关键，也是心理咨询进展的核心。

正确 答案正确

13、题型：判断题 分值：2

教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。

正确 答案正确

14、题型：判断题 分值：2 沟通的基本态度是教育

错误

15、题型：判断题 分值：2

只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。

错误 答案正确

16、题型：判断题 分值：2

学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。

正确 答案正确

17、题型：判断题 分值：2

焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。

错误 答案正确

18、题型：判断题 分值：2 心理健康教育就是做学生的工作，让学生听话。

错误 答案正确

19、题型：判断题 分值：2

在学校心理健康教育中，团体辅导主要是用来预防问题的发生。

正确

20、题型：判断题 分值：2

心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。

错误 答案正确

中小学教师在应对有自杀倾向的学生时可以采取的措施是

选项1: 及时报告 正确

下面哪些物质与愉快教学没有关系？

选项1: 内啡肽 误

班级文化由哪些方面构成？

选项1: 精神文化 正确

教师劳动的特点为

选项1: 复杂性 选项2: 创造性

选项3: 示范性

选项4: 长期性 答案正确 选项2: 行为文化

选项3: 制度文化

选项4: 物质文化 答案选项2: 乙酰胆碱

选项3: 多巴胺

选项4: 血清素

答案错选项2: 做好监护

选项3: 持续关心

选项4: 心理辅导 答案有效应对学生课堂注意力不集中的方法：

选项1: 创设情境 错误

完整的心理档案包括以下哪些内容 选项2: 有意忽视

选项3: 信号暗示

选项4: 分派任务 答案选项1: 学生基本情况 选项2: 学习适应性分析 选项3: 职业倾向分析 选项4: 心理健康状况分析 答案正确

教师与学生在一起的过程应是怎么样的过程？

选项1: 陪伴的过程 促的过程

答案错误

当我们关注自己，爱自己时，我们才能

选项1: 期待别人照顾你

选项2: 内心真正关注别人

选项3: 无条件地爱他人

选项2: 理解的过程

选项3: 真心相对的过程

选项4: 督选项4: 活在当下，连接未来 答案错误 以下各项内容中符合儿童自我状态的特点的是

选项1: A外在的 心理测验的基本要求有

选项1: 信度 选项2: 可行性

选项3: 效度

选项4: 常模 答案错误 选项2: 内在的

选项3: 过去的

选项4: 客观的 答案错误

促进学生自我成长的前提是（），它包括情感体验、价值体验和行动体验。

选项2: 体验 答案正确

一位诺贝尔奖金获得者W.W.叶兹说：“教育不是把一桶水注满，而是点燃一堆火焰”，这句话告诉我们一位优秀的教师要具备的特质是

选项1: 要教学生以知识 错误

“我要炸学校，谁也不知道......”体现了游戏的哪一境界？

选项1: 宣泄的游戏 答案正确

蔡元培先生对职业境界中，自觉地将自己的工作与全人类的进步文化事业联系起来，并努力工作属于哪种境界？

选项3: 要教学生以智慧

选项4: 要教学生以道义 答案选项4: 天地境界 答案正确

一个人不仅有安全感，自我情况良好，而且与社会和谐，能以社会认可的形式对外部环境进行适应，他的行为符合特定的社会文化需要，我们可以判定这个人处于（）的心理状态

选项3: 心理健康 答案正确

当面对巨大的压力时，身体会采用战斗或逃离的方式做出反应。下面属于战斗或逃离的生理反应的是

选项4: 肌肉紧张 答案正确

沟通分析理论是20世纪（）加拿大心理学家艾瑞克•伯恩创立的一种人格理论。

选项2: 60 年代 答案正确 40、题型：单选题 分值：2

根据（），教师在日常的教学活动中要时刻注意自身行为对学生的影响，以身作则，为学生树立榜样。

选项1: 班杜拉的社会学习理论 斯的人本主义理论 答案错误

团体辅导中促进学生心理成长的因素不包括

选项1: 在团体中产生消极的体验 答案正确

世界万物呈现出复杂的相互作用状态。人们一般只看到A事物对B事物的作用，而忽视了B事物对A事物的反作用。这启示我们要获取有新意的研究主题，在选题时应注意使用：

选项1: 逆向思维策略 答案正确

使学生在学校生活中具有自主性、控制感和影响力体现了大心理健康教育观的哪项原则？

选项2: 人性化的赋能原则 答案正确

某教师在心理辅导过程中出现诸如“你有自恋倾向”、“你的行为方式是病态的”等言语，这是属于共情障碍中的哪一种表现

选项2: 斯金纳的操作条件反射理论

选项4: 罗杰选项4: 贴标签和下诊断 答案正确

“及时觉察，积极有针对性地应对“是哪一教师职业倦怠发展过程所应采取的应对策略？

选项3: 慢性症状期 答案正确

46、题型：单选题 分值：2

处于职业倦怠受创期的教师该选择以下哪种应对方式？

选项1: 心理咨询和药物治疗相结合 整后重新出发 答案错误

以下不属于心理健康教育的目标与归属的是

选项2: 德智体美劳全面发展和提高 答案正确

（）是指在不同的时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一受测者，所得结果的一致程度。

选项1: 信度 答案正确

教师鼓励团体成员之间交换不同的观点，彼此参与和互动，这是小学心理健康教育课的哪个流程中的任务？

选项3: 互动分享

答案正确

教师的个人成长包括

选项4: 以上全部 答案正确

焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。

正确 答案正确

团体辅导中独特的影响因子包括给成员归属的感觉。

正确 答案正确

沟通过程中，最容易被忽略的是发出环节

选项2: 完成跨跃式的过渡

选项4: 停下！调错误 答案正确

心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。

正确 答案正确

对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。

错误 答案正确

内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。

正确 答案正确

在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。

正确

教师也是人，也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。

正确 答案正确

在MMPI的社会内向量表上，得分高反映内向、羞怯、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制等。

正确 答案正确

一个想要自杀的人开始表现慷慨并和他人分享个人财产，表明这个人有好转和恢复的迹象。

错误 答案正确

根据Super的生涯发展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶段，按时间顺序是：出生、探索期、成长期、建立期、维持期、淡出期、死亡。

错误 答案正确

心理顽强是指个体即使在面对重要的压力事件时也不会在身体上或情绪上受到干扰和妨碍。

正确 答案正确

游戏是指人存在的一种状态，与活动指向的内容及活动结果有密切关系。错误 答案正确

教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力，表现出的对所教师职业的消极态度和行为，是一种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。

错误 答案正确

当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。

错误 答案正确

焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。

错误 答案正确

如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，事倍功半，容易职业倦怠。

正确

人们忧郁或是痛苦时常常双手抱头，其实人的这类情绪一般发自人类大脑的右半球。

错误 答案正确

语言是抽象思维的先决条件，因此，幼儿不可能具有知识。

错误 答案正确

团队与群体的不同之处在于：团队的成员会形成一些共享的目标，并为实现这些目标而形成一套有效率且有效果的组织结构。

正确 答案正确

团体辅导中的分组技术包括

选项1: 报数随机组合

选项2: 同类组合

选项3: 内外圈组合

选项4: 活动随机组合（如：刮大风）答案正确

根据成就动机理论，学生最可能选择的是成功率为

选项1: 30% 选项2: 50%

选项3: 70%

选项4: 80% 答案错误 心理健康活动课的一般形式有

选项1: 游戏活动 教室布臵的原则是什么

选项1: 美化教室的作用 征

选项2: 符合学生的年龄特点

选项3: 显示班级的个性特选项2: 角色扮演

选项3: 情景再现

选项4: 讨论 答案正确

选项4: 起到提示和教育的作用 答案错误

知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形只是长方形的一个特例，那很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于

选项1: 上位学习错误

“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的是

选项2: 榜样示范法 答案正确 以下属于心理健康教育课开设目标的是

选项1: 传授心理健康知识

选项2: 提高学习成绩

选项3: 陶冶心理品质

选选项2: 下位学习

选项3: 组合学习

选项4: 推理学习答案项4: 全面提高心理健康水平答案正确

为了保证研究质量，教师在选择教育研究课题时应遵循以下什么原则

选项1: 价值性原则 则 答案正确

中学生心理健康标准的表现是

选项1: 面对挫折和失败具有较高的承受力，具有正常的自我防御机制。正确的自我观念，能了解自己、接纳自己、能体验自我存在的价值。

选项3: 有一定的安全感、自信心和自主性，而不是过强的逆反状态。与老师、同学和亲友保持良好的人际关系，乐于交往，尊重友谊。答案错误 教师职业的三种境界包括

选项4: 善于选项2: 有

选项2: 创新原则

选项3: 可行性原则

选项4: 科学性原选项1: 生存境界 正确 选项2: 功利境界 选项3: 责任境界 选项4: 幸福境界 答案如果做一件事追求的是成就感或者感受到的是成就感，那就不是玩，玩的体验是高峰体验。那么下面不属于高峰体验的特点的是

选项1: 自信来源于发现自己 答案错误

在（）的问题中，每一种问题都可能引出对方较为特殊的反应，使辅导员得到想要了解的有关资料。

选项2: 开放式询问 答案正确

促进学生自我成长的前提是（），它包括情感体验、价值体验和行动体验。

选项2: 体验 答案正确

当你的学生跟你说：“这段时间做什么事情都没有兴趣，上课注意力也不能集中，我觉得学习要跟不上了，不知道怎么了…….”，这时，你应该如何应对，帮助他走出困惑。

选项2: 先设身处地地体会学生的心理感受，再进一步的沟通交流 答案正确

一位诺贝尔奖金获得者W.W.叶兹说：“教育不是把一桶水注满，而是点燃一堆火焰”，这句话告诉我们一位优秀的教师要具备的特质是

选项3: 要教学生以智慧 答案正确 对于冲动哪项是无效的调试？

选项4:平时多锻炼，要不断提升自己的能力 答案正确

前苏联教育家赞可夫提出：“没有个人的思考，没有对自己经验寻根究底的精神，提高教学水平是不可思议的。”这正是强调成为名师的行为机制中的

选项4: 勤于反思 答案正确 哪种类型的人不容易发生职业倦怠？

选项2: 快乐源自内在

选项4: 在比较中证明自己 选项2: 意志坚强的人 答案正确

心理健康教育必须坚持面向全体学生，为全体学生服务，这是贯彻

选项4: 全面性原则

答案错误

在以下对话内容中，体现了哪种沟通模式？ 小明：今天的培训在哪里？ 小红：你不会自己看通知吗？

选项1: 交错沟通 答案正确 心理健康教育的系列目标不包括

选项4: 完善 答案正确

在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是

选项4: 备课以教材或参考资料为中心，重认知目标 答案正确 小学心理健康教育课有以下几种学习方式，下列（）不是它的学习方式。

选项4: 举例式学习答案正确

“科教兴国”、“百年大计，教育为本”等战略的提出，为教师社会地位的提高提供了坚实的制度保障。这确保了教师职业幸福来源的

选项2: 来源于社会的认同 答案正确

“家庭关系中的我”属于（）练习。

选项3: 探索家庭影响 答案正确 以下不属于心理健康教育的目标与归属的是

选项2: 德智体美劳全面发展和提高 答案正确

教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用，培养学生自控、自理的能力，这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意

选项3: 主体性原则 答案正确 以下选项哪些不属于自负的表现？

选项1: 面对挑战时，认为只要自己努力就可以完成任务 答案正确 当我们的处境很艰难的时候，我们就活在求生存的能量中。

正确 答案正确

小学心理健康教育课的设计原则有：以学生为中心、以情境为中介、以经验为起点等。

正确 答案正确

内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。

正确 答案正确

我们要努力将自己变得像我们的孩子，也要设法把孩子变得像我们。

错误 答案正确

教师也是人，也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。

正确 答案正确

在MMPI的社会内向量表上，得分高反映内向、羞怯、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制等。

正确 答案正确

教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。

正确

焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除

错误 答案正确

根据Super的生涯发展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶段，按时间顺序是：出生、探索期、成长期、建立期、维持期、淡出期、死亡。

错误 答案正确

心理顽强是指个体即使在面对重要的压力事件时也不会在身体上或情绪上受到干扰和妨碍。

正确 答案正确

团体辅导方案设计中不需要搜索相关文献与资料。

错误 答案正确

A型人格的最关键特征是敌意。

正确 答案正确

学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。

正确 答案正确

如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，事倍功半，容易职业倦怠。

正确 答案正确

教师要做好教书育人工作，自身应该具有健康的心理状态，要学会如果平等的、友好地学生进行交流，当学生违反纪律时、不好好学习时，不可以对学生有过激的体罚行为。

正确 答案正确

心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则，不能片面追求教学环节的完美。

正确 答案正确

科学技术正成为驱动经济发展的第一要素。大力发展科学技术，努力提高科技和教育水平，提高全民族的科学文化素质，已经成为我国的基本国策。

正确 答案正确

教师切忌把心理健康课上成知识的灌输课，心理健康课程是一种活动体验课程。

正确 答案正确

如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因，比把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将持续一辈子），更容易让个体产生无助感，抑郁的反应。

错误

课堂上习惯多动的儿童大部分属于多动症。

错误

21、题型：多选题 分值：2

在中小学建立学生心理档案有何意义？

选项1: 有助于进一步完善教育教学工作，提高教育教学质量 生心理的发展 选项3: 有助于对学生心理健康工作的开展

选项2: 有助于促进学选项4: 有助于加强对青少年心理的研究 答案正确

心理健康教育课的开设目标包括：

选项1: 传授心脏保健知识 选项3: 陶冶心理品质

选项2: 增加对自己心脏各机构的“认知”

选项4: 训练心理素质 答案正确

团体辅导成为学校心理健康教育工作的一种新的发展趋势，学校团体工作的基础是

选项1: 团体辅导比个体辅导更有效 选项3: 学生有类似的困扰

选项2: 学生有共同的成长课题

选项4: 学生有团体生活的倾向 答案错误

面对中小学生情绪波动较大的问题，教师可以教授学生（）帮助其控制情绪。

选项1: 注意转移法 泄法

答案错误

要在人生舞台上活出你的精彩，你首先

选项1: 认识自己 答案错误

学生早恋或者与异性交往过密，可能存在的原因有哪些？ 选项2: 接纳自己

选项3: 爱自己

选项4: 求生存

选项2: 理智克制法

选项3: 自我压制法

选项4: 情绪宣选项1: 不良的师生关系 选项2: 长期的学业失败 选项3: 沉重的学习压力

选项4: 丧失功能的家庭教育 答案正确

张老师是A型个性，那么以下性格特点中可能属于张老师的是

选项1: 渴望成功 答案正确

马斯洛判断心理健康的标准包括

选项1: 生活的目标切合实际 选项3: 能保持良好的人际关系 造成青少年自杀的原因有

选项1: 抑郁等心理障碍 选项3: 学校的强大压力 班级的发展过程是怎样的？

选项2: 初始→过渡→规范→投入→结束 选项3: 初始→过渡→投入→规范→结束 选项4: 初始→过渡→规范→投入→结束

答案错误

心理健康教育课的开设目标是（）。

选项4: 以上都是 答案正确

在（）的问题中，每一种问题都可能引出对方较为特殊的反应，使辅导员得到想要了解的有关资料。

选项2: 开放式询问 答案正确

陶勑恒教授认为，心理健康教育的第二个层次是

选项1: 教育原则 答案正确

选项2: 不良的家庭环境

选项4: 无力面对个人遭遇的问题 答案正确

选项2: 与现实环境保持接触

选项4: 适度的情绪表达与控制 答案正确 选项2: 细致耐心

选项3: 较强的竞争性

选项4: 追求完美 将教师比作园丁和工程师，是犯了哪种教师角色定位的错误？

选项2: 以教师为中心 答案正确

学生不能按时完成作业，教师建议家长采取如果不能按时完成就不能看电视的措施，这属于

选项1: 强化 选项3: 负强化

选项4: 惩罚 答案错误

下列（）不是班级文化的构成。

选项1: 精神文化 选项2: 行动文化

选项3: 制度文化 答案错误

我们该怎么给别人帮助？

选项1: A、牺牲自己给别人帮助

选项2: 给他们需要的关心和帮助

选项4: 每个人需要靠自己，不要靠别人 答案错误

课堂教学和（）是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对独立。

选项2: 班级活动 答案正确

建立安全信任的团体气氛属于班级团队形成的（）。

选项1: 初级阶段 选项2: 规范阶段

选项4: 过渡阶段 答案错误

自我接纳困难时，以下哪个做法不利于我们身心发展的是？

选项1: 停止与自己对立，停止苛求自己 选项4: 无条件地接纳自己 答案错误

在教师职业中我们获得了多重价值，其中最核心的价值是:

选项2: 生命价值 答案正确

严重心理问题干预是属于三级预防系统中的哪一级？

选项3: 三级预防 答案正确 以下哪项是成人自我状态的特点

选项2: 现在的、客观的 错误

选项3: 外在的、过去的

选项4: 现在的、模仿的 答案

选项2: 放弃接纳，让一切顺其自然 教师产生职业倦怠会产生一系列的危害，如：人际关系敏感、疏离、退缩，摩擦增多。情绪忧郁并具有攻击性，出现粗暴的体罚、急躁的情绪，将负性情绪发泄给学生，这些表现主要表现在（）方面。

选项2: 人际关系 选项3: 自我伤害

选项4: 体力透支 答案错误

教师职业倦怠的发展经历哪五个阶段：

选项4: 蜜月期—能量耗尽期—慢性症状期——危机期——受创期 答案正确 健康的第四个境界是指

选项1: 宣泄情绪，学会减压

选项2: 能够接纳自己，适应生活

选项3: 身心灵合一，启动人体的自然治愈力 答案错误

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动的欲坠的露珠。”这提示我们在与学生进行沟通时要注意

选项1: 学会共情，了解学生内心的感受

选项3: 尊重学生，学会宽容

选项4: 就事论事，批评的同时，不忘表扬 答案错误 心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。

正确

班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义

正确 答案正确

从德育和心理健康的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。

错误 答案正确

小学心理健康教育课的设计原则有：以学生为中心、以情境为中介、以经验为起点等。

正确 答案正确

婴儿早期几个月几乎全部用于睡眠，因此，他们肯定是被动的和无知的。错误 答案正确

对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。

错误

引导学生学会释放紧张的情绪，懂得松弛之道的方法叫做放松

正确 答案正确

对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。

正确 答案正确

根据Super的生涯发展理论，每个人在不同的阶段会扮演多种生涯角色。

正确 答案正确

教师只是我们的角色之一，我们首先是一个人。

正确 答案正确

挫折只会对人造成消极方面的影响。

错误 答案正确

人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。

错误

教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中，让学生在“玩中学”，在“活动中学”。

正确 答案正确

有助于人们控制对压力情境的身体反应的技术包括：生物反馈、放松训练、冥想和有氧运动等。

正确 答案正确

当你觉得面对工作已经热情褪去，燃烧殆尽，你该做的事情是停下调整后重新出发。

正确 答案正确 儿童在经历挫折时，通常会产生愤怒并表现出攻击性行为；而成人的攻击性更多表现为言语层面，而非身体层面。

正确 答案正确

情绪是人的心理活动中最为敏感、最为活跃的心理成分，它对人的心理历程具有动力作用。

正确 答案正确

团体辅导方案设计中不需要搜索相关文献与资料。

正确 答案正确

心理健康教育简单的说就是做学生工作的问题;就是找方法让学生接受教育的问题。

错误 答案正确

习得性无助是指由于自己某次努力遭受重大挫折，从此失去自信心，表现为消极、被动、无可奈何。

错误 答案正确

小学心理健康教育中的合作与统合包括

选项1: 校内资源的合作 选项3: 校内资源的统合 教育生态观具有哪些特性？

选项1: 整体和谐型 选项3: 真实有效性

选项2: 动态开放性 选项4: 自主独立性 答案错误

选项2: 校内与校外资源的统合 选项4: 校内与校外资源的合作 答案正确

心理健康教育课“学科化”的表现：

选项1: 教育内容和选材生活化不够 体验

选项3: 活动过程重师生互动关系沿袭传统课堂教学处理 心

选项4: 备课仅以教材为中

选项2: 重认知结构，轻情感目标，忽视学生的答案正确

学校心理健康教育对学生的具体关注有哪些？

选项2: 处理个人的情绪问题

选项3: 自我了解与自我接纳

选项4: 学习去应付复杂的人际关系 答案正确 教师考试压力缓解训练包括以下哪些方法

选项1: 对学生考试成绩进行三维归因 选项3: 冥想训练

选项2: 运用自然“镇静剂”

选项4: 音乐放松训练 答案错误

在团体辅导中，评估团体方案方法有

选项1: 行为计量法 选项3: 调查问卷

选项2: 标准化测验 选项4: 观察记录 答案错误

为了保证研究质量，教师在选择教育研究课题时应遵循以下什么原则

选项1: 价值性原则 则

答案正确

心理健康教育课的特点包括：

选项2: 学生本位：强调学生主体性

选项3: 生成性：目标与内容的开放

选项2: 创新原则

选项3: 可行性原则

选项4: 科学性原选项4: 回归生活世界：生活化的情境与内容 答案正确 在学校，你是老师，回到家，你应该扮演怎么样的角色？

选项3: 夫妻、父母、子女、兄弟姐妹 答案正确 一个人的个性结构构成不包括？

选项2: 成人态 选项3: 少年态

选项4: 儿童态 答案错误

如果做一件事追求的是成就感或者感受到的是成就感，那就不是玩，玩的体验是高峰体验。那么下面不属于高峰体验的特点的是 选项4: 在比较中证明自己 答案正确

将教师比作园丁和工程师，是犯了哪种教师角色定位的错误？

选项2: 以教师为中心 答案正确 尊重、真诚、同感是（）交流手段。

选项2: 沟通 答案正确

以下是一位心理辅导教师与学生在个案辅导时的一段对话 学生：我下了那么多功夫，但为什么学习总是不好？ 老师：这说明你功夫未到位，还要再刻苦一些。这位教师没有做到有效

选项3: 共情 答案正确

小学心理健康教育课的操作要领是（）。

选项4: 以上都是 答案正确

自我接纳困难时，以下哪个做法不利于我们身心发展的是？

选项1: 停止与自己对立，停止苛求自己

选项2: 放弃接纳，让一切顺其自然

选项3: 停止否认或逃避自己的负性情绪 答案错误 教师职业的三种境界中，最高境界是哪一种？

选项4: 幸福境界 答案正确 作为教师，我们拥有很多荣幸，包括：

选项4: 以上全部 答案正确

（）共同构建生态化的心理健康教育模式。

选项4: 以上都是 答案正确

甲问：现在几点了？ 乙回家：我喜欢的电视剧到了吗？这属于（）沟通。

选项1: 交错沟通 答案正确

一位学生向心理辅导员询问下个学期还要交多少费用，辅导员只告诉他一个数字，而忽略他当时表现出的情绪。这种行为体现了对个案辅导的哪种误解？ 选项1: 个案辅导就是提供信息 答案正确 下列（）不属于心理健康教育课特点。

选项1: 理解性 选项2: 体验性

选项4: 生成性 答案错误

在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。

选项2: 准确性 答案正确

发明了留声机、电灯、建立了当时世界上规模最大的电力系统的科技代表人物是

选项1: 爱迪生 答案正确 教师的课堂角色中，最为主要的是

选项1: 组织者角色

选项3: 创造者角色

选项4: 协调者角色 答案错误

考试焦虑的心理辅导不包括

选项3: 强调考试重要性 答案正确

沟通分析理论是20世纪（）加拿大心理学家艾瑞克•伯恩创立的一种人格理论。

选项2: 60 年代 答案正确

焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。

正确 答案正确

沟通最少需要牵扯三个自我状态，沟通越复杂，牵扯到的自我状态越多。

错误

咨询师在帮助一个失恋的来访者时，用自己的失恋经历来开导来访者，帮助来访者走出失恋阴影。

错误 答案正确

生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。正确 答案正确

班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义

正确 答案正确

青春期的孩子尚处在心理断乳期，仍然保留许多儿童期的特点，比如不成熟、难沟通。

正确 答案正确

教师也是人，也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。

正确 答案正确

心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。

正确 答案正确 沟通中技巧比态度更重要

正确

在任何情况下，心理辅导老师都应当遵从保密原则，坚决不把来访者的信息和谈话内容告诉他人。

错误 答案正确

通常因负性事件的发生而责备自己，相信诸如此类的事情会毫无疑问再次发生，而且让这些事情影响自己生活中的很多方面，这类人的归因风格属于乐观型。

错误 答案正确

学校团体辅导多以班级为单位，在心理健康教育课和活动课中实施，一般30~40人左右。

正确 答案正确

大脑并不是对事物进行被动地记录，它积极地储存和唤起记忆。

正确

学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。

正确 答案正确 人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。

错误

教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。

正确 答案正确

发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。

正确 答案正确

当你觉得面对工作已经热情褪去，燃烧殆尽，你该做的事情是停下调整后重新出发。

正确 答案正确

语言是抽象思维的先决条件，因此，幼儿不可能具有知识。

错误 答案正确

实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境，只有这种挫折才是实际存在的挫折。

错误 答案正确

团体辅导成为学校心理健康教育工作的一种新的发展趋势，学校团体工作的基础是

选项2: 学生有共同的成长课题

选项3: 学生有类似的困扰

选项4: 学生有团体生活的倾向 答案正确

教师在设计和组织心理健康活动课时要遵循参与性原则，坚持此项原则，应注意哪些？

选项1: 保证给每个学生机会 等的身份参与活动 答案错误

教师所面临的人际关系压力包括

选项1: 同事关系 选项2: 师生关系

选项3: 与家长关系

选项4: 自己的家庭

选项2: 教师要允许不同意见存在

选项3: 教师以平选项4: 教师应当自觉地、主动地以多样性的形式适应不同学生需求

压力

答案正确

下列哪几项属于心理健康课的内容？

选项1: 认识自我、悦纳自我、规划自我 渠道和方式

选项3: 帮助学生树立正确的职业观

选项4: 培养良好社会公德

答案错误

选项2: 掌握控制、表达、发泄情绪的适当教育生态观能为人们探索教育现象和问题提供具有生态效度的方法论思想，是因为它具有：

选项1: 整体和谐性 选项3: 真实有效性

选项2: 动态开放性 选项4: 自主独立性 答案错误

“举一反三”和“触类旁通”指的是

选项1: 创造性 误

心理健康教育的非生态化表现

选项1: 教师之间的不统一 选项3: 家校之间的不一致 在沟通中，要做到哪几点

选项1: 注意沟通技巧 选项3: 注意单向的表达

选项2: 注意基本态度

选项4: 注意对对方的倾听 答案错误 选项2: 部门之间的不和谐 选项4: 家庭社会的不共生 答案正确 选项2: 发现学习

选项3: 学习迁移

选项4: 学会学习答案错在心理健康个案辅导中，主要的倾听技术包括哪些？

选项1: 鼓励 选项2: 澄清

选项3: 释义

选项4: 情感反映 答案正确

在教师队伍中，如果有人觉得做什么都没有意思，会很紧张、烦躁、失眠，觉得很委屈、很挫败……则他可能处于那种状态？

选项3: 职业倦怠 答案正确 学生不能按时完成作业，教师建议家长采取如果不能按时完成就不能看电视的措施，这属于

选项1: 强化 选项2: 正强化

选项4: 惩罚 答案错误

从心理学角度，下列说话中符合“压力”的定义的是

选项4: 压力是压力源和压力反应共同构成的一种认知和行为体验的过程 答案正确 尊重、真诚、同感是（）交流手段。

选项1: 交流 选项2: 沟通

选项4: 观察 答案错误

（）是为了调试威胁的一种情绪反应，是一种担忧、紧绷的感觉。

选项2: 焦虑 选项3: 抑郁

选项4: 压抑 答案错误

过程技术属于团体辅导哪个阶段的技术?

选项2: 中间阶段 答案正确

在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是

选项4: 备课以教材或参考资料为中心，重认知目标 答案正确 建立安全信任的团体气氛属于班级团队形成的（）。

选项1: 初级阶段 答案正确 因社会交往不良而形成的压力源属于

选项2: 社会性压力源 答案正确 教师的课堂角色中，最为主要的是

选项4: 协调者角色

（）是指在不同的时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一受测者，所得结果的一致程度。

选项1: 信度 答案正确 当一个人行为、思考、感觉的方式是完全利用自己的能力对此时此地发生的事件进行反应，那么这个人就是在

选项3: 成人自我状态 答案正确 以下不属于心理健康教育的目标与归属的是

选项1: 作为“一个人”的整全、均衡发展 选项3: 终生发展的准备与基础 答案错误 健康的第四个境界是指

选项3: 身心灵合一，启动人体的自然治愈力 答案正确

“不用怕，明天一定会烟消云散”这体现了哪种共情障碍？

选项1: 直接的引导

选项3: 乱下保证，使来访者高兴

选项2: 德智体美劳全面发展和提高

选项4: 贴标签和下诊断 答案错误

教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用，培养学生自控、自理的能力，这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意

选项2: 科学性原则

选项3: 主体性原则

选项4: 开放性原则 答案错误

“大风吹”和“桃花朵朵开”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？

选项1: 接触认识熟悉阶段 答案正确

在心理健康个案辅导中，通常使用“是不是”、“对不对”、“要不要”等词，回答是“是”、“否”的简单答案的询问是哪种类型？

选项1: 开放式询问

选项2: 封闭式询问

选项4: 间接式询问 答案错误

“哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？

选项3: 过渡阶段 答案正确

心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。

正确 答案正确 心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。

正确 答案正确

小学心理健康教育课的设计原则有：以学生为中心、以情境为中介、以经验为起点等。

正确 答案正确

心理档案通常包括档案建立、档案管理和档案应用三个模块。

正确 答案正确

婴儿早期几个月几乎全部用于睡眠，因此，他们肯定是被动的和无知的。

错误 答案正确

心理健康教育专门课程评价的最终目的，是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高，这是其独特之处。

正确 答案正确

内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。

正确 答案正确

我们要努力将自己变得像我们的孩子，也要设法把孩子变得像我们。

错误

教育是守望人类幸福生活的福祉领地，真正的教育是人获得幸福的有效途径和有力工具。

正确 答案正确

陶勑恒教授认为广义的心理健康教育首先是一种教育思想。

正确 答案正确

辅导员对封闭式询问技术的采用要适当，仅在必要的时候采用。

正确 答案正确

大多数儿童处于存在理论和增量理论之间的连续体上，并且，他们可能在数学上持增量理论，而在艺术方面持存在理论。

正确

教师要让自己在与学生的互动中感受到双方成长的愉悦和成就，以此来提升自己的生命能量。

正确 答案正确

科学技术正成为驱动经济发展的第一要素。大力发展科学技术，努力提高科技和教育水平，提高全民族的科学文化素质，已经成为我国的基本国策。

正确 答案正确

只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。

错误 答案正确

班级团队建设是运用心理学视角技术促进班级发展，在小学班级这个微型的社会组织内促进小学班级团队的形成和发展的过程。

正确 答案正确

团队与群体的不同之处在于：团队的成员会形成一些共享的目标，并为实现这些目标而形成一套有效率且有效果的组织结构。

正确 答案正确

心理学家发现，动机与学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，学习动机高的学生比学习动机低的学生学习成绩更好。

正确 答案正确

艾瑞克•伯恩是沟通分析理论的创立者

正确 答案正确

教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中，让学生在“玩中学”，在“活动中学”。

正确 答案正确 教师的口头表扬是最常用、最简便易行的

选项1: 活动性强化物

选项3: 社会性强化物

选项4: 物质性强化物 答案错误

以下哪项不符合儿童身体发展的次序：

选项4: 由外到内 答案正确

（）是一种在良好人际关系中表现出来的社会联系。

选项2: 情感性联系 选项4: 社会性联系

答案错误

凯利三维归因理论中的一致性是指行为者的行为始终不变，保持一致。

错误 答案正确

教育是立国之本，学校教育的宗旨是要把普通人培养成君子，进而成圣成贤，而不是进行纯粹的职业技术培训。

正确

心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。

正确 答案正确

在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。

正确

青春期的孩子尚处在心理断乳期，仍然保留许多儿童期的特点，比如不成熟、难沟通。

正确 答案正确

在教师职业中我们获得了多重价值，其中最核心的价值是生命价值。

正确 答案正确

教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。

正确 答案正确 在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人时，团体辅导是一种经济而有效的方法。

正确 答案正确

咨询师发现求助者之所以会陷入困境，常常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，咨询师在咨询过程中有责任改变他的价值观。

错误 答案正确

人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。

错误 答案正确

一个想要自杀的人开始表现慷慨并和他人分享个人财产，表明这个人有好转和恢复的迹象。

错误 答案正确

职业倦怠是个发展的过程，包括以下五个阶段：蜜月期—慢性症状期——危机期——受创期—能量耗尽期。

错误

班级文化是指以儿童为主体的班级成员共有的目标的复合体。

错误

在沟通当中，最重要的是沟通的内容，而不是人。

错误 答案正确

情绪唤醒水平的调节主要是调节过高的唤醒水平和强烈的情感体验。

正确

当你觉得面对工作已经热情褪去，燃烧殆尽，你该做的事情是停下调整后重新出发。

正确 答案正确

A型人格的最关键特征是敌意。

正确 答案正确

焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。错误 答案正确

实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境，只有这种挫折才是实际存在的挫折。

错误 答案正确

心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。

错误 答案正确

做职业生涯规划前，应该有哪些准备？

选项1: 进行心理测量，测查自己的职业兴趣和性格 的工作中，了解自身的优劣势

选项3: 自我探索，自我思考，明确自己的目标 自己

答案正确

“举一反三”和“触类旁通”指的是

选项1: 创造性 选项3: 学习迁移 选项2: 发现学习

选项4: 学会学习答案错误

选项4: 他人评价，客观全面的看待

选项2: 职业实践，投入到真实关于心理健康教育的表述，正确的是

选项1: 心理健康教育为学生终生发展做准备 人的全面均衡发展

答案正确

教育部《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康教育的总目标是：

选项1: 提高全体学生的心理素质

选项2: 充分开发他们的潜能

选项4: 促进学生人格的健全发展 答案正确

选项3: 心理健康教育的目标是促进个选项3: 培养学生乐观、向上的心理品质

教师在面对学生出现学习和情绪上的问题时，应该要怎么做？

选项1: 不急躁、不恐慌

选项2: 师生进行心灵沟通

选项4: 倾听学生的心声，了解问题真相，对症下药 答案正确 教师所面临的人际关系压力包括

选项1: 同事关系 压力

答案正确

沟通分析理论认为，每个人人格中都存在的自我状态包括

选项1: 父母自我状态 答案正确

心理测评常用的方法有

选项1: 观察法 选项2: 访谈法

选项3: 问卷法

选项4: 心理测验法 答案错误

选项3: 成人自我状态

选项4: 儿童自我状态 选项2: 师生关系

选项3: 与家长关系

选项4: 自己的家庭下面关于师生沟通的说法，不正确的有

选项1: 与学生沟通时，老师要注意恰当地运用沟通语言 师要避免空洞的说教与劝诫

选项3: 老师坚持从“有助学习，有助班集体建设”角度与学生进行沟通 生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来

答案错误

心理健康活动课设计与组织的原则有

选项1: 主体性原则 原则 答案正确 教师问题行为不包括

选项3: 激将行为 答案正确

如果做一件事追求的是成就感或者感受到的是成就感，那就不是玩，玩的体验是高峰体验。那么下面不属于高峰体验的特点的是

选项2: 民主性原则

选项3: 参与性原则

选项4: 多样性

选项4: 师

选项2: 与学生沟通时，老选项4: 在比较中证明自己

在（）的问题中，每一种问题都可能引出对方较为特殊的反应，使辅导员得到想要了解的有关资料。

选项2: 开放式询问 答案正确 关于生命，下列说法不正确的是：

选项4: 人无法改变命运 答案正确 关于教师职业倦怠，哪种说法不正确？

选项4: 职业倦怠离我们还很远，不需要了解 答案正确 关于沟通的说法，不正确的是：

选项2: 沟通通常是多个人之间的互动 答案正确

一位学生向心理辅导员询问下个学期还要交多少费用，辅导员只告诉他一个数字，而忽略他当时表现出的情绪。这种行为体现了对个案辅导的哪种误解？

选项1: 个案辅导就是提供信息 导就是安慰同情人 答案错误 不属于良好的师生关系具有的特征

选项3: 彼此依赖 答案正确

自我接纳困难时，以下哪个做法不利于我们身心发展的是？

选项1: 停止与自己对立，停止苛求自己 选项4: 无条件地接纳自己 答案错误

（）是一种在良好人际关系中表现出来的社会联系。

选项2: 情感性联系

选项3: 社会性支持

选项4: 社会性联系 答案错误 选项2: 放弃接纳，让一切顺其自然

选项2: 个案辅导就是批评教导人

选项3: 个案辅沟通分析理论是20世纪（）加拿大心理学家艾瑞克•伯恩创立的一种人格理论。

选项2: 60 年代 答案正确 班主任可以使用何方法尽快了解班级中的人际关系

选项1: 社会测量法 答案正确

（）是指在不同的时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一受测者，所得结果的一致程度。

选项1: 信度 答案正确

通过非语言的暗示来传达信息的是隐藏沟通中的哪一层次?

选项4: 心理层次 答案正确

对于学员在课堂中，表现出过于消极的行为，我们可以

选项1: 不理，让其知无趣，自我约束

选项3: 可采取适当的惩罚，以达教育作用

选项4: 罚其多抄课文，有利于学习还能分散其多余的精力 答案错误

使学生在学校生活中具有自主性、控制感和影响力体现了大心理健康教育观的哪项原则？

选项1: 均衡性的生态原则

选项2: 人性化的赋能原则

选项4: 整体性的全员化原则 答案错误

“哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？

选项2: 规范阶段 选项3: 过渡阶段

选项4: 工作阶段 答案错误

对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。

错误 答案正确

在来访者发出模棱两可的信息后，向来访者提出问题的反应，这是倾听技术中的释义。

错误

当我们的处境很艰难的时候，我们就活在求生存的能量中。

正确 答案正确

教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。

正确 答案正确 大脑的左右半球应分别教育以使其的效用最大化。

错误

教师的语言暴力，是说在教育中特别是对“后进生”的批评中，用挖苦、讽刺的语言对学生的不正确的教育方式。

正确 答案正确

根据Super的生涯发展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶段，按时间顺序是：出生、探索期、成长期、建立期、维持期、淡出期、死亡。

错误

年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠。

正确 答案正确

教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量工作生活质量的重要指标。

正确 答案正确

通常能力测验要让被试诚实作答，不应犹疑，而人格测验是要让被试最大限度地发挥自己的能力。

正确 答案正确

焦虑有时会伴有生理上的不适，严重时会降低人们的对疾病的抵抗能力，是指人内心的不安、恐惧、困扰和紧张的感受。

正确 答案正确

当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。

错误 答案正确

教师要做好教书育人工作，自身应该具有健康的心理状态，要学会如果平等的、友好地学生进行交流，当学生违反纪律时、不好好学习时，不可以对学生有过激的体罚行为。

正确 答案正确 教师要让自己在与学生的互动中感受到双方成长的愉悦和成就，以此来提升自己的生命能量。

正确 答案正确

人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。

错误 答案正确

爱心、耐心和方法正确是对学习障碍学生进行治疗的最佳办法。

正确 答案正确

情绪是人的心理活动中最为敏感、最为活跃的心理成分，它对人的心理历程具有动力作用。

正确 答案正确

教师切忌把心理健康课上成知识的灌输课，心理健康课程是一种活动体验课程。

正确 答案正确

沟通发生在两个人之间，无论刺激发出者和刺激接收者均需同时关注双方。

正确 答案正确

知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形只是长方形的一个特例，那很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于

选项1: 上位学习选项3: 组合学习选项2: 下位学习 选项4: 推理学习答案错误

基于大心理健康教育观的整体性的全员化原则，应当注意：

选项1: 教育者的全员性 独立性

选项2: 受教育者的全员性

选项3: 教育者和受教育者的选项4: 教育者和受教育者的转换性 答案错误

国内外研究表明，职业倦怠的三个核心特征为

选项1: 缺乏职业幸福感，感到生活乏味，事业失望 情处于极度疲劳状态，工作热情完全丧失

选项3: 去个性化，个体出现消极、否定或者麻木不仁的态度

选项4: 低个人成就感，即选项2: 情绪衰竭，个人情绪感个体评价自我的意义与价值的倾向降低 答案错误 关于教师职业倦怠，以下说法正确的是：

选项1: 年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠 容易体会到职业倦怠

选项3: 倦怠容易发生在教师生涯的早期

选项4: 未婚教师比已婚教师、教育程度高

选项2: 年长教师比年轻教师更的教师相对于教育程度低的教师更易于发生职业倦怠的现象

答案错误 教师教育研究课题的确立可以应用的具体策略有

选项1: 缩小策略 错误

职业倦怠的三个构成指标是：

选项1: 情感耗竭 选项2: 人格解体

选项4: 身体出现不健康的信号 答案错误 选项2: 扩展策略

选项3: 推理策略

选项4: 分析策略 答案选项3: 个人成就感降低

关于心理健康教育的表述，正确的是

选项1: 心理健康教育为学生终生发展做准备

选项3: 心理健康教育的目标是促进个人的全面均衡发展 答案正确 以下属于心理健康教育课开设目标的是

选项1: 传授心理健康知识 答案正确

对学生的冲动行为，可以采取的方法是

选项1: 培养延迟满足的能力 选项3: 使用“自我教育训练”

选项2: 严厉的惩罚

选项4: 使用行为改变技术 答案错误 选项3: 陶冶心理品质

选项4: 全面提高心理健康水平

下面关于师生沟通的说法，不正确的有

选项1: 与学生沟通时，老师要注意恰当地运用沟通语言

选项2: 与学生沟通时，老师要避免空洞的说教与劝诫

选项3: 老师坚持从“有助学习，有助班集体建设”角度与学生进行沟通 生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来 答案错误 关于教师的职业定位，下列哪种说法不正确？

选项3: 教师是你的职业，是你在人生舞台上扮演的唯一角色 答案正确

蔡元培先生对职业境界中，自觉地将自己的工作与全人类的进步文化事业联系起来，并努力工作属于哪种境界？

选项2: 功利境界 答案错误

不属于良好的师生关系具有的特征

选项3: 彼此依赖 答案正确

学生不能按时完成作业，教师建议家长采取如果不能按时完成就不能看电视的措施，这属于

选项4: 惩罚 答案正确

有人将学习分为不同的层次，不同学习层次有着不同的学习效果。以下哪个学习层次的学习效果最好

选项4:习惯自如 答案正确

一位诺贝尔奖金获得者W.W.叶兹说：“教育不是把一桶水注满，而是点燃一堆火焰”，这句话告诉我们一位优秀的教师要具备的特质是

选项1: 要教学生以知识 错误

游戏时人处于（），是人的最佳状态，这时的体验是高峰体验。

选项2: 深度放松而又高度专注的状态 答案正确 对于冲动哪项是无效的调试？

选项3: 要教学生以智慧

选项4: 要教学生以道义 答案选项3: 道德境界

选项4: 天地境界

选项4: 师选项4:平时多锻炼，要不断提升自己的能力 答案正确

39、题型：单选题 分值：2

以下哪项不符合儿童身体发展的次序：

选项2: 由近及远 选项3: 由粗到细

选项4: 由外到内 答案错误

心理健康教育课的开设目标是（）。

选项4: 以上都是 答案正确 教师问题行为不包括

选项1: 体罚行为 选项3: 激将行为

选项4: 压制行为 答案错误

一个人不仅有安全感，自我情况良好，而且与社会和谐，能以社会认可的形式对外部环境进行适应，他的行为符合特定的社会文化需要，我们可以判定这个人处于（）的心理状态

选项3: 心理健康 答案正确

教师授权给学生，促进学生管理应当发生在班级团队形成的哪一阶段？

选项2: 过渡阶段 选项3: 投入阶段

选项4: 结束阶段 答案错误

教师从单纯的“传道、授业、解惑”到完善学生人格这一过程体现了教师角色内涵的哪种转变？

选项1: 从传授者到促进者

答案正确

学校团体辅导多以（）为单位。

选项2: 班级 答案正确

“家庭关系中的我”属于（）练习。

选项3: 探索家庭影响 答案正确

“及时觉察，积极有针对性地应对“是哪一教师职业倦怠发展过程所应采取的应对策略？

选项3: 慢性症状期 世界万物呈现出复杂的相互作用状态。人们一般只看到A事物对B事物的作用，而忽视了B事物对A事物的反作用。这启示我们要获取有新意的研究主题，在选题时应注意使用：

选项1: 逆向思维策略 答案正确

以下那一项是英国政府针对教师工作负荷过重所采取的措施

选项1: “教师减负”工程 答案正确 沟通过程中，最容易被忽略的是发出环节

错误 答案正确

班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义

正确 答案正确

3、题型：判断题 分值：2

心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。

正确 答案正确

4、题型：判断题 分值：2

婴儿早期几个月几乎全部用于睡眠，因此，他们肯定是被动的和无知的。

错误 答案正确

将教师比作园丁，是对教师生命的尊重，对教师人性的肯定。

错误

教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。

正确 答案正确

学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。

正确

挫折只会对人造成消极方面的影响。

错误 答案正确 在教师职业中我们获得了多重价值，其中最核心的价值是生命价值。

正确 答案正确

在设计与组织心理健康活动课时，应当注意活动内容中许多问题的答案是唯一的，要引导学生掌握真理。

错误 答案正确

教师的语言暴力，是说在教育中特别是对“后进生”的批评中，用挖苦、讽刺的语言对学生的不正确的教育方式。

正确 答案正确

通常能力测验要让被试诚实作答，不应犹疑，而人格测验是要让被试最大限度地发挥自己的能力。

错误 答案正确

当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。

错误 答案正确

教师要做好教书育人工作，自身应该具有健康的心理状态，要学会如果平等的、友好地学生进行交流，当学生违反纪律时、不好好学习时，不可以对学生有过激的体罚行为。

正确 答案正确

教师与学生由于其社会经验的差异，因此在社会层面的角色并不平等

正确

儿童在经历挫折时，通常会产生愤怒并表现出攻击性行为；而成人的攻击性更多表现为言语层面，而非身体层面。

正确 答案正确

如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因，比把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将持续一辈子），更容易让个体产生无助感，抑郁的反应。错误 答案正确

艾瑞克•伯恩是沟通分析理论的创立者

正确 答案正确

我们活着的目的就是为了求生存。

错误 答案正确

心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。

错误 答案正确

中小学教师在应对有自杀倾向的学生时可以采取的措施是

选项1: 及时报告 正确

儿童身体发展的次序遵从

选项1: A从上到下 教师的个人成长包括：

选项1: 生命探索 正确

面对压力，人们可能会产生的心理反应有哪些？

选项1: 抑郁 选项2: 战斗反应

选项4: 认知阻滞 答案错误 选项2: 提升自己

选项3: 角色探索

选项4: 表达生命 答案

选项2: 由近及远

选项4: 由粗到细 答案正确 选项2: 做好监护

选项3: 持续关心

选项4: 心理辅导 答案选项3: 逃离反应

在心理健康个案辅导中，主要的倾听技术包括哪些？

选项1: 鼓励 选项3: 释义 选项2: 澄清

选项4: 情感反映 答案错误

用布臵教室的方法来建设班级文化时应当遵循哪些原则

选项2: 符合学生年龄特点

选项3: 显示班级个性特色 选项4: 起到提示和教育作用 答案正确 良好的课堂管理对教师的要求

选项1: 准时 正确

根据成就动机理论，学生最可能选择的是成功率为

选项1: 30% 选项3: 70% 选项2: 50%

选项4: 80% 答案错误

选项3: 使用“自我教育训练”

选项4: 使用行为改选项2: 备课充分

选项3: 保证遵守诺言

选项4:平等待人 答案选项1: 培养延迟满足的能力 变技术

答案正确

下面哪一个不是A型人格的特征 ？

选项3: 对周围环境中的美好事物很有兴趣； 答案正确 一个人的个性结构构成不包括？

选项2: 成人态 选项3: 少年态

选项4: 儿童态 答案错误

小明每次遇到挫折或者做错事后，总是责备自己，认为都是因为自己的能力不足才导致了不好的结果，以后再遇到类似的事情，自己肯定还是做不好。小明属于（）归因风格。

选项3: 悲观型 答案正确

对自我的不良认知与对挫折的不良认知，均会导致出现认知心理问题，表现不包括：

选项3: 自信 答案正确

儿童身体的发展严格地遵循着从头－颈－躯干－下肢的次序，这是儿童身体发展的哪一原则？

选项2: 从上到下原则 答案正确

3.江苏省教师师德师风知识网络竞赛答案 篇三

1、题型:判断题 分值:

2民事补偿是在不存在过错的情形下基于自愿的原则对受害人的损失作出的弥补性措施。正确

2、题型:判断题 分值:、2仲裁庭处理的人事争议案件需要延期的，经人事争议仲裁委员会批准，可以适当延期，但是延长的期限不得超过 30 日。正确

3、题型:判断题 分值:2用人单位的工作人员只要是因执行工作任务造成他人损害的，均由用人单位承担侵权责任。正确

4、题型:判断题 分值:2教育行政部门的行政命令赋予相对人一定的权利。错误

5、题型:判断题 分值:2行政行为一经撤销，其效力自行政行为作出之日起无效。正确

6、题型:判断题 分值:2中等专业学校设置的教师职务为初级讲师、中级讲师和高级讲师。错误

7、题型:判断题 分值:2民办学校应当贯彻教育与宗教相分离的原则。正确

8、题型:判断题 分值:2取得初级中学教师，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。正确

9、题型:判断题 分值:2根据《学生伤害事故处理办法》相关规定，教师体罚学生属教师个人行为，学校不应当对此承担责任。正确 错误答案正确

10、题型:判断题 分值:2根据《侵权责任法》的相关规定，对于无民事行为能力人，只要发生人身损害的，直接推定教育机构承担法律责任，除非其能证明自己已经尽到教育、管理的职责。正确

11、题型:判断题 分值:2地方法院在判决中不适宜适用本行政区域外的其他地方性法规。正确

12、题型:判断题 分值:2颁发学位、学历证书、学校法人证书是行政许可。错误

13、题型:判断题 分值:2受到剥夺政治权利或者犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。错误

14、题型:判断题 分值:2根据《行政处罚法》相关规定，没有法定依据或者不遵守法定程序的，行政处罚可以撤销。错误

15、题型:判断题 分值:2仲裁庭处理人事争议案件，以不公开开庭处理为原则。错误

16、题型:判断题 分值:2根据《中小学德育工作规程》的相关规定，中小学校对于违反纪律的学生给予批评教育或者纪律处分时，应当将处分情况告知学生本人，而对于学生家长，学校可以直接告知，也可由学生本人转告。错误

17、题型:判断题 分值:2行政行为的撤销针对的只能是违法的行政行为，合法的行为不得撤销。错误

18、题型:判断题 分值:2在处理学生伤害事故时，学校违法行为与学生人身损害事实之间是否具有因果关系，是判断学校是否应当承担责任以及责任范围的关键，且确定学校是否存在过错的前提条件是学校行为与损害结果之间具有因果关系。错误

19、题型:判断题 分值:2对法律法规授权的组织作出的具体教育行政行为不服的，向直接主管该组织的教育行政机关申请复议。正确

20、题型:判断题 分值:2侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的，责令赔偿损失;情节严重、构成犯罪的，依法追究刑事责任。正确

21、题型:多选题 分值:2针对行政机关作出的具体行政行为，相对人可以采取的救济措施有(都对)错误

选项 1: 监察救济 选项 2: 立法救济 选项 3: 行政复议 选项 4: 诉讼 选项 5: 调解答案错误

22、题型:多选题 分值:22004 年 6 月 7 日，在全国高考第一场考试前，张某因欠学校 150 元书学费，学校带队老师刘某拒绝将准考证发给张某。随后，张某请人将 200 元交给校长，才拿到准考证。但此时已超过进入考场的最后时间，张某错过了第一场考试，其语文成绩被计为 0 分。2004 年 7月 12 日，张某以侵犯受教育权、发展权为由，将该中学及带队老师刘某告上法院。法院判决要求该中学赔偿原告张某某高考报名费 219 元，精神损害抚慰金 15000 元，共计 15219元。关于此案，以下说法正确的是:(都对)错误

选项 1: 带队老师刘某的行为属于职务行为，因此该纠纷的责任由该中学承担。

选项 2: 受教育权是《中华人民共和国教育法》中规定的一项权利，不适用《中华人民共和国民法通则》，因此不能将受教育权纠纷作为民事案件审理。

选项 3: 学生申请参加高考并且教育考试机构给予允许，构成一种行政法律关系。学生所在学校只是受教育考试机构委托发放准考证，因此学校无权因其与学生之间的民事纠纷扣发准考证。

选项 4: 受教育权的内容按照时间顺序可以分为开始阶段的学习机会权、过程阶段的学习条件权和结束阶段的学习成功权。

选项 5: 学生未缴足学费，学校当然有权拒发准考证，法院判决有误。答案错误

23、题型:多选题 分值:2行政许可具有以下特征: 选项 1: 行政许可的内容是国家一般禁止的活动，对于法律规定需要许可的事项，只有依法获取行政许可后，才能从事这种活动 选项 2: 行政许可是依申请的行政行为，无申请则无许可，行政相对人依法申请后，受理机关必须按照法定程序实施许可 选项 3: 行政许可是一种事实行为，不产生法律效果。选项 4: 行政许可是针对特定的人、特定的事作出的一种具体行政行为，是一种外部行为，具有可诉性 选项 5: 行政许可是一种要式行政行为，符合法定许可条件的，许可机关应向申请人颁发许可凭证答案错误

24、题型:多选题 分值:2根据《学生伤害事故处理办法》的相关规定，重大伤亡事故的处理结果，学校主管的教育行政部门应当向()报告。1、3选项 1: 上一级主管教育行政部门

选项 2: 同级公安机关

选项 3: 同级人民政府

选项 4: 上一级人民政府

选项 5: 教育部答案正确

25、题型:多选题 分值:2下列哪些权利属于著作权中的财产权:

选项 1: 广播权

选项 2: 翻译权

选项 3: 汇编权

选项 4: 保护作品完整权

选项 5: 展览权答案错误

26、题型:多选题 分值:2根据《学生伤害事故处理办法》的相关规定，学校对学生伤害事故负有责任的，根据责任大小，可能承担以下哪些责任?

327、选项 1: 解决户口

28、选项 2: 解决住房

29、选项 3: 适当的经济赔偿

30、选项 4: 解决就业

31、选项 5: 与救助受害学生间接相关的其他事项答案正确

27、题型:多选题 分值:2根据《行政处罚法》的相关规定，合法的行政处罚构成要件有: 12345 选项 1: 处罚主体合法

选项 2: 处罚程序合法

选项 3: 未超越、滥用职权

选项 4: 适用法律法规正确

选项 5: 事实清楚、证据确凿答案正确

28、题型:多选题 分值:2根据相关教育法律以及《地方组织法》的规定，县级教育行政部门的主要职权包括:1234

5选项 1: 按照管理权限，负责学校和其他教育机构的设置、变更、解散的审批、注册、核准等工作选项 2: 按照管理权限，负责对校长的任命、核准等工作

选项 3: 主管教师的资格认定、录用、聘任、培训、考核、奖惩、职称、待遇等行政工作

选项 4: 制定和实施各项教育、教育教学工作的指导性文件

选项 5: 执行国家有关教育的法律、行政法规、地方性法规和规章答案正确

29、题型:多选题 分值:2根据《合同法》的相关规定，下列哪些格式条款无效? 124

5选项 1: 一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益

选项 2: 恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益

选项 3: 一方当事人利用优势或者利用对方没有经验 致使双方的权利义务明显违反公平、等价有偿原则 选项 4: 以合法行使掩盖非法目的选项 5: 损害社会公共利益答案正确

30、题型:多选题 分值:2在义务教育阶段，可以适用的纪律处分有 12

4选项 1: 警告

选项 2: 严重警告

选项 3: 勒令退学

选项 4: 留校察看

选项 5: 开除学籍答案正确

31、题型:单选题 分值:2中学教师职务评审委员会分为省、地、县三级，由()批准

2选项 1: 同级政府

选项 2: 同级教育行政部门

选项 3: 上一级政府

选项 4: 上一级教育行政部门答案正确

32、题型:单选题 分值:2下面哪一项不是行政处罚的原则

1选项 1: 公序良俗原则 选项 2: 处罚法定原则

选项 3: 惩罚与教育相结合原则

选项 4: 一事不再罚原则答案正确

33、题型:单选题 分值:2根据《侵权责任法》等法律的相关规定，下列哪一情形不适用用人单位责任?

2选项 1: 国家机关责任

选项 2: 劳务派遣责任

选项 3: 雇主责任

选项 4: 法人责任答案正确

34、题型:单选题 分值:2在行政处罚的过程中，当主要证据不足的时候，法院必须

2选项 1: 全部撤销该行政处罚。

选项 2: 撤销或部分撤销该行政处罚。

选项 3: 要求被告重新作出行政处罚。

选项 4: 根据与行政部门的商议来决定该行政处罚是否撤销答案正确

35、题型:单选题 分值:2过错相抵是下列哪种责任的承担形式?

2选项 1: 共同侵权责任选项 2: 混合过错责任

选项 3: 校外第三人责任 选项 4: 监护人责任答案正确

36、题型:单选题 分值:2根据侵权责任法的规定，用人单位对其工作人员职务侵权行为承担责任的归责原则是

1选项 1: 过错原则 选项 2: 无过错原则 选项 3: 过错推定责任原则 选项 4: 公平原则答案错误

37、题型:单选题 分值:2举办民办学校的社会组织，应当具有()资格。

4选项 1: 社会团体 选项 2: 事业单位 选项 3: 企业 选项 4: 法人答案正确

38、题型:单选题 分值:2根据最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》的规定，在赔偿误工费时，受害人无固定收入的，一般按照其最近()年的平均收入计算。

2选项 1: 2 选项 2: 3 选项 3: 5 选项 4: 6答案正确

39、题型:单选题 分值:2下列哪一项不是劳动合同纠纷的解决方式:

3选项 1: 协商 选项 2: 诉讼 选项 3: 人事仲裁 选项 4: 调解答案正确

40、题型:单选题 分值:2限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或其他教育机构应当适用的归责原则是

1选项 1: 过错原则 选项 2: 无过错原则 选项 3: 过错推定责任原则 选项 4: 公平原则答案正确

41、题型:单选题 分值:2依据《教育法》和《行政复议法》的精神，教育行政复议的参加人不包括3选项 1: 教育行政复议申请人 选项 2: 教育行政复议被申请人

选项 3: 教育行政复议的受理机关 选项 4: 教育行政复议第三人答案正确

42、题型:单选题 分值:2学校授予学生学位的行为属于

1选项 1: 教育行政确认 选项 2: 教育行政许可 选项 3: 教育行政命令 选项 4: 教育行政指导答案正确

43、题型:单选题 分值:2侮辱、殴打教师侵犯的具体人身权主要是:

1选项 1: 生命健康权 选项 2: 名誉权 选项 3: 一般人格权 选项 4: 荣誉权答案正确

44、题型:单选题 分值:2根据最高人民法院《关于审理不正当竞争民事案件应用法律若干问题的解释》的相关规定，下列哪一行为不属于虚假宣传行为?

1选项 1: 对商品作片面的宣传或者对比的 选项

2: 捏造、散布虚伪事实，损害竞争对手商业信誉、商品声誉的选项 3: 将科学上未定论的观点、现象等当作定论的事实用于商品宣传的选项 4: 以歧义性语言或者其他引人误解的方式进行商品宣传的答案错误

45、题型:单选题 分值:2下列属于行政处罚的是:

3选项 1: 学校解聘教师 选项 2: 教育行政部门取消学校四星级称号

选项 3: 教育行政部门吊销民办学校办学许可证

选项 4: 学校开除学生答案正确

46、题型:单选题 分值:2依据《行政处罚法》第 3 条的规定，下列哪种情形下，行政处罚无效?

1选项 1: 没有法定依据或者不遵守法定程序 选项 2: 适用依据错误的 选项 3: 超越或者滥用职权的 选项 4: 具体行政行为明显不当的答案正确

47、题型:单选题 分值:2 是衡量是否为作品的核心要件。

1选项 1: 独创性 选项 2: 新颖性 选项 3: 首创性 选项 4: 价值性答案正确

48、题型:单选题 分值:2根据《劳动合同法》第 12 条，劳动合同不包括下面哪种类型:

2选项 1: 固定期限劳动合同 选项 2: 长期劳动合同 选项 3: 无固定期限劳动合同 选项 4: 以完成一定工作任务为期限的劳动合同答案正确

49、题型:单选题 分值:2下面哪一项不是教育行政处罚的程序

4选项 1: 一般程序 选项 2: 简易程序 选项 3: 听证程序 选项 4: 特别程序答案正确

50、题型:单选题 分值:2根据《教师法》相关规定，取得小学教师资格，应当具备 2

4.江苏省教师师德师风知识网络竞赛答案 篇四

试卷提交时间:2013-10-31 15:44:39.437 试卷得分：98.0

1、题型：判断题 分值：2

只有教育行政部门有权对学校进行行政处理。

正确

错误

答案正确

2、题型：判断题 分值：2

行政诉讼受案范围内的具体行政行为是一种外部性的行为，是行政主体行使行政权力，对特定的公民、法人和其他组织作出的有关其权利义务的行为。

正确

错误

答案正确

3、题型：判断题 分值：2

民办学校的教师与学校之间属人事关系。

正确

错误

答案正确

4、题型：判断题 分值：2

用人单位的工作人员只要是因执行工作任务造成他人损害的，均由用人单位承担侵权责任。

正确

错误

答案正确

5、题型：判断题 分值：2 教育行政申诉是一项法定的申诉制度。

正确

错误

答案正确

6、题型：判断题 分值：2

社会保险费征收机构可以向银行和其他金融机构查询其存款账户，并可以申请县级以上有关行政部门作出划拨社会保险费的决定。

正确

错误

答案正确

7、题型：判断题 分值：2

公办学校编制内教师聘用的程序中，考试由事业单位自行组织，也可以由政府人事行政部门、事业单位上级主管部门统一组织。

正确

错误

答案正确

8、题型：判断题 分值：2

教育中的法律救济，其首要作用是预防控制教育行政主体及其公务人员的职务违法侵权行为。

正确

错误

答案正确

9、题型：判断题 分值：2

学生的高考准考证是由教育考试机构颁发，应属于考生，实践出现的学校经手保管或者持有学生准考证的情形属学校行使公权力的行为，不是民事行为。

正确 错误 答案正确

10、题型：判断题 分值：2

根据《<教师资格条例>实施办法》，要取得教师资格必须在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

正确

错误

答案正确

11、题型：判断题 分值：2

根据《中小学德育工作规程》的相关规定，中小学校对于违反纪律的学生给予批评教育或者纪律处分的，可以将处分情况通知学生家长，也可以不通知，由学校视具体情况而定。

正确

错误

答案正确

12、题型：判断题 分值：2

教育中的行政复议，是指公民、法人或其他组织认为教育行政主体的具体教育行政行为侵犯其合法权益，依法向其上级机关或其他机关提出重新处理的申请，复议机关依法对该行政行为的合法性和适当性进行审查并作出决定的行政法律制度。

正确

错误

答案正确

13、题型：判断题 分值：2

学生在学校为其选择的实习单位发生伤害事故，不管学校是否事先对实习单位履行了相关的审查职责，该伤害事故均只由实习单位承担责任，学校不承担责任。

正确

错误 答案正确

14、题型：判断题 分值：2

对县级以上地方教育行政机关的具体行政行为不服的，只能向本级人民政府申请复议。

正确

错误

答案正确

15、题型：判断题 分值：2

根据我国《民法通则》相关规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护责任的，可以免除其侵权责任。

正确

错误

答案正确

16、题型：判断题 分值：2

受到剥夺政治权利或者犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

正确

错误

答案错误

17、题型：判断题 分值：2

仲裁庭处理人事争议案件，以不公开开庭处理为原则。

正确

错误

答案正确

18、题型：判断题 分值：2

学校等教育机构对学生做出的开除学籍、记过等处分是行政处罚而非学校内部行政行为。

正确 错误

答案正确

19、题型：判断题 分值：2

公示教师招聘结果时，对拟聘人员应在适当范围进行公示，公示期一般为30日。

正确

错误

答案正确

20、题型：判断题 分值：2

颁发学位、学历证书、学校法人证书是行政许可。

正确

错误

答案正确

21、题型：多选题 分值：2

依据《行政许可法》第12条规定的可以设定行政许可的事项，通过下列哪些方式能够予以规范的，可以不设行政许可：

选项1: 公民、法人或者其他组织能够自主决定的

选项2: 有限自然资源开发利用需要赋予特定权利的

选项3: 市场竞争机制能够有效调节的

选项4: 行业组织或者中介机构能够自律管理的

选项5: 行政机关采用事后监督等其他行政管理方式能够解决的答案正确

22、题型：多选题 分值：2

在混合过错责任中，如果受害人对于损害的发生存在故意，加害人在那些情形下应免除赔偿义务人的赔偿责任？ 选项1: 故意造成损害结果

选项2: 过失造成损害结果

选项3: 没有过失

选项4: 轻微过失

选项5: 任何情况下都不能免责

答案正确

23、题型：多选题 分值：2

根据相关规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：

选项1: 有规定数量的学生

选项2: 有组织机构和章程

选项3: 有合格的教师

选项4: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等

选项5: 有必备的办学资金和稳定的经费来源。

答案正确

24、题型：多选题 分值：2

当事人对教育行政处罚决定不服的，可以根据法律法规的规定，向以下单位提起行政复议：

选项1: 处罚机关的上一级教育行政部门

选项2: 处罚机关的上级人民政府

选项3: 处罚机关的同级人民政府

选项4: 作出行政处罚的教育行政部门

选项5: 当地人民法院 答案正确

25、题型：多选题 分值：2 下列哪些是格式条款的解释规则？

选项1: 按照通常理解予以解释

选项2: 对条款制作人作不利的解释

选项3: 对条款制作人作有利解释

选项4: 格式条款优先于非格式条款

选项5: 非格式条款优先于格式条款

答案正确

26、题型：多选题 分值：2

根据《行政复议法》的规定，对以下几种行为不能申请复议：

选项1: 对行政机关不予审查、批准许可证或资格证等证书的决定不服

选项2: 对行政机关作出的人事处理决定不服

选项3:.对行政机关作出的民事纠纷的调解或其他处理不服

选项4: 对抽象行政行为不服

选项5: 对行政机关不履行保护人身权、财产权及受教育权的法定职责的行为不服

答案正确

27、题型：多选题 分值：2

根据《教师法》的相关规定，以下哪些选项不属于教师所享有的权利。

选项1: 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

选项2: 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见

选项3: 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩 选项4: 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理

选项5: 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动

答案正确

28、题型：多选题 分值：2

教育服务合同相对于其他类型合同而言，具有以下哪些特点？

选项1: 教育服务合同是有名合同

选项2: 教育服务合同是无名合同

选项3: 教育服务合同是双务合同

选项4: 教育服务合同是单务合同

选项5: 教育服务合同一般为格式合同

答案正确

29、题型：多选题 分值：2

符合下列情形之一的，解除聘用合同时聘用单位应当根据被解聘人员在本单位的实际工作年限向其支付经济补偿：

选项1: 聘用单位提出解除聘用合同，受聘人员同意解除的

选项2: 受聘人员患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由聘用单位安排的其他工作，聘用单位单方面解除聘用合同的

选项3: 受聘人员被被劳动教养，聘用单位单方面解除聘用合同的

选项4: 受聘人员考核不合格或者聘期考核不合格，又不同意聘用单位调整其工作岗位,聘用单位单方面解除聘用合同的

选项5: 受聘人员考核不合格或者聘期考核不合格,虽同意调整工作岗位，但到新岗位后考核仍不合格，聘用单位单方面解除聘用合同的答案正确 30、题型：多选题 分值：2

教育行政部门收到行政许可申请后，应当对以下内容审查并决定是否受理：

选项1: 申请事项是否依法需要取得行政许可

选项2: 申请事项是否属于本机关职权范围

选项3: 申请人是否具有不得提出行政许可申请的情形

选项4: 申请材料的实质内容是否符合法律、法规、规章的规定

选项5: 申请人是否提交了法律、法规、规章规定的申请材料、材料是否齐全和符合法定形式

答案正确

31、题型：单选题 分值：2

在行政处罚的过程中，当主要证据不足的时候，法院必须

选项1: 全部撤销该行政处罚。

选项2: 撤销或部分撤销该行政处罚。

选项3: 要求被告重新作出行政处罚。

选项4: 根据与行政部门的商议来决定该行政处罚是否撤销

答案正确

32、题型：单选题 分值：2

目前，教师职务纠纷主要通过（）解决。

选项1: 行政复议

选项2: 行政诉讼

选项3: 仲裁

选项4: 行政申诉 答案正确

33、题型：单选题 分值：2

根据侵权责任法的规定，用人单位对其工作人员职务侵权行为承担责任的归责原则是

选项1: 过错原则

选项2: 无过错原则

选项3: 过错推定责任原则

选项4: 公平原则

答案正确

34、题型：单选题 分值：2 公办教师聘用的一般原则是

选项1: 公开招聘原则、公平公正原则

选项2: 公平公正原则、回避原则

选项3: 公开招聘原则、回避原则

选项4: 公平公正原则、平等原则

答案正确

35、题型：单选题 分值：2

根据《侵权责任法》等法律的相关规定，下列哪一情形不适用用人单位责任？

选项1: 国家机关责任

选项2: 劳务派遣责任

选项3: 雇主责任

选项4: 法人责任

答案正确

36、题型：单选题 分值：2 我国《反不正当竞争法》第9条规定：“经营者不得利用广告或者其他方法，对商品的质量、制作成分、性能、用途、生产者、有效期限、产地等作引人误解的虚假宣传。”这里“引人误解”应当以（）为主要判断标准。

选项1: 法官的认识

选项2: 消费者自身的认识

选项3: 相关公众的一般认识

选项4: 专业人士的认识

答案正确

37、题型：单选题 分值：2

高校开除学籍的处分决定书应当报学校所在地哪一级教育行政部门备案？

选项1: 乡（镇）级

选项2: 县级

选项3: 市级

选项4: 省级

答案正确

38、题型：单选题 分值：2

侮辱、殴打教师侵犯的具体人身权主要是：

选项1: 生命健康权

选项2: 名誉权

选项3: 一般人格权

选项4: 荣誉权

答案正确

39、题型：单选题 分值：2 以下哪一项不是著作权的内容：

选项1: 表演权

选项2: 修改权

选项3: 发表权

选项4: 实施许可权

答案正确

40、题型：单选题 分值：2

当事人在收到《教育行政处罚告知书》后（）天内，有权向教育行政部门以书面方式提出陈述、申辩意见。

选项1: 一个月

选项2: 15日

选项3: 10日

选项4: 7日

答案正确

41、题型：单选题 分值：2 虚假宣传行为属于下列哪种行为？

选项1: 侵权行为

选项2: 不当得利行为

选项3: 不正当竞争行为

选项4: 违约行为

答案正确

42、题型：单选题 分值：2

下列哪个选项属于受教育权所包含的学习机会权？ 选项1: 教育选择权

选项2: 教育条件建设请求权

选项3: 教育条件利用权

选项4: 获得教育资助权

答案正确

43、题型：单选题 分值：2

当学校与学生之间的教育服务合同关系成立时，这些承诺就应成为教育服务合同中学校应当履行的合同义务。如果学校不能兑现这种承诺，则构成（）

选项1: 侵权

选项2: 违约

选项3: 不当得利

选项4: 欺诈

答案正确

44、题型：单选题 分值：2

依据《教育法》和《行政复议法》的精神，教育行政复议的参加人不包括

选项1: 教育行政复议申请人

选项2: 教育行政复议被申请人

选项3: 教育行政复议的受理机关

选项4: 教育行政复议第三人

答案正确

45、题型：单选题 分值：2

下列哪一项不是劳动合同纠纷的解决方式：

选项1: 协商 选项2: 诉讼

选项3: 人事仲裁

选项4: 调解

答案正确

46、题型：单选题 分值：2

根据最高人民法院《关于审理不正当竞争民事案件应用法律若干问题的解释》的相关规定，下列哪一行为不属于虚假宣传行为？

选项1: 对商品作片面的宣传或者对比的

选项2: 捏造、散布虚伪事实，损害竞争对手商业信誉、商品声誉的

选项3: 将科学上未定论的观点、现象等当作定论的事实用于商品宣传的

选项4: 以歧义性语言或者其他引人误解的方式进行商品宣传的答案正确

47、题型：单选题 分值：2

公办学校编制内教师聘用纠纷的处理方式不包括以下哪一种：

选项1: 协商

选项2: 调解

选项3: 诉讼

选项4: 劳动仲裁

答案正确

48、题型：单选题 分值：2()是衡量是否为作品的核心要件。

选项1: 独创性

选项2: 新颖性 选项3: 首创性

选项4: 价值性

答案正确

49、题型：单选题 分值：2

根据现行法律有关规定和司法实践，下列哪一项不属于高校行使公权力的行为？

选项1: 招生

选项2: 颁布毕业证书、学位证书

选项3: 聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分

选项4: 作出导致学生丧失学籍等对受教育权有重大影响的行为

答案正确

50、题型：单选题 分值：2

过错相抵是下列哪种责任的承担形式？

选项1: 共同侵权责任

选项2: 混合过错责任

选项3: 校外第三人责任

选项4: 监护人责任

5.江苏省教师师德师风知识网络竞赛答案 篇五

1、题型：判断题 分值：2 在班级活动中，班主任要善于发现每个学生的闪光点，并根据学生的个性差异因材 施教。正确 错误

2、题型：判断题 分值：2 班主任往往不注意个体心理和思想品质的区别，错误地将情绪、态度、气质、性格 等心理方面出现的问题一概斥之为思想品质问题。正确 错误

3、题型：判断题 分值：2 心理学认为：一个教师的威信不受其学识、品格、风度、情感、能力及教育艺术等 方面在学生心理上所引起的影响。正确 错误

4、题型：判断题 分值：2 学生能力有限，因此在进行班级活动时，我们班主任要大包大揽，力争从设计、准 备到实施等都要亲历亲为，并且要以自己的标准来衡量活动是否成功。正确 错误

5、题型：判断题 分值：2 让每一个学生都参与到班级管理中来，是培养学生责任意识的好方法。正确 错误

6、题型：判断题 分值：2 开家长会是教师个人和群体沟通的过程。正确 错误

7、题型：判断题 分值：2 班干部定夺法是指在确定班集体目标时，由班主任根据班级实际情况独自作出决 断，向全班提出要求并以此作为实现班集体目标的方法。正确 错误

8、题型：判断题 分值：2 有一学生调皮不求上进，班主任找他谈话，他却满不在乎。后来，班主任了解到他 喜欢美术，于是在成立班级黑板报编委会时，点名让他任小组长，他的自尊心和自 信心受到了震动，从而一改常态，逐渐开始进步。这位班主任的可贵之处在于长善 救失，扬长避短。正确 错误

9、题型：判断题 分值：2 班主任的心理辅导工作，归根到底是培养学生政治立场、思想观念、道德品质和心 理品质的活动。正确 错误

10、题型：判断题 分值：2 获得学生真实的信息是教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础。正确 错误

11、题型：判断题 分值：2 一个心理健康的人具备自信、开朗、宽容、善于尊重别人、善于与人交往等个性品 质。正确 错误

12、题型：判断题 分值：2 《学生伤害事故处理办法》自2012年9月1日起实施。正确 错误

13、题型：判断题 分值：2 加强对营业性歌舞娱乐场所、电子游艺厅、录像厅等社会文化场所的管理。中小学 校园周边100米内不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所，不得在可 能干扰学校教学秩序的地方设立经营性娱乐场所。正确 错误

14、题型：判断题 分值：2 学生的心理敏感而脆弱，尤其是学困生，他们需要鼓励和支持。正确 错误

15、题型：判断题 分值：2 让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作实践活动的原则。正确 错误

16、题型：判断题 分值：2 在转化教育后进生的过程中，一些转变较好、表现比较稳定的学生，有时会故态复 萌，因此要根据学生的个别差异，因材施教。正确 错误

17、题型：判断题 分值：2 研究表明：教师压力主要来源于学生的不良行为和学生对教师工作的恶劣态度。正确 错误

18、题型：判断题 分值：2 班主任在班级内等同于心理咨询师，可以对学生进行心理咨询工作。正确 错误

19、题型：判断题 分值：2 班主任是学生成长的导师，为了学生的教育需要，可以查看学生日记等，了解未成 年人的内心世界和个人隐私。正确 错误

20、题型：判断题 分值：2 班主任的人格因素对学生有重大影响。正确 错误

21、题型：单选题 分值：2 针对学生的生涯辅导可以从（）开始 初中 高中 小学 幼儿园

22、题型：单选题 分值：2 心理健康教育是（）的基础。是非观 价值观 体育 德育

23、题型：单选题 分值：2 后期了解学生的常规方法主要是（）采集学生基本信息 跟踪调查 同事交流 活动观察

24、题型：单选题 分值：2 班级教育工作是（）与集体教育的结合。无论是着眼于个体的工作职责，还是从 集体出发的工作职责，根本的着眼点是“人”。个体教育 学生教育 个别教育 班级教育

25、题型：单选题 分值：2 班主任应协调好与学校领导的关系，下列做法中错误的是（）。迁就领导、意气用事 尊重、服从领导 多些换位思考 加强沟通与交流

26、题型：单选题 分值：2 在学生的交往过程中，尊重朋友的隐私，也懂得保护自己，这样的状态被称为（）保持界限 增加弹性 同一性 自我概念

27、题型：单选题 分值：2 班主任对学生干部在工作过程中的指导是（）的 必须 可有可无 不信任学生 不必

28、题型：单选题 分值：2 班主任老师在与学科教师相处时不当的是（）目标一致，共同努力 加强管理，督促教学 积极交流，相辅相承 团结友爱，真诚相处

29、题型：单选题 分值：2 以下对家校沟通的作用描述正确的是()调整教育方向 明确教育目的 增进家校了解 规范教育行为

30、题型：单选题 分值：2 学生操行评语是班主任对学生实施评价的一种重要手段，是（）的具体体现。定量评价 过程评价 阶段评价 定性评价

31、题型：单选题 分值：2 班级活动必须突显（），也是“以人为本”教育思想的要求，更是活动取得实效性 的根本标志。活动的多样性 活动的实效性 学生的主体性 教师的主导性

32、题型：单选题 分值：2 师生关系是教育活动过程中最基本、最重要的关系。在人格上师生关系是（）。师道尊严关系 相互促进关系 授受关系 民主平等关系

33、题型：单选题 分值：2 班主任的长相、穿着、仪态、风度、学识、品德等对学生产生吸引力，这就是教育 中的（）。狮羊效应 磁化效应 安泰效应 罗森塔尔效应

34、题型：单选题 分值：2 有的家长在与人交往时事事计较，无容人之心，也常给予孩子一些消极、错误的指 导，导致其子女产生人际交往障碍。类似的案例提醒我们班主任当发现学生有心理 问题时，一定要关注其（）。人格特点 家庭教育 生理改变 不良情绪

35、题型：单选题 分值：2 防患未然是家校沟通的()主旨 策略 作用 目的

36、题型：单选题 分值：2 苏霍姆林斯基认为（）是智育的核心。人生观的形成 世界观的形成 知识的获取 知识量的积累

37、题型：单选题 分值：2 在组织班级活动时，班主任正在强调活动要求，小明有些分心没太在意听，班主任 就大声斥责“小明，你给我站起来，重复我刚说了什么！”这种行为属于（）。变相体罚 道德欺骗 道德冷漠 道德强制

38、题型：单选题 分值：2 青少年常见的心理冲突不包括()学习任务和兴趣爱好 人际交往与个性特点 亲子关系与亲子冲突 家庭教育与逆反心理

39、题型：单选题 分值：2 下面哪种心理问题不是教师常见的心理问题？（）人格缺陷 强迫症 职业倦怠 身心疾病

40、题型：单选题 分值：2 为促进学生的全面发展，各小学设立了劳动之星、创新之星、学习之星等，这种通 过让学生进行争“星”以达到表扬的行为属于（）。肯定性训练 示范法 代币奖励法 处罚法

41、题型：多选题 分值：2 少先队活动具有组织教育性、（）和创造性诸特性。规范性 实践性 娱乐性 自主性

42、题型：多选题 分值：2 班集体的基本特征有（）。

集体成员之间平等，心理相容的氛围 学生自我管理，自我教育 一定的共同生活准则 一定的组织架构 明确的共同目标

43、题型：多选题 分值：2 作为学生的重要他人，班主任一般承担以下角色任务（）。学生的朋友和知己 心理保健者 学生楷模 家长代理人

44、题型：多选题 分值：2 在班主任进行个别辅导时要注意以下几点()耐心聆听 奖惩有度 及时批评 积极关注

45、题型：多选题 分值：2 学生人际交往的健康要求有()诚实待人，不伪装 能客观地了解他人 关心满足他人需求 积极沟通

46、题型：多选题 分值：2 选拔班干部的方法主要有（）轮换制 推荐制 任命制 选举制

47、题型：多选题 分值：2 班主任的教育信条（）教育是文化-心理过程

对学生的精神关怀是班主任教育劳动的核心内容 班主任的教育劳动是一种专业性的劳动 以心育心，以德育德，以人格育人格

48、题型：多选题 分值：2 班主任专业化的主要内容是（）专业道德 专业追求 专业能力 专业认知

49、题型：多选题 分值：2 父母对孩子的爱，与班主任对孩子的爱心是一致的，父母与教师是教育战线上的（）不相干的人 同盟军 战友 对手

50、题型：多选题 分值：2 学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证（）时间，不得加 重其学习负担。体育锻炼 课外活动