学习宪法的发言提纲

学习宪法的发言提纲（精选11篇）

1.学习宪法的发言提纲 篇一

教师学习宪法心得体会发言

X月X日是宪法日，在普法期间，我们坚持宣传宪法精神，普及宪法知识，努力提高宪法观念和宪法意识，树立宪法，为贯彻实施宪法、建设社会主义法治奠定了较好的基础。法是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国的法制保证，维护法律特别是宪法是我们的职责。最近学院组织了学习宪法的集中教育活动，本次学习后我有如下几点体会：

一、通过学习提高了思想认识，增强了遵纪守法的自觉性。

通过学习，使我深刻地认识到，不学习法律法规有关条文，不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能做到很好地遵守规章制度，并成为一名合格的教值工。因此，掌握法律法规基本知识，学好学院的各项规章制度，对我们的工作和生活具有重要的指导意义和现实意义。

二、通过学习进一步掌握了学习方法，并力求在理解和运用上下功夫。

法律法规的学习不是一蹴而就，一时半会就可学成或学好记牢的，关键要靠长期的学习和积累，要养成长期学习的习惯，要有刻苦钻研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上认识到学习的重要性，才能真正在实践中去学习，并自觉做一名遵纪守法遵章守纪的合格人员。

学习法律法规，我认为没有捷径可走，要在短期尽快熟悉浩如烟海的法规体系知识，确有难度，而且作为上班的员工，也没有那么大的精力。但是任何事物都有它的两面性，同样对法律法规的学习也应有规律可循。在日常生活中有些法律法规与我们的生活息息相关，一刻也不能离开，我们就要重点地去学，下功夫去理解和记忆，以便在工作能够熟练地运用。

作为一名教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让人民满意的合格的人民教师

2.学习宪法的发言提纲 篇二

一、学习提纲要凸显“数学的思考性”

数学课是一门思考性和探索性较强的学科。因此, 数学教师在设计学习提纲时, 要把“数学的思考性”充分体现出来, 它是设计一个好的学习提纲的前提。那么, 如何凸显“思考性”呢?笔者认为, 学习提纲一定要有思维含量, 要能把学生的思维闸门打开, 使学生在提纲的引领下对数学的规律展开由浅入深、由表及里、由现象到本质的探索。具体来说, 就是要创设一系列的数学认知冲突, 使学生达到“愤”、“悱”的心理状态, 产生强烈的思考和解决问题的欲望, 从而在学习提纲的指导下, 凭借已有的知识和经验, 展开数学新知识的探求活动。

例如, 学习“按角的大小给三角形分类”这部分内容时, 一位教师设计了如下的学习提纲, 让学生看书自学:1.三角形按角的特点可以分成几类?2.每一种三角形的分类标准是怎样的?3.请你根据看到的一个角来判断这是一个什么三角形? (附上3幅图, 分别只露出一个钝角、直角、锐角) 4.这几类三角形之间有什么相同点和不同点?5.一个三角形中有没有可能有两个直角或两个钝角?笔者认为, 这个学习提纲具有较强的思考性和探究性, 它首先引领学生认识表面特征:三角形可以分成几类, 每一类的标准是怎样的 (这些都可以通过看书获得) , 使学生获得三角形的初步认识。在此基础上学习提纲创设了一个认知冲突:只露出一个角, 为什么直角和钝角能马上判断是什么三角形, 而锐角却有三种可能?将学生的认知活动引向深入, 即探讨三类三角形之间有什么共同点和不同点 (相同点是都有两个锐角, 不同的地方在第三个角) , 并思考一个三角形中有没有可能有两个直角或两个钝角。通过这样一步步的深入思考, 学生对三角形按角分类的标准就会有一个深刻认识。

二、学习提纲要体现“空间的适度性”

学习提纲主要以问题的形式呈现, “问题”应有一个设问的空间, 这个空间不能太大也不能太小, 太大了学生会因思考方向“不着边际”而“无从下手”, 太小了会变得很琐碎, 学生不假思索就能回答, 也就失去了对新知识的探索性。因此, 适度的问题空间也是衡量学习提纲质量的一个重要因素, 它是利用学习提纲引领学生有效学习的基础。那么, 怎样来把握“空间的适度性”呢?笔者认为, 适度的问题空间主要表现在:所提的问题需要学生经过一定的思考方能回答, 而这个思考的方向又是比较清晰的, 即学生对如何展开问题探索的操作步骤比较明确, 学生能够“跳一跳摘桃子”。

例如, 一位教师教学“通分 (分子分母都不相同的分数比较大小) ”一课, 设计了这样的学习提纲让学生自学:1.请同学们看书后说说今天我们要学什么?2.我们将怎样来学这些新知识?3.你有哪些不懂的地方?笔者认为, 这样的学习提纲空间太大, 学生学起来无从着手, 不能起到有效引导的作用。可以将上述提纲分解落实如下:1.能直接比较大小的分数的分子、分母有什么特点?怎样比较它们的大小?2.能直接比较大小吗?为什么?3.回忆一下分数的基本性质, 能不能根据分数的基本性质将和变成可直接比较大小的形式?4.什么叫通分?通分时应先求什么?为什么?然后怎么办?根据是什么?5.将分子化成相同的数是不是通分?为什么?

三、学习提纲要突出“引领的操作性”

学习提纲的主要作用是给学生提供一个学习思路的指引, 使他们能够根据提纲自己展开初步的学习与尝试、讨论与交流等活动。因此, 一个有效的学习提纲一定要具有较强的操作性和引领性, 即让学生清楚地知道要做什么事, 如何去做, 这是一个高质量学习提纲的关键。特别是合作学习, 如果要想避免“合而不作”的现象, 教师就要给学生提供一个“合作指南”, 使他们按操作程序展开合作探索, 让学生在小组里“人人有事做, 事事有人做”, 从而提高合作学习的效率。

如学习“圆的周长”一课, 一位教师在学生进行了初步的独立学习后, 安排学生以四人小组为单位, 对圆的周长计算方法展开探。该教师设计了以下操作步骤来引领学生的合作探究:1.小组讨论:怎样根据提供的材料 (圆片、细绳、直尺等) 测量出这些圆片的周长?由组长主持, 人人都要发言。2.合作动手:根据讨论出来的方法, 互相配合把圆片的周长测量出来。3.再次讨论:用这些测量方法能测量所有圆的周长吗?能不能像正方形周长那样用公式来计算?圆的周长可能和圆的什么有关系?4.再次动手:通过测量和计算, 探索出圆的周长和圆的什么之间存在着怎样的规律?笔者认为, 该学习提纲给学生提供了一个清晰的探索思路, “引领的操作性”比较强。

四、学习提纲要具有“系统的逻辑性”

一节课就是一个“小系统”, 在这个系统中有一个“序”将各个知识点连接成一个知识结构。教学的任务就是引领学生将这个“知识系统”逐渐纳入自己的“认知结构”中去。因此, 教师给学生提供的学习提纲也要体现这个过程, 要使设计的学习提纲具有一定的系统性, 要将本节课的重点内容都涵盖在提纲中, 不能使重点知识有所遗漏, 并且提纲中的各个问题之间要具有一定的逻辑关系, 彼此之间要么是并列的关系, 要么是逐层递进的关系。只有学习提纲具备了清晰的逻辑, 才能保障学生学习思路的清晰。

如学习“商不变规律”一课, 一位教师设计了如下的学习提纲:1.观察例题中的一组算式, 明确今天要研究的是什么运算?2.在这些算式中, 什么在变?什么没有变?3.从上往下看, 被除数和除数怎样变化时, 商才不变?4.再从下往上看, 被除数和除数又是怎样变化的, 商也不变?5.请你试着总结一下发现的规律。6.请再举几个例子验证一下你发现的规律。笔者认为, 这个学习提纲体现了一个清晰的、逐层深入的逻辑思路:首先让学生明白研究的范围是:在除法里→在除法里有什么样的变化规律呢? (被除数和除数在变, 而商却不变) →被除数和除数怎样变化商才不变呢? (“同时”扩大“相同”的倍数, “同时”缩小“相同”的倍数) →在前面探索的基础上经过整理从而发现除法里的“商不变规律”, 并通过举例验证规律的普遍性。

3.昌乐二中学习发言提纲 篇三

马继谦

我们一行十人晚上7点多到了昌乐二中门口，第一眼看上去，感觉其貌不扬，几天的参观学习，越来越被它所吸引。下面谈一下感受最深的几点。

1、主教学楼上的一句话。“把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”。这就是昌乐二中的教育理念，体现了 “素质+个性，规范+创新”的特点，面向全体学生因材施教，分类指导，注重培养学生自信心，使边缘学生、中等生、优秀学生各有所得，不断进步。

2、丰富多彩的科技节。走过教学楼后，来到一个叫“金钥匙”广场的地方，几十个牌子全部是“科技节”的内容，活动名称多样：专家报告会，科技小制作，班级电子相册评选，科技辩论，电脑绘画比赛，程序设计大赛，飞机模型放飞等，当时就想，这学校的哪个部门费了不少心血，对学生能够产生很大的影响，特别是嫦娥三号探月的大事上，激起学生对学习的热爱、对科技的热爱。但是在后来听报告的时候，老师介绍，这一切全部是学生做的，老师只是受邀参加各种活动。这种学习科研氛围对学生的影响太深刻了。当时就疑惑，好虽然好，学生还有时间学习吗？经过几天的深入观察，这时才理解他们墙上的一个标语：高考成绩只是教育的副产品，不是为高考而教，而是为人的一生而教，高考是通过知识考能力，高考其实就是考人品。能力有了，人品培养出来了，害怕高考考不好吗？

3、每个班级的文化。站在广场上一转脸的时候，发现每个班级的外墙上，都有一块色彩斑斓的板报。这就是传说的班级文化，走近一看，每个栏目丰富多样：时政要闻、奋斗目标，学习榜样，成长足迹，感动梦想，大好河山，满分答卷„„特别是小组的和个人的奋斗目标展示出来，这种目标引领的作用，只会激励学生每天以昂扬的状态投入到学习当中去，特别是满分答卷，满分的作文的张贴，也让学生有个前进的方向，再看看校园里教育理念：课堂因互动而精彩，学生因自主而发展；课堂——快乐学习的天堂；深刻的教育来自学生深刻的体验；你的意志和态度将你与其他人区别开来；教育的真谛是唤醒、激励和开发；这样好的语句特别能给人警醒，我们的教学符合这些理念了吗？

4、快乐的课堂。通过几节课的观察，感觉学生学的很快乐，很积极：学生争着回答问题；敢于提出自己的疑问；讨论有序而激烈；点评到位而精彩；课堂游戏的班级沸腾；情景剧的搞笑好玩，因为这样的课堂就是孩子的天堂，所以他们是快乐的。课堂又是高效的，每一节课都有学生到黑板上板书本课教学目标，每一堂课开头都有激趣环节，每一堂课都有小组竞赛得分，每一环节都有老师的学法指导，每一结尾都有知识梳理回扣目标，这样的课堂是目标明确的、高效务实的，课堂里的孩子是轻松的、幸福的。

听过了几次讲座以后，联系课堂，慢慢领悟了其中的一些精髓，下面谈谈几个关键词：

1、“271”

“271”课堂法则”释义：（1）、第一个含义是对时间的划分：“2”是课堂上老师讲不超过10分钟，不一定是连起来讲，可以是分开讲；“7”是学生学习（自学、讨论、展示）30分钟；“1”是5分钟反刍过关。（2）、第二个含义是对学生组成的划分：20%是优秀学生，70%是中档学生，10%是后进学生。一个班50个学生，10个学生是能够自学会的，35个学生是需要通过

与同学讨论、老师点拨才能学会的，5个学生是大家帮助的对象，通过小组讨论、老师帮助把这5个学生成绩提高。教师要充分利用好10个优秀学生资源，让他们明白，给别人讲一遍，胜过自己考虑两遍，同时再给他们出自助餐，保证他们学得更好；通过小组互相讨论，促进中间35个学生的向上“分化”，把其中的20%转化成优秀生，以此扩大优秀生比重，同时把原本10%的后进生向着70%的群体推进。从理论上讲，这种模式消灭了“差生”，充分体现了教育对每个学生的尊重。（3）、第三个含义是对学习内容的划分：20%是不用讲学生能自学会的，70%是通过讨论才能学会的，10%是同学之间在课堂上展示、互相回答问题，老师的强调、点拨，反复训练才能会的。“2”就是自己学会的，“7”是讨论巩固学会的，“1”是同学帮助、老师点拨学会的，这样就都学会了。

2、“高效课堂”

高效学习的三个阶段：预习自学——高效课堂——训练拓展。（1）每个学习小组针对预习发现的问题，自主合作，探究解疑；（2）在讨论展示中，小组长随时关注成员对预习遇到问题的解决和整个学习过程；（3）课堂结束，小组长对每个成员的学习效果进行验收、总结、打分排队

导学案的“三案”并举，铺就高效快车道：预习案是引导学生对学习内容预习自学，为课堂探究学习做准备；探究案是指导学生自主学习、合作探究的方案，强调学法指导，重在“导”字，解决“会学”的问题；训练案是学生对知识进行巩固提升的载体，立足学习目标，解决“学会”的问题。

“三驾马车”——保证课上课下双高效：高效学习小组；行政管理小组；高效学习科研小组。

3、高效学习小组

“271高效课堂”的关键：让“学习小组”成为“动车组”，每个小组就是一节带动力的 “车厢”，小组长就是“分动力机”。让每个学生学习目标的达成、成功欲望的满足、小组集体荣誉的实现、课堂分组展示的竞争和精彩的点评成为课堂高效推进立体交叉的驱动力。评价是最好的管理，能调动组与组之间对抗，调动学习的积极性；评价重引领。

下面谈谈几点自己的感悟

1、昌乐二中兼收并蓄，博采众长，大胆创新，形成体系。

2、不管是哪个名家，哪个名校的，好的教育理念，都可以拿来用好它。

3、我们是继续低效耗时，拿走孩子学习的幸福，还是高效创新，培养孩子一生需要发展的能力。

4、我们是继续做抱残守缺的看客，还是做学习变通的领路人。

离开昌乐二中以后，回头看看，已经完全颠覆了我最初的印象，那里的孩子是幸福的，老师是轻松的，理念是先进的，发展是迅速的，两天的学习，也许只是一知半解，昌乐二中在我眼里已变成一本厚厚的书，用心才能读好它。

那我们到底学什么呢？

1、学思想

2、学三力建设：自主管理力，自主学习力，自主生活力

3、建立合作学习小组，完善评价机制

4、学“事事有人做，人人有事做”的班级管理；学“班级日志”；学班级文化；学学习阅读计划；学“成长日记”。

5、最后完成“271高效课堂模式”的仿效——变通——使用——总结——自己的一套模式。

4.群众路线集中学习发言提纲 篇四

根据市委党的群众路线教育实践活动要求和我局开展活动安排，局党组中心组进行了为期三天的学习，通过学xxx省、市领导的讲话原文，准确理解上级精神，深刻把握实质内容，充分认识重要意义，真正实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，开展对照自查，认真查找自己在思想、作风、工作等方面存在的差距，从而提高了思想认识，明确了努力方向。我将在以后的工作中，坚持以“五心”、“五做”为学习整改目标：

一、忠心对党，做合格党员。忠心对党，是一个合格共产党员的基本素质要求。要对照党章规定，坚定理想信念，树立宗旨意识，坚持立党为公、执政为民的基本理念。把自己的一言一行和党的形象联系在一起，时刻牢记自己是党的人，履行党员义务，严守党的纪律，听从党的指挥，服从党的安排，始终保持一名共产党员的先进性。要认真落实各级党组织的决定、决议、政策。只有把党的决定决议政策贯彻落实好了，人民群众得到了实惠，才能表明我们对党的忠心。具体来说，就是要做好本职工作，做出优异成绩，在思想、言论和行动上自觉与

1党的理论、路线、方针、政策和决议保持高度一致，确保政令畅通，决不允许各行其是。要转变工作作风，真正热情接待群众，欢迎群众监督，让权利在阳光下运行，不以权谋私，真心为老百姓办实事，办好事。四要带头落实“八项规定”，严守工作纪律，提高工作效能，厉行勤俭节约，树立宗旨意识，落实便民措施，提升服务水平。

二、真心为民，做人民公仆。始终保持党同人民群众的血肉联系，人民群众高度拥护是我们党的伟大事业持久不衰的根本保证。全心全意为人民服务就是要始终坚持党的群众路线，从群众中来，到群众中去。想问题办事情必须坚持群众路线和群众观点，时刻把群众放在心头，把群众的冷暖疾苦挂在心上。结合“下基层”活动，要真正地沉下心来，走出机关，走出文山会海，深入基层、深入一线、深入联系点、深入群众，到群众家中，掏心窝，拉家常，察民之情，体民之苦，排民之忧，解民之难，多听民声民意，多做好事实事，真正了解到群众的所思、所想、所盼。围绕群众关心关注的热点、难点问题，从事关生产生活的小事、琐事入手，着力帮助群众解决实际困难、办理具体事情。

三、清心律已，做廉洁表率。打铁还需自身硬，作为一名纪检监察干部，我深刻认识廉洁奉公、勤政为民的重要意义，坚持做到自重、自省、自警、自励，自觉遵守《廉政准则》及党风廉政建设有关制度规定，认真执行重大事项报告制度，讲

党性、重品行、作表率，不该拿的不拿，不该去的不去，不该做的不做；慎微慎独，以身作则，不断提高拒腐防变能力。认真落实中央“八项规定”，勤政廉政，不搞特殊，不办人情案，不搞权钱交易。在住房及乘坐公务车辆方面，自觉按照有关规定办事，做到不超标；不收受过任何单位和个人的现金、有价证券、支付凭证；严格要求自己，严格要求和管理家属子女和身边工作人员，不违反规定；不用公款大吃大喝；不从事高消费娱乐活动；不参与任何赌博活动；严格执行上级关于出国（境）有关规定，坚持按规定和程序办事；不多占办公用房等。常修为官之道，常怀律己之心，常除非份之想，常省自身之过。培养健康情趣，对物欲要知足、节制，自觉做到利益面前不动摇，诱惑面前不动心。自觉坚持自我教育、自我提高，努力培养高尚的人品官德。对同志、组织和事业真诚，厚道善良，与人为善；讲官德，坚持以德立身，以德治家，坚守信念，牢记宗旨，始终保持共产党人的高尚品格和清廉形象。

四、公心用权，做正派干部。权力是把双刃剑，秉公用权能造福一方，以权谋私必将害人害己。自觉做到“慎权、慎独”，要弄清权力是谁给的、权力如何用的基本问题，切实做到公开办事、公平待事、公正处事。在行使权力的过程中，往往会面临各种诱惑与困扰，经历“公与私”的考验。像习总书记讲的那样“要做到大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心为公、事事出于公心，才能坦荡做人、谨慎用权，才能

光明正大、堂堂正正。公款姓公，一分一厘都不能乱花；公权为民，一丝一毫都不能私用。”树立正确的权力观，坚持权为民用，一切工作以群众利益为出发点和落脚点，做到行使权力不为面子所障碍、不为压力所动摇、不为利益所左右、不为人情所困扰，科学用权、谨慎用权、公心用权。真正做到公私分明、克己奉公、严格自律。

5.学习张丽莉同志发言提纲 篇五

一、张丽莉的行为的发至内心，是长期积累的下意识反映。目击车祸的同事回忆：“当时那种情况，换个人可能需要考虑一下才会冲上去，没想到丽莉能够如此毫不犹豫。”我相信，当客车撞向人群的那一刹那，佳木斯市女教师张丽莉奋力推开自己学生的举动，绝不是一时的冲动，而是道德的本能。我们常说，师者父母心，在佳木斯第四中学门前的这一幕，让我们在惨烈的悲剧中，看到了一个为人师者对学生最无私的爱在瞬间绽放。

张丽莉同志在生死考验关头，临危不惧，挺身而出，舍己救人的英雄壮举体现了新时期人民教师的光辉形象，是时代的楷模。同时也颠覆了一直以来社会对80后青年的错误认识，当今社会缺乏的见义勇为精神，在年轻的一代人中被很好的发扬了出来。

二、张丽莉爱生如子，无私奉献，爱岗敬业，情操高尚。

一名非正式教师，在没有医疗保险，每月工资仅1000元的情况下，能够以饱满的热情，积极的态度，对待工作能够做到踏实勤奋，甘于奉献从不计较个人得失，在平凡的工作岗位上实现着不平凡的人生价值。

三、当前社会缺乏关爱，人与人之间表现冷漠，处处防范。

6.考察学习座谈会发言提纲 篇六

尊敬的市委领导、各位同事：

大家好！很荣幸今天能带队到贵市考察学习社会管理创新工作。按照市委的安排，早上，我们考察学习了贵市、、等单位的社会管理创新工作，倍受启发，很多经验和做法值得我们借鉴。在这里我谨代表四家班子对市委的高度重视表示最诚挚的敬意！代表参观学习的全体同志对市委的精心安排表示衷心的感谢！

下面我介绍一下我县考察学习的同志：……（略）

虽然在社会管理工作中，我们采取了完善体制机制、加强社会管理服务体系建设等措施，从健全“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与”社会管理体制；全面推进县级矛盾调处中心建设；推进村（社区）管理服务平台、“法治县”、社会保险和社会救助体系建设；深化“平安单位”创建活动、构建虚拟社会动态防控网络等方面抓社会管理工作。进一步加大基础设施建设力度，加强县级领导干部、县直单位挂点帮扶，鼓励和支持劳动者自主创业、自谋职业、灵活就业，扩大养老、失业、工伤、医疗保险覆盖面；建立和完善诉求表达机制，设立了“村民说事”窗口，尽可能使社会冲突少产生、少转化、少激化。并针对社会管理中的热点、重点和难点问

1题，进行经常性的分析排查等措施，取得了一定成效。但，在社会管理过程中，社会问题仍然较突出，离上级要求和群众期盼差距较大。

我们这次来，主要是抱着学习的目的来的，最想了解的：一是贵市在社会管理创新工作中的一些好经验和好做法。特别是在“如何健全体制机制、如何推进工作落实、丰富工作内容和创新管理方法等方面的好经验和好做法”；二是在创新基层管理方面的好经验和好做法；三是各单位、部门以及乡镇在社会管理创新方面的好经验和好做法；四是社会管理创新工作中如何助推工业化、城镇化和产业化协同发展等等。

7.学习宪法的发言提纲 篇七

今天，集中学习了中央“不忘初心、牢记使命”主题教育第一批总结暨第二批部署会议精神，《第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育实施意见》等文件，感到深受启发，深感振奋，现结合近一段时间的学习，谈谈几点感想。

一、深刻领会开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大意义。加强思想政治建设的重要举措。开展主题教育历来是我们党加强思想政治建设的有效载体。但是，把某一项主题教育直接写入党的全国代表大会报告中，在过去并不多见，反映了党中央的深远政治考量和全局运筹，体现了开展这项教育活动的极端重要性，体现了党中央持续抓党的思想政治建设的坚定决心，体现了环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力。持续加强作风建设的迫切需要。每一次集中学习教育都带来了党的事业大发展，党的精神面貌大提升，党的作风建设大改进。这次主题教育的总要求是“守初心、担使命、找差距、抓落实”，其中，总书记就“担使命”作出的阐述就是，要勇于担当负责，积极主动作为，保持斗争精神，敢于直面风险挑战，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻。另外，主题教育其中一个重要目标就是“为民服务解难题”，就是教育引导广大党员干部自觉践行全心全意为人民服务的根本宗旨，着力解决群众最关心最现实的利益问题，不断增强人民群众对党的信任和信心，筑牢党长期执政最可靠的阶级基础和群众根基。这就紧紧扭住转变作风这个要害，不兴伪事兴务实，一切着眼于实际、着眼于落实、着眼于长远，真正把主题教育导向放在推动工作改革发展成效上。建设中国特色社会主义的强大精神动力。通过主题教育，能够统一思想、凝心聚力，推动全体党员干部以高度的政治自觉、强烈的责任担当、真挚的为民情怀、无私的奉献精神，扎扎实实做好中国特色社会主义事业的各项工作。

8.学习宪法的发言提纲 篇八

根据公司党委‚三严三实‛专题教育安排部署，我结合自身实际，围绕‚严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的‘总开关’‛学习研讨主题，与大家进行交流研讨，不妥之处，肯请同志们批评指正。

一、提高认识，准确把握“严以修身”深刻内涵

‚三严三实‛是马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，进一步丰富了管党治党的思想理论，充分彰显了共产党人的价值追求和政治品格，阐明了党员领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，为新形势下加强党的思想政治工作和作风建设提供了重要遵循。特别是总书记指出，‚严以修身‛就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。并多次强调，做人做事第一位的是崇德修身。‚严以修身‛作为‚三严三实‛之首、作风建设之基，既是对中国传统优秀文化的深刻把握，也是新时期党的作风建设的新要求。严以修身最重要的就是对党忠诚，树立坚定的政治理想信念，不断加强理论修养、政治修养和道德修养，把牢思想和行动的‚总开关‛。作为党员领导干部，必须要深刻领会、牢牢把握‚严以修身‛的精髓要义和实践要求，努力使其成为自觉的价值追求和行为规范，做‚严以修身‛的典范，以 1 作风建设新成效汇聚起推动企业健康稳定科学发展的强大正能量。

二、深入剖析，找准自身存在问题症结所在

一是理想信念有所放松。虽然能够自觉坚持企业的社会主义发展方向，把追求企业科学稳定健康发展作为目标。然而随着年龄的增长、工作阅历的增加，自己对理想信念的要求有所放松，激情投入和勇气闯劲不如以前，孜孜以求的执着进取精神还有所欠缺。

二是学习还缺乏针对性。平时比较注重学习理论，研究政策，自觉把理论学习与思想实际、工作实践结合起来，但系统学习的深度还不够，方式方法还需要加强。个别时候重专业知识、轻政策理论，对煤炭专业知识学习还不够，有些只停留在表面上。理论联系实际不够，指导实际工作还需要进一步强化。

三是‚一岗双责‛职能有待加强。对有些工作出现的问题，研究的不够，主动创新精神不强，措施和办法不多。个人注重党委主体责任落实，能够做到履职尽责，但对矿生产经营管理等其他方面的工作关注的还不够，‚一岗双责‛职能有待进一步强化。

四是密切联系群众上有欠缺。平时虽然在入井带班、参加基层党组织等活动时与基层干部职工有交流，但平时带着问题有针对性地解决问题较少，调研指导的深度和广度还不够，群众关注的热点、难点问题了解的还不够全面，在激发 2 职工队伍合力上还需加强，服务职工群众在落实上还有差距。

三、强化践行，树立党员领导干部良好形象

（一）加强党性修养，坚定理想信念。作为党委书记，必须坚定马克思主义信念和中国特色社会主义信念，‚严以修身‛，完善自我。要认真学习和践行《党章》，不断加强党性修养，善于学习新知识，自觉适应新常态，主动研究新问题，自觉成为学以致用、用有所成的表率。认真贯彻落实集团公司党组和平庄煤业党委各项决策部署，坚决在思想上、政治上、行动上同公司党委及党中央保持高度一致。特别是要着眼于解决企业改革发展稳定中的实际问题，始终如一地做到解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，团结带领全矿广大干部职工推进企业健康稳定科学发展。

（二）强化理论武装，提升综合素质。认真学习中国特色社会主义理论体系，学习煤矿专业知识以及十八大和十八届三中、四中全会精神，带头学习贯彻集团公司‚一五五‛核心战略理念的同时，认真学习《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》和《优秀领导干部先进事迹选编》，不断提升政治敏锐性和政治鉴别力，达到自我净化、自我提升的目的。要严格执行矿党委理论中心组学习制度，强化学习的针对性和实效性，把学习的重点放到研究解决实际问题上，推动工作善始善终，善做善成。在学习方法上，要认认真真学、原原本本学、联系实际学、深入思考学，通过学习真正解决好世界观、人生观、价值观 3 这个‚总开关‛问题。特别是要抓好自身学习，制定学习计划，拓宽学习内容，在学习政治理论的基础上，加强学习经营管理、煤炭生产、法律法规等专业知识，不断提高分析问题，解决问题的能力，提高自身的综合素质。要在学习和借鉴的基础上，不断总结经验，转变观念，勇于创新，用实际行动影响和带动党员领导干部为企业的发展出谋划策，努力做到在工作方式上有新改进，在工作内容上有新思路，在破解难题上有新举措。

（三）履行岗位职责，落实主体责任。作为党委书记、副矿长，我在履行好‚一岗双责‛的同时，要认真履行好党建主体责任，要紧紧围绕企业中心工作，坚持‚融入中心促发展，服务大局强保障‛的党建工作总体思路，积极探索新形势下企业党建工作的方法和途径，指导各级党组织深入开展以‚凝聚工程、堡垒工程、先锋工程、素质工程‛为主要内容的‚四项工程‛创建活动，规范党建基础工作，增强党组织凝聚力。要注重抓好班子、带好队伍，加强‚五好‛领导班子和干部队伍、‚五优‛党员队伍、‚五强‛人才队伍和‚五有‛职工队伍建设，为企业发展提供人才保证和智力支撑。深化思想政治工作，强化凝心聚力，激发推动发展正能量。推进企业文化建设，增强职工群众归属感，提升六家煤矿的影响力。发挥群团组织的桥梁纽带作用，引导职工群众为企业科学发展建功立业。特别是要在提升党建工作机制、管理方式、党建品牌、活动内容、载体形式、阵地武装、制 4 度保证、政工队伍建设等方面，采取切合实际的措施，使党建工作与矿中心工作同部署、同检查、同考核、同奖惩，实现与行政工作同频共振、相得益彰，为促进全矿各项工作地完成提供坚强政治保证。

（四）践行党的宗旨，增强服务能力。要积极践行‚六勤一线‛工作法，严格执行领导干部入井带班制度，身先士卒，以上率下，努力为职工群众做表率，树立党员干部良好形象。要牢固树立全心全意为职工服务和‚群众利益无小事‛的观念，深化‚双百访谈‛、‚双联双帮‛、‚三进三解三提升‛活动，积极深入基层调研，加大与一线职工的沟通交流，听取、了解和掌握基层单位的实际困难和职工的所思所想所盼，切实指导帮助基层解决实际问题。积极落实‚惠民工程‛，落实好扶贫解困送温暖和‚金秋助学‛工程，让广大职工共享企业发展成果。要强化企业民主管理，组织好职工素质提升工程，加强职业技能培训和岗位练兵、技术比武。拓宽职工职业发展通道，发挥好职工群众在企业生产经营中的主力军作用。

（五）提升自律意识，强化作风建设。带头落实中央八项规定、集团公司24条措施、平庄煤业14条措施和矿12项具体要求，切实承担起党委的党风廉政建设主体责任，落实好纪委的监督责任，守住信念底线、道德底线、法纪底线，做到廉洁从业、干净做事。完善党风廉政建设教育监督体系，促进党风廉政建设责任制的落实。坚持民主集中制，执行好 5 ‚三重一大‛决策制度，完善分工负责制，发挥好副职的专业特长和优势，做到各司其职，各负其责，作用充分发挥。坚持原则，艰苦朴素，勤俭节约，必须牢记‚两个务必‛，发扬谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风；必须进一步增强法制纪律和廉洁自律意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线；必须遵守和执行各项廉政规定，管好家属、子女和身边工作人员；必须加强道德品格修养，正确行使手中的权力，始终做到清正廉洁、无私奉献，坚决同各种腐败现象作斗争，以勤政廉政的标准要求自己，自觉做到为民务实清廉，时刻接受职工群众监督。

（六）抵制歪风邪气，树立良好形象。作为党员领导干部要把心思用在‚干事业‛上，把能力用在‚能干事‛上，把风格体现在‚会干事‛上，把目标定位在‚干成事‛上，把底线坚守在‚不出事‛上。要锤炼品德，把立德作为立身之本，带头弘扬社会主义核心价值观，带头弘扬中华民族传统美德，坚持高尚追求、健康情趣，反对道德失范、生活失节，保持高尚道德情操和健康生活情趣。要讲政治，顾大局，真正做到对上负责与对下负责的统一，在本职岗位上爱岗敬业，在急、难、险、重任务中勇挑重担，砥砺思想品格，在推动企业发展上主动作为。带头强化执行，强化监督问责，执行严肃考核，推动工作有效落实、制度严格执行；带头攻坚克难，把干部职工的精力、智慧和力量进一步凝聚到管理、效益、惠民上来，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，6 一个步调抓工作，同心协力干事业，成为增进团结的表率，维护团结的模范，在全面推进企业发展中践行自己的价值。

9.学习宪法的发言提纲 篇九

坚持领导先行、示范引领，做实“带头带动”文章

在落实带头上，市委中心组做到“带头学习、带头研讨、带头宣讲”。带头学习方面，系列重要讲话下发后，市委会和市委中心组第一时间传达学习，做到先学一步、学深一层;做到原原本本学，读原文、学原意、究原理，深刻领会讲话精神的精髓要义。带头研讨方面，市委中心组成员认真撰写心得体会，领题开展调研，组织交流讨论，碰撞思想，促进理解。带头宣讲方面，市委主要领导带头领学、带头宣讲，先后5次作辅导报告;市委中心组成员特别是市委带头宣讲，作专题讲座，并采取上党课、召开座谈会等多种形式与基层干部群众面对面宣讲。在强化带动上，做到“市委中心组带动各级中心组学习，党员领导干部带动党员干部学习，党员干部带动基层群众学习”，坚持一级带一级、一级抓一级，实现了各级党组织、党员干部、基层群众“三个全覆盖”。

坚持学深学透、真懂真信，做实“深化深入”文章

在深化深入的途径方法上，做到“会固定一个议题，中心组围绕一个主题，中心组成员各领一个专题，贯彻实施中注重解决几个实际问题”。每次市委会将第一个议题固定为学习议题，将系列重要讲话精神作为必学内容;市委中心组及时跟进，围绕一个主题，开展研讨交流，每次安排专人领学、安排中心发言;围绕事关鹰潭发展全局重大问题确定调研课题，分别由市委中心组成员领题调研，推出发展举措，破解实践难题。在深化深入的内容要求上，做到在理论上深化，把学习系列重要讲话精神，放在新时期世情国情党情发生深刻变化的大背景下来理解，放在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中来把握，放在推进全面深化改革的现实要求上来贯彻，防止一知半解、断章取义、生搬硬套。做到在实践上深入，通过深入学习讲话精神中所体现的信仰信念思想，更加坚守共产党人的精神家园。通过学习领会讲话精神中所体现的实事求是的思想，更加坚定了想问题、办事情、做决策，必须一切从实际出发。通过深入学习讲话精神中所体现的改革创新的思想，更加坚定了扎实做好全面深化改革这篇大文章的行动自觉。通过学习领会讲话精神中所体现的国家意识、为民情怀、复兴责任，更加坚定了各级领导干部敢于负责、敢于担当、勤勉工作的信心和决心。

坚持学以致用、指导实践，做实“结合转化”文章

10.领导干部学习交流发言提纲5 篇十

5（2011年9月8日）

根据区纪委区委组织部规定及对照《党员领导干部廉洁从

政若干准则》切实加强领导干部作风建设的要求，我对自己今年以来的思想工作情况进行了认真总结和反思。现作如下汇报，请同志们批评指正。

一、今年以来的思想和主要工作情况

今年以来，在镇党委的正确领导下，我认真贯彻党的十七

大和十七届四中全会精神和省、市、区、镇有关会议精神，按照镇五届四次会议确定的工作思路、目标任务和包抓的重点工作，深入调查研究，认真组织实施，强化督查、指导、协调和服务，较好的完成了分管工作和承担的任务。

1、深入学习，不断加强自身修养。在积极主动地参加镇党委中心组学习的基础上，有计划，有重点地认真学习了胡锦涛同志在全党深入开展学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话和中纪委第四、五次全会上的讲话及全会工作报告，《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于党员领导干部报告个人有关事项规定》和《党政领导干部选拔任用工作四项监督制度》等，进一步深化了自身对廉洁从政的认识。在工作中，把学习与实践结合起来，增强了工作主动性。同时，还认真学习经济、法律、信息技术等有关知识，不断更新知识结构，增强了驾驭工-1-

作和处理复杂问题的能力。

2、全力抓好分管的各项工作。一是基层组织建设开展扎实有效。紧紧围绕年初开展的干部思想作风整顿和创先争优活动，以“升级晋档，科学发展”为抓手，全面落实“三会一课”、“党员活动日”制度，健全完善了村干部述职述廉制度，推进了“学习型党组织”建设工作。同时，结合村级活动场所建设和社区建设，全面规范了镇辖9个村支部的电化教育、远程教育。通过上半年的工作，干部作风、工作效率、工作质量明显提高，争创一流成为主流。为全镇各项事业的进步提供了良好的组织保障。

二是机关管理实现确定目标。建立完善了《机关内部管理

制度》、《机关、村干部请销假制度》、《外出留言制度》等一整套管理制度，落实了各项管理措施，机关日常工作运转正常、高效，实现了节俭办事，全面服务机关的目标。严格管理机关内部招待，建立了机关廉政灶，节省了招待开支，树立了良好的对外形象。

三是党风廉政建设责任制落到实处。领导镇纪委建立并全

面落实了2010年党风廉政建设责任制；加强了对党员干部的廉政教育和干部思想作风教育；积极督促、指导各村的村务公开工作，促进了党风政风的好转。

四是工青妇和民政社保工作进展良好。民政社保工作面对

着广大困难群众，在工作中认真接待上门群众，积极为他们解决生产和生活中的困难，受到了群众好评。同时，工、青、妇、团等工作也全面完成了区上下达的相关工作任务。

二、存在的问题和不足

在实践中，自己的组织协调能力，驾驭工作的能力，思维

应变能力都有了新的提高。但是对照《党员领导干部廉洁从政若干准则》和加强领导干部作风建设的要求，在党性、党风和宗旨信念等方面仍然存在一些问题和不足，突出有以下几点：

第一、思想认识有待进一步提高。具体表现在：一是理论

学习不够系统，作为镇党委副书记，我对理论学习的重要性认识是明确的，平时也能较好地坚持结合工作实际认真学习，对有些重要理论文章，重点观点力图学的更深一点，但是，总体来讲，个人的学习还比较零碎，不系统，不深入。二是业务知识的学习抓的不够紧，工作头绪一多，工作一忙，对现代经济、现代管理、现代科技等方面知识的学习抓的就不够紧，学的深度也不够。

第二、工作力度有待进一步加大。我分管的工作还有许多

薄弱环节，平常工作中开会安排、布署的多，深入检查工作落实情况的少，工作的整体推进力度需要进一步加大。

第三、工作作风有待进一步转变。平时我很少在办公室呆，一有机会就往村组群众中跑，但是，跑下去不等于就真正深入

了农村，要真正发现问题，解决问题，还有许多工作要做，同时，深入基层的面还不够广。

三、整改措施

第一、进一步加强学习，提高理论素养。首先，要进一步

完善领导干部理论学习规章制度和镇党委中心学习组制度。总结经验，指导全镇的党员干部学习。其次，要进一步认真学习领会马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是深入实践科学发展观，深刻领会其丰富内涵和精神实质，不断改造自己的世界观、人生观和价值观，认真研究和掌握其方法论，增强执行党的路线、方针、政策的自觉性。同时，要进一步认真学习现代经济、法律、科技等知识不断更新自己的知识结构，努力提高自己驾驭工作的能力的水平。

第二、进一步解放思想，开创工作新局面。首先，要进一

步解放思想，更新观念，增强发展意识、机遇意识、忧患意识和服务意识。其次，加大工作推进力度。用新思维、新形式、新内容丰富精神文明建设，大力推进党建和党风廉政建设工作。

第三、进一步转变作风，真诚为民不懈怠。首先，切实转

变工作作风，自觉坚持群众观点、群众路线、密切联系群众，真心诚意为群众，为村组服好务。要通过自己的工作，确确实实把群众利益实现好，维护好。其次，改进工作方法，加强调查研究。要用足够的精力，深入村组，深入实际，结合分管工

作对党建、党风廉政建设、民政社保等重大问题进行调研，提出建议。

11.学习十九大报告交流发言提纲 篇十一

学习十九大报告交流发言提纲 不忘立党初心践行利民之路

2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重开幕，总书记代表第十八届中央委员会向大会作“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”的主题报告，明确全党同志要“永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”，永不懈怠、一往无前地奋斗下去。一个国家和政党的兴衰成败，往往反映在人民群众的生活状况上。人民群众对美好生活的追求，既凸显了时代主体的利益诉求，也反映了社会发展的大方向。牢牢把握人民群众对美好生活的向往，也就拉近了党群的血肉联系，抓住了时代发展的脉搏，为党准确判断世情、国情、民情变化，更好地施政治国奠定了扎实的基础。党的十八大以来，总书记在多个场合先后发表了一系列关于人民群众的思想和言论，无时不刻彰显着党和人民的血肉联系以及党对人民的深厚情怀。“人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。”中国共产党成立于国家积贫积弱、人民饥寒交迫、民族危在旦夕之际。不同于其他政党，中国共产党以马克思主义为行动指南，把人民的利益放在最重要的位置，以实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，先后推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立起新中国，实现了中国人民的大翻身。在新中国成立后经济萧条、发展乏力的情况下，党坚持立足国情，倾听民意，大力实施改革开放，探索出一条适合中国国情的发展道路，逐步实现国家现代化建设，人民生活水平显著提高。可以说，在中国共产党的领导下，中国人民的命运实现了根本性的转折。“中国梦归根到底是人民的梦，必须仅仅依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”党的十八大以来，总书记把“实现中华民族伟大复兴”正式定义为“中国梦”，并表示这个梦“一定能实现”。在过去不平凡的五年间，在国内外环境深刻变化和全球性问题频发的情况下，党始终坚持“两个一百年”的目标，坚定不移走中国特色社会主义发展道路，将人民对美好生活的向往付诸实践，高瞻远瞩，迎难而上，开拓进取，带领着全国各族人民取得了经济建设、民主法制建设、思想文化建设、生态文明建设等一个又一个伟大突破和成就，国家经济实力、科技实力、国防实力、综合国力、国际影响力和人民获得感都获得了质的飞跃。“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”人民群众对美好生活的向往，随着经济发展、科技进步而不断提升，呈现一个动态的变化过程。当前，随着中国特色社会主义进入了新的时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。新的矛盾对党和国家工作提出了新的要求。在新的时代背景下，中国共产党依旧不忘初心，牢记使命，坚持以人民为中心的发展思想，始终把实现中国人民的幸福生活牢记在心，在推动发展的基础上，强调提升发展质量和效益，更好的满足人民群众在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步。