电工实习小结报告参考

电工实习小结报告参考（精选9篇）

1.电工实习小结报告参考 篇一

2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。

4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表以及示波器。

6.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

电工实习小结范文篇3

工欲善其事,必先利其器。大学几年,我始终坚持天道酬勤的原则,一日三省，自信品格的日趋完善;勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩;三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。与此同时在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，光荣地加入了中国共产党。 为适应社会发展的需要，我努力学好专业知识，比较深入的全面的掌握了单片机，plc编程，电路，工厂供电，电子，电力拖动，自动控制原理等知识。

大学时期的校园生活是丰富多采的，刚进校门时，校园里就贴满了招生的广告和学生会，你可以根据自己的性格爱好参加。那时，我进入了学习部，并进行了一些活动。去塘沽看望白血病患者，同时参加编辑学习部杂志的工作，这些经历最大的收获就是让我的身心时刻保持愉快，可以认识新的同学，开阔自己的视野，学习别人的长处。放假期间，我做过饭店服务员我在自力更生的同时，体会到了赚钱的不易，更能理解父母辛苦供我上大学的艰难。如果说大学生活给了我什么的话，那就是友谊和经历。友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维灵活，可以从多种角度考虑问题。为以后的漫长人生路做好了铺垫。

工作上，我会努力配合老师以及同学把班里的系里的工作做好，我作为心理委员，在同学生活，思想上遇到困难的时候我经常与他们沟通，让他们感觉到这个班集体的温暖。

这大学四年，不仅使我学习到了专业知识，可以为以后的走向社会，开始工作做了准备，同时又教会我如何才能成为对社会有用的人才，为社会多做贡献。使我形成了正确的人生观、价值观，在我今后的人生道路上，大学生活学习的经历会对我受益非浅。所以，我会深深地感激我的大学，我的母校。

2.电工实习总结报告 篇二

U201013845 饶全成 E106为期一个学期的电工实习已经结束了，从开始对焊接知识的一无所知到现在已经成功地焊好了一个小音箱和一个单片机，虽然焊接的技术不是很好，焊点的处理也有些粗糙......而且都是经过多次调试才成功的，但这些都是自己亲手做出来的，成就感不言而喻......电工实习是一门教我们电子线路设计与制作的基本技能的课程，老师的谆谆教导，同学的融洽合作，以及这门课程自身所散发出的强大的实践性与趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一颗圆滑漂亮的焊点，第一张自行设计的PCB版图，以及生平第一次做出了可以用于日常生活的音箱，好奇，兴奋，强烈的成就感，真的不知道该用什么来形容了。虽然说电工实习一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所谓乐在其中，每一次的实习都像在玩游戏一样极具有挑战性，再苦也是值得的。

这十几周的电工实习，总得来说，就是三个内容：1.焊接技术；

2.PCB板的设计；3.仪器的使用。

焊接技术学起来比较轻松，但是要焊得很好，确实不是一件容易的事情。在焊单片机的时候，由于是在寝室里焊得，没有教室的氛围和相关的技术设备，焊点极差，调试的时候不成功——二极管不亮了，当时很急，幸好老师帮忙，换了一个二极管，并把焊点都再点了一遍，这才成功了。后来焊小音箱的时候，焊起来，把它装配好的时候，才发现只有一个喇叭能响，最后只能是拆了重来，最后还是在同学的帮

助下才弄好的......所以凡事都不是一帆风顺的，尤其是做电子作品，你要经过不断的调试......在这个过程中会训练你的耐心，细心。这都是实习才能得到的。

PCB板的设计经过了两个星期，这期间得到的同学和老师的帮助和指导，学到了很多的知识。

最后是实验仪器的使用，这次是三个同学一起合作的，每个人负责一种，我负责的是稳压电源的使用，因为每个人的任务都很明确，所以做起来很快，原本一天半的时间只用了一天不到就完成了任务。这次的合作让我深深体会到了团队的魅力，它会很高效地完成既定的任务。

总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，通过实践真正觉得自己可以做些什么了有点存在的小成就感；第二，通过电工实习，加强了我们的动手实践能力和设计创新精神。作为信息时代的大学生基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。第三，在电工实习的这些日子里，大家的团队精神得到了很大的加强。我们不再是单体而是一个整体。大家都深深的感受到军训时所唱的“团结就是力量”不再是一句空话，我们是实体，通过团结合作完成了任务！

最后说一下我的建议： 老师应该多关注下每个个体，多给一些有价值的建议，而不是只是灌输知识。不管怎么说，都应该谢谢电工电子的老师们！谢谢！

2011.5.30

3.电工实习报告 篇三

2012年4月初，我就读的材料成型与控制工程专业进行了为期一周的电工实习。很不巧，清明节与实习时间相冲，只有三天的时间来完成原本一周的任务，原以为时间会很赶，可是到头来还挤出半天的时间休息，真是想不到。本以为电工实习只是让我们接一接电路就完成了，原来竟然是焊接！小时候就看见家人拿着那中很的烙铁把电线焊在电器上，那时很好奇，很想试试那是怎么弄的，后来长大了了解了焊接的一些知识，但还是没有机会试试，没有机会拿起烙铁。

在第一天上午，我们学习了各种注意事项和一些焊接知识，尤其是对用电安全有了深刻的了解，看了很多用电不善导致的各种危险和危险的急救方法。下午我们进一步的了解了焊接操作的基本步骤

<1>准备焊接：左手拿焊丝，右手拿烙铁。要求烙铁头保持清洁，无焊渣等氧化物，并在表面镀又一层焊接。

<2>加热焊件：将焊头靠在两焊件的连接处，加热整个焊件全体，时间大约1-2秒钟，要注意烙铁头同时接触焊盘和元件的引线。

<3>送入焊丝：当焊件表面加热到一定温度时，焊锡丝从烙铁对面接触焊件。

<4>移开焊丝：当焊丝熔化一定量后，立即向左上四十五度方向移开焊丝。

3、焊接手法的具体实施

<1>保持烙铁头的清洁。

<2>靠增加接触面积来加快传热。

<3>加热要靠焊锡桥。

<4> 烙铁的撤离要迅速，而且撤离时的角度和方向与焊点的形成有关。

<5>在焊锡固定以前不能移动，否则极易产生虚焊。

<6>焊接用量要适中。

<7>焊剂用量要适中。

<8>不要把烙铁头作为运载焊接的工具。

4为了提高焊接的质量和速度，避免虚焊等缺陷，应在焊接以前对焊接表面进行可焊性处理--镀锡。在电子元件的待焊面镀上焊锡，是焊接前一道十分重要的工序。待焊面应该清洁。对容易氧化的引线还要进行镀锡；温度要够。被焊金属表面的温度，应该接近焊锡熔化时的温度，才能于焊锡形成良好的结合层。

随后我们各自用铜丝焊接了一个小五角星，用来对焊接的初步认识和了解。在这一天我们用到的工具是剪线钳、焊锡和电烙铁。

第二天上午我们了解了各种元器件和印刷电路板，并把元器件安装在印刷电路板上，那是我们用到的工具是镊子。下午，在老师的指导下，我们完成了元器件与印刷电路板的焊接，同时了解到焊接元器件与焊接铜丝有所不同，因为元器件会因为温度太高而导致损坏，所以在一个焊点烙铁只能停留3秒；又因为焊锡里助焊剂的原因同一个焊点至多可以重复4、5次。我们用到了焊锡和电烙铁。

最后半天的工作比较简单，只是把各种零件拼装成成品，因为我们制作的是数字万用表，所以只是把各种零件和电路板组装成数字万用表就完成了。我们用到了起子。

通过三天的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：

一.对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

二.对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。

三.焊接挑战我得动手能力，在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是在老师的讲解下各种步骤还是可以独立完成。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。

4.电工实习报告 篇四

一、实习过程

开始实习之前，我多少有些心虚。因为我与许多同学都有过假期打工的经历。而作为一名电子专业的学生，这次的实习却是我的第一次工厂工作经历。从工作那天开始，我过着与以往完全不一样的生活，每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事，我们肩上扛着的责任，不再只是对自己了，而是对一个公司，所以凡是都要小心谨慎。

学校换成了公司，同学换成了同事，不再有自由支配的时间，一切来得那么无情，但是去必须适应。其实我的工作就是在流水线上做着重复的事。每天重复着这些烦琐的工作，时间久了容易厌倦，但是工作烦琐也不能马虎，一个小小的错误不但会给自己带来麻烦，更会给整个小组带来巨大的损失，内部抽查出现一台不合格产品就要扣xx年，我很讶异xx年怎么还是工人，他说这里的当官的都是关系户，没有出头的日子。

感受到社会中关系也是种能力，还有就是车间流水线的工作可以做但是不能做久，久了会磨掉我们年轻人的锐气然后跟大叔一样跟机械似的做着做着就老了。

二、实习总结

首先，是建议方面的。希望以后学校可以增加实践环节以增加学生们的工作能力，并以社会需求为导向调整课程设置，毕竟，我们改变不了招聘条件，职能使自己成为人才，这就要求学校加大教学改革力度以适应社会需求。

其次，是我在本次实习表现的总结。通过这次实习，我收获了工作和为人处事方面的经验，但是也有一些遗憾，也许因为实习日子短的关系，我对电子厂的认识还仅仅停留在表面，未能具体经历全部工作，虽然有了一定的理论上的认识但仍缺乏实践。针对以上总结，在今后的学习和工作中我要做到以下五点：

其一是加强专业的学习。对于电工这一职务基础必须打好，作为自己的专业却可以成为我的优势。可是在实习的过程中这个优势却并不怎么突出，这是由于工厂不需要你的专业知识的原因。所以，在以后的学习中我打牢自己的理论知识和实践能力使自己的优势更加突出。

其二是加强沟通能力。通过实习，我发现良好的沟通能力是让别人发现自己能力的前提，对于工人这个职位来说，沟通能力更是包括了一个人从穿衣打扮到言谈举止等一切行为的能力。通过在日后的交际中来提高我的沟通能力一定会在我以后找工作的过程中起到事半功倍的作用。

其三增强前提是奉献的意识。因为是突出个性自我的关系，在这一方面我做得很不够。我们虽然一在日常的工作和生活中接受了团结合作的重要性，停留在这个大家都认同的概念中，可能会进一个误区，理论正确行动却没有效果，这就要求我们每个人增加奉献精神，一个人若不懂得在团队中主动奉献，能力再好也会变成可有可无的角色。应该把自己所拥有的知识能力奉献出来才能促进团队的进步，并使自己的能力得到认同。

其四是学习忍耐，社会不像学校，它关系网错综复杂，没有人可以无条件的接受你的一切情绪，俗话说，忍一时风平浪静，退一步海阔天空，要保持宽容的心态，在风平浪静时海阔天空处才能更好的获得成功，处理好一切关系。

其五是要做好身边的每一件事。现在我的人生观和过去有些不同，曾经年少轻狂，好高骛远，总觉得明天肯定会很美。现在，在我心中定义的美跟以前不同，得到的方式也不同。现在的美是一种踏实的感觉。而且是通过自己的坚持不懈的努力得来的。

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段宝贵经历，而这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是我们真正在实践中开始接触社会、了解社会的一次重要机会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，增长了见识，开阔了视野，为我以后走上工作岗位打下了坚实的基础。 。

虽然我们即将走向社会，但作为一个刚踏入社会的年轻人，几乎没有任何社会经验。可在实习期间的每一件小事中，我们能够体会到人际关系、机会、评价、竞争、成功、失败等各种我们在今后经常会遇到的事件，相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要基石。而在这剩下的半年中，我们能再学些什么，再做些什么，这短短的实习经历能给我们很好的启示。

在这短短的3个星期中，我除了学会了一些工作的基本技能外，也学到了做人做事的道理，更让自己浮躁的心平静了下来，看清了自己的能力，明白了自己究竟想要的是什么。这些都是在学校中所学不到的宝贵的东西，更让我看到了这个社会竞争的残酷，所以只有保持进取心才能使自己不被淘汰

实习结束之后，当初对自己适合什么样的工作什么岗位的迷茫已渐渐消失，心理终于有了些轮廓，在现实生活中，走好人生第一步是重要性不言而喻，它会影响我们今后的道路，我会带着在实习中的收获，去争取去努力，把握好人生中的每一个机会，找到自己想要的生活。

5.电工车间实习报告 篇五

实习生：李明

为期三月的车间实习我们已进行了三分之一，今天我们正式结束了电工车间实习车间，来到了实习的第二站装配，回想起这一个月的电工车间实习感觉收获颇丰。

电工车间是生产加工本公司产品的主要车间之一。公司的主营产品是中小型三相异步机，转子多采用笼型铸铝转子，故该类电机的主要电路部分为定子线圈部分，电工车间的主要任务就是对定子绕组部分的加工装配。车间主要工位有：绝缘纸的剪裁、绕线、嵌线、接线等。我们在电工车间的第一个实训工位是绝缘纸的剪裁，在这里我们接触到了书本上讲到的常用到的不同规格、绝缘等级的纸，在帮着师傅裁纸的同时也直观感受到了不同绝缘纸的厚度、材质等，并且也大致清楚了我公司主要电机类型所需要用到的绝缘纸的不同规格。

短短四五天感觉学到了很多，不过在这几天的工作中似乎也发现了该工位上所存在的一些问题。裁纸这个工位表面上看似乎没啥太多的技术和技巧性，其重要性可能会被忽视，但我们要知道一台电机性能是否优良除了要有准确的电磁计算和优良的装配工艺外，绝缘纸的裁剪也尤为重要，起绝缘等级、厚度、材质的选择直接影响到电机的绝缘等级、温升等级、定子槽满率等。该工位上用的是手动切纸机，由于刀口切削宽度有限，每次裁纸工人都要先把整筒整筒的纸裁开（粗裁），刀口能放得下时才拿到切纸机上进行裁切。每切好一个型号绝缘纸均要经过两到三步手工裁切，自然地误差也就会增加两三次，这样直接导致一个现象：嵌线区的工人在裁纸处领到相应规格的绝缘纸后，大都又返回来在切纸机上再一次精确切割；另一个现象是整筒整筒的的绝缘纸在进行裁切时往往要有两到三人合力才能完成，人力耗费大，效果还不好，之所以出现如上现象个人觉得问题在我们使用的切纸机上，其自动化水平太低直接导致切纸尺寸精确度低，人力消耗大和材料的浪费，最后导致成本上升。之前通过网上查阅得知，现在工厂里切纸机器大都为全自动的，直接减少了中途人为误差，且此类机器售价基本在5—15万左右，假如更换成这样一台机器，裁纸尺寸不精确问题可得到解决，同时切纸工位用工量可由原来的两到三人减少到一人，最关键的是整个车间生产效率会大大加强：大致估算了下电工车间下线工约20人平均工作10小时/天，将近0.5-1

个小时会用在处理绝缘纸尺寸重修问题上，换为全自动后可节省10-20个小时/天，按3小时下一台电机来算，每天可多下线3-7台，一个月可增加产量90-210台。如此，生产量和成本都得到了优化，公司的盈利自然会提高。以上想法肯定还不够成熟，可能有很多实际因素没有考虑进去，如有不对的地方还请指正和见谅。

实习的第二个工位是绕线。绕线是线圈成型的主要工位，线型、匝数及尺寸也直接影响到电机的漏抗、谐波、电/磁动势等电磁性能，因此绕线也是电机生产中的重要一环。这里绕线均为机器绕线，为“神模”系列绕线机，数码设定和记录圈数，自动化水平较高。在绕线区接触到了不同规格的电磁线，也大致掌握了不同型号电机算选的电磁线规格譬如线径、导线外绝缘及线负荷，同时更加理解了不同的绕组接线类型如同心式、交叉式，等元件式等。该工位的工人们操作相当娴熟，效率也挺高，但有一点不足就是线模大都是木制线模过于沉重，致使员工在绕线绕好后，从机器上取线模和再装线模就占用了整个流程将近1/3，如果线模在设计时能考虑采用更轻质材料制作如工程塑料、轻质铝合金等，绕线效率肯定会有更大提高。

实习的第三站是嵌线区。嵌线顾名思义是把绕线按一定规律嵌进定子铁心槽中，嵌线的好坏直接关系到电机能否正常运转，是否达到额定要求等，深知此环节的重要，我们刚到嵌线区时没敢自己贸然动手亲自去嵌线而是看嵌线区的师傅们嵌装，细看之后才发现这个工艺绝非书本上讲到的理论那么简单。接着的几天我们自己动手下了几台不同型号的电机，印象我们下的第一台机子是Y2-112-S-4，36槽的，采用单层交叉式，可以说是嵌线里最容易的了，心里知道他的理论嵌装方法，但自己实际完成这台电机的嵌装前后用了一天半时间，在此过程中也出现了各种各样的问题都是在旁边师傅的帮助下解决，接着的几天又下了两台，嵌线区实训结束，深刻感觉到了嵌线的不易，不过通过看别人操作和自己动手实践，更加熟练了电机绕组线圈的不同连接方法。

在看一些有经验的师傅们嵌线时，很难下进去线时就说:“要是这些槽空稍微大点铁芯适当短点就好嵌线了”，的确有的铁心在槽的尺寸及铁心长设计的理论值正好只适合那么多线圈进去，但在实际嵌放时手工很不易放进，造成了下线是难度增加，所以设计电机时，在追求更高的电磁性能及性价比时也适当考虑下

工人操作时的难易度。在电工车间也正好碰到中心高355的电机定子下线工作，此电机为高压电机，定子槽内嵌铜导条，电机功率也增大了不少。但此类电机在下线时往往会出现前面槽的导条容易下进去而最后的几槽相当难下进去，后自己分析可能此类电机在设计时可能过多考虑增加电机功率、成本等问题，理论上是行得通的电磁方案，在实际生产时工人们就不一定能很好的完成了，这些应该是我在以后设计工作中要注意的。

最后一站是接线区。接线区包括各相线的区分、根据电压要求对各极相组进行串并联焊接及外导线引出，还包括了电机定子线圈的检测如耐压测试、相绝缘、匝绝缘检测等，可以说接线这一步是对定子绕组的一个修正和检测，所以也相当重要。在这里我注意到工人们的接线技巧很实用，而按照之前学过的理论性的接法却显得很麻烦了，所以有很多地方他们都是我们的老师。

从刚进来时的好奇和兴奋到自信满满的走出车间，在电工车间待了将近月余，时间瞬逝，但更多的新知识新方法增添给了自己，收获满满。怀着坦诚虚心好学的心我们走进了装配车间，希望能在这里学到更多！

6.电子电工实习报告 篇六

学号：

时间：

地点：

指导老师：09机械班

一、项目名称：

目的：（介绍实习实训目的和意义以及实习实训要求等。）

电子实习是电子与电气、自动化、机械等工科专业的实践教学环节，通过电子实习使学生初次接触生产实际，对电子仪器设备及工具的使用获得基本训练 初步掌握电子产品工艺的基本知识和基本技能，同时通过实习使学生树立劳动观点，综合运用理论知识应用于时间为今后从事生产技术工作打下必要的基础。通过电子实习，让学生掌握基本的电路焊接技能，初步掌握简单电路的安装与调试技术，通过具体的电路设计，初步掌握电路的设计、计算机绘图原理图、印刷电路图和了解印刷电路板的制造过程。凡具有下列条件之一者，均以不及格论处：

1、未达到实习计划中规定的基本要求，实习期间表现较差，实习报告敷衍了事，不能回答主要问题或有原则性错误。

2、在实习期间，病假事假次数超过实系数的五分之一以上。

3、无故缺勤者。

4、主要实习项目缺漏或成绩不合格，不予补做着。

5、实习中有违规现象，经教育不改；或有严重违纪行为；

或发生重大事故者；

二、实习实训内容：（介绍实习实训过程中所在岗位及从事的具体工作）

电子与电工实习内容的具体安排：

1、供电与安全用电知识：上课前预习教材第一章，学习方式

是通过老师讲座，了解现代社会中的供电系统、输电系统、安全用电以及防止触电的安全措施抢救措施。

2、常用电工材料、工具与电工测量仪器：上课前预习教材第三章第三节、第四章第一节、第五章第五节，学习方式是先通过老师讲座然后再图书馆五楼实训室自己做实验，通过学习了解常用的仪器仪表的接法，并且认识常见的电工仪器。

3、室内、外部线和电器照明技术：上课前预习教材第五章第一、二节，学习方式先通过老师讲座然后再图书馆五楼实训室做实验通过学习了解常见到低压电器分类和了解导线的连接、焊接和绝缘基本知识。

4、日光灯功率因素补偿电路：学习方式先通过老师讲座然后再图书馆五楼实训室做实验通过学习了解日光灯的接法以及日光灯的工作原理。

5、低压电路与三相异步电动机单方向启动控制电路：上课前预习教材第五章第一、三、四节，学习方式先通过老师讲座然后再图书馆五楼实训室做实验在做实验中学习继电器控制电路原理和单项变压器的设计与制作。

6、三相异步电动机正反转控制电路：上课前预习第六章第三节，学习方式先通过老师讲座然后再图书馆五楼实训室做实验，在实验中学生自己动手接三相异步电动机正反转电路。

7、三相异步电动机Y-△减压启动电路：上课前预习教材P.134-135，学习方式先通过老师讲座然后再图书馆五楼实

训室做实验,通过学习继电器控制电路原理自己动手接正反控制电路。

电子与电工实习的要求：每位学生独立完成电子工艺实习的实习报告，制作的电路原理图及印制版图。

三、实习实训总结：（1.专业知识在实习实训过程中的应用；

2.是对实习实训的体会和最终的、总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复；3.不足与努力方向。）

在这几次的实习课程中当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的设计，电路的连接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。

在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的精工实习。而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际

操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。

总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一，对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

二，对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古

今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。

三，对电路板图的设计实习的感受。焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手设计能力有待提高。

我很感谢老师对我们的细心指导，从他那里我学会了很多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和许多做人的道理，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都

会对我起到很大的帮助，在实习前我不慎将手弄伤，而王老师和班主任老师对我的关心，使我这异地学子感受到了一种很亲切的感觉，这种感觉很温暖，很亲切……

两周的实习短暂，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得到磨练，可以改变很多不良的习惯，例如：一个工位上两个同学组装，起初效率低，为什么呢？那就是没有明确分工，是因为一个在做，而另一个人似乎在打杂，而且开工前，也没有统一意见，彼此没有应有的默契。而通过磨合，心与心的交流以及逐渐熟练，使我们学到了这种经验。

7.电工顶岗实习报告 篇七

了解日常生活中最普遍的生产控制柜——三相电机的安装布线。

二、实习内容

1、认识生产控制柜。

2、了解连接生产控制柜所需的器件。

⑴组合开关

组合开关——在电气控制线路中，一种常被作为电源引入的开关，可以用它来直接启动或停止小功率电动机或使电动机正反转。局部照明电路也常用它来控制。组合开关有单极、双极、三极、四极几种，额定持续电流有10、25、60、100A等多种。

结构形式：开关属左置、单手柄、卡固对开、螺纹联接固定方向盘下。

功能：刮水器开关(高速、低速、间歇、关闭)，转向开关(左右转向变道)，变光开关(远光、近光、超车)，洗涤按钮开关、喇叭按钮开关。

⑵熔断器

当电流超过规定值时，以本身产生的热量使熔体熔断，断开电路的一种电器。起到保护电路的作用。

⑶热继电保护器

利用输入电流所产生的热效应能够做出相应动作的一种继电器。

⑷反向开关

本身只有5组常开开关2组常闭开关，当线圈中通过电流时做出相应动作，使得常开开关闭合导通，常闭开关断开。

三、线路的连接

1、器件的检测：连接之前检测各器件是否正常，减少后期工作量。

2、线路的布局：合理利用网孔板架的空间，使得电路更加美观。

3、导线的处理：做到横平竖直，价差导线必须架空。

4、按照电路原理图连接电路。

四、电路的检测

检测电路连接是否正确，避免通电后产生短路，烧毁电路等危及人身安全的事故

五、工作

通电后，根据所连的电路，分别按下正传，停止，反转，看三相电机是否正常工作

六、实际总结及感想

8.电工毕业实习报告 篇八

2、学习导线连接与绝缘恢复的方法。

二、 实习内容：

1. 绞合连接是指将需连接导线的芯线直接紧密绞合在一起。铜导线常用绞合连接。

(1)单股铜导线的直接连接。小截面单股铜导线连接方法如图4-46所示，先将两导线的芯线线头作_形交叉，再将它们相互缠绕2～3圈后扳直两线头，然后将每个线头在另一芯线上紧贴密绕5～6圈后剪去多余线头即可。

大截面单股铜导线连接方法如图4-47所示，先在两导线的芯线重叠处填入一根相同直径的芯线，再用一根截面约1.5mm2的裸铜线在其上紧密缠绕，缠绕长度为导线直径的10倍左右，然后将被连接导线的芯线线头分别折回，再将两端的缠绕裸铜线继续缠绕5～6圈后剪去多余线头即可。

不同截面单股铜导线连接方法如图4-48所示，先将细导线的芯线在粗导线的芯线上紧密缠绕5～6圈，然后将粗导线芯线的线头折回紧压在缠绕层上，再用细导线芯线在其上继续缠绕3～4圈后剪去多余线头即可。

(2)单股铜导线的分支连接。单股铜导线的t分支连接如图4-49所示，将支路芯线的线头紧密缠绕在干路芯线上5～8圈后剪去多余线头即可。对于较小截面的芯线，可先将支路芯线的线头在干路芯线上打一个环绕结，再紧密缠绕5～8圈后剪去多余线头即可。

单股铜导线的十分支连接如图4-50所示，将上下支路芯线的线头紧密缠绕在干路芯线上5～8圈后剪去多余线头即可。可以将上下支路芯线的线头向一个方向缠绕[见图4-50(a)]，也可以向左右两个方向缠绕[见图4-50(b)]。

(3)多股铜导线的直接连接。多股铜导线的直接连接如图4-51所示，首先将剥去绝缘层的多股芯线拉直，将其靠近绝缘层的约1/3芯线绞合拧紧，而将其余2/3芯线成伞状散开，另一根需连接的导线芯线也如此处理。接着将两伞状芯线相对着互相插入后捏平芯线，然后将每一边的芯线线头分作3组，先将某一边的第1组线头翘起并紧密缠绕在芯线上，再将第2组线头翘起并紧密缠绕在芯线上，最后将第3组线头翘起并紧密缠绕在芯线上。以同样方法缠绕另一边的线头。

(4)多股铜导线的分支连接。多股铜导线的t分支连接有两种方法，一种方法如图4-52所示，将支路芯线90°折弯后与干路芯线并行[见图4-52(a)]，然后将线头折回并紧密缠绕在芯线上即可[见图4-52(b)]。

另一种方法如图4-53所示，将支路芯线靠近绝缘层的约1/8芯线绞合拧紧，其余7/8芯线分为两组[见图4-53(a)]，一组插入干路芯线当中，另一组放在干路芯线前面，并朝右边按图4-53(b)所示方向缠绕4～5圈。再将插入干路芯线当中的那一组朝左边按图4-53(c)所示方向缠绕4～5圈，连接好的导线如图4-53(d)所示。

(5)单股铜导线与多股铜导线的连接。单股铜导线与多股铜导线的连接方法如图4-54所示，先将多股导线的芯线绞合拧紧成单股状，再将其紧密缠绕在单股导线的芯线上5～8圈，最后将单股芯线线头折回并压紧在缠绕部位即可。

9.电子电工实习报告 篇九

机械0903班 杜鹏 200931075

一．实习时间：2012-4-21~2012-5-

5二．实习地点：北京化工大学电子实验室

三．指导老师：王丽萍

四．实习目的：

电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

1.熟悉手工焊锡的使用及其维护。

2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能。

4.能够正确的认识和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万能表。

5.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

五．实习内容：

1.讲解焊接的操作方法和注意事项，讲解在实习过程中的防火措施，教授分辨电子器件的方法，例如通过颜色辨别电阻的大小及误差，指出合格焊点的样式。

2.练习焊接，焊接电器元件及拆焊。

3.练习初次电路板的焊接试验，重在练习立焊贴焊。

4.讲解电话焊接的注意事项后分发电话的焊接元器件，清点元件。

5.讲解电话原理图及印刷图，指出电路图的工作原理。

6.讲解如何使用工具测试电器元件。

7.组装焊接电话的电路板，焊接电器元件，测试电话。

8.写好实习作业并将已经调试成功的电话一并交给老师检测并评分。

六.对焊接实习的感受：

在这次电工电子实习过程中，通过动手焊接，让我过渡了从理论知识到实际操作的这一过程，在实习中，老师首先讲解的是关于实习操作中可能出现的意外及改救措施。例如在实习时可能由于疏忽引起的小型着火事件，我们该先切断电源继而灭火，全面的考虑让我觉得老师对于我们的关心。在实习中我最喜欢的就是焊接这一部分，因为在焊接的时候可以体会那种由自己亲手成功的焊接一个又一个元器件的感觉，让我有一种学有所用的体会。在我看来焊接其实也是有学问的，没有多次的亲自操作，焊不出合格的焊点的，在焊接过程中可以将焊接分为五个步骤，准备施焊，加热焊件，融化焊料，移开焊锡，移开烙铁，看似简单的五步却必须经过多次的练习才能达到初步的合格。刚开焊立焊的时候感觉两只收不够用，但在老师的口中想焊接一个立焊对于那些工厂的操作人员都是以个人完成的，我不服气，所有自己想招，我就先在需要立焊的元件一边点上一点焊锡让元件一端固定，然后焊接另一端，等另一端焊接牢固后再焊接之前的一端，这样轻松就可以完成立焊。这让我觉得在自己动手的同时懂得思考是一件很重要的事，同时也是一件让人愉快的事。

七.对印制电路板图修正的实习感受：

在拿到电话的开始就被老师告知电话是我们班实习中电器件焊接最多也是最难的一件，而且我的电话在我们班还是唯一的一个，和别的同学的电话印制电路板不一样，加之我的学习又不是很好，开始说实话多少有些恐惧，但事实是不管我是恐惧还是什么，老师最后都要看到一个结果，那就是我成功的完成了电话的焊接。不然的话那学分和实习就很悲剧了。分发了实习的操作对象以后，老师教我们如何使用万用表对电阻，电容，二极管，电位器，三极管，喇叭等元器件检测是否合格，我的电话元器件里我就更换了两个元件，完成了上面的工作才开始焊接。在焊接的过程中，我和其他焊接电话的同学一块进行操作，相互帮助，而这明显的让我感觉到自己与其他同学的团队合作能力的提升，让我和同学相处的更加融洽。在实习中我多次向我周边的同学请教，他们的热心让我倍感开心，而在焊接元件的过程中我出现了几次失误，最记忆深刻的就是焊接完了三极管才发现没有检测，而究其原因是我没有仔细的阅读说明书，这让我明白，对于许多不懂的，首先应该做的就是找到说明书并仔细的阅读，那样可以避免很多失误。从说明书可以学到很多关于元器件的详细知识，这让我对说明书开始重视起来了，在将整个印制电路板的焊接完成后，我突然发现不管结果如何我知道我收获了很多东西，那些东西不是由这次实习的成功与否来断论的。

八.电话组装调试的实习感受：

将电话的电路板焊接好了以后，就需要安装的各个器件清点好了，依次组装电话，在没有经过别人的指点和请教别人的基础上，我将电话成功的组装出来，虽然多花了一点时间，但让我觉得在做一件的时候如果可以拥有自己的独立思考和动手能力是以件很必要的事情。在组装完成后，在调试过程中，我的电话始终只能接听电话，但却不能往外拨打电话，在多次的调试后结果依然，我就向老师请教，老师在检测了一遍后让我把所有的焊点再焊一遍，所我的焊点中可能存在虚焊点，同时我也找到了一个和我焊接一样电话的别的班的同学，他和我的情况一样，我不得不去将电路板上的焊点再次焊接一遍，焊接完成后，再次调试，还是不能外拨，我就很无耐的看着另一个同学，他在哪里擦拭电路板按键上面的裸露金属板，之后组装好了就能拨打通了，我也像他那样擦拭一遍后，电话调试同样成功，在那一刻我觉得，一个人对待一件事的态度往往决定了结果，如果不是他对于找出问题的执着和处理问题的多变，也许我的电话直到实习结束也不会调试成功，这摆正了我处事的态度。

九.实习总结：

在本次实习中，我的收获有一下几点。

1.我通过实际动手能力，将理论知识成功的运用到了实践之中，成功的完成了理论知识到实践的过渡。

2.在实习的过程中和同学的相互帮助和配合，有力的提高了我的团队协作和配合能力，同时加深了我学习课程的理论理解。

3.操作过程的各个环节有效的培养了我的处事条例性，学会了将事情进行有效的分析。

4.学会并明白了一个人对待一件事情的态度与处事结果的必然联系，同时让我学会了处事的变通。