大班社会教案设计：香香的茶

大班社会教案设计：香香的茶（精选2篇）

1.大班社会教案设计：香香的茶 篇一

大班社会教案：香香饼屋

活动目标：

1.幼儿能主动关注自己周围的社会环境，积累与社会角色相关的经验。

2.能根据游戏主题大胆想象与表达，反映自己对现实生活的理解与认识。

3.能根据游戏需要选用、制作适宜的游戏材料，获得积极的`情绪体验。

系列活动内容：

活动一《参观面包房》

活动二《布置我们班的面包房》

活动三《制作蛋糕》

活动四《我们要做真正的蛋糕》

活动一《参观面包房》

活动目标：

1.能按照计划进行参观，丰富对面包房的感知经验。

2.体验社会实践活动的乐趣。

3.能在活动中相互提醒，遵守公共场所的行为规则。

活动准备：

1.提前制定参观计划，包括：路上的安全注意事项┅┅

2.个别幼儿利用回家时先去查看路径等情况。

3.教师与面包房的工作人员联系，请面包师介绍面包种类、讲解蛋糕制作要点┅┅

4.幼儿穿好外衣，避免着凉。

活动过程：

1.交流参观计划，明确去面包房的参观内容，做好心理准备。

参观前，各组交流计划。

教师提问：“我们去面包房都要注意看什么?”

引导幼儿关注：面包房里都有什么东西?蛋糕师怎么做蛋糕!蛋糕都有什么样的?

2.参观之初时的行为提示。

面对装潢华丽的面包房，教师提问：“面包房里还有客人，我们应该怎样做?”

引导幼儿知道：轻声说话，不影响他人。

面对各种蛋糕，教师提问：“蛋糕真香呀!我们要注意什么呢?”

鼓励幼儿讲卫生，不用手摸蛋糕。

面对多名幼儿同时围观一种蛋糕时，教师提问：“怎么样看才能都看清楚又不出危险呢?”

鼓励、引导幼儿互相谦让，顺序观看。

3.参观之中的细节观察，并以图画的形式进行记录。

教师提问：“小朋友，快看一看面包房里都有什么?快点记下来吧。想想我们班的面包房应该有什么?”

鼓励幼儿发现面包房必备的洗手池、冰箱、操作台、工作服、海豹、宣传单等。引导幼儿观察面包师制作蛋糕，并关注卫生程序。

“柜子里的东西是怎么摆放的?为什么这样摆?”

引导幼儿发现柜子中不同物品的分类摆放，体会其中的方便、整齐等功效。

2.好喝的茶大班教案 篇二

1.通过自己动手泡茶，激发幼儿对花茶的兴趣，知道花也能泡茶。

2.通过活动引导幼儿初步了解各种花茶的名称。

活动准备：玫瑰花茶、菊花茶、茉莉花茶、玻璃茶壶、热开水、杯子。

活动过程：

1. 出示玫瑰花、菊花和茉莉花，向幼儿介绍这三种花的名称。请幼儿看一看、闻一闻和摸一摸花朵，并说说他们的发现，例如花的质感、香味、形状和颜色等。

2. 认识可以用来泡茶的花

(1)师：花朵除了可以用来做书签，还可以做成花茶，供人饮用。

(2)师：你们知道有哪些花可以做花茶?

(3)幼儿自由交流。

小结：教师出示花卉ppt图。可以做花茶的有玫瑰花、茉莉花、白玉花、百合花、薄荷叶、杜鹃花、菊花等等。

3. 尝试自己动手泡茶

(1)幼儿分组，尝试自己泡茶，教师胶带安全要求。

(2)请幼儿介绍自己组泡的茶名?颜色?味道?，同时请其他小朋友分享。

活动延伸

1.在区域中投放各种各样的花茶，让幼儿观察、品尝。