争做环保小卫士工作总结

争做环保小卫士工作总结（共12篇）

1.争做环保小卫士工作总结 篇一

为了使学生了解更多自然环境的情况，激发学生爱国热情，爱我家乡，爱我校园的情感。争做绿色小卫士意识，从我做起，从身边做起，做绿色小卫士。我校开展了绿色小卫士的活动。

首先我们对学生进行了爱好环境，保护环境的教育，使学生们深刻地认识到树立生态文明意识，弘扬我校绿色特色，从小养成良好的环保行为习惯，力所能及地参与建设生态文明，引导少先队员践行绿色生活、追求绿色时尚，同时力图“通过一个孩子影响一个家庭；通过一个家庭带动一片社区”，吸引和争取更多的人主动拥抱绿色生活，积极投入文明创建。我校开展了“争当环保小卫士”主题教育学生热情高涨，每月评选环保小卫士，涌现了许多动人的事迹。

我班的王新怡同学，她有一颗为集体为大家服务的心，工作认真，有较强的绿色意识，能将绿色落实到自己的行动上，从自我做起，从身边的小事做起：不乱扔果皮纸屑。更重要的是节约资源, 不浪费资源。她还利用假期。多方面搜集资料，办环保小报。宣传环保知识，同时积极参加班里组织的各种绿色活动。她还带领同学们时刻监督、引导同学们不乱扔果皮纸屑，并告诉大家正确的意义。 通过活动，同学们纷纷表示：一定要好好学习，“争当环保小卫士，把我们的校园建设得更加美丽！

通过此次活动培养了学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成良好的行为习惯，推进我校校园文化建设，创建绿色校园。希望同学们对学校每次号召的活动都要认真对待，不敷衍了事，得过且过。要向好的同学看齐，端正态度，严格自己的行为规范，做一个全面发展的好学生。

20xx年11月

2.河流污染非小事 人人争做小卫士 篇二

【案例背景】

农业生产离不开农药。然而，农民施药后带有农药残留的包装物却往往被忽视。为此，关注水资源保护，还家乡一个纯净的水环境便成了我们有效开展综合实践活动研究的又一课题。

【情境描述】

2008年6月横道河子村学生郝思宇（化名）向我说：“她家的邻居刘爷爷，在自家鱼塘中刷农药桶，四、五斤重越冬的四百多条鱼被药死，老爷爷非常心痛和生气，到处骂人，非要找出是谁干的。我看他家池塘边有农药瓶，就问他：“爷爷，您是不是在鱼塘中涮农药桶了。”老爷爷听后在自己的脸上拍了两下说：“哎呀，好孩子！爷爷白活了这么大岁数，竟没有想到在鱼塘中涮桶会药死鱼，还冤枉好人，太不应该了。”

事隔几天，五年级学生宋双（化名）又向我反映，他们西大桥屯的王某在河里捡到很多药死的鱼（在河里翻白的鱼，捞到桶里有的就会活过来），最大的鲶鱼有13斤重，他把大鱼送给了亲戚朋友，半桶小鱼喂了小鸭，结果第二天8只小鸭全部死掉了。

这件事发后我做了一个调查，近些年常有一些人在河里撒药药鱼，我查找到日本的“水俣事件”并结合七年级生物学上册书，生物圈是最大的生态系统一节课，当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。食物链中营养级别越高等的生物，体内的有毒物质积累得越多。孩子们了解到，当时没有药死的鱼人吃了早晚会得病，等于变相下毒。保护河流就是保护我们人类自己。

这件事我在间操上讲了以后，在全体师生中产生了很大的反响，得到了学校支持和孩子们的响应，决定成立了河流看护观察组，印发1000份宣传单，要求孩子们按家庭的分布在天北23个村96个自然屯，148个社进行宣传和监督，重点是以往习惯药鱼的人家，要求家长不要在河中刷药桶，农药瓶子不要乱扔。

2008年教师节我一周接到了4次药鱼的电话，（有一起是我和孩子们共同解决了，当时发现永吉县胜合屯有人药鱼，孩子们就找到他家，这人当时很凶，威胁孩子们，我接到电话后对他讲到了后果的严重性，此人表示理解了，并向孩子道歉了）。经联系环境执法部门来了4趟，查处到犯罪嫌疑人，他们竟不知道这是违法犯罪。

孩子们觉得很多人还是很通情达理的，他们药鱼是因为他们不懂得后果的严重性，孩子们意识到只要宣传到位，这样的事件是可以避免的。孩子们记下了环保局和林业局及记者的联系电话并协助相关部门开展活动。经过大家的努力，近几年没有发现往河里投毒药鱼和农药瓶子乱扔的现象了。

【活动反思】

我们每一个小组成立之前，都有许多故事产生，活动中孩子们学会了上网查找资料，走访、调查、与人交流，小组合作，胆子大了，协作和表达能力都有了很大的提升，有许多《综合实践活动》征文作品在中国少年报及中国绿色时报等刊登。2003年起，在家长协会的大力支持下，我们每年都要利用“地球日”“爱鸟周”“生物多样性日”等组织以“小手牵大手”开展亲近自然校外活动。家长、孩子、老师共同参与公益活动，既增进了三者之间的沟通，又充分张扬了孩子们的个性。

我们在“未成年人生态道德教育”与思想品德教育相结合活动中，孩子们学会了观察生命、识别生命、了解生命，从而保护生命，并传播自然保护理念，这个成长过程中，孩子们学会理解、合作、包容、关怀和热爱，相信他们未来的人生和事业都更加精彩。生态道德这颗绿色种子，已经在孩子们的心中生根发芽，在大家的共同培育下一定会开出美丽的生态文明之花。

3.争做环保小卫士 篇三

红灯停，绿灯行。经常在等红灯的时候有一些不文明行为，有时绿灯还没亮起，但由于路面车辆很少，很多市民就抢着过马路。为了让这些市民引起重视，我们一家三人就赶紧跑过去，耐心劝导大家，只有绿灯亮了才能过马路，这种不文明的行为不但会给自己带来危险也会给他人的家庭带来痛苦。

垃圾不落地，文明从自己。我们小区有个市民广场，每天都会有很多人在里面活动，有些市民会把擦汗的纸巾随地乱扔，喝完的饮料瓶也随手乱扔。对于这些不文明行为，我会走过去捡起他们扔的垃圾，并且好言好语说：“为了这个广场的美丽，我们应该及时把垃圾投入垃圾桶，以免有人踩着摔倒了”。妈妈也走过来说：“是呀，在这里活动的小朋友也多，这些乱扔瓶子实在太危险了。美丽的环境要靠我们大家共同维护”。周围的市民听了都表示很赞同。

保护环境，人人有责。最后，我们一家清理了小区的部分垃圾，发完了宣传青奥的画册，就慢慢往家走。这时，一群人走了过来，对我们说：“绕行三五步，留得芳草绿”。我们看看脚下，哎呀，我们怎么踩在草坪上了呀!原来，爸爸为了超近路，才走的草坪。我们连忙走下草坪，对大家说对不起!

4.人人争做环保小卫士 篇四

保护地球母亲，保护生存环境，从我做起！

尊敬的各位老师，亲爱的各位同学们：大家好！

当看到人们戴着呼吸面罩走在大街上的时候；当看到鸟儿无家可归的站在枯树上哭泣的时候；当看到拍买行在拍买最后一桶静水的时候，这些环保广告触目惊心，历历在目。是啊，谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望身边的湖水清澈明净，谁不希望眼前的阳光灿烂如金,但现在我们却离它越来越远了。警钟已经敲响，责任落在了我们肩上。“真正检验我们对环境贡献的，不是言辞，而是行动”，让我们少先队员都来争当“环保小卫士”，有

一次，我们学校让回收废电池，搞这次活动就是为了保护环境。我们日常生活中用的电池主要有酸性锌锰和碱性锌锰两类，它们都含有汞、锰、铅、锌等各种金属物质，废旧电池被遗弃后，电池的外壳会慢慢腐蚀，其中的重金属物质逐渐渗入水里和土壤，造成污染。

这次活动以后，我们家的废电池再也不乱扔了，同时，到亲戚家看到废电池，也主动的收集起来，并告诉他们乱丢弃废电池对环境的危害。如果人人都不随意丢弃旧电池，我们的地球就会少一份污染，多一份美好。

5.争做校园环保小卫士 篇五

争做校园环保小卫士

 

■吴茜

说起环保，大家首先想到的一定是节能减排，低碳生活，但这对于我们少年儿童来说的确有点力不从心。那作为当代小学生，我们应该如何用实际行动来保护地球妈妈呢？这就需要我们一起从生活的点点滴滴做起，从最基本的校园生活入手。

当前，在我们小学生中最为普遍又最为严重的现象就是浪费纸张。我们每天用的每一张纸都是用大树的木浆所制成的.，浪费纸就等于在砍伐树木，虽然大家并没有亲手伤害每一棵大树，但归根结底的罪魁祸首却还是我们小学生呀！几天前，我在报纸上看过这样一组数字，假如每天每个人浪费一张纸，全国十三亿人就是十三亿张纸，一年365 天就将出现一个庞大的数字，这个数字相当于砍伐了非洲热带雨林三分之一的树木，这个结果多令人吃惊啊！也许当时我们在撕纸的时候感到微不足道，但如果人人都这么想的话，那地球就会因为我们这个细小的动作而变成沙漠！

有这么一句话说得好，“关注环保就是关心你自己。”保护环境，从我做起，从身边的小事做起，让我们携起手来，一起来做一名合格的校园环保小卫士吧！

6.支持“限塑令”做环保小卫士 篇六

“限塑令”?头一回听说吧。没错，今年的6月1日，不仅仅是儿童节，也是我国正式实施“限塑令”，在全国范围内限制使用塑料购物袋的第一天。从这天起，在所有的超市、商场、集贸市场等商品零售场所，将统一实行塑料购物袋有偿使用制度，而且我国将在全国范围内禁止生产、销售和使用超薄塑料购物袋。瞧，河南洛阳的小朋友们已经行动起来啦。

有人会说了，生活中很多地方都需要用到塑料购物袋，况且也已经使用了将近20年，突然间禁止使用，不仅不习惯，而且也不方便呀!这话也没错，但是塑料袋是日常生活中的易耗品，每年要消耗大量的塑料袋，它在为消费者提供便利的同时，由于过量使用及回收处理不到位，也造成能源资源浪费和环境污染，特别是“白色污染”尤其严重，给我们的生存环境带来了极大的，威胁。相比之下，后者的负面影响要大得多了。

自从“限塑令”出台以后，很多小朋友都非常地支持。有些小朋友还动脑动手，用妈妈的旧衣物做起了购物袋。有的学校还组织了“环保购物袋设计大赛”，做出了一款款既环保又漂亮的购物袋，不仅体现了健康的生活，而且充满时尚。同学们从中也意识到了环保的重要，乐于环保，积极参与到环保活动当中!

7.争做环保小卫士作文 篇七

小卫士，或许是许多同学都梦寐以求的，而上周我们五(3)班全体同学很荣幸被选为“外小的小主人-小卫士。”这次活动锻炼了我的胆量。在值周中，我们发现了不少做好事的同学。比如，一年级的小学生将垃圾桶周边的果皮、小食品袋、废报纸等捡到垃圾桶里，十分认真。大同学扶起低年级的小同学。主动向老师问好等等。我们大家都应该为学校有这样的好学生而骄傲、自豪。那做得不是很好的同学，是不是应该努力向他们学习了呢?

下面，我就要说一说不好的现象了。有些同学乱扔果皮纸屑，丢弃废物。带零食，并把零食袋乱扔。个别同学打架、说脏话。踩踏草坪，乱扔奶盒等等。还有个别六年级同学仗着他们年纪大，对小卫士不理不睬。甚至有的同学对小卫士不服气，打骂小卫士;也有的同学为了不扣班分，谎称红领巾或校卡放在教室里。还有的同学竟然谎报班级姓名等。

绿色是环保的象征，是文明的标志，让我们共同努力，争做环保小卫士，帮助大家养成好习惯，改正不良行为，共同创建一个美好的校园吧!

8.争做环保小卫士活动方案 篇八

三年三班

活动目的：

1．让队员调查周围及附近一些污染存在问题，认识环保的重要性。

2．利用假日带领队员走出校门，开展废物回收活动，对周围村民进行环保知识宣传。

3．丰富科技制作活动，探索科技活动的兴趣，培养学生勤动手、勤动脑的习惯和能力。

4．通过小制作活动，促进学生积极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意识。活动形式：

组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、废物小制作、书写张贴倡议书、设计广告标语、写心得体会、设计手抄报等。活动过程：

一、提出实践课题。

（话题导入，如在生活中各种各样的垃圾废物带来的困扰，谈一谈对垃圾知道多少，如何处理这些废物的方法等等，以引起学生的兴趣。）

1．根据学生身边的实际问题，引导学生自己点出主题。2．利用学生的生活体验，引导认识垃圾对人类的危害性。3．根据讲座的内容，因势利导。

二、展示实物作品，激发探索兴趣。

出示饮料瓶制作的坦克模型、毛线长颈鹿、泡花木屋等等。“同学们，这些物手工艺品漂亮吗？想不想来露一手？”

三、成立假日小队。1．给假日小队取名字。2．设计假日小队的队旗和口号。

四、小组分工，各司其职。1．宣传小组： 组长 2．废物回收小组： 组长 3．寻找污染源小组： 组长

五、拓宽视野，获取信息。

1．通过观看录像，到图书馆、书店、网上等多媒体查找收集资料，做好笔记。

2．指导查找的范围可包括一些垃圾的处理与环境保护，垃圾的污染与环境，垃圾处理中的科学„„

六、拓宽创新，鼓励求异。

鼓励学生大胆创新，利用可利用资源，设计出有个性的手工艺品。

七、体验成功的成果。

展示新风采活动，邀请各中队参观小制作作品。

八、开展讨论，发出倡议。

1．让学生围绕自己的亲身体验，各抒已见。2．有没有不该成为垃圾的垃圾。

3．如果有一天不进行垃圾的收集和处理，我们将会怎样？ 4．撰写宣传单。向全校师生甚至向全社会发出倡议——保护环境，从身边小事做起！但是保护环境单靠我们还不行，应该呼吁全社会的人们共同关心环境工作，做一名环保之人。

九、评选“小卫士、小能手”活动。1．交流心得体会。

2．评选环保“小卫士”、“制作小能手”、“最佳设计奖”（手抄报）3．颁发奖章。4．本学期总结。

争做环保小卫士活动总结

三年三班

本次社会实践和道德体验，增强了德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质。我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，发挥当地优势，开展了“我是环保小卫士”的社会实践活动 达到了预期的目的。

此次社会实践活动值得肯定的地方很多：

（一）准备充分

1.依据当地实际情况，结合学生实际制定出详细的活动方案； 2.通过班队会对活动进行宣传，并强调相关要求； 3.相关人员多次商讨，考虑细致，为活动做准备；

（二）活动有效

1.活动中，学生积极地参与，且情绪高昂；

2.学生在实践活动中，认真打扫，每一个角落都不放过； 3.活动后，学生写了心得体会、办了手抄报，不论是篇幅，还是内容，都充实了许多。

（三）需改进的地方

1.今后在开展活动时，还要在活动前进行更为详细的实地查看，以备活动更为顺利的开展；

9.人人争做环保小卫士活动方案 篇九

一、活动目标：

为提高少年儿童节能减排意识，形成节约资源，减少污染、保护环境的良好生活习惯和社会风气，让环保的理念走进每一个家庭及每个人的心里，共同创造节能、文明、可持续发展的绿色生活。按照学校少先队的统一部署在全校少先队员中开展“低碳生活，精彩你我他”活动；培养学生“环保从我做起”的行为道德意识，让广大同学积极参与垃圾分类，打造低碳环保生活，为建设节约资源和创建绿色学校贡献自己的力量。

二、活动口号：低碳·环保我先行

三、活动时间：2011年11月1日——2011年11月31日

四、活动内容：

1、各中队要加强活动的宣传和教育，在下周一（11月14日）召开一次主题班会，广泛动员全体少先队员迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从一点一滴做起，提高环境意识。主题有：“人人争做环保小卫士”、“垃圾分类从我做起”、“我是环保小天使”、“低碳·环保我先行”、“低碳生活，精彩你我他”。（任选其中一个主题组织学生开展主题班会）

2、各中队广泛开展“五个一”活动。

1）出一份环保手抄报。手抄报采用3A纸，二—六年级每班各上交3幅优秀作品。

2）以“我与环保”为主题写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数400字以内。

3）利用废旧物品完成一个环保小制作，变废为宝。现在环境污染已成为当今世界关注的焦点，如何保护环境，消除环境污染，那么资源的再利用无疑是一个重要的环保措施。各中队组织学生进行“环境污染会给人类带来哪些危害”、“如何变废为宝，为环保做贡献”的大讨论，让全体学生意识到环境污染对人类的危害及如何进行环境保护；然后在全校范围内开展了“用自己的手变废为宝”的活动，同学们可将易拉罐、废旧泡沫、废布料、废纸等制成了一件件精美的艺术品，学校将评出来的“艺术精品”放在学校长廊的展橱里展览。这样做，不仅锻炼了学生动手创造能力，同时培养了资源再利用的环保意识。

4）参加一次社会性的环保主题（公益）活动。大队部发动广大的少先队员，以中队为单位到在校园、家庭、村内进行打扫卫生和环保宣传活动。如植树、清理垃圾、铲除村头、街镇“牛皮癣”等，努力创造一个绿色校园、绿色家庭和绿色社区。

5）参与垃圾分类知识问答和调查社区的垃圾分类情况实践活动。

五、环保小卫士评比

1、每个中队评比出5名环保小卫士，11月14日把名单送到大队部。

2、学期末大队部将各班评选出的“环保小卫士”表现突出个人，授予优秀“环保小卫士”称号，并颁发奖状。

10.争做环保小卫士讲话稿 篇十

大家上午好!今天我讲话的主题是《爱绿护绿，争做环保小卫士》。

3月12日是一年一度的植树节。

环顾我们的校园，崭新的教学楼宽敞明亮，随着春天的到来，我们学校马上要开始进行绿化工作了，整个校园会种上绿树、草坪和鲜花，我想我们将在这样一个美丽的环境中学习和工作，我们是惬意的。

我们时常看到清晨的校园中，值日的同学在校园里的各个角落打扫卫生、捡拾垃圾，用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有同学随意丢弃的纸屑、果皮等。草坪上，有同学肆意践踏的痕迹。甚至有同学从窗户丢下餐巾纸……这些都破坏了校园的美丽与和谐。

爱绿护绿，应是全体师生的自觉行为。英国的普德曼说过“播种一个行动，你会收获一个习惯;播种一个习惯，你会收获一个个性;播种一个个性，你会收获一个命运。”春天是播种的季节，从今天起，让我们每一个人都播种一棵爱绿护绿的种子，养成爱绿护绿的习惯，努力做到以下几点：

一、爱惜花草、爱护树木。做到不践踏绿地草坪，不攀摘花朵、保护绿色生命，不做出任何破坏花草树木的行为。

二、从我做起、爱护环境。捡拾自己身边的垃圾，爱护学校的绿化成果，共同来管理好我们的绿色家园。

三、加强宣传，争做环保小卫士。积极开展环保宣传，不仅自己尽力而为，而且要带动身边的每一位同学一起来爱绿护绿。

作为校园的小主人，爱护这片绿色，建设美丽的校园，为自己创造一个舒适、美好的生存空间是我们义不容辞的责任。让我们多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐;多走走路，不要穿越绿化带，践踏草地。从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。爱护绿化，保护环境，为了营造整洁优雅的校园环境，作出自己的贡献。

11.争做环保小卫士倡议书 篇十一

可是，含辛茹苦地养育了无数孩子的地球母亲，虽然现在正值中年，却日见苍老了，这正是高贵文明的人类的杰作啊!人类正以超级的败家速度来毁坏我们赖以生存的环境!地球妈妈的一声声哭泣，能不引起我们的重视吗?地球妈妈已经伤痕累累，能不让我们感到心痛吗?

过去，我们人类一直在索取;今天我们应该要保护我们的地球，保护我们的家园，善待我们的地球妈妈。因此，只有从自己做起，从小事做起，人人争当“环保小卫士”，唤起全社会关注人类赖以生存和发展的共同家园，才能善待地球，从而使地球永葆青春。

同学们，一年一度的“环保小卫士”评选活动又拉开了序幕，“环保小卫士”的殊荣并不是单纯的学习成绩给予肯定的，它需要我们拿出实际行动来证明你亲身参与了环保行为，从不浪费一滴水，节约一张纸开始。那么，今天你行动了吗?

1、保持办公室、教室、宿舍和校园内卫生清洁，美化学习、工作和生活的环境;

2、校园内不吃零食，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑及废弃物，主动捡拾别人丢在地上的垃圾;班级责任区的卫生工作到位;

3、爱护学校一切公共财物。不践踏草坪，不攀枝折花草，不刻划桌椅，不故意损坏门窗、水龙头、开关及其他公物;

4、净化语言环境，不说脏话、粗话，使用礼貌用语;

5、节约用水，爱惜电能，爱惜每一粒粮食;

6、将再生资源分类回收，注意及时回收废塑料制品;少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便，但也浪费了大量宝贵资源。

7、亲近大自然，与我们的动植物朋友和谐相处。

8、拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装，尽量穿天然织物;拒食野生动物;在野外旅游，不偷猎野生动物等;发现大人有这种行为要及时劝阻;

9、提倡选购绿色食品;

10、义务宣传环保知识，做好环教的“小话筒”;当下，林区进入森林火灾多发期，同学们要谨记：不得在林区内野炊;不得在林区内玩火;发现火源，及时报告。

同学们，为更好的落实此次“环保小卫士”评选活动，学校将以在《嫩姜报》上发表以亲身经历、感想为主题的环保文章作为主要评选依据，欢迎广大同学踊跃投稿。

倡议人

12.争做环保小卫士作文 篇十二

它们如果都会说话，小草会生气地喊：“不要踩我，我怕疼哦!”小花儿会撅着嘴抱怨道：“人类真讨厌，乱动我，哼!”小树会哽咽着说：“我的……我的兄弟们都……都变成家具了，呜――”

提起保护环境，妈妈还堪称我的老师呢!一个周末，阳光格外灿烂，微风习习，柔和的秋风送来了一阵清凉，我的心情也格外晴朗。因为，因为妈妈要带我去动物园玩。乘坐了一个小时的火车，我踏着快乐的音符来到了动物园。

首先，我去参观了长颈鹿聚集区。长颈鹿的区域四周有一个花坛，我不管不顾地踩了上去，妈妈温柔地对我说：“儿子，你不能乱踩小花、小草，因为小花小草也是有生命的。”我羞涩地点了点头。我渴了，就对妈妈说：“妈妈，我渴了。”妈妈领着我买了一瓶水，喝完之后，我随手把空瓶子扔在了地上。妈妈有些愠怒地对我说：“你不可以这样的，因为这样会污染环境。”此时，我更加惭愧……