学校多媒体教室及计算机机房方案

2025-01-13

学校多媒体教室及计算机机房方案（共9篇）（共9篇）

1.学校多媒体教室及计算机机房方案篇一

龙南县镇一小2013—2014学年度

多媒体教室使用管理及方案

多媒体教室是学校运用现代教育技术实施教学的重要场所，为了更好地使用、管理多媒体教室，创造一个良好的学习环境，提高多媒体教室的辅助教学效果，确保正常的教学秩序，特制定本使用管理方案。

一、组织机构及职责。

组长：吴联考

分管副组长：蔡伟东、蔡丽蓉

具体管理负责人：曾志华、袁智柠

成员：全体校务成员及各年级组长

吴联考：负责多媒体教室硬件设施的添置和全面使用管理。

蔡伟东、蔡丽蓉：负责落实和安排多媒体教室的使用和监管。

曾志华：具体负责学校教育教学方面使用多媒体的管理和安排。袁智柠：具体负责学校多媒体教室的使用管理、登记和设备管理。成员：按照学校要求本处室或本年级组使用的落实。

二、多媒体教室的使用。

1、每上完一节课，上课人员除检查多媒体设备是否关闭之外，还要负责上课之后的卫生清理工作并把本人的课件及资料保存在自己的教学文件夹中；其它活动使用多媒体教室后，由使用负责人组织人员清扫、整理多媒体教室。

2、计算机的使用要严格按照操作程序进行，所有设备的安装、调试必须由专业技术人员进行；未经许可，不允许擅自拆机安装其它软件和硬件。

3、袁智柠主任应对设备经常进行维护；不允许在计算机上安装其他游戏软件，严禁利用计算机打游戏或播放不健康的内容；严禁刻录非教学和培训内容的光盘。

4、多媒体教室要加强设备管理，提高使用效益，总结成功经验，使项目设备真正发挥作用，提高教师的素质与教学水平。

5、多媒体教室的使用程序：上课教师或开展其它活动的负责人在前一天向袁智柠主任提出口头申请（防使用“碰车”）——使用当天到袁智柠主任拿多媒体教室钥匙使用——使用后已关闭室内所有使用设备——填写使用登记表——清扫地面、整理桌椅完毕锁好门——交钥匙给袁智柠主任。袁智柠主任每周至少查看一次多媒体教室设备和使用登记情况，并处理好发现的问题。

三、多媒体教室的管理。

1、电教设备、器材由专人（袁智柠主任）负责管理和维修。

2、所有设备、器材均应建帐、编目录、立卡、分类，专柜存放，负责人：袁智柠。

3、多媒体教室的钥匙的管理：吴联考、蔡伟东、蔡丽蓉、谭艾、曾志华、袁智柠、刘卿、谢冬梅各一个。

4、教师在使用多媒体教室时对室内设备的安全负有责任。多媒体教室的所有设备只供教师使用，并告诫学生不能使用。课后教师应组织学生整理、检查室内设备的位置、打扫卫生、填写相关教学和设备文件后方可离开。

5、凡使用多媒体教室的教师必须熟练掌握多媒体教学设备的正确操作方法和操作规程。不熟悉操作方法的教师必须提前袁智柠主任联系并熟悉设备使用方法。

6、设备发生故障时，任课教师应及时与袁智柠主任联系，未经同意不能自行处理，人为造成的设备损坏的须由当事人照价赔偿。

7、为防止粉尘对设备造成损害，教师在上课不能将粉笔和黑板擦放在设备控制台上。

8、严禁将多媒体教室内的设备及附件带出教室，一经发现将严肃处理。

9、作为管理人员，袁智柠主任要按时检查多媒体设备情况及使用记录，对存在的问题要及时处理，不能处理的问题应立即报告学校校长。

龙南县镇一小

2013年9月1日

2.学校多媒体教室及计算机机房方案篇二

为了加强学校各功能教室安全管理工作，避免师生人身伤害事故的发生，要求各学校根据通知精神做好功能教室的安全防范工作。

具体要求如下：

一、加强领导，成立安全领导小组。学校成立以副校长为组长的领导小组，负责学校各功能室的安全管理工作。

二、明确实验室、图书馆、计算机网络教室、多媒体教室及其它功能室的管理职责，排除不安全隐患，确保学校的人身财产不受到任何损失。

三、在遵守实验室、图书馆、计算机网络教室、多媒体教室及其它功能室的制度外，完成如下的工作：

1、教师除增强自身安全意识外，更要以对学生进行安全教育为己任，时时事事不忘集体需要安全，自我需要安全。

2、根据《危险药品的使用规则》有关规定，对易燃、易爆、剧毒等危险化学药品要严格执行专柜存放，双人双锁管理，做好领用记录。认真做到防盗窃、防火灾、防潮湿、防雷电等各项防范工作。

3、遵守操作规程，严防中毒、烧伤、烫伤等事故发生。实验室工作人员必须懂得应急的处理办法并备有有关药品和器材。

4、加强各室管理，无关人员不得进入室内。各室的钥匙由各室管理人员掌握，其他人不得持有钥匙，不得将钥匙转给他人。任何个人不得私自拿走各室物品。

5、安全用电，严防触电，三位插座必须保护性接零；随时检查用电器外壳接地是否良好，不允许乱拉电线乱接电器；各种电器设施如有损坏，必须及时报告处理。发现隐患不报告由管理员负责，报告后未作处置则由有关领导负责。

6、学校定期对消防灭火设施进行检查，保障消防器材能够正常使用。

7、各学校要将实验室、图书馆及其它功能室的仪器、设备等进行认真的清点，做到账物相符。

8、各校要及时排查安全隐患，发现问题及时解决。区仪器站电教馆将对此安全工作进行检查，请各校认真做好安全防范工作。

山海关区教育教学研究中心

3.多媒体教室改造方案篇三

根据公司调度会精神和公司有关领导关于各矿建立安全教育培训中心、队级建立安全教育培训教室的工作要求，我矿结合自身现有的条件，特拟定出多媒体教室改造和新建方案。

一、现有的职工教室

1、矿职工安全教育培训教室：2009年兴建，配套设施有：双人桌80张，椅子160把，多媒体设备1套，能容纳职工160人。该教室用于矿职工培训和运输队职工开会。

2、各队的会议室情况：（1）采煤队：现有职工102人。会议室位于矿办公楼二楼，使用面积24平方米（长：5.25m，宽：4.6m），室内只有板凳，没有桌子，条件简陋，无多媒体设备，不具备该队培训教室条件。（2）开拓队：现有职工90人。会议室位于矿办公楼三楼，使用面积24平方米，只有板凳，没有桌子，条件简陋，无多媒体设备，不具备该队培训教室条件。（3）机电队：现有职工89人。会议室位于单面楼一楼，使用面积34平方米(长：6.3m，宽：5.4m)，有板凳、桌子，但条件简陋，无多媒体设备，大部分桌椅已损坏，不具备该队培训教室条件。（4）运输队：现有职工160人，无会议室。平时职工学习只能在矿培训教室进行。（5）矿安全科20人、矿调度室46人、掘进队65人、新山队32

人、官店队35人和新成立的工程队，平时组织职工学习只能在各队调度室或澡堂进行。

二、拟定多媒体教室的设置地点和配套设施的配备由于受条件的限制，我矿原有的采煤队、机电队两个会议室需要改建，另外还需新建两个多媒体教室，开拓队会议室取消。

一）、需要改建的教室

1、原采煤队会议室需要的设施和改建项目有：（1）三人座连体桌椅8张，两人座连体桌椅8张，讲课桌2张，会议椅4把，多媒体设备一套，柜式空调1台。（会议室桌椅布置是：讲课桌1排为主席台。连体桌椅4排，每排三人座连体桌椅2张，两人座连体桌椅2张，排距为0.8M，容纳人数为40人）（2）教室需吊顶，墙壁需造白，地板需铺砖，门需更换。（3）需安装网线。此教室改建后，可供矿安全科、矿调度室使用。

2、原机电队会议室需要的设施和改建项目有：（1）三人座连体桌椅6张，两人座连体桌椅18张，讲课桌2张，会议椅子4把，多媒体设备一套，柜式空调1台。（会议室桌椅布置是：讲课桌1排为主席台。连体桌椅6排，每排三人座连体桌椅1张，两人座连体桌椅3张，排距为0.8M，容纳人数为54人）（2）教室需吊顶，墙壁需造白，地板需铺砖，门需更换。（3）需安装网线。此教室改建后，可供新

山队、官店队使用。

二）、需要新建的教室

1、职工餐厅东（原戏台），面积146平方米（长16.8米，宽8.7米），现闲置。可建两个建筑面积为8.4m×8.7m的教室。（1）戏台木地板需拆除，教室墙体、结构需规划。教室需吊顶，墙壁需造白，地板需铺砖。（2）120cm×50cm双人桌72张，椅子144张，讲课桌4张，会议椅8把，多媒体设备两套，柜式空调4台。（每个会议室桌椅布置是：讲课桌1排为主席台。双人桌6排，每排6张，排距为1.2M，容纳人数为72人。）（3）需安装网线两条。两个教室建成后，可分别供采煤队和工程队、开拓队和掘进队四个队使用。

3、运输队、机电队由于受本矿住房条件的限制，暂无培训教室，其职工培训工作仍可在新成立的矿安全教育培训中心进行。但培训中心需安装网线一条、增设办公电脑一部、打印机一部、投影布一面，需更换功放机、DVD机（两台设备太陈旧、太落后）等。墙壁、电气线路需改造。目前，由于受住房条件限制，矿安全教育培训中心电脑室、图书室、图展室暂未作安排。

4.多媒体录播教室方案介绍篇四

宁大易方的多媒体互动微格教室正式推广销售，在全国各地刮起了高效互动课堂的旋风。经过两年的各地一线授课教师的应用，结合具体需求，公司又推出更适合课堂教学的第二代“多媒体互动微格教室”——IECLASS 3000。它具有一室多用的功能，集多媒体教室、数字语音教室、录播教室、互动教室的功能于一身，充分利用设备和场地，帮助学校节约经费。它还有智能手写系统，既可实现屏幕书写，又可实现纸质书写，纸质书写可同步显示在屏幕上。

具体特色如下所述：

一、课堂互动全方位（1）师生互动：教师通过实时显示功能，及时掌握学生练习情况，可直接与学生对话，批注、修改学生作业方便快捷，学生终端同步显示教师批改内容，整个过程不干扰其他学生。

（2）生生互动：通过“课堂练习”、“课堂测试”、“考试系统”等功能，学生之间可互批互改、协作学习。培养学生创新、实践、团队合作等方面的能力。

（3）人机互动：教师利用互动电子白板功能，直接对课件进行批注、修改，还可调用聚光灯、拉幕吸引学生注意力以及回放录像。

二、教学评估灵活多样

教师布置习题，学生通过“抢答”功能直接作答，系统将自动批改学生客观题，并将答题情况以直方图、圆饼图、表格等方式呈现，评估数据全方位。对学生所答主观题，教师手写批注。学生实时收到点评内容。课堂反馈及时准确，学生学习成果一目了然，教学评估手段多样化，实时化。

三、创设情境，自主探究，合作交流

系统可以任意创设协作小组，小组学生通过屏幕交流、自由讨论等方式，共同完成题目。在合作学习中学生的优势互补、合作共赢，从而激励学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。

四、各类课程精彩演绎

教学多样化，如几何、电路图、练字、素描、朗读等，课堂更生动，充分激发学生学习兴趣。

五、考评即时化

学生在常规纸质试卷答题时，教师可以实时跟踪全班学生的答卷情况、收集学生的错题信息，随堂进行试卷讲评。

六、小班化教学

教师可将全班分成若干个小班级，营造虚拟的小班环境，为每个小班设定不同的学习主题，下发不同的学习资料，实现差异化教学。

七、全面的备课，一键式上课

系统独有的备课系统，可快速便捷地对课件进行导入，生成全套的备课资料，让教师上课无后顾之忧。

八、全数字语言学习系统

具有语音室的所有功能，符合各级各类学校的英语、俄语、日语等多语言教学需求，具有专业的口语考试平台；数字语言学习系统功能达到技术规范甲类标准，可实现声文同步、变速播放、分轨录音。

九、先进的录播系统

5.多媒体教室设计方案（范文模版）篇五

（一）一、系统概述

随着科技的发展，以往单一的教学方式逐步被改善。多媒体教室以多渠道的教学内容呈现方式，将理论教学和直观教学有机的结合在一起，调动学生的多种感官参与学习，提升了教学的质量、提高了教学效率、扩大了教学规模。

第一代完整的多媒体教室由图像显示系统、音响系统（功放、音箱、麦克风）、集中控制系统等几部分组成。形成一整套由视频、音频、动画、文字等多种媒体表现手段的教室，其最大特点是将多媒体计算机技术与常规电教手段相结合，既有计算机多媒体，又能充分利用幻灯机、投影片、VCD、DVD等到电教软件。由幕布构成的显示系统在教学应用中都存在一定的使用缺陷。投影效果较差，如果观众的观看环境是教学等较光亮的场合，由于来回光路都会受到光干扰，图像就会变得模糊甚至颜色出现失真，若再把投影幕的反射偏差考虑在内的话，效果是很难让人满意的，由于使用幕布，只能显示，不能在幕布进行各种操作会使教师学生之间失去互动性，难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用。

第二代多媒体教室以多媒体计算机为核心，由实物展示台、投影机、交互式电子白板、DVD机、展台、音响设备等多种现代教学设备组成。第二代是由交互式电子白板取代幕布，交互式电子白板是一种教育辅助人机交互设备，它可以配合投影机、电脑等工具，实现无尘书写、随意书写、远程交流等功能。从硬件原理上来说，交互式电子白板融合了大屏幕投影技术、精确定位的测试技术等。相比第一代多媒体教室，第二代最好的优点在于实现人机交互，教师可以在白板上随意书写。由于还是采用投影技术，使设备的使用受光的影响，当光线较亮时，显示效果会失真且模糊。

第三代多媒体教室以多媒体计算机与背投为核心，由实物展示台、音响设备等多种现代教学设备组成。多媒体显示系统由高亮度、高解析度的高清数字光显构成；完成对各种图文资讯的大屏幕显示。具有高清晰、怀闪烁、零辐射，超宽视角、不受外界光线干扰的优点；并可简单接驳电子白板、手写屏、计算机、视频展台等设备，轻松构建多媒体一体化教学环境。由于教室一般比较大，所以需要大屏幕的显示，而72英寸大小的DLP背投能够更好的适用于不同大小的教室，它的超宽视角可以使坐在第一排最边上的同学也能够看清屏幕上的内容。使用光显背投克服了光源的因素，从而由背投构成的多媒体教学方案越来越受到教育用户的关注。

方案一（第一代多媒体技术）

一、系统结构图

二、系统组成

1）视频、数字展示台。

它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。

2）多媒体投影机。

多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。

3）多媒体计算机。

多媒体计算机是演示系统的核心，大多数数学软件都要由它运行，而且在很程度上决定演示效果的好坏。

4）视频输入系统。

它包括录像机、DVD机等，其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。

5）音响系统。

包括麦克风（有线或无线）、功放、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。

6）中央控制系统。

由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作。

三、系统功能

1）。本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示：

a计算机信号（校园络）、CAI教学软件及制作好的课件；

b.实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片；

c.DVD，影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。

2）快捷智能中央控制系统全图像的监视，简单易用的单层控制界面可以让您灵活的控制以下设备：投影设备，音响设备，计算机，环境灯光，屏幕，窗帘等，具有预监、播放、控制等功能，帮助您节省更多的时间，人力和物力，有效的提高工作效率。

3）举办各种多媒体会议

4）在周末播放电影等文艺娱乐节目，并可以举办中小型的文艺演唱会，充分利用资源，丰富学校的课余文化生活。

5）教师用高保真无线话筒授课，减轻授课中的疲劳，特别是在上集体课时更为突出，可以在课堂的任何地方进行授课，使教师和学生溶为一体，对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用。

6）通过视频展示台的场景摄像功能监控会场。

多媒体教室设计方案

（二）一、指导思想：

班级文化是指班级在学习、工作、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。它贯穿于班级的教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着人们的行为。班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。

结合我校创建温馨校园、温馨教室的核心内容，以及学校德育工作计划，根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。

二、建设目标：

通过温馨教室的建设活动，树立良好的班风和学风。通过建立班级规章制度，加强学生干部队伍建设，培养学生“勤奋求学问，认真学做人”。通过富有班级特色的文化，创造良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围。

三、具体设想：

1、抓好阵地建设

按照现有的一些宣传阵地，结合班级学生的特点，更好地张扬学生个性。本学期，有以下设想：

黑板报：按照学校统一要求，定时定期更换内容，并在上面开辟“健康角”和“英语角”，发挥其必要的作用。黑板报的设计、书写、美工都由学生自己去完成，教师作好必要的指导工作。使黑板报充分发挥它的教育作用，并成为锻炼学生能力的一个有效平台。

才能展示栏：本班有特长的学生比较多，为了让这些特长学生更好地展示自己的才能，我把“才能展示栏”作为展示他们才能的一个小舞台。有很多学生都想参与到作品展示中来。我还打算将其延伸到优秀习作、优秀日记方面，使内容更为丰富。这一小小舞台，将使他们的个性特长得到进一步地发扬。让学生体验成功的喜悦。窗户与窗户之间的墙壁，是学习园的延伸，也可以成为一块教育的基地。选择班内学生的手抄报、书法作品，用一些与读书有关的名言警句，时刻无声地提醒学生，警示学生，教育学生。

地图栏：为了使学生更好、更系统地了解祖国和世界，同时多掌握地理知识，开阔眼界我班设立了地图栏，上方写有“胸怀祖国，放眼世界”。

心灵寄语栏：学生可以随时把自己的心里想法和对老师同学想说的话写下来，张贴在心灵寄语栏中，老师也可以利用这个栏目和学生交流、共勉。

2、抓好温馨课堂建设

结合本班学生身上的一些不良习惯，本学期，开展“我在进步”的激励评比活动，让每个学生列出自己这个学期要改掉的一个最大的不足，通过“我在进步”这个活动，结合每天学生和教师的评价，鼓励学生的每一点进步，督促并帮助学生慢慢地改掉自己的不足。在发现自己缺点的同时，设立“师生絮语栏”，把每个同学的一至几项优点公布在上面，让每个学生既知道自己的优点，又了解自己的不足，更好地扬长避短，让一些成绩相对差一些的学生有更多的自信。同时，教师也可以利用此栏目和学生交流思想，以便形成和谐、温馨、民主的教学课堂。

3、培养文明礼仪

根据本班学生现有的情况，每周定出文明礼仪的内容，并跟学生明确具体的要求，教育学生学会倾听，学会尊重他人，学会感恩，学会相处，学会合作，学会自我批评„„从而使每个学生的言行举止逐步走向文明。

4、丰富课外活动

6.计算机机房建设方案篇六

计算机机房工程集建筑、电气、安装、网络等多个专业技术于一体。计算机机房的环境必须满足计算机等各种微机电子设备和工作人员对温度、湿度、洁净度、电磁场强度、消防、保安、电源质量、防雷和接地等的要求。计算机房设计与施工的优劣直接关系到机房内计算机系统是否能稳定可靠地运行，是否能保证各类信息通讯畅通无阻，能否保障防护安全。

本方案项目包括装修工程、配电工程、空调工程、设备监控工程、闭路电视工程、安全工程、消防工程等七大部分。本方案书根据国家标准C级及行业标准设计。

本方案机房场地装修装璜的设计宗旨是：

（1）集成系统的节能化考虑，新技术的应用，以节约日后的运行成本；

（2）合理的信息路由结构设计，以防止可能造成系统互联的阻塞；

（3）机构紧密的供配电设计，以减少网络设备的电磁干扰；

室内装璜部分的设计遵循原则是：要体现出作为重要信息会聚地的室内空间特点，在充分考虑网络系统、空调系统、UPS系统等设备的安全性、先进性的前提下，达到美观、大方的风格，有现代感。

在选用装修、装璜材料方面，要以自然材质为主，做到简明、淡雅、柔和，并充分考虑环保因素，有利于工作人员的自身健康。

一、机房的布局要求

根据《电子计算机机房设计规范》（GB50174-93）、《计算站场地技术要求》（GB2887-89）和《计算站场地安全技术》（GB9361-88）要求，1、计算机机房的使用面积应按照S＝KA 式中：S----计算机机房的面积，平方米；

A----计算机机房内所有设备台(架)的总数；目前机房设计设备有服务器6台，交换机3台，防火墙路由器一台等主要设备

K----系数，取值(4.5～5.5)平方米/台(架)。最小使用面积不得小于20平方米。

2、机房位置要有利于人员的进出和设备的搬运。机房应包括：主机房、UPS电源房及其它辅助房间等等。

3、机房高度要求梁下最小高度不低于3m，以防机架过高，不利于设备的安装、维护。机架前后至少留有1.2m的空间，以方便设备的安装、调试及维护。

4、机房地板要能承受足够的重量，尤其是楼上机房。对于较重的设备(例如直流蓄电池)要在机架下面垫上槽钢来分散重力。

5、机房顶、墙、门、窗、地面应不脱落、不起尘，装饰材料应为不可燃材料，凡是安装综合布线硬件的地方，墙壁和天棚应涂阻燃漆。门窗密封性良好，以防止尘土、有害气体或其他物质的微粒侵入造成金属接点接触不良或短路，影响计算机及其他设备的工作性能。墙面、天花板应涂防尘漆。

6、机房内的环境必须保持一定的湿度和温度，并有良好的通风条件。为此，机房应配备专业空调及抽风机，以满足计算机及其他设备正常工作时对温度、湿度的要求。设备间室温应保持在10℃至25℃之间，相对温度应保持60%至80%。

7、机房应有防静电措施。机房应铺设防静电地板。地板安装有接地铜带。

8、机房应有可靠的工作接地、保护接地、防雷接地。良好的接地是设备正常运行的必要条件，同时它也是防静电、防雷击、抗干扰、消除感应电的重要手段，应当给予充分的重视。防静电和防雷是机房最主要的预防灾害之一。

9、配置UPS不间断电源，防止停电造成网络通讯中断，有主机不正常关机。UPS电源应提供不低于2小时后备供电能力。UPS功率大小应根据网络设备功率进行计算，并具有20-30%的余量。设备间电源设备应具有过压过流保护功能，已防止对设备的不良影响和冲击。

10.机房应有防火措施。机房内必须配备适当的消防器材；机房内不同电压的插座应有明显标志;严禁存放易燃、易爆等危险品及具有腐蚀性的物品。

二、基础装饰系统

1、机房地面工程

机房地板采用架空地板，为使水泥砂浆地面达到不起尘、不产尘、保证空调送风系统的空气洁净度，地面需要先涮防尘漆做防尘处理。机房地板一般采用抗静电活动地板(如图错误！文档中没有指定样式的文字。-1：抗静电地板)。活动地板具有可拆卸的特点，因此，所有设备的导线电缆的连接、管道的连接及检修更换都很方便。活动地板下空间可作为静压送风风库，通过带气流分布风口的活动地板将机房空调送出的冷风送入室内及发热设备的机柜内，由于“气流风口地板”(如图错误！文档中没有指定样式的文字。-2：气流风口地板)与一般活动地板可互换性，因此可自由的调节机房内气流的分布。活动地板下的地表面一般需进行防潮处理(如涮防潮漆等)，保证在送冷风的过程中地表面不会因地面和冷风的温差而结露。本方案选择沈飞牌防静电地板，地板安装高度为0.3M。地板与墙体交界处用不锈钢踢脚板封边。机房大门入口处做踏步铺塑胶地板。

图错误！文档中没有指定样式的文字。-1：抗静电地板

图错误！文档中没有指定样式的文字。-2：气流风口地板

2、机房天花板工程

机房棚顶装修多采用吊顶方式。机房内吊顶主要作用是：在吊顶以上到顶棚的空间做为机房静压送风或回风风库、可布置通风管道;安装固定照明灯具、走线、各类风口、自动灭火探测器；防止灰尘下落等等。机房应选择金属铝天花，铝板及其构件应具有质轻、防火、防潮、吸音、不起尘、不吸尘等性能。

3、机房墙面工程

墙面处理是指采用在主机房建筑物的墙面、柱面上进行防尘、防潮、防水、保温处理，同时使房屋内部平整、光滑，清洁美观，改善采光条件，增强保温、隔热、隔音、防尘等性能从而改善环境条件。主机房墙面、地面及梁面上刷防霉、防潮漆，涂防水油膏，进行防尘处理、确保洁净度高、不产生粉尘、耐久性高、不产生龟裂、眩光，同时起到防水、防潮、防霉的效果。

目前，在机房墙面装饰中最常见的是贴墙材料(如铝塑板、彩钢板)饰面等，其特点：表面平整、气密性好、易清洁、不起尘、不变形。墙体饰面基层做防潮、屏蔽、保温隔热处理。

本方案机房采用国产优质铝塑板，在选择墙面板材料时，要求能满足屏蔽系统和等电位系统的需求。国产优质铝塑板生产流程采用目前最新技术及工艺，外观光亮，且性能价格比优，因此国产优质铝塑板无疑是最佳的方案。在现代科技及工业的高速发展，材料领域的广泛应用中，国产优质铝塑板饰面光学效果，洁净程度、安全性，施工质量、施工条件均为最佳，国产优质铝塑板还能满足屏蔽系统的需求。

施工时，我们主要有以下四个步骤进行：

1、平整墙面，使用水泥沙浆找平，为下一步提供良好的工作面；

2、采用2mm厚的轻钢龙骨，把它固定到墙面上，成为未来装饰墙面的骨架，同时预留屏蔽接地的引出线，（分布在不同位置的六处地方，形成多点连接）；

3、选取9mm的优质埃特板，固定到龙骨上；

4、选取3mm的银白色的国产铝塑板沾在埃特板上，接封处采用银白色玻璃胶封边。

4、门窗工程

整个机房所有门采用防火防盗门，并配置相应门禁系统。所有窗采用双层不锈钢玻璃窗。

三、机房供配电系统

1、主要考虑因素及设计方案

一个系统能够正常工作，不仅需要有良好的主设备、性能卓越的UPS电源和安全舒适的工作环境，还需要有一个设计合理、可靠性高的供配电系统。我们为该项目考虑与设计的内容如下：

机房内用电设备供电电源均为三相五线制及单相三线制，采用双回路供电，并设置自动切换柜；

用电设备作接地保护，并入土建大楼配电系统；

机房用电设备、配电线路装置过流过载两段保护，同时配电系统各级之间有选择性地配合，配电以放射式向用电设备供电；

机房配电系统所用电线为阻燃聚氯乙烯绝缘导线，敷设喷塑桥架、镀锌铁管及金属软管。

机房的设备供电和空调照明供电分为两个独立回路，其中设备供电由UPS提供并按设备总用电量的1.3倍进行预留，而空调照明用电由市电提供并按空调设备的要求供配。

机房内照明装置宜采用机房专用无眩光灯盘，照明亮度大于300LUX，事故照明亮度应大于60LUX。

机房内的配电系统考虑了与应急照明系统的自动切换。

该机房电源进线正常时由市电供电,市电故障时由UPS供电，进线直接引入机房专用配电柜总输入开关。

机房设计了一个市电配电箱，对机房的市电进行配电，配电箱为机房专用标准配电箱。

机房设计了一个UPS配电箱，对机房的UPS电进行配电，配电箱为机房专用标准配电箱。

机房所有插座均采用普通电源插座和弹起式铜插座，普通电源插座安装在墙壁上，弹起式电源插座安装在防静电地板上，美观大方。

2、机房内用电插座

计算机机房内用电插座一般分为两大类，即计算机设备专用插座和机房辅助设备用电插座。机房各工作间备用插座属于机房辅助用电插座。

计算机设备专用插座在机房内专供计算机设备用电的插座为计算机设备用电插座，这些插座上电源来自UPS电源的输出配电柜。这部分插座，在正常使用时，不允许接一般电气设备。

机房辅助设备用电插座一般分为两种，即机房辅助设备专用插座和一般备用插座。机房辅助设备专用插座，应专供规定设备使用，一般也不接其它设备使用；一般备用插座，采用组合型插座盒，既有2孔插座，也有3孔插座，总容量为10A。2孔插座接相（火）线和零线，3孔插座接相（火）线、零线和地线。接线方式为左零右火（相）。

3、照明系统

照明系统是计算机机房建设中不可缺少的部分。计算机机房的照明系统既不同于一般工厂的照明，也不同于一般办公室、会议室和家庭的照明。计算机机房的照明，除一般照明应具有的性能外，还有自己特殊的要求。特别是有些计算机机房采用全封闭式结构，机房内只能采用人工光源而无自然光源。在这种情况下，机房照明系统的好环，就显得格外重要了。机房照明质量好环，不仅影响计算机操作人员和维修人员的工作效率和身心健康，而且还会影响计算机的可靠运转。

由于计算机工业的高速发展，计算机的构造越来越精细，这样就给计算机工作人员在工作中带来许多困难。因此，对机房内照度的要求较高。我国《电子计算机机房设计规范》中规定：

主机房的平均照度可按200、300、500Lx取值；

基本工作间、第一类辅助房间的平均照度可按100、150、200Lx取值。工作区内一般照明的均匀度不宜小于0.7。

机房的照明主要有两种：一种是自然照明，取决于外界天体的自然光源（太阳）；一种是人工照明，主要是机房内的各种照明设备。

在计算机机房内对照明的总要求是：光线柔和，适合人体的生理需要，不能因光源产生干扰而影响计算机的干扰。

计算机机房内照明的质量包括：合理的照度、眩光、光的颜色、光效阴影以及照明灯具产生的电磁波对计算机的干扰。

本次方案设计中全部采用嵌入式哑光格栅灯，此种灯具结构轻巧、坚固，能很好与天花板实现无缝安装，美观大方，照度均匀，无眩光，光线柔和。

4、应急照明系统

应急照明是指正常照明因故障熄灭后，为及时处理计算机的余留工作或人员、设备转移等用途的照明。

目前，国内不少机房，为了减少污染和节约空调能量，采用无窗建筑结构，在机房工作室内全部采用人工照明技术。这样机房一旦因故障等原因停电（特别是发生火灾的时候），不但计算机设备不能正常运行，而且人员的通行都发生困难，处理计算机的余留工作、设备的搬运都存在困难。所以在机房内，应设置应急照明。应急照明通常由专线供电或者电池供电。按照国家标准《计算机场地技术条件》中规定，机房内的应急照明系统自成一体，它仅作为市电停电及紧急事故情况时，工作人员安全下电和安全撤离使用，不作为工作照明，因此对它照度要求较低，为大于等于5Lx。

5、UPS电源系统

机房负荷均按照一级供电负荷设计。计算机机房负载分为主设备负载和辅助设备负载。主设备负载指计计算机主机、服务器、网络设备、通讯设备等，由于这些设备进行数据的实时处理与实时传递，所以对电源的质量与可靠性的要求最高。这部分供配电系统称为“设备供配电系统”，应采用UPS不间断电源供电来保证供电的稳定性和可靠性，并可配相应的蓄电池以便在突然停电时能支持一定时间的电源供应。辅助设备负载指专用精密空调系统、动力设备、照明设备、测试设备等，其供配电系统称为“辅助供配电系统”，其供电由市电直接供电。

图错误！文档中没有指定样式的文字。-3：

机房内的电气施工应选择优质阻燃聚氯乙烯绝缘电缆、敷设镀锌铁线槽和插座。配电线路安装过流、过载保护。插座应分为市电、UPS注明易区别的标志。机房往往采用机房专用配电柜来规范机房供配电系统，保证机房供配电系统的安全。机房一般采用市电、发电机双回路供电，发电机作为主要的后备动力电源。

 负荷预算

局域网机房设备满载负荷如下：

1、服务器6台，每台双电源750W：750W*2*6台=9000W；

2、交换机：核心交换机2台，汇聚交换机1台，接入交换机5台，平均每台按450W计：450W*8台=3600W；

3、路由器550W；

4、其他辅助设备，如服务器机架、切换器等1500W；

整个机房实际负荷为14650W，根据实际需预留30%负荷，因此本方案设计功率为20KVA UPS电源。

 厂家选择

UPS的生产商习惯按其主电路结构的技术属性来对UPS进行分类，有后备式、在线式两种，其中在线式又分为在线互动式、在线双变换式和在线电压补偿式。具体描述UPS的技术性能指标有四大类：1)对电网的适应能力；2)满足负载要求的UPS常规输出指标；3)UPS的输出能力和可靠性；4)智能管理和通信功能。目前在该行业市场占有率中从网络收集资料看山特约占60%市场，其次是APC，在工业级产品中爱默生UPS电源具有良好的品牌效应，本方案推荐采用爱默生UPS电源。爱默生UPS电源具有以下特点：

 输出功率因数高达0.9，匹配最新服务器的用电特性; 超高功率密度设计，18KW只需要3U 高度; 超大尺寸LCD 和LED 显示，系统状态一目了然; 三三和三单机型兼容，适合多种应用场合; 支持并联运行（最大3+1），且无需并机插框; 共用电池组设计，且电池节数30-40 节可灵活设置; 超宽输入电压/频率范围，适应恶劣电网环境; 超强输出过载及短路能力，确保极限状态的系统安全; 机架式/塔式兼容，安装方式随心所欲; 操作显示面板旋转设计，自由匹配安装方式; 支持同步双母线系统，方案配置更多选择; 可平滑接入艾默生易睿TM 系统;

 输入标配防浪涌电路，实现卓越的抗电网浪涌能力; 并机系统输入功率缓启动功能，减少对电网冲击; 兼容艾默生机房监控软件SiteMonitor，也可接入主流NMS（网管）系统; 出色的节能环保特性：

Ø 输入高功率因数高达0.99，实现高电能利用率;Ø 整机效率高达94%，节能效益明显;Ø 满足欧盟ROHS 环保指令;Ø 可调速智能风扇，风扇转速自适应调节，有效节能;Ø 提供ECO 运行模式，效率高达98％，显著节能;

四、空调工程设计

1、机房环境要求：

为使机房的主要设备和管理操作人员有一个良好的工作环境，并使其能够安全、可靠地运行，发挥其最大的工作效率，就要提供一个符合其运行标准要求的机房环境。这就对机房空气的制冷、制热、加湿、去湿、滤尘有严格的标准要求。设备运行情況、使用寿命与工作环境有密切关系，温度、湿度、洁净度就是工作环境的关键因素。

2、温湿度控制

1、温度控制

计算机所产生的高热能，一般的民用空调机都难以负荷。如果温度能控制在22℃±1℃的范围，对计算机的运行是最好的。计算机的散热量一般比办公室高出6—10倍，空调机一定要有足够的制冷能力，防止急剧的温度变化。

2、湿度控制

一定要适当地控制空气中湿度，过高的湿度会使空气中的水分在计算机内凝结，而过低的湿度会产生静电作用。所以过高或过低的湿度同样会对计算机形成破坏。一般的空调都忽略对湿度控制或控制不够精密。

3、风量

计算机对于风量的要求比一般空调高很多，一般舒适的空调，每一冷吨（Ton）的制冷量只配有500—650m3/h的风量，可是计算机通常要求每一冷吨制冷量配有850—1000 m3/h的风量。

3、负荷计算

 负荷计算需考虑的因素：

一般来讲，机房内空调系统的的负荷主要包括：设备的冷负荷照明的冷负荷

外窗的辐射热和窗体传热的冷负荷；外墙和屋顶的传热冷负荷；人体的冷负荷及湿负荷。

 计算方法：

1㎡机房所需专用空调冷量为250大卡

30㎡×250 =7500大卡

考虑以后的扩容，预留20%的余量，即机房空调制冷量为：

7500大卡×（1+20%）=9000大卡（1大卡=1.163W）

备注：本方案选择爱默生10KW精密空调。此方案备份性较高，可满足将来机房的最大化扩容需求。

4、机房空调送风方式

本次方案建议采用上送风下回风的方式。

五、机房防雷系统

1、前言

网络机房内集中了大量微电子设备，而这些设备内部结构高度集成化（VLSI 芯片），从而造成设备耐过电压、耐过电流的水平下降，对雷电（包括感应雷及操作过电压）浪涌的承受能力下降。感应雷侵入用电设备及计算机网络系统的途径主要有四个方面：交流电源380V、220V电源线引入；信号传输通道引入；地电位反击以及空间雷闪电磁脉冲(LEMP)等。为了确保机房设备及电脑网络系统稳定可靠运行，以及保证机房工作人员有安全的工作环境，根据我国及国际有关规范规定，对用户机房提出本防雷接地方案。

由于本方案机房处于室内，直击雷防护已在本大楼顶的避雷针（带）保护之内，故本方案防雷不再考虑防直击雷。

本方案防雷系统设计的内部防雷方案，分为三部份，即电源防雷、信号防雷、等电位接地。

2、电源防雷

电源防雷分为三级，即：

1）、在总进线电源开关前（机房电源总进线），作为电源系统第一级防雷，对雷电脉冲电流进行初级泄放，本方案不考虑；

2）、在双回路电源柜后及在UPS输入端和精密空调的输入端，作为电源系统第二级防雷，对雷电脉冲电流进行二级泄放，共1台，如错误！未找到引用源。；

3）、在重要设备前端（如：服务器、交换机、DLP大屏等）前装设防雷插座，对浪涌过电压进一步进行抑制，共4台。

3、等电位接地

本方案等电位接地分为安装机房等电位接地铜排和接地网连接两部分：等电位接地铜排安装，分别在机房地板下（或沿墙）装设40*4铜排，一般沿房间四周敷设；

防雷的等电位连接: 等电位连接的目的，在于减少需要防雷的空间内各金属部件和各系统之间的电位差。

4、接地处理

利用建筑物基础地作防雷地及电源地。现代建筑基础使用大面积钢筋绑扎，柱子主钢筋及四周墙体钢筋直通到达屋顶女儿墙防雷带。其接地电阻值一般都能满足GB50057—94的要求，即≦4Ω。

机房一般有四种接地形式，即：计算机专用直流逻辑地、交流工作地、安全保护地、防雷保护地。本次设计考虑采用原接地极，并采用联合接地方式；接地电阻应小于１欧姆，若在实施当时无法达到1欧姆内，便调整为第二和第三级防雷和安全保护接地共用，直流工作地、等电位接地共用。

直流工作地在大楼计算机机房内的布局，是作数字电路等电位地网（或逻辑接地接地网）。该网用铜排在活动地板下，依据计算机设备布局，纵横组成网格，配有专用接地端子，用编织软铜线以最短的长度与计算机设备相连。计算机直流地需用接地干线引下至接地端子。

图错误！文档中没有指定样式的文字。-4：防雷接地系统（前者共用，后者单独接地）

六、机房消防系统

为了防止火灾对计算机机房的危害，计算机机房要采取必要的防火措施。这些措施有：机房建筑上的防火措施、设置报警和灭火设备、加强防火管理。

电子计算机机房的设备主要是精密电气设备和仪器等，使用水、泡沫灭火和干粉灭火剂容易造成计算机系统电气短路和记录介质污染，引起二次灾害；所以机房内的灭火剂严禁使用水、泡沫灭火和干粉灭火剂，而要选用气体灭火剂，如二氧化碳、卤代烷灭火系统。

消防设备应与机房内的配电实行联动，一旦探测到有火灾发生，应立即切断机房电源，特别是精密空调和新风系统，以防止火势的扩大。

电子计算机机房属于火灾危险性大，发生火灾容易造成重大损失和重大影响的部位,且采用不易燃烧的建筑材料。并且为了确保安全，需设置自动消防系统。自动消防系统由自动报警系统和自动灭火系统组成。

为了防止火灾对机房的危害，除在机房内重要部位放置灭火设备外，还应安装火灾报警控制器。火灾报警控制器通常由火灾自动探测器、区域报警器和控制器组成。

7.善思多媒体网络教室解决方案篇七

北京善思诚业科技有限公司

2005-4-21 11:44:00 文/

媒体网络教室是一套应用于校园局域网和多媒体网络教室的教学应用软件，它针对多媒体网络技术和实际学校应用环境进行分析和优化处理，具有强大的教学能力和便捷的操作能力。

系统的独特特点：

新式的操作界面

界面上独家采用浮动面板特性，可停靠，可浮动，可自动隐藏。其上的按钮可以实现各项教学功能，并且可以进行定制。通过浮动面板的方式，为教师提供控制手段。这样能够最大限度地节省屏幕空间，让教师在不影响操作便捷性的情况下，最大限度地提高对学生的观察和控制能力。

预置界面主题

多媒体网络教室提供操作界面的换肤特性，在系统中预置了多种美观的主题设置，您可以随意选择自己喜欢的外观，也可以到本公司的站点上下载更多的界面主题。

利用公司提供的主题编辑方法，您也可以编辑自己的界面主题，定制自己喜欢的操作界面。

个性化设置的保留

所有对界面的定制都是个性化的，换句话说，每个使用教师机的教师都可以定制自己喜欢的操作界面。根据教师登录的帐号的不同，在教师登录成功后，显示给他们的是自己上次设置的界面。

提供对多语言的支持

提供简体中文、繁体中文及英文、日文等各种语言版本。

授课过程的录制

现在，教师的授课过程不再是一个短暂易失的过程，教师在授课的同时，可以随时将自己的授课状态录制下来，并保存在服务器上。

学生在课后任意时间，即便教师机没有开启，也可以通过登录服务器，到数据库中进行检索，以查看某个老师、某堂课程、某个时刻的教学演示内容。

基本功能简介：

多媒体网络教室还具有如下一些基本功能，能够满足几乎所有的网络教学的需要：

屏幕广播、屏幕监视、遥控辅导、师生对讲、语音广播、集体讨论、分组讨论、电子举手、电子抢答、发布消息、文件传输、网络影院、本地命令、远程命令、远程配置、远程控制和系统管理等。

屏幕广播

屏幕广播功能主要用于将教师机的电脑屏幕画面和教师的语音等信息实施显示给全体、群组或单个的学生观看。利用这种广播教学功能，学生能够直观地看到教师的操作方式，从而快速掌握学习目标。

在屏幕广播过程中，教师可以以多种方式进行教学：

电子教鞭（电子画板）

所谓电子教鞭，就是一个以鼠标或其它点输入设备模拟的可在屏幕上随意涂抹的色

笔，利用这种模拟色笔，教师可以在广播出去的电脑屏幕上进行勾画涂抹，为学生指示要重点查看的细节部位，或是为屏幕添加注释等。

语音广播

利用语音广播特性，教师可以在示范的同时，将自己的语音信息发送出去，供学生聆听。如果激活了声卡的混音功能，还可以将屏幕上播放的课件声音同时发送出去。

学生示范

利用学生示范功能，教师可以选定学生，让他远程遥控教师机，在教师机上进行操作。

窗口广播

传统的网络教室在进行屏幕广播时，学生机上总是全屏接收的，现在，多媒体网络教室中还提供了一种窗口广播的方式，让学生机以窗口的形式接收教师机广播出去的屏幕，屏幕监视

利用屏幕监视功能，教师可以实时监视每个学生的电脑屏幕，掌握学生当前的电脑操作。利用这种特性，教师不用离开自己的座位，就能掌握学生的一举一动。

教师可以仅监视一个学生，也可以同时监视多个学生（最多达16人）。在监视多个学生时，可以在一个屏幕上同时显示多个学生的电脑屏幕；也可以采用轮巡的方式，将学生电脑屏幕依次在自己的电脑屏幕上显示。

遥控辅导

利用遥控辅导功能，教师可以采用远程操控的方式，控制学生的键盘和鼠标，以及相应的计算机操作（察看某个学生的电脑的系统、内存、驱动器、进程等信息可以随时结束学生机上运行的某个程序）。这种类似“手把手”的教学方式，能够让学生在自己的电脑屏幕上看到自己应该完成的任务以及完成的步骤。

师生对讲

利用师生对讲特性，教师和学生可以通过话筒和耳机进行实时的双向交谈。教师还可以指定是否允许将谈话内容转播给其他学生聆听。

语音广播

利用语音广播功能，教师可以将自己的语音实时发送给全部或部分学生。在广播的同时，学生机的电脑屏幕被置为黑屏，促使学生专心听讲。

集体讨论

利用集体讨论功能，教师和学生可以在一个讨论板中进行多种方式的交流，例如，可以进行文字交流，语音交流和电子白板的交流等。

分组讨论

除了可以采用集体讨论的方式之外，多媒体网络教室还提供分组讨论方式。通过将学生分别指派到不同的分组中，可以让各个分组中的学生自己进行独立讨论，不同分组中的讨论内容互不干扰。

电子举手

电子举手功能能够模拟自然环境中的学生举手行为。学生可以利用该功能随时呼叫老师，而老师则可以在所有举手的学生列表中挑选学生，对之应答，也可以记录学生的举手状态，在将来再回答其问题。

发布消息

利用消息发送功能，教师和学生可以相互发送信息。在教师的允许下，学生之间也可以相互发送消息。

文件传输(含发布作业、查看作业)

教师可以浏览学生计算机的目录，也可以向学生机中任意位置发送文件（作业等），或是从学生机的任意位置接受文件（作业等）。另外，还允许学生之间发送文件，学生往教师发送文件以及学生和教师之间的信息发送等。所有的这些功能都可以由老师进行控制。

网络影院

利用网络影院功能，教师可以在自己的计算机上播放VCD电影或MPEG文件，让学生在远端的学生机上观看。教师可以将影片广播给所有学生，也可以针对特定的学生或学生组进行广播。

远程控制

利用远程控制特性，教师可以控制选定学生机的工作状态，例如，可以设置锁定和解锁学生机、复位学生机、重新启动学生机、关闭学生机等，也可以强制学生退出网络教室，或是恢复学生机的初始状态。

运行环境：

用于小型学校的网络环境，不提供对数据库的支持，在比较简单的硬件环境中即可使用。

其运行环境如下：

网络环境：网络带宽10M以上。

教师机：奔腾166MMX以上，64M内存，多媒体计算机，配耳机、麦克风。建议赛扬300 128M内存以上。

学生机：奔腾166MMX以上，64M内存，带声卡，配耳机及麦克风。建议赛扬300，128M内存以上。

8.云终端多媒体网络教室解决方案篇八

云终端所构建的多媒体网络教室可实现：

1、教师广播教学、电子点名、遥控指导、联机讨论、网际影院等功能；

2、学生电子举手、电子抢答、作业提交、语音复读、查看教案等功能；

3、轻松实现教师与学生的实时互动教学，更加充分地调动学生的积极性。云终端多媒体网络教室基本架构：

校园网络教育机构在构建多媒体网络教室的时候，多以班级为单位，一般按照每教室数十个学生机进行组建。按照每教室配备一台服务器，数十台云终端为例，服务器与云终端之间通过有线网络互联，服务器配备双网卡，上行连接校园网及Internet，下行连接云终端，服务器与云终端组成一个小型并简明的局域网。

硬件架构主要包括服务器、清华同方云终端及其他网络连接设备（交换机、路由器、防火墙等）；软件系统主要由多媒体教学软件（教师机和学生机程序）及其他常用软件（如OFFICE）构成。

云终端多媒体网络教室解决方案：

在云终端服务器上安装多媒体教学软件的教师机兼管理机程序，教师机兼管理机程序在服务器上运行，服务器充当管理机，建立班级模型并对其进行相关设置，服务器亦充当教师机，教师可以操作以实现广播教学。

在云终端服务器上安装多媒体教学软件学生机程序，学生通过云终端使用互异的用户名和密码登录到云服务器，同时运行学生机程序，学生之间使用相互独立，互不干扰，每台云终端可以同步播放教师机广播教学播放的指定影视作品，实现每人一机的网际影院功能。

云终端给学校带来的好处：

云终端多媒体网络教室解决方案在实现多媒体网络教学功能的同时，还可以助您：

1、节约成本：低廉的购入价格，避免多套软件的开销，降低管理维护的费用，节省用电开支；

2、易于维护：教师机端服务器集中控制，统一管理，云终端无需升级，免维护；

3、绿色环保：云终端功耗5W，无风扇无噪音，低辐射，为孩子提供一个绿色的学习基地；

4、稳定耐用：云终端无可移动或易破损部件，可避免顽皮的学生对其拆卸或破坏，以致影响教学；

9.多媒体教室解决方案篇九

一.系统简介

合电教室通常由多媒体电脑及多种先进的视听设备组成。可满足多学科多媒体演示示范教学，有利于开展学校内外学术活动。因此，多媒体多功能综合电教课室的建设必须保证实用性，多用性，发挥投资效益。但是，许多学校综合电教室的设计与建设还只是停留在将各种先进的视听设备简单集中在讲台一起堆放，使教师无法“中央集中控制”。由于设备众多、品牌各异，放置位置分散，各种遥控器一大堆，电源、视音频线一大团，使得学科教师需要花时间进行设备的使用培训才能上课，上课时设备操作使用复杂，需费大量时间来对各种设备进行控制操作，使教学效率降低、因而教师使用积极性不高，多媒体辅助教学的优势大打折扣。针对这一现状，设计了以“多媒体综合控制平台”为核心的，实现各种音视频设备“系统集成控制”为目标的综合电教室系统解决方案。

教师在该平台上就能实现对各种设备的电源控制和视（音）频切换操作，提高了设备的利用率，缓解了老师的劳动强度，充分发挥了现代教学设备对提高教学质量的作用。该系统具有质量可靠、价格合理、功能齐备，容易操作，使用方便的特点。

二、设计原则

1、实用性：实用有效是主要的设计目标，只有操作简单，效果良好才能最大的保护投资者的利益。

2、可靠性：多媒体综合电教系统的核心是电教平台。电教平台性能的稳定决定了系统的可靠性。

3、先进性：对不同厂家、不同型号的同类设备以及平台控制软件的开发，充分体现了先进性。

4、扩展性：校园网是现代教育技术应用的趋势，多功能教室能否和校园网兼容，能否调用室外教学资源是考察多功能教室可扩展性的首要标准。

5、安全性：由于能做到和校园网的无缝连接和通过网络实现远程控制，所以可以提供多个层次安全控制手段，建立完善的安全管理体系。

三、系统功能、特点

1、可控制教室内的各种用电设备的开关及使用。

2、能用固定按键控制各种媒体设备的信号切换控制。

3、在控制面板上实现对媒体设备遥控功能的仿真操作。

4、系统界面采用中央控制键盘、设计面向教学过程，简单易用。

5、系统具有红外线学习功能，对接入系统的媒体设备的品牌和型号无任何限制。

6、可扩充遥控器或计算机控制。

四、系统界面设置

界面设置采用中央控制轻触按键方式，各种设备的操作指示用中文及通用电教设备操作符表示，设备的工作状态用指示灯表示。

1、媒体设备电源控制键：控制平台上的红色按钮为媒体设备电源控制部分，可通过面板上按钮控制接入媒体的电源开关。

2、媒体选择键：媒体选择键共有：录像机、展示台、影碟机、电脑、卡座、笔记本电脑等设备。当按下这些键的其中一个时，系统自动将对应媒体设备信号切换到显示屏幕上。

3、设备操作键：系统将各媒体的主要和常用的功能操作红外线码读入系统中，当使用者选择好媒体后，即可按下功能操作键对所选的媒体进行操作控制。

4、环境设施控制键：通过按钮控制电教课室内的远程环境设施，如电动幕、灯光、电动窗帘。

5、遥控读取键：用户可根据实际读入媒体的功能操作控制的红外线码，对接入系统的电教设备的品牌和型号无任何限制。

五、主要技术介绍

多功能综合电教室的核心技术是多媒体系统集成控制技术是近年来迅速发展的一项高科技应用技术，也是未来的发展方向。“多媒体综合控制平台”是建立在这种技术上的一种产品。系统采用单片机多机通信技术和系统集成技术，将被控系统设备各种操作功能按照用户实际操作要求进行组合处理定义，然后将对每一媒体或设备的最终操作过程集成一起，变为简单的一个操作。

六、主要设备选型

1、液晶投影机

*一般选择亮度在2500流明以上、分辨率在800X600以上的型号；

*发光源为冷光源更能适应室内温度较高的场合；并且避免设备电源开关操作失误；

*尽量选择国际名牌（如Panasonic、NEC、EPSON等）； *考虑易耗品的价格（如灯泡等）；

2、投影屏幕

*在相同投影亮度条件下，屏幕尺寸越大，单位面积平均亮度越小。因此，要选择适合尺寸屏幕，并非越大后排观看效果越好。

*在经济许可条件下，尽量选择进口屏幕以确保投射效果或者金属幕。

3、视频展示台

*应根据电教室的应用需要选择相应型号； *考虑是否需要演示透明胶片，选择背光显示； *考虑平台展示面积是否满足教学需要；

4、媒体设备

*必须具有红外遥控功能（录像机、卡座、影碟机等）*选用知名品牌设备，确保设备的质量和售后服务