小学四年级上册英语重点知识

小学四年级上册英语重点知识（精选13篇）

1.小学四年级上册英语重点知识 篇一

小学四年级上册重点短语

1、do homework 做作业

2、read a book 读书

3、write a story 写故事

4、draw picture 画画

5、help my mum and dad 帮助我的爸爸妈妈

6、talk on the phone 讲电话

7、watch TV 看电视

8、play on the computer玩电脑

9、make bed 铺床，整理床铺

10、clean bedroom 打扫卧室

11、play with teddy bear 和泰迪熊一起玩儿

12、listen to music 听音乐

13、rush teeth 刷牙

14、wash face 洗脸

15、brush hair 梳头(comb hair)

16、put on clothes 穿衣服(take off clothes 脱衣服)

17、fly kites 放风筝

18、play with friends 和朋友一起玩儿

19、play catch with a ball 玩接球游戏

20、play with toy 玩玩具

短语(了解)

21、have breakfast 吃早饭

22、go home with… 和某人一起回家

23、come back 回来

24、put… up in the tree把某物放到树上

25、wash clothes 洗衣服

26、sing a song 唱歌

27、play a game 玩游戏

28、call… 给某人打电话

29、fall off 掉下

30、play together 一起玩耍

怎样才能学好英语

英语学习的起始年龄。我认为英语学习不分早晚，主要在适龄的方法区分。不要总看别人家的孩子已经上好久补课班了，自己就稳不住了，总怕给孩子耽误了，其实不适合的学习，开始的越早危害越大。同时也不要怕孩子太小扰乱了母语环境，试验证明，孩子会自动在各种语境中转换，至少能适应两、三种语言。

“磨耳朵”是最初最好的方法。将发音标准的音频反复在幼儿耳边播放称为“磨耳朵”。其实，孩子接触英语，最初要摒弃功利性的想法，不在乎学到多少，不在乎发音准确与否，营造自然的英文环境才是最重要的。听，是排在说、读、写之前最重要的，也可能是初级阶段的步骤。

首先培养家庭读书氛围，然后将英文阅读加入阅读书单。从最最简单的读物开始，可以是绘本或儿歌集，不要让孩子产生为难情绪，避免枯燥的灌输，当孩子想读想看的时候，自然的接触。哪怕开始不接受，也不要打消任何积极性。长此以往，孩子会像阅读中文一样自然而然的阅读英文读物。

2.小学四年级上册英语重点知识 篇二

◆must have done过去肯定做了(某事)

课文原句：Tree after tree went down, cut down by the water, which must have been three meters deep.

此句意思为推测“水那时应该有三米深”。注意句中must的用法。情态动词must在肯定句中可以表示推测，must be 结构是对现在事实的推测，例如：You have worked hard all day. You must be tired. 你辛苦工作了一整天，一定累了。而must have done结构，则是对过去事实有把握的推测。例如：I didn't hear the phone. I must have been asleep. 我刚才没有听到电话，想必是睡着了。

真题演练：

This cake is very sweet. You _____a lot of sugar in it. (2005辽宁)

A. should put B. could have put

C. might put D. must have put

解析：本题考查的是must表示对过去事实有把握的推测。蛋糕现在很甜，因此，可以推断在过去做蛋糕的时候，放了许多糖。因此，答案选D。

◆ a large number of 许多的，大量的

课文原句：A great part of the city was destroyed and a large number of buildings burnt down.

此句意思为“城市大部分被摧毁，大量建筑被烧毁”。句中包含一个常用的短语：a large number of(许多的，大量的)。这一短语是在“a number of”的基础上变换而来的。学习“a number of”时，要注意和“the number of”区分：

1) “A number of”的意思是“若干”或“许多”，相当于some或a lot of，和复数名词连用，其谓语动词要用复数；在表示数量的多少时，可用great、large、good、small等来修饰number，构成短语：a great/large/good number of(许多的……)和a small number of(很少的……)。例如：

· I can think of a number of ways to carry out this plan.

· A great number of middle school students are becoming interested in studying abroad.

· Only a small number of girls dare to do this.

2) “The number of”意思是“……的数目”。这个短语也要后接复数名词，但由于“the number”才是句子的真正主语，所以它的谓语动词用单数形式。例如：

· The number of the students in our class is 46.

真题演练：

As you can see, the number of cars on our roads ___________ rising these days. (2006全国卷Ⅱ)

A. was keepingB. keep

C. keeps D. were keeping

解析：The number of cars表示“小汽车的数目”，主语的中心词是“the number”，是单数，所以谓语动词也要用单数。同时，“these days”表明是现在的一种状态，句子应为一般现在时，因此应填keeps，选C。

Unit 5

◆couldn't help doing sth. 情不自禁做某事

课文原句： While watching the Titanic, most people couldn't help crying when it came to the scene in which Jack saves the life of the girl but died in icy water himself.

此句意思为“当看《泰坦尼克号》时，大多数人看到杰克为了挽救女孩的生命，自己却死在冰冷的水里这一幕时，都禁不住哭了”。 Couldn't /can't help doing sth.，译为“情不自禁做某事”。

注意：couldn't /can't help (sb.)(to) do sth. 则表示“不能帮助做某事”。例如：

I'm sorry I can't help you to clean the room. 抱歉，我不能帮你打扫房间。

真题演练：

She can't help ____ the house because she's busy making a cake. (1997上海)

A. to clean

B. cleaning

C. cleaned

D. being cleaned

解析： 根据题意：“因为她忙着做蛋糕， 所以不能帮忙打扫房间”， 只能用can't help to do sth.(不能帮助做某事)。选A。

◆cause 造成

课文原句：He caused trouble for Minzhi almost every day.

此句意思为“他几乎每天都给Minzhi带来麻烦”。句中的cause是一个及物动词，译为“引起，导致，使发生”，常用句型为cause sb./sth. to do sth.“促使某人做某事，成为……的原因”。例如：

The drought caused the plants to die. 干旱导致植物枯萎。

What caused the traffic accident? 是什么引起交通事故的？

真题演练：

Millions of pounds' worth of damage _____ by a storm which swept across the north of England last night. (2005重庆)

A. has been causedB. had been caused

C. will be causedD. will have been caused

解析：本题考查的是cause和时态的搭配。题干的意思是“昨晚横扫英国北部的一场暴风造成了价值数百万英镑的损失”。Cause在此表示“导致，造成”的意思，与主语是被动关系，题目又强调发生在过去的动作对现在造成了影响，因此用现在完成时态的被动语态。所以选A。

◆afford负担得起

课文原句：Minzhi wants to go to town, but she can't afford to buy a bus ticket.

此句意思为“Minzhi想去城里，却买不起汽车票”。句中的afford是一个及物动词，其主要用法如下：

1) 负担得起(……的费用；……的时间)，常与can、could、be able to连用，表示“有足够的(时间、金钱等)条件(做某事)”。①afford＋名词，例如：I can't afford the cost. 我付不起这钱。② afford to do sth. 例如：We can't afford to buy this new bike. 我们买不起新自行车。

2) (正式用语)供给，提供，给予 ① afford sth. 例如：The trees afford a pleasant shade. 这些树提供阴凉。② afford sb. sth./afford sth. to sb. 例如：Music afford us pleasure. 音乐使我们快乐。

真题演练：

That poor old people! All they can ____ is one meal for the two of them. (2007陕西)

A. afford B. pay

C. demand D. choose

解析：本题考查的是近义词辨析。Afford 表示担负得起，是及物动词，直接接宾语；pay译为付账，其句型为pay for sth.；demand译为“要求”；choose则是“选择”的意思。题干意思为“那可怜的穷人！他们两个人却只买得起一份饭。”所以选A。

Unit 6

◆ need 需要

课文原句： Although good manners always make you look good, you do not need to worry about all these rules while having dinner with your friends or family.

此句意思：“尽管好的礼仪常使你看上去很有魅力，但与朋友和家人吃饭时，你不必在意这些规则。”此时，need用作实义动词，意为“需要”。Need还可用作情态动词。下面是它的具体用法：

1. 作情态动词时，常用于否定句、疑问句或条件句中。没有第三人称单数形式和过去式形式。构成疑问句时，将其移至句首；构成否定句时，直接在其后加not。例如：

I know the reason, so you need't try to explain. 我知道事情的原因，所以你不必解释。

2. 在肯定句中，常用作实义动词，构成疑问和否定需借助do(does/did)，need后面常接带to的不定式。Need表示“需要”，且其主语是后面动词的宾语时，其后的动词既可用动名词一般形式表被动，也可用不定式的被动语态。例如：

The shirt needs washing. 衬衫该洗了。

真题演练：

You ______to the meeting this afternoon if you have something important to do. (1991全国)

A. needn't to come

B. don't need come

C. don't need coming

D. needn't come

解析：本题考查的是need的用法。在否定句中表示“需要”的need，通常用做情态动词，直接与动词原形连用，其否定形式是在need后面直接加not。所以选D。

◆allow 允许

课文原句： It is allowed to use your hands when eating meat on bones.

此句意思是“啃骨头上的肉时，可以用手”。句中的allow是动词，意思是“允许”。它的常用结构为：allow to do sth.、allow doing sth.和 allow sb. to do sth.。例如：

We are allowed to enter the room. 我们可以进入房间。

They don't allow smoking in the meeting room. 他们不准在会议室抽烟。

He allowed me to close the door. 他允许我关门。

真题演练：

Mary wanted to travel around the world all by herself, but her parents did not _______ her to do so. (2006全国)

A. forbidB. allow

C. followD. ask

3.小学四年级英语上册知识点 篇三

单词

有关教室物品类：

classroom教室

window窗户

blackboard黑板

light电灯

picture图画

door门

floor地板

computer计算机

teacher’s desk讲台

wall墙

fan 电扇

near 距离近

really 真的

TV 电视

clean 打扫

help 帮助

语音：Let’s spell:

a-e [e?] cake蛋糕 face 脸 name 名字 make制作 hate讨厌;恨 face 脸 a [?] cat猫 dad爸爸 hat帽子 cap棒球帽 map地图

句型：

询问教室物品：What’s in the classroom? 教室里面有什么?

One blackboard, one TV, many desks and chairs.

询问物品位置：Where is it? 它在哪儿?

It’s near/on/in/under the window.

We have a new classroom. 我们有一个新教室。

Let’s go and see. 让我们一起去看看吧。 It’s so big. 它很大。

Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。

Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。

4.四年级上册英语重点单词和句子 篇四

Unit 1

window 窗户 blackboard 黑板 light 灯 picture图画 door 门 floor 地板 classroom 教室 computer 计算机 teacher’s desk 讲台 wall 墙 fan 风扇

Unit 2

Chinese book 语文书 English book 英语书 maths book 数学书

schoolbag 书包 story-book 故事书 notebook 笔记本 candy 糖果

toy 玩具 key钥匙

拼读的单词：book 书 bag 包 ruler 尺子 pen 钢笔 pencilbox 铅笔盒 pencil 铅笔

Unit 3

long hair 长头发 short hair 短头发 tall and strong又高又强壮

short and thin又矮又瘦 quiet 安静的 friendly 友好的 a green bag一个绿色的书包 brown shoes 棕色的鞋子 blue glasses 蓝色的眼镜

拼读的单词：teacher 教师 student 学生 boy 男孩 girl 女孩 friend 朋友

四年级上册各单元句型总汇

Unit1

What’s in the classroom? 教室里面有什么?。

We have a new classroom,. 我们有一个新教室。

Let’s go and see. 让我们一起去看看吧。 It’s so big. 它很大。

Where’s is it? 它在哪里? It’s near the door. 它在门的附近。

The wall is white.墙是白色的。

Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室。

Let me clean the window. 让我来擦窗户。

Good idea. 好主意。 Look at the picture. 看那幅图画。

Unit2

How many books do you have? I have 6. 你有几本书?我有6本。

I have a new schoolbag. 我有一个新书包。

What colour is it? 它是什么颜色的。

It’s black and white. 它是黑色和白色的。

I have many books. 我有许多书。

May I see it? 我可以看看吗? Sure. Here you are.当然可以。给你。

How many English books can you see? 你可以看见多少本英语书?

I can see …我可以看到…

My schoolbag is heavy. 我的书包太重了。

What’s in it? 它里面有什么?

An English book ，a Chinese book ，three storybooks in my schoolbag.

一本英语书，一本语文书，三本故事书在我的书包里

Unit3

My friend is strong. 我的朋友很强壮。 He has short hair. 他有短头发。

Who is he? 他是谁?

I have a new friend. 我有一个新朋友。

A Chinese friend? 一个中国朋友?

What’s his name ? 他的名字叫什么?

His name is Zhang Peng. 他的名字叫张朋。

He’s tall and strong.他又高又强壮

He has glasses and his shoes are blue.他戴眼镜，穿蓝色鞋子。

She’s quiet. 她很文静。

What’s her name? 她的名字叫什么? Her name is Amy. 她的名字叫Amy.

You’re right! 你说对了。

语法点

① 语法点：where 引导的是特殊疑问句，意思是： “哪里”，看到where 就要想到地点，方位词例如on(在上面), in(在里面) ,under(在下面), near(在附近)等

② 语法点：what 引导的是特殊疑问句，意思是： “什么”，看到what 就要想到里面的东西，如一本英语书，一本数学书等。

③ 语法点：what colour引导的也是特殊疑问句， 问的是颜色，回答中肯定有颜色，例如yellow,red

④ 语法点：How many引导的也是特殊疑问句，问的是多少，回答中肯定有数字，例如thirteen 等等。

⑤ 语法点：let’s = let us 让我们 let me 让我

⑥ 文化知识：.想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。”

⑦ 语法点：is：是 has/have: 有(单数时用is, 第三人称单数用has)

⑧ 语法点：he 他， his 他的， she 她 her 她的

⑧文化知识：别人送你礼物后，你要对别人说 “Thank you. I like it very much.”

Unit 4study 书房 bathroom 卫生间 bedroom 卧室 living room客厅 kitchen 厨房 phone 电话 bed 床 sofa 沙发 fridge 冰箱 table 桌子

拼读的单词：home 家 room 房间 school 学校 classroom 教室

window 窗户 desk 课桌;书桌 door 门 chair 椅子 bed 床

Unit 5noodle(s) 面条(复数) vegetable 蔬菜 soup 汤 knife 刀

chopstick(s) 筷子(复数) spoon 勺子 bowl 碗 fork 餐叉

拼读的单词：rice 米饭 beef 牛肉 bread 面包 milk 牛奶

egg 鸡蛋 water 水 chicken 鸡肉 fish 鱼

Unit 6family家庭 parents父母 uncle叔叔;舅舅 aunt姑姑;婶;姨 cousin 表亲或堂亲 baby brother婴儿小弟弟

拼读的单词：sister 姐妹 brother 兄弟 father 父亲;爸爸

mother母亲;妈妈 driver 司机 doctor 医生 farmer 农民

nurse 护士 cook厨师

四年级上册各单元句型总汇

Unit4

①You can see a bedroom. 你可以看见一个卧室。

②Is this your bedroom? 这是你的卧室吗?Yes, it is. 是的，它是。

③Is she in the living room? 她在起居室里吗?

Yes, she is.是的，她是。No, she isn’t. 不， 她不是。

语法点：is 开头的句子属于一般疑问句，回答是yes或者no,然后根据句子的开头进行颠倒变化。

④She’s here. 她在这儿。

She’s in the kitchen. 她在厨房里。

⑤Open the door, please. 请打开门。

⑥Where are the keys? 钥匙在哪里?

Are they on the table? 它们在桌子上吗?

Yes, they are. 是，它们是。No, they aren’t. 不，它们不是。

语法点：1.are 开头的句子属于一般疑问句，回答是yes或者no,然后根据句子的开头进行颠倒变化。

⑦is 是指单数的时候，而are 指的是复数的时候。

They’re in the door. 它们在门里。

Unit5

①Can I have some noodles, please? 我可以吃一些面条吗?

Sure, here you are. 当然可以，给你。

②I’m hungry. 我饿了。What’s for dinner? 晚饭吃什么?

③What would you like? 你喜欢吃什么?

I’d like some rice and soup. 我想吃些米饭和汤

I’d like = I would like 我想要

④Pass me the knife and fork, please. 请把刀叉递给我。

⑤Dinner’s ready. 晚饭准备好了。Help yourself. 请随便吃。

Thank you。谢谢

⑥I can use chopsticks. 我会用筷子。

⑦Would you like some beef?你想要牛肉吗?

Yes,please.是的，我要。 No,thanks.不了，谢谢

Unit6

①Meet my family!见见我的家庭。

②How many people are there in your family?你家里有多少人?

Three。三口人 My family has three people. 我家有三口人。

③What’s your father’s job? 你爸爸做什么工作?He is a doctor. 他是一名医生。

What’s your mother’s job? 你妈妈做什么工作?She’s a teacher.她是一名教师。

What’s your aunt’s job? 你婶婶做什么工作?She’s a nurse.她是一位护士。

语法点：what’s your… job?也是特殊疑问句，问的是职业，后面回答会出现有关职业的词，例如teacher,farmer等。

④Who’s this man? 这个男人是谁? He’s my uncle.他是我的叔叔。

Who’s this woman? 这个女人是谁? She’s my aunt.她是我的阿姨。

语法点：who引导的也是特殊疑问句，问的是“谁”。

⑤Is this your uncle? 这是你叔叔吗?

Yes, he is. 是的，他是。He’s a football player.他是位足球运动员。

语法点：is this 是一般疑问句，回答是yes或者no. 但注意的是后面的词。下面就看三个例子。

⑥Is this your bedroom? 这是你的卧室吗?Yes, it is. 是的，它是。/ No, it isn’t.

Is this your father? Yes, he is. / No, he isn’t.

5.四年级英语下册重点知识点总结 篇五

重点词汇：

1.touch（碰；触摸）

feel（摸起来，感到）

soft（柔软的）

hard（坚硬的）

thick（厚的；粗的）

thin（薄的；细的）

blind（瞎的）

noise（吵闹的）

young（年轻的）

2.smell（闻；嗅）

strawberry（草莓）

or（或者；还是）

watermelon（西瓜）

grape（葡萄）

fox（狐狸）

round（圆的）

purple（紫色的）

wait（等待）

minute（一会儿；分钟）

get（得到）

those（那些）

3.rise（升起）

shadow（影子）

noon（中午）

high（高的）

sky（天空）

evening（傍晚；晚上）

again（再；又）

night（夜晚）

moon（月亮）

him（他）

at noon（在中午）

go down（落下）

at night（在夜晚）

take a walk（散步）

stop（停下）

4.subject（学科；科目）

lesson（课）

Chinese（语文）

Maths（数学）

English（英语）

Science（科学）

PE（体育）

Music（音乐）

Art（美术）

timetable（课程表）

from（从；来自）

a.m（上午）

p.m（下午）

break（休息）

from...to....（从...到...）

5.sport（体育运动）

football（足球）

club（俱乐部）

join（参加；加入）

tell（告诉）

about（关于）

basketball（篮球）

volleyball（排球）

us（我们）

table tennis（乒乓球运动）

play football（踢足球）

play basketball（打篮球）

play volleyball（打排球）

6.wonderful（使人愉悦的）

violin（小提琴）

guitar（吉他）

whose（谁的）

piano（钢琴）

city（城市）

bag（袋子）

gold（金子）

all（全部；所有）

play the violin（拉小提琴）

play the guitar（弹吉他）

7.o’clock（...点钟）

quarter（一刻钟）

time（时间）

half（一半）

wash（洗）

dinner（晚餐；正餐）

start（开始）

catch（捉住）

get up（起床）

brush...teeth（刷牙）

half past...（...点半）

have breakfast（吃早餐）

go to school（去上学）

wash...face（洗脸）

have lunch（吃午餐）

go to bed（上床睡觉）

8.week（星期）

Monday（星期一）

Tuesday（星期二）

Wednesday（星期三）

Thursday（星期四）

Friday（星期五）

Saturday（星期六）

Sunday（星期天）

game（游戏）

with（和...一起）

clock（时钟；钟）

play chess（下国际象棋）

at the weekend（在周末）

be late for...（迟到）

9.China（中国）

talk（谈话；说话）

January9（一月）

February（二月）

March（三月）

April（四月）

May（五月）

June（六月）

July（七月）

August（八月）

September（九月）

October（十月）

November（十一月）

December（十二月）

email（电子邮件）

hat（帽子）

wear（穿；戴）

yours（你的；你们的）

every year（每年）

10.garden（花园）

plant（植物）

leaf（叶子）复数(leaves)

water（给...浇水）

them（它们；他们；她们）

grow（使..生长；长成）

seed（种子）

every day（每天）

11.song（歌曲）

zoo（动物园）

cinema（电影院）

museum（博物馆）

also（也；还）

have a party（举办聚会）

12.ugly（丑的；丑陋的）

duckling（小鸭）

duck（鸭子）

river（河；江）

baby（宝宝；婴儿）

later（后来；以后）

quack（嘎嘎）

back（背；背部）

away（去别处；朝另一个方向）

swan（天鹅）

into（朝；向；到...里面）

重点句型：

1.Touch the window.（摸一摸窗户）2.How does it feel ?（它感觉怎么样？）3.It’s soft / thin.（它是软的/ 薄的。）

4.Is it strawberry juice or watermelon juice ?（它是草莓汁还是西瓜汁？）

5.How does it taste ?（它尝起来怎么样？）6.It’s sweet / sour.（它是甜的/酸的）7.Wait a minute.（等一会儿。）

8.The sun rises in the morning.（太阳在早上升起。）9.The sun goes down in the evening.（太阳在傍晚落山。）

10.The moon is high in the sky.（月亮在高高的天上。）

11.What lessons do we have today ?（我们今天有什么课？）

12.We have Chinese / Maths......（我们有语文/数学...）13.Does...like playing football ?（...喜欢踢足球吗？）Yes，she / he does./ No，she / he doesn’t.（是的，他喜欢。/ 不，他不喜欢。）

14.What does she like doing ?（她喜欢玩什么？）15.She likes playing football / basketball.（她喜欢踢足球/ 打篮球。）

16.Whose guitar is it ?（它是谁的吉他？）

17.It’s Joe’s guitar.（它是Joe的吉他。）

18.Kitty goes to school at a quarter to eight / a quarter past seven.（凯蒂7:45 / 7:15去学校。）19.What time do you get up ?（你几点去学校？）

20.I....at half past seven.（我...在七点半。）21.Peter goes to the school library on Monday afternoon.（皮特儿星期一下午去学校图书馆。）22.How is the weather in December ?（十二月天气怎么样？）

23.It’s sunny and hot.（它是阳光明媚炎热的。）

6.小学四年级上册英语重点知识 篇六

1.把线段的一端无限延长，可以得到一条（ ）。

2.经过一点可以画（ ）条直线，经过两点可以画（ ）条直线。

3.角的大小要看两边叉开的（），叉开得（）角越大，角的大小与两边的长短（ ）关系。

4.周角的一半是（ ）度，是（ ）角；平角的一半是（ ）度，是（ ）角。

5.小于90€暗慕墙凶觯ā?）；大于90€岸∮?80€暗慕墙校?）；等于90€暗慕墙凶觯ā?）。

6. 3时整，时针与分针所形成的夹角是（ ）角；6时整，时针与分针所形成的夹角是（ ）角。

7.下图中最多有（ ）条线段，（ ）条射线。

8.请你把学过的角按从小到大的顺序排列。

（）角＜（）角＜（）角＜（ ）角＜（）角

二、辨一辨（对的在括号里打“√”，错的打“€住保?分）

1.可以读作线段AB，也可以读作线段BA。

（）

2.探照灯射出来的光线可以近似地看成直线。 （）

3.角的两边画得越长，这个角就越大。（）

4.大于90€靶∮?80€暗慕墙凶龆劢恰?（）

5.直线一定比射线长。（）

6.所有的直线都相等，所有的平角也相等。 （）

三、选一选（把正确答案的序号填在括号里）（6分）

1.过一点能画（ ）条直线，过两点只能画（）条直线。

A.1 B.2C.3D.无数

2.线段（）。

A.没有端点B.只有一个端点C.有两个端点

3.一条（ ）长10厘米。

A.线段B.直线C.射线

4.如果∠1+∠2=∠2+∠3，∠1=55度，那么∠3=（ ）度。

A.55B.90C.35

5.窗户门上的角一般都是（）角。

A.锐B.直C.钝D.平

6.下图中，直线a与直线b平行，线段AC和BD的关系是（ ）。

A.互相垂直B.长度相等 C.互相平行

四、量一量（8分）

五、画一画（共15分）

1．过等边三角形ABC的三个顶点A、B、C分别画对边的垂线和平行线。

2．选择合适的方法画出下列各角。

120€? 15€? 90€? 105€? 65€?

六、数一数（共8分）

下图中各有几个角？

七、做一做（每题7分，共35分）

1.光明村要修一条路和省道相连，连接点修在哪里比较合适？为什么？你能把这条路在图上画出来吗？

2.已知∠1＝45€埃?＝？∠3＝？ ∠4＝？

3.已知∠１＝25€埃?＝？∠3＝？ ∠4＝？

4.写出下面角中有几个锐角、几个直角和几个钝角？

5.当钟面上分针指着12，而分针与时针形成90€敖鞘保闭胫傅氖鞘裁词郑糠终氪?2时走到5时，它走过的角度是多少度？所成的角是什么角？

八、挑战自我（做对奖10分）

7.小学四年级上册英语重点知识 篇七

六年级上册一到四单元考试重点课文复习资料

一、重点课文可能涉及到的考点

1、作者

2、文章标题及含义

3、文中重点问题

4、蕴含的哲理（中心思想）

5、写作方法（包括文体）

6、评价主要人物

7、文章情节 二、六年级上册课文重点内容

（一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》 ★《山中访友》

1、作者：李汉荣

2、标题含义：山中访友 运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。

3、重点问题：

（1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。

答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。

（2）读读下面的句子，体会这样写的好处。

①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧? 答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。

4、中心思想：作者与“山中朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了作者对大自然的无限热爱。

5、写作方法：构思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。★《草虫的村落》

1、作者：郭枫

2、标题含义：比喻句，指虫子们的快乐天地。村落：森林边缘的小丘。

3、重点问题

（1）想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么。

答：我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。

（2）填空：作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了（一位“游侠”）；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象（成“南国的少女”）；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象（成“音乐家”）；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象（成从远方归来的“劳动者”）

4、中心思想：作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

5、写作方法：这是一篇散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的（想象），运用（拟人、比喻）等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。

六上复习资料之“重点课文理解”

（二）第二单元重点课文：《詹天佑》《怀念母亲》 ★《詹天佑》

3、重点问题：

（1）课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“人”字形线路）。

（2）詹天佑开凿居庸关采用的是（两端同时向中间凿进法）开凿八达岭采用的是（中部凿井法、两端凿进法）。

4、中心思想：课写了我国杰出爱国工程师詹天佑克服重重困难主持修筑京张铁路, 表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。

6、人物评价：詹天佑是一个（不怕困难，勇于挑战，工作严谨，热爱祖国）的人。★《怀念母亲》

1、作者：季羡林

2、标题含义：怀念两个母亲：亲生母亲和祖**亲。

3、重点问题

（1）“我的祖**亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思?你知道祖**亲“频来入梦”的原因吗?)

答：“频来入梦”的意思是祖**亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，尤其作者是第一次离开祖国，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。日有所思，夜有所想，所以“祖**亲”不断在梦中浮现。（2）然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。(为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的?)答：凄凉是因为作者身在异国小城，心中有忧愁、有思念；甜蜜是因为回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他，心中自然又多了一丝安慰。

4、中心思想：本文表达了作者对亲生母亲永久的思念和悔恨，对祖**亲不变的爱意和崇敬。

5、写作方法：课文以（回忆）的形式，介绍了作者对两位母亲——（一位是亲生母亲，一位是祖**亲）

（三）第三单元重点课文：《穷人》《唯一的听众》 ★《穷人》

1、作家作品：这是（俄国）著名作家（列夫•托尔斯泰）写的一个（短篇）小说，主要作品有《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》等。

3、重点问题：

段落：她忐忑不安地想： “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

问题：这一段采用了什么写法？解释词语忐忑不安的意思，并分析桑娜当时的心理？

答：（1）本段写法：（心理描写），省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动时断时续，逼真地写出了桑娜的（不安）。（2）“忐忑不安”形容心神不安定。桑娜抱回孤儿后，面对自己的五个孩子，她紧张、担忧，她不知道丈夫会说什么，a觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他；她担心丈夫突然回来，b不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事。c但是她宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。

4、中心思想：赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。

6、人物评价：桑娜是一个（勤劳能干，爱护家人，善良，富有同情心）的妇女。渔夫是一个（朴实善良，毅力顽强，热爱生活，爱妻子）的丈夫。

7、文章情节：课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。

六上复习资料之“重点课文理解”

★《唯一的听众》

1、作者：落雪

3、重点问题：

“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”（老人真的耳聋了吗？她为什么说自己耳聋？）

答：a老人并没有耳聋。b作为一位音乐学院最有声望的教授，老人听出“我”拉得并不好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信。她为维护我的自尊，帮我树立自信，让“我”有了面对老人拉琴的勇气，老人谎称自己耳聋。

4、中心思想：本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。

5、写作方法：本文有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化。

7、文章情节：本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。

（四）第四单元重点课文：《只有一个地球》《这篇土地是神圣的》 ★《只有一个地球》

5、写作方法：本文是一篇（说明文），说明文常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方（=比喻）等。说明方法以及作用：列数字科学准确具体； 举例子具体真切；作比较突出强调；打比方形象生动

例如：（1）地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（举例子）

（2）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球就像一叶扁舟。（打比方）

（3）地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。（列数字）（4）同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。（作比较）★《这片土地是神圣的》

1、作者：西雅图

3、重点问题：理解下面句子的含义

（1）“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。

答： 地球是人类的家园，如果家园受到破坏，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话直接点明了人类的生存与大地的密切关系。（2）“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”

答：大地不属于人类：人类不是大地的主人，谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好来对待神圣的大地。人类属于大地：因为大地使人类的生命不断得以繁衍、延续，离开大地，人类将无法生存。

4、中心思想：本文是印第安酋长西雅图的著名演说，他生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。

8.小学四年级上册英语重点知识 篇八

总结（新版pep）

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Unit2

myschoolbag（我的书包）

词汇：

schoolbag书包

mathsbook

数学书

Englishbook英语书

toy玩具

chinesebook语文书

storybook故事书

candy糖果

notebook笔记本

key

钥匙

lost

丢失

cute

可爱的 somuch非常地

pencil

pen

book

ruler

pencil-case

铅笔

钢笔

书本

尺子

铅笔盒

句型:、what’sinyourschoolbag？你的书包里有什么? AnEnglishbook、achinesebook、amathsbookandthreestorybooks.有一本英语书、一本语文书、一本数学书和三本故事书。

Threekeys、twotoysandanEnglishbook三把钥匙、两个玩具和一本英语书。

2、Ihaveanewschoolbag.我有一个新书包。

whatcolourisit?它是什么颜色的。

It’sblackandwhite.它是黑色和白色的。

3、Excuseme.对不起、打扰一下、Ilostmyschoolbag我的书包弄丢了。

4、Hereitis=Hereyouare给你。

Thankyousomuch.非常感谢。

5、myschoolbagisheavy.我的书包太重了。

6、what’sinyourhand？你的手里有什么？

9.PEP小学英语五年级上册 篇九

1.知识目标:①能听说认读单词flower,river ,grass,lake ,forest, path,sky ,cloud, mountain等九个单词. 

②能听说读写前六个单词.

2.能力目标:能通过句型操练和具体设置的场景进行口语交流。

3.情感目标:通过介绍各地美景培养学生热爱祖国,热爱大自然的情怀。

二、教学重点

四会单词的学习以及在句型There is /are…中的操练。

三、教学难点

grass, forest,path,以及mountain的发音。

四、教学准备

录音机,卡片,课件,导游旗。

五、教学过程

(一)Warm-up:

1. Free talk

T:Hi ! boys and girls. Stand up,please.

Good morning, everyone!

T:How are you today?

T:Nice to meet you!

T: Do you like singing songs?

T: Let’s sing a song : Bingo.(播放录音唱)

T:Sit down,please.

T:Now,Group1,2,3,4,5.Let’s climb up the mountain. If you can pass the words, the sentences and the paragraphs, you are the winners. Let’s have some competitions. OK?Ss:OK!

(二)Presentation:

1. T:Now,please look at the pictures.What are these? ( 课件: 风景名胜) 

T:Yes,they are beautiful places.Do you want to go there to have a look?

Now,look,who am I?(Teacher拿上旅游旗)

T:Yes,I’m Miss Guide. Would you like to go and see the beautiful places with me?

Ss:Yes!

T: OK! Let’s go! Look. Where are we? ( 课件: 自然公园)

T: Yes , We are in a Nature Park.

2. 课件:T:nature park教读nature park

逐一展示内容,出现单词,教读

T:Look! What can you see?

T:It’s a river.教读单词卡。读,齐读,开火车或抽读。

T:River,river,there is a river.

T:Now,What else can you see?

T: Grass,grass,there is some grass.

齐读,大小声读,抽读。

T: Well, There is apath . Can you see it now?

教读,指导口形读音,齐读,小组比赛读。

画面。湖。

T:Look,What’s this?Is this a river?

Ss:No.

T:It’s a … .教读,lake, lake. I can see a lake. There is a lake. big lake , small lake教读,抽读。

画面:许多树木形成的森林。

T:Now,many trees are here.There is a forest now. 

There is a forest in the nature park.

教forest.

分组读,男女生读,抽读。

T:(师拿出花 闻)Mm, how fragrant! What’s this?拿出卡片学生读。Flower.抽读,齐读。

T:再现大山,白云,天空,教读mountain,cloud,sky.

这三个单词都读得好的组给予奖励。

(三)Consolidation:

① T:Now, boys and girls. Let’s play games.

T:Look at my cards carefully, 

Guess.What’s missing?

② Picking apples.

课件T: If you can read the word, please pick the apple and read the word. Or: He or she point at the word, you please read it out.师示范,请生点一个读一个。评比。

③ Find friends: 

Look at the pictures and the words, match them please.(所有單词都会的组前进一步)

④ Sentences: Now, boys and girls, look at another pictures. Try to say some sentences with the new words.

提示学生说There is a __________.(然后请生自由说句子, 注意用 There is/ are … or I can see…句式)

⑤ Chant 

T: Now , look at the screen, there is a chant. Listen to it carefully, then say it with me.

Flower, flower, there are some flowers.

River , river , there is a river .

Lake , lake , there is a lake.

Grass , grass , there’s some grass.

Forest, forest, there is a forest.

Path , path , there is a path. 

(四)Extension:

1. 小组活动(1)Page 70, Part 2 Compare with Picture 1, what difference in Picture A/B /C? Now, let’s see who has the fiery eyes?

Find out the differences:

Discuss in your group. 生说 There is a _____ in Picture A /B….

课件检测。

2. 口头作文:

T: Congratulations! Let’s go on. Now,look ! Where are we now? Yes ! We are in Jiangjin now.(师提示,引导读。) 

课件: 

There is a big river along our city. It's the Yangtze River. 

There is a Binjiang road by the river . There are many flowers , trees and some grass on it. There is a path to Aiping Mountain.

Marshal Nie Rongzhen said:"Jiangjin is a good place."

Welcome to our city -Jiangjin.

Well, boys and girls. Do you want to be a guide, and show everybody around the beautiful places in the world?OK! Have a try ,please.(请生来当小导游)

Take out your pictures,say something about your pictures in your group.请生说,评价,奖励

T:Congratulations.You did fairly well . All of you are the winners.

Congratulations.Claps!

Well,so much for today .Thank you .

Please turn back and say:“Thank you . Goodbye!”

板书设计:

PEP Book 5 Unit 6 In a Nature Park Part

A Let’s learn

river grass path lake forest

flower mountain cloud sky

There is a / an ….

10.译林四年级上册英语的知识点 篇十

四会单词

1. make 做，制作

2. any 一些, 任何的

3. banana 香蕉

4. some 一些

5. our 我们的

三会单词

1.Let’s … 咱们…

2. let’s = let us 让我们

3. fruit 水果

4. salad 色拉

5. pineapple 菠萝

6. mango 芒果

7. grape 葡萄

8. Thanks. 谢谢。

9. cool 酷，真棒

10. wonderful 精彩的，绝妙的

11. how many 多少

四会词组

1. make a cake 做蛋糕

2. five bananas 五根香蕉

3. some cats 一些猫

4. our milk 我们的牛奶

5. have a banana 有一根香蕉

6. have a book 有一本书

三会词组

1. a fruit salad 一个水果色拉

2. make a fruit salad 制作一个水果色拉

3. have a pineapple 有一个菠萝

4. some grapes 一些葡萄

5. our fruit salad 我们的水果色拉

6. like mangoes 喜欢芒果

7. have a mango 有一个芒果

8. how many 多少

9. how many mangoes 多少个芒果

10. have a hot cake 吃一个热蛋糕

11. a hot cake with a cherry 一个有樱桃的热蛋糕

12. purple grapes 紫葡萄

四会句型

1. I have a banana. 我有一个香蕉。

2. Do you have a book? 你有一本书吗?

Yes, I do. 是的，我有。

3. Do you have any apples? 你有一些苹果吗?

No, I don’t. 不，我没有。

三会句型

1. I have some grapes.

我有一些葡萄。

2. Let’s make a fruit salad.

让我们做一个水果色拉。

3. Look at our fruit salad!

看我们的水果色拉!

4. I have two mangoes.

我有两个芒果。

5. How many mangoes do you have?

你有多少个芒果?

6. Have a hot cake with a cherry.

吃一个有樱桃的热蛋糕

7. Do you like purple grapes?

你喜欢紫色的葡萄吗?

8. They’re nice and sweet.

11.外研社四年级上册英语知识点 篇十一

1. want 想要

2. some 一些

3. juice 果汁

4. ice 冰，冰块

5. also 也， 还

6. food 食物

7. make 制作

8. tomato 番茄，西红柿

9. egg 鸡蛋

10. potato 马铃薯，土豆

11. flower 花

12. dumpling 水饺

13. help 帮助，帮忙

14. buy 买

二、习惯搭配

fast food 快餐

make noodles 做面条

make dumplings 包饺子

make a cake 做蛋糕

三、惯用表达

1. Yes, please. 是的，麻烦了。

2. No, thank you. 不，谢谢你。

四、重点句型

1. Do you want + 某物?用Yes, please.或者No, thank you.来回答。

问：Do you want some rice? 你要来些米饭吗?

答：No, thank you.不用，谢谢。

问：Do you want some noodles? 你要来些面条吗?

答：Yes, please.好的。

2. How much is + 主语?用(It’s +)基数词 + 货币单位.来回答。

问：How much is it?这个多少钱?

12.八年级上册英语第四单元知识点 篇十二

1.waiting time 等待时间

2. buy tickets quickly 购票快

3.comfortable seats 舒适的座椅

4.buy clothes the most cheaply买衣服最便宜

5.choose songs the most carefully选择歌曲最用心

6.play the most boring songs播放最无聊的歌曲

7.so far 到目前为止

8.sit the most comfortably坐得最舒服

9.not …at all 根本不

10.have the worst service有最糟糕的服务

11.10 minutes by bus. 十分钟车程

12.be good at doing sth.擅长做某事

13.talent show 才艺表演

14.more and more popular越来越受欢迎

15.thanks for doing sth. 因……而感谢

16.similar shows相似的节目

17.all over the world /around the world 世界各地

18.such as /for example例如

19.have…in common 有共同特征

20.look for寻找

21.the most talented dancer 最有天赋的舞者

22.the most exciting magician最令人兴奋的魔术师

23.all kinds of各种各样的

24.play the piano the best弹钢琴最好

25.sing the most beautifully唱歌最动听

26.be up to由……决定

27.play a role in doing sth.参与, 有影响, 扮演……的角色

28.get a very good prize获得很好的奖品

29.the lives of the performers表演者生活

30.make up 编造

31.in fact 事实上

32.take……seriously认真对待……

33.make their dreams come true使他们的梦想成真

34.on weekends在周末

35take walks.散步

13.四年级英语上册知识点 篇十三

classroom教室 window窗户 blackboard黑板 light灯 picture图片 door门 computer计算机 fan风扇 wall墙 floor地板

短语:讲台teacher’s desk

重点句型:

1.We have a new classroom.我们有间新教室。

-----Really?What’s in the classroom.真的吗?教室里有什么?

2.Let’s go and see!让我们去看看吧!

----OK/Great/Good idea.

3.Let me help you!我来帮助你

-----Thank you.谢谢你

4.Where is the picture?图画在哪?

-----It’s near the window.它在窗户旁边.

听力考试通常涉及的句子:

Open the door打开门 Sweep the floor. 扫地。

Turn on the light. 打开灯。 Put up the picture张贴图画。