中专学校上半年综合治理总结

中专学校上半年综合治理总结（15篇）

1.中专学校上半年综合治理总结 篇一

学校社会管理综合治理半年工作总结

2011年上半年，我校认按照县教育局的安排部署，狠抓综合治理工作，将创建平安校园工作与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使综合治理工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将上半年综合治理与安全工作总结如下：

一、加强领导，落实责任。

学校领导一贯重视综合治理工作，今年以来，成立以校长为组长的学校综治工作领导小组，学校领导具体抓，分管领导具体分工负责组织实施。学校把综合治理工作纳入学校总体工作目标，与各班级层层签订了责任状，对责任状的落实情况坚持月查季评，半年小结，将责任完成情况与学期未教师考核挂钩，及时发现问题并予以解决，力求防患未然。通过领导责任制和目标管理推行实施，发挥了各班级的职能作用，真正做到了齐抓共管，担负起了保校园平安的责任，今年上半年，校园内无不稳定事故发生，有力地保障师生人身安全和财产安全。

二、扎实工作、务求实效。

一是定期排查，整改隐患。今年以来，我校实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每周对学校每个角落进行检查，发现隐患，及时整改，对教学楼等集体活动场所的楼道、楼梯、扶手、照 1

明、安全标识等设施进行一次全面检查。及时清理楼道、楼梯间的堆积物，确保楼道、楼梯通畅，消除安全隐患。对已损坏的楼梯扶手、台阶、照明设施、安全标识及时修复；对没有安全设施的立即添置；对高出地面铁栅门要清除或向下开槽保持与地面平行。全面检查校园内各项安全设施是否配套、安全通道是否畅通，对不符合要求的全面进行整改。特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学校重点部位等定期检查，对陈旧的电器设备、电线设施等进行更换，有效杜绝了隐患。

二是多渠道、多形式地开展丰富多彩的安全教育活动。我们利用校内广播、橱窗黑板报、国旗下讲话等宣传阵地对学生进行这安全知识宣传与渗透，开展主题班会活动等。各班举行了“建和谐校园，做文明学生”主题教育，对学生进行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”基本社会公德规范教育，倡导文明交往，从讲明礼貌、遵守公共秩序、爱护环境卫生、尊老爱幼等基本要求抓起，促进学生养成良好的行为习惯。学校还充分利用与移动部门合办的“和安校园”以短信提醒的方式教育家长以身作则，影响和教育孩子，注意在假期对子女的安全教育，从而保证了安全教育不留空白。适时根据季节、环境等变化，有针对性地开展安全预防教育，重点是课间活动存在的安全隐患进行安全教育，加强学生自护自救教育。

三是加强师生法制教育。以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作。提醒广大学生要学会保护自己，根据实际情况随机应变，受到侵害后要有效保护自己并

立即报警，同时教育全校学生要自觉抵制外界不良诱惑，树立正确的人生观和价值观。生动诙谐的话语不断赢得师生的阵阵掌声，学生们在轻松愉快的气氛中接受了法制教育。

四是积极做好传染疾病的预防工作。学校今年上半年重点抓即最常见传染病的预防工作。建立完善的传染病上报制度，保证信息渠道畅通；制订晨检午检制度，坚持每天对学生进行晨检和午检，并做好情况记载；坚持定期进行消毒制度，做好记录；预防知识进课堂，在学生中开展了有关传染病预防知识教育。

五是全力做好食堂管理。认真执行《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规，同时加强食堂从业人员的管理，规定工作人员必须持有卫生部门批准的上岗证方可上岗，禁止非食堂工作人员随意进入食堂加工操作间及食品原料存放间。

六是加大对校园周边的综合治理力度，创造和谐平安环境。我校积极与上级主管部门、城管、工商、公安等部门通力合作、群防群治，还给学生一个安全畅通的通道。

三、以校园治安秩序整顿为契机，突出抓好校园安全防范。

去年9月份以来，各级教育主管领导和县教育局部署加强校园治安秩序整顿后，我们紧抓这一契机，着力开展校园安全防范。

一是大力加强校园安全管理。值日教师放学后送走最后一位学生后方可离开。每天上下午放学都组织维持好校门口的秩序，校外车辆未经同意严禁私自进校。节假日安排老师值班巡逻，做好防盗、防火等工作。日常教学与活动管理有专人负责，职责明确，各项制度落实定期有检查。加强值班、严把学生家长、外来人员进门关。

二是加强校园安全值守。

三是开展校园安全防范教育及演练。逐步建立完善的应急处突预案，由校长担任应急处突的第一责任人，明确各自的职责。同时，坚决清理在校园中的管制刀具及棍棒，认真做好校园小霸王教育转化工作，不给校园暴力行为提供滋生的土壤。

四是控制并减少潜在矛盾。对学生与学生之间，家长与家长之间，家长与学校之间的潜在矛盾展开深入的排查，尽可能的满足学生和家长的合理诉求，办人民满意的教育。在处理家长与教师存在的矛盾时，尽可能从多方面考虑，防止学校领导与家长、教师与家长、学生家长与家长之间的矛盾激化。

虽然我校综合治工作取得了明显成效，但也存在问题主要是班级之间发展还不平衡，个别工作措施还不到位等，这些都需要我们在今后工作中进一步加强综合治理工作力度。

固镇县顾庄小学

2012年2月

2.中专学校上半年综合治理总结 篇二

根据教育部体育卫生与艺术教育司体育处的要求继续深入报道“全国阳光体育百强县 (区) ”, 做好阳光体育运动开展四周年专题报道及深化阳光体育运动的活动报道。

二、局长 (校长) 话体育

报道基层教育局 (如阳光体育先进县的局长) 领导重视学校体育工作及体育教师成长的情况 (局长话体育) ;选择几位体育教师提拔的校长, 以他们的切身体验谈学校体育 (校长话体育) 。

注:此栏目部分稿件可由杂志特邀通讯员采访和撰写。

三、政策管理

专题 (一) :关于如何贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对学校体育工作提出的要求的研讨

拟邀请以编委会委员为主的专家, 结合自己的研究领域进行有关话题的探讨;同时, 在下半年一线话题部分可组织广大读者参与跟进研讨。

专题 (二) :关注学校体育两个工作条例修订工作的意见征求

专题 (三) :基础教育 (体育) 骨干教师培训活动及国培计划相关专题。

四、理论探索

该栏目2011年主要针对提高“体育教学质量”展开专题讨论。

由于对体育课程教学存在不同的价值取向, 因而产生不同的教学质量观, 而不同的教学质量观就必然具有不同的教学质量评价标准。采用不同的教学质量观与教学质量评价标准来评价体育教学, 对体育教学实践必然产生不同的导向。这是一个极其重要的理论与实践问题, 这个问题不解决, 看课、评课、选拔优秀课就失去了正确的统一标准 (依据) 。栏目重点组织有关提高体育教学质量的专题研讨 (采取向专家、教研员、一线教师约稿与组织博客讨论结合的形式) 。

(一) 教学质量与体育教学质量的内涵 (3～4期) ;

(二) 体育教学质量观 (价值取向) 剖析 (5～6期) 。

五、教学研究栏目

关于课时教学设计 (教案) 的专题

1.“在体育课程教学中如何正确对待学生的个体差异?” (第3期)

2.何为课堂教学设计?课堂教学设计有什么作用? (第4期)

3.如何进行课堂教学设计?课堂教学设计的基本思路与内容是什么? (第5期)

4.课堂教学设计结果如何呈现? (第6期)

六、教学实践栏目 (专题讨论单月进行)

专题 (一) :课堂教学目标制定的准确性问题讨论? (3月)

1.案例设置意图:

教学目标制定是一个看似容易却难以做好的问题, 在许多的教案中经常会看到一些现象:教学目标表述的格式各有不同;其次, 目标与具体的教学内容相关性不大, 缺乏针对性等, 怎样才能制定一个比较完整且准确的教学目标?请广大的一线教师根据实际的教学案例展开讨论。

2.教学情景描述:

地点:×××初中

时间:2009年××

教学对象:初中二年级

教学主要内容:跳山羊 (新授, 共2课时) ;快速跑接力。

教学目标:

(1) 认知目标:学习山羊跳跃的知识, 了解山羊跳跃的过程与动作要求; (2) 技能目标:学习山羊跳跃的技术, 使80%左右的学生掌握山羊跳跃技术; (3) 情感目标:调动学生学习的积极性, 通过合作学习, 培养学生的合作意识, 使学生体验运动的乐趣。

跳山羊的主要练习手段:

(1) 徒手练习; (2) 双脚起跳练习; (3) 在踏跳板上做双脚起跳练习; (4) 分四组在保护帮助下做跳山羊练习; (5) 分四组拉远踏跳板做跳山羊练习; (6) 分四组跳山羊练习比赛。

3.讨论视角:

(1) 课堂教学目标制定是否到位? (2) 教学内容选择与搭配的合理性? (3) 有没有必要拉远距离?

专题 (二) :教学重难点把握与学练方法衔接的问题讨论? (5月)

1.案例设置意图:

重点与难点是教师对教材分析的一个关键部分, 它是否到位直接影响教师所采取的教学策略, 同时还直接影响教学方法、教学手段、练习方法的合理性等, 请广大的一线教师根据实际的教学案例展开讨论。

2.教学情景描述:

地点:×××初中体育馆

时间:2009年×月×日

教学对象:初一学生

教学内容:前滚翻 (第2次课, 共4次课)

技能目标:80%左右的学生掌握前滚翻的动作技术。

其他目标: (略)

重点:双脚蹬地

难点:动作协调

课堂教学中的主要练习手段:

(1) 尝试性前滚翻 (练习4次) ; (2) 不倒翁游戏练习 (练习5次) ; (3) 从高到低的前滚翻练习 (练习5次) ; (4) 前滚翻练习 (练习8次) ; (5) 远撑前滚翻 (练习6次) 。

整个过程用时约34分35秒。其中, 手段1～4用时约17分35秒, 手段5用时约17分。

3.讨论视角:

(1) 重点难点把握的准确性如何? (2) 有没有必要把前滚翻的大部分练习都安排在一节课内?如远撑前滚翻难度较大, 需要安排吗? (3) 如何解决练习次数、练习时间与更换练习手段之间的矛盾?

七、教师教研栏目

专题 (一) :如何看课 (邀请中央教科所于素梅博士撰写)

1.看课与分析课的目的、意义与原则、方法。

2.看教学设计与组织教法是否科学、有效与原因分析。

3.看课的改革亮点与原因分析。

4.看课存在的问题与不足及原因分析。

5.看教师的主导作用是否得到正确、有效的发挥与原因分析。

6.看学生主体性是否得到充分发挥, 分析学生的行为投入、思维投入与情感投入。

专题 (二) :关于体育教师的职业危机和核心竞争力讨论

当前, 体育教师应该加强的教学基本功和专业技能有哪些, 突出问题是什么, 提高教师基本功的着手点和方法有哪些?

八、一线话题栏目

2011年第四期:最佳投稿日期 (2011年1月21日～2月20日)

1.教师心声: (1) 我的学校体育生活; (2) 名师的成长足迹 (包括教研员、兼职教研员、体育学科带头人、骨干教师、体育先进工作者等) 。2.教育策略。3.点子下载:室内理论课内容的选择与安排;或长绳、短绳的教学小点子 (或小技巧) 。4.点点新意:利用有限资源上好跳跃类内容的方法与策略。5.阳光操场:阳光体育的实施方案, 或“体育、艺术2+1项目”的实施方案 (仅从体育范畴出发, 要侧重于具体的实施方法和策略的阐述) 。6.特色展示:学校特色体育项目开发与建设的经验介绍, 或体育特色学校建设的方法、内容的介绍。7.博客在线:各期评出的优秀博文;“草根争鸣”内容总结, 教师观点 (多角度) 摘登。8.回音壁:品评2010年7月及以后《中国学校体育》各期刊发的文章。

2011年第五期:最佳投稿日期 (2011年2月21日～3月20日)

1.教师心声: (1) 我的学校体育生活; (2) 名师引领我成长的故事。2.教育策略。3.点子下载:体育课中哨子的使用技巧;或教授毽子和跳皮筋的小点子 (或小技巧) 4.点点新意:利用有限资源上好技巧类教学内容的方法和策略。5.阳光操场:同上。6.特色展示:同上。7.博客在线:同上。8.回音壁:品评2010年7月及以后《中国学校体育》各期刊发的文章。

2011年第六期:最佳投稿日期 (2011年3月21日～4月20日)

1.教师心声: (1) 我的学校体育生活; (2) 参加教师培训的故事 (市级及以上培训) 。2.教育策略。3.点子下载:体育场地画线的技巧;或教授健美操和舞蹈的小点子 (或小技巧) 。4.点点新意:利用有限资源上好快速跑、接力跑、耐久跑的方法和策略。5.阳光操场:同上。6.特色展示:同上。7.博客在线:同上。8.回音壁:品评2010年7月及以后《中国学校体育》各期刊发的文章。

特别提示:

(1) 2011年, 一线话题栏目将进一步加大载文量; (2) 文章宜短小精悍, 字数原则上不超过2600字; (3) 文章内容要体现方法性、经验性和实践指导性。

栏目要求:

详见本刊博客 (地址:http://blog.sina.com.cn/u/1390445263) 。

投稿要求:

1.投稿标题中要包含投稿期数、栏目名称、文章题目等信息, 例如“2011年第4期一线话题 (教师心声) :名师的成长足迹”, 这将有助于稿件及时得到审理。

2.有关咨询事宜, 欢迎您登录《中国学校体育》主页http://zg xt.chinajournal.net.c n/, 在“编读往来”留言, 或拨打010—66093860进行咨询。

3.投稿地址:http://zgxt.cb.cnki.net/ (注册后投稿) 。

九、职教之窗

按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神, 作为学校体育的重要组成部分——职业学校体育, 理应引起我们的重视, 为此《中国学校体育》杂志将在2011年开设职业学校体育栏目 (含高职院校和中职学校) , 现向广大职业学校体育教师征稿, 征稿内容要求突出职业学校学生特点, 要针对性强。

选题可参照以下提纲, 也可自拟题目:

(一) 职业学校体育课程的现状与特点;职教体育与普通学校体育课有哪些不同之处, 如何扬长避短;

(二) 职业学校体育教学内容的改革及发展方向, 职教体育如何与学生的职业发展有机结合;

(三) 职教体育如何因地制宜进行自身的师资培养和教材建设。

(四) 职业学校体育课程评价体系建立的研究。

(五) 如何构建“岗位主导”的体育教学模式。其目标是把学生导向职业岗位、工作环境所需。

(六) 职业学校学生体质健康状况及改进措施 (可结合同学段的其他类学校的学生体质状况进行对比分析) 。

(七) 一些职业学校客观上存在师资力量不足、办学条件落后、专业设置不尽合理等诸多问题。这些问题在一定程度上制约了职业学校体育教学改革的进程, 面对这些问题应如何改进。

十、杂志承办学术论坛活动

拟在2011年8月底9月初, 杂志承办中国学校体育发展论坛暨《中国学校体育》杂志三十周年系列纪念活动。

主办单位:中国大学生体育协会、中国中学生体育协会

中国教育学会体育与卫生分会、中国高等教育学会体育专业指导委员会

承办单位:中国学校体育杂志社

论坛举办时间、地点及论文选题内容将另行通知, 届时请关注杂志博客通知 (ht t p://blog.s i n a.c om.c n/u/1390445263)

说明:1.专题讨论稿件投稿最佳时间为该期杂志出版时间 (杂志每月1日出版) 的前50天～40天 (如:第四期专题稿件的最佳投稿时间为2月10日～2月20日) 。

3.公司上半年综合治理工作总结 篇三

我公司是一家铸造、加工为一体的专业机械加工企业，现拥有总资产xx万元，职工xx余人，主要生产各类型汽车底盘零部件，年产铸件能力xx吨，公司上半年综合治理工作总结。是xx公司、陕西xx公司、重庆xx汽车公司、文秘部落集团公司的主要供应商。多年来，公司在各级政府和职能部门领导的高度重视和大力支持下，紧紧围绕以经济建设为中心，狠抓社会治安综合治理、创建安全文明单位工作，做到组织健全，措施得力，秩序良好，创造出良好的企业环境，促进了企业持续稳定快速发展，从而使企业内部发展取阳了良好的经济和社会效益。二00四年，企业实现产值xx亿元，利税xx万元，今年上半年，在汽车制造零部件市场持续下滑形势下，仍实现产值xx万元，利税xx万元。我们主要抓了以下三个方面的工作：

一、抓组织领导促责任落实

企业发展需要一个安定的社会环境和内部环境，环境要靠综合治理来完成，治理的好坏决定于是否有一个坚强的领导核心、过硬的制度措施。一九xx年前，我厂严重亏损频于倒闭，人心涣散，领导无方，打架斗殴、偷盗上访事件不断发生，形成社会治安与生产经营恶性循环。九x年十月，新的厂领导理论联系实际成立后，在厂长xxx同志带领下，励精图治，奋力拼搏，大刀阔斧地进行改革，终使企业起死回生，企业内部治安秩序大为好转，有力促进了各项工作。今年上半年，我公司紧紧抓住综合治理这要弦，制定了一套严格规范的制度措施，具体做了以下工作：

1、组织有专班，层层有专人

公司成立了以总经理xxx为组长的“创建安全文明单位”、“综合治理领导小组”，负总责亲自抓；主管党群、政法工作的常务厂长具体抓，计划安排，组织协调，下设部室分管干部具体办。按照“谁主管谁负责”的原则，层层明确各车间、科室一把手为第一责任人，层层签定安全文明责任状40余份，年终进行考核评分，纳入经济挂钩一票否决，谁管理的部门出了问题，就扣谁的奖金和工资，严重者予以撤职，切实做到综合治理工作责任人看好自己的门，管好自己的人，半年工作总结《公司上半年综合治理工作总结》。

2、制度健得全，措施过得硬

在综合治理领导小组的领导下，公司成立了“综治办公室”，健全了“基层治保调解委员会”、“社会矛盾纠纷排查调解委员会”等治保组织，不管生产多忙，凡在本厂发生的或涉及到本厂职工相关的矛盾纠纷、治安刑事案件一经发现和举报，专班人员迅速到场开展工作，调解纠纷，杜绝激化矛盾；难以排解的，立即向主管部门领导和公安司法机关汇报迅速查处，做到生产、治理两不误。我公司先后制定了“十户联防人员职责”、“青少年法制教育措施”、“重点人口帮教措施”、纠纷调解制度“、”治保会工作职责“、”治保主任岗位责任制“，针对我公司流动人口多的特点，又制定了”流动人口管理措施“等相关制度，做到了有班子、有牌子、有阵地、有活动。制度上墙，接受公开监督；档案、台帐按时运转、记录清楚。处理矛盾纠纷、治安事件及时，件件有落实职工都满意。一九九x年和二000年，我公司先后进行了二次改制，为了确保社会稳定和无群体性上访闹事事件的发生，在改制运作前，公司已拿出了具体方案，力争正确处理好企业与职工切身利益相关的事情，把握好准则。改制中按预定方案，及时调解了各种劳动争议，既保护了职工权益，又维护了社会稳定。

二、抓群防群治靠齐抓共管

社会治安综合治理工作一项系统工程，涉及面广，工作难度较大，需要较大的投入。我公司这几年的规模发展和良好的治安环境靠边的是强有力的领导班子和制度建设，靠抓综合治理工作增效益。我们围绕“群策群力，群防群治，综合治理，长治久安“这16字方针做文章。我公司是xx经济发展的排头兵，为xx派出所的重点保护单位，所长xxx经常来厂办公点，干警轮流值班，为企业保架护航。群众自发参与，巡逻值勤形成风尚。所辖区域内，由于广大干部职工充分发挥主人翁精神，十户联防坚持不懈，二十四小时有人值勤，通风报信，及时发现和化解了各种矛盾纠纷，通过实行举报制度，打击了各类违法犯罪现象，保护了一方平安。

三、抓普法宣传增法律意识

良好的社会治安环境是靠全社会参与的，必须全面提高每个职工的法律意识。我公司自始至终抓紧抓好普法教育，新工进厂时，首先对其进行安全技术教育和劳动法规，厂规厂纪宣传教育，使其全面了解企业状况和遵纪守法的重要性。公司购买了“三五、四五普法读本“500余本，人手一份。每年对职工进行至少二次法制宣传培训，每期为二天。今年上半年，公司已对员工进行一次普法试卷测试。

4.电器火灾综合治理上半年工作总结 篇四

根据榕东绕路安办转发的【2017】211号《关于印发电器火灾综合治理工作实施方案的通知》的文件要求关，我办收悉后高度重视，及时安排部署，为进一步加强安全生产管理，落实安全生产责任制，全力抓好工程建设电气火灾防控工作，近三个月时间我办多次组织对所辖合同段施工现场及职民工驻地进行隐患排查，总价办进行自检自查，认真落实电气质量管理责任，坚决预防和遏制重特大火灾事故，尤其是因施工作业引起的火灾事故发生。

一、高度重视、贯彻落实

总监办高度重视，克服麻痹大意侥幸心理，认真贯彻落实文件精神和要求，充分认识此次活动的重要性和紧迫性。总监办领导小组对所辖合同段场地建设、办公区、生活区等涉及电气方面进行隐患排查，共发现2条隐患，整改2条，要求施工单位：

1、严格落实电气质量管理责任，严把工程电气设计质量关，严格工程电气及配套产品进场关，严查工程电气施工质量安全隐患，严处工程电气设计及施工违法违规行为，严控工程电气及配套产品的使用维护管理，坚决遏制重特大电气火灾事故发生，减少一般电气火灾事故发生。

2、严格按照《交通运输部关于印发公路水运工程建设重大事故隐患清单管理制度的通知》（交安监发〔2015〕156号）通知要求，建立重大事故隐患清单管理制度，全面加强重大事故隐患清单管理及电气火灾事故隐患排查治理工作。

二、下一步工作重点

1、下阶段我办将继续按照文件要求开展电气火灾综治相关工作，加大宣传力度，从而提高所辖合同段及我安全意识，减少电气火灾事故发生。

2、结合我办实际，将加强对所辖合同段下半年的督导检查，确保各项部署和措施扎实深入落到实处，发现问题及时安排处理，并认真做好资料上报工作。

浙江公路水运工程监理有限公司

5.卫生院上半年综合治理工作总结 篇五

强化医院综治，构建和谐社会”既是我院一贯来的主要工作，也是2012年医院工作重点。在上级综治部门主管领导的关心和指导下，我们认真贯彻国家综合治理的各项法律法规，紧紧围绕全面建设和谐社会总目标，牢牢把握社会稳定总要求，并结合本单位的实际，以高度的责任感和使命感来切实加强综治工作，全院上下齐心协力，齐抓共管，严防治安、生产事故与火灾等发生，取得了较好的成效，使各项工作得以紧张、有序地进行，确保了一方平安，现将我综治工作汇报

一、领导重视，组织健全加强单位社会治安综合治理工作，是预防各种不安全因素的发生和确保单位稳定的关键，而保证各项工作安全稳定是医院发展的前提，因此，院领导始终高度重视社会治安综合治理工作，把社会治安综合治理工作摆上日常议事日程，年初把这些工作列入工作计划，根据上级综治办的要求，认真分析，坚持把综治工作与安全医疗当作医院头等大事来抓；经常在院办公会、综治领导小组会、科主任会和职工大会等各种会议上布置综治工作任务，强调其重要性与必要性，使医院医务人员认清当前社会治安状况，提高安全与平安的责任感和紧迫感，把综治工作贯穿于医疗服务的全过程中。切实加强综治工作的组织领导，医院设有综治领导小组，院长任组长，副院长任副组

长，各科室主任任组员，组织医院职工开展保卫，保密，防火，防盗，环境卫生等综合治理工作学习，层层落实安全生产及消防等目标责任制，争取吧我院的综合治理工作做好！

6.中专学校上半年综合治理总结 篇六

(一)根据教育部体卫艺司体育处的要求继续深入报道“全国阳光体育先进县(市、区)”，做好阳光体育运动开展四周年的专题报道。

(二)纪念杂志创刊三十周年相关系列报道

1. 口述历史：邀请中国教育报记者李小伟对学校体育界的老领导、老专家、学者，及部分《中国学校体育》的原任主编、编辑进行采访，以“口述”的形式，讲述中国学校体育的发展史(4～12期)。

2. 特邀编委、有关领导撰写纪念杂志创刊三十周年的文章(第9期)。

3. 开展《中国学校体育》创刊三十周年征文活动，选登优秀稿件(4～10期)。

4.“寻找老读者”，通过征集与《中国学校体育》相关的历史物件，如老照片、老杂志，进一步沟通读者与杂志间的情感(4～10期)。

二、局长（校长）话体育

局长话体育：对重视学校体育工作、关心体育教师成长的基层教育局领导进行报道。

校长话体育：对从一线体育教师提拔为校长、一直关心学校体育工作的校级领导进行报道(以成长经历、优秀事例为主)。

注：此栏目部分稿件可由杂志特约通讯员采访、撰写。

三、政策管理

专题(一)如何贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对学校体育工作提出的要求的研讨。拟邀请以编委会委员为主的专家，结合自己的研究领域进行有关话题的探讨;视情况组织广大一线教师对其中的某热点话题进行研讨;

专题(二)关注学校体育两个《工作条例》的修订。拟邀请教育学会体育专业指导委员会，中央教科所，中国大、中学生体育协会，各省体卫艺处对《两个条例》修订方案、修订的重点内容等进行解读，并提出实施意见。

专题(三)基础教育(体育)骨干教师培训活动及国培计划的相关专题。

四、理论探索

该栏目2011年主要针对提高“体育教学质量”展开专题讨论。

由于对体育课程教学存在不同的价值取向，因而产生不同的教学质量观，而不同的教学质量观就必然具有不同的教学质量评价标准。采用不同的教学质量观与教学质量评价标准来评价体育教学，对体育教学实践必然产生不同的导向。这是一个极其重要的理论与实践问题，这个问题不解决，看课、评课、选拔优秀课就失去了正确的统一标准(依据)。栏目重点组织有关提高体育教学质量的专题研讨(采取专家、教研员、一线教师约稿与组织博客讨论)。

(一)教学质量与体育教学质量的内涵(6期);

(二)体育教学质量观(价值取向)剖析(7～8期);

(三)体育教学质量评价指标体系的构建(9～10期);

(四)评价体育教学质量(含总体的教学质量与课堂教学质量)(11～12期)。

五、教学研究栏目

（一）《体育与健康课程标准》（修订稿）专题

邀请《体育与健康课程标准》修订组的专家撰写课程标准修订解读的系列文章。本专题将视修订稿颁布时间逐期展开解读并刊登系列专家文章。

（二）关于课时教学设计（教案）的专题

1. 课堂教学设计的结果如何呈现?(第六期)

2. 课堂教学设计与编写教案是什么关系?有什么异同?(第七期)

3. 教案的内容与格式的关系如何?编写教案有哪些基本要求?(第八期)

注意：以上教学设计讨论应尽量局限在“课堂教学设计”范围上来讨论，不要泛化，要结合课改对教学中的实际问题进行论述以便将问题讨论深入。

（三）关于学习方式的专题

1. 何为“学习方式”?“学习方式”与“学习方法”有何不同?二者又是什么关系?(第九期)

2. 常用的体育学习方式都有哪些?选择学生体育学习方式的依据是什么?(第十期)

3. 不同的教学内容与不同的教学对象(不同水平阶段的学生)运用不同的学习方式时有何不同?(第十一期)

4. 如何评价体育学习方式的选择与运用?(第十二期)

六、教学实践

专题(三)：课堂教学中学法的合理性问题讨论?(7月9月)

1.案例设置意图

备课是体育课堂教学的基本环节，也是搞好教学实践的重要过程。为了能使备课丰富多彩，部分体育教师往往在安排学生练习手段时尽力多样化，一是使观摩者一饱眼福;二是使学生的练习紧凑。但在教学实践中，由于学生的基础不同，部分学生往往完成不了具备一定规格与要求的练习、任务。这种现象是否符合运动技术教学的实际，请广大的一线教师根据实际的教学案例展开讨论。

2.教学情景描述

地点：×××中学体育馆——优质课评比

时间：2008年×月×日

教学对象：初中二年级学生

教学内容：正面双手垫球(第2次课，共4课时)

运动技能目标：使75%的学生掌握正面双手垫球的动作技术。

其他目标：略

教学过程及手段：

(1)热身运动后，学生人手一球进行散点自垫练习;(2)集体跟随教师原地做正面双手垫球的徒手练习;(3) 2人一组，垫固定球练习;(4)人手一球，散点自垫练习;(5) 2人一组，一抛一垫练习;(6) 2人一组，对垫练习;(7) 3人一组，三角垫球练习。

3.讨论视角

(1)自垫练习对于学生来讲，已经具有一定的难度，但该练习与后续的几个练习手段在层次上存在颠倒的关系?

(2)从整堂课的教学效果看，学生几乎没有获得技能上的进步，也几乎没有教与学的迹象，这是什么原因造成的?

(3)一旦教师发现学生的真实水平与备课中的练习手段有一定的距离，在练习手段上，教师应做哪些调整，应该如何调整?

(4)学生3人一组的三角垫球是否适合该课的教学?

七、一线话题

经征求广大读者和一线教师的意见，2011年下半年“一线话题”栏目将做出一定调整，合并原有的“点子下载”和“点点新意”栏目为“草根讲坛”，且并入“草根沙龙”栏目，同时，在撰稿要求上也做了一定调整。

（一）子栏目设置

1. 教师心声：我的学校体育生活。2.教育策略。3.特色展示。4.回音壁：品评2011年1月及以后《中国学校体育》各期刊发的文章。5. 精彩博文。6.草根沙龙，该栏目又分为草根争鸣、草根讲坛、求师解惑三个小栏目。

（二）第三季度各期最佳投稿时间

1.2011年第七期，最佳投稿日期(2011年4月30日～5月25日);

2.2011年第八期：最佳投稿日期(2011年5月21日～6月20日);

3.2011年第九期：最佳投稿日期(2011年6月21日～7月20日)。

（三）撰稿提示

1. 教师心声

(1)撰稿思路：自拟题目，以“学校体育生活”为中心，要求围绕“教书、育人、职业成长”等方面展开，可以是对教学、训练、裁判、读书、写作、生活、兼职等工作片段的记录;可以是您与学生、领导、家人、同行等人之间的回忆;也可以是对您产生过深远影响、对您的职业发展具有重大意义的事件的回忆和撰写。

(2)撰稿要求：字数2500字以下，话题不限。

2. 教育策略

(1)撰稿思路：自拟题目，内容主要体现教师在学校体育工作中，面对学生的不当行为、突发事件等事先不可预知的状况时，快速反应并有效解决的机智与智慧。以案例形式表述为佳，在描述事件的基础上，给出解决方法并简要阐明依据。稿件以解决思路、方法为主，可以从教学、训练、比赛、活动的组织与管理等学校体育工作的各个方面展开。

(2)撰稿要求：字数2500字以下，话题不限。

3. 特色展示

(1)撰稿范围：涵盖 (1) 阳光大课间; (2) “体育、艺术2+1项目”; (3) 学校社团和体育俱乐部; (4) 学校特色项目的建设与开展; (5) 特色教学资源的挖掘与形成。

(2)撰稿思路：第一，要有针对性。针对上述各点内容，以开展与管理的思路、活动的组织、具体实施办法等为主。可配相应的活动照片。第二，要有较强的借鉴性。以组织、开展具体项目的过程中，所积累的经验、实用的技巧与方法、摸索出的规律、要遵循的原则为主。

(3)撰稿要求：字数2500字以下，话题不限。

4. 回音壁

撰稿思路：针对本刊某一期或某几期的内容、风格，或是针对具体某篇文章的理论观点、实践方法所撰写的读后感，以提出自己的建议、观点及实践方法为主，并阐明理由。

5. 精彩博文

注意：各期“精彩博文”均采自本刊官方博客圈，录用博文将公布于本刊官方博客。具体网址：

《中国学校体育》官方博客圈地址：http://q.blog.sina.com.cn/zgxxty

《中国学校体育》官方博客地址：http://blog.sina.com.cn/zgxxtyzz

6. 草根沙龙

注意：草根沙龙包括“草根争鸣”、“草根讲坛”和“求师解惑”三个小栏目。

(1)草根争鸣

本栏目文章为全国各地一线教师在“草根争鸣”论坛，对某一话题讨论的总结。每期讨论话题详见本刊官方博客圈和官方论坛。具体参与办法详见本刊官方博客圈“圈子论坛”版块的主题贴：《重要提示》学体部落加入方法，具体网址：http://q.blog.sina.com.cn/zgxxty/bbs。

“草根争鸣”论坛地址：ht t p://b b s.sports.edu.cn/

(2)草根讲坛

栏目主旨：为一线教师搭建一个交流心得体会、分享工作经验的平台。

撰稿思路：以学校体育各个层面的工作中最深刻的心得体会、经验教训为主。可以是针对某一内容的教学心得，可以是课外活动、运动会等活动开展与组织管理的思路、经验，可以是对学生思想品德、心理健康、社会适应能力等方面进行教育、引导的技巧，也可以是提高学生运动兴趣、身体素质的方法等。

撰稿要求：言简意赅、直入主题，直接阐述经验、思路、方法等，不需要按照论文格式撰写，但要求提炼出主题。字数1000字以下。

(3)求师解惑

栏目主旨：针对学校体育工作中遇到的具体问题、困难，为一线教师搭建一个求助、帮助解答的平台。

撰稿思路：只提出问题。答案将在后期由其他教师提供;编辑部也会根据问题的普遍性程度、针对性、重要性，选取典型问题作为“草根争鸣”论坛的备选话题，或邀请专家撰写答疑文章。

撰稿要求：字数500字以下。

投稿要求：

1. 投稿标题中要包含投稿期数、栏目名称、文章题目等信息，以便于稿件及时得到审理。

2. 有关咨询事宜，欢迎您登录《中国学校体育》主页http://zg xt.chinajournal net.c n/，在“编读往来”留言，或拨打010—66093860进行咨询。

3. 投稿地址：http://zgxt.cb.cnki.net/。

八、职教之窗

按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，作为学校体育的重要组成部分——职业学校体育，理应引起我们的重视，为此《中国学校体育》杂志将在2011年开设职业学校体育栏目(含高职院校和中职学校)，现向广大职业学校体育教师征稿，征稿内容要求突出职业学校学生特点，针对性强。

选题可参照以下提纲，也可自拟题目：

(一)职业学校体育课程的现状与特点;职教体育与普通学校体育课有哪些不同之处，如何扬长避短。

(二)职业学校体育教学内容的改革及发展方向，职教体育如何与学生的职业发展有机结合。

(三)职教体育如何因地制宜进行自己的师资培养和教材建设。

(四)关于职业学校体育课程评价体系建立的研究。

(五)如何构建“岗位主导”的体育教学模式。目标是把学生导向职业岗位、工作环境所需的体能以胜任学校教育培训体系。

(六)职业学校学生体质健康状况及改进措施(可结合同学段的其他类学校的学生体质状况进行对比分析)。

(七)一些职业学校客观上存在师资力量不足、办学条件落后、专业设置不尽合理等诸多问题。这些问题在一定程度上制约了职业学校体育教学改革的进程，面对这些问题应如何改进。

说明：

1. 专题讨论稿件投稿最佳时间为该期杂志出版时间(杂志每月1日出版)的前50天～40天(如：第六期专题稿件的最佳投稿时间为4月10日～4月20日)。

7.学校信访上半年工作总结 篇七

站在凝聚人心、化解矛盾的立场，充分认识新形势下高校信访工作的紧迫感和责任感，主动强化各部门对信访工作重要性的认识，切实杜绝无视师生利益、群众利益信访事件的发生，对涉及师生切身利益的问题，要细心、诚心、耐心的做好工作。夯实信访工作责任机制，属本部门、学院处理的信访问题，信访办协调、督办相关部门及时调查处理，并反馈信访办;不属于本部门、学院处理的信访问题，做好沟通、协调、督办、推进的工作，减少师生越级上防,将矛盾化解在基层。

二、把完善组织机构、健全工作机制作为抓好信访工作的保障

坚持主要领导负总责、分管领导具体负责、其他责任人“一岗双责”的机制，按照分工抓好分管的信访工作，形成一级抓一级、层层落实的信访工作领导责任体系;坚持重大信访事件及时向市教委汇报，日常信访工作阶段性汇报，争取上级主管部门的支持，形成上下联动、左右协调、运转高效、综合施治的工作机制。

通过今年来的积极探索，初步构建了听证会会议机制、问题排查化解机制、信访案件有效处理机制。听证会会议机制根据需要召开由校领导、专家、律师、相关责任部门(学院)、信访人等共同参与的听证会，形成信访合力;问题排查机制把信访工作重心从事后处理转移到事前排查化解上来，重点排查师生、群众反映强烈的热点、难点问题，明确责任部门和责任人员，限期妥善解决;信访案件有效处理机制对有些信访案件暴露出的制度不够健全，管理上不到位，办事不够规范等问题，校领导高度重视，要求各学院加强工作的制度化、规范化，从处理信访事件中吸取教训，把矛盾化解在基层，解决在萌芽之中。

处理重大信访事件，成立以校领导为组长，各相关职能部门负责人、信访办为成员的专项工作领导小组。在校领导的统筹协调下，通过与市教委、区地相关部门等的协调配合，妥善处理了材料工程学院学生溺水信访事件，较快将事件平息，稳定了校园环境。

三、把加强政策学习，提高政策水平作为破解信访难题的指导

一年来，信访办积极参加市教委组织的各项信访工作培训，通过理论学习，校际交流，结合实践案例，对市教委信访办编撰的《信访工作文件汇编》进行研读、学习。通过组织交流、政策理论学习，信访干部和信访工作人员的责任感、紧迫感得到加强，工作能力得到提升。信访干部在工作中践行以化解矛盾来加强与人民群众的联系，提高信访办结率，提升学校公信度和社会责任感。全年未发生因信访工作人员的言行和失误而引起的事态升级，达到了较好的效果。

四、把实践“阳光信访”，畅通信访渠道作为信访工作的新载体

围绕信访工作多元化趋势，根据校领导要求，我校今年推行校领导接待日制度，完善了我校师生建议、诉求的渠道，畅通了信访接待的路径。一年来，信访办受理、转办、督办来信、来访、来电、传真、校领导信箱、校领导接待日、上级转办、“12345”市民热线的信访事件，做到“件件有着落、事事有回音”。

师生员工反映的意见、建议和诉求可以直达校领导或信访办，信访办在信息收到即进行反馈，在师生间传递一种信任感。对群众合理要求，条件允许可以解决的，协调解决;对应当解决但客观条件不具备一时难以解决的问题，主动说明情况，向师生解释清楚，取得师生的理解和支持，同时积极创造条件适时予以解决;对群众提出的不合理要求，要进行说服教育、积极引导，这为民情民意的反馈、疏导提供了便捷、可靠的路径。通过对各种信访渠道的日常梳理，避免了由于师生员工意见、诉求长期积累而导致矛盾激化。

五、把缓解疑难信访，重视初信、初访作为化解信访矛盾的关键

针对重信重访，疑难信访矛盾及信访积案，以集中解决重大疑难信访案件为重点，以信访案件息访、罢诉为目标。在处理疑难信访矛盾时，对确实难以解决的案件，考虑到历史等诸多因素，进行信访工作方式、方法上的改进，对这些“老上访户”给予多方面的人性化关怀，疏通缓解信访人的心里情绪，推动信访案件平稳前行，做到矛盾不激化，不恶化。在中秋节、敬老节等传统节日，登门拜访，变被动被访改为主动登门交流，进一步沟通、了解信访人的情况，有效缓解了疑难信访矛盾及信访积案。

高度重视初次信访事项评估和督查工作，以强化初次信访事项评估和督查工作为抓手，不断提高信访工作规范化水平，保证了今年我校信访工作保持较高水准。20xx全年较好解决上级部门转办件,校长信箱邮件，校领导接待日意见、诉求等信访事项，未发生因信访人员的言行和失误而引起的事态升级。

8.中专学校上半年综合治理总结 篇八

2015年上半年，在街道党工委、办事处的领导下，大北社区依靠居民力量，整合社区资源,联合辖区警务室，把深入推进社区平安网格创建工作作为社区工作的重中之重。2015年大北社区综治工作站紧紧围绕“夯实网格力量，共保辖区平安”的工作方向有效做好，网格管理深入化，义务巡逻常态化，矛盾调解专业化，小区门禁系统一体化，出租房整治规范化等重点工作内容。

一、加强基础排查、打造平安工程

2015年社区把平安创建工作同加强社区自治组织建设相结合，创新基层网格设置模式，丰富网格组织工作内容，充分发挥网格骨干的先锋模范作用，引领群众广泛参与社区管理和服务。利用社区社会组织宣传打造社区平安组织建设，让小区居民更多的参与到辖区平安氛围的工作中来。2015年按照上级部门要求社区联合警务室进行辖区人员信息大排查，社区集结并发挥各网格物业和楼道长队伍力量，成立“房屋管理排查队”每天对辖区各小区实有房屋进行排查，及时发现问题并由物业联系房东进行整改。整改不符合要求的小区出租房，以及突出急需解决问题，由警务室负责进行调处处罚。由此形成社区牵头，群众落实，警务室监督的联动工作氛围。

上半年社区在把平安创建作为重点工作的基础上继续做好长效义务巡逻工作。社区义务巡逻队本着自主、长效、公益、责任的原则，每周对辖区区域范围进行巡逻检查，周一、周三、周五晚社区召集物业工作人员、和事佬、矫正人员等对晚间辖区进行大范围巡查，一经发现问题及时联系警务室，做到定期巡查、及时通报、限期改正。2015年以来，大北社区各小区总共发案5期，同比下降58%，有效的遏制了辖区治安隐患，加强辖区防范措施。义务巡逻队的开展解决了以往社区综治工作站人手不足、力量分散的问题，有效的维护了辖区的和谐稳定。

二、预防为主，加大矛盾纠纷和不稳定因素的排查调处力度

2015年社区借助“12345”法律援助热线平台的资源，围绕民生领域扩大援助覆盖面，进一步巩固深化法律援助便民服务措施。上半年，大北社区共排摸各类矛盾纠纷 30起。无重大疑难纠纷发生，调结各类矛盾纠纷30起，调处成功率达100 %。加大服务发展的力度，着力解决经济发展中出现的各类社会矛盾有效的维护了地方经济的发展。如：四季风景苑二期商铺增设停车位问题。社区坚持重大节假日和政治敏感期的不稳定因素的集中大排查大调处活动，及时化解了社会矛盾，维护社会稳定。

同时，社区“法律援助站”积极带动“和事佬”调解工作，坚持 “一月一排查”的矛盾纠纷排查调处工作机制。每月定期召开一次社区治安形势分析会和信访稳定情况通报会，落实各项治安防范措施，提高对辖区矛盾化解的能力。大北社区围绕社区平安建设总体目标，及时发现矛盾，及时化解。

三、以平安建设为载体，完善辖区基础设施建设。

2015大北四季风景苑建立好了独立的门禁系统，从而有效加强对流动人员和出租屋的管理。15年社区将在辖区范围内全面推进门禁系统的改造升级工作，争取更可能多的提升改善小区的居住品质,也为小区群租房整治工作提供必要的技术保障。

上半年四季风景苑通过办理门禁卡的方式，强势推进群租房整治工作，2015年以来四季风景苑自主摆出群租房共31套，业委会责令整改的出租房共20余套。社区按照“先试点，后推开”的思路，通过“纳管一批、装修一批、规范一批、宣传一批”，以点带面、循序渐进地推进出租房管理工作。社区在四季风景苑小区先期试点的基础上，进一步总结分析、完善提升，结合市、区有关意见，制定具体的实施方案。社区流动人口出租房工作领导小组按照应管尽管的要求，及时掌控信息。

严格管理、明确责任：社区联合警务室牵头落实出租房屋的具体管理，联合业委会、物业公司、二房东推进落实日常工作。物业配合平安创建，做好以房管人、以卡管人工作的宣传引导，加大公共区域技防设施的投入，并且做好房源、二房东等基础信息的排摸，负责出租房屋的信息（包括楼幢号、楼层及房号、面积、内部设施、租金租期要求等情况）的采集，配合做好日常监管工作。从而使二房东响应社区号召，自觉配合管理，主动与原房东沟通交涉，按照统一标准完成装修、申报、出租日常工作。下半年工作思路

结合上半年工作方法，坚持辖区大排查，加强社区警务室联动，打造大北社区“三借三联保五网” 工程，即基层平安联创、服务管理联抓、突出问题联治、重点工作联动、社区治安联防、矛盾纠纷联调。做强维稳网、做精管控网、做实防控网、做深服务网、做细联调网。全面维护辖区平安建设。为16年迎战G20做号准备。

继续狠抓矛盾纠纷排查调处。广泛开展矛盾纠纷排查调处工作，将排查调处不稳定因素的工作制度化，细致化，做到矛盾一经发现及时化解。结合警务室、律师援助站、白杨司法所，对重大矛盾纠纷进行全方位调解管控，全面掌握动态，维护辖区平安建设。

9.中专学校上半年综合治理总结 篇九

王勇在报告中指出,今年上半年,质检工作任务十分繁重。在党中央、国务院的正确领导下,质检系统认真贯彻落实中央经济工作会议精神,把深入开展学习实践科学发展观活动作为提升质检水平、服务科学发展的重要契机,把认真开展“质量和安全年”活动作为推进质检工作的重要抓手,把防控甲型H1N1流感疫情作为压倒一切的突出任务,把维护产品质量和食品安全作为履行质检职能的重中之重,把促进经济平稳较快发展作为质检工作的出发点和落脚点,振奋精神,真抓实干,各项重点质检工作取得很大成效:学习实践科学发展观活动不断深入,“质量和安全年”活动组织有力,服务经济发展措施有效,食品安全专项整治成效明显,整顿和规范市场秩序扎实推进,防控甲型H1N1流感疫情取得阶段性成果。

对于今年下半年的工作,王勇要求,各级质检部门要紧密围绕促进经济平稳较快发展这条主线,深入贯彻落实科学发展观,认真学习贯彻落实胡锦涛总书记重要批示精神,再接再厉,乘势而上,扎实有效地抓好年初全国质检工作会议部署的8项工作任务的落实。一要进一步抓好组织领导,确保“质量和安全年”活动取得实效。“质量和安全年”活动成效大不大,下半年是关键。要注重抓深入、抓企业、抓联动、抓长远,以最扎实的工作,力争取得最大成效。二要进一步抓好疫情防控,全面落实口岸检疫查验措施。要毫不松懈、科学调整、提升能力,做好防大疫、打硬仗的准备。三要进一步抓好质检服务,促进经济平稳较快发展。围绕“保增长、保民生、保稳定”的要求,着力服务外贸发展、着力服务地方经济发展、着力服务企业。四要进一步抓好质量监管,切实维护产品质量和食品安全。深入开展食品安全专项整顿,加强执法打假与质量监督,加快质量安全风险监管制度建设,推进质量诚信制度建设。五要进一步抓好基层基础,提升质检系统依法行政能力。六要进一步抓好自身建设,不断提高质检队伍整体素质。

10.综合治理半年总结 篇十

2017年，区委、区综治办指导下，认真贯彻落实上级有关社会治安综合治理工作方针，紧紧围绕安全生产、平安建设宣传工作这个中心，狠抓基层基础工作，按照“谁主管、谁负责”的原则，不断加大社会治安综合治理工作力度，较好地发挥了各级部门齐抓共管的作用，为全区的市政建设做出了积极贡献。回顾上半年工作，主要有以下几个方面：

一、领导重视，狠抓组织措施落实

党支部为保持内部治安稳定，坚持把社会治安综合治理工作摆上重要日程，与市政建设安全生产、工作任务同时安排部署，同时检查考核。为保证综治工作的有序开展，办党支部积极采取措施，一是下发了2017年社会治安综合治理工作意见，为今年综治工作的有序开展奠定了基础。二是为确保综治工作各项措施得到有效实施，狠抓了基层综治组织建设，成立了综治工作领导小组，切实加强对综治工作的领导，指定一名综治工作联络员，负责本单位综治工作开展。三是年初办领导签定了社会治安综合治理目标责任书，进一步强化了基层领导一手抓安全生产，一手抓综合治理，维护了单位内部治安稳定的双重责任。四是狠抓了治安目标责任制的落实，坚持把治安防范与安全生产同安排同落实，实行月度考核，与工资奖金挂钩，实现了综合治理层层抓、维护内部治安稳定人人有责的工作局面。

二、加大信息收集力度，妥善处置群访事件，维护大局稳定

由于改革的力度不断加大，涉及职工切身利益问题逐渐显露出来，为此我办加大信访接待处理工作力度，密切关注职工群众的切身利益问题，认真抓好信息队伍的网络建设，并将维护稳定工作视为第一要务摆上工作日程，做到超前预测、超前布置，加大信访接待处置力度。一是建立每周办领导信访接待日制度，接待来访的问题，按照分层负责、归口解决、给予落实，对政策性强、难度大的问题都给予认真接待及时向上级反映；二是加强情报信息收集反馈工作，安排有关人员及时收集掌握可靠情报信息，对可能引发群众事件的不安定因素，及时汇报反馈，为领导决策提供依据，确保全办内部大局稳定；三是认真做好预防和处置突发事件的准备工作，落实包保职责，明确工作责任，掌握重点人的思想动态，宣传上级有关政策，加强控制工作力度；四是坚持做好“法轮功”人员的控制和帮教，引导他们从思想上认识到“法轮功”的危害性，促使他们彻底脱离“法轮功”组织，从而有力地维护了矿区稳定。

三、坚持预防为主、打防结合的方针

打防结合、预防为主是做好社会治安综合治理工作的指导方针，标本兼治，重在防范，办党支部高度重视综治工作，按照“谁主管、谁负责”的原则，责任目标明确到人，各负其责，强化管理，加大治安防范力度，治安办在辖区内进行治安巡逻，积极做好内部治安防范工作，查隐患，堵漏洞，认真落实各项安全防范措施。

四、认真开展普法教育和禁毒、禁赌宣传工作。为了使我办普法教育和禁赌禁毒宣传工作正常开展，党支部书记亲自抓，在广大职工中广泛深入开展普法教育和禁毒禁赌宣传工作，充分利用各种会议、宣传栏、标语等形式在全办范围内进行法制宣传和禁毒禁赌宣传活动，使广大干部职工群众的法制观念明显增强。同时，也使广大职工群众最大限度地了解到当前禁毒工作的紧迫性，教育职工深刻认识毒品的危害性。半年来，通过扎实有效的工作，全办内部职工纠纷明显下降，职工无一人犯罪。

总之2017年社会治安综合治理工作在各级领导的重视和工作人员的共同努力下，取得了一点成绩，维护了全办内部治安的稳定。下半年综治工作重点是：

一、强化内部治安管理，狠抓责任制的落实。

二、以维护全办稳定大局为核心，加大矛盾纠纷排查调处力度。

11.中专学校上半年综合治理总结 篇十一

半年来,在县委、县政府、县综治办的正确领导下,团县委认真贯彻落实全县政法综合治理工作会议精神,一方面切实做好本单位内部的社会治安综合治理工作，另一方面把动员和组织、广大共青团员青少年积极参与社会治安综合治理和“平安全州”创建活动作为一项重要内容，纳入青少年工作的总体规划，全面部署落实，切实抓紧抓好，为实现我县社会治安明显进步，维护社会治安稳定作出了积极的贡献。

一、切实加强领导，共青团参与综治工作责任明确

近年来，团县委一直将参与社会治安综合治理作为重点工作纳入年度工作计划，认真组织实施。明确团县委书记为第一责任人，副书记为直接责任人,及时了解和把握县综治办对共青团参与综治工作和创建活动的要求，主动与团内外的相关部门联系，共同协调实施好社会治安综合治理工作和创建活动。

二、完善机制，全面深化预防青少年违法犯罪工作

（一）加强宣传教育，进一步提升抵御能力

1、加强青少年思想道德教育。按照上级团组织部署，广泛开展了“我与祖国共奋进 我与全州齐成长”、“民族精神代代传”、“手拉手献爱心”等主题教育，引导青少年发奋学习、勇于实践。通过开展“雏鹰争章行动”、“少年军校”体验教育活动、十八岁成人仪式教育，分层次、有区别地设计开展青少年道德实践活动，切实加强青少年理想信念教育。

2、深入开展青少年法制教育。继续发挥法制辅导员的作用，运用了警示教育、法制宣传周、法制教育月等方式，面向广大青少年开展了丰富多彩、寓教于乐的法制教育活动，进一步增强青少年法律意识。充分依托各种活动阵地面向青少年进行法律教育、法律咨询和法律宣传,提高青少年自我保护的意识和技能，有效预防和减少了青少年违法犯罪。

（二）加强综合治理，进一步优化成长环境

1、积极做好校园及周边地区治安秩序整治工作。联合公安、教育、工商、文化、交通等部门在全县范围内集中开 1

展了清理整顿校园及周边地区环境行动，对学校周边的各种娱乐场所按照有关法律法规的要求进行清理和整治，严厉打击危害学校正常秩序，侵害青少年学生的各类违法犯罪活动，保障学生有一个安全、和谐、健康的学习环境。同时要求网吧、游戏厅在营业场所醒目位置悬挂“禁止未成年人入内”等警示牌，完善网吧入场登记制度。

2、深入开展“社区青少年远离毒品行动”。联合县禁毒办开展了以“珍爱生命远离毒品”为主题的宣传活动。根据青少年特点，通过设置宣传栏、张贴宣传画、宣誓签名等形式，广泛开展青少年禁毒宣传、毒品预防知识教育工作，增强青少年拒毒、防毒的意识和能力。继续推进禁毒志愿者行动，加快禁毒志愿者组织机构建设。

（三）加强载体建设，进一步增强工作实效

1、深化“青少年维权岗”创建活动。积极做好“青少年维权岗”择优申报工作，对部分优秀青少年维权岗进行了检查考核和具体指导，开展了“青少年维权岗在行动”、“青少年维权岗进社区”等活动，进一步延伸服务手臂，拓展“青少年维权岗”工作领域，针对当前侵害青少年合法权益的各种不良现象，充分发挥职能作用，开展法制宣传、法律咨询、图片展览、爱心捐助等活动，不断优化了青少年成长环境。

2、深入推进希望工程。积极整合社会资源，大力实施“希望工程”和“全州县2011年共同关注希望工程圆梦大学行动”工作，动员更多的社会热心人士参与到这一活动中来，切实保障困难青少年的受教育权，帮助经济困难的青少年顺利完成学业。

3、扎实推进城市青年中心建设工作。半年来我们对部分青年中心给予重点指导和资源扶持，使这部分青年中心的组织不断健全，服务能力持续提高，工作成效明显增强。各级团组织以服务青年为宗旨，以社团联系为重点，坚持项目化运作、品牌化经营和社会化推进，努力把城市青年中心建设成为共青团领导下的凝聚人才、联系青年的新纽带，服务青年、服务社区的新平台。

三、广泛组织动员，青少年参与社会治安、平安全州建设

青少年是社会治安群防群治的重要群众基础。各级团组织坚持党建带团建，切实加强社区共青团和少先队的组织建设，把进城务工青年、待业青年、下岗青年和新经济组织员工等游离于共青团传统组织体系之外的群体组织起来，团结在党和政府周围，使团组织成为动员和组织青少年参与社会治安、平安全州的组织依托。

一是深化创建“青年文明号”活动，以团建为基础、以阵地为依托，组织和动员广大团员青年积极参与青年文明号的建设和服务。

二是积极参与群防群治。各级团组织通过开展丰富多彩的活动，调动广大青少年参与社会治安综合治理的热情和积极性，在维护社会治安的实践中经受锻炼，争当维护社会稳定的先锋。

三是启动了“社区志愿服务和谐行动”。紧紧围绕构建社会主义和谐社会的主题，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，着力激发和引导青年、社区居民参与志愿服务的热情，健全社区志愿服务的工作体系和运行机制，不断深化“真情助困进万家”、爱心助成长志愿服务等活动，活跃社区青年工作，和谐社区人际关系，服务社区建设发展。

以上是我们对上半年参与社会治安综合治理和平安创建工作的总结与回顾。社会治安综合治理工作任重而道远，我们将继续在县委、县政府和县综治办的领导下，以高度的政治责任感积极带领广大团员青年参与社会治安综合治理和平安创建活动，为构建和谐全州、创建平安全州作出新的贡献。

共青团全州县委员会

12.中专学校上半年综合治理总结 篇十二

7月31日上午, 盐城市召开上半年散装水泥工作会议, 总结交流上半年工作, 部署下半年工作重点。在宏观经济增速放缓的形势下, 全市上半年推广散装水泥476万吨, 同比增长12.5%, 全市平均散装率达68%, 同比增长0.8个百分点;推广预拌混凝土约564万立方米, 同比略有下降;推广预拌砂浆4.7万吨, 同比增长56.7%。截止6月底, 全市已建成投产预拌砂浆生产企业2家, 在建项目5个, 预计年内将全部投产。大丰市政府在盐城市各县 (市) 中率先颁布发展预拌砂浆管理办法。

为实现2012年推广散装水泥950万吨、预拌混凝土1100万立方米、预拌砂浆12万吨的工作目标, 会议提出了下半年主要工作措施:1、深入学习、宣传、贯彻《江苏省散装水泥促进条例》, 为散装水泥发展营造良好的舆论环境和社会氛围。2、完成全市预拌混凝土、预拌砂浆“十二五”发展专项规划, 有效控制混凝土项目盲目建设, 推进绿色全封闭环保混凝土搅拌站建设和技改。3、印发上半年对市区混凝土生产企业的检查通报, 提请市城乡建设局召开通报会, 出台《盐城市混凝土和砂浆生产和使用管理办法》, 下半年再开展一次全市专项检查。4、强化预拌砂浆使用行政执法工作, 出台促进预拌砂浆应用的新措施, 以市局名义开展1~2次市区使用预拌砂浆专项检查。5、加大混凝土和砂浆质量管理年活动力度, 加快建设混凝土和砂浆生产企业网上实时监管系统。6、提请市政府督查处对各县 (市、区) 散装水泥工作进行一次督查。7、配合省经信委和住建厅在盐城召开预拌砂浆推广应用现场会。8、市区开展预拌砂浆机械化施工试点工作。9、召开一次市区预拌砂浆应用培训会。10、开展省级散装水泥示范乡 (镇) 创建工作, 推动农村散装水泥发展。11、加强散办组织机构建设, 加强法制和业务学习培训, 提高执法管理和业务水平。

13.学校2019年上半年工作总结 篇十三

上半年，我校在市教育局的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，坚持育人为本，德育为先，有效提升学生的个人素养。多措并举，强化教师队伍建设，提升教师的业务素质，提高教学效率，教育教学工作稳步推进，顺利完成开学初制定的工作计划。现将各项工作总结如下：

重点工作

（一）加强党建及扫黑除恶工作

1、党建引领促提升。我们坚持将党建工作与教育教学工作同谋划、同部署、同落实，提高党建工作的实效性。严格党内组织生活，规范每月的党组织统一活动日，落实“三会一课”、组织生活会、“主题党日”、党员“微型党课”等活动，提高党员素质。实施“三联三帮”带动计划。每名党员联系一个班级、联系一个非党员教师、联系一个建档立卡贫困生、帮扶三名学生，定期开展活动，实施示范引领，帮扶提升，带动教师快速成长、学生不断进步。充分发挥学习强国app的作用，推进党员学习提升，在党员中开展“青蓝工程”、“培优扶差”、“结对帮扶”等活动，发挥好示范效应，努力促进学校各方面工作提升。

2、扫黑除恶净化环境。学校建立一把手负总责，主管领导具体负责，政教处扎实落实的扫黑除恶工作机制。通过专题学习提认识，知识测试强政策，签定责任书卡责任，设立扫黑除恶专档，详细记录排查情况、矛盾化解情况，以防反复。利用LED屏，每天24小时循环播放扫黑除恶标语共计20余条，换写扫黑除恶黑板报10余块，利用微信平台，家长微信群推送扫黑除恶信息50余条次，利用家长会宣传发动2场次，设立扫黑除恶宣传栏，张贴海报、政策法规10余张，悬挂扫黑除恶专项斗争线索举报方式牌，大力营造工作氛围。学校动员校内力量，并联络**派出所。主要从侵占学校共有财产，学校食堂食材供货采购强买强卖，干扰教学秩序，危害师生生命财产安全，体罚虐待学生，学生之间欺凌矛盾，校园周边特殊群体，护学岗，辖区特殊人群九方面进行重点摸排，及时化解了相关矛盾，没有造成欺凌和其他事件。

（二）抓好教学常规管理，教学质量不断得到提升

1、狠抓教学常规，切实提升质量

（1）从严要求，卡实环节

教务处严格执行教研室常规要求，坚持每天检查教师的上课、辅导、坐班情况，每月对全校教师的教学备课审批、听课笔记和作业批改进行检查，并及时的总结和反馈。

（2）定期检测，科学管理

为了提升学习效率，各主要学科的教师要求学生准备一本纠错本，进行错题、典型题的归纳总结。教务处坚持定期检测，组织了月考、期中、期末检测，不断完善考务工作，及时分析，及时评价，为更好地促进教学夯实基础。

九年级模拟考试中，卫家利同学被象山中学提前录取。

2、深入课堂，提升品质

教务处从本学期开始，组织常态化交流课。领导首先上展示课，教学能手上示范课，最后进行组内赛教，各组成员积极听课评课。对教师在教学中出现的问题，及时指出，并指导教师们规范教学行为，有效提高教学质量。3月份，组织小学教师到实验小学参加了校际间的教学及常规管理的交流学习活动，4、5月份，吴芬芬、刘丽萍、冯燎三名教师参加市教研室组织的“结对共建”活动；同时全体中学教师参加了教研室组织的“订单式”“处方式”送教活动，学校邀请帮扶学校（新城二中）及进校的的教师每个月针对性送教，及时指导反馈，让教师快速成长，学生学会学习。

3、开展各类竞赛，提高学生的好学意识

教务处要求教师利用晨读及课余时间，组织学生背诵古诗文，进行速算及英语听力训练，在4、5月份组织了“古诗文背诵”、“小学数学速算”、“英语听力”竞赛，活动收到很好的效果。在5月份，教研室的常规检查中，古诗文背诵和英语听力测试，都受到表扬。

4、开展“一校一特色”及乡村少年宫活动，培养学生的兴趣爱好。

本学期，学校依据临近澽水河的天然优势，依然将“石头画”作为“一校一特色”的重要载体。学习的闲暇，美术老师辅导学生在石头上作画，在石头上描绘自己的梦想。开展乡村少年宫活动，成立了9个社团，学生根据自己的兴趣选择合适的社团，各社团负责人认真辅导，既培养学生的兴趣爱好，又丰富了学生的课余生活。

（三）有效构建文明校园

1、坚持育人为本，德育为先，是提高学生素质的关键。本年度，我们全面营造学生健康成长环境，培育良性德育土壤。

（1）以春节、植树、清明、端午、“七一”等传统节日为重要节点,开展了一系列主题班会活动。如以“种下明天的绿色”植树节主题活动、“防溺水”、“传染病预防”、“安全纪律教育”，“扫黑除恶”等为主题的班会对学生进行思想道德教育工作，使学生从中不断受到教育，增长见识，同时还利用班报及班级管理文化墙对学生日常行为习惯进一步规范教育和培养，促进了班级班风的转变和学生良好学风的形成。

（2）围绕“红色教育”开展国旗下演讲、军训及经典影视赏评活动。每周确立一个主题，让学生演讲，增强学生的爱国情怀；开学第二周，按照市教育局统一安排，开展了为期三天的军训活动，让学生体验了艰苦严格，丰富多彩的军事生活；4月份组织观看了《国之殇》影视，充分发挥了演讲、军训及影视育人的作用。

2、安全教育及管理，是学校工作的重要方面。本学期我们依然常抓不懈，时刻紧绷安全教育及管理的弦，积极构建平安校园。

（1）健全安全工作管理机制，认真做好安全教育工作。学校积极完善安全管理机制，完善相关制度、预案等，并在开学之初与政教处、各教师及学生家长层层签定了安全责任书，明确安全责任。学校利用班会、黑板报、电子屏、宣传栏、国旗下演讲、《致家长的一封信》等形式对学生进行安全教育，争取做到万无一失。

（2）每月组织学生开展一次演练活动，演练活动有计划、有方案、有人员安排，有总结，确保学生演练的安全。

（3）坚持周五放学的护学岗、红袖章巡逻及周末到校检查制度。学校成立了红袖章巡逻队，实行24小时值班巡逻，并与**派出所协商，每周五下午放学时护校岗到位，保证学生离校时的安全。每周日下午学生来校，各值周教师到校门口检查学生是否携带管制性刀具，政教处、班主任、宿舍管理员经常突击性检查管制性刀具、垃圾食品、电子设备。

（四）有序推进校本研修

1、教学比武——教师崭露头角的舞台

3月份，学校制定了教师大比武活动方案，并分阶段进行了比武活动。课堂教学比武，教师走上讲台展示各自教学风采；“三字一话 ”比武，提升了我校师生普通话水平和规范汉字书写能力；“微课制作”比武，促进了教师适应教育信息化的意识和能力。

在5月份2019年中小学教学能手评选活动中吴芬芬、高丽丽获得韩城市教学能手；在6月份举行的小学教师“结对共建”活动中吴芬芬、刘丽萍获得“优胜个人”。

2、教研组研修规范化

本学期，教务处对各教研组的工作规范作了要求，制定了教研组长职责，对各教研组的教研活动作出了明确规定，每周一下午第一节为文科组教研会议时间，每周二下午第二节为理科组教研会议时间。透过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也开展备课展评，大家相互交流、相互学习，促进教师改善教学方法，优化教学结构，提高教学效益。

3、课题研修促成长

为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求每个教研组每月进行一次课题研究，并以教研组为单位，每周上交课题研修表，加强对已有课题的实践指导工作，督促教师人人参与课题研究。

4、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。

“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。老教师讲，新教师听；新教师讲，老教师评；帮扶学校和进校教师指导，帮助青年教师快速成长。

（五）用心做好精准扶贫工作

1、政策宣传、落实到位。我们采取包联教师会议、家访、教师学生家长见面会等形式积极向贫困生、家长、村组干部宣传教育扶贫各项政策，同时，我们不折不扣将“国家免费教科书”、“贫困寄宿生生活补助”、“韩城市教育资助金”落实到位，让每一位贫困生感受到党的温暖。

2、结对帮扶扎实有效。我校坚持“三个一”结对帮扶和“订单式”帮扶，着力扶志、扶智，努力激发贫困生信心，让他们树立远大理想和人生目标；增强贫困生思想素质，使他们直面困难、积极进取；提高贫困生学习成绩，使他们掌握知识；培养特长爱好，使他们的生活更加丰富多彩。

3、留守儿童工作丰富多彩。在市慈善协会支持下，我校建成标准化“儿童之家”，建立志愿者团队，每周开展丰富的活动，二、存在问题

1、教师的教风和学生的学风还有待于进一步提升。部分学生学习积极性不高，学习习惯不好，态度不认真，成绩较差。个别教师备课内容不规范、教学反思不认真。

2、教师教研热情不高，教研活动效果不佳，学习、研修的自觉性不高，氛围不浓，效果不理想。

3、在家校联动方面还缺少有效的方式。学校生源少是学校面临的最大问题，解决的关键在于提高家长满意度和群众口碑。必须通过常规化的家校联动，才能更全面地了解家长需求、做好管理、提高质量，加强宣传，从根子上解决生源问题。

三、努力方向

在今后的工作中，我们会总结经验弥补不足，将更加努力工作，力争使学校各项工作更上一层楼：

1、加强对“青蓝”工程的重视，继续坚持把培养青年教师作为学校的重点工作，继续为他们创造机会与平台，以“走出去”、“引进来”为契机，重视校级间的交流活动，虚心向进校、教研室的老师、帮扶学校的老师请教，多为他们创造出去学习的机会，让他们学习新的理论，崇尚“老教师带新教师”的方法，做到跟踪指导，优化指导，手把手教，共同进步，让我们的新教师尽快成长为一名骨干教师。

2、进行定期的家访和家长座谈会，有效促进学校工作；对于一校一品工作，不贪多、不求快，本着一校一品，一校一本的理念，抓一样，干好一样，以点带面，提升学校的文化氛围。

3、进一步加强常规管理，从教师备课、上课、听课、研修方面分类细化、规范流程，从课余文化生活方面激发师生活力，努力推进师生充满热情地投入到学习工作当中。

一学期以来，学校在市局有力的领导下，全体教师团结一心、奋发向上、努力拼搏下，做出了点滴的成绩。下半年，我们将正视问题和差距，找准措施和目标，以饱满的工作热情扎实苦干，尽力开创**学校的新局面。

**学校

14.学校会计上半年工作总结 篇十四

学校会计上半年工作总结【一】

半年来，工会在学校党总支的正确领导下，努力进取，开拓创新，圆满完成了各项工作任务。回顾半年工作，工会主要做了以下几件事：

组织了女教职工查体。通过给女教职工查体，体现出学校领导对女教职工的关心和爱护。检查中，也查出了一些平时不注意的妇科疾病，促使她们得到了及时的医治。

为迎接省级计划生育工作大检查做了大量准备工作。对学校计划生育工作所分管的人员全部进行了一次普查。这了做好这次准备工作，许多教职工牺牲了自己的休息时间，加班加点，深入乡村、农户，询问有关情况，认真搞好调查。由于准备工作做得好，我校的计划生育工作受到上级的好评。

针对学校搞的调研活动，工会积极行动，督促学校各部门对调研活动中发现的问题尽快解决。在这项工作中，工会发挥了自身的监督职能，促进了学校工作的健康发展。

为做好学校计划生育工作，在微机上建立了学校计划生育档案。随着信息工作的不断深入，对学校计划生育工作提出了新的要求，我们及时组织人员，把计划生育档案输入微机，使计划生育工作纳入微机管理，实现信息化。

组织全体教工代表，民主选举市级以上优秀教师。工会充分发挥自身在民主管理中的作用，在这次市级以上优秀教师评选中，发挥了积极作用，通过召开全体教工代表会议，民主选举了我校市级以上优秀教师。由于做法公开，形式民主，评选结果得到广大教职工的认可，充分表现出他们对学校工作的支持和信任。

对学校商店、网套厂等企业的育龄妇女进行了一次普查。使学校对她们的情况做到心中有数，有利于计划生活工作的开展。

召开了住校退休教职工座谈会。会上，学校主要领导向他们通报了近几年学校的发展情况。广大老教职工深受鼓舞，纷纷为学校发展献计献策，体现出他们关心学校发展的高度的责任感，他们心系学校，发挥余热的精神值得学校的每位教职工学习。

学校会计上半年工作总结【二】

XX年上半年，学校工会深入学习贯彻党的十七大精神，以科学发展观统领学校工会工作，以市教育工会2010年工作要点为指导，结合学校实际，办人民满意教育，构建和谐校园，不断推进工会自身建设，努力增强学校工会的工作活力。

1.加强教师队伍建设，配合学校做好教学工作。

学校工会引导教师参加“争创学习型组织，争做创新型人才，树立新时期教职工形象”活动，鼓励教师成为终身学习的先行者。继续会同行政开展“育人为本，热爱学生”的主题教育，开展“文明教职工”、“文明教研组”、“文明新风家庭”评比表彰活动。

主动配合学校行政，引导教师转变教育思想，更新教育观念，积极探索和实践“以人为本”的新课程改革，协助行政举办教学评优课、教学观摩课、教学研究课等教科研活动，今年上半年，工会配合教导处、教科室开展“活力课堂”赛课活动，有46位老师参加了语文、数学、外语、术课等赛课比赛，通过教学比武，促进教师不断学习新的只是，努力掌握广博厚实的业务知识和现代化教育教学手段。

2.发挥民主监督作用，落实教职工民主权利

以教代会为主要形式的民主监督，民主评议领导干部工作，是加强学校民主政治建设的重要内容，广大教职工对领导干部是最有力的评议者。XX年一月，学校召开八届五次次教代会，由学校行政人员逐一述职，讲自己一学期来的工作实绩与不足，让教代会代表进行无记名投票，进行客观、公正的评议，让学校13位行政人员直接接受教师的监督。工会将测评情况如实向学校支部和校长室汇报，并在一定范围内公开测评情况。通过民主测评干部，增强了工作的透明度，有利于干部的自身建设，有利于发挥干部党员的表率作用，几年来，学校工作成绩喜人，连续多年被市局评为学校目标考核工作一等奖。

工会鼓励教职工为学校的发展献计献策，调动教职工参政议政的积极性。每次召开教代会，大部分代表都能结合学校实际和切身利益，向教代会提出一些切实可行的提案，如张柏松、金小华等代表提出的有关改善师生伙食等提案，都得到了落实。

学校第八届教代会任期已满，为了做好第九届教代会选举工作，学校把教代会代表任职条件和代表名额分配到完小和中心校各年级组，由完小和各年级组民主推选代代表，做到任职条件和名额分配两公开，从参与推选活动，顺利完成了新一届教代会代表的推选工作。

3.开展多项活动，关心教职工生活，促进教职工身心健康

为庆祝“三八”妇女节，学校工会组织全体女教职员工40余人去南京梅花山赏梅踏青，愉悦了身心。四月份学校工会组织了退离休教师分组去扬州、南京等地旅游。

学校在职或退离休教师患重病或住院治疗，学校工会都会在第一时间去探望，带去组织的关心。葛文虎校长、朱俊华、黄东军副校长等学校领导曾多次主动上门或去医院探望患病的老教师。有一位退休教师燃蚊香不慎引发火灾，烧毁了部分家电和现金，学校领导得知消息后，马上给这位老教师予以1千元经济补助，并接给她7千元，使这位老教师解决了燃眉之急。

由于全体教职工的积极参与和热情支持，学校工会工作取得了优异的成绩，XX年3月，学校工会又一次获得市教育工会考核一等奖。我们将以此为起点，继续认真做好工会工作，充分发挥工会自身的优点和特长，为构建和谐校园作出不懈的努力。

学校会计上半年工作总结【三】

在上级教育工会的正确领导下，半年来，学校工会认真贯彻和谐校园建设精神，深入学习《工会法》，加强自身管理体系的建设，全面提高教代会质量，紧紧围绕教育局工会的核心理念来做好各项工作。不断加强工会自身建设，充分发挥职能，在促进学校民主管理、培植校园文化、积极丰富教职工文体活动、大力开展送温暖活动、帮扶困难教职工等方面发挥了积极作用。现将上半年工会工作总结如下：

一、加强师德建设，提高教职工师德素养。

1.我校开展了“讲教师礼仪、重师德规范”为主题的文明礼仪普及活动，结合教育行风政风建设，严格遵守《中小学教师职业道德规范》和区教育局制定的“八条禁令”，把教师基本行为教育和师德教育结合在一起，不断提升教师的整体素质。

2.进一步开展以“文明教学我先行”活动，通过活动，进一步展现我校教师新的精神风貌。

3.我校以文明执教，教学中，广大教师积极加入实践高效课堂教学的活动中，通过半年的努力，我校的教学成绩得到了进一步的提升。我校也涌现出一大批教学能手。

二、提高学校民主管理水平

1.我校工会组织履行好维护职能，发挥桥梁和纽带作用，加强了与党政的沟通，依靠党的领导和行政的支持，为职工办实事、办好事、解难事。上半年，学校工会在学校党政的大力支持及全体教职工的共同努力下，做了一定的工作，特别是在学校民主管理方面取得了一些的成绩，这些成绩只能说明我们在学校民主管理中进行了一些积极的工作，但我们也非常清楚地认识到自身还有许多急需完善的方面等着我们去不断改进。

2.加强教代会工作，不断提高教代会工作水平。本学期我校工会充分发挥了监督作用，讨论通过学校的各项规章制度。并通过教代会对我校的先进工作者、优秀教师、优秀班主任进行认真评选。

三、把工会建成温暖的职工之家。

为了让广大教职工感到学校的温暖，进一步激发广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，我校以工会牵头，党政领导参与的形式，大力开展送温暖活动，千方百计地为教职工办实事、办好事。半年时间，我们就上门慰问教职工2名。给病重的教师送慰问金，送去一份祝福。

四、开展有益身心的文体活动，丰富教职工的业余生活。

为让广大教师的业余生活既丰富多彩，又高雅不俗，校工会组织开展了书法绘画比赛活动，组织女教工进行庆祝“三八”妇女节活动，同时还组织男教工举行乒乓球比赛活动，丰富教职工业余生活，提高教师的综合素质。

五、今后的努力

15.中小学校设计的综合思考 篇十五

关键词：学校建筑,总体规划,平面布局,建筑设计风格

0 引言

随着我国社会的经济发展,教育建筑的设计也越来越被重视。学校建筑尤其是中小学校园的建筑设计对教育的质量有着直接影响。中小学建筑的设计,应该是富有生机和活力的。对于成长中的中小学生,独特的校园空间是他们成长的舞台和背景,校园环境也将成为其未来记忆中的一个重要片段,具有独特的情感寄托作用。

1 项目概况

安徽省宣城中学新校区位于城市新区,水阳江大道以北,敬亭山南山麓。拟新建学校规模为全宿制普通高中90班,总规划用地面积185411.9m2。基地现状为敬亭山山南茶场,种有茶林,无名贵树木。基地地势起伏,且与水阳江大道高差较大,最大高差约为18m。基地为不规则形状,沿水阳江大道呈狭长形布局,东南向面宽约为295m,而进深达590m,整个矩形地块狭长且与南北向成约27°夹角,不利于总平面的布局,为本案设计难点。

2 总体规划设计

2.1 构思及创意

(1)遵循“以人为本”的原则,按功能分区,合理布置,创造出符合教学活动规律和教学管理模式的新校园。

(2) 针对本校区基地特点,依据地形地貌特性,创造起伏的、连贯的、多层次的教学和交往空间,充分发挥教师的创造性与学生的积极性,教与学在这里将得到完美的结合。

(3)努力创造一种传承人文历史沉淀的校园环境,形成本校园特有的文化特征。

2.2总平面布置

2.2.1 校园结构

根据本校园的基地特点和宣城中学的功能要求,在多方案比较的情况下,形成了“一心、两轴、三区”的布局结构,见图1。

(1)“一心”。 即校园的中心广场,由教学楼、图书馆、行政楼、实验楼、露天剧场及学术报告厅围合而成,形成教学综合区。

(2)“两轴”。校园主入口设于基地南侧水阳江大道上,从主入口———校园中心广场——图书馆及行政楼———400m体育场,形成了一条层层推进的主轴线。由体育馆———400m体育场,形成了校园的次轴线,为运动区轴线。

(3)“三区”。即校园的三大功能分区:教学综合区、运动区、生活后勤服务区。教学综合区通过共享与分散,将各年级安排在各自独立的区域内,并整合行政管理、图书馆及报告厅等建筑,加强教学———管理———文化活动三者之间的交流与联系;学术报告厅考虑到对外联系的活动需要(开家长会、毕业典礼等),布置于沿水阳江大道。运动区位于教学区与生活区之间,联系两区,形成一个相对独立完整的区域;生活后勤区位于基地后侧,相对独立完整又利于管理。

2.2.2交通组织

(1)校园出入口的确定。本方案从城市设计的角度出发,综合校园的交通状况和地块地形地貌特征,确定水阳江大道上设置校园人流主要出入口以及车辆出入口,西入口为次出入口,见图2。

(2)路网及人车分流。本案的交通组织充分考虑了教学活动、机动车交通和人车分流的要求。外来车辆通过东南车行出入口进入半地下停车场或地面停车场,不进入校园内部教学区,学生自行车停车由主入口进入校园左侧停车带。后勤车辆通过次出入口进入,可方便到达学生餐厅等后勤保障区,学生教师等步行人流通过校园主入口由南至北沿校园景观主轴线进入教学区和广场空间,教学区为纯步行系统。

(3)停车场。地下停车结合部分地面停车。地面停车主要在东南车行出入口及行政综合楼旁边;地下机动车停车位于行政楼地下室,结合地形而行成的教学楼半地下架空层作为非机动车停车。

2.2.3 校园空间组织

交往空间是人文氛围的重要载体,是现代校园设计的必要内容,也是我们在本设计中关注的重点。在设计中引入了连贯的、多层次的交往空间体系他们包括,见图3。

(1)正式的集会式的交往空间,这体现在校园中心广场、露天剧场和大礼堂上。其中,露天剧场可容纳1500 人以上的集会,适于开学典礼、毕业典礼、露天演出等公共活动的举行,礼堂可容纳1500 人,适于大规模的学术会议、需要在室内举行的典礼、仪式等活动。

(2)随机的流动式的交往空间。这主要体现在贯穿整个建筑群的连廊上。其中,南至实验楼,北至图书馆行政楼的四季廊是这一层次空间的主角,它是教学区建筑群的人流动线。连通了各栋教学楼、实验楼,其两侧还结合了院落、中庭、草坪、广场柱廊等多种室内外空间,可极大的促使学生与学生、学生与老师之间在室内进行非正式的交流。

(3)自由的、休憩式的交往空间。这体现在遍布建筑群中各个院落、雕塑园、景观栈道等处,可使师生们在休息时进行自由的交流。

2.2.4 校园景观环境

新校区位于敬亭山自然风景名胜区南侧,周边景色秀美,具有独特的地理优势。校园沿城市主干道有绿化带隔离,校园区内广植草木,绿树成荫,力求与周边环境融为一体。入口广场开放性的花园绿化以及结合现有水库形成的水景,建筑院落之间穿插的点状绿化、公共活动区域布置小品绿化,整个校园形成一个有点线面结合竖向一体化的绿色系统,创造出富有个性的校园园林环境,见图4。

2.2.5 场地竖向设计

由于本案用地与水阳江大道高差较大,且基地内起伏大,最大高差约为18m。为了处理好与城市道路的关系,我们将实验楼、学术中心后退道路红线50m以上,并在此区域设置第一个平台,与水阳江大道高差约为1m,以台阶及缓坡与城市道路相连;其后中心广场设为第二个平台,与水阳江大道高差约为5m,与第一个平台也用大台阶相连;从教学区南侧往北至下行政综合楼处,依山势层层上升,以小缓坡和台阶处理。学生宿舍位于地势较高处,运动区位于用地中心,符合安全和排水要求。整个基地在原地形的基础上适当改造,基本与原地形保持一致,减少土方量,降低造价。从水阳江大道上看校园,建筑因势而建,高低错落,鳞次栉比,与环境完美融合。

3 平面布局

教学楼体现全天侯的设计理念,在充分满足日照通风和动静隔离的前提下,将教学区作为一个主体来考虑。各教学楼之间以连廊连接,使师生在校园的学习、工作更加方便,不受天气的影响,提高学习效率。

(1)教学楼设计为5 层,一共设有90 间普通教室及相应的年级办公室、谈话间、卫生间。设计上着重考虑活动平台的设置,在教学走廊的每一层尽头设计了一处放大的景观活动平台,以获得良好的课间活动空间。教学楼均南向单廊式布局,充分满足日照通风和动静隔离,并与实验楼通过连廊相互紧密联系。实验楼除布置专用教室外,还在主入口正对处设计了1 至2 层的德育展览大厅与校文化宣传走廊,为开放性空间。

(2)五层行政办公楼设有行政办公、教学办公、卫生保健室、总务仓库、维修管理室、会议室等。

(3)餐厅设计为三层,一至二层主要为学生餐厅,三层主要为教师餐厅,可容纳3000 余师生同时就餐。

(4)风雨操场设计为两层,设有可供地方性比赛使用的以及可供1200 人左右观看的室内篮排球馆,以及设置乒乓球室、健身室、体育器材室等。

4 建筑设计风格

传承历史文化,借鉴传统建筑元素,古为今用,打造个性校园。

(1)色调。以活泼鲜艳的颜色配合古朴的砖墙,融入徽派建筑的韵律,以现代的手法使建筑造型别致、结实美观。远远望去,青砖为底,青白相间,韵味无穷,建筑稳重、挺拔而富有活力,且极具时代感。本案建筑色调以青砖、石材为主。

(2)造型。富于美感的外观整体性。群房一体,布置灵活的斜坡或平屋顶,使得外观丰富耐看,颇有韵味。本案建筑造型吸取徽派建筑的精髓,并结合现代校园建筑案例,创造出既古典又不失时代感的外观。

(3)元素。整体建筑群是在大的统一环境下融入各种建筑元素,如富有空间序列的连廊,具有立体派风格的山墙面,挖空的中庭设计,屋面上虚实变幻的飘板,既富有细部又不失整体。个别的建筑实体一如体育馆、报告厅等,都可用来表现某一空间的特色。 门厅、入口、门郎这些元素与中心广场统一在一起,用环廊围合广场,重点在于营造一种校园凝聚的感觉。 其它构件一如遮阳板、走廊栏杆、开窗形式等构件,虽然是局部的细节,但不同的材料与颜色呈现决然不同的效果。建筑以现代平屋顶形式为主,坡屋顶形式为辅。色彩以冷色调为主,满足区域城市设计要求,建筑形式简洁,大方,有特色。

(4)庭院。庭院是徽派古民居建筑中的重要组成部分,并具有明显的园林化、生态化特色.一年四季, 庭院里总是水常流,鱼常游, 花儿常开, 香气常飘, 使人一置身其间就顿感赏心悦目, 为浓烈的园林化情调所陶醉而流连忘返,庭院深深深几许。

5 结论