有趣的胖大海叙事作文

有趣的胖大海叙事作文（精选6篇）

1.有趣的胖大海叙事作文 篇一

有一颗似种子一样的小圆球，虽然看似平凡，但很有趣，它就是了不起的胖大海。

今天老师就给我们每个人发了一颗胖大海，又发了一个透明的杯子。我十分纳闷，看着这个圆溜溜的小怪物，心想今天难道要上科学课吗？我仔细观察发现这个小怪物的皮很粗糙，形状为椭圆形，颜色为棕色。我拿到鼻前闻了闻味道，有一股中药的气味。

接着老师给我们倒上开水，胖大海一下子浮了上来，还冒出一串串的气泡，像调皮的“小鱼”，过了一会儿胖大海开始“蜕皮”。紧接着胖大海开出了许多像“菊花”一样的花瓣。

没过一会儿，胖大海就完全“炸”开了，好像在水中爆发的“炸弹”，头顶着天，脚踩着地。

最后水变成了棕色。我尝了一口，啊，有一丝丝甜味，真好喝。在老师的介绍下我才知道，原来胖大海是用来润喉的。

我想这颗有趣的种子叫“胖大海”，可能就是因为它遇水就会发胖的原因吧。

2.一堂有趣的作文课 篇二

只见李老师从一个袋子里拿出五个深颜色的瓶子说：“这五个瓶子里分别装了醋、糖水、盐水、辣椒水和纯净水。现在，请五位同学分别品尝其中一种液体，然后大家根据这个游戏写一篇文章。”

第一个上台的是李龙。只见他用“火眼金睛”扫视了五个瓶子后，伸手挑了一个较小的瓶子倒了一杯。他喝了一小口后，微笑的脸顿时变成一副“苦瓜脸”，不小心暴露了一句：“好酸哪！”同学们一听，就急忙喊道：“李龙喝的是醋。”

接着，李梦茹上台。她仔细观察剩余的四瓶液体，小心翼翼地拿出一瓶，拧开盖，倒了半杯，战战兢兢地舔了一下，露出一副开心的样子。同学们纷纷猜测她喝的是糖水，可李老师提醒大家：“她可能是装的哟。大家记住，在观察的同时，一定要动脑筋思考。”

紧接着出场的是程海明。他飞快地跑上讲台，选了一瓶，倒上半杯，喝了一小口后迅速奔回座位。他大概不想让大家看到自己的表情吧。

应海鹏出场了。他看了看剩下的两瓶水，犹豫不定，似乎很怕摸到“炸弹”。只见他刚尝了一小口，就皱起了眉头。

最后一个出场的是李嘉乐。桌子上只剩下一瓶了，他别无选择。他拧开盖子，倒了半杯，喝了一小口，马上张开嘴巴，吐了吐舌头，用手扇了起来。看他的举止，不难猜测，他喝的是辣椒水。

李老师终于公布答案了：“李龙喝的是醋，程海明喝的是糖水，应海鹏喝的是盐水，李嘉乐喝的是辣椒水，李梦茹喝的是纯净水。”原来李梦茹喝的是纯净水，我们竟然被她骗了！

3.有趣的胖大海作文 篇三

胖大海的现状是两头尖尖中间圆，像小水珠，颜色是我们最喜欢吃的巧克力色，大小又像小柠檬又像迷你橄榄。忍不住好奇心的`我摸了摸，他就像穿了一件棕色的外套，“外套”邹巴巴的凹凸不平，仿佛干枯的树皮，又仿佛七八十岁老人的皮肤。我有闻了闻，几分苦中又带着甜，让人难以忘记，闻了还想闻。

这时老师说：“注意！胖大海要变魔术啦！”顿时，教室里都炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论着，有人说：“怎么可能？”还有人说：“它能变什么魔术？”只见老师把一个胖大海放入塑料杯，接着倒入还在冒气的白开水。一开始胖大海的一头裂了一条小缝，不一会就露出了棉絮般的东西，然后越来越大，最后变成了一个大绒球，沉入了水底，称霸了整个杯子，水也有了变化，从原来的透明变成了深黄。

当然，胖大海不仅有趣，而且也有许多好处，比如可以润嗓润肺……如果我有一杯胖大海，我就会给老师喝，因为平日里老师从早上上到晚上的课，要用嗓子，很辛苦，所以我想送给老师润嗓。

4.快乐的大海之旅三年级叙事作文 篇四

一进门，只见一个高大的鱼缸出现在我眼前，我趴在鱼缸外仔仔细细观看着，里面的鱼形态不一，大大小小，五颜六色，自由自在地游来游去。再往前走，我们进入一个像海底隧道的地方，四周都是透明的大玻璃，里面的鱼就更多了，许多我叫不出名字的鱼，我仿佛来到了海底世界，鱼儿们就在我的眼前游过，好壮观的。

最高兴的是我还观看了海狮表演，我们坐在高高的观众席上，前面是一个大大的水池，只见披着黑色衣服的海狮，摇摆地走上台，它给大家表演了很多精彩的节目，赢得大家的阵阵掌声!

5.有趣的比赛叙事作文 篇五

腕比赛”。

“掰手腕比赛”分为初赛和决赛两个赛段。最有趣的是，决赛时，马老师还会和一些优胜者掰手腕哩！最精彩的也要数关颖初与马老师这一场比赛了。

随着班长一声令下，马老师与关颖初便用尽全身的力气开始比拼，1分钟后，只见关颖初头上冒出了豆大的汗珠，眉头紧锁，目光一动不动地紧紧地盯着那只正在比赛的手，他的.脸憋得红红的，手指也被握成了紫红色。 马老师的胳膊绷得紧紧的，还有一块肌肉也微微地突起了。这时，关颖初心中暗想：我一定要赢马老师，这样一来，我就是班里力气最大的啦！哈哈哈哈……正想着，关颖初突然意识到自己的手正在被马老师修长白皙的大手一点儿一点儿地往下压。他连忙收回思想，专心比赛，嘴里还不时地发出“嗯嗯”的声音。

此时此刻，在一旁观战的同学也没闲着，他们有的大声喊：“马老师，加油！马老师，加油！”；有的则在为关颖初呐喊助威。

马老师和关颖初就这么一直僵持了5分钟，马老师看上去好像有些累了，关颖初见状，立刻以迅雷不及掩耳之势把全身的力量都灌注到手上，一下子就把马老师的手给压倒了。

那些支持关颖初的同学立刻欢呼雀跃起来，那些支持马老师的同学便犹如斗败的公鸡一般回到了座位上。

6.可爱的『胖大海』 篇六

我一听就纳闷了：“多大的东西才能叫做胖大海啊！又肥又胖的大海，真是好笑啊！”但是我对新事物是很好奇的，便吵嚷着要看看究竟是何方神圣，竟敢叫“胖大海”！

妈妈从口袋中一下子掏出来两颗乌黑的东西，就像从非洲旅行带回来的桃核，还是皱巴巴的，长得一点儿也不好看，而且居然只有这么小一点儿。

我从妈妈手中接过，开始把玩起这两个小东西。皱巴巴的，自然摸起来不舒服，像老人的手。我又用鼻子闻了闻，竟然闻出了一丝清香的味道。

妈妈看着我疑惑不解的样子，问：“你是不是有很多问题？”“当然了，它为什么这么小还叫胖大海？它为什么闻起来有点儿香呢？它为什么皱巴巴的呢？它为什么是黑的呢？……”一连串问题脱口而出。妈妈镇定地说：“我可以回答你的第一个问题，但别的，你还是另请高明去吧。”

说完，她领着我倒了一杯热水。“咦，倒热水干什么用的呀？不会只是喝的吧？”妈妈倒完水，便说：“把胖大海给我。”我掏出一颗，递给了妈妈。她说：“你现在可要看好喽。”说完，便直直地将它扔进了热水中，过了五秒，什么也没发生，我忍不住“噗”的一下子笑了出来。

突然，只听清脆的一声“啪”！咦，什么东西炸了？只见那“胖大海”的黑色外壳一下子炸开，露出了像木耳一样的东西。相比之下更黑。

又是一下子，它开始疯狂地膨胀起来，那速度简直无法用语言形容，仅仅几秒便称霸了杯子的底部，而它还在“生长”，仿佛要吃了这杯子一样，越来越大，最后，竟几乎把我的杯子占满！真是让我吃了一惊。

“现在你知道它为什么叫‘胖大海’了吧。”妈妈笑着说。

杯子里的水所剩无几，我品尝了一下，芳香无比。

（指导教师 曾 毅）

【评点】

这篇小文章最突出的优点有两点：

第一，语言生动有趣，比如，“又肥又胖的大海”，以字面拆解而敷衍成句，这种说法机智而充满童趣。

第二，通过人物对话和具体实验来介绍“胖大海”的性状和特征，化枯燥为生动，使人对“胖大海”的“胖”和“大”一下子有了直观的了解。本文最精彩的部分是描述“胖大海”在热水中“胖大”的动态过程，有形有声，活画出“胖大海”迅速膨胀的场面，让人印象深刻。

如果最后补充一下“胖大海”的用处就更好了。