如何开展安全工作

如何开展安全工作（14篇）

1.如何开展安全工作 篇一

小学如何开展安全工作

时值端午节假期来临之际，为使广大师生度过一个稳定、安全、祥和、文明的节日，进一步加强学生的安全教育和管理，确保端午节放假期间师生的人身和财产安全，切实做好学校师生的假期安全教育工作，6月3日上午，陡铺小学通过校园广播召开假前安全教育大会，小学如何开展安全工作。

朱士清校长在广播里发表了讲话，向全体同学强调假期安全问题，工作总结《小学如何开展安全工作》。他说，端午节假期里，同学们在认真完成老师布置的作业同时，不要进入网吧及其他成年人场所，也不能在没有大人的陪同下外出游玩，确保人身安全，注意外出交通、用电用水等各方面的安全。朱校长特别强调防溺水，要求全体学生不可随意玩水;遇雷雨天气尽量留在室内，不可随意外出;端午节时期正赶上夏收时节，要注意防火安全，不可在田间地头使用火种。会后，班主任根据本班实际，再次强调了假期安全事项，并向学生下发了《致家长的一封公开信》。

陡铺小学向来重视师生安全教育，通过各种形式加强师生的安全观念，做好安全学生保障的工作。并通过各种宣传动员家长配合学校齐抓共管，共同做好子女假期安全工作，将安全教育各方面工作落到实处。

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2.如何开展安全工作 篇二

1)工会依法组织职工参加本单位安全生产工作的民主管理和民主监督,维护职工在安全生产方面的合法权益。2)工会依照国家规定对新建、扩建生产经营单位和技术改造工程中的安全设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用进行监督。对工会提出的意见,生产经营单位应当认真处理,并将处理结果书面通知工会。3)工会对生产经营单位违反安全生产法律、法规,不提供安全生产条件,对侵犯从业人员合法权益的行为,有权要求纠正。4)发现生产经营单位违章指挥、强令冒险作业或者发现事故隐患时,工会有权提出解决的建议,生产经营单位应及时研究答复。生产经营单位拒不改正的,工会可以请求当地人民政府作出处理。5)发现危及从业人员生命安全的情况时,工会有权向生产经营单位建议组织从业人员撤离危险场所,生产经营单位必须立即作出处理。6)工会有权依法参加事故调查,向有关部门提出处理意见,并要求追究有关人员的责任。

那么,在安全生产中,如何开展工会工作,才能发挥工会的组织作用,应从以下几个方面考虑:

1)加强宣传教育,提高群众保安全的自觉性。安全生产的监督就是群众工作,职工群众是安全生产的主体。在安全工作中要注重加强对职工群众的教育和培训,通过各种竞赛活动,不断增强安全生产意识,引导职工时时注意安全、事事保证安全、人人关心安全、人人保证安全,从而进一步提高职工群众搞好安全生产的自觉性。

2)广泛宣传发动,增强广大干部职工的安全生产意识。安全生产对于每个单位都具有特殊的涵义,安全就是效益。一定要高度重视安全生产教育,引导职工牢固树立安全重于泰山的意识。充分发挥宣传舆论作用,针对不同时期安全生产的形势和特点,大力开展安全宣传教育,使宣传工作进班组、上岗位、到家庭,使安全生产的意义、目的、要求和与职工切身利益的关系家喻户晓,深入人心。经常组织开展事故安全案例教育和“安全为了谁”的讨论,进行职业道德、职业纪律的教育,引导职工争做遵章守纪的模范。各级组织还应针对职工在安全生产中出现的实际问题,深入细致地做好思想政治工作,帮助他们把“要我安全”转变为“我要安全”,把“安全在我心中”变成“安全在我手中,在我的自觉行动中”。

3)注重技能培养,提高职工的业务素质。搞好安全生产首先要具备良好的生产技能,具有较高的技术业务素质。要认真抓好特种作业人员的培训取证工作,经常举办特种作业人员培训班,培训和造就具有娴熟技能的工作人员。大力支持和鼓励职工读书自学、岗位成才,积极扶持和帮助职工的各项学习活动,定期表彰自学成才先进个人,对学业有成的职工进行学费补助。

4)拓展广阔舞台,组织职工全员参与安全生产管理。组织职工代表到生产一线对安全生产情况进行“双向”巡视检查。所谓“双向”巡视检查,就是既检查被管理者,又检查管理机关。检查结束后,召开专题会议,由职工代表讲评巡视检查情况,同时还要实行职工代表参加安全生产分析会制度,职工代表监督检查安全生产情况,反映职工的意见和建议,就安全生产问题与领导及有关部门负责人共商共决。另外还要实行职代会信息联络员、职工代表联系卡等制度,职工代表要定期检查反映现场安全管理情况,督促整改,消除安全隐患。还可以试行职工代表任助理制度、职工代表联络员制度、职工代表咨询制度等,进一步拓宽了民主参与安全管理的渠道。

5)加强机制建设,增强安全生产管理的实效性。从制定制度、完善机制入手,牢牢把握安全生产的主动权,切实增强工作的实效性,为安全生产提供可靠保证。a.强化安全责任机制。b.强化现场作业安全控制机制。c.强化职工利益保障机制。

6)运用活动载体,调动职工安全生产的积极性。要根据市场经济发展新的形势任务要求,结合职工岗位实际和思想特点,广泛开展具有特色的、切合实际的、多种形式的竞赛活动,充分调动和发挥职工群众搞好安全生产的积极性、主动性和创造性。如广泛开展群众经济技术创新活动和劳动保护红旗竞赛活动。

总之,强化安全生产,实施劳动保护,各单位必须从各自实际出发,坚持“安全生产,预防为主”的方针,本着对职工和单位负责的“主人翁”思想,充分认识安全生产和劳动保护的重要意义,制订和落实各项安全生产的措施,以实现安全生产无事故的目标。

7)充分发挥工会作用,夯实安全生产基础。工会要通过多种有效措施,促进企业夯实安全生产基础,保障员工的人身安全和健康。

a.工会组织是企业员工劳动保护监督者,应主动承担起劳动保护监督的责任。工会要主动承担起组织教育广大职工通过自我管理、自我完善,实现安全生产和劳动保护的责任,要经常到生产一线检查员工劳动保护落实情况,并将事故隐患消灭在萌芽状态。

b.工会组织要按照自身定位确定推进安全生产工作的内容和形式。在工作内容上,要针对企业的实际情况,坚持做到有的放矢,坚持同生产活动紧密结合。在工作形式和方法上,要采用员工易于接受的方式,为员工解决安全生产中的实际问题,使员工能够全身心投入到生产中去。

c.要紧紧围绕安全生产大局开展活动。主要包括班组开展的各种技术比武、合理化建议、劳动保护监督检查、安全知识抢答等一系列活动;积极参与企业安全工作制度的研究制定和安全生产重大问题的决策,督促和协助行政完善安全工作机制,定期组织职工代表巡视、检查安全生产落实情况等。

d.要主动加强与相关部门的沟通、协调。在建立正常的安全会议制度和决策程序的同时,工会领导应增强与行政领导和生产技术、安全监督、调度通讯等有关部门的沟通和协调,保证企业安全生产。

8)着力发挥培训职能,强化员工安全意识。为提高员工安全意识,调整安全理念认识定位上的偏差,工会要善于引导员工克服“违章难免”和“习惯性违章”的错误思想及侥幸心理。重点培养遵章守纪、规矩做事、诚信办事的行为准则,真正变“要我安全”为“我要安全”,从而不断增强员工安全生产意识和自我保护意识。同时要积极宣传,认真执行《劳动合同法》《工会法》《职业病防治法》和工会劳动保护监督检查(3个条例)等,将认识统一到“工会维护职工的合法权益,首先确保职工的生命安全”上来。提高员工的意识,注重对职工心理状况的分析,观察职工的思想动态、情绪反应、身体状况等,及时帮助员工排除心理上的困扰,以安全的理念指导职工参与安全生产。

9)高度重视培养生产一线人才,力促长久维权。目前,在人才的配置、使用和培养上,还存在着重管理、轻一线的现象,致使生产一线专业人员严重短缺,而生产一线人员整体结构失衡直接影响安全生产,因此生产一线岗位人才的使用和培养应引起高度重视。为此,应本着精干高效的原则进行调整、充实,配置具有一定专业技术水平人员到生产一线,采取和制订生产一线人才教育培训规划;工会要适时开展群众性专业技术培训,组织开展劳动竞赛、岗位练兵、技术攻关等各种生产经济技术活动,提高职工的技能水平,同时要注重对开展培训效果的评估;建立生产一线职工自学成才奖励制度,鼓励岗位成才。

3.如何开展安全工作 篇三

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”显然，保护幼儿的安全和健康已成为幼儿园工作的重中之重。但是近年来，幼儿园尤其是农村幼儿园安全问题不断发生，安全事件日益成为人们关注的焦点，意外伤害事故已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。那么如何采取安全措施，做好农村幼儿园的安全教育与管理的对策措施呢？在此有几点建议和大家共同探讨。

（一）加强领导，建立安全工作责任制

1.加强领导，成立机构。首先幼儿园应从加强领导，落实安全责任入手。成立“安全工作领导小组”，校长任组长，幼儿园长任副组长，班主任等负责人任成员，具体负责安全工作的有关事宜，形成全园上下齐抓共管的局面。其次，在规划幼儿园工作时，应把幼儿园安全工作摆上重要议事日程，纳入年度工作计划，要经常召开安全专题园务会议，分析安全存在问题，研究制定具体方案和措施，促进幼儿园安全工作扎实开展，营造强有力的工作格局。

2.签订责任书。首先为确保安全工作责任的落实，建立健全安全工作责任制，每学期开学初，园长与各类人员签订安全目标责任书，使安全工作责任到人，实行层层负责的目标管理责任制，做到年初有计划、有部署，平时有督查、有评比，年终有总结、有奖惩。其次，班主任还应与家长签订“家长安全管理责任书”，让家长明确安全教育和监督职责，杜绝各类安全事故的发生。

（二）建立健全安全制度和应急预案

常言道：“没有规矩不成方圆。”幼儿园如果没有健全的安全制度做保障，就会陷于口号，流于形式。因此，幼儿园首先要抓好制度建设，狠抓规章制度的落实，建立健全一系列安全工作规章制度和突发事件应急处置工作预案。要制定“幼儿园安全防护五项制度”，即防火、防盗、防药物食物中毒、防幼儿走失，定期、定人、定点进行安全检查，并做好记录，发现险情及时处理或向有关人员报告。建立领导值日、门房保卫制度、总值班制度、幼儿交接卡制度。卫生保健十项制度，即个人卫生、环境卫生、消毒隔离、预防接种、登记、统计制度，预防疾病制度、健康检查制度。制定食堂和食品卫生安全制度、伙食管理制度等。还要建立幼儿园突发公共事件应急预案、校园安全应急预案、预防食物中毒预案、预防火灾、防汛抗灾、预防地震及重大事故紧急疏散等预案，并进行演练。制定园长、教师、保安等各类人员的岗位职责。有关制度及职责均形成书面并张挂上墙，做到职责明确、分工具体、责任到人。还要制定“幼儿一日生活常规”“幼儿卫生准则”以及一系列教育教学常规管理机制，使教师每月、每周、每日都有一个清晰的工作程序。

（三）强化幼儿园内部管理，安全措施落实到位

1.加强门卫管理。为了进一步加强园内秩序管理，首先幼儿园应配备专职门卫固定值班，坚持每天24小时值班制，每天严格执行门卫制度和外来人员的登记制度。凡有人来访，必须认真做好登记，严禁陌生人进入校园。设立“幼儿交接卡”，要求家长要持卡接孩子，督促门卫严格把好凭卡接送关。其次，还要加强领导值班工作，每天由二位行政后勤人员值班，加强一日活动巡视检查，做到天天有人值班，针对周边道路拥挤情况，行政值日人员还要协助门卫进行监管，严禁家长的摩托车、自行车进入校园，确保幼儿园周边道路畅通，保证家长和孩子的出入安全。

2.加强食堂卫生安全管理。幼儿园要严格执行《食品卫生法》，制定食品卫生安全工作园长负责制，食堂工作人员要持健康证上岗，每年体检一次。采购员要把好进货关，必须到正规渠道采购食品，严禁购买腐烂、变质食品及原料进入校园，确保幼儿食品卫生安全。保健员要认真检查食品是否符合卫生安全条件，合理安排幼儿食谱和定期做好幼儿营养计算，做好干稀搭配、荤素搭配，保证幼儿食物营养充足平衡，多样丰富。要把好食品的最后一关，发现不卫生、变质和过期等问题的食品必须立即报告，同时必须严把厨房关，严禁无关人员进入厨房，杜绝意外事故的发生。除了做好幼儿一餐二点外，对厨房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等应做到生熟分开，洗刷干净，食具要餐餐消毒，严防食物中毒和肠道传染病发生。

3.做好园舍、设施设备安全检查。幼儿园安全领导小组要经常深入一线检查，对幼儿园园舍、设施设备采取定期检查和不定期抽查，确保安全工作落到实处，如对幼儿园的水电、燃气等安全工作重点要求值班人员要天天检查，保证万无一失。对户外大型活动的器械要由专职人员负责检查，发现问题及时解决，对幼儿园的房屋、水电、场地、家具、玩具、用具及大型活动器械要经常进行全面排查，发现问题立即整改，消除各种安全隐患，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤、溺水等事故的发生。

4.企业如何开展消防安全管理工作 篇四

一．如何开展安全生产管理工作

1、组织机构建立。

成立公司安委会（安全领导小组）、具体负责安全部门，制订安全管理网络图，明确安全生产责任人。负责人和安全管理员持证上岗。要定期开展安全会议，《公司安委会记录》、《公司安全例会记录》。

2、危险源识别及告知。D=L*E*C法 D—风险性分值

L—发生事故的可能性大小

E—人体暴露在这种危险环境中的频繁程度 C—发生事故可能造成的后果

对企业存在的危险源和风险进行识别，并告知所有员工。如有危险化学品需要进行重大危险源识别（重大危险源需要登记备案）。

3、制定安全生产方针目标。

制定安全工作规划，并进行目标分解到所有部门。

4、制度建立健全。

制订《安全管理规章制度》（根据行业和生产特点针对性制定）、《安全生产责任制》（明确各个部门和各类人员安全职责，并每年签订安全生产责任状）、《安全操作规程》（针对相对独立的所有工艺流程及设备）；通过系统性文件的建立，规范人的安全生产行为。

5、现场管理及隐患排查治理

为及时发现和消除生产过程中的隐患，需要进行相应的检查。建立各种检查记录，包括《日常检查记录》频次根据实际情况而定、《公司级综合安全检查记录》每季度一次、《部门级综合安全检查记录》每月一次、《专业安全检查记录》半年一次、《季节性安全检查记录》每季度一次、《安全考核记录》、《安全事故台账》、《隐患治理台账》等，规范作业人员安全生产行为，规范安全管理行为。对检查出的隐患应该采取针对性的治理措施。对现场各种作业实行票证管理，严格作业审批手续。动火、登高、动土、爆破、有限空间、抽堵盲板等。

6、消防工作。

安全管理工作并不意味着不发生事故，一旦发生事故要在最短的时间内消灭控制事故，减少事故造成的人员财产损失。这就要求应该针对性的建立安全生产事故应急预案，并定期演练。预案需要备案（高危行业和规模以上企业需要先评审后备案），每年演练两次。荣成规定高危行业每季度一次。《消防演练记录》《演练评审记录》。同时要确保各种消防设施器材完好，保证必要的安全生产投入。

7、特种设备和人员的管理：

锅炉、压力容器（含气瓶，下同）、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施和场（厂）内专用机动车辆。必须到技术监督部门进行设备注册登记，按年限要求进行定期检验

特种作业人员：以上设备的操作人员外加从事电气作业的电工和电气焊工、爆破，根据上级主管部门要求持证上岗，定期复审。《特种设备台账》、《特种人员台账》

8、人员培训：

首先应制订培训计划。新入厂职工：上岗前培训，试卷考试，存档，填写三级安全教育卡；建立《新入厂职工安全教育培训记录》。员工日常培训：每月对所有职工进行安全教育培训一次，每半年实行试卷考试一次，存档。建立职工培训档案，对所有职工每年培训情况建档存档。煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹高危行业新入厂职工培训时间不得少于72小时。日常再培训时间每年培训不得少于20小时。原则上普通行业新入厂职工培训时间不得少于48小时。日常再培训时间每年培训不得少于12小时。《安全教育培训记录》。《安全教育培训档案》。培训内容：安全知识和安全意识。

9、职业危害管理：

涉及尘毒噪声的，对人体具有潜在长期危害的，需要对相关人员进行每年体检。生产场所需要专业检测机构进行现场职业危害因素检测，出具检测报告，网上申报并备案。

10、其它：

现场警示标志、法律法规收集、责任考核和公司管理制度结合、目标考核、档案管理、车辆管理、劳保发放穿戴、资质管理。

二、如何做好一名合格的安全管理员

明确职责、承上启下、督办提示、合规落实。

1、明确职责

首先要明确自己及公司负责人及各级人员安全职责，充分认识安全第一人人有责的含义，明确谁分管谁负责，谁的防区谁负责的原则，安全生产实施属地辖区管理。切忌误认为安全生产就是安全管理员的事。我们的职责主要的是监督。企业才是安全生产责任主体，企业负责人是安全生产第一责任人。安全法规定每个员工都有安全职责。这主要属于日常意识教育范畴。

2、承上启下

做好与上级主管部门的交流沟通（安监、街道、技术监督、消防等），及时掌握相关法律法规规定要求，及时传达给单位负责人及所有员工，及时按规定上报企业安全信息（网格化管理平台）

3、督办提示

基本原则就是合规性，所有工作都要服从安全生产法，尤其资质性东西，一定要及时提示和督促单位领导及时充分履行（比如灭火器到期需要年检，许可证到期需要复审等等），最好以邮件或纸质文件的形式汇报，留下证据，理清责任。

4、合规落实

5.如何开展安全工作 篇五

（发言稿）2010.6.9

安全对于每个人来说都不会陌生，而对一个企业来说，它包含的意义尤为深刻。我们天天都在生产一线，时时处处谈到的都是安全，它带给了我们企业发展的美好前景，同时又凝聚了太多人的牵挂和责任，每一个企业的建设者都能感受到这份责任的重大。

在我参与安全生产管理工作后，耳濡目染了许许多多的安全生产事例，深深感受到安全所带来的深刻含义。安全就意味着责任，一个人的安全不仅是对自己负责，更多地是对关心你的家人负责；安全又等同于效益，我们更能体会到安全生产带给企业的勃勃生机。如果说还有什么可以和幸福等同的话，我会毫不犹豫地回答——安全！虽然是两个普通的字眼，但却联系着千家万户，涉及到我们每个人，因此它在每个人的心中有着不同的分量。

衡量一个企业是否真正贯彻落实了 “安全第一，预防为主，综合治理” 的安全生产方针，是否树立了安全第一的思想，是否坚持了安全第一的原则，关键是看当安全与生产、安全与效益发生矛盾的时候，如何正确处理好上述的关系。具体来讲突出反映在两个方面，一是在产品紧俏，赶时间抓市场突击生产时，发生了安全与生产的矛盾，是否能服从安全第一的原则；二是当存在事故隐患，需要投入改造时，是否能加大投入及时整改，做到不安全不生产服从安全第一的原则。

强化管理，落实责任，如何去抓安全生产工作呢？这关键是要突出一条主线四个重点。即：以强化安全生产责任制为主线。以建立健全各项规章制度、建立与现代企业管理制度相适应的职业安全卫生管理体系、深入开展安全生产的宣传培训教育工作和强化安全生产监督管理为重点。

一条主线：强化安全生产责任制。安全生产责任制，首先是要落实好安全生产第一责任人即一把手的安全生产责任制。国务院文件中一再明确一把手是安全生产工作的第一责任人，这是因为一把手掌握企业人、财、物的调配决定权，如果对安全生产工作不支持，不闻不问，安全生产的各项工作就不可能真正落实到各部门、各个生产班组和各个工序。如何检验一把手安全生产责任制的落实情况呢？主要是看一把手对安全生产工作是否有布置、有计划、有检查、有落实。即：国家的安全生产方针、政策、文件和领导的重要指示该贯彻的贯彻了没有，企业内部安全生产重大问题该研究的研究了没有，企业的事故隐患该投入整改的是否批准投入整改了没有，该督促检查落实的检查落实了没有，企业安全生产机构该建立的建立了没有。做到了说明你落实了责任，没有做到说明你工作失职，将来如果一旦发生事故，其性质和责任就不一样。但要提醒大家的是，落实责任，所有的工作要注意建立档案和做好记录，方便核查和举证。

重点一： 建立健全各项规章制度。制度建设关键要体现两条： 一是制衡。用整体权力格局的设置与运作，制约特定权力的行使和违章行为；用整体利益格局的设置与运作，制约特定利益的获取和违规行为。二是监督。使安全生产受到法纪监督、政纪监督、党纪监督、群众监督、舆论监督等等。制度建设是安全生产工作的一项基础工作，没有规矩不成方圆，企业规章制度建设的好，职工有章可循，按章办事，安全生产就有一个良好的秩序。

重点二：建立与现代企业管理制度相适应的职业安全健康管理体系。今年我们大淮安推行了1+3安全监控体系，通知已经发给了大家。

安全生产是一项系统工程，伴随着生产活动的全过程，加强安全生产，强化管理，必须落实到全系统的各个环节。当前，国家正在积极推行现代企业管理制度，对安全生产工作而言，与现代企业管理制度相适应的是职业安全健康管理体系，这也是世界发达国家的成功做法和安全生产管理的一种发展趋势。在国内，海洋石油、石化行业已先行 1

一步，取得了实效，并在对外合作与交往中尝到了甜头，其他行业也有许多企业开始运作，效果非常显著。职业安全健康管理体系是把企业的安全生产工作分成5个环节（即：职业安全健康方针、计划、实施运行、检查与纠正措施、管理评审）和17个要素实施综合管理与考评，既不限定企业的规模大小，也不论企业装备和科学技术水平的高低，完全是根据企业自身的实际，制定一个目标，通过努力提高安全生产管理上水平，实现目标控制，然后，再修改制定一个新的目标，持续改进，周而复始，达到管理上日臻完善。

重点三：安全生产的宣传培训教育工作。首先是要大力宣传国家安全生产的方针、政策、法律、法规和标准，同时要结合实际，宣传正反两方面的典型事例，达到警示人、教育人、鼓舞人，使广大的职工有一种蓬勃向上奋进的精神和全社会关注安全、关爱生命的舆论氛围。现在，很多企业注重企业文化，企业文化中包含了安全文化的理念，需要大力弘扬。同时，要注意采取生动活泼，行之有效的宣传形式，要有高潮、有新意、有创新。企业的安全培训教育工作，主要的对象是新工人、转岗职工和特殊工种作业人员，要使他们掌握本岗位工作的业务技能和安全防范知识，使每个企业职工明白应该怎么做才能安全生产，懂得珍惜自己的生命，做到既不伤害自己，同时又不伤害别人和不被别人所伤害，增强对自己负责、对他人负责、对企业负责的主人翁责任感。培训教育的方式，要防止千篇一律的说教，在提高全体员工的素质上下功夫，使职工安全操作，学会自我保护、安全自救和必需的安全技能，并使职工积极投入到企业的安全管理中来。重点四：强化安全生产的监督管理。关键是要有机构、有人管。古人说，为政之道，要在得人。企业安全生产监督管理机构的建设不是企业的累赘，而是更好发展经济的保障。企业在安全管理工作中要注意人才的培养，加强安全生产的管理，要按照《安全生产法》和《安全生产许可证条例》的要求，配备足够的安全监督管理人员，通过强有力的监督管理，才能促使规章制度落到实处。

企业做好安全生产工作的关键就是要坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持近期与长远、治标与治本、预防与查处相结合，以深入开展“安全生产年”活动为主线，以有效防范、坚决遏制重特大事故为目标，扎实开展安全生产宣传教育、安全生产执法、安全生产治理“三项行动”，切实加强安全生产法制体制机制、安全生产能力、安全生产监管队伍“三项建设”，以此推动安全生产状况的持续稳定好转。

随着国民经济的不断发展，各地招商引资力度的不断加大，各类经济组织形式的企业纷纷涌入，给各地带来诸多有利，但同时由于部分企业负责人安全意识不强，企业安全生产管理基础薄弱，安全管理机构和制度不健全，从业人员业务素质低，生产现场存在大量安全隐患等诸多原因造成各类事故频发。安全生产关系人民群众生命财产安全，关系改革开放、经济发展和社会稳定的大局，因此，就如何加强和规范对重点企业的安全生产监管工作提自己的几点意见。

一、正确选择重点监管企业

1、高危行业生产经营企业。高危行业一直以来就是安监系统重点监管对象，但是，近几年来事故发生率一直居高不下。因此，对高危行业的监管将是永恒不变的话题，重点把那些领取安全生产许可证、储存或大量使用易燃易爆有毒物品以及生产过程生成有毒物品、危险性程度较高、作业条件比较差的行业确定为重点企业进行重点监管。（如化工行业、船舶修造行业、烟花爆竹行业、冶金行业等）

2、存在重大危险源的生产经营企业。一些企业的工艺技术装备落后、陈旧、简陋、自动化水平低，企业负责人产意识薄弱，平时疏于管理，安全经费投入不足，特种设备、压力容器等不按规定定期检测，大量使用或者储存危险物品超过规定的临界量，生产作业现场条件恶劣，存在安全隐患，存在重大危险源，一但发生事故将会给人民群众生命

财产造成严重损失，因此，这类存在重大危险源的企业也要纳入重点企业来进行重点监管。

3、事故多发企业。一些企业自认为所属行业不属于高危行业的范畴，从而就降低了对安全生产的要求，企业负责人对安全生产工作不闻不问，不按规定为机器设备增加防护装置，不为工作人员配备符合标准的劳动防护用品，对企业存在的安全隐患不及时治理，企业员工不遵守各项规章制度，不按操作规程进行操作，从而造成企业员工伤亡事故时有发生，这类企业也应纳入重点企业的范围。

二、理性制定对重点企业开展规范化监管的工作思路

1、结合产业结构、行业特点、职业危害程度、往年事故情况等，做好调查摸底工作，确定重点企业，制定详细的工作方案，建立健全安全监督检查和执法监察制度，明确行政执法依据、检查内容、检查形式以及检查重点等，建立健全重点企业的基础档案，分析掌握重点企业的安全生产现状、主要生产工艺装备情况和事故特点，掌握重点企业安全检查方法和安全隐患及危险源辨识方法，以满足安全监管工作的需要，有针对性地制定日常安全监管的工作思路。

2、对重点企业的安全监管，要以提高企业本质安全度和保持安全生产行政许可条件为目标，以日常预防性安全监督检查为主要方式，着力加强制度化、规范化建设，切实提高安全监督管理的针对性、有效性。

三、着力强化对重点企业实施规范化监管

1、制定安全监督检查制度，加强安全监管。

安监系统应依据安全生产法律法规和国家有关标准要求，加强对重点企业的安全检查和业务指导，增加对重点企业安全检查的频次，并建立重点企业监管检查台帐，有针对性地确定监督检查的内容和方式方法，切忌“走过场”。对于技术性比较高的行业可邀请有关专家进行专业安全检查。安全生产监督检查应当严肃认真，做好检查记录，及时向企业反馈查出的安全问题和事故隐患，对安全监督检查中发现的隐患，要下达隐患整改指令，实施动态跟踪、闭环管理，隐患整改完成后进行复查，没有及时整改的，要依法实施行政处罚，导致发生事故的，要依法追究责任。同时，安监系统要发挥综合协调的作用，定期组织负有安全生产监管职责的相关职能部门或政府（社区）对重点企业开展联合执法检查工作，凝聚执法合力，共同推进企业提高安全管理水平，切实提高企业事故预防能力和安全管理水平。

2、督促企业落实安全主体责任，切实提高企业本质安全度。

（1）督促企业制定完善安全管理规章制度，确保安全生产投入。企业法人要按照国家有关法律法规的规定，结合行业特点和单位实际情况，建立健全各项安全生产管理规章制度和各岗位操作规程，并建立考核机制。同时，企业要按照《安全生产法》的有关规定，保证必要的安全生产投入，配备符合标准的设备、设施，为从业人员配备符合国家或行业标准的劳工防护用品，加强职业病的防治。

（2）督促企业建立安全生产管理机构，配备安全生产管理人员。按照《安全生产法》的规定，从业人员超过300人的，应当设置安全生产管理机构或者配备与其生产经营规模相适应的专职安全生产管理人员；从业人员不足300人的，应配备专职或兼职的安全生产管理人员，企业法人要履行安全生产第一责任的责任，切实加强安全生产管理工作，确保企业的安全生产工作稳步推进。

（3）督促企业开展安全生产教育和培训。企业要抓好对从业人员的安全教育，企业主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员以及其他重要工种人员必须做到持证上岗，定期开展“三级教育”，加强新进厂工人特别是流动性比较大的工种和危险岗位人员的安全知识、技能培训，使其熟悉有关安全规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训不合格的从业人员，不得上岗作业。采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备，必须采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。对相关培训情况及员工的考试成绩等要登记建档备查。同时，必须加强对协作单位及外来务工人员的安全管理，明确相关方的安全生产责任和义务，做好资质审查和安全培训，加强工程施工安全监管，将外来施工单位和外来务工人员的安全管理落到实处。

（4）督促企业强化日常检查，认真开展隐患排查治理工作。企业要进行自查，对生产现场、重要部位加大日常检查的力度，对发现的违规作业和违章指挥要加大处罚力度，存在重大危险源的企业，要按规定对重大危险源登记建档，并进行定期检测、评估、监控，在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的安全警示标志，对各类设备要定期进行经常性维护、保养，并定期检测，不能满足安全生产需要的设备及时更换。同时企业要根据行业特点和企业实际认真做好隐患排查治理工作，对查出的隐患能及时治理的要及时治理，不能及时处理的要限期整改，并明确专人负责，并落实整改资金。对发现的重大安全隐患要及时上报镇安办。

（4）督促企业制定安全生产事故处置的应急预案，并定期开展。企业要根据可能发生的事故及危害程度，制定安全生产事故处置的应急预案和信息报送制度，成立应急救援组织，配备相应的设施，并定期进行应急救援预案的演练。通过演练，要提高企业员工对安全生产重要性的认识，牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，提高企业对安全事故的应急救援处置水平和能力，让企业员工了解、熟悉并掌握发生事故后的处置救援程序，同时提高相关协作部门应急救援的协作配合能力。

3、深入开展安全标准化达标建设工作。

近年来，为进一步夯实企业的安全管理基础，落实企业的安全生产主体责任，提高企业安全管理的科学化、规范化水平，有效遏制重特大事故的发生，实现安全生产状况的稳定好转，国家在冶金、烟花爆竹、砖瓦等行业开展标准化达标建设工作后取得了一定的实效，企业的本质安全度得到不断提高。在新形势下，要积极探索安全管理的有效办法，引入科学的安全理念和先进管理方法，根据各行业特点，深入开展安全标准化建设达标工作，切实提高安全管理水平。

6.如何开展安全工作 篇六

安全生产关系企业命运，如何协调此项工作与企业生产之间的矛盾,实现其与公司经济效益的双赢，是现代企业必须解决的课题。十分可喜的是,我们公司已经把安全工作摆到同生产同等重要的高度。但是我们的工作还刚刚开始，许多工作还有待于进一步完善。现就下一步如何做好安全生产工作,防止各类事故的发生。谈一点我个人的建议。

一、坚持安全“安全第一”的方针，切实抓好安全生产责任制的落实

为加强安全生产监管力度，防止安全事故的发生，首先我们要成立公司安全生产委员会，建立安全生产管理网络，明确各级领导、部门和每个员工的安全职责。落实层层负责的安全生产责任制，签订安全责任书。并要加大考核力度，利用岗检、月检、专业检查、节假日检查等形式，对安全生产责任制的落实情况进行跟踪检查。

二、制定公司安全工作总体目标与考核计划

总体目标应包括生产事故指标、工伤事故指标、设备事故指标、环保事故指标以及安全经费预算控制等主要项目。总体目标可按或季度设置，目的是把安全工作量化，便于制定考核计划时做到有的放矢，有据可依，同时又可以通过考核计划把总体目标层层分解，落实到部门、车间、班组。

三、加强安全培训，提高安全意识，抓安全观念更新

对于安全工作，不少责任人存在讲起来重要，干起来次要，忙起来不要的思想，导致事故层出不穷，周而复始犯着同样的错误。因此，加大安全教育培训力度，提高员工整体安全意识，增强岗位技能培训就显得尤为重要，只有确定提高全体员工的安全意识和安全技能，才能使其自觉遵章守纪，把不安全行为减少到最低限度，从而防止安全事故的发生。

四、建立完善的安全激励机制

要真正做好安全工作，还需要在公司内部建立运行良好的安全激励机制，员工在完成任务的同时，获得来自上级或组织的报偿，获得的报偿能否与期望的报偿相结合，即其需要是否得到了满足，对以后行为的动机将产生深刻的影响，所以建立安全激励机制实行重奖重罚，以奖为主，以罚为辅，既有利于培养职工树立良好的工作动机，自觉控制不安全行为，又利于安全管理制度的建立和完善，真正做到有章可循。

五、重视事故信息的收集、整理、分析、统计工作，建立快捷、准确的信息反馈网络。发生少数伤害事故以后，往往隐藏着大量未遂事故和不安全行为，如果忽略了这些现象提供给我们可靠的危险信息，势必会给事故预测、预防工作带来不利影响，使我们陷入传统安全管理“头痛医头，脚痛医脚”的怪圈。因此，重视对事故信息的整理、分析、统计工作，依靠信息网络及时了解事故动态，有针对性的采取措施，才能有效杜绝伤害事故的发生，保障公司生产经营的顺利进行。

六、编制安全生产事故应急预案，提高安全生产事故的应急处理能力

石油化工企业工艺复杂，有许多高温、易燃易爆部位和原材料，涉及的生产环节很多，任何一个环节出现问题都将对整个生产装置产生影响，甚至引发大的安全事故。因此需要我们加强关键部位的安全监控与检查，制定切实可行的事故应急措施，并组织班组人员学习和演练，做到提前预防、及早发现、及时消除。

7.幼儿园如何开展安全教育 篇七

一、加强教师安全教育, 增强责任意识

1. 定期组织教师安全教育活动。

安全教育是幼儿园工作中的重中之重, 不容忽视。要想确保幼儿的安全, 必须首先加强教师的安全教育, 提高教师的安全防范意识, 强化责任感。为此, 我们制定了教师安全培训计划和教育内容。每周三定为安全教育活动日, 组织教师学习卫生保健、疾病护理、突发事故处理等安全知识;邀请公安、消防、医务、卫生保健等专业人士到幼儿园进行专题讲座;从网上、电视和报刊上收集一些安全事例进行学习和研讨;相互交流安全教育经验, 并且创办安全教育宣传专栏等。通过多种途径和方法, 使老师们熟悉了安全规章制度, 掌握了安全救护常识, 学会了指导幼儿预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段, 提高了如何防范和应对各种突发事件的能力, 从而进一步增强了安全责任感。

2. 开展安全疏散演练活动。

近两年, 我国频繁发生诸如地震、火灾、恐怖活动等事件, 给人们的生活带来不安定因素。但是只要提高警惕, 加强防范, 做到未雨绸缪, 就能最大限度地降低或避免事件有可能给我们造成的伤害和损失。为此, 我们制定了各种安全应急预案, 一旦遇到紧急情况立刻启动, 采取行动措施, 防患于未然。同时, 我们每学期针对地震、火灾、恐怖等事故开展紧急疏散演练大行动, 每月组织多种形式的事故预防演练, 各班老师和幼儿根据安排和指定的疏散顺序、通道和集合地点, 按照逃生自护的动作要求进行疏散。通过经常反复的演练, 使每个老师和孩子们熟练掌握了有效应对各种突发事件以及避险、自救和逃生的方法。

二、加强幼儿安全教育, 培养幼儿自我防护意识和能力

1. 开设安全教育课程。

幼儿活泼好动, 好奇心强, 看到什么总想动一动、摸一摸。而幼儿期, 正是幼儿身心发育的阶段, 身体的协调能力差, 而且又缺乏一些生活经验, 自我保护的意识较差, 常常不可预见自己的行为可能带来的后果。成人往往多以吓唬或“不需这样、不需那样”的看管来约束幼儿的行为, 虽然有一定的效果, 但是, 百般呵护、精心照顾不如自护。我们作为教师, 不仅具有对幼儿进行安全保护的责任, 更具有对幼儿进行安全教育的义务。为此, 我们在注重加强培养幼儿良好习惯促进形成安全意识的同时, 开设了安全教育课程。各班每周组织一节安全主题教育活动。根据幼儿年龄特点和身心发展规律, 安排了交通安全、消防安全、食品安全、用水、用电安全及卫生保健等方面的教育内容, 通过儿歌、故事、情境创设、游戏、木偶表演等丰富多样的教学形式, 帮助幼儿掌握基本的安全知识和初步的防护常识。

2. 创设安全教育环境。

直观形象的教育环境对幼儿起着积极的影响和潜移默化熏陶的作用。为此, 我们通过创设环境, 让幼儿感受安全教育知识。如在幼儿经常路过的楼梯两侧及走廊的墙壁上贴有“小心触电”、“小心火灾”、“不闯红灯”、“请走人行道”等各种安全警示标志和各种急救电话;布置了卡通、有趣的防震、防火、防恐及“不跟陌生人走”等宣传图片;各班创设了“消防大队”、“交通岗”等安全活动区角;老师们和幼儿一起制作不同的安全标志符号牌挂在班里或室外, 如电源插孔处贴上“不需触摸”的标记, 门把手处贴上“小心碰头”的标记, 走廊窗台和楼梯扶手上贴上“不需攀爬”的标记等。通过警示标志时刻提醒幼儿注意安全, 利用环境的教育, 增强幼儿的安全意识。

3. 在活动体验中接受教育。

由于幼儿年龄小, 对危险和不安全的概念模糊, 特别是在一些重大灾害方面更是如此。为了让幼儿有一个感性的认识和了解, 从而减少他们因无法预知而产生的恐惧, 并且激发幼儿学习安全防范和自护知识的兴趣和愿望, 我们采取在活动中体验和感受的方法。如防震教育活动, 首先, 组织幼儿观看相关录像、图片, 让幼儿感知地震给人们带来的灾难, 再通过模拟逃生的游戏, 使幼儿了解安全自救的常识, 学会保护自己。又如在开展消防安全教育中, 我们带领幼儿到附近消防队参观, 请消防队员讲授防火知识, 观看消防演习, 同样通过游戏和演练等活动, 使幼儿在亲身体验中掌握逃生、自救的方法和技能。

幼儿的安全关系到千家万户的幸福安康, 关系到社会的安定和谐。我们一定要树立起高度的责任感, 注重从小对幼儿的安全教育, 通过多种途经和方式帮助幼儿掌握有关安全知识, 培养幼儿的自我保护能力, 真正使每个幼儿能够健康、快乐地成长。

摘要：幼儿园加强对幼儿的安全教育首先要增强幼儿教师的安全责任意识, 加强幼儿安全教育, 培养幼儿自我防范意识和提高自我安全保护能力, 使幼儿健康成长。

8.日本如何开展学生防灾与安全教育 篇八

一、将防灾与安全教育上升到法律的高度

日本政府与社会非常重视中小学生的防灾与安全教育，先后出台系列法律法规来规范与指导中小学开展防灾与安全教育。有关学校防灾与安全教育的法律主要有《教育基本法》《灾害对策法》和《学校保健安全法》等。除以上法律之外，在有关地震、台风、暴风雨（雪）等自然灾害和其他事故的专项法律法规中也有涉及中小学生在内的国民防灾和安全教育的规定。

文部省还不时地出台部门规章。1997年，文部省编制了《培养学生生存能力的防灾教育的拓展》，2001年，又编制了《培养生存能力的学校安全教育》（2010年3月修订）。2012年，文部省公布了为帮助学校防范地震、海啸等灾害而首次编制的《危机管理和应对手册》。

据悉，这是日本文部省在深刻反省因大地震导致众多儿童、学生和教职员工不幸遇难后首次编制的指南，而且主要源于大地震发生地的具体事例等，分“震前”、“发生中”和“震后”三个阶段，全面总结了学校危机管理的对策。要求学校学会收集灾害发生时的相关情报信息，还要求学校教会儿童、学生掌握必要的避难方法和要领。

日本中小学学习指导要领（教学大纲）对中小学生防灾与安全教育都有明确的要求。在日本虽然没有专门的防灾与安全教育的课程，但是防灾与安全教育的相关内容都是有机地融入其他课程中，特别是在“综合学习时间”这门课程中。在对学生进行防灾与安全教育的课程中，要求学生认识应急管理的重要性，学会自救与他救。在初中、高中的保健体育课中对学生进行有关止血法、包扎法、心脏复苏法等应急措施的指导。

每年3月初的第一周是日本全国消防周，在这段时间里，日本各地的中小学，都要对学生进行一次与地震火灾有关的预防宣传活动。在日本各地都有大小不等的防灾体验馆和避难所。

二、安全意识的培养从娃娃抓起

日本教育界认为，小学是最适宜进行安全教育的时期，因为儿童最易接受安全指导并转化为行动，并养成良好的安全习惯。如果错过了这个关键时期，将会在孩子今后的人生中留下极大的隐患。

为培养学生的安全意识，日本从幼儿园开始就教给学生一些安全的常识。如，不要走行人稀少偏僻的道路，上学、放学要结伴而行，与陌生人打交道保持应有的警惕，不要跟不相识的人走。不许学生单独一人玩耍，不许学生单独一人乘电梯等。

在学生上小学之前的学校说明会上，学校一般会反复强调应该怎样保证孩子上下学的人身安全。同时，还请来警察介绍当地的交通状况，讲解易发生交通事故的地段。学校还让家长们带着孩子事先走一走上学的路，检查一下上学的路上可能存在的安全死角，从交通和刑事两方面，消除安全隐患。

三、东京都学校安全教育的实践范例

日本东京都在指导学校和学生开展安全教育方面开展了有益的实践与探索。2006年，东京都教委向都内学生发放了安全教育指导书，内容主要有：安全教育目标、安全教育推进策略、安全管理、事故发生应对策略。此外，还对中小学各阶段学科中如何渗透安全教育，以及如何在特别活动、综合学习时间等进行安全教育进行详细规定与提供有效指导。

2013年3月，东京都教委发布了最新《学校危机管理手册》，主要内容涉及学校安全计划制定，学校安全教育的内容，其中包括防灾教育、紧急避险演练、预防不法分子入侵校园、传染疾病的预防等。此后，该教委又向学校配发了最新版《安全教育规程》，篇幅长达113页。内容丰富，实践性非常强，从学校安全计划制定，到课程如何实施都有指导意见，还提供了从小学到高中不同年级涵盖的生活安全、交通安全、灾害安全、避难训练的大量实践案例。从计划、实施、到评价形成“三位一体”，具有很强的指导与操作性。

近年来，东京都教委在都内学校推行以下三大领域的安全教育：生活安全教育、交通安全教育、灾害安全教育。强化教师对学生“日程安全指导”“定期安全指导”和“特殊情形下安全指导”。此外，东京都教委还在都内学校推广安全教育试验学校，主要在学生预测危险与规避危险能力培养方面进行大胆试验。东京都共有12所学校（从幼儿园到高中）被选定为试验学校。东京都教委表示，希望这些试验学校能在安全教育课程设置、安全教育实践和避难训练方面做出尝试，以期将这些学校的经验推广至东京都其他学校。东京都教委还推出了最新版的在小学和初中使用的防灾教育辅助教材，此举意在提升学生对自己安全负责和对社会安全做出贡献的资质与能力。

四、在实战演练中学会自救与他救本领

日本防灾教育方法灵活多样，循序渐进，寓教于乐，强调内容细化，凸显真实体验，形成了一整套行之有效的防灾避难教育体系。正如旅华学者加藤嘉一在其博客中写到的那样：“我们从小学直到高中，每个学期都要参加各所学校和地区举办的防灾训练，经历了12年。假设地震发生，我们该怎么办，第一做什么，第二看哪里，第三怎么办。至少训练过30多次，不经思考也明白该怎么应付。”

眼见为实。2007年，我国央视《岩松看日本》节目组亲历了东京都目黑区东山小学举行的例行防地震演习。据该节目介绍，这是学校是在不通知全校师生的情况下，进行的一次全校范围内的防灾演习。该校副校长久保荣说：“这种演习有的时候是上课的时候搞，有的时候是下课的时候突然搞。”

当天防灾演习的时间定在上午10点10分。那时，除了三年级两个班的学生在上体育课外，其他学生都在教室里上课。按照预定时间，副校长久保荣开始通过扩音器向全校发布地震警报：“全体师生注意了！刚刚接到地震警报，我们所在的城市有地震的情况出现，请大家马上做好避难的准备！做好应对的准备！”

听到地震警报后，二年级四班的教师马上下达躲避的口令，学生迅速钻到了桌子下面。一年级四班的教室里，代课男教师马上停止上课，并且指挥学生迅速钻到课桌下面，等待教师的下一步指令。节目组发现，所有的教师和学生在听到地震警报后，都用最快的速度避难，而从听到地震警报到实施避难，都是在1分钟内完成的。与此同时，防火演习总指挥——久保荣副校长又下达了因为地震已经引起火灾的警报，教师里的学生在教师的带领下，马上向操场的空旷地带集合。节目组发现，学生开始排队往操场集合，这些孩子头上还带了一个帽罩，主要是用于防烟火。很快，所有的学生都整齐地聚集在了操场中央，校长樱桥贤次总结了这次防火演习的情况。就这样，一场毫无准备的防火演习在短短5分钟内就完成了。

在这次防灾演习过程中，让节目组惊叹的不仅是全校1000多名师生在5分钟内全部集合完毕的速度，还有他们在整个过程中始终如一的安静、沉着以及良好的秩序。白岩松在现场采访了几位小学生。“当地震发生之后，你应该做什么？”学生甲说：“首先我要保护自己的脑袋，然后注意周边有没有火，如果有火，先要灭火。”学生乙回答说：“我觉得如果发生火灾的话，通常都是吸进去烟才昏倒的，所以不要站着，而是要爬着出去。”白岩松又问道：“如果真的要遇到这样的灾难，会不会害怕？”学生丙很镇定地说：“因为我们平时经常做这样的训练，所以发生情况时，我只要按照平时训练的要求来做就可以了，所以我不怕。”

9.如何开展党员安全岗活动 篇九

胡锦涛主席提出的“科学发展观”中指出要不断加强党的基层组织建设。如何加强基层党组织建设，更好地发挥和体现出党员的先锋模范带头作用，将基层党的建设与安全生产更好地有机结合在一起。我队党支部针对这一问题，为了更好的落实贯彻党的安全生产方针，充分发挥党员在安全生产中的先锋模范作用，实现安全生产的工作目标，我队党支部按照矿有关文件精神要求，开展“党员安全岗”活动。

我队党支部共有党员23名，成立了以书记、队长为第一责任人的党员安全岗活动小组，下设才个党员安全岗活动分组，分组由地面的物料管理到井下一线安全生产，每个分组都设有岗长及岗员，让所有的党员参加到安全管理中，使党员成为为安全生产护航的卫士，用实际行动把先进性教育活动落实到岗位上，并以此带动和影响周围广大员工奋发进取，立足岗位，无私奉献，为员工做好安全表率。

我队党支部所有的党员安全岗岗员在岗长的带领下都自觉遵守劳动纪律、各项规章制度，敢于纠正他人的不规范行为、敢于同“三违”现象作斗争、敢于指出存在的安全隐患，并提出整改意见进行整改，向职工群众们宣传安全知识，严格按工艺规程操作，使安全操作成为每个员工的日常行

为，成为岗位安全生产的先锋模范和职工群众学习的榜样。

我队支部按照活动要求党员，认真履行党员安全责任岗的职责，充分发挥表率作用，带头宣传学习安全生产知识，做安全生产的“宣传员”；主动联系群众，做安全生产的“联络员”；带头遵章守纪，做安全生产的“守护员”；严格监督检查，做安全生产的“监督员”。做到全队重要安全生产岗位均设有“党员安全岗”，构建起“本岗自保，同岗互保，上下联保”、“个人自保、岗位互保、班组联保”的格局，形成了一级抓一级、一级为一级负责的全方位安全生产责任体系，有效的防止“三违”，从根本上杜绝大胆蛮干，带动身边的职工群众按章作业，减少安全事故的发生，为安全生产提供保障。

10.道路运输企业如何开展好安全检查 篇十

安全检查是一项综合性的安全管理措施，是排查事故隐患和各种不安全问题的基本方法，是保障安全生产的最后一道安全屏障，也是建立良好安全生产环境和秩序，实现安全生产目标的重要手段。通过安全检查，可以达到相互学习，提高认识，了解情况，发现问题，排查隐患，改进管理措施，增强防范能力，总结经验，吸取教训，强化管理，促进安全生产，促进发展的目的。从很大程度上来讲，做好了安全检查，就搞好了道路运输安全生产管理。

尽管上级及企业规章制度对安全检查的形式内容和作用都作了严格的强调、要求，检查者本身也对检查的方法和效果做了不断的完善和改进，但安全检查所要达到的效果总是不很明显，避重就轻，走马观花式的各类检查，总是不同程度地存在,以至安全检查的发现、督促、指导、警示作用没有得到应有的发挥。本人作为基层单位专职安全管理人员，结合安全管理工作中的实践，谈一下安全检查工作的一点认识和体会。

一、要明确安全检查的目的和意义

检查者首先要提高对安全检查的思想认识。每次检查，要检查什么，通过检查要达到什么目的，产生什么样的效果，作为检查人员，应该先做到心中有数。在安全检查中，常有这样一种情况，被检查者只知道要检查的大概内容，检查者对参与的那次检查的目的、意义并不十分清楚。这样一来，随着时间的推移，检查的次数 多了，检查者习惯了，被检查者松懈了、麻痹了、厌倦了，认为检查就是那么一回事。因此，每次检查之前应制定方案，并召开参检人员会议，也可以采用现场动员和谈心等方式，结合实际讲明检查的目的和意义，让每个参与者明确目的，做到心中有数。

二、要明确安全检查的范围和内容

对道路运输企业来说，在不同的时间，不同层次上进行不同内容的安全工作检查，就是覆盖企业安全生产的各个方面，通过不同角度，多层次的安全工作检查，来排查隐患及不安全因素，预防事故的发生。实际安全管理工作中安全检查的范围和内容大致可分为：安全管理组织机构建立情况;安全生产责任制落实情况;安全管理制度与落实情况;安全活动与宣传教育培训开展情况;安全工作检查落实情况；“四不放过”执行情况；驾驶员管理情况;营运车辆管理情况；GPS监控管理情况等。对汽车站的检查项目一般包括：“三不进站，五不出站”执行情况；安全管理制度与落实情况;车辆例行检查制度执行情况；安全生产设施设备情况;安全业务操作规程执行情况;安全宣传教育培训执行情况；应急预案管理情况等。对维修厂（车间）的检查项目一般包括：用电及消防安全落实情况；安全生产操作规程执行情况；安全生产防护设施设备情况；特种设备及作业人员管理落实情况；安全宣传教育培训执行情况等。安全检查内容广泛，每次检查前都应具有针对性。

三、要突出安全检查的重点

一般情况下，安全检查的时间和过程都比较短，如果泛泛而检，势必走马观花，以至漏检和误检。因此，对安全检查应当点面结合，突出重点。检查中应结合工作实际，主要应当突出人的行为，物的状态和安全管理制度与落实情况两个基本点。具体地说对有关安全生产法律、法规的宣传、学习和贯彻情况;对领导、上级部门对安全生产工作的重要指示、部署、要求的贯彻落实和执行情况;开展安全活动和全员的安全教育培训情况；GPS监控管理情况；定期和不定期开展安全生产日常检查和专项检查情况;车辆及各类设备设施的检查、管理情况;对安全生产隐患的排查、防范和治理、整顿情况;对各项规章制度的制定、修改、执行情况等等。

四、要坚决克服形式主义

安全检查关键是要克服形式主义，安全生产中的形式主义有多种表现，有的满足于一般化要求，一般化号召，以文件来贯彻文件，以会议来落实会议，安全检查工作没有针对性;有的习惯于口号不断，花样不少，表面看声势很大，但不解决实际问题;有的甚至弄虚作假，为赢得上级满意，对查出的安全隐患，说假话，报喜不报忧。安全生产中的形式主义危害很大，它不仅使规章制度难以落实，安全管理流于形式，更会使被查单位（部门）疲惫，疏于防范或演绎成安全工作惰性，最终埋下影响安全生产的隐患与祸根。

五、要善于发现问题和隐患

凡对人的生命构成威胁和将要造成重大经济损失的不安全因素是事故隐患，可能形成事故隐患的不安全因素是问题。在检查工作中要善于发现问题和隐患，大致可以从以下几方面入手：从制度 建设方面查找或发现问题，找出被查单位（部门）安全规章制度、标准化建设、规范化管理等方面存在的与上级的规定和实际工作不相适应的地方及问题;从源头管理上发现问题,找出被查单位（部门）在上岗考核、安全培训、执行制度等方面存在的不足或问题;从设备设施上发现问题，通过被查单位（部门）现有设备维修、保养现状，找出设备设施方面存在的隐患或问题;从现场及管理上查找或发现问题，通过现场抽查，查找或发现现场管理上存在的隐患或问题;对被查单位（部门）的生产安全、管理措施等方面问题的综合调查，分析该单位（部门）在某些方面存在的隐患或问题，并科学地掌握致险原因，危险程度，可能危害和应对措施;从细心地观察和日积月累的实践经验中查找或发现问题。

六、要提出正确的处臵意见

对查找或发现的隐患和问题，检查人员应及时向被查单位（部门）提出正确的处臵意见。一般来说可以有：预防意见，对一般问题或可能出现的隐患的预防措施、方案;整改意见，对事故隐患或已经可能发生、出现的问题的整改措施;巩固意见，为确保已整改的隐患不再发生而提出的保证措施;发展意见，向被查单位（部门）提出的通过隐患整治而促进安全管理工作不断提高和发展的方法、措施、重点;综合意见，向被查单位（部门）提出现场管理、制度建设、科技运用、安全发展等方面的意见或建议。

七、要采取有力的防范措施

对查找或发现的隐患和问题，在提出正确的处臵意见的同时，针对隐患和问题的严重程度要采取有力的防范措施。事故隐患当场不能立即整改的，应及时下达《事故隐患整改通知书》，存有事故隐患单位（部门）必须在规定时限内完成整改，并在整改期间，严密各项防范措施，防止意外事故的发生。对排查出的事故隐患，已直接严重威胁到人员生命的紧急情况，应采取立即停止作业的措施，如车间厂房、仓库出现裂缝、塌陷或营运车辆制动、手刹失效等应果断下达《停止作业（运营）命令书》，待险情事故隐患排除后，方可恢复生产作业或运营。凡管理较差、生产现场不安全问题不少但又尚构不成事故隐患的，要通过填写安全检查记录和书写安全检查反映意见书的形式严肃提出来，必要时要建议或责成进行专项整顿，确保安全生产。

八、要做好安全检查讲评工作

检查结束时，要召集被查单位（部门）主要负责人和其它有关人员进行安全检查工作讲评，通报情况、反馈意见。安全讲评要坚持实事求是，一分为二和公平公正的原则；要坚持有法（标准）必依，违法（标准）必究，向被查单位（部门）高度负责的原则；要坚持以事实和数据讲话，全面分析，充分肯定所做的工作和取得的成绩的同时，找准存在的主要问题，并提出具体改进措施。

11.如何开展安全工作 篇十一

【关键词】幼儿 安全教育 安全意识 实践

【中图分类号】G61【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）08-0028-01

幼儿是祖国的未来，要促进幼儿群体的健康成长，使幼儿能够在安全稳定的学习环境中成长，离不开安全教育的实施。可以说，幼儿安全教育是保障幼儿学习和成长的基本前提，因此，在幼儿教育中着重开展安全教育，是新时期幼儿教育发展的必然要求。

一、提高幼儿群体的安全意识，将安全教育贯穿于幼儿教育过程

（一）培养幼儿安全观念

基于幼儿身心特征，要注重从幼儿身边实际生活环境出发，潜移默化地培养幼儿的安全意识和安全观念。例如，幼儿园在对幼儿作日常检查时，一方面教师要检查幼儿衣物口袋中是否装有危险异物，另一方面通过每日重复这一过程，教师再加以教导说明，能够使幼儿认识到危险异物的危害性，有助于幼儿安全意识的养成。

（二）规范幼兒日常行为

督促幼儿养成良好的行为规范，是做好幼儿安全教育的重要环节，可以有效消除因幼儿行为带来的安全隐患[1]。例如，在幼儿进餐时，提醒幼儿保持安静，不要打闹嬉戏，以防食物误入气管；在幼儿行走及上下楼梯时，告诫幼儿不要在楼梯上戏耍打闹，不要拥挤，要沿楼梯及道路的右侧行走。通过对幼儿日常行为的规范导正，使其规范行为习惯。

（三）锻炼幼儿自我保护能力

幼儿教师在日常幼儿教育过程中，还要培养锻炼幼儿自我保护意识及自我保护能力，使幼儿明白在遇到危险时，采取哪种方式自我保护，避免遭受伤害。例如，在幼儿日常活动中，如坐滑梯，幼儿在滑到滑梯末端时，因站立不稳，难免会发生摔倒等意外状况，此时教师要引导幼儿通过将两手撑地，减少摩擦的方式，化解危险，减轻伤害。

（四）强化幼儿安全教育

1.设置安全教育课程内容

在幼儿日常教育中要融入安全教育课程，不断提高幼儿安全防范和处理能力。在课程内容形式上，要基于幼儿身心特征，力求直观形象，简单易懂。借助文字资料，视频资料、图片资料，儿歌、绘画等，通过生动形象的安全教育小故事，小案例吸引幼儿兴趣，向幼儿讲解卫生保健、突发事件、消防安全等常识，逐步提高其安全意识[2]。在学习完相关知识后，组织幼儿进行集体交流讨论，让安全知识真正进入每个幼儿的心中。

2.营造安全教育环境氛围

幼儿对周围环境独有独特的记忆力，因此，通过营造安全环境氛围，也能够使幼儿强化安全观念。例如，在楼梯口及电源处分别张贴“严禁攀爬”和“小心触电”的文字图片，在游乐活动设施旁标示“小心摔倒”的示意图片，使幼儿处于一个安全氛围浓厚的成长环境中。

3.通过采用游戏方式渗透安全教育

基于幼儿的好动天性，教师可借助游戏内容渗透安全教育内容。例如，让幼儿扮演马路行人及交警等角色，结合交通规则，向幼儿讲解马路行走规则，如在穿越人行道斑马线时，要遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则。教师在游戏过程中要观察幼儿表现，对表现好的幼儿提出表扬，从而激发幼儿的积极性，努力使自身行为向其他受表扬的幼儿靠拢，在游戏中实现对自己的日常行为加以规范的教育效果。

二、做好幼儿教师安全教育培训工作，在安全教育上实现园所与家庭的有效衔接

首先，教师要对一些事故的防范及处理能力加以熟悉，如火灾、雷电及地震灾害等，在明确事故防范方法和逃生自救方法的基础上，引导幼儿掌握相应的预防处理方法和程序。其次，园所可通过邀请相关的消防人员及卫生医疗人员进入园所，开展安全知识讲座；举办教师间的安全知识讲演演练；观摩学习其他园所及国外幼教安全教育视频等多种方式，不断丰富幼儿教师的安全知识水平和安全教育能力。

此外，在安全教育上还可通过让家长同步对幼儿开展幼儿教育的方式，达到家庭教育与学校教育的融汇贯通，构建幼儿安全保障的坚固城墙[3]。要实现园所与家庭安全教育的同步化，需要园所教师与幼儿家长保持良好的沟通交流，通过家长会，座谈会及家访等多种形式，听取家长安全教育建议，摸清幼儿脾气秉性，针对性制定安全教育实施方案，以有效落实幼儿安全教育。

开展幼儿安全教育，对于促进幼儿健康成长，规避安全风险，具有重要的现实意义。幼儿教师要在强化自身安全意识和安全技能水平的基础上，通过多种方式培养幼儿安全意识。实现教师、家长、园所的三方联动，切实保障幼儿安全健康成长。

参考文献：

[1]胡玉娟.如何对幼儿有效的开展安全教育[J].中学课程辅导（教学研究），2014，（15）：78.

[2]刘健.浅谈如何开展有效的幼儿安全教育[J].科技风，2012，（7）：240.

[3]朱桂云.论幼儿园开展安全教育的现状及应对措施[J].才智，2014，（36）：146.

作者简介：

12.如何开展安全工作 篇十二

一、目前我国煤矿企业安全文化建设的现状

(1) 随着我国改革开放的不断深入和社会经济的发展, 多数企业都开展了企业文化建设, 甚至形成“文化热”。但是, 就煤矿安全文化建设开展的情况来看, 许多地方普遍重视安全技术改造的投入, 忽视了企业安全文化建设的投入。尽管在各种会议中、红头文件上讲安全文化建设的重要性, 推行安全文化建设的意义, 但现实的情形是仍有不少企业的安全文化建设工作形式化明显。另外, 有些企业的各种安全规章制度还一定程度停留在纸面上或口头上, 没有完全变成职工头脑里的观念, 也就是说煤矿企业对安全文化建设不够重视, 深层的企业安全文化相对薄弱。

(2) 煤炭企业员工普遍对安全文化建设存在误解, 安全理念普遍较淡薄。其一, 有的认为企业安全文化就是搞一些安全活动、文艺演出等。其二, 有人认为搞安全文化就是环境刷新, 做几块牌子挂在显著位置, 写一些安全理念和提示性警句等。其三, 认为安全文化就是一般性的安全教育、培训。

(3) 未形成科学、合理、有效的评估测量体系。由于文化的“软”特点, 难以对其进行有效地评估和测量。安全文化评价指标体系的建立是一项艰巨的、复杂的任务, 它需要建立一整套的安全文化评价体系, 包括安全文化评价指标集的建立、评价方法的确定、评价结果的测量等。目前国内在这一方面的研究还不够完善, 虽然有学者建立了煤矿安全文化初步的综合评价模型, 提出了一些对煤矿安全文化的系统分析和综合评价的定量方法, 但是其可行性与操作性还有待进一步验证。

二、安全文化建设在煤矿企业的重要作用

(1) 煤矿安全文化建设是煤炭安全生产的重要组成部分, 它所包含安全理念, 安全技能、安全行为、安全评价、安全考核等内容, 具有凝聚、规范、辐射等功能, 对企业安全生产将起到推动作用。因此作为安全文化它不仅仅是安全宣传教育, 更渗透于煤炭生产管理的各个领域, 渗透于从事煤炭生产实践的每个人的意识领域, 渗透于教育、制度、监督等各个环节, 进而融于煤炭安全管理的全过程。同时安全文化建设是煤炭企业安全管理工作最重要的无形资产, 是强化内部管理, 推动企业安全发展, 稳定发展的不竭动力。所以首先领导干部要充分认识到加强安全文化建设, 营造浓厚的安全文化氛围, 实现煤炭企业建设本质安全型矿井的目标, 而且更有利于树立企业外在形象, 彰显企业的核心竞争力, 实现企业文化又好又快发展。

(2) 明确安全文化指导思想, 履行安全文化工作之责, 创新安全文化之路, 铸就安全文化之魂是我们肩负的历史使命, 只有让以文治企的理念变成每一名职工的自觉行动, 我们的安全文化之树才能枝繁叶茂, 才能为企业撑起一片安全的蓝天。

三、加强安全文化建设的对策研究

1. 加强理念的宣传教育和开展安全活动相结合

(1) 开展“五个一”安全宣教阵地建设。“五个一”即:以采掘面为主的安全教育一条线, 从井口到井下运输大巷为主的安全教育一条龙, 以工业广场为主的安全教育一条街, 以区队学习室为主的安全教育一园地, 以广播、板报、简报为主的安全教育一载体, 全方位、全过程、多领域、全员性的安全宣教工作, 形成理念引领、行为养成、环境感染的安全氛围, 使职工安全理念、安全意识在潜移默化中在脑中扎根。

(2) 让安全文化理念进班组。以政工科室负责人联点包队的方式, 利用班前会、周五活动日等形式, 将理念的内容与具有典型意义的安全现象“解剖”开来给职工看, 将故事理念化, 理念故事化, 使安全理念通俗易懂, 具体形象。

(3) 采取多形式的培训和实践活动。对采掘工、特殊工种、特殊岗位的职工进行脱产培训和送出去的方式、对技术人员采取理论与实践相结合的办法进行培训, 并通过开展岗位练兵、技术比武活动, 全面提升职工的安全意识和安全技能。

(4) 创新九法教育。“九法”教育一直做为区队安全文化建设的重点工作来抓, 采取政工科室负责人联点包队的形式, 责任人每周必须到所包区队进行工作指导, 不断创新工作方法。克服了“单打一”和“一边倒”现象。使各区队“九法”教育呈现出各有特色的工作格局。

2. 规范行为, 强化管理

(1) 安全管理必需在安全文化上创新。为了进一步强化企业管理, 增强和规范职工责任意识, 增强团队意识、增强执行力, 以及职工日常行为, 全面提升队伍素质, 促进企业安全生产经营工作协调发展。全面推行准军事化管理和手指口述操作法, 用小文化实践大文化。

(2) 规范职工的安全行为, 用三抓一规范一转变来助推职工行为的规范。

一抓职工安全意识, 规范职工安全行为。以加强职工的安全思想意识为切入点, 从职工岗位行为规范、班前会规范、入井着装、乘坐人车规范和日常行为规范入手, 使职工的安全行为成为自觉行动。

二抓安全宣传教育示范队建设。在全矿所有采掘、辅助区队中开展安全文化示范队建设, 制订考核办法, 着力打造本质安全型职工和本质安全型区队, 不断提升“以文治人、以文治企”水平。

三抓基础管理工作。制定出台《各级管理人员安全生产责任制及考核管理办法》等一系列配套措施, 推行工作日志、工作绩效考核等管理办法, 全面推行矿领导入井带班;生产科室领导带班, 基层区队干部跟班等制度, 明确各级领导安全生产责任主体, 及时整改工作面存在的问题和隐患。

13.如何开展安全工作 篇十三

指导老师：七里桥镇中心小学苏明奇

11月28号，位于七里桥镇观音堂村与湖塘湾村交界的山上燃起了熊熊大火，附近居民拼命扑火，然而大火还是无情的烧光了整座大山。我们的学生亲眼目睹了这一惨景。其中有个声音说“山都烧光了”。是啊，多么揪心的话。这几年火灾在我们周围频繁发生。究其因是由于人们消防知识的缺乏，消防意识浅薄，消防法制观念不强。残酷的现实迫使我们不得不认真思考“消防教育问题”。学生尤其是中小学生是一个不成熟的人群。我国每年因儿童玩火、用火不慎等引发的火灾事故，呈逐年上升趋势。让孩子们远离火灾危害，创造一个安全、和谐的环境是消防部队和全社会共同的责任。如何加强学校的消防安全教育工作，积极采取各种措施，认真探索新形势下中小学校消防安全教育工作的新机制，切实将中小学生的消防安全教育工作引向深入，具有重要的现实意义和长远意义。下面就如何加强学校消防安全教育工作我想谈几点肤浅的看法：

一、提高学校领导和教师对学校消防安全教育工作重要性和必要性的认识。

学校领导和教师是学校消防安全教育工作主要的组织者和实施者，只有自身充分认识了学校消防安全教育的重要性和必要性，才能认真组织消防安全教育，才会使消防安全教育有各种保障，不流于形式。青少年大部分时间是在学校度过的，学校有条件、有能力进行有组织的系统的消防安全教育。对青少年的消防安全教育，学校起着主

渠道的作用。而当前能真正把消防安全教育工作落到实处的学校少之又少。基本上是“雷声大，雨点小”，稿子一念完，活动也就到此结束。就拿《公共应急手册》来说吧，有些学校如今还是废纸一堆。即使有些学校上了课，成立了相应组织，开展了一系列活动，营造了一定的教育氛围，也提高了一部分青少年的消防安全意识和自救能力，但总体上来说，这项工作的广度和深度都还远远不够，存在诸多不足。归根到底是因为大家的认识不够。因此，随着现代教育改革的推进，中小学校教育在把基础教育和素质教育逐渐深入的同时，更要深刻地认识到开展中小学生消防安全教育的重要性，尤其是中小学生是祖国的未来，加强中小学生的消防安全教育，对推进消防工作的社会化进程具有极其重要的意义。

二、明确学校应承担的消防安全教育职责。

《消防法》第六条明文规定：各级人民政府应当经常进行消防宣传教育，提高公民的消防意识；教育、劳动等行政部门应当将消防知识纳入教学、培训内容。要真正普及消防安全知识，仅靠消防部门一家的力量是不够的，教育部门也应承担起一定的责任。因此，消防安全教育工作纳入学生教育计划，作为学生必修课，同时要加强对职工的消防安全培训，使他们了解并掌握各种消防基础知识，培养解决消防安全工作实际问题的能力，从而进一步提高中小学生的消防安全意识。

三、落实消防安全教育经费。

如果没有教育经费保障，没有统一的消防教育课本，没有一定的专业师资队伍，没有完善的消防教育设施，将导致消防安全教育成为纸上谈兵，使消防安全教育工作成为无源之水、无本之木。

四、多策并举加强学生的消防安全教育。

一是在课堂中渗透。防火基本常识、初起火灾的扑救方法、灭火器的使用方法、自救逃生和疏散方法等主要内容不光作为课程安排，更要在课堂中、活动中渗透。这是其他渠不能替代的。二是引领家长开展消防安全教育。“家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校”。不言而喻，家庭与学校存在着天然的联系，为着共同的育人目标承担着共同的教育责任，学校和家庭，教师和家长犹如并肩作战的战友。在消防教育方面，学校根据社会上发生的火灾事故（如本文开头一幕就是一个很好的例子），向家长及时宣讲消防法规和学校要求，提醒家长为孩子不仅自己遵守消防法规，还要督促孩子注意安全，日常生活中树立模范榜样作用。如扔掉的烟头要及时踩灭，未启用的电器要切断电源等。三是到现实中锻炼。学校可根据当地的实际情况，模拟真实火场，组织中小学生进行灭火演习和疏散预案演练活动，确保学生们能掌握疏散、自救和用灭火器材扑救初起火灾的技能；四是组织学生开展各种参观活动。通过采取组织中小学生参观消防站、观看消防录像片，出消防黑板报等形式，切实提高中小学生消防安全意识；五是举办消防知识竞赛，培养消防文化。要利用每年的“119宣传日”在各中小学举办各种消防知识竞赛，在丰富同学们生活的同时，提高他们的消防安全素质。还要积极鼓励支持在校学生成立义务消防宣传队和其它消防组织，建立自已的消防文化。

14.店长如何开展工作 篇十四

一、明确店主的地位、职责和素质要求

1、店长的角色定位具有多重性：代表者、责任者、执行者、规划者、鼓动者和分析者等。

店长的侧重点是管理，而不是经营。

2、店长职责的要点：围绕目标，注重实效，依靠店员，服务顾客，执行标准，不忘创新。

3、店长的素质以人品为前提，以组织能力为基础，以业务能力（主要是商品经营能力）为核心。

店长应具备的五个力：激情力、感悟力、控制力、影响力和激励力； 店长应具备的性格：积极、忍耐、明朗和包容。

二、清楚店长每日工作流程

1、开门前的工作

A手下员工的确认：到岗情况和仪容仪表

B营业店面的检查：存货的复核、新货的盘点、物品的陈列、店面的清洁、灯光、价格、设备和零钱等状况

C宣布当日营业目标：鼓励员工，共同努力

D确认昨天的营运状况：营业额、来客数、客单价、客品数等数据，同时进行比较

2、上午的工作 A每天上报前一日营业额、客单价等数据

B营业问题的追踪(商品的陈列、设备修理、环境等)

C对竞争对手的价格、品种、营销的情况进行调查

E根据销售与库存状况，及时订货，保证货源充足 D午饭期间要制定专人负责门店现场管理

3、下午的工作

A对员工进行培训和交谈、鼓舞士气

B营业高峰时段要安排其他人员协助收银

C傍晚钱要将当日营业款解交银行，收银员也要及时将收银款上缴财务室

4、晚间的工作

A做好商品收纳、整理整顿、清洁卫生、巡查

B制定文件、备忘记录、次日准备等工作

C作好离店的安全检查工作

三、掌握门店基础管理的要求

1、门店基础管理工作包括清洁卫生、商品搬运、整理整顿、商品验收、数据录入、补货管理和设备保养。

2、预算控制，包括销售的预算以及实现实现销售而必须支付的各种费用、成本、周转、库存的控制。

3、把握重点要素，人与商品的管理要重中有重，发挥团队的作用。

4、工作要细心，要善于发现问题：用数据和事实说明问题、要亲自动手、并且学会“走走看看”的工作方法、严格执行工作规范和树立纠正预防观念。

5、任何时候都不可以有畏惧情绪，而应该向更高的目标努力。

6、注意自身形象，防患于未然，树立榜样作用。

7、要尽心尽职培养下属，学会做员工的老师、教练、训练师、心理顾问，同时也必须承担起宣讲企业文化的责任。