赞美教师节的现代诗歌朗诵五首

赞美教师节的现代诗歌朗诵五首（精选6篇）

1.赞美教师节的现代诗歌朗诵五首 篇一

老师，一个普通的称谓

有多少人知道您的神圣

在乡村的田间

看到农民默默的耕耘

我们想起了您，老师

在城镇的工地

看到工人艰辛的汗水

我们想起了您，老师

不，老师

这是不恰当的比喻

在迷蒙的清晨

看到喷薄而出的红日

开启了黎明

我们想起了您，老师

在繁星点缀的夜晚

看到明亮闪烁的北斗

指明了方向

我们想起了您，老师

不，老师

这是比较肤浅的比喻

看到燃烧的蜡烛

人们说：老师燃烧了自己，照亮了别人

看到绵绵的`春雨

人们说：老师舍身忘我，润物无声

看到绽放的花朵

人们说：老师是绿叶，无私的呵护着一朵朵花蕾

看到高耸的雄关

人们说：老师是阶梯，无怨的承载着攀登者的脚步

不，老师

这些比喻哪能描述出您的神圣

老师，您就是绵绵不断的山脉

始终坚守着足下的那方土地

数不清的树苗和小树

深深的植根于您的肉体

牵连着您的心跳和脉搏

吸取着您的精华和养分

您以山的厚重坚实孕育着树的成长

您以山的磅礴气势激励着树的拔起

酷热、严寒、风雨

因为有您，树知道了坦然的面对

和风、彩虹、暖阳

因为有您，树懂得了分享的涵义

这就是您，老师

大山般的伟大、包容

大山般的执着、坚持

看似悄无声息，却是大爱无形

看似平淡往复，却是矢志不渝

尽管树木参天

尽管树木成林

您依然故我的

坚守着

足下的那方土地

老师，一个普通的称谓

有多少人懂得了您的神圣

2.赞美祖国的朗诵诗歌 篇二

《祖国啊，我亲爱的祖国》

舒婷

祖国啊，我亲爱的祖国

我是你河边上破旧的老水车

数百年来纺着疲惫的歌

我是你额上熏黑的矿灯

照你在历史的隧洞里蜗行摸索

我是干瘪的稻穗；是失修的路基

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊

—— 祖国啊！

我是贫困

我是悲哀

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊

是“飞天”袖间

千百年来未落到地面的花朵

—— 祖国啊

我是你簇新的理想

刚从神话的蛛网里挣脱

我是你雪被下古莲的胚芽

我是你挂着眼泪的笑窝

我是新刷出的雪白的起跑线

是绯红的黎明

正在喷薄

—— 祖国啊

我是你十亿分之一

是你九百六十万平方的总和

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶，你的荣光，你的自由

—— 祖国啊

我亲爱的祖国

【舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》朗诵方法】

一、诵读提示

这首诗先抑后扬，体现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏。第一节，长句式，多节拍，每两行表现一个意象，仿佛是一首以低音缓慢升起的乐曲，给人一种沉重感。这种诗句的音韵效果与诗人对贫困祖国的忧患意识十分相似。第二节，诗句简短急促，把忧国的情绪强化为深深的悲怆。第三节，诗句拉长，节拍增多。这种起伏变化，造成全诗节奏反复回旋，抑扬顿挫，为第四节把全诗推向巅峰创造了条件。第四节，节奏更快，而且排比的运用，加强了语言的力度。这就把全诗的感情推向高亢、激昂的高峰。

二、整体感知

写作背景

舒婷初中毕业以后，去福建上杭山村插队。1972年底回城当工人。这首诗发表于1979年7月，据说成诗却早在1976年4月24日，写于“四五运动”发生后不久。这首诗有着沉重的历史感，表达了一种希冀光明的痛苦。

内容大意

全诗共四节。第一节，诗人以深沉悲痛的心情、委婉曲折的笔触，回溯了祖国数百年来贫困、落后的历史。诗人用“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等密集的意象，概括出祖国长期处于贫穷和落后的状态。第二节，写出了人民的痛苦和希望。祖国和人民没有因“贫困”而丧失希望，只是长期以来希望太渺茫，像“飞天”袖间的花朵，美丽诱人，未落地面。第三节，连用一组意象，描绘出处于历史转折时期的祖国形象。新生的祖国已站在“雪白的起跑线上”。第四节，再次强调“我”与祖国唇齿相依、不可分割的关系。“迷惘”“沉思”过的诗人沸腾了，她以发自肺腑的语言倾吐了献身祖国的热望。

三、鉴赏要点

意象的新颖

诗人从不为常人注意的平凡事物中发现美。如“老水车”“矿灯”“路基”“驳船”，这些精心选择、新颖独创的意象，几乎难以在此前赞颂祖国的诗中找出。全诗共有四个意象群，通过它们的递进组合，不仅表达了祖国从苦难到新生的发展历程，而且表达了有着从迷惘到深思到沸腾的特殊情感历程的青年一代的共同心声。

体现了朦胧诗的一些特点

3.儿童赞美母亲的诗歌朗诵 篇三

感觉自己像是一个一直没有被剪断掉脐带的孩子

一直没有长大

一直永远不会长大

/

在母亲身旁

总是不想离开

也不愿走远

也不愿长大

/

有母亲在

感觉自己就像一只温顺的猫咪

时时刻刻都想转进她那温暖的怀抱

渴求，去享用那甘甜的乳汁

去吸取母亲的伟大，母亲的慈祥

来把自己变得很强大，很强壮

/

有母亲在

那繁忙的胎盘啊

就像巨大的转换器

转换着能量和情感

流动和跳动的脐带啊

就像是使者

传递着爱的情愫

/

有母亲在

脐带像一条粗壮结实的绳索

不管你漂的多远

无论你飞得多高

母亲她

总是会时时刻刻

召唤你回来

来回到她的身边

/

也许，将来会有那么一天

母亲真的是老了

或许，将来的某一天

那绳索，那脐带

真的是断掉了

到那时

那孩子

4.二年级《朗诵赞美老师的诗歌》 篇四

男1：老师，我要送您一束鲜花，表达我们对您的敬意； 女1：老师，我要送您一首动听的歌曲，给您带来一丝甜蜜。合：老师——您辛苦了！

男左：老师像园丁，桃李满天下；

女右：老师像红烛，燃烧自己照亮我们；

男1：老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；

女1：老师像妈妈，美丽而善良；

合：老师像一本书，交给我们很多知识。

男1：老师！您辛苦了！

是您，把青春无私地奉献给我们。

女1：老师！您辛苦了！

是您，把无知的我们领进宽敞的教室。

男左：啊！老师，因为有了您，花园才这般美丽！

女右：啊！老师，您辛苦了！我们向您致以崇高的敬意！合：老师，谢谢您！

《

女

女

女

男

男

男

女

女

男

女

男

男

男

女

男

女

女

李

男

深

合我：：：骄在我我傲无有骄，数着傲我蓝一，是色双我中的宝是国眼石中人睛般国！和的人》褐黑！色的眼睛之中，色眼睛。：在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，：我有着大地般黄色的皮肤，：我骄傲，我是中国人！：：：：：：：：：：：自：。：我黄黄长泰我我我我我在成还 我是土河城山是的的是是中高流是是中祖祖指圆国原水我我国先先南周人是是扬站人最最针率--我挺我沸起的立的--早走早开、印、地起腾手脚的的臂跟胸热。脯，血；出始刷动森耕术仪林耘的的。后子裔，孙。我的民族中，不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁，孙中山。有那文学史上万古不朽的花木兰、林黛玉、孙悟空，鲁智骄傲，我是中国人！女：我是中国人，女

女

男

男

男

男

男

男

女

男

女

5.赞美消防员的诗歌朗诵 篇五

喷发出激情，

喷发出爱心，

喷发出牺牲精神。

扑灭了恐惧，

扑灭了凄惨，

扑灭了绝望，

扑灭了痛不欲生。

救出了希望，

救出了文明，

救出了和谐，

救出了国富民强

我好想

我好想,

世界没有火灾，

人们幸福安宁.

我好想，

做只灭火器，

把世界上的火灾消灭.

我好想，

做辆消防车，

到世界寻找火的踪迹.

我好想，

做个警报器，

拉响世界人民的警报.

如果让我做个生命的选择，

我更想做一个全心全意为人民服务的消防队员!

仿佛

仿佛

又回到昨天

噩梦未醒

矫捷的身影

瞬间消失的无影无踪

仿佛

过去的一切

留在我心中

成为一片永久的伤痕

仿佛

历史的车轮经不住悲情的诉讼

徘徊在那片焦土上

缕缕轻烟

倾吐着那份不变的豪情

火魂

作别故乡的那片天空

踏入理想征程

千锤百炼

打造别样人生

嘹亮的歌声

唱出深埋的心音

急促的警铃

书写快捷人生

火场.灾区

有我们忙碌的身影

抢险救援

是我们神圣使命

火红的心

火红的情

6.赞美秋天的诗歌朗诵稿 篇六

当秋色斑斓时

却是我生命落幕的时刻

秋风薄凉我的心绪

秋雨淋湿我的瘦弱

孤单的随风飘零

有谁知晓，此时

内心是何等的怅然落寞

我是秋天的一片落叶

挥泪与枝头吻别

吻别鸟儿温馨的呢喃

吻别月弄疏影的婆娑

随风辗转的那一瞬

泪水从心底无声地滑落

我是秋天的一片落叶

当生命由蓬勃归于沉寂

那种心殇

该是多么痛彻心扉

当生命由青葱蜕变成枯萎

那种萧瑟

该是怎样一种困惑

唯有秋风不离不弃

用凄婉的离歌，陪伴我的寂寞

我是秋天的一片落叶

当白雪掩映大地的一切

我正紧贴着泥土的脉搏

悄悄与梅花三弄冬的恋歌

化作诗意的春泥

将生命轮回的细节描摹

我是秋天的一片落叶

请不要为我的飘零难过

当春风将花朵的馨香

释放在你的窗前

那里面一定有我重生的脉络

当春雨将新柳的清芳

拥入你的梦乡

请让我亲吻你久违的笑靥