童眼看镇江作文300字

童眼看镇江作文300字（共8篇）（共8篇）

1.童眼看镇江作文300字 篇一

童眼看校园作文500字

回忆起四年级上学期报到的时候，学校的大变化真是让人赏心悦目啊。

那天早上，我背着轻轻的书包来到学校，我以为只有外面我们能看见的窗户发生了变化，没想到校园里也发生了巨大的变化，我走进了校门只觉得一股强大的吸引力把我的眼睛拉向操场，啊! 我们的操场焕然一新，太阳照在上面，感觉操场上新铺的绿色假草闪闪发光，旁边的跑道，也点缀着整个学校。再仔细一点的观察，你会发现操场上的运动器材不是乾坤大挪移，就是刷上了鲜艳的油漆。

操场上逛了一大圈，该去教学楼了，教学楼的大门就有了变化，一进去，你的.右边会有木板向你招手，你上方凹进去的墙上挂着一个灯，为你在学习的路上照明。你再往里面走，你会发现整个老教学楼里油漆焕然一新，感觉旧楼成新楼了。你再拿起走道上新的耳机，里面的音乐能让你沉浸在音乐里，舒散心情，挡住旁边的喧闹。我来到教室，这时，已经很晚了。我赶快找个位子坐下来，打量了一下教室。哇，墙上换了新的水泥铁墙，窗台也换成了水泥铁窗台，窗台还有一些同学买来的花草。还有......如果老师讲完了，让你去办公室，那绝对是你的荣幸。告诉你，你一进去就会发现整个办公室像变大了似的，桌子竖着贴着墙放了一列，桌子上是电脑，电脑上还有一些小柜子，可以装一些书和一些小东西。

如果这节课是信息课，你一上楼就会发现信息教室门口有着非常大的变化，地板都换了个样，天花板也变了。

我们的校园还有很多变化，我都舍不得说了，还是留给大家去在课间去慢慢观察、发现吧。

 

2.童眼看世界三年级作文400字 篇二

当孩子们还沉浸在开学的喜悦之中时，有前詹性的家长就开始为孩子们准备暑假的活动了，暑假的活动五花八门，学习培训班、旅游……今天杭州网的大记者们就来到了杭州市采荷第二小学展开了“童眼看世界”的讲座。

在讲座的开始前，大记者们告诉同学们在去旅游的时候要带上这三样东西:相机、眼睛、笔。为什么去旅行必须要带上这三样东西呢?有的同学一定会问。那是因为在旅游时我们可以用这三样东西用不同的方式给记录下来。我们再来说一说三样用品的用途吧:相机是用来定格我们在旅游时的美好时光。眼睛是要去发现美好的东西，也就是童眼看世界。而笔是这三样中最重要的，它是要记录旅游时的.点点滴滴。

最后大记者还给我们看了同学们游学英国时的行程安排，我从中体会出了，即使在我们旅游时玩耍时也需要学习。在英国圣登仕庭游学中几乎每天都有学习任务，而英国福尔斯特德贵族学校夏令营更加是每天都有有趣的英语课堂使同学们在游学时也学到许多知识。

3.童眼看家乡作文 篇三

刚进入濠河风景区，我们就看到一个游船码头，便决定坐船游濠河。

游船逐渐驶离码头，向着河心开去。我把头靠在窗边，观看岸边的风景，远处，水光潋滟，树影婆娑，城市被斜阳的逆光镀上一层柔美的淡金。近处，各色的植物柔曼多姿，把飞檐斗拱、屋角窗棱衬托得一派古雅幽深。一切都是那么的如诗如画。濠河水面在夕阳的余辉下闪着金光。有人说：“城在水中坐，人在画中游。”波光粼粼的濠河就宛如一串串金色的项链环绕着南通城。不时有几条顽皮的小鱼跳出水面，打破了河水的宁静。濠河水十分清澈，连河底的石子也看得见，水是碧绿的，好似一块翡翠。

船慢慢行，天也渐浙黑，河面上星星点点地亮起了灯，沿岸的美景在彩色的灯光的映照下更加美丽动人。河正中有一个音乐喷泉，看那喷泉的水柱高高地喷向天空，水珠晶莹剔透，从高处落下犹如散落了满地的银子，激起一朵朵水花，洒在身上，凉丝丝的，舒服极了。

濠河的美，吸引了多少文人墨客，我们学校的创办者，教育家、实业家张謇先生曾经就住在濠河边的濠南别业里，每天都能看到这美丽动人的濠河。

4.童眼看生态六年级作文 篇四

我的蓝图里，我希望我们生活在这样一个环境里：蔚蓝的天空里飘着洁白的白云，一望无际的.草原上长满花草树木，引来许多蜜蜂和蝴蝶，在草原上采蜜、飞舞。然而，现实，往往是残酷的——

那些工厂，经常排出废水来，污染了小河，污染了庄稼，也污染了动物们的家。每次，当我经过小河、农田，都会看到：小河变浑浊了，小河里的小鱼小虾死的死走的走;农田里再也没有青蛙、蟋蟀等动物的叫声了，到处都静悄悄的，没有了生机，似乎也没有了生命……

森林不再是森林，树木被我们人类乱砍乱伐，森林不再有小鸟们的歌声，小兔子们的嬉闹，马儿们的奔跑声。

山不再是青山，反而变成了石山、秃顶山、还有垃圾山了。人们不再会登山望远，去欣赏有山顶往下看的美景。

5.童眼看生态的六年级作文 篇五

“水是人类生命的源泉，没有水，人类就会死亡”。大地万物都无法生存，大地将会灭亡。节约用水，保护地球。

“节约用水，保护地球”这句话被妈妈经常挂在嘴边，在学校里的每一处水龙头上都有标志，而不懂事的我却不把它当一回事。记得有一次，我在上厕所，上完后，毫不犹豫的按下水箱的开关，水哗哗的向下冲，我不但用水箱的水来冲厕所，而且觉得十分好玩，反复多次去按，妈妈听见后，等我走出厕所时，妈妈马上走上来，好像刚喝了汽油一样满肚子的火，直向我喷来，妈妈气愤的说：“你这孩子，你知不知道水是十分宝贵，你知道吗？一口水可以救回一个人的生命，我们应该节约用水。”“为什么，妈妈，大海占地球的71%，陆地都没有大海这么大，为什么要节约用水，海水不是无限的吗？”妈妈被我气得无话可说，晚上，我看新闻台报道了一则新闻，说我国西北地区严重缺水，几百万人民没水喝，有的.人民被活活的渴死了，我听玩以后，十分后悔，原来我浪费的水有可能可以救回一些人。我真后悔，自己浪费水源的行为。今后我一定会时刻记住“节约用水”。

6.童眼看合肥书信 篇六

看到家乡变化这么大，我就闹着爸爸、妈妈带我到市区玩。第二天，爸爸开着车，我们穿过市区，再顺着外环高架绕一圈，透过车窗向外看，尽揽家乡的风光。我一边看着窗外的风景，一边听妈妈给我讲合肥的历史和变化。

合肥是一座科教之城，素以“三国故地、包拯家乡、淮军摇篮、科教名城”而闻名海内外。并拥有中国科技大学、合肥工业大学、安徽大学等学府，还有各类科研机构。合肥是一个生态之城，逍遥津、包河等处公园，更是使合肥呈现“城在园中、园在城中、城园交融、浑然一体”的独特城市园林风貌。

7.一年级下学期童眼看云南教案 篇七

1.流传广泛的汉族童谣

教学内容： 课本1-8页。

教学目标：

1.认识我们云南是一个有着26个民族的省，童谣是我们云南民族风情的一部分。2.让学生知道什么是童谣。

3.学会诵读流传广泛的一些汉族童谣。4.了解其它一些汉族的童谣。

教学重点：

学念课本上的五首童谣。

教学准备：

五首云南汉族童谣，黑板，粉笔。

教学过程：

一、导入：

1.师：同学们以前学过或听过童谣吗？知道什么是童谣吗？谁来为大家说一说。2.师：同学们知道的还真不少。还想学更多的童谣吗？ 3.教师板书今天的课题：《有趣的童谣》。

二、新授课：

1.教师根据课本向学生介绍云南的一些基本情况：

云南是一个民族众多的省份，人口在5000人以上的民族共有26个。各民族独特的文化构成了一幅多姿多彩的民俗风情画卷，童谣也是其中的一部分。2.介绍童谣：

教师介绍什么是童谣：童谣包括儿童唱诵的歌谣和母亲哄孩子时所唱的摇篮曲。人们常常通过童谣给孩子传授各种知识，同时增进他们对乡土文化的了解和认识。3.流传广泛的汉族童谣：

1）师：刚才有的同学们给我们诵读了一些童谣，下面我们来学习一些新的汉族童谣。2）让学生翻到课本第三页，先自己试着读一读课本上的童谣：《小老鼠》。3）让个别学生试着读一读这首童谣。4）教师带同学们读童谣：

小老鼠

小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈妈不在，叽里咕噜滚下来。

5）学生自由读童谣。

6）教师分别让几个学生读童谣，比一比谁读得好。4.用同样的方法让学生学习另外四首童谣：

又出太阳又下雨 螃蟹哥哥 金钩钩，银钩钩 我是小小诸葛亮

又出太阳又下雨，螃蟹螃蟹哥哥，你的东西分我吃，我是小小诸葛亮，栽黄秧，一个一个壳壳，我的东西分你吃。扳开指头算一算，吃白米，八只八只脚脚，从小挨到老，今天要是不下雨，青蛙出来讲道理。求你莫来夹我。不挨就是短命佬。就请落到中指上。5.老师教大家一些童谣的诵读方法：

可参看课本第8页上的方法先示范给学生，再让学生模仿，并找一些自己喜欢的方式诵读童谣。

三、小小比赛：

教师就刚才学的童谣组织学生进行一次诵读比赛。

四、教师小结：

师：同学们今天都学会了哪些童谣，你们会念了吗？

板书：

1.流传广泛的汉族童谣

又出太阳又下雨 螃蟹哥哥 金钩钩，银钩钩

又出太阳又下雨，螃蟹螃蟹哥哥，你的东西分我吃，栽黄秧，一个一个壳壳，我的东西分你吃。吃白米，八只八只脚脚，从小挨到老，青蛙出来讲道理。求你莫来夹我。不挨就是短命佬。

教学后记：

2.其他民族童谣欣赏

教学内容： 课本9-14页。

教学目标：

1.了解我们云南的其他童谣。

2.学会诵读课本上的其他民族的童谣。3.了解除课本以外的其它一些民族的童谣。

教学重点：

我是小小诸葛亮 我是小小诸葛亮，扳开指头算一算，今天要是不下雨，就请落到中指上。学会念课本上的童谣。

教学准备：

课本上的童谣，准备一些其他民族的童谣，黑板，粉笔。

教学过程：

一、导入：

1.师：同学们前一节课学习了我们汉族的一些童谣，学得都非常好。同学们还有谁知道其他一些民族的童谣吗？

2.学生回答后教师引入，这节课我们就来学习别的民族的一些童谣。3.教师板书课题《其他民族童谣欣赏》。

二、学习童谣：

1.师：同学们请翻开课本第9页，让学生先看课本上的第一首童谣，看看是否自己以前读过或自己是否会读。

2.指定一名同学试着读童谣《采果季节谣》，其他同学认真听。

3.读完后再让别的同学给先面的同学评价，看是否读得好或是否有错误。4.教师给大家泛读课本上的童谣，学生跟读。5.学生自由练读，教师巡视指导。

6.教师指定学生起来读童谣，让别的同学仔细看。7.再让别的学生评价刚才读童谣的同学。8.用同样的方法指导学生学习其他几首童谣。

三、童谣游戏： 1.师：大家都学会念这些童谣了，下面我们就来做个游戏。我们2人一组，边念童谣边击掌。老师先示范，再让学生跟着做。2.让做的好的学生上来表演。

四、学习其他童谣：

教师出示一些别的民族的童谣，带领大家诵读。

五、小结：

师：同学们今天学会了另外一些童谣，大家都很不错。

板书： 2.其他民族童谣欣赏

《人家姑娘哪样美》 《摇篮曲》

教学后记: 单元二：好玩的游戏

1.女孩子喜欢玩的游戏

教学内容： 课本19-21页。

教学目标：

1.向学生介绍一些简单游戏的知识。2.学会“丢手娟”、“跳皮筋”、“拍巴掌”、“踢毽子”女孩子常玩的游戏。5.了解除课本以外的其它一些女孩子喜欢玩的游戏。

教学重点：

学会课本上的女孩子玩的一些游戏。

教学准备：

手娟，皮筋，毽子。

教学过程：

一、引入：

师：同学们喜欢玩游戏吗？都喜欢玩什么游戏？

学生回答后老师接着提问：同学们都喜欢玩游戏，哪么，女同学都喜欢什么游戏呢？谁来说一说？（请女同学发言）

师：今天我们就来学习女孩子喜欢玩的游戏。板书：1.女孩子喜欢玩的游戏

二、学习游戏： 1.丢手绢：

1）师：同学们有没有玩过丢手绢的游戏？谁来给大家介绍一下怎么玩的呢？ 2）学生回答完后让学生看课本16-17页的游戏介绍。3）看后再让学生介绍游戏的玩法。4）教师小结这个游戏的玩法：

游戏时，女孩子围坐成圆圈，拍着手唱《丢手绢》的歌谣，一个女孩子拿着手绢在圈外跑，悄悄地把手绢丢在某个女孩子的身边后，然后围着大家再跑一圈回到自己的座位上。在这期间，如果有人发现自己身后有手绢，拿起手绢并抓住那个女孩子，这个人就赢了。输了的人被罚表演节目。

5）学唱《丢手绢》歌：

老师带领大家学唱《丢手绢》的歌，边拍手边唱。2.跳皮筋：

用同样的方法教会学生跳皮筋这个游戏。3.《拍巴掌》游戏： 教师教会学生这个游戏。4.踢毽子：

教师按课本介绍这个游戏的玩法。

三、游戏实践：

教师带领大家到户外做本节课学习的游戏。

四、全课小结：

师：同学们今天学了这些多游戏，高兴吗？以后大家下课后都可以玩这些游戏，有别的游戏的，大家互相学习玩。

板书： 1.女孩子喜欢玩的游戏

丢手绢 跳皮筋 拍巴掌 踢毽子

教学后记：

2.男孩子喜欢玩的游戏

教学内容： 课本22-25页。

教学目标：

1.向学生介绍一些简单游戏的知识。2.学会“斗鸡”、“砸三角”、“纸飞机”男孩子常玩的游戏。6.了解除课本以外的其它一些男孩子喜欢玩的游戏。

教学重点：

学会课本上的男孩子玩的一些游戏。

教学准备： 纸

教学过程：

一、复习引入：

1）师：上节课大学学习了女孩子喜欢玩的游戏，大家下课以后有没有玩？好不好玩？ 2）学生回答后教师接着说：上节课学了女孩子喜欢玩的游戏，这节课我们就要来学习一些男孩子喜欢玩的游戏，好不好？

3）教师板书：2.男孩子喜欢玩的游戏

3）教师让大家说一说男孩子喜欢玩什么样的游戏。

二、学习玩法： 1.《斗鸡》游戏：

1）师：男同学很喜欢这个游戏，谁来说一说这个游戏怎么玩？ 2）学生回答完后教师根据课本介绍这个游戏的玩法。2.《砸三角》游戏：

1）师：同学们有玩过这个游戏吗？怎么玩呢？谁来说一说？

2）学生回答后教师让学生看课本23页的内容，再让学生说玩法。3）教师小结这个游戏的玩法。3.《纸飞机》游戏：

1）师：男同学都会折纸飞机吧？

2）教师介绍：折好以后把飞机投向高空，让它飞得越高越远越好。4.纸飞机的折法：

教师按课本教学生折纸飞机。

三、游戏实践：

1.教师带领大家到户外玩本节课学的游戏。2.让学生玩他们自己知道的另外一些游戏。

四、总结：

这节课我们学习了男孩子喜欢玩的游戏，大家都学得很好，玩得很高兴。

板书： 2.男孩子喜欢玩的游戏

斗鸡 砸三角 纸飞机

教学后记：

3.大家都喜欢玩的游戏

教学内容： 课本26-33页。

教学目标： 1.向学生介绍一些平时大家都爱玩的游戏的知识。2.学会“石头、剪子、布”、“挑木棍”、“城门城门几丈高”、“蹲的蹲、站的站”、“东南西北”大家常玩的游戏。

3.了解除课本以外的其它一些游戏。

教学重点：

学会课本上的大家喜欢玩的一些游戏。

教学准备： 纸，小棒

教学过程：

一、复习引入：

1.师：同学们还记得前几节课我们学习的游戏吗？都喜欢玩吗？

2.学生回答后教师接着说：这节课我们将要学习一些大家都喜欢的游戏，好不好？ 3.学生回答后引出课题，并板书：3.大家都喜欢玩的游戏

二、学玩游戏：

1.学习“石头、剪子、布”：

1）师：同学们都玩过“石头、剪子、布”这个游戏，谁能具休说一说是怎么玩的？ 2）学生回答后教师小结：

捏起拳头代表石头，伸出食指和中指代表剪子，整个手掌打开代表布。石头赢剪子，剪子赢布，布赢石头。孩子们一起说：“石头、剪子、布”！同时用手比出石头、剪子、布中的一种手势、看看谁会赢。3）学生玩这个游戏。2.游戏“挑木棍”：

1）师：同学们玩过“挑木棍”这个游戏吗？谁能说一说？ 2）教师介绍这个游戏的玩法：

各自拿出相同数量冰棒棍撒在地上，其中一个孩子用自己留在手上的一根小木棍，轻轻地、一根一根地挑动地上这些小木棍。如果没有碰到别的木棍，那么挑起的小木棍就归自己了；如果碰到了别的小木棍，就要停下来让别的孩子来挑。3）学生试玩这个游戏，教师指导。3.“城门城门几丈高”：

1）师：同学们应该也玩过这个游戏，谁来为我们演示一下？ 2）教师说玩法，让同学来演示。4.“蹲的蹲、站的站”：

1）教师介绍这个游戏的玩法。2）学生试玩这个游戏。5.“东南西北”：

1）教师先介绍这个游戏，再让学生动手折一折“东南西北”。2）用折好的“东南西北”让学生一起玩这个游戏。

三、游戏实践：

让学生玩一玩刚才学过的这几个游戏。

四、总结：

让学生说一说今天都学到了什么？

板书： 3.大家都喜欢玩的游戏

“石头、剪子、布”

“挑木棍” “城门城门几丈高” “蹲的蹲、站的站” “东南西北”

教学后记：

单元三：云南十八怪

1.鸡蛋用草串着卖，粑粑饼子叫饵块

教学内容： 课本34-36页。

教学目标：

1.向学生介绍云南十八怪中的第一怪“鸡蛋用草串着卖，粑粑饼子叫饵块”。2.知道云南第一怪是哪一怪。3.认识云南的特产，饵块。

教学重点：

知道什么是云南的第一怪。

教学准备：

图片，黑板，粉笔

教学过程：

一、引入：

1.师：同学们知道云南的十八怪吗？（让学生讨论后回答）2.师：同学们知道云南的第一怪吗？ 3.学生回答后教书板书：鸡蛋用草串着卖，粑粑饼子叫饵块 4.师：今天我们就来学习云南的第一怪。

二、学习云南第一怪： 1.师：同学们请自己先看一看课本35-36页的内容，待会来给大家介绍一下云南的第一怪是怎么回事。

2.学生读完后让几个学生起来讲解一下“鸡蛋用草串着卖，粑粑饼子叫饵块”是怎么一回事。3.学生回答完后教师总结讲解：

鸡蛋用稻草包裹串起来卖，通常是十个鸡蛋串成一串。这样包装鸡蛋不易破碎，就像一件奇特的艺术品。

饵块是一种用米做成的食品，可以切成丝、切成片，可以煮了吃或者炒来吃。有一种圆形薄饼似的饵块，放在炉子上烤一烤，再抹点酱，吃起来特别香。4.师：同学们还知道饵块的别的做法和吃法吗？（学生交流后汇报）

三、总结：

师：同学们今天都学到了什么？（学生发言）

板书： 鸡蛋用草串着卖，粑粑饼子叫饵块

教学后记：

2.石头长到云天外，山洞能与仙境赛

教学内容： 课本37-39页。

教学目标：

1.向学生介绍云南十八怪中的第二怪“石头长到云天外，山洞能与仙境赛”。2.知道云南第二怪是怎么回事。3.认识云南的一些自然风光。

教学重点：

知道什么是云南的第二怪。

教学准备：

图片，黑板，粉笔

教学过程：

一、复习引入： 1.师：我们上节课学习了云南的第一怪，同学们都还记得是哪一怪吗？ 2.学生回答后教师接着说：这节课我们来学习云南的另一怪：“石头长到云天外，山洞能与仙境赛”。（边说边板书）

3.师：有哪个同学知道这句话是什么意思吗？谁来回答一下。4.师：下面就请大家看课本37和38页，先自习一下课本。

二、新授课：

1.师：同学们看了课文以后知道“石头长到云天外，山洞能与仙境赛”是什么意思了吗？ 2.学生回答后教师小结：

1）同学们有到过石林玩的吗？（有到过的让学生谈一谈石林的情况）昆明市区东南面的石林被誉为“世界地质公园”，那里有形状千奇百怪的石头，有的高耸入云，有的秀丽多姿，这样的风景给人们留下了难忘的印象。

2）教师用一些石林的图片或电影展示给学生看。

3.师：同学们有的到过石林，觉得很好玩，有没有别的人到过一些好玩的溶洞玩过吗？谁来说一说？

4.学生回答后教师小结：

1）云南有许多溶洞与地下河流，这些溶洞里千姿百态的景观以及穿洞而过的地下河流，在灯光的映照下，犹如仙境一般。

2）展示一些云南溶洞的图片或影像给学生看。

三、小结：

师：同学们这节课都学到了什么？（学生发言）

四、作业：

找一些反映云南风光或风俗的照片贴在课本上的方框里。

板书： 2.石头长到云天外，山洞能与仙境赛

教学后记：

3.花腰斗笠反着戴，日月星辰披起来

教学内容： 课本40-41页。

教学目标：

1.向学生介绍云南十八怪中的另一怪“花腰斗笠反着戴，日月星辰披起来”。2.知道云南第三怪是怎么回事。3.认识云南的一些民族特异的穿戴。

教学重点：

知道什么是云南的第三怪。

教学准备：

图片，黑板，粉笔

教学过程：

一、复习引入：

1.师：同学们前几课都是学云南的十八怪。同学们学得都很不错，谁来向大家说一说前几节课学到的知识。

2.学生回答后教师板书：花腰斗笠反着戴，日月星辰披起来 3.师：这节课，我们接着学云南的第三怪。

二、新授课： 1.师：同学们知道云南有哪些少数民族吗？他们的穿戴是怎么样的，和我们汉族有什么不一样的吗？

2.学生讨论后自己发言。3.教师小结：

1）同学们知道的还不少。居住在元江、新平一带的花腰傣姑娘，头上常常戴着一顶奇怪的斗笠，这种斗笠凹面朝天，既挡住了阳光又接住雨水，远远看去，就好像反戴斗笠。

2）生活在丽江的纳西族妇女所穿羊皮披肩的背饰上，有七个圆形彩线绣花布盘，象征日月星辰，因此，纳西族妇女的服饰被称为“披星戴月”，它表现了纳西族妇女勤劳的美德。

3）图片或影像展示一些别的民族的服饰。

三、小结：

师：同学们今天学到了什么？（学生发言）

板书： 花腰斗笠反着戴，日月星辰披起来

教学后记：

4.这边下雨那边晒，四季衣服同穿戴

教学内容： 课本42-44页。

教学目标：

1.向学生介绍云南十八怪中的另一怪“这边下雨那边晒，四季衣服同穿戴”。2.知道云南第四怪是怎么回事。3.认识云南的一些特异的气候。

教学重点：

知道什么是云南的第四怪。

教学准备：

图片，黑板，粉笔

教学过程：

一、复习引入：

1.师：同学们学习了云南的三怪，有没有人知道云南的第四怪是什么？ 2.学生回答后板书：这边下雨那边晒，四季衣服同穿戴 3.师：今天我们就来一起学习云南的第四怪：“这边下雨那边晒，四季衣服同穿戴”。

二、新课：

1.师：同学们有谁知道“这边下雨那边晒，四季衣服同穿戴”是什么意思吗？（学生自由发言）

2.师：同学们说的都不够准确，不够好，请大学看课本42-43，看一看课本上是怎么介绍的。3.教师让学生汇报自学看书的结果。4.教师小结：

“这边下雨那边晒”形容的是云南多变的气候。在云南，经常可以看到同一座山的两面有着不同的天气，这边太阳高照，那边却下着大雨。同学们有看到过这种情况吗？看到的谁来给大学说一说。

云南大部分地区夏天不热、冬天不冷，这样的气候使得人们一年四季的衣着没有太大变化，经常在同一天里看到人们有的穿衬衣，有的穿毛衣，有的甚至穿棉衣。但是一到下雨的时候，气温就会变得很低，被称为“一雨便成冬”。同学们有这样的体验吗？让学生说一说。

三、总结：

师：同学们今天学到了什么？谁来说一说。

四、作业：

完成课本44页的练习。

板书： 4.这边下雨那边晒，四季衣服同穿戴

教学后记：

5.有话不说歌来代，峡谷溜索比船快

教学内容： 课本45-46页。

教学目标：

1.向学生介绍云南十八怪中的另一怪“有话不说歌来代，峡谷溜索比船快”。2.知道云南第五怪是怎么回事。3.认识云南的一些习俗。

教学重点：

知道什么是云南的第五怪。

教学准备：

图片，黑板，粉笔

教学过程：

一、复习引入：

1.师：同学们前面学过了云南的四怪，还记得吗？谁来说一说？ 2.师：同学们有知道云南的第五怪的吗？（学生发言）3.教师板书：5.有话不说歌来代，峡谷溜索比船快 4.师：今天这节课我们就来学习云南的第五怪：“有话不说歌来代，峡谷溜索比船快”。

二、新课：

1师：同学们有谁知道“有话不说歌来代，峡谷溜索比船快”是什么意思吗？（学生自由讨论，发言）

2.师：同学们对这个问题不太清楚，请大家看课本45-46页的内容。看完后请同学们来介绍一下。

3.学生汇报。4.教师小结：

云南的山高谷深，交通不便。隔山相望的人们互相交流时，唱歌确实要比讲话的效果好得多。因此，云南的少数民族喜欢用歌声来表达自己的心声。有没有哪一个同学会唱云南的一些山歌？会唱的唱给大家听一听。

云南不仅高山峡谷众多，而且峡谷间水流湍急，在这样的水流中行船非常危险。于是，看似危险的溜索就成为生活在这些地方的人们最快捷、最常用的交通工具。有谁见过课本上介绍的溜索或亲自坐过的吗？有的和大家说一说。

教师图片或影像展示云南的山歌和溜索。

三、小结：

师：同学们今天学到了什么？（学生自由发言）

板书： 5.有话不说歌来代，峡谷溜索比船快

教学后记： 6.火车没有汽车快，火车最早通国外

教学内容： 课本47-48页。

教学目标：

1.向学生介绍云南十八怪中的另一怪“火车没有汽车快，火车最早通国外”。2.知道云南第六怪是怎么回事。

教学重点：

知道什么是云南的第六怪。

教学准备：

图片，黑板，粉笔

教学过程：

一、复习引入：

1.师：同学们学了云南的五怪，都还记得吗？谁来说一说？（学生发言）2.师：有谁知道云南的第六怪是什么吗？知道的谁来说一说？ 3.学生回答后教师板书：火车没有汽车快，火车最早通国外 4.师：今天我们就来学习云南的第六怪：“火车没有汽车快，火车最早通国外”。

二、新课：

1.师：同学们对云南的第六怪理解的还不错，但还不够清楚准确，请大家看课本47-48页的内容，看完请同学起来说一说。2.学生看完后汇报看书的情况。3.教师小结：

由于云南地形复杂、山高路险，铁路坡度大，火车盘山而行，导致火车比不上汽车快。同学们有谁坐过火车的吗？请举手？坐过的同学来说一说坐火车时的感受。

云南最早的铁路是由法国人投资修建的滇越铁路，它不是通向国内，而是由昆明至越南海防。我们住在七江的同学最有感受，哪里就是有一条通往越南的铁路，没去的同学有机会的时候可以去七江看一看云南的第一条铁路。

教师展示一些云南火车的图片或影像。

三、总结：

师：同学们今天都学会了什么？（学生发言）

四、作业：

完成课本49页的练习。

板书： 6.火车没有汽车快，火车最早通国外

教学后记： 7.豆腐长毛烧着卖，竹筒当做水烟袋

教学内容： 课本50-51页。

教学目标：

1.向学生介绍云南十八怪中的另一怪“豆腐长毛烧着卖，竹筒当做水烟袋”。2.知道云南第七怪是怎么回事。3.教育学生不要吸烟。

教学重点：

知道什么是云南的第七怪。

教学准备：

图片，黑板，粉笔

教学过程：

一、复习引入：

1.师：同学们学了云南的六怪，学得都还不错？谁来说一说？（学生发言）2.师：同学们有谁知道云南的第七怪是什么吗？谁来说一说。3.学生回答后教师板书：“7豆腐长毛烧着卖，竹筒当做水烟袋” 4.师：我们今天就来学云南的第七怪：“豆腐长毛烧着卖，竹筒当做水烟袋”。

二、新课：

1.师：谁来说一说“豆腐长毛烧着卖，竹筒当做水烟袋”是什么意思？ 大家都吃过烧豆腐吧？见过竹烟筒吗？谁来说一说。

2.师：请同学们看课本50-51页，看看课本上是怎么给我们介绍的。3.学生汇报。4.教师小结：

云南好吃的豆腐来自建水、石屏等地，那里的豆腐制作工艺独特，闻起来臭，有的还长着行，但放在炭火上烤一烤，再配上作料，吃起来很香。城里的街上就有卖烧豆腐的，相信大家都吃过，味道是不是很好？

云南竹类资源丰富，竹子的利用也十分广泛，有竹笠、竹椅、竹楼等等，其中竹烟筒极具特色。吸烟时，烟气通过蓄水的长竹筒，发出有节奏的咕嘟声，有声有味。家里有竹烟筒的举手。大家差不多都见过家里人吸烟筒，这是种不好的习惯，我们要不要学？（学生回答）

教师教育大家不要学大人一样的抽烟，吸烟筒。

三、总结：

师：同学们谁来说一说这节课你学会了什么？

板书： 7豆腐长毛烧着卖，竹筒当做水烟袋

教学后记： 8.牛奶做成扇子卖，四季鲜花开不败

教学内容： 课本52-53页。

教学目标：

1.向学生介绍云南十八怪中的另一怪“牛奶做成扇子卖，四季鲜花开不败”。2.知道云南第八怪是怎么回事。

教学重点：

知道什么是云南的第八怪。

教学准备：

图片，黑板，粉笔

教学过程：

一、复习引入：

1.师：同学们吃过乳扇吗？去过昆明的斗南鲜花交易市场吗？（学生回答）2.学生回答后教师引入：今天，我们就要来学习云南的第八怪：“牛奶做成扇子卖，四季鲜花开不败”。

3.教师边板书：8牛奶做成扇子卖，四季鲜花开不败

二、新课：

1.师：同学们好多都还不知道乳扇是什么，下面，请大家看一看课本52-53页，了解一下什么是乳扇。

2.学生汇报自习的情况。3.教师介绍：

乳扇是生活在大理的白族人民以当地出产的鲜牛奶为原料制成的，因为形状像扇子而得名。乳扇营养丰富，味道鲜美，是大理有名的特色食品。以后同学们有机会要去大理亲身品尝一下乳扇。当然，昆明现在也有卖的，去到昆明的时候也可以买一点尝一尝。

多样的气候、充足的阳光，使得云南植物种类繁多，鲜花一年四季开不败，被誉为“植物王国”。我们昆明的斗南就是中国最大的花卉交易市场之一，有去过的同学就知道那里的花卉很多，一年四季都有花卉在卖。没有去过斗南的同学有机会也可以去看一看哪里的花卉，了解一下云南的名花。

三、总结：

师：同学们这节课都学会了什么？（学生回答）

板书：8牛奶做成扇子卖，四季鲜花开不败

教学后记：

9.蚂蚱能做下酒菜，过桥米线人人爱

教学内容： 课本54-56页。

教学目标：

1.向学生介绍云南十八怪中的另一怪“蚂蚱能做下酒菜，过桥米线人人爱”。2.知道云南第九怪是怎么回事。

教学重点：

知道什么是云南的第九怪。

教学准备：

图片，黑板，粉笔

教学过程：

一、复习引入：

1.师：同学们学过了云南的八怪，都学得不错，今天将要学习云南的第九怪。同学们有知道云南第九怪是什么吗？

2.学生回答后教师板书：9蚂蚱能做下酒菜，过桥米线人人爱 3.师：我们今天就来学习本学期的最后一课：“蚂蚱能做下酒菜，过桥米线人人爱：。

二、新课：

1.师：有吃过蚂蚱的同学举手。谁来说一说蚂蚱是怎么吃的，好吃吗？（学生回答）

2.师：同学们好多都吃过蚂蚱，都是油炸的，很好吃。云南的过桥米线也很好吃，有人吃过吗？吃过的同学来说一说过桥米线都有些什么？怎么吃的？

3.学生回答后让学生看课本上的介绍，具体了解云南的第九怪。4.学生汇报学习情况。5.教师小结：

云南既是植物王国也是动物王国，很多人都有吃虫的爱好。蚂蚱也是云南人常吃的一种昆虫。人们把捕捉到的蚂蚱放到锅里煎炸，做成可以下酒的一道美味佳肴。我们身边有的同学家里面还养着蚂蚱，有养过的举手。如果你身边有亲戚家或自己家在养蚂蚱，可以约上你的朋友一起去看一看人家是怎么养蚂蚱的，好不好？

过桥米线是把米线和各种作料放入滚烫的鸡汤里烫熟后吃，味道鲜美，是云南著名的风味小吃。游客们来到云南后，通常都要品尝这道美味小吃。有没有哪一个同学在澄江吃过过桥米线的？过桥米线在昆明就很多，玉溪也有，吃过的同学觉得过桥米线好吃吗？没吃过的同学有机会一定要去尝一尝。味道真的很好。

云南还有很多奇特的风俗习惯，所以“云南十八怪”也有很多种说法。同学们下去以后可以查看下资料，向别的同学或云南以外的朋友介绍一下，好吗？

三、总结：

师：节学期的课都上完了，同学们回顾一下，这学期你都学到了什么？（学生思考讨论后回答）

五、作业：

完成课本56页的问题。

板书： 9.蚂蚱能做下酒菜，过桥米线人人爱

8.童眼看合肥小学生书信作文 篇八

放眼浏览一下欢乐岛，你会发现这里真是一个好地方。它有许多游乐设施，如：泸定桥，诸葛亮八阵图，艺术转桶。。。。。。真是好玩又刺激呀。在这里，我要向大家隆重推荐两个玩的地方，一个是泸定桥，还有一个是诸葛亮八阵图。泸定桥是建在河上的。其实，它虽说是桥，却不像桥。这个桥宽只有一跟绳子那样宽，桥旁边只有两个薄薄的网支撑着。但是玩起来却很惊险刺激，让人回味无穷。诸葛亮八阵图是一个开发智力的游戏。我们这些小记者在这个八阵图里转了不知多少圈，只有陪伴的老师在诸葛亮的“营区”里看我们迷路。整个八阵图都是由许许多多个“竹箭”组成的，在外面看就让人眼晕。最终，我们还是走出来了，听了老师的讲解，我们才恍然大悟。原来在这个八阵图里，有一些土地上面都是脚印，而且没有青草，只要在这条没有青草的路上走，就能到达“营区”。而那些长满青草的路就是没有被走过的路，而我们还不知情的往那走，当然走不出来了。所以，我要给大家提醒一句，做事千万要动脑筋，不能不经过大脑思考就做事，这样就叫愚蠢。想到这，我发现诸葛亮不是一般的聪明呢，他要是到我们这个时代来，绝对是一个大大的人才!

其实，像欢乐岛这样的游玩景点在合肥还是很多的。如：古逍遥津，包河公园，环城公园。。。。。。希望大家都能多去转转这些美丽的地方，开阔一下眼界，多观察身边的事物，要有一双会发现身边事物的眼睛。