经验交流11-12年

经验交流11-12年（精选8篇）

1.经验交流11-12年 篇一

11年——12年第一学期宣传团工作规划

1．关于新一届“宣传团”的构成1.1组建背景

为了达到宣传一体化，加强各个部门的联系，使我们的活动取得最大最好力度的宣传，新一届“宣传团”仍集平面，网络，设计等各方面的宣传板块在一起，实现统筹的管理模式，力争打造更好的宣传团队，做到“新、广、深”的全面宣传。

1.2团队分工

宣传团设有团长一名，主要协调和管理各部门的情况，负责分配任务起草策划，主导活动的流程，为高效的宣传创造条件。两名副团长，主要负责协助团长工作。在团长下，设有三个部门，分别为书画部、编辑部、文宣部。各部各司其职，同时分工合作，由团长指挥部门配合，由部长组织各部干事执行任务。

 书画部，主要负责活动的平面宣传。有大型展板，小海报，横幅，喷绘，KT展板等各展示方式，并同时兼顾定点的宣传活动的策划。 编辑部，主要负责电子板块的设计工作。充分利用电子工具，运用多种不同的新兴软件，专门制作报纸、杂志、定期总结展示文件等

文宣部，主要负责网络媒体的投稿和新闻事件的报道。分插多名小记者，及时搜集新闻点，对活动进行现场跟踪，并编辑成稿投向校内各大网站以及广播台，同时新一届文宣部将加大向校外媒体的宣传力度。小记者们通过自己的文笔书写出数院的无限魅力，并不断挖掘新闻宣传渠道，在实践中不断创新发展。

 同时宣传团将加大对年级和财会系的宣传工作的监督力度，充分发挥年级宣传的优势，提升年级宣传力度。

2.宣传团的团队信念

我们的口号是：宣精品活动，传数院精神。

我们的目标是：打造数院精品，展现数院魅力，传承数院精神。力争 做到“新、广、深”的创新的有特色的全面宣传。

3.宣传团的工作流程及制度

3.1工作流程

 院系里有活动时，由团长安排两名负责人，由两名负责人撰写活动策划，再开会讨论，由团长审定，分派给各部门执行。 各部门及时沟通，认真按照策划完成每次的活动。

 每次大型活动结束后，进行宣传总结，包括有多少平面海报、新闻稿件（投多少，中多少）以及在其中出现的各项问题；  每两周开一次例会，安排各项事务，并总结最近的活动近况；  每两个月进行一次宣传团队工作总结，记录进行的活动；  每学期开学前进行学期工作总体规划，学期末进行一次干事奖励。

 在宣传活动时，对各项活动进行定量要求，达到宣传的广度

在日常工作中，与各部门的联系要及时，每个部负责一个部门的联系。

 与各部门联系：

为方便各部门工作顺利和快速的开展，统一的联系人为团长、副团长和三名部长。若活动只需要某一方面的宣传时，可直接联系相应的部长；若活动需要多方面的配合时，通知团长，由宣传团统一为此次活动做策划。

团委、学生会各部门，要尽量早的通知活动情况并提交策划书给宣传团，最好提前一星期，宣传的范围和力度，由宣传团统一决定。

3.2工作制度

我们拥有自己的干事和新闻情报员，会对他们的工作进行监督和奖惩，实行评分制，严格要求每一位成员，并会在每学年评选优秀干事，予以奖励。

 书画部细则

 编辑部细则

 文宣部细则

（另附）

4.本学期宣传团具体事宜安排

4.1迎新（9月1日至9月5日）总负责人：孙祺臻

平面：出板报和横幅，欢迎11级新同学，由书画部负责。在9月3号前将所有相关准备完成。负责人：赵和慧

编辑、文宣：负责每天招新现场的跟踪报道，保证得到第一手的资讯新闻，从中发现我数院学子的热情和我数院迎新风格的独特性，例如，招募志愿者进行接待，带领新生游览校园等。

4.2军训（9月6日至9月27日）总负责人：柳俊雅

书画部：军训期间的各项海报、板报、横幅。并在其中发现人才，扩

充宣传队伍。

编辑部：负责制作军训简报，并在场地上同时进行宣传干事的招新动

员。

文宣部：整理学生的军训日记，评选优秀文章，撰写新闻稿，反映我院的军训实况，尤其是在每次阅兵、会操结束后，凸显我军风范。应尽量发动11级学生，让他们自己写出自己的感受。鼓励学生向校报投稿，写写自己的军训感受，并对中稿学生进行表扬。

4.3迎新晚会（9月20日至9月25日）总负责人：刘大新

书画部：在9月22日前，做完平面宣传，预计一张喷绘海报，一张

板子

文宣部：负责当天的新闻报道，以及摄像工作。

编辑部：制作节目背景PPT以及短片的制作。

4.4团委学生会招新总负责人：郭亚凌

主要由编辑部对各部门的简介进行排版并制作新生手册。书画部负责出海报，进行平面宣传。

4.5宣传团干事选拔及培训总负责人：谭冬蕾

各部进行自己部门的面试试题，评分细则，讨论，确定招收人选。由团长审批。

各部详细写出自己部门的培训策划，如何提高大家的技能，并使之发扬光大。

4.6科学文化节（10月中旬）

负责人：王磊李欣沅

4.7校运会

与年级、班级合作，由宣传团统一安排，突出数院特色，做到范围大，内容新。

宣传团书画部部门制度

一、工作理念：

部门工作实行“负责人制”、“组长责任制 ”及“承诺答应制”。

二、成员要求：

做事认真、负责、务实、积极、善学、具创新、具有时间观念。经培训后具有一定的书法、绘画功底，熟悉基本的海报、展板的制作。

三、部长职责：

部长 ：、负责整个部门的运转情况，在活动中起到统筹的作用，并且完成对每次活动的详细记载和整个学期资料的整理总结。

2积极听取本部门干事及其他关注我部同学的意见及建议，紧密联系干事，协调好工作的分配与人员的调用。

3、做好上传下达的工作，协调好与宣传团其他部门及团委学生会各部门的关系。

4、关心干事成员，适时给予个别的指导与交流。

5、做好部门的管理工作，整理、记录个人工作档案。

副部长 ：负责协助部长完成本部门日常工作，具体督促干事的工作情况，并在工作中培养干事的能力、发掘干事中的优秀人才。

具体分配：

赵和慧：负责对整个部门的工作指导，提供一些可行性建议，作为书画部的顾问。陈佳琳:主要负责管理工作室,制定好工作室物品清单并及时补充,并指导干事如何使用工作室物品。

李欣沅：负责与团内各部门以及团委学生会其他部门的联系，分配好宣传任务，而其他部门工作。并指导干事制作海报、板报，发掘人才。负责与各年级及财会系宣传部的联系，做好任务传达，同时指导干事制作板报、KT板。

四、干事职责：

1、理解书画部部门性质，建立正确的部门观念，积极的适应部门工作，积极活跃的表现自己，从而充分发挥个人潜能，为个人争取更大的发展空间做准备。

2、自觉的遵守部门纪律，服从部门分配，积极完成部门的任务。

3、整理、记录个人的工作档案，每次制作海报、板报后要拍照。

4、进行部门制度学习。

五、工作制度

1、海报管理制度

（1）团委学生会其它部门举办活动需要书画部参与，请提前通知，以便我部及时做好安排。

（2）活动所需要海报，横幅等需提前通知书画部制作：注明主题，主要内容，日期、完成时间、制作人及特殊格式要求。

（3）各部门如果没有按照本制度（1）进行操作，出现信息延滞或者失误我部门概不负责（紧急情况除外）。

（4）每项工作均有负责人，全面监督工作的进度和完成情况，及时向部长汇报。

（5）负责该次活动的宣传工作的小组干事们，要及时张贴好海报，或拉好横幅，并于活动结束后及时将海报或横幅回收到院工作室，保存好。

2、公物管理制度

（1）每次手绘海报时，都要注意工作室的卫生，严禁乱涂乱画以弄脏工作室。手绘完后，要负责整理好画具，物归原处，打扫好清洁才能离开，并在日志簿作好记录。

（2）工作室所有物品要保持完好无损，爱护公物。保持室内卫生，爱护公共设施。

（3）宣传部的宣传工具一般不可外借，其他组织或社团有特殊情况者须向学生会宣传部申报批准方可使用。

（4）宣传部的宣传工具由宣传部人员管理，任何个人及团体未经批准禁止私自取用。

3、干事考核奖励制度 具体细则：

1、参与一次海报制作3分，参与一次校内比赛5分，积极配合横幅、KT板制作一次3分。

2、根据例会的考勤，无故不到、迟到、早退甚至态度不认真，会酌情扣分。（特殊情况除外）

3、根据每个人的平时表现，干事内部互相评分，具体规则待定。

注：以上分数只作为参考，具体名单要由部长及副部长商讨之后出炉。奖励制度：

（1）每学期进行“优秀干事”评比，每年进行“曙轩杯”评比。

（2）每次评比会有一定的物质奖励。

宣传团文宣部部门制度

一、部门简介

文宣部是隶属于数学与统计学学院宣传团的部门，其职能和作用相当于从前的新闻宣传中心。现部门有部长四人，干事若干名，与书画部、编辑部并列为宣传团的三大部门。

二、部门构成部长： 柳俊雅 副部长：张亚军、刘大新、王磊、李琛琛

干事若干名，组成记者小组

协作部门：

宣传团内部（书画部，编辑部），团委，学生会其它各部门

三、部门定位和宗旨

部门定位于树立数院的形象，服务于数院新闻宣传工作，我们会紧抓新闻稿件的质量与数量，并综合培养干事的素质与能力。

我们的宗旨是不遗余力地奉献自己，为数院的新闻宣传工作做出应有的贡献

四、部门职能和成员分工

部门职能如下：

１、管辖数统学院的新闻宣传工作

２、配合数院宣传团做好各项新闻宣传工作

３、督促指导各年级宣传部长和干事的工作

４、配合并参与院系组织的各项工作

５、考核评定干事和各年级部长的工作

成员的分工如下：

张亚军、王磊：全面督促和指导各年级宣传部长的宣传工作，沟通人脉 柳俊雅：负责联系网站以及广播台

刘大新：负责记者团的各项事宜

宣传团编辑部部门制度

一部门职能

负责简报、电子杂志、电子喷绘等其他电子文档的制作，负责DV拍摄，并纂写工作周记。

二部门构成及分工

部长：郭亚凌副部长：吴晓静

成员分工：

吴晓静：喷绘制作以及电子杂志

郭亚凌：干事管理

2.经验交流11-12年 篇二

第11期：场地器材布置技能的培养与训练

场地器材布置是体育课堂教学所特有的一项任务，体育教师可以充分发挥想象力，利用线条、颜色、器具等把场地装点一新，让学生一进入课堂，就有一个全新的直觉与美感，激发起学习的兴趣和学习的欲望，为愉快学习创造一个良好的外部环境。本期讨论围绕以下几个主题展开：

①场地器材布置的原理与作用有哪些？

②实例分析场地器材布置有哪些技巧？

③体育教师的场地器材布置技能如何培养？

第12期：课堂师生沟通与突发事件处理技能的培养与训练

课堂教学是一种双边活动，师为辅，生为主，教是为了更好的学。所以教师在课堂教学中起辅助、引导、服务于学生的作用。如果在课堂中学生思维受阻，教师又不及时疏导，势必导致学生学习积极性下降。因此，教师积极引导、保持学生思维流畅，才能使学生提高学习的积极性，也能使课堂气氛活跃、浓厚。本期讨论围绕以下几个主题展开：

①不同性格的教师如何调整自己以适应体育课堂教学？

②实例说明师生沟通有哪些技巧？突发事件处理的原则是什么？

③如何培养年轻教师师生沟通与突发事件处理技能？

“教研园地”专栏选题

第11期：谈体育教学经验——场地器材的布置

第12期：谈体育教学经验——突发事件的处理

“课改解读”专栏选题

第11期：2011版体育与健康课程标准在评价建议中指出：“教师在体育与健康学习评价中起主要作用。教师的评价应具有很强的权威性，须尽力做到全面和准确。”怎样认识教师评价的权威性？体育教师怎样做到评价的全面和准确？

第12期：2011版体育与健康课程标准在“制订地方体育与健康课程实施方案的建议”中指出，各省、自治区、直辖市教育行政部门应“确定本地区水平一至水平四教学内容的范围和标准。”你们地区和学校规定了本地区或本学校的体育教学内容吗？体育教学要不要规定一部分内容作为学生必须学习掌握的内容？（即必修教材）

“实案选登”专栏选题

第11期：耐力性项目

进入冬季，正是耐力素质发展的最佳时机，教师们可以围绕发展耐力素质为主题，力求改变耐力素质枯燥、单一的形式，根据学生的年龄特点和已有的知识储备，设计趣味的游戏，或创设适宜的情境，让学生在快乐中进行有一定运动强度的耐力练习。

第12期：经典教学设计展示

拿出自己已经实践过的、最为得意的教学设计，无论主题、篇幅、片段还是一个具体的细节设计，都可以在此期展示。因为是已经实践的教学设计，请对自己的设计进行点评和反思，与大家一起分享。

“游戏百花园”专栏选题

1.栏目结构设计

“一事一议”

专门就大家关注的游戏问题进行讨论和争鸣，投稿要求观点鲜明，字数控制在600字以内。

“游戏案例与点评”

围绕每期“一事一议”中的热点问题，刊登广大中小学教师在实践中创编或改编的游戏，通过点评得到进一步提升和推广，投稿要求简洁明了，每则游戏字数控制在300字左右，可附照片或插图。

“游戏小贴士”

以简短明快、有血有肉的风格，介绍游戏教学与创编的真知灼见，投稿字数200字。

2.“一事一议”主题侧重

第11期：整理放松游戏；

第12期：团队合作游戏。

3.经验交流11-12年 篇三

自查自评总结

根据《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》和县教育局对学校教学评估的要求，我们对照《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》，认真学习，条条落实，积极开展学校教学评估工作。现将自评情况做如下汇报。

一、学校基本情况

大李庄学校位于新城镇大李庄村内，现有6个教学班，170多名学生，教师16名，教师学历合格率达到100%，达标率100%。几年来，我校在上级部门的正确领导下，始终坚持以教学工作为中心，坚持敬业爱生，开拓创新”的办学理念，在学校发展上，以特色求发展，以质量求生存。

二、评估方法及自评结果：

首先，我们认真学习了县教育局下发的《河北省关于实施义务育阶段教学评估的通知》及《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》，明确《通知》要求，把这次学校教学评估和教师教学评估看作是进一步加强教学管理，提高教师专业发展水平，增强学校实施和建设新课程能力，全面深化素质教育改革的重要工作。其次，成立了教学评估领导小组，由校长任组长，学校在做好教师教学评估的基础上，积极地做好学校的自我评估，评估工作做到每年一次。同时使学校的自我评估成为学校民主、科学管理、共谋学校发展的过程。

学校教学评估方法：

（1）学校教学评估领导小组依据“义务教育阶段学校教学评估标准”的内容，逐条进行自我评估，总结已有的经验，找出存在的问题。

（2）通过教师大会进行学校教学自评结果汇报；

（3）让学校每一位教师了解学校教学评估的具体内容，广泛征求教师的意见、建议；

（4）根据各方面征求的意见和建议，再次进行自我评估，重点制定进一步提高的目标、方案和计划。

学校评估结果情况如下：

学校评估：88分。其中：教学管理：22分，课程管理：17 分，教学条件：18分，校本研修：18 分，评价研究：13分。

教师教学评估方法：

（1）召开全体教师大会，认真学习《河北省义务教育阶段教学评估标准》教师对照《标准》逐条进行自我评估。

（2）教研组通过日常教学工作，课堂观察，教研活动对每位教师做出客观公正的互评。

（3）学校评估小组通过听课，查看学生作业，质量检测成绩以及查看教师业务档案，对教师的课堂教学进行评估。

（4）向教师通报最后评估结果。

（6）教师根据评估结果，对自评和他评差距较大的，学校领导与教师进行谈话帮助，教师认识存在问题，培养自我反省的意识，制定改进和提高措施。

三、学校教学工作自我评估：

（一）教学管理

1、管理能力（1）学校领导：校长1人，教导主任一人，具有小学一级教师以上职称，领导班子个人素质过硬。

（2）学校领导有较强的开拓创新精神，能带领全体教师努力拼搏，开拓进取，经过几年的不懈努力，办学条件有了很大改善。

（3）校长站在教学第一线，具有丰富的教学工作经验和教学管理经验，重视教学工作，学校各项工作都为教学第一线服务，始终坚持校长服务于教师，教师服务于学生，一切服务于教学的办学思想，始终以“甘愿洒尽千滴血，不做误人子弟人”为座右铭，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，贯彻于学校教育教学的每一个环节。

2、管理目标：

学校全面贯彻国家的教育方针，坚持以教学为中心，扎实推进素质教育，开齐、开全、开好国家课程和地方课程，学校要求任何班级不能以任何理由，让文化课占用音、体、美、信息技术等课程的时间，师资配备尽可能做到专任化，教师没有权利私自调课。

3、管理机制：

我校结合实际，建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强学校内部各项工作的科学管理，坚持“德、智、体、美、劳”全面发展，对学校的授课计划、备课、上课、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项规章制度均按《学校章程》严格要求，严格管理，实行教研组长管理负责制，明确职责和目标，既有分工，又有合作，确保教学计划有效的落实。

第一，加强教学督导。我校在抓教学常规管理过程中加强督导检查，把检查与总评相结合，平时抽查与集中检查相结合，第二、加强课程管理，学校严格执行课程计划，坚持按课程表上课，要求教师上课时不准随意离开教室，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业当堂完成，确保学生课间活动时间不被挤占。加强平时检查力度，做好记录，发现问题，及时纠正处理，形成了规范的课程管理制度。

第三、夯实每一节课，要求老师超前备课，写出详细的教学设计，备学生，备教材，备重点，备难点，没有教学设计不能上课，确保课堂教学任务的顺利完成，使每一节课都让学生有所学，有所得。并及时进行本节课的课后反思，以利于进一步改进教师的课堂教学。

第四、坚持校长、主任听课制度，校长、主任经常深入教学第一线，主动参与教学，参加学校组织的每项教科研活动，虚心向老师们学习，和老师们勤座谈，常沟通，了解教学情况，掌握教学方向，提出教学对策，不断提高教师的教学能力。

第五、加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、易学、乐学。扎实抓好各科“学困生”的转化工作，采取座谈、家访、课外辅导，成立课外活动兴趣小组等形式开展帮扶工作，确保不使一生掉队，学生巩固率达100%。

4、教务管理:（1）加强学校各个功能教室及仪器设备的管理和使用,严格各室管理,合理使用教育资源,做到:有计划、有安排、有记录。

（2）学校管理制度齐全，对教师的德、能、勤、绩等方面有详细的量化考核细则，每学年以计分方式对教师的整体工作情况进行考评，每学期各年级进行学生座谈会、交流会，及时反馈教育教学中的问题，并制定措施积极改进。

（二）课程管理

1、实施方案：

学校每学年根据教育部课程实施方案和河北省义务教育阶段课程计划及本校的实际情况，开学前一周，制定出课程安排表和具体实施方案。

2、课程实施：（1）学校严格执行国家新课程计划，开齐课程，开足课时，无随意增减课程和课时现象，严格执行课程计划，严格作息时间，保证每天的两操时间和课外活动时间，组织学生开展了有意义的课间集体活动。促进了学生身心健康发展。

（2）1——4年级全部按照《河北省义务教育课程设置及课时安排表》，设置课程，安排课时。各门课程严格落实备课制度。学校每月针对教师备课、上课、辅导、批改作业等情况进行检查，作为教师的评优、评模、教学评估的依据。

（3）校本课程的开发与研究是我校实施新课程，促进学生主动发展的一个研究重点。我校以《国家基础课程改革纲要》为指导，依据校本课程开发的开放性、实践性、综合性、生成性等特点，尝试开发我校的校本课程。针对学校实际，大胆创新，全校礼仪课实行学生选项形式，教师依据学生实际组织活动。

3、课程评价：

学校按时为学生订齐、订足上级要求的各种教材，要求教师按教学进度、计划上好每一节课，不定期对教师落实课程计划情况进行检查，按课程标准及时进行评价，发现问题及时进行解决，进一步完善，以保证课程的有效实施

三、教学条件

1、教师队伍建设: 所有一线任课教师学历全部达标，无不合格教师。多年来，学校教师学风浓，教风正，爱岗敬业，积极进取。

2、经费保障：

学校有教学经费基本能满足课程资源开发，教学设施配备。

3、教学设施: 学校严格要求教师按课程表上课，提高功能教室的利用率；图书按时借阅，提高图书使用率，让学生依据自己的兴趣和爱好，有选择地阅读，调动了学生阅读的积极性。增加了学生的阅读量，拓宽了学生的视野，丰富了学生业余文化知识，整体阅读水平有了很大提高。

4、教学资料：

学校及时为教师订购学科课程《标准》及各种参考用书；购买教学所需的教具，磁带、光盘等，能够满足教学的实际需求。

四、校本研修

1、研修计划: 学校制定了《《学校教师教学评估办法》，制定校本研修规划，其目的是鼓励教师不断提高专业水平和理论水平。

2、组织建设：

学校成立了以校长为组长的领导小组，明确校长职责。

3、制度建设：

学校根据教学需要组织教师进行理论学习，互相交流。

4、教学研究: 课堂教学研究仍然存在着重教材、重教学目标的研究，教师发现问题、解决教学中实际问题的能力尚需要提高

5、主题研究：

主题研究活动开展的不够到位，问题研究的不够深刻，学校将加强理论学习、课例研究，提高教师专业理论水平。

五、评价研究

1、教学考查：

学校有学科课堂教学、实验教学评价标准。教师必须按学校要求参加各项教学活动，每次活动有记录，无故不参加活动，教师量化考核中都有相应制度减分，整体分数将作为教师考核评估的主要依据。

2、教师评价：

学校建有教师教学评估机制，每学期一次，评估结果作为教师考核的主要标准、依据。教师评价建立了以自评为主，学校领导、同事、共同参加的评价体系。

3、学生评价：

学校通过考试、各项活动、平时的表现对学生进行评价。也重视即时、即地、即兴的评价。

4、命题研究: 学校坚持以课程标准为基础，发展能力为核心的命题原则，充分发挥考试的良性功能，让考试内容更贴近学生生活，让考试形式灵活多样，让命题语言富于人性味，让卷面设计充满童趣，使考试既成为了学生树立信心、获得发展的过程，又成为了教师和学生、家长互动沟通的过程，促使学生不断进步。

5、质量评价：

学校把质量评价作为学生全面发展和成绩提高的重要指标，学生的学业成绩逐年提高，同时学校的办学成果得到了上级和社会的认可。

四、评估发现的问题及改进措施 存在的问题：

1、教育科学理论学习不够，教师在课改实验中，还有种种的困惑和迷茫。

2、教师的创新能力、研究能力有待提高。

3、校本教研还停留在课例研究上，主题研究需进一步深化。

4、教学评价制度需进一步完善。改进措施：

1、加强教师业务学习，不断提高教师的理论水平，帮助教师树立终身学习的思想，不断提高自身素质，增强创新意识，提高创新能力。

2、“请进来”，请兄弟学优秀教师来我校进行讲课、讲座；“走出去”，派老师到外地参观学习，学校保障这方面投资到位。在学习过程中不断地反思，不断进步，使我校课改实验稳步地进行，再上新台阶。

3、探索教师教学活动的评价策略，建立科学完善的教师教学活动的评价体系。

4.经验交流11-12年 篇四

2011年，在云维集团公司党委及云维股份公司党政的正确领导下，电仪分厂党支部紧紧围绕云维集团公司二届二次职代会精神及安全生产经营管理中心展开工作，以党支部组织建设和制度建设为重点，开展“创先争优”第二阶段：“全面争创，扎实推进”。第三个阶段：“对标定位，晋档升级”阶段活动，发扬“艰忧患促勤奋，进取则日新”的云维人优良传统和工作作风，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，圆满地完成电仪分厂全年的各项安全生产任务。现将2011年工作总结汇报如下：

一、加强党的自身建设与科学严细管理。根据电气、仪表设备的种类繁多、覆盖面广、专业性强、人员素质不一等问题制定了相应的措施。第一，完善分厂各项管理制度，修订完善分厂《岗位绩效薪酬管理制度实施细则》、《反三违管理办法暨考核实施细则》，突出严格管理与人性化管理相结合。第二，规范班组运行管理。发挥班组长兵头将尾的堡垒作用，规范操作记录，完善资料台帐，认真搞好安全合格班组建设；第三，分解2011安全环保责任状和2011年消防安全目标管理责任，明确责任，层层落实；第四，积极开展岗位练兵、劳动竞赛、应急预案演练，全面提升员工队伍整体业务技能水平。第五，认真开展三会一课及“创先争优”活动，突出党员的先锋模范作用。以精细化管理为核心，逐步完善了分厂的各项管理规章制度，确保以制度管人，以能力用人，以作风影响人，从而形成一套自身的管理体系。

二、积极做好申请入党积极分子培养及党员发展工作。按照发展党员工作程序，依据“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展” 十六字方针要求，坚持“成熟一个，发展一个”和“横向到面，纵向到点”的原则，有计划有步骤，从严把关，认真做好党员发展、教育与管理工作。加强对新党员、入党积极分子的培养与考察并召-1-

开支委会和党员大会，讨论到期预备党员的转正和积极分子的培养，对入党积极分子做到专人负责，定期了解情况，切实把政治素质好，业务能力强，作风正派，特别是在变配电、供电设施、机泵、安全设施、仪表、测量和监测设备装置、有毒可燃气体检测报警系统等装置运行、维修工作中表现突出的同志吸收到党组织中来。七一建党90周年前夕，党支部纳新预备党员1名，有2名申请入党积极分子确定为培养对象。

三、积极开展争创“四强”党组织争做“四优”共产党员活动。以党的十七届五中、六中全会精神为指导，以争创“四强”党支部和“四优”党员活动为载体，我支部做了详细的安排部署，在“创先争优”活动中我们紧紧围绕云维股份公司生产经营中心开展工作，充分发挥党组织政治核心作用，党员队伍中涌现出了一批（像龚捍东、李阻昆等）“政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优”(以下简称“四优”)的骨干力量，为充分调动全体党员为云维股份公司科学发展作贡献的积极性、创造性，一年来团支部共组织了三十二期有党员参加的35岁以下青年员工“实用电工”理论业务技术培训，努力把党的思想政治优势、组织优势和群众工作优势转化为创新优势、竞争优势、发展优势，为全面完成全年目标任务，实现云维股份公司又好又快发展提供坚强有力的思想、组织和政治保证。

四、加强员工业务技能培训，确保变配电、供电设施、机泵、安全设施、仪表、测量和监测设备装置、有毒可燃气体检测报警系统等装置长满优运行。

2011年，分厂按全年培训计划，在注重应急能力和实际操作技能培训的基础上，对员工进行了设备、安全等多方面技能演练的培训，采取岗位练兵和班组安全活动的形式，组织员工参加云南煤化集团、云维集团及云维股份公司组织班组长、工段长安全教育培训、2011云维股份公司消防安全培训、2011年沾益县从业人员安全教育培训学习，使员工队伍业务技能得到了进一步的提高。日常培训教育以工段、班组为单位，采取岗位练兵的形式以技术员、工段长、班组长每月撰写培训方案、教案为辅，员工在实践中动手为主。授课内容紧贴电气、仪表岗位应知应会和基础理论。完成了

云维股份公司下达的培训计划和分厂年初制定的员工教育培训计划，提高了员工队伍的综合素质，保证了工作质量，为变配电、供电设施、机泵、安全设施、仪表、测量和监测设备装置、有毒可燃气体检测报警系统等装置长周期、安全平稳生产打下了坚实的基础。

五、积极举办并参加公司组织的各种文体活动，为喜爱文体活动的员工提供展示的舞台。在云维集团工会及云维股份公司工会的帮助支持下，为了丰富员工的业余文化生活，增进相互了解，分厂工会、团支部积极员工参加云维集团工会及云维股份公司工会举办的各种活动，组织员工参加云维集团工会及云维股份公司工会“迎新春”环厂跑”、“春节游园”、“三八节”夫妻双抠比赛、“庆五.一”拔河比赛、“相声小品”比赛、分厂秋季篮球运动会，通过开展这些丰富多彩的活动，使全体员工精神饱满、积极热情地投入到安全生产工作中去，有力地增强了员工队伍的凝聚力和向心力。

六、廉洁勤政、加强党性锤炼，使党风廉政建设工作扎实有效推进。坚持党的根本宗旨，坚持党要管党、党管干部的原则不放松，加强党组织的规范化建设。加强党的自身建设及精神文明建设。分厂党支部定期召开党员民主生活会，学习实践科学发展观精神和杨善洲精神、学习贺国强在云南考察时强调《认真贯彻胡锦涛同志以人为本执政为民要求以党风廉政建设的新成效取信于民造福于民 》、《中国共产党云南省第八届委员会第十一次全体会议公报》、云维党发〔2011〕94号《关于开展以“学习杨善洲精神做人民满意好党员好干部”为主题的学习生活会的通知》、云维党发〔2011〕95号《关于认真贯彻落实胡锦涛总书记重要指示精神深入开展向杨善洲同志学习活动的通知》、云维党发〔2011〕94号云南云维集团有限公司《关于开展以“学习杨善洲精神做人民满意的好党员干部”为主题的学习生活会的通知》、云维党发〔2011〕95号云南云维集团有限公司《关于认真贯彻落实胡锦涛总书记重要指示精神深入开展向杨善洲同志学习活动的实施意见》、云维党发〔2011〕92号云南云维集团

有限公司《廉政风险预警防控管理暂行办法》、胡锦涛总书记《在2011年7月1日庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》、云南云维集团有限公司党委书记、副董事长牛敏在庆祝建党90周年纪念暨表彰大会上《心无旁骛抓生产，提升管理创效益，以科学发展规的优异成绩向建党90周年献礼》的讲话、学习杨善洲同志先进事迹，参会领导班子成员、党员、管理人员对照杨善洲同志先进事迹，认真查找差距和不足，撰写个人党性分析材料，提出整改落实计划和措施、云维党发〔2011〕118号《云南云维集团有限公司党委关于开展民主评议党员的通知》、云南云维集团有限公司党委《关于组织对2011年党建工作进行检查考核的通知》等，为认真落实党风廉政建设责任制，把党员和各级管理人员廉洁自律作为工作重点，以身作则，勤政廉政，党支部书记、厂长杨瑞华严格要求党员、各级管理人员要自觉遵守廉洁自律的各项规定，特别是党员和各级管理人员要带头执行，一言一行必须按制度办事。并在“创先争优”公开承诺栏上张贴党员的廉洁承诺，让员工时刻监督，并把党风廉政建设和业务工作的紧密结合，做到同布置，同落实，同检查，同考核。制订和落实党员学习制度，加强对党员经常性学习教育，做到有检查，有记录，从源头上堵塞了不正之风的滋生，最终达到思想道德自我教育、自我约束、自我规范的目的。

七、存在的不足：

1、由于电仪分厂生产现场点多面广、电气、仪表班组岗位人员分散、大部分为近三年新新进员工，所以专业知识、动手能力较差，有待进一步提高。需要继续学习吸收设计和设备的相关理论知识，提高处理问题的能力。

2、进一步加强现场安全管理，杜绝习惯性违章事件的发生。

3、加强政治学习，进一步提高思想认识和工作的积极性。

4、更多的全方位的开展文体活动，培养文体优秀人才。

八、2012年的党建重点工作安排：

学习党的十七届六中全会精神，贯彻落实云维集团公司党委和云维股份公司党总支工作目标和会议精神，巩固“创先争优”活动成果，以组织建设和制度建设为重点，加强政治思想建设，完善惩治和预防腐败规章制度，着力改善工作作风，切实抓好党建工作，充分发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

1、进一步加强电仪分厂安全合格班组建设，认真贯彻执行各项管理制度，切实做到以制度管人，以能力用人，以作风影响人。

2、加强安全生产岗位规章制度管理，为云维股份公司提供稳定的电力供给。

3、为各工艺分厂变配电、供电设施、机泵、安全设施、仪表、测量和监测设备装置、有毒可燃气体检测报警系统等装置提供高精度的控制系统和可靠的联锁保护系统，为各工艺分厂生产装置的安全、平稳、长周期运行提供强有力的优质服务保障。

4、以增强创造力、凝聚力、战斗力为目标，切实加强基层组织建设。加强党务管理人员的培养，不断提高其政治素质、业务能力，规范党建工作。

电仪分厂党支部

5.经验交流11-12年 篇五

每周一、二、三、四、五、六、日定期举办招聘会

双玉人才于2012年9月21日（周五）2012黑龙江（双玉）“职来职往”夏季大型人才招聘会。本市场每周日上午定期举办“月嫂、育婴员、住家保姆、白班保姆、护工等家政人员”专场招聘会本市场每周一至周日8:00-18:00全天开放，免费求职，免费推荐工作。

9月20日（周四）“营销、管理、文职、行政、外语、外贸”专场。9月21日（周五）2012黑龙江（双玉）“职来职往”夏季大型人才招聘会。

9月22日、23日（周六、日）黑龙江（双玉）“世纪人才”夏季大型综合类万余岗位人才招聘大会（室内、外）。

9月23日（周日）“月嫂、育婴员、住家保姆、白班保姆、护工等家政人员”专场招聘会。

9月24日（周一）龙江基层人才•服务业、制造业蓝领人才专场招聘会。

9月25日（周二）“2012哈尔滨中小企业专场暨应届毕业生专场会”。9月26日（周三）“一技走天下”2012哈尔滨技工、普工、技术人才专场会。9月27日（周四）“2012大学生短期工、兼职工及计时工”专场招聘会。9月28日（周五）“龙腾2012、激情盛夏促就业”大学生专场招聘会。10月08日（周一）“携手人才、智慧共赢”夏季大型人才招聘大会。10月9日（周二）“共赢2012、非你莫属”大型人才招聘会

10月10日（周三）“2012大学生短期工、兼职工及计时工”专场招聘会。

10月11日（周四）“营销、管理、文职、行政、外语、外贸”专场。10月12日（周五）“实战•赢家”龙江销售、市场、业务员专场招聘会。10月13日、14日（周六、日）黑龙江（双玉）第8届“万人才市”赶集大会（室内、外）。

10月14日（周日）“月嫂、育婴员、住家保姆、白班保姆、护工等家政人员”专场招聘会。

10月15日（周一）“营销、物业、保安、保洁、机械制造、技术工人”专场。10月16日（周二）“2012哈尔滨中小企业专场暨应届毕业生就业专场会”。10月17日（周三）“大型百货、零售及酒店、餐饮现代服务业专场招聘会”。

10月18日（周四）“营销、管理、文职、行政、外语、外贸”专场。10月19日（周五）中高级技术/管理/营销/文职类人才暨IT产业/电子电器/生产制造业专场招聘会。

10月20日、21日龙视《勇往职前》、双玉人才市场联合举办2012黑龙江“勇往职前·职场双玉”夏季现场对接大会 10月21日（周日）“月嫂、育婴员、住家保姆、白班保姆、护工等家政人员”专场招聘会。

10月22日（周一）“营销、物业、保安、保洁、机械制造、技术工人”专场。10月23日（周二）“龙腾2012、盛世金秋促就业”大学生专场招聘会。10月24日（周三）“2012大学生短期工、兼职工及计时工”专场招聘会。

10月25日（周四）“营销、管理、文职、行政、外语、外贸”专场。10月26日（周五）“赢在未来职场起跑线”大学生就业专场招聘会。10月27日、28日（周六、日）黑龙江（双玉）“世纪人才”秋季大型综合类万余岗位人才招聘大会（室内、外）。10月28日（周日）“月嫂、育婴员、住家保姆、白班保姆、护工等家政人员”专场招聘会。

10月29日（周一）龙江基层人才•服务业、制造业蓝领人才专场招聘会。

10月30日（周二）“共赢2012、非你莫属”大型人才招聘会

10月31日（周三）“2012大学生短期工、兼职工及计时工”专场招聘会。

11月01日（周四）“营销、管理、文职、行政、外语、外贸”专场。11月02日（周五）“扬帆职场“2013黑龙江应往届大学毕业生供需见面会。

11月03日、04日（周六、日）黑龙江（双玉）第9届“万人才市”赶集大会。

11月04日（周日）“月嫂、育婴员、住家保姆、白班保姆、护工等家政人员”专场招聘会。

11月05日（周一）“营销、物业、保安、保洁、机械制造、技术工人”专场。

11月06日（周二）“医药、保健品、生物/化工、销售”专场。11月07日（周三）龙江基层人才•服务业、制造业蓝领人才专场招聘会。

11月08日（周四）“超越梦想、扬帆想航”2013应届往毕业生专场招聘会。

11月09日（周五）“龙腾2012、大美龙江冬季促就业”大学生专场招聘会。

11月10日、11日（周六、日）黑龙江省“千企万岗暨毕业生”特大型人才招聘会。11月11日（周日）“月嫂、育婴员、住家保姆、白班保姆、护工等家政人员”专场招聘会。

11月12日（周一）“营销、物业、保安、保洁、机械制造、技术工人”专场。

11月13日（周二）2012黑龙江省“职来职往”冬季大型人才招聘会。11月14日（周三）“大型百货、零售及酒店、餐饮现代服务业专场招聘会”。

11月15日（周四）“营销、建筑、房地产、装饰、物流、物业”专场。11月16日（周五）“2012哈尔滨中小企业专场暨应届毕业专场招聘会”。11月17日、18日（周六、日）“2012哈尔滨冬季促就业大型人才招聘会”。

11月18日（周日）“月嫂、育婴员、住家保姆、白班保姆、护工等家政人员”专场招聘会。

11月19日（周一）龙江基层人才•服务业、制造业蓝领人才专场招聘会。

11月20日（周二）“实战•赢家”龙江销售、市场、业务员专场招聘会。

11月21日（周三）“2012大学生短期工、兼职工及计时工”专场招聘会。

11月22日（周四）“营销、管理、文职、行政、外语、外贸”专场。11月23日（周五）“2012哈尔滨中小企业专场暨应届毕业生专场会”。11月24日、25日（周六、周日）“哈尔滨各高校应届毕业生实习、创业、促就业招聘大会”。11月25日（周日）“月嫂、育婴员、住家保姆、白班保姆、护工等家政人员”专场招聘会。

11月26日（周一）龙江基层人才•服务业、制造业蓝领人才专场招聘会。11月27日（周二）“共赢2012、非你莫属”大型人才招聘会。

11月28日（周三）“营销、物业、保安、保洁、机械制造、技术工人”专场。

11月29日（周四）“营销、管理、文职、行政、外语、外贸”专场。11月30日（周五）“赢在龙江、赢在未来”大型人才招聘会。12月01日、02日（周六、日）黑龙江（双玉）“世纪人才”冬季大型综合类万余岗位人才招聘大会。12月02日（周日）“月嫂、育婴员、住家保姆、白班保姆、护工等家政人员”专场招聘会。

12月03日（周一）“营销、物业、保安、保洁、机械制造、技术工人”专场。

12月04（周二）“龙腾2012、非你莫属”大型人才招聘会。”

12月05日（周三）“2012大学生短期工、兼职工及计时工”专场招聘会。

12月06日（周四）“营销、管理、文职、行政、外语、外贸”专场。12月07日（周五）“冰雪龙江、相约龙江、超越梦想”大型招聘会。12月08日、09日（周六、日）“黑龙江冬季大型人才招聘会暨2013应届毕业专场招聘会”。12月09日（周日）“月嫂、育婴员、住家保姆、白班保姆、护工等家政人员”专场招聘会。12月10日（周一）“一技走天下”2012哈尔滨技工、普工、技术人才专场会。

12月11日（周二）“促进就业、才聚双玉”冬季大型人才招聘会。12月12日（周三）“营销、物业、保安、保洁、机械制造、技术工人”专场。

12月13日（周四）“营销、管理、文职、行政、外语、外贸”专场。12月14日（周五）“放飞梦想、成就未来”大型招聘会。12月15日、16日（周六、日）“扬帆起航”2013应届毕业生大型供需见面会。

12月16日（周日）“月嫂、育婴员、住家保姆、白班保姆、护工等家政人员”专场招聘会。

12月17日（周一）龙江基层人才•服务业、制造业蓝领人才专场招聘会。

12月18日（周二）黑龙江冬季营销、技术、文职类专场招聘会。12月19日（周三）“2012大学生短期工、兼职工及计时工”专场招聘会。

12月20日（周四）“营销、管理、文职、行政、外语、外贸”专场。12月21日（周五）“给力龙江2012冬季大型人才招聘会”。

12月22日、23日（周六、日）黑龙江（双玉）第10届“万人才市”赶集大会。

12月23日（周日）“月嫂、育婴员、住家保姆、白班保姆、护工等家政人员”专场招聘会。

12月24日（周一）“营销、物业、保安、保洁、机械制造、技术工人”专场。

12月25日（周二）“追逐梦想、携手明天”大型招聘会。12月26日（周三）“一技走天下”2012哈尔滨技工、普工、技术人才专场会。

12月27日（周四）“营销、管理、文职、行政、外语、外贸”专场。12月28日（周五）“2012黑龙江促进就业、才聚龙江”迎蛇年大型人才招聘会。

12月29日、30日（周六、日）“黑龙江冬季大型人才招聘会暨2013应届毕业专场招聘会”。

12月31日（周一）“营销、物业、保安、保洁、机械制造、技术工人”专场。

另聘：猎头主管、话务员、业务员：25-55岁，有无经验均可，免费培训。

电话：0451-57771233、57771311 *** qq:847809700 地址:香坊区公滨路567号(中山路与公滨路交口,香坊供电局右侧10米)乘:

6.经验交流11-12年 篇六

【考点1】 whatever 的用法

【归纳】 whatever conj.引导让步状语从句或名词性从句,“无论什么”,引导让步状语从句时可以与no matter what 替换;引导名词性从句时,不可用no matter what 替换,whatever = anything that。它在从句中作主语、定语、表语和宾语等。

【高考链接】

(1) She is very dear to us. We have beenprepared to do_______it takes to saveher life.(2009湖南)

A. whicheverB. however

C. whateverD. whoever

(2) The lawyer rarely wears anything other than jeans and T-hirt_______the season.(2008全国Ⅰ)

A. whateverB. wherever

C. whenever D. however

Keys: C A

(3) _______(任何计划好了的事)is sure tochange as one puts it into practice. (whatever)(2009湖北)

Keys: Whatever one has planned /

Whatever has been planned

【考点2】 “介词in + 抽象名词”短语的用法

【归纳】 “介词in + 抽象名词”用来表示“处于……状态中”, in store存储备用,即将到来,等待着,准备着; in turn反过来; in

need需要;in preparation准备; in place在适当的位置; in sight在视力所及范围之内; in effect实际上; in vain徒劳

【高考链接】

(1) His efforts to raise money for his programwere_______because no one showed anyintention to take a cent out of their pock- ets.(2009湖北)

A. in placeB. in sight

C. in effectD. in vain

(2) When she first arrived in China, she won-dered what the future might have______for her, but now all her worries are gone.(2008湖北)

A. in need B. in time

C. in preparationD. in store

(3) People try to avoid public transportationdelays by using their own cars, and this_______creates further problems.(2007湖北)

A. in short B. in case

C. in doubtD. in turn

Keys: D D D

2. Zhongguancun was set up as a special economic zone in the late 1990s and quickly became the leader of China’s hi-ech industry. (P3)

3. Dr Aronnax, his servant and a Canadian whale hunter set out to find the monster. (P11)

【考点1】 set构成的短语;

【归纳】 set up 建立;开办;建造;树立;搭起 set about开始,着手 set down记下;放下 set off出发;启程 set out出发;开始set aside留出; 拨出;把……置于一旁

【高考链接】

(1) For all these years I have been workingfor others. I’m hoping I’ll______my ownbusiness someday. (2006江西)

A. turn upB. fix up

C. set upD. make up

(2) Einstein liked Bose’s paper so much thathe_______his own work and translated itinto German .(2008山东)

A. gave off B. turned down

C. took overD. set aside

Keys: C D

【考点2】 动词 + up的短语

【归纳】 动词 + up的短语有:break up拆散;分开;分解;破裂 finish up完成;吃光;杀光;毁掉 divide up 瓜分;分配close up 靠近;愈合;关闭hang up 挂断电话give up放弃 hold up支撑;耽搁bring up抚养;培养;养育;增强;建立 build up抚养;呕吐 pull up阻止;拔起use up用光;用尽 send up 发射fill up填充lift up举起 go up上升;上涨 grow up成长 turn up 调大;出现;发现;找到;证明是 fix up修补;解决;治愈 make up组成;弥补;编;虚构;整理 put up举起;建造;搭起;张贴;上演 take up 拿走;着手;开始;吸收;占去;采取show up揭穿;揭露;露出;显出 pick up捡起;学会;收听到;车中途带人;恢复健康;整理 save up储蓄;省出

【高考链接】

(1) — I’m surprised to hear that Sue and Poul have________.

— So am I. They seemed very happytogether when I last saw them.(2009江苏)

A. broken upB. finished up

C. divided upD. closed up

(2) — Sorry, I have to_______now.It’s timefor class.

— OK, I’ll call back later. (2009天津)

A. hang upB. break up

C. give up D. hold up

(3) Practicing Chinese kung fu can not only _______one’s strengh, but also develop one’s character. (2009浙江)

A. bring up B. take up

C. build up D. pull up

(4) We tried to find a table for seven, butthey were all_______. (2009安徽)

A. given awayB. kept away

C. taken up D. used up

(5) A notice was_______in order to remindthe students of the changed lecture time. (2009陕西)

A. sent up B. given up

C. set upD. put up

(6) After studying in a medicine college forfive years, Jane_______her job as a doc- tor in the countryside. (全国Ⅰ)

A. set out B. took over

C. took upD. set up

(7) American Indians_______about five per-cent of the U.S. population.(2008浙江)

A. fill upB. bring up

C. make up D. set up

(8) — Do you think that housing price will keep_______in the years to come?

— Sorry,I have no idea. (2007江苏)

A. lifting upB. going up

C. bringing upD. growing up

(9) She_________Japanese when she was in Japan. Now she can speak it freely. (2006福建)

A. picked outB. made out

C. made up D. picked up

Keys: 1-5A A C C D

6-9C C B D

4. When I got my master’s degree, I wanted to return home but couldn’t find a company where I could use what I had learnt. (P3)

5. Two men decided to go on this adventure and travel to Iceland, where they enter the earth through a chimney in a dead volcano. (P12)

【考点1】 where的用法

【归纳】 where作关系副词引导定语从句,它的先行词是point; situation; case; stage等表示地点或地方的名词,有时和“介词 + which”替换,介词与先行词搭配;作连接副词,引导地点状语从句,前面没有表示地点或地方的名词。

【高考链接】

(1) The little girl who got lost decided to re-main________she was and waited for her mother. (2009山东)

A. where B. whatC. howD. who

(2) It’s helpful to put children in a situation ________they can see themselves differ-ently. (2009福建)

A. that B. whenC. whichD. where

(3) — What do you think of teaching, Bob?

— I find it fun and challenging. It is ajob________you are doing somethingserious but interesting. (2009北京)

A. where B. which C. when D. that

(4) Life is like a long race________we com-pete with others to go beyond ourselves. (2009重庆)

A. why B. what C. thatD. where

(5) By nine o’clock,all the Olympic torchbearers had reached the top of Mount Qomolangma, ________ appeared a rarerainbow soon. (2008福建)

A. of which B. on which

C. from whichD. above which

Keys: 1-5 ADADD

(6) The city ________(我成长的)is veryhot and damp in summer. (grow) (完成 句子2008湖北)

Keys: in which / where I grow up

【考点2】what的用法

【归纳】 what作关系代词,意思相当于the thing(s) that / which,译为“所……的”,引导主语从句、表语从句、宾语从句等名词性从句,并在从句中充当句子成分。注意此时它的前面不能再出现名词,不要与that引导的定语从句弄混淆, that引导的定语从句前面要有被修饰的先行词。

6. The big cellphone company has achieved its goal of setting up ten production bases in China. (P5)

【考点】 achieve的用法

【归纳】 achieve v. 获得成功;实现;达到。构成短语: achieve one’s goal / aim /

purpose达到目的

【高考链接】

(1) Lucy has________all of the goals she set for herself in high school and is ready for new challenge at university. (2007天津)

A. acquiredB. finished

C. concludedD. achieved

(2) Although medical science________con-trol over several dangerous diseases, what worries us is that some of them are returning. (2006江苏)

A. achieved B. has achieved

C. will achieve D. had achieved

Keys: D B

7. To make a living, Verne had to write and sell stories. (P11)

【考点】 make a living谋生

【归纳】 make + 名词的短语 = 与名词意义相同的动词,例如:make a choice = choose选择; make a promise = promise(动词)许诺; make a contribution = contribute贡献; make a decision= decide决定; make a guess = guess (动词)猜测; make a discovery = discover发现; make a prediction = predict预测; make an answer = answer回答; make an agreement = agree达成协议; make a breakthrough = break through取得突破; make an arrangement = arrange整理;做安排

【高考链接】

(1) You have to________a choice. Are yougoing to leave the job or stay?(2008四川)

A. decide B. getC. do D. make

(2) The young man made a ________to hisparents that he would try to earn his ownliving after graduation. (2008湖北)

A. predictionB. promise

C. plan D. contribution

Keys: DB

8. In their efforts to survive, they find themselves on the surface of monster itself,which turns out to be a submarine. (P12)

【考点】 turn out to be的用法

【归纳】 turn out to be结果是;最后情况是;原来是;证明是。to be常常省略,例如:The weather turned out(to be) fine again.

It turned out that she was a friend of my sister.

Her illness turned out not to be serious.

turn out还有其他的意思:关掉;赶走;生产;培养出。动词turn 构成的短语还有turn down关小;调低;拒绝;turn in交回;上交 turn into把……变成 turn off关掉;避开;失去兴趣 turn on打开;依靠 turn over翻倒;反复考虑;移交turn to 求助于;翻到;转向turn up被找到;发现;出现;来到;到达

【高考链接】

(1) We wanted to get home before dark, but it didn’t quite ________ as planned.(2004浙江)

A. make outB. turn out

C. go on D. come up

(2) —What are you reading, Tom?

— I’m not really reading, just________ the pages. (2008全国Ⅱ)

A. turning off B. turning around

C. turning over D. turning up

(3) She’s having a lot of trouble with the new computer, but she doesn’t know whom to________. (2007重庆)

A. turn to B. look for

C. deal withD. talk about

Keys:B C A

9. I doubted at first whether I should try to create a being like myself, or one of simpler organisation. (P15)

【考点】 whether的用法

【归纳】 whether conj. 引导名词从句,“是否”,与if是否在引导动词后的宾语从句中可以替换,在口语中可以省略。在其他情况用只用whether, 不用if替换:引导主语从句、表语从句和同位语从句;介词后的宾语从句;动词discuss / decide等后的宾语从句;带to的不定式连用;提出两种选择时,常与or / or not成对使用;引导让步状语从句,翻译为“不管 / 不论……是否;不管……还是”。

【高考链接】

(1) At first he hated the new job but decidedto give himself a few months to see________it got any better. (2009北京)

A. when B. howC. whyD. if

(2) He told us whether________a picnic was still under discussion. (2009四川)

A. to have B. having

C. have D. had

(3) It is not immediately clear________the financial crisis will soon be over.(2009上海)

A. sinceB. what

C. whenD. whether

Keys: 1-5 DAD

(4) ________(他是否出过国)doesn’t makemuch difference. (he, abroad)(完成句子2007湖北)

Key: Whether he has been abroad or not

10. I collected my instruments around me, with which I would light the flame of life in the dead thing that lay at my feet. (P15)

【考点】 介词 + 关系代词的用法

【归纳】 “介词 + 关系代词”引导定语从句,此时关系代词常用whom先行词指人 / which先行词指物。选择介词时要考虑与先行词搭配,与定语从句中谓语的动词或从句中的形容词搭配,看是否构成固定短语搭配,是否符合前后语境,是否构成前后所属关系、整体与部分关系、同位关系等。

【高考链接】

(1) She brought with her three friends, noneof ________ I had ever met before.(2009全国Ⅰ)

A. them B. who C. whomD. these

(2) The house I grew up ________ has beentaken down and replaced by an office building. (2009江西)

A. in it B. in

C. in thatD. in which

(3) Gun control is a subject________Ameri-cans have argued for a long time. (2009陕西)

A. of whichB. with which

C. about which D. into which

(4) We went through a period________com-munications were very difficult in the ru-ral areas. (2008上海)

A. which B. whose

C. in whichD. with which

(5) For many cities in the world,there is no room to spread out further, ________New York is an example. (2008四川)

A. for which B. in which

C. of whichD. from which

Keys:1-5 CBCCC

(6) Learning strategies, to________(老师们 认为)importance, have not yet drawn e- nough attention of students.(attach) (完成句子 2009湖北)

7.11-12(一)学校总结 篇七

一年来，我校在永昌学区的正确领导下，在全校教师的共同努力下，全面贯彻教育方针，积极实施目标管理，大力推进课程改革，努力创建优良的校园文化，不断提升学校教育教学质量，取得了较为突出的成绩。现将本学期工作进行简要总结：

一、强化德育工作，增强育人效果

学校领导班子团结协作，求真务实，始终坚持以精神文明建设为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，做到思想道德教育工作有计划、有目标、有步骤、有方法、有小结、有反馈等，有条不紊地层层落实各项工作。

1.师德建设

结合本校实际，坚持利用每周的政治学习时间，组织教师认真学习十七届中央全会精神，贯彻落实科学发展观，学习讨论《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，及时了解教育政策、法规，开展了“抓作风，树形象”系列活动，通过学习、讨论、问卷调查，查找出了问题，限期进行了整改，取得了实效。有效地提高了教师的政治思想素养及道德素质，为圆满完成各项工作奠定了坚实的基础。

2、德育教育。

我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，认真贯彻落实《中小学德育大纲》，针对学生年龄特点和家庭状况，研究制订了切实可行的德育工作计划，采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断创新德育教育形式，提高德育教育实效。紧紧围绕课堂教学这一主阵地，渗透德育教育，通过举办庆“国庆”运动会，在活动中对学生进行集体主义教育，本学期，开展心理咨询二次，咨询人数28人次，开展心

理知识讲座一次，开展保护美丽家园，捡拾白色垃圾活动1次，生均捡拾白色垃圾0.5公斤，参加社会公益劳动3次；坚持养成教育，认真贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，学生操行合格率100%，奖励三好学生15名。通过一系列活动，使学生初步形成了遵守社会公德、关心集体、讲文明、懂礼貌的良好行为习惯。

二、教育教学工作

1、加强教科研工作，提高教育教学水平。本学年，我校充分发挥本校教科研领导小组作用，积极组织教师参加教科研活动，深入研究在新课程标准背景下的课堂教学，努力探索自主学习、合作学习、探究学习的方式来优化课堂教学模式，大力开展教材、教法、学法、考法研究，创造性地开展教研活动。积极推广参与式教学法；教师全员参与课题研究，积极撰写教改论文，取得了阶段性的成果。

2、强化教学常规管理，提高教育教学质量。本学期，教导处与教研组密切配合，对教师的备课、上课、批改作业、辅导学生等各个教学环节进行了严格把关。对教师的教案，教导处、教研组严格按指标进行了按时的签阅、登记，查漏补缺；对作业批改情况，教导处和教研组配合检查，杜绝了漏批、缺批等不良现象。督促教师加强学法指导，培养学生良好的学习习惯；加大学困生帮扶力度，努力营造和诣的师生关系；教学常规管理更加科学化、规范化、精细化。教学质量稳步提高。

3、坚持课改实验，提高课堂效果。利用每周四的业务学习，积极组织教师学习课标，学习教研论文，观看教学案例；不断获取新的教育思想，探讨和改进教学方法。本学年，我们继续开展校级学科系列活动，教研展示活动；在 9月份组织了学校教研月。在教学观摩活动中，我校教师踊跃参与，教研热情高涨，提高了教学技能。

三、开展“两基”迎“国检”工作

为了巩固提高我校“两基”水平，顺利通过国家对我校“两基”工作的评估验收，我们坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全校的“两基”工作提高到一个新水平。及时成立学校“两基”迎国检工作领导小组，统一思想，明确任务，科学指导，扎实落实“两基”迎国检的各项工作，严格按上级教育行政部门的要求，分项落实学校“两基”迎国检工作任务。通过对照自查，找出了差距，进行了整改，在实验设备，音、体、美器材的配置，图书资料的充实上加大了资金投入，师生共捐图书600多册，价值6000余元；学校各功能室基本达到了国家规定的农村学校标准；学校的管理水平又迈上了一个台阶。

四、制度建设

本学年，我校进一步修改、完善了各项管理制度，修订了烟下小学教师绩效考核办法，完善了请假制度，使学校管理更加细化、量化，做到了更加公正、合理，确保了学校各项工作的顺利进行。

五、安全工作

我校牢固树立“安全责任重于泰山”、“学校安全第一”的思想，积极创建“平安校园”。学校成立了安全工作领导小组和安全隐患排查小组，进一步修订、完善了各项有关学校安全工作制度，制定了各类紧急事件应急预案，做到了安全管理无缝隙，全学期，共举行各类安全教育活动或讲座8次，发放安全宣传材料100多份，学校与每位教师、学生家长签定了安全责任书，落实了安全工作责任制，切实做到了事事有制度，人人有责任风险。全校师生进一步增强了安全意识，提高了安全防范能力。

六、特色学校建设

在探索特色建设的过程中，我们采取“在探索过程中进行试验，在训练过程中进行实践”的方式，加强师资培训，坚持因材施教原则，指导学生初步形成了正确的写字姿势，掌握了正确的写字方法。学校书法评比栏定期更换，张贴学生的优秀作品及老师的作品，师生同乐，教学相长，使学生在生动的事例中受到了教育，了解了我国的书法艺术，在欣赏作品中陶冶性情，提高鉴赏美创造美的能力。通过一系列活动，全校师生均感受到了书法学习的重要性，重视写字训练，书法水平有了较大的进步。学校特色初步彰显。

七、校园环境建设

本学年，我校拆除了D级危房150平米，刊出板报4期；共投入资金8000多元；粉刷校舍1200平米，油漆门窗275平米，；修剪了校园内的树木30多棵，翻新了校内外标语10条，清理了校内垃圾约6立方米，维修了门窗、课桌凳42套件。极大的改善了学校的办学条件，八、体育卫生工作

1.我校认真贯彻实施《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学生体质健康标准》，保证学生每天一小时体育活动时间，积极群众体育活动，抓好课间两操，不断提高学生身体素质，加强学生的健康教育。

2.抓好常见病的预防和宣传，本学期未发生一起群体性疾病流行现象。3.坚持每周的卫生评比制度，培养学生良好的卫生习惯，创建整洁、优美的校园环境。

4.举行了全校师生运动会，进一步增强了学生参加体育活动的积极性。5.完成了学生体质检测工作，及时对数据进行了校对上报。

九、总务后勤管理

本学年，我校进一步加强了财务管理，完善财务审批制度，投入2000多元购置办公材料，为教师的工作提供了方便，坚持勤俭办学，勤俭办事，节电、节水、节煤，节约各项开支，坚持做到财务公开，做好了学农基地的种植管理和校园树木的栽植管护工作。，十、存在的问题

由于资金短缺，我校在办学条件方面也凸现出不少的问题和不足，至今尚未得到解决。主要表现在：

1.各年级学生课桌凳比较陈旧、破损比较严重。

2.实验教学设备和音、体、美器材短缺，为新课改的顺利进行和素质教育的实施带来一定的障碍。

3、信息技术设备严重不足。

4、信息化办公设备短缺。

5、教师老龄化现象严重，制约着教学质量的进一步提高。

8.经验交流11-12年 篇八

2011～2012学年度第二学期

一、指导思想

依据《中小学德育工作规程》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《大连市中小学德育工作管理意见》《大连市中小学班主任工作指导意见》等法规文件精神，以江泽民同志“三个代表”重要思想为指南，以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推行素质教育的决定》为指导，从学校工作和学生思想实际出发, 坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基点，以班集体建设为重点的工作思路，整合社会资源,运用各种教育载体,努力探索加强学校道德教育的新途径，加大落实力度，以德育人，营造良好的校园道德环境，全面提高学生道德素质，使德育工作落到实处，更上一个台阶。

二、工作目标

（一）加强理论的学习，树立新的理念，提高德育队伍整体素质。

（二）全面贯彻《公民道德建设实施纲要》《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。辍学率、犯罪率为零。

（三）为提高德育工作的针对性、实效性，本学期结合社会形势，重大节日和学生实际，采取新措施，开展几次针对性强、教育集中，能使学生烙印深刻的教育活动。

（四）规范各方面的规则、条例，用好《学校管理手册》，使思想教育工作更加规范化。

（五）活动要与时俱进，开展形式 新颖、活泼，行之有效的各种体验活动。在活动中培养学生的自学能力和自我教育的能力。

三、工作内容及要求

（一）深化爱国主义教育

1、大力开展弘扬和培育民族精神教育，把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。要结合新学期开学、学雷锋纪念日、清明节、五四运动纪念日、建党日等纪念日等活动，集中开展好宣传教育活动。

2、、深入开展“传承国学经典之《弟子规》进校园”教育活动。以弘扬民族文化、有效育人为核心，以培养学生学习中华传统文化兴趣为出发点和落脚点，以民族性、时代性和教育性为原则，以诵读经典为载体，切实提高学生道德人文素养。使学生打下良好的国学根底，具备良好的国学素质,初步具有中华古典文化底蕴和优雅情怀，形成正确的人生观、世界观和

价值观。具备良好的道德水平，健康的审美情趣和健全的人格素养。

3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，以月训练重点为主题，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。

4、继续开展“教育影片进校园活动”，组织学生观看教育影片，开展好红帆船读书行动和影评书评活动。

（二）加强队伍建设

1、组织教师学习《小学德育纲要》《中小学教师职业道德规范》《义务教育法》《未成年人保护法》等政策法规，开展学习杨爱军、郭明义活动，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，禁止教师进行任何形式的补课活动，构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍建设，召开好班主任工作例会，举办各种以提高班主任素质为目的的学习、培训、交流活动。重视学生干部培养，举行学生干部（小学范围为中、高年级）思想教育和管理知识培训。加强青年班主任的培养工作，继续开展“结对子、传帮带”活动。

3、组织班主任学习德育理论、班队建设经验，并进行经验介绍，取长补短。大力实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，组织辅导员学习《纲要》，使之明确基层少先队主要工作、少先队辅导员的基本任务和辅导员分年级工作的基本要求。建立德育工作学习研讨制度。每月一次德育学习与交流、每月撰写一篇德育（少先队）案例、召开一次主题班队会，以形成浓厚的德育工作研讨氛围，提高德育工作的实效性。

（三）加强养成教育

1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，重视值日、值周队伍建设，完善“校园十星”评比活动，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过各种学科的教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的能力。

3、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。

4、加强班级文化建设，如信息角、作品展示角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展“文明班级”、“文明学生”、“四好少年”评比活动。

5、加强红领巾礼仪岗建设力度，让红领巾礼仪队员对校园卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用。

（四）抓好阵地建设

1、增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。

2、充分利用宣传橱窗、报墙报、班务显示屏、班级文化墙、红领巾广播站和学校网站宣传校园文明佳事，树立榜样。建立一支小记者、教师通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事，加大宣传力度。

3、充分发挥爱国主义教育基地、德育教育基地和劳动实践基地的作用，积极组织开展校内外德育实践活动。

4、根据月份德育训练重点适时悬挂宣传条幅，张挂教育标语，形成良好的德育氛围。

5、根据每月教育重点和班级实际生动活泼的上好每一堂晨会课，有计划地组织好班会课和主题队会课，班级结合学校每月德育主题组织的班队会活动，进行班队会评比活动。

（五）进一步深化“和谐校园”的创建活动

1、认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》。

2、开学前、节假前、安全教育日等特殊时间集中开展安全专题教育活动；对学生开展形式多样的安全教育和应急预警演练，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作。

3、加强教师的值日跟车制度，避免因管理不力而引发的安全事故。

4、严格学生的考勤制度，建立班级通讯录，发现学生缺席，及时与家长联系。

5、严格学生上下学路上的交通安全管理，禁止骑车上路。

6、建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。

7、落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育装备和活动设施，防患于未然。

8、学校要通过板报、红领巾广播等途径，积极开展卫生健康知识的教育，继续建立完善传染病报告，晨检及各项卫生制度，做到责任落到人，切实提高师生的卫生意识。

9、要从抓好校园的卫生保洁工作出发，加大监督力度，加大蒸饭的管理力度，促使学生养成良好的卫生习惯，确保学生的饮食安全。

（六）抓好“三个结合”教育

1、加强学校、家庭、社会的联系，建立学校、家长、家庭三结合的联系网络，加强班主任与家长之间的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，力求做到上门家访。

2、搞好家长学校工作，召开家长委员会工作会议，发挥家长委员会的作用，密切学校与社会、家庭的联系。

3、充分发挥法制副校长的作用，上好法制教育课和交通安全知识课，增强学生的法律意识、交通安全意识。定期组织开展普法活动（讲座、图片展、收看影像资料或统一主题的班级普法教育等）。

4、加强德育共建单位和劳动实践基地的建设，结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。

5、发挥校外辅导员和关工委的作用，有针对性地开展专题教育。

6、继续坚持“家长开放日”活动。提倡教师邀请对学校工作不够理解的家长及双困生家长参加，学校做家长听课反馈统计。学校的德育活动要灵活地向家长开放，鼓励、号召家长积极参与，引导家长了解、监督学校的办学思想及其落实情况，同时使教师、学生与家长在活动中相互交流、相互沟通、共同提高。

7、建立健全校级——班级的“二级家长委员会”，促进学校教育质量的提高，挖掘家长教育资源优势，使学校与家庭在平等、互动关系上形成同步教育的合力。加强家长学校和家长委员会（含班级家长委员会）的建设，定期开展以提高家长家教水平或以家校共建为主的活动。

四、少先队月份工作安排

少先队工作是学校德育工作的重要组成部分，因此，学校要健全少先队组织，学校领导要经常关心和指导少先队工作，监督和检查少先队工作的开展情况，使少先队常规会议和各种活动能够顺利地开展，以充分发挥少先队组织及其活动在学校德育工作中应有的作用。

三月份：文明礼貌教育活动月——做乐于奉献的小雷锋

1、制定少先队计划、家长学校计划、各班制定班队工作计划。

2、开学典礼，对新学期提出要求，召开“新学期 新起点 新期盼”主题班会活动。开展“弘扬雷锋精神，争做文明少年”主题活动。

3、推进《守则》、《规范》的贯彻落实，强化学生行为习惯教育，开展学习习惯养成教育及文明礼仪教育，开展“好习惯伴我快乐成长”养成系列活动。

4、开展“我爱妈妈”的活动，使中华民族尊老爱幼的优良传统在活动中得到充分体现，升华队员的思想。

5、结合“手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日”开展献爱心活动。

6、结合“全国中小学安全教育日”开展形式多样的安全教育活动。

7、爱国主义影片展映活动。

四月份：革命传统教育活动月——做革命传统的小传人

1、“清明节”纪念革命先烈活动，开展中华民族优良传统和革命传统教育。

2、开展讲革命故事、唱革命歌曲活动。

3、各中队开展“学英雄做英雄”中队主题活动。

4、开展爱国卫生月活动，文明教室评比。

5、爱国主义影片展映活动。

五月份：劳动实践活动月——做热爱劳动的好少年

1、纪念“五一”国际劳动节和“五四”爱国运动系列活动。

2、“5.12全国防灾减灾日”教育活动。

3、三队训练、少年军校军营活动。

4、劳动实践基地活动。

5、教育影片展映活动。

六月份： 争做生活、学习小主人活动月——做勇攀高峰的好学生

1、举行庆祝“六一”国际儿童节系列活动。

2、举办“金色童年书画展”。

3、利用板报、广播等形式宣传好的学习方法。

4、教育影片展映活动。

七月份：爱国主义教育活动月——做爱党爱国的好少年

1、庆祝建党及香港回归活动。

2、“校园十星”、“优秀班级”及“四好少年”评比活动。

3、工作总结、辅导员少先队工作经验交流，编辑德育典型材料。

4、布置暑假少先队活动。

长海县小长山小学

少先队小长山小学总队