“三比三创”主题实践活动实施方案

“三比三创”主题实践活动实施方案（精选11篇）

1.“三比三创”主题实践活动实施方案 篇一

特勤中队“三比三创”活动实施方案

为进一步加强党的规范化建设，充分调动中队全体官兵的工作积极性，根据襄阳市消防支队特勤中队党建试点工作要求，结合中队工作实际，特勤中队决定开展“三比三创”主题实践活动，激发广大党员的活力，实现党员、团员先锋模范带头作用，在中队形成良好的“比、学、赶、帮、超”氛围，充分展现特勤中队一流的精神风貌。现制定实施方案如下：

一、指导思想

坚持以党的十七届五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“三比”（暨比学习、比工作、比作风）为主要内容，实现“三创”（暨创一流队伍，创一流业绩，创一流风貌）的目标要求，全面推动中队各项工作新发展。

二、组织领导

成立“三比三创”工作领导小组。组长：余道全、颜永文 副组长：李坚、徐骏峰

成员：周坤、冯杰、耿幼伟、施继伟、王振威、肖建军、吴铎毅、田彬

三、活动内容

（一）比学习，创一流队伍。一支不断学习，不断进步的队伍才是真正有生命力、有战斗力的队伍。在三比三创活动中，中队要积极营造浓厚的学习氛围，创造良好的学习条件，并组织各类竞赛比武活动，奖励先进、鼓励进步。通过竞赛比武，使官兵们都知道差距、找到方向、想学习、要进步，转变被动学习的老路子，真正提高个人各方面的能力素质，从而建设出一支一流的消防队伍。

(1)营造浓厚的学习氛围，建造学习型队伍。中队要组织开展多种形式的学习活动，如：开展向“爱民模范”宋文博、“泰山卫士”泰山中队等模范个人或集体学习的学习活动；开展熟记、熟练操作装备器材的学习活动等。同时，中队要严格落实学习制度，划分出专门时间进行政治理论、业务理论等知识的学习。

(2)创造良好的“比、学、赶、帮、超”条件。中队开展向业务能手和技术骨干学习的活动，鼓励每名战士敢比敢超；依托中队党员骨干组成互帮互助小组，鼓励广大党员发挥带头作用，帮助后进战士进步；中队支部适时对活动情况进行讲评，评出学习勤、进步快的战士进行表扬，并对乐于帮助战友的骨干同志给予奖励。

(3)开展多种形式多种内容的竞赛活动。中队适时根据学习内容和计划组织进行政治理论考试和业务理论考试等各类测试，检验同志们的学习效果，对学习效果好、进步大的同志要进行表扬和奖励，共享他们的学习心得，并号召全体官兵学习，同时帮助进步较慢的同志找到差距，指明方向，促进他们更快地进步。

（二）比工作，创一流业绩。中队实施“三比三创”活动中，要加强政治思想教育，敦促全体官兵时刻牢记职责使命，以胡锦涛总书记“三句话”总要求严格要求自己，以服务人民为己任，积极落实各项政策制度，做好执勤战备和灭火救援、抢险救灾工作，提高效率，最大程度的保护人民群众生命财产安全，力争做出一流业绩。同时要注意日常训练、出警、救援等工作中的安全工作。

(1)积极落实各项政策制度。中队应当积极落实上级部门的各项政策制度，严格要求，不变通，不大意，确保各项工作的顺利开展。

(2)认真完成各项工作任务，注重实效。中队积极开展辖区情况熟悉，做好日常训练、执勤战备工作；在灭火救援工作中要注意效率，急群众所急，最大程度保护人民群众的生命财产安全；每次出警后要认真组织战评，认真分析、总结，汲取战斗经验，提高战斗效率。

(3)确保工作中的安全稳定。在日常训练中要强调安全问题，做好安全工作；进行灭火、抢险救援、处置突发事件时，要科学指挥，不大意，不失误，避免安全事故的发生。

（三）比作风，创一流风貌。优良的作风是保持部队持久旺盛战斗力的必要条件。中队在“三比三创”活动中，要加强作风建设，展现新时期消防队伍的良好精神风貌。

(1)严格落实“一日生活制度”。消防部队正规化建设，消防队伍良好精神风貌的养成都要从一日生活制度开始，中队要在“一日生活制度”上狠抓落实，为中队作风建设打下基础。

(2)积极开展文明周、文明日活动。讲文明从点滴做起，在文明周，文明日的活动中，培养官兵们讲文明的意识，使其在日常工作生活中也能按照要求严格要求自己。

(3)评比中队文明礼貌、内务卫生等先进集体和个人，号召全中队向先进集体和个人学习，提升整个中队的警营风貌。

四、方法步骤

（一）动员部署阶段（2011年1月10日至1月16日）。召开特勤中队 “三比三创”活动动员大会进行专题部署，明确工作指导思想、目标任务和基本要求，动员广大官兵积极投身到活动中去。

（二）全面实施阶段（2011年1月17日至3月6日）。中队制定工作进度表，有计划有步骤组织实施，逐条逐项抓落实，并定期召开形势分析会，研究跟进措施，确保活动取得实效。

（三）剖析总结阶段（2011年3月7日至3月13日）。中队将组织全体官兵召开“三比三创”活动总结剖析会，每名官兵对本活动情况进行一次总结。每个人自我剖析自身不足之处，并在各班讨论，形成书面材料上报中队。

五、措施和要求

（一）认真部署，全面参与，营造浓厚氛围。

1、广泛深入动员。

2、营造良好氛围

（二）对照标准，着力抓建，解决突出问题。

1、认真查找差距。

2、强化督办帮建。

（三）抓在经常，完善机制建设。

1、注重抓在经常。

2、定期汇报情况。

3、建立并完善机制，形成制度，保证活动成果。

（四）弘扬典型，抓好舆论引导。

1、抓好内部宣传。

2、强化社会宣传。

（五）检查考核，评比表彰，激发队伍活力。

襄阳市消防支队特勤中队 二〇一一年一月八日

2.“三比三创”主题实践活动实施方案 篇二

一、精心选题, 好的开始是成功的一半

各地进入新课改实验的中小学, 开设综合实践活动课的教师, 如何设计综合实践活动研究的主题内容, 是摆在教师面前的第一项任务。《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》指出:“综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。”因而选题指导课应立足于学生的自身生活和社会实际, 引导学生在生活中发现问题、提出问题, 从而激发学生解决问题的兴趣。

1. 引导学生做生活的有心人, 从多方面寻找活动主题

综合实践活动中, 常常会有一些学生觉得没有研究的问题或没有自己想参与研究的主题, 这是很正常的, 但又必须引起我们注意的大问题。这就像学科教学时教师要千方百计激发学生对所学知识感兴趣一样, 综合实践活动中教师也必须想方设法激发学生的问题意识和实践活动的兴趣, 鼓励学生在自己所处的自然、社会和学习生活、学校生活、家庭生活中留心观察, 用心体会, 细心辨析, 从丰富多彩的日常生活中不断地寻找自己感兴趣的研究专题或活动主题。我们可以通过开设有关活动选题的讲座、组织学生参观访问、与同学老师家长讨论、启发学生反省自己记忆中有价值的问题等活动, 引导学生从多方面去发现和寻找活动主题。比如在活动中听到的优质课《探秘菊花脑》、《畅游太湖湿地》和《魅力扬州》就是立足本土, 充分挖掘学生身边熟悉的事物, 以此激发学生研究的兴趣, 便于因地制宜开展研究活动, 同时又具有深层的研究价值。

2. 选题指导的时候, 要提醒学生善于抓住稍纵即逝的灵感

学生思想活跃, 喜欢异想天开, 有时候会产生一些新奇的想法。老师对学生在选题中的突发奇想, 哪怕它是幼稚可笑的, 也要精心呵护。如“我与交通安全同行”这个主题活动中, 孩子们提出了许多感兴趣的活动内容, 如有的想去认识交通标志, 有的要编创交通童谣, 有的则说要到马路上当一天交通警察, 对于当交通警察这个大胆的想法我首先给予了“敢走出校园、大胆尝试”的肯定, 接着引导孩子们发表各自的看法, 让孩子们明白要去当一日警察必须事先与交警叔叔取得联系, 而且要进行必要的岗前培训, 这样才能使体验更有实效。

3. 帮助学生反复比较筛选, 选择力所能及的活动主题

学生有了想研究的专题或活动主题以后, 接着出现的常见问题是所研究专题的可行性问题。教学中, 我们发现, 学生最先提出的研究专题或活动主题往往存在不少问题, 如:所选主题过大, 远离自己生活, 不明确实践活动的核心等等。当学生提出问题后, 教师要引导学生进行反复比较筛选, 选择力所能及的有价值的研究问题。

二、优化教学方式, 快乐的学习是课程价值实现的保障

在新的教育形势下, 教学改革的目的就是以学生发展为本, 要帮助每一个学生进行有效的学习。如何使学生达到有效的学习效果呢?这就要求教师不仅具有先进的教育观念、教育思想, 而且还要有恰当灵活的教学方式。在教学中要发挥每一个学生的学习兴趣, 尊重每一个学生的学习个性, 满足每一个学生探究、获得认可和欣赏、承担责任的需要等等, 所以, 学生自主学习、探究学习、合作学习等等多元化的学习方式就显得非常必要。

例如:在《探秘菊花脑》的第二周实践体验中, 教师从三个方面入手, 让学生在不同的领域中得到不同的锻炼:比如扦插繁殖实践活动是由教师指导学生一步步的做好每个扦插繁殖的步骤;调查实践活动指导学生自行设定问卷调查内容, 再由学生自己走进社区对村民进行问卷调查, 以了解菊花脑的营养价值、药用价值及功效;采摘烹饪实践活动又引领学生走进校园选择鲜嫩的菊花脑, 再引领学生走进烹饪课堂, 由小组合作对菊花脑进行简单的蒸煮。

三、完善教学评价, 促进发展是课程实施的目标取向

教育教学的艺术主要不在于传授而在于激励、呼唤和鼓励。综合实践活动课要在重视教学过程的评价的基础上, 更要重视学生实践活动中的每一细节上的评价, 特别是对于学生在学习过程中, 所表现出来的积极的态度、主动参与的热情、自醒自悟的感想和独特的看法, 实践操作中, 在设计、制作、表演、展示时表现出的闪光点和在劳动成果中付出的辛苦, 都应得到应有的鼓励、肯定和认可, 可以采用学生喜爱的星星、笑脸、奖章等评价方式, 以此来激发学生的学习积极性, 发挥学生学习的最大潜能和创造欲望。教学中, 我在活动设计, 小组实践、组织展示交流各阶段还注重引导学生进行“反思性”自我评价, 磋商交流式同学互评, 教师相机点评等多元评价, 让学生认识自我, 发现别人的闪光点, 取长补短, 不断完善自己的行动。

总之, 教师对学生的评价应以促进学生发展为根本, 体现素质教育思想的综合实践课程评价体系。根据学生在综合实践活动过程中的种种表现进行全面评价, 以体现评价的多元化、灵活性、激励性。

综合实践活动课, 为沉闷的教改带来活力, 让学生感受到了开放自主的痛快, 让学生在实践中获得了感受, 在实践中获得新知, 也在实践中形成了意识, 锻炼了能力, 让学生的个性在实践中得到张扬, 让学生的整体素质在实践中获得提高。这门年轻而富有活力的课程, 召唤更多的教师去开发, 去实践, 致力于孩子的全面发展。

摘要：综合实践作为一门年轻的课程, 它没有可供借鉴的模式, 没有一定的套路, 没有教材, 不象学科课程有优秀的教学案例可供参考, 可以说实施难度相当大。本文以几篇优秀的案例浅谈主题探究式综合实践活动课的实施策略, 以期对同仁们有点滴帮助。

3.“三比三创”主题实践活动实施方案 篇三

作者：来源：点击：140时间：2011-08-23编辑：bgs

关于在全县教育系统开展“三创三提”主题实践活动的实施方案

按照全省创先争优和“发展提升年”活动的统一部署和总体要求，根据县直机关工委、县效能办《关于开展“三创三提”主题实践活动的实施方案》精神，现结合全县教育系统实际，就开展“三创三提”主题实践活动制定方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七届四中、五中全会、省委十二届十四次全会和市委九届十二次全会以及全国和省、市教育工作会议精神，围绕促进办好人民满意教育、提升群众幸福指数，创先争优做表率，发展提升当先锋，努力在教育改革上有新突破、质量提升上有新变化、服务水平上有新提高、工作作风上有新改进，为我县教育事业“十二五”发展实现科学发展、进位赶超开好局、起好步。

二、主要内容

“三创三提”主题实践活动的主要内容是：党员争创“五带头”（带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气）优秀党员，提高综合能力和素质；基层支部争创“五个好”（领导班子好，党员队伍好，工作机制好，工作业绩好，群众反映好）先进党支部，提高基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力；机关争创“五型”（效率型、责任型、学习型、服务型、廉政型）机关，提高服务意识、水平、效能。

三、工作重点

(一)围绕重点工作开展“三创三提”活动，在推动教育科学发展中争先进位。要组织党员干部及教师深入学习教育事业发展“十二五”规划纲要，把中央、省、市及县对教育的重大决策部署转化为党员干部及教师的共同意志和实际行动，把党的政治优势转化为教育科学发展优势，把党的组织资源转化为教育科学发展的资源，把党的建设成果转化为教育科学发展的成果。要紧扣服务教育科学发展这个主题、办好人民满意教育这项宗旨、提升教育“五率”(幼儿教育普及率、义务教育巩固率、高中教育贡献率、职业教育就业率、人民教育满意率)水平这一要求、实现教育“五乐”（学生乐学、教师乐教、学校乐办、社会乐助、家长乐意）这一目标，着力实施好品牌立教、科研兴教、人才强教、资源优教、机制促教、管理促教等六大重点工程，进一步优化资源配置、深化教育改革、提高师资水平、打造和谐教育，全面完成好既定的各项教育工作目标任务。

(二)围绕保障教育民生开展“三创三提”活动，在促进教育和谐中争先进位。要建立健全贫困学生政府资助全覆盖体系，认真实施教育民生工程，按照应补尽补的原则，坚持做到程序规范、阳光操作、公开公正，使党和国家的强农惠民政策落到实处。要积极争取上级投入和社会捐资进行校园建设、校舍维修及改造，并严把工程项目质量关，将校安工程做成放心工程，优化教育资源，促进推进义务教育均衡发展，促进教育公平。

(三)围绕服务中心工作开展“三创三提”活动，在改进工作作风中争先进位。要紧扣县委、县政府中心工作和重大项目建设，全县教育系统党员干部及教师要着力转变工作作风，提升服务水平，打造最优教育环境。要妥善解决外来客商、支柱企业和进城务工农民工子女随迁就读问题，特别要做好江西银河表计有限公司项目建设跟进及蓝星学校师生分流工作，做好招商、安商、亲商工作，服务县域经济发展。要加快城镇新区教育园区建设，做好湖东学校二期、县二中扩容、县三中教学楼、县外国语学校田径运动场和涂埠幼儿园异地新建等项目建设，进一步提升县城学校办学品味、满足城区社会服务功能。要进一步巩固和深化机关效能年活动和创业服务年活动成果，坚持依法行政，完善首问负责、服务承诺、一次性告知、限时办结、责任追究等制度，缩短办事程序，减少办事环节，提高办事效率，以实际成效推动创先争优活动向更深更广领域拓展，努力实现我县发展环境最优目标。

(四)围绕创新基层党建开展“三创三提”活动，在强化基层组织建设中争先进位。要继续抓好《条例》和省委实施办法的深入学习和贯彻落实，把“服务教育，建设队伍”贯穿于基层党组织活动始终，推动基层党建工作创新发展。要采取集中授课、座谈讨论、交流研讨等多种形式，组织党员教师干部学习领会《条例》和省委实施办法精神，加强党员经常性教育和党建规范化管理，做好党员发展工作，推进党课进课堂活动，推进基层党建工作品牌化、差异化发展。要继续深入开展“四级联动、携手共建”活动，健全党内外关怀激励机制，加快推进城乡党建工作一体化进程。

(五)围绕提高能力素质开展“三创三提”活动，在打造一流师资中争先进位。要大力推进学习型党组织建设，实施知识更新和再教育，充分发挥党员的示范带头作用，全面提高党员干部和教师的业务素质、心理素质和身体素质，更好地教书育人、奉献教育。要着力提高党员及教师的思想政治素质，以庆祝建党90周年为契机，加强党的基本理论、党的知识、党的历史的学习，加强理想信念和党风廉政教育，引导党员干部及教师爱岗敬业、忠于职守，增强宗旨意识、大局意识、责任意识。要着力提高履行岗位职责的素质和能力，强化党员及教师培训，促进大家静心教书、潜心育人。要引导党员干部及教师践行宗旨、铭记使命，继续开展好“机关干部下基层、解困助学促和谐”活动，深入学校，深入学生，深入家庭，让学生、家长和群众共享教育发展的成果。

四、工作要求

(一)加强组织领导。各基层党组织要把开展“三创三提”主题实践活动作为今年党建工作的一项重要内容，切实加强组织领导，真正做到思想到位、认识到位、组织到位、措施到位，把主题实践活动各项工作落到实处。要根据本方案和本单位实际，制定相关实施细则，确保活动专人负责、层层推进。

（二）开展指导督查。县教育局创先争优办和效能办将加大分类指导和督促检查工作力度，组织督导组到校进行督导，使主题实践活动不走过场、取得实效。

（三）抓好宣传引领。要充分利用橱窗板报、校园广播、教育网站等媒体，大力宣传典型事例和先进人物，及时总结推广主题实践活动中的好做法、好经验。要结合教师节庆祝表彰系列活动，隆重表彰一批在创先争优活动和主题实践活动中涌现出来的先进集体和先进个人，积极营造良好的舆论氛围。

（四）注重增强实效。各基层党组织要紧密联系本单位实际，把“三创三提”活动与创先争优、发展提升年、“科学发展、进位赶超、绿色崛起”主题教育和“千名党员承诺” 等活动有机结合起来，切实增强活动的实效性。

4.“三比三创”主题实践活动实施方案 篇四

关于学习贯彻三比三创活动动员大会”精神汇报

7月20日上午，全县科学发展观摩暨开展“三比三创”活动动员大会召开以后，我局立即召开了党组会议，党组书记、局长周忠勤同志传达了会议精神，分析了当前文化广电新闻出版工作面临的形势，安排部署下步工作，特别是对开展“三比三创”活动进行了认真安排部署，要求充分提高认识，切实做好“三比三创”活动的组织领导，确保活动深入扎实开展，取得明显成效，推动文广新工作科学发展，再上新水平。

根据会议精神，我局进一步明确了“总结好上半年，干好下半年，争取工作上水平”的工作思路，在认真总结2011年以来工作经验的基础上，对下半年的工作进一步进行梳理，把重点项目的推进作为当前首要任务来抓，特别是县图书馆改造工程、文教大厦建设、博物馆建设，明确责任人、时间节点，加强督促检查，确保工程进度和工程质量，目前文教大厦建设已启动；博物馆建设已经奠基，正在细化设计方案；图书馆建设正在进行全面内装，预计8月份对外开放。

5.“三比三创”主题实践活动实施方案 篇五

全市共青团“三思三创”主题教育实践活动将围绕市委“六个加快”发展战略和团市委打造“活力共青团”的总体部署，以“比活力增干劲促发展，比卓越增效能促提升”为主题，着力开展三大专项行动：

开展“三找三促”思想活力大解放专项行动。以“新时期团干标准大讨论”、“走进基层大调研”、“深入青年大问计”等活动为载体，找标杆促活力、找方向促活力、找对策促活力，通过新时期优秀团干部标准剖析会、优秀团干部评选、重点工作专题调研、领导干部联系基层点等形式，利用青春微博、QQ群、网站青年论坛等网络媒介，树立新时期团干部标杆，明确团工作方向，探索团工作最佳路径，促进共青团事业发展的思维更加活跃。

开展“三增三创”青春服务大增效专项行动。通过推行项目化管理，实行团干部项目领办制，抓好组织、资源、项目的统筹，形成科学的评价机制和有力的保障机制等方式，推动重点工作项目攻坚、团工作多渠道统筹发展和工作考核管理机制建设，实现攻坚增效创一流、统筹增效创一流、机制增效创一流，促进共青团服务发展的成效更加显著。

6.“三比三创”工作总结 篇六

根据省、市教育工会要求在教职工队伍中开展“比师德师风，创一流形象；比教学科研，创一流业绩；比团结协作，创一流团队”活动，现将工作总结如下：

学校“课内比教学”比出了团队精神，比出了一批青年教师的课堂教学风采，比出了高校课堂，比出了优质课参赛大奖。学校初中年青英语教师代表湖北省青年教师参加“第三届全国初中英语教师基本功大赛”，获得国家级教学一等奖、最佳课堂教学效果奖；化学教师参加湖北省创新实验优质课大赛，在众多选手中一举获得省级一等奖第四名的好成绩……获奖老师的感言是：我们能获得一等奖，不单是个人功劳，而是课内比教学比出的成果。

学校学校一批年青教师专业成长快，课堂教学深受学生喜爱，这与课内比教学活动的扎实开展密不可分。组织全体教师认真学习“两课”方案，明确每一阶段的要求和标准，分教研组开展比备课、比讲课、比说课、比评课的“四比”活动，形成了“高校课堂”教学模式。成功的做法是：

一、在“实”字上下功夫，以赛促学，苦练基本功 学校校长XXX要求借“两课”活动，扎实开展有效课堂、高效课堂、魅力课堂的研究。学校各校区制定了三类课堂的观察评价细目表。对参加工作不久的教师要强调课堂教学中的规定动作，开展有效课堂的研究；对有一定教学经验、教学业绩的教师，要鼓励教学中可采用自选动作，开展高效课堂的研究；对经验丰富、教学业绩长期优秀的教师要鼓励教学中创新高难度动作，开展魅力课堂的研究。学校要求每学期每位教师必须上一节以上的公开课，切实组织好相互听课和集体评课活动，以活动促交流与合作，以活动促专业发展，以活动促教学研究上台阶。

为扎实有效开展好比教学活动，各校区启动“青蓝工程”，老教师和年青教师拜师结对，以老带新，充分发挥老教师的传帮带作用；以新促老，青年教师主动争取老教师的指导。一批有经验的老教师视培养年青教师为己任，紧密结合“课内比教学”活动，指导年青教师苦练课堂教学基本功，对站讲台时间不长的教师“师傅”跟踪听课评课，当堂检测课堂效果，课后要求写教学反思，接受师傅的点评。如，一位师傅对一位年青老师语文课的点评：“这节课是细腻有余而大气不足，因为想的过于周全，所以少了以一点求突破的简单明快的效果。年轻老师，不要太计较一节课的成功与失误，要善于发现成功与失误的原因，这样才能不断进取。一节课能有深刻的反思，我觉得这就是成功。我更看重的是反思。”年青老师为了让自己的课上得师傅满意，赛课前认真学习研究，认真备教材，认真备学生，充分预设每一个环节，充分估计学生的学习困难、学习状态，研究授课方法，写好教案，备课组对每个人的教案进行讨论修改。一人试讲，大家听评，互教互学，同伴相助，共同提高。

二、在“活”字上做文章，以赛促教，提高教学艺术 学校学校把“课内比教学”分为四个阶段，第一阶段为学习、拟定方案，明确要求的准备阶段，第二阶段为人人参加说课、上课、议课、评课的“大练兵”阶段。第三阶段的重点为“高校课堂”模式的研究。第四阶段学科带头人上示范课，引领大家对“魅力课堂”进行研究。高效、魅力课堂要求突出一个“活”字，即教师的教法灵活，课堂气氛活跃，训练方式灵活。要求教师能充分调动学生学习积极性，让学生都“动”起来，学得轻松愉快，以此促使教师研究教法、研究学法。课上得好不好，学生评价很重要。为促进教师提高上课水平，各校区在学生中评选“我最喜欢的课堂”。各校经过认真评选，评出了第一批“学生最喜欢的课堂”。学校高中评出了30名老师的课堂为学生最喜欢的课堂。学校初中分年级由学生推选，七年级学生推选了XXX等15名老师的课堂为学生最喜欢的课堂。八年级学生推选了VVV、XXX15老师的课堂为学生最喜欢的课堂。九年级学生推选出XXX、XXX15名老师的课堂为“学生最喜欢的课堂”。

为了扎实开展好每一阶段的比教学活动，达到以赛促研的目的，学校督导部深入到各校全程听课，并对每个老师的课进行点评。学校初中按教师赛课得分情况评出一、二、三等奖，记入教师业务档案，促使教师认真把握每一个环节，上“活”每一节课。为了提高课堂教艺，各校区在赛课过程中注重学习他校经验，注重和兄弟学校交流，开展联谊交流，取长补短，共同提升。学校初中先后到XXXX学校参加“说讲观议”交流活动，也先后迎来不少兄弟学校来校交流。

三、在“新”字上创特色，以赛促研，提高教研能力 学校学校赛课步骤安排扎实，教研时间得到保证，每个学科每周除了半天的集中学习培训外，还安排有两节课时间围绕“新”字专门研究教法。赛课注重过程，注重实效。学校高中“课内比教学”校长亲自挂帅，分备课组开展“同课异构”教研活动。语文组开展“同课异构”活动，一节课展示了不同的教法，三节课相同的教学内容，不同的教学设计，“同曲异工”，教法各有创新。学校小学借“课内比教学”之力，创造性的开展“青年教师五项全能大赛”，即粉笔字、白纸备课、教育叙事征文、教育观念辩论等教学比赛。其方案精细，富有创新，全员参与，专人专管，以赛促研，极大地激发了教师热情，加大了青年教师培养力度，为努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的具有创新精神的教师队伍提供了舞台。

7.主题活动之三找三比qsq 篇七

自2014年以来，国际油价大幅下跌，目前已跌到45美元/桶左右，远低于我厂盈亏平衡点，从盈利转入亏损，2015年限亏2.57亿元，进入了寒冬期。在这困难时期，傅总提出“可以养亏损企业的下岗职工，但不能养亏损企业”，如果国际油价长期低迷，我们不转变观念，没有相应的对策，我们赖以生存的采油厂迟早要被关停，此时开展“转观念、正作风、负责任、创效益”主题教育十分必要和及时，使我们进一步认清当前的严峻形势，切实增强了勇度“寒冬”的责任感。在主题活动中我认真学习，按厂部要求进行“三找三比”，找出了问题，制定了下步措施。

一、思想观念上的差距和问题

没有树立效益优先的观念。在工作中注重工作量的完成，没有把经济效益放在第一位。在工艺设计时着重优化工艺技术，确保工艺成功，没有很好的计算投入，对措施后的评价也局限于工艺成功率、措施有效率、增注或增油量等单项指标，没有进行系统的经济效益评价，更没有事前预测经济效益。在科研项目运行上多注重项目的工作量完成与进度是否按计划进行，没有创效观念，没有把效益大小作为项目评价的首要条件。对职工的考核主要依据工作量的多少，工作完成情况等指标，没有把创造的经济效益作为重要因素。

没有树立所有费用都是可控的观念。工程所每年预算费用在1080万元左右，其中人工工资900万元，固定资产折旧80多万元，社区服务等关联交易60多万元，总认为这三个大头不可控。

绩效工资分配存在平均主义思想。总认为工程所六个室中心工作性质

素。

五、下步措施

一是充分利用这次主题活动，加强学习，转变观念。本人在这次活动中主动学习傅总、孙局长、唐书记的讲话精神，积极参加厂部组织的集体视频学习，认真学习局各处室、二级单位领导的讲话，学习上级有关油田企业深化改革的会议和文件精神，深刻领会内容实质，通过学习和大讨论活动，真正有了压力，观念得到了转变，在下步主题活动继续深入学习，认清我厂所面临的严峻形势，提高思想认识，彻底在根本上转变观念，牢固树立提高发展质量和效益的思想理念。，应以效益论英雄

二是树立所有费用都是可控的理念，把工程所2015年预算科学详细分解，组织班子成员及室主任开展大讨论，分析目前存在的问题，查找漏洞，制定切实可行的措施，不分大小，对每项费用严格把控。如对通讯费用管控上，加强办公电话管理，每个办公室只接一部电话，控制长话、私人电话；集中办理大客户业务，所内职工之间通话每人每月200分钟免费；要求职工使用飞鸽、QQ等通讯软件发送信息；引导大家手机安装使用易信、微信、微信电话本等免费通讯软件； 对2015年剩余费用，根据业务量和办公室人数，对全所14部电话，制定月度话费限额包干使用，按季度进行考核，超额话费等量扣绩效工资。

8.三讲三比活动实施方案 篇八

一、指导思想

认真落实县委2015年经济社会发展动员大会精神，结合**镇工作实际，以“推进全面提档升级，率先实现绿色崛起”为目标，落实五项机制，进一步强化作风建设，提高工作效率，树立良好形象，扎实推进“八项重点建设”。

二、活动对象

镇直各部门、各村，镇村全体党员干部。

三、活动内容

围绕中心工作，开展好四项主题活动。

（一）以“争创群众满意的打工仔”为主题的效能机关建设活动。负责人：韩超、陈洪凤

1、制定职业行为规范。结合践行社会主义核心价值观、严格执行中央八项规定、转变作风克服“四风”、公务员职业道德建设等要求，研究制定符合本部门实际的行为准则、服务标准、职业操守、岗位承诺等规范。

2、继续深入开展“六个见面”大走访活动。认真总结去年开展“六个见面”活动的成功经验做法，继续深入开展“六个见面”活动，切实把活动作为联系基层、服务群众的平台，确保每名党员干部每个月最后一周下乡入格到位，察民情，解民忧，解决一些实际问题，切实把为民服务落到实处。

3、积极开展“机关服务基层年”活动。各部门要以党的群众路线教育实践活动中征求到的意见和建议作为改进工作的重要依据，积极开展“机关服务基层年”活动，强化“以人为本，服务至上”的理念，进一步创新服务基层的方式方法，拓展服务领域，改进服务方式，转变工作作风，不断提升机关服务基层、凝聚人心、推动发展的能力和水平。

（二）以“三讲三比”为主题开展一次讨论交流。负责人：李春志、陈洪凤。

组织党员干部围绕“ 三讲三比”开展专题讨论交流，每个党员干部结合门店实际和自身工作 职责，谈认识，谈体会，谈做法，使党员干部进一步增强责任感和使命感，提升作风意识、作为意识。要求每名机关干部写一份心得体会，择优选登在公示栏展示。

（三）反“四风”温度不减，扎实做好“回头看”活动。负责人：刘国林、吴彬、李春志。6月份、12月份分别开展两次反“四风”回头看活动月，重点针对内部管理、窗口服务等情况，列出上班有无迟到早退、有无公车私用、有无违反工作纪律等3大类25个问题，制成表格化的条目式清单，逐一对照查看，促使“回头”排查具体化、问题整改明确化。并对已经整改落实的14个问题，进行重新审查，查看是否出现“旧病复发”现象，确保“回头看”活动思路清、目标明。

（四）以“围绕八项重点建设推进幸福门店建设”为主题的干事成事活动。围绕县委“八项重点建设”，做好24件具体工作。

1、对接京津冀协同发展。全力抓住京津冀协同发展的机遇，加大招商引资工作力度。一是对门店能人全面摸底。对门店的在外企业家进行了一个系统全面摸底，并利用清明期间回乡祭祖之际，与他们进行沟通交流，收集相关信息，介绍家乡闲置土地和闲置资产，便于项目对号入座。二是创建交流平台。上半年将组织在京的门店企业家举办联谊会，扩大信息容量，积极寻求机会，并向他们及时传达家乡发展信息，继续关注家乡发展，以真诚守信的姿态邀请其来投资兴业。三是强化招商服务。凡来我镇投资的企业，开办手续全程代理，主动上门服务，协调解决发展中的困难和问题。负责人：朱晓东

2、推进重点项目建设。抓好总投资2亿元河北金星电源有限公司投资的水电瓶生产项目在建项目及2个千万元续建项目，分别是沧州航程中控有限公司机箱续建项目和青县路通整流设备制造有限公司续建项目。对目前1个签约项目、5个在谈项目全程跟踪洽谈，以优质的服务、优惠的政策促使在谈项目早签约，签约项目早动工。同时，将空心村改造与拓展建设用地相结合，积极谋划半截河村村北的改造事宜，为项目引进提供停机坪。负责人：朱晓东

3、鼓励本土企业提档升级。在鼓励老企业家二次创业的基础上，将青年企业家经营管理培训纳入到日常管理工作中来，邀请学院导师前来为企业家们讲课，引进新思想，推进本土企业管理模式、技改升级。同时，着力推进个体工商户转型升级，统一印制发放“个转企一卡通”，卡片信息分为办事流程、联络人及电联方式，随时为个体工商户开辟绿色通道，提供优质服务。负责人：朱晓东

4、扎实推进农村面貌改造提升。继续坚持“实际、实用、实战、实干”原则，按照“面上整体推进，点上一步到位，实行项目运作，建立长效机制”的思路，在抓好2014年改造提升村庄巩固提高的基础上，启动全镇所有村庄的改造提升工作，实现农村面貌改造提升行动村庄全覆盖。抓好今年新启动的3个改造提升省级重点村，另外28个村的改造提升工作，促进全镇农村面貌发生新的更大改观。负责人：吴彬

5、设施蔬菜基地建设。继续加大温室基地建设力度，抓好西抛庄二期温室基地建设，由现在的200亩扩大到300亩，加上原有冷棚400亩，整个基地设施菜种植规模达到700亩。再有就是前仔仪100亩、十王堂200亩两个设施菜基地建设,目前已完成土地流转等基础工作。负责人：周庆阳

6、做大做强农业专业合作社。督促、引导合作社加强内部制度建设，建立健全内部规章制度，加强民主管理，增强合作社可持续发展的内在活力。成立蔬菜镇域联合社，整合“抛庄”“东耘”等蔬菜品牌，进行统一管理，探索蔬菜品牌由各自为战向抱团发展的新路子，力争年内70%以上的蔬菜实现品牌销售。

7、大力开展植树造林。深入开展植树造林，春季完成沧廊高速两侧及沧廊高速连接线两侧共计95亩地的通道绿化；完成前仔仪、崇仙等村共计500亩地的苗圃基地；完成崇仙村西、半截河、苏太洲等村共计450亩地的片林建设，争取完成县政府部署的2800亩新增造林绿化任务。负责人：周庆阳

8、农业基础设施建设。继续实施高标准农田项目，项目涉及子牙新河河套内16个村，22000亩耕地;继续实施土地平整项目，本项目涉及子牙新河河套南15个村，40000亩耕地；继续实施土地出让金项目，本项目涉及子牙新河河北8个村，10000亩耕地。负责人：周庆阳

9、稳步推进土地承包经营权确权登记工作。完成农村土地承包经营权确权登记颁证工作，同时，积累经验，打实基础，解决工作中出现的各种问题。负责人：吴彬

10、落实各项民生政策。抓好新农合、新农保常态运行；落实粮食补贴、农机补贴等各项惠农补贴。加强农村弱势群体帮扶救助。完善镇便民服务中心和村级群众代办站建设。负责人：吴彬、朱晓东、周庆阳、相关村支部书记

11、抓好计划生育服务。全面落实计生奖励扶助政策，规范社会抚养费征收，严格执法，提高服务。负责人：刘会平

12、做好文教卫生工作。抓好投资260万的元后董景幼儿园教学楼建设，投资255万元的桥北头中心小学教学楼建设，投资120万元的崇仙幼儿园建设等3所学校建设，协助县卫生局抓好门店卫生院改扩建。负责人：朱晓东

13、抓好预备役、民兵整组、夏季征兵等武装工作。负责人：韩超

14、抓好人技防，进一步提高巡逻防控强度。按照“小村不少于10个，大村不少于15个”的原则，在进出村主要路口安装摄像头。专门成立一支镇区专职巡防队，配备车辆、服装、警械，由派出所统一管理，对镇主干线、重点部门、重点区域进行巡查，提高了见警率。负责人：吴彬

15、抓信访，进一步提高依法信访化解力度。引导群众依法信访。合理安排村内调解信息员，及时掌握各类相关信息，实现矛盾早发现、早介入、早化解。负责人：吴彬

16、抓好安全生产隐患排查，筑牢安全生产监管防线。对辖区内的企业、学校、建筑施工等重要行业进行地毯式拉网排查，做到横到边，纵到底，不留空档，不留死角。同时，对排查出的安全隐患，及时下达整改指令并进行详细登记造册，掌握安全生产工作的主动权。负责人：朱晓东

17、抓好“官德、商德、公德”三德建设。在各行各业深入挖掘培树先进道德典型，发挥“树起一个、带动一片” 的示范引领作用，营造三德建设氛围。负责人：李春志、朱晓东、陈洪凤

18、加强农民志愿者队伍建设。围绕文明幸福乡村建设开展了邻里互助、美化家园、舞动健康、抢险扶困、平安行动等志愿服务活动。负责人：陈洪凤

19、进一步加大对弱势群体的扶持力度。积极搭建“幸福门店，你我共创”互助平台，为群众排忧解难。通过开展“温暖过冬，幸福过年”“关爱女孩行动”等活动，充分发挥党员干部、爱心企业帮扶团体作用，助推贫困户加快脱贫致富的步伐。负责人：吴彬、陈洪凤

20、深抓“四议四办三公开”工作机制。进一步规范村务运作，村务公开做到公开透明，重大村务实现及时公开。负责人：李春志

21、继续推进“百名村官双带致富计划”。对新上任的村干部进行集中培训，引导村干部尽快融入到“百名村官双带致富计划”。同时，选择一批自身具有“双带”能力强的致富党员作为扩面对象，在全镇构建一张基本覆盖各村的“双带”网络。建立出台奖励办法，年终对“双带”能力强、业务能力高的优秀党员、村干部，给予一定的物质奖励，进一步调动了党员带领群众致富的积极性，激励更多村干部想事、干事、干成事。负责人：李春志

22、大力开展“三级平台、两个代办”工作。完善平台建设，加大对镇便民服务中心的日常监管，提高办事效率和服务质量，达到“让群众好办事、为群众办好事”工作要求。负责人：韩超

23、加强农村党员和大学生村官教育管理工作。以制度建设和主题活动为载体，加强大学生村官教育管理，提高大学生村官服务农村的本领。负责人：李春志

24、抓好党风廉政建设。加强党员干部廉政教育，主题明确，突出针对性和时效性，受教育面达到100%，提高党员干部的廉洁意识，树立“为民、务实、清廉”的良好形象。强化党务、政务、村务公开，警钟长鸣，遵纪守法，接受监督。负责人：刘国林、李春志。

四、具体要求

开展“三讲三比”活动对于适应政务服务工作面临的新形势新任务、提升窗口队伍素质、推动工作创新发展具有十分重要的意义。各部门、各村及窗口单位要高度重视，精心组织实施，确保活动实效。

（一）加强组织领导。成立以镇党委书记为组长的“三讲三比”领导小组，从制定方案、组织领导、制度保障、督促检查等方面采取措施，精心组织，周密安排，明确责任，着力形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面。

（二）搞好有机结合。将活动开展与干部队伍建设、服务创新、当前工作有机结合起来，共同部署和推进，丰富活动形式和载体，注重特色和创新，做到活动与工作两不误、两促进。把解决问题与建章立制结合起来，将活动中好的经验做法上升到制度成果，建立起长效机制。

9.“三亮三比三树”活动实施方案 篇九

根据中共x市委党建工作领导小组办公室《关于进一步深化市级机关“三亮三比三树”活动的实施意见》(xx委党建办(2019)x号)，结合xx局实际，就全局开展“三亮三比三树”活动，提出如下实施方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕市委市政府中心工作，坚持以人为本、执政为民的服务理念，进一步激发市级机关党员干部的工作热情，着力解决机关党员干部中存在的履职不力、作风不实、效能不高、纪律不严等问题，促进机关作风效能大提升，为实现全市“打好三大攻坚战、致力发展高质量、加快推进xx经济社会创新转型追赶超越”的奋斗目标作出应有贡献。

二、目标任务

(一)强化服务意识，改进工作作风。

牢固树立宗旨意识，始终把群众满意作为一切工作的出发点和落脚点，急群众之所急，想群众之所想，竭诚为民服务、排扰解难，着力解决“门难进、脸难看、事难办”等问题。

(二)加强教育培训，提升服务能力。

以提高党员干部能力素质为重点，着力加强党性和职业道德教育，加强政策法规、业务知识和岗位技能培训，努力建设一支政治强、业务精、服务优的党员队伍，带动我局服务能力和服务水平全面提升。

(三)依法依规办事，提高服务效能。

坚持依法行政、依规办事，公正服务;从便民利民出发简化办事程序，坚持便捷、高效、优质、廉洁原则，优化工作流程，规范服务标准，提高服务效率。

(四)解决突出问题，确保群众满意。

积极融合服务资源，拓展服务形式，从群众反映最强烈的热点抓起，从群众最需要的地方做起，努力满足群众合理需求，切实解决群众反映的难点问题，切实维护群众的基本权益，努力提高群众满意度。

三、活动内容

1.大力推行“三亮”活动，展示形象，优化服务。是亮个人身份。通过党员佩戴党徽，在办公桌上放置座牌、岗位工作牌、服务卡等形式，向社会公开工作人员姓名、职务、岗位职责、联系方式等。二是亮服务标准。结合岗位职责制定服务标准，全面公开服务事项、工作流程、办事指南、履职要求、办结时限等内容。三是亮岗位承诺。通过制作承诺牌、公开服务承诺书等形式进行公开承诺。重点围绕便民、利民、惠民，为群众办好事、办实事等方面作出承诺，严格依法履行岗位职责。

2.广泛开展“三比”活动，改进作风，激发动力。一是比发展。围绕全市发展大局，充分调动机关党员干部的工作积极性，对现有的工作方式、工作流程等提炼优化，不断创新服务方式方法，拓展服务内容，进一步提高服务效能。二是比进位。积极引导机关党员干部对照本行业本单位先进标准，开展对标找差、岗位练兵、争先创优等活动，不断提升业务技能，进一步提高服务质量和水平，促进部门工作争先进位。三是比贡献。进一步激发机关党员干部干事创业的内在动力，自觉践行新的发展理念，争创一流工作业绩，为实现“打好三大攻坚战、致力发展高质量、加快推进xx经济社会创新转型追赶超越”的奋斗目标多作贡献。

3.认真组织“三树”活动，创新理念，提升质量。一是选树“优质服务品牌”。以诚信服务为宗旨、创新服务为动力、优质服务为目标，积极创建机关优质服务品牌，全面提升机关服务水平。二是选树“优质服务科室”。以更好地为发展服务、为基层服务、为群众服务为目标，积极创争优质服务科室，打造人民群众满意的服务型机关。三是选树“优质服务标兵”。以强化服务意识、提升服务技能、提高服务效率为目标，推动党员干部积极争创优质服务标兵，内强素质、外塑形象。

四、组织领导

1.健全机构，明确责任。成立由党组主要负责人为组长，分管负责人为副组长，其他党组成员和各科室(单位)负责人为成员的“三亮三比三树”活动领导小组。领导小组及成员要认真研究制定具体实施方案，明确职责任务，细化工作要求，强化工作指导，要将“三亮三比三树”活动与党建工作结合起来，与xx工作结合起来，与目标考核工作结合起来，推进此次活动的深入开展。

2.周密安排，强化指导。领导小组要不定期开展督查，进行调研走访、对在活动中发现的问题要及时提出整改要求。对科室(单位)人员要进行深入指导，分别提出具体要求。要及时总结活动开展经验，不断激发广大党员干部的内在动力。要引导党员干部巩固提高活动成果，发挥示范带头作用对群众意见较大的，要认真督促其解决问题，提升服务水平。

10.“三亮三比三评”活动方案 篇十

为进一步加强教育窗口建设，树立教育窗口单位的良好形象，推动创先争优活动的深入开展，根据8月18日全国窗口单位和服务行业为民服务创先争优视频会议精神和自治区党委、中卫市委和市教育局党委的要求，学校党支部决定在全校教职工中开展“三亮三比三评”活动，现提出如下实施方案：

一、活动意义

窗口单位开展创先争优活动，是教育系统创先争优活动的重要组成部分，也是人民群众对创先争优活动感受最直观、体会最深切的展示平台。深化窗口单位创先争优活动，有利于党员干部和教职员工牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，切实转变工作作风，实现好维护好群众利益；有利于规范服务行为，提高服务效能，进一步树立党和政府以及教育行业的良好形象；有利于让人民群众直接感受到创先争优活动带来的新气象新变化，影响和带动广大师生共同创先进、争优秀。全校广大党员干部和教职员工要充分认识窗口单位创先争优活动的重要意义，切实增强责任感和使命感，把深化窗口单位创先争优作为整个创先争优活动的一项重要内容，作为学校师生创先争优的一个重要载体抓紧抓好，让创先争优在服务师生、家长的窗口得到充分展现，让全校师生和学生家长切实感受到创先争优带来的实实在在的好处。

二、目标要求

紧紧围绕学校党支部“做教书育人的师德标兵”这一创先争优活动主题，以“锤炼师德、提升能力、提高质量、培养人才”为重点，以“三亮三比三评”活动为载体，继续深入开展“四个四”活动，实现“四提高，一增强”的目标，即党员政治理论和业务水平明显提高，党员教学能力明显提高，党员综合素质明显提高，人民群众对党员教师和学校工作的满意度明显提高，窗口党建工作活力明显增强。

三、活动范围

全校各处室、教研组全体党员干部。

四、主要内容

（一）推行“三亮”，充分发挥党员先锋模范作用。

1、带头“亮身份”。全校所有党员教师必须主动带头亮明自己的身份，学校党支部设立公示栏、摆放席卡，注明党员教师的个人基本信息。通过广泛推行党员亮身份，增强党员意识，强化自我约束，提高服务质量，激发广大党员创先争优的自觉性和主动性。

2、带头“亮标准”。广泛开展“党员先锋岗”、“流动红旗”、“岗位能手”等创建评比活动，提高服务质量和水平。结合我身边的优秀共产党员群众推荐活动，充分运用学校局域网和设立光荣榜、宣传栏等多种形式，宣传党员在创先争优、岗位奉献中取得的优秀业绩，大力展示党员的先锋模范形象。

3、带头“亮承诺”。各教研组、处室要重点对照“五个好”标准，围绕深入推进创先争优活动、提高教育教学质量和为师生办实事等方面做出承诺。党员要重点对照“五个带头”标准，立足岗位实际和自身特点，围绕提高教学质量、争创一流业绩做出具体服务承诺，并通过“三亮”牌、承诺卡等形式公开亮出承诺，接受广大师生的监督评议，促进党组织和党员践行承诺。

（二）开展“三比”活动，树立窗口单位良好形象。

1、比技能。通过设立“党员先锋岗”、“党员示范岗”等多种形式，叫响“我的工作我负责”、“我的岗位我示范”、“我是党员我奉献”的口号，为其他教师树立“标杆”，并通过教学评优、示范课教学和业务技能比赛等等形式，引导党员把劲头聚焦在课题教学上，把心思放在学生思想道德教育上，把功夫体现在实际行动上，通过岗位竞赛、技能比武等活动，提高其综合素质和业务水平。

2、比作风。党员教师要以高度的热情和饱满的精神投入到教学一线，要冲在最前列，勇于挑重担，敢于争一流。要沉下心来，扑下身子，把教育教学工作抓到实处；既要横向比，也要纵向比，比谁工作效率高，比谁教学成绩好，比谁服务质量高，比谁中考升学率高，促使广大党员教师切实转变工作作风，争着奉献，公而忘私，勤奋工作，齐心协力，推动五中教育再续辉煌。

3、比业绩。比创新工作方法、教育教学质量和和推动工作开展、服务广大师生的成效。通过领导点评、党员互评和群众评议等形式，横向比较党员之间的业务水平，纵向比较本科室、本教研组一年来完成工作的成效，看谁进步快，看谁贡献大，看谁为师生办实事好事多，促使党员教师鼓足争先劲头，提升工作层次，推进事业发展。

（三）认真组织“三评”，提升群众满意度。

1、党员自评。对照党组织“五个好”、党员“五带头”要求，对照窗口行业特点和岗位要求，对照公开承诺，服务窗口、党员干部每季度进行述职自评。查找问题和不足，明确自身努力方向和争创目标。

2、领导点评。由分管或联系点局领导负责，采取现场点评、集中点评、个别谈话、随机点评等多种方式对党支部、党小组进行点评，每名党员都要被点评。通过点评实事求是地肯定成绩，指出问题，提出改进意见，明确努力方向，力求点出动力，评出实效。

3、群众“测评”。采取邀请服务对象、行风监督员、设置意见箱、开展社会满意度调查等方式，认真组织开展群众评议工作，注重做好群众意见的反馈和各项问题的整改，以实际效果取信于民。

五、组织领导 组 长：XXX 党支部书记、校长 副组长：XXX 支部副书记、副校长 成 员：XXX 纪检委员、副校长 XXX 组织委员、副校长 XXX 宣传委员、教研组长

XXX 办公室主任

XXX 政教主任、团委书记 XXX 总务主任 XXX 教务主任 XXX 教务副主任 XXX 政教副主任

六、推进措施

（一）加强组织领导。开展“三亮三比三评”活动，是深化窗口单位创先争优活动的一项重要举措。各教研组、各处室负责人要切实担负领导责任，明确职责任务，精心组织实施。要明确争创目标和具体标准，创新载体和措施，抓好落实，促进创先争优活动深入开展。

（二）加强督促检查。学校党支部将不定期采取随机抽查、群众评议等方式，开展专项督查，并把开展“三亮三比三评”活动列入创先争优活动目标考核、评先评优的重要内容。

（三）突出典型示范。各教研组、各处室要及时发现培育先进典型，大力宣传学校涌现出的优秀个人的先进事迹，努力形成崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。

11.“三比三创”主题实践活动实施方案 篇十一

2011-2-11

“三思三创”活动的核心是加快发展、科学发展，目标是一流的思维理念、一流的意志品质、一流的工作水平、一流的发展质量，目的是引导广大干部深入思考推进科学发展的宁波之路，积极思量在全国乃至国际发展坐标中的宁波之位，认真思索加快转变发展方式的宁波之策，进一步解放思想，推动宁波在科学发展的道路上走得更快、更稳、更好；引导广大干部增强创业创新的主体意识和责任意识，对照标杆找差距，振奋精神干事业，改进作风破难题，在落实“六个加快”战略部署中作表率、创一流（报头）

2月10日下午，市委、市政府召开“思进思变思发展、创业创新创一流”（简称“三思三创”）主题教育实践活动动员大会，号召全市上下思想更加解放，理念更加科学，眼界更加宽阔，精神更加振奋，作风更加扎实，工作更加努力，心往一处想，劲往一处使，以百倍的付出、百倍的努力，共同开辟宁波科学发展新境界。

市委书记王辉忠在动员大会上讲话，市委副书记、代市长刘奇主持会议，王卓辉、唐一军、陈新等市委、市人大、市政府、市政协领导出席。

王辉忠指出，开展“思进思变思发展、创业创新创一流”活动，是落实中央创先争优、形势政策宣传教育和省委“讲大局、鼓干劲、守纪律、正风气”主题教育部署的具体行动，是新阶段宁波争创科学发展新优势的迫切要求，顺应人民群众希望发展更有质量、城市更有品位、生活更有品质的强烈期待，是市委着眼于推进“六个加快”、确保实现“十二五”良好开局作出的重大部署。“三思三创”活动的核心是加快发展、科学发展，目标是一流的思维理念、一流的意志品质、一流的工作水平、一流的发展质量，目的是引导广大干部深入思考推进科学发展的宁波之路，积极思量在全国乃至国际发展坐标中的宁波之位，认真思索加快转变发展方式的宁波之策，进一步解放思想，增强争先进位意识，着力解决发展理念、发展视野、发展思路、发展体制等方面的障碍，推动宁波在科学发展的道路上走得更快、更稳、更好；引导广大干部增强创业创新的主体意识和责任意识，对照标杆找差距，振奋精神干事业，改进作风破难题，在落实“六个加快”战略部署中作表率、创一流。

王辉忠强调，新一轮竞争是一场科学发展的“大比拼”，比的是眼界、理念和智慧，必须以思想新解放争创发展新优势。宁波过去的成就得益于思想解放，现在的发展依靠思想解放，未来更有赖于思想解放，要在全市兴起新一轮解放思想的热潮，在解放思想中找误区，坚定落实主题主线的信心；在解放思想中找标杆，确立更高的发展目标；在解放思想中找差距，保持清醒奋进的头脑；在解放思想中找路径，推进“六个加快”取得扎实成效；在解放思想中找动力，争创体制和开放优势。

王辉忠指出，新一轮发展是一场破难促调的“攻坚战”，靠的是责任、能力和干劲，必须以作风大转变汇聚大合力。要通过“三思三创”活动，着力解决精神不振的问题，焕发奋发做事的激情；

着力解决全局观不强的问题，树立大局至上的意识；着力解决在职不尽责的问题，胸怀勇于担责的气魄；着力解决畏难不敢创新突破的问题，鼓起直面矛盾的勇气；着力解决慢作为不作为乱作为的问题，形成高效服务的作风；着力解决脱离群众的问题，养成亲民为民的情怀；着力解决学习实践能力不强的问题，练出干事创业的本领；着力解决奢侈享乐的问题，铸就艰苦创业的品格。

王辉忠要求，各地各部门要把开展“三思三创”活动作为一件大事来抓，强化实践导向、示范导向、用人导向、舆论导向，确保整个活动取得扎扎实实的成效。

刘奇就贯彻大会精神开展“三思三创”活动提出了具体要求。他强调，各地各部门要迅速组织学习传达会议精神，切实把思想和行动统一到市委、市政府决策部署上来。要把握总体要求，明确主要任务，精心组织，加强领导，重点抓好解放思想大讨论，服务发展、服务基层、服务群众活动，服务型政府建设和作风建设专项行动等四项活动，全面推进“三思三创”活动。