arduino学习心得

arduino学习心得（精选13篇）

1.arduino学习心得 篇一

智能插座是智能家居的重要组成部分。设计的智能插座以Arduino UNO为核心，由处理器模块、以太网通信模块、Wi-Fi通信模块、电源模块、电能传感模块、继电器模块等组成，可使用手机APP进行远程开关控制，实现即时控制、定时控制、过流过压控制等功能。概述

智能插座是智能家居的重要组成部分，在完成插座的分配单路或者多路电源的基本功能的基础上，还具有智能化的特点。

本文设计了一种以Arduino UNO为核心的智能插座，可以实现通过因特网使用手机APP对插座进行远程控制和状态监测，同时也具备与其它智能家居系统有机结合进行联动的能力。智能插座的硬件系统

智能插座的硬件系统由处理器模块、以太网通信模块、Wi-Fi通信模块、电源模块、电能传感模块、继电器模块等组成，如图1所示。

2.1 处理器模块

本智能插座使用以Arduino UNO单片机组件为核心的处理器模块。处理器采用ATmega328处理器，拥有14路的I/O口，其中6路为mini输入接口，另外6路用于PWM输出。Arduino UNO有一个16MHz的晶振和一个用来复位的按键，提供一个电源插孔和一个USB接口，另外还有一个ICSP header。

Arduino UNO 可以通过不同的的传感器对环境感知测量，电路板上的微控制器能够通过编程写入程序，以二进制的形式烧写到单片机的微控制器中。基于Arduino 单片机来设计的设备可以只采用Arduino 单片机一种独立模块，当然也可以搭配一些其他的在电脑上运行的软件。

2.2 以太网模块

以太网模块采用W5100以太网模块。此模块是一款拥有多功能的单片网络接口芯片，内部集成有 10/100Mbps 以太网控制器。主要应用于高集成、高稳定、高性能和低成本的嵌入式系统中。使用 W5100 可以实现没有操作系统的 Internet 连接，可以与 IEEE802.310BASE-T和 802.3u 100BASE-TX兼容。

2.3 Wi-Fi模块

Wi-Fi模块是基于Uart接口的符合Wi-Fi无线网络标准的嵌入式模块，内置无线网络协议IEEE802.11协议栈以及TCP/IP协议栈，能够实现用户串口或TTL电平数据到无线网络之间的转换。

2.4 继电器模块

继电器是自动化领域最常用到的一种弱电控制强电的电器设备。本智能插座设计使用的是信号继电器，一个三极管来驱动继电器。在继电器电路内部线圈两端添加二极管来吸收线圈断电情况下所产生的反电势，以达到防止干扰的目的。上图中AB为常开触点，AC为常闭触点。

2.5 电源模块

电源模块将市电转换为电压为5V的直流电，为各个系统提供电源。智能插座的电源系统要求对电网质量适应性强、工作稳定、体积小。本次设计采用的是以7805为核心的电源变换模块，最大输出电流为1A。

电源部分还设计了USB充电功能，可以为手机等设备充电。

2.6 电能传感模块

电能传感模块的设计以ADE7755为核心，在保证低成本、小体积的同时，又具有高精度和高可靠性，其技术指标超过了IEC1036规定的要求。在工作时，ADE7755通过两个16位二阶-△模数转换器(ADC)将电压和电流信号数字化，将电流和电压的瞬时信号直接通过内部乘法器得到瞬时功率信号，该信号经频转换器得到与平均有功功率成正比的频率信号，经CF引脚输出。软件设计

智能插座软件设计分为Arduino UNO编程设计和手机APP设计两部分。

3.1 Arduino UNO编程设计

Arduino UNO软件开发采用C语言进行编程，使用Arduino IDE1.05进行编译，USB转串口线连接计算机进行烧写。

软件系统包括网络配置程序、网络数据接收程序、继电器控制程序、电能传感接收程序、充电控制程序等。网络配置程序将智能插座与因特网连接。继电器控制程序根据手机APP发出的指令、或者电能传感接收的状态控制继电器开关。电能传感接收程序读取电能传感器检测到的经过A/D转换的电流、电压值，并将该数据传送到处理器中，处理器将该数据与预设的电流、电压阈值进行比较。网络数据接收程序通过W5100以太网模块接受来路由器上的DHCP服务器的数据，进行网络配置。

3.2 手机APP设计

智能插座联网后，Arduino UNO具备网络服务功能，可以通过APP直接读取继电器状态、电流电压数值等智能插座的各种状态信息，也可以向处理器发送控制指令。本次设计只设计了基于Andriod的APP，采用Eclipse进行开发。

主要由用户身份认证、智能插座连接、智能插座状态指示、开关控制、定时控制等功能模块组成。

用户身份认证通过集中的服务器平台认证用户身份;智能插座连接将APP和Arduino UNO的服务器连接，实现数据读取和控制;智能插座状态指示显示插座上每一路插孔的开关状态，点击该指示，可以进行状态转换，实现手动控制。为防止误操作，改变插座开关状态时，需要进行一次确认。定时控制功能可以设置每一路插座通断时间，实现计划供电。设计总结

本设计只是实现了智能插座的基本功能。未来还要在小型化、集成化、稳定性等方面进行改进。同时，基于电力的网络连接、集中式的插座控制和状态和检测、用电量的大数据分析等功能也可以在此基础上实现。另外，系统信息安全保护也要充分考虑。

2.arduino学习心得 篇二

关键词：Arduino开发平台,Visual Basic语言,MSComm控件

Arduino是一款便捷灵活、 方便上手的开源电子原型平台, 包含硬件 ( 各种型号的Arduino板) 和软件 (Arduin IDE) 。 Arduino硬件都非常便宜, 购买也非常方便, 适合低成本的学习。 Arduino通过各种各样的传感器来感知环境, 通过控制灯光、 马达和其他的装置来反馈、 影响环境。 在Ar duino IDE中, 通过Arduino语言编写程序, 并将编译后的二进制文件烧录进微控制器, 实现传感器和执行器的协同工作。 利用Visual Basic程序与Arduino的交互, 可以开发出有趣的小程序。 此时, Visual Basic程序扮演着执行器、 控制器等角色。

下面以游戏摇杆操控VB窗体中图像实现自由移动为例, 介绍如何实现VB和Arduino协同工作, 为开发VB和Arduin交互程序抛砖引玉。

1 连接游戏摇杆和Arduino板

图1 为游戏摇杆和Arduino板连接实物图, 各针脚对应连接如表1 所示。 摇杆由Arduino板的5V输出电压供电, 原始状态下S-X, S-Y读出电压约2.5V。 当沿板上X和Y箭头方向按下, 读出电压值随之增加, 最大到5V; 当沿X和Y箭头反方向按下, 读出电压值随之减少, 最小为0V。 Arduino板上的A0 和A1 为模拟量输入脚, 读取时0~5V电压值已被转换为数值0~1023。

2 安装Arduino驱动程序

将连接Arduino的USB口插入到计算机后, Windows会提示 “发现新硬件”。 Arduino板本身将作为计算机的一个串口设备, 由于计算机中没有相应的驱动程序, 会显示安装失败。进入Windows设备管理器, 在端口 (COM和LPT) 下找到带黄色感叹号的USB Device, 通过手动指定驱动程序文件夹位置来安装驱动程序 (具体参考网上教程) 。 对于Windows 7 以上操作系统可通过在线搜索安装驱动程序。 安装好驱动程序后, Arduino板在设备管理器中显示如图2 所示, 在笔者计算机中Arduino作为串口6 设备。

3 配置Arduino IDE

到https://www.arduino.cc/en/Main/Software下载最新的Ar duino开发环境IDE。 运行Arduino IDE: (1) 进入工具菜单选择开发板型号, 基础版选择 “Arduino/Genuino Uno”; (2) 选择Arduino所在的串行端口号 (参考设备管理器提示) , 这里选择 “COM6”, 如图3 所示。

4 编写Arduino程序

根据当前连接的感应器和执行器协同工作需要, 为Arduino编写相应的程序。 Arduino程序主要的功能: 设置连接外接设备针脚模式和参数, 读取外接设备数据, 控制外接设备等。Arduino编程语言是建立在C语言基础上的, 有C语言基础的能很快上手。 图4 是进入Arduino IDE后默认建立的程序框架。

Arduino语言以setup函数作程序开头, loop函数作程序框架主体。 setup函数用来初始化变量、 管脚模式, 调用库函数等, 只运行一次。 loop函数在setup函数运行后, 被周而复始地循环执行。 图5 是为摇杆编写的代码。

Serial.begin (9600) : 将串口通信速率设置为9600bps。 通信的两端要保持相同的传输速率。 Arduino将通过USB与计算机连接的接口定义为Serial对象。

Serial.flush () : 等待串口数据传输完成, 并将缓冲区清空。

analog Read函数的功能为读取指定模拟针脚的值, A0、A1 是模拟针脚0 和1 的别名。 模拟针脚上的电压值 (0~5V) 经模/数转换后变为一个整数值 (0~1023) 。 Serial.print函数的功能为将数据以字符串方式输出到串口。 Serial.println函数在输出时数据的同时在后面增加回车符 (ASCII 13) 和换行符 (ASCII 10) 。 delay函数为让程序等待多少毫秒, 然后往下执行。

由于loop函数是被循环执行的, 因此整个程序的功能为首先设置端口传输速率为9600 位/秒, 然后每隔0.1 秒读取模拟针脚0 和1 上的数值, 并将这二个数值用分号分隔, 再连接回车换行符, 最后输出到串口。 当然程序还可以更完善或更精炼。

单击工具栏上第一个按钮 (如图6 所示) 对程序进行验证 (编译) 。 在程序通过验证后, 单击工具栏上的第二个按钮 (如图7 所示) , 将程序重新编译并上传给Arduino板。 Arduin在有程序上传后, 首先进行初始化, 然后按上传程序指令重新开始工作。

为了验证程序是否有效, 单击工具菜单中 “串口监视器”, 打开监视窗口。 如图8 所示, 监视窗口中不断收到Ar duino发送过来的数据。 按动游戏摇杆, 数据会变化, 如图所示。

5 编写VB程序

运行VB6, 新建一个工程文件。 在工程中添加MSComm控件, 如图10 所示。 MSComm是一个串行通信控件, 它提供了一系列标准通信命令的接口, 允许建立串口连接。 MSComm采用事件驱动通信, 当有字符到达或发生了改变, On Comm事件就被触发。

在窗体中添加两个Command Button控件, 一个Image控件, 一个MSComm控件。 工程属性、 窗体属性和窗体内各控件属性设置如表2 所示, 窗体界面设计如图11 所示。

MSComm控件的Comm Port属性值要设置为6, 也就是Arduino板所在的串口号。 RThreshold的属性值设置为1, 也就每当接收到一个字符时就触发MSComm控件的On Comm事件。 因为Arduino的数据传输速率已设置为9600bps, 所以Settings属性值无需修改 (默认值为: 9600, n, 8, 1) 。

在窗体代码窗口输入以下代码:

运行工程, 单击窗体中“开始”按钮。VB6立即窗口显示如图12所示。

虽然设置RThreshold为1, 即每接收到一个字符时触发On Comm事件, 但读取时缓冲区内容可能已经有好几个字符了。因此, 需要根据回车换行符进行重组。窗体代码修改如下:

CStart_Click和CStop_Click过程代码保持不变。运行工程, 单击窗体上“开始”按钮。此时立即窗口显示如图13所示。

在MSCom_On Comm事件处理过程中, 每接收到一组正确的数据时, On Coming过程就被调用一次。然后将On Coming过程修改为如下:

运行工程, 单击窗体上“开始”按钮。上下、左右按下摇杆, 窗体中的小乌龟图片将上下、左右移动, 按力越大移动速度也越快。在摇杆初始状态下, 读出数据约为513~516, 而程序中411~611间的数据不作移动处理, 因此在摇杆初始状态下图片不会自己移动。Split函数按分隔符字符串 (参数二) 拆分输入字符串 (参数一) , 并以一个从零开始的一维数组形式返回所有子字符串。

6 结语

VB适合初学者学习, 利用VB + Arduino可以充分挖掘Arduino周边设备的功能, 编写出有趣的小程序, 并且在学习VB编程过程中学习工程学知识。 由于篇幅关系, 这里仅以一个小小的例子演示如何利用VB + Arduino编程实现协同工作。当然, 可以将MSCom控件和On Comm事件处理过程 (含数据整理代码) 封装为一个控件, 将来使用时只要在工程中添加这个控件, 设置基本属性即可。 在学习VB + Arduino编程过程中, 阅读和模仿Arduino程序也能为将来C语言打下良好的基础。

参考文献

3.学习心得：学习《条例》心得体会 篇三

《中国共产党纪律处分条例》是严肃党的纪律，纯洁党的组织，保障党员民主权利，教育党员遵纪守法，维护党的团结统一，保证党的路线、方针、政策、决议和国家法律、法规的贯彻执行等重要任务的规范性文件。《条例》首先明确的指出了作为一个党员，尤其是一个党员干部的行为规范和处罚内容，十分具有针对性;其次明确指出了违反党纪后接受处分的流程以及纪律处分和法律制裁之间的界限和操作规程，在实践中具有很强的可操作性;最后明确指出了在定性量纪上对党员的处理要准确、证据充实，从事实出发，强调在程序上保护受处分党员的民主权利，不允许任何个人或者少数人决定和批准，对于扩大党内民主生活具有深远的意义。

通过学习，我深刻感受到，《中国共产党纪律处分条例》是关于党的纪律和纪律处分方面的一部重要的党内法规，对于增强党的凝聚力和战斗力，密切党与人民群众的血肉联系具有十分重要的作用。因此我们更要正确理解和把握《中国共产党纪律处分条例》的内容，规范和约束我们的行为。因此，我们要进一步增强组织纪律观念，自觉做到遵守党的纪律不动摇，执行党的纪律不走样，时刻用党的纪律严格要求和约束自己，规范我们的一言一行。在学习上要用正确的理论武装我们的头脑，树立正确的理想信念和正确的世界观、人生观和价值观，自觉提高拒腐防变的能力;在工作上要本着以职工的利益为工作重心;在生活上要甘为清贫，管住自己的嘴和手，自己的家人以及身边的人。自觉做到在困难面前勇挑重担，踏踏实实做事，平平淡淡做人。

通过学习，我深刻在感受到，作为基层干部要牢记全心全意为职工服务的宗旨，树立正确人生观、价值观和利益观，进一步解放思想，大胆创新，利用可利用的资源带领职工致富，以求真务实的工作作风，努力为兵团的改革事业贡献自己的力量!

4.arduino学习心得 篇四

依照省委、市委、县委要求，从现在起，用两个月左右的时间，在全省、全市、全县集中展开“实现伟大中国梦、建设美丽繁华和谐四川”主题教育，动员全省人民宏扬中国精神，凝聚中国气力，共同谱写“中国梦”四川篇章。“中国梦”是甚么？与“美国梦”不同，“中国梦”是个人的，是国家的，更是民族的。“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也显现出这个阶段的诸多

重要时代特点。“中国梦”是小康梦，小康梦即人民幸福梦。作甚人民幸福？人民幸福不是央视的街头采访，也不单单是政府工作报告中的CDP增长速度，而是十八大为全国人民提出的全面建成小康社会的新目标，是国内生产总值和城乡人均收进均翻一番的新要求。十八大提出，在中国我党成立100年时全面建成小康社会，这是在党的十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标上提出的新要求：经济延续健康发展，转变经济发展方式获得重大进展，人民民主不断扩大，文化软实力不断增强，人民生活水平全面进步，资源勤俭型、环境友好型社会建设获得重大进展。同时，十八大还提出，调剂国民收进分配格式，着力解决收进分配较大的题目，使发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕的方向稳步前进，“共同富裕”是惠及十几亿人口的全面小康社会。

可以说，有十八大会议精神的指引，和中国我党正确的领导，实现“小康

梦”是美丽而又可及的。“中国梦”是强国梦，强国梦即国家富强梦。中国梦学习心得体会十八大提出：在中国我党成立100年之时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。我们怅然的可见，中国已一跃成为仅次于美国的世界第二大经济体，国民生产总值实现了翻番。改革开放后的几十年里，中国在经济社会建设等领域获得了举世注视的成绩，从经济大国到经济强国，从文化大国到文化强国，从体育大国到体育强国。我想我们“90后”这一代是荣幸的，我们虽没有经历过改革开放早期的热血与豪情，但我们却见证了改革开放给我们带来的成绩与荣誉。香港、澳门的顺利回回，成功加进世贸组织，第一艘载人航天飞船“神船五号”的顺利发射与回收，xx年的北京奥运会，2016年的上海世博会，第一艘深海潜水器“蛟龙号”的顺利下潜，第一艘绕月飞行器“天宫一号”的顺利升空，第一艘航母“辽宁号”的顺利下海······中国一次又一次的吸引世界的

眼光。这些都在说明中国更加自信了，中国因底气而自信，因自信而强大。中国的社会主义经济建设在改革开放的进程中也获得了重大历史突破，处处可见的“MadeinChina”也正逐渐向“DesigninChina”而迈进。

中国制造、中国市场、中国投资、中国火伴、中国责任，这些都是更加强大的中国留给世界的印象，这些印象直观而又客观，一个面向现代化，面向世界，面向未来的更加强大的中国正巍然屹立于世界的东方。中国梦学习心得体会“强国梦”离我们愈来愈近，看得见也摸得着。“中国梦”是复兴梦，复兴梦即民族复兴梦。中华民族有着上下5000年的璀璨历史，曾创造出一个又一个辉煌的文明。近代以来中华民族曾饱受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但“中国梦”在无数矢志于民族复兴的仁人志士心中从未泯灭过。梦想不灭，希看永在。“中国梦”是中华民族发奋图强的不竭动力，牵引着中国砥砺前行的脚步。“五四”运动以

来，会聚了中华民族先进份子的中国我党，率先破解了“中国梦”的密码，找到了实现“中国梦”的路径，汹涌澎湃的铸梦世纪工程大幕开启，中国特点社会主义事业接续推动，“中国梦”的动力之源全面激活，“风景这边独好”的“中国故事”出色显现，中国人民从未像今天这样离伟大的“中国梦”如此之近。中国的发展势必影响着亚洲乃至世界。我们的“中国梦”既不虚幻也不远远，“小康梦”、“强国梦”、“复兴梦”，个人的梦，国家的梦，民族的梦，共同构筑成了我们的中国梦。

我们的“中国梦”亲身实际，与中国特点社会主义，与党的领导，与十八大的会议精神密不可分。可以预感的是，只要我们胸怀理想，坚定信仰，脚踏实地，苦干实干，我们就一定能拥抱美丽的中国梦！而作为一位领导干部，作为一位基层政府工作职员，我面对“中国梦”更是热血沸腾、豪情四射。最近几年来，通过展开“奔跑精神”、创先争优、争做人民满意服务员等系列主题实践活

动，渐渐构成了人心思进、人心思干，奔跑逾越、突破发展的良好态势。但也要苏醒地看到，在一些党员干部中依然存作风不实、奔跑不力等题目。通过展开主题教育，引导党员干部自觉转作风、接地气、惠民生，深进基层，服务一线，干好群众最急、最盼的事，全心全意为人民服务；自觉思发展、谋逾越、强能力，脚踏实地干事业，一心一意谋发展；自觉正党风、优政风、树新风，廉勤自律、忘我奉献，着力成为一位人民满意的服务员。我知道，我还有很多的题目，需要不断努力学习，把握本领，在思想、本领和作风上找差距。通过学习“实现伟大中国梦，建设美丽繁华和谐四川”主题教育精神，充分了解国际国内情势，认清大局，是非分明，站队态度，果断拥戴党中心作出的决策和领导。在平常生活中自觉践行会议精神，自觉履行我应当履行的责任与义务，从我做起，从细微处着手，从自己的一言一行开始，努力进步本身的综合素质。

5.arduino学习心得 篇五

得体会

教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。下面是本网小编整理的教师业务学习心得体会，欢迎阅读参考!

教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过教师业务学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己 的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。业务学习心得体会必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点

爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。

教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。业务学习心得体会没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

通过学习，我深知作为人类灵魂的

6.arduino学习心得 篇六

什么是Arduino?它是一块开放原始码的单芯片微电脑 (如图1) , 2005年由意大利米兰互动设计学院的教授David Cuartielles和Massimo Banzi所设计, 原始构想是希望让设计师及艺术家们, 透过Arduino能很快地学习电子和传感器的基本知识, 快速地设计、制作作品的原型, 因此, 非常适合不具有电子背景的人使用, 以设计出各种不同的互动科技装置。

Arduino包含硬件与软件两大部分, 硬件部分是一个约手掌大小的控制板, 提供14个数位式输出/输入端, 6个类比式输出/输入端, 支持USB资料传输, 可以使用自备电源 (7~12V) 或是直接使用USB电源, 使用者可以在数位式输出/输入端上接上不同的电子装置, 如LED灯、按钮、蜂鸣器、游戏杆、马达等。软件的部分是使用基于C/C++语言, 如要控制接在第13个脚位的LED灯, 可以使用以下的程序代码。

然而, 这种用英文写程序的方式, 无形中限制了使用对象的广度。因此, 西班牙的Citilab组织基于Scratch的成功经验, 改写自由软件Scratch并命名新软件为S4A, 创造出使用拖曳积木的方式来控制Arduino装置的可能性, 让Scratch玩家们可以进一步将创意延伸到实体的互动科技装置上。这种方式对中小学教育可以说是一大福音, 学生不再需要有高深的专业程序知识, 每个人都能完成Arduino的互动装置。上述的LED灯控制程序在S4A中的写法如图2。

S4A如何控制Arduino呢?基本上, 在Arduino控制板上必须事先上传一份S4A的轫体程序, 然后透过这个程序不断地与S4A主程序沟通, Arduino与计算机间可以通过有线的USB连接线或无线的蓝牙模块来传输, 在S4A主程序中设定好使用的端口位置, 就可以侦测到Arduino的状态。以控制接在第13脚位的LED灯为例, 我们可以应用在以下的案例情境:让蝙蝠不断地在左右飞行, 当它碰到舞台边缘时, LED灯就会亮0.5秒。

传统的Scratch程序中, 程序的执行结果是通过屏幕与喇叭来做输出, 在这个例子中, 我们可以将程序的执行结果输出到LED灯, 因此, 借由S4A能引入一些硬件装置以让Scratch程序与现实世界链接, 探索更多的可能性。S4A除了原有的Scratch八大类积木外, 在动作类还额外提供了12个积木来与Arduino互动 (如图3) 。透过这些积木, 我们就能与接在Ardunio控制板上的各类电子组件与传感器互动。

除了LED数字输出外, 也可以使用模拟输入设备, 图4的滑杆装置就是一种常见的输入装置。

S 4 A提供一个模拟输入的积木, A0脚位对应到面板的Analog1, 它的输入值的范围是0~1023。我们使用岔开A0管脚上的滑杆来调整篮子的位置, 当滑杆左右滑动时, 就可以控制篮子的位置, 如图5。

S4A让互动科技创作变得更简单, 有鉴于此, 2011年11月在宜兰县佛光大学许惠美老师与苗栗县蟠桃小学范运平老师的号召下, 台湾的S4A教师专业社群因而诞生。社群创立之初便获得热烈响应, 中小学教师纷纷主动加入, 大家的共同目标是希望通过彼此分享机器人教材的运用, 讨论如何带着学生们从互动机器人中学习新知识, 一同研究将硬件机器人导入学校的具体做法, 藉由社群讨论的力量让教学更上一层楼, 希望运用更多元的教材来吸引学生的注意力, 增添教学乐趣, 也期望藉由这样活泼的教学方式带给学生多一些启发。

由于受限于文字篇幅, 无法以书面数据介绍太多的S4A案例, 进一步的数据可以参考笔者所撰写的书籍《程序设计逻辑训练——使用Scratch》, 其中第五章Arduino互动科技篇有专文介绍。动态的作品展示可以参考范运平老师所制作的一系列影片, 专辑地址是, http://www.youku.com/playlist_show/id_20022205.html。

7.arduino学习心得 篇七

“四史”学习心得体会1

习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。

《旧唐书·魏徵传》：“夫以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”后欧阳修等人所编《新唐书》对此略有修改：“以铜为鉴，可正衣冠;以古为鉴，可知兴替;以人为鉴，可明得失。”

中华民族在悠久的历史发展中曾经创造了辉煌灿烂的文化。但从1840年以来，由于闭关锁国错过了工业革命等重大发展机遇，落后挨打成为中华民族的苦难记忆。中华民族为救亡图存抛头颅洒热血，经过一百多年的奋斗，中国共产党领导的新中国终于成立了，从此中国人民再次踏上了通往民族复兴的伟大征程。

为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。

中国共产党的领导是中国特色主义最本质的特征和最大的优势。纵观世界各老牌发达国家，哪个没有殖民掠夺史?只有中国，在中国共产党的领导下，经历了无数跌宕起伏，带领中华民族从站起来、富起来到强起来。事实雄辩地证明：中国特色社会主义道路是一条既符合中国国情，又适合时代发展要求并取得巨大成功的唯一正确道路。

新中国的发展并不是一帆风顺的，正因此，我们要加强四史学习，以史为鉴，加强忧患意识、提高务实精神、明确未来指向。加深对历史规律性的认识和历史必然性的把握，从历史中汲取经验和智慧，增强开拓前进的勇气和力量，增强守初心、但使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，更好战胜前进征程上的困难和挑战。

“四史”学习心得体会2

要在“四史”学习教育中坚定理想信念。理想信念就是共产党人精神上的钙，是共产党人的精神动力和理想源泉。当代青年大多没有经历过战争和贫苦，没有亲身体验过国家从站起来到富起来的巨大变化，我们只有通过学习“四史”，才能了解中国共产党走过的光辉岁月和艰苦历程，才能弄清楚我们从哪里来、到那里去，让党员更好地不忘初心和使命，切实增强信仰、信念和信心，从而坚定理想信念。

要在“四史”学习教育中提升党性修养。我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈们用生命和献血换来的。通过学习“四史”，能让我们更好地重温红色革命精神，青年党员要学习先辈们不惧艰难困苦的意志，在学习中锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务，奋力征程新时代。

要在“四史”学习教育中提高担当作为。党的奋斗史中涌现出无数革命先烈、英雄模范和时代先锋，面临各种困难挑战，他们牢记宗旨、矢志不渝、牺牲奉献，是我们最好的学习榜样。我们应该在本职工作上谋大局，脚踏实地的做出实实在在的工作，做充满激情、富于创造、勇于担当的新时代上海青年干部，努力为中国共产党今后的历史做出自己的贡献。

历史是最好的教科书，对于党员干部来说，知史爱党、知史爱国，是对每一位党员同志的基本要求。每位党员干部，都应好好学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，使头脑更加清醒坚定，行动更加坚决有力。

“四史”学习心得体会3

近日，本市召开“四史”学习教育工作任务部署会，会议强调要把“四史”学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容，以学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，推动全市党员干部知史爱党、明史爱国，于“四史”中感悟初心、践行初心、坚守初心，让初心薪火相传。

“以史为镜，可以知兴替。”共和国70年的奋斗史，是广大党员干部群众始终坚持不忘初心、砥砺奋进书写的光辉历程，是一代又一代的中国人民用勤奋的双手书写国家和民族发展的壮丽史诗。70多年前，抗日战争爆发，“到延安去”成为了中国大地上最响亮的口号。许多革命志士从全国各地纷纷如潮水般涌向延安这座小城，聚集在宝塔山下，渴求加入这个立志为中华民族谋复兴的政党。尽管缺吃少穿、忍饥挨冻，但心中怀揣着的复兴中华的伟大使命，一直鼓舞着这些共产党人，带领着延安人民抵御了国民党的一次又一次的围剿，为赢取战争的胜利、建立一个有着光辉未来的新中国奠定了坚实的基础。当前为中华民族谋复兴的使命仍未完成，每一名共产党员都应该以党史国史为镜，“照”出落在肩膀上的复兴中华的使命，担当起自己的责任，奉献出自己的力量，为中华民族复兴而不懈奋斗。

“以人为镜，可以明得失。”在中国共产党波澜壮阔的__年历史画卷中，闪烁着一道道耀眼的光芒，那是一位位共产党先辈的光辉身影。革命战争时期，广大共产党员为战争胜利抛头颅洒热血在所不辞;改革开放初期，广大共产党员为富强中国敢闯敢拼敢为人先;在中国特色社会主义新时代，为打赢脱贫攻坚战，广大共产党员投身基层一线矢志奉献，带领着广大基层干部在扶贫路上践行初心。习近平总书记经常强调，党员干部要“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”每一名共产党员都要以党史国史为镜，以每一名伟大的共产党员先辈为镜，“照”出自身存在的差距，向他们对标对表，不断在奋斗的路上弥补差距，及时纠偏，永葆共产党人的纯臻本色。

“四史”学习心得体会4

近日，上海市委研究制定具体实施方案，把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为今年全市党员、干部学习教育的重要主题，深入开展“四史”学习教育，有着十分紧迫而又深远的意义。

“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习“四史”要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。例如，上海不仅是中国共产党的诞生地，更是改革开放的前沿阵地，要牢牢把握这一特征，激励上海的党员干部在新时代担起新使命、实现新作为。

“四史”学习教育是提升党性修养的需要。中华民族伟大复兴中的道路从来不是一马平川，而如今有一些党员对改革开放史、社会主义发展史缺乏深入了解，他们贪图安逸，坐享其成。学习“四史”要紧扣实际。例如，在中华民族的发展史上，有许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物。当今，新冠肺炎疫情爆发后，同样涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以“四史”开展党性教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。

“四史”学习教育是提高干部工作能力的需要。中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。当前，有一些领导干部意识到自己本领恐慌、能力不足，对如何提高自身工作能力又无从下手。其实，通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。

历史是最好的教科书，对党员干部来说，历史更是好的营养剂，多一次重温我党的历史，心中就多增添一份信念。常温党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。以史为鉴，可以知兴替，以人为鉴，可以明得失。读史明智，用心体会前人的智慧，武装自己的头脑，充实自己的心智。为国家兴衰，争做弄潮儿

“四史”学习心得体会5

回望来时的路，看清脚下的路，坚定前行的路。4月14号，上海市委中心组举行今年首次学习会，专题学党史。市委书记李强强调，要努力先行一步、学深一步，切实增强信仰、信念、信心，汲取开拓前进的强大勇气和力量。当天下午，市领导还前往全市多处红色革命遗址瞻仰。5月12号，市委中心组再次举行学习会，专题学新中国史，增强党的意识、弘扬爱国主义、激发奋斗精神……

市委以上率下、有力领导，各区党委、市委各工作党委、市各委办局党组(党委)迅速行动，积极推动“四史”学习教育起步开局。

当前，面对常态化疫情防控和经济社会发展“两个战场”，上海正奋力化危为机，志在逆风飞扬。艰难时刻，为何能有亮眼表现?全凭信仰如山、信念如铁、信心如磐。随着党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育实现高质量开局，上海党员干部正从“四史”中源源不断汲取强大精神动力，坚守初心使命，为百姓带来更多安全感、获得感与幸福感。

“四史”学习教育，也为推动常态化抗疫和复工复市凝聚了人心、注入了动能。面对疫情给线下消费来带的冲击，市商务委党组通过“四史”学习教育，汲取奋斗与创新精神，倾力打造“五五购物节”，强力释放消费需求，持续带动了消费市场复苏。

作为党的诞生地和改革开放的前沿窗口，上海正通过开展“四史”学习教育，从历史中汲取精神力量、汲取经验和智慧，努力克服疫情影响，更好推动改革开放再出发，更好增进人民福祉。

8.arduino学习心得 篇八

党史学习心得体会_党史学习教育活动心得体会这次的党史学习教育活动让我受益匪浅，通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立的不朽功勋，让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。

中国共产党领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，近百年风雨历程充满艰辛与坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命党人的智慧和力量。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向。

今天祖国繁荣而稳定，成为世界上举足轻重的大国，作为华夏儿女，祖国强盛了，我们也要提高自身素质。思想是行动的先导，拥有正确的思想，才会有正确的行动。我们要继承并发扬中国共产党员的优秀品质，坚决同歪风邪气作斗争，时刻用党员的标准严格要求自己，发挥先锋和模范作用，响应新时代的号召，与时俱进，为祖国贡献自己的智慧和力量。

一是要强化党员意识。

强化党员意识，必须牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办事实、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能变，只有思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。

二是要提高党员素质。

提高党员素质，必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。广大党员一定要自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高党员素质，必须增强为人民服务的本领。普通党员要具有做好本职工作、争创一流业绩的本领;党员领导干部要努力增强驾驭市场经济的本领、做群众工作的本领、履行岗位职责的本领。

三是要发挥党员作用。

发挥党员作用，必须做到平时工作看得出来，切实把党员的先进性体现到日常的工作和生活中，做到关键时刻站得出来。每一位党员都要经常重温入党誓词，想一想向党承诺过什么，时常反思和检查自己在个人利益与国家利益、集体利益、群众利益发生冲突时，是否能够高风亮节;在急危难险重任务面前，是否能够挺身而出;在生死危难关头，是否能够豁得出去。

四是要树立党员形象。

树立党员形象，要求每一个共产党员特别是领导干部要亲民、爱民，真正把群众的冷暖、安危放在心上，把群众最需要、最急迫的事抓在手上。在各项工作的落实中，发挥表率作用，要求群众做到的，党员先做到;要求下级做到的，上级先做到，形成党员干给群众看，领导干个职工看，一级带着一级抓的良好局面。树立清廉形象，每一名党员都必须明白，我们手中的权力来自于人民，决不能把权力当作向组织伸手的资本，更不能把权力当作谋取私利的工具，只能把权力当作人民服务的责任和义务。

9.arduino学习心得 篇九

随着机器人技术的普及, 机器人进课堂成为一种趋势。但是, 从目前的机器人教学的内容来看, 机器人只是作为学习的对象, 有关机器人技术的本体知识构成了机器人课程的核心或全部内容, 模拟实验或模拟再现生产生活中的科技产品成为机器人课程的主要教学方式。尽管这对学习机器人的基础知识和基本技能来说非常有效, 但不应该成为机器人教学的全部。而科学探究, 作为一个世纪以来国际基础教育改革所努力追求的方向, 却在教学实践层面没有得到足够的重视。

实际上, 世界各国一直提倡学生科学探究能力的培养, 我国的新课程改革也特别强调科学探究活动。我们认为, 将机器人作为科学探究的一种工具和平台, 开展科学探究活动, 是中小学机器人教育的一个重要发展方向。因此, 在探究单摆周期的课堂活动中, 我们将红外数字避障传感器作为科学探究实验的一种工具, 搭建探究单摆周期的实验装置。这将不仅能够帮助学生学习机器人的基础知识和基本技能, 掌握与单摆实验相关的知识, 还能够培养学生的科学探究能力, 提高他们学习机器人的积极性。

方案设计

1. 教学内容和学生情况分析

本课的教学内容是利用Arduino探究单摆的周期, 并学会红外数字避障传感器的使用方法。本课的教学对象是温州中学高一学生, 他们已经对Arduino机器人产生了浓厚的兴趣, 并已理解了Arduino机器人的输入输出, 掌握了传感器及串口监视器的使用方法, 熟悉了Mixly的基本模块。

2. 教学目标

(1) 掌握Arduino机器人中红外数字避障传感器的使用。

(2) 通过自主设计探究单摆实验的方案, 体验科学探究的过程和方法。

(3) 通过利用Arduino做科学探究的实验, 感受传感器为工作带来的便利, 使学生对学习机器人产生积极的态度。

3. 教学重点和难点

本课的教学重点是通过利用Arduino探究单摆周期的实验, 理解科学探究的一般过程与方法, 难点是自主制定计划、设计探究实验方案。

4. 探究单摆周期实验的方案设计

由教学内容及教学目标可知, 本课题最重要的是让学生在理解单摆实验原理的基础上, 自主制定探究活动的实验方案, 从而体验科学探究的一般过程与方法, 提高学生学习机器人的兴趣。因此, 综合考虑教学内容、教学目标及课堂时间等因素, 本课题设计了如表1所示的实验方案。

硬件搭建

利用Arduino探究单摆的周期实验所用到的硬件器材有:Romeo控制器、红外数字避障传感器、USB数据线以及3P线等。

1. 红外数字避障传感器

红外数字避障传感器也称红外接近开关, 是一种集发射与接收于一体的光电开关传感器。传感器在接收到信号后, 会引起后测指示灯的亮灭。这款传感器背面有一个电位器, 可以根据需要调节障碍的检测距离。当探头前方无障碍时, 红外数字避障传感器输出高电平, 有障碍时则相反。

2. 硬件搭建

红外数字避障传感器自带了3P接线, 其中红线对应5V, 绿线对应GND, 黄线对应信号线, 将其按照对应颜色的接线接在Romeo控制器的数字针脚即可。本文中接线接在了2号数字针脚, 接线图如图1所示, 实物图如图2所示。

程序编写

程序编写需解决两个问题:一是记录单摆来回摆动的次数和时间;二是根据检测到的次数和时间自动输出单摆的周期。由于单摆刚开始摆动时不很稳定, 因此有必要略过前几次摆动的次数及时间。这里, 我们从单摆摆动的第三次开始计时和计数。测出需要摆动的次数和时间后, 就可以用总时间除以总次数, 求出单摆的周期。要注意的是, 每次传感器检测到小球经过最低点时, 是经过了半个周期, 因此在计算单摆周期时, 需将次数除以2, 具体程序如图3所示。

教学实践

在本次教学实践中, 教师主要通过以下四个环节完成教学。

1. 抛出问题引入新课

教师出示一张钟摆的PPT, 同时给学生抛出一个问题:有同学注意到家里摆钟的钟摆在有规律地摆动, 经认真观察发现, 钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒。那么, 是不是所有的钟摆来回摆动一次的时间都是1秒呢?教师让学生上网查找资料并以小组为单位展开讨论, 最后请小组代表发表组内意见, 同时对学生的观点给予肯定或者纠正。教师再以PPT的形式展示物理实验中单摆实验的示意图, 并向学生解释周期的概念及钟摆的工作原理。教师接着向学生展示传统单摆实验的装置, 并引导学生思考这样做实验可能产生的误差和不足。经各抒己见后, 教师做出总结:当人观察到小球到达最低点时, 开始用秒表计时并人为计数, 这样操作存在很大的人为误差。那么能否利用Arduino制作一套这样的实验装置, 避免人为误差呢?即这套装置应该具有如下功能:检测到小球摆到最低点时, 次数自动加1, 同时自动计时, 自动求出单摆的周期时长。

2. 讲解新知制订计划

通过前面的学习, 学生已了解到传感器最大的优势在于能够自动获取数据, 因此教师向学生提问“可以利用哪种传感器检测小球是否到达了最低点, 并开始自动计时、计数呢”, 引发学生思考。学生讨论后, 教师向学生介绍一款新的传感器——红外数字避障传感器。在为学生简单介绍其使用方法之后, 教师让学生自己完成传感器与Romeo控制器的连接并编写程序, 通过串口监视器观察当传感器检测到障碍物和检测不到障碍物时的输出值。

接着, 学生以小组合作的形式制定探究计划并设计实验。由于之前学生没有接触过科学探究的实验, 为鼓励学生顺利完成实验任务, 教师为学生提供了一份有关科学探究一般步骤的表格, 作为他们的学习支架, 如表2所示。在学生制定探究计划的过程中, 教师要作为参与者参与其中。当学生探究遇到问题时, 教师也要作为引导者引导学生走出困境。教师请小组代表汇报本组的探究计划, 并请其他小组成员对他们的汇报内容进行评价, 最后教师对学生的计划进行总结。探究活动结束之后, 教师要给学生留一定的时间, 让他们结合刚才同学及教师的意见, 对探究计划做进一步的修改和完善。

3. 进行实验收集数据

让学生按照制定好的实验步骤, 以小组的形式进行具体的实验操作, 并在实验过程中做好相关的数据记录。最后, 通过对数据的处理分析, 各小组得出实验结论, 验证或证伪假设。

4. 得出结论评价交流

学生以小组为单位汇报本组获取的实验数据以及得出的实验结论, 并能够对本组和其他小组的探究实验做出正确的评价。

教师首先让完成探究实验的小组展示他们的实验装置, 再汇报他们获得的数据和分析结论。本次教学, 全班一共30名学生, 3名学生为一组, 一共10组。在这10个组中, 单摆来回摆动一次的时间都不是1秒, 并且有5个小组经过控制变量的方法得出:当摆角和小球的质量一定时, 摆线越长, 单摆的周期越长, 反之则越短;当摆线和小球的质量一定时, 单摆的周期与摆角无关;当摆线与摆角一定时, 单摆的周期与小球质量无关。最后, 教师选取了一个小组的探究实验作为范例, 从器材选取、变量控制、程序算法、数据处理、误差分析等多个角度对作品进行了评价。在学生掌握了评价尺度后, 再让各个小组对其他小组的实验过程及结论进行评价, 并投票选出最佳的探究实验方案。

5. 拓展提升课堂总结

单摆在摆角小于5°时, 可近似认为是简谐运动。此时, 单摆运动的周期公式为:, 其中L指摆长, g是当地重力加速度。为了鼓励学生利用已有知识, 提高上网查阅资料的能力, 在完成单摆周期的实验探究之后, 教师提出了一个新问题:如何利用单摆实验测出当地的重力加速度?

最后, 教师对本课进行总结:本课重点是掌握科学探究的一般过程和方法。因此, 不仅要学习Arduino机器人本身的知识与技能, 更希望大家在遇到问题时, 将它作为探究过程中强有力的辅助工具, 帮助我们更准确地获取数据、更方便地解决问题。

本次教学主要是让学生通过自主设计探究单摆实验的方案, 体验科学探究的一般过程与方法, 并能感受利用Arduino自动获取数据的优势及其给我们的工作带来的便利, 从而激发学生学习机器人的兴趣。从学生的任务完成情况来看, 全班一共30名学生, 全都制定了探究实验的方案, 并得出了实验结论。对于拓展任务, 由于时间原因, 许多学生只查阅了相关资料。但令人欣喜的是, 有2组学生在好奇心的驱动下, 利用课余时间完成了测量重力加速度的任务。另外, 本次教学还有一些需要改进之处。比如, 在让学生制定探究计划之前, 对知识点的讲解不够全面;在编写程序的环节, 对学生的提示和引导不够细致等。

参考文献

[1]美国国家研究理事会.罗星凯等译.科学探究和国家科学教育标准——教育学的指南[M].北京:科学普及出版社, 2001:35-38.

10.学习刘总讲话学习心得 篇十

6月26日，计控部组织全体班组长以上干部重新学习了刘建勋总经理在元月31日干部会议上的讲话——《加强基础管理

强化干部责任

全面推进降本增效》。我认为是十分必要和及时的。通过参加这次学习，我的思想认识得到了进一步的提升，对干部责任意识和作为意识有了较深刻的认识。

一是认识领导干部的责任心必须体现在强烈的任务意识上。良好的工作作风的责任心的具体表现，也是做好工作的前提条件。要高度重视思想作风建设，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务，在工作中顾全大局，切实做到令行禁止，用创新的思路，创新的方法，大胆探索，创造性地工作。

要做到不断提高工作责任意识，不断增强责任感。我今后要做到以下工作：

第一，要知责。作为班组长，特别是要摆正自己的位置，清醒认识自己肩负的职责，处理好各种利益关系。切实做到谨言慎行，克己奉公，勤勉敬业。

第二，要守责。排解困难，解决问题，是班组长的重要职责。履行好这一职责，必须克服工作过程中的经验主义，形式主义，防止盲目决策，武断拍板。

第三，要尽责。履职不尽职，做事不尽力，不求有功，但求无过，既是觉悟不纯的表现，也是所有底下员工深恶痛绝的。现

在钢铁企业的“严冬”来临了，要实现扭亏为盈，还需要我们的实干精神。有得“十分力”，不发“九分功”，以昂扬奋发的姿态，破解现在面临的严峻形式。

二是认识到降本增效工作是企业永恒的主题。降本增效工作是一项常规的，持之以恒的重点工作。以下是目前所在班组的降本增效方案：

强化员工从小处着手，加强教育引导，提高全员节约意识。目的是灌输“人人都是降本之源，浪费每一件材料都是你的责任，节约每一分钱都是你的贡献”的思想理念。引导员工从小事做起，自觉的精打细算。加大对成本控制好的人员宣传和奖励力度。推广其经验，力争达到人人想成本，人人算成本，人人降成本的良好氛围。

一、节约用电。工作场所不使用任何电器煮饭，空调温度设置在26度以上。

二、节约办公用品。办公用品采用统一采购，计划管理，适量发放，减少流失，杜绝浪费。在办公纸张方面，尽量采用无纸化办公，能在网上传递的信息，绝不打印，上报文件、打印资料时采用双面打印，切实减少纸张的消耗。

降本增效是一项长期而艰巨的任务。我们要在工作中不断总结经验教训，在学习中进步，星星之火可以燎原，相信水滴石穿，只要我们认真去做好身边的每件小事，降本增效的成果自然会呈现在眼前。

11.学习英语学习心得 篇十一

刚进入大学学英语的时候，我以为老师还是像我们高中的时候上课是用中文，上了课才知道，英语老师全是用英语上课，所有的方式皆是以英语的形式，我第一天的时候惊呆了，我虽然有高中学的基础，可是一下子就要进入全英文课，一时也是很难适应的。第一节课我几乎是懵着上完的，课后，我发现我这样的情况是不行的，所以之后，我就开始了转变，以前上课都是老师讲，我们学，现在我是回到了宿舍后，要开始自学，不然根本就跟不上老师上课。因此，大一学年，我为了让自己去适应这样的上课，所以课下我是下了很大的苦功的，每天没课之后，就在宿舍里预习每一天要上的课，把里面文章中新的单词，提前查找英语词典，把注释和音标注上，因为上课老师不会在强调单词了，所以只能自己去学，不然到了上课，你是读不通文章的，同时为了让自己读顺，还要对文章进行通篇阅读练习，至少要读到不卡顿的样子。

因为是全英文的，所以单词就成了重点了，单词量多自然就能说出更多的语句，也能看懂很多的文章，不然学习只能是一半，这在上课可是很难捱的。上课我们不再是老师提问，学生回答这一种了，更多是学生自己去自主提问题和互相提问回答，偶尔还要学生自己去设计一段对话，然后找同伴进行演习，已达到练习口语。我在这方面的学习，就是收集各类的情景对话，然后通过实际去设计，为了达到效果，第一就是要自己带着不同的角色练习，而不是直接找他人陪练，这样的效果时候不怎么好的，一人饰两觉，效果要好得多，不仅能够锻炼说话的语气，还能增加语句的通顺。

12.MMD学习心得(马列心得) 篇十二

前言：学习马列主义，对于一名积极向党组织靠拢的发展对象，对于一名大学生，是一门必修课。因为它不仅深深影响了中国的发展，影响了中国共产党的发展，也影响着一代又一代的青年。

对于这次学习我总结出以下几点：

（一）关于马克思列宁主义

恩格斯曾经讲过，“一个民族要想站在科学的最高峰，就不能一刻没有理论思维”。的确，马克思主义就是这样一个指引人们前进的、科学的理论，中国共产党正是学习了这种理论，结合了自身的实际，才取得了今天祖国繁荣昌盛的美好前景。

马克思列宁主义是全世界无产阶级政党的科学理论基础和指导思想，也是我们党的根本指导思想，是我国各族人民团结奋斗的共同理论基础。实践证明，这一指导思想和理论基础，在任何时候、任何情况下都不能丢，都不能有一丝一毫的动摇，否则我们的事业就会因为没有正确的理论指导和思想灵魂而迷失方向，就会归于失败。邓小平曾指出：我们搞改革开放，把工作重心放在经济建设上，没有丢马克思，没有丢列宁，没有丢毛泽东，“老祖宗不能丢”，丢了就会丧失根本。同时，邓小平又强调：马克思列宁主义是在实践中发展的，我们必须根据新的历史条件，研究新情况、解决新问题，讲一些“老祖宗没有讲过的新话”。也就是说，一要坚持，二要发展。

学习和研究马克思主义，就要在实践中用发展了的马克思主义来指导和推动工作，用发展了的马克思主义来指导和推动当今社会的进步，用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决当今中国社会政治和经济领域存在的实际问题，是我们学习马克思列宁主义的目的。

（二）对于我们党

以前我对中国共产党的认识只是片面的，我知道中国共产党是我们的执政党，知道是中国共产党带领着我们社会主义社会的发展。但是我对党的其它事情却了解甚少。但是通过协会组织的学习使我更加深刻认识了党，了解了党。

中国共产党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。所以，先进性是对党的性质的基本要求。无论是党的整体，还是党的成员，在自身素质、思想觉悟、政治行为等等方面，都应该具有先进性，始终走在前列，充分发挥其先导、先锋、模范和榜样的作用。

中国共产党代表的是中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。按照“三个代表”重要思想的新要求，中国共产党应该不断增强党的执政意识，提高党的执政能力，实现党的执政使命。这样才能领导中国人民不断向前，并使我们走在世界的前列。

党的四项基本要求坚持全心全意为人民服务。党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，坚持权为民所

用、情为民所系、利为民所谋，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。

我还是学生，说群众，我并没有很清晰的概念，于是我把它运用到我作为学生的身份上来，就是无论在思想还是生活作风上，我们都必须严格要求自己。生活在同学当中，就应该为同学提供真诚的服务，同时掌握身边同学的思想动态，及时向老师反映。保持思想上和行动上的先进性，既不能脱离同学，更不能凌驾于同学之上，要密切联系同学，关心同学，要有强烈的责任感和奉献精神。有了这种意识，我以后的目标将更明确，行动能实施得更具体。

我们党坚持的是民主集中制。民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。它既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。必须充分发扬党内民主，保障党员民主权利，发挥各级党组织和广大党员的积极性创造性。必须实行正确的集中，保证全党的团结统一和行动一致，保证党的决定得到迅速有效的贯彻执行。加强组织性纪律性，在党的纪律面前人人平等。加强对党的领导机关和党员领导干部的监督，不断完善党内监督制度。党在自己的政治生活中正确地开展批评和自我批评，在原则问题上进行思想斗争，坚持真理，修正错误。努力造成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人心情舒畅的生动活泼的政治局面。民主集中制在学生中最鲜明的应用就是班委选举。就像我们班级，每年都会进行一次班委改选。班委是由同学们投票选举产生的。其实这就是民主集中制的表现。这种选举制度充分发扬了班内民主，保障班级

成员的民主权利，发挥各位同学的积极性创造性。我们贯彻实行正确的集中，保证班级的团结统一和行动一致，保证班级的决定得到迅速有效的贯彻执行。

（三）关于我们大学生

作为尚未进入社会的大学生，虽然我们胸怀天下，志存高远，但是我们的底蕴内涵和能力远远不能改变这个社会。记得一位伟人曾经说过，“只有先改变自己，才有能力去改变这个社会”。所以大学生应树立正确的人生观、世界观、价值观。

孟子云，“君子先立乎其大，然后其小者不能夺也”。正确的人生观是进步的、乐观的、奉献的。纵然我们面对困难、黑暗也要以乐观的精神去面对。一个优秀的民族不会是人人为己的民族，那么一个优秀的人必定是多为他人、社会奉献的人。修学储能、砥砺人格、学有所为，这是我要在四年大学生活中学到的。

“一个人如果只为了自己而生活，那么他可能会成为一个优秀的诗人、画家〃〃〃〃〃〃但是他绝不会是一个伟大的人。一个人只有选择了为人类谋福祉的事业，他将是一个伟大的人”。虽然在当时看来，他们所做的事是微不足道的，但是在历史看来，他们的功绩将永载史册，当我们回想起他们时，必将热烈盈眶。

13.arduino学习心得 篇十三

不学不知道，原来教育孩子有多样化，通过这次阅读了《父母课堂》我受益匪浅，发现自己教育孩子还有许多不足之处，这次阅读了《父母课堂》，为我将来教育孩子起到不小的作用。

我们都把自己的孩子当做宝贝，都希望自己的孩子德智体美劳全面发展。教育做人是父母的责任。孩子一生下来就跟随我们一起生活，孩子的健康成长也随父母的生活习惯，道德做人，所以孩子的品德好坏在于家庭，一个幸福的家庭才能教育出好的孩子。

教会孩子怎样去关心别人，学会做事做人，教育她尊老爱幼，百善孝为先，做事要有信心，不怕苦，不怕累，培养她的探索精神，谦虚勇进。同时培养孩子的诚实品质，一定要以诚信为主，老老实实做人踏踏实实做事。

作为家长，我们在教育孩子的时候都要遇到难题，由于我当过兵，所以经常用部队的一些条例条令，规章制度来教育女儿，教她一切行动听指挥，父母说的话就是命令，安排的工作必须完成，而且无条件服从。没有顾及她的感受，让她总觉得委屈和伤心。通过学习《父母课堂》，让我明白了很多道理：父母应该多与孩子交流，了解她的心声，让她在一定范围内自由安排学习和生活。

我的宝贝女儿，自从生下来我们就很爱她，从上幼儿园开始，她就很坚强，很热爱学习，我们的工作很忙，很少陪她一起学习，交流，很少全家一起出去参加户外运动，说自己没时间，其实都是在自欺欺人。

通过这段时间，我学习了《父母课堂》得出几点结论：

一加强与子女交流。我们应该多与女儿交流，把自己当成她的朋友，陪她一起去户外运动。和她在一起的时候，多让她讲讲她遇见的趣事，说说她的想法。

二增强家庭共同学习。让孩子多花时间进行一些有益的课外阅读，培养孩子的求知兴趣，同时我们自己也要多阅读有关教育孩子的书籍，正所谓书籍是人类进步的阶梯。

三增加父女互动。了解孩子的心理，真正掌握她的需要，多陪她做做游戏，带她多参加她喜欢的活动。

四培养学习自觉性。女儿做作业很认真，但有时就是粗心大意，我们应该让她学会自己检查，首先与她进行讨论约定，只要她觉得自己做得好，完成得出色，我们也可以允许她提一些小小的要求，随着她的正确率提高，小要求就逐渐减少，直到不允许提任何要求。

五培养自理能力和爱劳动的习惯。我计划逐步培养她的自理能力和爱劳动的习惯，形成她主动为他人服务和参加家务劳动的意识。我会帮助她，要求她从自己的房间开始，折叠衣物，每周周末，打扫自己的房间和书房，有空就把客厅物品摆放整齐。让她自己做父母的清洁工小助手。

六注重品德教育。教育她百善孝为先，让她向父母看齐，我们会一如既往自己的孝敬父母，更要教育她，父母养育自己的辛苦，该怎样去回报父母，孝敬父母，让她从日常生活做起，从小事做起。坐公交时，主动为老弱病残孕让座。与同学团结友爱，尊敬师长，爱护大自然，碰到困难要自己解决，培养孩子成为一个能独立，有自信，有责任感，有爱心的人。

不是教不好孩子，而是我们做父母的不懂得怎样去教育孩子，我相信，在家长和老师的共同努力下，我们的孩子将能茁壮成长，成为对国家，对社会，有用的人才。

《父母课堂》心得体会范文（2）

作为父母我们要给孩子足够的安全感。以前我总觉得让孩子远离危险就是安全，专家们让我们知道了其实安全感更重要的是一种情感的安全感，在家里我们首先要扮演好一个好孩子、好丈夫、好妻子、好父母，给孩子营造一个和谐、信任的生活氛围，让她真实的感受到你对家人和对她的爱。

作为父母我们给孩子足够的成长空间。“回归原始母爱”真的是我们每个家长应该考虑的问题，在孩子成长过程中，我们能做的就是给孩子足够的空间，这个空间不仅仅是物质上的满足，更应该是精神上的交流。比如在给孩子做选择时，多问问孩子的意见，无论是特长的选择、课外班的选择，哪怕是一件衣服、一双袜子的选择，我们都需要征求孩子的意见，让孩子学会分析、学会决定，当然我们也要对孩子做一定的指导，让他对事物的正反面有更多的了解，这样不仅有利于孩子决定，更重要的是可以让孩子在面对新事物时学会如何选择和决定。在选择以后，我们也要培养孩子懂得坚持，比如在学习过程中遇到任何困难，我们首先要做的不是放弃，而是该想办法解决困难，坚持不懈，这样才能有更大的收获。

作为父母我们要尊重孩子的情感。“当面教子”可能一直是我们贯彻的“古训”，通过学习和孩子成长过程，我们了解了更多的时候我们还是应该尊重孩子的情感，所以现在家里的餐桌、孩子的小被窝成为我们情感交流的场所，我们会在一起聊聊这一天学校、单位发生的一些事情，会问他今天你有没有什么开心的事情、烦心的事情？刚开始孩子会告诉你没有，慢慢的孩子会告诉我们学了什么，哪个孩子惹了什么祸等等，现在孩子会跟我们聊很多，包括她跟小朋友之间相处的细节等等，最重要的是孩子愿意跟我们沟通，也敢于告诉我们她自己真实的想法。在此基础上，孩子再出现问题的时候，我们做的第一件事情就是告诉自己冷静，少批评，多沟通，当我们对问题达成共识的时候，我们发现我们和孩子之间的矛盾更容易处理。收获虽然很多，改变虽然很大，但是其实对孩子的教育到现在我也有很多不解和迷茫，不知道该如何做，想要做一个合格的父母我们要学习的道路还很长。

再次感谢学校、感谢老师给我们家长创造良好的学习机会，感谢你们平日对孩子的教育和关爱。

《父母课堂》心得体会范文（3）

网络时代对于报纸杂志一类平面媒体的兴趣可以说大大降低了。如果不是女儿在国庆中秋长假前就一直嚷嚷着要家长完成写《读后感》这一艰巨的任务，可能我的“宝贵时间”又将在浩淼的网络海洋中消耗殆尽。为了显示家长的为人师表，交出一篇合格的家长作业，漫漫长假，稍有空闲便认真翻阅这本20XX年9月期的《父母课堂》。说实话，一开始是信手翻翻，打算随便找一篇文章，写上几百字的文章应付应付就算了。但是，翻了一会后，感觉自己已经被杂志所刊载的每一篇文章深深吸引：既有传授孩子教育方法的柴洁心访谈，又有讲述名人李嘉诚教子成功的案例，还有亲子加油站、家校频道、教子良方、父母忌语、孩子心声等近20个栏目，可以说简直就是一本架起孩子、学校和家长学习教育的百科全书。细细品味，其乐无穷，受益匪浅！

开卷栏目通过一个发人深思，充满哲理的故事，一步一步向我们阐述着“爱是最好的老师”这一至理名言。通过退休女教师最后自言自语的话“我只是很爱那些孩子。”为故事和每一个读者找到了最佳答案。无独有偶，在最近表彰的最美乡村教师里，最美乡村教师陈万霞在发表获奖感言时也表达了对孩子们深深的爱意。所以，对我们家长来说，良好的家教，也应该是以充满爱意作为基础的。脱离了爱的家教将不会有长久的生命力，也不会结出健硕的果实。

柴洁心访谈录，可以说是一场及时雨，浇灌了我们烦恼、干焦的心田。一篇《关注孩子学习习惯的养成》，犹如一桌丰盛的营养盛宴，直接帮助我们解决了当前在教育小孩过程中面临的急需解决，而又一直难于解决的困难——孩子良好学习习惯的养成问题。小孩已经六年级了，经过几年的成长和努力，养成了许多良好的学习习惯，但是，一些“小毛病”却始终没能很好解决，比如：节假日喜欢长期“泡电视”的问题，做完作业总是不认真检查等等问题，对于这些问题，我们夫妻俩困惑过、责怪过，甚至还为此争吵过，可是始终没能找到一个合适办法解决。柴洁心访谈录从理论和实践的角度，深入浅出，给了我们理论的思考和方法的借鉴。我想文章中提到的“家长千万不能成为孩子的拐棍”告诫，确实值得我们每一个望子成龙、盼女成凤的家长们深思。而“剩余时间归你支配”，又是我们解决孩子学习和喜欢看电视这一矛盾很好的办法。

《“小气”爸爸教会儿子处世的哲学》从富豪李嘉诚言传身教，培养两个出色儿子的成功案例，给我们展示了家教的境界和榜样。父母始终是孩子最好的老师，这句话，在李嘉诚身上可以说是最真实的写照。而不过分溺爱，不当孩子的靠山，在今天的家庭教育中，试问又有几个家长可以做到？文章可以说既充满哲理，又无形之中给我们树立了家教的榜样，确实，值得每一位父母好好阅读。

类似精彩的栏目和发人深思的文章还有很多，不甚枚举……

女儿今年已经六年级了，在人生的道路上将面临一个重要的选择，随着心理和生理年龄的成长，其接受教育的程度将逐步加大，而作为家长对其的教育引导的难度，毫无疑问，将越来越难。如何做好小学最后一学年的家庭教育，显然是摆在我们每一位家长面前首要的课题。我想，通过《父母课堂》为我们提供了很好的解决之道：一是要爱心。爱孩子是让孩子接受教育的前提，也是让孩子健康成长的土壤；二是要耐心。孩子的成长伴随着其心理成熟的过程，有平静，也有抗争，有对伙伴的依赖，也有自己独立性格的开始养成，在这一过程中，家长的教育，离开了耐心或是操之过急，显然都是不对的；三是要放心。准确讲应该是放手，就是放手让孩子做一些力所能及的事，不要做孩子的拐棍。放心让孩子独立处理一些个人的问题；四是要细心。十多岁的小孩，思想和身心都会不断变化，作为家长，要时刻关注孩子的`变化，及时做好教育和引导。

《父母课堂》心得体会范文（4）

很高兴能来到XX家长课堂接受专家的指导。

通过这次专家的讲解指导受益匪浅，发现了自身教育孩子的许多不足缺欠之处，能够及时的修正。

重视孩子的德育教育，教孩子学会做人，是家庭和社会不可推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教育中“德”教育为根本，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。古代的孔子就倡导以德育人，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”对他的弟子言传身教，乃至世人影响颇深，甚至衍生出儒学研究的课题。孩子呱呱落地第一眼看见的是自己的父母的微笑，听到的第一声是父母热切的爱的召唤。孩子在自己身边健康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，按照父母的生活习性、思路学做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表现在学校，表现在社会。学校的是有计划有目的有组织有专门教师进行全面教育，所以家庭教育“德”为重，“才”为辅，让孩子心理健康，道德品质好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习基础和环境，为其提供优越的生长环境。

教孩子学会关心，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，积极面对，消除畏难情绪，培养他的探索精神，谦虚勇进。同时要培养孩子的诚实品质，诚实守信，责任心强，知错就改，老老实实的做人，踏踏实实的做事。

我的孩子X一直有个胆小、遇难而退的心理，往常我一发现就比较急躁，不断的对孩子指责训斥，孩子只是低头不语，反而我发现孩子更胆小，通过这次老师的指导，我首先试图改变自己的教育方式，以缓和的态度，耐心的讲，我们和老师教你知识文化，变得更聪明，掌握丰富的知识，等长大了才能做你现在心中梦想的事情。孩子看到我的态度改变了，随着她面对一心些困难也有了一些积极的态度去面对，我很欣慰。

1、自理能力。《生活与劳动》中编写了“整理书包”、“整理床铺”、“钉钮扣”、“折叠衣裤”等有关培养自理能力的内容，这些课程教学在学校，但大量的实践必须在家里进行，如果没有孩子父母的指导、督促和严格要求，则无法实现教学目标。育人的实践告诉我们，父母包办代替过多，往往抑制孩子的个性发展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。

2、家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民服务的本钱，也是实现人生价值的基本途径和重要条件；从最低要求看，劳动是每—个人的谋生手段，一种生存和生活的能力。为从小培养学生的劳动观念和劳动技能，《生活与劳动》课根据学生的年龄特点和接受能力编写了“洗碗筷”、“红烧猪肉”、“铺路填坑”、“秋收劳动”等内容。这类课在学校的课堂教育中，教师在讲授目的意义、相关知识、操作的基本方法、步骤提出相应要求的同时，只能作示范性的操作或组织一般性的实践劳动。而培养孩子热爱劳动的观念，视劳动为美德，熟练地掌握家务和生产劳动的技能技巧，不是一朝一夕能实现的，需要父母的言传身教，坚持不懈的指导督促，逐步养成和掌握。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化知识的同时，也必须有目的地安排力所能及的家务劳动，井鼓励他们积极参加公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种光荣感和亲切感的好孩子。

3、动手能力。《生活与劳动》课中的手工工艺制作，如“编篮子”、“绣手帕”、“制作七巧板”等内容，在小学低年级占总课时的25%左右。中高年级占33%左右。这充分说明培养孩子动手能力的重要性。因为孩子正处在长身体、长知识时期，让他们手脑并用，理论联系实际，不但能丰富知识，提高分析和解决问题的能力，练就一双灵巧的手，而且还能培养他们的创造能力，使机体充满活力，磨练他们顽强的意志。对手工工艺制作的学习，学生兴趣盎然，能充分展示他们的聪明才智和创造意识。家长应鼓励孩子多动手，通过动手劳动培养他们的创造力，学会以创造的成果奉献于社会，服务于他人。

4、卫生、生活习惯。一个人的卫生和生活习惯，反映了这个人的最基本的素质。卫生和生活习惯直接影响着孩子的学习、身体健康和给他人的第一印象。良好的卫生和生活习惯又必须从小养成。《生活与劳动》课中的“看电视”、“不挑食、偏食”、“生活起居要定时”等课，明确地规定了看电视的正确姿势，每天入睡、起床的时间，饭前便后洗手，衣着整洁，勤洗头理发等等，这些规定和要求，学校在教学之后只能作定时或不定时的检查评比，平时的表现主要反映在家里，孩子的父母亲眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具体指导和及时督促胜于学校教师的教育，只有家庭与学校相互合作，共同努力才能培养孩子良好的卫生和生活习惯。

《父母课堂》心得体会范文（5）

X小学很重视家长学校的建设工作，每学期都会举办几次家庭教育讲座，聘请名师围绕亲子关系和家庭教育的问题对家长进行讲解和辅导，拉近了家长和学校之间的距离，使得亲子关系更加融洽。特别是免费给家长提供《父母课堂》等小孩教育方面的书籍，我们家长通过一段时间阅读《父母课堂》后，学到了很多教育孩子方面的方法，在怎样教育孩子起到不小的作用，受益匪浅。

说实在的，一开始阅读《父母课堂》时，我并不重视，没有认真的阅读，认为只是一本杂心而已。但通过一段时间阅读后，逐渐喜欢上了这本书。通对这本书的阅读，我发现在教育孩子方面有居然很多不足之处，受这本书的影响，让我逐步改变了许多影响孩子发展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭教育问题的方法。书中的很多文章和事例与我们现实生活中相很相似，既有父母忌语、孩子心声，也有教子良方和一些优秀家长的经验之谈。

我们孩子这一代，大部分都是独生子女，家长都把的孩子当作宝贝，希望孩子成绩优秀，德智体全面发展，望子成龙，望女成凤，都希望在各方面都要超过别家的孩子，也许一方面是为了孩子将来的发展，另外一方面，也许是我们做家长的有时拿孩子做攀比的所谓的“虚荣心”(注：仅代表我个人观点)。但是，我们有没有想过站在孩子的立场去考虑很多问题呢？孩子需要什么？在想什么？希望父母怎么做？自从阅读了《父母课堂》后，我才真实感受到了孩子的需求，教育孩子也要与时俱进，不能用上世纪70年代我们做小孩子的时候我父母教育我的那一套经验来教育我的小孩，毕竟已经过时了，而应该从以下几方面去教育和培养我们的小孩：

一、站在孩子的立场，平等与孩子沟通和交流，学会与孩子做朋友。

二、以身作侧，做好孩子的榜样，要想让孩子做到的，我们做家长的自己要先做到。

比如在看电视、玩电脑和打牌的时候我们家长要注意影响，要适度的控制。在孩子做作业和看书时，我们做家长的尽量陪在孩子的旁边，看看书报等，营造家庭共同学习的氛围。

三、家庭要和睦团结，不要把工作上的事情带到家里来，父母不要在孩子面前进行争执，在家里尽量营造一个和协的家庭氛围。

四、提高孩子的学习兴趣，养成自觉学习的习惯。

让孩子主动做作业，做完作业后让孩子学会自己检查。

五、增加与孩子的互动，在有空的情况下，尽量多陪孩子，做做游戏或多参加户外活动等孩子喜欢的活动。

六、培养孩子自理能力和爱劳动的习惯，学会去关心别人，学会做事做人，学会尊老爱幼，把孩子培养成一个能独立、有自信、有责任感和有爱心的人。

作为家长，由于没有教育小孩的经验，几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解决，让我很困惑，读了《父母课堂》后，使我学到了很多教育小孩的技巧，如让我学会了要教好孩子，就必须走进孩子的心灵，要去尊重、信任和理解孩子等等。俗话说，只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。孩子的好坏在于家庭，一个幸福的家庭才能教育出好的孩子。不是我们的孩子教不好，而是我们做父母的要懂得孩子，要知道怎样去教育孩子，要细心观察孩子的言行，多与孩子沟通，了解孩子的思想活动，学会与孩子做朋友，给孩子的健康、快乐成长营造一个良好的环境。

以上就是我阅读《父母课堂》的心得，很感谢X学给我们学习的机会，祝愿X小学家长学校越办越好。我深信，在学校和家长的共同努力下，我们的孩子一定会健康、快乐地成长，一定会在德智体方面全面发展，将来一定会成为对国家、对社会有用的人。

《父母课堂》心得体会范文（6）

作为老师，我觉得还是有点小成绩的；作为父亲，我觉得教育孩子读四年级前还是比较成功的。可是，孩子一上四年级，开学不久，我发现孩子有点不对劲，很多时候都不听了，觉得很叛逆，有时感觉好像跟我对着干，真不知如何是好。

一天，孩子拿回一本《父母课堂》杂志，回来就忙着看，我说：“把作业完成再说！”孩子转过身，继续看，好像不屑似的，我心里不是滋味，就上前抢过来，大声说：“给我作业做完再说！”孩子马上眼泪流出来，抹去眼角泪水说：“你看，你们家长什么都只凭自己的，不想一想我们孩子的感受。你看看《父母课堂》上说的，要尊重孩子，要平等相处，你怎么做的？”听了孩子的话语，我顿时不知话语，感到有点惭愧。马上安慰孩子，责备自己，感到自己有时真的作为家长有点武断。

从那以后，一有空，我也和孩子一起读一读《父母课堂》，发现里面不仅介绍了许多专家名人教育孩子的方法和育人理念，还通过许多老师、家长在孩子教育过程中的鲜活的事例，指导我们家长该怎样教育孩子。不久，我也爱上了《父母课堂》，经常把它拿来读一读，有时还和孩子一起分享其中故事，与孩子谈心、交流，说说自己的最近想法，参与家务中来，发表自己和见解，一起参加一些有趣活动，经常夸他一两句，对一些不良习惯让他自己评一评，自我改正……渐渐地我发现我们父子感情更深了，孩子也更亲近我了，愿与我交流许多想法，自己教育孩子起来也觉得没有那么麻烦了，孩子的许多“问题”好像也解决了，最近也进步了许多，我也感到高兴。

因此，我要说《父母课堂》是一本教育孩子的好书，也是一本家长成长的好书。

《父母课堂》心得体会范文（7）

作为家长，我是幸福的，因为孩子是我一生中最美丽的收获；然而作为家长，我又是困惑的，因为几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解决。

灯下翻开《父母课堂》，孙云晓的一篇《关系好坏决定教育成败》映入眼帘，读着，读着，我的心里豁然开朗，我明白了做为家长一定要懂得尊重、懂得信任，才能让让孩子成功地接受教育。记得“知心姐姐”卢勤老师曾经这样说过：“我有一双爱的眼睛，5分钟之内就能发现这个孩子与别人不同的地方，发现他身上的闪光点，在我眼里所有孩子都是好孩子。”

父母的第一职责不是发现孩子的缺点，而是寻找契机去激发孩子的潜能、发现希望。我家孩子曾经很不爱学英语，特别是听读的时候很畏难，有明显抵触的情绪，劝说、呵斥对他也根本不起作用。有一次，我灵机一动，拿了个单词装作不懂的样子问他，他读出了这个单词，说这个单词是聪明的意思。我反问了一句：“那我可不可以这样说呢：you

are

a

clever

boy？”顿时孩子就开心的笑了，很主动的打开电脑跟着光盘学习英语。以后隔三差五，我就会向他“请教”，给他更多的自信。当他慢慢的对英语学习有了一些兴趣，我就送他去外教老师家里上课。现在他很喜欢外教老师，对学习英语的兴趣也越来越浓厚了。

我想，孩子的转变或许不是一件太困难的事情，其实对孩子来说，父母的信任本身就是一种赞赏的态度，当孩子面临困难时，这种信任可以给他进步的勇气。父母是孩子的导师，更是孩子最想取悦的人，每个孩子都想得到父母的尊重与信任，而不是怀疑与喝斥。让我们静静心，当孩子有不足的时候，看到他更多的优点；让我们消消火，当孩子失败的时候，给予他更多的鼓励与信任。不经意间，你会发现，自己的孩子已经长大了，已经懂事了，已经非常优秀了……

前苏联的苏霍姆林斯基有本著作叫做《要相信孩子》，其中说道：“儿童的心灵是敏感的，它是为接受一切好的东西而敞开的。”书中阐述了相信孩子、信任孩子的重要性。指出孩子无论是在天性中还是在后天的成长要求中，对信任的需求都是迫切的和必要的。事实就是这样，父母给予孩子充分的相信，会使孩子感受到自我价值的存在，以及自尊感和自立感的提升。这样，孩子会增强独立处理事物的积极性，勇气倍增地面对所遇到的困难。

在日常生活中，父母切忌搞“一言堂”，认为孩子什么都做不好，不会做，事事都要替孩子做主，给孩子拿主意。特别是孩子相对独立的生活圈和学习圈范围之内的事情，应该充分相信孩子的能力，放手让孩子独立地去处理。孩子的成长过程是不断地学习自立的过程。家长要给孩子充分的空间和信心去独立面对生活中的各种困难、坎坷，不要怀疑孩子的能力。能力的养成需要锻炼和实践。

家长应放手让孩子去体验生活，吃一点苦头也许会成为孩子成长的基石。家长爱孩子，请从相信孩子开始吧！

《父母课堂》心得体会范文（8）

孩子步入小学快一个学期了，回想三个多月的学习生活，做为家长的我和孩子一起紧张着，更确切地说，是比孩子更紧张。时而担心孩子跟不上老师的教学节奏；时而怀疑她的交往能力；时而又质疑她学习习惯的养成……

常言道：关心则乱。的确如此，每天的紧张情绪使我这个在小学工作了十几年的“老”教师，一时间竟将所有的教育理论，教育策略抛之脑后。记得那是孩子刚开始学拼音时，声母、韵母合拼不起来经常发生，比如“b-a”拼出“bo”的音，“p-a”拼成“ba”。数学学习也是这样，初学数字“2、3、4、5、6、9”的朝向问题，我认为非常容易的事在孩子那里屡屡犯错误。于是，一向认为脾气良好的自己在不经意间竟也学会了“河东狮吼”的武艺。一天，孩子拿回了《父母课堂》，其中一篇是对教育专家尹建莉老师的专访，她明确的指出--孩子的学习成绩是由父母决定的。

父母对学习中诸多问题的理解和认识决定着孩子的成功与否。尹老师说，如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢；如果把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢？让孩子爱上学习，首先要让孩子对学习感兴趣。当孩子觉得学习是一件有意思的事的时候，他便会投入精力，学习就会变得有趣、轻松，没有那么沉重了。家长可以用玩游戏的方法引导孩子的兴趣，即所谓的“寓教于乐”。一语点醒梦中人，尹老师的话引起了我对孩子教育的深深思索：我对孩子的教育是不是没有考虑到孩子的节奏？我犯了严重的拔苗助长的错误。

在以后的时间里，我尝试着慢下来，对孩子的要求相对降低。跟随孩子的认知节奏，学习节奏，用一些更感性的方法帮孩子突破学习的难点，激发孩子学习的兴趣。

比如：孩子“b”“p”“d”“q”识记发生困难时，我采取做半圆加小棍抽拉的方式加强记忆；当拼读发生困难时，我将声母韵母一一做成卡片，让它们找朋友。这些做法既增强孩子的记忆，又增加了学习的兴趣。这样一个阶段下来，孩子在学习中找到了乐趣，增强了学习的信心。想来，真的要感谢《父母课堂》，是它使我由偏激回归了理性，重新认识到遵循孩子心理发展规律，尊重孩子的重要性。在孩子的成长过程中，家长不应该侧重于充当指挥者，更重要的应该是陪伴者，建议者和帮助者。家长只是陪伴孩子在人生的路上成长，至于孩子有多大的舞台，取决于家长给孩子自主能动的空间有多大。

《父母课堂》心得体会范文（9）

初读《父母课堂》是我一次在单位值班的时候。孩子其实早就把书带回家，并非常诚恳地告诉我，妈妈你一定要好好地看啊。可是自己总是工作太忙，家务太多，并未静下心来认真的阅读。在单位值班能安静地让人完全放下平日里的一些心事，静下心来翻看起这本书来。谁知这一看，让以前总是难挨的时间竟如流水般在不知不觉中过去了，我完全被这本书吸引了。

书中有教育大家对教育的科学引导与忠告，有老师和家长在孩子教育过程中的鲜活的事例，自己在阅读的同时不禁对照自身对孩子的教育，思考在教育上是否存在着不足与问题，是否与专家的观念不谋而合，我们平时对孩子的教育是否适合孩子自身的特点，会对她们产生什么样的影响。

最喜欢书中“父母忌语”和“孩子心声”这两个版块。虽说篇幅不大，但正如书中所说，“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。父母对孩子心灵的保护要从自己的一言一行开始”。可能自己的一句习惯语，却让孩子的心灵蒙上一层挥之不去的阴影。也正如书中所说，“教育孩子的前提是理解孩子，要理解孩子就要走进孩子的心里”。怎样走进孩子的心里呢？那就是要学会倾听孩子的心声。太多的时候，我们以父母自居，对孩子严加指责，忘记了孩子再小也有自己的尊严；太多的时候，我们以成人的标准，要求孩子这样那样，却忘了孩子就是孩子，他们的心智还没有达到成人的标准。因此，身为父母要从自己的一言一行开始，与孩子平等沟通，理解他们、信任他们，相信每一个孩子从心底里都想成为一个好孩子。

这是我读第一本《父母课堂》的一些心得，其实思考的远不止这些。我想以后我会期待着孩子从学校带回来每一期新的父母课堂，我想我会与这本书成为朋友，从那里学到更多的有益的教育方法，让我们的孩子更加健康快乐的成长。

《父母课堂》心得体会范文（10）

作为一名家长，几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解决。学习之后，我逐步改变了许多影响孩子发展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭教育问题的好方法。

读了《父母课堂》后，我真实感受到了孩子的需要，也发现了我们家长的不足之处。到底需要怎样改变对待孩子的态度和教育方式方法？我经过考虑后得出以下几个结论：

一、增强家庭学习氛围

让孩子多花时间进行一些有益的课处阅读，激发孩子的求知兴趣。同时我们也要从自己做起，多进行阅读，家庭的学习氛围好了，孩子也会跟着静心学习。

二、加强与孩子的沟通

我们应该了解孩子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的学习态度和成绩产生波动，我们不能一味地责备，而是要平和细致地问清原因。

三、培养学习自觉性

孩子做作业拖拉，学习自觉性较差。对此我们将采用循序渐进的办法加以改善：首先与他进行讨论并且做出约定，只要他能自觉并出色地完成学习任务，我们允许他提出适当附加条件。随着他自觉性的提高，附加条件将逐渐减少，直到不允许有任何条件，他也能自觉进行学习。

总之，对孩子的教育，是一个长期的过程，作为父母，要常抓不懈，持之以恒，在平时的每一个阶段，都要仔细观察孩子的言行，多与孩子沟通，了解他的思想活动，让他能够健康、快乐的成长。我们相信，在家长和老师的共同努力和精心浇灌下，我们的孩子一定能茁壮成长，成为对国家、对社会有用的栋梁之材！

教师要想在学生冷漠的心田中激起情感的连漪和浪花，必须着力培养“多情善感”的学生。我们不要吝惜自己的情感，要用爱和耐心，给学生以阳光，用自己的心血去浇灌灿烂希望之花。教育学生，应像朋友般的理解与尊重。尊重学生，就要不伤害学生的人格。要让他明白：老师是他们的母亲，又是可信赖的朋友。教育学生，必须严格、平等、宽容。作为一个教师，我们要鼓励学生有自己独特的见解，用宽容的胸怀，对待学生的个性发展，让学生保持年龄段的天性，指导学生不断发现、不断创新、不断超越。