核心价值的演讲稿

核心价值的演讲稿（共11篇）

1.核心价值的演讲稿 篇一

各位领导，各位评委：

大家好！我是****局参赛选手**，我演讲的题目是《奋力前进的国税人》。

有这么一句话是形容蜜蜂的的，那就是：不论是高山还是险阻，它们都勇敢前往，采集那百花酿成的蜂蜜，然后源源不断地运回蜂巢，毫无怨言的奉献自己的一生。我认为，蜜蜂的这种勤劳、朴实的品质同样也反映了我们国税人执著追求的精神状态，那就是勤勤恳恳、默默奉献，勇于为国家的税收事业牺牲自身利益的大无畏精神。所以，每一位国税人都是一只勤劳朴实的蜜蜂，永远保持先进领先的姿态，高昂跨越平凡的头颅，孜孜以求，一往无前。

也许你会说，太平盛世，平凡岗位，哪有那么多为国奉献的时候？我要大声地说：错！人民公仆为国奉献，不只在枪林弹雨中辉煌，也不只在惊涛骇浪前闪光，不只在飞船卫星上凝聚，也不只在紧急危难时高扬，在国税系统那些平凡普通的岗位上，处处都有我们税务干部为国家的税收事业默默奉献的身影。我们暂且不谈什么为了全人类的解放，为了共产主义远大理想，我们只说人活在世上，总要有个人生目标，总要有个发展方向，再说的朴实点，总要有个谋生的依托，既然把为人民服务作为终身职业，就要把自己的理想、信念、青春、才智，毫不保留的奉献给这庄严的选择，就像鱼儿爱大海，就像禾苗爱

春雨，就像蜜蜂爱鲜花。

那么怎样才能体现这份爱，怎样才能表达这种情呢？那就是：忠诚、敬业、守法、廉洁、创新，这也正是我们所提倡的税务精神。古人说：不积跬步，无以至千里，不善小事，何以成大器。从自我做起，从小事做起，从现在做起，用实际行动去践行我们的税务精神。当你接到领导交办工作的时候，是讨价还价，能推就推还是尽职尽责努力完成不讲任何理由？当你在工作中遇到困难和挫折的时候，是等待观望半途而废，还是自我激励攻坚克难无往而不胜？当你自觉晋级升迁没有达到期望值的时候，是牢骚满腹怨天尤人，还是自我反省加倍努力厚积而薄发？

**，******局的一名普通税干，从事着分局税务会计的工作。参加工作的20多年来，她没有豪言壮语，有的是坚定的理想和信念；没有惊世伟业，有的是默默的努力与奉献。家住***的她每天一大早就要起床，然后转三趟车、耗时近两个小时才能从家到达单位，遇到刮风下雨，这段上班路就显得更加难了，但***从未因此拖过工作的后腿，严格遵守单位的考勤制度。税务会计的工作纷繁琐碎、枯燥乏味，但是她坚持将爱与热情倾注到每天平淡的工作学习中，以实际行动践行着“全心全意为纳税人服务”的宗旨，得到了领导的赞赏、同事的肯定，最重要的是她赢得了纳税人的心。

同志们！也许我们做不了什么大的事业，但是，群众的需要就是我们要做的！虽然我们每个人只是一名普普通通的公务员，仅有一点点光亮，但当这所有的光亮聚在一起就是一把燃烧的火炬，当这些星火聚在一起，那必将会以一种势不可挡的气势，点燃起纳税服务工作的熊熊烈火，成为照亮纳税人心中的盏盏明灯。

高山仰止，心向往之，保持核心价值理念，跨越平凡，塑造国税干部的崭新形象，要时刻把握税务精神的时代内涵，找准方向，脚踏实地，去实践，去努力，去奋斗！

在此，我想用毛主席的一句诗作为我此次演讲的结束语：自信人生二百年，会当击水三千里，数风流人物，还看今朝!

谢谢大家。

2.核心价值的演讲稿 篇二

一、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观两者相互区别

1.内容不同

2006年10月, 党的十六届六中全会明确提出要建设社会主义核心价值体系, 并提出社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容, 即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通, 共同构成辩证统一的有机整体。

十八大报告提出, 倡导富强、民主、文明、和谐, 倡导自由、平等、公正、法治, 倡导爱国、敬业、诚信、友善, 积极培育社会主义核心价值观。这是对社会主义核心价值观的最新概括。十八大报告用这24个字, 分别从国家、社会、公民三个层面, 提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观, 为培育社会主义核心价值观奠定了基础。

2.范畴不同

社会主义核心价值体系指的是社会主义意识形态中那些反映社会主义经济、政治和文化制度要求, 体现社会发展趋势的核心思想意识、价值观念的总和, 是一个内容全面系统、内涵丰富深刻的科学体系。

价值观是人们心中的深层信念, 是判断是非的标准, 是行动遵循的准则。一个国家和社会是否拥有广泛认同的核心价值观, 直接影响到一个国家的凝聚力和影响力。十八大报告用24个字, 分别从国家、社会、个人三个层面, 高度概括社会主义核心价值观, 清晰而凝练, 不仅展现了党对社会主义核心价值观的全新认识, 而且让社会公众找到核心价值观里的“主心骨”, 为多元时代凝聚思想共识指明了方向。

3.地位作用不同

核心价值观是一个社会中居统治地位、起支配作用的核心理念, 也是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则, 它具有相对稳定的特点。社会主义核心价值观是指在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用的价值理念, 党的十八大对社会主义核心价值观的概括, 更加精炼, 易于普通百姓理解, 更易于转化为行动。按照十八大要求, 我们要积极培育和践行社会主义核心价值观。

任何社会都有自己的核心价值体系。社会主义核心价值体系在社会主义社会生活中居主导地位, 是社会主义制度的内在精神和生命之魂, 它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务, 在所有社会主义价值目标中处于统领和支配地位。没有社会主义核心价值体系的引领, 社会主义的理想、信念及构建和谐文化、和谐社会就会迷失方向。

二、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观两者具有许多共同点

1.本质上的一致性

从根本上来说, 社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系都属于社会意识的范畴, 都是社会存在的反映和体现, 它们都体现了社会主义的核心价值追求, 是建设中国特色社会主义不可或缺的重要组成部分。

社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观形成和发展的必要条件、存在基础和重要载体。从一定意义上说, 没有社会主义核心价值体系, 就不可能产生社会主义核心价值观, 就不会有社会主义核心价值观的产生、发展和演进, 社会主义核心价值观就无所依托、无所寄寓。另一方面, 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核、高度概括和最高抽象, 体现社会主义的价值本质, 决定社会主义核心价值体系的根本性质、基本方向和基本特征, 引领和主导社会主义核心价值体系的建构。

2.目标上的一致性

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出:“建设社会主义核心价值体系, 形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。马克思主义指导思想, 中国特色社会主义共同理想, 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 社会主义荣辱观, 构成社会主义核心价值体系的基本内容。坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程、贯穿现代化建设各方面……坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮, 尊重差异, 包容多样, 最大限度地形成社会思想共识。”社会主义核心价值观渗透于社会主义核心价值体系之中, 通过社会主义核心价值体系表现出来。而确立社会主义核心价值观, 是建设社会主义核心价值体系的根本内容和题中应有之义。如果没有社会主义核心价值观, 社会主义核心价值体系就没有灵魂, 就会显得庞杂、分散而不集中、不精练。因此, 建设社会主义核心价值体系与确立社会主义核心价值观是相辅相成、有机统一的整体, 是一枚“硬币”的两面。只有将确立社会主义核心价值观与建设社会主义核心价值体系有机统一起来, 才能为科学社会主义的思想体系、制度安排和实践运动提供科学、完整的价值合理性依据。

3.发展上的一致性

社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系都是一个不断丰富和发展的开放体系, 其建设也是一个不断充实、加强和提升的过程, 因而对于“核心”这个概念应当有更深入的理解。一方面, “核心”要坚持、要加强, 要发挥主导、引领作用;另一方面, “核心”与非“核心”的内容, 既要有所区别、不能一概而论, 又要相互统一、相辅相成。除了“核心”部分外, 还有许多外围的、非“核心”的部分, 也属于社会主义价值观、价值体系和核心价值体系的范畴, 并且有些也会不断融入、充实、提升到核心价值观的内容之中。因此, 只有用发展的观点、开放的观点, 才能促使社会主义核心价值体系更加丰富、更加完善, 社会主义核心价值观更加科学、更加凝练。社会主义核心价值体系建设, 既要重视“外围”部分, 又要重视“核心”部分, 把两者有机地结合起来。也就是说, 既要重视社会主义核心价值体系的建构实践, 又要重视社会主义核心价值观的提炼提升。

三、结语

由此可以看出, 社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观是辩证统一的关系。理清两者的区别和联系、共同点和不同点, 不仅是教师教学的需要, 更是促进教师自觉把社会主义核心价值体系融入学校教育的各个环节, 以社会主义核心价值体系为统领, 引导广大学生积极培育和践行社会主义核心价值观。

摘要：正确理解和认识社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观二者之间的关系, 尤其是把握其共同点和不同点, 对中学思想政治课 (思想品德课) 教学十分重要。

关键词：社会主义核心价值体系,社会主义核心价值观,区别,共同点

参考文献

[1]坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进, 为全面建成小康社会而奋斗.

3.核心价值的演讲稿 篇三

摘 要：社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观是相辅相成、有机统一的，社会主义核心价值观是科学社会主义理论与实践的价值旨归和价值指向，是中国特色社会主义共同理想的价值内核，是对以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的价值升华和高度概括，他们共同统一于建设中国特色社会主义的伟大历史进程中。

关键词：社会主义；核心价值体系；核心价值观；基本关系

中图分类号：D616 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）25-0022-02

社会主义核心价值体系，是建设中国特色社会主义的生动实践在价值层面上的具体表象，而社会主义核心价值观则是核心价值体系得到高度概括和提炼升华，确立社会主义核心价值观是构建核心价值体系的应有之意。因此，研究二者之间的关系，对于坚持和巩固马克思主的指导地位，助推我国价值哲学的发展，进一步奠定中国特色社会主义道路的文化底蕴和哲学基础，都有着十分重大的理论创新意义和深厚的现实价值。

一、相关内涵的科学界定

从哲学意义上讲，价值是主体和客体之间的一种特殊关系，它反映的是客体的存在对主体需要的效用、意义、关系和某种需要的满足。核心价值指的是一定社会群体中人们普遍遵循的基本价值理念或价值原则，它在整个社会价值体系中居于核心指导地位，表明某些事物对人们具有普适性的、一般的有用价值。一个社会的核心价值通常是在统治阶级的号召或倡导下形成的，它对于维护统治阶级的意识形态、提升本民族的认同感都起着不可替代的作用。因此，它在一个统治阶级的意识形态中占支配地位，起主导作用。

所谓价值观，就是在人类社会生产实践的过程中所形成的关于价值的根本观点和根本看法，它是在价值评判、价值抉择的基础上形成的一系列言行准则的总和，具体表现为人们对某一事物的原则立场、价值评判、态度需求等。价值决定价值观，价值观通过多种形式反映价值本身。价值观属于社会意识的范畴，是社会意识的本质体现。所谓核心价值观，就是在一个社会中居于支配地位的核心理念，就是全体社会成员共同遵循的价值尺度和理论守则。党的十八大报告指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”可见，社会主义核心价值观是社会主义制度在哲学层面和价值领域的根本表象，是社会主义社会中稳固的生产关系及价值目标追求的集中映射，是社会主义意识形态的本质表现和价值升华。它纵观于社会主义的理论学说、现实运动、根本制度和社会形态中，是推动人类社会发展的终极价值驱动和内在需要，是一个相对稳固的思想理念。

二、社会主义核心价值体系与核心价值观的基本关系

从实质上看，社会主义核心价值观与核心价值体系的内在关联，是相辅相成、辩证统一的。如果说社会主义核心价值观偏重于横向解析的话，即偏重于经济、政治、文化、社会等宏观领域方面的内容的话，那么核心价值体系则更倾向于纵向解构，即更倾向于理论、理想、精神、道德等意识层面。只有将二者有机统一起来，才能为科学社会主义理论与实践提供稳固深厚的价值支撑，为中国特色社会主义价值目标的追求和实现提供坚强保障。

（一）社会主义核心价值观是科学社会主义的价值旨归和价值指向

工人阶级由自在阶级转为自为阶级，由自发斗争转为自觉斗争，其目的就是要推翻资产阶级的统治，消灭一切阶级剥削和压迫，在生产力极大发展的基础上，积极构建“人的全面而自由发展”的联合体，这个联合体本身就是社会主义高级阶段在价值层面的同义表达。这一最高价值观本身就内蕴着富强、民主、文明、和谐、自由的核心价值理念，这正是马克思主义作为指导思想的价值追求和价值表现，也是我们党坚持和发展马克思主义的价值导向和价值抉择。

马克思在依据作为主体的人的生存发展状况，把人类社会的历史发展划分为依次更替的三大形态：人的依赖性社会、物的依赖性社会、个人全面自由发展的社会。在社会主义核心价值观念体系中，从宏观的社会场域来看，富强、民主、文明、和谐体现了国家作为整体的价值取向，即在集体主义价值原则的指引下，实现中华民族的伟大复兴；从微观个人层面看，富强、民主、文明、和谐又内在地包含着个人生活得到富裕、政治权利得到保障、文化修养得到提升、人际关系得到改善等内容。可见，既注重国家的整体利益，又不排斥个人的合理诉求，既坚持集体主义的价值取向，又尊重和保护个人的正当权利，而这正是马克思主义所强调的人类社会的发展只有借助每个人的自由而全面的发展，只有具体落实到每个人的自由而全面的发展上，才能真正得到最后实现，才具有现实性、普遍性、彻底性和人性。

（二）社会主义核心价值观是中国特色社会主义共同理想的价值内核

在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义强国，在生产力高度发达的基础上实现中华民族的伟大复兴，这就是现阶段我国各族人民的共同理想。我们要建设的社会主义，是马克思主义基本原理和我国具体实际相结合的社会主义，是在生产这种社会主义能集中反映最广大人民群众的根本利益、愿望、和要求，它时刻折射出公正、平等、共享和改善民生的人文理念，因而它本身就具有内化为大众信念、外化为群众生活实践、转化为人民生活能力的诉求，这与社会主义核心价值观在本质上是一致的。我们为社会主义奋斗，不但是因为社会主义有条件比资本主义更好更快地发展生产力，而且因为只有社会主义才能彻底消灭资本主义私有制和其他剥削制度所必然产生的种种贪婪、腐败和不公正的社会现象。

我们党作为马克思主义政党，坚持以最广大人民群众的根本利益为价值标准，以实现人的“自由而全面的发展”为终极价值取向。我们党在建设中国特色社会主义的过程中，始终坚持和强调生产力的高度发展和人的全面自由发展。“生产力的高度发展”体现了社会主义合规律性的要求，“人的全面自由发展”体现了社会主义合目的性的要求。所以社会主义核心价值观既是合规律性的又是合目的性，必然成为建设中国特色社会主义共同理想的价值内核。

（三）社会主义核心价值观是对以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的价值升华和高度概括

一方面，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，为建设富强、民主、文明、和谐的中国特色社会主义提供精神动力和智力支持，也是坚持、发展和完善中国特色社会主义的迫切需要。在当代中国，爱国主义和社会主义、集体主义本质上是一致的。因为爱国是具体的、历史的，国家必须以一定的社会制度表现出来，爱国也就转化为热爱一种社会制度的行为，在现实中国，这种制度就是社会主义制度。同时，爱国从本质上看，也属于一种集体主义，或者说是一种最高形式的集体主义。因为国家就是一个“放大”了的集体，是单个集体的社会化。所以，高扬爱国主义旗帜，就是高扬社会主义和集体主义旗帜。体现时代进步的改革创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机和活力的源泉，这些民族精神和时代精神，已成为中国特色社会和主义的重要品质，能够被人民群众以一种平等的主体姿态、共同持有的自觉信仰、精神价值取向和现为规范准则，从而成为社会主义核心价值观的重要表征。

另一方面，践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，也是建设富强、民主、文明、和谐的中国特色社会主义的价值指引和价值准则。倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，培育社会公德、职业道德、家庭美德，树立知荣辱、讲正气、促和谐的社会风尚，形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的人际关系，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，是构建社会主义核心价值观的基本内容。因为“爱国、敬业、诚信、友善”涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面，集成了中华民族传统美德、中国共产党人革命道德和社会主义新时期道德的精华，为提升广大人民群众道德修养达到更高境界提供了最核心的价值导向。

三、结语

总之，社会主义核心价值体系与核心价值观既有内在关联性，又各有侧重点，相互区别。从某种角度上说，二者是表象和内容、外延和内涵的关系，二者是辩证统一的，都统一于建设中国特色社会主义的伟大历史进程中。

一方面，社会主义核心价值体系是核心价值观的理论基础和现实前提，是社会主义核心价值观形成和发展的必要条件。因为社会主义核心价值体系决定了社会主义核心价值观的产生、发展和递推式演进。

另一方面，社会主义核心价值观是核心价值体系的合理内核和最高抽象，是社会主义核心价值体系的灵魂和精神，决定着核心价值体系的基本特征和根本走向，引领着核心价值体系的建构范式和潮流。社会主义核心价值观渗透于社会主义核心价值体系之中，通过人民群众把核心价值体系建立在建设中国特色社会主义伟大实践这个坚实感性的基础上表现出来。

参考文献：

[1]马克思恩格斯.马克思恩格斯选集：第3卷[M].北京：人民出版社，1995.

[2]吴向东.重构现代性—当代社会主义价值观研究[M].北京：北京师范大学出版社，2006.

[3]陈章龙.冲突与建构—社会转型时期的价值观研究[M].南京：南京师范大学出版社，1997.

[4]陈章龙，周莉.价值观研究[M].南京：南京师范大学出版社，2004.

[5]袁贵仁，韩庆祥.论人的全面发展[M].南宁：广西人民出版社，2003.

4.核心价值观演讲稿 篇四

篇1：

核心价值观演讲稿

尊敬的各位老师，同学：大家好！

我来自„„我的题目是“核心价值观，引领我成长”。我想要用一句话概括大学生的核心价值观，那就是修身、齐家、治国、平天下。

一个民族有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标；一支军队有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标；一个国家有了崇高的价值追求，就拥有了利于不败之地的精神支柱。核心价值观是一盏启明灯，指引着我前进的方向；核心价值观是汩汩甘泉，哺育着我健康成长；核心价值观是温暖的阳光，用她的光辉激励着我昂扬的斗志„„

那么什么样的人生价值才是我们应当追求的呢？我认为是这样的，站在时代的前沿，有实现人生价值的理想，有监督的人生信念，有对社会承担职责的追求。

“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”这是军队当前倡导的核心价值观。“爱党爱国，立身做人，勤学善思，立志成才，历练本领，立业为民”是当代大学生核心价值观的要求。井冈山精神、长征精神、雷锋精神、抗洪精神、抗非精神、抗震精神、那些被历#from本文来自学优高考网gkstk，全国最大的高考网站end#史讴歌、被人民敬仰的民族英雄大多是“精忠报国”“扶众安民”的典范，对全民族、全社会的价值观念起着重要的导向作用，无不闪烁着中华传统武德文化的光辉。（爱国）

学而不思则罔，思而不学则殆！大学是成大学问的地方，因此要潜心学习。

这就要求我们要有科学的思想，有实事求是的思想去学习，只有思想提高了，我们才能去其糟粕，取其精华，才能有正确的辨别是非的潜质。学习是持久并且艰苦的事，这要求我们要有坚忍不拔的毅力，有坚定不移的恒心。周恩来是为中华之崛起而读书学习，那我们是为什么呢？我们此刻的学习是为了储能，只有储够了能量，才能厚积薄发，用心勇敢的去应对这日新月异的社会变化。当今社会正在发生着深刻的变革，怎样适应，怎样创新，我想只有有坚实的知识基础才能静观其变，以静制动，让知识作为我们奋斗的武器，从而使我们立于不败之地，使国家不断发展富强！（学习）

此刻我们的国家正在发展，祖国需要人才，我们大学生要确实做到学有所成，有所作为，报效祖国，就务必把学习和提高思想结合起来，将知识和思想加以传承和创新，构成一股更有价值的文化思潮。古人云，千里之行，始于足下。没有无前途的专业，只有没前途的学生。不能改变环境，能够去适应环境；不能控制他人，能够掌握自己；不能预知明天，能够把握这天；不能样样顺利，你能够事事尽力；不能决定自己生命的长度，能够拓宽它的宽度。应对生活选取微笑，应对失败选取奋起，应对欺骗选取反思，应对弱者选取帮忙，应对病魔选取驱除，应对死亡选取自然。切实的提升自身的素质，做一个有志向，讲诚信，有良好的道德水平，有团队合作精神，有创新精神的新一代大学生。必定会实现祖国的长足发展，使社会长治久安。（做人）

大学生不仅仅是国家建设和发展的中坚力量，也应是社会主义核心价值观建设的践行者和示范者，是祖国伟大复兴的未来中坚力量，是祖国未来的期望。自觉担负起时代的重任，以英雄模范为榜样，发奋成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代！用社会主义核心价值观引领成长的新一代大学生，定能不辱使命、不负众望，在建设社会主义和谐社会的征途上高奏一曲曲无愧于时代和人民的壮丽凯歌。用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造完美的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！（成才）

有人说：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的；人们往往被百分之五的精彩诱惑着，忍受着百分之五的痛苦，而在百分九十的平淡中度过。我想没有坚定的信念，注定不能体会那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。邓稼先，海伦-凯勒--一切先进人物无不以坚定的信念激励自己在坎坷的人生旅程上勇敢前进。心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸怀才能开阔；腹中有良策，处事才能利落。平凡的工作要用不平凡的态度来完成，简单的问题要用全面的思考来决策，当今的事情要用将来的目光来审视，遥远的理想要靠现实的发奋来实现。（本领）(帮会名字大全)

在中华传统文化中，武德文化与价值观有异曲同工之妙。

我们要想走好我们自己的人生生涯，就要坚定正确的政治方向，弘扬中华民族传统美德，自觉学习当代核心价值观并予以践行，用榜样的力量激励自己，从点滴做起，积累人生的品格，弘扬乐于奉献、友爱互助的中华民族优秀传统美德，自觉塑造正确的世界观、人生观和价值观。用自己的人格魅力和崇高品格，树立正确的世界观、人生观和价值观，用自己的无私奉献来引领自己立身做人、立志成才和立业为民。忠诚党的创新理论教员方永刚说过：“对真理的最大尊重是运用它，对真理的最大尊重是一生践行它。”这天，要以方永刚为榜样，从自身开始学习、信仰、践行当代大学生核心价值观。新世纪新阶段，应对这充满机遇的新世纪远航，当代大学生核心价值观就是引领我们前进的灯塔，让我们把崇高的人生理想放飞在辽阔的蓝天，让我们能为铸就共和国辉煌的明天献出自己的力量。（为民）

不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；梦想是我们行动的起跑线，知识是我们前进的加速器，坚持是我们不停的步伐，智慧是我们成功的法宝。人生定位在哪里，心里装的坐标图；人生路线在哪里，顺着路标一向走；人生态度是什么，理想信念当导演。

明天的我将会怎样，显然，答案是丰富多彩的。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

篇2：

核心价值观演讲稿

一路有你，永不迷失

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好！这天我要演讲的题目是《一路有你，永不迷失》。

你是一种信仰，能使身处黑暗的人看见光明，使困于逆境的人看见期望。你是一种力量，能给我们以无穷的动力，给我们以完美的前景。你，就是社会主义核心价值观！你如同心灵的灯塔、不屈的脊梁、高扬的旗帜。因此，一路有你，永不迷失。(女生超拽网名)

你是人们对社会价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度。你深深地影响着民众的思想观念和价值取向，引领着社会的发展方向。在中国历史上，你便是儒家崇尚的“仁、义、礼、智、信”，跨越几千年，成为长期维系中国社会的精神纽带。正因你的源远流长，正因你的文化内涵，因此，我要由衷地说：一路有你，我们永不迷失！

正因有你，我们伟大的民族有了自己的精神支柱和灵魂；正因有你，我们强大的国家有了生生不息的凝聚力和向心力！正因有你，应对天灾人祸，我们从未失去信心；正因有你，身处未知世界，我们敢于大胆创新；正因有你，我们在国际社会上屹立不倒！

随着人类社会的发展，人们逐渐认识到，一个真正的大国，不仅仅需要有形的硬实力作基础，还需要无形的软实力的强大支撑。而你，社会主义核心价值观，就是这种软实力的重要内涵和根基。当前，从美国总统奥巴马提出“巧实力”到日本首相热衷于“动漫外交”，难道这不正是反映了国家之间的竞争越来越表现为思想文化、价值观念和制度模式的较量吗？在这种状况之下，你，社会主义核心价值观，给了我们坚实的力量和超群的智慧立于不败之地。

因此，作为一个肩负国家使命和社会职责的中学生，我要请你来指引我的人生。中学生的核心价值观，用一句话概括，就是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下！用实事求是求得真知，向书本旁人学得道理；对老师同学需讲诚信，以严肃活泼要求自己，言必信，行必果。团结师生，发奋学习，提高修养，培养情操，将知识和思想加以传承和创新，构成一股有价值的文化思潮。有志向，讲诚信，有良好的道德水平，有探索创新精神，这就是社会主义核心价值观给我们中学生提出的要求。我想，假如能够做到这些，那么他必须是一个有知识有思想的人，也必将是一个真正高尚的人！

5.核心价值观演讲稿 篇五

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！

今天我演讲的题目是“为党为民铸就忠诚，身心廉洁书写公正”。

小草是平凡的，却将每一片无言的绿意奉献给蓝天和大地，营造出充满生机的绿色家园，劳教戒毒事业固然平凡，却在平凡中播种了希望，在平凡中浇灌着心灵，在平凡中铸就永不退色的忠诚。

七年前，面对警徽，我庄严的入警宣誓后成了一名真正的劳教警察，从那时起，我就暗下决心，要一诺值千金，保证严格履行自己的职责与庄重的诺言，一定要全力以赴，做一名好警察！七年，在和劳教戒毒人员在一起的日子里悄然而逝。今天，如果有人再问我，为什么我会如此执著地选择劳教警察这个职业，我会坚定地回答，因为他们忠诚、为民，因为他们公正、廉洁。劳教警察永远是核心价值观最忠实的践行者。

君不见，寒冬腊月里，公安部二级英模李振合穿着破棉袄和服刑人员共同奋战在农场建设一线的艰辛和苦难；君不见，呼和浩特二监我们年轻的战友兰建国力阻四名逃犯身中57刀的顽强和壮烈；君不见，戒毒所普通民警姚晓波在“联村联户，为民富民”行动中为帮扶对象情真意切办实事而走率先走在前列的至亲和至爱；君不见，岗位大练兵训练场上那一个个生龙活虎，流血流汗的坚韧与挺拔；君不见，同志们那一双双熬夜后红肿的双眼和一张张刻在脸上的倦容和疲惫......所有的这一切，无一不在在传达着一种声音，那就是忠诚、为民、公正、廉洁。他们都有一心为民、热情服务的公仆意识；爱岗敬业，无私奉献的高尚境界；敢为人先、争创一流的进取精神和从严治警、严格执法的工作态度。他们是政法干警中的杰出代表，是我前进道路上的典范和楷模，更是我向往和追求的人民卫士。

人，是要有一种精神的。而对于劳教人民警察来说，经历了多年的艰辛磨砺、风雨雪霜，已经沉淀形成了统一的意志，共同 的信念和强大的精神力量，那就是政法干警核心价值观。忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的政治本色；始终把人民放在心中最高位臵的宗旨理念；公正执法、维护社会公平正义的神圣职责；和清正廉明、无私奉献的基本操守。

我没有华丽的辞藻和动人的话语来讴歌和赞美劳教警察，但我有一颗赤诚的心。一颗忠诚，为民的心，一颗公正、廉洁的心。还记得那是2010年初冬的一个傍晚，戒毒人员高某在打亲情电话是得知自己的父亲、妻子相继生病住院，父亲病情严重，当时放下电话，情绪异常激动，报告队长要请假回去。可我们知道，这是不可能办到的。大队领导知道事情的原委后，并没有责怪他而是耐心，细致的说服，开导，并让其重新打了一遍电话，详细了解家中情况。在得知其父无生命危险后，才平下来静。为防止意外，待确认该戒毒人员睡踏实后，大队领导才返回宿舍。并叮嘱值班民警在晚间查铺时特别注意，严加防范。第二天交班后，及时派民警去高某的家中和医院了解情况并探望其生病的父亲。当高某知道对上的举动后，感激涕零，一改往日的改造态度，处处积极表现，争当优秀学员。而这件事在大队戒毒人员中产生了很好的效果。一个月后，其父病愈出院，在女儿的陪同下一同来

到所里，亲自为我们送上了一面“警界楷模，无私奉献”的锦旗。当高某年迈的父亲握住大队长的手时，禁不住老泪纵横......那一刻，我深深地感受到我们肩头的责任，那送来的不只是一面锦旗，那是戒毒人员家属对我们的尊重，信任和认可，那是我们挽救失足灵魂的欣慰，那更是我们工作成果的体现。其实在我们工作的每一天，都有这样或那样的事发生着，一桩桩、一件件，无时不在激荡着我的心灵。我和我的同事们每天都在重复着同样的、枯燥的而又有意义的工作。我觉得那不是在工作，而是在一张洁白纸上描绘着一幅幅生命之蓝图。

选择了劳教戒毒事业，就意味着选择了艰辛，选择了一辈子要承载重任，而又必须平平淡淡，选择了这样的事业，我没有理由去退缩，没有理由去松懈，更没有理由去虚度，而应该是恒久的，在奋斗中度过平凡的一生。多少前辈默默的辛勤耕耘，默默地践行者核心价值观。从他们身上我读出了对事业的挚诚与挚爱，真诚的、奋力的、不苛求回报，不在乎生命成本，努力创造出无愧于时代，无愧于后人的业绩。

生命的价值在于奉献，人生的意义在努力工作中实现，身边一个个忙碌的身影，一盏盏彻夜不眠的灯光告诉我，在威严背后是为人民服务的决心，在职业背后是辛勤工作的努力和付出，“为党为民铸就忠诚，身心廉洁书写公正”。忠诚，为民，公正，廉洁不仅是我们心中所必存的价值信念，更是我们行动的准则，是化于日常一言一行中的点点滴滴，将贯穿于我们职业的终身。我将永不懈怠，一如既往、义无反顾的沿着这条路一直走下去。至死不渝！

6.小学生有关核心价值观的演讲稿 篇六

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好，我叫，今天很兴奋能在这参加这次演讲。我想要用一句话概括小学生社会主义核心价值观，那就是

富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

那么就有人要问了，几千年前《礼记大学》里的一句话怎么可能会是我们当代小学生的核心价值观呢？那它又是怎么指导我们学习、生活的呢？这就要求我们首先要知道格物致知的含义，它的含义是推究事物的原理法则而总结为理性知识，这其中有包括了实事求是的态度!也就是我们要用实事求是的态度求得真知，怎样求得真知，那就是学习，向书本学习，获得知识，向人学习，懂得为人道理，向事学习，懂得处事的原则。诚意用现在的话讲就是讲诚信，对同学朋友要讲诚信，对老师也要讲诚信，上课不迟到，作业按时交，要做到言必信，行必果。正心就是要端正心性，也就是思想要端正，例如要有强烈的爱国主义精神，有集体主义精神，和同学老师紧密团结在一起，把学习和校园文化搞好。修身就是指修养身心，努力提高自身的思想道德修养水平，要有社会主义荣辱观，以八荣八耻为自己的道德准则，做有志向有气节的人，培养良好的情操。

学习是持久并且艰苦的事，这要求我们要有坚忍不拔的毅力，有坚定不移的恒心。周恩来是为中华之崛起而读书学习，那我们是为什么呢？我们现在的学习是为了储能，只有储够了能量，才能厚积薄发，积极勇敢的去面对这日新月异的社会变化。当今社会正在发生着深刻的变革，怎样适应，怎样创新，我想只有有坚实的知识基础才能静观其变，以静制动，让知识作为我们奋斗的武器从而使我们立于不败之地使国家不断发展！关于我们小学生来说首先是学好专业知识其次是要广泛的摄取有用书籍的知识例如学习中华传承了几千年的古文典籍等在我们学习了知识懂得了道理的同时也让我们知道了中国的发展历程这必将对振兴中华有很大的好处的!学而不思则罔，思而不学则殆！这有要求我们要不断提高思想，不能一味的死学，不能愚昧的全部吸收，我们要用实事求是的态度去学习，只有思想提高了，我们才能去其糟粕，取其精华，才能有准确的辨别是非的能力。那么我们要有怎样的思想呢?我想就要有科学的思想有实事求是的思想科教兴国战略的实施就要求我们有这种思想。现在我们的国家正在发展，祖国需要人才，我们大学生要确实做到学有所成，有所作为，报效祖国，就必须把学习和提高思想结合起来，将知识和思想加以传承和创新，形成一股更有价值的文化思潮。诚意、正心、修身这三者就是要求我们要切实的提升自身的素质，做一个有志向，讲诚信，有良好的道德水平，有团队合作精神，有创新精神的新一代小学生。我想以上几点做到了，必定会实现祖国的长足发展，使社会长治久安。

随着社会的不断变革，现在的小学生追求多元化发展，小学生的价值观也呈现出多元化趋势，这就有必要树立正确的价值观，防止错误的思想毒害我们的小学生。小学生是知识分子的重要组成部分，其价值观将深刻的影响整个国家的价值取向，所以我认为这次的演讲也是非常有必要的。

军绿是最美的颜色 总之，我认为小学生的核心价值观因该是具备良好的道德思想水平，不断的提高自己的思想觉悟，对知识的锲而不舍的追求精神，有志向并有良好的自身修养，敢于创新，不怕失败的勇气！这也是社会主义核心价值观的重要组成部分!我想做到了这些的人一定是一个有知识有思想的人，也必将是一个真正高尚的人！我的演讲完了，谢谢！篇二：小学生社会主义核心价值观演讲稿

小学生社会主义核心价值观演讲稿 我们是祖国的未来，民族的希望。作为当代小学生，我们要在“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，“爱国、敬业、诚信、友善”。２４字核心价值观内容的指引下，争当文明小学生。做到“爱国要对国家负责，敬业要对自己负责，诚信友善要对他人负责”。

我们要立下志向，树立目标，这样生活才会朝气蓬勃、充满希望。我们要做道德高尚、有教养的学生。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝敬都是恒古不变的美德。

我们还要做一个知识丰富、刻苦学习的小学生。我们在老师的指导下，不断提高自身素质，不辜负老师们的良苦用心。

作为未来的建设者，我要践行社会主义核心价值观、弘扬新时期时代精神，不断学习知识，提高综合能力、自身素质，为建设家乡、祖国做好准备。篇三：小学生践行社会主义核心价值观演讲稿

小学生践行社会主义核心价值观

铁匠乡沿海小学 刘丹

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

我是来自沿海小学的刘丹。今天我演讲的题目是《小学生践行社会主义核心价值观》！翻开历史的画卷，昔日的祖国，傲立东方，我们为此自豪；昨天的华夏，忍辱百年，我们为之感叹；今日之中国，国泰民安，我们为之欢跃！同学们，我们是幸运的，不曾经历过战争年代的苦难，不曾看见过祖**亲昨日的沧桑。我们坐在宽敞明亮的教室里，了解了民族的兴衰荣辱，我们走在平坦开阔的公路上，亲眼目睹了家乡日新月异的变化。

同学们，我们沐浴在党和政府的阳光下。在家长的细心呵护下，茁壮成长；在老师的谆谆教导下，奋发图强；在祖**亲温暖的怀抱里，天天向上。我们生活在一个崭新的时代，建设美好家乡的重任将落在我们肩上，伟大的“中国梦”需要我们去描绘。我们要珍惜今天的美好时光和学习机会，努力成长为建设美好家乡和富强祖国的栋梁之才。

今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。作为祖国的未来，民族的希望，在“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”，２４字社会主义核心价值观的指引下，树立伟大的梦想，并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个小学生义不容辞的责任和使命，也是实现我们人生价值不可或缺的理念。

同学们，我们要认真学习和践行社会主义核心价值观，弘扬新时期的时代精神。在家里要孝敬和体贴父母长辈、做个好孩子；在学校要尊敬老师、团结同学、遵守纪律、勤奋学习，做个好学生；在社会上要爱国守法、诚实守信、团结友善、做个文明、守法的好公民。

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃！同学们，让我们在社会主义核心价值观的指引下，团结一致、努力学习、积极进取、勇于创新，为建设美好家乡和富强祖国做好准备，为实现伟大的“中国梦”而读书！

我的演讲到此结束，谢谢大家！篇四：小学生的核心价值观演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好，今天和大家谈谈小学生的核心价值观这个话题。

今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个学生义不容辞的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早上八、九点的太阳，希望寄托在你们身上。”半个世纪前毛泽东的嘱托犹在身边回荡。青年是一个庞大的社会群体，小学生是这个群体里面不可分割的一部分。在建设祖国的过程中必将产生举足轻重的作用。21世纪初，作为跨世纪人才，我们承担者继往开来、迎接挑战和实现我国社会主义现代化的历史使命。当代小学生必须认识自己幸逢的时代，认清时代赋予自己的历史使命，做好承担历史使命的准备，努力使自己成长为青年马克思主义者和优秀建设人才。为建设有中国特色的社会主义而奋斗。

党和国家历来把希望寄托在青年一代身上。我们要继承老一辈无产阶级革命家所开创的社会主义事业和革命传统，使中国沿着社会主义方向坚定不移的继续前进。在新的历史时期承担起中国社会主义现代化建设的历史重任，谱写中国历史的新篇章。

树立崇高的信念，坚定自己的理想。在时代的机遇和挑战面前，把握时代的脉搏，跟上时代的步伐，在变革中完成自己角色的转换，为国家的发展、会的进步作出自己应有的贡献。各位老师，同学：

大家好！

当穿着校服，背着新书，走进校门的那一刻，我有种感觉：宽阔的操场，高大的教学楼，错落有致的校园绿化，和蔼可亲的老师„.一切都是那么新鲜，一切都是那般的具有活力。再加上同学们的笑脸，这不就是朱自清散文《春》所描述的春的气息吗？

这一切让我倍感亲切，更加珍惜。课堂上老师问同学们：人为什么活着？很多同学都纷纷地说出了自己的幸福，我总觉得这样回答不对，难道人活着就是为了享受别人给予的幸福吗？这样的人生也未必太自私了。此刻我才真正意识到，我身上应该承担的的责任。而且我的每一层身份，责任都不相同：做为一个父母的孩子，责任是体恤和孝敬；做为一个学校的学生，责任是努力与发展；做为一个国家的公民，责任是热爱，建设与奋斗。要让我们中华民族继续在世界屹立，我们这一代人就应该勇敢地承担起肩负的责任，只有用今天辛勤的汗水，才能汇集明天价值的辉煌。

刚开始的时候，我也看到同学们的希望，有的还在自己的日记里写下远大的目标与计划。可一段时间之后，一部分同学厌学了，晨读静了，自习课闹了，上课是睡着了。当我把惊讶告诉父亲的时候，父亲却处之泰然，用三个词语描述了一学期内我们的情状：学期开始雄心壮志；学期期中半涂而废，学期期末销声匿迹。并一再告诉我不要输在起跑线上。听了父亲的话，我震惊了，一个人的意志对于走向成功有多么的重要。我也发现了身边的一些同学，成绩差的原因不在于智力和基础，而是在于拥有太多的惰性，缺少坚强的意志。有时课后和要好的朋友谈到意志的时候，有朋友拍着胸脯说：“我要是生长在我爷爷的那一年代，我肯定是一位大英雄。” 时世造英雄，的确有些道理。可把它作为一句不愿奋斗的理由，又多么的滑稽可笑。是啊，我们同祖辈，父辈比较，最大的差别是在艰苦奋斗的精神上。虽然我们的艰苦岁月没有了，可在逆境中的奋斗精神不能丢。要知道艰苦奋斗的精神，那是成长的财富，更是让民族屹立的脊梁。

很多长辈都认为我们这一代人自私。或许是因为我们有太多的索求，或许是我们在得到之时仍没有停下贪婪的“奋斗”，或许是我们在接受父辈们的辛勤劳动时，我们竟没有半点的感动。一个个的坦然，恰恰是我们一点点自私心的显示。我们需要向孟郊一样，“谁言寸草心，报得三春晖”，细细地去感受母爱，感受父爱。当我们用心去感动，当我们懂得感恩，说明我们是在健康成长。

同学们，我们的健康成长是父辈们的期待，更是祖国的希望。因为祖国的屹立需要栋梁的支撑，而我们就是明天祖国建设需要的栋梁！大难显示大爱，那是我们中华民族的坚强与团结；动荡显示富强，那是我们中华民族的友好与奋斗。同学们为了民族的希望，就让我们用稚嫩的肩膀，学会承担;让我们拉起细嫩的小手，共同努力，去创造我们这一代人的价值！我坚信，祖国会因为我们而骄傲！篇五：小学生践行社会主义核心价值观演讲稿 践行社会主义核心价值观演讲稿

各位老师、亲爱的同学们：

我今天的讲话主题是：“大力践行社会主义核

心价值观。”

大海航行靠舵手，万物生长靠太阳。党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新的要求，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法制”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”。这三个倡导24个字，展现了党对社会主义核心价值观的全新认识，给我们进行社会主义和谐价值观教育指明了方向。我们作为学生，毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。我们是祖国的未来，是建设祖国的继承者和生力军，一定要接过先辈的“接力棒”，继续学习和弘扬时代精神，努力学习本领，不断增长智慧，创造出更加辉煌更加伟大的 复兴时代！

同学们，“少年强则国强，少年富则国富，少

年智则国智，少年进步则国进步„„”100年前的我国伟大的爱国人士梁启超先生已经把我们青少年的历史地位、光荣使命和人生价值做出了精确的定位。生活在“富、强、进步”的新中国的青少年学生，我们今天该怎么办？那就是要让中国不再受欺凌和屈辱。

无数有杰出贡献的人无不以对社会的责任来

鞭策自己寻找到人生的价值。伟大的爱国人士、物理学家钱学森以实际行

动表现了他的拳拳爱国之心也是值得我们每一位

同学学习的。这就是爱国主义的核心价值观

人民公仆郑培民、航天英雄杨利伟、刘洋，独臂英雄丁晓兵，自立自强的优秀大学生洪战辉、虽然他们的身份不同，经历不同，但他们的故事都让人热泪盈眶，震撼人们的心灵。在他们身上，我们看到了一种理想，一种信念，一种精神，一种力量，他们以自己的行动从不同角度诠释了社会主义核心价值体系的真谛。

明天的我们将会怎样，显然，答案是丰富多

彩的。但是我们相信：一个人，只要始终树立远大的理想，怀着坚定的信念，勇于承担个人、国家乃至整个人类社会的责任，让生命之花常开不败，你的明天一定是无限美好的，你一定会如愿以偿实现你的人生价值，充分展现你的美丽人生！伟大领袖毛主席曾说过：你们青年人就像早

7.核心价值的演讲稿 篇七

一、个人心智模式

英格兰心理学家Kenneth Craik认为,“心智模式是深植于我们心灵之中的,关于我们自己、别人、组织以及世界每个层面的形象、假设和故事。 就好像一块玻璃微妙地扭曲了我们的视野一样,心智模式也决定了我们对世界的看法”。从这一叙述中,我们可以看出,心智模式是一种思维方式, 决定了我们如何看世界、如何对待世界,它是根深蒂固于人的思想之中的, 并且影响我们的实际行动。

曾经发生在我们学校这样一个关于绩效工资的事件:

2008年底,沈阳市直属职业学校统一进行补发工资。由于之前两年, 市里只给学校绩效工资的政策,资金由学校自筹,能否发放到教职工手中, 要依靠学校自己的经营力量。在这种状况下,各所学校千差万别,有的学校两年来一份绩效没有发放,有的学校千方百计发放绩效。在发放绩效的学校中,其绩效方案也千差万别。本来,这些都无可厚非,各校只要按照政策,是应该有自主权的。各校内的矛盾也仅限于校内,相互之间影响并不大。

但是,市里在对这次补发工资的过程中,曾打算对于发放绩效的学校, 发放的金额要在补发工资中扣除掉,没有发放过绩效的学校,全额补发。 看起来,似乎校内矛盾不会很大。但是由于重组后的观念、行为、思想还没有来得及充分融合,在面对教职工切身利益的时候,大家的反应极为强烈。

当校领导们挖空心思制定工资补发方案时,为了减少大多数人的损失,避免更多矛盾的激化,领导们用了一句“模糊处理”。而这四个字,却激起了大多数老师的愤怒。用他们惯有的“心智模式”去理解这四个字,在他们没有认真了解、理解政策的情况下,误认为领导要侵占教师的利益。

可见,心智模式让我们的思维限制在一定的范围内,难以突破,难以改变,在固有的模式下,很难理解、了解和正确认识事物及认识他人。

二、团队心智模式

教职工在完成日常工作任务的过程中,必然会潜移默化地进行不同程度的生活、情感上的沟通与交流。同一个部门或者同一个年龄段、或者在工作兴趣、业余爱好等方面有产生共鸣的教职工会形成各式各样的团体。 这些小团体中的成员,可能逐渐形成对某些事件相似的描述、解释和归因, 同时彼此交流加深和加速了知识信息的分享,这就是团队心智模式的形成,它是在群体互动过程中逐渐成熟和发展起来的。

对于学校而言,当它的核心价值观具备足够的凝聚、导向、纠正等功能的时候,也会形成其独特的团队心智模式。但是,团队规模越大,其形成共有心智模式的难度越大,可能性越小。

团队心智模式在提高教职工间的沟通质量,避免或减少破坏性冲突的发生,缩短对所接受任务的理解时间等方面都起着不可忽视的作用。它可以提高团队成员间对信息理解达成一致或相对接近,降低了沟通过程中的难以对接局面的发生,促进了有效沟通的进行。

学校里有各种不同领域的团队,每个团队,都因其形成了特有的团队心智模式,而在攻坚克难、默默奉献中,出色地完成了一项又一项的挑战。 辽宁省职业教育教学资源信息化物流管理专业课题组的成员,为了课题攻关,深夜还齐聚校内,无论严寒酷暑仍奔波调研; 学校办公室的全体成员, 将自己作为学校发动机的一部分,工作无论难以,齐心协力、加班加点。这种良好态势的形成,对学校工作的强大推动作用,皆出于团队成员已经形成了公有的心智模式。

三、如何形成新的团队心智模式

不同而且相互封闭的心智模式会使学校部门间充斥着明争暗斗、互相防卫、斤斤计较的潜在竞争,它将消耗学校职工大量的精力,时刻影响教职工的工作意愿,破坏学校的建设与发展。

因此,将我们的心智模式摊开,并加以审视和调整,以改善教师个体心中对于环境的固有认知,对学校核心价值观的培育意义重大。我们可以采取尝试体验、团队学习、宣讲故事、头脑风暴、课题研究等方式改善和调试团队心智模式。

1. 尝试体验。比如,在学校建设和实施变革的过程中,最艰巨的任务就是要让教职工理解这一改变的必要性,并对其目标的实现达成共识。对于快速改变团队心智模式,体验是直接而有效的方法。可以让教师们参与学校建设的具体任务,参与改革决策过程,这些有益于沟通与交流的学习, 对于改变人的认识可以起到有效的作用。

2. 团队学习。团队学习指的是,在已经确定的团队成员间,借助开放式的讨论,通过反思、对话,让人们在没有自我防卫的情况下,探讨心智模式,认清心智模式对人们的影响,找出认知障碍并及时清除,从而提高团队的沟通效率以及共同思考、共同创造的能力,让团队发挥出超乎个人才华组合的伟大智慧,创造出更适应团队的新心智模式。

3. 宣传故事。在学校文化建设中,用故事改善人们固有的观念,加深彼此间了解,打破彼此间隔阂,形成理解、认同的局面,将起到很好的效果。 这里,首先要做到的是挖掘学校中的人与事。可以选择学校的重大历史事件中的人与事,也可以选择平凡中的不平凡,将感染几个人的人与事,通过恰当的方式与途径展示给学校教师群体,使整个团队在设身处地、相互比较、震撼心灵过程中,实现认同,从而形成积极的团队心智模式。

4. 头脑风暴。头脑风暴的模式是参与式培训的特点。这类培训以问题为切入点,以研讨为主要方式,以实践为基础,通过专家的指引,使每个参与者不断思考问题,始终处于积极的状态。在这种模式地引领下,参与培训的团队极易在短时间内形成一定的团队心智模式,当这种培训频率越多,其形成稳定团队心智模式的速度就越快。

5. 课题研究。课题研究,可以提高团队成员的理论水平,促进团队成员思想观念的更新。参与课题研究,随之而来的改善团队心智模式的活动也增多。为了研究课题,团队成员可以组织参观考察,可以开展团队学习, 可以参与培训等等。这些源于课题研究的活动,既拓宽了团队成员的视野,促进了团队综合能力的提高,更为重要的是,团队心智模式在潜移默化中得到稳固。

中职学校文化建设,从其综合因素考量,其难度大于基础教育阶段的中小学,更大于高等教育的院校。有针对性的进行理论分析,从根源上思考,或许能有效推动中职学校文化建设内涵的快速提升。作者认为,价值观培育的策略针对点就是人的“思想”,即心智模式。打破心智模式,融合心智模式,改变心智模式,就是学校核心价值观培育的过程。

摘要：学校核心价值观的培育不是单纯的实践行为,而是通过对教师个体观念的理性分析,选择有效的途径破解阻碍核心价值观形成的问题。因此,学校核心价值观培育的关键问题是对个体价值观的控制。其中,突破组织成员的认知障碍,是首要的、必不可少的环节。为此,才能统一思想,达成共识,形成学校核心价值观。

8.提炼品牌的核心价值 篇八

品牌需要有魂

从功能上讲，品牌核心价值是一个品牌的灵魂，它是品牌资产的主体部分，它让消费者明确清晰地识别并记住品牌的利益点与个性，是驱动消费者认同、喜欢乃至爱上一个品牌的主要力量。

既然是魂，品牌核心价值的重要性可想而知。可以说，没有立足于品牌核心价值的营销传播活动是效率极低的。而事实上，绝大部分营销广告费都没有围绕一个中心展开，都没有为品牌做加法，只起到了暂时促进销售的作用，并没有促进品牌资产的累进与增值，关键的原因就在于没有梳理出品牌的核心价值或传播活动没有立足于这个价值。

所以，在品牌建设进程中，核心价值是品牌的终极追求，是一个品牌营销传播活动的原点。企业的一切价值活动都要围绕品牌核心价值而展开，这些活动应该是对品牌核心价值的体现与演绎，并起到丰满和强化品牌核心价值的作用。

比如，海尔的品牌核心价值是“真诚”，它的品牌口号是“真诚到永远”，它的“五星级服务”“产品的个性化研发”都是这一理念的演绎或延展。

品牌核心价值分解

品牌核心价值是品牌战略的关键元素和核心基础，是你的品牌与其他品牌区别开来的最核心特性。它主要包含理性价值和感性价值两部分，同时核心价值还需要合理可靠的“原因支持”。

理性价值：理性价值通常突出功能性利益。如舒肤佳品牌的核心价值是“有效除菌、保持家人健康”，潘婷品牌的核心价值是“健康营养亮泽”，海飞丝品牌的核心价值是“去头屑”，飘柔的核心价值是“让头发飘逸柔顺”，沙宣是“专业头发护理”等，这些品牌的核心价值能直观地表现产品物质层面的功能性利益。理性价值重点强调了产品的技术、品质等功能性利益。

感性价值：感性价值通常表达一种情感性利益，即消费者对所购品牌的感觉如何。情感性利益指的是消费者在购买、使用某品牌的过程中获得的情感满足。例如，可口可乐的广告氛围总是欢快、明亮、热情奔放的，喝可口可乐饮料，会感到快乐、有活力、令人振奋。

感性价值除了情感性利益，还有一种自我表达的需求。当品牌成为消费者表达个人价值观、财富、身份地位与审美品位的一种载体与媒介的时候，品牌就有了独特的自我表现型利益。如开奔驰车代表着“权势、成功、财富”。

无论表现何种诉求，有一点需要明确的是，随着科技的进步，信息化的加速、产品的同质化程度越来越高，仅仅靠功能性利益很难表现品牌的个性和差异，而要更多地依赖情感性与自我表达型利益的品牌核心价值来与竞争品牌形成差异。尤其，社会越进步，消费者的收入水平越高，张扬情感性价值与自我表现型利益的品牌核心价值就越对消费者有诉求力与感染力。所以，一个具有极高品牌资产的品牌往往具有让消费者十分心动的情感性与自我表现型利益，特别是在经济发达的地区，品牌是否具有触动消费者内心世界的情感性与自我表现型利益已成为一个品牌能否立足市场的根本。

品牌核心价值的表达

持续而统一的传播是品牌成功的重要法则，品牌核心价值则是这种持续而统一传播的主线。品牌的核心价值，是品牌的精髓。它代表了一个品牌最中心、且不具时间性的要素。一个品牌最独一无二，且最有价值的部分，通常会表现在其核心价值上。如果，把品牌比作一个地球仪，其核心价值就是中间的那根轴心，不管地球仪如何旋转，轴心是始终不动的。

毕竟，品牌不仅是一个商标或标志，品牌代表着一系列的承诺，这些承诺也就是品牌的核心价值，代表着企业的期望，代表着一个组织，还代表着消费者在所有接触点上的联想。

既然是接触点上的联想，这就意味着品牌核心价值是要通过这些接触点开展有效的传递。所谓客户接触点（CustomerTouchPoint）就是品牌和客户互动的时机，包含消费者对这个品牌的使用经历、购买活动、服务经历等，所有这些消费者接触点结合在一起，就是品牌核心价值的最佳转移渠道。最终由企业在接触点的多方表现转移到消费者的心智。换言之，明确品牌核心价值，在品牌的各个接触点上进行有效的传播，才能使企业的每一项经营活动都为品牌做加法，让品牌脱颖而出，用相对较低成本创建强势品牌。

当前，全力维护和宣扬品牌核心价值，已成为许多国际一流品牌的共识，是创造百年金字招牌的秘诀。要用品牌核心价值统帅企业的一切营销传播活动，就是要在品牌的所有客户接触点上体现与演绎品牌的核心价值，这些客户接触点包括产品（产品功能、产品品质、产品特色、产品档次、包装与外观等）、企业（企业理念、价值观、企业文化、社会责任感、人力资源等）、气质、符号、服务、广告、新闻炒作、通路策略、赞助活动等方面。

品牌核心价值提炼的主要原则

品牌核心价值具有三大特征：首先是排它性，核心价值是独一无二的，具有明显察觉与识别的特点，与竞争对手形成区别。其次是号召性，核心价值应具备强大的感召力，体现着对人类的终极关怀，能够震撼人的内心深处。最后是兼容性，品牌核心价值能够确保品牌资产得到有效延伸，最大化企业收益。在提炼品牌核心价值时往往需遵照几个原则。

有利于支撑公司的品牌战略：品牌核心价值一定要与公司的品牌战略步调一致，与品牌愿景、品牌定位相匹配。

有利于获得利益相关者的好感和支持：品牌核心价值的提炼要充分考虑主要利益相关者的利益关注点，以期获得利益相关者的认同。

有利于充分体现公司的优势：品牌核心价值的提炼不是无中生有，必须有相应的基础支持，必须能够充分体现企业的优势。

有利于突出品牌的个性：企业的品牌核心价值应该与企业的核心价值观一致，应该具有品牌独特的个性特征，表现出企业卓尔不群的一面。

有利于品牌传播：品牌核心价值的提炼应该精炼，易记、易于传播。

9.核心价值观演讲稿,诚信 篇九

科技节刚刚过去，我们又充满信心迎来了期中检测。我们身上满怀精力和正能量。英国人怀斯曼在《正能量》一书中这样解释，正能量是“一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”。

党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，即是：从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。

作为学生，理解和树立社会主义核心价值观，做到知行合一，落实到日常生活中，我们身上就能凝聚更多的“正能量”，得到更快的成长。

北宋词人晏殊，素以诚实著称。在他十四岁时，皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。

故事中蕴含着显而易见的诚信之美，同样是这次考试，或许晏殊同样可以选择闷头做题，可是他诚实质朴，选择了公平，公正。当然，世上从未有一个没有诚信的人能成为学问高深的学者。

何谓诚信?顾名思义，诚实守信。人与人相互交往，坦诚相待就是诚信。人若不讲信用，就什么事情也做不成。

美国首任总统华盛顿小时候曾砍倒了他父亲的一颗樱桃树。父亲扬言要给那个砍树的一顿教训，华盛顿在盛怒的父亲面前勇敢地承认了错误。这里，华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。同样是美国总统尼克松和克林顿因撒谎败露而被迫引咎辞职，险遭弹劾。一个因诚实而受到爱戴和尊敬，两位因撒谎而在政史上留下污点。

试问我们自己，你是否也做到了诚信？在友情面前，你是否信守约定？诚信是友谊的桥梁，是人与人之间交往的最基本的准则，一旦欺骗朋友，朋友也不会信任自己，便会破坏了大家的友谊；在学习面前，你是否踏实诚恳？不会的知识一定要找老师请教，千万不能不懂装懂，这是不尊重老师、对待知识不诚信的做法。

因此，我们一定要具备诚信的好品质。在日常学习中，有的同学不关注平时作业，选择不思考，直接借鉴他人的答案；有人因为对学习不上心，但又怕考不好被家长和老师批评，就做出欺骗自己的事情。这样的行为怎么称得上是个诚实的中学生呢？

时光飞逝，不经意间，本学期的学习已经过半，我们也迎来了期中考试。自古以来，考场上少不了的二字，便是诚信。提高自身修养，做诚信学生。我们要以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平。现在部分学校的无人监考行动，就是考试中完全靠学生们的自主诚信有序完成，结果却都是出乎意料的好。无人监考首先考的是品格，不断增强学生的诚信意识。

诚信是绽放于人类之树的一朵鲜花，它将世界变得更和谐，更美好。篇二：社会主义核心价值观演讲稿之诚信

社会主义核心价值观演讲稿： ——诚信

科技节刚刚过去，我们又充满信心迎来了期中检测。我们身上满怀精力和正能量。英国人怀斯曼在《正能量》一书中这样解释，正能量是“一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”。

党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，即是：从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。作为学生，理解和树立社会主义核心价值观，做到知行合一，落实到日常生活中，我们身上就能凝聚更多的“正能量”，得到更快的成长。

北宋词人晏殊，素以诚实著称。在他十四岁时，皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。

故事中蕴含着显而易见的诚信之美，同样是这次考试，或许晏殊同样可以选择闷头做题，可是他诚实质朴，选择了公平，公正。当然，世上从未有一个没有诚信的人能成为学问高深的学者。

何谓诚信?顾名思义，诚实守信。人与人相互交往，坦诚相待就是诚信。人若不讲信用，就什么事情也做不成。

试问我们自己，你是否也做到了诚信？在友情面前，你是否信守约定？诚信是友谊的桥梁，是人与人之间交往的最基本的准则，一旦欺骗朋友，朋友也不会信任自己，便会破坏了大家的友谊；在学习面前，你是否踏实诚恳？不会的知识一定要找老师请教，千万不能不懂装懂，这是不尊重老师、对待知识不诚信的做法。

因此，我们一定要具备诚信的好品质。在日常学习中，有的同学不关注平时作业，选择不思考，直接借鉴他人的答案；有人因为对学习不上心，但又怕考不好被家长和老师批评，就做出欺骗自己的事情。这样的行为怎么称得上是个诚实的中学生呢？

时光飞逝，不经意间，本学期的学习已经过半，我们也迎来了期中考试。自古以来，考场上少不了的二字，便是诚信。提高自身修养，做诚信学生。我们要以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平。现在部分学校的无人监考行动，就是考试中完全靠学生们的自主诚信有序完成，结果却都是出乎意料的好。无人监考首先考的是品格，不断增强学生的诚信意识。诚信是绽放于人类之树的一朵鲜花，它将世界变得更和谐，更美好。篇三：社会主义核心价值观演讲稿：做新时期的诚信青年

社会主义核心价值观演讲稿：做新时期的诚信青年 社会主义核心价值观演讲稿：做新时期的诚信青年

一直很欣赏这样一段格言：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚信呢？失去了诚信，你所拥有的一切：金钱、荣誉、才学、机敏??就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。这说的就是诚信的道理。那么，究竟何谓“诚信”呢？顾名思义，“诚信”即诚实守信，在人与人交往中，言出必行、坦诚相待。诚信是人类社会的基本道德规范，也是人的自由发展应有的品质。党的十八大以来，党中央把“诚信”列入社会主义核心价值观，既体现了和谐社会发展需要诚实守信的外部环境，也反映了中国人民崇尚诚信、践行诚信的共同愿望和理想追求。人无信不立，青年是国家和社会的中坚，是未来的希望，青春蕴含着无穷无尽的能量，正值青春年华的青年人，更应该践行诚信价值观，在新时期将诚信发扬光大。

诚信是青年立身的美德。崇尚诚信，古往有之。孔子创“三纲五常”时，把“信”与“仁、义、礼、智”并列为“五常”。孟子将诚、信结合在一起，提出了道德修养论。朱熹认为：“诚信是做人立德的根基，是人格修炼的起点。”几千年来，中华民族始终把诚信作为立身处世之本和道德修养之基，为华夏文明源远流长奠定了深刻地品质基础。诚信是一种美德，她早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。新时期的青年要立足社会，就必须从讲诚信做起。心里有诚意，说有信用的话，做有诚信的事，才能受人尊重、爱戴和信任。《狼来了》的故事教育和影响了一代又一代正走向或还未走入社会的青年人，揭示了“一个人如果不诚实，就会有麻烦”的警世恒言。“撒谎”的最大害处不仅使放羊的孩子失去了人们的信任、损失了羊群，更重要的是损害了他自己的人格乃至生命。人一旦失信，步入社会必然会跌跟头，难以生存下去。市场经济愈发达，就越要求人们普遍地诚实守信，这是现代文明的重要基础和标志，也是青年人走向社会，走向未来必须持有的品质和美德。诚信是青年立业的基石。全国“五一”劳动奖章获得者，“全国劳动模范”王xx同志用他平凡而真实的创业经历为我们树立了诚信创业的楷模。他原是一名来自冀中平原的农民工，沿着当年祖辈“闯关东”的故道履痕，他带领同乡的农民兄弟，千里迢迢来到抚顺创业，成为这个城市建筑市场大军中的一员。20多年来，王振英坚守诚信经营，在所承揽的大大小小工程建设中，始终严把质量，精益求精，力求完美。为保质保量如期完成工程，他敢立“军令状”——如不能按合同规定完成指标甘愿永远退出抚顺建筑市场。正是这种诚信的创业精神，不仅为他赢得良好的信誉，也为他的事业打开了拓展之路，成为立业的根本。今天，青年人投身市场经济创业大潮，诚信就是一张信誉名片，她是人生最宝贵的无形资产，能为创业带来许多看不见的价值。然而，诚信创业并非一帆风顺，它需要经历时间的洗礼和困难的考验。海尔集团ceo张瑞敏认为：一个企业要永续经营，首先要得到社会的承认、用户的承认。说的就是企业的诚信。他也是这么坚守的。在集团发展处于困难的低谷期，资金紧张的情况下，他依然决定全部作废不合格的电器，并自己带头用榔头敲了不合格的电冰箱，用行动取得了社会和用户的认可，树立了海尔品牌。今天海尔集团全球营业额超过2千亿元，海尔品牌连续蝉联全球大型家电第一品牌，这些与企业文化追寻的诚信精神密不可分。市场经济是信誉经济，市场竞争就是信誉竞争。新时期，青年只有拥有了诚信这种特殊的财产作保证，才能在市场大潮中抓住机遇，赢得生存和发展的广阔空间。诚信是青年立世的责任。每个人都是社会的一分子。诚信的行为可以影响一片，不诚信的行为亦然。但是，诚信者可以走遍天下，而不诚信者则寸步难行，这就是诚信的内在激励机制。整个社会的和谐有赖于每个人的诚信，有赖于每个人对诚信价值观的鼓励与坚守。温家宝总理在谈及三鹿奶粉事件时，说过一句耐人寻味的话：企业家身上应该流着道德的血液，而不能只流淌利润的血液。这话讲得何等深刻。现实社会中，医生的责任是救死扶伤；军人的责任是保家卫国；教师的责任是传道授业??，无论是个人或者行业，坚持实事求是，才能真正避免因虚假和失职导致个人和行业发展受损事件的发生。诚实守信，需要每一个公民、企业勇敢地承担起诚实守信的社会责任，努力消除诚信危机，使整个社会沿着健康、有序的方向发展。作为新时期的青年一代，我们必须牢固树立诚信是责任的观念，把诚信作为个人的自觉追求贯穿到日常生活和工作实际当中，特别是在利益多元、诱惑繁多的情况下，更要坚守诚信的阵地；要把宣传诚信作为一种应尽义务，维护好诚信的价值认同，敢于批评和制止失信的个人和行为，使诚信深入人心，成为全社会的共识。

10.法官核心价值观演讲稿 篇十

敬的各位领导、各位评委、各位同事：大家好！

有一首歌这样唱：天地之间有杆秤，那秤砣是咱老百姓！如果说法院是杆公平秤，那么老百姓就是那秤砣，而我们法官就是那定盘的星。人民的地位最高，利益最大，恩情最深，那么敬业是我们的本分，爱岗敬业是人民法官爱人民的根本，我们就要时刻用一颗最真诚的心去亲民爱民为民！此时此刻，我站在演讲台上的心情很激动！我不仅仅看到在座各位关注的目光，仿佛也看见了我们法院干警在办案中那忙碌不知疲倦的身影。看——他们正耐心为当事人答疑解惑，如春风化雨;他们正承受着上访人的无理谩骂，但却像对待亲人一样用心体会他们的感受；他们正为了审好每一件案子而埋首工作，他们默默的奉献着，不求名利，任劳任怨；他们用爱岗敬业的精神染绿了法院工作的春天。

我是2005年10月底进法院林业庭的，带着自信也带着生活赋予的坚强，我迈入了人生的新起点！

因为身在林业法庭的缘故，经常与大山里的老百姓打交道。有一回天刚下过大雨，路滑无法通车，为了查看现场，结果摔得满身泥水，当时还有点情绪。庭长微笑着对我说：谁叫我们是人民法官呢？是啊！正因为我们是人民法官，当我们顶着炎炎烈日汗湿衣背地翻越崇山峻岭，终于调解好一件林业权属纠纷案件，双方当事人握手言和的时候，心里就象有和风吹过，惬意无比。为了方便偏远地区的老百姓诉讼，我们特别留意天气的变化，尽量在晴朗的日子开庭，有时甚至安排在节假双休日。

..有人说过这样一句话：把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡！这需要我们在工作中有爱和责任心，这样不愁工作干不好。一个个普通的人，一件件平凡的事，正是有了大家的付出和辛劳，才能将我们法院的天空点缀得如此清新美好！

时间飞逝，我每天在工作、出错、纠正、再工作的过程中慢慢学习，不断成长。谁说法院的工作太过枯燥？第一次经历林业刑事案件的当庭宣判，让我感受到法院工作的庄严、神圣不可侵犯；又一次参加单位组织的演讲比赛，法院再一次给了我们展示自己风彩的机会，让我感受到了法院对我们的重视和呵护。静心思索，在法院工作的日子每一天都让我觉得充实与满足。在林业庭快五年的切身体验，我非常庆幸走进了这样一个团结进取的集体，因为她的吃苦精神感动着我；因为她的战斗精神激励着我；因为她的奉献精神净化着我。

听，新时代“人民法官爱人民”的集结号已嘹亮吹响。我们时刻坚定着对法律的崇尚、人民的挚爱、共和国的忠诚，肩负神圣的使命，手执法律的利剑，头顶正义的天平，让我们用满腔的热血构建出祖国和谐繁荣的蓝天吧！让我们用真挚情爱挥洒出自己无悔灿烂的人生吧！

11.品牌的核心价值是个性 篇十一

市场竞争的加剧让品牌的作用更加突出，谁先成为个性品牌、受欢迎品牌，谁就占据了同质化竞争的制高点。我认为，品牌是企业的名片，无论哪一个行业，品牌的作用主要体现在以下方面：塑造形象，存储商誉，品牌信任；提高市场透明度，引导消费，分享市场价值；提高抗风险能力，个性展示，市场认同。

塑造一个服装品牌，必须要有品牌的核心价值和品牌文化。国内童装正由“数量消费”向“品牌消费”过渡，受国外品牌的冲击和影响，加上人文意识的提升，大家会越来越重视品牌，品牌的建立将是童装企业的发展趋势和生存之路。基础、个性、内涵，将成就中国童装品牌。

品牌的核心价值是个性。“佐丹王子”自创立以来，就一直注重塑造鲜明的时尚休闲品牌个性。“佐丹王子”在品牌发展道路上，不断调整发展策略，以适应市场需求为主导，规划产品结构，逐步规范市场定位和价格。对于产品，我们强调原创，多名资深设计师组成了我们的设计团队，他们通过现实观察，了解市场的需求。通过对流行资讯的分析，激发灵感和新创意。因此，“佐丹王子”的每一件衣服都走在了时尚的前沿。

在质量方面，超美达制衣有限公司拥有一套完整的管理制度，把质量作为企业的第一生命来抓。公司还引进各项专业人才，同资讯公司合作，为企业品牌的健康发展打下基础，不断提高企业管理水平。

我一直认为，品牌文化可以看作是结晶在品牌中的经营观、价值观、审美观及经营行为的总和，她体现了一种文化情愫和人文精神，是服务理念和服务艺术，也是策略制定和实施的经理理念。对于服务企业来说，品牌核心，即品牌文化的内涵不同，产生的附加值就不同，当服装成为一种文化消费时，它所表达的是一种生活方式和价值观念。品牌文化的存在能使品牌拥有稳固的消费群，产生较高的利润空间。