918历史不能忘记（精选14篇）
1.918历史不能忘记 篇一
历史不能忘记
历史不能忘记，历史也不会忘记，那段血腥的风雨，中国人民空前的灾难，中华历史上无发抹去的伤痛。
来到了南京的纪念馆，仿佛脚下踩的，是善良的劳动人民的血和肉，那一排排青松，一棵棵石才，仿佛如一个个灵魂，哭诉着当年日军的`暴行，哭诉着妻死子亡的悲痛，哭诉着血洗长江的无情。
我不由得握紧了拳头。
在馆内，一把把布满鲜血的军刀，一具具白森森的骨架，一张张真实清楚的照片，仿佛在我胸中燃烧，“不许可”三个红色的大字映入眼前，是!“不许可”!你们只把犯下的错误深深地埋藏、掩盖，不让别人知道，竟在法庭上理直气壮地说出“我无罪”你无罪?那么在你心中，什么又是罪呢?杀死中国人不是罪?那么在你眼中杀中国人就与杀猪宰羊无区别了，烧掉圆明园不是罪?占领东三省不是罪?那还有什么罪可谈，在你们眼中，烧杀抢掠已是家常便饭，可你们知不知到?作为一个中国人那刻骨铭心的痛?看着东北三省被占领，看着长江边的男女老少在机枪的扫射下永远地睡去，看着圆明园在八国联军地手下由天堂变为一片荒地，你们认为这样很光荣，很体面?在你们眼里，中国人什么都不是?那么，同为黄种人，你在世界人民眼里，中国人都不如!我们有为国献身的硬汉子，有女人撑起半边天的好姑娘，有从小就知道爱国的好孩子，有多少人是死在你们的机枪下?你们也许只记得你们的广岛，可是，你们给中国带来的地狱都不如的日子，你们可否记得?但是，光明始终要战胜黑暗，你们野心不死的回到了国土，到如今，挑起台独，参拜靖国神社，要与中国断交，你们还认为那丧尽天良的事还没做够吗?无耻!
同学们!在海的那边有一群禽兽不如的人在盯着我们，我们要认真的学习，保卫我们的祖国，让那些野心不死的混蛋们死了心!也是对那些死在机枪下的无数的英雄们的慰记!
2.小乌鸦不能忘记 篇二
孩子的眼睛永远是最美的，在他们那一双双充满智慧的眼睛里，总能有你遗忘的角落。我惊叹于孩子们那细腻的发现，更惊叹于孩子们那稚嫩心灵里的丰富多彩。
在教学《九色鹿》这篇课文时，我让孩子们说说文中人物的特点。学生在我的引导下很快地说出了“心地善良的九色鹿”、“背信弃义的调达”、“知错就改的国王”和“心狠手辣的王妃”。就在我准备总结课文的时候，一个小女孩突然大声叫道：“老师，小乌鸦呢？”我被这突如其来的叫喊声给怔住了。“小乌鸦在课文中就一句话。”有几个孩子毫无犹豫地说。“是呀！”我听了他们的发言如获至宝。小女孩马上站起来斩钉截铁地说：“小乌鸦关心朋友。”哎呀，我怎么把小乌鸦给忘了。我立即顺势利导问：“你怎么知道的呀？”小女孩捧起书本说：“小乌鸦早就知道国王来抓她了，却没有隐瞒，马上飞来告诉九色鹿，这不就可以看出小乌鸦很关心朋友吗？”小女孩的回答掷地有声，班级里一片寂静。“是呀，小乌鸦在课文中虽然只有一句话，但是可以看出它关心朋友，我们都应该像小乌鸦一样关心身边的每一位朋友，孩子们，对吗？”我语重心长地对孩子们说，“调达在文中的句子很多，但是他却比不过只有一句话的小乌鸦，因为调达见利忘义，而小乌鸦重情重义，我们不应该忘记小乌鸦。”
一句无意的发言，诞生了一个“伟大”的生成。小乌鸦在我的脑海里显得那样的无意，然而在孩子们的心中却是那样的在意。教师呀，真要到孩子们心里走一走、坐一坐，只有这样才能把课文看得更仔细、更深入。
3.不能忘记的历史600字作文 篇三
以前，可恨的日本鬼子在中国是多么傲慢，从上海被日本鬼子占领以后就直逼南京。在司令官松井石的指挥下，日本鬼子在南京地区烧杀淫掠无所不为。
据后人统计：日本鬼子共集体大屠杀28案，杀害19万人;零散屠杀858案，杀害15万人;中华民族在经历这场血泪劫难的同时，珍品也被掠夺了不少，他们共抢去图书文献88万册，超过当时日本最大的图书馆85万册的图书量。这几个是多么可怕的数据啊，南京大屠杀真是惨绝千古人寰!这么可怕的一次大屠杀，我们永远不能忘记这1937年12月13日，这大屠杀的开始!
在今日，虽然我们现在求和平共处，但也不能因此忘记了这一段历史，我们要永远记得。在5月28日，商标局竟批准了一个带有感情色彩的词作为商标，那就是“三光”，我们一看到这个词，就会想到以前日本在我国实行的三光政策——杀光、抢光、烧光，而且这家企业还是日本公司，这当然会让我们感到不舒服，所以我们应该阻止这一类事情的发生。
4.918历史博物馆简介 篇四
“九·一八”历史博物馆是纪念碑和陈列馆相结合的建筑。始建于1991年5月，于“九·一八”事变60周年之际正式对外开放，当时馆名为“九·一八”事变陈列馆，主体建筑即为如今博物馆标志性建筑残历碑。1995年“九·一八”历史博物馆进行第一次扩建，9月沈阳市开始对博物馆进行扩建，其后短短三个月内就收到来自社会各界及海外侨胞和国际友人的捐款、物资达5000余万元。社会各界及海外侨胞和国际友人捐款、捐物人数达366万多人次。原中共中央政治局常委，中央军委副主席刘华清同志亲赴沈阳为扩建工程奠基。199月18日，新馆落成并对外开放，同时更名为“九·一八”历史博物馆，--为新馆题写了馆名。
1月31日，“九·一八”历史博物馆基本陈列改造工程竣工重新开放。建设“九·一八”历史博物馆的总投资达到了1.3亿元。
建筑特点
“九·一八” 历史博物馆馆内的“九·一八”事变纪念碑，为砖石水泥筑成的空心体，纪念碑从平面上看其形状是一幅巨大的东北地图，前方有一几何形的广场，底座四周为不规则的绿色草坪所围绕，整个建筑高十八米，宽三十米，厚十一米，用混凝土铸成，花岗岩贴面，呈立体台历状，两边对称，上面布满弹痕与骷髅，台历的左面刻着“1931年 9月18日”，右面记录着事变的发生过程。
在“九·一八”历史博物馆附近有“九·一八”事变炸弹碑，是1938年日本帝国主义为炫耀他们在“南满铁路”柳条湖附近制造震惊中外的“九·一八”事变而建立的。“九一八”事变博物馆和残历碑，以其独特的艺术造型和深邃的思想内涵，表达了国人勿忘国耻、振兴中华的永恒主题。
历史意义
“九·一八”历史博物馆作为全国百家爱国主义教育基地是世界上全面反映“九·一八”事变史的博物馆。博物馆通过大量文物、历史照片、及多种现代化展示手段，真实反映了日本帝国主义策划、发动 “九·一八”事变及对中国东北进行残酷殖民统治的屈辱历史;再现了东北人民和全国人民一道，在中国共产党领导下不屈不挠、浴血奋战，最终取得抗日战争伟大胜利的历史画卷。整体陈列是一座记录庄严的民族解放战争的历史丰碑，是向人民群众进行国耻教育、革命传统教育、近现代史教育和爱国主义教育的重要载体。
▼参观博物馆心得体会
“我的家在东北松花江上，那里有满山遍野的大豆高粱……”一曲哀婉的《松花江上》，勾起了多少沉重的过往。
今年是新中国成立_周年，也是“九一八事变”爆发_周年。当“九一八”的警钟再次响起，一首首耳熟能详的抗日歌曲又一次唱响，战斗在白山黑水间的抗联将士无所畏惧，战斗不息的精神，依旧激励着中华民族砥砺前行。
上午9时18分，沈阳的纪念仪式在嘹亮的国歌声中开始。14名社会各界代表神情凝重地推动钟槌，击响“警世钟”。回荡在空中的钟声，寓意着中华民族20__年抗日战争的艰辛历程。
警报声划破天际，鸣响3分钟，街道上的汽车纷纷停下，行人驻足肃立。退役老军人代表邹继良说：“和平环境来之不易，我们应当倍加珍惜。”
在哈尔滨市育红小学，师生们将赵一曼等英雄的事迹编成了快板，红色基因像雨露一样播洒进孩子们的心田。更多的人通过在抗战纪念馆中聆听抗日歌曲，追寻先烈的足迹，接受灵魂的洗礼。
“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡……”歌曲《松花江上》唱出3000多万东北同胞悲惨遭遇和悲愤之情，更是一个民族发自心底的抗战呼号。
1931年9月18日。这是刻在中华民族心口上的一道伤疤。当晚，日军炸毁沈阳柳条湖附近南满铁路路轨，发动了震惊中外的“九一八事变”，开始了蓄谋已久的侵华战争，中华民族到了生死存亡的关头。
“也是从那时起，白山黑水间的抗日救国烽火迅速燃遍全国，不愿做亡国奴的中国人民奋起反抗，进行了长达20__年的持久抗战，中华民族开启了走出苦难的艰难跋涉、逆转命运的历史征程。”中国近现代史史料学会副会长王建学说。
“九一八事变”爆发后，中国共产党第一时间发出抗战宣言，号召民众团结起来反抗日本侵略者，并迅即派出一大批骨干进入东北领导抗日武装。
沈阳“九一八”历史博物馆馆长范丽红说，以赵尚志、杨靖宇等为代表的抗联官兵是东北抗日武装的中流砥柱。他们面对强敌无所畏惧，身临绝境依然战斗不息的精神，鼓舞了无数中华儿女。
“春日里游击地利为我用，路泞滑河水冰敌人难行动……夏日里游击草木来相帮，树叶浓草深长到处可隐藏。”《四季游击歌》，描写的是东北抗联战士机动灵活的战略战术，抒发了抗联将士的革命乐观主义精神和坚定的必胜信念。
在东北烈士纪念馆里，复原的抗日游击战争实景中“荆棘丛生”，不少参观者被模拟的危险环境所震撼，真切地感受到抗联战士遭遇的艰难险阻，并被先辈为理想信念而献身的精神所感染。
坐落在哈尔滨市一曼街的东北烈士纪念馆，曾是伪满洲国哈尔滨警察厅，赵一曼被俘后，就被关押在这里。
前不久，来自全国各地的参加20__年全国青少年宫系统文化艺术节文艺汇演的1000多名青少年在这里开展红色教育研学活动，同学们聆听赵一曼、八女投江等英雄事迹，感受先烈们用生命谱写的壮丽人生华章。东北烈士纪念馆副馆长王冬说，赵一曼烈士的抗战家书体现了她对国和家深厚的爱，情透纸背。这种体现“情感认同”的教育拉近了青少年与先烈的距离，引起了他们的强烈共鸣。
“乒乓冲锋杀敌缴械声，那就是革命胜利的铁证冲锋呀……”伴着《东北抗日联军第一路军军歌》激昂的旋律，电影《杨靖宇》_日在吉林省靖宇县杨靖宇将军殉国地举行了首映式。吟唱着这铿锵有力的军歌，人们仿佛又回到了那炮火连天的抗联岁月。
“杨靖宇是我爷爷，也是民族英雄。我流下的眼泪中既有崇敬，更充满了血浓于水的亲情。”杨靖宇之孙马继民动情地说。
马继民告诉记者，马家有件传家宝，是一块桦树皮，是20世纪50年代父母亲从东北带回河南老家的。在爷爷的忌日，母亲就会把桦树皮拿出来，讲述令人唏嘘的家事。
如今母亲不在了，这块桦树皮又被传到了马继民家中。“下个月我孙子就要出生了，以后我也要拿着这块桦树皮跟他讲我爷爷的故事。”马继民说。
9月18日当天，当沈阳“九一八”历史博物馆残历碑广场奏响《义勇军进行曲》时，它所承载的民族忧患史、奋进史激励着新时代的人们为中华民族“强起来”接续奋斗。
5.不能忘记你 篇五
——题记
初见，你如冬日里的一抹红
那个冬日里，风雪飞扬，你一身红色长裙，好似仙女下凡。你的怀里是一只迷路的小猫，你抱着它，将它送回了家。
那是我第一次遇见你，你的一身红色长裙让我记住了你。
红色是火，在冬日中燃烧，带给人温暖。
再遇，你似天使般的一把伞
哗啦啦，哗啦啦……外面下起了倾盆大雨。我望着外面，犹豫着要不要冲出去呢？经过一番激烈的心理斗争，我最终还是决定冲出去了。
雨水打在我的肩上。“怎样会停了呢？”我抬头一看，是一个有阳光的小花伞在我的头上。
啊，是她！那个冬日里抱着小花猫的姑娘。“我们一齐走吧。”不知怎样，她的话让我充满着对她的信任，就那样跟着她走了。
她的确将我送到了家里。转头的那一瞬间，瞥见了她已湿透的裤脚，我一股感动涌上了心头。“哦，对了，你叫什么呀？我还不明白你叫什么名字呢？”“我吗？”她歪头思考了一会儿，笑着说“我叫雷锋。”说完她撑着雨伞离开了那里，脚下踩出哗啦的声音……
至此以后我再也没有见过她，只明白她的名字，叫做——雷锋。
不能忘记你
即使你离开了，但我始终忘不了你j，你的微笑照亮了我
雷锋吗？呵呵。
6.爱，是不能忘记的 篇六
作者简介：
张洁，1957年生于北京，辽宁抚顺人。1960年毕业于中国人民大学。现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会副主席，美国文学艺术院荣誉院士，是迄今为止唯一一个获得两届茅盾文学奖的作家。1978年开始发表作品。著有长篇小说《沉重的翅膀》《无字》，长篇散文《世界上最疼我的那个人去了》，中短篇小说集《方舟》《祖母绿》，小说集《来点儿葱、来点儿蒜、来点儿芝麻盐》，小说散文集《爱，是不能忘记的》等。
《爱，是不能忘记的》是当代作家张洁的代表作之一，作者以委婉的文笔，伤感的色彩，采用第一人称的写法，从主人公的女儿珊珊的角度，讲述了身为作家的母亲钟雨和一位优秀的领导干部之间的刻骨铭心而又无法实现的爱情悲剧。小说主人公钟雨的“痛苦的理想主义者”形象给读者留下了深刻的印象。她对理想的婚恋生活的向往和希冀，在物欲横流、情爱泛滥的当代，尤其显得清新纯白而脱俗高雅。
小说从一开始，就表现出了对人的最高境界的向往。作为母亲的钟雨在自己即将离开人世之时对自己的女儿的担心是女儿能不能遇到合适的终身伴侣，而不是能不能嫁出去。“你要吃不准自己究竟要的是什么，我看你就独身生活下去，也比稀里糊涂的嫁出去要好得多！”这样的话在现在看来，这位母亲是相当不通情理，甚至有点不可理喻，但是继续看下去便会知道母亲的这番话才是真正作为母亲切身为女儿担心着想的心情。钟雨因年轻时不懂得自己想要的是什么，更没有体会过深刻的爱是什么，在择偶时仅注重外表的追求，与珊珊的父亲——一个相当漂亮的、公子哥儿似的人结合，终因志趣迥乎而离异，带着女儿过着寡居生活，在后来的漫长岁月中，常为自己曾追求过那种浅薄而无聊的东西感到害臊。而小说的男主人公，也就是那位领导干部，三十年代在上海做地下工作时，一位老工人为掩护他而牺牲，撇下了无依无靠的妻子和女儿，他出于道义、责任、阶级情谊和对死者的感念，毫不犹豫娶了那位姑娘为妻，过着平淡、从容的日子。历经沧桑的他们相逢后，由于她对他的崇拜和他对她的欣赏，彼此之间产生了一种克制与理智的永恒，这种矢志不渝而又充满理智的爱，体现了一种高尚的精神境界：人要热爱生活，有事业心，要坚持人的尊严，懂得彼此理解与尊重。
从女儿珊珊的视角来看，“现在回想起来，他准是以他那强大的精神力量引动了母亲的心。那强大的力量来自于他成熟而坚定的政治头脑，他在动荡的革命时代出生入死的经历，他的活跃的思维，工作的魄力，文学艺术上的素养……而且说来也奇怪，他和母亲一样喜欢双簧管。对了，她准是崇拜他。她说过，要是她不崇拜他，那爱情连一天也维持不了。”显然小说中的男女主人公为了别人的幸福割舍了他们刻骨铭心的爱，然而他们苦苦地相思着，深深的爱恋着，直到生命的尽头。这种爱并非每个人都能拥有，这种境界并非每个人都能达到。主人公钟雨的情缘向我们讲述了爱的真谛：爱情只要得到了呼应，就是“最完美”的。与钟雨高尚的精神境界相比，那种没有爱情基础的、只为婚姻而厮守的家庭生活是多么地暗淡无光，那种只为了填补心灵空虚而俯首可拾的爱情又是多么地肤浅！小说中，主人公钟雨对爱情的追求与克制、希望与痛苦的感情冲突，又似乎说明了“高尚的生活是受爱的激励，并由知识引导的生活。”作者用了委婉细腻的文笔，富有诗意般的感情描写，使读者也能在小说中得到共鸣而为之感动不已。
有人说，世间的一切，时机不到时，你是不会体会得到的，而到了能够让你领悟的那一刹那，就是你的缘分。有缘分的人，总是在花好月圆时相遇，在刚好的时间里明白应该明白的事，才能在刚好的时刻里说出刚好的话，结成刚好的姻缘。但是这种有缘有分的事太少，无缘的人，总是要彼此错过了。遗憾的是，在沧桑过后才会明白，人生竟是一场有规则的阴差阳错，一切的落魄惆怅只能在流逝的时光里品味创伤，就像《长恨歌》“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”的遗憾打动了多少有情人的心一样。小说中的男女主人公心有灵犀二十多年，苦盼相逢相见，却始终没有走到一起。正是这种遗憾，才使那份爱更加刻骨铭心。作者在钟雨的日记中有这样一段描写：“我们曾淡淡地微笑着，像两个没有什么深交的人，为的是尽力掩饰我们心里那刻骨铭心的爱情。那是一个没有一点诗意的初春的夜晚，依然刮着冷峭的风。我们默默地走着，彼此离得很远。你因为常年害着气管炎，微微地喘息着。我心疼你，想要走得慢一点，可不知为什么却不能。我们走得飞快，好像有什么重要事在等着我们去做，我们非得赶快走完这段路不可。我们多么珍惜一年中唯一的一次‘散步’.可我们分明害怕，怕我们把持不住自己，会说出那可怕的，折磨了我们许多年的那三个字：‘我爱你’。除了我们自己，大概这个世界上没有一个活着的人会相信我们连手也没有握过一次，更不要说到其他。”如果他们没有高尚的人格，如果他们不懂别人的痛苦，只为满足自己的幸福，如果他们想得到的是一份肤浅的浪漫，永恒便再也无从谈及。主人公钟雨在平淡宁静的生活中，在岁月的流逝中，以忧伤的美丽结成高尚的情愫，用理智的情感造就遗憾的永恒之美。他们没有携手人间，看似遗憾，却是一种精神的完美结合。
小说中，主人公钟雨用自己整个的生命和情操守着属于自己内心深处的爱情角落，真正达到了一种执著的境界，“这个世界上不是没有人崇尚执著，而是几乎没有人能达到执著的境界”。因为这种执著与牵挂，她的心总能被那种心灵上的充实填得很满，从未对“任何一个够意思的求婚者”动过心，对那些“说不出是善意的愿望和恶意的闲话”总是能淡淡的付之一笑。在她溘然长逝后，女儿捧着她那本题着“爱，是不能忘记”的笔记本发出了这样的慨叹 “我真不知道，妈妈，在她行将朽木的那一天，还会爱得那样沉重。像她自己所说的，那是刻骨铭心的。我觉得那简直不是爱，而是一种疾痛，或是比死亡更强大的一种力量，假如世上真有所谓不朽的爱，这也就是极限了。她分明至死都感到幸福：她真正爱过，她没有遗憾。”在她生命的最后时刻，最后一页日记上的文字竟是：“我是一个信仰唯物主义的人，现在却希冀着天国，倘若真有天国，我知道，你一定在那里等待着我。我就要到那里去和你相会，我们将永远在一起，再也不会分离。再也不必怕影响另一个人的生活而割舍我们自己刻骨铭心的爱。亲爱的，等着我，我就要来了——”这样的执著怎不使读者为她黯然泪下？作者从女儿珊珊的视角充分地描绘了主人公对爱情的执著，成功地让读者相信只有“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”才是对钟雨执著的最贴切的形容。
7.不能忘记作文 篇七
在那些让我不能忘记的话中，只有一段话令我永远都不能忘记，那是病倒在床的爸爸给我讲的。每当我不听话、被老师批评、考试考差了的时候，我就会想起爸爸说的那段话，总觉得对不起爸爸，心里就像把五味瓶打到了一样，酸、甜、苦、辣、咸，都从瓶里流了出来。
爸爸三十三岁那年，患上了一种怪病。不，不应该是一种，而是接二连三的病。爸爸先得的是腰间盘突出，又被我和妈妈发明的“狗挠式”给按好了。然后得的是风湿病，关节痛得最厉害的时候甚至连筷子都拿不起来。整天只能躺在床上。夹江的医院都走遍了，都没有查出是什么病。后来到成都省医院去检查，得的是从非洲传过来的一种英文名的病。在爸爸疼痛难忍的期间他曾把我叫到床边，用沙哑的声音说：“雨珂，怎么办啊？你这个没用的爸爸现在就要死了。”“爸，我不许你说这么丧气的话。”我的话打断了爸爸的话。“不要说，听爸爸把话说完了你再说。如果爸爸真的去了，你长大后，家人就要靠你养了，你要供他（她）们安稳地生活。怎样才能找到钱呢？当然不是去偷、去抢，而是靠自己的双手取得。你现在还小，你的任务就是好好完成学业，而不要一天到晚只想着吃、喝、玩、乐。完成了学业后就不能靠家人养了，反而家人就要靠你养了。找一份适合自己的工作，好好孝敬家人，好好照顾妹妹。”爸爸的眼眶里充满了泪水，还是不禁滚了出来。这是我第一次看见一向坚强的爸爸流泪。而我无话可说，眼泪也不由自主地流了出来。
8.不能忘记的诗歌 篇八
只是在我襁褓的时候
野蔷薇的芬芳---
仿佛是我尿布上回响的
摇篮曲，于是
我开始咿呀学语
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我怎能忘记你啊，母亲
那康乃馨的绚丽
在春天的晨光里浮动
好似你向我吹来的
爱的芬芳，成熟我
多姿多彩的幼稚
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我不能忘记母亲
那粉红的莲荷
在夏日的骄阳里玉立
好像是母亲高洁的身躯
告诫我要不染于淤泥
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我不能忘记你啊，母亲
碧蓝高远的天空
皎洁的月光布满天际
映照金灿灿的黄菊
好像是母亲慈祥的目光
坚强我不屈不挠的意志
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母亲啊，我怎能忘记你
窗棂上凝挂的雪花
点燃我夜读的油灯
仿佛是你期望的眼睛
告诫我，人啊
只有读书才能有出息
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终于，母亲的身影
随五月蒲公英纷飞的晨曦
离我而去，我用无奈的哭泣
挽留母亲，母亲告诉我
儿啊，我已带你走过四季
教会你做人的道理
9.不能忘记妻子最后的短信 篇九
我的心情非常难过，内心充满了内疚和痛楚，我无法原谅自己的过错。
结婚那天，老婆用买戒指的钱给我买了一款手机。那天夜里，我们两人在被窝里一遍遍地调试着手机的响铃。我们觉得，生活就像这铃声，响亮、悦耳，充满着憧憬和希望。从那天开始，我常常接到她的电话：“老公，下班了买点菜回家。”“老公，我想你，我爱你。”“老公，晚上一起去妈妈家吃饭。”我的心里十分温暖。有一次，我忘了给手机充电，又恰好陪领导到基层，应酬到半夜才回到家，推开房门一看，我发现老婆早已哭红了眼睛。原来从我下班时间开始，她每隔一刻钟就打一次电话，我都不在服务区。老婆更加着急，总以为发生了什么意外，后来每隔十分钟打一次，直到我推开家门，她刚把话筒放下。我对老婆的小题大做不以为然：“我又不是小孩子，还能出什么事情？”老婆却说有一种预感，觉得我不接电话就不会回来了，我拍拍老婆的脑袋，笑了：“傻瓜！”不过，从此以后我一直没有忘记及时给手机充电。
后来我升了职，有了钱，手机换了好几个。突然有一天，我想起欠着老婆的那枚戒指，便兴冲冲地拉她去商厦。可是她又犹豫了，说：“白金钻戒套在手指上有什么用啊？给我买个手机好吗？我可以经常跟你联系。”于是我就给她买了一个漂亮手机。
那天，我们一个在卧室，一个在客厅，互相发着短信息，玩得高兴极了。
一天夜里，我和同事到朋友家玩牌，正玩到兴头上，老婆打来了电话：“你在哪里？怎么还不回家？”“我在同事家里玩牌。”“你什么时候回来？”“等会儿吧。”输了赢，赢了输，老婆的电话打了一次又一次。外面下起了大雨，老婆的电话又响了：“你究竟在哪里？在干什么？快回来！”“没告诉你吗？我在同事家玩，下这么大的雨我怎么回去！”“那你告诉我你在什么地方，我来接你！”“不用了！”一起打牌的朋友都嘲笑我“妻管严”，一气之下，我把手机关了。
天亮了，我输得两手空空，朋友用车子把我送回家，不料家门紧锁，老婆不在家。就在这时，电话响了，是岳母打来的，电话那头哭着说：她深夜冒着雨出来，骑着自行车，带着雨伞去你同事家找，找了一家又一家，路上出了车祸，再也没有醒来。
10.我不能忘记祖国反思 篇十
这篇课文是语文S版三年下第七单元的第一篇课文，本单元的单元说明中提出的要求是“通过阅读本单元课文，让孩子们一起来认识几位中华民族的杰出人物，感受、学习他们炽热的爱国情怀。”
课文写的是年轻的宋庆龄留学美国时，在一次班里的讨论会上，有力地驳斥美国学生关于“亚洲的中国，都被历史淘汰了……”的谬论，表达了宋庆龄对祖国充满理想和希望的爱国情怀。
课后编排的三道思考练习题，提示了本课的教学重点和要求。第一题是朗读训练，要求分角色有感情地朗读课文，目的是引导学生读好对话部分的内容，深入体会人物的思想感情。第二题是理解课文内容的练习，引导学生重点理解宋庆龄的两段话。第三题是引导学生结合课文体会句子的含义的练习。
11.不能忘记作文1000字 篇十一
宁静的夜里，整个嘉兴市陷入了沉寂，家家户户都熄了灯，月亮的余晖照映着全市，路街上的灯火为半夜行车的人们照亮着前行的方向。我打开小灯，掀起钢琴盖，翻开曲谱用手抚摸着那一个个黑白相间的琴键，弹出一个个动听的`音符，调皮的音符在整个房间里不停地跳动着，扰乱夜里的旋律。
妈妈轻轻推开房门，我虽有察觉，但并不想中断，我继续沉浸在自己的旋律中……等我弹完一曲，双手轻轻放在钢琴上，妈妈温柔地对我说：“小陆，早点睡。”妈妈拍了拍我的背，“放暑假了，多休息，多出去走走。”我抬头看她，她对我笑了笑，我看着她那弯弯像月牙似的眼睛清澈极了，眼睛里充满了亲切温柔，看着看着，就陷入了回忆……
那时，我很小，就中班多大，我妈妈是一位钢琴老师，她那时有着乌黑的长发，笑起来显得年轻可爱。那是我捂着眼睛，坐在钢琴凳上，不停地哭，一颗颗泪珠哗哗地从我脸颊上落下，落到钢琴键上，嗒嗒地响，妈妈一脸严肃地坐在我旁边对我吼道：“边弹边唱！再不弹你就弹一百遍！教了你一万遍了就是不会！”我不敢睁眼看她，抽动着身体，把手一抖一抖地放在钢琴上，颤抖着嘴唇，舌头打结似的唱一个个音：do……rei……一边手也像麻花似的扭成一团。我当时情绪太激动了，就用手“砸”钢琴，用脚踢踩脚板，然后大声痛哭，妈妈见我如此，气得满脸通红，把我拉到琴房外，不停地凶我，设法让我乖一点。
妈妈的督促，促成我把弹钢琴养成了习惯。这样的日子一天天过去了，转眼间我三年级了，变成稍微懂事一点的小姑娘了。三年级的我每天坚持练琴，不像孩童时那般胡闹，我把它当成任务，每天一个小时。我的手法逐渐熟练起来，妈妈督促我练琴后，又辅导我写功课，细心辅导我的学习。有一次，我回头看她，她乌黑的头发上掺和着几根银丝，脸上笑起来有些皱纹，妈妈真的和原来不一样了。
“吧嗒”――我的胳膊碰到了节拍器，把我从回忆里拉回来，这时妈妈坐在我的床上，我的眼里不知何时早已灌满了泪水。只见她拿着床头我儿时的照片，用手摸着，流露出慈祥的笑容，她的笑如同刚绽放的花儿，美丽又可爱，月辉抚着她的背影，此时，那一丝丝银发格外明显，好像一根根都在发光，她这一刻的肖像永远映在我的脑海中。
妈妈，您拉扯我长大，现在我想对您说：您所为我奉献的，我都谨记于心；您对我的培养，我定不会辜负，您辛苦了。这是我的诺言，也是我的心之所向。
12.不能忘记的一位母亲 篇十二
那是10月的一天,我还是像往常一样去门诊部坐诊,一个抱着孩子的女人跟随丈夫进入了门诊室。本来我也以为这不过是一位普通的患者,但是聊下去才发现,事情远没有我想像的那么简单。
这是一位来自安徽的36岁妇女,她早在30岁时就已经查出了乳腺癌,并切除了一边的乳房,可谁曾想如今她的另一侧也已经发生癌变。“照理说,6年的时间没有复发,而且做了切除手术,为什么会癌细胞会突然窜到另一边?而且这么严重?”她此时才说出真相。
原来早在她当初刚刚做完一边的切除手术时,就下了一个决定。就是要为这个家庭,也为自己和丈夫生一个小孩,她坚持怀孕了。对于一个癌症患者来说,即使是暂时控制了病情,对于生孩子这种事情来说,也是危险的。
就这样,她生下了孩子,并用她仅剩的一侧乳房哺育了这个孩子。当孩子两岁半的时候,她终于还是又查出了癌细胞。我现在想起这个事情时,还是会止不住泪流。同样作为女人,也是一位母亲,我只能叹息中国母亲母爱之伟大。远有地震中死了都保护着自己孩子的妈妈,近有面前的这个母亲。
在为她做手术时,我们每一个医护人员都是泪流满面,我亲自主刀时都让护士为我擦了几次眼泪。当她从手术室被推到病房的时候,她的丈夫愣愣地跪在床边,抱着她的腿,整整两个小时头低着,一句话没有,他们的孩子在一旁静静地睡着了……
我们减免了她的费用,还为她捐助了一部分钱物。但是事实总是残酷的,最近我和她通电话后得知,即使已经切除了乳房,但是她的癌细胞还是已经发生了骨转移,谁也不知道她还有多少时间可以当母亲了……
我的女儿在意大利读书,我去看望她的时候,也跟当地的女孩聊天,她们很少听说会有因为乳腺癌去世的例子,甚至都很少有做切除手术的。因为这种病的前期预防和诊治是非常有效的。所以作为这方面的医生,当面对越来越多年轻到甚至18岁就罹患乳腺癌的女孩时,我的心真的非常痛。
13.不能忘记的屈辱教案设计 篇十三
兴安二小
李亚秀
教学目标：
知识与技能：
1.了解近代以来中国曾经遭受到列强的侵略和凌辱，山河破碎。2.知道外国列强曾在中国烧杀掠抢，犯下了不可饶恕的滔天罪行。3.学会收集整理历史资料，学会从生活中去学习和了解历史的方法。
过程与方法： 采用创设情境、引导学习、调查实践和探究学习等多种方法相结合。情感态度与价值观：
1.体会中国曾经山河破碎、家园被劫、人民受辱的悲惨命运。2.知道在以后要更加努力的学习，少年强则国强，立志强国。教学重点、难点：
重点：重温历史，感受当时侵略所带来的伤害与屈辱，谈自己的感受。
难点：结合实际，说说以后在学习及生活中该如何做。教学准备：
1.教师准备：圆明园被焚烧前后的照片等主要内容的PPT课件、视频、文字资料。
2.学生准备：上网查阅第一次“虎门销烟”的经过及结果，《南京条约》主要内容及影响，八国联军是哪八国，十二生肖铜兽首相关资料以及香港澳门回归时间等文字图片资料。教学过程：（第一课时）
一、视频导入：
1.师：同学们，我给你们带来一段视频，你们想不想看？ 请大家认真看一下，这段视频说的是什么？看谁看得仔细！2.播放1997年香港回归视频
师：谁看出来了？说给我们听听。3.学生分享视频内容
4.过渡：香港自古以来就是我们中国的领土，为什么会出现“回归”一词呢？这要从一段不能被我们忘记的屈辱说起！板书课题：不能忘记的屈辱
活动一：
破碎的山河 被侵占的中国土地
1.师：请同学们打开书30页，看这三张地图，香港曾经被谁侵占了？你还发现了什么？
（香港曾被英国侵占，澳门曾经被葡萄牙侵占）
追问：澳门是什么时候回归祖国的？（1999年12月20日）2.那么香港和澳门为什么曾经被英国和葡萄牙占领了呢？课前，老师让同学们回家搜集了一些有关资料，看你的资料中有没有能解决这个问题的，给大家2分钟时间整理材料，组内讨论，之后选代表汇报
（分组汇报、解决问题）（1）了解鸦片战争（2）出示《南京条约》的主要内容（哪几条让你感到特别的屈辱？）（师生重点分析二三四条）
师：更可气的是从此以后，一些西方列强国家看到英国在中国占到便宜也都纷纷扑向中国，先后强迫中国政府签订了一系列不平等的条约！结果会怎么样？（失去更多的土地、更多的钱财）
3.出示近一百年割占或强租中国领土的国家和被割占和强租地表格，这下面的省略号表示什么？（还有许多国家来强占强租我们许多土地）4.出示强租地：（1）天津河北区马可波罗广场
这就是今天还存在的当年意大利强租地中心区！
（2）狗与华人不得入内
师：这是当年上海英租界一个新建的花园大门口挂的一个牌子！写的什么？你怎么理解？（生讨论交流）
可见在他们眼里，我们连狗都不如！国土丧失！危机重重啊！一位画家用他的漫画表现了当时的局势。
（3）出示时局图，我们书上31页也有，结合课文还有你们收集来的资料或图片，谁能给大家解释一下这张时局图。
生说师补充：英国盘踞在长江流域，把长江流域划为势力范围，还强租威海卫（老虎尾巴勾住威海卫）。法国占据中南半岛，青蛙两只前爪分别抓着云南和海南岛，日本占领了台湾岛，（图中太阳伸出一条线，缚住了台湾，并绑着福建。）美国老鹰叨着星条旗，从大洋彼岸飞过来分食。图的正下方是一批牛头马面的牛鬼蛇神，正对着中国虎视眈眈，随时准备扑向中国。
5.师：听到这些、看到这些，想想那个时候人们的感受会是什么？你的感受又是什么？互相说一说。（愤恨、悲哀、屈辱、无奈、渴望……）
6.师：爱国人士闻一多在1925年创作了一首《七子之歌》，（出示七子）他把这七处失地比作祖**亲的孩子，我们来听一听，这首歌表达了怎样的情感？（学生交流）
过度：不断地签订不平等条约，领土就不断地被分割，人们就更加的感到痛苦不堪。老师给你们做了一个统计，相信所有看了这个统计的人都会义愤填膺！
7.出示课件：中国近代史上的不平等条约（快速读一遍）你知道了什么？
师：我们失去多少土地多少钱啊？！真是山河破碎，国将不国啦！这是人民的灾难，更是民族的屈辱啊！
（板书：山河破碎）
过渡：然而对西方列强来说，中国就是一块大肥肉，好吃谁都想吃，他们所到之处洗劫一空。这其中最大的一次浩劫就是震惊世界的“火烧圆明园”。
活动二：被掠走的中国国宝 师：大家回忆一下，我们五年级是不是讲过《圆明园的毁灭》？（是）那这一部分你们来讲，我来帮你们列个小提纲。1.出示自学提纲：
自学课文32—33页，在小组完成下列两个任务——（1）圆明园被烧毁之前是什么样子？
（2）1860年10月以后都发生了什么？
要求：每个小组至少选择一个问题讲给大家听。
2.分组探讨、汇报讲解。
（1）教师适时出示火烧圆明园之前的照片，简单描述，让他们感受圆明园无与伦比的美和珍贵。（你们知道吗？圆明园是由当时中国最好的园林设计师和意大利最好的园林设计师合作设计完成的，它凝聚了中西方建筑的精髓，所以说它是万园之园，也是世界建筑史上文明的象征。）
（2）汇报讲解第二个问题，组织看视频《火烧圆明园》，感受侵略者的无耻和中国遭受的屈辱。（看完之后，你有什么感受？）
（3）刚才我们看到的是侵略者火烧圆明园，他们还干什么坏事了？继续汇报讲解。
（4）创设情境，让学生体验被掠夺的宝贝需要花重金买回时的感受和心情。看清西方列强的强盗的嘴脸。
小结：那么整个第二题的答案就是让我们了解国宝被夺给我们带来的屈辱和侵略者的丑恶嘴脸，贪婪乱象！（板书：国宝被夺）
活动三：总结
1.讨论：他们为什么可以这样肆无忌惮地夺走我们的国宝呢？
2.为了屈辱的历史不再重演，为了国家的繁荣昌盛，我们应该做些什么？（出示：不忘屈辱、发愤图强、捍卫中华）
3.同学们，山河破碎了，国宝也被夺走了，接下来遭殃的一定是人民，下节课，我们接着去了解抗日战争那一段不能忘记的屈辱！
板书设计：
不能忘记的屈辱
14.我不能忘记作文 篇十四
我不能忘记那个人，那张有着黝黑发亮的皮肤，带着憨憨微笑的脸。那天，我和妈妈正骑车子去植物园，骑到农校大门口时，只听“咯噔”一声，脚蹬子蹬不动了，我和妈妈急忙下来察看，原来是链子掉下来卡住了。
妈妈从车筐里拿出一张纸，垫在手上抠链子，没有抠出来，我又试了试，也没成功。我失望地说：“这下好了，植物园去不成了。”妈妈着急地说：“不光去不了了，还回不去了。”突然，耳边想起了陌生的声音：“怎么了？我看看。”我和妈妈抬起头一看，一个农民工模样的瘦小的叔叔站在我们的面前：头戴黄色安全帽，身穿还带有水泥点的蓝色工作服，脚穿发旧的`绿色橡胶鞋。他蹲下来，看了看，将车子倒放，用手摇脚蹬子，向前摇，摇不动；向后摇，也摇不动。他又使劲地抠了抠链子，可链子像被孙悟空施了法术一样，纹丝不动。
他用力拽链子，并使劲地摇脚蹬子，终于，慢慢的把链子转下来了，之后又帮我重新上好。
他站了起来，看了看满是油污的手，只好用手臂擦了擦汗，黝黑发亮的脸露出了憨憨的笑。“好了，修好了。”“谢谢，谢谢！”我们不住地道谢。“不客气，没事的。”说完，他便转身离开，向小屯的建筑工地走去。
望着他远去的背影，我觉得他是如此的高大，心中油然而生对他的敬意。作为一个农民工，在城市里干着最脏最累的活，却有着一颗最善最美的心。
那人，让我不能忘记。 小学生作文