《向国旗敬礼》演讲稿

2024-11-01

《向国旗敬礼》演讲稿(精选10篇)

1.《向国旗敬礼》演讲稿 篇一

向国旗敬礼演讲稿

【范文一】

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!我是来自高二(3)班的葛梦洁。今天我国旗下讲话的题目是《向国旗敬礼》。

作为一名新时代的共青团团员,五星红旗一直是我们心中矗立不倒的的精神旗帜。每当我驻足在这迎风表扬的国旗面前,向鲜艳的五星红旗致以深情的注目礼时,作为一名中国人的自豪感、荣誉感、责任感和使命感,都会油然而生。

从一面充盈着历史沧桑感却永远保持红色赤子情的国旗中,我读出了中华民族历尽坎坷、生生不息的奥秘:这个民族的强大归根于她有着宏伟远大的梦想!这就是她实现伟大蓝图的源泉,这就是迸发出进步力量的中国梦。

我抬起头仰望苍穹,那一面在风中高高飘扬的国旗,点燃了我眼眸中跳动的光团,一如国旗需要旗杆支撑一般,那么实现中国梦的基础和支撑又是什么呢?倘若要给这样一个问题作答,毫无疑问应当是:美德!

常言道:一个不懂的如何去爱的人,他更不懂得生活的意义所在。而一个人如想学会爱自己,爱他人,爱生活,首先要学会的 便是爱国家。国家是我们的根本归属,是我们美好生活的有力保障。因此,我认为,一个人内心充盈丰沛的感情,首先要奉献给党和国家。只有内心充满对祖国的爱与赞美的人,才会发自肺腑地热爱脚下的这片黄土地,才有可能树立起正确的世界观、人生观、价值观,从而不断超越自身、实现“小我”的价值,并为“大我”价值的实现,即实现中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。

由此观之,作为当代青少年,面对物欲纵流、风云变幻的当代社会,我们更应该树立正确的价值观,永远热爱中国共产党、永远热爱我们的祖国、永远热爱社会主义。以天下任为己任,以中国梦为己梦,笃道求实,成己达人,知行合一,努力学习科学文化知识,奋发向上,将实现中国梦这一重担烙之于心、践之于行,不断丰富和完善自我,从而达到更高的人生境界。

唐风汉韵,忘不了的曾经;厉兵秣马,勇对每一次挑战;鹏程万里,前方是永恒的目的地。今年,是新中国成立67周年,时临国庆,举国欢腾。在这里,谨让我向祖国致以崇高的敬意,祝愿我们伟大的祖国:永远繁荣昌盛、国泰民安、蒸蒸日上!祝老师和同学们:国庆快乐、阖家幸福、万事如意!

我的演讲结束了,谢谢大家!

【范文二】

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!今天,我们将举行“向国旗敬礼做一个有道德的人”签名活动。老师说,最美的是家乡。家乡说,最美的是政府。政府说,最美的是祖国。祖国说,最美的是我们。我说,最美的是操场上随风舞动的红旗,那鲜艳灿烂的五星红旗!中华人民共和国国旗旗面为红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。星用黄色是为着在红地上显出光明,四颗小五角星各有一角正对着大星的中心点,表示围绕着一个中心而团结。每当国旗冉冉升起时,就想到我们的理想和祖国的希望。一次次国旗升起,一次次涌动爱国情愫,国旗下的土地是不能被侵犯的,我们要捍卫自己的国旗,五星红旗!鲜血染红了国旗,精神灌输了心灵。我爱五星红旗,我爱美丽祖国。国旗我向您敬礼,祖国我为您骄傲。我爱我的祖国,她是神圣不可侵犯的。五星红旗,歌唱着新中国的繁荣昌盛;五星红旗,标志着炎黄子孙的不断进取;五星红旗您是我的骄傲,五星红旗,向你致敬。祖国,我爱你。永远,我都不会忘记:我是一个中国人。我为自己是一个中国人而感到自豪。

祝祖**亲节日快乐,繁荣昌盛。最后,我对国旗说,我要立志做一个有理想、有道德、有能力的人,从现在做起,不消极等待,从小事做起,不好高鹜远,脚踏实地不浮夸,为了自已,为了家人,为了祖国有更美好的未来而不懈努力,将来为祖国的繁荣昌盛,贡献自己的力量。

【范文三】

向国旗敬礼,为祖国而自豪

老师们,同学们:

早上好!今天我讲话的题目是《向国旗敬礼,为祖国而自豪》。10月1日我们即将迎来伟大的祖**亲67周岁的生日,在举国欢庆的时候,我们不能不忆起30年前的那个春天。1978年,在十一届三中全会上,邓小平同志一声“解放思想,实事求是,团结一致向前看”,掀开了中国改革开放的大幕。30年的风雨兼程,先进代替了落后,机械取代了人工。我们体验了收复港澳的快慰,认识了一国两制的成功,领略了神舟号飞船升天的壮观,感受了西部开发的激情,见证了奥运会的成功举办??美国总统杜鲁门曾预言:“无论哪个政府都解决不了中国人民的吃饭问题。”

然而现在,我们粮食产量跃居世界首位,雄师的吼声,惊天动地。作为新一代的少先队员,作为祖国的未来,我们应该怎么做? 10月13日也是中国少年先锋队建队67周年的日子,同学们,我们人人都会唱队歌的一句歌词“我们是共产主义接班人”,要想接好这个,就必须从小事做起,从小就养成良好习惯。那么就让我们从“向国旗敬礼”做起吧,国旗是祖国的象征,是祖国地位的体现。作为中小学生,我们要了解国旗,尊重国旗。升国旗奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,佩带红领巾的少先队员要行队礼;唱国歌要做到认真严肃,精神饱满,声音洪亮,准确流畅;尊敬

国旗、国徽,关心国家大事。同学们,21世纪的画卷由我们描绘,21世纪的世界由我们主宰!看!五星红旗在祖国上空高高飘扬,向我们热切召唤!那就让我们和着和谐的主旋律,与胸前的红领巾相伴,去做一个有责任的新时期少先队员吧!谢谢大家!

2.向国旗敬礼 演讲比赛总结 篇二

一. 活动目的;

为庆祝新中国成立67周年为契机,培育和践行社会主义核心价值观,开展爱国主义教育,吸引广大学生积极参与,引导学生爱学习,爱劳动,爱祖国,为实现中华伟大复兴而努力学习,奋发向上。二. 活动安排;

1.由团支书积极宣传,激发学生的参与热情。2.由团支书汇总到团委办公室张峰老师处。3.班主任利用班会时间倡导学生积极参与。三. 活动时间及地点;

于2016.9.27在科技楼五楼大会议室举行。四. 活动总结;

3.小学生向国旗敬礼演讲稿优秀篇 篇三

我今天国旗下讲话的题目是“弘扬中华美德,争做文明诚信学生”。文明诚信是中华民族的传统美德,从古至今,讲文明守信用的例子举不胜举,但是,我们也不难发现,在我们周围,仍然有很多缺乏素质的人,就拿我们生活、学习的校园来说吧,考试作弊,乘车插队,随地吐痰,乱丢垃圾,满嘴脏话……这些不诚信,不文明的行为在校园里屡见不鲜。难道就真的找不到一个地方能真正配得上“文明诚信”四个字吗?

最近读到一篇文章:有一个中国学生参观团在澳大利亚一个中学就餐,餐厅的各个窗口都分别标有类别,有高年级窗口,有教师窗口,学校还特别为中国学生开辟了一个窗口,每个窗口前都排着长长的队伍,唯独教师窗口前空无一人,于是,有些中国学生便到教师窗口打饭,可是奇怪的是澳大利亚的学生却没有一个到教师窗口打饭,带队教师询问了澳洲同学,一个读初二的澳洲男孩告诉他:“这是规则,规则不就是让人遵守的吗?否则要它干什么!”这个澳洲初二学生的话让我感到汗颜。再看看我们自己,看看我们这些“礼仪之邦”未来的花朵,总是聪明地认为规则是死的,人是活的,活人不能被死规则套住。

俗话说“没有规矩,无以成方圆”。在规则面前人人平等,这也是人类崇高精神的最佳体现。

文明是冬日的阳光,是干渴的雨露,是轻柔的春风,是甘甜的清泉,拥有文明,你我的心灵将充满灿烂与芬芳。

诚信是一种气度,是一种胸襟,是一种心灵的坦诚,拥有诚信,你我的生命将是一片葱笼的绿洲。

一个人如果失去了文明,失去了诚信,就像夜空失去了星星,湖泊失去了涟漪,小提琴失去了弦和弓……文明是心灵的通行证,诚信是灵魂的钥匙。

人与人之间需要诚信,人与人之间呼唤文明,让我们用诚信换来同学的关怀,老师的信任,家长的支持,用文明把世界描绘得更加美好!

4.国旗下讲话向国旗敬礼 篇四

大家上午好!今天我国旗下讲话的题目是《向国旗敬礼》。

国旗是祖国的象征,是祖国地位的体现。作为小学生,我们要了解国旗,尊重国旗。下面我就给同学们讲讲国旗各部分的意义。红色象征革命,表示它是由烈士的鲜血染红的。黄色代表中国人是黄色人种。大星象征中国共产党,小星象征全国人民,每颗小星都有一个角指向大星,象征全国人民团结在党的周围。

在一些重要场合和重大的国际比赛中,当五星红旗冉冉升起、嘹亮的国歌响起的时候,相信每一个中国人都会为之骄傲。但是,我们也常常看到,有些人在这个庄严的时刻,还在嬉笑打闹或者随意走动,这样的行为显然是不好的习惯,是对国旗国歌的不尊重。国旗、国歌是一个国家和民族的象征,要做一个合格的中国公民,就要维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌。

因此,同学们应该从小养成尊敬国旗国歌的好习惯。具体做法如下:

认真自觉参加学校的升旗仪式,服装仪表要整洁。升国旗奏国歌时要肃立,少先队员要佩戴红领巾,并面向国旗敬礼。唱国歌时要做到严肃认真,精神饱满,声音洪亮,准确流畅。如果升旗仪式开始时,你没有到达指定位置站好,请你在你所在的位置立正,敬礼,不能再随意走动。听国旗下讲话时要肃静,不要嬉笑玩耍。降国旗要和升国旗同样对待,要立正、行礼,不随便走动。如果你经过某个地方是恰巧遇到了升国旗奏国歌,要和在学校每个星期升国旗时一样对待。你可以安静地站住,面向国旗行礼。如果你正经过路口等不安全地带时听到了国歌声或看到了国旗升起,要及时选择安全地带肃立。

尊敬国旗、国徽和国歌,就是热爱祖国的一种体现,而这,是我们每个人都要牢记心中的。

5.向国旗敬礼 篇五

王志宇

没有任何一种标志,能像鲜红的国旗那样凝结了华夏子孙对祖国的热爱;也没有任何一种笔,能像国旗那样把中华儿女对祖国的赞美写向永恒的苍天;更没有一种文字或语言,能像国旗那样淋漓尽致的表达出我们对祖国的敬意!

在那鲜血染成的国旗上翻卷着的是黄河的浪涛,滚动着的是东海的狂澜,流淌着的是长江的汹涌,荡漾着的是南海的涟漪……

“ 国旗,国旗,五星红旗,我多么爱您,我向您敬礼!并向您庄严宣誓,从小做一个有道德的人。”

一个人的言行举止,都会是人们关注的焦点,所以,我们更应该讲文明,做一个有道德的人。我个人认为,首先要做到“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。我们如果能够从身边小事做起,严于律己,那么我们每做一件事情,我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步,以至千里;汇小溪,以成江海。我们要善于由大及小,从大处着眼,从小处着手,决不要以微小而不足道,细小而不足为。比如:给工作了一天的爸爸妈妈捧上一杯茶,为学习困难的同学解答一个疑难问题,在公交车上主动为年迈的老人让座,把被风吹歪了的小树苗扶正,见到纸屑弯腰捡起等,只要我们从每一件小事做起,我们就会成为有道德的好少年。

6.向国旗敬礼方案 篇六

开展“向国旗敬礼、做一有道德的人” 活动方案

今年是中华人民共和国成立64周年,为引导学生积极参与爱国主义教育活动,增强爱国意识,激发爱国情感,学习践行社会主义核心价值体系。增强对伟大祖国、党和人民的热爱,进一步把爱国情感化为具体行动,立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献,做一个有道德的人。根据中央文明办、共青团中央、全国妇联办《关于组织开展“国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动的通知》精神,结合我校实际,制定本方案:

一、活动目的

贯彻落实市、区文明办的重要指示精神,以国庆期间重要节日活动为载体,以网上签名寄语活动为形式,引导古北路小学学生积极参与爱国主义教育活动,增强爱国意识,激发爱国情感,学习践行社会主义核心价值体系。

二、活动时间:

2013年9月21日至10月7日。

三、活动内容

组织我校学生了解新中国的建立历程,同时结合国庆的契机,开展上网面向国旗敬礼并签名、寄语,抒发感言,表达心声,使他们在参与中受到教育、得到提高。学生们可以个人名义,也可以采取小组、团队、班级或家庭等方式进行签名,同时留言寄语。留言寄语内容要主题突出、健康向上,反映真情实感。

四、活动安排 1.宣传学习

了解新中国建立历程:以“向国旗敬礼”礼仪教育活动为重点,开展新中国成立64周年、少先队建队64周年,特别是改革开放34年辉煌成就的宣传教育。

(1)举行一次升旗仪式教育。

精心设计升旗仪式,严格规范敬礼、唱国歌、国旗下讲话等程序,引导学生积极参与,增强学生在活动全过程中的情感体验,切实发挥仪式教育的育人功能。

(2)开展一次倡议活动。

进一步动员学生开展“一人一句心里话,千言万语颂祖国”、“我爱我的祖国”等活动,抒发爱国爱党情怀,坚定忠诚国家的信念。

2.专题学习

各班班主任在活动开始前要利用班会课时间认真组织学生学习活动方案,说明活动的意义,并提出具体要求。

3.实践感悟

从9月21日至10月7日起,各班班主任要督促学生利用信息技术课时间、放假休息时间进入中国文明网开设的签名寄语栏目进行签名寄语,并注明学校、班级和姓名。

五、材料上报

活动结束,将此次活动开展情况有关材料报送惠农区教体局及文明办等单位。

六、活动要求

各班要把本次活动作为学生思想品德教育和爱国主义教育的重要内容,精心组织,抓好落实,组织学生积极参与,确保本次活动的顺利完成。

未尽事宜临时安排。

7.向国旗敬礼征文 篇七

过去,在幼儿园,我从老师口中和识字图片中第一次接触到国旗。知道了国旗是红色的,有黄色的五角星。在小学,加入少先队后,明白了国旗是国家的标志和象征,五星红旗是中华人民共和国的标志和象征。戴上红领巾后,懂得了国旗是我国先烈们用鲜血染成的,它象征了我们国家的希望和理想。

现在,每个星期一的早上,我们都参加一次升旗仪式。我们肃立着,目光洒在国旗上。几百双眼睛望着国旗,似乎在像国旗表白:我一定不会辜负祖国的期望,好好学习,将来为建设做出贡献。几百双小手同时举起,向国旗敬礼。这面熟悉的五星红旗,已经在共和国的上空飘扬了半个多世纪,她带着我们走过了六十八个年头。六十八年了,温暖阳光今又是,而今却换了人间。

望着徐徐上升的国旗,我仿佛看到了先烈们吹起冲锋的号角,为新中国的成立,不畏生死,抛头颅,洒热血的血战场面。他们牺牲了个人的利益,谋得我们今天和平的幸福生活。也不由想起了电影《开国大典》那一幕:那一天,54门礼炮同时点燃,发出震耳的巨响。毛主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”接着国旗升起来。中国人民从此站起来了,再也不受帝国主义的欺辱了。人们欢呼着,大家载歌载舞,一片欢腾。国旗继续升着,我的思绪又回到了现实中,在雄壮有力的国歌声中,国旗升到了顶点,在高空中飘扬。

8.向国旗敬礼寄语 篇八

1、当五星红旗升起的时候,我们要感谢先辈们为我们创造了美好年代;我们要以感恩的心好好学习报效祖国,成为社会有用的人;再一次向国旗敬礼。——林雅婷

2、我爱我的祖国,我爱五星红旗,我很自豪我是一个中国人,在祖国的孕育下我要好好学习做一个有道德的人!——刘伊垌

3、身为一个有道德的中国公民,我们以国旗为荣。当五星红旗飘扬的时候,我们热血澎湃。站在庄严的国旗下,我们以祖国的强盛而自豪!——何灿煌

4、我是中国人,我爱我的祖国,我爱五星红旗,我要好好学习,长大后做一个有用的人。向国旗敬礼!——施佳颖

5、五星红旗光芒闪耀,我们的心凝聚在那里,我爱你五星红旗,五颗星星闪耀在我的心中。——刘金洋

6、我爱祖国,祖国就像我们的母亲,我们在母亲的怀抱中幸福成长。——姜向阳

7、祖国是妈妈,我们亲她、爱她、从来就离不开她!我们生长在祖国的怀抱里,温暖幸福!我们生长在五星红旗下,笑脸如花!我们爱祖国的山山水水、一草一木,我们爱鲜红夺目的国旗,因为那是妈妈的血肉精华!妈妈心胸广大,妈妈昌盛繁华,敬礼,为您骄傲!敬礼,为您自豪!我们从小就祝愿:祖国更加富强,更加强大!我们从小就立志:为祖国努力学习,奉献年华!

8、我自豪因为我是中国人,我爱我的祖国,我爱五星红旗,我愿意在五星红旗下茁壮成长!我要好好读书,长大后我一定报效祖国。我向国旗敬礼。——高伟祥

9、向国旗敬礼,做一个有道德的`人。国旗凝聚了我们中华民族的热血,也时时刻刻牵动着我们的心,我们是祖国的花朵。站在国旗下,我们放飞梦想,争创未来,向国旗敬礼。愿祖国繁荣昌盛,更加美好。是祖国哺育了我们,没有祖国就没有我们现在美好的生活。祝福祖国越来越繁荣,昌盛。向国旗敬礼。向祖国敬礼。国旗国旗我爱你,伟大的中国我爱你。(www.yuwenmi.com)我一定要好好学习,长大后报效祖国。

10、祖国你在我心中是最美的!你是我的骄傲,是我的自豪,我们都爱你!

11、我高唱国歌,心随着国旗升起,产生强烈的感情--为祖国骄傲。温暖的阳光洒在迎风飘扬的五星红旗上,她是鲜红的,凝聚着无数的生命,他告诉我们要坚强,更重要的是爱国,我怀着梦想,为红旗献礼。

12、我热爱我的祖国,愿你繁荣富强!我祝福我的祖国,愿你再创辉煌!向你敬礼!

13、我热爱国旗,不做对不起祖国的事,要做对祖国有益的人。——丁丽君

14、我爱祖国妈妈,我在国旗下宣誓一定会好好学习,愿伟大祖国繁荣昌盛向国旗敬礼!——周子涵

9.向国旗敬礼征文 篇九

升旗手捧着五星红旗,昂首挺胸地走上旗台。“升旗,敬礼。”一声令下,全校同学都举起手,向着国旗敬队礼。国旗缓缓地升起,升向天空,在蓝天白云中迎风飘扬,神采光艳。

我望着升起的红旗,就想起在电视里看到的,毛主席在建国那天,站在天安门上,亲手升起了五星红旗。

我望着升起的红旗,就想起在电视里看到的,解放军高举着红旗,冒着抢林弹雨,冲向敌人的阵地。

我望着升起的红旗,就想起在电视里看到的,体育运动键儿,站在领奖台上,望着徐徐升起的五星红旗,流出了激动的.泪水。

10.向国旗敬礼 篇十

网上签名寄语活动倡议书

同学们、老师们:

今年是祖国62岁的生日。62年来鲜艳的五星红旗一直在祖国的上空飘扬,无数革命先烈的鲜血和热情造就了它火红、热烈的颜色,将我们中华儿女的心紧紧的连在一起,引领我们为着祖国的富强、民族的振兴而不懈努力。

五星红旗:您有着世上最美的颜色,您和太阳一同升起,我们的心永远追随着您。今天,让我们用少先队员最崇高的礼节向您致敬!为您自豪!为您祝福!提前祝福祖国妈妈62岁生日!

我们是伟大祖国的小小公民,也是祖国的未来和希望。我们应该积极行动起来,做一名文明的小使者,从小做一名有道德的人。我们倡议:

一、做一个会感恩的人。我们是祖国的花朵,在祖国的哺育下茁壮成长,我们要热爱祖国,好好学习,天天向上,长大做祖国的栋梁之才。我们是老师父母的希望,要尊敬师长,孝敬父母,感恩老师的培养,感恩父母的养育,使自己健康地学习生活。

二、做一个爱集体的人。我们要做到同学友爱,助人为乐,关心集体,乐于合作,充分感受到大家庭的温暖!

三、做一个讲文明的人。我们要做到文明出行、文明上网、文明待人。积极投身于实践活动,让文明礼仪深入到学习生活中的每一个环节,让我们每个人成为文明社会的细胞。

四、做一个有爱心的人。我们要积极开展献爱心活动,关心孤寡老人和残疾人,关心身边有困难的同学,向他们伸出援助之手,让爱心温暖每一个需要关心的人!

五、做一个知行统一的人。从现在做起,从自己做起,尊重他人,回报社会。让我们共同分享求知的快乐,分担挑战的压力,一起健康成长!

在此,我们倡议全校师生积极参与到“向国旗敬礼,做一个有道德的人”网上签名寄语活动中来,人人争做一个有理想、有道德、有文化的人,把文明播撒到社会的各个角落,生根、开花、结果!

同学们,老师们,让我们行动起来,从我做起,从身边的小事做起,争做文明小使者,争做一个有道德修养的人!携手共建美好的家园!

活动时间:9月30日—10月10日

活动方式:可通过互联网向国旗敬礼并签名、留言,以此方式,表达对祖国62岁生日的祝福。可登录中国文明网、央视网专题页面进行签名寄语,可以个人名义,也可采取小组、团队、班级或家庭等方式进行。

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