七彩的暑假生活作文

七彩的暑假生活作文（共11篇）

1.七彩的暑假生活作文 篇一

光阴似箭，日月如梭，转眼间，令我期盼已久的暑假又来临了。我相信这一定会是个充实、快乐的暑假。

每天早晨，当七彩阳光普照大地时，我会背上书包去上培训班，在那里我就像是一棵饥渴的小树，在老师的精心培育下，尽情汲取着知识的营养。炎热的下午，我会躲在空调房里，细细品味书籍带来的乐趣。《会飞的教室》让我看见一片浓缩的校园风景，它所展现的同学之谊，师生之情，朋友之爱给我留下难忘的印象;《爱丽丝漫游奇境记》让我闯入一个小女孩荒.唐而神奇的梦;《浓烟和烟囱》让我懂得对待生活的真正态度。等到烈日西下，那是我锻炼的时间了，穿上泳衣，在水中漂游;换上轮滑，在广场上飞翔;蹬上心爱的“宝马”——自行车，在小区里尽情驰骋。我还参加了登山夏令营，既锻炼了自己的意志，又领略了祖国的大好河山!

这就是我的暑假，一个充实，健康，快乐的七彩假期。

2.架构生活与数学的七彩桥 篇二

一、从生活中“找”数学，构建生活数学之桥的雏形

生活与数学是息息相关的，在现实生活中，处处都存在着数学问题。老师要激发学生学习数学的兴趣，让学生知道我们身边就有许许多多的数学知识，学习数学有利于我们更好地了解生活。

让学生在生活中找数学，可以有很多种方式，比如，我在教学小数的认识时，让学生做了一个小调查：去超市里面调查各种商品的价钱，看看有什么了现。学生们经过调查，发现商品的价钱都是两位小数，像5.00、34.50、35.95、0.30……但它们之间也有不同，有的小数点前面只有“0”，有的却还有其它的数字；有的小数点后面只有两个“0”。带着在调查中发现的问题，学生们在课堂上格外踊跃，纷纷发表自己的意见，一节课下来，学生们在细心倾听、讨论交流中了解了小数各方面的知识，课堂的教学效果也很好。

观察、调查、发现……不一样的方式，却会有一样的结果：经过老师们的引导，学生们会认识到，数学就是生活中的数学，数学就在我们身边。让学生从生活中找数学，构建的是生活数学之桥的雏形。

二、于情境中“学”数学，浇铸生活数学之桥的框架

学生从生活中找数学，构建的是生活数学之橋的雏形，只是一个开始，要让这座桥经久耐用，还要有牢固的框架，让学生在情境中学习数学、理解数学，就是一个浇铸生活数学之桥的好方法。在教学中，要注意调动学生学习的积极性，让他们有“兴”而来，有“得”而归。

比如，《轴对称图形》的教学，在生活中，我们能找出很多原型。因此，在教学时，我让学生课前带来树叶、蝴蝶、蜻蜓的图片、各式房屋图片等，在上课时，让学生们小组合作去观察这些物和图，找出它们共同的地方。学生们经过观察、思考和讨论，发现树叶的纹理、蝴蝶、蜻蜓、一些房屋的设计都是对称的。接着，我又让学生根据观察、发现，用自己的语言概括出怎样的图形是轴对称图形。学生很快就得出了轴对称图形的概念，并理解了轴对称图形的特征。

在情境中学习数学，能让学生更好地理解、掌握所学的知识，生活的情趣、生活的多彩，可以给我们的数学教学注入更多的“活水”，学生学起数学来也不会觉得枯燥乏味。

三、在生活中“用”数学，让数学之车在生活之路上驰骋

“学”终究是为了“用”，学生学习了数学知识，如果没有用武之地，渐渐地就会把学习数学的兴趣消磨殆尽。因此，我们要引导学生充分利用已有的生活经验，把学到的数学知识运用到生活中去，从而体会到数学在现实生活中的应用价值。

比如，我在教学了《三角形的认识》这一内容后，在学生了解了“三角形具有稳定性”这一知识点后，设计了这样一个练习：一只小兔和一只小猴发生了争吵，原来，它们是为了怎样围篱笆而吵起来的，小兔要把篱笆围成长方形，小猴却坚持要围成三角形，同学们，你们支持谁呢？为什么？

学生们根据刚学的“三角形有稳定性”这一知识，阐明了自己的理由。接着，老师又让学生举出生活中运用三形的稳定性的例子：自行车、脚手架、支撑空调的架子……让学生认识到：只要用数学的眼光去看待我们身边的事物，数学就处处有用。

学生在生活中找数学，在生活中学数学，在生活中用数学，架构了生活与数学的七彩桥。只要我们培养学生用“心”去发现生活中的数学，并乐于把所学的知识运用到生活中去的能力，数学课堂就会焕发出生命的活力。

3.七彩的生活作文 篇三

花儿说，快乐是红色的。当你遇到困难时，快乐在前面招引着你，呼唤着你，为你加油。这时，你便增加了新的活力，满怀兴奋与激情去攻克各种难关。

小草说，快乐是绿色的。当你不慎摔倒时，快乐就会对你说：“站起来，勇敢些……”它不停地鞭策着你，鼓舞着你，使你勇气倍增，更坚强地接受生活的考验。

空气说，快乐是透明的。当你忧愁时，它悄悄地来到你身边，安慰你，关心你。这时，你忧伤的心得到了抚慰，你又重新站立起来，调整好后，去迎接新的一天。

蓝天说，快乐是蓝色的。当你心情烦躁时，想想快乐，你便会慢慢平静下来，带着舒畅的心情，去体验生活的美妙。

白云说，快乐是白色的。因为白色象征着纯洁和和平。它如一片轻纱，用它的.纯洁带给你一种朦胧的感觉。当快乐的和平鸽飞到你的身边时，一切不愉快都不存在了，只有快乐和你在一起在属于自己的天空自由地飞翔。

彩虹说，快乐是七彩的。它以鲜艳的红色换来了今天来之不易的美好生活，以绚丽的橙色和光芒四射的金色换来了累累硕果，以鲜活的绿色和执着的青色换来了我们对生命的热爱，以平和的蓝色和沉默的紫色让我们大家心心相印，共建美好的家园。

快乐是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美;快乐是生活之乐谱上的一个跳动的音符，感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。

4.我的七彩生活作文 篇四

我的生活是红色的，是快乐的。记得测八百米前，我心里那个忐忑，像揣了只乱蹦的兔子，生怕我及不了格。当老师叫到我名字时，我心里突然“咯噔”了一下。好像就是这一下，我忽然释然了。不就是八百米跑四圈吗?多坚持一下就好啦。随着老师的哨声，我迈出了步子。开始，我保持着中等的速度，盯着前面人的脚后跟，努力不让自己掉队。到了最后一圈，加速，超越，冲刺——我听见风在扯着嗓子为我呐喊。狂奔，越线——我成功了!虽然我不是最快的，但我觉得我就是英雄，因为我跨过了心上的那道坎。

我的生活是橙色的，是温暖的。记得那天晚上放学后我有点事走晚了，出校门时就我孤零零的一个人。路面上洒着一点凉凉的灯光，我踢着一块小石子想着瑾子和玥玥应该已经到家了吧。没想到刚走几步，玥玥的身影就撞入了我的视线。“玥玥你还没回家呢?”我喜出望外，三步并作两步跑了过去。“没啊，我买了地下铁外加等公交，顺便站在这儿看看你来没来。咋样，我够朋友吧?”她眨眨眼，我笑了，又想哭，感动啊!虽然不是特地等我，但我还是很满足!有这样的好朋友陪我一起走过三年风风雨雨花开花落，我知足了。不知道前世我回眸了多少次才换来今生的友情呐!我心里飘着些小碎花，暖洋洋的。

我的生活又是紫色的，是略带难过的。记得那次听写本发下来，一个接一个的红叉映入我的眼帘，就像豌豆公主被豌豆硌到时的心情，好不舒服。我低着头看着本子上米黄色的纸反思着。昨晚我有好好复习吗?有没有仔细阅读课文和笔记?听写的时候有没有认真检查呢?好像———都不能用肯定的回答。订正的时候，我认真记下我写出的每一个字“下次不能再犯同样的错啦，不然叉叉会疯狂地满本子跑啊!” 暗暗想着，心上面有朵乌云遮住太阳了，唉。

我的生活还是蓝色的，平静又从容;我的生活也是绿色的，充满活力;我的生活同样是青色的，不完满但却永远新鲜———

5.七彩的校园生活作文 篇五

校园生活是什么颜色的呢?

在我的记忆中是温馨的红色。每年学校都会举行热闹的爱心义卖活动。每个同学都捐出了自己心爱的书和珍藏的玩具，以班级为单位在操场精心设摊。活动现场彩旗飘扬，人山人海，吆喝声、讨价还价声此起彼伏……同学们真诚的爱心飞扬在润小美丽的校园里!

绿色自然也是少不了的!因为绿色象征青春和活力，代表着健康和快乐!学校绿草如茵，环境优美。你瞧!课间、体育课、大课间活动时，大家的运动热情多高啊!跳绳、踢毽子，大家玩得不亦乐乎。一年一度的校运动会更激动人心。100米运动员似离弦的箭一样冲向终点;跳高选手燕子似的越过杆子;接力赛你追我赶，掉棒等意外情况不断……运动员在绿色的跑道上洒下了拼搏的汗水，收获着成功的喜悦。

如诗如画的润小校园还是蓝色的。每周星期二，我们都去图书馆借书，尽情遨游在知识的海洋中。在这里我知道了中国的保尔柯察金——吴运铎;了解了中国近现代历史;通读了我国四大名著……大量阅读增长了我的知识，扩大了我的视野，沉淀了我的心灵。

6.七彩生活作文 篇六

我知道太阳是火红的，月亮的金黄的`，星星是银色的，森林是青翠的，也知道墨是黑的，纸是白的，山是青的，小是绿的。那么我所热爱的生活是什么颜色呢?

生活中缺少不了红色。它是幸福它象一个小孩一样蹦蹦跳跳地来到我们身边，让我们感受到她的存在，当我们唉声叹气时她似乎想搞个恶作剧，一溜烟地便跑开了。

生活中有橙色。它代表活力，象个健壮的青年，无时无刻不散发着他的青春朝气与活力，欢声笑语，载歌载舞，他带给我们的是经久不衰的力量。

黄色，该你出场了，你是我们最想见到的成功。你挑选人极其严格，从不对不耕耘而想收获的人施舍半分。你对想得到你的人说：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

我又嗅到了新鲜空气，是你吧绿，你是清新之神，青山绿水是你有杰作。春雨绵绵是，夏雨倾盆，秋雨霏霏，冬雪皑皑都是你的化身。这些皆是你所为，妙哉妙哉!

不，别走开，青，虽然你是失落，但你不必匆匆离去，我依然需要你。虽然你有时像个恶魔不断的骚扰着失败的人，但你也功不可没，人们只有经历过你，才会更加明白生命的真谛。

哎蓝色你为何总是如此折一言不发差点忘了，你便沉默。你仿佛一位心胸宽阔的智者无声无息的，你把大海、山川、太阳当作你的精神目标。

出来吧，紫，腼腆的小姑娘，你最浪漫之神的双手，创造浪漫的故事。

“天阶夜色凉如水”不知隔着银河的人儿能否相见，谢谢你，紫你为我们创造了这样一个缠绵悱恻的不老传说。

赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞?

生活象一束阳光，心灵则是一面三棱镜，不用心看只是一道平淡的白光，用心看则是赤橙黄绿青蓝紫，这条彩练将给你带来无穷的乐趣。

7.七彩的暑假生活作文 篇七

尊敬的各位家长，你们好！你的孩子在我园参加的特色班学习活动就要结束了，为了向你们展示32天以来孩子们的学习效果，我园将于8月18日中午1点举行汇报演出，现将汇报演出议程作如下安排，诚挚地邀请你们准时参加活动。

一、办班致辞。

二、apple班表演：儿歌背诵、《三字经》、英语单词脱口秀、手指操表演。

三、樱桃中班表演：手指操、手指示数、100以内的加减法、音乐手脑操。

四、柠檬班表演：舞蹈表演、100以内的加减法、音乐律动表演。

五、甜橙班表演：拼音荟萃、古诗朗诵、舞蹈表演。

六、樱桃班（1—6年级）表演：手语表演、加减法、多位数乘一位数，多位数乘法。

七、苹果班、悠优班表演：超长单词现场记忆，圆周率小数点后100位背诵，数字现场正背、倒背、抽背。

八、为优秀学员颁发奖状。

九、为全勤优秀学员颁发奖品。

8.我的课余生活像一座七彩桥 篇八

我的课余生活如一幅七彩的画，丰富多彩，画画、看书、做手工……都是我的爱好。但是，我觉得最有趣的还是做手工。

每天，我一有空，就会拿出剪刀和纸开始动手了。剪刀是我的好伙伴，同样也是勤劳的蜜蜂，每天到缤纷多彩的花丛中采蜜。我左一剪，右一剪，剪出了一片片绚丽多彩的花瓣和一个个光彩夺目的花心，接着我用胶水，把一片片花瓣和一个个花心粘起来，变成了一朵朵五颜六色的花。有百合、茉莉、玫瑰、水仙、牡丹……有白的、红的、黄的、蓝的…！朵朵花儿和我打着招呼，我心里乐开了花。

我的课余生稍有如万花筒般精彩，你们的呢？

课余生活的日记：我的课余生活周记作文300字

2013年04月10日 星期日 天气：晴

我的课余生活是非常丰富的，它就象一座美丽的七彩桥，有画画、玩电脑、打羽毛球等等，其中我最喜欢的还是下棋。记得我在小时候，就非常喜欢看爸爸和妈妈下五子棋，通过观看我也在其中学到了一点棋法。后来我在课余时间，就经常和爸爸下五子棋。我们先摆好棋盘，然后我和爸爸分开白棋和黑棋我喜欢黑色棋，可以先下，当一颗颗黑白的棋子流落在棋盘上时一场空前决裂的大拼杀就开始了。我全神贯注地果着棋盘绞尽脑汁地使出各种手段时而声东击西时，时而设下陷井，时而疲于应付，反正我每出一招都是在为自已的棋子暗地里搭桥。而每当自已的棋子一排能排到五颗的时候就胜利了。然而聪明的老爸却总是能事先识破我的计谋，爸爸每下一招棋，都让我很被动。他常教导我说在下棋和学习是一样的，都需要谦虚谨慎、不骄不躁。

我和爸爸下棋，虽然赢的机会很少，但是下棋却给我提供了很好的动脑筋的机会，同时也大大的提高了我注意力的集中。

课余生活的作文：我的课余生活作文300字

我的课余生活是丰富多彩的。

每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。一到放学，我会在操场上踢足球，总是满头大汗才想起该回家了。

我最喜欢放假了，放寒假时，下雪了，我就找几个小朋友堆雪人、打雪仗。我们三个一群、两个一伙就拉开阵势，玩了起来。我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一会儿雪人就堆好了。我们围着雪人，唱啊，跳啊，别提多高兴了。

到了暑假，我们有时会结伴出去，去登山，去郊游，去亲近自然。在山上野餐，品味野趣。闲暇时，我们会聚在一起下棋、去捉蚂蚱。

别说我只会玩，我也会和老师、同学讨论学习方法，提高我的学习成绩。课余时间，老师让我帮助学习不好的同学提高成绩，我就会认真地给它补课，努力地为他们解决疑难，在其中也让我享受到了为师者的乐趣，进一步巩固了自己所学的知识，还真是赠人玫瑰，手有余香啊！

我经常去散步，看到需要帮助的人，我一定会尽力帮助他们。这就是我的课余生活，既丰富多彩又有意义。

关于课余生活的作文：我的课余生活作文300字

我喜欢的课余生活有很多，例如：踢足球、打羽毛球、看书、跑步，不过，在各类活动中，我最喜欢一项，就是打乒乓球。

我们家人都对乒乓球不感兴趣，只有我对乒乓球感兴趣，所以我每天都和朋友练习乒乓球，现在基本动作我练的很辛苦，我说过一句话：“要练好乒乓球，可以不吃饭，可以不睡觉。”于是，我有了练乒乓球的决心。

每天我早中晚都和别人打乒乓球，有一天，我那个朋友要和我打比赛，可是，我输了，我一气之下说：“可恶，我连你都打不过，我那还有脸和别人比赛，我不学了。”我朋友说：“不要灰心，一定要坚持，坚持就是胜利。”听了这句话，我加紧了练习。

第二天，他又要和我比赛，不过这场比赛我打赢了，我高兴极了。

有一年快暑假的时候，在学校，我参加了一次比赛，开始时我很紧张。比赛中我不断努力，最后我得了第四名，我知道：真比赛，我不能紧张。

过了几个星期，我的球技有了很大进步。虽然我水平大大提高，但我还要努力，为成为世界级的乒乓球队员奋斗。

瞧，我的课余生活多好。

关于课余生活的作文： 我的课余生活作文300字

我的课余生活就像是一盒五彩缤纷的巧克力糖，每一颗回味起来都滋润香甜，其中有两颗特别甜美的，那就是读书和观察植物。

读书可以让您增长知识，让您见识人生的各种困难险阻。当我阅读了《鲁滨孙漂流记》时，我汹涌澎湃的内心也活跃起来，我与鲁滨孙一起开始了孤岛上的奇妙生活。

有人说：“读一本好书就像与一位品德高尚的人谈话。”没错，当我阅读一本书时，也感受到了自己的灵魂在升华，随着年龄的增加，阅读量也渐渐扩大，所以我也懂得了：读书是很好的课余生活。

光靠读书是无法充实我的课余生活的。因为我的课余生活是广泛的，观察植物也是我喜欢的一种。我喜欢在夜深人静的时候观察植物。总是喜欢一个人静静坐在柔软的草地上，在静谧到不能再静谧的时候，倾听着虫儿发出的阵阵虫鸣声。轻轻捧起一朵黄色的夜来香，慢慢地嗅着，我吮吸到了大自然的甘甜清香。有时，我还慢慢躺在公园的椅子上，欣赏着明亮的月亮爬上了漆黑的天空，洒下千万缕银色的光辉……

这就是我多姿多彩的课余生活，您觉得怎么样呢？

关于课余生活的作文：课余生活作文300字

我的课余生活是丰富多彩的。

每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。一到放学，我会在操场上踢足球，总是满头大汗才想起该回家了。

我最喜欢放假了，放寒假时，下雪了，我就找几个小朋友堆雪人、打雪仗。我们三个一群、两个一伙就拉开阵势，玩了起来。我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一会儿雪人就堆好了。我们围着雪人，唱啊，跳啊，别提多高兴了。

到了暑假，我们有时会结伴出去，去登山，去郊游，去亲近自然。在山上野餐，品味野趣。闲暇时，我们会聚在一起下棋、去捉蚂蚱。

别说我只会玩，我也会和老师、同学讨论学习方法，提高我的学习成绩。课余时间，老师让我帮助学习不好的同学提高成绩，我就会认真地给它补课，努力地为他们解决疑难，在其中也让我享受到了为师者的乐趣，进一步巩固了自己所学的知识，还真是赠人玫瑰，手有余香啊！

我经常去散步，看到需要帮助的人，我一定会尽力帮助他们。这就是我的课余生活，既丰富多彩又有意义。

关于课余生活的作文：我的课余生活作文300字 我的课余生活像一座七彩桥一样丰富多彩。画画、读书、编童话……都是我的课余喜爱。但是，我最爱的是弹钢琴。

我从7岁开始学弹钢琴，钢琴老师让一个考了6级的同学给我们演奏了一支《牧民歌唱毛主席》的乐曲。我听了钢琴曲，心动了。我心想：如果我学了钢琴，考了6级，我也能像这个同学一样厉害了。我立刻让妈妈给我报了一个钢琴培训班。

我刚开始学的钢琴曲都十分简单，我也很爱弹钢琴。一个月下来，我学会了《火车》、《玩杂耍的人》《牛仔之歌》等钢琴曲。一年后，老师让我考三级，我可高兴了。但是，我差点儿不学了。

临近考级，老师为我增加了很多课程。累得我手发紫。我一直练琴，有些不耐烦了。我开始讨厌钢琴，甚至不想学钢琴了。妈妈似乎看透了我的心思，就对我说：“做事要有恒心，什么事都要坚持。”我觉得妈妈说得有道理，开始认真练琴。终于，我三级过了。我最喜欢弹钢琴了。我现在已经考五级了，你敢挑战我吗？

点评：本文围绕“我的课余生活”这个题目，写出了喜欢上钢琴的原因以及学习钢琴的过程和取得的成绩，能够围绕中心取材，是本文的成功之处。开头巧妙点题，结尾用反问呼应，全文结构严谨。如果把学习钢琴的过程，加上一些细节描写，本文会更好。

点评教师：

描写课余生活的作文：我的课余生活300字作文250字 2013-09-07 16:16:07

我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢毽子。

别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白色的球，就像我们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作 业后，就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了，很快我也学着姐姐的 样，把毽子抛起来，左脚一踢，右脚一踢。不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由自主地飞到了 树枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子，我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把毽子给捅了下来，毽子乖乖地又回到了我们的身边，我兴奋 极了！

一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐！

我熟悉的人作文

第一篇：一个我熟悉的人

从小到大，除了爸爸妈妈爷爷奶奶，我最熟悉的人就是我的表妹。

记得小时候，她几乎每个星期日都会来我家玩，而且暑假的时候就不是一周来一次了，而是每天都来，而且几乎每次都是不欢而散，因为我那时认为她很霸道。记得一次，姑姑为我和表妹冲奶粉，先冲好了一杯，表妹叫道：“那是我的牛奶！”接着，姑姑又冲了一杯，表妹的那杯也喝得差不多了，又叫道：“那是我的牛奶！”结果，那两杯都被表妹喝了，但是姑姑又在暗地里给我冲了一杯。还有一次，我和表妹一起玩过家家的游戏，她是买家，我是卖家。她付钱的时候付了一张“10元”钱，但我没有看到了，以为她没有付，就跟她说还有“10元”但她说她付了，因此我俩吵了起来，现在想想真是不应该，直到有一天，我才对表妹有了新的认识。

那一次，我们拿跳绳当毽子踢，因为旁边有一条水沟，很深很深，大约有一米多深，而且里面有一些脏水，所以我俩很小心，但是跳绳还是掉下去了，我飞速跑过去仍然没有抓住，反而也失足掉下去，就在这时，一只手抓住了我，让我没有掉下去，我抬头一看，原来是表妹！她把我拉上来，然后自己慢慢的下去把跳绳拿了上来。

啊！我爱我的表妹！

第二篇：我熟悉的人

我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她。

我的妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴。妈妈的性格很“古怪”，我乖的时候她温顺得像一头羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁。妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒；她还爱在电脑上搓麻将，上网查资料。妈妈读书时很用功，常常夜以继日。妈妈说过：“在家里一边嗑瓜子，一边备课也是人生一大享受！”呢！

妈妈是个中学生物教师。她经常教给我有关生物学的知识，也许是因为遗传基因的关系，我也酷爱生物，在妈妈的潜移默化下，我对生物的知识也明白很多。所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。

有一次，老师要教一篇课文，题目叫——《翠鸟》，她让我们回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了，就振振有辞地说起来：“翠鸟广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟……”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌，连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她。

妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她也是我的生活朋友。妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识

第三篇：我熟悉的人

我熟悉的人是王珊珊。她有一双水灵灵的大眼睛和一头乌亮的头发，头发上还扎了两个长长地小辫子，当她跑、跳的时候，那俩小辫子就调皮的跟她一起跳来跳去，可爱极了！虽然她学习老是倒数第一，但是她的品德非常的好。

星期一的上午，学校里收书费。王珊珊经过楼梯的时候，发现了一团绿绿的东西，走过去捡起来一看，原来，那是五十元钱。她的脑海里立刻出现了张老师说过的话语，“要做一个拾金不昧的好孩子”一定要把钱还给失主。可一时不知是谁掉的，只好把钱送到了办公室交给了张老师。经过调查，这钱是四年级一班的的一位同学丢的。当他重新看到自己的钱时，高兴得连声对老师说：“谢谢老师、谢谢老师。”而张老师一脸严肃非常认真的说：“当时找不到失主就送给了我，要感谢就感谢四年级二班的王珊珊吧，是她捡到了你的钱。”我们班王珊珊拾金不昧的精神感动了许多老师，所以在做完课间操的时候，学校大喇叭播出了王珊珊拾金不昧的好品质。

我们班真为有王珊珊这样的同学而感到骄傲！

第四篇：记我熟悉的人——我的小弟

我的弟弟是我最熟悉的人之一，他今年2岁，有一米二的个子，胖嘟嘟的脸蛋上长着一双圆溜溜的大眼睛，忽闪忽闪的，可有神了！特别可爱，大家都叫他奇奇。

有一次，妈妈出去买菜，叫我在家看着弟弟，我接受了这个“光荣”的任务。

一开始，弟弟吵吵闹闹的嚷嚷着要吃薯片，我说：“妈妈说薯片没营养，不能吃”。弟弟噘着小嘴，用眼睛撇着我说：“哥哥撒慌，你都吃了，为什么我不能吃！”没办法，只好给他吃薯片。

过了一会，他又开始吵了，吵的我都要后耳朵，我灵机一动，一个好点子从脑子里冒出来，“给他放动画片！”我给他放了《猫和老鼠》，没想到他一下子就安静下来了，真是一物降一物！别提我心里有多得意了，看到《猫和老鼠》那有趣的画面，让我们时不时的会捧腹大笑。

这时侯，妈妈回来了，问我弟弟乖不乖，弟弟抢着说：“我和哥哥都乖！”妈妈夸我长大了能照顾弟弟了，我心里可高兴了。

我喜欢我的小弟弟。

第五篇：我熟悉的人

我熟悉的人有很多，最有趣的就是我那活泼可爱的小堂弟——黄如鹏。

有一次，我和爸爸妈妈到奶奶家玩。大人们都在谈话，于是奶奶就让小堂弟陪我到处走走。可是说是走走，但堂弟并不安份。他蹦蹦跳跳地跑在前头，还不时回过头来向我做鬼脸：“来呀，看我跑得有多快！”不管我怎么跑都追不上他。忽然，他来了个急刹车，停在一座小平房门口，指着屋盯，煞有介事地说：“姐姐，你信不信我能爬上这屋顶？”“信！”为了不让他上去，我眼皮眨都没眨，就答道。可堂弟却不甘心就此作罢，挠挠头又说：“那我就更得爬给你看了。”“别……”还没等我说完，他就一手抓着墙壁上一块突出的砖石，一脚踩着房檐下的大青石。“嗖”地望上窜。我还没回过神来，他已经一股脑地爬上了屋顶，那动作活像一只小猴子。到了屋顶上，他还不老实，左一蹦，右一跳地在上面跳起迪斯科，并且对我喊着：“姐姐，你敢上来吗？”我站在底下，早已脸色苍白，腿脚发麻，急忙喊：“如鹏，听姐姐的话，快下来！”但弟弟充耳不闻，照样胡闹。我想：堂弟平时最怕奶奶了，看来也就只有奶奶才能制服他了。我连忙迈开大步找奶奶。奶奶问讯赶来，看到屋顶上的小堂弟，脸都气白了。然后，就使出了她的狮吼功：“如鹏，你……给……我……马……上……下……来……”堂弟吓得“刷”地跳了下来，奶奶一把抓住他，一顿结结实实的“红烧排骨”，痛得堂弟哇哇大叫。可奶奶刚一离开，堂弟就抹掉脸上的泪珠，又夸上了自己：“看，我多厉害，要是你早就摔死了。”

又有一次，我问他：“你能说出两种两栖动物吗？”他抓耳挠腮，半天也说不出来，我提示他：“就是既可以在水里游，又可以在陆地上走的动物。”他脱口而出：“爸爸，妈妈。“什么？”他又说：”“姐姐，不信你去问我爸爸妈妈，他们会不会游泳！”

哎，你说我的堂弟可爱吗？

第六篇：我最熟悉的人

说到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、妈妈、奶奶、姐姐等等等等。可是，我最熟悉的人还是她——一个性格古怪的少女。究竟是谁，我先卖个关子。

她，是一个内向又调皮的女孩，听起来有点奇怪，但是她的的确确是这样的人。

她6岁那年，她和她的爸爸一起出去吃饭，她安安静静地呆在爸爸身旁，“不动声色”的吃饭。于是，一个爸爸的朋友看见了嘻嘻哈我熟悉的人作文 哈地说：“哎呀~我上次看到你爸爸和一个阿姨一起跳舞哟，不是你妈妈呢！你爸爸不要你了~”她却一边吃饭一边漫不经心的说：“那你不是和我妈妈在跳舞吗？”旁人听了哈哈大笑。

她还是一个霸气又文静的女孩。

记得在学校的时候，她骂一个男生：“你这个疯子，说你是疯子还玷污了疯子这个词！”好彪悍啊~之后，老师一来上课，她就斯斯文文的。真不知道哪个才是真正的她！也许，连她自己都不清楚。

我最熟悉的人就是——我！嘿嘿~没想到吧。我最熟悉我自己，那，你呢？

第七篇：我最熟悉的人

我熟悉的人有很多，但我最熟悉的人是我的爷爷。

我的爷爷今年60岁。头戴鸭舌帽，上身穿着皮茄克，下身穿着棕色裤，脚穿黑手皮鞋。身子又高又大，虎背熊腰。爷爷长着粗眉手，眯着眼睛，高鼻梁，大耳朵，阔嘴巴。

我的爷爷性格开朗，和别人说话时总是摆出一副和蔼可亲的面孔，大家都喜欢和爷爷说话。

爷爷喜欢散步、看书、看报纸，还喜欢养小动物。

爷爷的优点是爱劳动，只要爷爷在家里，家务活他就包干。爷爷的缺点就是爱抽烟，每次爷爷抽烟时都把我们给呛坏了。我也多次劝爷爷以后不要再抽烟了，可爷爷就是改不了这个坏毛病。

虽然他有缺点，但我还是很喜欢我的爷爷的。

第八篇：我熟悉的一个人

我熟悉的人很多，其中我最熟悉的一个人就是我的奶奶，她今年已经63岁了，个子高高的，胖胖的，说起话来大声大语，做起事来又快又粗糙。在我的心目中，她一直是一个很粗心的人，但有一件事却让我改变了对她的看法。

记得今年我在乡下奶奶家过暑假的时候，有一天我的小伙伴夏李明约我到他家里去玩，到了他家后正当我们玩得起劲的时候，忽然天空刮起了大风，下起了倾盆大雨。这时，我心想：“糟了，奶奶是个粗心大意的人，她不会记得来接我了，那我该怎么回家？”就在这时，我透过玻璃窗户看到雨中一个身影正打着雨伞向我走来，再近看，原来是我的奶奶，她的半边身子都让雨淋湿了，看着奶奶湿透了的衣服我的眼睛湿润了……。她走到时了我的面前大声说：“昨天晚上天气预报都说了今天有大雨，叫你别出来玩，你就是不听……”说完，我就和奶奶一起回家了。

9.七彩的暑假生活作文 篇九

1 进一步学习演唱二声部歌曲《白鸽》，完整表现歌曲。

2 欣赏歌曲《哦，十分钟》，体验音乐带给人们的欢快情绪。

重点难点：欣赏歌曲《哦，十分钟》，体验音乐带给人们的欢快情绪。

课前准备：音乐磁带、录音机 各种打击乐器(沙槌、三角铁、响板等)

教学过程：

一、复习导入

1、引导学生齐唱歌曲，注意要表现出这首歌曲的欢快情绪。

2、分小组进行二声部的轮唱。

3、引导学生根据自己的想法来设计不同的演唱形式。

二、欣赏

1、讨论

同学们，你们的课间十分钟是怎么度过的?(引导学生讨论)

2、初听

提问：歌曲描述了什么内容?它的音乐情绪是怎样的?

3、复听

教师出示歌词，引导学生小声的哼唱歌曲。

4、引导学生用自己喜欢的方式在歌曲的伴奏下，来跟更好的表达歌曲情绪(如舞蹈、自选打击乐器等方式)

三、小组竞赛

10.七彩的暑假生活作文 篇十

小学四年级我的暑假生活400字作文：我的暑假生活

暑假里，我最喜欢做的事就是：骑自行车、打羽毛球、玩芭比娃娃、看电视、看书、听英语、弹电子琴……

每天上午我总是先做作业，听英语。然后到外面和小朋友们一起玩。吃完晚饭我就会去足球场骑小单车，我和那些小朋友们一起骑小单车

 

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夏天是粉色的。池塘里开满了粉色的荷花。有的还是花骨朵，就像是一个害羞的小姑娘。有的才展开两三片花瓣，像好奇的小宝宝惊奇地看着这个美丽的`世界。有的花瓣全展开了，露出小小的莲蓬，就像一位亭亭玉立的少女;微风吹过，荷花随风摇晃，又像一位从天上飞下来的仙女在翩翩起舞。

夏天是绿色的。一棵棵大树长得绿油油的，十分茂盛。当太阳无情的照着大地时，你可以到大树下乘凉，大树会像一个能遮阳的亭子一样为你遮挡太阳。

夏天是红色的。火红的太阳无情地照着大地。晒得小花和小草都焉了;晒得河里的水滚烫滚烫的;晒得人们不想出门，只想待在空调房中;晒得蝉不停地叫“知了”“知了”。

夏天是紫红色的。紫红色的杨梅甜甜的，可好吃了!记得那次我和爸爸妈妈去石岩屋玩。通往山上的路的旁边种着许许多多的杨梅树，这些树上的杨梅小小的，不像买来的那样大，可还是很甜。一路上，我们摘了许多杨梅，也吃了许多杨梅，牙齿都被酸软了。