考研英语：申请信

考研英语：申请信（共11篇）（共11篇）

1.考研英语：申请信 篇一

考研英语小作文-申请信

在英语考研复习冲刺阶段，最重要的就是作文。要想在最后的考试成绩中脱颖而出，现阶段就必须要把精力放在分值占在30分的写作上。

考研英语中大作文的要求是内容切题、表达清楚、文字连贯、句式多变和语言规范。小作文考察点在信息点的覆盖、语言的准确性、文章组织的连贯性上。

其中小作文占10分，分为求职信、祝贺信、道歉信、询问信、推荐信、感谢信、邀请信、辞职信等等二十多种应用文。每个类别都有相对固定的语言模式，都有固定词语要求。距离最后的考试只有两个多月的时间，冲刺序幕正式拉开。英语复习到这个阶段，最重要的就是作文。要想在最后的考试成绩中脱颖而出，现阶段就必须要把精力放在分值占在30分的写作上。

考研英语中大作文的要求是内容切题、表达清楚、文字连贯、句式多变和语言规范。小作文考察点在信息点的覆盖、语言的准确性、文章组织的连贯性上。

其中小作文占10分，分为求职信、祝贺信、道歉信、询问信、推荐信、感谢信、邀请信、辞职信等等二十多种应用文。每个类别都有相对固定的语言模式，都有固定词语要求。下面破冰学历考试网为大家收集整理了相关的一些资料，供大家复习参考。

申请信主要用于申请奖学金、求学、申请出国签证等，这些申请往往通过申请信来请求。写作“三步走”：

申请的具体内容和缘由→自己的情况和条件→提出要求，如回信、面试等等。注意：

第一，语气要诚挚友好千万不要表现出强求的意思；第二，对于申请的内容和原因一定要写得非常清楚；第三，尽管不能表现出强求的意思，但是期望得到的心情一定要表达出来。范文解析：

Directions : You are a college student and want to get an editorial position with a newspaper.Write a letter to Prof.Li, who is your teacher this semester, to ask him to write a recommendation letter for you to the newspaper to state your condition.Write the letter with no less than 100 words.Do not sign your own name at the end of the letter.Use “Wang Hua” instead.Do not write the address.Dear Prof.Li,I am writing to you for a letter of recommendation.I hope you could still remember me, Wang Hua, a student in your class this semester.My final paper received an A from you.I have applied for an editorial position with a newspaper office, which asks for three letters of recommendation.I would be very much obliged if you could write one for me.It will be better if the letter includes your understanding of my aptitude for writing and editing.My enclosed resume is for your reference in writing the letter.Please use the attached stamp, envelope and address to mail your letter directly to the office.Thank you again for your time on this matter.Sincerely yours,Wang Hua

◆常用句式

1、I beg to apply for„

特此申请„„

2、I would like to apply for admission to your college.我想申请进入贵校。

3、I am very much interested in going abroad to obtain an advanced degree in the field of„

我对出国留学攻读„„学位很感兴趣。

4、I shall be mush obliged if you will be so kind as to help me accomplish my long-cherished wish.如果您能帮我实现这一梦寐以求的愿望，本人将不胜感激。

5、I should be very much obliged if you could grant my application.如果能批准我的申请，我将万分感谢。

6、Thank you again for you time on this matter.再次感谢您抽出时间处理这件事。

7、I would like to thank you for your generous help in this matter.多谢您在这件事上慷慨相助。

8、Please make the arrangement at your earliest convenience.如果方便，请您尽快安排此事。

9、Thanks in advance for your prompt attention.先行感谢您及时的关注。

10、Thank you for your consideration and I am looking forward to an early reply.多谢您的关注，希望尽早得到您的回复。

2.考研英语：申请信 篇二

一、巧用微信查收作业,即时评价

微信能够发送免费语音短信、视频、图片和文字。教师可以把学生加为微信好友,用微信进行互动。例如,熟读课文是一项基本的口头作业,教师可让学生用微信完成这个作业。学生利用手机或平板电脑,打开微信,对准话筒,就像平时说话那样朗读,通过网络瞬间可以把口头作业发送到教师的微信账户上。教师点击收听语音短信,并用文字、语音、图片等形式给予学生反馈。当学生某个单词发音不准确时,教师可以回复一条语音短信即时纠正发音,配上一个“笑脸”鼓励学生;当学生语调不正确时,教师可以亲身示范朗读给学生听,并发送个“抱抱”的表情,请学生模仿再读一次,鼓励他继续努力;当学生语速过慢时,教师可以提出改进要求,直接发送文字给学生“你的语音语调很不错,但是你的语速再快些就更棒了”,配上一个“成功”的手势给学生,消除他的负面情绪,支持他改进不足之处。通过微信,师生趣味互动,开辟课后“第二课堂”,教师及时给予学生个性化评价和有针对性的指导。

二、巧用微信丰富形式,激发兴趣

教师要想让学生觉得完成口头作业不是一件苦事或负担,表现出喜悦和求知,就要使口头作业形式多样,内容丰富,具有可行性、趣味性。因此,口头作业不仅应有简单的熟读或背诵,还应有一些活用的练习,常见的有情景对话、主题讨论、改编Chant、复述故事、补充内容完成短文等。情景对话特别能提高学生积极性。通常,学生只有在英语课堂上和教师有互动,英语课结束后,就很难有机会与教师用英语交流。当学生在微信上和教师用英语“聊天”时,他们很珍惜这样的机会,显得格外积极。这样新颖的交流形式,拉近了师生间的距离。比如,在巩固复习3AM3U2Shopping一课时,教师扮演水果店的店员,主动招呼微信那一头的“客人”说:“Good evening.Can I help you?”学生收到教师的招呼,立刻回复道:“May I have some apples,please?”再配上苹果图片,学生完全融入到购物的情境中。在你一言我一语中,教师成为学生的搭档,为学生提供了更多语用的机会。在本单元有一首动听的歌曲“Peaches,Apples And Plums”,学生可利用已掌握的各种水果名称来改编歌曲,在微信里发语音演唱。

微信具有群聊的功能,教师可在班级微信群中开展各类英语口语比赛,借助这个平台,激励学生在“第二课堂”秀一秀自己的英语水平,比一比谁的语音语调更地道,表达更流畅,语言更丰富。

三、巧用微信因材施教,分层布置

3.打造完美大学申请信 篇三

Interviewees: Good morning.

Host: Good morning to you. Let me ask you the question that students ask pretty much all the time, the number one asked question. How does one make the application stand out? Who wants it first? Go, Ted.

主持人：现在是8点21分，我们回到节目中针对大学录取过程做一些深入报道。一些大学提前录取批次的申请截止日期是11月1号，针对截止日期，我们提供及时的建议。好了，欢迎特德·斯潘塞（密歇根大学本科生录取部的执行理事），巴巴拉·吉尔（马里兰大学本科生录取以及招生计划办公室副校长助理），以及塞思·艾伦（加利福尼亚州波莫纳的波莫纳学院副校长及招生和助学部主任）。早上好，各位大人物。

被访者：早上好。

主持人：你们早上好。我来问你们一个学生几乎一直在问的，询问度最高的问题。怎么样才能让自己的申请脱颖而出？谁想先说？你来吧，特德。

Ted Spencer: Well, let me just start. I think one of the first things students need to do, is to do well in school, take great courses, challenge the 1)curriculum in your high school. And then, do as many things as you can outside of the school, in terms of activities, as long as they’re meaningful.

Host: Right.

Ted: And then write a great essay. Tell us who you are.

Host: OK. That’s a lot! What’s the best thing, what’s the thing that makes an application stand out?

Barbara Gill: Well, the most important thing is to stand out in a positive way: meet the deadlines, follow the directions. And then also students need to be reflective. They need to think about themselves and they need to be genuine in their application. We want to hear their voices when they apply.

Host: OK. Seth?

Seth Allen: I think students need to think about a kind of focus for the application. They don’t have to be all things to the school. They need to be the thing that really reflects best about them and that’ll help them stand out in the process.

Host: Does applying early help or hurt?

Seth: Neither. Applying early is a choice that some students may make. I think it’s the wrong choice when students decide they’re going to apply early. They just don’t know where but they know they want to apply early. This needs to be a thoughtful process. It’s an important one. And if students take the time to really do the research, then whether they apply early or they apply later on in regular decision, that’ll be the best choice for them.

特德·斯潘塞：那么，我先说吧。我觉得学生的首要任务之一就是在学校里好好表现，上一些高质量的课程，对你的高中课程发起冲击。然后，在课外时间尽量多做点事情，比如参加一些活动，只要它们是有意义的。

主持人：没错。

特德：然后就是写一封很棒的申请信了。告诉我们你是谁。

主持人：好的。要求得够多了。让一封申请信能够脱颖而出的是什么呢？巴巴拉·吉尔：嗯，最首要的一点就是要以积极的态度突出自己：按时递交申请，按照指示进行。而且，学生需要深思熟虑。他们要好好思考自身，要在申请中表达真实的自己。我们想在他们的申请中了解真正的他们。

主持人：好的。塞思？

塞思·艾伦：我认为学生应该考虑让自己的申请有某种重点。在学校里，他们不必样样都优秀。他们需要展示那些自己最优秀的方面，这样才能帮助他们在申请过程中脱颖而出。

主持人：申请提前录取批次有好处还是没好处？

塞思：既没好处，也没坏处。一些学生也许会早早地申请。但我觉得学生决定过早地申请并不是明智之举。他们其实并不知道自己真正想申请什么学校，但就是想早早申请。这是一个需要深思熟虑的过程，它很重要。如果学生花时间真正做一些调查，再决定提前申请，或稍后在常规录取时申请，那对于他们都会是比较明智的选择。

Host: Biggest mistake, Barbara?

Barbara: Students not using their own voice. Not spending enough time going through the process. And not paying attention to their guidance counselor.

Host: OK. What’s the part of the 2)transcript that you give most of the attention to?

Barbara: Quality of courses.

Ted: Yes, I agree.

Host: During their high school years?

Ted: Yes.

Host: Quality of courses? Agree?

Seth: Quality of courses.

Host: All of you?

Ted: And trends. Upward trends are always better.

Host: OK. So even if you have bad grades in your sophomore or freshman year?

Ted: Sure, sure.

Host: OK, upwards trends is a good thing. OK, also standardized tests. What if you don’t have a good set of scores right off the top?

Seth: I think it’s important that students then understand they have other opportunities to create a better application. So rather than obsessing about standardized test scores which really should never take more than twice, once to get it over with, and figure out what it’s all about. The second time really to…to do their best on the test.

主持人：最严重的错误是什么，巴巴拉？

巴巴拉：学生没有真实地表达自己。没有在申请过程中花费足够的时间。而且没有关注他们指导员的建议。

主持人：好的。你们会最看重成绩单的哪个部分？

巴巴拉：课程的成绩。

特德：是的，我同意。

主持人：在他们的高中期间？

特德：是的。

主持人：课程成绩？赞同吗？

塞思：是课程成绩。

主持人：所有人都赞同？

特德：还有趋势。上升趋势总好一点。

主持人：好的。所以即便你高中头两年的成绩不怎么样也无所谓？

特德：当然，当然。

主持人：好的，上升趋势也是个好事情。好，当然还有各种标准化测验了。如果你并没有拔尖的好成绩怎么办？

塞思：我认为，学生要明白他们还有很多别的机会让自己的申请更出色，这一点很重要。不要一直沉迷在标准化测试的分数中，那些标准化测验其实最好不要参加两次以上，第一次走个过场，熟悉一下它们究竟考什么。第二次，在考试中好好发挥。

Host: But what if you get it wrong, horribly two times? You can do it a third time, right?

Seth: Oh, you absolutely can do it a third time, but you need to decide is your energy best spent on trying to improve scores or is it best spent on thinking about your essay, who to write recommendations for you, what you want to say about your activities outside of class.

Host: What do you want to look for in the essay, Barbara?

Barbara: Oh, we want to hear their voices. We want to get a sense of who they are. We want them to dig deep and not necessarily try to tell us too much. I think that’s one of the mistakes students make, is they try to tell us too much. They ought to pick one topic which is themselves, and then try to dig deep into that topic so we get a better sense of who they are.

Host: Tough age to ask that of kids.

Barbara: Absolutely.

Host: What would you say about recommendations? Because that’s…that’s an interesting thing.

Ted: It…it really is. I think that too often students forget about the whole principle of asking someone who really likes you to write a recommendation. And so I think that that’s where you should start.

Host: All right, somebody who likes you. Well, do me a favor next time, could you make the process any easier? Ted Spencer, Barbara Gill and Seth Allen.

主持人：但是如果你两次都考砸了呢？你还是可以考第三次的，对吧？

塞思：哦，你当然可以考第三次。但是你得考虑好你到底是要把自己的精力花在提高分数上，还是把精力放在仔细斟酌你的申请信上，想想找谁为你写推荐信，关于课外活动你想写些什么内容。

主持人：你想从申请信上看到些什么，巴巴拉？

巴巴拉：哦，我们想看到真实的他们。我们想对他们是谁有个概念。我们希望他们能在某些方面深刻地挖掘自己，而不是告诉我们太多信息。学生们会尽量告诉我们很多事情，我认为这是他们犯的错误之一。他们应该选取

关于自己的一个方面，然后尽量针对这个方面提供一些深入的信息，这样我们会更好地了

解到他们是怎样的人。

主持人：在他们的年龄要求这一点，实属不易。

巴巴拉：确实如此。

主持人：关于推荐信你们有什么说的吗？因为那蛮有趣的。

特德：的确如此。我觉得学生常常忘记一个大原则，那就是请一位真正欣赏你的人为你写推荐信。我觉得你该从这里开始。主持人：没错，一个真正欣赏你的人。嗯，下一次可不可以帮我个忙，把这申请过程简单化？我们的嘉宾是特德·斯潘塞，巴巴拉·吉尔以及塞思·艾伦。

4.高考英语作文申请信 篇四

Host families wanted

Teachers and students from central high school will visit our school two weeks later, host families

are wanted to accommodate our friends.Requirements:can communicate in English2 a separate room is a must 3 a private car is preferred

If interested, please send your application in English to the office of the principal before Thursday.Please consults us for any further information.写作要点：你对参与该活动的认识 2 你的优势 3 作为接待家庭的打算

注意： 可根据内容适当增加细节，以使行文连贯，次数100字左右。

Dear sir or Madam,After seeing your notice in relation to the

accommodation activity, I am eager to be one of the host families.As far as I am concerned, I

believe that such an opportunity will offer me a chance to improve my language skills and know

about their culture, which, definitely, can broaden our horizons.What matters most is that it

conveys the information to the world that Chinese people are friendly and hospitable.I really think my family can meet all of your requirements.First, I am skilled in English and can

communicate with foreigners freely and smoothly.Of course, some separate rooms are available

in my house.In addition, our family/private car is at their service if they need it.When they settle down, I’d like to show them around the interesting places in our lovely city.Furthermore t, a necessary part of my job is to treat the foreign friends to various and delicious

Chinese foods.In brief, I am prepared to accommodate our friends.I do hope you can take my

application into account.Thanks a lot.Yours sincerely

Li Hua

第30届夏季奥运会将于2012年7月27日在英国伦敦举行。伦敦奥组委现在面向世界招

募志愿者。假设你是李华，一名高三学生，你有意参加此项活动。请你给奥组委写封信，根

据以下要点简要陈述你应聘的理由。1 你的爱好：喜欢体育活动；……2．你的特长：擅

长英语；……3．你的有利条件：高考(NMET)结束后，你有足够的时间；4．其他理由：……注意：1．词数120—150；2．可适当增加细节，以使行文连贯。

Dear sir, I am glad to learn that the London Olympic Organizing Committee is recruiting

volunteers from all over the world.I really expect to be one of them.I’m Li Hua, a senior three

student from No.1 Middle School of Chong Qing.I believe I am fit for the volunteering work.Firstly, I am fond of sports, such as playing basketball, table tennis and so on.In addition, I am

good at spoken English, which makes it possible for me to communicate well with others.What’s

more, I will be free after taking the NMET examination in June, which allows me enough time to

serve as a volunteer.Above all, being a volunteer of the Olympics will be a valuable experience in

my life and it will be a good chance for me to make new friends and broaden my horizons.So I do

5.考研英语：申请信 篇五

1.欣赏优秀范文

范文（1）

I am writing to apply for a membership in your musical band.My music teacher,Prof.Huntinton,strongly recommended that I attend such a renowned(著名的)organization, telling me that it would benefit me in many years to come.I have been loving music ever since I was in elementary school.I learned piano at eight and flute（笛子）at twelve.I hope I can grow up into a good saxophone（萨克斯管）player in your team with so many music lovers around me.I will surely become more creative and enthusiastic.If my application coule be taken into favorable consideration, I would be most grateful.I am looking forward to your early reply.Yours Sincerely Xxx

范文（2）Dear sirs:

I am writng to you to apply for admission to your language school.I am now studying in Senior Grade 3,No,69 Middle School of Geyang City,China.I will soon graduage from here.Enclosed is my resume(随信附寄我的简历)and a copy of my transcript（成绩单）from my school for your reference(供您参考).I also enclosed a list of my qualifications（合格证明）and you will see what and how I have been studying at the senior high school for the last three years.Hoping my application for admission will meet your knid approval.Yours truty，Lihua 范文（3）

I am extremely pleased to see your advertisement for the position in your office.And I would like to write a letter to tell you that I am suitbale for the kind of job you are advertising.I feel I am competent(胜任)to meet the requirements you have listed.On the one hand, I studied book-keeping,typewriting when I was at university.On the other hand, I ’m good at both operating personal computer and English.I am enclosing my resume for your kind consideration and reference.I shall be much obliged(grateful)if you will offer me a precious opportunity to an interview.I will greatly appreciate a response form you at your eartliest convenience/I am looking forward to your replies at your earliest convenience.Best regards for your health and success.Yours Sincerely

Xxx

2.结构要点

申请信是向收信人提出某个请求的信件，包含三个部分： 1.提出请求2.说明原因3.请求回复并表示感谢。

3.描写本类主题常用语言集锦

常用开头：

1.I’d like to apply for the job as a waitress at your restaurant which was advertised in New York Times.2.Learning from English post 《英文早报》that you are looking for a chief editor, I should like to apply for the post.3.I would like to apply for admission to your college.4.I would like to further my studies in Physics department of your university.5.Immediately I saw your advertisement in the paper for …I felt it was just the kind of post for which I have the qualifications and for which I have been looking for some time.常用中间内容（介绍个人情况）： 1.I’m very especially interested in … 2.I’m rather keen on …

3.One of my reasons I’m applying is …

4.I graduated from…in 1998./ My major is… 5.I am experienced in operating computers.6.I’m twenty-six and have had four years experience in my present post as a…

7.Born in ……in……I graduated from……University majoring in ……I have been working in---since my graduation, and I have therefore attained rich knowledge and experience in this field.8.I feel I have the necessary qualifications and experience of your company.9.It seems to me that this experience, together with my education, has given me ideal preparation to assume the role of（承担这个角色）…in a firm such as yours.常用结尾（询问+客套话）：

1.Your prompt response will be much appreciated.2.I(sincerely)hope to have the pleasure of an interview.3.I would appreciate it if you could …

4.I look forward to your call at 2351679.I would appreciate your call at… 5.I’m looking forward to hearing from your reply soon.4.申请信模板

Dear ….，I am extremely pleased to hear from you / to see your advertisement for the position in ….., and I would like to write a letter to tell you that ………/ I am confident that I am suitable for the kind of the job you are advertising …../ I feel I am competent to meet the requirements you have listed.On the one hand,…..,on the other hand ,…...I am enclosing my resume for your kind consideration and reference.I shall be much obliged if you will offer me a precious opportunity to an interview.I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience./ I am looking forward to your replies at your earliest convenience.Best regards for your health and success.Yours Sincerely

Xxx 5习作修改(做短文改错，熟悉经典范文):

Dear Boris and Chris，I happened to have read your advertisement and decide to apply to the job.I’m a second-year student of Beijing Foreign Language Institute.I’m good at oral English and interesting in cooking．I shall be free during the summer vocation and always look forward to find something interesting to do.I think that’s the very thing what I like．It doesn’t matter how much I will be paid.What is important of all that I’ll get some valuable job experiences as well as practise my spoken English by acting as a translator for you．Beside, I’m so strong and in good healthy.And I really enjoy making friends with others，especially communicating with foreigners．

I’ll really appreciate if I’m offered the chance.I’m sure I can be great help to you．

Looking forward to your early reply!

Yours sincerely

Li Hua 改错答案：

1.apply for

2interested look forward to finding

4.I think that’s the very thing what I like．What---that

5.What is important of all that I’

all 后加 is experiences 去掉s 7．Beside加S

8。in good healthy.改成health 10 I’ll really appreciate if I’m offered the chance.I’m sure I can be great help to you．9.appreciate 后加it

10.be后加of

6.牛刀小试

假定你是李华，将于今年七月从新星外语学校毕业。你从报纸上得知B&B公司要招聘一名英文秘书，你很感兴趣。请给该公司写一封求职信，包括下列要点： 1.年龄；

2.学习情况及英语水平； 3.兴趣和特长； 4.性格特点。

注意：1.词数100左右；

2.可适当加入细节，以使行文连贯；

3.开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

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Students’ Union of Yingcai Middle School

参考范文

Dear Sir/Madam，I learned from the newspaper that your company needs An English secretary.I’m really interested in this position

and hope I can work for you.I’m 18 years old and will be graduating from Xinxing Foreign Language School this July.I’m an excellent student, among the top 5 in my class of 50 students.I’m good at English, especially spoken English.I often use the computer and I type very fast.In my spare time, I read a lot.Poems are my favorite.I enjoy music very much too.Being an active young person, I like sports and outdoor activities.Besides, I’m easy to get along with and I like to make friends.I’m looking forward to your reply.Li Hua

假设你是晨光中学的高中生李华。你校拟选拔一批优秀学生，利用暑期到晨曦希望小学为学生辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示，用英语给校评选组写一封申请信： ● 对此活动的认识（如对本人、学生及社会的益处等）●个人优势（如性格、独立生活能力、语言能力等）●你的计划（如怎样进行辅导等）注意：

1.词数不少于100； 2.可适当加入细节，以使内容充实、行文连贯； 3.信的开头和结尾已给出，不计入词数。参考词汇： 晨曦希望小学 Chenxi Hope School Dear Sir or Madam, I am Li Hua from Class One, Senior Two.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________

Yours sincerely, Li Hua

6.考研英语：申请信 篇六

申请信(及回复信)模板句型：

开头句：传达写作目的

i am writing in response to your advertisement in … i am writing to express my interest in… i would like to apply for … 结束句：表达希望与感谢

thank you for considering my application.i am looking forward to meeting you in the near future.your prompt response will be much appreciated.i should be pleased to attend for an interview at your convenience, when i could give you further details concerning myself.(注：申请信，求职信，推荐信写法相似。每篇开头都要点明目的，但是主体部分都可以从个人能力教育背景来说，注意申请信是以第一人称来写，而推荐信是以第三人称来写。)投诉信(及回复信)模板句型：

开头句：说明投诉问题

i feel something should be done about…

i am writing to inform you that i find…unsatisfactory… 结尾局：期待解决方案

7.微信平台在高中英语教学中的应用 篇七

关键词：高中英语,微信平台,词汇,思维能力

现在的通信技术、网络媒体都十分发达, 高中生们对手机、电脑十分感兴趣, 也很精通, 如果教师能够引导学生利用先进的通信技术和网络来学习英语, 可以大大提高学生学习英语的兴趣。“微信”作为一种即时通讯方式, 以其方便、快捷、功能强大等优势, 逐渐成为学生学习和生活中重要的交流手段。与此同时, 它也为英语教学的发展与创新带来了新契机。

背景分析

我校学生英语基础较弱, 阅读中, 学生对文章中的长难句结构不太理解, 看不懂, 对英文中体现西方人重逻辑、重实证的思维方式特点感受不到。写作中, 学生写不出语法正确、逻辑合理的句式。这主要是因为学生的词汇量不足;受思维模式影响, 写作中中式英语句式多。因此, 提高英语学习质量应从学生能够使用正确的词汇和句式入手。首先, 形式上遵循严格的规范, 句子与句子之间要有严密的逻辑联系, 即语法;其次, 篇章结构要像连环, 环与环之间要有联络的痕迹。

具体措施

在教学中, 我们利用微信平台, 以作业与小组学习相结合的形式, 用“百词斩”培养与提升高中学生英语学习的执行力, 通过小组造句练习提升语言质量, 帮助学生更好地理解英语句式的逻辑性, 提高学生的逻辑思维能力。

1. 单词记忆

学生们将自己每天的“百词斩”成绩在朋友圈中晒出来, 相互评比、讨论, 竞争氛围浓厚。

2. 句子升级

句子训练方面, 小组成员集思广益, 对简单句进行改造和升级, 既巩固了所学的语法知识, 又增强了语言表达能力, 提升了语言表达的层次。基础较好的同学还可以帮助与指导基础薄弱的同学, 进而提升英语表达句式的正确率和句子结构的逻辑性。例如, 小组对句子的改造升级如下:

A:you have a lot of homework to do.

B: You couldn’t play with him because you have a lot of homework to do.

C: I think you couldn’t play with him because you have a lot of homework to do.

D: To be honest, I think you should tell him the truth that you couldn’t play with him because you have a lot of homework to do.

中文翻译也可以帮助学生更好地理解中文和英语之间的差异性。

3. 作文批改

作文批改方面, 借助于微信平台, 采用同伴反馈与教师反馈相结合的形式, 学生们提交作文的积极性明显增强。此外, 通过小组互评, 学生对作文的评分标准、评分方式和评分内容有了更直观的感受与体验;学生把作文拍成照片通过微信发给教师, 通过反馈, 学生们更深刻地理解了自己在写作方面存在的如词汇、语法、篇章结构等方面问题, 对于如何改进和提升写作能力也有了更清晰的认识。

教学效果

1. 学生英语成绩取得进步。这样循序渐进地通过微信平台学习了一段时间, 学生终有收获, 一个高三入学英语成绩68分的学生高考考了121分, 发自内心地说“百词斩真的挺有用”。

2. 微信学习小组的建立有利于学生更好地完成课外的学习任务。学生既可以通过组内提交作业来互相督促, 完成学习任务, 又可以通过小组讨论, 互帮互助, 解答疑难问题。与此同时, 学生学习的自觉性和执行力也在变强, 学习效率有所提升。

3. 增强了师生、生生间的交流与互动。通过建立微信平台, 教师可以实时了解学生的作业完成情况, 并可以及时地反馈信息, 解答学生的疑难问题。这样, 就加强了师生间的交流与互动, 有利于提升教学效果。此外, 微信平台也可以加强生生互动, 有利于培养学生的交际能力和合作意识。

4. 师生参与广泛, 使用便利。微信平台作为一种新兴的通信工具, 因其操作的便捷性、交流的时效性、内容推送的丰富性等特点而流行起来。不仅教师和学生, 家长也可以参与微信平台, 了解子女的学习情况, 督促他们认真学习;了解学生的任课教师和课堂上所学的内容, 加强与教师的沟通。

微信平台在应用中的问题

1. 多数时间高中生不允许带手机。所以微信平台只能应用于检查学生课后作业的完成情况。此外, 微信的使用对于网络环境的要求较高, 网络不稳定会影响学生学习的进行。

2. 过度借助和依赖微信平台会使某些学生产生惰性心理, 不及时完成作业而是被动接受信息, 等待其他同学的答案。

8.微信助力小学英语教学 篇八

关键词：小学英语教学 微信 运用

小学英语课程教学的目标是培养学生初步的英语听、说、读、写等能力。但由于缺乏语言环境，英语教学只局限在课堂上，没有延伸到课堂之外，这也是当前英语教学的短板。

近年来，随着移动互联网络的发展，微信应运而生。短短几年时间，微信注册用户已经突破了6亿，成为亚洲地区最大用户群体的移动即时通讯软件。作为免费的社交应用软件，微信能快速发送语音、短信、视频、图片和文字，方便人们进行一对一、一对多，甚至是多人群组的语音和文字交流，通过使用“公众平台”“朋友圈”等功能，还能实现媒体资源的共享。微信的这些特点和优势能辅助小学英语教学，方便学生在英语课堂教学外的任何时间、任何地点开展学习活动，突破小学英语课堂教学的时空限制。微信助力小学英语教学的方式主要有以下几种：

一、把微信作为信息发布平台

微信公众平台给用户提供了半公开的后台操作，用户可以根据自己的需求编辑图文、语音、视频等各种形式的消息并发送。利用微信的这个功能，小学英语教师可以建立及时、有效的信息发布平台，设置自定义菜单，如“信息通知” “课内学习”“课外天地”等内容，向学生及家长分享各类学习资源。

1.信息通知

信息通知包括英语教学活动的通知、每日英语作业的布置、各次测验情况以及学生上课情况的反馈等，以便家长能及时了解教学情况和学生在校的学习情况。如在英语课堂教学后，教师可以通过微信公共平台发布英语作业的内容和要求，既避免了小学生遗忘作业，又便于家长督促学生完成作业，并检查完成情况。在批改完作业后，教师还可以拍下优秀作业的照片上传到微信平台，供学生和家长参考、借鉴。

2.课内学习

在英语课堂教学中，教师一般采用统一的教学方法，忽视了学生的个体差异。通过微信平台，教师可以文字、图片、音频和视频等形式，分享课堂教学内容。

3.课外天地

在课堂教学过程中，教师的课时目标主要是完成既定的教学任务。由于课堂教学时间短，教师无法讲授更多的英语课外知识，限制了不同层次的学生对知识的需求。

利用微信公众平台，教师可以依据教学内容，搜集并发送相关的课外资源，如英语儿歌、有趣的英语视频、西方文化如识等，以此开阔学生英语学习的视野。

二、把微信作为交流互动平台

与传统的手机短信发送信息相比，微信最大的特点就是可以免费推送文字、图片、语音、视频等多种数字信息。语音教学是小学英语教学的起始阶段，但仅依靠课堂教学中的语音教学，学生很难有效掌握，尤其是语音类作业，教师难以监控、检查和评价。而通过微信这个交流互动平台，教师可以把口语作业上传到群组里。这种新颖的学习形式能极大地调动学生练习口语的积极性，并自觉完成语音作业。

除此之外，英语教学是多元化、多方参与的活动，需要教师、学生和家长的交流互动。传统教学局限于校园这一有限的地域和空间，而电话交流受限于双方的空闲时间，也需要花费一定的费用，不利于教师、学生和家长的交流互动。微信能为学生、家长和教师提供良好、便捷、免费的三方互动平台，相比课堂，微信平台的氛围更加轻松愉快。通过微信平台，学生可以随时向教师或者其他同学请教学习中遇到的困难，及时解答疑惑。在完成合作式作业时，学生之间可以建立英语学习互动小组。如在讨论如何表演“story time”的内容时，英语学习互动小组运用微信平台就能解决“因大家时间不统一，难以面对面开展讨论”的难题。

三、结语

总而言之，作为信息技术发展的产物，微信日益深入到人们的日常生活中对教学活动的开展有着极大的帮助。但是，教师和家长也应注意，作为一款娱乐社交软件，微信也包含很多游戏，甚至不健康的内容，加上小学生自制力差，很容易受到外界信息的诱惑。因此，要想让微信真正发挥教育的功能，需要家长的监督、教师的引导，这样才能恰当、合理地运用微信助力小学英语教学。

9.留学申请信和奖学金申请信 篇九

（1）写明申请学校和所学专业。

（2）提供申请人的个人资历。

（3）索取申请学校相关的申请表等。

留学申请信（Application for Admittance）范文

Dear Sir,I am going to graduate from Department of Computer in Huabei University in June next year.I am very eager to enter the Graduate School of your university next fall to study applied computer for Ph.D.degree.I would appreciate it very much if you would send me a graduate catalog of your university and any other necessary information, and also a set of application forms for admission.Thank you for your kind assistance.Sincerely yours,Wang Feng

奖学金申请信（Applications for Scholarships）范文

Dear Sir：

10.辞职申请信 篇十

尊敬的学校领导：

您好！

提笔请辞，心绪纷纷。思虑再三，做出决定，敬请原谅。

时光荏苒，恍如昨日，闽科工作渐趋一载。在此，我由一名学生成长为一名光荣的人民教师。我受到了学校各级领导的教诲和关怀，是学校给了我一个很好的工作学习环境，是你们对我的栽培与信任，让我这个刚刚踏入社会的年轻人很快适应了自己的工作环境。在领导的信任下，上学期我给2009级食品科学与工程专业的学生讲授了《食品分析》、《食品分析实验》两门课；本学期我给2009级食品科学与工程专业的学生讲授《食品分离技术》、《食品机械与设备》两门课，同时为2009级生物工程专业的学生讲授《营养与食品卫生学》。非常感谢你们给我这样的机会，让我能够发挥自己专业特长。对此，我是多么的不舍，留恋之情溢于言表。

虽然我心里非常喜欢在闽科的工作，但是由于各种原因我不得不这样抉择。前几个月，家中母亲在一次事故中造成双手受重伤不能干重活，父亲一个人在家务农，弟弟还在上大学家里负担比较重，父母希望我能把工作调回家乡给家里面一些照应。而我和相恋了五年的女朋友在异地工作生活，造成我们到了谈婚论嫁的时候遇到了许多现实困难，这些困难影响到自己在此本很愉快的工作。目前个人处境实属艰难，内心确实很无奈，现向领导提请辞去现职。

能为学校和学生们工作的日子不多了，我一定会把接下来的每一项工作做好，做扎实，不辜负领导们的期望和学生们的期盼，不因自己的辞职申请而影响学校的正常教学秩序和学生们的学习生活。

离开闽科，满含愧疚、自责和遗憾。遗憾我不能够经历学校更加美好未来的建设，不能继续和一年来已熟悉的同事分享生活和工作的甘苦，不能继续聆听领导们的教诲，也遗憾自己什么都没有留下。人将离开这美好的闽科，心依然紧系闽科的点点滴滴。

最后，衷心祝愿学校越来越美好，教育事业蒸蒸日上！祝愿各位领导与同事健康快乐，平安幸福！

以上所述，因为个人原因特下此决心，现正式向学校提出辞呈，希望领导给与批准，谢谢！

此致

敬礼

申请人：周 佳

11.考研英语：申请信 篇十一

一、微信平台辅助高中英语教学的可行性分析

高中英语教学更加强调对于学生学习兴趣的培养, 同时也需要教师紧紧围绕学生开展教学工作。在传统的以课堂教学为主要载体的教学模式之中, 教师与学生之间的沟通存在着一定的局限性, 且在课堂之内的教学资源相对有限, 对于学生学习兴趣的激发能力也相对有限。在微信平台的辅助之下, 教师与学生以及学生与学生之间能够实现实时的沟通, 将课堂时间无限的扩大, 教学资源的开发也不必考虑课堂容载量的问题。并且微信平台具有开放性和封闭性的双重特点, 开放性是指教师在微信平台上发布教学资源可以针对每一个学生, 并且学生可以根据教师提供的教学资源进行适当的添加, 形成师生之间的互动交流。而封闭性是指通过微信平台教师可以与某一个学生实现一对一的沟通, 教师可以一对一的帮助学生解决实际的困难, 这对于学生来说会形成积极的促进作用, 既能够维护学生的自尊心和自信心, 又能有效的解决学生在学习过程中遇到的实际困难。

二、微信平台辅助高中英语教学的优势分析

微信平台所构建的高中英语课堂更加的具有开放性, 微信平台之上的英语课堂氛围更加轻松, 学生的学习状态会更好。除此以外, 微信平台还能够实现说、听、写和读的训练功能, 尤其是口语和听力方面, 教师可以利用微信平台与学生进行口语的交流。另外微信平台由于能够实现实时的交流沟通, 学生能够及时的将问题在平台之上提出来, 教师可以随时的进行解答, 学生的学习积极性得到了极大的调动, 学生对于英语知识的记忆和理解也会更加深刻。

三、微信平台辅助高中英语教学策略分析

(一) 建立微信互动交流群

微信群是微信软件的主要功能之一, 针对于这一点教师可以在实际的高中英语教学中, 以班级为单位组建微信互动交流群, 将每一个学生都加进交流群之中, 让学生在群中能够进行互动交流, 共享彼此的教学资源。教师也可以经常的在交流群中发布一些语音、视频等等教学内容, 也可以在群中安排多种教学环节, 例如安排一周知识点回顾, 让学生积极的参与, 在这种轻松的氛围之中, 学生的学习积极性会得到非常有效的培养。

(二) 朋友圈功能

朋友圈是微信软件独有的功能, 微信用户可以在自己的朋友圈之内发布一些实时的状态、感想、兴趣等等, 让其他的朋友能够实时的进行关注。教师可以利用这一功能在朋友圈上发布一些语法的讲解、同义词的辨析、口语交流技巧等等内容, 并且教师也可以在朋友圈上发布一些听力练习的内容, 让学生可以随时随地的进行英语的学习。

(三) 建立公众服务平台和订阅号

公众平台和订阅号是微信的另一重要功能, 公众平台的构建方法并不困难, 教师可以通过个人电脑和可以随时访问的浏览器实现, 在公众服务平台和订阅号中教师可以将其作为日常课堂教学的辅助, 将课堂教学内容在公众服务平台之上进行延伸, 并且利用订阅号来发布与课堂教学相互照应的内容, 例如对于课堂教学知识点的进一步解释和讲述, 同时也可以定期在订阅号上推送一些英语学习资料。

四、结语

微信平台在高中英语教学之中能够有效的充当课堂教学的补充和延伸, 由于课堂教学时间相对有限, 课程内容的安排必然会比较紧凑, 很多知识内容缺乏深度的讲解和拓展, 而通过微信平台教师可以将这些重点的知识内容进行充分的讲解和延伸, 并且通过微信平台信息量承载大的优势, 发布教学资源, 让学生能够及时的获得这些教学资源, 并且教师也可以利用微信平台实现实时的交流和互动, 不断地提高自身的英语能力。

摘要：微信是近年来广受大众喜爱和接受的手机应用程序, 已经成为影响人们日常生活和改变人们交流和沟通方式的不可或缺的交流软件。在高中英语教学中, 利用微信平台进行辅助教学能够非常有效地促进教师与学生以及学生与学生之间的交流和互动, 进一步实现教与学的完美结合, 提高教学资源的共享效率。笔者结合自身多年的教学实践经验, 在文中针对于如何基于微信平台开展高中英语教学提出自己的一些看法。

关键词：高中英语,课堂教学,微信平台,辅助策略

参考文献

[1]田镕坤.微信在中学生英语学习中的应用[J].软件导刊 (教育技术) , 2015 (09) .