2010哈尔滨中考作文要求

2010哈尔滨中考作文要求（共10篇）

1.2010哈尔滨中考作文要求 篇一

◆2011哈尔滨中考满分作文：

从下面两题中任选一题作文。(1)命题作文

生活中，我们常常会被听到或看到的一句话触动。一句安慰，一句劝告，一句鼓励，一则名言……于不经意问怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。

请以“让我怦然心动的那句话”为题目，写一篇文章。要求：

①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行。②文体自选(诗歌、戏剧除外)。③不要套作，不得抄袭。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校名。

(2)给材料作文

山腰有一小村庄，多年来村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老汉也让自己的三个儿子一人一天轮流下山取水。

首日，大儿子早早起身，肩担两桶，直奔山下，不辞辛苦，往返四次，总算在日落西山时注满了家中大缸。

第二天，二儿子携四只空桶下山，先到朋友家借马一匹，以马载桶，往返两次，日方过午，已将大缸注满。

第三天，轮到三儿子取水，他想起日前在山顶砍柴时所见清泉，于是上山循流观察地势，深思熟虑后召来村民，移石挖沟，山泉遂改道流经村中，村民再无缺水之苦。

这个故事至少给了我们这样一些启示：做事要不辞辛劳，埋头苦干；为了更好地完成任务，要想方设法提高工作效率；要致力于从根本上解决问题。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。

让我怦然心动的那句话

“其实，阴影和阳光一样，都是人生的财富。”整个漫长的冬日，几乎没有阳光眷顾我早上等车的地方，十字街口，永夜般氤氲着清晨的空气。世界安静如初，所有的所有在地面投下几道斑驳的影子。

无意中低头，发现“世界”就在这里„„

萧瑟的风把一张旧报纸吹到脚下，瞥去，头版报道的标题吸引了我：“其实，阴影和阳光一样，都是人生的财富。”刹那间，心被重重一击，周身的血液流入心房，我一边呼吸，一边让它们获得灼热的温度。风依旧冷冷地吹，只有那满腔沸腾的血液在心间奔涌„„

人生，其实可以这样。人生，竟然可以这样!那是电线杆的影子。它们仿佛清晰的五线谱，只是调子已被那年久失修的铁架子分割成几个小节。我多想为它们谱上曲，奏响轰轰烈烈的春日乐章。多希望，动情地演唱着这歌曲的，是南归的候鸟。树木、楼房、商铺、立交桥„„它们的影子渐渐扭曲、倾斜，大半部分浸在寒冬的空气中，渐渐蒸发，小半部分随着车辆的疾驰，被远远甩在身后。那是灌木丛吗?它们的影子竟分外浓重，呈现出不同于往日的茂盛。它们每一簇都在奋力地拔节、生长，一切都为了日后的挺秀、吐香，一切都为了那一季的纷纷扬扬。于是，我小心地把手掌握成涂鸦的太阳，覆盖在它们的影子上，给它们假想的光明。我随口吐出的一小片哈气，竟成了冬日里轻盈的云朵，为它们带去久违的浪漫„„

一切都由于影子而多了一分想象空间，世界也因此多了一分朦胧之美。于是，我不再觉得日日彷徨而不知所终。影子像阳光一样为我描摹了无比清晰的全新世界。我不再觉得那些阴暗的日子是单调的、乏味的。因为影子比事物本身更富于变化，更令人回味。影子一直都在，可少有人懂得影子的美丽，更少有人为它的美丽而停下匆忙的脚步。它们如不断揉搓的花朵无从坠落，在尘土流水中日渐式微，默默地在阳光下隐去。

在这个冬日的早晨，我凝视着那一道道影子，有了更深的思考。

在我看来，阳光与阴影从来都相伴相依。这个世界不存在绝对的光明，也没有永久的黑暗。有阴影，是因为有光明的存在。你投在地面的影子，那是因为头顶的阳光使然。你向着阳光迎面走去，背后必然有影子相随;背日行走，你依然可以沐浴在阳光下。真的要感谢这句话了，是它让所有的影子与我不期而遇，让我的心情随它们一同起落沉浮。于是，一种高贵与另一种高贵相遇;一种思考与另一种思考相通;一种平凡与另一种平凡相依。

我们是怎样打开了禁锢已久的本真世界?这一瞥，竟邂逅了不曾见过的一帧绝美风景。因无光、背光、逆光而伤心绝望的日子，曾被失意、落寞、伤怀而终结的孤单心事，竟随同这些影子弥散在整条街道的尘嚣里。希冀与梦想，以相同的速度奔向远方，正如阳光与阴影，共同存在于大地之上。

我坚信，坚定与执著一定会在我的梦境里流过，为我带走那些曾经的难过与不安。在这个平凡又安静的清晨，我拥着所有的影子和那句让我怦然心动的话语，望向街道的尽头，在那里，有阴影与阳光相交织的美丽风景„„

再抬头，已是日光倾城，温暖如春„„

2.2010年中考最具争议作文报告 篇二

随着网上阅卷在各地的陆续采用，各考区出现的争议文数量也越来越多。同样一篇作文，在一个评卷者眼里，被评为高分，到了另一位评卷者手上，却成了二类、三类文甚至是失误文。为什么在同样的阅卷标准下，会出现得分冰火两重天的情况呢?除了有阅卷教师个人的好恶之外，更主要的原因还是由考生作文中存在的诸多不足造成的。这些不足主要表现为：材料间缺乏必要的承转连接，给人材料不足以表现主题的印象；截取嫁接材料过程中细节的选择不到位，给人材料陈旧的印象；缺乏明显的点题，给人主题不突出的感受；文章构思另类，给人内容与形式两张皮、文体不规范的感受等。

成为争议文，进入三评仲裁是很危险的，仲裁得了高分自然值得欢喜，一旦争议成低分，就很“杯具”。考场上，我们要怎样做才能避免自己的作文成为争议文呢?首先，要依文体写作。写人就要强调对人物个性、品质的刻画，叙事就要写清事件的具体过程，议论文则要考虑论证的严密性。其次，要夯实文章内容。或者靠情节取胜，或者通过情感打动人，或者运用精彩的语言来说服人。再次，要有明显的点题和清晰的文章结构。考场的高分作文，其结构完整，条理清楚，衔接自然，不要因忽视结构造成作文出现明显的瑕疵。

下面集中展示在2010年中考作文阅卷现场出现的几类普遍的争议现象，相信大家读后会有感悟和启示。

创新与偏激之争：我读《三国演义》——致祖先的一封信

尊敬的先主刘备：

您好吗?

我想此时此刻您定在注视。叹息……

花开花落。千年时光带不走你的风流痕迹；云卷云舒，万世子孙孰不知你的“良苦用心”。我读《三国演义》，我读出了你，读出了我的祖先，读出了后人对您的“赞叹”——

我怎么会有你这种祖先?

读《三国演义》就令我兴奋激动，想你就使我伤心悲痛。我该怎么说你呀?还是让潜伏的罗贯中来吧!

你是否是靖王之后已无从可考，但你却败落到卖草席的地步，硬要向他人炫耀自己本是皇室后代，你这也太丢脸了吧!你空怀大志，满口仁义，又能咋的?遇事时你总是犹豫不决，瞻前顾后，这么胆小怎能成大事，立伟业?该出手时你不出手，偏偏要伪装成假慈悲。别碰火时你偏点火，败走麦城的关羽被孙权的部下杀害，你全然不顾孙刘多年结成的稳固联盟，硬要劳兵伤财去攻打吴国，最终却落得蜀国元气大伤。这是多么令人感到悲哀的事情呀。

治国上你没有雄才韬略，有的只是鲁莽，意气用事。好在你上辈子修来福分，居然冒出个智多星诸葛亮为你出谋划策，让你苟全性命，偏安一隅。而治家上，你更是一塌糊涂啊。

我觉得你是一个不称职的丈夫。不称职的父亲。长坂坡上，你与甘、糜二夫人和阿斗等家眷失散，赵子龙大将军在乱军中寻找他们的去向。当赵云过五关，斩六将，终于在乱军中奋勇救出幼主阿斗时，你不但不怜惜流着你的血脉的儿子，反而还将他怒摔；只为换取赵云对你的忠心耿耿，却不惜将家人的生死安危置之度外。而后来那位被遗为“笑柄”的扶不起的阿斗，还不是赖在你的教子有方，才会导致“乐不思蜀”的结局。一个连自己的老婆孩子都保护不了的人。一个连自己的孩子都教育不好的人，还谈得上是一个贤明的君主吗?我不以为然。

成也罗贯中，败也罗贯中。一部《三国演义》造就了你的神话。而说实在的，刘先主，我对你的品行，你的所作所为实在是不敢恭维。虽然我也姓刘，但我庆幸，我没有你这种优柔寡断、虚伪矫作、不负责任的基因。

因此，我还是要在这里好好地“赞叹”你，感激你!祝你

基因失传!

你的后人：刘××

2010年6月17日

(文／江西考生)

最终评分47分(总分50分)

争议点

《三国演义》中刘备一直是正面形象。历来被人们歌功颂德，他成了正义的化身，仁慈的代名词。当这篇文章走入阅卷组长的“仲裁端”时，鼠标的滚轮来回了N次。看到初评这篇文章的两位老师给出的分数，一位是28分，一位是47分。两位老师给出的分数的差距为什么会这样大呢?

给28分的那位老师认为，这篇文章初看开头，是要对刘备进行赞颂，而大量的篇幅都是对刘备的谩骂与不恭，这明显损毁了刘备的形象。加上用词上很偏激，感觉此篇文章过于另类，属于思想不健康的作文。因此，给出了一个不及格的分数。

给47分的那位老师认为，这篇文章新意多多，初看眼睛放电，再看拍案叫绝，顿时有了精神。首先这篇文章在文体上很有特色。采用书信对话的形式，拉近了自己与刘备之间的距离，如话家常。再者，作者一改他人对刘备赞扬的做法，而是对他的优柔寡断、虚伪矫作、不负责任等品行，给予严厉的批判，有理有据。这也是这篇文章最闪光的地方。作者有创新，见解新颖，行文又有文采，符合阅卷评分标准“发展等级”中的要求，应该给高分。

其他评卷老师也对此文产生了极大的兴趣，阅卷组长赞同给高分老师的意见。最终，专家组综合各阅卷老师的意见，给出了47分的仲裁分数，这也算是给这位敢于大胆创新的考生最好的褒奖吧。

启示

创新要有凭有据，切不可丢掉理性分析，想当然地“认为”。

(荐评：赖积华)

形式与内容之争：在乎

探究对象：金钱与正义

探究目标：遥想先哲的故事，追寻他们的根本。研究他们的“在乎与不在乎”，从中得到某些启示，形成报告。

探究实验一：取黄澄澄的金钱少量。用蘸有足量的“不在乎”与“在乎”溶液的滴管，分别滴入试管中，观察现象。

“不在乎”加入后，金钱迅速溶解，放出一种菊花香的味道，溶液变成天空的湛蓝色。

“在乎”加后，金钱表面覆盖了一层黑色物质，并散发出一种铜臭气味，溶液变成浑浊的黑褐色。

联系：陶公不慕权势，只钟爱自己的“菊花”，披一身素衣，“荷锄而归隐田园”，自号“五柳先生”，于是，五棵柳树之间才多了“不为五斗米折腰”的豪迈、悠然见南山的那份闲情、桃花源里的那份安详。又如李白，二代诗仙不求“力士脱靴，贵妃磨砚”而“仰天大笑出门去”，唱出“我辈岂是蓬蒿人”的豪情，于是乎，“酒入豪肠，三分酿成剑气，绣口一吐，便是半个盛唐!”

探究实验二：取被烈火焚烧的两粒“正义”于试管中。分别加入足量的“在乎”与“不在乎”溶液，静置后，观其现象。

“在乎”加入后，正义的黑色外壳渐渐褪去，显现出一束耀眼的太阳似的光芒，在此折射下，溶液也显得五彩缤纷。

“不在乎”加入后，正义的黑色外壳越变越大，并有更多的黑色固体析出，溶液渐而变成殷红的血色。

联系：一声“还我河山”的怒声，如雷鸣电闪，便有了“撼山易，撼岳家军难”的敬畏，然而秦桧之十二块金牌让他“三十年功名尘与土”，在“莫须有”的罪名中含冤而死!长亭外，古道边，才有了“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”的公正。不仅如此，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的悲壮感天动地，谭公“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的大无畏让神鬼惊心……这些都诠释着正义的精神。

探究总结：面对钱财名利，面对生死，有的人因义薄云天而“重于泰山”；有的人因寡情薄义而“轻如鸿毛”，其中全在于“在乎”二字!

探究结论：前人的动作已为陈迹，时代属于我们，有所“在乎”，也有所“不在乎”，关键在于我们是否明了其取舍之道。

朋友。知道了应该“在乎”什么和“不在乎”什么吗?

(文／江苏扬州考生)

最终评分54分(总分60分)

争议点

这篇作文以实验报告的形式包裹议论文的内容。评分时，按照扬州市中考阅卷规则，一篇作文同时由两名教师评分，结果一名教师欣赏实验报告的创新形式，给出了58分的高分；而另一名教师觉得这篇作文形式大于内容，给出了38分的低档分。由于分差高于6分“误差值”，文章被自动提交到阅卷组长处，由阅卷点专家组讨论。

讨论中也有争议。反对者认为用“实验报告”本来很有趣。但前几年好多人在写，“至今已觉不新鲜”，本文形式大于内容，要论证不妨就用正统的议论文形式，以“是什么”“为什么”“怎么样”的逻辑结构展开，岂不是更好?

而支持者则认为，即使实验报告形式不是作者原创，但创新精神应值得鼓励，而且本文的内容跟命题很妥帖，可见本文不是形式主义。再说，本文论述中论据很丰富。既有陶渊明、李白、岳飞等名人事例，更引用、化用了大量的诗词名句，既有重点论述的，也有简略概述的，例证引证的配合，详与略的配合，恰到好处地证明了观点。

反对者随即指出了本文运用论据的一点不足，一般议论文论据应该兼顾古今中外，但本文的论据以古代的事例居多，现代的事例偏少，外国的事例没有，这影响了论述的普遍意义。

几经争议后，专家组采取了折中的做法，认定这是一篇优秀作文，但不宜划入一类卷上，定位在一类卷中比较适宜，最后评为54分。

启示

文体规范，内容具体是最重要的，不要因营造花哨的外形，而忽略了内容的安排。

(荐评：周国安)

文体是否规范之争：考验

中考前最后一次语文测试的卷子发下来了。老师只在作文旁用红笔赫然写了八个字——“心无杂念，迎接中考”。事后，老师向全班解释道：“这次的作文我没有改分数，只是送你们一句话。中考是一个机遇，也是一个考验，而面对这个考验，最重要的就是做到心无杂念。”我恍然大悟……，

昨天晚饭后，我和爸爸坐在沙发上闲聊。无意间提起中考，我信誓旦旦地向爸爸保证：“老爸，我这次中考，一定能超越所有的对手，考上理想的中学。”原以为爸爸会为我的雄心壮志感到自豪，没想到爸爸一脸凝重，和我说起了奥运冠军的故事。

2008年北京奥运会，龙岩的奥运健儿何雯娜初次参赛便一举拿下了女子蹦床的冠军。所有人都为之惊叹。比赛结束后，一位记者采访何雯娜：“你年纪轻轻就拿下了奥运冠军，有什么诀窍吗?”何雯娜笑了笑，平静地说：“我只是尽力地做好每个动作而已。”

如此简单的回答，其实蕴涵面对考验的人生哲理。面对中考，或者是今后人生道路上更为艰难的考验，我们都必须做到心无杂念。

这使我想起了另一个故事。古代有一个国王，向技艺精湛的骑师学习骑马。一段时间后，国王提出要与骑师比赛骑马，骑师同意了。比赛过程中，国王换了三次马，但都输给了骑师，便责怪骑师没有把真本领教给自己。骑师解释道：“我已经把我所学的骑术都教给你了。你之所以失败，并不是因为骑术不好，而是因为你没有将心思都放在马身上，无论你是超过我还是落后于我。都担心是否会被我追上或是如何追上我，全然没有注意与马的配合，所以才会输给我。”国王听后，认真反思了自己的错误，最终学会了如何骑马。

这个故事无非想告诉我们，面对考验时，不要过分关注对手或是敌人，踏踏实实发挥好自己，就已经成功了一半。

总而言之，面对任何的考验，最大的敌人就是自己，能否做到心无杂念，是决定你成功与否的最重要因素之一。因为每一次接受考验的都不仅仅是你的才能，还有你的心理素质。

(文／福建龙岩考生)

最终评分63分(满分70分)

争议点

福建省龙岩市作文题目第(2)题为：生活中，我们要面对很多考验，有失败，有诱惑，有掌声……请以“考验”为题目，自选角度，写一篇议论文。本文应此题而作。

本文作为中心组的样本卷，评定分数一类下63分(满分70分)。评卷培训中一些老师有不同意见，认为该考生把议论文写成了记叙文，应判为“不切题”，分数定在三类卷(42～53分)为妥。中心组认为。由于新课程理念和教材的变化，该文可能代表考生议论文写作的一般特点，应当慎重给分。

本文共7段，作者从记叙中考前老师讲评试卷开头，用老师的话“面对考验应该心无杂念”巧妙提出中心论点。第2段过渡，写回家后与父亲聊天保证中考考出好成绩。第3段写父亲讲何雯娜于比赛中“只是静心地做好每个动作”因而夺得奥运冠军的事，从正面证明了文章开头提出的观点。第4段是议论。第5段写自己因此“想起的”一国王赛马中“只想输赢而忽略与马的配合”终至不赢的事，从反面论证。第6段，议论。第7段全文总结议论，深化和强调中心论点。综观全文，中心论点明晰、正确，论述有理有据，论据鲜活，条理清晰。表达方式上夹叙夹议，先叙后议。行文上语言简洁，通顺。

但是，本文作为一篇议论文，从体裁上讲不具典型性。通篇记叙成分过多，给人以离题的感觉。所谓议论文，总应以“议论说理”为主体，也即以“摆事实，讲道理”的“讲道理”为主。分析问题，剖析问题，把问题讲明说透，使人折服，是最能体现议论文写作真功夫的。本文因为以叙事为主，说理论证部分非常薄弱，最终判定不能进入一类中，为一类卷下比较合适。

启示

写议论文，观点要鲜明，论证要合理有据，主体以“议论说理”为主，不要写成四不像。

(荐评：戴生晟)

材料是否新颖之争：不会变的是雪的可爱

没有雪的冬天不能算是冬天，因为冬天里唯一可以用来体验自然的美妙的事物，便是无瑕的白雪。

我总爱去林间访雪。大雪之后，整个大地都只剩下黑白两色，似成了一幅简约的中国画，五色杂陈的世界一片孤寂，让人的心境也纯粹了许多，精神也放松了许多，雪的可爱便在于此。

我看雪。是看它的银色空濛，于无声中想象有声，于无形中揣测有形，于无生命中体味凛然的生命力。任思维的雪橇滑向岁月的深渊，去领略生命的无涯与多姿，变成一张洁白宣纸，随时等待思想的浓墨滴染出绚丽的色彩。

双手轻捧一捧雪，亲吻它一下，这捧雪笑了，笑得那样灿烂，笑得那样可爱。于是我也禁不住笑了起来，是这捧雪感染了我，让我与其同乐。它笑得很轻，似乎一捏就碎，而我想仰天长啸，抒尽我心中的喜悦，但也生怕打破林间的宁静，于是便将其留至心中细细品味。体味着雪的可爱之处。

乡村里的落雪使农人们望见了收获的美景，这便是冬天麦盖三层雪的缘故。农人们为庆祝此事，便围灶而坐，暖一壶热酒，以雪为伴，以滴落的檐水为音乐，怡然地品味着上苍的恩赐。雪的可爱因有人为伴而得以体现。

阳春三月，往日的落雪便在林间、田野悄悄地消融了。林间的小溪潺潺地流淌，流水更为清澈，笑声更为爽朗。田间麦上的雪花虽已逝去，但它化为水悄悄地浇灌着饥渴的麦苗，此时的雪虽因阳光的到来、温度的升高而离我们远去，但它仍然感动着我们，奉献于世界。

雪花变为流水，它的形体有了很大的变化。雪花与流水似乎毫无关联，但其中不变的是它的可爱，它的无私……

我们的生活便如落雪一般，生活中的每一个瞬间都在发生着变化，但其中不变的是生活的真理，生活的可爱，生活的动人之处。

(文／安徽考生)

最终评分51分(满分55分)

争议点

阅卷评分时，这篇文章一名教师打成40分，一名教师打成52分。打40分的教师认为。该文是围绕提示语中的材料写的，没有新意。另一名打52分的教师认为，这篇文章语言精美，思路清晰，这是一篇文笔优美的散文。文章如行云流水般流畅，才思如泉涌。

由于分差高于5分“误差值”，文章提交到阅卷组长处，由阅卷点专家组讨论。

讨论中也有争议。反对者认为提示语中的材料只是个引子，作文应力求创新，选材要新颖。尽量不要用提示语的内容，以免俗套、陈旧。应该力求写自己的生活内容，立足于选用提示语外的材料。

而支持者则认为，作者赋予雪以灵性，既表达了对雪的无私奉献的敬意，又增加了一定的亲和力。优美的语言下，既遵循一定的自然规律，又点出了融化的雪能够促进农作物生长，道出了雪的贡献，突出了雪的可爱。文章的结尾由雪到人，讲出了生活的具体内容会变，生活的可爱与真理不变。结尾正是深化了主题。

反对者随即指出了结尾一段。也是模仿提示语作结，而且有画蛇添足之嫌，反而使中心不够集中，因为题目的关键词是“雪的可爱”，而结尾又谈到生活的真理，生活的可爱、动人。前面没有铺垫。也显得突兀。

几经争议后，专家组认定这是一篇优秀作文，考生是围绕提示语的内容展开的，写雪的可爱是步步深入，富有诗意的，语言功底又这么好，这样的文章定位在一类卷中比较适宜，最后评分为51分。

启示

尽量不要选用提示语中的材料来写，以免被误以为是扩充材料。

附题目

水有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不变的是真实。生活中，许多变化的人、事、物，都有不变的地方。

请以“不会变的是________”为题目，将题目补充完整，写一篇文章，不少于500字。

3.哈尔滨历届中考作文题目 篇三

请以“路在脚下”为话题，写一篇文章。

要求：

①所写内容必须在话题范围之内

②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)

4.2010哈尔滨中考作文要求 篇四

人生，又何尝不是这样。

如果我们不跨出勇敢的一步，又怎能进取向前体验到成功的喜悦和多彩的人生?

赛场上的空气似乎凝固了。炽热的阳光照射在跑道上，空气中翻滚着炽人的热浪，滴滴晶莹的汗珠从额上流淌而下，燥热和憋闷使人感觉自己快要融化在赛场上了。面对眼前的道道高栏，我咽了口唾沫，心里有些发怵：“我能行吗?我能跨过这些栏吗?能笑到最后吗?”

曾经的我是个胆小懦弱的人，从没参加过运动会，我惧怕与其他选手激烈角逐的紧张，我担心在众目睽睽之下被人甩在身后的窘迫，我更害怕比赛失败时老师那失望与无奈的眼神和同学们叽叽喳喳的议论……然而老师语重心长的鼓励我：人生旅途中有数不清的拐角在等着我们。只要我们勇敢地跨出那一步，成功终会属于自己。老师的话点燃了我有藏于心底的求胜欲望。我终于下定决心挑战自己，勇敢地跨出那一步。

远处几十道充满希望的目光像我投射过来，给我注入了充足的力量和信心。我双手有力的撑在地上，身体前倾，屏住呼吸，双目注视前方，心儿扑通扑通的狂跳不止，每一根神经都绷得紧紧地，我憋足了劲，蓄势待发。

“砰”一声枪声，我如箭一般冲了过去，一咬牙，右腿猛地一蹬，向前猛跑了几步，左腿快速的向上一抬，双臂在空中高高扬起，感觉自己整个身体都飞起来了……啊，我跨过了第一道栏，我很兴奋，在心中添了一份信心。继续往前腾跃，我信心和勇气征服了每一道看似高不可及的栏，飞一般地冲过终点，胜利的喜悦顷刻间包围了我。

我挥动双手，眼里满泪水，与我的老师同学分享成功的快乐。我深深地吸了口气，溢满心中的是满怀的甜柔。抬起头，啊，天空蔚蓝，太阳正艳。

人生路上充满泥泞和坎坷，如果犹犹豫豫，瞻前顾后，害怕失败，只能止步不前，蹉跎一生。只有不怕泥泞，不惧摔倒，勇敢地跨出那一步，才能笑到最后。站在抉择的十字路口，有人选择跨出那一步，有人选择躲避退让，也因此产生了成功和失败。小下一步的力量很大，跨出这一步，才有成功的希望，如裹足不前，那只有满腹的遗憾……

5.哈尔滨市中考满分作文-惊喜 篇五

本文来自: 作文屋(http:// 5月13日，是21世纪的第一个母亲节。虽说这是一个西方国家的 节日，但在如今国门开放的政策下，中国人的生活也渐渐西方化了。

我要给母亲一个惊喜，让她也知道养女儿不是白养的.母亲平生最大的爱好就是摆弄些花花草草。于是我决定为母亲买一束七色康乃馨。走进花店，眼前是一片繁忙的景象，为母亲送上一份 祝福成了今天的热点话题，再看看前来买花的人，几乎都是女孩子，这可 正应了中国一句古语:“女儿是娘的贴身小棉袄。”

好不容易买到了我想要的东西。坐在车上，我手中的七色花散发着 阵阵清香，这时，“妈，姐姐们为什么都拿着花呀?她们是送给谁的?”“她 们是送给她们的妈妈呀!”“妈，我长大了天天送你好看的花。”„„那位 年轻的妈妈抱着自己可爱的孩子，甜甜地笑了。也许有一天，她怀中的 孩子会把这象征母亲的康乃馨交到她手上，那是一个充满爱的世界。

我想象着，母亲拿到花会是怎样的表情。可是回到家，来迎接我的，却是母亲留下的字条:“去姥姥家吃饭，妈，即日。”我拿起花向姥姥家 走去。

老远就看见年迈的姥姥坐在竹椅上享受太阳的恩惠。姥姥二见我，就露出了幸福的微笑，“儿女多了可真好，周末连家务也不让做.，协奇心 促使我要去看个究竟。做家务，又为什么把姥姥打发„„走„„天哪!这里似乎是个花的海洋，满屋子的康乃馨，这些都是姥姥的孩子们送给 她的母亲节的礼物。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟 归。谁言寸草心，报得三春晖。”正门上的条幅则更加引人注目。妈妈把 姥姥请了回来。这一切对于姥姥来说，是一个多么大的惊喜呀。她睁大 了眼，望着‘切直发呆，眼泪则早已成了她此时心情的最好见证。

6.哈尔滨市中考满分作文-告别如虹 篇六

虹，完美与诗意的有机结合。在红橙黄绿蓝靛紫的绝妙组合中，折射出美的内涵，诠释着千古的绝唱--我说，告别如虹。

“海内存知己，天涯若比邻”

王勃说。这首诗饱含的浓浓友情，纵使万水千山也不能阻隔。试想：大地初醒，淡紫色的天空中还有朦胧的星月，长亭送别的友人互相勉励，微笑作别。这是多么动人的场景！问世间，情为何物？直叫人生死相许。这是一个紫色的梦--告别是一种心灵的寄托和感情的放飞。

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”

东坡言。江水洗刷，赤壁依旧。从“庙堂之高”到“江湖之远”，苏轼在怅然之后重新振作。黄色的傍晚，苍海平静。诗人不再哀叹，继而用伟大的抱负告别不幸，抒写自己的鸿图大志。这是一个伟人金黄色的梦--告别是一种觉醒与重生。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”

鲁迅道。也许他没有鲁迅震响世界文坛的犀利，也没有博大精深的文才，但他--牛玉儒，却以令人肃然起敬的告别感动了亿万中国人。背着草原人的幸福，他选择了告别家乡，没有哗众取宠的豪言壮语，但“此时无声胜有声”。在茫茫草原上，这是一个绿地蓝天编织的梦。--告别是一种责任与理想。

“背起橙色的行囊，向着梦想--远飞”

我坦然道。青春，是一个漏底的容器，捞不回如水的时光，只留下青涩甜蜜的梦想。三年同窗，即将告别。面对贤人志士们的告别之情，我不再伤感，曾经的努力，一定会让我们的告别带上淡淡的诗意，青色的风铃，必定会向着旭日扬帆远航。在那橙色的天空--寻一轮火红的太阳。

枫叶的摇坠，是一种悲伤的必然；梧桐的飘落是一种凋零的必然；风雨的到来，是成功与美丽的升华，因为在那之后便是彩虹--愿告别如虹。

点评：告别像彩虹般美丽。作者选取彩虹的四种颜色来诠释告别的内涵：“紫色”代表“心灵的寄托和感情的放飞”，“黄色”代表“觉醒与重生”，“蓝色”代表“责任与理想”，“橙色”代表“希望与未来”，体现了独特的匠心。文章开门见山，提出观点。主体部分结构清晰，以诗文名句作各部分的小标题，每段末尾点题，篇末总结，使全文浑然一体，充满建筑的美感。从王勃到东坡到牛玉儒再联系自己，内容丰富充实。文章文采飞扬，诗文名句信手拈来，犹

7.2010哈尔滨中考作文要求 篇七

每个人都有财富，有的是精神上的，有的是物质上的，而我的精神财富是从我与朋友的交谈中得到的。(说的是两种财富形式，怎么突然转移到自己精神财富的得到方式上了呢？)

一模考试的前几个星期，我与我的朋友一起去图书大厦卖(买)参考书(其实是被逼无奈陪着朋友去的)。到了那里，我们便开始“采购”了。(既然是买书，应当是“选购”，而不是采购，采购加了引号表示什么意思，不清楚。)

“你怎么闷闷不乐的？是不是快要一模考试了呀？”我的朋友带着一点令我恶心(前面还是能够陪着买书的朋友，这里的语气、词句不能理解)的关心问道。“哦，是的。”我不耐烦(这与第二自然段的感觉完全不同)的说。“你怎么了，是不是有什么心事？”他问道。这时，我突然感到原来我(“我”应当去掉)交的这个朋友是多么(这么)的烦人！“你真烦！不就是个考试吗！至于来买这么多复习参考书浪费时间吗？又不是真正的中考！”我生气的说。这时，他用惊讶的眼神看着我，而这个眼神，似乎可以说是我得到的第一笔精神财富的征兆。(：)考试不是像你说的那样简单的(“的”应当去掉)，你听好，如果你把我当成你的朋友的话，就应该接受我要(“要”应当去掉)向你(提)出的建议。考试不是应付差事，它可以让我们发现自己存在的错误(“错误”？应当是“问题”)，凡事你都应该去认真完成，并不光(用词不规范，“光”作为单、只是的意思一般出现在口语里，这里应当改“仅”、“只”等)是考试，(！)你不是有一个崇高的理想吗？如果在你一生中做什么事都不去认真做(这里有两个“做”，需要去掉一个，还要去掉“去”。“如果你一生中做什么事都不认真”，或者“如果在你一生中什么事都不认真做”)，那你的理想永远不会实现！你会变成一个废物，多年来你的学习成绩一直不如我好，这正是因为你对待学习不认真。

片刻之后，我感到了一种惘然的感觉(这里有两个“感”字，应当去掉一个)，他的话(应当是眼神)既像是在刺激着我的心灵又像是在温暖我的心田，我不知该如何是好，只是静静的静静的看着他离去的背影，心中不由自主的流下了泪(心里怎么流泪？)„„

可是过了几天，我似乎(很突兀，什么叫“似乎”，参见鲁迅先生的《一件小事》，以及《荷花》)醒悟了(你凭什么醒悟了？有哪些直接的刺激物？)，发现了他对我说的话(话在哪里？)的宝贵之处，我开始努力的(地)复习，不停(过于夸张，如果是“不停”，那你还有其他时间做别的吗？)的向他问一些我不解的学习方面的问题(既然是问问题，一定是自己“不解的学习方面的”，所以这几个字应当删除)，似乎(又是一个“似乎”)从那时开始，我变了，变得更有价值了(原来的价值是什么？你的价值在哪里？)，因为我拥有了一笔巨大的精神财富(什么财富？这就是现在的价值吗？你得到了什么财富，具体地用自己的话说出来)，这种财富很让人感到渺茫，不知该如何保存。我开始对这笔财富产生了感情。(“这种财富很让人感到渺茫，不知该如何保存。我开始对这笔财富产生了感情。”这句话很费解。)

这可能即(？是不是“就”？)是我拥有的财富，又是其他人所拥有的，愿我们能永远保存住它们。不管这次考试成绩如何，我都会感谢我的朋友，因为，是他让我成为了一个“富有”的人。(作文的题目是：我拥有的财富，既然是你拥有的，强调的是你自己拥有的财富，而不是与其他人共享的财富，这一点必须清楚。)

【点评】这是一篇今年中考二模的作文题。

作者的结构很清晰，在第三、四段之间有一个转折，符合一件事情要有一个转折的文章结构。

作者有一定的语言组织能力，例如“他用惊讶的眼神看着我”，“我感到了一种惘然”等。

作者能够理解财富就是具有价值的东西，这对于初中生来说是很不容易的。

主要问题有三个方面。

第一，什么是财富，它的含义是什么，财富是具有价值的东西，那什么是具有价值呢？这篇作文没有说清楚。

第二，内容的发展过程有些不能理解，主要表现在两个阶段。第一阶段不能理解的是不清楚作者为什么要采取那种态度对待自己的(好)朋友，第二阶段是不清楚醒悟的过程，这一切不能用“似乎”来解释。

第三，语言运用过于随意，一些常见的问题频繁出现，表明作者平时缺乏这方面有针对性地纠正。譬如“我感到了一种惘然的感觉”、“如果在你一生中做什么事都不去认真做”中都有重复的字，这是写作的大忌，作者没有意识到。还有“的”字的出现的太多，疑是受外语的影响。

在语言运用上还要认真一些，譬如“采购”与“选购”的不同，“错误”与“问题”的界定，“多么”与“这么”的差异等。

8.2010哈尔滨中考作文要求 篇八

【作文题目】

文题一：请将题目“给自己一个 ”(希望、微笑、机会……)补充完整，写一篇文章。

文题二：鲜嫩可口是美食的味道，清新和谐是自然的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重沧桑是历史的味道……只要你细细咀嚼，用心感悟，人间真味尽在其中。

请以“味道”为话题，写一篇文章。

要求： (1)除诗歌、戏剧外，体裁不限。 (2)表达真情实感，不得套写、抄袭。 (3)文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。 (4)字数在600字左右。

【优秀作文】

给自己一个理由

风不吹了，树不摇了，叶子也不在空中旋舞，然而天气始终那样寒。鱼儿静静游着，行人静静走着，一切都在静静地变化着。静得出奇的天地，静得出奇的世界，不禁有一股寒流涌入心头，是因为对大自然的怜悯，还是因为寒而战栗?

不知为什么，天一寒身子就无法暖和，心里有无法说出的空虚。不知寒冷的理由，而我却呆呆地等待老天的回答。看到地上的落叶，不禁想到生命的脆弱和无常，那无助和空洞的感觉，就像心也被风吹走，被土埋藏。有人说，无知的少年不会因为生命的短暂而感叹，为何我又有这番感受?

漂浮不定的是风，随波逐浪的是树，无可奈何的是叶。只要风一吹，树就动，叶子也要落下。长椅，期待着，渴望着恢复昔日的热闹和生机，然而陪伴它的却是变得光秃的小树。一片树叶，孤零零的挂在枝头，枯黄的，毫无光泽，失去了生命力与斗志力，显得那样若不禁风。单薄的身躯穿上温暖的.大衣，戴上舒适的手套、帽子，围巾追随着风飘荡。站在树下，痴痴地望着那片枯叶，托在手心，似乎是为了呵护它，也为了告戒自己，在我面前还有经受不住秋风的弱者，我显得高大了。

茫茫宇宙，渺小的是地球，芸芸众生，渺小的是我。我无法触及这宇宙，也无法颠覆这地球，甚至，连主宰我的世界也无能为力。那么是谁在控制着我，让我哭，让我笑，让我寒冷，让我战栗，让我对生命如此怜惜?是风钩起我的忧愁，是寒冷扑灭我的希望，还是变化莫测的只是心底的感受?

9.陕西2010中考满分作文 篇九

在这里

向长安，对秋灯，几人老？

——吴文

这是一抔喧哗了千年的黄土，是十三朝顶礼膜拜的故都。这里秦时的明月正皎洁，汉代的城门正轻启。

秦始皇在这里挥剑浮云，东指六国，逐鹿中原；汉武帝在这里横剑漠北，踏碎匈奴铁骑的狼烟；张骞在这里拜别故里，逶迤西行，踩出丝绸之路曲折的痕迹；玄奘在这里打点行装，把大唐盛世的种子播撒向繁花如锦的天竺。无数人怀揣着无数瑰丽的梦，把鲜活的生命化作丹砂，镌刻在汗青竹简里。这里，万世流芳。

骊山的草木见证着，周幽烽火在这里戏取各路诸侯，褒姒倾国倾城的微笑揭开春秋乱世的序幕；大明宫殿前的麒麟目睹了，牡丹在这里不畏武皇淫威的铁骨铮铮，翩跹至洛阳而名动天下；华清池的海棠汤倒映过，杨贵妃在这里霓裳羽衣轻柔的魅影，断送一代盛世璀璨的华章；摆着酒座亭台楼阁回忆着，诗仙李白把酒当歌，绣口吐出半个盛唐的飘逸与洒脱。这是历史最绚丽的舞台，动人的故事演绎出一幕幕惊心动魄的诗行。这里，百转千回。

响彻高原的秦腔伴着埙声叙述着悠远的传说，羊肉泡馍的暖汤融化了柿子上凝结的火红的秋霜。摇着蒲扇的老人，敲着波浪鼓的孩子，细嗅沿街槐花飘香十里，踏过梧桐橙黄橘绿的落叶缤 纷；踩着高跟鞋的白领丽人，捂着耳机灌输摇滚的学生，穿过滚滚而过的车烟肆虐，抬眼望摩天大楼里映出的云淡风轻。精彩的生活，融入一个个或悠闲或匆忙的背影，传递着生命的脉搏，为世界注入鲜活的血液。这里，异彩纷呈。

只有在这里，历史与现代才能如此完美地融合。如同古老的雁塔金铃声中飞扬的喷泉音乐，如同晨钟暮鼓的低吟浅唱里车流的喧嚣不息。

10.2010哈尔滨中考作文要求 篇十

一个亘古不变的话题，多少文人为此挥毫泼墨，毫不吝惜，留下了不 朽的诗篇。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言 寸草心，报得三春晖。”一种爱怜，一种不舍，一片爱子的情怀;“人有悲欢 离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。”一种伤 感，一种无奈，一片思念的情怀;“海上生明月，天涯共此时。”一种希冀，一种相思，一片期盼的情怀.亲情，一股脉脉清泉从心田涌出，润遍全身，犹如如酥的小雨滋润大 地，唤出一片初春的生机勃勃。亲情，虽无“山中发红曹”的娇花般雍容 华贵，韵秀多姿，也无“飞流直下三千尺”的瀑布般倾泻而下，雄壮瑰丽，更无“列缺霹雳，丘峦崩催”的巨雷般石破天惊，震撼人心。但她温柔如 水，温暖如春，带来的是久久不能忘怀的感动。

有一个故事叫乌鸦反哺，有一份亲情叫羊羔跪母，有一种精神叫叶 落归根，有一句坦言:“臣无祖母无以至今日，祖母无臣无以终余年。母 孙二人，更相为命。是以区区不能废远。”也曾有一份沉甸甸的亲情让我 泪流满面。一位母亲不幸患了

尿毒症，需要换肾。家中的亲戚一筹莫 展，只有她的五岁女儿肩负起了重任。小小年纪便在街上、火车上卖花、卖水果，只为挣出给母亲换肾的钱。狂风骤雨、严寒酷热都无法阻挡她 对母亲深深的爱。，在那幼小瘦削的身躯上承载的意志是多么坚强，拥有 的力量是多么伟大!