2024小高考历史时间表

2024-11-11

2024小高考历史时间表（共10篇）（共10篇）

1.2024小高考历史时间表篇一

公元前2070夏朝建立：原始社会后期的禅让制被王位世袭制所取代。

至商朝，汉字已形成完整体系，汉字按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变至今。

公元前1046分封制：有利于西周政治的稳定，在历史上具有一定意义。但在后期易形成诸侯割据的局面。

宗法制：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。但会造成愚忠愚孝、重男轻女、任人唯亲、不利于人才选拔。

“百家争鸣”：是中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国思想文化发展的基础。老庄代表没落奴隶主贵族（朴素辩证法）、墨家墨子代表平民百姓（兼爱非攻节俭尚贤）、法家韩非子李斯代表新兴地主阶级（以法治国）把君主权力提高到极点，迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。

孔子创立儒家学派，孟荀总结改造使其成为蔚然大宗

春秋末年《诗经》：奠定了中国古典文学现实主义的基础。

小农经济：农民生产资料私有，具有生产积极性，是封建社会的经济基础，推动了精耕细作技术的发展，是封建财政收入的主要来源，始终占据封建社会经济的主导地位。

农业经济的特点：独立发展自成体系，世界农业起源之一，精耕细作自成体系，长期领先于世界，自给自足的自然经济、小农经济。

重农抑商：保护小农经济，巩固封建制度、维护国家统一，抑制了工商业的发展，阻碍了资本主义萌芽的发展，造成近代中国落后与世界。

公元前221秦朝中央官制：相互配合，彼此牵制，军政大权牢牢掌握在皇帝手中，在一定程度上减少了君主专制下重大的决策失误。

郡县制：实现了对地方的垂直管理。

中央集权制度：奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善，有利于民族融合，国家统一，小农经济发展，封建思想进步。但易形成暴政，压制了地方的积极性。

董仲舒改造儒家思想后，汉武帝规定五经诗书礼易春秋，兴办太学，儒家思想成为历代统治着推崇的正统思想，逐渐成为中国传统文化的主流。

105东汉蔡伦改进造纸术：是书写材料的一次伟大革命，促进了欧洲文化的发展。

魏晋时期，书法由自发阶段进入自觉阶段。楷书，定鼎之功。草书，盛行不断，名家辈出。行书。从此中国书法兼具审美功能和实用功能，自觉地创造书法美成为体现中华民族文化特色的一种艺术形式。科举制：是封建选官制度的一大进步，把读书、考试、做官联系了起来，有利于打破特权垄断、扩大管理人才来源、提高官员素质，把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权制度。

三省六部制度：相互牵制的监督，削弱相权保证皇帝独尊，提高行政效率，有利于君主专制，减少决策失误。是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿用这种制度。

唐末火药运用于军事：欧洲骑士阶层日益衰落。

11世纪中叶北宋平民毕升发明了胶泥活字印刷术：推动了文艺复兴和宗教改革。

北宋指南针应用于航海：迎来地理大发现。

程朱理学：成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学，有力维护了封建专制统治。陆王心学：整治人心，挽救统治。

行省制：便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。

元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟。

军机处：加强了皇权，是君主专制制度发展到顶峰，我国多民族大一统国家也得到巩固和发展，极大阻碍了中国社会的进步，是中国大大落后与西方国家，地方政治自主性能动性受到压制。

闭关锁国（严格限制对外贸易，并非完全禁止）：一定程度上抵抗了外来侵略，阻碍了资本主义萌芽的滋长，是中国与世隔绝，逐渐落后于世界潮流。

元明清时期文人画：集诗书画印为一体，强调表现个性，讲究借物抒情，追求意蕴情趣。

乾隆末年徽班进京——道光年间徽汉合流，形成新剧种——同治光绪年间京剧走向成熟，同光十三绝。

明清之际活跃的儒家思想：是对儒学的批判继承，出现了反封建早期启蒙思想。李贽（明）：自视异端，提倡个性解放，强调正当私欲，在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。

黄宗羲（清）：猛烈抨击封建君主专制，对以后反封建斗争起了积极的推动作用，顺应了资本主义萌芽的要求。顾炎武（清）：经世致用，实践求真知，崇实致用，开创了一代朴实学风的先河。“天下兴亡，匹夫有责”

王夫之（清）：朴素辩证唯物主义，启示了近代人们的思维方式。促使了我国传统文化焕发生机，对后世产生巨大影响。

1840-1842第一次鸦片战争《南京条约》：中国开始沦为半殖民地半封建国家。外国资本主义入侵，自然经济开始解体，中国被卷入资本主义世界市场，为民族资本主义产生创造有利条件。

1842开眼看世界：师夷长技以制夷，重要启迪了思想启蒙。

1853冬《天朝田亩制度》——按人口年龄平分土地：反映了农民要求获得土地的强烈愿望

圣库制度：体现了绝对平均主义，严重脱离实际根本无法实现

是太平天国运动的纲领性文件，是几千年来农民反封建斗争的思想结

晶。

1859《资政新篇》：是先进的中国人（农民阶级知识分子）首次提出的在中国发展资本主义的设想，符合历史发展潮流，但不具备社会条件，承认私有制，不符合农民利益。

1851-1864太平天国运动：揭开了中国民主革命的序幕，是几千年来农民战争的最高峰，沉重打击了中外反动势力，是先进的中国人向西方学习（制度），发展资本主义的最早探索。

1856-1860第二次鸦片战争《天津条约》《北京条约》：中外反动势力开始公开勾结，中国半殖民地半封建化的程度加深了。

19世纪60-90年代洋务运动：在不改变封建制度的前提下，利用西方先进的科技，维护清王朝统治，对外国经济侵略起到一定的抵制作用，对本国封建经济的瓦解也起到一定的推动作用，是中国近代化的开端，中国近代企业诞生，促进民族资本主义产生。（学器物）

19世纪六七十年代民族资本主义产生：促进早期维新思想产生。（历史性曲折性→革命性妥协性）

1894甲午中日战争《马关条约》：允许外国在华投资设厂，拓展了列强对华资本输出的途径，严重阻碍了中华民族资本主义的发展，嫌弃列强瓜分中国的狂潮，中国的半殖民地半封建化程度大大加深了。（割台与反割台）进一步瓦解了中国的自然经济，是民族资本主义得到初步发展，民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台。

1898戊戌变法：君主立宪制、发展资本主义、倡西学，起到思想启蒙运动，促进得了人民的觉醒，是中国历史上第一次思想解放潮流。

1900义和团运动（扶清灭洋）：反帝爱国运动，显示了中国人民的巨大力量，粉碎了列强瓜分中国的狂妄企图，打击了清王朝统治加速其灭亡。

1900-1901八国联军侵华《辛丑条约》：迫使清政府成为帝国主义统治中国的工具，清廷堕为“洋人的朝廷”，中国完全沦为半殖民地半封建社会的境地。

1905《民报·发刊词》三民主义：比较完整的资产阶级民主革命纲领，有明显的时代局限和阶级局限（不敢明确反帝，不彻底反封建），表达了资产阶级在政治经济上的利益，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望，是辛亥革命的重要理论指导。

1909冯如制成中国第一架飞机：标志着中国航空事业的开始。

1911-1912辛亥革命《中华民国临时约法》：主权在民、三权分立、责任内阁，是中国历史上第一部资产阶级民主宪法，对建立起资产阶级共和制度，反对封建专制制度具有重要意义。辛亥革命的功绩:是伟大的资产阶级民主革命，推翻了清王朝, 结束了中国 2000 多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心，客观上打击了帝国主义侵略势力，为中华民族资本主义的发展创造了条件（短暂春天）。1912-1919民族资本主义迎来短暂春天：促进了新文化运动、五四运动开展，促进了中共的诞生。

1915新文化运动：核心“民主和科学”，猛烈冲击了封建思想的统治地位，是青年人的思想得到了空前解放，是中国的知识分子受到了一次民主和科学的思想，为马克思主义的传播创造了条件。偏激完全否定传统文化，没有同群众运动相结合。

1919五四运动：是一次彻底的不妥协的反帝反封建的革命运动，青年学生是先锋、工人阶级是主力军，一些具有初步共产主义思想的知识分子可是走向同工人相结合的道路，成为中国新民主主义革命的开端，促进了马克思主义的传播。

1920京津空中航线开通：拉开了中国民航的序幕

1921中国共产党诞生了：自从有了中国共产党，中国革命的面貌便焕然一新了。

1924国民党一大宣言新三民主义（“联俄联共扶助农工”）：与旧三民主义相比有了质的飞跃（明确反帝彻底反封建）但在内容上仍属于资产阶级民主革命纲领，但和中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标，成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜，轰轰烈烈的国民大革命在全国展开。

1924-1927 国民大革命：北伐（高潮）消灭了帝国主义支持的北洋军阀（直系—英美）吴佩孚、孙传芳、（奉系—日本）张作霖，动摇了帝国主义统治中国的根基。

1927国民经济建设运动，民族工业得到较快发展。

1927“八七会议” 给处于思想紊乱，组织涣散的中国共产党指明了前进方向。

1935遵义会议纠左、肯毛、选毛，结束了“左”倾错误在中央的统治，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。中共从幼稚走向成熟。

1937 抗日战争中华民族工业空前残酷打击。

1937-1945国统区事实战时体制，官僚阶层压榨民族企业官僚资本迅速膨胀，民族资本日益萎缩。

1945抗日战争的胜利：是中国人民一百多年取得放对外来反侵略斗争的完全胜利。它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献。中国的国际地位得到提高。

1945-1949解放战争时期蒋介石卖国《中美友好通商航海条约》国民政府苛捐杂税滥发纸币，民族工业陷入绝境。

1949新民主主义胜利：结束了半殖民地半封建社会的历史，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的压迫和统治，即将迎来新中国。改变了世界政治格局，壮大了世界和平、民主和人民解放斗争的士气。传播了马克思主义、是毛泽东思想的胜利。

1927-1937-1945-1949-1956-1966毛泽东思想：毛泽东关于中国革命的论述已经形成了比较完整的思想理论，是党的指导思想，是马克思主义同中国具体国情相结合的产物，是马克思主义的中国化

新中国成立后独立自主的和平外交方针“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”

同苏联等17个国家建交

目的：同领近国家和新兴民族独立国家发展友好关系

1953 接见印度代表团和平共处五项原则：在国际上产生深远影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。

1953第一个五年计划：优先发展重工业，我国开始改变工业落后面貌，为社会主义工业化奠定了初步基础。

1954日内瓦会议：新中国首次以世界五大国之一的地位参加重要的国际会议。中国在会上的积极作用，提高了新中国的国际声誉。

1955印尼万隆会议（没有殖民主义国家参与的国际会议）：求同存异方针，促进会议取得圆满成功，加强了中国同亚非各国的联系，促进亚非国家同中国建交。

1956 百花齐放百家争鸣：是一个基本性的同时也是一个长期性的方针

1956中共八大：这次大会对中国社会的主要矛盾和主要任务的分析是正确的，是对我国建设社会主义道路的一次成功探索。

1956年底三大改造基本完成：生产资料私有制变为社会主义公有制，社会主义经济体系基本建立起来，社会主义制度基本建立。

1958 中共八大二次会议：开始左倾，全国掀起大跃进。

1958北京电视台开始试播：标志着中国电视业的诞生。

1959-1961 大跃进和人民公社化运动：违背了经济发展的客观规律和超越了历史的发展阶段，国民经济出现混乱，出现了建国以来最严重的经济困难。

20世纪五六十年代开基创业：我国逐步形成了比较完整的国民教育体系。

1970东方红：中国成为第五个发射卫星的国家。

1971基辛格秘密访华

1972尼克松访华《中美联合公报》：中美关系开始正常化，直接促进了中日建交。1972田中角荣访华中日建交

1973南优2号：大大提高了中国的水稻产量，被认为有助于解决世界性饥饿问题。

1978家庭联产承包责任制：使农民有了生产和分配的自主权，调动农民生产积极性，农村开始历史性变革。

1978年底十一届三中全会：是中国历史上的重大转折，成为实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点，进入社会主义现代化建设新时期。

1979中美建交：20世纪50年代以来美国遏制中国所形成的外交僵局被打破，我国外交出现新局面，有利亚太地区及世界的和平稳定。

十一届三中全会以后，我国外交政策调整。

开展以联合国为中心的多边外交活动：对世界和平与发展作出巨大贡献

积极参与地区性国际组织的外交活动：2001.10第九届APEC会议在上海召开，达成“上海共识”，为促进亚太地区经济合作和贸易往来做出巨大贡献

发展与周边国家的木灵友好关系：2001中俄及中亚四国签署《上海合作组织成立宣言》。上海合作组织是一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织，对加强中国与俄罗斯及中亚各国的政治经济合作，起到重要作用。中国积极参与上海合作组织活动，并发挥了主导作用。

1984城市经济体制改革：通过改革，企业有了活力，极大解放了生产力。

1986中国开始漫长复关

1979 1980 1984 1985 1988 1988 1992 2001 对外开放：我国已经形成了经济特区、沿海开放城市、沿海开放区、沿江开放港口城市、沿边开放城镇、内地省会开放城市的开放体系。标志着我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局初步形成。

1990浦东开发：建设成上海新兴高科技产业和现代工业基地，成为上海新的经济增长点，以浦东开发为龙头，进一步开放长江沿岸城市，尽快把上海建设成国际经济、金融、贸易中心之一，带动长江三角洲和整个长江流域经济的新飞跃。成为20世纪90年代初国家经济发展的重大战略步骤。

1978 1978 1982 1987 1992 1992 1997 一国两制和平发展主题

邓小平理论：把马克思基本原理同中国的具体实际相结合，继承和发展了毛泽东思想，是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。

1989-2002 三个代表：是一个完整的科学的思想体系，是知道中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器。

1994中国正式接入互联网：互联网可以高度互动双向传受，使人们的生活更加快捷与方便。改变了人们的生活方式，也改变着人们的生产学习娱乐方式，推动信息化社会到来。

2001年12月中国正式加入世界贸易组织

促进了中国经济的发展，进一步完善了社会主义市场经济体制。

中国的加入也将促进世界经济的增长，有利于建立完整的世界贸易体系。

2003神州5号：世界上第三个掌握载人航天技术的国家。

20世纪末义务教育：我国已基本普及九年制义务教育和扫除青壮年文盲。

19世纪70年代-80年代-辛亥革命前夕中国铁运：已建成多条铁路奠定了中国近代铁路网的基本格局

交通通讯事业的发展有赖于社会的进步和发展，有促进了社会经济的发展，并深刻地影响着人们的思想观念和思维方式。公元前6世纪初梭伦改革：动摇了旧氏族贵族世袭的特权

公元前6世纪末克里斯提尼改革：基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，雅典民主政治确立起来公元前5世纪伯利克里改革：雅典民主政治发展到顶峰，被称为“黄金时代”，促进了希腊文化人文主义思想的发展

成年男性当家作主，小国寡民的产物，过于泛滥的直接民主，成为政治腐败、社会**的隐患。雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。民主氛围创造的空间，是雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。

公元前5世纪智者学派：普罗泰格拉“人是万物的尺度”

树立了人的尊严和价值，体现了希腊文化人文主义的本质。

无政府，过分强调人的主观感受，忽视道德，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。

苏格拉底：“有思想力的人是万物的尺度”“美德即知识”“认识你自己”教育

他对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，是哲学成为一门真正研究“人”的学问，遵守法律，捍卫自由与人格尊严、人文主义精神。

公元前509习惯法

公元前5世纪中期《十二铜表法》：标志着罗马成文法的诞生，维护奴隶主贵族利益，但在一定程度上平民利益得到保护。

公元前27年罗马帝国建立公元3世纪万民法颁布

公元6世纪东罗马帝国皇帝查士丁尼《民法大全》

罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等，稳固了帝国的统治。罗马法也保护奴隶制度，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。

是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系，影响广泛而深远，对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。

资产阶级根据罗马法中的思想，作为反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器。

14世纪-16世纪文艺复兴：核心是人文主义，主张以人为中心，肯定人的价值和尊严，追求个性解放。

文学三杰薄伽丘：《十日谈》人曲主张发展人（资产阶级）的个性

但丁：《神曲》中世纪的最后一位诗人，新世纪的第一位诗人。

彼特拉克：《歌集》“人文主义之父”

成就：A文学艺术浪漫主义文学、绘画（新古典主义+浪漫主义）

B科学伽利略（开创了以实验事实为基础的近代科学，为经典力学的创立和发展奠定了基础，自制望远镜，动摇了封建神学的基础）

评价：是资产阶级反封建（神学世界观）的思想武器，对人的过分推崇造成私欲膨胀，社会混乱影响：把人和人性从宗教中解放出来，是一次思想解放运动，近代自然科学产生。

15世纪前后新航路的开辟： 1487 1497 1492 1519-1522 “地理大发现”

新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始交汇融合，日益连成一个整体，以西欧为中心的世界市场雏形开始出现。

商业革命：贸易规模不断扩大，商品种类日益增多，经营方式发生变化（股份公司、证券交易所），商业地位日益重要，贸易中心也由原来的地中海区域转到大西洋沿岸。价格革命：地主↑资产阶级↑人民↓

加速了西欧封建制度的解体（葡萄牙西班牙为封建国家，不能把掠夺的金银转化为资本，很快衰落），促进了资本主义的发展

16世纪宗教改革：马丁·路德因信称义在宗教改革运动的影响下，千千万万的民众开始打破对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。

16世纪-18世纪中期早期殖民扩张 1581 荷兰独立

1588 英国击败西班牙无敌舰队，开始确立海上霸权 17世纪初以手工业为代表的资本主义工商业日益繁荣 17世纪中期英国《航海条例》三次英荷战争 17世纪荷兰 “海上马车夫”

18世纪中期七年英法战争 “日不落”殖民帝国

为资本主义发展提供了资本原始积累，但给遭到殖民侵略的地区和人民却造成了极大的破坏和灾难（只有一工后的侵略才能客观推动当地社会发展），客观上促进了资本主义的发展，世界市场迅速拓展。

1687牛顿力学体系：对解释和预见物理现象，具有决定性意义。

1640-1688-1689-1721-1832 英国议会制君主立宪制：议会权力至上，君主统而不治

背景-确立-发展-成熟

促进了英国资本主义经济的发展，结束了封建专制制度，走上资本主义政治民主化道路，有利于社会稳定，避免暴力冲突。英国成为第一个建立君主立宪制的国家，为世界上其他国家树立了一种新的政治模式。

17-18世纪启蒙运动：伏尔泰（法国启蒙运动的领袖）

孟德斯鸠（否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理

论基础）实践：美国1787 中国1912 卢梭（人类不平等的根源是财产私有，但不主张废除私有制）

康德（德意志著名哲学家）总结、概括、反思

性质：资本主义性质的又一次思想解放运动概况：兴起于英国高潮于法国

目标：反封建（专制主义、教权主义）法治社会核心（武器）：理性（思考与判断）

继承了人文主义反对教权主义，发展了反对专制建立法治。

启蒙运动是一次空前的思想解放运动，进一步解放了人们的思想，进一步发展了人文精神。

在启蒙运动的影响下，法国爆发了轰轰烈烈的大革命（英国资产阶级革命并非以启蒙思想为武器而是以清教思想为武器），建立起资产阶级统治，传播了自由和平等的思想（现实主义文学、绘画（浪漫主义+现实主义））。

极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的解放斗争。

启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。

1787 费城会议《1787年宪法》美国总统制民主共和制三权分立

进步性：是第一部比较完整的资产阶级成文宪法，突出“分权与制衡”，避免权力过于集中体现了民主精神，确立了中央集权与地方分权相结合的权力结构。使美国社会稳定，有利于资本主义发展。局限性：人民基本权利不足，允许奴隶制存在，种族歧视18世纪60年代-1840年前后-19世纪中后期第一次工业革命生产力：1785瓦特改良蒸汽机进入蒸汽时代生产方向：手工工作劳动→机器大生产生产组织形式：手工工场→工厂生活方式：出现城市化进程

社会关系：出现工业资产阶级和工业无产阶级

英国成为世界上第一个工业国、世界工厂、世界贸易中心

以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成，加快了殖民扩张，给殖民地半殖民地人民带来灾难与痛苦，但也客观上加速了当地的近代化，传播了先进思想和生产方式，开始改变世界面貌，推动了世界经济的发展。

1848《共产党宣言》：德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义基本原理、客观规律、阶级斗争、历史使命、联合世界

标志着马克思主义的诞生，从此无产阶级的斗争有了科学和理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。

1859《物种起源》第一次把生物学放在完全科学的基础之上，有力挑战了封建神学，打破了神学的禁锢，一起中国思想界的巨大震动

1789-1794 1804-1814 1815-1830-1848-1852-1870 法兰西共和之路 1875年初法兰西第三共和国宪法总统权力很大仍受议会制约

资产阶级政体获得确立和巩固，为法国资本主义的进一步发展奠定了基础。

1871巴黎公社：主观：没有接管法兰西银行，也没有同外省的革命者取得联系，更为能发动广大农民

客观：普法联合镇压

根本：资本主义仍处于上升期，还不具备推翻资本主义制度的成熟条件

它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，丰富了马克思主义学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。

19世纪中期普鲁士王朝战争德意志统一 1871年初德意志帝国宪法君主是实立宪为虚

国家统一和君主立宪政体的确立，推动德国进入新的历史发展时期，资本主义迅速发展跻身于资本主义列强。保守、不彻底的民主改革使其具有专制性、军事性。历史遗留问题导致纳粹有机可趁，是法西斯主义的根源。

19世纪70年代-19世纪末20世纪初第二次工业革命

电的广泛使用：1831法拉第电磁感应-1866西门子发电机-19世纪70年代格拉姆电动机-输变电技术-电器产品

内燃机的创制和使用：推动了交通运输领域的革新，火车轮船开始以内燃机为动力，发明了飞机和汽车。

化学工业：丰富了人们的生活。传统工业（钢铁）焕发新生。

随着生产发展，生产的社会化趋势日趋增强；随着市场淘汰，生产和资本日益集中到少数人手中。托拉斯们通过控制产品生产、价格和市场，形成垄断组织。垄断组织：生产和资本的高度集中产生垄断，是资本主义生产关系的局部调整，适应了资本主义社会化大生产趋势。推动资本主义经济发展，推动资本主义国家进入垄断资本主义（帝国主义），殖民扩张由商品输出转为资本输出，掀起瓜分世界的狂潮。

在第二次工业革命的推动下，人类社会进入电气时代，资本主义世界体系进一步发展（最终确立）。是第一次世界大战的根本原因。印象画派、电影电视的发展

1917 二月革命四月提纲七月流血事件十月革命（城市中心道路）全俄工人士兵代表苏维埃代表大会开幕《告工人、士兵和农民书》《和平法令》《土地法令》表明苏维埃政权在俄国正式建立，世界上第一个无产阶级专政的国家诞生。十月革命是人类历史上第一个取得胜利的社会主义革命，成功地在资本主义世界体系上打开了一个缺口，沉重打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。十月革命将社会主义理论变为现实，开创了国际社会主义运动的新局面，也为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。（十月革命一声炮响给中国传来了马克思主义）

1918苏俄进入国内战争时期（《钢铁是怎样炼成的》）1919战时共产主义

积极：最大限度集中全国物力财力，保障军事胜利，使政权得到巩固。消极：违背了经济发展的规律，不是向共产主义过渡的正确途径。

1921.2兵变

1921.3俄共（布）十大新经济政策

利用商品市场货币关系，提高人民的生产积极性，促进了经济的迅速恢复，有利于稳定政治形势。

1922年底斯大林模式工、农、所有制

它开辟了一种不同与市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式，国家可以按照统一计划调配人力物力财力，在较短时间内实现经济的快速发展，通过两个五年计划，苏联迅速实现了工业化，为后来反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。

片面发展重工业，导致农业和轻工业长期处于落后状态。国家从农民那里拿走的过多（推行农业集体化），农民生产积极性不高。压制了地方和企业的积极性，阻碍了苏联经济的持续发展，成为以后苏联解体的一个重要原因。

19世纪末20世纪初相对论量子论：开拓了人们的视野，改变了人们认识世界的角度和方式

20世纪20年代虚假繁荣隐藏严重危机

1929-1933“大萧条”由于世界市场的作用演变为席卷世界的资本主义危机（范围广（领域、地域）、持续时间长、破坏性大）

加深了各主要资本主义国家的社会危机：德国法西斯、日本将军国主义抬头

各主要资本主义国家为摆脱危机，加强对经济的干预，加紧在国际市场上的掠夺，彼此之间的矛盾和摩擦日趋尖锐，加剧了世界的紧张形势，成为二战的原因。

1932自由放任政策（一工形成的自由竞争、自由经营、自由贸易）失败 1933罗斯福新政（财政、工业、农业、社会福利（以工代赈））

本市上是在不出动资本主义制度的前提下，对美国经济制度进行深刻改造，开船了国家干预经济的新模式，国家垄断资本主义出现。虽未能完全消除危机（资本主义制度存在根本矛盾），但使美国经济逐渐走出低谷，1940美国国民收入基本恢复到达危机爆发以前，在一定程度上缓和了美国社会矛盾，使美国避免在危机形势下走上法西斯道路。

二战极大改变了世界主要国家政治力量对比，雅尔塔体系奠定了战后世界两极格局的框架。

给交战双方都带来了巨大冲击，西欧国家普遍衰落，美国实力却空前膨胀，成为实际上最大的债权国。美国企图建立以自己为主导的资本主义世界货币体系。

（现代主义文学、美术）

1944布雷顿森林，联合国国际货币金融会议通过了以美国怀特计划为基础的《联合国货币金融会议最后决议书》及附件，统称为《布雷顿森林协定》

《布雷顿森林协定》规定美元与黄金直接挂钩，成员国货币与美元保持固定汇率。

1945世界货币体系

国际货币基金组织：宗旨是稳定国际货币体系，主要任务是稳定国际汇率，提供短期贷款。国际复兴开发银行（世界银行）：宗旨是致力于战后欧洲经济复兴，后则专为全球性的发展援助，为成员国提供长期贷款和技术援助。

美国取得了对这两个机构的绝对控制权，以美元为中心的世界货币体系建立起来了，这就是布雷顿森林体系。

布雷顿森里体系的建立，为世界货币提供了统一的基础和标准，有利于维持战后世界货币体系的正常运转，为世界经济恢复和发展创造了条件，也加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位。

1947关贸总协定

宗旨：降低关税减少贸易壁垒

缺陷：只是一个临时使用的多边贸易协定，缺乏法律性的强制措施它客观上传早了一个自由贸易的环境，推动了战后世界经济的发展。

国际货币基金组织世界银行关贸总协定三大经济支柱，调整了世界贸易和金融，使世界经济朝着体系化制度化方向发展的反映，战后资本主义世界体系基本形成。

二战后两极格局标志华约成立

对抗方式全面冷战和局部热战

冷战：标志：杜鲁门主义后果：1948朝鲜分裂

1949德国成为冷战焦点

1962古巴导弹危机

热战：

1950-1953朝鲜战争

1961越南战争 1949北约1955华约：从此欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局形成。美苏两国并未发生大规模直接武装冲突（审慎和理性），从而避免了新的世界大战的爆发。但加剧了局部地区局势动荡。

1956苏共二十大：解放思想

二战结束后赫鲁晓夫改革（种玉米）

尽管赫鲁晓夫的改革措施子一定程度上冲击了斯大林模式，但他对斯大林模式的弊端缺乏科学认识，无法从根本上突破这一模式

从二战结束到20世纪70年代初期，西方资本主义国家盛行主张国家干预经济的凯恩斯主义经济理论，实行国家干预经济，即宏观调控，出现了经济发展的“黄金时期”。（罗斯福新政与凯恩斯理论不谋而合）。20世纪五十年代中期不结盟运动兴起

1961第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行：制止殖民主义和帝国主义，不结盟运动形成。不结盟运动奉行非集团、不结盟的政策，加速了帝国主义殖民体系的崩溃。

20世纪六七十年代福利国家日渐完备：对社会稳定起到了一定的积极作用，导致国家财政不堪重负。

20世纪70年代初期滞涨，发展出政府干预和市场相结合的、国有制与私有制并存的“混合经济”。

20世纪70年代开始不结盟运动把反对美苏两个超级大国的霸权主义作为重要任务，将建立国际经济新秩序作为不结盟运动的行动纲领，标志着广大发展中国家所构成的政治力量登上了国际政治舞台，在一定程度上冲击了两极格局。

1945-194-20世纪80年代日本的崛起

日本最终成为仅次于美国的世界第二经济大国，提出政治大国的目标。

提出成为联合国安理会常任理事国，积极参加维和行动，军事力量一步步增强。

1978年以来中国经济发展迅速，国际地位不断提高，成为世界政治舞台上的重要力量。

20世纪80年代以后，缩小福利国家规模。

20世纪80年代中期戈尔巴乔夫改革

经济改革（市场、所有制）→政治改革→苏联解体

缺少宏观决策和相应的配套措施，没有放弃苏联的传统做法继续优先发展重工业。政治领域的改革直接导致国内局势失控和苏联解体。

1951-1957-1967-1992-1993-1999欧盟的演变与发展

是西欧政治经济一体化的发展过程，冲击了美苏两极格局，推动了多极化趋势开始出现，开始摆脱美国控制，加强各国联合。随着实力不断增强，欧盟国际地位不断提高。

1989亚太经合组织成立（堪培拉）

1991汉城宣言宗旨和目标：相互依存，共同受益，坚持开放的多边贸易体制和减少区域内贸易壁垒。1991中国正式加入，台北和香港一地区经济提名已加入。成就：贸易和投资自由化、贸易和投资便利化、经济技术合作

局限：成员国之间存在这文化和历史的差异，对其经济集团化的发展有一定的影响。

20世纪90年代初开始新经济是在经济全球化形势下以中医知识经济为基础、以信息技术为主导的新的经济增长模式。

1992《北美自由贸易协定》 1994北美自由贸易区正式成立

美国加拿大墨西哥之间努力通过自由贸易实现发达国家与发展中国家优势互补，增强区域集团实力。

1995世贸组织成立

规范化法制化的世界贸易体系开始建立起来

实现全球范围内的贸易自由化，推进经济全球化。20世纪90年代以来经济全球化

推动者：信息技术、跨国公司和国际组织、两极格局瓦解、世贸组织、绝大多数国家的市场经济体制本质：资本在全球范围内的新一轮扩张

双刃剑：既加速了世界发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡对策：保持清醒头脑，制定合理对策，在积极主动的参与中谋求发展。

1989波兰巨变 1990两德统一

1991独联体成立：标志苏联解体，两极格局瓦解。1999北约轰炸南联盟 2001.9.11 “911”事件

世界形势出现了缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。多极化趋势出现与加强。（美俄中日欧）

2.2024小高考历史时间表篇二

江苏省普通高中学业水平测试 (必修科目) 俗称“小高考”一贯坚持既要有利于高校选拔学习潜能强、知识全面的优秀考生 (得A) , 又要有利于中学教学改革和稳定的原则。2013年历史“小高考”试卷充分体现学业水平测试的功能价值和历史课程的学科特点, 坚持能力立意, 凸显了新课标的要求。试卷秉持“新情境、新材料”的命题理念, 旨在考查学生对主要史实的了解状况、历史思维能力和必备的人文素养。高考试题从来都具有导向、引领、指挥棒的作用, 我们教学一线的教师更要反复的、经常地研究高考试题, 真正把高考的导向变成我们平时教学和复习的“风向标”。但是, 在听课调研和课堂观察中, 我们发现“小高考”的课堂复习存在三种糟糕做法: (1) 根据考纲印发教师事先精心准备的详细考纲解读给学生背, 由于缺乏整体认知结构和感性材料, 更没有学生自我生成的过程, 当时背、当时可以记住, 但过不了几天学生就会要么记忆挂一漏万, 要么知识张冠李戴; (2) 课上教师详讲考纲上知识点的理解要求, 学生做记号, 末了象征性做几道题目, 结果一节课下来师生都很累, 效果很差; (3) 教师课前不认真备课, 课上按照考纲知识点让学生画书, 画完了再读、再做几道试题, 效果更差。如此几种做法导致整堂课要么是目标、任务不太明确的读书;要么是机械的、学生在座位上默写 (缺少当堂直观的订正, 而只是收缴默写本) ;要么是大面积、长时间零散地提问;要么是长时间埋头做大量的题目。对照“小高考”的考查目标和要求, 我们的复习备考需要针对以上课堂教学中存在的问题, 提出改进措施, 切实提高课堂实效。

二、应对策略

1. 目标定位与思想指导是前提

历史“小高考”的复习备考要体现学业水平测试的功能价值和历史课程的学科特点, 要符合以问题为中心, 以新材料、新情境为载体, 以运用历史思维和方法分析问题、解决问题为立意的命题趋向。从历史学科的特点来说, 记忆是基础, 理解是核心, 运用是目的。复习要确立“学生为本”的备考观, 强调把知识作为载体考查学生探究和解决问题的能力, 以及培养学生的思维方法, 使复习备考实现从灌输勤奋型向能力效益型的转变。“学以致用”是命题改革的突破口, 复习时也要以“用”为突破口, 把教科书与提供给学生的各种素材作为理解历史的工具, 从“学教材”转变为“用教材思考”, 做到“把课标 (“说明”) 读厚, 把教材读薄”。总之, 复习教学要有利于学生理解知识, 而不是硬性灌输、强行记忆;有利于学生较长时间留下印象, 而不是一两天的印象;有利于学生考试中的实战性运用, 而不是课堂活动外表的热闹。

2. 复习课课堂模型建构是关键

3.小高考动员（共）篇三

敬爱的老师同学们：

大家好，我是高二（6）班的，今天，能够代表高二（6）站在这儿我感觉很高兴，虽然我是一个很普通的人，虽然我们以前因为贪玩浪费了很多的时间，但是现在我和我的同学们清楚地知道，从现在起，25天之后，我们会去新沂参加信息考试，109天之后我们会再去新沂参加小高考。现在的我们没有太多的时间去说笑、去放松，因为我们以前荒废了太多的时间，事实上，对于小高考我们已经没有条件去冲A我们只能冲C，只有做到4C一合格，我们才能继续在学校里面学习，我觉得这是决定我们今后如何生活的转折点。大家都知道：信息考试过关=高中毕业证、小高考过关=填报大学志愿的资格。如果我们都过关了，这就意味着我们这十年辛苦没有白费。如果我们没有过关，补考是不可能过关的，补考是要跟着现在的高一一起去考，跟着老师复习都没有考过关，等到高三自己去考怎么可能过关呢？老师说：如果你没有过关，高中生涯就结束了，这时候花着父母亲辛苦挣来的钱，你还好意思在学校里面呆着吗？所以，我们的心里都很明白，这一次我们高二（6）班所有的同学都有一个共同的目标：我们要过关！我们要做到4c一合格。

每天在班级里面，看着周围有的人已经信心满满，胜利在握；有的人还在埋头苦干，不断进步；有的人却毫不在意、自由自在，仍沉迷于小说、游戏、手机之中，迎接他们的必然是迥然不同的结果。现在，各个班级的小高考复习都已经开始了，我们是选择努力还是放弃，全在我们的一念之间。大家想一想：老师每天精心的备课，给我们系统的复习，为的是什么？我们一定要好好把握这段时间，在课前一定要把老师要讲的内容独立做完，在课堂上要认真的听讲，一定要把老师讲的重要内容记下来。准备好两种不同颜色的笔，用红色的笔标记自己最容易错的习题，重点的知识点，方便课后背诵。课堂上有不会的地方，下课之后一定要找老师或者同学，把不懂的问题弄懂。多问，多做练习，从而适应和习惯题型，做到面对试题时不慌张。

4.感受“小高考”作文篇四

古人打仗都要整队列阵，刀箭试锋，很有气势。如今我们生活在和平年代里，似乎与这种真刀实枪的打仗并不沾边儿，但另一种形式的打仗――考试却往往压得我们喘不过气来。考试在中学生的世界里可谓是一种气势不亚于打仗的比拼了，只是用的不是刀箭，摆的不是军阵罢了。

新课程改革让原本一次性的高考衍变为了一“小”一“大”两场高考。站在素未谋面、满身散发着神秘之气的“小高考”的面前，我心茫然。烟花三月，柳绿花香，虽是阳光和煦，晴空万里，但空气里还是弥散着“火药”味儿。下午，到学校看考场，怀中蹦腾着莫名的忐忑。远远看去，校门前挤了一大堆人，俨然一幅肃穆的朝圣场景。匆忙加入这支特殊的大军，期待着看考场的时间快快到来。门终于开了，考生凭准考证挨个进入。随着人流机械行进，我好像有生以来第一次体验到了无助的滋味。仔细看看周围，一张张陌生的面孔，一双双急切的眼睛。想想明天将有49万多人和我做同一件事情――考试，心里着实摸不着边际，浑身的不自在。

终于找到了48号考场，认真地核了又核，确信无误后，方松下一口气来。时间还早，便在校园里遛Q。校园里今天人真多，都是来看考场的，三五成群，表情各异。随着人流漫无目的地一通闲走，忽然感到平时熟悉的校园，竟是这样的陌生，仿佛自己以前从来没有来过这里一般。面对攒动的人头，一种矮了半截的感受悄然在心中升起，第一次，我在自己生活学习的园地中迷失了方向。十点的钟声敲响，还有十分钟就要进入考场，心里难免紧张。看着别人都是一副坦然的.表情，我也慢慢把心松弛下来。走进考场，老师分发试卷，我们准备答题，一切似乎都和往常的月考一样，但又总觉得不是那么一回事。涂卡时，老师

说过的某同学涂错卡得零分的事总会鬼使神差地钻出来，于是我总要检查了又检查。考场如战场，它虽没有炮火，没有硝烟，但却有着如微风过林、似春蚕吃食般的沙沙声。这声响也许没有小说高潮部分那样的精彩，但却更能扣人心弦;也许没有钱塘大潮那样的壮观，但却更能摄人心魄。地球在那一刻似乎停止了转动，连空气都像凝固了一般，然而我们的心中却像充满了火花，不断地向外迸射出四方的汉字。法国大数学家帕斯卡说过，人是有思想的苇草。那一刻，我们每个考生都在用思想抒写着各自的未来。

考后有一种如释重负的坦然。可静心想想，却怎么也弄不清自己到底是如何考过来的。只有终局铃声响起的那一刻，像阳光一般在心中灿烂，还有那一张张浮现于考场大门外的脸有如三月的花瓣一样粉嫩粉嫩。

5.小高考演讲稿篇五

2015年小高考动员演讲稿

同学们：

下面，我代表历史、地理和政治三门学科的老师，结合我们文科实际和小高考文科考试的特点，和志同道合的同学们谈几点想法或要求。

首先，要对我们的老师充满信心。其实我们学校的史政地学科的老师，教学水平都比较高，教学成绩经常领跑全市，在常州大市范围内也经常取得很好的成绩，只是我们大局意识强，强调合作谦让，以往比较低调一些。但是，面对这次小高考，一向低调的史政地老师，将高调唱出“小高考史政地进行曲”，带领同学们智勇大冲关，力争多拿a，在这里，我代表史政地老师表态，我们将精心上好每一节课，认真批改每一份作业，面向全体学生，关注个体差异，做好追踪记录，实行盯人战术，不怕苦，不怕累，只怕同学们不支持，同学们，你们支持不支持？

其次，对文科拿a充满无穷的渴望和必胜的信心。也许很多理科同学表面上装作无所谓的同时，实际上是对自己文科拿a没有信心，因为高一文科学的实在是一般般（just so so）。有这种想法的出现是正常的，但这种想法本身是不正确的。因为，高一的文科成绩并不是你努力学习的结果，而是“顺带着稍微学习”的结果，况且即使在这样的学习状态下，还有很多同学考的不错；而且，人的潜力是无限的，很多文科班的学生，高一的时候物理化学学的很吃力，可是通过高二的不懈努力，最终拿到a的比比皆是，作为理科生的你，有什么理由没有自信呢？另外，要了解小高考科目的特殊性，小高考不是高考，无论是知识容量还是考试难度，都要明显低于高考，属于只要跳一跳，就能摘到桃子那种性质，因此问题的关键并不是能不能摘到桃子，而是你愿不愿意跳，想不想摘，同学们，你们愿意跳吗？

最后，同学们要掌握文科拿a的正确高效的方法。刚才重点分析了文科拿a的可能性，但是要把这种巨大的可能转化为现实性，还是因人而异，需要具体问题具体分，不能盲目乐观，夜郎自大。那么有没有点石成金术传给大家呢？答案很明显，没有！倒是有一句口诀，送给大家，那就是“把平凡的事情做好就是不平凡，把平凡的事做好就能创造奇迹。”怎么理解这句话呢？从最平常的三个方面来看，第一，把课听好，战士的生命场在战场，工人的生命场在工厂，我们学生的生命场在哪里呢？对，课堂就是学生的生命场！昨天我默写了6个最基本的知识点，那就是世界观、哲学、世界观与方法论的关系、哲学的基本问题、具体科学与哲学的关系、唯物主义和唯心主义的基本观点。很多同学都是全对，我和一些全对的同学交流，他们说实在是太简单了，根本不需要去背，都是老师课堂上讲的重点和多次重复的地方，而有的同学则

得了零分，一个也不会，事后我去找班主任调查，班主任告诉却我这是一位好学生，那么同学们想一想，这位好学生为什么会出现这样的情况呢？是没来得及背书吗？显然不是，而是因为听课效率太低了，为什么听课效率这么低呢？恐怕与她思想上不重视，或者听课的方法上不正确有关系。小高考三个月的课堂，基本上都是针对性很强的考点教学，更需要我们每一节课都全心投入，每一节课都保持积极求知的强烈欲望，才能真正的有收获。

第二，把书背好，探寻背诵的技巧和艺术。有些理科班的学生，总是喜欢表达这样的思想，我最怕背书了，言下之意，背书是笨蛋做的事情，自己这么聪明，是不懈做这些低级的事情的。此言差矣！众所周知，律师需要把所有的法律条文都背下来，才能成为一名好律师。钱钟书学贯中西，在《管锥篇》中十几种语言信手拈来。陈寅恪晚年在双目失明的情况下，能随口报出某篇文章在书柜的第几层第几本第几页。凡有大成就者，不管是社会科学还是自然科学领域，都有惊人的记忆力。惊人的记忆力从哪来，一方面是先天遗传，更重要的一方面是后天努力的结果。所以，我们借此小高考的契机，好好的品味一下背书的乐趣，训练自己背书的能力，也是很有意义的，因为文科不可能不背书，与其痛苦的逃避，不如积极的面对。从背书的状态来说，要力求嘴里读的清清楚楚，心里想的清清楚楚，耳朵听得清清楚楚，多种器官综合运用，专心致志，心无旁骛，自然能提高效果，有的同学背书翘着二郎腿，手里端着茶杯，嘴里吃着零食，有机会还不忘与同学谈笑风生，那不叫背书，那就“做秀”，做给别人看，自己安慰自己，自己欺骗自己，结果可想而知。从背书的方法来说，在宏观的知识体系中记忆微观的知识，能起到事半功倍的效果，比如说，很多同学背了好多哲学原理，但是考试的时候遇到问题却不知道怎么回答，唯物论答成了辩证法，究其原因在于，知识板块、结构不清晰，脑子里的一个个小知识点容易混乱，在打架。那么我们就需要经常自己动手，构建知识体系网络，并且先把知识体系完整的记忆下来，然后再在细小知识点上下功夫，细小的知识点好比珍珠，知识体系好比穿珍珠的线，一个板块就是一串珍珠，或者说，知识体系好比是苹果树的树干，而细小的知识点好比一个个苹果，一个体系就是一颗苹果树，经常这样去记忆知识，不但能很快的掌握整体知识，而且能把握知识点之间的内在联系，回答问题的时候，答案往往比较完整、全面，而不是东一榔头西一棒，混到一分是一分了。从背书的规划上来说，如果能每周对所背知识进行规划，列出细目表，进行自己背诵、同桌互背、老师抽背等环节，一一落实下来，并及时对自己的背诵情况进行评价，背的好的给个笑脸或者红花，背的不好的地方给个苦脸哭脸，每个星期结束再进行一次滚动式补背，周周落实，层层推进，最后自然水到渠成了。

第三，把题做好，只有注重量的积累，才会有质的飞跃。有些理科班的学生，很喜欢做文科的选择题，怕做文科的大题目，主观题。做到大题目，主观题，题目还没看清，先去翻书，然后看看觉得有点像，就往试卷上面抄，抄完就ok，结果被老师批了零分，心里还很不服气，殊不知，设问还没看懂，差之毫厘，失之千里。文科要拿a，主观题能拿的分数不能丢，就像政治学科的最后一题是综合探究题，从和我们学习生活联系密切的生活实际出发，从经济生活、政治生活和哲学的不同角度，来分析现象背后的知识原理，答案其实不难，往往简单的几句话，可是想都答对却不容易，学生普遍存在的问题就是审题不清，看题目和问题的速度太快了。如何改变这种局面，我们提倡两个观点：一是“七分审，三分答。”审题是答题的基础和前提，需要拿一把手术刀，逐字逐句解剖设问，找出关键字眼，反复研究。二是“在游泳中学会游泳，在审题中学会审题。”我们平时应该有意识的进行“审题大战”“、审题比赛”，采取多种方式审题，平时做

每一道主观题训练的时候，慢一点，再慢一点，多看看，再多看看，潜移默化中逐渐提高解题能力。如果平时习惯于抄抄书，随便写写，松松垮垮，不认真对待，那么小高考时反而会手忙脚乱，痛失得a的机会。总之，书本在这头，答案在那头，中间隔着湍急的河流，而审题则是架在河流上的桥梁，对于小高考来说，审题比写答案更为重要，老师们希望以后不仅能看到同学们每道主观题的答案，更希望能看到你在主观题上划满各种符号的审题痕迹。

同学们，公园里赏心悦目的鲜花固然美丽芬芳，然而，经过自己的劳动、浇灌和细心呵护，最终培育出来的花朵，会更让自己幸福和感动。距离小高考，三个月时间，再苦再累也是三个月，得过且过也是三个月，机遇就在眼前，就看你们的了。你们准备好了吗？机器猫的日本名字叫做“哆啦a梦”，我翻译成中文，就是“多拿a梦”，心若在，梦就在，希望同学都能梦想成真！

我的发言完了，谢谢大家！篇二：小高考发言稿

发言稿

尊敬的各位领导，各位老师: 大家好！坐在这里，首先谈谈两点感受：一是感谢，感谢领导的信任，给我这次机会和大家交流，同时还要借个机会向石祥老师、韦林老师、黄伟标主任、周永清老师表示感谢，正是有你们的辛勤付出，我们班才取得了一点成绩，真的是谢谢你们；二是惶恐，因为在座的各位都是经验丰富的老教师，老班主任，如果有说得不到的地方，还请各位领导老师批评指正。按汪主任的要求，下面我简要谈谈在去年的小高考备考过程中所做的工作。

一、做好小高考的思想动员宣传工作

1.开学初就给学生提出高二有两件大事：小高考，计算机等级考试。并提出要求：计算机要过，小高考要尽量多得a。每次班会必提小高考，强调小高考的重要性。利用一切可利用的资源，坚决消灭班级不重视小高考的个别学生。（如年级、家长会赢得家长支持，利用家长给有能力得a而认识、努力不足的同学施加压力。）

2.制定标语发挥学生的智慧，让学生写一些针对小高考的励志性标语，对被班级采用的好标语进行的巨额奖励！一方面让学生编写励志标语的过程中体会小高考的重要性；另一方面让优秀的标语激励全体同学。比如我们班曾采用的一些标语：全体注意，a点集合！神马都是浮云，得a方是王道！

3.打破传统的差生优等生界限有些语数外成绩特别差的学生，极有可能考4a，于是我就经常强调：小高考是一次新的测试，测试你的能力，测试你的潜力，测试你的未来高考成绩！特别是语数外差的同学平时考到4a,重点表扬，并告诉其他同学他高考肯定考好！因为历年高考中很少有学生得4a考不上本科的。去年小高考4a生中我们班有一半是语数外比较差的。

二、营造人人得a，人人冲4a的学习氛围

1.制定班规、个人目标班规：人人无d,人人有a。去年我们班共65人，其中只有6人没有得a！所以，基本上每个同学都有能力得1个a。我要求每个同学必须得2a，冲3a、4a，在每次考试中对得4a的同学巨额奖励！为营造班集体冲3a、4a氛围，提高对班干部、课代表的要求，让这些优秀同学充分发挥引领带头作用。课代表一定是这门学科成绩最好的，应该得3a冲4a,3a是底线！班干也应该是3a!达不到基本要求接受一定的惩罚！比如平时的值日就是根据每次月考的小高考成绩来安排的：有d一个月，无a两星期，1a一星期。认真制定对待目标并且目标要告知家长每次考试进行考核

2．采用小组合作方式平均分组综合考核（基本原则：无a多扣分，4a多加分）领先小组巨额奖励，落后小组集体接受惩罚，小组之间或个人也可以挑战！

3.筛选扩大3a、4a生的培养基数根据几次大型考试成绩，综合各科老师意见，筛选出3a、4a生，分配到各科老师！班主任要介入，要协助任课老师。扩大3a、4a生培养基数。学校当时给的目标是两个！而我自己的定的基数是10个！最后达4a是6个！在这方面要经常给学生积极的暗示，可用广告词来概括：心有多大，舞台就有多大！

三、发挥班主任的润滑、调节、沟通、介入作用

1.构建和谐的师生关系班主任要舍得情感投入，跟学生多交流，利用一切机会表扬任课老师，让学生喜欢、信任任课老师，让任课老师喜欢学生。去年我

常在班级说我们班的老师都是按实验班配置的，我们班就是年级的小实验班！

2.调节、平衡各科的关系我综合各科老师意见，把早晚读、大课间时间细则分配到每一科。让学生在特定时间干特定的事情。班主任除了是一个管理者，还是一个调节者。班主任要充分认识到：4a的个数主要取决于你班级的弱课成绩。当班级某一学科出现问题时，不仅是任课老师的责任，也是班主任的责任。班主任要及时介入了解情况，积极引导、处理问题。

3.抓住课堂、早晚读的效率班主任要介入课堂、早晚读、大课间、晚自习。我没有事的话会经常去教室看一看，以提高学生课堂，自习课的效率。同时综合任课老师，课代表每天会给我建议背诵的类容。我会在早晚读时提同学背诵相关类容，以提高早晚读的效率。

以上就是我一点不成熟的做法，还请各位批评指正！最后祝2014的小高考更加辉煌！谢谢！篇三：小高考复习发言稿

南京小高考复习研讨会总结反思稿

杨周

2015.12.11日-12日，在南京举办江苏小高考复习研讨会，会议上午四个多小时，一百多位老师参加，苏北的比较多，主讲老师是两位（苏北）徐州特级老师单永和王月公，报告报告题目是《小高考地理冲a关键要素和技巧》、《小高考地理试卷分析》，内容总体讲很好，收获很大的，主要有二个部分：

一、小高考怎么复习课（适合的是最好的；有效复习、重视复习过程、安排节奏如桑巴舞又

快又慢、有紧有松；重视方法训练精讲精练（有针对性）

1、教师通过试题研究考试说明、课标

2、立足（狠抓）基础、复习到位，3、教师上课重点突出（最主要知识和概念反复强调）、引发学生思考、找出学生易错

问题发力、注意知识体系整体性的构建、问题驱动为线索唤醒学生、常见天气系统气压时间变化通过数理图曲线说明（自然地理数理意识很重要如炎热、高温、温和、低温、寒冷对应的定量温度值）

4、教师指导学生应试技巧、教方法：基础题和难题设机关多，拐好几个弯，注重理解

二、往年试卷特点和今年关注热点

1、命地球光照图综合题的老师不在了，多年没有出过，但如果有好的情景就命哪类型题?

2、根据往年试卷猜想必考的部分考点

(1)区时计算（2）热力环流（3）岩石圈物质循环（复习时候讲个故事一块大理石石头的前生今世）（4）锋面与锋面气旋（3点会读数值、会判风向、会观天气）

3、热点区域图像为载体，反映时代背景（如一带一路、2015巴黎气候大会、马云淘宝）设计知识+简单应用

5、关注地理核心素养考查，培养学生在地理学科中的实践和创新能力。

小高考时间短、任务重、要求高，学校校长和社会都很重视小高考成绩，最后希望教师快乐工作、幸福生活！篇四：小高考动员演讲

省教育考试院了我省2014年普通高中学业水平测试必修科目的考试时间，具体时间安排如下：信息技术考试时间为2013年12月21—24日；必修科目考试时间为2014年3月15—16日。

各位家长、老师、同学们：

下午好！今天我感到很荣幸，能在这里和大家分享自己对“小高考”的理解。

作为高考重要组成部分的高二学业水平测试，也就是大家常说的小高考，已经悄然地向我们走来，今天距离小高考仅剩下100多天，如果把高中三年的学习比作一次万米长跑，那么我们已经跑到最关键的一个弯道，如何把握这100多天，向家长、老师、向自己交上一份满意的答卷，对大家来说，是个严峻的考验。

首先，我想谈谈对待“小高考”的态度问题。有些同学可能会轻视“小高考”，认为即使考了4a加5分，也没什么了不起，便不去为之努力。但同学们，要知道，在高考前，有几分加几分是可以增加我们的信心和底气的。学业水平测试之所以被亲切的称为“小高考”，就说明它具有一定的重要性。一方面，要确保4c合格，只有这样才能获得高考报名资格。如果不达c，我们高二所有必修科目的补考要到2015年3月，即高考前三个月，学校不可能再为少数同学的补考而组织复习，到那时我们必须全力以赴备战高考，所以我们现在没有退路，只有背水一战。另一方面，因为高考方案规定：对第一次参加4门必修科目测试，在划一本、二本线前见a 加分，1a加1分，2a加2分，3a加3分，4a加5分计入高考统考成绩，大家不要小看这1分、2分，1分在全省就可以挤掉三千名和你实力相当的竞争对手。在高考中多拿1分也是不容易的，这意味着语数外总分达不到本科线的同学能进入本科，原来只能上本二的同学能上本一，原来只能上本一的同学能冲击名牌大学！另外，有些目前小四门成绩并不优异的同学，也不用着急没有信心。现在的你们尚拥有半个学期加一个寒假以及下学期一个月的冲刺时间，只要大家能从现在开始，认真投入到“小高考”复习中去，就一定能在最后有所收获。

第二，我们要锁定奋斗目标，顽强拼搏进取，各个的同学要根据自己不同科目的学习情况，给自己准确定位。有拿ａ实力的，决不考b，在某些科目上实力稍弱的同学，要确保达ｃ；一部分优秀的同学必须人人争取4ａ；其他的同学能多拿ａ的，要力争多拿并拿到位。这周的模拟考试只能说明过去，而且分数不是一成不变的，人的潜力无法估量。80几分的同学都有冲击ａ的希望；60几分的学生不能麻痹大意，稍有懈怠就可能滑到ｄ；60分以下的同学只要信心十足，方法正确，奋勇拼搏，很可能就是黑马，这100天之内什么奇迹都可能发生。你要真正做到像汪国真诗里面说的那样：“我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。既然瞄准了一个目标，我们就应该义无反顾地走下去。

接下来，我想和大家谈谈我认为的复习过程中需要注意的一些问题。

一：要重视这半个学期的复习，因为它能帮助一些基础薄弱的同学重新打好基础，若是错过了这段时间，仅靠下学期的那一个月来复习是很不现实的。同时，由于这半个学期大家得在学习大三门以及两门选修课的情况下兼顾“小高考”复习，时间很有限，这就需要大家提高课堂上的效率，掌握每节课上老师所讲的重点，尽量少占用课后时间。

二：课上有不明白之处或作业时遇到不会的问题，一定要做下记号，然后自己揣摩思考，若仍不理解，再去向老师或者其他同学请教，直至完全弄懂掌握为止；对于做错的题目，更不能轻易的放过，要仔细分析错误的原因，然后有针对的查漏补缺。要注意时常归纳总结，这样才能避免犯相似的错误。正所谓“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河”。只有不畏惧困难，不逃避自己的弱点，将每个不懂的小问题弄懂，才能逐步提高自己的水平，甚至于到后来，弱势科目将会变成自己拿手的科目。

三：这个学期主要解决一个个小问题，那么到了复习后期，也就是寒假和下学期初的一段时间，大家便可以统观全局，将所学内容串联起来。建议同学们最好能将课本通读几遍，它往往会给我们带来许多惊喜，帮我们扫除盲点。要先把基础学扎实，把老师发下来的讲义和练习做好，额外有时间再去做课外的题目。

四：在复习过程中。若觉得厌倦，也可以换一些方法来学习。比如可以象看小说一样看书，仔细看看生物、地理书上的每一幅图，然后自己在草稿纸上画画写写，这样不仅可以加深我们对知识的理解，也比较有趣：闲下来时，在纸上写下历史年事表，可以加强记忆，检测一下自己是否真的牢记于心；政治要注意概念清晰，没事时可以在嘴边念叨念叨一些容易混淆的概念。做大题目时，地仔细审题，条分缕析，养成把每一点每一条写清楚的好习惯。

我们要对自己的前途负责，这个世界没有无故拯救你的天使，获得成功，靠的是你自己一点一滴的努力。俗话说：“欲胜人，先胜己。”战胜别人靠力量，战胜自己靠信念。当你不需要别人在身边教育要好好学习，就能够认真坚持的时候，你就已经成功了一半。这个世界上没有什么不可能，就怕你自己先胆怯了，即便是可能也将沦为不可能。同学们，加油吧，那怕你现在成绩再差，也要勇敢面对一次次考试。在这里，我想跟大家分享一句话：“有志者，事竟成，破釜沉舟,百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。我相信只要我们努力，就一定会有收获！

最后，祝大家都能在小高考的光荣榜上留下你们骄傲的姓名！谢谢！篇五：关于动员小高考的演讲稿

拼搏改变命运虚度毁灭前途

尊敬的各位老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我讲话的题目是拼搏改变命运虚度毁灭前途！今天是十一月二

十八日，距离小高考只剩下100天的时间了。考场如同战场，战场必须胜出！为了在小

高考中取得辉煌战绩，我们要动员一切力量，锁定奋斗目标，为同学们擂响出征的战

鼓，吹响进军的号角！珍惜这100天，拼搏这100天，奋斗这100天，就会为你翻开生命

中的崭新一页，经过这100天的历练，会让你的人生如诗如歌，你的梦想绚丽如虹。

如何把握住这100天，向家长、向老师、向自己交上一份优秀的答卷，对大家来说，的

确是一个严峻的考验。值此机会，我想对同学们提几点建议。

一、认清严峻形势，坚定必胜信念小高考是资格赛，取决于态度和能力。只要态度端正，认真对待，过c不会有问

题，只有过了c关，才能登堂入室，具备高考资格，拿到高考试卷。资格赛的另一层含

义指在与校外高手的角逐中，只有加了分，才有竞争力。况且，背着不合格的包袱上

高三，学习效果从何谈起！这是我们年轻的肩膀无法承受的分量。他人噬脐莫及的惨

痛教训，我们要刻骨铭心。

俗话说：“欲胜人，先胜己。”战胜别人靠力量，战胜自己靠信念。信念是一面旗

帜，信念是一根标杆，她将引领同学们在20天的征途上，风雨兼程，甘之如饴。请记

着这句话“如果坚信你能行，你就一定能行”。即使在你的努力没有取得立竿见影的效果时，也不要灰心丧气。要坚信有付出就有回报，有耕耘就有收获。

二、锁定奋斗目标，顽强拼搏进取

各层次的同学要根据自己的情况，给自己准确定位。小高考是实力比拼，不相

信运气，更不相信眼泪。爱拼才会赢，敢拼一定赢。人生能有几回搏，今日不搏更待

何时？要拼搏就要有永不言败的不服输精神，就要有不达目标不罢休的精神，就要有

坚韧顽强的恒心与毅力，就要有战胜一切困难的英雄气概。要拼搏就要珍惜每一分每

一秒的时间。要拼搏更要能吃苦。“吃得苦中苦，方为人上人”“梅花香自苦寒来”“皇

天不负苦心人” “苦学功夫何处下？三更灯火五更鸡”这些至理名言，充分说明吃苦

对于成功是多么重要。小高考虽有险阻，下苦功定能过关！

三、讲究备考策略，落实复习计划

备考策略对路是小高考成功的关键。第一要兼顾各学科均衡发展，并有所侧重。

不管是哪个层次的学生都要重视基础题和中档题的训练，保ｃ的同学更要视之为重中

之重，举全力予以抓实。冲ａ的同学在基础题、中档题不失分，高档题尽量多得分的

情况下，才能得到a。如果你得到1个a加1分，你在全省排名要提升几千个位次，如果

你得到4a，你就会跃升一万多个名次，你的命运将会发生翻天覆地的变化。所以，我希望同学们在今后的100天内，要抓实课堂、作业、早读、晚自习、考试等关键节点。

上课要聚精会神，作业要认认真真做，字要工工整整写，考试要规范细致，该有的步

骤一步也不能省，该写的符号一个也不能错。只有这样，经过100天的奋战，才能做到

该拿的分数都拿到，达a保c的目标才能实现。

四、积极调整心态，合理安排作息

进入冲刺阶段，考试相对较多，考试成绩会对同学们产生巨大的心理压力。要学会给自己积极的心理暗示，相信“我能行！”，人人都有考顺之时，也有考砸之日。重要的是考后要认真反思，查漏补缺。要力戒急躁浮躁的情绪，要心定神宁，张弛有度。你每消灭一个小问题，要为自己喝彩；每攻克一个小困难，也要为自己喝彩。一次次的成功体验，会使你的自信心更强，学习热情更高，心情越来越轻松，便会积小胜为大胜，这样学习就会渐入佳境。

6.高二小高考复习计划篇六

制订原则：

1.时间分配，就是把复习时间划分成不同的阶段，并针对不同阶段的特点确定复习任务，做到胸有成竹，有条不紊;

2.有所侧重，就是时间不能平均，必须向重点章节倾斜，如新陈代谢和遗传变异等章节;

3.教学分层，结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有所区别，既要培优又要辅差，使每个学生有明显的不同程度的进步;

4.整体复习与阶段复习计划相配套，整体复习计划精确到月，阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度

5.适当调整，根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订计划等;

6.确定模拟测试的时间、次数和分层辅导的安排等。

内容按排：

第一阶段：按照学业水平考试说明，对基础知识和基本技能进行全面复习，对知识点细化，列出知识树状图。注重分析问题、解决问题能力的培养，重视理论联系实际，关注生命科学技术与社会经济和生态环境的协调发展，重视对学生科学素养的培养，以利于激发学生学习生物科学的兴趣，形成科学的价值观和实事求是的科学态度。

第二阶段：实验复习，对考试说明中涉及的基本实验进行全面的疏理，特别要加强探究性实验的训练。探究性学习是新课程的核心，最能体现新课程理念。进行探究性实验的设计、分析是探究性学习的一个重要部分。

第三阶段：综合练习，强化解题的方法和规范性，注重表达能力的培养。

教学中，要教给学生解题方法：审题时，看准关键词语，找到解题的突破口，重视题干中的指向性条件;分析时，要突破思维定势，利用逆向思维和发散思维，落实好与题目契合的知识点及其相互联系，要分析命题意图，明确要考查的知识点;组织答案时，要特别注意答案的科学性、准确性、逻辑性、创新性，正确使用生物学专业术语，全面考虑，答全要点，行文要简洁流畅。要规范训练和提高解答选择题的准确性，做到一次性不失误或少失误;训练学生解答简答题时，除加强解法指导、重视解题思路分析外，要注重表达能力的培养。

第四阶段：自主复习，查漏补缺。

有效指导学生四查：一查基础知识(抓教材，加强对基本概念、原理、规律、方法等基础知识通读、记忆);二查实际应用(抓错题反思和强化);三查实验、研究性学习和热点(抓新情景资料);四查解题技巧(抓模拟训练)。

具体措施：

1、建立知识网络、确立教学专题

在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络，然后按照学考题型划分专题，如：单项选择题，多项选择题，计算题，材料信息题，实验分析设计题，曲线、图表分析题等。在进行这些专题复习时，可以将历届高考题按以上专题进行归类、分析和研究，找出其特点和规律，然后进行讲解。在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去展开，要分析透彻，要真正把握解题技巧和规律。同时要仔细研究《考试说明》，明确怎么考;研究新教材和新大纲，找出新旧教材的不同点，因为这届学生在高一学习的旧教材，但是新教材中提到的一些生物学新的概念和发展成就是考试常用的题材，因此要了解甚至掌握，比如酶、新陈代谢等概念的变化、生物工程的成就等。

2、选好模拟练习题、训练学生解题能力

(1)选练习题时，不要不加选择地盲目使用外来资料和试题

避免重复和难题偏题的误导，选用正规的资料和历届学考试题就完全足够了，两周做一份综合练习题为最适宜。在模拟练习中可使复习过的内容进一步强化，重点与难点又一遍巩固，未讲到的或讲得不透的内容，可以通过综合练习使之得到弥补。而每做一份综合练习，不仅学生要全力以赴，老师也应该以学考的要求严格批阅和分析。要有针对性的培养学生的解题能力，如客观题在速度和正确率方面的强化训练，主观题要加强完整性和科学性表述的强化。同时要建立错题库，把做过的试卷及练习题进行整理，明白练习中出现错误的原因是什么，是对知识的理解不准确造成的，还是是审理不严造成的，有利于避免同样的错误的重犯。

(2)在练习中要注意避免难题过多、起点过高。

(3)做练习题要重质量而不是数量。

7.2018小高考冲刺卷(四) 篇七

地理

本试卷满分100分，考试时间75分钟。

一、单项选择题：在下列各小题的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求(本部分共30小题，每小题2分，共60分)。

北京时间2016年10月17日7时30分“神舟十一号”飞船在中国酒泉卫星发射中心发射成功。据此完成第1～3题。

1.“神舟十一号”飞船发射成功，伦敦时间为（）A.17日22时30分B.17日15时30分 C.16日23时30分D.16日19时30分

2.太阳系八大行星中，地球的“左邻右舍”分别是（）A.金星、火星B.土星、木星C.水星、金星D.水星、木星

3.“神舟十一号”飞船发射成功时，下列四城市中，白昼最长的是（）A.北京B.南京C.广州D.悉尼

4.下列四个城市中，自转线速度最大的是（）A.哈尔滨B.北京C.南京D.广州 “乞力马扎罗的雪”美丽、迷人。图1是美国航天局地球观测站在同一地点拍摄到的该山雪景图片，据此完成5～6题。

图1 5.图示景观变化反映的突出环境问题是（）A.火山活动强烈B.臭氧层空洞加剧 C.全球气候变暖D.全球气候变干

6.应对该环境问题的根本措施是（）A.推广使用无氟制冷产品B.倡导低碳生活、节能减排 C.加强跨区域水资源调配D.加强自然保护区的建设读某地景观图(图2)，完成7～8题。

图2

7.图示景观对应的自然带是()

A.温带落叶阔叶林带B.亚热带常绿阔叶林带 C.热带雨林带D.热带草原带

8.该景观自然带形成的主要原因是()

A.常年受赤道低气压带控制B.常年受副热带高气压带控制 C.受西风带及副高交替控制D.受赤道低气压带及信风带交替控制

图3为北半球三圏环流和气压带、风带位置示意图，甲、乙分别地处亚欧大陆西岸和东岸。读图完成9～11题。

图3 9.④风带的风向为()

A.东北风B.东南风C.西北风D.西南风

10.有关甲处气候特征的说法，正确的是（）A.终年高温多雨B.夏季高温多雨 C.全年温和湿润D.冬季温和多雨

11.乙处与甲处纬度位置相似，但气候特征差异显著，其主要原因是乙处（）A.受④、⑤带交替控制B.受季风环流影响 C.受③、④带交替控制D.位于④带背风坡

2016年9月28日4时40分前后，台风“鲇鱼”登陆福建省泉州市惠安县沿海，中心附近最大风力有12级(33米/秒)。据此完成12～13题。

12.造成此次泉州市强降水的天气系统是()

ABCD

13.与郊区相比，城市洪灾更加频发的主要原因是（）A.降水时间更长B.地下水位更高C.径流汇流时间更短

D.下渗作用更大

“雅丹”源于维吾尔语，意指具有陡壁的小山。在地质学上，雅丹地貌专指经长期外力作用形成的一系列平行的垄脊和沟槽构成的景观。读雅丹景观图(图4)，完成14～15题。

图4 14.构成图中雅丹地貌的岩石属于（）A.变质岩B.喷出岩C.侵入岩D.沉积岩 15.塑造雅丹地貌的主要外力作用是()

A.风力堆积B.风力侵蚀C.流水侵蚀D.流水堆积

图5为黄河三角洲城市体系示意图。读图完成16～17题。

图5

16.关于图中信息的叙述，正确的是()

A.滨州市的等级比济南高，服务范围比寿光小 B.济南是黄河三角洲范围内最低等级的城市 C.滨州市与东营市之间没有明确的区域界线 D.东营市的形成与发展主要受矿产的影响

17.由于黄土高原生态环境的改善，近年来，黄河三角洲滩涂淤积速度减慢，这体现了地理环境的()

A.差异性B.整体性C.开放性D.综合性

读1995－2009年我国某省级行政区户籍人口迁移变动情况图(图6)，结合所学知识，完成18～19题。

图6 18.1995－2009年，该省级行政区户籍人口()A.迁入率持续上升B.迁出率持续降低

C.机械增长率缓慢下降 D.累计净迁入量逐年增加 19.从人口迁移模式看，该省级行政区可能是()A.上海B.安徽 C.湖南 D.河南

图7为我国某城市中心区迁移示意图。读图回答20～21题。

图7 20.该地区城市化的主要表现是()A.经济水平提高 B.城市等级上升 C.交通通达度提高D.城市地域范围扩大

21.影响该城市中心区发生迁移的主要原因是()A.城市人口增长 B.交通方式变化 C.经济规模扩大D.生活方式改变

读漫画(图8)——“圣诞老人划船送礼”，回答22～23题。

图8 22.图中所示环境问题产生的主要原因可能是()A.过度开采地下水

B.大量燃烧化石燃料 C.扩大湿地面积D.大量排放污水

23.发展循环经济是应对上述环境问题、实现可持续发展的重要途径。不符合循环经济的行为是()

A.生产企业和销售企业全程实行清洁生产 B.消费者选用环保产品，减少废弃物排放 C.政府加强对产品生命周期的环境监管 D.围湖造地，增加土地面积发展房地产图9表示某河流流域范围，读图完成24～25题。

图9 24.造成流域内Ⅰ、Ⅱ两区域差异的主要因素是（）A.降水B.地形C.植被D.气温

25.要合理开发利用该河流及其流域的优势资源，下列说法不正确的是（）A.Ⅰ区域内应大力发展乳畜业B.Ⅱ区域内宜发展耕作业 C.Ⅰ区河段宜开发水电D.Ⅱ区河段宜引水灌溉

读德国鲁尔区(图10)和我国鞍山钢铁工业基地图(图11)，比较两地的区位特点，回答26～27题。

图10图11

26.两地发展钢铁工业，相同的区位因素是()

①接近煤炭产地 ②水陆交通便利 ③市场广阔 ④有大量廉价劳动力 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

27.从20世纪80年代初开始，鞍钢工业基地效益越来越差，在整治过程中可以向鲁尔区借鉴的经验有()

①调整工业结构 ②发展第三产业 ③优化环境 ④从外区调入大量淡水 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

图12 图12为我国部分地区主要土地利用类型分布示意图，读图完成28～30题。28.目前，甲、乙、丙所在区域的主要生态问题分别是（）A.森林减少、湿地破坏、土地荒漠化 B.土地荒漠化、湿地破坏、森林减少 C.森林减少、土地荒漠化、湿地破坏 D.湿地破坏、土地荒漠化、森林减少

29.导致甲所在区域生态问题的主要原因是（）A.过度放牧B.过度开垦

C.水资源不合理利用D.过度砍伐

30.丙所在区域农业可持续发展应采取的主要措施是（）A.开辟水源，合理灌溉B.植树造林，保持水土 C.合理采伐，及时抚育D.退耕还湿，建保护区

二、判断题：判断下列各题的正确与错误，正确的填A，错误的填B(本部分共10小题，每小题1分，共10分)。

31.太阳活动最主要的标志是光球层中的太阳风。（）32.岩石圈物质循环中，三大类岩石之间都可以直接相互转化。（）33.海陆热力性质差异是形成东亚季风的主要原因。（）34.地球内部由外到内可划分为岩石圈、地幔和地核三个圈层。（）35.陆地上的水主要靠陆地内循环补给。（）36.城市的等级越高，其数目越多，服务范围越大。（）37.当今，水土流失和土地荒漠化都属于生态破坏中的环境问题。（）38.随着运输条件和生产技术的改进，工业区位受原料产地的制约越来越小。（）39.城市建筑景观和格局等往往反映出地域文化对城市的影响。（）40.为了实现可持续发展，我们应当大力提倡低碳生活。()

三、综合题：(本部分4大题，共30分)。

41.地理环境各要素相互联系、相互影响，构成了一个有机整体。读图13，完成下列问题。(9分)

图13(1)在“气压带与风带模式图”中甲地相应的位置用箭头画出该风带的风向。(1分)(2)在“洋流分布模式图”中，b处洋流属于________(暖流或寒流)。g处洋流对“气候类型分布模式图”中的F处沿海地区气候的影响是_________________________。(2分)(3)D气候类型的特点是___________，成因是________________________，与之对应的同纬度地区大陆东岸G区的自然带是__________________________。(3分)(4)在“自然带分布模式图”中，沿自然带①②③④方向的变化体现了地理环境地域分异规律中的________________地域分异，其成因是___________________________。(2分)

(5)以上各地理要素的相互关系体现了地理环境的____________________特征。(1分)42.读图14，回答下列问题。(7分)

图14 某地地质剖面示意图

(1)甲处地质构造是________；丙处地质构造是__________。(2分)

(2)乙处成山的原因是__________________________________________________。(1分)(3)图中所示的水循环类型为__________，丁环节为__________。(2分)

(4)丙地河流蕴藏有丰富的水力资源，原因是_____________、_____________。(2分)43.阅读相关材料，回答下列问题。(7分)

材料一 “十二五”期间，内蒙古自治区将加强与北京市的合作，主要包括积极承接北京市产业转移；通过煤炭就地转化、发展风电等新能源，实施“西电东送”；建设绿色农畜产品基地等。

材料二图15为我国部分地区简图。

图15

(1)在我国三大自然区中，北京位于________区，内蒙古自治区主要位于____________区。(2分)

(2)内蒙古自治区向北京市调运能源的主要原因有________________________________________________________________________。(2分)

(3)内蒙古自治区承接北京市产业转移，对当地的影响主要有____________________、____________________等。(2分)

(4)制约该地区矿产资源开发利用的主要自然因素是__。(1分)44.读下列材料，回答问题。(7分)

材料一新中国成立以来，我国的很多地区农业生产发生了翻天覆地的变化，图16中A、B、C、D所在区域的农业均得到了快速的发展。

图16图17 基塘模式

材料二基塘模式(如图17)是通过挖塘抬田形成基塘传统的桑基鱼塘。如今，“蔗基鱼塘”、“果基鱼塘”、“花基鱼塘”等更多形式的基塘农业不断出现。

(1)从农业地域类型来看，A是__________，其生产特点是________________________________________________________________________。(2分)

(2)从影响农业的区位因素来看，限制A地农业发展的主要区位因素是________________________________________________________________________。(1分)

(3)C地区特色农业生产模式如图17所示，分析材料二，C地区该农业生产模式所属农业地域类型是____________；该农业地域类型，澳大利亚墨累达令盆地分布最为典型，该农业地域类型的显著优点有____________________、__________________。(3分)

8.高考新闻：小高考报名结束篇八

高考报名和“小高考”报名于7日全部结束，记者从市教育考试院了解到，目前报名人数正在统计中。

记者从多所高中了解到，今年的报名人数可能仍会减少。扬州大学附属中学一位高三教师介绍，人数减少也是近年来我市高考报名的趋势，去年的“小高考”报名人数已经比前年减少。“当年报‘小高考’的高二学生如今升到了高三，本届高三考生数量应该会少于上一届。”

而对考生来说，高考报名只是必经步骤，接下来要开始的模考才真正令人紧张。据悉，11月12日即本周四，我市高三考生将统一进行模考。“相当于期中测试，全市所有的高三生都要考。”宝应中学一位负责人介绍。

这次“模考”是否算作“一模”?并不一定。“因为第一轮复习还没有结束，所以考查的结果还不是很全面。”这位老师介绍，本学期末的模考更有分量。“到时候第一轮复习已经结束了，考生在哪个档，基本能确定下来。”

尽管如此，对于即将到来的期中模考，老师还是建议考生们全力以赴。“一是熟悉考试，二是熟悉这种紧张和压力，三是调整心态，四是巩固已经学过的知识。”

艺术类统考下月启动

广电编导今年首次联考

对艺考生而言，虽然高考还远，但是艺考不远了。下个月起，美术、音乐统考接踵而至。而今年起，广播电视编导专业也将联考，相关专业的考生要提前准备了。

“这是一个信号。”扬州大学附属中学东部分校一位高三年级负责人表示，“我们学校开设广播电视编导专业比较久了，一直传言这一专业要加入统考，但是直到去年还是校考。现在开始实行联考，可能就是为了下一步加入统考做准备。”

为了让学生适应联考，学校近期对广播电视编导专业的学生进行专门的培训。这与去年同时，美术考生接受速写培训相仿。

去年起美术统考增加的速写考试，今年也将继续考，分值不变。从去年考试结果来看，虽然速写的“动态”刻画不简单，但大多考生还是能够应付。

今年美术和音乐类统考较去年变化不大，扬州的美术考生仍然在家门口考试，音乐考生和参加广播电视编导专业联考的考生则需到南师大进行考试。统考之后，考生还将“连轴转”，参加艺术类院校的校考。不过近年来，校考院校规模减少，且多在省内设考点，考生不用太辛苦了。

自主招生年内“没事”

明年三月份开始报名

此外，自主招生也成为部分考生关心的话题。明年的自主招生和今年比，有何不同?

记者从考试院了解到，明年的自主招生，仍将主要从三月份开始。“此前已经有学生参加一些秋令营，但到明年三月起，自主招生的政策才会更清楚。”宝中一位负责人介绍。

目前，高校正在制定自主招生方案，并纳入本校招生章程，等报教育部、省教育厅和省教育考试院备案审核后，才会向社会公布。按照惯例，公布时间大约在明年三月。届时，符合高考及高校自主招生报名条件的考生，须按试点高校确定的报名时间和方式报名。

“按照今年的情况来看，对竞赛获奖考生的门槛比较高，明年会否降低门槛现在都不好说。不过从结果来看，今年参加自主招生的考生确实大大减少了。”

明年自主招生考试时间仍在高考后。自主招生的录取情况，将公开透明发布。

9.2018小高考冲刺卷(六)答案篇九

一、单项选择题

1.D 解析：观察日地距离可知：A为冬至，B为春分，C为夏至，D为秋分。2.D 解析：河外星系是与银河系同一级别的天体系统，太阳系和地月系位于银河系中。3.B 解析：花岗岩属于岩浆岩，岩浆岩只能由岩浆转化而来，由此推断：图3中丁为岩浆，乙为岩浆岩。

4.A 解析：岩浆侵入岩石圈形成花岗岩，地壳运动使花岗岩抬升隆起为山地，外力风化、侵蚀形成花岗岩石柱。火山喷发形成喷出型岩浆岩。

5.D 解析：有云的白天，云层反射太阳辐射，气温不会太高；夜晚，云层增强了大气逆辐射，气温不会太低，气温日较差小。

6.C 解析：冬季北方地区燃煤和汽车尾气排放大量粉尘和悬浮颗粒物，是造成雾霾的主要原因。建筑扬尘的颗粒物较大，易沉降；沙尘暴发生时伴有大风，可吹散雾霾。

7.D 解析：断层处易发生地震，与地形无关；山地不能避免台风、暴雨的侵袭；平原向山坡过渡的地带地势较高，能避开洪水威胁。

8.D 解析：南方低山丘陵地区主要的生态环境问题是植被破坏造成的水土流失，栽培果树既能增加农民收入，又能提高植被覆盖率，涵养水源、保持水土。陡坡修建梯田易造成水土流失，A错；扩大水产养殖规模不能改善生态环境，B错；山区旅游业强度过大也会造成生态环境破坏，C错。

9.C 解析：根据全球气压带风带的分布规律可知，③图为南半球，风带1为东南信风，风带2为盛行西风，气压带为副热带高气压带。

10.C 解析：受副热带高气压带的常年控制，形成全年炎热干燥的热带沙漠气候。11.C 解析：从山麓到山顶的自然带变化体现了垂直地域分异规律。12.A 解析：天山北坡为迎风坡，受北冰洋水汽影响，降水多。

13.A 解析：西藏地处青藏高原，平均海拔4 000米左右，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱少。

14.A 解析：当太阳能热水器的集热板和地面夹角与当地的正午太阳高度角互余时，热水器的工作效率最高。根据拉萨的地理纬度可推知，6月22日的正午太阳高度约为83°26′，则角α为6°34′。

15.C 解析：自然增长率＝出生率－死亡率。自然增长率大于零则人口一直在增加；自然增长率小于零则人口为负增长，人口减少。江苏省出生率大于死亡率，人口一直在增加，没有出现负增长，A错、C对。广西人口自然增长率并不是逐年递增，B错；广西的人口增长特点是低出生率、低死亡率和低自然增长率，D错。

16.C 解析：江苏省是我国东部沿海经济发达地区，人口死亡率高是人口老龄化所致。17.A 解析：珠江三角洲地区是经济发达地区，二、三产业比重高而第一产业比重低。等边三角坐标图的判读方法：先沿三条边数值增大的方向画出三个箭头；在图中某点作与外围三个箭头平行的箭头，三个箭头所指的数值就是所对应产业的百分比。其中甲的三次产业比重分别是5%、50%、45%，故A正确。

18.A 解析：珠江三角洲地区是我国改革开放的最前沿，利用临近港澳和东南亚的区位优势，接受产业转移，引进先进技术、设备和管理经验，促进了工业化和城市化发展。

19.C 解析：上海市经济发达，水陆交通便利，技术先进，人口众多，市场广阔；城市化水平高，第一产业劳动力就业比重小。

20.A 解析：绿岛农业区位于崇明岛，崇明岛是我国第三大岛，地形平坦，耕地广阔，适合大规模生产，与上海市区有长江分隔，环境污染小，农产品品质高。

21.A 解析：在影响现代交通运输发展的各个因素中，自然条件是基础因素，社会经济发展是决定因素，科学技术是保障因素；连淮扬镇铁路是客运专线，矿产资源的开发对其影响不大。

22.D 解析：交通运输的发展会影响沿线城市的空间形态，但不会造成根本改变，A错；连淮扬镇铁路是客运专线铁路，不能解决能源问题，B错；连淮扬镇客运专线铁路的建设可以推动沿线地区城市化的发展，不能使全省的城市化保存一致，C错；连淮扬镇客运专线铁路连接了苏南、苏中和苏北，加强了区域联系。

23.D 解析：相对于欧盟国家，我国的经济发展水平较低，科技水平低，企业劳动效率低，工人工资不高，生产成本低；玩具制作企业的规模小。

24.B 解析：由于欧盟《玩具安全指令》导致广东玩具企业成本增加一到二成，利润空间降低；加大科技创新，提高产品的附加值可以创造更多的利润。

25.C 解析：甲是黄河上游，乙是长江上游，没有丰富的石油资源，A错；山区不适合发展种植业，B错；都流经一、二级阶梯的交界处，落差大，水能资源丰富，C正确；河流上游水流湍急，不适合发展航运，D错。

26.D 解析：沙尘暴主要发生在北方地区，A错；石漠化发生在我国南方低山丘陵区和西南云贵高原地区，B错；土壤次生盐碱化主要发生在气候较干旱的华北和西北地区，C错；长江、黄河的中下游地区都是我国人口稠密、城市集中、经济发达的地区，河流污染是主要的环境问题。

27.D 解析：从事制造业的人口比重可以反映出产业结构是否合理，人均收入可以反映区域经济发展水平。由此推断：甲为经济相对发达地区，有较充足的资金和较先进的技术。

28.A 解析：乙地区经济相对欠发达，产业转移能够加快产业结构调整，推动经济发展，A正确；对产业转移的移出地，“腾笼换鸟”，为经济发展提供新的发展空间，B错；对移入地，产业转移有利于增加就业岗位，但未必能形成新的制造业基地，C、D错。

29.B 解析：化工厂、炼油厂既污染大气，也污染水源，A错；电镀厂、皮革厂主要污染水源，B正确；发电厂、酿造厂主要有大气污染，C错；造纸厂污染水源，水泥厂污染大气，D错。

30.C 解析：①位于冬季风的上风，不适合布局有大气污染的工厂，A错；②靠近农田和绿地，不适合布局有固体废弃物污染的工厂，位于河流上游，不适合布局污染水源的工厂，B错误；③远离市区、农田和绿地，位于河流下游，在与盛行风向垂直的郊外，对市区的环境影响小，C正确；④靠近市中心，不适合布局有污染的工业，D错误。

二、判断题 31.A

32.B 解析：太阳辐射是大气的根本热源，地面是大气主要的直接热源。33.B 解析：影响城市空间形态的主要是交通运输线路的布局。34.B 解析：热带沙漠气候对应的自然带是热带荒漠带。35.A

36.A

37.B 解析：工业集聚有利于共用基础设施，从而减少生产建设投资。38.A 39.A

40.A