中学语文教学法第1阶段测试题

中学语文教学法第1阶段测试题（精选7篇）

1.中学语文教学法第1阶段测试题篇一

6、杨沫的《青春之歌》可以看作是一部（）。A.资本家的“发家史” B.知识分子的“革命成长史” C.土改革命史 D.革命历史小说

三、名词解释（每题3分。占9﹪）江南大学现代远程教育第一阶段测试卷

1、“朦胧诗”

2、“现代派” 考试科目:《大学语文》第一章至第三章(总分100分)时间：90分钟

3、“寻根小说” 学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：

一、填空题（每空1分。占5﹪）

1、屈原在深厚的楚文化基础上，并吸收中原文化的营养开创的一种新诗体叫“ 楚辞

”。

2、汉代乐府民歌继承了《诗经》的现实主义传统，多为劳动人民“ 感于哀乐，缘事而发 ”之作，故具有丰富的社会内容和高度的思想性。

3、史传是汉代散文中成就最突出的领域，《史记》和《汉书》代表其最高水平。

成为文学的基调，冷峻的思考和批判成为文学的主流，诗歌的现实主义精神更强，艺术上的多元化倾向更明显。

5、范成大晚年所写农村题材的《四时田园杂兴》60首代表了他田园诗的最高成就，他无愧为古代田园诗的集大成者。

4、安史之乱后唐王朝衰落，中唐时期诗歌发展的总体趋向是：忧国伤时的忧患意识

二、选择题（每题1分。占6﹪）

1、（D）是先秦法家的集大成者，他建立了法、术、势相结合的严密思想体系，完全适应了巩固封建统治的需要。

A.荀子

B.管仲

C.商鞅

D.韩非子

2、（C）是诸子散文中艺术成就最高者，对后世文章的影响极为深远。

A.《论语》

B.《孟子》

C.《庄子》

D.《荀子》

3、汉乐府民歌中揭露、控诉了封建礼教的吃人罪恶，寄托了青年男女对美好婚姻的热烈向往的叙事长诗是（B）：

A.《上山采蘼芜》

B.《孔雀东南飞》

C.《上邪》

D.《陌上桑》

4、“初唐四杰”是指：（）、杨炯、卢照邻、（C）。

A.王维、陈子昂 B.王勃、陈子昂 C.王勃、骆宾王 D.宋之问、杜荀鹤

5、继往开来，在屈原之后创造了古代积极浪漫主义的又一高峰，形成了我国文学史上源远流长的浪漫主义传统的诗人是（D）

A.李贺

B.李商隐

C.韩愈

D.李白

6、宋代诗人（D）诗作风格多样，其慷慨悲壮近杜甫，有人誉其《剑南诗稿》为一代“诗史”；豪迈奔放近李白，有人呼其为“小太白”。

A.苏轼

B.黄庭坚

C.辛弃疾

D.陆游

三、名词解释（每题3分。占9﹪）

1、汉乐府原指汉代的国家音乐机构，后指由此搜集、保存而流传下来的汉代诗歌，这些诗歌按作用主要分为两部分，一部分是祭祀祖先神明使用的效庙歌辞，另一部分则是采集民间流传的俗乐，世称乐府民歌。汉乐府是继《诗经》之后，古代民歌的又一次大汇集。作品多妇女题材，采用叙事写法，刻画人物细致入微，人物性格鲜明，是中国诗史五言诗体发展的一个重要阶段。汉乐府在文学史上有极高的地位，于与诗经，楚辞可鼎足而立。代表作有《陌上桑》《孔雀东南飞》等优秀的长篇叙事诗。

2、“元白诗派”唐代中期以元稹、白居易为代表的新乐府诗派，亦称“新乐府”诗派。他们继承和发展了杜甫“即事名篇，无复依傍”的传统，提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”等现实主义的诗歌理论，写作了大量切近现实，关注民生疾苦的优秀作品，形成了浅切平易的“新乐府”诗派。这一派的重要诗人还有张籍和王建，他们的诗被称为“张王乐府”。

3、“江西诗派”

北宋后期诗坛，追随在黄庭坚周围的诗人，形成一个以黄庭坚为代表的诗歌诗派。他们学习黄庭坚提倡的“无一字无来处”“点铁成金”“夺胎”“换骨”等诗法，在艺术是追求创新出奇，崇尚瘦硬奇坳的诗风。在黄庭坚去世之后，年轻诗人吕本中编列了《江西诗社宗派图》，列黄庭坚为“宗派只祖”，下列陈师道，潘大临等25人，认为他们的源流皆自黄庭坚，“江西诗派”由此而来。南宋以后，江西诗派影响继续扩大。江西诗派是我国文学史上第一个有正式名称的影响最大的诗歌派别

四、简答题（每题5分。占20﹪）

1、曹操《短歌行》中“乌鹊南飞”的比喻意。

“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”四句，情人沈德潜在《古诗源》中说：“月明星稀四句，喻客子无所依托。”“客子”实际上这是指那些犹豫不定的人才，他们在三国鼎立的局面下一时无所适从，所以曹操以乌鹊绕树、“何枝可依”的情景来启发他们，不要三心二意，要善于择之而栖，赶紧到自己这一边来。这四句诗生动刻画了那些犹豫彷徨者的处境与心情，然而作者不仅丝毫未加指责，反而在浓郁的诗意中透露着对这一些人的关心和同情。

2、“非攻”的意思

非，责难、非难之意；攻，攻国之意。“非攻”，意为谴责侵略战争。“非攻”是墨家的代表思想之一，是责难和反对当时强大的诸侯国为了扩张国土，制造借口去攻占弱小国家的侵略行径。针对春秋战国之交，战争频仍、民不聊生的时代特点，墨家学派纷纷起来上说下教，谴责侵略，甚至身先士卒，直接参加制止侵略的战斗，用他们的实际行动进行“武器的批判”。墨子的《非攻》篇正是阐明侵略为不义的道理。

3、分析杜甫《新婚别》借新婚写乱离的表现手法。《新婚别》通过“暮婚晨告别”这一典型事件，通过模拟新娘子的口吻，写新娘子与新婚丈夫的话别时的种种复杂的心理状态。语言中有埋怨如“嫁女与征夫，不如弃路旁”，“暮婚晨告别，无乃太匆忙”。有深深的遗憾如“仰视百鸟飞，大小必双翔”。也有鼓励的话语如“勿为新婚念，努力事戒行”，更有发自内心铮铮誓言如“人事多错迕，与君永相望”。诗篇正是借“新婚别”来写时代的离乱和人民的苦难，反映了安史之乱给人民带来的巨大创痛和苦难，对统治者的昏庸误国有所谴责；同时也表现了人民如何为支持平叛战争而放弃个人幸福的牺牲精神，表现了诗人爱国忧民的伟大情怀。

4、背诵李商隐《无题》（相见时难别亦难）

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

五、论述题（每题10分。占20﹪）

1、分析刻画项羽形象的方法。

项羽是司马迁在《史记》中着意描写的人物。这位盖世英雄，同时又是一位悲剧英雄，爱如春风，恨如烈火，形象凛凛如生，具有强烈的艺术感染力。作者描写人物性格和命运时，主要手法有：一是以事件写人物。司马迁主要选择了巨鹿之战、鸿门宴、垓下之围三件历史重大事件，再现下项羽一生中的三次成败关键时刻的言行，突出了他既鲜明又丰富的个性特征。“巨鹿之战”写其立定乾坤盖世英豪的一面，“鸿门宴”写其成败转换的关键，“垓下之围”写其英雄末路的悲壮，凝练而集中地描写了项羽的一生，并充分揭示了项羽一生的成败之关键。二是细节描写。即常常用一些细微情态表现人物的精神个性。如鸿门宴上，范增三次举玦示意，表现他要求项羽杀刘邦的急切，而项羽则囿于“妇人之仁”而犹豫不决。三是场面描写。精彩的场面描写往往能创造人物的活动舞台，使读者有身临其境之感。巨鹿之战的场面，有声有色，惊心动魄。鸿门宴的场面，刀光剑影，明争暗斗。四是运用对比的手法。对比手法的妙用使人物的性格特点更加鲜明、突出。在表现项羽的性格上，太史公更是喜欢用对比手法表现，如巨鹿之战之前，项羽的勇者无惧，宋义的胆小甚微。

2、分析《將进酒》中李白的自我形象。

这首诗意在表达人寿几何，及时行乐，圣者寂寞，饮者留名的虚无消沉思想，愿在长醉中了却一切。诗的开头六句，写人生寿命如黄河之水奔流入海，一去不复重返，如此，应及时行乐，莫负光阴。“天生”十六句，写人生富贵不能长保，因而“千金散尽”“且为乐”。同时指出“自古圣贤皆寂寞”，只有“饮者留名”千古，并以陈王曹植为例，抒发了诗人内心的不平。“主人”六句结局，写诗人酒兴大作，“五花马”、“千金裘”都不足惜，只图一醉方休。表达了诗人旷达的胸怀。“天生我材必有用”句，是诗人自信为人的自我价值，也流露怀才不遇和渴望用世的积极思想感情。诗深沉浑厚，气象不凡。情极悲愤狂放，语极豪纵沉着，大起大落，奔放跌宕。诗句长短不一，参差错综；节奏快慢多变，一泻千里。

六、作文（40﹪）

以《小议“见异思迁”》为题，写一篇不少于700字的文章。

不是所有的“见异思迁”都是不好的事情，当然，也不是所有的“见异思迁”都是好事情。见异思迁，在词典上的解释是：看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。它本身是被定义为一个贬义词的。

“见异思迁”，作为贬义词的用法，让人第一想到的应该就是有些男人的花心了。当面对家里的女人久了，又恰在外面遇见了其他的女人，因此而“见异思迁”，引发家庭破裂事件，在当今社会也是很多的。

“见异思迁”的第二个典型案例当属经典童话故事《小猫钓鱼》了。故事中的小猫，总是没有耐心，本身在做着钓鱼的事情，结果却是看到蝴蝶飞来了，去抓蝴蝶；看到蜻蜓飞来了，去抓蜻蜓。结果自然是钓不到鱼。这是故事中的小猫钓鱼。现实当中也不乏小猫钓鱼事件。记得有一次我们几个人去钓鱼。看到这边的别人能钓上鱼，那边的别人也能钓上鱼，唯独自己不行，于是不停地变换钓鱼地点，一会转到这边，一会又转到那边，结局等同于故事中的小猫钓鱼。我个人觉得描述“见异思迁”的较为恰当的例子是一部分人不坚定自己的想法，不坚定自己的职业，总是处于不停的择业创业的奔波当中。看着这个生意不错，跑去干这个；然后又看到那个行业更不错，又放弃原先的，转而进入一个新的行业，心浮气躁，急功近利，而不是脚踏实地。这山看着那山高，那山又看着这山高，总是不停地变换，不停地追逐。时间，精力，全耗在追逐中了。

世上没有绝对的黑和绝对的白。“见异思迁”也是。总是待在原地，就会犹如一潭死水，不会有进步。“流水不腐，户枢不蠹。”要动起来，才会有前进的可能。“树挪死，人挪活。”古人还讲过这么一句话。人是具有创造性的生物，不能一直墨守陈旧规，不思变化，否则跟一根枯木等着风化有何区别？因此，“见异思迁”，也有着好的一面。特别是在当今飞速变化的电子信息社会。

现在社会信息万变，以不变应万变的做法早已过时了。要积极主动去看到“异”，看到“异”之后再思索着如何“变迁”，以适应这个“异”的出现。这个应该说是新时代里的褒义性质的“见异思迁”了。

举两个简单的例子。记得以前的会计是打算盘的，但是出来计算器之后，这个算盘的使用便基本绝迹了。计算器的出现，大大地改变了人们的计算能力。所以看到计算器这个“异物“的出现，人们便对计算工具实行了变迁，而不是一味地还捧着个算盘拨上拨下的。再说到现在的财务人员使用的记帐方式，有一部分人已经采用了财务软件在电脑上记帐的方式。这也是个好的“异物”，我个人觉得不能因为老式的手工记帐记惯了而不思改变。这样迟早会被淘汰的。运用软件记帐，极大地方便了财务人员，快速准确清晰。调用其数据库信息也极其方便。这样的“见异思迁”，你能说它不好吗？再来说说当今的电子产品。电视、电脑、手机等产品的更新换代的速度，让我们使用的人都有点措手不及。其实，不去变化，就这样用用，日子也过去了。但是，我们不能仅局限于能用，而是要做得更好，用得更好。因此，必须积极地去思变求变，不断创新改进，越来越完美的电子产品便在我们的“见异思迁”中不断地涌现出来了。从模拟信号到数字信号，从VCD到DVD到现在的高清，画面音质越来越完美。至于以后还会出来什么样的产品，这一切还在人们继续不停地“见异思迁”当中。有一点可以肯定，那就是会更好。什么该“见异思迁”，什么不该“见异思迁”，我们必须要看清楚了才行

2.中学语文教学法第1阶段测试题篇二

1. —How do you r________ after a days work?

—I just sit down and take a glass of beer (啤酒).

2. The moonlight (月光) comes in t________ the windows. What a beautiful night!

3. Dont talk loudly. The library is a q________ place to read in.

4. There are many a________ in Shanghai Zoo.

5. John and George are from different c________.

6. —Whats ________ (在……后面) the door? —A football.

7. How many ________ (语言) can you speak?

8 Im hungry. Wheres the ________(饭店)?

9. —Where are they?—They are at the _________ (飞机场).

10. The old man and his daughter are very ________ (友好的) to us.

Ⅱ. 单项选择。（每小题1分，共20分）

()11. —Where ________ your pen pal from?—________ from America.

A. does; HesB. is; He comeC. does; His D. is; Hes

()12. —Where does Paul live?—He ________ in ________.

A. live; New York, the United StatesB. live; the United States, New York

C. lives; New York, the United StatesD. lives; the United States, New York

()13. —Where is Toronto? —It ________ Canada.

A. is on B. is in C. is of D. in the

()14. —Do you think ________ is difficult to learn? —Yes, I think so.

A. French B. JapanC. France D. Australian

()15. —What sports does your brother like?—He ________ basketball.

A. like playing B. likes playing C. like to play D. likes to play a

()16. —Can you ________ me _________ your pen pal?—Sorry, but I dont have one.

A. speak; about B. tell; aboutC. say; about D. talk; with

()17. —Do you ________ your cousin?

—Yes, and we also send (发送) e-mails to each other sometimes.

A. send to B. send for C. write to D. write for

()18. —Do you like your math teacher?—Yes, I ________ hes ________ man.

A. think; a boring B. think; an interesting C. want; a boring D. want; an interesting

()19. —Lets go to play basketball. —Id love to, but I have ________ homework to do.

A. a little B. too manyC. too muchD. much too

( ) 20. —Is there a supermarket?

—Yes, just go ________ the park. Across from the park is the supermarket.

A. down B. straight C. across D. through

( ) 21. —Where does Kelly sit?—Kelly sits ________ Lily.

A. at the front B. in the front C. in front of D. in the front of

( ) 22. —Do you know Harry Street? —Yes, its a good place ________.

A. have fun B. to have fun C. to be funnyD. be funny

( ) 23. —Wheres ________ pay phone?—Its ________ the hotel.

A. a; across B. the; next to C. /; behindD. a; behind of

( ) 24. —Let me tell you ________ the post office. —Thank you very much.

A. the way to B. the way of C. the way in D. to the way

( ) 25. —Where can you ________ your weekend?—In the park.

A. like B. want C. take D. enjoy

( ) 26. —________ do you like monkeys? —________ they are cute.

A. Why; Because B. How; So C. Why; So D. How; Because

( ) 27. —I think elephants are ________ smart. Do you think so?

—Yes, I agree with (赞同) you.

A. very much B. a kind C. a kind of D. kind of

( ) 28. —I like pandas and dolphins. What about you?

—Me too. But ________ do you like?

A. what animalsB. what other animals

C. what kind of animal D. what a kind of animals

( ) 29. —Lions usually sleep and relax 20 hours every day!

—Oh, they are so ________!

A. smart B. clever C. lazyD. ugly

( ) 30. —Hey, Linda, look at this!

—Hush(嘘，别作声). The baby is sleeping. Please ________ quiet!

A. to do B. to beC. do D. be

Ⅲ. 句型转换。按要求改写下列句子，每空一词。（每空1分，共10分）

31. My pen pal speaks English. (改为否定句)My pen pal ________ ________ English.

32. The street is not clean. (改为同义句)The street is ________.

33. Tigers eat meat every day. (改为一般疑问句)

________ tigers ________ meat every day?

34. The pay phone is near the post office. (对划线部分提问)

________ ________ the pay phone?

35. I like monkeys because they are smart. (对划线部分提问)

________ ________ you ________ monkeys?

Ⅳ. 补全对话。从下面的方框中选出恰当的选项填空，完成对话。（每空2分，共10分）

A: Tomorrow is Saturday. 36 B: Good idea (好主意). What animals do you like?

A: I like dolphins, pandas and elephants. 37

B: I like tigers, lions and monkeys. What animals do you like best?

A: Pandas, of course. B: 38

A: Because they come from China. And they are very cute. 39

B: Yes, I do. But I like monkeys best. A: Why?

B: 40

A. Why do you like pandas best?B. Because they are clever.

C. Lets go and see the animals.D. What about you?

E. Dont you like them?

36. ________ 37. ________ 38. ________39. ________ 40. ________

Ⅴ. 完形填空。（每小题1分，共10分）

Sunny Street is a good place 41 have fun. Its a very busy street. If you are free（闲的; 没事的), take a walk 42 the park, and you can 43 the bird singing in the park. Its there, 44 the hotel and the supermarket. And if you are 45 , you can go to the restaurant 46 an interesting garden. Its across 47 thebookstore. If you like 48 books, you can find 49 good books there. Next to the bookstore is a big 50 . You can go to a movie with your friends there.

()41. A. fromB. toC. for D. with

()42. A. through B. straight C. across D. from

()43. A. watch B. look C. see D. listen to

()44. A. behind B. in the front C. between D. in front of

()45. A. happy B. tiredC. thirstyD. hungry

()46. A. withB. asC. ofD. to

()47. A. into B. forC. fromD. to

()48. A. seeing B. looking atC. listening D. reading

()49. A. a little B. fewC. manyD. much

( ) 50. A. cinemaB. post officeC. libraryD. hotel

Ⅵ. 阅读理解。（每小题2分，共20分）

（A）

I have three pen pals from different countries. They are Rose, Ken and Wang Yi. Now, let me introduce(介绍) them to you. Here are their photos and information (信息):

They want to have more pen pals. If you want to be their pen pals, just write to them.

( ) 51. Who is from Canada?

A. Tom.B. Rosa. C. Ken.D. Wang Yi.

( ) 52. Who speak(s) English?

A. Rosa and Wang Yi. B. Ken and Wang Yi.

C. Wang Yi.D. Rosa and Ken.

( ) 53. How many children are there in Kens family?

A. One. B. Two. C. Three. D. Four.

( ) 54. Who would like to talk about the movie Hero with you?

A. Rosa. B. Ken.C. Wang Yi.D. No one.

( ) 55. Which e-mail address would you like to keep if you want to learn some French?

A. rosa@yahoo.comB. ken@hotmail.comC. wangyi@163.com D. rosa@hotmail.com

（B）

There is an elephant and a monkey. Theyre friends. But one day they want to know who is stronger (更强的). One of them says, “The one who can get apples over there is stronger.”

Theres a river over there. Monkey says, “I cant swim.” Elephant says, “I can swim. Please sit on my back(坐在我的背上).” They go across the river. The apple trees are very high. The elephant cant reach the apples. The monkey climbs up(爬上) the tree and gets many apples. Now they know they should help each other.

( ) 56. The elephant and monkey want to know _______.

A. who is smarter B. who is higher C. who can swim D. who is stronger

( ) 57. _______ cans swim.

A. The elephant B. The monkey C. The big animals D. The small animals

( ) 58. _______ cant reach the apples at first.

A. The elephantB. The monkey C. The high animals D. The short animals

( ) 59. At last the monkey goes across the river with the help of _______.

A. the elephant B. the monkey C. the dog D. a boat

( ) 60. From the story we learn that we should _______.

A. learn from the elephant B. learn from the monkey

C. learn to get apples D. help each other

Ⅶ. 阅读理解填词。（每空1分，共10分）

Let me tell you these animals!

This cute panda is Pan. Hes five years old. Hes from C 61 . Hes very shy, so please be very q 62 . Now, lets see those k 63 . They are Lisa and Bill. Bill is only half a year old and Lisa is his m 64 . Theyre from Australia. They sleep on trees d 65the day, but at night they get up and eat leaves. Look! This elephant is Molly. She is eleven years old. And she is from Africa. She likes to p 66with her friends and eat g 67very much. Finally, lets go to see that lion. His name is King. But I dont know how old he is. I only know he

c 68 from Africa, too. He doesnt like eating grass or leaves. He just likes eating meat. He usually sleeps and r 69 20 hours every day. Hes so l 70 !

61. C________62. q________63. k________64. m________ 65. d________

66. p________ 67. g________68. c________69. r________ 70. l________

Ⅷ. 书面表达。（10分）

假如你叫王莉，你的笔友Jodie 想去你家，但是她不知道从火车站怎么去你家，请你参照下图给Jodie 发一封e-mail。

__________________________________________

3.中学语文教学法第1阶段测试题篇三

语文试卷第I卷阅读题

一、现代文阅读（35分）

(―)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

祭祖传统起源于商朝。商人把鬼神分为天神，、地祗、人鬼三类，并且把人鬼（祖先）作为祭祀的主要对象。从孔子开始，儒家逐渐与鬼神信仰拉开距离。从根本上说，儒家并不反对服事鬼神，只是将对鬼神的祭祀放到整个道德教化的系统中去思考而已。

中国人的祭祖信仰不外乎基于以下两种心态：一是饮水思源，追念祖先功德；二是祈求福祉，希望祖先保佑子孙。这里，体现了个人与祖先之间的生命关联，“我是谁，我从哪里来，要到哪里去”，这些看似高深的哲学追问，在中国人的祭祖仪式中得到自然而朴实的回答。这里，还体现了个人与祖先之间的情感关联，甜酸苦辣的人生况味，喜怒哀乐的情绪波动，都可以毫无保留地向祖宗诉说，从而得到心理的释放，乃至问题的解决。在祭祖的芸芸众生看来，祖宗虽然不在了，但并没有变成虚无缥缈的鬼神，而是在生命上与自己同在，在情感上与自己分享。冯友兰先生说过：“行祭礼并不是因为鬼神真正存在，只是祭祖先的人出于孝敬祖先的感情，所以礼的意义是诗的，不是宗教的。”这种诗意的信仰、哲学的智慧，正体现出中国文化特别是儒家文化的精神魅力。

家祭是祭祖信仰最基本最普遍的形式，但各地的具体做法不尽相同。这种家庭祭祖方式，有助于巩固以孝悌为纽带的家庭成员关系，维护家庭的安定和睦，也是讲述家庭故事、传授优良家风，进行家庭教育的最佳场所，实际上发挥了类似西方人“教堂”的作用。

宗祠祭祖分为春祭和秋祭，其中最隆重的是每年春节期间开展的春祭，气氛庄严而热烈。不少地方现在祭祖仪式加上一条，就是为本族优秀子弟发放奖学金、为困难子弟发放助学金。这种宗祠祭祖方式，有助于增进族群内部人们的感情联络，促进社会稳定和谐。现在有些地方，尝试引入祠堂管理委员会议事制度，协助当地村委会进行美丽乡村建设，调解村民纠纷，取得了很好的效果。

企业本来是现代市场经济组织，欧美的企业，因为处在全民宗教信仰的社会背景中，根本不必要也不可能考虑员工的精神信仰问题。广东东莞的一些企业立足中国人的信仰传统，专门为来自五湖四海的本企业员工设立了“祖宗堂”。“祖宗堂”供奉“天地国亲师”牌位，以及本企业所有员工姓氏祖宗的牌位。“祖宗堂”平时开放，员工在家庭的重大纪念日，或者在思念家乡和亲人时，均可自行前往祭拜、上香。在春节和清明节等重大节日，则请出所有牌位，放置在企业大礼堂，组织本企业全体员工举行隆重的集体祭拜仪式。其祭拜程序参照农村宗祠祭祖仪式而依据企业的实际情况而有所变动，祝文则包含有本企业本发展成绩及前景展望等内容。在他们看来，教化员工是企业不可推卸的责任，而教化的本质就是教做人，做人首先是行孝。把孝落实了，人的动力就出来了，能力就出来了，整个格局也就出来了。这种企业祭祖方式，是对中国传统乡村宗祠祭祖方式的继承和超越，既满足了个体的精神信仰需求，又增进了本企业员工之间的情感交流，为建设企业命运共同体提供了必要的心理基础。

祭祖体现着我们民族的精神信仰，祭祖信仰应该成为我们重建“文化自信”的起点，为中华民族在当代的重新崛起奠定坚实的精神基石。

（摘编自黎红雷《企业与社区如何祭祖》）

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A．祭祖传统古已有之，是中国人民缅怀先祖的一种方式。它起源于商朝，商人把鬼神分为三类，其中人鬼是主要的祭祀对象。

B．儒家把服事鬼神放到了于人有道德教化意义的层面上去考虑，但孔子认为要与鬼神信仰保持距离，即否定鬼神的存在。

C．中国人的祭祖信仰基本出于两种心理诉求。一是不忘根本，有感恩祖先赐予之意。二是祈求福祉，企盼祖先保佑后代。

D．中国人的祭祖信仰体现了个人与祖先之间的生命和情感关联，祭祖的人认为，祖先既在生命上与我同在，也在情感上与我分享。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．在冯友兰看来，行祭礼是表达对先人情感的诗意之举，而不是真的出于对鬼神的敬畏或崇拜，祭礼与宗教之礼的意义是有差别的。

B．中国人的祭祖信仰自然而朴实地回答了哲学上的终极追问，这是中国人在处理哲学问题上的智慧，体现出儒家文化的精神魅力。

C．家祭是祭祖信仰的常见形式，在具体做法上各地有所不同。重视家祭可以让子女孝顺父母，兄弟之间友爱，也利于传授优良家风。

D．家祭和宗祠祭祖能起到敦亲睦族的效用，有利于维护家庭安定，促进社会和谐。宗祠祭祖在方式和制度上的新尝试，取得了良好效果。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A．欧美企业要想进入中国市场，需要对中国人的信仰传统有所考虑。这种考虑从某种程度上说关乎中国员工的心理需求，会对企业发展有益。B．东莞一些企业设立了“祖宗堂”，为来自五湖四海的员工提供了祭拜的场所，这样做可解思乡怀亲之苦，也可以起到教化人的作用。

C．企业祭祖是对传统祭祖方式的创造性继承和超越，是现代市场经济企业文化的表现。企业员工集体祭拜使得员工与企业同艰苦共命运。

D．祭祖信仰蕴含着深厚的文化传统，是国人精神生活的重要寄托。对此我们既不可妄自菲薄，也不能放任自流，而应该积极、正面引导

(二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4-6题。

葛市长家的草毒

“知道不？这次人代会上，老葛转正了！”方凯来电话，话里话外都透着开心，仿佛A市新提拔的市长不是葛亚楼，而是他方凯。

“真的？那咱可得借机‘宰’他一回。”我毫不掩饰自己的喜悦。在人脉为王的今天，有个有实权的官同学，后面的省略号就太多了。

不过，我心里也有点儿酸酸的。作为大学里上下铺的兄弟，我们三个当年一个起跑线，只不过毕业时拼爹，我和方凯因此留城，葛亚楼被完璧归赵。当时听说他进了最基层的镇政府，干了最基层的秘书工作，没想到十年打拼，人家浮上来了，我们却依旧原地踏步。

领导的电话，一个字，忙！多次占线，终于打进去时，葛亚楼语气中透着一份惊喜：“尖子？老K？有日子不见了。什么？请客？好说，好说！嗳，下什么饭店！家里去，你嫂子这两年厨艺见长，来尝尝她的糖醋鲤鱼。”

葛亚楼还像当年一样，亲亲的。方凯大大咧咧地称他“老葛”，我则恭恭敬敬地称他“葛市长”。

“什么长不长的，还是叫我‘楼子’吧！”葛亚楼重新翻出了那个打着时光烙印的雅号。我和方凯“哈哈哈”地笑起来。

周末，我们去了一个很普通的小区，葛亚楼住在那里。我们把车停好，正要上楼时，一个人骑着一辆旧“飞鸽”叮儿当地过来。咦，那不是我们的大市长吗？他把车锁好，从车筐里掏出一瓶干红葡萄酒，冲着我笑：“尖子不喝白酒，我差点儿把这事儿给忘了呢。”

他真是细心！我的心一暖，贴身衣兜里装的东西就有点儿硌得慌。那是一枚价格不菲的祖母绿戒指，准备放长线钓大鱼的诱饵。“老葛，这些琐事，还用你亲力亲为？还有啊，现成的‘红旗’不用，骑这辆破‘飞鸽’。知道的，你艰苦朴素惯了；不知道的，人家不说你作秀吗？”方凯竹筒倒豆子，还是当年那个直筒子脾气。

葛亚楼挠挠头：“这事儿，我还真没想过那么多。这车子还是我妈留下的，一直不舍得扔，偶尔搬出来骑骑，活动活动筋骨，挺好的！”

进了门，我环顾四周，这套两居室实在简朴至极。葛亚楼看出了我眼里的困惑：“嘿嘿，这房子是小了点儿，不过，住着温馨。市政家属院那边给配了一套，我没要。我和你嫂子舍不得周围这些老邻居，人是群居动物，日久生情啊！”

市长夫人，是一个贤淑女人，从事幼教工作，在一所幼儿园，陪着那些花儿、朵儿一起成长。她把自己的拿手菜端上桌，笑着说：“今天一定要多喝几杯，老葛在我耳边没少念叨你弟兄两个。”

家里的便宴跟饭店就是不一样。阻隔在我们之间的一些鸿沟顿时灰飞烟灭，我们好像又回到了那些青葱岁月，大声地笑着，大口地吃着，大杯地喝着。在这种情景下，我若掏出那枚祖母绿，岂不是太煞风景？

酒足饭饱，我手插衣兜里，刚要行动，葛亚楼左扯一个，右拽一个，把我们拖到阳台上：“来，来，跟我来，看看我种的草莓！”

那个不大的阳台上，摆满了黄泥花盆，里面的草莓郁郁葱葱，挂满了果实，红艳艳的。

市长夫人手脚麻利地摘了一盘草莓，放在茶几上：“两位兄弟，快来吃，咱自家种的，绿色、环保、无污染。”

“不养花草，种草莓！你这市长，雅兴不小！”方凯讥讽地拍着老葛的肩。

“别小看这小小的草莓！是它一步步激励着我走到今天。”葛亚楼凝视着手中的一颗草莓，给我们讲了一段往事。

“二十年前，一场瘟疫夺去了父亲的生命，母亲带着我和小妹搬到了小城。她租了一间破旧的阁楼，用拾荒的钱，供我们兄妹上学。邻居的孩子吃草莓，不懂事的妹妹也吵着要。那时的草莓要20块钱一斤，对于一个贫寒的家庭来说，实在是可望而不可即。妹妹大哭了一场，睡着了，母亲也下了楼。母亲再回来时，一头长长的秀发不见了，头发短得如同男人的板寸。她的手里多了两个花盆，两颗草莓苗。她说：‘记着，自己种的草莓最香甜。’那年初夏，那两株草莓开花、结果，我和妹妹吃到了这世上最好吃的水果，同时也将母亲的话铭记在心。”葛亚楼说。面对一个喜欢吃自己种的草莓的人，我知道，那枚祖母绿掏出来也是白掏。告别时，葛亚楼握着我和方凯的手说：“谢谢你们把我当兄弟！”他永远不会知道，那天，他眼神里的那份真诚，是怎样让两个老同学落荒而逃的。

几年后，班里搞了一次同学聚会。说起副省长葛亚楼，很多同学跟我们一样，吃过葛家的糖醋鲤鱼，尝过葛家的阳台草莓，还听过那段与草莓有关的往事。

（选自《小小说选刊》，有删改）

4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A．“我”与方凯、葛亚楼一起毕业，由于拼爹，葛亚楼进了镇政府干了秘书，十年之后当上了市长，而“我”与方凯却无奈留城原地踏步走。

B．“我”认为在人脉为王的今天，有个手握实权的官员同学，对自己会有很多好处，所以，葛市长刚刚转正，“我”与方凯就急于去拜访他。

C．小说中的“我”之所以没有送出那枚祖母绿，一是因为市长家的便宴气氛融洽，二是有感于葛市长讲的那段与草莓有关的往事。

D．语言描写是小说塑造人物形象的重要手段，这篇小说在塑造葛亚楼这个艺术形象时，就善于抓住典型语言来表现他的美好心灵和高尚人品。

5.小说中的葛亚楼有哪些形象特点？请结合作品简要概括。（5分）

6.小说通过葛市长之口叙述草莓的故事，这样写有什么好处？请简要分析。（6分）(三）非连续文本阅读

阅读下面的文字，完成7-9题。

材料一：

党的十八届五中全会10月29日在北京胜利闭幕，会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。

全会及其通过的《建议》提出了全面建成小康社会的新目标，首次提出创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，为中国“十三五”乃至更长时期的发展描绘出新蓝图。

“‘十三五’规划将是党的十八大把生态文明纳入‘五位一体’总布局后的首个五年规划，公报将‘生态环境质量总体改善’列入全面建成小康社会的新目标，并用很重的篇幅强调坚持绿色发展，释放出党中央努力建设美丽中国的决心和信心。”清华大学经济管理学院教授白重恩说。

（摘编自《新华网》）

材料二： 8月4日，中央电视台开始在新闻联播节目推出《塞罕坝生态文明建设范例启示录》系列报道。报道称，塞罕坝主动修复生态，践行“绿水青山就是金山银山”理念，是生态文明建设的一个活标本。

三代人用了55年的时间，将昔日飞鸟不栖、黄沙遮天的荒原，变成百万亩人工林海。塞罕坝林场的有林地面积，由建场前的24万亩增加到目前的112万亩，成为世界上面积最大的一片人工林。森林覆盖率由12%提高到80%。

今天的塞罕坝，绿水青山带来真金白银，绿色发展之路越走越宽。郁郁葱葱的林海，成为林场生产发展、职工生活改善、周边群众脱贫致富的“绿色银行”。

（摘自《人民日报》）

材料三：

目前，第四批中央环境保护督察前面启动，督察组将分别进驻吉林、浙江、山东等8省份，这也标志着中央环保督察将实现对31省份的全覆盖。此前批次的督察中，已有上万人被问责。新一轮督察风暴又将揪出哪些环保“顽疾”引发外界关注。

从另—组数字上也能看出中央环保督察取得的成效。环保部副部长黄润秋近曰透露，此前的中央环保督察中，初步罚款约8.8亿元，立案侦查1183件，拘留1103人，约谈13593人，11390人，切实推动解决了一大批环境问题，增强了人民群众获得感。

（摘编自《中国新闻网》）

材料四：

地球是你我共同的家园，建设美丽家园离不开我们每个人的一起参与、共同行动。我们每—个人都不能只当坐而论道的旁观者，而应成为躬身践行的参与者，从自己做起、从生活中—点一滴做起，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。或许个人的力量是沧海一粟、微不足道的，但聚沙成塔、积土成山，众人汇聚起来的力量就是磅礴伟力，唯此就能绘出“生产发展、生活富裕、生态良好”“青山绿水、鸟语花香、幽静宜人”的美丽中国图景，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。

（摘录自《南方网》）

7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是

A.党的十八届五中全会首次将生态文明建设纳入国家“十三五”规划，并将“生态环境质量总体改善”列入全面建成小康社会的新目标。

B.中央环境保护督察力度空前，堪称“风暴”，并将实现对全国31省份的全覆盖。此前各批次的督察取得了显著成效，第四轮督察又已全面启动。

C.塞罕坝践行“绿水青山就是金山银山”理念，建场后林场三代人用了55年时间植树造林112万亩，成为生态文明建设的成功范例。

D.建设美丽家园，保护生态环境，人人有责，面对这一项神圣伟大的工程，每一个公民都不能缺位，没有谁是旁观者。

8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是

A.材料一说明，从绿色发展理念的提出到生态文明的总体规划，中央的顶层设计和科学布局为美丽中国建设描绘出了一幅宏伟蓝图。

B.材料二和材料三报道的角度有所不同：材料二着重树立生态文明的正面典型，提供示范；材料三着重呈现环境保护的具体问题，发出警示。

C.经过几代人的努力，塞罕琐带来了巨大的生态效益：涵养水源、净化水质、释放氧气等，创造了超过120亿元的生态服务价值。

D.只要每个公民从自身做起,从点滴做起，到2020年就可实现单位国内生产总值二氧化碳排放强度比2005 年下降40%-45%的生态文明建设目标。

E.践行绿色发展理念，推进生态文明建设，需要严厉的法治作有力的保障，材料三的一系列数字既展示了中央环保督察的成效，也反映出当前环境问题的严重性。

9.党的十八大以来，我国的生态文明建设取得了显著成绩，请结合以上材料分析概括取得这些成绩的原因。（4分）

二、古文阅读（35分）

(一）文言文阅读，完成10-13题。

方孝孺，字希直，宁海人。孝孺幼警敏，双眸炯炯，读书日盈寸。长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下。孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。尝卧病绝粮，家人以告，笑曰：“古人三旬九食，贫岂独我哉？”父克勤坐事诛，扶丧归葬，哀动行路。既免丧，复从濂卒业。

洪武十五年，以吴沉、揭枢荐，召见。太祖喜其举止端整，谓皇太子曰：“此庄士，当老其才。”礼遣还。二十五年，又以荐召至。太祖曰：“今非用孝孺时。”蜀献王闻其贤，聘为世子师。及惠帝即位，召为翰林侍讲。明年迁侍讲学士，国家大政事辄咨之。临朝奏事，臣僚面议可否，或命孝孺就扆①前批答。时修《太祖实录》及《类要》诸书，孝孺皆为总裁。燕兵起，廷议讨之，诏檄皆出其手。

建文三年，燕兵掠大名。孝孺曰燕兵久顿大名天暑雨当不战自疲今其奏事适至宜且与报书往返逾月使其将士心懈我谋定势合进而蹴之不难矣。帝以为然，命孝孺草诏，遣大理寺少卿薛嵓驰报燕。比至，燕王不奉诏。

明年五月，燕兵至江北，帝下诏征四方兵，命诸将集舟师江上。而陈瑄以战舰降燕，燕兵遂渡江。帝忧惧，或劝帝他幸，图兴复。孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。乙丑，燕兵入，帝自焚。是日，孝孺被执下狱。

先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿杀之。杀孝孺，天下读书种子绝矣。”成祖颔之。至是欲使草诏。召至，悲恸声彻殿陛。成祖降榻，劳曰：“先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。”孝孺曰：“成王安在？”成祖曰：“彼自焚死。”孝孺曰：“何不立成王之子？”成祖曰：“国赖长君。”孝孺曰：“何不立成王之弟？”成祖曰：“此朕家事。”顾左右授笔札，曰：“诏天下，非先生草不可。”孝孺投笔于地，且哭且骂曰：“死即死耳，诏不可草。”成祖怒，命磔诸市。孝孺慨然就死，时年四十有六。

（选自《明史方孝孺传》，有删改）

【注】①扆（yǐ）：宫殿内设在门和窗之间的大屏风。10.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.孝孺曰/燕兵久顿/大名天暑/雨当不战/自疲/今其奏事适/至宜且与报书往返逾月/使其将士心懈我/谋定势合进/而蹴之/不难矣

B.孝孺曰/燕兵久顿大名/天暑雨/当不战/自疲/今其奏事/适至宜/且与报书往返逾月/使其将士心懈/我谋定/势合进而蹴之/不难矣

C.孝孺曰/燕兵久顿/大名天暑/雨当不战自疲/今其奏事/适至宜/且与报书往返逾月/使其将士心懈我谋定/势合进而蹴之/不难矣

D.孝孺曰/燕兵久顿大名/天暑雨/当不战自疲/今其奏事适至/宜且与报书/往返逾月/使其将士心懈/我谋定势合/进而蹴之/不难矣

11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A.侍讲学士，中国古代中央政府官职之一，主要配置于内阁或翰林院，辖下有典簿、侍诏等，主要任务为文史修撰、编修与检讨。

B.檄文，古代用于征召的政府公告或声讨、揭发罪行等的文书，文中特指声讨敌人或叛逆的文书。C.大理寺，官署名，掌刑狱案件审理。北齐定制，以大理寺为官署名，大理寺少卿为大理寺级别最高的官员。

D.社稷，土神和谷神的总称，分言之，社为土神，稷为谷神，旧时亦用为国家的代称。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．方孝孺年轻的时候机警敏捷，每天坚持勤奋读书；成年以后，他曾先后跟从宋濂学习，宋濂学生中很多著名人士都比不上他。

B．方孝孺举止端庄严肃，才华出众，因此得到了明太祖和惠帝的重用；惠帝常向他咨询国家大事，甚至请他在朝廷上批复奏事。

C．明成祖起兵后，方孝孺力主抵抗，也曾建议惠帝使用缓兵之计，但没有成功；燕兵渡江以后，方孝孺仍然坚持抵抗，最终失败。

D．明成祖请方孝孺草拟诏书，方孝孺认为明成祖不应该取代帝位，并连续三次质问他，坚持不拟诏书，最终惹怒了明成祖而被杀害。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。（4分）

（2）其后用兵，则遣从事以—少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。（6分）(二）古代诗歌阅读

阅读下面的宋诗，完成14-15题。

春晴怀故园海裳二首（其二）

杨万里

竹边台榭水边亭，不要人随只独行。乍暖柳条无气力，淡晴花影不分明。一番过雨来幽径，无数新禽有喜声。只欠翠纱红映肉①，两年寒食负先生②。

【注】：①翠纱红映肉：语出苏轼诗《寓居定惠院之东杂花满山有海棠一株土人不知贵也》：“朱唇得酒晕生脸，翠袖卷纱红映肉。”形容海棠的淡红浅晕。②作者原注：“予去年正月离家之官，盖两年不见海棠矣！” 14.下列对本诗的理解，不正确的两项是

A．首联既交代了游览之地，又点明了以下数句均为游览所得。一个“行”字，为全诗之眼，领起全诗。B．颔联描写了一幅初春时节柳叶吐芽，迎风起舞，妩媚多娇，盛开的花朵在阳光照映下倩影婆娑，朦胧惝恍的美丽景色。

C．颈联采用动静结合的手法，上句主于静，下句主于动，以新鸟之声清脆悦耳来反衬小径的幽寂。D．前六句采用虚实结合的手法进行描写，尤其中间四句写“春晴”向来为人称道，柳条、花影、幽径、鸟鸣，构成一幅欢乐的春光图。E．作者宦游他乡，已两年不见故园美丽的景色，忆景生情，顿生感慨。15.诗中抒发了作者怎样的感情？结合全诗简要析之。（6分）(三）名篇名句默写（5分）16.名篇名句默写（5分）

(1）杜牧在《阿房宫赋》中，用“

。”三句写秦国统治者将剽掠而来的美玉金银珠宝等当成石头沙土，表现其奢侈之风。

(2)杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，不然会重蹈覆辙的语句：“

。”

第II卷

三、语言文字运用（20分）

17.下列各句中加点的成语使用，全都不正确的一项是（）（3分）

①在证监会耳提面命，三令五申后，各大金融机构正在启动筛査个人消费贷款贷后管理以及贷前严格．．．．审查，严防资金违规购房或流入股市。

②由钟少雄执导，郭富城、赵丽颖等主演的谍战大战《密战》目前正在全国热映，《密战》剧情紧张，扣人心弦，影迷盛赞其“又帅又燃”。．．．．③阿里巴巴“双十一”成交额最终定格在1682亿元，京东则以1271亿元成交额如影随形，两大电商巨．．．．头耀眼光芒，佐证了中国消费者的“慷慨大方”。

④他在业界被称为“教父”，他以管窥蠡测的判断力，引领企业走自主创新的道路，在新能源汽车的激烈．．．．竞争成就了比亚迪品牌的传奇。

⑤即便是个别老师的极端行为，众目睽睽之下，是管理者从未发现，还是熟视无睹？这个具有相应的．．．．早教资质的机构，是否在监管者的视野之内？

⑥主持人认为，如今大陆崛起全世界有目共睹，台湾近在咫尺却这么不了解，有点儿令人惊讶。这说．．．．明大陆和台湾之间存在严重的信息不对称。

A.①③④ B.②⑤⑥

C.①③⑤

D.②④⑥

18.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）

A.早期市场尚不活跃，要产生优质作品，靠的是漫画家内心对漫画的创作热情而取得，而当下市场喧嚣，漫画家不仅要创作出优质作品，还要解决商业压力问题。

B.臭氧层的完全修复需要一个漫长的过程，人类尚未完全掌握臭氧变化的规律，对此，必须首先唤醒全人类保护臭氧层，才能贏得这场斗争的最后胜利。C.《快递业发展“十三五”规划》提出，到2020年基本建成普惠城乡、技术先进、服务优质、安全高效、绿色节能的快递服务体系，形成覆盖全国、联通国际间的服务网络。

D.宁夏固原地区在进行搬迁选址时，通过高分卫星数据，可以很清楚地看到哪里有后备耕地，哪里水源条件好，哪里是合适的居住地点。

19.下列各句中，表达得体的一项是（）（3分）

A.王教授是唐诗研究行家，他对李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。B.志愿者送给留守儿童很多礼物，小强领到礼物后非常闻兴，他说：“谢谢叔叔阿姨，礼物我就笑纳了。” C.前几天，我们两位已把大家的作品送给李先生，他也都拜读了，并且提出不少中肯的建议和意见。D.“限塑令”颁布之后，农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话：为了招徕顾客，我们难以避免向顾客提供免费塑料购物袋。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每出不超过15个字。（6分）

原始的表是一根直立于平地上的杆子，①

。古人何以学会了立表测影？原因就在于②

。由于古人最早认识的日影是自己的身影，因此最原始的测影工具就是人体自身。然而，③

，也不准确。于是古人为解决他们在空间与时间上所遇到的麻烦，就必须创造出一种足以替代人体测影的天文仪具，这便是表。

21.“小张又开始减肥了！”设想可能的情境，由这句话可以推出的结论有哪些？请参照①的方式，写出另外两种推断。（5分）①小张曾经减过肥，次数可能不止一次。②。③。

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，浙江某市，一位老奶奶想要过马路，一位黄色浙牌轿车司机见状自觉刹车礼让，但是相邻车道上的车主却对老奶奶视而不见，接连驾车驶过。半分钟过去后，已经有7位车主“选择性失明”，这位司机不得已左打方向盘，停在了第一车道和第二车道的实线上，占用了两个车道，截住了后面的车流，帮助老奶奶顺利地通过了马路。事后，交警通知不礼让行人的7位车位，对他们处以100元罚款，记3分。此外，交警肯定了这位司机的暖心礼让行为。同时对其压线行为进行了批评教育。

对于以上事件，你怎么看？请结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，明确文体，写一篇不少于800字的文章。

六安一中2017〜2018学年第二学期高二年级第一次阶段检测

语文试卷答案：

1．B试题分析：本题考查对文章重要语句的理解。B项，原文的句子是“从孔子开始，儒家逐渐与鬼神信仰拉开距离。从根本上说，儒家并不反对服事鬼神，只是将对鬼神的祭祀放到整个道德教化的系统中去思考而已”，并未提到孔子否定鬼神的存在。

2.B（偷换了原文中陈述对象。原文句子是“这些看似高深的哲学追问，在中国人祭祖仪式中得到自然而朴实的回答”，根据原文的意思，应该是中国人的祭祖仪式自然而朴实地回答了哲学上的终极追问，而不是祭祖信仰。）

3．C试题分析：本题考查学生筛选信息和概括信息的能力。论述类文体阅读的命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概念注意“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别”“张冠李戴”；判断类注意“范围不当”“偷换概念”“曲解文意”；推理注意“强加因果”“强行推理”等错误。答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。本题考查理解文章内容的能力，题中C项，原文的句子是“这种企业祭祖方式……，为建设企业命运共同体提供了必要的心理基础”，只是提供了必要的心理基础，而不一定能达成员工与企业同艰苦共命运的目标。

4.A（“我与方凯却无奈留城原地踏步走”分析有误，“我与方凯留城”是“拼爹”胜利的结果，不是“无奈”。）

5.①廉洁正直；②重情重义，看重同学情、邻里情；③始终保持艰苦朴素的生活作风；④平易近人，不摆官架，不打官腔。

6.①有利于增强小说故事情节的真实性，有较强的说服力；②体现出母亲的坚强和教诲对他的人生影响，有利于更好地凸显主人公的清廉正直和艰苦朴素的作风；③体现了主人公的自诫、自律，同时也是对同学的诫勉，能够更好地表现“靠双手获得的果实才是最香甜的”这一小说主题；④使故事情节更加简洁紧凑。（每点2分，答出三条可得满分。）

7.C（“建场后林场三代人用了55年时间植树造林112万亩”表述不正确，原文为“由建场前的24万亩增加到目前的112万亩”）

8.AE（B项，材料三并未涉及“具体问题”；C项，“超过120亿”的是每年提供的生态服务价值；D项说法绝对。）

9.①党中央对坚持绿色发展和生态文明建设作出了科学决策，制定了具体目标，对建设美丽中国有坚定的决心；②地方政府切实贯彻中央部署，加大了生态文明建设的力度；③对环境保护建立了严格的制度，对环境污染实行严厉的法治；④百姓对绿色发展理念的深入理解、对美丽环境的热切期待、对生态保护的积极行动。

10.D（D“大名”是地名，“燕兵久顿大名”中间省略“于”，不可断，排除A、C两项；“当不战自疲” 的意思是“他们就会不战而疲惫”，不可断，排除B项。）

11.C（3分）大理寺长官为大理寺卿，少卿为副职。大理寺一般设有卿一人，从三品；少卿二人，从五品下。

12.B（3分）明太祖欣赏方孝孺的为人，但并没有重用他。

13.①方孝孺竭力请求坚守京城来等待救兵，如果事情不成功，就决心为社稷而死。（采分点：力、济、死社稷）

②此后每逢打仗，（庄宗）先派人用一副少牢（羊、猪）祭祀太庙，然后把箭“请”下来，放在织锦的袋子里，行军打仗背着箭冲杀在最前面，等到胜利归来，再把箭送回太庙。【参考译文】

方孝孺，字希直，浙江宁海人。方孝孺年幼时机警聪敏，两眼炯炯有神，每天读书超过一寸厚。他成年后跟从宋濂学习，宋濂学生中的著名人士都不如他。方孝孺却轻视文学，常常把阐明王道、使天下达到太平作为自己的使命。他曾经卧病在床，家中断了粮食。家人把这件事告诉他，他笑着说：“古人一个月才吃九顿饭，贫困难道唯独我方孝孺吗？”他的父亲因为犯法被杀，方孝孺护送灵柩回家乡安葬，哀伤过度感动路人。丧期满了之后，他又回来继续跟随宋濂完成学业。洪武十五年，方孝孺因为吴沉、揭枢的推荐，被太祖召见。太祖欣赏他举止端庄严肃，对皇太子说：“这是一个品行端庄的人才，你应当一直用他到老。”随后按照礼节送他回家。

洪武二十五年，又因为别人的推荐被召到宫廷。太祖说：“现在不是任用方孝孺的时候。”蜀献王听说他很贤明，聘请他担任世子的老师。等到惠帝即位，征召他担任翰林侍讲。第二年又提升他做侍讲学士，国家重大的政事皇帝常常向他询问。朝廷讨论事情，官员们难以作出决定时，有时皇帝就让方孝孺在自己的坐位前拟写批复。当时编纂《太祖实录》和《类要》等书，方孝孺都担任负责人。燕兵作乱，朝廷商量讨伐他们，诏书和檄文都出自他的手。

建文帝三年，燕兵侵占大名府。方孝孺说：“燕兵长时间在大名停留，暑天下雨，他们就会不战而疲惫。现在正好他们的奏书到了，应该暂且给他们回复，诏书来往超过一个月，就会使他们将士的战心松懈。等我们商议好形成合围之势，再进兵攻击他们，就不难取胜了。”惠帝认为他说得很有道理，就命方孝孺草拟诏书，派大理寺少卿薛嵓驰报燕王。薛嵓到了以后，燕王没有接受诏书。

第二年五月，燕兵到了江北，皇帝下诏征集四方军队，命令各将领把战船集中到长江上。但是陈瑄却率领战舰投降了燕兵，燕兵就渡过了长江。皇帝非常忧惧，有人劝皇帝到其它地方去避难，再图谋复兴。方孝孺竭力请求坚守京城来等待救兵，如果事情不成功，就决心为社稷而死。乙丑这一天，燕兵入城，建文帝自焚。这一天，方孝孺被抓进监狱。

在此之前，成祖在北平发兵，姚广孝把方孝孺托付给成祖，对他说：“城池攻克这一天，方孝孺一定不会投降，希望您不要杀他。杀了方孝孺，天下读书风气就会断绝。”成祖点头答应了他。到这时，成祖想让他起草诏书。方孝孺被召到宫中后，悲痛的哭喊声响彻宫殿内外。成祖走下坐榻，劝导他说：“先生不要折磨自己了，我只是想效法周公辅佐成王罢了。”方孝孺说：“成王在哪里?”成祖说：“他已经自焚死了。”方孝孺说：“为什么不拥立成王的儿子？”成祖说：“治理国家要依赖年长一点的国君。”方孝孺说：“为什么不拥立成王的弟弟?”成祖说：“这是我们的家事。”就回头让手下人递给他笔和纸，说：“向天下发诏书，非你起草不可。”方孝孺把笔扔到地上，一边哭一边骂说：“死就死吧，诏书(我)是不可能帮你起草的。”成祖大怒，命令在闹市将他处死。方孝孺慷慨就义，时年四十六岁。

14.DE 解析：（1)D.虚实结合不妥，都是描写眼前所见之景。E.并非忆景生情，而是触景生情。（2)首联“不要人随只独行”，表明诗人此时的孤寂心境；颔联和颈联，用春天的美景反衬自己的孤寂心境和对故园的思念之情；结合诗歌后面的小注，尾联直接抒发对故乡的思念之情。15.全诗抒发诗人宦游异地的孤寂落寞的心境和思乡之情（或对故园海棠的怀想之情）。首联一“独”字，就点明了作者此时孤寂之情；颔联和颈联融情于景，通过描写眼前所见初春的美景来反衬对春晴的孤寂心情和对故园的思念之情；结句则是直抒胸臆，表达对故园的浓浓思念。16.(1)鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤。(2)后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

17.A①耳提面命：多指（长辈对晚辈、上级对下级）恳切地教导。此处对象错误。②扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。此处使用正确。③如影随形：好像影子老是跟着身体一样，形容两个人常在一起，关系十分亲密。用在此处不合语境。④管窥蠡测：比喻眼光狭窄，见识浅陋。此处褒贬失当。⑤众目睽睽：大家的眼睛都注视着。此处使用正确。⑥有目共睹：凡是有眼睛的人都能看见，形容事实极其明显。此处使用正确。

18.D A句式杂糅，把“靠的是漫画家内心对漫画的创作热情而取得”中的“而取得”删掉。B成分残缺，“唤醒全人类保护臭氧层”后应加上“的意识”。C成分赘余,“国际”指各个国家之间，应去掉“间”。19.D A “抛砖引玉”是谦辞，用错。B “笑纳”是用于请人收下礼物，用错。C “拜读”是敬辞,用错。20.①古人用它来测量日影长短②人们对自己身影的了解③长期以人体测影既不现实本题考査语言表达简明、连贯的能力。第①挺好根据横线后的“立表测影”和“古人最早认识的日影”，可以推断出此处应填写表示“古人用它来测量日影长短’’的意思的句子。第②挺好根据横线后“古人最早认识的日影是自己的身影，因此最原始的测影工具就是人体自身”，推断出此处应填写表示“人们对自己身影的了解”的意思的句子。第③挺好根据句间关系可推断出此处要和上文形成转折关系，根据横线后的“也不准确”可以推断出所填语句应该含有“既”这样的关联词，所以此处应填写表示“长期以人体测影既不现实”的意思的句子。②小张曾经减过肥却失败了，这次仍可能如此③讲这句话的人是在讽刺小张的减肥行为。本题考查语言表达与逻辑推断能力。“又”说明小张以前减过肥，也说明小张以前减肥失败了；告诉别人小张的行为，包含着对此行为的嘲笑。

4.学前卫生学第1阶段测试题篇四

考试科目:《儿童卫生学》第一章至第二章（总分100分）时间：90分钟

学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1、与成人相比，学前儿童骨组织中无机盐的成分（）。A、比成人多 B、比成人少

C、与成人骨骼中无机盐成分近似 D、无机盐约占总成分的三分之一

2、在消化系统中，最大的消化腺是（）。

A、唾液腺 B、胰腺 C、肝脏 D、胃腺

3、学前儿童的咽鼓管相对较短，当鼻咽腔和咽部感染时，细菌容易上行引起（）。A、细菌性鼻炎 B、咽炎 C、中耳炎 D、上呼吸道感染

4、新生儿每天的睡眠时间大概有（）小时。

A、10 B、12 C、15 D、20

5、缺乏维生素A会引起哪种疾病。（）

A、智力下降 B、夜盲症 C、坏血病 D、脚气病

6、影响学前儿童心理健康的因素有（）。

A、生理因素 B、心理因素 C、社会因素 D、ABC共同作用

7、以下哪项不属于儿童恐怖症的主要内容。（）

A、对身体损伤的恐怖 B、对自然事件的恐怖 C、对意外伤害的恐怖 D、社交性恐怖

8、家长引导孩子进行移情换位的“移情教育”方法，可有效减少儿童的（）行为。A、攻击性行为 B、说谎行为 C、强迫症 D、多动症

9、儿童恐怖症、儿童焦虑症等属于（）。

A、神经症样症状 B、一般行为偏异 C、严重行为偏异 D、心理疾患

10、对幼儿习惯性阴部摩擦解释正确的是（）。A、习惯性阴部摩擦运动是幼儿的一种不良行为习惯 B、习惯性阴部摩擦运动是幼儿的手淫 C、习惯性阴部摩擦运动是幼儿性意识的表现 D、习惯性阴部摩擦运动是幼儿性早熟的表现

二、填空题（每小题2分，共10分）

1、有些儿童身上，不良情绪在心理变态中起核心作用。_______往往是心理疾病和精神障碍的先兆。

2、儿童抑郁症的症状表现有：情绪消沉、、躯体不适。

3、学前儿童的睡眠障碍主要包括夜惊、、梦游症三种。

4、反射可以分为和非条件反射。

5、新生儿的关节不够牢固，收到较为强大的外力作用时，容易发生。

三、判断题（每小题2分，共20分）（）

1、新生儿出生时体重越重越好。（）

2、新生儿的骨骼有206块。

（）

3、三胚层时期，外胚层能发育成中枢神经和周围神经系统。（）

4、关于女婴外阴部的护理，擦屁股时要从后往前，免得尿路感染。（）

5、脑损伤或疾病是造成学前儿童心理障碍的一个重要原因。（）

6、恐怖症多是由于先天气质因素影响而造成的。（）

7、抑郁症的成因与遗传因素无关。

（）

8、梦魇在儿童中很常见，多见于1-3岁儿童。

（）

9、在我国，4-5岁女孩比同龄男孩的社交退缩现象严重。（）

10、抗体是在非特异性免疫过程中产生的。

四、名词解释（每小题5分，共10分）

1、儿童焦虑症：

2、条件反射：

五、简答题（每小题5分，共20分）

1、简述免疫系统的功能。

2、简述如何对儿童的听觉器官进行保健。

3、学前儿童心理健康的标准有哪些。

4、简述儿童健康教育的目标是什么。

六、论述题（每小题10分，共20分）

1、儿童的声带有什么特点？怎样保护嗓子？

2、为什么要从小培养学前儿童良好的体姿？参考答案：

一、单项选择题（每小题2分，共20分）1～5： B C C D B 6～10： D C A A A

二、填空题（每小题2分，共10分）

1、情绪异常

2、行为迟缓

3、梦魇

4、条件反射

5、脱臼

三、判断题（每小题2分，共20分）

1～5： × × √

√

6～10：× × × √

四、名词解释（每小题5分，共10分）

1、儿童焦虑症：在儿童时期发生的一种以恐惧与不安为主的情绪体验，常伴有自主神经功能的异常，无具体的指向性但总觉得将有不祥的事情发生。

2、条件反射：在非条件反射的基础上，经过一定的学习和训练，在大脑皮层参与下逐步形成的。

五、简答题（每小题5分，共20分）

1、免疫系统的功能包括：

1）防止机体感染，使机体具有抵抗外来病原微生物感染的能力，保证机体处于正常的生理状态。

2）维持机体内部的相对稳定。免疫系统可以及时清除体内病变、损伤、衰老和死亡的自身细胞，保证自身功能的稳定。

3)对机体实施自我监控。免疫系统可以随时识别和清除机体内因突变产生的异常细胞，预防机体组织细胞形成肿瘤或发生恶变。同时对异体的组织有排斥和杀死作用。

2、对儿童的听觉器官进行保健应包括：

1）防止耳外伤。不给学前儿童掏耳，防止损坏外耳道和鼓膜。

2）预防中耳炎。儿童感冒时要用正确的方法清理鼻腔过多的分泌物，以防分泌物进入中耳，引发炎症。

3)减少环境中的噪音。

4）及时发现听力较弱的学前儿童。

3、学前儿童心理健康标准包括以下几方面： 1)智力发育正常 2)情绪健康稳定 3)性格特征良好 4)行为统一协调

4、儿童健康教育的目标是：通过心理健康教育培养学前儿童养成有益于心理健康的行为和习惯，自觉抵制各种不健康的行为，增强自我心理保健意识和能力，健康成长。

六、论述题（每小题10分，共20分）

1、答：儿童的声带发育不完善，不够坚韧，因此要注意保护嗓子。保护嗓子应注意：

1）不经常喊叫或扯着嗓子唱歌。2）幼儿音域窄，不宜唱大人的歌。

3）唱歌的场所要空气新鲜清洁，防止尘土飞扬。4）不顶着寒风唱歌、叫喊。5）夏天玩得大汗淋漓时不吃冷饮。6）感冒时多喝水、少说话。

5.班主任工作技能第1阶段测试题篇五

一、填空题（每空一分，共二十分）

1、长等各方面人员的作用，不搞主观武断和一手包办。

2原则要求在操行评定时必须按照统一的评价标准，尊重客观事实，实事求是地反映和评价学生的操行状况。

3、渗透教育法要求在不以训练为主要目的的各种活动中，有意识地注意穿插进行有关行为规范的教育和训练，使学生在真实、自然的情境中认识和克服不良行为，逐渐使日常行为规范化。

4、班主任通过对所要了解的对象有关的人进行调查，从而获得了被了解对象的情况的方法，称之为查访问法

5、法，自觉接受他人得意见，从而产生对学生的认识偏差。

6偏差，是指班主任在了解学生时，因其他学生形象的参照而影响了对被了解同学的正确认知。

7、被了解对象，琢磨班主任的意图，按班主任的倾向行事，舍弃自己事实的真相和自己的见解，从而影响了了解结论，属于迎合效应偏差。

8、法是一种通过对有关学生的书面材料进行分析来了解学生的方法。

9、班级规章制度在班集体形成发展中主要有___导向____和约束作用。

10。

11、班级工作计划是指对一个时期内班级各方面工作所作的综合计划。

12、班级内的学生群体按其组织方式不同，有之分

13、非正式群体的成因从主观和客观方面寻找一般可分为心理的需要和外因的影响。

14、在中学生日常行为规范的训练中，为学生提供学习的榜样，以良好的典型去感染学生、影响其行为，称为。

15、按非正式群体形成的主要原因可分为型型几种。

二、名词解释（每题四分，共二十分）

1、班级工作总结：对一定阶段班级各方面工作所作的整体回顾和分析评价。

2、偶发事件：指班级工作中突然发生的预料之外的不良事件。

3、非正式群体：指由学生自愿结合，自发形成的小团体组织。

4、权威效应偏差：指班主任在了解学生时受某种权威的影响或压力而放弃自己了解学生得来的结论权

威效应偏差。

5、观察分析法：了解学生的一种方法，是一种凭借感官感知学生及学生有关的人和事，搜集学生思想信息材料，并进行分析与综合的方法。

三、简答题（每题八分，共三十二分）

1、中学生日常行为规范训练的基本方法有哪些？

答：①说理教育法；②专项训练法；③渗透教育法；④榜样示范法；⑤环境陶冶法；⑥自我教育法

2、非正式群体有哪些主要特点？

答：①形成的自发性；②组织的松散性；③头目的权威性；④影响的两重性

3、形成教育合力有哪些基本要求？

答：①加强联系，增进了解；②统一目标，明确任务；③统筹全局，协调关系；④尊重他人，甘当配角；⑤掌握方法，提高效率；⑥创造条件，形成集体

4、培养和使用班干部应处理好哪几个关系？

答：①具体指导与放手工作的关系；②使用与提高的关系；③群众监督与自我批评的关系；④因人制宜与统一要求的关系。

四、论述题（每题十四分，共二十八分）

1、非正式群体工作有那些要求要求

答：①要对非正式群体有正确的认识和态度；②要调差研究，区别对待；③要利用和引导；④要主动关心学生成长，丰富班级活动；⑤要注意提高学生的认识水平。

2、外因对非正式群体的形成体现在那些方面

6.高二政治下册第二阶段考试试题1 篇六

政

治(文科)

命题：赵旺龙

审核：郭嘉

本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分为100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共50分）

一、选择题：在下列每小题给出的选项中，只有一项是最符合题目要求的。本大题共25小题，每小题2分，共计50分。1．下列关于国家的叙述，正确的是

（）

①国家是由人口、领土、政权、主权等因素构成的 ②国家的性质由生产力发展水平决定

③阶级性是国家的根本属性

④国家是阶级矛盾不可调和的产物

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

2．中国的人民代表制度和美国的总统共和制是两种不同的政体。下列说法正确的是（）

①中国的全国人民代表大会统一行使国家权力，领导政府各部门的工作

②中国的全国人民代表大会行使立法权，其他国家机关由它产生 ③美国国会行使立法权，同时还掌握最高司法权 ④美国国会拥有立法权，总统独立行使行政权力 A．①②

B．②④

C．②③

D．③④

3．我国的社会主义民主政治制度，既坚持了科学社会主义关于民主理论的基本原理，又吸收了人类政治文明发展的有益成果。这种民主政治制度适合中国国情，鲜明地体现了中国特色社会主义民主政治的本质和特点，具有自己的优势和强大生命力，任何时候都绝不能动摇、削弱和丢掉这个制度。社会主义民主是新型民主，这是因为

（）

A．社会主义民主是全民的民主

政的有机统一

C．社会主义民主的发展程度最高

多数人的民主

4．2010年3月14 日上午9时，十一届全国人大三次会议以2747票赞成、108票反对、47票弃权表决通过了选举法修正案。新修改的选举法明确规定，农村和城市全国人大代表所代表的人口数比例为1:1，这意味着我国城乡居民选举首次实现“同票同权”，我国的选举制度逐步完善。上述材料表明（）①我国人民代表大会坚持民主集中制的原则 ②全国人民代表大会行使最高决定权 ③全国人民代表大会行使立法权

④我国的民主程度决定了民主性质的全民性 A．①③

B．②④

C．①④

D．②③ D．它实现了绝大B．它是民主和专5．二十国集团领导人第二次金融峰会在英国首都伦敦举行。国家主席胡锦涛出席会议并发表重要讲话。与会领导人重点就加强各国宏观经济政策协调、稳定国际金融市场、推动国际金融体系改革等问题交换意见。材料表明，国家具有

（）A．经济职能 B．交往职能 C．捍卫职能 D．政治职能 6．所谓政体，就是国家政权组织形式，即掌握政权的阶级以什么的方式来组成自己的政权。我国的政体是

（）

A．人民民主专政的社会主义国家

B．人民代表大会制度

C．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

D．基层群众自治制度

7．右图漫画反映出，我国近年来经济社会发展的状况，真正实现

了一种良性互动，要实现这种“良性互动”，政府必须（）①履行好经济职能

②积极参与大型国有企业的经营管理 ③履行好社会公共服务职能 ④发挥其政治核心作用

A．①②

B．①③

C．③④

D．①④

由于历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境的不同，相同阶级掌握政权的国家也会采用不同的政权组织形式。据此完成8——9题。

8．上述材料体现的政治学道理是（）

A．政体反映着国体属性

C．国体决定着政体

D．政体具有相对

B．国家具有阶级

独立性

9．同是资本主义国家，往往政体也会有所不同。下列属于君主立宪制国家的是（）①德国 A．②③

②英国 B．①②

③日本 C．③④

④意大利 D．①④

10．我国宪法规定，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。这也就是说

（）

②中华人民共和①我国国家权力属于地方政府国的权力属于人民

③人民是我国权力的直接行使者主人 A．①②

B．②④

C．③④

④人民是国家的D．①③

11．因为奥巴马的当选，美国历史上出现了第一位黑人裔总统，下列有关美国的说法中正确的是（）

①美国国会拥有立法、组织、监督政府（内阁）等权力 ②美国总统既是国家元首，又是政府首脑 ③美国实行的既是总统制，又是共和制 ④美国州政府拥有某些外交权 A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

随着现代信息技术的发展，我国实施了“政府网上工程”，与此同时，党和国家重要领导人亲临网络第一线，与广大网民在线交流。据此回答17——18题。

12．今年2月28日，中国政府总理首次与网友进行实时交流，许多网友“闻讯赶来”，通过新华网论坛向总理问好，并踊跃在线提问。这表明

（）

A．我国人民行使国家权力的方式有了根本性转变 B．我国进一步推进依法治国的基本方略 C．我国进一步加大政府机构改革的力度 D．我国加快推进社会主义民主政治建设的进程

13．下列选项体现出在新的历史条件下，我国的人民民主专政新的要求的是

（）

①进一步完善我国社会主义市场经济法律体系 ②进一步扩大民族自治区域

③着力改善民生，让人民共享改革发展成果 ④强化政府机构改革，完善政府服务职能 A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

14．下列关于人大常委会的说法中，正确的是

（）

①全国人大常委会是我国全国人大的常设机关 ②全国人大常委会由全国人大授权行使相关职权 ③我国各级人民代表大会都设有人大常委会 ④全国人大常委会享有最高国家权力 A．②③

B．①

C．①④

D．①③

15．我国实行单一制国家结构形式，是由我国的历史、政治、经济、文化等因素决定的。下列有关我国国家结构形式的叙述中，正确的是

（）

①我国公民只有一个国籍，即中华人民共和国国籍 ②台湾是中国领土不可分割的部分

③在国际关系中代表中国的只能是中华人民共和国 ④国家主席是国家的权力机关 A．②④

B．③④

C．①②

D．①③

16．人民代表大会制度作为中国共产党和中国人民的伟大创造，在当今世界政治体系中具有保证人民当家作主、协调国家机关高效运转、凝聚各族人民力量的政治优势。必须进一步健全和完善人民代表大会制度，为此，我们必须

（）

①扩大人大代表差额选举的比例

②可以实行全民直接选举或“海选”

③完善人大监督机制

④完善人大代表的结构，确保工人和农民的代表占有适当的比例 A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

17．2009年6月27日，国家主席胡锦涛签署主席令，公布中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第九次会议于2009年6月27日通过的《全国人民代表大会常务委员会关于废止部分法律的决定》，决定自公布之日起施行。材料表明

（）A．国家主席依法拥有最高立法权

B．国家法律只有经过国家主席签署公布才能生效 C．国家主席依法拥有否决全国人大通过的议案的权力 D．国家主席在国家机构体系中居于最高地位

18．我国国家机构实行民主集中制原则，主要体现在（）

①人民代表大会由人民选举产生，对人民负责，受人民监督 ②其他国家机关由人民代表大会产生，对人民代表大会负责，受人民代表大会监督

③遵循在中央统一领导下，充分发挥地方积极性、主动性原则 ④坚持公民权利和义务相统一

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②④

19．由于相关法官责任意识淡薄，导致案件审理超过审限，2009年1月，河南省高级人民法院对多名法官作出严肃处理：1人被行政警告，3位庭长、副庭长在全院中层会议做检查等等。这次处分有关人员，源于人大代表对一起案件的监督。人大代表对法院的审判工作进行监督（）

①违背了行政机关不得干涉人民法院审判工作的原则 ②有利于促进人民法院公正司法、严格执法 ③有利于促使法院按照人大代表的意志执行法律 ④有利于人大的监督权落到实处 A．①②

B．③④

D．②④

．

①

③

20．2009年3月18日，最高人民检察院检察长曹建明指出，针对国家安全面临的新形势，全国检察机关认真贯彻宽严相济的刑事政策，依法履行职责，有力地维护了国家安全。人民检察院行使检察权时必须遵循的原则是

（）①依法治国原则

则 ③民主集中制原则

则 A．①②③

B．①②④

D．②③④

C．①③④

④个人利益和国家利益相结合原

②对人民负责原21．西方有位哲人说，一次不公正的司法判决比多次不公正的其他举动危害尤烈。因为这些不公正的举动不过弄脏了水流，而不公正的司法判决则把水源破坏了。这句话说明

（）

A．立法机关应严格依照法定程序制定法律 B．宪法和法律是行政机关行使权力的依据 C．司法机关必须公正司法，严格执法

D．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略

我国选举法明确规定，全国和地方各级人民代表大会的代表受选民和原选举单位的监督。根据这一规定，不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人大代表受原选区选民的监督；全国人大代表，省、自治区、直辖市人大代表，设区的市、自治州人大代表受原选举单位的监督。据此回答22—23题

22．选举权和被选举权是公民的基本政治权利。公民一旦被依法剥夺政治权利，也就意味着（）A．失去了参与管理国家事务的权利

B．他的权利不再受国家法律保护 C．只承担义务不再享有权利 D．不再是我国的公民

23．某市民在报名参加某市公安机关公务员考试时，由于该机关报名处在最后一天提前下班导致其错过报名机会丧失了报考资格，向有关部门申请行政复议后被驳回。为此，该市民将相关部门告上了法庭。市民的这种做法

（）

A．干扰了国家机关的正常工作

B．有利于改进国家机关及其工作人员的工作 C．是其履行公民义务的具体体现 D．是公民行使基本政治权利的具体体现

24．选聘高校毕业生到农村任职，是党中央从战略高度作出的一项重要举措，许多大学生纷纷响应去农村当“村官”。有人认为：村官是官，是国家机关最基层的干部。下列对此观点判断正确的是（）

A．观点正确，因为村委会是我国基层政权机关 B．观点正确，因为村委会是我国基层民族自治机关 C．观点错误，因为村委会是我国基层政党机关 D．观点错误，因为村委会是我国基层群众性自治组织

25．公民履行维护国家统一和民族团结的义务，必须做到

（）①捍卫国家主权不被侵犯

②捍卫国家领土完整 ③捍卫国家政权及其统一 ④坚持民族平等，维护民族团结，坚决反对一切民族歧视、民族分裂行为

A．①

B．②③

D．①②③④

C．①②③

第Ⅱ卷（非选择题

共50分）

二、简答题

26．材料一：我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”

材料二：我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”

材料三：美国是历史上最早实行总统共和制的典型国家，该政体始创于200多年前，它是根据刚刚独立后的美国社会动荡不安的形势而建立的。

⑴材料一与材料二分别反映了什么政治现象？二者有何联系？（6分）

⑵结合材料一、三，说明为什么要坚持材料二反映的政治现象？（8分）

27．材料：让人民活得有尊严，是政府必须承担的责任，时下有些地方，权力漠视权利、权力越界运行的现象屡见不鲜：“钓鱼执法”、“开胸验肺”等近年来出现的事件，无不说明了百姓的权利和自由受到了侵犯，活得没有尊严或者不够尊严。

结合材料，运用所学知识谈谈政府如何才能让人民生活得更有尊严？（12分）

28．我国人民代表大会制度已经走过了50多年的历程。这一制度，植根于中华民族赖以生存和发展的广阔沃土。产生于中国共产党和中国人民为争取民族独立和国家富强而进行的伟大实践，来自于广大人民群众实现民主权利的自觉选择，是中国人民当家作主的根本途径。

运用所学知识论述“人民代表大会制度是中国人民当家作主的根本途径”。（10分）

29.近两年来，网络举报已为我国反腐败斗争开辟了一条新的通道，这条新的通道可以最大限度地为纪检部门、检察机关、监察部门提供有关腐败行为的线索，从而弥补了相关职能部门线索收集的不足。我国各地纪检机构亦纷纷抓住网络带来的机遇，建立了各类网络举报平台，开通举报网站。据不完全统计，我国现有的官方廉政网站已超过200家。

（1）人民群众向有关部门进行举报行使的是什么政治权利？有什么意义？（6分）

（2）你如果发现政府机关或其工作人员有违法犯罪行为，你应如何正确行使监督权？（8分）

一、选择题政治答案

1——5 DBDAB

6——10 BBDAB

11——15 CDBBD

16——20 DBADA 21——25 CABDD

二、简答题

26（1）材料一反映了人民民主专政是我国的国体；材料二反映了人民代表大会制度是我国的政体，二者是内容与形式的关系，国体决定政体，政体反映国体。

（2）我国是人民民主专政的社会主义国家，这一国体决定了我国必须实行人民代表大会制度的政体。人民代表大会制度直接体现了我国人民民主专政的国家性质，它保证了人民群众参加国家管理，能够逐步实现人民民主专政的历史任务；美国的总统制共和制，是适应美国的国情而建立的，它适应资产阶级统治的需要，不符合我国是国情，我国不能实行美国的政体。

27（1）政府要坚持对人民负责的原则和为人民服务的宗旨，深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意，反映人民群众的利益诉求，尊重和保护人民当家作主的地位，做人民利益的捍卫者。

（2）政府要贯彻依法治国原则，完善法律法规，保障人民的政治、经济、文化、社会等各方面的合法权利。政府要依法行政,对“钓鱼执法”等各种损害公民合法权利和自由的违法行为要依法追究查处。

（3）要全面依法履行政府职能，对“开胸验肺”等政府不作为的失职行为要依法追究责任。要加快政府职能转变，建设服务型政府。（4）要建立和健全对政府权力的制约监督机制，实行信息公开制度和公开办事制度,切实保障人民群众的知情权、参与权、表达权、监督权，让权力在阳光下规范、透明、高效运行,努力创造公平和谐的社会环境。（每要点3分,答对3点即可得满分）

28（1）人大制度是党领导人民经过长期探索与实践而创造的，人大制度是具有中国特色的根本政治制度是我国人民当家作主的根本途径。

（2）我国人民民主专政的国体的本质是人民当家作主。人民当家作主的根本在于人民行使国家权力，人民行使国家权力是通过政体即人大制度来来实现的。

（3）人民选举代表组成人民代表大会，委以国家权力；人大根据人民意志统一行使立法权、决定权等国家权力，产生“一府两院”；“一府两院”根据人大的委托，分别行使国家行政权、审判权与检察权。由此，实现人民当家作主。

（4）人大对人民负责，受人民监督；“一府两院”对人大负责，受人大监督。由此防止国家机关违背人民的意志，确保人民当家作主。29（1）行使监督权。实行民主监督，有利于消除腐败现象，克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作；有利于维护国家利益和公民的合法权益；有助于激发广大公民关系国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。

7.中学语文教学法第1阶段测试题篇七

（一）语文试题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

我承认遗传和环境对“天才”的产生影响非常重大，但是它们都不能完全解释天才，个人还有努力的余地。最容易显出天才的地方是灵感。我们只须就灵感研究一番，就可以见出天才的完成不可无人力了。我们借心理学的帮助分析灵感，可以发现灵感有以下三个特征：

一、它是突如其的，出于作者自己意料之外的。

二、它是不由自主的，有时苦心搜索而不能得的偶然在无意之中涌上心头。

三、它也是突如其去的，练习作诗文的人大半都知道“败兴”的味道。“兴”也就是灵感。兴会时最忌外扰。本文思正在而，外面狗叫一声，便会把思路打断。断了之后就想尽方法也接不上。

灵感既然是突如其，突然而去，不由自主的，那不就无法用人力解释了吗？从前人大半以为灵感非人力，以为它是神灵的感动和启示，但是从近代心理学发现潜意识活动之后，这种神秘的解释就不能成立了。潜意识是指自己的意识所不能察觉到的心理活动。心理学家根据催眠等类似事实，断定人于意识之外又有潜意识，在潜意识中也可以运用意志、思想。在通常健全心理中，意识压倒潜意识，只让它在暗中活动。在变态心理中，意识和潜意识交替去。它们完全分裂开，意识活动时潜意识便沉下去，潜意识涌现时，便把意识淹没。

灵感就是在潜意识中酝酿成的情思猛然涌现于意识中的状态。在意识中思索的东西应该让它在潜意识中酝酿一些时候才会成熟，所以心理学家有“夏天学溜冰，冬天学泅水”的说法。

灵感是潜意识中的工作在意识中的收获。它虽是突如其，却不是毫无准备。法国大数学家潘嘉贵常说他的关于数学的发明大半是在街头闲逛时无意中得的。但是我们从没有听过有一个人向没有在数学上用功夫，猛然在街头闲逛时发明数学上的重要原则。不过灵感的培养也不必限于读书，人只要留心，处处都是学问。

艺术家往往在他的艺术范围之外下功夫，在别种艺术之中玩索得一种意象，让它沉在潜意识里去酝酿一番，然后再用他的本行艺术的媒介把它翻译出。各门艺术的意象都可触类旁通。书画家可以从剑的飞舞或鹅掌的拨动之中得到一种特殊的筋肉感觉助笔力，可以得到一种特殊的胸襟增进书画的神韵和气势。推广一点说，凡是艺术家都不宜只在本行小范围之内用功夫，须处处留心玩索，才有深厚的修养。鱼跃莺飞，风起水涌，以至于一尘之微，当其接触感官时我们虽常不自觉其在心灵中可生若何影响，但是到挥毫运斤时，他们都会涌到手腕上，在无形中驱遣它，左右它。在作品的外表上我们虽不必看出这些意象的痕迹，但是一笔一划之中都潜寓它们的神韵和气魄。这样意象的蕴蓄便是灵感的培养。

（节选自朱光潜《谈美》）

1.下列关于“灵感”的表述，不符合原文意思的一项是（3分）

A.灵感是最容易彰显出天才的地方，从心理学的角度分析灵感，可以看出灵感与平时所下的功夫密

不可分。

B.灵感是突如其的，也是突如其去的，不由自主的灵感忌讳外界的干扰，很多文人都体会过“败兴”的滋味。

C.在潜意识活动被近代心理学发现之前，由于灵感的三个特征，大半人会以为它是神灵的感动和启示。

D.灵感尽管出于艺术家的意料之外，但也不是毫无准备的，它是读书这个潜意识活动在意识中的收

获。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）

A.要想完全解释天才这一概念，遗传、环境、个人的努力这三个因素缺一不可，是因为三者对天才的产生都有重大的影响。

B.与健全心理不同，变态心理中的潜意识与意识交替去，逐步分裂开，二者不可同时占据主导位置，此消彼长。

C.各门艺术的意象都是触类旁通的，因而艺术家往往受到另一种艺术的启发，经过潜意识的酝酿，展

现在本行的艺术中。

D.真正的艺术家不拘泥于本行小范围的艺术，而在别种艺术的玩索中获得深厚的修养，表明灵感的培养得益于灵感的蕴育。

3.根据原文内容，下列推断不正确的一项是（3分）

A.灵感是突如其的，意思是说，表面上作者丝毫不费心血，甚至有时作品已经创造成功了，他自己

才知道无意中又完成了一件作品。

B.受催眠者醒过后，对于催眠状态中所做的事往往完全不知道，这一例子说明即使意识察觉不到，我们也可以知道潜意识的存在。

C.“夏天学溜冰”的说法，表明不在冬季而在夏季学习如何溜冰，溜冰的技能却恰恰在这个不溜冰的时

节里培养出了。

D.数学家潘嘉贵在街头闲逛获得灵感的事例，与杜甫所推崇的“读书破万卷，下笔如有神”有异曲同工

之妙，都说明灵感不是毫无准备的。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

拜住，安童孙也。至大二年，袭为宿卫长。英宗在东宫，问宿卫之臣于左右，咸称拜住贤。遣使召之，欲与语。拜住谓使者曰：“嫌疑之际，君子所慎。我长天子宿卫而与东宫私相往，我固得罪，岂太子福耶？”竟不往。

至治元年正月，帝欲结彩楼于禁中，元夕张灯设宴。时居先帝丧，参议张养浩上疏，拜住谓当进谏，即袖其疏入奏，帝悦而止，仍赐养浩帛，以旌直言。三月，从幸上都，帝以行宫亨丽殿制度卑隘，欲更广 1

之。奏曰：“陛下初登大宝，不求民瘼，而遽兴大役以妨务农，恐失民望。”从之。帝尝谓拜住曰：“朕委卿以大任者，以乃祖安童相世祖克成善治也。”

时右丞相铁木迭儿屡杀大臣，鬻狱卖官，广立朋党，凡不附己者必以事去之。尤恶平章王毅，右丞高昉。因京诸仓粮储失陷，欲奏诛之。拜住密言于帝：“论道经邦，宰相事也。以金谷细务责之，可乎？”帝然之，俱得不死。铁木迭儿复引参知政事张思明为左丞以助己。思明忌拜住方正，谋中害之。左右得其情，乘间以告，且请备之。拜住曰：“大臣协和，国之利也。今以右相仇我，我求报之，非特吾二人之不幸，亦国家之不幸。汝辈毋复言。”夏六月，拜住以海运粮视世祖时顿增数倍，今江南民力困极，而京仓充满，奏请岁减二十万石，帝遂免之。

时铁木迭儿过恶日彰，拜住悉以奏闻。上悟，夺其官。奸党铁失等甚惧，乃生异谋。晋王也孙帖木儿时镇北边，铁失潜遣人至王所，告以逆谋，约事成推王为帝。王命囚之，遣使赴上都告变。未至，车驾南还，次南坡，铁失等夜以所领阿速卫兵为外应，杀拜住，遂弑帝于行幄。

晋王即位，铁失等伏诛。诏有司备仪卫，百官耆宿前导，舆拜住画相于海云寺，大作佛事。观者万数，无不叹惜泣下。

（选自《元史·列传第二十三·拜住传》,有删改）

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.以乃祖安童相世祖克成善治也相：辅助．B.以金谷细务责之责：责罚．C.铁木迭儿复引参知政事张思明为左丞以助己引：推荐．D.拜住以海运粮视世祖时顿增数倍视：观察．5.下列各句编为四组，都能直接表现拜住“贤”的一组是（3分）

①嫌疑之际，君子所慎②而遽兴大役以妨务农，恐失民望

③大臣协和，国之利也④奏请岁减二十万石

⑤遣使赴上都告变⑥观者万数，无不叹惜泣下

A．①③⑤B．①③④C．②③④D．②④⑥

6.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A．拜住是元初名相安童的孙子。早年在朝廷官袭宿卫长，后虽然得到太子的欣赏，但他宁可得罪太子，也不愿招祸端。

B．拜住支持张养浩上疏，劝阻元帝在服丧期间张灯设宴庆祝元宵，并且带着张养浩的奏章进谏，使张养浩得到了元帝的奖赏。

C．右丞相铁木迭儿在朝中打击异己，滥杀大臣。拜住暗中进言，使王毅、高昉得以保全。张思明因忌恨拜住方正而密谋陷害时, 拜住则不予计较。

D．在奸党铁失的叛乱中，拜住不幸被杀；晋王即位后，诛杀铁失，将拜住的画像送到寺庙，并为他举行了隆重的祭奠仪式。

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）三月,从幸上都，帝以行宫亨丽殿制度卑隘，欲更广之。（5分）

译文：

（2）今以右相仇我，我求报之，非特吾二人之不幸，亦国家之不幸。（5分）

译文：

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首诗歌，完成8～9题。

移家别湖上亭

戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

8.作者采用哪种艺术手法表达他对湖上亭难舍之情？请结合诗句具体分析。（5分）

答：

9.古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请选择其中一个词简要分析。（6分）

答：

（三）名篇名句默写（6分）

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）______________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

（2）沧海月明珠有泪。（李商隐《锦瑟》）

（3），此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

（4）住近湓江地低湿。（白居易《琵琶行》）

（5），以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）

（6），然后天梯石栈相钩连。（李白《蜀道难》）

三、文学类文本阅读（25分）

11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）

拾穗

王往

小布总是天一亮就去拾穗。去迟了，那些老奶奶就把穗子全拾光了。

小布在腰间拴了根草绳子，把布袋子的一角系在绳子上，就在五月的槐花的清香里出发了。起得再早，她也会碰见拾穗的老奶奶。别看这些老奶奶躬腰驼背的，走路快着呢，一只手回划着，头一点一点的，好像风里起伏着的麦穗。小布紧紧地跟着她们，不敢有半步落下了。

不过，先到麦田拾起第一根麦穗的还是小布。快到麦田时，小布就会奔跑起。那些老奶奶就在后面笑：小鬼豆子，能干呢，哪个跟你抢哟!

平原上的太阳没遮没拦，上升一点，天就明朗一点，田野就开阔一点。开始的时候，处处是潮漉漉的，鸟儿的叫声也带着露水，麦田上空像晾晒着刚洗的白纱。小布和老奶奶们弯着腰，踩着被夜露浸软了的麦茬，一块一块田拾过去。猛一抬头，天就高了，明朗了，阳光已经铺到没收割的麦子上了。麦芒像一把把的梳子，把阳光梳得均匀，把光线梳得透亮。通向村庄的路上，已经有拿着扁担和镰刀的人奔着它们了。这个时候，拾穗的人就要回家吃饭了。田野里响着招呼声：

“陈奶哎，回家吃饭啦。”

“就走啦。你拾了不少嘛，冯奶。”

“没你的多哟，你格老不死的腿脚快!”

“呵呵，新麦还没打下，不吃新麦子我才不死呢。走啦——”小布听着就格格跟着笑。老奶奶们也催她，这个说：“小鬼豆子，走啦!”那个说：“吃了饭，再哟，小鬼豆子!”

她们越催，小布越要再拾几根，让她们急。等她们走出田头，她跑着跟了上去。她们边走边比着谁拾的多，比比去，还是小布拾的多。冯奶奶就说，小鬼豆子眼尖，比不过她的!陈奶奶也跟着说，眼尖，人也精，这丫头哪家娶去哪家有福气!小布脸上红，心里高兴。沉沉的袋子不时撞一下她的腿，让她心里装满实实在在的欢喜。

吃了早饭，小布又去拾穗了。

在一块田头，小布碰上了陈奶奶和冯奶奶。陈奶奶和冯奶奶坐在田埂上歇着呢。小布看到她们俩之间有一棵站着的麦子，就伸手去掐穗子。刚要掐到，陈奶奶一手拉住了她。冯奶奶也直朝她摆手。小布说：“谁叫你们不要的，就在你们腿旁，你们看不见嘛。”

陈奶奶说：“我们都看见了，这麦子不能拾。”

小布问：“怎么不能拾呀?”

陈奶奶说：“小鬼豆子，你不懂吧，这棵麦子是主人家故意留下的。”

“这叫留种子，”冯奶奶站起身子说，“留下了种子，年才有收成啊。”

小布说：“哦。可是我刚才拾的那块田就没有看见田头留下一棵呢。”

陈奶奶说：“这家人，真糊涂，这事也能忘了，唉。”

她们就一起走到那家的田头，陈奶奶栽上麦子，冯奶奶就用土培上了。

冯奶奶说：“小布，记着，以后别拾人家留种的麦子啊。”

小布说：“奶奶，我记得了。”

陈奶奶又说：“人不也是这样嘛，你看这一田的人，这一庄一庄的人，都不是像麦种生麦子一样，一个个的，一代代的生出了。”

小布的脸全红了，她背过了身子。

吃了午饭，小布又去拾穗了。傍晚时，小布和陈奶奶、冯奶奶碰到了一起，她们的影子落在麦茬上，夕阳跟着她们走。小布默不作声，陈奶奶和冯奶奶不住说话。

“你老说我是老不死，告诉你，我能吃上新麦子，你呢?”

“我呀，我不会比你少吃一顿，就是不知能不能吃上新米。”

“你能吃上新米，我恐怕不行了，人家说像我这种病活不了5个月呢，这都过了5个月了，老天爷哪能让你拖到秋天。”

“我也不行了，想拖到秋天，难。唉，我比你先得的病，能跟你一起吃上新麦子，我就自足了，你格老不死的，多活一天，我就跟着你活一天。”

小布一回头，看见她们已经到她身边了。小布就奔跑起，吓了她们一愣。

小布跑到田头，又顺着田埂跑到很远的一块空地里。她坐在地上，放声哭起。

秋天到了，稻子熟了，风在大平原上滚动，一望无际的稻子垂下穗子，沙拉沙拉地响着。

稻子熟了，又收了，每家的田头照例留着一棵。

小布又去拾穗了，傍晚时，小布拾了半袋子稻穗，在田埂上歇了一会儿，又去拾了两根最饱满的，给陈奶奶和冯奶奶送去了。

陈奶奶和冯奶奶就在田头的河坡上住着。

她们坟头的芦花全白了。

（选自《小小说选刊》2010年21期，有删改）

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A.小说紧紧抓住人物特征，从语言、动作、心理等方面对小布进行精雕细刻

式的描写，为我们呈现了栩栩如生的人物形象。

B．这篇小说以拾穗的日常生活作为着眼点，从平淡的日常生活中挖掘触动人

心的点点滴滴，既亲切自然又耐人寻味。

C．作为次要人物的两位老人——陈奶奶和冯奶奶善良、慈爱，她们对小布喜

爱、包容，但谈论起自己的生死，却流露出无可奈何的悲哀。

D．留麦种”这个细节，不仅可以窥见人们内心世界的善良美好，还使得拾穗

这件小事上升到了“人类繁衍、生生不息”的高度，言近旨远。

E．这篇小说故事情节完整，没有大起大落，读波澜不惊，叙述张弛有度，却让读者感受到了生活的真实，感情的真实。

（2）小说第四段对于乡村景致的集中描写有何作用？请简要分析。（6分）

答：

（3）请简要分析小布这个人物形象的特点。（6分）

答：

（4）有人从这篇小说中读到了生活的诗意，也有人从小说中读出了生活的苦难，你的阅读感受如何？请结

合原文阐述。（8分）

答：

四、语言文字运用（20分）

12.下列各组中加点字的注音全都正确的一组是（3分）

A．炮烙（luò）呜咽（yè）蹿跳（cuàn）铮铮铁骨（zhēng）．．．．．B．懵懂（méng）砧子（zhēn）搭讪（shàn）按捺不住（nài）．．．．C．盥洗（guàn）嬷嬷（mé）瘦削（xuē）敛声屏气（bǐng）．．．．．D．间或（jiàn）内帏（wéi）劲旅（jìng）悄无声息（qiǎo）．．．．13.下列各句中加点词语的解释有误的一项是（3分）

A.王无罪岁，斯天下之民至焉罪：归罪．B.颁白者不负戴于道路已戴：顶着东西．C.数罟不入洿池洿：污浊．D.狗彘食人食而不知检检：制止．14.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）

A.30多年的社会变迁，小城中的破屋残垣早已面目全非，取而代之的是一幢幢的高楼。．．．．B.各地的分公司常常觉得天高皇帝远，总部望尘莫及，经常自作主张，各自为政。．．．．C.王羲之的《兰亭集序》字字笔走龙蛇，是我国文化宝库中不可多得的艺术珍品。．．．．D.某贪官受审时，要求法官手下留情，他情愿回老家种田。这种不情之请真是可笑至极。．．．．15.下列句子中，没有语病的一项是（3分）

A.从医学角度看，早餐在供应血糖方面起着重要的作用，不吃或少吃早餐，会使血糖不断下降，造

成思维减慢、出现低血糖休克，甚至精神不振。

B.据专家预测，未10年，我国私人飞机市场规模每年将增长20%—25%，10年内我国将成为世界上

最大的私人飞机拥有国。

C.为了给村民们讨个说法，从前年冬天开始，年近花甲的老村长就带他和两个弟弟踏上了这条漫长

而艰辛的告状之路。

D.调查结果显示，近40%以上的老年人在消费时曾经被骗，最容易让老人被骗的消费品是：保健品、促销品、旅游商品以及预付消费等。

16.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（3分）

①除了法家思想基本没有在中国占据过统治和主导地位，另一原因，是大多数中国人抱着实用主义的态度去对待规则，而并不是发自内心的自觉遵守规则。

②对我利大于弊的，便去遵守和利用规则；反之，就无视规则。

③但规则存在，并不一定得到广泛认可。

④“中国式过马路”凸显的，是中国人规则意识的集体漠视。