做文明守纪中学生

做文明守纪中学生（9篇）

1.做文明守纪中学生 篇一

做一个懂规矩、守纪律的人

袁增文

老师们、同学们，我今天国旗下讲话的题目是《做一个懂规矩、守纪律的人》。整齐的队伍，统一的服装，响亮的口号，是我们学校一道靓丽的风景；当我在校园中遇到同学们问候我“老师好”的时候，我和所有的老师一样，内心非常高兴，因为我知道我们的同学懂规矩，守纪律，讲文明。因此，我在去企业做员工培训的时候，经常和企业的老板们说：你们真应该到我们学校看看，看看我们学校学生们的风采，如果你们招工，就应该招这样的人员，因为他们会把在我们学校养成的良好习惯带到你们的企业。

然而，我们又不得不承认，还有很多同学做得不够。周日返校，学校已经多次要求穿好校服才能进校门，但仍有很多同学没穿校服，或者穿戴不整齐；当大部分同学已经站好了队伍，在响亮地喊着校训的时候，还有很多同学走在前往宿舍的路上，更有一部分同学，已经坐在了餐厅的餐桌旁，开始了晚餐。同学们，特别是这些不遵守纪律的同学，不要再这样放纵自己，因为“懂规矩，守纪律”是做好任何事情的前提。小学没养成好习惯，在初中的时候还有机会，初中没养成好习惯，现在还有机会，如果现在再放纵自己，再不养成“懂规矩，守纪律”的好习惯，那么你的机会就很少了，因为这是个“有规矩，有纪律”的社会。走在路上，如果你不懂规矩、不守纪律，你付出的就是扣罚甚至生命；在企业，在单位，如果你不懂规矩、不守纪律，你面临的就将是收入的减少甚至失业。路过弘润石化的同学可以看一下，工人们在交接班的时候是不是也排着整齐的队伍，你也可以问一下他们的员工，谁敢把手机带到车间去？路过江淮汽车的同学，你们看到他们的员工是不是都穿着统一的工作服？所以，同学们，“懂规矩，守纪律”不会认你失去什么，反而会让你得到尊敬、尊重、自信和成功的机会。

希望同学们珍惜学校生活，从“懂规矩，守纪律”开始，走向我们的明天，走向成功。

谢谢大家！

2.做文明守纪中学生 篇二

---------主题班会

班级:高一七班

主持人：班主任

班会日期：2014年9月4日

参加人员：高一七班班主任及全体学生

一、班会目的

校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。我们应该主动了解，熟悉学校纪律的内容和基本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪律习惯，以遵守纪律的良好行为来维护学校纪律的严肃性。做为一名合格高中生，遵守校纪校规，养成良好习惯，是对我们最基本的要求。

二、活动背景

1.通过这次主题班会，加深同学们对校规校纪的认识和了解。让同学们了解学校的学风建设。

2.加强同学们的集体荣誉感。让同学们重视纪律问题。

3.让同学们加强自身管理，做到人人遵守校规校纪。

三、班会流程 1.会前

⑴高一七班全体同学及班主任老师参加此次会议。

⑵做好会前的组织工作，材料准备。确保班会的顺利开展和会议精神的传达。

2、会中：具体流程

1）.主持人宣布会议开始。2）组织活动纪律。

3）由班长宣读《华育高中学生手册》部分重要内容。

4）通过这个主题班会，希望全体同学引以为戒，自觉遵守学校各种规章制度，维持良好的校园秩序。

5）校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。我们应该主动了解，熟悉学校纪律的内容和基本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪律习惯，以遵守纪律的良好行为来维护学校纪律的严肃性。做为一名合格高中生，遵守校纪校规，养成良好习惯，是对我们最基本的要求。作为学生，我们应当明白，没有规矩，不成方圆。学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学习的权益，并为安全提供保障，提高同学们守规守法的自觉性，这才是校纪校规的实际意义。实际上，一个没有纪律和规则约束的地方是绝对没有自由可言的。所以我们的所作所为必须遵纪守规，不要盲目作为，否则必将为此付出代价.在平时的学习生活中，我们始终要将校纪校规作为自己在学校的行为准则。并且严于律己，把自己的言行与校纪校规做比对，及时修正自己的不足，让自己的形象和优秀学生的标准靠拢。只有这样，我们才能不断的提高自己的思想道德素质，再学习的重压下依然保持积极乐观的心态；我们的学校才能在我们共同的努力下变得更美好。总的来说，这次班会已经是成功地开展，并且取得了预期效果。

四、班会总结

通过本次主题班会得学习,我们更应该时刻规范自己的行为举止，为自己、更为大家营造一个和谐美好的绿色校园。在平时的学习生活中，我们始终要将校纪校规作为自己在学校的行为准则。并且严于律己，把自己的言行与校纪校规做比对，及时修正自己的不足，让自己的形象和优秀学生的标准靠拢。只有这样，我们才能不断的提高自己的思想道德素质，再学习的重压下依然保持积极乐观的心态；我们的学校才能在我们共同的努力下变得更美好。

五、照片展示

华育高级中学 2014年9月4日

遵守校规校纪，做文明华高学生

---------主题班会

3.做文明守纪中学生 篇三

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是五年级（6）班的苏瑞卿，今天我为大家演讲的题目是《学守则，守规范，做文明规范的好学生》。在我演讲之前，我想问一下在座的每位同学，当我们每天走进教室的时候，有谁总要目光聚集一下教室墙上张贴的《小学生守则》呢？（没有）。又有谁能关注一下小学生守则内容问一问自己：今天我做到了吗？（也没有）首先我也没有这样去做。

其实，在我们学习生活中有许许多多的行为规范在约束着我们，我们应该牢记于心。因为我们知道：只有行为规范了，才能做堂堂正正之人。只有行为规范了，我们才能在学习生活中以正确的要求来约束自己，才能做一名合格、文明规范的学生。

学校掀起“行为规范在我心中”的演讲活动，我也趁机学了学，编个守则规范小歌谣，共与大家齐学习： 我是文明小学生，文明习惯早养成。您好谢谢对不起，礼貌用语要牢记。准时上学不迟到，胸前领巾佩戴好。升旗仪式穿校服，脱帽肃立行队礼。上课专心勤动脑，作业认真按时交。集体活动要守纪，排队做到快静齐。楼梯走廊靠右走，来往过道不乱吼。课间十分不打闹，文明玩耍气氛好。果皮纸屑不乱抛，不让垃圾随处跑。放学不忘关门窗，教室整洁精神爽。养成行为好习惯，争做规范小标兵。

同学们点滴习惯，必须从我做起。当我做完作业，就帮大人做事------这是爱劳动的好习惯；我一有空闲就看课外书------这是好读书的好习惯；我每天早晨坚持到室外锻炼----这是爱运动的好习惯；妈妈给我的零花钱攒起来——这是勤俭节约的好习惯;课堂上严格要求自己——这是遵守纪律的好习惯。习惯与我们朝夕相处，让我们在这里郑重宣誓：（学守则，守规范，做文明规范的好学生。）

我想：一个行为规范的学生，一定是爱护公共财务的人；一个行为规范的学生，一定是个有爱心和责任心的人；一定是个尊敬师长团结同学的人，一定是关爱身边的人和事的人，一定会懂得感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导。

但是在我们身边，在部分同学身上，总有一些与我们美丽校园、美好环境极不和谐的音符：仍有同学讲脏话粗话，随意攀爬拉杆扶手，甚至还有同学故意损坏桌椅，课间追逐打闹、买危险玩具 同学们，让我们对照守则，来审视一下，这些孩子做的对吗？（不对）而且是完全不应该。

当我们走在干净整洁、绿树成荫的道路旁，看到果皮纸屑时；当我们坐在宽敞舒适的教室里，听到同学吵闹喧哗时；当我们看到雪白的墙壁被涂染时，当我们路过室无一人的水房时，听到水龙头哗哗作响；当我们看到低年级小同学不小心跌倒时；当我们看到教室楼前的宣传栏被风吹下来时；我们该怎样做？能视而不见吗？生：齐（不能）对！不能！绝对不能。这仅仅是我们的举手之劳。我们能擦肩而过置之不理吗？（不能）绝对不能。养成良好的日常行为规范，是对自己的负责。如果你学会了驾驭自己，那么你就拥有了一位最好的老师。

同学们，好习惯不是说出来的，而是从实践中体现出来的，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。让我们以12分饱满的热情来学《新版小学生守则》。

爱党爱国爱人民，好学多问肯钻研。勤劳笃行乐奉献，明礼守法讲美德。孝亲尊师善待人，诚实守信有担当。自强自律健身心，珍爱生命保安全。勤俭节约护家园。

同学们，让我们携起手来，从现在做起，从学习、生活、交往的每一个细节做起。时时学守则，守规范，让规范长驻心中，让文明伴我前行，让良好的习惯助我们去打开成功的大门。我的演讲完毕，谢谢大家！

学守则，守规范，做文明规范的好学生 五（6）班 苏

瑞

4.做文明守纪中学生 篇四

文明是衡量一个社会进步的重要标尺，也是一个人综合素质的反映。以下是一篇文明礼仪演讲稿范文，演讲主题为守规范、做文明人，详细内容点击查看全文。

老师们、同学们：大家好!

今天，我们在这里举行“守规范、懂礼仪、做文明人”系列教育活动的启动仪式，标志着我们学校文明礼仪教育系列活动正式拉开了帷幕。

近几年来，我校一直十分重视对学生的日常行为规范的教育，取得了良好的效果，学校的风气有了明显的好转。但是我们应清醒地看到在我们的学生中间，还存在着一些不讲文明、不懂礼仪的现象：有的同学没有教养，说话粗鲁、甚至脏话连篇;有的同学乱扔纸屑，不讲卫生，对地上飘落的纸屑视而不见;有的同学目无尊长、缺乏爱心，待人冷漠;有的同学对老师家长的教育充耳不闻，学习马虎，作业不做，等等，这些都是不讲文明、不懂礼仪的表现，这些现象，不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还能影响同学们今后的成长和发展。

良好的礼仪习惯是做人应该具备的最起码的素质。因此，从小就开始并加强文明礼仪教育，这是培养一个健全人的最基本的要求。今天，我们要开展的这个活动，对于加强同学们的思想道德教育，培养良好的学习习惯和行为习惯，提升我校师生的精神风貌具有积极而深远的意义。

为了使这项活动扎实有效地开展，我们以“守规范、懂礼仪、做文明人”作为活动的主题，在今后将陆续开展一系列的活动，希望同学们人人都要积极参与，人人都要去用心去做，力争每个人都能在活动中受到教育，在活动中领会到文明礼仪的深刻内涵。逐步养成说话有礼貌、办事有分寸、行为有规范的良好习惯，努力做一个有修养、懂礼仪的文明人。

同学们，你们是未来社会的建设者和接班人，未来社会的文明进步程度与你们的文明水平有直接的关系，缺乏礼仪便难以成为未来社会的主人。因此，提高自身修养，接受文明礼仪教育，必须从现在做起。希望同学们要好好学习文明礼仪知识，积极参加教育活动，不断提高自己的文明修养，力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子，在学校做个讲文明懂礼仪的好学生，在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。

最后，祝愿我们每个同学都能成为文明礼仪的忠实践行者和传播者!祝愿我们的学校成为一个快乐的校园、文明的校园、和谐的校园、爱心永驻的校园!

谢谢大家!

5.做文明守纪中学生 篇五

永昌三中 孙晓燕

活动目的：

通过活动，使学生认识到学习交通法规的重要性，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，做文明行人。

活动内容：

根据《青少年法制教育读本》行为规范篇中《道路交通管理条例》有关内容编排。

活动准备：

1、准备有关交通安全教育的录像、课件。

2、排练快板、小品、讲故事等节目。

3、活动用具：道路交通标志。

活动过程：

一、全体立正、各小队整队

二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数

三、出旗、奏乐、敬礼

四、唱队歌

五、主题活动开始：

（一）行骑坐有规矩

主持人：随着交通事业的发展，道路上来往的车辆越来越多，交通安全问题严峻地摆在每一个人面前，引起了大家的重视。请看《王诚过马路》。

（播放《王诚过马路》后）

甲：哎，原以为走路谁不会，想不到王诚失去了一条腿。

乙：据说，今年1至9月我国因车祸死亡7万人，损失达23亿。交通安全已向我们敲响了警钟！

丙：看来，遵守交通规则是多么重要啊！

丁：是呀，就拿我们镇海来说，现有汽车XX多辆，加上摩托车、电瓶车、自行车„„

还有步行人，不遵守交通规则，不注意交通安全，随时都可以发生交通事故，造成生命财产的损失。

甲：我提议，把怎样走路告诉大家，让大家都遵守《道路交通管理条例》规定，好不好？

乙、丙、丁：好！

甲、乙、丙、丁表演快板：《走路守“规矩” 》。

马路是虎口，大意祸临头。

走路守“规矩”，大家须牢记:

绿灯行，红灯停，绿灯闪闪快快行。

横穿马路危险大，千万不能行。

主持人：同学们说得真好！走路应该守“规矩”，可骑车也有“规矩”呀！

甲、乙、丙、丁（齐声说）：这个我们懂，未满12岁的儿童，不准在道路上骑车。

主持人：好，我考考大家，什么是安全骑车“四必须”？

甲：骑符合安全要求车，刹车不灵、无铃、无牌车不骑。

乙：骑车集中思想，不戴“随身听”，不心谨慎。

丙：过陡坡、机动车道或弯道时，下车推行。

丁：转弯或下车时摆手势。

主持人：一点不错，了不起！你们懂得可真多呀！

甲、乙、丙、丁（齐）：我们还懂坐车的“规矩”。

主持人：好，请大家说一说。

甲、乙、丙、丁（齐）：未满12岁儿童不准坐在摩托车后座，轻便摩托车不准载人。

主持人：对，这是为了特别保护小朋友的安全而规定的，如果违反了坐摩托车的法律规定，就有可能付出血的代价。请听《亮亮坐摩托》。

老爷爷讲《亮亮坐摩托》故事。

（二）和交通标志交朋友

主持人：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。

1、出示以下标志名称及标志图案。

禁止掉头标志 禁止货车通行标志 禁止非机动车通行标志

非机动车道标志 人行横道标志 停车场标志

步行标志 地点识别标志 方向、距离识别标志

交叉路口标志 反向弯路标志 注意危险标志

禁止行人通行标准 事故易发路段标志 慢行标志

2、活动方法：

选出30位同学组成15对，一人拿标志名称，另一人找到相应的标志图案，站在一起，检查后，对的同学大声说出标志名称。

（三）擦亮眼睛辨是非

主持人：这些同学真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。

（全体队员分为四小队，进行抢答。）

播放镜头一：

在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线，猛跑、后退；有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。

不遵守交通法规的行为有以下几点：

1、突然改变行走路线，猛跑、后退。

2、倚坐在人行道、车行道护栏上休息。

3、从车行道的护栏上跨过去。

播放镜头二：

几位高年级同学检查好自行车刹车出去了，遇到红灯，其中甲同学一直往前骑，绿灯亮后，乙同学拼命追赶前面同学，另二个同学扶着肩慢悠悠地并行，旁边的丙同学提着东西，曲折行驶。丁同学看到前面有车挡着，从快车道超车而过。

1、哪些行为有交通安全意识？（检查刹车）

2、哪些行为没有交通安全意识？

①闯红灯 ②拼命追赶 ③扶肩并行

④手提东西骑车 ⑤曲折行驶 ⑥自行车走快车道

主持人统计得分，表扬优胜队。

（四）红绿灯下文明人

主持人：同学们的眼睛真亮呀！大家学法、知法，更是守法的好公民，请看《红绿灯下》。

学生表演：

行人道上，人人有秩序行走；

车道上，车辆分道行驶；

十字路口，小交警在指挥交通；

红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；

绿灯亮了，车辆和行人才通行；

„„„„

表演在音乐的伴奏下配音：

瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，做文明行人！

六、辅导员讲话：

同学们，今天的中队活动很成功，有深刻的教育意义，内容丰富，形式多样，寓教于乐，增强了大家的安全意识。愿我们今后人人遵守交通规则，做文明行人，成为交通小卫士。

七、呼号

八、退旗、奏乐、敬礼

九、活动结束

活动延伸：

1、组织学生参观交通安全教育图片展。

6.争做文明守纪的小学生 篇六

尊敬的各位老师、各位同学：

大家好!

我是来自四(6)班的周彬溪。我今天演讲的题目是《争做文明守纪的小学生》。

我们的祖国是一个具有悠久历史和灿烂文化的文明古国，也是一个举世闻名的礼仪之邦，中华民族在自己的发展历程中，形成了代代传承的美德。我们作为21世纪的小学生，作为祖国未来的主人、栋梁，也应该加入到讲文明的行列里，从小做起，从我做起，时时处处守公德、讲文明。

首先,在学校里不随地吐痰、乱扔纸屑，不玩粉笔头，上下楼梯靠右行、见到老师和客人要主动问好;在学习上不怕苦不怕累。遇到困难，学会自己解决，同学之间互帮互助,团结友爱.得到帮助主动说谢谢等等。

其次, 在家时，要自立自主,不娇不惯，孝敬父母，自己的事情自己做。例如，自己洗衣服，自己收拾房间。同时,要帮父母多做些力所能及的家务活，如，扫扫地，洗洗碗等等。要听父母和长辈的话，做个懂事的好孩子。

再次, 要爱护公物，保护环境，勤俭节约，珍惜每一分钱、每一粒粮食、每一滴水、每一张纸，爱护身边的一草一木，也要监督、帮助别人,让他们也做到勤俭节约。

最后,做文明小学生，还要懂得诚实守信,懂得遵纪守法,懂得遵守交通安全法制,懂得珍惜自己的生命。

同学们，让我们珍惜今天这美好时光，遵规守纪，勤奋学习，从身边的小事做起，以《小学生日常行为规范》为准则，严格要求自己，使自己率先成为一名文明的小学生。

7.争做文明守纪好学生演讲稿 篇七

我今天演讲的题目是做一个遵规守纪的好学生。

我们知道，自从学校开学以来，我们已经在美丽的学校学习和生活了将近一个学期。本学期，在老师的用心教育下，同学们学习进步，相处融洽，特别是在小学三年级的小学生中，在生活自理方面取得了很大的进步，得到了广大教师和家长的一致好评。

一个好的校园需要好同学们来维护，那么，作为一名小学生，我们现在应该做什么呢?学校要求我们逐步养成良好的行为习惯，一是保护校园环境，二是遵守校园秩序。

现在，可以说大多数同学都知道在校园里乱扔纸浆、食品包装袋等杂物的危害。每天值日的同学都自觉积极地做卫生，每天在校园里自觉捡垃圾的同学也越来越多。

正是因为每个人的自觉行动，保护了校园环境，让我们感受到了良好的环境，让我们可以在一个干净的校园里享受学习和生活的乐趣。

最近，一些同学已经忘记了要保护校园环境，在花池里乱扔垃圾的现象时有发生，在维护校园秩序方面，同学做得还不够好，校园里还存在许多无序现象。

例如，铃声响起后，一些同学不能主动回到教室等待老师上课;有的同学上下楼梯或者在教学楼里互相追逐，大喊大叫;宿舍熄灯了，有的学生还在吵闹，影响着其他人的休息……

我们学校有11个班，400多名学生，如果没有良好的学习秩序，我们还能学习吗?同学们，大家要知道，学校要发展，班级要进步，需要我们每一个同学自觉遵守相关制度和规定，共同建设我们美好的校园。

国家有国家的法律，家庭有家庭的规则，学校有学校的纪律，班级有班级的约定。

从今天开始，让我们遵守学校的规章制度，例如，吃饭的时候，要依次排队，不要推搡。

8.主题班会 做一个守纪的中学生 篇八

----------------遵规守纪主题班会

自贡十八中李岗

一：目的教育学生遵守学校纪律，做一个文明守纪的中学生。

通过主题班会培养学生的组织能力，活动能力。

二：重点

教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

三：班会形式

准备：两名学生为主持人，2:多媒体、视频等，请老师参加。

四：过程谈话引入：纪律的重要性，2播放视频

内容：有纪律和无纪律的不同班级产生的不同效果对比，意义：明白纪律对生活的重要意义，对学习的积极影响。让学生谈感受

生 1 ：纪律是学习的保障，生 2：纪律使我们从愚顽无知到勤奋上进，生 3：能做一个遵规守纪的好学生我很高兴

„„

小结：初中二年级对课堂要求有了初步了解，但还有不好的地方，请同学们根据班上的情况，谈谈该如何遵守中学生日常规则。

五：学生谈看法或是回答学生在上课铃声响后该怎么办？上课可以随意说话吗？有急事该怎么办?楼道上有人拥挤怎么办？

4班级还有什么需要改善的地方，同学有何建议？

六 ：根据同学提议，按照自评和选举结合的方式评选班级“纪律之星”并进行表彰奖励。

七：活动培养遵守纪律的意识和能力，让几名志愿上台的同学在主持人的口令下做相反的动作，培养肢体雨感知能力的协调性，向同学介绍一些培养自制力的方法和小游戏，3由部分同学进行现场演示，全班学习，自我反省，大家发言，A教师门口不要拥挤，B楼道不能打闹，C玩耍到操场上。

八：老师总结：

通过这堂课学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，有做的不好的地方要迅速改正。

九 ：结束语：

9.主题班会：做文明守纪好少年 2 篇九

卢丙蕊

三年级二班

2012年11月12日

上周工作总结：

1、广播操比赛，取得年级组第一名的好成绩。

2、继续加强对学生的常规教育：包括上课时的纪律、穿校服、到校情况、路队、两操等，具体规范同学们在校的行为。

下周工作计划：

1、积极组织学生在学习新课程的同时，有计划地进行复习，为进行期中测试做好准备。

2、为增强学生的安全意识，教育学生中午1：20前不要到校，注意开学校大门时不要靠近。强调周一到周三穿校服戴红领巾。

本次队会设计：

主题队会：做文明守纪好少年

三年级二班

活动目的：

1、通过学习《小学生日常行为规范20条》，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。活动过程：

一、点明主题

中队长：同学们，学习《小学生日常行为规范》已经有一段时间，在这个过程中，同学们学得都很认真，能够边学习边实践，用规范指导自己的行为，使得人人争做一个文明小学生。今天，我们将召开“对照规范找差距 人人争做文明生”活动。通过活动能够把我们的热情推向高潮。接下来，请孔祥宇、倪佳怡两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。

二、展开主题

1．串诵：行为规范三字歌

甲：老师们，同学们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。主题班队活动正式开始。学规范的号角已吹响了整个校园。学规范就是要落实在行动中。

主持人合：行为规范就是好，我们条条来对照。

众队员合：对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的带头人。

乙：学守则，记规范，是我们每个小学生养成良好行为习惯的开始。通过学习，我们已经掌握了很多。请听串诵《行为规范三字经》。

甲：这段时间，我们每天都学习《规范》，相信在座的每一位都可以象刚才上台展示的同学一样厉害，把《规范》熟记在心了。

2．知识竟答

乙：这样吧，我们接下来来进行一个知识竞赛。看谁知道得最多，掌握得最好。（答答演演）

规范的第一条是什么？你能演一演吗？

请说出规范第8条。

“丁零零，上课了！”你来演演，你会怎么做？

请说出五种礼貌用语。

放学回到家，看见妈妈在扫地。你会怎么做？

甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学，去背。值得我学习啊！

3．小品

乙：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友在行动上却做不到，你们瞧，这儿就有这么一位，——请欣赏小品《明明的早上》

（故事情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，妈妈让他吃快点，他还要顶嘴，上学路上还要妈妈背书包．．．．．．

甲：看了《明明的早上》，你有什么想说的？

乙：明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，爸妈的事情帮着做。甲：明明还没有做到行为规范中提到的敬父母，尊师长，我们要学会感恩。

4．谦让歌

乙：是啊，茫茫人海，我们能相聚，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！可是，有时候，同学们会打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。特别是欺负女同学的行为，深深地伤透了老师的心。请听《谦让歌》。

好儿童，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我：你真棒！

滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都希望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。

上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办„„让！让！让！

上学如同去看戏，千家万户校园聚。互相磨擦难避免，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！

甲：同学们，听了《谦让歌》，此时此刻，你想说点什么？听了大家的发言，我想老师们一定很欣慰。是的，让我们从现在开始，关心爱护身边的每一个同学。让我们对过去的不文明行为说再见。

乙：同学们，还没有发言的同学心里有什么想法呢？规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。

5．诗朗诵《种下一个好习惯》

甲：请听诗朗诵《种下一个好习惯》。世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。” 每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！你做完作业就帮家长做事——这是爱劳动的好习惯。你一有空闲就看课外书——

这是爱读书的好习惯。

你每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。妈妈给你的零花钱你都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。课堂上你能严格要求自己——这是遵守纪律的好习惯。习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门。中华民族是礼仪之邦，传统美德应该发扬。

让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年！

6．说一说你是怎样文明守纪的？教室里、路队两操

乙：一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题队会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。

甲：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂；鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步；

（合）让我们的素质及文明展现在一言一行中。

乙：在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；

（合）在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者

甲：今天，我们三（2）的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生。

7、老师讲话