导师或指导老师意见(8篇)
1.导师或指导老师意见 篇一
给老师的建议或意见
1、历来人们都认为,无论学习还是工作,都要勤劳,只要勤劳就会获得累累硕果。这是人们的片面认识。比如:现在的老师就会布置一大堆课外作业给学生们做,一有自习课,老师们就争着给学生们讲课。因此一大堆繁重的学习任务犹如一块巨大的石块压在我们身上。这就使得我们上课时无精打采,没有一点精神。我想请问一下老师们:“你们所认为的‘勤劳’就是这样的吗?仅有的一点休息时间、自由支配的时间都要被你们无情地瓜分,难道这就是‘勤劳’吗?所以,我认为,不要侵占我们的自习课和休息时间!课外除了作业还应有跳绳、羽毛球、蓝球……而不应是单调的作业。我们真是“起早摸黑”,早上四点多五点多就要起床,晚上还要上课到很晚,要是毕业班就更辛苦,在其他年级上了三节课后还要加上一节。有些老师在上完晚自习后还要带着全班同学加班,多么勤劳埃可我们也是人啊,不是学习机器!
2、组成一个个小组,相互合作学习,可以两个人相互进行辅导,一个好生负责一个差生学习成绩的提高,成绩差的学生可以向指定的好成绩学生请教学习方面的问题。
3、可以针对每个学生的特长及爱好进行教育和指导,让同学们了解自己的特长与爱好,充分发挥学生的特长优势,这对他们以后的人生道路也会有所帮助。
4、如果一个老师整天板着一幅面孔,让人见了十分可怕,生怕某一天有把柄让老师抓住了,那可是一阵“竹鞭炒笋”,那就惨了。
5、大 多的老师都非常严肃,不喜欢与学生做近距离的沟通,但是,要知道,同学们很想与老师做近距离沟通,上课做老师,下课做朋友。
6、我们的老师要给每位同学配备一本文言文翻译书,我们在学习文言文时碰到实在理解不了的,就可以向这位不会说话的`老师求教了。
7、学校应当举行一些有意义的活动。比如全校师生去登山、扫烈士墓、春游等户外活动,不仅有利于身心健康,还可以陶冶我们的情操。
8、我们班上后面都有一块黑板,每周可以小组轮流出板报,同学们可以欣赏到美丽的“风景”,又能锻炼我们的实践能力,何乐而不为呢?56、为了减轻老师的负担,作业和试卷可以请学生批改。老师可以写出一些正确答案,然后由老师指定几位成绩好的学生批改,当然也可以在班上小组之间相互批改。这都锻炼了我们的能力,老师也就更轻松了。
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2.实习计划指导老师意见 篇二
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1、该实习计划系统可行,囊括了会计学习过程的方方面面,有助于该生了解企业将各个事项转为财务信息的一整个过程,使得理论与实际相结合,能使该生进一步提高理论水平,并且可以锻炼实际工作能力。故同意该实习计划。
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2、该实习计划具体、可行,有助于该生了解零售业的会计等相关流程,能使该生的理论水平和实际工作能力均得到锻炼和提高。故同意该实习计划。
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3、该生实习计划安排合理,建议在实际实习过程中根据需要作必要修改,同意该实习计划.实习成绩评定表的指导老师评语
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1、该同学在实习期间能吃苦耐劳,尊敬师长,不迟到、不早退,工作态度认真负责,学习积极主动,作为财务管理专业学生,具有良好的理论基础,并且在实践中也表现较好,是位优秀的毕业生。
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2、该同学在实习期间能吃苦耐劳,尊敬师长,不迟到、不早退,工作态度认真积极,学习主动性强,身为财务管理专业学生,从事金融专业也能通过多方面渠道学习专业技术,争取尽快上手,是位优秀的毕业生。
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3、该生在实习期间态度端正、工作认真负责,具有较强的组织纪律性,能较好地完成实习任务;在实习工作中能把所学专业理论和知识运用到实际中去分析和解决问题,并能在规定时间内按时完成实习记录、实习总结等,实习报告思路较为清晰,内容完整,达到实习规定的要求。
3.教育实习指导老师意见综合 篇三
二、该生在实习期间,积极主动,踏实肯干,努力探索,提高教学方式、方法,实习效果良好。
三、该生在实习期间认真、勤奋好学、踏实肯干,遇到不懂的地方虚心求教,勤于思考,在教学实习中能把所学知识灵活运用到工作中,实习效果好。
4.指导体育实习老师的几点意见 篇四
金秋十月,我们体育课组迎来了十多位来自嘉应学院体育学院的年轻的体育实习老师。他们年轻,有活力,有朝气,这些实习教师都有很强的上进心和极高的工作热情,非常想把课上好,但由于存在对教材不熟悉、讲解不清楚、组织教法不当等问题,对实习教师来讲,确实是让人犯愁的事情。那么此时指导教师应及时指出实习教师存在的问题及相应的解决方法,让实习教师更好、更快地进入角色,将每节课都上好。
首先,我们来剖析下他们存在的问题:
一、专业基础不牢固,教案的编写,组织能力和语言的表达能力都存在一定的问题,有些实习生对队形组织,技术动作的讲解信心不足,常常用一些手势来代替必要的组织教法,影响力教学效果。
二、教育时间偏短,备课不充分,考虑问题不周全,只强调任务,不重视教学质量。造成其教学感受不深,收效不大,没有得到很好的实习锻炼。
三、部分指导老师只重视备课,试教和上课指导,缺乏组织听课,评课。同时,课后缺失对上课出现的问题进行分析,造成实习老师上完课不知自己好在哪里,错在哪里,没有总结,整理和提高。其次,提高实习老师教学水平的几个解决方法
一、加强课前的演练和适当增添教法见习课和组织观摩课。演练的目的,是为他们练习口才和提高自信心,也就是“壮胆“;见习课和观摩课,让实习老师,对教案的实施,教法、课堂的组织,技术动作的讲解,口令,教仪教态有一个较深的认识。
二、精心备好一节课。要求其在教学目标要明确,教学过程要有导入、提问、师范讲解、场地器材的设计和准备结束语,教学方法上要遵从“启发式、开放式、多样式“的原则,重视学法的培养和学生锻炼习惯的培养,发掘学生的能力。
三、好“试教“环节,重视课后小结。
5.导师意见 篇五
XXX同学热爱党、热爱社会主义、积极上进、团结同学、尊敬师长、学习刻苦努力,系统学习了 软件工程硕士研究生的全部课程,成绩优良。在读期间,参与了 将金盾工程中已有应用系统进行集成的研究工作,特别是关于中间件的研究,有自己独到的见解,从而锻炼了自己的研究和开发能力,并能将这些知识和技术用于实践。所撰写的论文具有一定技术与应用价值。
XXX同学热爱党、热爱社会主义、尊敬师长、团结同学,担任班委工作积极负责,学习刻苦努力,成绩优良,基础扎实,多年来从事软件开发工作,主持和参与了多个软件项目的研究与开发工作,具有很强的软件开发能力,有丰富的技术开发实践经验。所撰写的论文基于一个商品化软件产品的开发,已经在部分单位使用,效果良好。
该生拥护党的领导,拥护党和国家的路线、方针、政策。专业理论基础扎实,主要对领域进行研究,参加了、、、等个项目的科研、开发和组织工作,发表了篇论文(论文题目),已经具备的独立从事科学研究工作的能力。再学习和科研过程中,治学态度端正严谨,培养了较强的英语读写能力,能够。
6.导师推荐意见 篇六
该生在攻读博士期间,认真学习“三个代表”和“十六”大精神,进取参加党组织和学校以及实验室的各项活动。待人诚恳热情,实验认真,刻苦,努力。完成了申请博士学位所要求的全部课程,学习成绩优良,已修学分17,平均成绩81分。
在国内《食品科学》,《食品与发酵工业》等相关专业期刊上发表论文5篇。
闵伟红所承担的课题属于国际合作项目。她以我国占积压稻谷中80%的早籼稻为原料,以传统自然发酵生产米粉为基础,首次进行了纯种乳酸菌发酵生产米粉的探索,并对乳酸菌改善米粉食用品质的机理,以及乳酸菌对淀粉改性和凝胶构成机理进行了研究。对乳酸菌发酵米粉的工艺进行了探讨,建立了评价淀粉凝胶类食品如粉皮、粉丝、米粉等食品“筋道感”的评价模型和方法。从而奠定利用早籼米生产高品质米粉的理论基础。
该论文在研究乳酸菌发酵产物对米粉品质改善的结果和建立淀粉凝胶类食品筋道感模型上具有创新性。对乳酸菌发酵米粉的工艺研究具有适用性。
论文作者能较全面地查阅国内外的文献,掌握该研究领域的动态,论文结果反映出作者具有较坚实的相关理论基础和熟练掌握先进的.微生物学、物理化学和食品工程方面的实验技能,并且具有独立从事上述科研工作的本事。
我认为该博士论文已到达申请博士学位的要求,特同意其进行博士论文答辩,并作文推荐其申请博士学位。导师推荐意见(丁长河)丁长河是级博士研究生,该同学1990于北京农业工程大学食品工程专业本科毕业,无锡轻工大学食品科学与工程专业硕士毕业,该同学还以往在全国第六大啤酒集团河南金星啤酒厂担任技术部负责人三年。
丁长河同学在校学习期间,拥护党的路线、方针和政策,进取参加学校和学院组织的各项活动。在日常研究工作和学习中能严格要求自我,坚持真理、勇于探索、诚恳热情、乐于助人、团结同学。
丁长河同学注重基础理论知识的学习和实验技能的提高,很多阅读了研究相关的书籍资料,知识面较宽。在学期间刻苦努力,成绩优良,取得总学分17学分,平均成绩85分。研究工作期间已被国内核心期刊录用学术论文2篇。另有1篇论文已被国外SCI索引源杂志接收,正在修改中。所从事研究的研究课题为国家“十五”科技攻关项目“功能性低聚糖”的子项目,项目编号为BA7080406。该项目前期研究在20xx年6月被教育部鉴定为科技成果,在9月该成果获山东省科技提高二等奖,丁长河同学是该课题主要完成者之一。
丁长河同学所完成的毕业论文“链霉菌高产木聚糖酶以及酶学性质的研究”,在查阅很多国内外文献的基础上,在国内首先筛选和鉴定了一株高产木聚糖酶的卷须链霉菌菌株,并研究了诱变和优化产酶条件对卷须链霉菌产酶的影响,液体发酵酶活国内最高。论文对卷须链霉菌木聚糖酶进行了纯化,得到电泳纯的低分子量木聚糖酶,进一步对纯酶的酶学性质进行了研究,这些研究为该酶的应用打下了基础。另外,论文还对橄榄绿链霉菌的产酶条件进行了优化和中试实验,链霉菌木聚糖酶酶活国内外最高。该研究论文与国民经济发展紧密结合,实验方案设计合理、数据准确,结论可靠,研究结果具有重要的理论意义和实用价值,为木聚糖酶高产和工业化应用奠定了基础。
该论文主要涉及微生物学、生物物理学、生物化学、发酵工程等学科,证明丁长河同学已掌握较深厚的基础理论知识和系统的专业知识,具备了独立进行科研工作的本事。
论文中还有一些资料,如玉米芯水不溶木聚糖诱导高产木聚糖酶机理,200升中试发酵罐发酵产酶条件的优化等,由于时间和条件的限制,没有能够做得更为完善。
7.毕业答辩导师意见 篇七
杨婷同学的论文《PLL技术及其应用》,较好地完成任务书规定的设计任务。论文在详细分析PLLIC电路的基础上,利用锁相集成电路设计了红外自动控制水龙头。红外自动控制水龙头运用LM音频锁相环芯片设计,同时结合定时器芯片和三端集成稳压器等组合而成,设计合理。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外,还能阅读一些自选资料,并提出较合理的开题报告实施方案,按要求按时完成外文翻译,译文质量较好。对对研究的问题能正确分析,反映出作者较好地掌握了电科专业基础理论与专业知识,论文撰写规范,符合学位论文答辩要求。
同意该同学参加学位论文答辩。
8.实训辅导老师工作指导意见 篇八
实训课是学校教学计划的重要内容,是培养学员实际技能的关键环节。为了确保实训课取得好的效果,现对实训活动提出如下指导意见。
一、实训课的目的和要求
1、培养学员茶叶加工、茶艺、茶叶感官审评的实际操作技能,教给学员正确的操作方法、步骤和要领。
2、培养学员科学严谨的学习态度,要求学员遵循理论指导、坚持科学方法,严格操作规程和检验标准。
3、培养学员良好的工作习惯,要求学员遵守教学秩序,爱护设备、器材。要求学员从实操准备到结束整理,做到程序规范、工作严谨、一丝不苟。
4、明确每次实训课的主要内容和要求,以及学员必须掌握的知识、技能和注意事项,达到增进知识、规避风险。
5、教给学员本次实训课内容包含的要点、操作的步骤、操作要领、操控尺度;明确提出衡量学员是否掌握操作技能的标准。
二、实训辅导教师职责
1、实训辅导教师要按照理论教学内容,依据课时分配及教学进度,认真编写实训辅导教案。
2、实训课前,实训辅导教师必须充分备课,检查实训器具、样茶、器材以及相关机械等是否配套、充足、安全,确保实训课顺利进行。
3、在实训过程中,实训辅导教师应努力培养学员对实训的兴趣,第1页 严格训练学员的基本技能,帮助学员安全操作,及时答疑解惑,使学员从理论认识迅速提升到感性认识,实现理论和实践紧密结合。
三、实训辅导教案标准格式(参考)
1、实训专业:
2、教学内容:
3、实训题目:
4、实训目的:
5、实训准备:
6、实训步骤:
7、技能要领:
8、注意事项:
9、实训结论:总结通过实验得到什么样的结论。
10、成绩评定:
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