报告老师

报告老师（8篇）

1.报告老师 篇一

精选英语老师辞职报告3篇

在学习、工作生活中，接触并使用报告的人越来越多，不同种类的报告具有不同的用途。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编整理的英语老师辞职报告3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

英语老师辞职报告 篇1

尊敬的领导：

您好！

我是xx班的英语老师xx，很抱歉，我现在要向您提交这份辞职信了，我不能再继续这份工作了。

其实，我也是非常难过的，这种难过，并不仅仅只是在我要辞职的这份心情。这个决定，我已经考虑很久了，我不会后悔，想来，我来我们学校也教了十多年的书了，作为学校最优秀的英语老师，我颇受老师们的尊重，我带过的所有学生都是非常尊敬我的，作为一名老师，可以说是职业的巅峰期了。是的，我的确非常满足现在的现状，每一届我带领的班级，英语平均分都是年纪的前两名，历届如此。因为工作能力非常强，很多英语老师都很喜欢上我的公开课，甚至很多次都请求我开公开课，为的就是吸取我的教学经验。这么多年以来，我对待我的每一个学生都是一视同仁的，不论是优秀的学生，还是成绩差的学生，在我看来，他们都是一样的，我遇到过无数的孩子，确实对英语没有信心，但是这个时候身为老师的千万不能放弃学生。好多届我的学生，初中三年多，英语可以说几乎没有及过格，在初三的最后一个学期，因为我的鼓励，他们成绩一点点的在提升，甚至在中考中取得了良好的成绩，我是非常欣慰的。我从来不愿意放弃任何一个学生，特们每一个人身上都有着自己最独特又珍贵的优点。

我记得最清楚，xx届的学生，在中考临近的时候，在某一次的课堂作业本上，写下了对我的感谢的话，我非常感动，我永远都记得那一天，那也是我第一次在办公室感动的流泪。我非常荣幸能够遇见这么一群懂得感恩又懂事的学生。距离我退休还有好几十年，但是，因为这届学生毕业之后，我发现后来带的学生，我再没有当初那样的心情去带领了，那一届学生真的是和老师最契合的一届学生了。

学校其实还有很多非常优秀的英语老师，人都会老去，我相信，学校以后肯定还会出现比我更加优秀的老师。每每想起xx届的学生，我都会欣然一笑，我手机里永远存着他们对我写下的话，这一份情感，比金钱更加珍贵，这是无价的。每一次看着他们对我写的话，我都会流下眼泪，我想，这么多年来，这就是我最珍贵最有意义的收获。

我已经做好离职的工作了，还请学校不要挽留我，我意已决，将于x月x日辞职，很抱歉。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年x月x日

英语老师辞职报告 篇2

尊敬的学校领导：

抱着为祖国教育事业奉献自己的青春的理想，怀着对太阳下最光辉的职业的无限景仰，五年前加入**中学这个温暖、团结的大集体。转瞬之间，已经过了我的第五个教师节。回想来时的路，我取得的每一点成绩，获得的每一个喜悦，都本充满了领导对我的关心和信任，饱含了同事们对我帮助与爱护。正是因为领导的关心和信任，因为同事的帮助与爱护，我在**中学这个充满了温情充满了爱的美丽的大家庭里幸福的成长和成熟。

教师是个如此光荣的职业。做了一辈子教师的父亲也教育我，做老师，要甘于清贫，要勇于奉献，才能取得让自己自豪的成绩。我也曾一直努力的以“身正为师，学高为范”的宗旨，认真的从事我的教育教学工作。

工作几年来，曾有很多同事、朋友跟我说，当老师太清贫了，还是换个工作吧。那时侯，我不以为然。我认为，教师是一个平凡而又伟大的`职业，是播种希望、点亮明天的事业，就算清贫点，但是，那种桃李满天下的喜悦是常人难以体会的。而且我相信，我们的学校处在全国闻名的教育强区，教师的待遇一定会提高的。

然而，现实的压力是如此的巨大。家庭的压力，经济的压力，压得让我无法喘息。每一次大张旗鼓的加工资，只是让我的经济压力又增大一层。我为人子，父母为我付出了太多太多，而我却回报的太少太少。看着日益衰老的父母，而我，却在广州连自己的一片瓦也找不到，又怎能让父母有个比较安心的晚年呢?

想了好久好久，我决定告别我深爱的教育事业，告别给我温暖和关怀的**中学。所以，郑重的在此，向尊敬的领导提出辞职。非常感谢领导的关心和理解。在接下来的工作时间里，我会继续认真的工作，协助做好相关工作的交接，站好最后一班岗。

我相信，我深爱的**中学，在学校领导的英明的领导下，定能立下一个又一个鲜亮的里程碑。祝福**中学。

申请人：

20xx年xx月xx日

英语老师辞职报告 篇3

尊敬的校长：

你好!

三年前，我通过国编在职教师考试被分配到这所学校教书，我感到非常荣幸，经过三年的努力学习，我不再是那个青涩而又稚嫩的孩子，同事们教会我很多，我也成长了不少，我非常感谢你们大家对我的教诲。首先，我最想说的，就是“对不起”，真的对不起，三年来，没能以最好的成绩回报您的知遇之恩。我还记得刚来那年在开学大会上我代表新进14名教师发言的情景，那时的天气、那时说的话、那时的心情，都清晰可忆，至今想来，仍有几许激动。

由于我个人的原因，非常遗憾我想要辞职，我觉得教师好像并不适合我，我的性格比较直爽急躁，孩子们一吵闹我就会变得没有耐心，我对教师这个职业最初的兴趣与热情也被逐渐消磨。让我不得不向这一切告别，心里，有诸多不舍，有说不出的纠结。但是，有时候，现实总是让我们陷入抉择，有时候，我们在不明前方时，不得不低头于当下。为了不让日渐衰弱的父母再为我牵挂，我将告别长中这里我所顾念的一切，再回到那个熟悉又陌生的地方，再重新打拼我的生活。想说的太多，却只能就此止笔，即将离别，真心祝福。

愿我校在今后的工作中，团结共进、续写辉煌!愿我校的教师工作顺心、身体健康!

此致

敬礼!

申请人：

20xx年xx月xx日

2.报告老师 篇二

关键词：心理,育人,报告

听钟红军老师的课和报告, 心中感想颇多。钟老师主要从对学生的发展谈了很多感想。高中学生正处于青年时期, 也是他们身心发展的突变时期, 心中难免会产生矛盾、困惑和苦恼。若不能及时排解, 势必影响身心健康, 妨碍全面发展。如何帮助高中学生排忧解惑, 使之保持心理健康呢?

一、健康不是一切, 但没有健康便没有一切

这是人人可知的道理。显而易见, 不健康的人是难以胜任学习、难以胜任工作、难以适应社会要求的。那么, 什么叫“健康”?传统的健康观念为生物医学模式, 认为只要躯体没有疾病就是健康。现代健康观念则是生理—心理—社会医学模式 (1948年世界卫生组织就界定了健康的定义, 1989年又作了修正、补充) 认为健康应包括4个方面:生理健康、心理健康、社会适应和道德健康。这里的心理健康是指个体在各种环境中能保持一种良好的心理效能的状态, 即指一个人具有良好的心理品质和健全的人格与健全的个性, 能适应客观环境, 使个人心理倾向和行为与社会现实要求之间有着和谐完善的关系。其判断标准众说纷纭, 但对于高中学生来说, 以下4项是不可或缺的:第一, 有自信心和正确的自我评价;第二, 对学业有兴趣, 喜欢自己担负的工作与学习;第三, 情绪稳定, 有较好的人际关系;第四, 行为符合相应的心理年龄特征。

现在有很多中学生出现心理障碍。例如一个小学时的尖子生在初中时考试屡屡受挫, 心里感到压抑, 认为前途无望生活没有意思, 当某次期中考试付出努力仍未达到期望目标之后, 便吞服了大量的安眠药, 幸被及时发现, 经抢救而脱离危险;一个男孩子经常和同学打架且出手凶狠, 经老师和他推心置腹的谈心, 他道出了将同学作为反击其父棍棒教育的宣泄对象的实情;一个连续获得三好生称号的学生干部在考场上作弊被监考老师“抓获”, 其动机是怕丢掉原有的名次而怀着侥幸心理试一试;一个由一般初中校考入该校高中的学生, 在特长生云集的班内难以适应新环境, 找不到自己在新集体中的位置, 产生自卑、失落、孤独、冷漠等消极情绪, 在心理的天平上失去了支撑点, 陷入苦恼之中, 竟然采取了盗窃教师办公室财物等手段获取一时的心理平衡;一个工作很出色的校级学生干部, 因学习压力过重, 精神上承受不住, 出现严重的心理障碍而不得不中途辍学;有的学生过早地涉入爱河, 对教师的教导和家长的管教反感, “你越禁止我, 我偏爱尝尝其中的味道”, 更加频繁地与异性单独约会, 学习成绩直线下降……

活生生的事例应该引起了大家深刻的反思:不能将学生中发生的这些问题简单地归结为思想和道德品质问题, 中学生的心理健康教育不能忽视, 应刻不容缓地摆在深化素质教育的重要议程上, 只有具备良好的心理素质的青少年才能应对21世纪的机遇和挑战。

而且我认为对中学生的心理健康教育应该有层次性。

第一层次, 预防性。在学生未出现心理问题之前, 有计划、有步骤地进行系统的心理健康教育, 使之能掌握有关心理健康知识, 培养自我心理调节能力, 减少或避免心理疾患的产生。

第二层次, 治疗性。及时矫治学生的心理疾患, 排除其心理障碍, 帮助他们心理康复。

第三层次, 发展性。有计划、有系统地对学生的心理施加影响, 促进学生心理素质的提高和发展, 使其具有正确处理好学习、生活、择业、人际关系等方面的心理矛盾和问题的能力。

在学校各科教学中渗透心理健康教育。学校以教学为主, 对学生开展心理健康教育的最佳方式之一就是将它渗透到各科教学中。这首先要求教师要有心理健康教育的意识。教师要根据学生的心理规律来进行教学, 在各科教学中有意识地向学生普及心理卫生知识, 尤其是学习心理方面的常识, 帮助学生掌握学习的心理规律, 从而有效缓解学生的心理压力, 提高学习效率, 增强学习效果。这种方式可以使学生的心理素质在潜移默化中得到发展。开设心理卫生课, 或在生理卫生课中增加心理卫生的内容, 称生理心理卫生。从初一年级开始就要有系统地通过心理卫生课向学生普及心理卫生常识, 使学生能够了解、分析自己的心理状况, 提高抵御心理疾病的能力, 这种课应贯穿整个中学阶段。开设心理卫生课既有系统性强、普及面广的特点, 又有长远性特点, 它使学生受益终生。开展心理咨询。每个学校设心理咨询室对学生进行个别心理指导, 解决心理困惑, 治疗心理疾患。当代中学生的心理自我保健意识日趋加强, 有了各种不适应症和心理问题后, 常常主动找心理咨询医生解决。

但是现在的中学生心理健康教育主要在学校展开, 但它也需要在家庭和社会进行。学生很多心理问题的发生, 源于家庭和社会, 如父母离异、家长教育方式不当、社会上不良风气影响等等。如果不能取得家庭和社会 (特别是学生生活的社区) 的支持和配合, 中学生心理健康教育是很难奏效的。这在国际上有成功的经验, 如美国、日本, 他们是学校、家庭、社会 (社区) 齐抓共管, 共同关注学生心理健康。因而心理健康教育也不应该是单向的, 靠学校单方面着力, 而应是多方位的, 以学校为主, 家庭、社会 (社区) 一起参与, 共同努力。

二、建立学校、家庭、社会协同的整体教育网络

3.星座谁爱向老师打小报告 篇三

很少有白羊座會打小报告，他打的都是大报告，而且是当着所有人的面，将你的罪行一五一十、毫无保留地说出来。

巨蟹座★★

巨蟹座很会打小报告，但常常在内容的描述上显得啰唆与小题大做，所以老师并不会很爱听，因此杀伤力不大。

处女座★★★★

处女座很少打小报告，但只要执行起来，就会凭借其惊人的记忆力，不放过任何细节，是校园打小报告界的神秘杀手。

射手座★

在校园内的射手座也很少打小报告，其主因是射手座经常牺牲自己，扮演被打小报告的对象。

摩羯座★★★★★

摩羯座其实不像我们一般印象中的刚毅木讷，他实在很有陷人入罪、兴文字狱等实行白色恐怖之才能。

双鱼座★★★★

双鱼座一旦打起小报告来，就会从可爱的海豚变成凶猛的大白鲨，在老师面前狠狠地咬你一大口。

金牛座★★★★★

金牛并不是一个会打小报告的星座，但却是一个很容易被套话的星座，但这样的人往往最可怕，因为被套出来的话，可就会令人深信不疑。

狮子座★★

狮子座其实是一个大嘴巴，常常在同学或老师面前吹嘘表演时，一不小心地就完成了打小报告的工作。

天秤座★★

一般当天秤座做出决定要去打小报告时，早已时过境迁丧失了最佳时机，但他的辩才无碍，若用到搬弄是非上，也是不容小觑的对象。

天蝎座★★★

天蝎座可是个质量兼备的打小报告高手，而且还具有加油添醋不露痕迹的打小报告进阶技巧。

水瓶座★★★

水瓶座可能是星座中最有可能打小报告的星座，而且往往以他纯真而无邪的神情来骗取老师的信任。

双子座★★★

双子座很少针对特定对象打小报告，但却是所有小报告情报的中心，所以出事的时候，被指责为“奸细”的绝不会是他。

4.体育老师辞职报告 篇四

尊敬的校领导：

您好！

首先向您诚挚的说声对不起，我辜负了您对我的期望，向您提出辞职申请。

自从__年_月进入__学校以来，我备受各位领导、同事长期对我工作、生活上的帮助及关心，在这里跟大家道声感谢！我之所以选择离开__学校，原因如下：

一、__学校虽然各方面都很好，但对于我来说，离家太远，回家一趟舟车劳顿。古语云：父母在不远游。父母越来越老，看着他们满心欢喜地等待着我回家，让我意识到了离家近的重要性。

二、每个人都渴望进步，我也不例外，所以我今年选择参加__考试，考到了一个比较满意的地方。

这次辞职是我经过深思熟虑之后做出的决定，恳请领导给予批准，不胜感激！

最后衷心祝愿__学校办得越来越好，祝所有老师身体健康，幸福美满，事业顺利！

此致

敬礼！

辞职人：

日期：年月日

体育老师辞职报告精选模板【二】

尊敬的园长：

您好，本人在贵幼儿园工作时间已经两年了，这两年之中，我学到了很多东西。不管是带班方面还是教学方面，都有了很大的进步，这一切都是领导的悉心教导和老师们的照顾所得的成果，对此，我表示衷心的感谢。

记得我刚刚来幼儿园的时候，一点经验和带班能力都没有，都是本班老师和园长的耐心教导下，我才会一点一点地在进步。也许、我会经历过很多的困难，但我都会努力克服它。

刚接手新班时，我一开始真的无所适从，小班小朋友都不听我的.话，爱哭闹，我根本无从下手。多亏了园长的辛勤教导，让我从中学到了很多知识、很多道理。这些都是外面学不到的。有时，我也会做错事，也会受到园长的批评。但是，我从心里感谢你，是你教育了我很多东西，很多道理。

现在，由于合同期已到和我的喉咙问题几个月以来一直得不到解决。这让我下定决心，辞到现在的工作，我必须养好我的喉咙，然后重新出发，望能谅解，请批准。

谢谢园长，谢谢所有的老师同事，谢谢幼儿园，给我带来这么多快乐，给我这么好的发展平台。我相信，不管在哪里，你们都是我最美丽的回忆。

在此，我祝贵幼儿园事事顺利、大展宏图。

至此

敬礼

辞职人：XXX

体育老师辞职报告精选模板【三】

尊敬的校领导：

您好！

首先向您诚挚的说声对不起，我辜负了您对我的期望，向您提出辞职申请。

自从xx年x月进入xx学校任体育教师以来，我备受各位领导、同事长期对我工作、生活上的帮助及关心，在这里跟大家道声感谢！我之所以选择离开xx学校，原因如下：

一、xx学校虽然各方面都很好，但对于我来说，离家太远，回家一趟舟车劳顿。古语云：父母在不远游。父母越来越老，看着他们满心欢喜地等待着我回家，让我意识到了离家近的重要性。

二、每个人都渴望进步，我也不例外，所以我今年选择参加xx考试，考到了一个比较满意的地方。

这次辞职是我经过深思熟虑之后做出的决定，恳请领导给予批准，不胜感激！

最后衷心祝愿xx学校办得越来越好，祝所有老师身体健康，幸福美满，事业顺利！

此致

敬礼！

辞职人：xxx

201x年x月x日

体育老师辞职报告精选模板【四】

尊敬的学校领导：

您好！

首先感谢各位领导长期以来对我工作的关心，支持与肯定，工作18年来，我始终以一个教师的身份生活与工作着，始终坚持为党的教育事业服务终身的信念，在学校我就像生活在一个和谐的大家庭里，有各位领导的关爱，有众多同事的关心，每天看到同学们可爱的笑脸，我真的爱我的学校，今天，我沉思良久，向您说出我辞职的理由：

__年，我夫人为了她的事业，把事业发展的平台建在了x，同年在x买了房子安了家，女儿也来了x的学校就读，这几年中，我是靖江x两地跑，渐渐的我感觉累了，女儿也一天天长大，作为家长同时承担着较大的小孩学习的压力，家庭是一个人工作生活的原动力，在靖江我已经没有了工作的动力，我不想学校为我承担无形的压力，我更不能占着职位不认真工作，经过长时间考虑，还是决定向您提出辞职申请。希望你能理解、接受我的申请。同时祝我们的学校蒸蒸日上。

此致

敬礼！

辞职人：

日期：年月日

体育老师辞职报告精选模板【五】

尊敬的X校长:

您好！

首先向您说声对不起，我辜负了您对我的期望，今天写信是向您提出辞职的.2006年底，我还是个忙碌于各种招聘会的大四学生.是您、Y主任还有Z老师，把我从众多应聘者中挑选出来，对此我是感激不尽的.刚大学毕业，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这个职业我是既熟悉又陌生.刚刚走上工作岗位的我，对新工作充满了向往与憧憬，同时很自信地认为自己可以成为一名优秀的高中英语教师.但真正走上工作岗位，时间越长，越发感到教师这个职业与我想象中的差别.理想与现实发生了冲突，也渐渐意识到作一名合格的人民教师的不易与艰辛.整整这一年，我远离家乡，一个人孤独地生活与工作.生活的全部重心都是工作，但，工作并没有让我感到快乐与满足，反而，压力越来越大，能体会到的生活的快乐越来越少.出国，也一直是我的一个梦想，也许学习外语的人都会有出国梦想吧.不是简单的崇洋媚外，是对生活与理想的一种追求.有机会到国外继续深造，我很高兴，同时又很矛盾.这样做，无疑是辜负了您和学校对我的期望.三个不眠之夜，确定了我跨出校门的念头.经过慎重考虑，今天我终于鼓起勇气写了这封辞职信，就像我鼓起勇气选择的人生道路.希望您原谅我.我是怀念这三尺讲台的，因为我站在上面还不够365天.最后，望您同意我诚恳地请求.此致

5.老师述职报告 篇五

老师述职报告1

一、老师职业道德方面

本人能主动参与政治学习，关于国家大事，拥护党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心关心同志，训练目的明确，看法端正，专研业务，勤奋刻苦；努力工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。

二、个人教学技能方面

上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好，爱惜及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意一同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动的去发觉、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定的基础上制造音乐。在我的课堂中，同学能主动参加学习之中，与老师打成一片，用自己的亲和力来带领同学游览在音乐的海洋，使同学在玩中学、做中学、学中审美、美中提高。

三、爱心融入音乐，尽力辅导同学

师爱是人类复杂情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。这种爱没有血缘和亲情，没有私立与目的，然而却有一种巨大的力气。我能充分将自己的爱心与音乐融合在一起，将自己有限的音乐学问技能技巧传授给我的同学。

四、切实抓好舞蹈队的建设

在这一年里本人能全面贯彻党的训练方针，坚持四项基本原则，严格遵守各项规章制度，对工作严谨负责，喜爱本职工作，教风端正，兢兢业业、勤奋专研、努力不懈、认仔细真做好本职本分工作。

老师述职报告2

宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。今日我把它作为述职报告的开头，为的是提示自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作状况，这几天的我始终在追忆中度过，忙劳碌碌中一年的时间转瞬即逝，在广阔这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔珍贵的财宝,我胜利地卖出了步入.的第一步,下面我就向各位领导老师汇报自己这一学年的工作状况：

一、思想方面

本人喜爱中国共产党，忠诚党的训练事业，在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,主动参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，准时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我是学校青年老师学习小组的成员，在学习中我学到了有关新课程改革的训练教学理论及新的课堂理念，使自己在训练教学实践中有很大的收获。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我信任再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照看，在组里与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校进展的话，多做有利于学校进展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。

二、训练教学工作及效果

（一）班主任工作

刚刚告辞同学时代的我就被学校委以重任，担当五年一班班主任工作，这对于我来说是严峻的考验。刚开头工作的那段时间的生活用水深火热来形容毫不为过，我的世界里几乎看不到阳完。在校领导，同组的老师，家人和伴侣的关心下，静心反思自己的工作，从自身查找漏洞与不足，我发觉自己没有考虑到同学现状，不是站在学校生的角度要求他们，而是以自己20岁的标准去要求他们，这是极不现实的；我也发觉自己极少表扬同学，眼里只能看到他们的不足，只是一味地批判他们，其实他们身上有许多闪完之处我都没有意识去捕获，忽视了表扬与鼓舞的重要价值；还有，自接班以来，我最为注意的是同学的学业，极少对同学进行思想品德训练，这个严峻的失误事实上是众多问题的本源；另外，由于我常常批判同学，与他们之间的关系愈加疏远……找到了问题的症结后，我便开头尝试着转变训练思路，换一种角度管理班级，在班内树立典型，鼓舞表扬好的典范，观看他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，细心去捕获他们身上的闪完点，哪怕是一点小小的进步；加强思想道德训练，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机训练同学如何做人处世；开展了很多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们讲解并描述了他们成长经受中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，训练效果显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关怀爱护父母的小事。班内打架大事屡屡发生，为此我不知发了多少次脾气，但效果不佳，于是我转变了方式，当两个孩子发生冲突时，不再去追究究竟是谁的责任，而是让他们各自找自己的错误，自我反省，发觉自己的冲动，告知他们遇事要冷静思索，用理智战胜冲动；针对班内同学集体观念淡薄，同学之间不能友好相处，常常发生冲突的问题，我用一些详细实例来训练同学，鼓舞好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会观赏他人的特长，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之，同学们之间的冲突削减了，助人为乐的好人好事越来越多，同学们的集体观念也越来越强了，为同学们营造了一个良好的学习环境。经过长时间的训练实践，我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身进展起到不行估量的作用。此外，我与同学的关系愈发和谐，他们情愿主动与我沟通，遇到困难时盼望寻求我的关心，这源于我心态的转变，不再把自己摆在高高在上的位置，平常在生活上关怀同学，公正地对待每一个同学，课余与同学一起活动，像伴侣一样真诚相待，成为同学心目中的良师益友。我深知自身形象对同学的影响，到处以自己的言行去影响同学，升旗时表现不好，我没有批判同学，而是对同学进行爱国主义训练，从思想深处端正看法，每周升旗时我都做到凝视国旗，高唱国歌，言传身教，训练效果良好。我常对孩子们说：“五年一班应当是一个暖和的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的家长，我奉献出了自己最热忱的爱。我克服了自己上班路途的遥远，每天早来晚走，爱惜班级设施，为了让这个家更美，我从自家搬来了七八盆欣赏植物，亲自布置了班级文化长廊、红领巾角、队报角、作业展览园地，还带来自己的中国地图，给同学营造了一个温馨的学习环境。孩子们饭菜不够了，我就把自己的饭菜分给他们；作业本散了，我亲自帮他们重新装订；下雨了，我把自己的雨衣和雨伞借给同学；天气不好，我亲自把家远的同学送回家……我爱我的同学，虽然从没开口表达过，但他们能够到处感受到老师的爱与关怀，我从来不求任何回报，只盼望我的同学能够堂堂正正地做人。真情付出换来了真情回报，孩子们一句“老师，您路上当心！”“饭都凉了，您抓紧吃饭吧！”“外面下雨了，我给您送伞来了。”都让我深感欣慰，感动不已，由于他们已经学会了关怀他人，播撒爱的种子，这对于我来说就是最大的胜利。

作为一名班主任，除了与孩子长时间相处，还要与同学家长沟通接触，我年纪轻，没有.阅历，性格比较直率，与家长沟通时把握不好分寸，有时会造成双方关系的不和谐，对同学也间接造成影响。每当我遇到这方面的问题时，同组的老师都会帮我解围、打圆场，还传授我与家长沟通的艺术，校领导也亲自与我沟通，帮我分忧解难，使我与家长的关系渐渐和谐，达到双管齐下，用法合力训练同学的目的。

班主任工作纷繁复杂，除班级管理之外，还要完成很多学校布置的任务，现在的我已由最初的手忙脚乱到应对自如，我从来没有把这些当作负担，而是当作对自己的历练，可以从中猎取更多的阅历，尽快成长起来。我主动协作学校工作，担当了组织召开网络班会的活动，对于这个网络时代的新生事物的实践过程就犹如愚公移山一般，时间紧任务重，正值紧急的期末复习阶段，我克服了重重困难，网页制作从零学起，在伴侣的关心之下建成自己的班级网页以及网络班会的网络应用环境，在自己做好充分预备的同时，还要组织对网络零接触零熟悉的同学们与网络亲热接触，尤其在期末考试过后，孩子们放弃了放松休息，师生利用这段时间紧急筹备班会，我们胜利地经受住这次考验，完成了任务，无论胜利与否，我和孩子们所获得的收益都是巨大的。

但从总体上说，我认为自己的班主任工作不尽如人意，主要缘由在于自己阅历不足，在班级管理中方法欠缺，在处理问题的方式上缺乏机灵，尤其是在针对个别同学的训练未能收到良好的效果。另外，没有发挥出班干部的作用，还有对同学的集体主义训练还不到位，致使同学的集体观念薄弱。记得当时在聘请会上，我曾经信誓旦旦地说国有信念担当起把班主任工作，现在真正投入到工作中去才发觉原来这个班主任并不是我所想象的那么好当，抱负与现实之间存在巨大的冲突。尽管如此，我依旧对将来布满信念，我信任通过不断地从失败中摸索阅历，跌到了再爬起来的过程中积累阅历，定会有所收获。

（二）教学工作

我担当五年一班语文学科教学工作，并兼任思品及一班级科技普及学科教学工作。在未参与工作之前，我对新课程改革一窍不通，头脑里有的只是一些抽象的教学理论和自己上学时老师所运用的陈旧的教学方法、教学思想。在最初的教学中连续了老的教学思路，几次随堂听课反馈时，校领导发觉问题并赐予我指导，还让我逐步了解了新课程要求，在青年老师学习小组的学习让我走进了新课程，从理论上接受了新的课程理念，并向老老师虚心求教，博才众长的同时自己也尝试着在实践中创新，将理论与实践相结合，在实践中发觉问题，解决问题，不断完善自我，到目前为止取得了肯定的进步。

在备课时，我细心预备，努力钻研教材，既备教材又备同学，力求设计出激发同学爱好，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定基础。课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重要的环节。刚开头上课时，我总感觉时间不够用，讲得很慢，而作业质量却很差，一度让我陷入困惑之中，在经校领导与老师们的教导后，我明白了还是要从自身找缘由，提高课堂教学的质量，我发觉自己讲课时四平八稳，想把自己知道的全部学问全部灌输给同学，结果面面不到，我意识到应当重点突出，不能急于求成，不考虑同学的接受力量；我在课上的语言较罗嗦，并且语速较慢，我便努力规范简化语言，充分发挥同学的主体性，把表达的权利交还给同学，鼓舞同学主动思索，发觉问题，解决问题，营造公平和谐的课堂气氛，给同学以充分的心理平安，让每一个同学都有发言的机会，情愿自由发表自己的看法，为此，我不惜花费时间，鼓舞那些学习力量较差的同学发言，仔细倾听他们的发言，经过很长一段时间的实践，我惊喜地发觉同学的口头表达力量较以前有了显著进步，尤其是那些学困生，原来说话都不成句的同学现在可以流畅地表达自己的观点，让我颇感欣慰。爱好是最好的老师，我始终坚信这一点，想方设法激发同学的学习爱好，从导入到布置作业，设计力求激趣，从我自身来讲，用自己的青春活力来感染同学，用生动幽默的语言来吸引同学，让他们从心底里爱上语文课，把上语文课当成一种美的享受。我从语文学习的重要性入手，让同学自己查找学好语文所带来的优越性，使他们从内心深处熟悉到语文的重要性，重视语文的学习，阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发觉探讨问题，我作为同学的学习伙伴，通过恰当地引导点拨，赐予同学充分发挥的空间，师生协作越来越默契，教学相长，寓教于乐；我注意双基落实，坚持每周至少进行三次默写，处理生字时，教同学识字解字的窍门，提前布置背诵篇目。当发觉班内50%的同学拼音存在缺陷的问题时，我特地利用课上时间为他们补习拼音学问，每次默写都外加上拼音，经过一段时间的训练，大部分同学告辞了拼音缺陷，成效显著。我用自己对中国文化的宠爱之情传递给我的同学，开展了丰富多采的语文活动，比如值日班长每天把自己积累的名言名句介绍给大家，丰富了同学的语言积累，也起到肯定的训练意义；开展课前3分钟演讲活动，变老师评价为同学互评，为同学供应大胆展现自己的空间，使他们的口头表达力量得以提高；开展“我当小老师”活动，鼓舞同学走上讲台，激发同学参加欲望，他们细心备课，耐烦讲解，有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学机灵，讲得有模有样，绘声绘色，小听众们主动协作，气氛活跃，与小老师协作默契，那情景另我叹为观止，深感危机，看来孩子们的潜力不容小觑。同学在活动中对语文学习产生了深厚的爱好，也慢慢对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望，为其日后的学习奠定了基础。

针对同学作业状况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们，我手把手教孩子们用法钢笔，如何起笔，顿笔和收笔，运笔方法，这样以来同学们的字有所改观。另外，从作业评价上我进行了改革与创新。一开头我就抛弃了“优、良、合格、不合格”的作业评价方式，用“笑脸”作为评价方式，我觉得用这种评价方式人情味十足，亲切友好，同学觉得很新颖，都盼望得到老师微笑的确定，用他们自己的话说“我最期盼发作业本了，特殊盼望看到那张“笑脸

”看到了它，就似乎看到了宋老师在微笑着鼓舞我，我喜爱看宋老师的微笑。”对于生字词的作业要求富于弹性，只要得到“笑脸”

下次作业量就可以削减，这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些同学尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚开头用连笔字评价，后来一次无意识的小试验给了我启示，心血来潮的我打算用正楷字写评语，如：“你情愿把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多仿照我的评语的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是打算连续沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为同学做出榜样。针对同学不懂得改正作业中的错题，我要求同学写完每一项语文作业后进行自查，从字迹、正确率、作业看法等方面给自己评定等级，目的是培育同学良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了胜利的喜悦，体验到老师制造性劳动所带来的丰硕成果。原来，我把作文教学当作一块鸡肋，摸不着门道，刘校长的作文公开课使我顿悟，原来同学并不理解究竟什么叫把内容写详细，作为他们学习的引导者我不但要教其然还要教其所以然，让他们在自己探究的过程中切实理解“详细”的含义，另外，将作文指导融入到阅读教学中，留意引导同学发觉课文和阅读材料中好的写作手法，应用到自己的写作实践中去，经过实践，现在同学的写作水平普遍提高了一大块。本学期期末作文成果张婕以38分的成果列班级第一位，不合格有4人，较上学期的17人相比可以说有所进步。

我会再接再厉，连续为自己积累更多的阅历，当然在教学中我还存在着许多不足之处，比如在小组合作学习中讨论的问题是否有真正的价值，课堂教学还不能完全收放自如，放出去抓不住切入点再收回来，作文教学更是一块鸡肋……这些都是我将来奋斗的目标，在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克，尽快提高自己的教学水平。

一分耕耘，一分收获。本学期期末测评我班合格率100%，优秀率达58%，全班级三个最高成果我班占两人，最另我惊异的是学困生张文全竟考取了班级其次名的好成果，而且他告知我这是他转学前送我的最好的礼物，另我为之动容，这才是我真正想要的，再多的付出，值得！

在广阔工作生活的这段时间，我与我的同学共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。是广阔这方热土孕育了我，在将来的工作中我会加倍努力，为广阔的腾飞贡献出自己的一份力气！

老师述职报告3

一学期以来，我在训练教学工作中，始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成训练教学任务。

下面是我的教学过程中所得的一些体会：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对学校生心理健康训练，进展同学心理;创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参加学习;依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对同学进行有效的品德训练。把堂上猎取学问的主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘同学自己的潜能。使同学从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使同学把握基础学问的基本技能。

2、要提高教学质量，搞好课后辅导工作，部分同学缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进行对同学进行思想训练。树立学习的信念，有的同学学习成果不抱负，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。我所教五班级三个班的差生比较多，他们基础比较差，学习英语很吃力，多次测验都没有及格过。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成果也不断提高。

3、主动参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。

4、与家长亲密协作。主动主动地与家长联系，通过家访、电访了解同学在家里、在.、在假日的状况，并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商训练孩子们的方法，使同学能健康进展。发觉个别同学问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭训练与学校训练同步，共同培育好青少年一代。

通过一学期的教学，同学学习英语的爱好有所提高，但差生与优生的距离较大，学困生较多，学习成果不够抱负。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对学困生的辅导，使同学的数学成果有更大的提高，为训练事业贡献自己的一份力气。

老师述职报告4

敬重的学校领导、敬重的各位老师：

请允许我从课堂教学、课外活动、信息沟通、已有成果这四个方面回顾这一学年的工作状况。

一、课堂教学

这一学年我教四班级八个班的科学课，每周两节课，每学期二十周教学时间，除去节假日和学校组织的大型活动，每学期实际教学时间约有十七周。上课之前，我会提早预备充分的试验材料和教学课件、视频资料等，严格执行学校的相关规定、制度，如不随便调换课，候课等。试验课我们一般都在专用的科学试验室（2）上课，试验教学中我要求同学先清晰怎样做试验，如何记录，然后分组试验或个人试验。非试验课我通常要同学先自己阅读课本和作业本上的图文资料，然后提一些问题，大家来争论。我们每节课都有科学作业，我会准时批改，也要同学一一订正，并要他们自己阅读作业本中的“科学加油站”资料，还要留下笔记痕迹，等作业全部修改好、笔记做好了，我会在他们的作业本封面画一个五角星。

二、课外活动

我们的科学选修课在每周一二三下午第七八节课，这一学年我们一共开展了20周次课外活动，其中有9周次是生物园种植活动，四班级八个班的全班实践活动至少轮番了两次，另外，405班部分同学，常常在周日下午去照看生物园的植物，403班部分同学几乎每周一二三没事的时候都会跟我去生物园活动。我们活动的照片都放在我的空间相册和网易工作博客相册中，校网曾经以“小农庄

大才智

深圳市石岩公学开设公共生活训练课程纪实”为题特地报道过我们的种植活动。

三、信息沟通

为了便利、快捷、高效的沟通和沟通，除了用法学校供应的校讯通之外，我还建立了：

一个面对四班级同学的群：xx学科学探究群（xxxx）。

一个网易工作博客，主要内容是科学探究活动资料和教学设计、科学测试题等，最醒目的是孩子们的科学探究活动照片：行走泰顺——学校科学老师张一平。

一个针对四班级同学家长的争论组：孩子品性养成训练。

四、已有成果1、20xx年11月在xx区第27届科技创新大赛中，我辅导的2人获二等奖，还有2人获三等奖。

2、20xx年八月至十二月，我辅导的同学有5份作品在《小探究者》和《少年创造与制造》（学校版）及《学校科学》中相继发表。我的一份科普作品也在20xx年10月期《少儿科技》中发表。

3、20xx年1月，我的一篇教学论文获得校级三等奖。

回顾过去这一学年，我认为自己必需在教学讨论和家校沟通等方面要特殊加强学习和改进！

老师述职报告5

本学以来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务，学校老师述职。下面是本人的教学阅历及体会：

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

（1）课前预备，备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

（2）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进行对同学进行思想训练。

树立学习的信念，有的同学学习成果不抱负，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨“这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。我所教五班级两个班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成果也不断提高。

3、主动参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。

4、与班主任、家长亲密协作。

常与培班主任相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学；主动主动地与家长联系，通过家访、电访了解同学在家里、在.、在假日的状况，并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商训练孩子们的方法，使同学能健康进展。发觉个别同学问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭训练与学校训练同步，共同培育好青少年一代。

通过一学年的教学，同学学习数学的爱好有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成果不够抱负。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使同学的数学成果有更大的提高，为训练事业贡献自己的一份力气。

能自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作支配，每月出满勤，工作以身作则，主动主动，从不计较个人得失，正由于如此，我年年被评为学校的先进工，多次被评为办事处优秀老师总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的训练事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀精彩的人民老师。

老师述职报告6

来到迎宾学校转瞬间已快一年了,在这一年的时间里我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素养力量等各方面都进步、提高了很多。我的人生中许多个第一次都在这里发生：第一次为人师，第一次站在讲台上课，第一次与同学亲热接触，第一次感到老师的意义，第一次以当事人的身份了解老师这个职业的不易与美好。

刚来到学校，领导考虑到我在音乐方面有所特长，支配我任教10个班级的音乐课，我所任教的班级有中低年也有高年。我喜爱做音乐老师，或许由于从小就学过电子琴、小提琴，再加上在师范学校里，自己选修了音乐，学习过指挥，钢琴，声乐的原因，使我更加喜爱现在的工作岗位。音乐不仅能带给孩子们快乐，也带给我欢乐。我喜爱唱歌，喜爱和孩子们一起唱歌;我喜爱跳舞，喜爱和孩子们一起跳舞。下面我就这学期的工作状况加以总结。

一、重视自身建设，努力提高业务水平:

学高为师，身正为范，老师职业要成个人永久职业，人必需永久保持学高这一范畴。逆水行舟不进则退。再学习终身训练就成了它的注解。一年来，我在学校领导的关怀和鼓舞下，努力地学习，提高自身修养。不仅如此，我还喜爱自己的岗位，喜爱每一位同学，热心为每一位同学排忧解难;遵纪遵守法律，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，一年以来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。在日常工作中我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、结合实际，搞好课堂教学：

在课堂上讲课时，我会尽量根据教案的设计去进行。但往往课堂教学的实际状况，与预期设想有较大的出入。因此，我会准时从实际动身，进行调理和修整。对于相同的教材，相同的班级，在不同的班级上课时，我会依据此班的学习程度，接受力量等详细状况，做一些调整和创新，力求在不变中求万变。

在教学手段上，我推行开心教学。使整个教学始终在开心合作，多彩，友爱，融洽的气氛中进行。让同学得到生动，活泼，主动地全面进展，促进同学的智能最大限度的发挥，从内心深处激发同学的情感，再依据内容的不同实施德育渗透。例如：《美好生活》这课，就训练同学喜爱生活，珍惜当今来之不易的美好;《巧巧手》这课，就要求同学自己的事情自己做，多多熬炼自己的小手，为国家，为集体贡献一份力气;而《长鼻子》、《咯咯哒》、《汪汪与咪咪》等课则是让同学懂得爱护小动物，喜爱生命等道理。总而言之，都是为了使同学今后成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的.主义事业接班人和建设者!

此外，我还让同学接触打击乐器，并且能亲自用法打击乐器，如：碰钟、木鱼、双响筒、三角铁。当孩子们看到这些平常没有接触过的乐器后，课堂上的表现更加主动了，留意力更加集中了，心情更加高涨了。音乐原来就是人们在兴奋或伤感时用来抒发内心感受的最好方式，孩子们一天在学校中要学习各种文化课，大脑处于紧急状态，一节音乐课给了他们放松的空间，每当孩子们看到我走进教室的时候心情就非常的兴奋，笑容立即挂在他们脸上。

课前孩子们会将书中学过的歌曲边唱边跳，他们也会和邻近的同学一起舞蹈，带着笑容完成律动过程。舞蹈是人们兴奋时表达内心世界的一种方式，虽非专业舞蹈老师，但我在每节课中都带领同学依据观赏音乐的节奏或是表演歌曲的歌词内容编排舞蹈动作，孩子们的爱好一下子提到了最高点，他们在音乐课堂上尽情的呈现自我，从一张张可爱的脸上我看到了音乐带给他们的欢乐!

三、青蓝工程，老师学习的摇篮：

在我校开展的青蓝工程中，我荣幸的拜付饶老师为我的师傅。在我们日常的工作中，我常常找时间请教付老师教学阅历，并且让付老师为我进行辅导，在不断的听课中我丰富了自己的教学视野。在业余时间，阅读优秀的教学论文、案例，与其共同讨论，使自己找出适合自己的教学模式课中，尽快成长为自主型老师。

本我还和付老师负责学校合唱团的训练工作。我们的合唱团员都是才选择的新队员，同学缺乏专业上的练习是我们训练中遇到的最大问题，为了让其次课堂进入教室，我们大家仔细选择歌曲，加班加点的训练，顶着30几度的高温，我们和孩子们一同努力，为了让孩子们能更好的表现歌曲，我们实行示范、模拟等多种方法，调动同学的学习主动性和参加意识。

在这一学期里，自己任教的三班级及五、六班级两个班的及格率都是100%，总优秀率达96%以上。

其次，在取得成果方面，本学期我参与了由本溪市青年老师说课大赛以及本溪市互联网优秀教案竞赛活动，初次参与竞赛，我搜集了大量资料，由于教学阅历不足，我有些紧急，一次又一次的说课后，付老师给我提出许多珍贵看法，李琪老师帮我一次又一次的完善课件，各位校领导对我音乐课也给了我很多指导，带着试一试的心情我参与了本溪市说课大赛，得到了校领导和教研员的确定。并且取得了优异的成果，虽然我没有拿到第一，但是我信任，我用我百分百的热忱，不久的将来我会成为优秀老师!

在其他方面，这学期我的办公室调整到了三年组，使我与一些以前不常接触的老师们，有了更进一步的了解，虽然大家教授科目不同，但在许多方面同事们也给了我不少关心。

训练是艺术，艺术的生命在于创新。训练是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。

由于我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏!我的抱负是不做教书匠，而要做一个训练家。虽然这不肯定能实现，但我信任，在我不断的探究和实践中，我会胜利的!愿得到学校领导和同事的恳切支持。我的述职到此结束，感谢大家!

在正常化管理后，依据资格和任职条件，我申报学校高级三级岗位!

述职人：

****年**月**日

老师述职报告7

物理老师述职报告1

20xx年即将过去，对我来说是紧急劳碌而又收获多多。一年来，我担当八班级(153班主任、(153、(158和(151三班物理教学，兼职学校政教副主任和学校工会工作。一年来，本人以学校及各处组工作方案为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高训练教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。回顾这一年，劳碌而又改善，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望将来，寄望明天工作的更好。

一、加强学习，努力提高自身素养

老师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精。因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。

一方面，仔细学习老师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过这些学习活动，不断改善了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。

二、求实创新，仔细开展教学工作

教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。能把学问点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作：

1、在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。在此基础上，细心制作多媒体课件。细心备写每一个教案

2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈。激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白。激发同学的学习爱好，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

3、在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

4、在平常仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一年来，本人共听课30节，完成了学校规定的听课任务。

老师述职报告8

去年八月，怀着一腔热血、十二分的激清，来到崭新的xx学校，在新的环境、新的岗位工作快一年了，蓦然回首，顿觉一年完阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作小结于后：

一、思想方面

仔细学习党的训练方针政策，遵守国家的法律法规，关怀国家大事，喜爱忠诚党的训练事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。

二、工作方面

本，我主要负责训练教务日常工作，分管科技、教学教研等。

回顾起来，主要作了以下工作：

1、抓教学常规，使各项教学工作入正轨

开学之初，提前作了新生的分班、老师工作支配、编制好各班和老师的课程表，各班教学用书的分发，保证师生到校第一天能够正常开展教学学习工作。

依据学校实际，制订了课堂教学常规管理方法，教学质量目标考核管理方法，坚持了平常的巡察和检查，使教学常规有法可依，有章可循，入格到位。本，我共检查教案5068节，作业批改350次，听课91节。

xx年秋期，组织学校行政人员对一班级组进行了为期一天的集体视导，对该班级的师资水平、教学工作、常规工作、体卫工作、师德师风、同学状况等方面进行了较为全面的了解，进行了视导工作小结，通报了视导状况，对该班级组和学校的教学工作起到了指导作用。

2、抓培训提高，促进老师整体水平上台阶

我校是一所新成立的学校，办好xx学校，是领导关怀、群众观注、.期盼的一件大事。振兴民族的盼望在训练，振兴训练的盼望在老师。

我校老师来自全县各个学校，年青老师居多，各个学校的素养训练观、人才观、同学观、质量观的熟悉和要求不一。为使全校老师紧跟时代步伐，站在素养训练的潮头浪尖，整体战斗力跃上一个新的台阶。

我同学校其他领导一起，做了以下工作：

（1）组织每位新老师上一堂经过细心预备亮相课，为老师们供应一个展现自我、相互学习的舞台。本年共上亮相课32节，可以说，作课老师和听课老师都有不同程度的收获和体会。

（2）组织了新课程理论和系列学习，即时传递国内课程改革最新理念、动态、讨论成果。让广阔老师运用新课程的思想指导实际的训练教学工作。

（3）组织老师外出培训学习，尽管学校资金非常困难，还是努力争取，派老师到xx等地学习，并要求外出学习老师写了学习心得体会，在全校老师或本组老师会上作了沟通，让有限的资金发挥最大的效益，让全体老师都有所获，有所感。

（4）组织老师写阅历论文、教学案例。

让老师们把平常好的阅历、失败的教训、胜利的创意、精彩的片断进行梳理，辑成文字。每期一篇的阅历文章，每月一份的教学案例，使广阔老师养成了留意积累、勤于练笔和好习惯。对一般训练现象以上升到肯定理论高度加以熟悉。

（5）组织了每周一次的现代训练技术培训。

训练信息化、网络化是现代训练进展的必定趋势，依据我校实际，针对老师特点，组织了计算机操作、文字处理、简洁课件制作、简洁素材处理、电教设备用法等培训。

一年来，我校老师的计算机操作力量、现代训练技术用法水平均跃上了新的台阶。全校老师均能进行文字处理、制作简洁有用的课件，正确操作电教室的电教设备。为我校争创现代训练技术示范校打下了坚实的基础。

（6）胜利组织了以“运用新理念、实践新课程”为主题的首届说讲评赛课活动。

参赛老师一场场生动的演说、一堂堂胜利的课例、一次次精彩的点评，整个赛课活动.迭起、靓点频闪。是我校老师学习新课标、实践新课程系列活动的一次集中汇报。此次活动“开工新奇、组织严密、预备充分、效果良好”。

老师述职报告9

各位领导，各位老师：

首先感谢大家能在这里听取我们的述职报告。

我诞生于1977年1月，2021年考入南昌高校物理系学习应用物理专业，2021年毕业后来到桐乡任教，在这里我熟悉了许多良师益友，岁月的消逝中，我依旧在成长，工作与学习中我收获了许多，也体会了许多。

初到桐乡一中任教，是由于熟悉了当时的谭炳法校长，与他的相识让我知道训练是国家的将来，是人生的盼望，是一个个家庭美满与美好的源泉。一名合格的老师可以用自己的力气为国家造就宏大的人才，为.的和谐增加亮丽的颜色，为他人的美好打开大门，因此我盼望能站好一方讲台，流洒一片汗水，实现心中一幻想，自己不能成为伟人，那就让自己为别人的成材尽一点自己的力气。站的高，看的远，那的确是一片让人心仪的风景，但能做一个台阶，虽不能远瞰但也实在。老师，我觉的自己应当来做这么一份宏大的工作，平凡而又实在，物质的收获可能不多，可却能实现自己最大的人生价值。为了实现这个目标，我必需成为一个坚实的台阶，富有学问和爱心的台阶，所以我要更多的进行学习。

在桐乡一中任教期间，我有幸遇到了几位在教学业务上的精英，宋国强，赵惠松，崔碧原还有一中全部的物理组成员。初上讲台，我没有被自己高校时的优秀成果而过于骄傲，由于这是成为一名优秀老师的基本条件，为了上好每一节课，我的练习量是同学的好几倍，每次讲练习，我都要让自己能背下题目，能娴熟的给同学分析不同的解题方法；为了上好每一节课，我要多向老老师学习，多听课，在前三年的教学中，每个学期我都要用掉两本以上的听课笔记本。在这样学习过程中，我渐渐有了自己的教学风格，同学们也喜爱上我的物理课了，同学的评教结果是优秀，同学的考试成果也总能在平行班级中占据领先位置。20__年在桐乡市优质课评比中，我获得了一等奖；在桐乡市青年老师基础力量测试中获一等奖。20__年6月，我带的三个一舟班会考全部通过，20__年6月一舟高三的同学胜利的走出高考的考场；20__年9月，我又有了三个高一班级，三个班级的同学都很努力，择优班的物理成果总能排在全校前列，重点班的同学更是在高一时制造了超过择优班成果的佳绩。同学的学习的胜利了，我也收获了心中的喜悦。今年8月，在上级领导的支配下，我来到了凤鸣高级中学，这里新的气息让我有了制造更高成果的冲动，我想，我肯定会更努力的工作，更努力的为实现同学们人生幻想而奋斗的。

老师，首先要能学，其后才能教。为了能更好的工作，能更有成效的教学，几年中，我不断的学习充电。20__年毕业于非师范类院校的我参与了浙江省自学考试，取得了训练学，心理学考试合格证书，20__年3月参与一般话测试，成果达到二级乙等，20__年7月参与浙江省老师计算机二级考试，成果优秀，今年8月又参与了新三级考试，成果合格。20__年在校领导的同意下，报考浙江师范高校在职训练硕士，成果213分，比录用线160分高出50多分而顺当录用。今年三月参与全国公共英语三级考试也取得了73分的好成果。今年6月通过自学考试获得了浙江省中学校老师心理健康训练基础学问培训合格证书。

训练科研是老师的成长之路，在做好日常教学工作的同时，我也主动投身训练科研，并获得了肯定的成果。2021年至20__年参与由省规划课题《在物理试验中培育同学的创新力量》并获省一等奖，20__年负责桐乡市课题《物理教学中美育渗透的讨论与实践》，并于20__年9月结题。所撰写的论文从20__年开头每年都获嘉兴市二等奖。20__年获中国训练学会物理教学专业委员会立项课题《高中物理开放性校本课程的讨论与开发》，现正在进行中。20__年和20__年参与嘉兴市物理竞赛命题，被评为优秀撰稿人。

播撒爱心，关爱同学，不仅要让课堂布满欢乐，让同学在每次考试中凯旋，更要体现在自己的对同学的德育过程中。工作后我主动担当班主任工作，当作为一名年轻班主任第一次站在家长面前时，我看到了家长眼中的一丝忧虑，可考试的成果却给了家长很大的劝慰，在这一年中，我班的成果比平行班高出20来分，我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋季节，我带同学到乌镇游玩，跟同学一起预备文艺节目。同学对我的信任也让我感到了当班主任的美好。20__年由于工作需要，学校要加强一舟班的师资力气，我被支配到一舟高中任教，中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。20__年，当我把一舟班级的同学成功送进高校校门后，我又担当了高一（4）班的班主任工作。在工作中，我把“信任，关爱，严格“作为自己处理班级事务的信条。信任同学，这样才能让同学表现出自己的力量，才能换来同学对老师的信任与依靠。班级里的事情，无论大小，能让同学自己完成的，我就不用亲自动手；让同学自己组织班级自律委员会，赐予班干部更大的权力，这些都让我所带的班级各项工作都井井有条，同学力量得到更大的进展。对同学的信任当然也换来了同学对我的信任，有同学被男生追求，她会向我求救；有同学家里父母闹冲突了，他们会向我倾诉；有同学学习压力太大了，他们会找到我谈心。这些都让我站到了同学中间。关爱同学，这是一个好老师的标记。守住一方讲台，我爱我的同学，当同学需要我的时候，我肯定会出现在他们的身旁。几年的班主任工作期间，同学要上医院，钱不够了，我会主动的把钱借给同学，我不在校的时候，他们会打电话给我，我也会把钱给他们送到医院。同学生病了，守护在他们的病床前，这是一名老师的责任，也是老师对同学的爱的表达。章鑫宇同学是个单亲家庭的孩子，一次生病期间对他的照看，我觉得自己只是在做自己份内的事，可后来他家的亲戚却不断的过来学校向我表示感谢，由于章鑫宇跟家人说“罗老师对我的照看让我很感动！“班主任工作只有信任和爱还是不够的，同学需要我们正确的引导，而这就要求我们严格要求，鼓舞与批判对同学都是需要的。在我的班级里，我要求同学有竞争的意识，要在奋斗的观念，要有敢于接受批判的士气，要有严格遵守规章的力量。有犯规者肯定要追查究竟。只有在强有力的规章执行力度下同学才能更好的进步。

感谢大家！

述职人：××

老师述职报告10

参与工作以来，忠诚于党的训练事业，时时以一个优秀老师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨、恪尽职守、甘于奉献，仔细完成了各项工作任务。

一、勤于学习，不断提高自身思想政治素养。

参与工作以来，注意修德养性，努力提高思想政治素养和业务力量。一是仔细学习.理论和“.”重要思想，实行科学进展观，政治上与党中心保持高度全都，坚决共产主义抱负和信念；二是努力学习法律法规，学习理论和业务学问，不断增加法律意识，不断提高理论水平和综合素养。

二、钻研业务，不断提高自身的力量。

不断增加自身力量，多干实事，是我努力追求的目标。我在实践中不断增加自身力量，发挥自己的才能，为学校及老师多干实事、多办好事，不辜负组织上对我的培育，不辜负全体老师对我的信任和支持。为此，我非常注意理论和业务学习，努力提高自己的工作力量；虚心向领导班子成员和老师学习，取人之长，补己之短，丰富自己的人生阅历和工作阅历；不断总结阅历，努力提高领导水平。

持之以恒地主动学习课改理论，把握《新课标》的理念，阅读了大量的素养训练和新课程改革的书籍，坚持写读书笔记和读书心得，努力使自己的训练教学理念走在前列，更好地服务于训练教学工作，多篇训练教学论文获奖。论文《引导同学主动参加学习过程促使同学成为数学学习仆人》、《分数百分数应用题教学中开放题的设计》分别获得瑞安市训练教学论文评比二、三等奖；论文《新课标背景下学校德育思维的转换》获得安阳学区德育论文评比三等奖；德育论文《民工子女德育问题初探》获得学区二等奖、市级三等奖。刻苦钻研业务，多次担当潘岱街道公开课，XX年5月担当了市级公开课《平面图形的周长与面积总复习》，获得了同行的好评。业余时间常常阅读《中国老师报》、《中学校管理》、《学校数学老师》、《教学月刊》等报刊杂志。还参与了骨干老师培训、本科函授、校长任职资格培训、计算机培训等。

三、勤奋工作，爱岗敬业、乐于奉献。

虽然我校规模较小，但是组织管理、训练教学的任务很重，老师压力也很大。我每天坚持早出晚归，考勤记录上最早到校、最迟离校的人总少不了我。坚持深化了解每个班级、每个同学的状况。课间常常在各个角落巡察，准时发觉问题、解决问题。常常深化课堂听课，把握每个班级的教学状况。参与工作以来到今年上半年始终担当数学教学任务，特殊是XX年组织上让我担当山南学校校长，我深感教学工作的重要性，义无反顾地在一线担当数学老师，每周接任9节功课。坚持每周一到二次在下午放学后无偿辅导同学。每天总是忙劳碌碌，总觉得时间不够用，恨不得生出三头六臂，一天当作两天用。这个学期临时放下了数学教学任务，兼课科学和体育共6节功课。

四、尽职尽责，扎实工作，不断取得新成效。

本着对事业高度负责的看法，坚持任劳任怨，刻苦钻研，各项工作均取得一些成果。一是办学条件不断改善。在上级部门的支持下为下幢教学楼安装了窗户、改建了食堂、厕所、安装了一套多媒体设施。二、教科研有了新的突破，多位老师开出市级、学区级、乡镇级公开课；林美华、王晓霞、张宁静等老师的训练教学论文、教学设计在温州市级和瑞安市级都获了奖。三、个人荣誉，9年多来先后6次获得潘岱街道优秀老师，2次获得学区工会工作先进个人，还被评为XX瑞安市优秀老师。

当然也存在许多的不足之处，如：做事方法不多，眼界不够开阔；对新问题、新大事敏感度不够高；事情做得多，总结的少等，我会努力克服这些缺点，争取取得更大的成果。

老师述职报告11

敬重的领导：

这学期我担当了二班级的班主任、语文老师、英语老师，在一学期工作中，仔细完成了自身的工作，现进行述职报告如下。

一、班级管理方面

为了激励同学，养成良好的行为习惯，也受阅读存折的启发，我制定了五种表扬卡，根据获得小粘贴的多少，根据不同的颜色晋级，获得粉红色表扬卡的孩子就会得到一张大红色的心愿卡，同学可以在上面写上自己的一个愿望，我就会和家长们一起完成孩子的愿望。完有嘉奖还是不够的，适当的惩处也是一种必要的手段。由于我还特意制定了＂问题解决单＂，假如有孩子屡犯纪律，就必需填这张＂问题解决单＂，假如还不改错，填其次张的时候就取消本学期的评优资格。

为了培育同学的仆人翁意识，这学期我开头让同学行使选择权，无论是班里的班干部，还是导护生，都是由同学投票选出，让同学心服口服。为了让同学更好地呈现自己的风采，也在活动中提升自信，培育班级荣誉感，我都会仔细组织各种活动，我们也取得了良好的成果，硕果累累。

二、语文教学方面

在语文教学方面，除了抓好同学的基础学问之外，更是加大了写字、习作、阅读方面的教学。这学期，接着集中练字的契机，指导让同学练好字，并组织书写竞赛，评比＂书写小明星＂，激发同学练好字的爱好。

考虑到三班级同学要开头写命题写作了，二班级下学期应当为习作打好基础，这学期我也将习作作为一个教学重点。考虑到同学的习作水平，首先制定了本学期写作标准，对于字数、标点等有了明确的要求，让同学有法规可依。其次，还设计了习作的稿纸，便利同学规范写作格式，并最终装订成册，建立班级习作成长册。为了让同学多读书、善读书，除了让同学用好阅读存折之外，我让同学建立了＂读书记录本＂，将读过的好句记录下来，成为自己的东西。

三、英语教学方面

作为一个英语教学的＂门外汉＂，为了让同学们更好地学习英语，我留意平常的同学的录音，让同学准时将背诵的课文准时录下来，一是为了巩固学问，二是为了关心同学们订正发音。同时，我还特意整理了每一单元的重点词语，便利同学一目了然英语学习重点，更好地把握学问。

四、教学感悟

建立班级群，组织家委会，组织班级活动，就是为了加强联系，把我们的力气拧成一股绳，形成训练的合力。为了孩子好，为了班级好，我们就应当多传递一些正能量，说一些积劲的话。反之，老师和家长都不互不信任，互不友好，最终受影响的还是孩子。沟通是家校合作的基础。家校之间要想建立伙伴关系，合作关系，双方必需要高度地相互信任，而这种信任只有在一种长期的相互接触、相互沟通中才能建立起来。只有沟通到位了，形成了训练的合力，才会更有利于孩子的成长。

只有经受，才有收获。走过这一年，才知道自己能做什么，会做什么，也才知道将来还要做什么。当然如何做好、做巧、做妙这件事情，还欠缺太多。但是故事总是未完待续，在接下来的训练教学之路上，我还要不断学习，不断思索。

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年x月x日

老师述职报告12

敬重的校领导：

过去的一年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现依据本学期工作状况作以下述职报告：

一、加强对同学的思想道德工作

培育同学良好的品质，净化同学的心灵。为了协作政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。同时，我也常常利用班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，准时对同学进行针对性的训练。

二、加强班级管理

培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，我慎重地选拔和培育班委成员：大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，关心小班委树立威信;在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个同学的常规训练。务必使每个同学具有听从集体，听从指令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

三、拟定学习目标

依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝聚力和动力。同时主动抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，努力关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的位置和学习方向。

四、主动开展好文体活动

做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。初三同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的.提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。

五、主动主动地和各科老师联系

协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

总之，在这一年里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究训练管理的方法，准时总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

此致

敬礼!

述职人：XXx

20xx年x月x日

老师述职报告13

20xx年秋，我加入了高密市城乡老师沟通的行列。在开发区学校学习期间，我任教五班级六班的数学和三班级四班、五班、六班科学课，并且担当五班级六班的班主任。工作期间听从工作支配,做到不迟到,不早退,不旷工,遵守办公制度,有事准时向领导请假。

在教学方面，仔细钻研教材，向优秀老师学习阅历，在规定的时间内完成教学任务,让同学的课堂学习欢乐轻松。在王校长听完我讲的三角形的面积一课后，他亲自提到了自己的教学阅历，着重指出此节课的重点应是让同学确诊三角形的底和对应的高。明确指出探讨三角形的面积公式时，大胆让同学出错，当时课堂上同学的设想是错误的，但王校长却说不怕出现错误，只要是同学的想法就去实践，通过实践得出真理在同学心中才会留下扎根的记忆。由此也让我产生了一种新的训练思想，“让同学渐渐来，信任你能行。”

在班级管理上，本着顺应孩子天性的观点，准时与家长沟通，实现学校、家长双赢的亲子训练网。与之刚来有同学在中午打架，没有集体观念来说，这个集体进步很多。无论是跑操，还是打扫卫生区，我亲自上阵指导;当同学犯错误时，我与其进行心理沟通，实行人文管理的方式去管理这个班级。让五班级六班成为一个团结向上，健康成长的班集体。

与同事友好相处,不保留自己的特长,虚心学习同行优点,准时订正自己在教学上的一些缺陷。自己所写的城乡老师沟通体会得到乔淑娥老师的指导。

在开发区学校学习期间，体会到了一家人的亲切，也收获颇多，我决心在今后的工作中以此为基点,努力工作,争取训练教学再上一个新台阶。

老师述职报告14

学年所做的不同于过去的那么多年的工作内容，对我来说，是一次崭新的尝试。在能与不能，好还是更好之间，我静静地探究、悄悄地接受磨砺，在教与学这个不曾到过的领域中有了更深刻的认知，有时竟觉得是面对挑战，这份工作，我喜爱、并情愿为之努力

上个学期，我担当了四班级某班的副班主任工作，任教该班的语文及五个班级的国学教学任务。在教学中，我和我的同学教学相长，也和这些可爱的孩子结下了深厚的情意。他们爱戴我，我更关爱他们。把博爱，乐学、明理、诚信的训练理念贯彻在我的课堂，用我的真心，为同学打造了一个在轻松、愉悦的氛围中感受学问、探究学问的课堂。和他们相处时，我特别重视言传身教的作用。交谈时，我温柔有礼，看法恳切；讲课时，我条理清楚，感情丰富。他们做批注时我也做，而且尽量做到完善，然后和他们沟通，以教给他们最好的学习方法。他们读课文时我也读，细致到每一字每一句，让同学充分感受不同文章的那份独有的魅力。他们做背诵时我和他们一起，告知他们先理解再记忆，先分解在综合．．．我总试着和他们达到最高的默契，每次的心有灵犀，都会让我们欢呼雀跃不已。

林林总总，这样的一群孩子让我难舍，想要连续。可由于工作的需要，最终的两个月里，我接受了三年品德的教学任务，校内里的每次相遇，他们热忱的召唤，我只有微笑以对；他们每次遇到难题，我都会送去关爱与鼓舞。

在做品德教学工作中，我仔细的备课，细心的查找相关资料，在课堂上，用幽默的语言、扎实的文学功底胜利收服了六个班的同学的心，他们在我的课上都有属于自己的收获。短短的几节课，不但让他们了解了天文地理历史等相关学问，也指导了他们在生活中的言行，这份工作的意义，也是不容小窥的啊。虽然以前从没接触过这样的工作内容，但看到期末的成果，让我觉得这个工作我也能做得很好，快乐之余，也想把这个工作连续。呵呵，实在是爱死了这种在学问的海洋中徜徉的感觉了。

在做品德教学的同时，我也接任了心理询问工作。不知道什么时候，我被如此定位，似乎这原来就是属于我的工作。做上了也真真正正地爱上了这份工作。唉！怎么这么简单爱上？自己也在惊奇。似乎无所不能、无所不爱了。

是的！我爱上了这份工作，这份心理询问工作。

首先是四川汶川地震给我们带来了震撼，那段时间，我们同一片天空下的全部国人，无一不再彷徨，无一不在哀悼，无一不在深思，无一不在给他们加油打气。每一个人都在问，我们能为灾难的他们做些什么，感谢我最终有了可以亲自传递爱的机会，我校来了一个都江堰的借读生婉茹，我们全部老师在校长的带领下赐予了孩子最人文的关怀，我做了她的心理辅导老师。陪她谈天，陪她嬉戏，了解她的学习状况、和同学相处状况，有作为的对孩子进行心理健康的疏导工作。在我们全部相关同事的呵护中，小婉茹很快融入了这里的学习生活，也爱上了这里的一切，重新绽放了天真可爱的笑脸。

然后就是期末阶段的心理询问工作，最初以为我们面对的只是一些启蒙阶段的小孩，他们在父母的呵护下，怎会有什么心理问题．．．.两个小男孩的不约而至，让我有了不同的看法。就是那次，我和我搭档走进了他们不行预期的心路历程，就是那次，让我深知，这份工作的意义。面对他们人生中的难题，我们大人可能不认为是难题的难题，他们真得很简单走进误区，思想的转化对他们尤为重要。就是那次，我和我的搭档用我们最真诚的心，最暖和的爱，面对了他们一个个话题。有时觉得自己是挽救孩子灵魂的天使，可以让他们再次呈现甜蜜的笑靥；有时竟觉得自己是那么微乎其微，质疑自己能关心他们多少？关心他们多久？想把这份工作连续。

后来的几天的工作，我也遇到了难题，真地想把它连续，原来并不若自己最初想象的那样，只凭借一颗和善的松软的心就能做好，我忽视了这份工作，面对的对象可能出现的抵促的问题；所在班主任协作的问题；对心理询问本质熟悉不足的问题；家长不理解的问题等等，诸如此类的问题，不知道自己和搭档会有士气坚持到哪里，只盼望大家能正确地熟悉到它存在的价值，真正的做到对孩子有关心，为孩子送去一份健康一份欢乐。

我的述职到此接近了尾声，回头看去，似乎总是在说喜爱，总是在说想把这这那那的工作连续，是呀！好多工作似乎都是为我量身定做，我更知道，学问的海洋没有彼岸，在将来我要不断学习、不断学习，把将来的工作做得更好！

老师述职报告15

转瞬，又是一年即将结束。总结这一学年的工作，我心中常常在反思，我所从事的工作有着怎样的意义，我在学校训练工作中应当做些什么。由于有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，学校不仅是培育优秀学校生的摇篮，它也是培育优秀老师的摇篮，在这个布满生气、活力和暖和的大集体里学习、生活，各位老师们兢兢业业的工作作风，踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅，他们的榜样作用使我意识到新老师唯有不断学习，在教学中熬炼自己，追求进步才能让自己不仅只

成为这里的一员，也会在将来的某一天成为这里的傲慢，为学校和细心栽培我的领导、老师们交上一份满足的答卷。下面我从以下几个方面进行述职：

一、课堂教学方面：

在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务训练科学教学大纲》的精神，仔细细致地讨论教材，讨论同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以“如何培育小组合作探究”教学试验专题。主动进行教学改革。

1、做好课前预备：上课之前，我会提早预备充分的试验材料和教学课件、视频资料等，严格执行学校的相关规定、制度，如不随便调换课，候课等。试验教学中我要求同学先清晰怎样做试验，如何记录，然后分组试验或个人试验。非试验课我通常要同学先自己阅读课本和作业本上的图文资料，然后提一些问题，大家小组合作来进行争论。

2、仔细应对课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的学习主动性，使同学能够自觉地从学习看法上重视科学课，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，特殊是试验操作，要留意观看每位同学，使每一位同学都参加到科学探究活动中，多鼓舞，多用法加到好处的评价性语言，使同学对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习主动性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。我把

学问与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时注

重同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力量。我在实

践的同时，也.时刻反思自己的教学行为。

3、课后主动了解同学的学习状况：我会在依据每节课堂上的状况，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到同学的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别同学进行引导。留意分层教学，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使

之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

二、师德方面：

1、对待同学：做一个富有爱心的老师爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从同学关怀的事寻求最佳训练时机，给同学春风沐浴般的训练。公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和课堂表现不好的同学交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地批判，要进行思想训练，使他们转变学习看法，学习才能有进步。

2、对待同事：在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格，使自己的教学水平不断提高。

3、遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

三、自身业务学习方面：

在学校主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。在紧急工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特殊是作为一名学校的科学老师，在同学的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历不足，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些学问，这样面对同学的难题时，能够坦然相对。

另外，主动主动争取外出听课、学习的机会，以学习外校优秀老师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也渐渐地有了自己的一套思维。

6.老师辞职报告「热」 篇六

老师辞职报告1

敬重的学校领导：

您好!

首先感谢各位领导长期以来对我工作的关怀，支持与确定，工作xx年来，我始终以一个老师的身份生活与工作着，始终坚持为党的训练事业服务终身的信念，在学校我就像生活在一个和谐的大家庭里，有各位领导的关爱，有众多同事的关怀，每天看到同学们可爱的笑脸，我真的爱我的学校，今日，我深思良久，向您说出我辞职的理由，我由于xxxxxxxxxxx缘由辞职。

我不想学校为我担当无形的压力，我更不能占着职位不仔细工作，经过长时间考虑，还是打算向您提出辞职申请。盼望你能理解、接受我的申请。

同时祝我们的学校蒸蒸日上。

此致

敬礼!

辞职申请人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

老师辞职报告2

敬重的xx：

你好!

你好!时间过的真快，特别感谢你们给我在蓓蕾的工作机会。以及这两年给我的关心和关怀!但由于个人缘由在这里提出辞呈!

在这两年里蓓蕾给我许多机遇和挑战。让我在工作岗位上不断提升，在这里真的学到许多，记得刚开头在上讲台的我，拿者粉笔就会颤抖，面对二三十个小伴侣还会语无伦次，而现在我可以拿着话筒对着四五百小伴侣和六七被个家长也可以畅谈自由，原来管理一个班都还会害怕，现在可以带领一个级，在这里你们带领我们学习《弟子规》，在我们学习的过程中，教会我们做人的道理和义务，可能我们刚开头回蒙蒙懂懂，信任有一天会明白。许多次的外出培训，在我的训练路上也增加的许多学问，这一切的一切，我都会记得是你们给的，由衷感谢!

提前三个月上交辞呈，这样你有时间去找合适的人来填补我的空缺，同时我也会尽量帮助新人的工作交接。

再此也盼望梅姨不要给自己那么大的压力，要让自己带自由和欢乐的生活，多给老师引路，道路是她们自己走出来的。盼望蓓蕾越来越好!

此致

敬礼

姓名：

日期：____年___月___日

老师辞职报告3

各位领导：

您好！

首先，特别感谢您这半年来对我的信任和关照。

这段时间，我仔细回顾了这几个月来的工作状况，觉得来xx工作是我的幸运，我一—直特别珍惜这份工作，这几个月来感谢xx对我的关怀和教育，同事们对我的关心让我感谢不尽。

在xx工作的几个月中，我学到许多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢xx对我的关怀和信任，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。特别感谢xx赐予了我这样的工作和熬炼机会。而我在这时候却因个人缘由无法为xx分忧，实在是深感歉意。所以我打算辞职，请您支持。

请您谅解我做出的打算，也谅解我实行的暂别方式，我盼望我们能再有共事的机会。我会在上交辞职报告一个月后离开xx，以便完成工作交接问题。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

XX年XX月XX日

老师辞职报告4

敬重的学校领导：

您好！

首先感谢各位领导长期以来对我工作的关怀，支持与确定，工作x年来，我始终以一个老师的身份生活与工作着，始终坚持为党的训练事业服务终身的信念，在学校我就像生活在一个和谐的大家庭里，有各位领导的关爱，有众多同事的关怀，每天看到同学们可爱的笑脸，我真的爱我的学校，今日，我深思良久，向您说出我辞职的理由：

20xx年，我夫人为了她的事业，把事业进展的平台建在了xx，同年在xx买了房子安了家，小孩也来了xx的学校就读，这几年中，我是两地跑，慢慢的我感觉累了，儿也一每天长大，作为家长同时担当着较大的小孩学习的压力，家庭是一个人工作生活的原动力，在靖江我已经没有了工作的动力，我不想学校为我担当无形的压力，我更不能占着职位不仔细工作，经过长时间考虑，还是打算向您提出辞职申请。盼望你能理解、接受我的申请。

同时祝我们的学校蒸蒸日上。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

XX年XX月XX日

老师辞职报告5

敬重的领导：

您好！

本人因个人职业进展方向发生转变，所以自愿打算辞去xx老师这一职务，敬请组织批准。

xx年xx老师，其中xx年班主任，送过xx届同学，得过xx、xx、xx等大大小小十几次荣誉，受过政府和教委联合嘉奖，只是那些都是过去了，自从xx年成为xx，自己的心就远离了训练，进入到xx领域，自认为那是更大的领域，那里是更需要自己的领域，也是更能发挥自己的领域。

但自己特别感谢这x年的教学经受，让自己从一个同学真正的成长为一个.人，在保障基本生存的状况下，让自己成长为一名xx工；同时这xx年，在训练教学的同时，走进了千百名同学同学的内心，了解到家庭对一个生命的影响，在共享众多生命故事的同时，获得内心的成长。这份珍贵的经受，是自己成长的基石，xx真的没齿难忘。

在这里要感谢的人许多，历届校长都以不同的方式关心过我，xx组的同事，我们相处xx载，已情同家人手足，还有许多同事好伴侣，给过我许多的关心，在这里，一并诚心感谢。

一个阶段的结束，意味着一个阶段的开头。全新的阶段开头了，以爱和感恩的模式重新上路。

此致

敬礼！

申请人：xx

20xx年xx月xx日

老师辞职报告6

敬重的县训练局和校领导：

您们好！

首先我只能说声对不起，我辜负了您们对我的期望，今日写信是向您们提出辞职的。

自xx年8月安排到四中以来，我始终受到了训练局和学校的各方面的关心，尤其是学校领导，李校长，对我工作和生活都很关怀，对此我是感恩不尽的。

刚高校毕业时，我由一名同学成了一位完荣的人民老师，对老师这职业我是既熟识又生疏。记得在我来校的当天，就受到了学校领导和同事们的欢迎，心里感到特别的暖和

；教学工作也是无私的将很多教学阅历传授给我。从备课到讲解，从和同学相处到批改作业，从教态到板书设计，从语言运用到为人处世等等，让我学了不少东西。学校是很器重我的，近三年连续让我教初三。应当说我是很仔细很努力地在工作，我敢宣誓的＇说，我没有哪一天，哪一节课是在混日子，在敷衍同学，我都尽我最大的力做好我的本职工作。

但今日我打算选择离开四中，有这么几个缘由：

第一：虽然我很尽力的从事教学工作，但教学还是不如人意，取得的成果微乎其微，辜负了学校领导对我的期望，我也是很无奈，有时真怀疑自己的力量了。想来，可能验证了一句话：本科高校毕业的不如一般高校毕业的，一般高校毕业的不如师专毕业的，师专毕业的不如高中毕业的。因此，我觉得我不适合在四中工作，再这样下去的话，确定会影响学校的升学率。在现在如此看中升学率的环境下，请学校考虑批准我的辞职报告。

其次：就是学校的管理。开头的时候觉得还能跟上学校改革的步伐，但越到后面，越觉得难以适应。比如学校规定没有课也要坐班，我也赞同的，也坐班的。但我的课常常是早上4、5节，而学校只能10：00到10：30去吃早点，那样只能来不及，但不吃的话我身体又吃不消，更怕影响教学质量。因此常常

9：30去吃，从而违反了学校的规定，要算我脱岗。我想，我是不适应学校的管理了，因此选择离开。

第三：就是工资，每个月打到卡上的xxxx元，让我很难想象什么时候能在弥勒买得起按揭的住房，倍感压力重大。四中是强调不为薪水而工作的，而我，还做不到这点。由于我家里还有父母，以后还会成家，会有孩子，都需要薪水。

第四：或许是力量有限，我认为我在四中已经没有更大的进展机会了，已经工作了5年多，基本上定型了。因此，我打算选择一个新的工作环境，盼望领导批准，敬请早些支配。

当然，无论我在哪里，我都会为四中做力所能及的事情，由于我为我曾经是四中人而感到傲慢。

最终，恳切地说声：对不起！

也诚心地祝福四中力挫群芳，永往直前！学校越办越好，升学率一年比一年高！

四中全部的同学都考上重点高校！

此致

敬礼！

申请人：xxx

申请日期：20xx年x月x日

老师辞职报告7

敬重的xxxx：

现在向您提出辞职申请，颇为惭愧，辜负了领导的期望，深感担心。

感谢xx年来对我的信任和关照，但是由于个人及家庭方面的缘由，本人已经无法胜任此工作。正是考虑到这些因素，我严肃向学校提出辞职，盼望领导能够批准，另外我会仔细做好现有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之内顺当地完成工作交接。

我真心的感谢学校领导始终以来对我的关爱，也感谢身边同事对我的关怀和关心，由于自身力量及性格等到方面的缘由，我对自己所做工作已感到力不从心。没能给领导当好助手，心里很是过意不去，加之工作无规律性，对家人关怀不够，也让自己倍感压抑。就在上学期当我产生辞职的念头时，已对这份工作失去应有的热忱，盼望领导理解我的苦衷，准许我的申请，同时也信任学校很多有力量的年轻人更能胜任此项工作。

本人考虑一再，决意辞去老师工作，恳请领导批准我的申请。

感谢!

此致

敬礼！

申请人：

xxx

20xx年xx月xx日

老师辞职报告8

敬重的学校领导：

您好！

在学校工作的两年中，我学到了许多学问，特别感谢学校赐予了我这次珍贵的就业机会及在贵学校良好的环境中工作和学习。

这两年中，在学校我努力做好一名合格而优秀的员工，保持工作的主动性，责任心。在学校如何做好每一件工作任务我都有了肯定的了解，但俗话说“学无止境”，我在实际的工作中发觉了许多我还需要进一步提升的地方，我在许多方面还是需要不断的学习、取经。

最终，再次对我的离职给学校带来的不便表示愧疚，同时我也盼望学校能够理解我的实际状况，对我的申请予以考虑并批准，愿学校在今后的进展中能够一帆风顺，兴祝福各位领导与同事：健康欢乐，平安美好！

此致

敬礼！

申请人：

老师辞职报告9

首先感谢xx给我近4年的工作机会，在这近4年里，得到了领导们不断的包涵和关怀，在此表示诚心的感谢。在这里我有过欢乐，也有过泪水，更有很大的收获。学校公平的晋升机制和用人政策，一度让我有着找到了依靠的感觉，或许就是这样我开头了思考和进取，并且出乎意料的走到了现在的这个岗位。

能为学校效力的日子不多了，我肯定会把好自己最终一班岗、善始善终，做好后面班组长培训的开班和结业、员工代表大会、主题团日活动等以及各项工作的交接，尽力让各项工作做到平衡过渡。我很遗憾不能为学校辉煌的明天贡献自己的力气。我只有诚心祝福学校的业绩一路飙升!

岁初请辞，或属不敬，然吾已思考良久，挣扎余日，终决意就此辞去，期与准许。

辞职人：xxx

时间

老师辞职报告10

敬重的领导：

您好！

很遗憾由于我自己的一些缘由我之后没有方法连续在学校里教学了，我知道学校现在的师资力气原来就是不够的，新老师也始终都在聘请中，但我实在是没有其它的方法的，所以我才会在学校最需要我的时候选择离开。我很愧疚自己做出的这个打算给您的工作带来的一些困扰，我会在这个学期末的时候再辞职，给您预留一些聘请新老师的时间，同时也把我辞职对同学的影响降到最低，以免他们由于不适应新老师的教学方式导致成果下降。

我来到我们学校工作已经好好几年的时间了，在这几年中我的工作表现我想您是能够看到的。我始终都在努力的去提高自己的教学水平，致力于去查找最适合我的同学的教学方式，让他们能够更好的、更轻松的学习到学问。在这几年中我的努力是有了效果的，我们班同学的平均成果在班级中排名始终都是靠前的，这也让我有了信念连续的去查找更多的教学方法。

承蒙领导信任，在这几年中也担当过一年的班主任，我知道这是领导给我的熬炼自己的机会，我很感谢您给了我这一个机会，我想我应当是没有辜负您对我的信任的，我是做好了自己应当要做的事情的。在我担当班主任期间，我始终都在为了培育班上良好的学习风气而努力，努力的把班上的每一个同学都培育成为优秀的人，不仅要有好的成果，也要有良好的品德。我想在工作上是挑不出许多的问题的，我也始终都有在努力的学习，让自己能够有更多的提高。

我想要辞职是自己私人的一些缘由，在这里工作我是比较的快乐的，自己也能够学到许多的东西，我也是没有想过自己会这么早离开我们学校的，我很想在这里连续工作下去的。来这里的这段时间我特别的感谢您对我的照看，我能够有现在的工作力量是离不开您和其它老师的指导的，我心里真的特别的感谢大家。我在其它老师身上看到了无私奉献的精神，许多老师到很晚才会离开学校。我想我要成为一个好的老师的话还有许多的地方是需要学习的。

总之我是很感谢您这段时间对我的照看的，很愧疚我由于自己的一些缘由不得不离开我们学校，在这里也为我的辞职给您的工作带来的影响赔礼。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

老师辞职报告11

敬重的校领导：

您好！

首先，特别感谢您这几个月来对我的信任和关照。

这段时间，我仔细回顾了这些天来的工作状况，觉得来xx工作是我的幸运，我始终特别珍惜这份工作，这x个月来校领导对我的关怀和教育，同事们对我的关心让我感谢不尽。在学校工作的这段时间中，我学到许多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢学校对我的关怀和培育，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。特别感谢学校赐予了我这样的工作和熬炼机会。但同时，我发觉自己从事培训学校老师的爱好也减退了，我不盼望自己带着这种心情工作，对不起您、也对不起我自己。真得该退出了，刚好此时是试用期有此次机会，所以我打算辞职，请您支持。

请您谅解我做出的打算，也谅解我实行这种离别方式。在短短的几个月时间我们学校已经招了许多同学，我很遗憾不能为学校辉煌的明天贡献自己的力气。我只有诚心祝福学校越办越大！学校领导及各位同事工作顺当！

此致

敬礼！

辞职人：xxx

XX年XX月XX日

老师辞职报告12

敬重的校长：

您好！

我是xx！今日我慎重的向您提出辞职申请，希望您能同意并体谅！

回想我到xx的x年多的时间，心中感叹万端，感觉有话要说。

首先，我要感谢您！感谢你代表xx对我的接收。想当时我来到xx，是一个思维很简洁的人。也不没有太高的学历，没有太多的学识，然而我感到到你对我的到来是欢迎的。因而，对您的知遇，我无需说什么，只能尽本人之能，倾自己之才，去为xx做点什么！哪怕我能只获得一点成就，我才感到心里是平稳的；才让自己认为无愧于您，无愧于xx。

我还很想持续为xx努力，我还想在这里继承成长，我还想与咱们爱戴的老师们齐头并进，独特致于人类最巨大的事业。

可是，生活老是艰难的，天意也总是那么不遂人愿。现在的我，已为人父。老父亲也始终卧病在床，生活的压力也越来越重；经济上也越来越拮据。学校的工资也是在我们县教育界数一数二的了，可是，对于我，也是无济于事了。

人也总是有了抱负才能活得更有劲头，更踏实。我始终都感觉我很爱xx，并愿为xx毕生从事。这是我的志愿，也是我在生活中更有力的经济支持。我觉得我更合适于做xx，也能为家庭经济解决一些艰苦。所以，我打算明年从事xx，用心一意把我所终爱的事业保持下去。

因此，很内疚，敬重的校长，我只能分开这个学校，这个让我毕生难忘，快速成长的处所。无论到何时，我回首来看看自己的成长过程，我觉得在xx是我性命中的一个里程碑，并永记于心，感恩不尽。

所以，请您批准我的辞职申请，并感谢您始终以来的关怀。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

XX年XX月XX日

老师辞职报告13

敬重的学校领导：

您好!

首先感谢各位领导长期以来对我工作的关怀，支持与确定，工作____年来，我始终以一个老师的身份生活与工作着，始终坚持为党的训练事业服务终身的信念，在学校我就像生活在一个和谐的大家庭里，有各位领导的关爱，有众多同事的关怀，每天看到同学们可爱的笑脸，我真的爱我的学校，今日，我深思良久，向您说出我辞职的理由，我由于_______________________缘由辞职。

我不想学校为我担当无形的压力，我更不能占着职位不仔细工作，经过长时间考虑，还是打算向您提出辞职申请。盼望你能理解、接受我的申请。

同时祝我们的学校蒸蒸日上。

此致

敬礼!

辞职申请人：_________

日期：_______________

老师辞职报告14

敬重的学校领导：

您好!

从我个人角度而言，是不会无缘无故的辞职的，究竟这是一份生活的保障，这里有和谐相处的好同事好伙伴，大家在一起相处已近一年了，我也得到大家赐予的关心，每天都有欢乐，这是多好呀，真很舍不得离开这样轻松欢乐的同事关系，但从工作角度来说，目前的现状是我无法连续下去，宁可处于失业状态的缘由，再说福利薪资方面，从非典时期可以看出，学校对大家的爱护和关怀程度是无微不至的，可以说是要什么有什么。再远点，员工提出要换窗帘，学校也能很快满意。为了给大家一个更好的舒适的办公环境学校已经仁至义尽，没有可挑剔的地方了。到现在，我坦言的说，我已不会拿出百分之百的热忱来投入工作，只要能完成工作要求，只要付出相应于学校赐予回报的劳动就够了，由于敬重和重视是相互的。

此致

敬礼!

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

老师辞职报告15

敬重的学校xxxx：

您好！

首先感谢各位xxxx长期以来对我工作的关怀，支持与确定，工作20xx年来，我始终以一个老师的身份生活与工作着，始终坚持为党的训练事业服务终身的信念，在学校我就像生活在一个和谐的大家庭里，有各位xxxx的关爱，有众多同事的关怀，每一天看到同学们可爱的笑脸，我真的爱我的学校，这天，我深思良久，向您说出我辞职的理由：

xx年，我夫人为了她的事业，把事业进展的平台建在了xx，同年在xx买了房子安了家，女儿也来了xx的学校就读，这几年中，我是xxxx两地跑，慢慢的我感觉累了，女儿也一每天长大，作为家长同时担当着较大的小孩学习的压力，家庭是一个人工作生活的原动力，在xx我已经没有了工作的动力，我不想学校为我担当无形的压力，我更不能占着职位不仔细工作，经过长时间思索，还是打算向您提出辞职申请。期望你能理解、理解我的申请。

同时祝我们的学校蒸蒸日上。

此致

敬礼！

辞职申请人：xxx

7.报告老师 篇七

用什么丈量好学校、好老师?考分还是孩子的快乐

好老师,好教育,拥有穿越时空、滋润人心的力量,以至几十年前的学习生活凝注笔端时依然如此生动形象、历历在目。随着时代的变迁,现实却和深情的散文有了大不同,很多孩子对学校、老师的感观甚至显得有些漠然。在四年级小学生欣欣的眼里,学校就是一个让她“压力很大”的地方:“我不喜欢上学,老师布置的作业好多啊,怎么写都写不完,一点儿自由的时间都没有。”在一些学校里,和欣欣有着一样烦恼的孩子并不少:安徽两个六年级女生服毒自杀,并留下遗言“如果我死了,就怪数学老师”。

“长久以来,我们都习惯于用外在的技术指标评价老师和学校。在升学率、考分的影响下,尽管看似名校名师不少,却缺乏真正意义上的好学校、好老师。用为学生发展服务的教育评价体系评判老师、学校才是符合教育规律的。”中国教育科学研究院研究员储朝晖认为。21世纪教育发展研究院院长杨东平同样强调好的教育理念的重要性:“在中小学阶段,人格养成、习惯培养、品质塑造等都比知识传递重要得多。好的学校和老师一定是遵循教育规律、善待孩子,能够让孩子自然快乐成长的。”

师生关系本该传递的是什么?焦虑还是温情

“好学校和好老师是由遵循教育规律的理念和好的体制共同造就的。现在的很多师生矛盾、厌学情绪,看似是学校和老师自身的责任,实则直指应试教育环境下的升学率竞争和更深层次的畸形教育价值观。”杨东平如此解释好学校、好老师难寻的根本原因。教育理念的异化使得好学校、好老师的成长缺乏必要的价值支撑。“不要让孩子输在起跑线上”是众多望子成龙的家长奋斗不止的目标,而不知从何时起,“起跑线竞争”将教育的目的悄然演化为培养高分、听话的“好孩子”。有学者指出:“当教育变成了一条环环相扣令人沮丧的生物链,生物链的顶端是大学,而从幼儿园开始的所有教育都在一定意义上成为了高考的‘预备班’时,学校和老师传递的就只有焦虑没有快乐了。”

在忽略了教育常识与规律的理念引导下,义务教育发展的不均衡也成为阻碍好学校、好老师产生的现实存在。杨东平认为,尽管自2007年之后全国城乡就实现了免费的义务教育,但时至今日,社会崇尚和奉行的依然是精英主义的价值。巨大的学校差距、变相的重点学校制度,赋予义务教育本不应具有的激烈的竞争性和选拔性,从而引起了学校之间、老师之间、家长之间不合教育规律的攀比和竞争。过多过早的竞争使得评价“好学校、好老师”的标尺也成为了冰冷的成绩和数据。

塑造好学校、培养好老师“贴在地面上步行,不在云端跳舞”

还原被曲解的教育使命,让教育理念遵循教育规律是好学校、好老师的养成过程中自上而下、必不可少的价值导向。而在正确教育理念的引导下,教育制度的改革同样至关重要,要做到政府依法办学,努力实现义务教育发展的均衡;学校、老师依规律教学;从为学生服务的角度评价学校、老师,真正把孩子们从书山题海的压迫中、高度的选拔竞争中解放出来。

而从学校和老师的角度出发,积极分析研究现有课程和自身存在的问题,则是好学校、好老师的养成过程中自下而上的内生力量。负责“新学校行动计划”的国家督学李希贵认为,好学校、好老师的培养要注重开发适合学生的课程、创造自由呼吸的教育、构建健康和谐的管理体制,只有这样,学校才能变成幸福的乐园,老师才能成为学生喜欢、钦佩的老师。李希贵还指出,塑造好学校、培养好老师不尚空谈、重在行动。恰如维特根新坦所言“贴在地面上步行,不在云端跳舞”方能塑造好学校、培养好老师,也让孩子真正感悟教育的快乐和魅力。

8.老师，我的好老师 篇八

茹老师是我们班的数学老师。她很关心人，特别是我们的学习方面。说起茹老师可不一般，她会七十二变，她的变在于老师的心情、表情和态度。

茹老师心情多变在于我们的发挥能力。如果哪位同学很聪明，打败了老师的“九九八十一难”题，老师便心情晴朗，露齿微笑，还会翘起大拇指表扬那同学一番，小组立刻加分，同学们个个羡慕。如果我们被题给困住了，那老师的心情便会“下雨”。你的后果是什么？被老师惩罚？错！你绝对猜不到，老师会示意、旁敲、提醒，再不会，分析，讲解，直到你懂了为止。

茹老师的表隋取决于我们的上课态度。只要我们上课认真听讲，不明白时能举手质问，老师会微笑解答问题。如有人上课开小差、讲空话，茹老师一点不会给你留面子，严肃批评，当心你的“小命不保”，说得你无地自容。但大多对我们总露慈祥的笑。

茹老师的态度更是我们对学数学的态度。她的耳朵特别灵。只要课堂上有轻微的声音发出，就难逃一劫。她会盯着你，甚至走到你身边，吓得你像老鼠见了猫似的，不该再犯。当你去办公室改作业或问问题时，老师再忙也不会拒绝，而是微笑着给你讲解、鼓励，使你对数学产生更浓的兴趣。

我们的老师是一位对学习充满热情的老师，也是一位非常幽默的老师。每当上课碰到难题时，老师会十八班“武艺”，施展她的精通方法来教我们。人人都知道，不就是举个例子吗？对，没错。可举的却是很搞笑的事例，我们只要笑过之后，认真学，立刻迎刃而解，还会把这种方法牢记在心。

有了水的帮助，鱼儿才能自由自在的游泳；有了阳光的帮助，花儿才能开得鲜艳；有了老师的帮助，我们才能茁壮成长。茹老师，谢谢您！您给了我们一面模范的镜子，我们一定要处处对照，努力学习，将来帮助更多的人。