晨会主持规范

晨会主持规范（精选17篇）

1.晨会主持规范 篇一

晨交班规范

一、集体交班：全体医护人员在医护办公室进行晨会交班，夜班医生与夜班护士站在中间或最前面(靠窗口)，科主任、当日值班医生、其他医生则按职称从高到低与夜班医生站在左边；护士长、责任护士、其他护士则按职称从高到低与夜班护士站在右边。科主任、护士长对科室人员仪表进行岗前监测，由科主任（或护士长）宣布交班开始。

1、护士口头交班：

1）患者数量：住院患者总数、出入院、转科（院）、手术（分娩）、病危、病重、死亡人数。

2）病情：新入院、当日手术、明日手术、分娩、抢救、病危、病重患者诊断、病情、治疗、护理问题、护理措施及特殊检查治疗的患者等内容。昨日手术及特殊检查完成情况，当日手术及特殊检查需做的准备是否完成。

3）夜间临时处理及病情变化，目前存在的护理问题和下一班继续做的治疗、特殊检查等。病区内异常体温、血压、瞳孔、出入量、血糖值等。（如：发热，只有一次，就直接说是几点发热，怎样处理，处理结果；如果是持续或间断发热就交体温波动在×度~×度之间）。

4）对危急值、请假患者、有争议患者实行“零”报告。

2、医师口头交班

新入院患者、危重患者、当日手术患者、病情发生变化患者、其他需要提醒值班医师注意观察的患者。各科室医师在交班前应将上述患者的情况和观察注意事项记入交接班记录本中。

3、科主任（主任不在授权高年资医师）进行讲评，安排当天工作及需要进行三级医师查房的病人。

4、护士长进行讲评，提出需要改进的问题，布置当日各班工作重点。根据情况进行晨会提问。必要时简要传达与护理工作有关的院、护理部会议精神。

二、护士床头交班：由夜班护士向责任护士交班。要求护士长、夜班护士、分管本病房的责任护士、接班护士必须参加。有三级医师查房的病人，责任护士参加三级医师查房。

1、进入病房的顺序应依职务高低排列，交班者在前，依次为护士长、责任护士，其他接班者按年资高低依次排列。

2、在病床前交班护士站在患者左侧，接班护士、护士长、其他护士按职称高低站在患者右侧。

3、来到患者床前，首先应问候患者，体现人文关怀，再由交班护士对每个患者夜间情况实行逐个交接。一般病人责任护士简要叙述患者一般情况（床号、姓名诊断、病情），对新入院、手术、危重患者应按病人八知道内容重点介绍（从入院到现在），重点交接。

4、重点查看内容：① 神志 生命体征 ；② 体位；③ 伤口敷料、各类导管；④ 液体；⑤ 皮肤易受压部位； ⑥ 饮食、服药情况

三、注意事项

1、做好准备工作：夜班护士在交班前除做好病人病情方面的准备外，还应做好交班时的周围环境准备。交班环境要清洁、整齐。接班人员着装整齐，提前5分钟进入交班地点等待交接班。责任护士上岗前提前熟悉分管病人的病情。

2、保护患者的秘密和隐私，注意交接班的严谨性，对特殊患者的病情不必让患者知道的，应在办公室讨论，以免引起不必要的纠纷或给患者带来不安和心理压力。

3、科主任、护士长点评内容：针对夜班患者情况和病房情况，提示应注意的事项，特别是急、危、重症患者情况和有纠纷苗头患者的处理。具体安排到人，如仍有困难，上报到医务科或护理部，同时安排当天或近日工作。

2.晨会主持规范 篇二

关键词：播音主持,口语,表达

播音员、主持人面对话筒, 所处的地位是十分重要的, 首先, 他们身处广播电视的前沿阵地。传播前沿的地位, 使播音员、主持人的语言表达具有典型示范作用, 对社会语言文明建设产生重要影响, 所以要求播音员、主持人必须使用标准的普通话, 提高有声语言传播的功力和水平, 在为受众服务的过程中, 坚持国家规定的语言标准, 把握好传播导向, 树立良好的公众形象。其次, 播音员、主持人以信息传播者的身份出现在社会生活领域, 其播音主持工作被比喻成广播电视的“中介”, 从某种意义上讲, 没有播音主持工作就没有真正意义上的广播电视。我们要深刻认识播音主持工作作为“空中语言学校”的影响力, 真正树立起对党和人民负责, 对社会负责, 对历史负责的责任意识, 搞好白身建设, 增强引导效果, 努力减少消极影响。第三, 播音主持工作是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带, 它的作用表现为:“传递信息, 体现态度, 揭示语义内涵, 表明思想实质, 具有了解和认识社会的作用;传达感情, 形象具体生动, 吸引感染受众, 具有鼓舞、教育、激励的作用;规范美化语言, 建设语言文明, 具有语言表达的审美示范作用。”因此人们把播音员、主持人看成是广播电视媒介的前沿, 信息、发布的始端, 服务行为的起点。我们说广播电视的喉舌功能, 舆论导向, 思想倾向, 价值取向, 人们对真、善、美的提倡、追求, 都会从这里表露出来, 这种“话语权利”是一种神圣的职责, 为此, 笔者认为当前播音员、主持人应当重视下面几个问题:

一、口语表达要规范简洁优美

字正腔圆、赏心悦目应该是广播电视语言传播的基本要求。早在延安《新华总社语言广播部暂行工作细则》中就明文规定, “用普通话的口语, 句子要短, 用字用词要力求念起来一听就懂并要注意音韵优美和响亮”, 我国广播电视语言的内容和品位决定了语言目的的郑重性和引导性, 进人大众传播后, 更要求语言内容的郑重和语言形式的完整和严谨。而现在的播音员和主持人的语言表达有很多是不规范的。

受众早已习惯把广播电视播出的有声语言当做读音、吐字和运用语法的模范和样板, 播音员、主持人应从思想上深刻认识语言规范的重要意义, 纯洁汉语、规范语言的工作首先应当从这里做起。

二、口语表达要文明要脱离低级趣味

语言既是人类创造文明的成果之一, 是文化的一部分, 也是社会、国家文明的标志, 体现了一个民族的文明程度。因此, 我们语言工作者的语言, 特别是我们的播音员、主持人的语言表达, 就不是单纯的个人语言行为, 而是一定文明程度的体现。播音员、主持人的语言提倡运用口语, 但它决不是意味着从群众中原封不动地“拿来”, 又原封不动地“使用”, 而是要去粗取精, 留其精华而去其糟粕。面对市场经济的冲击, 我们决不能只顾眼前利益, 为了争夺受众的注意力, 而去生产一些语言的“垃圾”。我们要净化、美化我们的语言环境, 要坚决杜绝把粗俗语言、痞气语言、油滑语言带进广播电视语言表达中, 提倡坚持广播电视语言源于生活、高于生活的原则, 这是我们播音员、主持人的职责。

三、口语要符合节目的功能主旨

受众的层次是多样的, 所以世界观、价值观, 兴趣和爱好也是不同的, 为了满足不同层次受众的需求, 广播电视设置了许多不同的栏目, 语言样态也各有不同。

由于节目类别的差异, 主持人语言的具体功能、风格也就要呈现出不同的特色, 这种特色来自于播音员、主持人创造性地运用语言的功力, 要用受众能够并愿意接受的语言来“包装”自己, 从而使受众通过播音员、主持人的语言魅力体味到节目的思想魅力, 才能形成受众认可的语言个性而受到欢迎。

四、口语表达要通过富有人情味达到“贴近生活”

所谓“人情味”的语言就是按照百姓讲述自己事情的思维方法、表达方式和语言习惯去陈述事件、发表看法, 具有一个“人”而具有的爱心与同情心, 这样做是为了拉近播音员、主持人和受众的感情距离, 尽可能地贴近他们。

3.论播音员主持人的语言规范 篇三

关键词：语言规范 播音主持 方明 敬业

随着广播电视事业产业的快速发展，播音员主持人的人数也急剧增加。近些年来，播音员主持人已不仅是科班出身，很多也是从编辑、记者转岗而来，或者是非专业人员，其中后两者中有不少并未经过严格培训，他们一方面缺乏扎实的专业基本功，另一方面对于播音员主持人语言规范性的重要性认识不足。有些播音员主持人甚至认为语音不标准、不规范显得更“亲切”，更能吸引受众，以至于播音主持语言不规范的现象越来越多。

2011年12月，教育部语言文字应用研究所广播电视语言研究中心和浙江省绍兴文理学院联合举办的“媒体语言规范问题研讨会”在绍兴文理学院召开，与会的许多专家学者针对广播电视行业目前存在的语言不规范问题进行了研讨和交流。从有声语言的语音规范到词汇使用、句法规范到体态语的规范，都结合不同广播电视节（栏）目进行了分析和探讨。大家一致认为，语言规范是考察播音员主持人敬业精神的一个重要指标。

就此，笔者专门采访了中央人民广播电台播音指导、著名播音员方明。方明指出，国家在12年前就颁布了《国家通用语言文字法》，但是目前对于有声语言的认识，在某些媒体中，特别是某些广播电视从业人员中，仍有不少忽视、轻视、乃至蔑视有声语言的现象，不少人仍停留在“重文轻语”的阶段，几乎没有什么提高。日常生活中不经意，语言教学中不在意，广播电视中不注意，学术研究中不留意，结果造成的后果就是：以“不标准”为“有个性”，以“港台腔”为“新风格”，以“男生女气”为“大趋势”，以“女声嗲气”为“贴近性”……我们的青少年受众，在潜移默化中受到了极大的影响，语言中的是非、优劣遭到了十分严重的误解和扭曲。

现在很多有待规范的网络用语已被应用到广播电视节目中，方明认为这些不仅破坏了汉语系统的内在和谐，也不便于普通人阅读和理解，对小学生还有误导作用，因而建议政府有关部门加强对新闻媒体语言文字的监管、指导和规范。对语言文字中的许多新现象，新闻媒体不应该跟风，而应该持慎重态度，注重语言规范，担当起对语言文化教育、宣传、推广、普及规范应用的社会责任。作为播音员主持人更要坚持发挥语言的规范化和审美化的引领和示范作用，做好宣传教育、推广普及的工作。从事广播电视行业的播音员主持人首先应该明确广播电视语言规范的重要性。

一、广播电视语言规范的重要性

1.播音员主持人坚守语言规范是必然要求

播音员主持人贯彻语言规范是历史发展和社会进步的必然要求。语言的发展，是由家族、部落等群居生活劳作中的各种语音、词汇逐步形成地域方言，各种方言经过分化融合等变迁，而有了不同时期的表现。当下的几大方言区，只是语言发展的一个阶段，以后还要遵循语言规律，继续向前发展。可以肯定的是，随着人类社会生活的全球化、信息化，随着国际间各类交流的日益频繁，语言规范化的趋势必然不可阻挡。某些语言，包括某些方言，可能会消亡，某些语言则要更广泛地普及。

今天，我们上网、写信，使用的汉字大家都能认识，所以不存在理解的障碍。如果当初没有秦始皇的“书同文”，今天恐怕就没有这么方便了。就像文字的发展一样，“语同音”也要经过从杂多到统一的过程，虽不可能一蹴而就，却离不开循序渐进。这其中，语言规范化、审美化的要求已经刻不容缓。

2. 落实语言规范是播音员主持人应尽的义务

2011年11月底，中央人民广播电台开展了第三届“十佳播音员主持人”的评选活动。这次评选的现场比赛增加了汉语普通话的语音辨识抢答环节。方明指出，许多情况表明，现在不少播音员主持人对字音问题不以为然，普遍存在对于专业字词问题缺少研究的现象。

为加强广播电视队伍建设，倡导良好的职业精神和职业道德，规范广播电视播音员主持人的职业行为，国家广播电影电视总局特别制定了《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》（以下简称《准则》），《准则》以六条——全文近六分之一的篇幅强调了主持人要在“规范使用国家通用语言文字”上发挥“示范作用”。主持人的语言习惯对受众来讲具有引领的作用，“广播电视播音员主持人要积极推广、普及普通话，规范使用通用语言文字，维护祖国语言和文字的纯洁，发挥示范作用”（《准则》第二十一条）。

事实上，不仅是广电总局在业内制定了相关条文规定，我国宪法和法律也有相关的条文规定。《中华人民共和国宪法》第一章总纲第十九条第五款明确指出，“国家推广全国通用的普通话”。2000年10月31日，第九届全国人大常委会第十八次会议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，其第一章总则第三条明确指出“国家推广普通话，推行规范汉字”。第二章“国家通用语言文字的使用”第十二条第一款指出，“广播电台、电视台以普通话为基本播音用语”。第十九条第二款指出，“以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、国家机关工作人员的普通话水平应该分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分情况进行培训”。第三章“管理和监督”第二十六条第一款中指出，“违反本法有关规定，不按照国家通用语言文字的规范和标准使用语言文字的，公民可以提出批评和建议”。第二款中指出，“本法第十九条第二款规定的人员用语违反本法第二章有关规定的，有关单位应当对直接责任人员进行批评教育，拒不改正的，由有关单位作出处理”。第二十七条中指出，“违反本法规定，干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，由有关行政管理部门责令限期改正，并予以警告”。中共中央十七届六中全会《关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》第五部分“大力发展公益文化事业，保障人民基本文化权益”的第三节“建设优秀传统文化传承体系”中也明确提出要“大力推广和规范使用国家通用语言文字”。

这些法律条文都明确指出了推广普通话的重要性，同时强调了播音员主持人应该在普通话推广方面发挥示范作用，在工作中规范使用通用语言文字，维护祖国语言和文字的纯洁。播音员主持人有责任和义务以语言规范化、审美化的带头人身份担当起对语言文化的教育、宣传、推广、普及、规范应用等社会责任，成为业内遵纪守法的典范。

二、播音员主持人语言规范的落实

在明确了语言规范的重要性的基础上，还需要注意如何在播音主持工作中切实落实语言规范。就此主要可以从提高播音员主持人的敬业精神、业务能力以及加强审音工作两方面着手。

1.提高敬业精神和业务能力

播音员主持人应该在工作岗位上保持高度的敬业精神并不断锤炼自身的业务能力。方明认为，敬业精神是播音员主持人业务精湛的基本保障，对于播音员主持人而言，敬业首先就应该体现在字字句句的一丝不苟和每一个字音的规范上。语音的正误，绝不仅仅是知识水平高低的表现，它还是播音员主持人敬业与否的直接体现。著名播音员夏青曾建议年轻时的方明每天认真地看三页字典，这样一年就可以掌握整本字典。方明建议，当下，各个广播电台、电视台都应该严抓播音员主持人的语言规范，播音员主持人应积极树立良好的敬业精神，人手一本《现代汉语词典（第5版）》和一本《新华字典（第11版）》，每一个节目组应该备有一本《古代汉语辞典》、一套《辞海》、一本《康熙字典》。只有这样，才是对播音员主持人这份工作最起码的尊重。

广播电视节目中语音的误读会直接影响受众的接受，甚至会干扰受众收听收视的进程。现在，有的播音员主持人尽管普通话水平测试已经达到一级甲等，却仍在节目中犯常识性的语音错误。如某位主持人在谈及新上任的女排教练时，竟然把“绍兴师爷”的“爷”（应读为轻声，是指帮腔的出主意的人）念成了师爷（二声，变成师傅的师傅了），导致意义大相径庭。本来一句很精彩很完整的话，在节目中由于一字之差被人议论，注意力转移，后面的话就很容易听不清楚了。

普通话语音确实存在异读字的问题，普通话审音委员会已经对其进行了审定，确定其中一种为规范读音。但是目前在一些播音员主持人中有一种不好的现象，就是不愿意认真地查工具书，有些播音员主持人在“拿不准”的情况下会随便依照自己的习惯发音。比如说标识（zhì），很多人就念标识（shí），按捺（nà）很多人读作按捺（naì），慰藉（jiè）很多人读作慰藉（jì），亳州（bó）很多人读作毫（háo）州，还有桂冠（guān）、冠（guān）心病、冠（guān）状动脉很多人都读作冠（guàn），还有卓（zhuó）越始终有人读卓（zhuō）。

除了语音问题，还存在词汇语法不准确、辞格运用不当、句群组织不合理等问题。例如，在节目中说“一位莘莘学子”是不懂“莘莘学子”是群体名词，属于不了解词义的误用；有的主持人在节目中用“七月流火”来说天气酷热，是不懂《诗经》“七月流火，九月授衣”诗句的意思所导致的；还有的主持人竟然分不清楚“差强人意”和“不尽如人意”。

坚持认真备稿是准确播出、恰切表达的重要保障，也是从专业基础学习阶段就开始强调的，然而目前很多播音员主持人都不能坚持认真备稿。播音员主持人的一言一行，会像“随风潜入夜，润物细无声”那样影响着受众，这就要求播音员主持人拥有出色的语言表达能力，具备较高的业务能力和文化素养。当谈起播音员主持人的业务时，方明老师深有感触地说，播音员主持人第一位要掌握的是内容而不是形式，所以前提一定是要对内容做好充分的准备。急功近利地认为播音员主持人可以在短期内通过技能培训迅速成才是不可能的。比如备稿，延安时期起老播音员就教育新播音员要认真仔细备稿，解放以后，夏青、葛兰、林田、潘捷、费寄平也要求播音员认真备稿。由于备稿不认真、不充分，现在很多播音员对于稿件的表达仅仅停留在文字表面，播得不深的问题非常严重，特别是对于中央的方针政策以及外交活动中的深度、分寸，很多播音员不能在节目中恰切地体现出来。

有些播音员主持人经过多年努力，已积累了相当丰富的工作经验，逐渐进入成熟期，有自己的固定栏目和受众群，在受众中也有一定知名度。与此同时，满足现状、不求进取的工作惰性也会随之而来。主要表现为工作状态懈怠、缺少责任心、缺乏创新动力、缺失工作热情、缺少敬业精神等，甚至在工作中出现失误。而对于播音员主持人而言，最常见的失误就是语言的不规范。作为专业工作者，最根本的是要有严肃认真、一丝不苟的精神，不能认真备稿，这是一个大问题。中国汉字仅《康熙字典》就收录了四万多字，词汇、成语更是浩如烟海，任何人也难以识全，播音员主持人必须认真备稿，才能在保证语言规范的基础上表达内容。

像夏青、方明、于芳这样的播音员主持人，都是爱岗敬业的典型代表。方明一贯的观点是，不要小看语言规范的问题，它关系到国家电台的声誉，更关系到行业形象。用规范的、标准的普通话播音，这是《宪法》《国家通用语言文字法》赋予国家电台工作人员的责任、义务和任务。一个字音、一个词语、一句话的准确与否，可以体现出播音员主持人的基本功是否扎实，是否敬业。重视语言规范问题，就是在维护宪法法律的尊严，忽视、轻视、蔑视这个问题，就没有资格在国家电台这个神圣岗位上工作。

目前存在的一个关键问题是，有些播音员主持人即便知道了自己的错误也并不想改正，知错不改是极为普遍的心理，这是一种“主观”的错误，也是敬业精神匮乏的表现，这一问题亟待解决。这个问题虽然表面在播音员主持人身上，而事实上，要真正得到治理还需要“客观”上相应的规范制度加以跟进，比如审音工作的监管完善就是极其重要的一个方面。

2. 完善审音工作制度

电台电视台需要重视审音工作的各个环节，以加强监督、积极反馈的方式形成良性循环，敦促节目相关人员做到语言规范。

方明作为中央人民广播电台播音指导委员会主任，一直关注并留意记录节目中播音员主持人易出现的错误读音。他从2010年4月份开始受邀承担中央电台内部刊物《受众信息》中“咬文嚼字”的点评任务，他每周写一篇点评，分析播音员主持人播错字、读错音的主客观原因，并提出解决这些问题的办法。例如，方明归纳了出现读音错误的原因：第一，历史、地理、物理、化学、动物、植物等方面的知识储备不足。第二，习惯念半边字。第三，人云亦云，以讹传讹。第四，受地方音影响。

总之，播音员主持人语言不规范现象大量出现的原因主要是由主观和客观两方面构成。主观方面需要从播音员主持人对语言规范的主观认识和敬业精神上着手解决，客观方面则需要从监管机制角度进一步完善入手。作为21世纪的传媒人，播音员主持人应该扛起推广普通话的大旗，在广播电视语言传播中，以标准的规范语言传播我们的优秀民族文化传统、主流意识形态和本土话语特质，在规范中不断继承与创新，彰显中华民族精神与民族气节。

（作者单位：中国传媒大学播音主持艺术学院）

4.晨会主持词 篇四

在咱们晨会开始之前先请各位经理把您的手机调至震动或者静音状态，谢谢您的配合。

2、晨操 健康美丽的身体从运动开始，让我们舞动起来，有请美丽的李老师、常松梅经理、杨冬冬经理和李翠老师给我们带出今天的晨操—最炫民族风。

3、健康养生 我们的几位经理跳的好不好？我们把热烈的掌声送给她们。好，谢谢。健康生活从养生开始，下面有请 经理给我们带出健康养生知识让我们以热烈的掌声对 经理的精彩讲解表示真诚的感谢！我们要进一步增强我们保健意识，自觉养成良好的生活、工作习惯，从而以强健的体魄、充沛的精力投入到繁忙的工作和生活中去，愉快地工作，幸福地生活。

4、专题时间 成功的经验告诉我们：“学习就像吃饭一样”这说明学习有多么的重要，请大家以最热烈的掌声欢迎我们今天的专题老师：。

5、好的，谢谢 老师。

总结昨天，把握今天，是为了更好的明天。接下来有请 经理为我们做工作安排。

5.银行晨会主持词 篇五

一、敬业时间

各位优秀的主管，各位精英伙伴!大家早上好!寿险营销，不同于其他行业，它不但要有勤奋的特质，更需要有良好的自律性，这是作为一名合格营销员最起码的条件。自我鞭策、自我激励，与伙伴们相互支持、鼓舞，共铸寿险营销的辉煌之梦。下面让我们用热烈的掌声欢迎xx经理为我们做今天的敬业时间!

二、晨操

每一天由理想充当向导，该怎么做我们会知道!

每一天让我们迎着红日，向着美好的生活共同舞蹈!

请全体起立，掌声有请各组主管带领我们跳起今天的晨操：红日!

三、喜讯报道

俗话说，有志者事竟成，付出就有收获!下面让我们共同关注昨天有哪些伙伴收获了丰硕的果实!掌声有请xx伙伴带领我们进入今天的喜讯报道!

四、业务推动

增员靠风气;环境靠人气;业绩靠士气;成功靠志气!下面就让我们用收展部特有的方式欢迎xx老师为我们做今天的业务推动!龙的呼唤!

让我们用疯狂的掌声感谢xx老师!寿险业呼唤英雄，英雄必将从我们中崛起，美好的事业，广阔的前景，它会成就一个又一个英雄，只要用心、专业、执着，我们将成为明天中国人寿华彩四溢的太阳.希望在座的每位伙伴都能气贯长虹，一飞冲天，!

五、政令宣达

在春风拂面的四月，分秒必争的四月，我们的方向在哪里，我们的动力在哪里?接下来，有请我们的领航人xxx作政令宣达，掌声有请!

伙伴们，箭在弦上不得不发!让我们共同努力 共同奋斗!最后共同见证胜利时刻的到来!

六、结束

今天的一次晨会到此结束，请各组召开二次晨会!

2.这两天发现有不少朋友在找早会的主持词，这里整理了一下一个案例，希望对大家所有帮助

早会前十分钟（配合轻快音乐）：

各位伙伴，晨会即将开始，请收拾桌面，只留下笔和笔记本，请将手机关掉或调到振动档，今天有喜讯的伙伴，请上台将业绩状况写在自白板(黑板)上。

晨会开始：

各位伙伴早上好(若台下伙伴回应不佳，可要求重来一次)，让我们以充满热情喜悦的心，迎接成功一天的来临，晨会开始，全体肃立，唱国(公司)歌(完毕)，颂读公司晨会颂词。

热身运动：

接下来，让我们以热烈的掌声欢迎xxx，xxx伙伴为我们领跳青春活泼、魅力四射的“玛格连娜”，有请音乐(完毕)，掌声谢谢俩位伙伴，请坐下。

主持词：首先在这个阳光明媚,生机昂然的早晨给亲爱的保险同仁们问声好,大家早上好,非常荣幸能给大家开这个晨会,首先做一下自我介绍,我叫xx,希望大家能够记住我,在记住我的同时我愿意与大家成为生活当中最知心的朋友以及事业上最愉快的合作伙伴!接下来的时间我给大家讲一个激励人心的小故事,希望同仁们听了后能够有所启发.故事的名字叫做<飞翔的蜘蛛>

信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞?要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的?后来，我发现蜘蛛走了许多弯路–从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙 石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。温馨提示：蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着者造成的。

轻松时刻（道具、音乐）：

现在又到了大家期待的时刻，每次xxx伙伴上台时，总是带给我们喜悦与欢乐，现在，我们以热烈的掌声欢迎xxx伙伴为我们带动轻松时刻。

欢呼结束：

6.晨会主持词流程 篇六

8：29-8：:30 晨会音乐起主持人：

主持人：晨会时间已到！30秒内集合完毕！掌声想起来！主持人：主持人：各位亲爱的伙伴，早上好！伙伴们：好！我爱纵横智慧（掌声三下）

8：31-8:32 今天是2014年x月x日，星期x,我是xx队的xxx很高兴为大家主持今天的早会，希望我的主持能给大家带来无限的喜悦与激情。、、、（主持人一分钟激励）

8：32-8:33 下面进入仪容仪表检查环节：

请把目光聚焦在对面伙伴身上，一分钟，的时间来一看看来看一看 你对面的朋友是否佩戴胸牌？

女士是否画淡妆？

皮鞋是否擦亮？

着装是否符合职场标准 ？

面部是否一直洋溢着灿烂的微笑 ？ 今天的精神状态是否百分百饱满 ？

如果你感觉对面的伙伴能够给你带来足够的能量，请给对方一个热烈的拥抱！

8：33-8:35 五星红旗迎风飘扬在表达着我们的爱国之情!在这辞旧迎新的时刻,让我们一起面向庄严的五星红旗，升国旗，奏国歌、、、、敬礼、、、、（音乐响起来2分钟）礼毕。

8:35-8:40 接下来就是各个部门的汇报出勤展示环节、请各个部门做好准备、有请xx队做好准备、有请xx队、、、、、。（例子：我们的队名是、我们队呼是、、、、）

8：40-8：44 新的一天全新的开始、每一天都在变化、同样也看到每一位家人天天不有不同样的收获是不是，（家人回应：是），好！为了你的每一天精神饱满，单单丰收，请各位优秀的家人到台上一起舞动一曲《》、、、。接下来在您正式前方看到的就是《纵横智慧的信念》下面就是请大家一起读出每一个的心声。纵横智慧的信念1、2、、、。

8：44-8:51 每天微信刷刷，惊喜连连不断，看到每一位家人进单，每天都有不一样的收获，是不是啊（回应是！）好那么接下让我们让我们有请报喜表xxx老师闪亮登场，、、、、、好那么接下来有请进单家人分享一下客户的来源、我是如何跟他讲的、当时提出什么问题、我是如何解答的、给大家的一个建议、好看到每一位收获越多。成长就越多、、、、、掌声欢送。

8:51-8:54 精彩连连看，分享笑哈哈，那么今天要分享的家人知道是哪一位吗？好！让我们有请xx老师闪亮登场，掌声响起来。、、、8:54-8:57 各个部门工作事项通报，有工作的事项的部门举手示意我看一下。

营销部、客服部、网络部、培训部、行政部、人事部、财务部、会务部。好！让我们掌声有请xx部门经理汇报今天工作事项。掌声有请、、、、掌声欢送。

8:57-9:02 接下来就是要安排当天工作任务、那么接下来让我们掌声有请政令宣达执行总裁xx闪亮登场。当天的工作任务希望各项团队认真执行。同样在此把掌声送给我们xx总。

北京市朝阳区朝阳路财满街1期2单元1102-1103室 邮编：100036

9:02-9:05 接下来让我们掌声有请早会提升xx老师，为每一天的早会提供缺陷问题。掌声有请。、、、、、掌声欢送、让我们大声念出企业文化、、、、。

7.晨会主持规范 篇七

一、电视节目主持人语言规范化的特点

(一)普通话标准

普通话标准是对电视节目主持人的基本要求,当前电视节目越来越重视对主持人的语言规范化要求,考核、录用的规则越来越严格。以中央电视台的《主持人选拔大赛》为例, 每四年举行一届,通过搭建优秀电视节目主持人才的国家级竞争平台,力求选拔出一批具有文化素质好、专业能力强、实践经验丰富、人物个性鲜明的优秀电视节目主持人,为我国电视事业发展提供人才力量。各省市地方电视台也陆续举办类似的选拔,对参选人的普通话水平有了更加严格的要求。通过这样的选拔来确定电视节目的主持人,以保证电视节目的质量和水平。

(二)“接地气”

1.用方言进行主持

使用普通话进行节目主持是成为一个主持人必备的条件,也是进行节目主持的基本原则,但是随着越来越多的电视节目如雨后春笋般涌现,如何脱颖而出成为关键。因此主持人用方言主持的民生类节目也受到了观众们的关注和喜爱,如成都电视台的《雾都夜话》,杭州西湖明珠电视台的《阿六头说新闻》,山东齐鲁电视台的《拉呱》等,很多专家学者认为,方言对于研究和弘扬民族民俗文化等方面有着重要的意义,它应该得到保护、继承、发扬和发展。只要能够准确把握度的问题,发展方言电视节目和推广普通话并不矛盾。

2.适当加入网络新词

随着网络文化的推广,网络用词普及面越来越广,影响力越来越大,电视节目也顺应时代发展需求,主持人在主持过程中会经常引用一些网络热词增加节目的趣味性,例如“给力”“屌丝”“神马都是浮云”“我和小伙伴们都惊呆了”等, 这些网络热词的运用不但活跃了节目的气氛,也拉近了主持人与受众之间的距离,达到了双赢的目的。

(三)过分迎合受众的消费诉求

当然,目前有部分电视节目主持人在主持节目过程中出现了一些不恰当的现象。有些主持人一味迎合受众,在节目中使用不合时宜的言语,更有甚者以挑逗性的语言、动作来刺激受众的感官;有的主持人片面追求节目收视率,一味迎合部分受众的低级趣味,以弱智化的言行满足受众的感官需求和暂时的情感欲望,使传播的文化传承、人文教化功能沦落为娱乐功能;[3]有些主持人在节目中过度表现自己,以夸张的动作和表情来吸引受众的注意力,从而抬高自己的知名度和影响力……这些都与电视节目传播的初衷相违背。

二、电视节目主持人语言规范化与文化传承间的关系

电视媒体的一个重要功能就是文化传承功能,可以理解为对中国传统文化的继承与发扬。电视节目主持人就是用语言将电视媒体的这一功能充分发挥出来。由此可见,电视节目主持人的语言规范与否与文化能否得到传承有着密切的关系。

(一)普通话发音标准与文化传承

中国汉字博大精深,有很多多音字、形声字、会意字等, 汉字因为读音、偏旁以及使用场合的不同而产生不同的涵义。电视节目主持人作为语言的传播者,更应该对汉字的发音提高警惕。根据国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》,一级应达到的水平是:朗读和自由交谈时,语音标准,语汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。这就要求电视节目主持人对汉字的读音完全掌握,不能在节目中出现错误读音,如蝙蝠(biān fú)读成(biǎn fú),给予 (jǐyǔ)读成(gěi yǔ),着想(zhuóxiǎng)读成(zháo xiǎng),仍然(réng rán)读成(rēng rán)等,这些错误读音如果不加以纠正就会随着传播范围越传越广,影响越来越大,特别是对处于识字阶段的青少年来说更是一种误导,最后甚至会出现“对的变成错的”的闹剧,严重影响中国传统汉字文化的传承与发扬。

(二)网络流行语和方言的使用过度对文化传承的影响

随着网络的普及,网络文化的影响力越来越大,以网络流行语为代表,如“土豪”“女汉子”“你造吗”“酱紫”“我伙呆”等,这些网民们约定俗成的表达方式如雨后春笋般涌现出来,波及范围非常广泛,甚至出现不知道这些词语就会受到他人嘲讽的现象。电视节目与时俱进的表现之一就是使用网络流行语,这样可以增加节目的亲和力,拉进电视与受众的距离。但是应该注意的是,如果电视节目为了追求亲和力而过度使用网络流行语一方面会降低电视节目的档次,另一方面则会使受众产生误解,对一些词语的用法产生混淆,从而影响传统文化的传承。一些电视节目为了追求本土化效果采用方言主持,这使得电视节目更加“接地气”,但是应当注意的是主持所使用的方言与百姓所说的方言并不是完全一样的,因为有些方言是和汉语的使用规则相违背的,如果搬到节目上使用也会给受众造成混淆,影响汉语的传承与发扬。

(三)语言使用中的倾向性对文化传承的影响。

电视主持人在主持节目过程中适当加入评论性语言是必要的,一方面可以增加节目的灵活性,另一方面可以展现主持人的理论修养。电视节目主持人将自己深刻的见解融入到语言表达之中,从而将语言与文化有机的结合起来,在为受众提供更有效、更有品味的传播效果的同时,使文化传承在潜移默化中进行,为全民文化水平的提升尽到自己的责任[4]。但是主持人在表达自己见解的时候要注意语言使用的倾向性,表达见解要尽量做到客观、公正,做到不偏不倚,否则就会影响受众的认知。例如对某个历史人物的评论,主持人不能直接将自己的喜好表现出来,不能直接用肯定或者否定的言论来进行评判,这样受众会认为这是节目的态度,并无条件的相信, 对史实产生误解,从而对中国传统文化的继承和发扬产生不良的影响。所以主持人一定要根据史实,有理有据的进行评论,切忌主观性。

三、提高电视节目主持人语言规范的策略

文化传承工作重要而复杂,电视媒体作为文化传承的一个窗口和桥梁,其重要性可想而知。电视媒体因为广泛的传播范围而拥有强大的影响力,它可以将中国传统文化的精髓发扬光大,也可以将错误无限制放大,造成无法弥补的后果。电视节目主持人作为电视媒体的“新闻发言人”,与文化传承的关系更为紧密,语言的规范性就显得尤为重要。

(一)定期测试主持人的普通话水平,建立完善的奖惩机制

主持人的普通话水平是电视节目能否发挥文化传承功能的关键,因此电视台或者相关部门应定期组织对电视主持人的普通话水平进行测试,可采取集中测试或者分批测试的方式,可采用授课、比赛、考试等形式进行,并对合格者颁发证书或奖杯作为凭证和鼓励。同时要设立明确的奖惩机制, 对于表现合格者进行表彰,给予一定的物质和精神奖励;对不合格者则进行必要的惩治,甚至可将普通话合格与否纳入到精简的标准中去,作为是否裁员的凭证之一。这样,一方面可以提高电视节目的质量和效果,另一方面可以使主持人提高对普通话的认识,督促主持人不断学习,说好普通话,主持好节目,充分发挥主持人文化传承者的桥梁纽带作用,发挥电视媒体的文化传承功能,使中国优秀的传统文化得到继承与发扬。

(二)加强主持人的传统文化修养,避免出现常识性错误

俗语说,通过言谈举止能看出一个人的文化修养。语言包含着说话者的目的、志向、情感、精神……[5]对于电视节目主持人来说文化修养尤为重要。主持人不但代表着所主持节目的形象,更代表着所在的电视台,其作用是向受众传递信息和知识。如果主持人的传统文化修养不高,对于中国的传统文化不了解,就会不可避免的出现常识性的错误,不但会贻笑大方,影响节目和电视台的形象;更严重的是给受众造成误解,所产生的后果是不可估量的。所以说,主持人要注意提高自己的文化修养,多看书、多学习,争取成为一个“杂家”,多行业的知识都应该知晓,这样才能增加自己的文化底蕴,在对事件或者人物做出评论时才能秉着客观、公正的原则有思想、有内涵的进行表达,才能更好的达到文化传承的目的。

(三)提高主持人的辨别意识,有针对性的使用网络流行 语或方言

主持人在主持节目时注意结合网络流行语是一种与时俱进的表现,这一点值得肯定。电视节目注意与新媒体结合是提高竞争力的一个表现,也是在目前强大市场竞争压力下的一个新出路。但是应该注意的是,节目主持人应该对网络流行语提高辨别意识,对文明规范、表意新颖、容易理解的词语可以使用,如“给力”“土豪”等,这些词语可以增加节目的灵活性,也有助于受众对文化的理解,有利于文化的传承与发扬;但是对于那些表意不清、难以理解、有失文雅的词语则应该拒绝使用,如“我伙呆”“累觉不爱”等,这些词语与汉语使用规范严重不符,不但受众难以理解和接受,也不利于传统文化的传承。对于方言亦是如此,主持人要使用规范、符合传统习俗的方言,不使用那些违背使用习惯和风俗习惯的方言,以免给受众造成误导,这也潜移默化中对传统文化的传承产生有利的影响。

用方言主持节目是电视节目本土化、接地气的一种直接表现,对于那些年纪大的受众来说,方言比普通话更容易接受,可以拉近节目同受众之间的距离,扩大目标受众的范围。但是主持人在使用方言进行主持时要注意方言的使用是否符合当地的风俗习惯,一定要在对当地习俗有深入的了解之后才能使用方言,而不能出现鹦鹉学舌的现象,这样没有掌握方言精髓的主持收到的效果只能适得其反。

8.小题大作话晨会 篇八

晨会是学生开始学校生活的序曲。序曲的时间一般不长，只有短短的15分钟，可谓“小”矣。但虽然是序曲，它却为学生一天的学习生活奠定了重要基础。它能使学生互相沟通心灵，帮助学生扩大视野、提高能力、陶冶性情；它是课内外、校内外的连接点或汇集点。从这个意义上说，可谓“大”矣。如何让这短暂的15分钟晨会真正起到奠定学生一天校园生活主旋律的作用呢？笔者认为，晨会课有必要“小题大作”。

一、内容的选择——小题

晨会课要发挥教育作用，班主任首先要认识到内容的选择至关重要。教育实践证明，要提高晨会课的实效性，晨会讨论的内容不能过大过繁，而应宜小宜简。

1.言行中的小习惯。晨会课的内容要重点关注学生良好行为习惯的养成。有人问一位诺贝尔奖获得者：“您从哪里学到一生中最重要的东西？”这位白发苍苍的获奖者回答：“是在幼儿园。”提问者愣住了，又问：“您在幼儿园学到了些什么呢？”科学家耐心地回答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细地观察周围的大自然。从根本上来说，我学到的全部东西就是这些。”由此可见，从小养成良好的习惯会伴随人的一生。课堂上专心听讲不插嘴、保持作业本的整洁、待人有礼貌等，班主任要努力通过晨会课的引导，让学生逐步养成良好的学习和生活习惯，这应该成为晨会课的“主旋律”。

2.生活中的小事件。鲁洁教授曾经说过：“德育不是预设的，在很大程度上它是生成性的活动，是在偶然无序的人与人的交往中生成的。”晨会只有关注生活的本真，才能焕发活力而成为真正的教育。班级是一个小社会，每天都在发生“事情”。班主任要具有随机教育意识，准确把握教育的契机，创造性地随机而教，这样才能找到学生心理需求的突破口，提高教育实效性。如，开始使用钢笔的一名三年级学生，不小心把墨水瓶打碎了，导致墨水弄脏了教室。这虽然只是一件小事，但却能成为班主任进行热爱集体和关心帮助他人教育的契机。

3.大事中的小角度。晨会课要成为一个窗口，不仅能让学生了解到班级、学校发生的事件，也能让学生了解到外面的世界。因此晨会课的内容少不了重大的主题。班主任常常会接到上级部门要求学校围绕一些重大主题进行教育的活动通知，如，每年学校都要开展“廉洁文化进校园”的教育活动。对于小学生来说，“廉洁”是一个似乎难以理解的主题。那么，如何把这样的主题化为小学生可以接受又具有现实意义的教育内容呢？智慧的班主任应善于寻找适合的小角度，切入这个主题。“诚实守信”“勤俭节约”都是廉洁的表现，如果从这些角度设计晨会，则更能深入学生内心。因此，无论多么重大的主题，只要能寻找到合适的小角度，就能做到由小见大。

二、内容的展开——大作

虽然晨会课的内容要尽量选择“小”一些，但“小”并非在实施的时候可以随意、小觑，相反，因为小，所以更加要用心地把这“小文章”写好，写出深意来。

1.大力挖掘。课程计划已把晨会课单独作为一门课程，这说明它的意义十分重大。因此班主任要端正思想，充分重视晨会的重要性，大力挖掘生活资源，强化课程意识。班主任可以事先“因人而异”“因班而异”“因年级而异”制定晨会课计划，在制定计划的时候注重内容的相关性、连贯性、递进性，力求连贯的教育效果。

如，一位班主任开设了以“爱”为主题的系列晨会活动。因为班里的学生在秋游的时候买了很多小动物，有的学生因为喜欢总是抓在手中，结果弄死了不少小动物。针对这一现象，班主任开始了第一讲：什么是爱？让学生通过讨论，体会这样做是不是“爱”？真正的爱到底是什么？对小动物的爱是这样，对人呢？短短的15分钟，让学生感悟到了爱的真谛。班主任继而又制定了计划，第二讲：如何去爱；第三讲：爱的表达；第四讲：爱的延伸。一次秋游一个“爱”，班主任的教育敏感让这份爱意义深远。

系列形式的晨会，可兼顾德、智、体等多方面，如主题读书系列、学生行为规范系列、社会公德系列、学习方法辅导系列、优秀诗文诵读系列等。可以设立不同的主题，与节日、纪念日相结合，与传统美德相结合，与特色活动相结合、与行为养成相结合……把一个话题做成专题，层层推进，使晨会内容不流于表面，使学生能加深认识。

2.大变形式。目前，大部分学生不喜欢上晨会课，主要原因在于晨会课形式单一，有的老师“一言堂”，不是提要求就是批学生，招致学生厌恶。如何改变晨会的形式呢？

晨会课的组织方法可以根据主题内容，采用丰富多彩的形式。比如，可以安排与新闻有关的“新闻窗口”，让学生走上讲台，把自己看到听到的时事新闻、身边的新鲜事简要讲给同学听；可以安排故事会，小学生一般对故事都特别感兴趣，喜爱听故事；可以进行“我来露一手”“幸运52”“大家猜猜猜”等游戏活动，让学生上台展示才艺，培养学生多方面的兴趣；可以进行颁奖仪式，树立榜样，激励学生积极向上……总之，一堂晨会课，形式要灵活，新颖，有趣，充分调动班级学生的主动性，让晨会课散发扣人心扉的活力与魅力。

3.大动“干戈”。晨会只有短短的15分钟，要提高其实效性，课前的准备要充分，有的时候必须大动“干戈”，即动用人力物力，收集丰富的资料等。如，油炸食品是大多数人心目中的美食，尤其小学生很难抵抗它的诱惑。虽然媒体一直在报道油炸食品是危害人体健康的垃圾食品，但是丝毫没有减弱小学生对它的钟爱程度。如何让学生能自觉自愿地拒吃路边的油炸食品呢？一位班主任课前搜集了油炸食品制作过程的图片，还让学生自主讨论油炸食品的危害。通过直观的视觉冲击与亲身体会，学生深刻感受到了这些食物的危害。晨会课后，学生纷纷表示以后再也不吃油炸食品了。可见，课前收集的资料发挥了事半功倍的作用。

如何合理利用课间十分钟，让学生能安全快乐地度过？一位班主任发现，组织学生玩小游戏，能避免课间伤害事故的发生。于是，她搜集课间游戏的图片，想办法买来游戏材料，在晨会课上手把手教学生游戏玩法。每天一个小游戏，学生课间乐在其中，进而保证了课间安全。可见，晨会课“该出手时就出手”，班主任要做好必要的课前准备。

总之，班主任要有敏锐的教育意识，充分认识每一个活动、每一段生活对学生的教育价值。相信“小题大作”的晨会课，定会在学生的学习生活中画上精彩的一笔！

（作者单位：苏州市吴中区碧波实验小学 江苏苏州 215000）

9.晨会主持词 篇九

开场白：

在这个快乐的早晨，我们又欢聚一堂，开始我们成功的一天，在这里，一声诚挚的问候送给大家，希望大家能给我一个响亮的回馈。

各位优秀的事业伙伴们，大家早上好！非常感谢大家的回馈。士气展示：

状态决定一切，成功者永远追求更好，在站的各位都是追求卓越渴望成功的家人，我相信接下来的士气展示一定能看到大家最一流的状态。各位家人整理着装，做好准备。

我们是：快乐队！

我们的口号是：不吃饭，不睡觉，打起精神赚钞票！

个人自我介绍：大家好,我是来自快乐队的XXX（职位）某某 队歌：《相信自己》 多少次挥汗如雨.........（一起唱，队长起头）团队才艺展示：《舞蹈串烧》 企业文化：

企业文化是企业中不可缺少的一部分，优秀的企业文化可以把一个团队紧紧地团结在一起，形成强大的向心力，使这个团队万众一心、步调一致，那么请问各位家人我们是不是一个具有向心力的团队？（是），让我们一起来宣读我们的企业文化：

我们的理念........轻松一刻：

每天家人们能准时来参加晨会，其实我们最大的心愿就是希望大家可以开心和快乐，今天我们准备了五道谜题，希望伙伴们能开动脑筋，大家一起来参与。

1）、说翻过一座山，又来到一片草地。打一花名（梅花）2）、再翻过一座山，又见到一片草地。打一花名（野梅花）3）、这时草地上走过来一只羊。打一水果名（草莓）4）、这时跑来一只狼。打一水果名（杨梅）5）、又来了一群羊。打一果冻（喜之郎）成功口诀

我喜欢我自己，我热爱我的工作； 我可以在任何时间销售任何产品给任何人； 所有的公司都主动请我去说明产品； 所有的顾客都主动向我购买产品； 我是全世界最顶尖的推销员； 我是全世界最棒的人； 我是全世界最有魅力的人； 全世界所有的人都非常喜欢我！我的朋友都是世界一流人物！我是全世界最有自信的人； 我是全世界最有行动力的人； 我是全世界最有说服力的人； 我是全世界最有决断力的人； 我每天神采飞扬； 我拥有成功的习惯；

我的时间管理真是好得没话说； 我的收入每年以10倍以上的速度增长；

以上所有自我确认词句都立刻输入我的潜意识,而且立刻生效，每当我复习这些自我确认词句时，这些词句就在我的脑海中倍增100万次以上，而且永久不忘！游戏互动：

游戏名称：谁是卧底？ 流程：

1.把所有伙伴分为三组，每组抽出6人到台前参加游戏，三组PK； 2.每组6人中，有5人拿到相同的词汇，剩下的一人拿到一个与之相关的词汇；

3.每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词汇，（不可直接说出词汇），既要给出相对恰当的暗示，又尽量不让另一组成员轻易猜出。4.每轮描述完毕，下一组成员表决“谁是卧底”，如果正确，则台下成员胜出，如果错误，被提及的台上成员被“冤死”，游戏继续，三轮之后，如果卧底仍没有被猜出，则台上“卧底”及参赛组胜出。

（词汇：汉语词典和英语词典、蟑螂和小强、电吉他和木吉他。）

目的：比拼伙伴们的语言表述能力、知识面和想象力，增强团队协作能力。

当然胜负也并非是最重要的，重要的是所有的伙伴们都开动自己的思维、全部参与了进来，欢乐多多，笑声不断。

快乐游戏、快乐团队；快乐生活，快乐工作！结束语：

10.晨会主持词 篇十

伴随着新一轮的太阳冉冉升起，我们又迎来了崭新的一天，在早会开始之前，是我们的活动量管理，请各处的处长用1分钟的时间收取组员的工作日志。思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运，养成填写工作日志的习惯，是对客户资料的管理，业绩提升的一个方法。

友情提醒：早会开始之前请把手机调至振动或关闭状态，谢谢您的配合。

齐唱司歌：把幸福送给每一个人，把吉祥送给每一个人，让我们的脚步响彻大地，把爱心送给每一个人，用我们的真诚回报客户的信任，相信辛勤的付出回报给我们的将是快乐，是喜悦，下面请全体伙伴起立用高慷的声音来唱响我们的同一首歌，把爱心送给每一个人。

韵律晨操;大家都知道‘一年之计在于春，一日之计在于晨’为了使大家今天有个好心情、旺盛的精力，让我们活动活动筋骨，来跳一曲晨操。接下来用热烈掌声有请苏利经理、施淑琴经理带来今天的晨操，成吉思汗

敬业时间;心态决定成功，良好的士气，饱满的精神，是营销立于不败之地的坚实保证。接下来，让我们比一比，看一看，哪个处士气最高昂、斗志最旺盛。请张正凤处做好准备，敬业时间，张正凤处，掌声鼓励，给正常出勤的自己一个热列的掌声

读书时间;成功圣经告诉我们：“激励就向洗脸一样，学习就象吃饭一样”这说明学习有多么的重要

游戏;俗话说，笑一笑，十年少，快乐的心情让我们每天都拥有年轻的心态，焕发青春的朝气。

专题时间：有一种前行的力量根置于团队中，那种力量来自团队中的每一位伙伴，因为有了伙伴我们才不会感到孤单，展业的路上我们风风雨雨一起走过，春华秋实我们一同收获，燕来燕去我们一同求索，在途经的困难中我们努力拼搏，彼此鼓励，接下来，借助大家雷鸣般掌声请出张正凤经理，给我们带来今天的专题。

11.创新晨会课的八种形式 篇十一

1.新闻发布会。晨会课,让学生走上讲台,把自己了解的时事新闻简短地介绍给同学们。通过让学生课前记新闻、写新闻,课中说新闻、展新闻,课后议新闻、悟新闻,培养学生从小看新闻、关心国家大事的良好习惯。召开新闻发布会,引导学生关注生活、关注国家大事,在拓宽学生知识面的同时,潜移默化地激发了学生爱祖国、爱家乡的高尚情感。

2.集编名言。让学生在课外收集名人名言、谚语警句、好词佳句等,然后在晨会课上进行交流。与此同时,还要留出一定时间要求学生背诵一条或几条名人名言、谚语警句、好词佳句,不断提高学生的理解力、记忆力和表达能力。

3.故事大观园。学生喜爱听故事,也爱讲故事。根据学生的身心发展特点,可以围绕教育重点、专题,引导学生搜集相关的故事讲一讲。让学生通过课外阅读,把自己所掌握的寓言故事、童话故事、成语故事、神话故事、名人故事、民间故事等向同学介绍,还可以穿插古诗词赏析。如在勤奋学习教育主题中,学生讲“囊萤映雪”“凿壁偷光”的故事。一个个故事扣人心弦,在精彩的故事中,学生更能感受到英雄的伟大,感受到幸福生活来之不易。

4.生活百事通。让学生每次围绕一个小主题进行,着重从天文、地理、历史等方面知识,通过直接介绍、你问我答等方式开展。如有的学生介绍怎样预防感冒,有的学生介绍防触电的方法……课堂成了知识的万花筒,一个个有趣的小知识提高了学生生活和生存的技能、本领,把卫生、健康、安全等教育内容渗透其中,学生真正成为了“生活百事通”。

5.实话焦点。孩子的世界很精彩,孩子对世界有独特感受,他们会从自己的生活经验出发去评价事件、评价人物。可以组织学生留意校园、班级生活,然后选取典型事例让学生展开讨论。如抄作业是一个普遍存在的现象,以“你怎样看抄袭作业现象”为主题,要求学生大胆发言,实话实说,你是否抄过别人的作业,当时你是怎样想的。勇敢地抛出自己的观点,真诚地敞开心扉。平心静气的交流与争论,明辨真、善、美,达到有效地指导学生行为的目的。

6.演讲比赛。电视中经常有某大学与某大学的演讲大赛,来自不同学校的选手旁征博引,唇枪舌剑,向广大观众展示了敏捷的思维、不凡的口才。可以迁移运用这一形式,启发学生能否采用演讲的方式,为晨会课的形式增添一点色彩。如以“过生日,该不该请同学吃饭”为主题。由于这一问题与学生的思想、生活实际联系非常密切,有的学生经常遇到这样的问题,于是让他们各抒己见,展开辩论。这样,在演讲过程中加深了学生对问题的理解,使教育真正落在了实处。

7.成长多哈镜。从日常行为的角度出发,要求学生把自己或他人一周来的学习情况、行为习惯、情感态度等方面进行回顾和反思,引导学生自我监督,自我教育,并在回顾中学会正视自己,明辨是非、美丑,在反思中明确今后努力的方向,不断完善自己。还可利用晨会这一平台,让学生把平时积聚的各种心情拿出来与同学分享。每个同学平时都记录着生活的点点滴滴,驰骋于自己的情感空间,将自己的失望、欢乐、忧伤、甜蜜等用不同形式展现出来,或诗或歌,或舞或演,从而尽情地展示青春活力。

8.班级宣言。每天将班级宣言大声地朗诵一遍,增强同学们的集体荣誉感,增进班级凝聚力。比如“我们团结友爱,用爱心和友情奏出和谐的旋律;我们博学笃志,用信念和勇气成全执着的脚步。”“我自信我出色,我努力我成功!”等等。班级宣言的内容往往蕴含着一个班级的精神内涵,朗诵班级宣言可以激发同学们的斗志和理想,让积极进取的信念充盈着生命,使其在不知不觉中就融进了班级的精气神。

日日好晨会,如一道可口、丰富的营养早餐,滋润着学生的心灵,每个清晨引领着学生拥有一份快乐、真诚、蓬勃向上的心态,给他们一个清新的开始。让短暂的十分钟晨会课,为学生开辟广阔的舞台,使学生在活动的参与中感受快乐,在快乐中潜移默化地接受情感熏陶,实现自我教育,促进班级与学生个人“双赢”。

12.我园这样开晨会 篇十二

一、晨会内容的选择做到实用、具体

开什么样的晨会决定了晨会的效能, 内容是一个决定性的要素, 内容从何处来?

1. 从教师工作实际中找。针对幼儿园现状, 本着“发现问题—解决问题—生成问题”这样的思路, 我们首先向教师征集相关话题, 来自一线教师的问题都是教师个人在教育教学、班级管理中亟须解决的难题。例如:区域活动中角色如何分配?如何对待班级里的小淘气?午餐时, 先吃好的孩子该做什么?区域活动中怎样记观察记录?等等。幼儿园办公室将问题汇总、提炼、整合后, 让教师自己认领、自主准备, 幼儿园每天弹性安排1~2 名教师进行交流、分享。接地气的问题让每个教师都能参与分享, 有话则长, 无话则短, 不一定成文, 只要摆出自己的观点, 说出自己的做法即可。利用晨会让教师就实践中遇到的难题交流心得和做法, 可谓是时间短、收效大, 起到了“兵教兵”的功效。

2. 从纲领性文件中淘。《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》指出, 幼儿园应与家庭密切合作, 共同为幼儿的发展创造良好的条件。《3-6 岁儿童学习与发展指南》 (以下简称《指南》) 也指出, 要指导家庭实施科学的保育和教育。我园地处城郊, 大部分幼儿由祖辈带养, 利用“武力”解决社会交往问题的孩子比较多。针对现状, 我们挖掘了“如何与祖辈家长沟通”的话题, 利用一周晨会的时间请各班教师支招, W老师的高见获得了一致肯定。她在班级里组织了一次派对活动, 请人将活动的整个过程拍摄下来, 在家长接孩子的时间段邀请家长一起观看, 以分享活动的策略, 让家长意识到孩子存在的问题, 再进行适时适度引导。这种“用事实说话”的方法, 让家长心服、口服, 避免了好多因沟通不畅产生的负面效应, 教师们纷纷仿效她的做法。

二、晨会活动的形式做到新颖、多样

晨会能否有效, 很大程度上取决于晨会的形式。形式丰富多样、生动有趣便能激发教职工参与的热情和积极性, 就能实现效益最大化。

1. 故事分享式。晨会上, 我们组织教师讲自己的故事:外出学习心得, 进编考试心路历程, 和孩子的约定, 等等, 把自己的思考蕴含于生动、有情节的故事之中, 给人启发, 催人奋进。例如, 我们请已经考试进编的教师利用晨会时间, 和大家分享自己的应考故事。她们用自己的亲身经历鼓励非在编教师巧妙安排生活、工作、学习的时间, 有针对性地复习、应考, 幼儿园内形成一股“学、帮、问”的热潮, 有力推动了教师的自主发展。

2. 轮流发言式。对于一些共性的话题采用轮流发言的形式, 比如:如何减少时间隐性浪费?如何写好观察记录?等等。我们按照班级的排序依次进行, 有时用点兵点将、抛绣球等形式产生发言对象。机会面前人人平等, 人人都参与, 人人都发声。

3. 游戏互动式。孩子喜欢做游戏, 成人亦是如此。一些大道理、深理论有时就蕴含在本真游戏之中。因此, 根据不同的内容我们设计不同的晨会游戏, 内化相关的思想和理念。比如:为了让教师懂得团队成员间相互借力的道理, 晨会时组织教师进行“坐地起身”合作游戏;为了让教师懂得活动中重视每位幼儿亲身体验的重要与必要, 晨会时组织教师玩“尝尝榴莲的味”游戏;为了让教师体验到思维激荡的快乐, 晨会时和教师玩“击鼓传‘话’”游戏……在愉悦与快乐中, 教师们开启了一天的工作。

13.晨会主持稿 篇十三

团结不是一两个人的联合，也不是几个人、几十个人的联合，团结是一种内在的亲合力。一个家庭需要团结，一个组织需要团结，甚至一个社会、一个民族、一个国家都需要团结。

这几天我看到了我们这个团队的团结，为了集体荣誉大家一直在努力，真的我相信我们有我们这种力量第一会一直属于我们这个家。

2下面我们以一首我们是一家人开始我们今天的晨会。

3喜讯报道：李守荣6000。赵静；6000。牛永胜：1685。杨元：XX0。

张爱云：6000。郭菊峰：1728。叶爱连：533。王伟艺：6000。

李小燕：3XX。吉媛：6000。徐会芳：1384。薛小琴：869。

把祝贺的掌声送给这些最近都在努力的辛勤伙伴们！今天是个丰收的日子，也是我们这个季度考核的最后一天。下面有请我们张经理为大家作总结讲话！

5开心一刻！

主持人请各区选派3名选手上台（最好保证能有12位以上的参赛选手）。

2、主持人首先对选手进行队列训练（模仿辅导员以制造乐趣），报数后让每一位参赛选手拥有自己的序号。

3、讲解游戏规则，由主持人随机叫出某一序号（如5），该选手（5）大声答到并立即退到队列尾端，同时由该选手

（5）随机叫出任意序号（如12），选手（12）大声答到并立即退到队列尾端，同时选手（12）再次随机叫出任意序号，如此反复。

4、过程中以下选手淘汰：a.叫其序号反应迟钝者。b.叫序号错误者，如叫到自己的序号或一个不存在的序号等。

5、游戏过程中会不断的有人出错，队列会越变越短，直到5人左右，主持人宣布游戏结束

很感谢几位伙伴的配合，掌声再次响起来！

14.晨会主持稿 篇十四

大家早上好，十分荣幸能给大家主持这个晨会

日志填写

又是一个新的早晨，又是一天新的起步，相信我们会给自我带来一个良好的开端，将成功在每一天积累，请随我共同进入这天的日志填写时光。让我们将前一天的拜访结果详细的整理到日志中，有便于再次制定拜访计划。请大家在填写日志的时候持续安静

简单节拍

营销工作是重复而又充满压力，所以，我们经常提倡欢乐营销，精彩生活，那么这天的简单时刻就要来临，让我们用全身心的欢乐来体验-----简单节拍，这天的简单节拍将由我们团队中最年轻的最具活力张美丽的伙伴带出，借助各位热情的掌声有请张美丽伙伴。

一曲晨操不仅仅让我们的血液得到充足的氧气，更是我们彼此之间友谊和欢乐的传递。

喜讯报道

各位亲爱的伙伴，挑战纷至，竞争沓来，征程坎坷又洒满阳光，在这个给庸者以无情淘汰，给智者以扑杀疆场的伟大时代，英雄是要付出掌声和光环的，那么就让我们来共同关注这天的喜讯报道，看一看谁是榜上英雄。

业绩分享

伙伴们，在寿险这个舞台上，让我们每个人都展现自我，分享成功，书写精彩，激发豪情，下方借助各位热情的掌声有请今日之星XXX，为我们带出他成功背后的故事。

我们常说成功的人之所以成功是因为其海纳百川的胸怀，因为凡是人拥有的是用心的心态，而心态铸造命运，态度决定一切，仅有不断寻找机会，准备机会，创造机会的人才是真正的强者。让我们再次以热烈的掌声感激XXX伙伴带给我们的分享。

专题时光

成功的经验告诉我们：“激励就向洗脸一样，学习就象吃饭一样”这说明学习有多么的重要;重要的时光留给重要的人物，请大家以最热烈的掌声欢迎我们这天的专题教师：阳光部的优秀的主管海静。

业务联系

大浪淘沙勇者胜，风啸大漠败者臣，梅涛经理的专题让我们各位伙伴在寿险营销这个无烟的战场上又多了一件克敌的法宝。让我们再次回馈梅经理感激的掌声。太阳已经升起，我们也征战在即，在披挂上阵之前，让我们擦亮眼睛，用热情的目光加掌声和呐喊声，有请我们尊敬的王经理带来这天的业务联系。

欢呼结束

15.晨会主持规范 篇十五

1 临床资料

内1科共有病床45张, 主要收治神经内科及呼吸系统疾病, 病区共有护士14名, 其中副主任护师1名, 主管护师2名, 护士11名;学历:本科3名, 本科在读2名, 大专8, 中专1名。年龄20～38岁 (26.5±3.5岁) 。另科室住院医师10名, 其中副主任医师一名, 主治医师7名, 医师2名。科室护士排班采用APN排班模式, 白班护士分A1、A2组管理患者, 每组护士最少两人, 最多3人, 每组由一人担任组长, 相对固定。科室对医师收治患者的要求:患者入院当天谁收治, 谁负责治疗到出院, 而不是分病房管治。

2 实施目的和方法

2.1 目的

对现有的晨会交接班模式进行改革, 有效地利用晨会时间对患者的病情了解更直接、准确, 让科室医师、护士及时充分掌握每一位患者的基本情况和病情变化, 掌握患者的重点治疗、护理要点, 从而确保患者安全, 保持医疗护理工作的连续性和针对性[2]。

2.2 具体实施方法

(1) 仪容仪表:科室交班环境清洁。交接班者全部到齐, 要求着装整洁, 仪表端庄, 挂牌上岗, 不配戴饰物, 交班人员充分准备, 必须熟知交班内容, 熟练报告病区情况及患者的病情变化。所有参加晨会交班的医护人员认真倾听, 有不清楚情况或感疑问时可以及时提出, 以供大家学习和引起注意。 (2) 交班语言:要求晨会交班时使用医学术语, 背诵交班。交班者声音洪亮、言语清晰, 语速适当。交班内容真实、重点突出、富有条理性。交班顺序正确。 (3) 交班时间:科室所有人员提前20min开始在医师办公室进行交班。 (4) 交班内容:交班内容涵盖要全面, 反映病区患者病情变化以及病区医疗护理工作持续性的内容均要交接。交班护士须介绍新入院、危重、手术、抢救、特殊用药、病情变化、特殊检查、特殊治疗患者[2];所有管床医师汇报所管患者数量, 当天新收治患者, 所管重点患者情况, 需注意的治疗护理要点, 需上级医师会诊讨论治疗方案的患者等。

2.3 交班方法

2.3.1 交接班前准备工作

在晨会交班开始前, 护士长、各班护士、管床医师以及病区、交班环境都要做好准备。夜班护士要了解全病区患者病情, 尤其是对急诊、危重、一级护理、前日入院、特殊治疗的患者做到心中有数。责任护士提前15min上岗, 巡视所负责病房的患者情况, 了解所管患者的病情、特殊检查、治疗、护理重点。护士长提前15min上岗巡视病房, 了解病区疑难、危重、新入院患者病情, 做到心中有数, 并根据病房整体工作量进行合理分工。医师实施的是谁收治谁负责制, 对患者情况较熟悉, 要求提前15min上岗, 在交班前向值班医师了解自己所管患者中是否有夜间进行治疗处理的情况。

2.3.2 医师办公室交班

(1) 每日8:00AM准时晨会交班。当天上班的全体护士及医师均参加, 集体站立于医师办公室听取晨会报告。参加人员着装整洁、精神饱满、思想集中。 (2) 夜班护士脱稿背诵交班。简明扼要地报告全天病房患者的流动情况、危重抢救、手术和病情变化、特殊处置等, 要求做到重点突出。接班护士、管床医师认真听取交班内容, 不清楚时应提出质疑。 (3) 责任护士对本组患者情况可作重点部分补充。 (4) 医师将所管患者一一交接, 交接内容:所管患者数量、新患者情况、重点患者、需主任会诊查看的患者、需护士重点观察内容等。 (5) 在医师交班报告过程中, 管床护士不时用随身笔记本记录下所管患者的特殊情况, 需重点观察的患者。 (6) 科主任、护士长或管床医师可就交班内容提问, 同时强调当天工作重点。

2.3.3 医师办公室

交接班报告结束后即按以前常规进行床头交接班, 讲评与提问。

2.4 设置满意度调查表

内容:医师对护士交班报告的满意度;护士对医师交班报告的满意度;护士通过交班对患者情况掌握程度。

3 结果

对科室2012年1月至6月交班流程与2012年7月至12月实施新交班流程后进行了问卷调查。具体结果见表1～3。

上述结果表明, 实施新型晨会交接班前后医护人员对患者情况的掌握程度明显提高;医护人员的法律意识、责任意识明显增强;患者满意度明显提高;杜绝了医护人员之间因交接班不清出现的扯皮现象;增加了团队凝聚力、向心力, 密切了医护人员之间的关系;有效地减少了护理缺陷和医疗安全隐患。

4 体会

4.1 展示了科室人员的精神风貌

夜班护士、责任护士、管床医师等在交班前都必须对所管患者、特殊患者做到心中有数, 才能熟练地进行背式交班, 有意识地提高了医护人员主动关心了解患者病情, 主动学习患者所患疾病的相关知识, 所有医护人员的专业知识得到了明显提高。

4.2 提高了晨会交班报告的质量

晨会交班作为临床工作中的一个重要环节, 对确保临床工作质量起着举足轻重的作用[3]。通过对医护晨会交班报告的革新, 医护人员明确了交班的意义及重要性。科室所有医护人员的责任感明显增强。医护人员每天主动深入病房了解情况, 及时发现问题、报告问题、解决问题, 防患于未然, 体现了“以患者为中心”, “以患者满意”为目标的优质服务理念。为确保医疗质量提供了有力安全保证。

4.3 提升了医护人员的专业知识水平

交班的医师、护士要在全科人员面前进行准确、有序、重点突出的背式交班, 本来精神就很紧张, 若对患者情况了解不详细, 往往会出现交班内容片面、不连贯, 引发医疗纠纷和安全隐患。为了应用医学术语准确描述交班内容, 医护人员必须大量查阅科室所收治患者特征的相关资料, 无形中调动了他们学习疾病专业知识的积极性和主动性, 训练和培养了他们勤于思考、表达语言、对所学专业知识的运用能力, 自身的综合素质得到明显提高, 此外晨会报告时, 科主任、护士长提问, 其他医护人员对所交内容提出质疑, 既可警觉医护人员提高责任心, 又可相互拓宽专业知识领域, 同时还可达到督导科室人员对业务知识学习的目的。

4.4 增加了患者对科室医护人员的信任感和满意度

医护人员通过深入病房与患者进行沟通, 了解患者情况, 密切了医患、护患关系。患者对科室医护人员的信任感和工作满意度明显提高。

参考文献

[1]刘艳萍.利用晨会提问提高产科临床护士思维能力[J].护理管理杂志, 2005, 9 (7) :50.

[2]护士晨会交接班模式的革新与成效[J].护理管理杂志, 20 07, 11 (11) :53.

16.怎样主持晨会 篇十六

1、主持人问候：“尊敬的xx同仁们：早—上—好！”；

2、爱的鼓励回应：“好！很好！十分好！”；

3、主持人精彩资料分享……

4、有关工作部署与补充……

5、主持人带领振臂齐呼：“裕丰财富、平稳升值、达成目标。加油！”；

6、齐呼后，主持人向参会者说声：“多谢大家！“

二、主要资料

1、检查当日员工仪容仪表、（证徽佩带）及出勤情景；

2、分享心智成长或身置职场的成功经验与欢乐；

3、项目风控规避风险的措施与途径；

4、当日工作部署，要事要求，投融信息传递；

5、褒扬身边同事的“亮点”，传递正能量，鼓励与感染大家；

6、讲解业务理论与实际工作相结合的小案例，做一些示范；

7、简便一刻，寓意丰富、赋有哲理性的风趣故事与笑话讲述。

三、主持人要求

1、记住自我的主持日，因故不能主持者，请调班或向行政部请假；

2、提前到场，组织、迎接、问候员工；工装整洁（佩戴证徽），站姿端正，精神饱满；

3、普通话主持，口齿清晰，音域富有底气，声音有力、振奋人心；

4、精心备会，有资料，有针对性，保证晨会质量，传递正能量，杜绝敷衍搪塞；

5、晨会时间掌控在10—20分钟，气氛要求严肃、活泼、和谐；

6、工作事宜部署完毕后，主持人带领参会者振臂齐呼：“裕丰财富、平稳升值、达成目标。加油！”

7、齐呼后，主持人向参加晨会同事说声：“多谢大家！”

四、参会人员要求

1、参会者请于工作日8:25在大厅或投资部等候，8:30晨会开始；

2、摆展人员不能参会，请部门职责人填表备案；其他因故不能参会者，参照考勤规范计入考勤；

17.晨会主持词1 篇十七

AB：各位亲爱的中杰家人们，大家早上好！（回应）A：非常感谢大家真诚的回应。我是今天的主持人XXX。

B：我是今天的主持人XXX。很高兴能为大家服务，希望今天的主持能给大家带来愉快的心情和美好的一天！

A：伴随着新一轮的太阳冉冉升起，我们又迎来了崭新的一天，在早会开始之前，先让我们的大脑做做运动。

B：今天我们准备了五道谜题，希望伙伴们能开动脑筋，大家一起来参与。

1）、说翻过一座山，又来到一片草地。打一花名（梅花）2）、再翻过一座山，又见到一片草地。打一花名（野梅花）3）、这时草地上走过来一只羊。打一水果名（草莓）4）、这时跑来一只狼。打一水果名（杨梅）5）、又来了一群羊。打一果冻（喜之郎）

A：在开心之后，让我们一起进入今天的早会。状态决定一切，成功者永远追求更好，在站的各位都是追求卓越渴望成功的家人，我相信接下来的士气展示一定能看到大家最一流的状态。各位家人整理着装，做好准备。B：快乐队的家人们准备好了吗？（时刻准备着！）

我们是：快乐队！

我们的口号是：不吃饭，不睡觉，打起精神赚钞票！

（三遍）

A：多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利！B：总是在鼓舞自己，要成功就得努力，热血在赛场沸腾，巨人在东方升起！A：相信自己，我们将赢得胜利，创造奇迹

B：只要相信自己，我们将超越极限，超越自己，我们就是第一！（手语操——放《相信自己》音乐、准备）

A：企业文化是企业中不可缺少的一部分，优秀的企业文化可以把一个团队紧紧地团结在一起，形成强大的向心力，使这个团队万众一心、步调一致，那么请问各位家人我们是不是一个具有向心力的团队？（是），让我们一起来宣读我们的企业文化：我们的理念........B：有一种成功，叫永不言弃。有一种成功，叫继续努力。人们都说：过去的习惯，决定今天的你。过去的懒惰，决定今天的一败涂地。

A：没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；生活本来平淡如水，放一点盐它就是咸的，放一点糖它就是甜的，放一点咖啡它就是苦的，想调成什么味道，全凭你自己。

B：下面有请跟随我们快乐队的XXX一起进行自我确认——《成功口诀》 成功口诀

我喜欢我自己，我热爱我的工作； 我可以在任何时间销售任何产品给任何人； 所有的公司都主动请我去说明产品； 所有的顾客都主动向我购买产品； 我是全世界最顶尖的推销员； 我是全世界最棒的人； 我是全世界最有魅力的人； 全世界所有的人都非常喜欢我！我的朋友都是世界一流人物！我是全世界最有自信的人； 我是全世界最有行动力的人； 我是全世界最有说服力的人； 我是全世界最有决断力的人； 我每天神采飞扬； 我拥有成功的习惯；

我的时间管理真是好得没话说； 我的收入每年以10倍以上的速度增长；

A：自我确认后相信大家都会卯足了劲向成功奋发，但成功是离不开团队伙伴的帮助，单打独斗是很难实现的。

B：小游戏大道理，对于互动游戏来说，除了好玩让大家开心外，更重要的有一个好的寓意，能够给大家启发、鼓舞或正能量，下面我们来做一组小游戏——《驿站传书 》看看这个大道理在哪里！A：首先，我来给大家介绍一下游戏规则： 每队为一组，站成一竖排，每组站在最后的一位成员抓阄，将纸条上的信息传递给前面的成员，以此类推，最终要将这个信息以最快的速度告诉主持人。游戏分为两轮，每轮传递之前，可以组内讨论一下传递的方式，传递必须遵循以下的原则：

1、每组成员站成一列，面向前，不能转身；

2、传递信息时，不能用嘴发出任何声音，手不能伸过前面人的肩膀；

3、不能使用手机、递纸条或使用其他第三方工具；

提示：如要增加难度，则可以给出多位数字，并带上小数点，也可以要求学员每轮传递的方法不能重复（其实传递的方式很多，内部讨论肯定会想出很多妙招）。提示学员提前预订最全面的计划，一面突然出现小数点等非数字符号而无法传递。

B：驿站传书，属于团队协作型项目，其实，在一开始我们完全被这几个要求条件限制进了死胡同，我们在一开始总有一种思想，就是不想去违背，因为违背了就要扣分，想要完美，害怕失去。可是我们没有想到我们虽然可以失去一些，但是同样可以得到一些分数，如果权衡下，我们还可以及格，还可以通过考验。A：在我们的工作和生活中，往往都会因为一些外界或其他因素，把自己钉在一个框里，导致很多事情无法进行，其实我们换一种思维，从另一个角度看待某件事情，也许我们会有不一样的发现。或许有些事情原本就制定了很多规则，但在不违背原则的情况下，换一种方式进行，可能会有一点点的损失，但是结果是可观的。

B：当然胜负也并非是最重要的，重要的是所有的伙伴们都开动自己的思维、能够给大家启发、带来正能量，全部参与了进来，欢乐多多，笑声不断。快乐游戏，快乐生活，快乐工作！A：有请X总发言

结束

B：今天的生活是昨天的选择，明天的生活是今天的选择。AB：只要把握今天，我们就拥有美好的明天。