团日活动申报材料

团日活动申报材料（共10篇）

1.团日活动申报材料 篇一

申报最佳团日活动

2015年3月24日晚上7点整，为了积极响应钟山学院校团委关于【三月文明礼仪月】的主题精神，经济与管理学院14级会审9.10.11班在3419举办了主题为‘用礼仪沟通心灵，让文明变成行动’的团日活动。班级的108名同学都参与了其中。主要针对普遍大学生存在的一些文明礼仪问题，让同学们以充沛的精神状态迎接文明礼仪月。

对于一个人来一个人的思想道化修养，交际能力现。对于一个社会是一个国家的文德风尚的和生活应。争做文明人，创建文明班级。

为此，本次班过播放‘文明公益

会首先通广告’使同说，礼仪是德水平，文的外资表来说，礼仪明程度、道习惯的反学们明白文明礼仪就在我们身边，从小事做起，从你我做起。其次，三月份是我们文明礼仪月，我通过‘大学生文明礼仪赛’，让同学们了解仪艺术所在，发现自貌礼仪上的缺失。我学院的播

放

风采大日常礼己在礼身为会审9班的团支书，同时也是钟山职业技术学院礼仪队的一名成员，我自述了自己在礼仪培训过程，由练站姿至走姿，到礼仪颁奖、礼仪迎宾，以及各种场合的应对。我全面而详细的讲解了礼仪的相关知识。

活动精彩不断，文明是中华民族的传统美德，也是体现公民素质的重要方放了轻喜剧小品播放过程中，同学渐渐的陷入了沉轻松又富含哲理到了传播文明和团结班级的目的。

最后的一个环节观看‘文明礼仪知识讲座’视频，观看结束以后，我们还进行了抢答环节。同学们踊跃抢答，发表

面，因此我播‘让座’。小品们由欢声笑语思。这样一部的小品着实达了个人对文明的理解，纷纷表示要传播，践行文明行动。

文明礼仪，从我做起。本次活动不仅加深了同学们对文明礼仪的认识，也提高了同学们“做文明先锋，创文明班级的积极性”。希望通过这次活动，让文明的气息洋溢在校园的每个角落。让文明的花朵在我们的心中绽放。此致

敬礼

申请单位：经管系会审9班

团支部

申请时间：2015年4月19日

2.团日活动申报材料 篇二

【关键词】高校 团日活动 对策研究

团日活动是以团支部为单位，围绕一定的主题，有益于德智体发展的活动，其现实意义是增强支部凝聚力，提升成员的整体素质，创造一定的社会价值。为了准确了解团日活动的现状，本项目组首先有针对性的开展了问卷调查。本次调查主要以宁波大红鹰学院、宁波大学、宁波理工、浙江大学、浙江树人大学等几十所的学生为对象，男生占53.1%，女生占46.9%。本次调查的主要内容包括团日活动认同度，现状分析，不足之处，几点期望等。本次调查问卷分布均匀，数据代表性好，调查结果对高校学生管理具有一定的参考价值。

一、高校团日活动现状

（一）学生心中的团日活动地位

根据本项目组进行问卷调查，53.13%的学生觉得团日活动在学生心中的地位是比较重要的，34.38%的学生觉得团日活动是非常重要的，9.38%的学生觉得无所谓，3.13%的学生并不在意团日活动的举行及开展。从以上数据显示，团日活动在学生心中有一定的基础，但仍需要完善，需要让更多的学生参与团日活动，进一步提高团日活动在学生心中的地位。

（二）学生对于团日活动的评价

学生对于团日活动认同度存在一定的提升空间，通过本次调查，56.25%的学生对团日活动感到比较满意，9.38%的学生对于团日活动非常满意，34.38%的学生对于团日活动只是感觉一般。通过这组数据可以看出，不少同学无法从团日活动中得到收获，他们对于团日活动的开展，仅仅出于应付。这说明现行的团日活动认同度不高，有必要大力改进其形式。

（三）团日活动的影响力

调查显示，学生清楚团日活动能够为团支部带来的多种影响，平均每位学生选了3.38个选项，说明学生认为团日活动积极影响至少体现在三方面，按选择的频率高低依次为团日活动可以提高同学的组织能力、创新能力与交际能力，增强班级凝聚力，也能提高团支部的知名度。

二、高校团日活动存在的问题

根据此次调查，团日活动仍存在着一定的问题，62.50%的学生认为自身缺乏积极性，12.50%的学生对于活动中的突发事件不能很好的进行处理，9.38%的学生认为团日活动受限于经费的开支。从以上数据显示，学生的积极性是团日活动目前最大的问题，如何提高学生的积极性是重中之重。笔者认为，作为团支部成员，应该先从自身做起，处理好每一个细节，包括活动内容的讨论、策划、宣传以及应付突发事件的对策。

（一）活动策划中的问题

调查显示，在团日活动策划的过程中，65.63%的团支部存在同样的问题，只有团支部干部参与了活动的策划。通过团支部内部商量的活动，是难以让全体同学满意的。在策划过程中会碰到许多问题，63.63%的学生认为是缺乏创新且可行的活动。结合上述两项调查，团日活动的策划需要每一个团支部成员参与进来，不仅调动了学生的积极性，而且提高了创新的可能性。

（二）活动通知中的问题

调查显示，56.25%的学生是在活动的前一天收到活动通知的，12.50%的学生是活动当天收到的。通过这组数据可以看出，活动通知的时间不恰当，可能会导致学生因为知道活动的时间较晚，跟事先安排好的事务有冲突，从而缺席团日活动。因此活动的适时通知是非常重要的。笔者认为，活动通知应在活动日之前三日发送，可以让学生调整自身的日程表，并在活动前一天再次通知，以免出现学生遗忘。要完成一个成功的活动，细节始终是关键。

三、扎实开展高校班级团日活动的对策

影响团日活动成败的因素有很多，在28.57%的学生眼里，团日活动的成功是需要有好的组织与好的计划，这既是对团支部干部的肯定，更是一种考验。有26.37%的学生认为活动形式的创新直接影响到团日活动的成功与否，有19.78%的学生认为气氛的好坏是团日活动成败的关键因素，14.29%的学生是根据团日活动是否能够锻炼身心来判定成败，还有10.99%的学生认为活动的公益性是最重要的因素。调查显示，活动的创新并不是决定一个活动成功的绝对因素，因此不需要每次活动与众不同，关键在于组织者如何让团日活动更具有现实意义。笔者据此次调研和自身组织开展团日活动的经验，就如何更好开展团日活动提几点建设性意见

（一）签横幅、寄心语

此类团日活动能够让每个学生参与进来，提高了学生的积极性。当代大学生素质较高，结合此次调查，仅有6.25%的学生认为此类活动是作秀或者增加经费。笔者建议可以在活动的形式上进行创新，例如把寄语悬挂在事先向学校申请好的大树上，或把横幅挂在教室显眼的地方起到警示作用。

（二）运动健身、艺术审美

此类团日活动可以达到强身健体或培养艺术氛围的目的。如笔者与其它支部一起开展的篮球赛，不同支部的加入不仅有助于活跃气氛，而且能促进各支部间的友谊，接触到更多的新朋友。笔者建议高校能够提供活动所需要的器材，或是为学生增设艺术展览区，会使学生的团日活动更丰富也更有意义。

（三）志愿社会服务

此类团日活动诠释了团日活动的现实意义，增强支部凝聚力，提升成员的整体素质，创造一定的社会价值。如本支部与敬老院建立志愿者服务基地，定期给老人带去我们的一份爱心，作为活动的组织者，切身感受到每一位志愿者真诚地为老人们服务。此类活动的组织存在着一定的难度，因为涉及的方面较多，如安全、交通、经费等问题，但笔者相信此类活动有较大的可行性，涉及的多，更能锻炼人的能力，这份爱心也就更有意义。

参考文献：

[1]郑蕾，殷为民. 对当前高校团日活动开展现状的几点思考[J]. 太原城市职业技术学院学报，2008，（07）：80-81.

[2]赵芳，陈晓，刘旭. 高校共青团主题团日活动创新研究[J]. 经营管理者，2012，（12）：283.

3.班级团日活动总结材料 篇三

石家庄外语翻译职业学院，这个响亮的称号是无数热爱外语的学子的理想学府，在这片郁树葱葱，生机盎然的校园里，走出了无数曾经以外译为傲，离校后外译以他们为荣的学长学姐们。他们的才华横溢，他们的意气风发，都反映出外译的出色的教学成果完全不输于其他类的本科院校。看着迎风飘扬的外译旗帜，我的心中溢满了自豪。于是，我在心中暗暗起誓，我一定要成为一名捍卫者，让学院明天以我为荣。

即便外译是高专类院校，但在管理方向无论是独具特色的“站立式早读”还是“军事化”的宿舍管理，都从点滴中渗透外译的活泼又不失严肃管理的风格。这不仅帮我们更好的养成了良好的学习习惯，更为我们以后的工作有着出色的素质而奠定了良好的基础。所以在学院的各方面要求和工作中，我愿意做一名执行者和支持者。从我做起，从自身出发，做一名合格的外译人。

4.团日活动申报材料 篇四

2011年3月18日

目录

1)封面 2)目录

3)团日活动策划方案 4)团日活动具体实施内容 5)后期宣传 6)活动总结

第一部分

团日活动策划方案

一.活动背景：

2012年是建党91周年，建团90周年。又是雷锋同志逝世50 周年，也是毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召49周年。

本次团日活动围绕着志愿服务开展，为迎接十八大，努力争创新高。

二．活动目的：

为了响应校团委的号召，在纪念雷锋同志以及雷锋精神的同时提升团员自身的思想觉悟，使我团支部成员更具有奉献精神，并用我们的行动来惠及更广大的人群，我团支部开展了本次“爱在阳光下，奉献伴我行”团日活动。在“知识就是力量”这句话的鼓舞下，能运用自己的知识来帮助有需要的人。在帮助他人的同时也拓宽了本团支部成员的知识面，提升了单词量。

三．活动主题：

爱在阳光下，奉献伴我行

四． 活动指导：动物科学与营养工程学院分团委 五． 组织策划：1007024团支部 六． 活动流程：

 学习活动：

学习和弘扬志愿者精神

活动主题：“志愿行，我看行！”主题团会 活动时间：2012.3.12 上午10点整 活动地点：02—101 参与人员：1007024团支部全体成员 活动前期准备：

1.由我团支部成员上网查找与志愿服务相关的材料

2.由我团支部成员找开团会的教室

3.由我团支部成员通知大家开主题团会的时间和地点 活动流程：

1.由主持人团支书向大家介绍这次会议的主要内容。2.由主持人团支书宣布团会正式开始，并解读这次主题团会的含义。

3.我团支部成员对志愿精神的理解，自由上台发言。4.主持人总结概括真正的志愿服务精神，号召大家做一个光荣的志愿者。

5.开始辩论会，“志愿者更需要能力还是热情？” 6.主持人对此次的辩论会的总结和概括。7.团支书上台总结，结束会议。

 践行活动

（一）：

活动主题：“网络——打开就是爱心” 活动时间：2012.3.11—2012.3.20 活动地点：我团支部成员各自的寝室 活动参与人员：1007024团支部全体成员 活动前期准备：

1.我团支部成员上网搜索，了解使用的方法和方式 2.由团支书通知各个成员 活动流程：

1.我团支部成员去网络上查找有关的消息，确实网站的安全性。

2.由我团支部成员在寝室上网回答有关问题。3.由我团支部成员上交成果。践行活动

（二）：

活动主题：“湖泊健康，你我共创”护湖团日活动 活动时间：2011.3.18 活动地点：武汉工业学院金银湖

参与活动人员：1007024团支部全体人员

活动前期准备：

1.由团支书向大家介绍本次活动的主要内容。2.由我团支部成员去实地考察。确定地点。3.由团支书向校青协借青年志愿者协会的统一帽子。活动流程：

1.由团支书跟大家介绍此次活动的地点，目的和活动形式。2.由我团支部成员向校青年志愿者协会借统一的志愿者制服。

3.由团支书带领大家去目的地。

4.对湖泊附近的环境进行清扫和维护，向附近居民宣传环境保护的重要性。

第二部分

团日活动具体实施内容

学习活动：

学习和弘扬志愿者精神

活动目的：

为响应党的号召，发扬新时期的雷锋精神，弘扬助人为乐的传统美德，展现大学生以自己的实际行动关注社会、回报社会的青春风采。提升我团支部成员的整体精神风貌，通过此次主题团会，提高大家的付出精神。活动意义：

使我团支部成员充分了解志愿者精神的含义：奉献、友爱、互助和进步。让我团支部成员理解志愿服务精神提倡与人为善、平等尊重，这便是友爱精神。志愿者之爱跨越了国界、职业和贫富差距，是没有文化差异，没有民族之分的平等之爱，它让社会充满阳光般的温暖。努力学习这个伟大，无私的精神，让我团支部的成员有更高的精神觉悟。

活动主题：“志愿行，我看行！”主题团会 活动时间：2012.3.12 上午10点整 活动地点：02—101 参与人员：1007024团支部全体成员 活动具体内容：

1.由主持人寿瑜想大家介绍本次主题团会的目的和意义。2.由主持人宣布会议的开始，并且讲解主题含义。3.我团支部成员自主上台发言，对主题的看法，自己身上的经历等等。团干邹义首先带头上讲台发言，随后张仲奇，刘文佐和聂鹏都积极地上台阐述了自己的观点。

4.为了使本次主题团会更加具有意义和产生更大的影响力，进行了辩论赛。

5.辩论的主题为“志愿者更加需要能力还是热情”，聂鹏，华东，闵杰，宋苗苗，王焕，柴嵩，尹雨辉，刘文佐等同学分别作为主辩手进行激烈的辩论。

6.主持人对会议进行总结后，本次会议圆满结束。活动小结：

本次活动通过我团支部成员的自由发言以及激烈有趣的辩论赛，让大家更加深入了解了志愿者的精神，志愿服务的崇高性。让大家深刻了解了付出精神的重要性，把自己的力量贡献给社会，贡献给身边的其他人是一件微小但是却又伟大的事。作为当代大学生，我们身上更加应该出现这种无私奉献，不求回报的“志愿者精神”，本次会议把志愿者的精神“奉献，有爱，互助”更好地告诉了我团支部成员，使我团支部成员有更高的精神境界。

活动相关图片资料：

团支书正式开始本次团会

我团支部成员自由上台发言

辩论开始前的友好握手

双方激烈的辩论 践行活动

（一）： 网络——打开就是爱心 活动背景：

FreeRice.com()网站自十月七日开始运营，从第一天的几百粒到现在一天捐出的米粒达到了近一亿粒。这场分散在世界各个角落的群众运动正在声势浩大的展开。成人一顿饭除去胀水因素三两米饭约消耗5000米粒。一天消耗约一万粒米粒左右。那么在举手之间我们已经让垂死在饥饿边缘的近万人获得温饱。FreeRice.com是一个以英文猜字游戏来募款以帮助改善全球饥荒的慈善网站。网民每猜中一个生字的意思，该网站就会捐出10粒稻米给联合国的世界粮食计划署。活动目的：

给我团支部成员上网一个好去处，既可以学习更多的英文单词，又可以捐献爱心。通过上,这个公益网站，给世界各个地区的穷苦地区捐献大米。让大家提高英语的同时，给社会贡献出自己的爱心。活动意义：

我团支部成员每天只要有空，都登上那个公益网站，尽自己最大的努力回答网站上的英语单词问题，在备战4,6级的同时捐献我们的爱心。传递一份志愿者的无私奉献的精神，把关爱和温暖传递给社会各地。继承和发扬志愿者精神，学习成为一个有付出精神的当代大学生。活动主题：“网络——打开就是爱心” 活动时间：2012.3.12—2012.3.21 活动地点：我团支部成员各自的寝室以及一食堂门口 参与人员：1007024团支部全体成员 活动具体内容：

1.由我团支部成员上网搜索并且查找网站的真实性。

2.我团支部成员自主自愿上该网站进行爱心的捐献和英语的学习。

3.由我团支部成员去一食堂门口进行该网站的宣传和动员，希望更多的同学参与进来。

4.我团支部成员进行该活动的持久坚持，坚持在该网站上学习和贡献自己的力量。

活动小结：

“无论你是大公司的CEO还是穷国家的街头流浪的孩子，提高英语词汇量都会改善你的生活。此时此刻，躲在世界某个角落里的饥民，可能正在享用你赞助的大米。”这是该公益网站的宣传标语，从2007年10月7日开始，截至到2009年04月04日，g该网站已经提供了62,359,707,080粒大米，而且还在不断增加中。既然我们有时间，就不应该浪费，尽力去帮助世界上需要帮助的人。在提高英语的同时还可以帮助很多人解决基本的温饱问题，何乐而不为。我团支部成员每天坚持上那个网站，也许我们的力量还不够强大，但是我们的爱心还将延续下去，我们的宣传也将坚持下去，我们会号召更多的人参与进去，一起奉献我们的爱心。活动相关图片资料：

世界粮食组织给我团支部发来的感谢信

我团支部成员利用空余时间捐献的大米

我团支部取得的成绩

我团支部取得的成绩

践行活动

（二）健康湖泊，你我共创 活动目的：

通过我团支部成员的努力和宣传，提升大家的“护湖”意识和环保意识。还金银湖一个清澈美好的模样，创造一个和谐美好的校园环境，践行“支持环保，人人有责”的口号。做环保的先行人。活动意义：

我团支部成员为了防止由于人类生活、生产建设活动使自然环境恶化，进而寻求控制、治理和消除各类因素对环境的污染和破坏，并努力改善环境、美化环境、保护环境，使它更好的适应人类生活和工作需要。为环境保护尽自己最大的力量，保护环境，减轻环境污染，遏制生态恶化趋势，还湖泊一道美丽风景。活动主题：“湖泊健康，你我共创”护湖团日活动 活动时间：2011.3.18 活动地点：武汉工业学院金银湖 活动参与人员：1007024团支部成员 活动具体内容：

1.由团支书介绍本次活动的目的和主题，并且加以动员。2.由我团支部成员向校青年志愿者协会借统一的志愿者制服。3.由团支书带领大家去目的地。

4.对湖泊附近的环境进行清扫和维护，向附近居民宣传环境保护的重要性。活动小结：

通过此次活动，我们的思想觉悟和个人能力都有了相应的提高，增强了自身修养，改进了工作方法,树立了服务意识。班级凝聚力增强,充分发挥了共青团组织的战斗和堡垒作用,为同学们的发展搭建了平台,增强了同学们互助、合作意识。通过此次活动，我团支部成员用行动来保护环境，用宣传来增加大家保护环境的意识。为环境保护尽我团支部最大的力量。

活动相关图片资料：

我团支部成员出发前的合照

清除河面上的垃圾

我团支部成员清除湖附近的垃圾

努力清扫中 第三部分 后期宣传

第四部分 活动总结

（一）支部成员感想

活动随想

今天的天气并不好，阴阴的没有太多阳光，对于仲春的武汉来说，甚至有些冷。但天气丝毫未影响到我们去湖边做志愿清洁工作的心情。作为能一个无私奉献自己的爱心的人，又有什么坏天气可以影响到我们的心情呢？

三月十七日下午，我们乘车来到离校不远的马池路。刚刚下车，一个泛着点点漪涟的湖面便呈现在我们眼前。四周除了偶尔行驶而过的汽车留下的声音外，剩下的便是浓浓的静谧。当载着我们过来的汽车的声音消失在耳畔时，闻着那熟悉的大自然的气息，我已经开始怀疑自己是不是处身于大城市之中了。真是一个放松心情的好地方。

沿着有些泥泞的小路我们慢慢的靠近，最后来到湖边的一块空地上，随处可见的垃圾突兀的出现，看到这番景象我着实的难过了一下，差点忘了我们此行的目的就是来清理垃圾的。清理起这些垃圾时，我们的速度很快，不是因为垃圾很少，而是那些突兀出现的垃圾确实轧眼，想来不论哪位对这个世界还有爱心的人看了都会觉得难受吧！处理好这些垃圾，我们沿着湖岸前行，并用随身带来的工具清理漂浮在湖边的塑料袋。一个小时后，我们所到的湖边再看不到一片垃圾。鉴于时间的缘故，在湖边拍下几张照片后，我们便离开了。

这片湖很大，一眼望不到边，我们清理的垃圾也是有限的，但我确实来过不是吗？虽然我们只在这片湖旁留下了几行脚印，但我们所拥有的精神却可以永远留下不是吗？这种精神就是无私奉献的精神，没有人告诉你要做什么，因为你爱这个世界，你就会知道你要做些什么并且用你最适合的方式。

另外，我团支部成员在网上一直在坚持做一个慈善的捐米的活动。也许我们的力量还不够强大，但是我们知道，有多少我们就帮多少。志愿活动更多的是起榜样的作用，号召更多的人参与进来。我们团支部一直坚持做到“希望与阳光同在”，这次活动，同学们有积极参与，热情也很高涨，大家纷纷表示要坚持做这个活动，把自己的空余时间用来帮助更多需要帮助的人。丰富了自己生活的同时，也奉献出了自己的爱心锻炼了自己的意志力。

“爱，如一池清澈温暖的湖水，寒冬里的一盆燃烧正旺的炭火，夏日炎炎里 ；一片榕树下的绿阴，慢慢荒漠中的一块绿洲„”志愿者，一个闪闪发光的名字。很高兴能和我们支部成员一起被称为这个光荣的名字。

来做志愿者，我真的收获很大，我想以后我会经常来做志愿者，不仅能够锻炼自己，去接触社会，而且我从中得到了是快乐，是分享，对我来说，是宝贵的财富。

100702412 周琦全

志愿一点一滴，成就大众梦想

从3.5雷锋日，到3月“雷锋月”里学校各大志愿活动的开展，我团支部积极响应学校和社会号召，如期开展本学期第一次团日活动。本次团日活动总体来说，进行的十分顺利，同学们对于志愿服务显得非常热情。下面就我所见所闻谈一下对本次活动的感想。

与以往不同的是，团日活动的压轴大戏----团会,在本次活动之首就举行了，相当于一个动员大会吧！事实证明，效果还不错，同学们都认识到了志愿服务精神的可行性和必要性。在团支书的号召下，我们参加了FreeRice.com网站，组成了1007024团支部团队，以答题闯关的形式积攥米，然后通过联合国的世界粮食计划署帮助改善全球饥荒。一开始，我并不理解这种做法，我以为一粒米能成多大的事儿？在几乎全班同学的努力下，我听到了我们团队共计向外捐出了约3万粒米，而这几乎是十几个孩童的饭量所需。我开始有点儿动摇了，抱着试一试的想法，加入团队成为捐米大军中的一员。开始之后，发现里面真的很有意思，有感兴趣的趣味问答，有缓解疲劳的智力游戏，更是有备战四六级的词汇，内容极其丰富。在愉悦之余，还充实了大脑，开拓了眼界。目前，我们团队尚处于起步阶段，成员较少，捐献的米量不多，但我们一直处于进步阶段，还会继续号召更多的有志之士参与我们团队或加入捐米行动。本次活动，我还真切的感受到了点滴积成海的道理，理解到了“善小为之，恶小不为”的真谛。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。”希望我们点滴的志愿服务能带动更多的人参与志愿活动，让社会开满志愿之花。近年来，随着经济的发展和人们生活水平的不断提高，水污染成为了社会一大问题为了呼吁广大群众保护水资源，我团支部决定从自身做起，以自身行动实现“支持环保，人人有责”的口号。做环保的先行人，还金银湖一个清澈美好的模样，创造一个和谐美好的校园环境。使我感动的是，天空下着蒙蒙细雨，却阻挡不了同学们志愿服务的热潮。一方水土养育一方人，美丽的金银湖哺育了一代又一代人，而人类却忘记了反哺之恩。雨中的金银湖显得十分平静，不和谐的是乱扔乱撒的纸屑和塑料制品。稀稀拉拉的行人似乎没有环保意识，我们的同学主动担起教化市民的责任，及时制止不良行为。金银湖之行，很累，很脏，但我们的心是热的。

本次团日活动一系列行动圆满完成，感慨颇多，难以言表。我们知道自己所能做的很有限，但如果大家团心合力，我们定能再创和谐社会。困扰心头的志愿梦想终于得以如愿，此行不虚啊！100702411 周佳

（二）支部总结

通过本次团日活动三方面的活动的展开，第一方面：网络。第二方面：行动。第三方面：理论学习。活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了大学生参加社会公益活动，为城市市容卫生建设尽一份微薄之力的心愿。这次活动紧扣着提高大学生思想政治的主要任务，坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性、时效性、吸引力和感染力，充分调动了各方面的积极性，努力形成社会支持大学生社会实践的良好局面，并且使我们大学生通过参加社会实践，了解社会认清国情，增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，使团日活动这一社会实践成为大学生思想政治教育的有效途径。本次活动增加了大家的使命感，体现了大学生的良好风貌。“保护环境人人有责”不再是一个口号，它是我们能够去做贡献的地方，是我们能够发光发热的，尽我们力量的去帮助他人，温暖他人的地方。志愿者这个字眼对于我们已不陌生。他们是时时刻刻出现在每一个贫困的土地上，出现在每一个需要帮助的人群之中。他们用自己的光和热来温暖那些朴实而善良却又饱受磨难人们的心。

这次志愿者服务的经历也对我团支部成员的人生产生了重大的影响。作为在学校里的学生、作为在社会里的个人,我们也应该学会服从、付出、充满热情。在接下来的日子里,我们一定会继续努力,以党员的要求来要求自己,不断地完善自己,积极为人民服务。

青年志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代社会注意一项十分高尚的事业。体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是大有希望的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者的使命，也是我们学习“三个代表”的具体体现。

其实我们每个人的心中都会有一份爱，一份无名的爱。我相信凭着这心中的一份爱的种子，从我做起，从我们年轻人做起，我们可以让自己，让别人看到这个社会始终是温暖的。所以从这方面看，我们更应该让更多的年轻人加入我们其中。

作为一个志愿者，在助人的同时，也是自助。在使其他生命活出色彩的同时，志愿者也可以从中得到思想上的升华，学会与人沟通，学会关爱他人，也更深刻地领会到生命的意义。也为我们提供了一个接触社会的机会，提供了一个锻炼自己的机会。青年志愿者活动是微小的，因为它涉及的范围太有限。它又是伟大的，因为它是一份沉甸甸的爱。我团支部一定也会保持着这一份关怀。

5.团日活动申报材料 篇五

关于开展“我为团旗添光彩，创先争优献青春”

主题团日活动汇报材料

校团委：

在创先争优活动中，计算机与通信学院团总支在学校团总支的正确领导下，按照校团委《关于开展“我为团旗添光彩，创先争优献青春”主题团日活动的通知》等相关文件要求统一部署，高度重视，精心组织，合理安排，围绕本职工作，积极开展主题团日活动，把活动真正落到实处。现将具体工作汇报如下：

一、宣传发动、传达精神

为扎实有效地组织开展好本次主题团日活动，我院于4月11日—4月13日召开了2008级、2009级全体班干部会议，2010级全体学生会议，传达校团委相关文件精神，形成了“人人知道活动内容，人人争当团员先锋”的良好氛围。鉴于2010级学生上晚自习的实际，我院将校团委《关于开展“我为团旗添光彩，创先争优献青春”主题团日活动的通知》等相关文件张贴于各班教室宣传栏处，进一步提高认识、统一思想。

二、组织领导、强化落实

1.学生骨干座谈会

4月28日下午2：00，学院组织2009级、2010级学生干部骨干在321教室召开了学生骨干创先争优座谈会，学院领导对此非常重视，亲自列席会议，会上每位学生干部都根据“五个带头”、“五个表率”的标准结合自己工作实际做了典型发言。在学生发言结束后，院长针对目前突出的学风、校园安全、稳定等热点问题和学生交换了意见，现场气氛热烈而务实；对学生提出的问题，分为两类：一是我们学院自己能解决的，比如任课教师的责任心、实验室的使用、早操和晚自习管理、宿舍卫生等，院长都一一当场做了答复，学生很满意。再一类是我院责任范围外的问题，都认真做了记录，并跟学生表示，将同学们的意见向相关部门反映，并争取尽快给予答复。

2.党史教育

4月16日上午组织学生参观了山东省博物馆（相关图片附后），重点参观学习了中共党史与国家“十一五”建设成就展等展厅，并于次日晚自习时间各班教室召开主题班会，各班团员同学就参观后的感受结合自己大学学习生活进行了热烈的讨论与交流，同学们纷纷表示，通过此次活动更加了解了党的发展历史，提高了对党的认识，并决心以此次活动为契机更加刻苦努力学习，为以后的发展奠定基础，从而更好的回报国家和社会。

3.观看红色影片、唱红歌活动

4月26日晚利用晚自习时间在229教室组织2010级全体学生认真观看了爱国主义红色影片《建国大业》，观看完后，各班同学深受教育，均积极交了1000字以上的观后感，巩固了观看影片的效果。此外院团委积极组织唱红歌活动，自主题团日活动通知下达之日起便着手开展，同学们表现都非常积极踊跃，最为突出的是

2010软件班学生集体全都报名，体现了很好的班级凝聚力和集体荣誉感，目前红歌排练正利用晚自习时间紧张进行中。

4.重温入团誓词及主题朗诵会活动

我院通过院学生会秘书处、宣传部、文艺部于“五.四”青年节晚上在229教室开展了“我为团旗添光彩，创先争优献青春”的主题朗诵会活动，会前与会团员面对团旗重温了入团誓词，每班4名团员代表，共20名团员参加朗诵会，通过活动再一次提高了团员青年学生的思想意识和政治激情。

计算机与通信学院团总支

6.书香家庭活动申报材料 篇六

“读书是生活的一部分。”这是我的读书格言，可这也是我近两年才开始认识到的。自踏上工作以后，总有各种纷扰，十多年时间里我几乎中断了读书。

直到2011年，我重新踏上读书之旅。那一年，女儿踏进了小学的校门。在回顾自己的成长历程时，我觉得“课外大量的阅读很重要”。我开始考虑让读书成为女儿生活的一部分。

该怎样引导孩子走上自主阅读之路？我开始了家庭读书的探索之旅。

一、营造家庭读书氛围：

我觉得一定的家庭藏书量，是引导孩子踏上阅读之路的基础。家庭里，只有拥有了一定的藏书量，让书柜成为家庭里重要的一个区域，让书随处可得，才能够有读书的氛围。而且，只有藏书多了，各种类别的书多了，才能诱发出孩子的阅读兴趣；也只有藏书多了，才可能辨别出书之“优劣”，毕竟对童书，普通家长并不专业，读过的、知道的太少了。

于是，在原有一排书柜的基础上，我们又购置了一大排书橱放在客厅中间。现在，家庭藏书量达1000册，读过的大部分都放到了书房里，未读过的，把大人读的书和童书都分门别类放在客厅书橱里。

2011年-2013年，基本上每年新购书200册以上。我也会做些记录，以下截选部分“购书清单”：

有了藏书，孩子才能自由地选择、翻阅，空暇时间，家庭有了读书的氛围。

我的伴读之路——“书香家庭”活动申报材料

图书馆，更有取之不尽的图书资源，我们办了5张借书证（4张南京本地图书馆，1张网络图书馆）。我们常会带女儿去图书馆，一、二年级里，累计借阅量达500册以上（绘本为主）。

二、通过家庭阅读活动，培养孩子阅读习惯：

首先是家长个人的阅读习惯，只有家长有良好的阅读习惯，才能带动孩子形成良好的阅读习惯。平时闲暇时间、节假日，我们都会静静读会儿书。女儿也随时会翻阅我正在看的书，互相还会聊聊正在读的书。

其次是通过有规律的家庭的阅读活动，培养家庭阅读习惯，也带动着孩子在自主阅读路上越走越宽。

1、睡前故事：这是孩子最乐意的、也是最好的培养阅读习惯的一种方式。自一年级开始，我们会选一些书，每天在睡前读15-20分钟左右给女儿听。开始选书时一般为童话故事或短篇节选，后来逐步发展为长篇。选书类型也逐步宽泛，小说、历史、神话、哲学，等等。

2、绘本共读：绘本，不仅是给孩子看的书，也适合大人去领悟和感受。而且，好多绘本，图画精美，也是很好的艺术欣赏作品。共读绘本也是我们家都喜欢的，大人读字，孩子专注看图。1-2年级，我们累计读了400册以上绘本。整理部分读过的绘本目录，详见附录3。

3、诵读：诵读诗歌，以校本课程《日有所诵》和古诗词为主，另选了金波、金子美铃、纪伯伦、泰戈尔等优秀诗歌。

4、读书比赛：1年级寒假时，为激发女儿自读，我们和女儿开展了读书比赛。采用积分制的形式，每读一本书（刚开始以篇章计算），按书的厚薄来积分。女儿好胜心强，我们用这种方式，激发女儿开始了自读。

5、读书记录：每人读完一本书，我都会随手在新浪微博上简要做个记录（2013年读书记录，详见附件），偶尔也会选择一本或一类书，写写读后感。

以下节选自我的新浪微博-伴学之路：

《窗边的小豆豆》（17.5万字）。假期共读的第二本书，我们一起聊了聊人物性格特点，讲了讲印象深刻、有趣的情节，读了读后记。小林先生的教育方针：尽早发现每个孩子与生俱来的“优良的品质”，并让他们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。

“过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力逐渐衰退吧？” “世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情……”

王小妮的“教后感”集-《上课记》：

1、平实：以平实的文字记录亲眼所见。也在课上引导学生们“消灭好词好句”，“消灭模式”；

2、真实：描写80、90后大学生的彷徨，“被考试考坏了”，失去了自由思想、情感关怀、拼搏……真实中有现实的无奈；

3、教育：读新闻、诵诗歌、表演小品、用鲜活语言

《兔之眼》，一个年轻的老师与班级中一群特殊孩子的故事，既有课堂教学细节，也有生活中的事情，涉及理想的教育观、社会观以及幸福的根源的探讨。

《爱哭鬼小隼》，日本心理学大师-河合隼雄的遗作，以其自己童年生活为基础的小说，故事性不强，对孩子成长的心理变化有较多描写。小隼很幸运，有个智慧的爸爸，认为“玩也是成长”；有个通情达理的妈妈；还有帮快乐、互助的哥哥们。

2013年家庭读书目录以及读后感，详见附录1和附录2。

6、评选最喜欢的一本书：根据读书的记录，评选“我最喜欢的一本书”。

三、参与到更多的阅读活动中，交往同伴

阅读需要分享，在交流和分享中提升自己，也结交更多的喜爱读书的同伴。我一直参与一些活跃的阅读群的活动，组织单位的图书漂流活动和亲子阅读沙龙讲座，也带女儿参加一些课外阅读活动。

读书，并没有改变我们什么；读书，也没有给我们带来什么。读书，只是生活的一部分。

附录1:2013，家长读书记录

附录3：部分共读绘本目录

附录4：读后感——我读过的那些育儿书

踏上伴学路后，因为确实不懂教育，也没有实践经验，我就杂七杂八读了些育儿书。以下我分类介绍我读过的育儿书，要说明的是：分类纯粹是我个人的分法，介绍的也不一定是该书的精华，更多是我个人在现阶段伴学的体会。

第一类、家教类：主要是一些综合的家庭教育方面的书：

1、《好妈妈胜过好老师》：估计很多妈妈都看过了。因我是爸爸，刚开始看书名我没有去读这本书。这是尹健莉16年的伴子手记，实在、用心，从幼儿期到学生期都有介绍，很多细节都值得体会。读完后，我第一时间发的微博汇集了一些要点：①爱在有心而无痕：不管就是最大的管；在孩子面前做个听话的家长；平等对待孩子，理解孩子；记功不记过。②培养好的学习习惯：大量阅读；学习古诗词；生活中游戏式学习；反对暴力作业；不考100分。序文中的标题：“爱在有心而无痕”，我记的最深。爱要用心，大多妈妈都是如此，但不着痕迹，却是大部分家长都忽视的。

2、《陪孩子走过小学六年》：胜在平实，贵在用心。全书分成生活篇、学习片、品格篇、心理篇…，涉及孩子成长的方方面面，贴近普通家庭，书的前面还特别汇总了一些常见问题。书中提及的给孩子择校问题，给我些思考，我甚至庆幸没能上“名校”，那样说不定我孩子就真的输在起跑线上了。刘称莲老师不用特别高深的理论，只是讲述身边发生的故事，让我深感“育儿即育己”。封面上的这句话：“爱在自由里，用全心的爱去陪伴，静静等待和欣赏”值得反复体会。

3、《快发现孩子的天赋》：书的内容我个人觉得一般，感兴趣的可深入关注多元智能理论，要注意发现和培养孩子的专长，尤其在艺术类爱好方面，不要走强制、代办路线。有爱好，啥时都可以艺术。

4、《牵着蜗牛慢慢走》：这本书好像不算畅销，一位妈妈在其子入学耶鲁后总结的育儿手记，我也认同其“家庭教育是教育的核心”，家庭教育该“亲力亲为”。她认为家庭教育遵循“提前一点点”和“有趣”两项原则。

与其它家教类不同的是，书中还详细介绍了语文、数学、英语三科的具体家庭教育方法，还有求学耶鲁的一些介绍。关心具体学科学习和孩子留学的家长可关注。

当然喽，不见得都适用，正如作者一开始就说：“无论哪种教子方法，都不应该盲目地推而广之，只有根据自己孩子特点实施的教育，才是最合适的教育。”

因材施教才是根本。家庭教育中，家长也不可盲目追“家”。

5、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯讲》：这本书主要讲述如何与孩子沟通，我在读这本书时，是断断续续的，先是体会到要“共情”，再是“多描述事实”。另外，我还有个收获，就是常和孩子聊聊天。总之，这不光是用来读的一本书，需要去体验，去练习；这也是一本读不完的书，伴着孩子的成长，需要改变的是自己。关于这些沟通的技巧，不光是与孩子沟通需要，工作中同样适用。

另外，我觉得孩子的年龄还小些的家长，可以关注一下：《童年的秘密》、《儿童心理学》（（英）谢弗 著，王莉 译/2010-01-01/电子工业出版社）、《捕捉儿童敏感期》（孙瑞雪收集的0-12岁孩子的敏感期案例）。

第二类、阅读类：关于阅读以及亲子阅读和绘本解读方面的书

在以上的家教书里，大多提到阅读的重要性。但具体如何亲子阅读？如何让孩子“渴望阅读”？不同阶段读那些书？不同童书的读法？这些就有必要再去钻研一些阅读类书籍了，而且儿童文学类和图画书类都需要适当了解。

6、《朗读手册》：这本书估计很多家长读过了，我也不多介绍了。这是我踏上伴学路的第一本书，跟着目录就买了些书回来，开始读书给女儿听。

“大声为孩子读书吧”，和孩子共读一段时间后再重读一下此书，肯定又会多些感受。

现在，《朗读手册2》和《朗读手册3》也已出版，这两本书分类别节选了一些适合小学中低段和中高段孩子的书的文学作品。这两本书能作为孩子的睡前故事，书中还有作者介绍、同类书介绍，可作为选书指导。

7、《绘本之力》：第一次读时，我没有读完，因为那时我还没有读过几本绘本。看了一些绘本后再读，有了很多的感受。松居直更清晰地表达了绘本的概念以及绘本的创作；其他两位老师则谈了很多读绘本的体验。

松居直认为：“绘本是大人读给孩子听的书”，孩子听的时候，“用眼睛看画、读画，然后在自己的心中创造出故事的世界，这才是真正的绘本体验”。

再摘录河合隼雄在书中的一段话：“日本过于强调对孩子的知识的灌输，认为谁能被更多地、更早地填塞进知识，谁就会赢，可是孩提时代并不是这样一种形态，而是情感的、感性的东西才是最重要的。”

8、《小学阅读能力决定孩子一生的成绩》：关于阅读的重要性就不必多言了。其中有关于阅读能力的培养，还有不同类型书的阅读方法以及孩子阅读中的阅读障碍介绍，还附有分级阅读能力诊断。不过，这是韩国翻译过来的，我觉得还不太适合国内。

9、《故事知道怎么办》：通过讲故事来纠正孩子的行为。该书既有故事治疗理论介绍，也收集了很多讲给孩子听的故事，还有专门篇章讲解故事创作技巧和讲述技巧。故事大多比较短小，我只读了一些就没有继续了。

亲子阅读，起步很简单，拿起书读给孩子听就行。实践一段时间后，再去看看这类书，就会感受更多些。

图画书的阅读方面还可以适当关注相关书籍，如《幸福的种子》（0-3岁亲子阅读及相关图画书介绍）、《世界图画书阅读与经典》（关于绘本阅读技巧以及60多篇绘本的解读）、《好绘本如何好》（应该说更适合相对专业些的读者了）。

绘本的选择和阅读真的是有很多学问，家长们慢慢深入。先实践，再求学。

第三类、专科类：关于数学、语文、英语等专科学习的书

10、数学类：《10岁前，培养孩子的数学脑》，作者是一位韩国师范大学数学教授，讲述他如何培养女儿的数学思维能力。崇尚人性教育理念，这本书告诉我：数学不只是算术，而是一种思维能力。注重在生活中培育孩子的数学思维。

11、英语类：安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙—中国孩子的英语路线图》，介绍自然拼读法，以母语方式启蒙英语。启蒙三步曲：语音输入、亲子阅读、自主阅读。适合孩子年幼些的家长，作者有在加拿大生活的经历，又家有学童，因此该书对北美教育体系也有些介绍。

12、英语类：林克妈妈的《我陪女儿学英语—林克妈妈亲子英语培养手记》，林克妈妈自己陪伴女儿学习英语的手记，适合家有小学生的家长。除了介绍其英语教学经验，作者还对商业英语培训机构进行了考察和批判，提醒我们不要简单依赖机构教学。

还是前面说的那句，关注教育，就该亲力教育。

还有北外曹文的《英语，儿子教我学》，我还没有拆封，可关注。

13、财商类：只读过《快教孩子学理财》，书中的方法不一定适用所有家庭，但理念值得一学。因国情不同，我们可能做不到与孩子独立，但该尽早给孩子一些自理、自立的机会，还可以把大人工作、生活的一面展现给孩子。

生活就是教育，很多时候，我们的生活与家庭的教育割裂了。

还有本《建构儿童的科学》（学科学，还是做科学；接受科学知识，还是探索科学），我也没读，但值得关注一下，我们普遍缺乏探究的能力。

第四类、教学类：一线教师或专家们写的关于教学方面的书

这类书我原先没有注意到，但读了一些后，我个人更喜欢这类书，一是，老师看到的学生比较多，遇到的问题也各种各样，会让我们从更广的角度来看待育儿问题；二是，我们不必羡慕外国教育，不必单纯抱怨国内教育体制。如何看学校的教材与教学、如何与老师沟通，这些在孩子上学前、上学后都要关注。

14、《教室，在书信中飞翔》，是新教育榜样教师-常丽华老师新作，我一晚读完，而差不多整晚，我脑海中浮现的都是“MS.常”和“小蚂蚁们”。

这本书看上去只是常老师信手拈来的一堂“中澳两地书”课程，也就是师生们的书信往来集，可却展现出了“小蚂蚁班”精彩、丰富的教学课程。

常老师抛开课本来教学，引领孩子们穿越“卓越的课程”（晨诵、整本书共读、经典文本阅读、诗歌之旅、生日书、童话剧、班级交响乐团、道德的六个阶段、还有准备筹划更多的，如健身课……），让孩子们充足地成长。

而且书信中，师生们交流的话题以及旅游途中的见闻，已远超出学业范畴，引领孩子们更多地思考世界、人生，启发我们教育要“品格为先”。最后，还附有对澳大利亚教育的5点认识，以及“道德六个阶段”中“我要遵守规则”的“班级币制度”。

15、《改变，从习惯开始》：顾舟群老师写给一二年级家长们的72封信，侧重于家庭教育，提及到了作业、学习习惯、阅读培养、补课、兴趣班等常见问题，还有很多的读写绘作业，适合学龄前和小学中低年级家长看看。

顾老师多次提及“现在的孩子很难静下心来”，这或许和社会环境，和家长的心境有关，而其中关于做作业方面的习惯，也提醒家长注意。尹健莉老师在《好妈妈胜过好老师》里，反对的是“暴力作业”，而当下大部分学校小学中低段作业量并不大，因此，还是要适当指导（并非替代）孩子作业。

16、《重建师生关系》：我新近读完，作者史金霞现在苏州一高中任教。她的语文课堂可谓：“有思想的深度，有文学的气度，有历史的厚度，有现实的广度”。

而这本书里，其落脚点在“关系为先”上，实例讲解以“爱、理解、对话、尊重”重建师生关系。最后一章写出了现行教育体制下教师的困境和突破。

父母和老师一样，天生容易滋生权威意识，因此，“关系为先”也适用于家庭教育。

17、《让孩子踏上阅读快车道》：“许多学校不是培养学生的场所，而是培养考生的场所”。事实已不仅是学校了，家长也热衷于让孩子考级。韩兴娥老师的“课内海量阅读”教学法，讲述自己的教学历程，而她和一群六年级的小学生，四年学完课本，课内海量阅读，师生诵读、精读了大量文、史经典，充分说明了阅读的神奇力量。

上面几本，都是一线教师写的。理念上，其实与专家的言论大抵是一致的。不同的是，他们探索出了教育的路径。这是我喜欢的。

18、《对抗语文—让孩子读到世界上最好的文字》：分为两部分，一部分是作者前期发表的“语文之痛”（对小学语文课本中一些课文的批判）的集结；另一部分，是根据其陪女儿读书的经历，介绍了一些优秀的儿童文学作品。

转一段我微博上特别摘录的作者叶开的关于阅读分级：青少年阅读需要明确的分级推荐：学龄前，以童话、故事的阅读和听诵为主；少年儿童期，阅读以幻想、科幻、魔幻文学作品为主；青少年阅读，要有选择地加入历史和哲学读本来开拓视野，形成逻辑思维能力，培养独立思考能力。

我觉得还该加上童诗，总的来说，孩子阅读该符合这进程，选书面宽些好，也不要被“经典名著”所限。

还有本书，《给教师的建议》，有位也读了不少育儿书的家长跟我说不错。我收了，但我还没读，只提一下。

第五类：人文类：严格说，这类不算育儿书，其实是自己闲读之书，不过都能发现“教育”与“育儿”的篇章，伴学路上，其实是家长自己的眼界、视角需要拓宽。

19、《孩子，你慢慢来》：是龙应台的家庭生活纪实散文集，记录了两个孩子婴幼儿期的一些成长片段。读来让人感觉真实，书中没有一点说教，而从她俩孩子写的两篇“跋”中，更能感受到浓浓的真情，育儿最大的影响是以身作则、潜移默化，培养孩子重在培养品格和习惯。

20、《亲爱的安德烈》：龙应台与其儿子-安德烈的专栏书信汇集。因为儿子已经长大了，并且文化也有差异，很多家庭可能出现“闭门”，甚至“锁心”了，龙应台带我们思考：如何认知已经长大的孩子？如何走进孩子的世界？该留给孩子什么？

在此之后，龙应台还有篇《目送》的散文集，涉及教育和孩子方面较少了，在此就不多提了。

21、《奥数是个替死鬼》：其实不是讲奥数的书，是一自由教师从其奥数班教学见闻说起，反思：孩子的痛苦反映了整个社会愈演愈烈的忙乱，倡导纯朴自然的生活。

另外，书中有段关于其自己在高中时的学习成绩的Ｖ形大反转，我觉得关心孩子成绩的也应关注的更远些。

封底语：“通过学习，我们要获得的不是金钱和地位，而是一个有主见的头脑。这个时代，我们需要依靠它在铺天盖地的广告和财富故事中，抓住自己的生活。”

奥数是个替死鬼，而全球的商业化背景下，教育其实也无法独善其身。

22、《虚实之间》：芮成刚侃侃而谈众多大人物、大场面，那种对世界之巅的亲近，让我首先感受到了高度；其次感受的是宽度，话题宽泛，新闻、时事、经济、人物，甚至教育、人生；掩上书，更多感受的是角度。真相=事实 角度。“生命的节奏仿佛钟摆，在真假之间、虚实之间，摇摆往复。”

芮成钢当年是高考状元，英语特棒。涉及到教育的有几篇，比如关于出国问题（要有自己的价值观），关于英语口音（不必在意发音），关于英语学习（背诵经典）。

23、《少有人走的路：心智成熟之旅》：这是“一部通俗的心理学杰作”，它不同于一些心灵鸡汤，它告诉我们“人生苦难重重，心智的成熟之旅艰苦卓绝”。而为人父母者更应踏上“心智成熟之旅”，因为“心理疾病的严重程度，与病人在幼年时期失去父母的关爱程度以及时间的早晚，有着直接的关系。”

全书四章，分成三部分：自律、爱、个人信仰，到现在，我还放在床头，准备来次大摘抄。如果认可“育儿即育己”，那该读读此书。

24和

25、纪伯伦的《纪伯伦诗集》和泰戈尔的《新月集》：这两本诗集放在一起说一下，很多篇章随意读读也会觉得获益匪浅，我微博里摘录了一些。

前面已分享了五类，还有一类：童书类：

这一类不在我的“育儿”书单里，可陪读过程中，会发现“童书非童书”，好多绘本中有深刻的寓意；好多儿童文学作品中有和谐家庭，有正直的父亲，有宽容的母亲……，也让我们更了解孩子的情趣；很多童书中寓含的普世价值观也该是家长需要反省的。

童书类，容易被家长们忽视，家长们热衷于给孩子选书。其实，家庭教育该从家长陪孩子读童书开始。

就以上我读过的那些育儿书里，我个人推荐三本：《少有人走的路：心智成熟之旅》，这是偏重育己，这个时代，或许多多少少有些心理病；《教室，在书信中飞翔》，偏重品格为先及课程建设，更了解学校教育，更积极去面对学校教育；《朗读手册》，偏重阅读，亲子阅读，先实践，再求学……

刚开始，书越读越惶恐，因为发现自己不懂得太多，要学的“技术”太多。而真正陪读一年后，我反而静心了很多。“孩提时代，情感的、感性的东西才是最重要的”，因此，我只想着和女儿一起长大就好，各种技术，不去强求。

莫言领诺贝尔文学奖时的演讲：讲故事的人，不知道大家有没有看过？

一个没有文化的母亲，却培养了中国第一个诺贝尔文学奖获得者。这或许可说，为人父母懂教育并不一定和文化程度、经济状况有关。育儿路上的那些惶恐，是因为我们已经被浮躁的社会无形中染色了，自己的内心难以平静。正如此，育儿路上不必四处“求术”，没有完美的“技术”，所谓的“道”，也就是我们自己对生活的态度和对孩子的理解。

7.书香家庭评选活动申报材料样式 篇七

让家庭在学习中充满快乐

——记郴州市国家税务局陈友训家庭优秀事迹

陈友训现年39岁，在郴州市国家税务局教育科工作，参加工作以来，采写的新闻作品7次获省、市好新闻一、二等奖，在各大报刊发表文章6700余篇，出版了税务题材的长篇小说《铁血玫瑰》等14本书，书法作品27次参加全国或国际性的书展并获一、二等奖。妻子邓淑田是郴州市三完小的骨干老师，多次代表学校参加各种教学比武获一等奖，撰写的论文28次在国家、省级、市级获奖，参与湘教版小学语文教案的编写。儿子陈诗凯在郴州市三完小读四年级，每个学期都被评为‚三好学生‛，在学校运动会中3次获第一名，获全年级语文竞赛第一名，参加郴州市首届‚育苗杯‛围棋大赛获个人第六名，2011年在郴州市奥数竞赛中获第一名，英语获郴州市第二届‚北大新星‛杯少儿英语大赛一等奖，书法作品3次获一、二等奖，美术作品12次在国际和全国书画大赛中获金奖或银奖，其中在教育部举办的全国第十届小学生美术作品大赛获金奖，被学校评为‚优秀小记者‛，在《湖南日报》、《郴州日报》等报刊发表文章68篇。

一、勤奋学习，树起一把学习的标杆

1991年，陈友训从桂阳县人民银行调到税务部门后，被安排在洋市税务所从事会计工作，他把税目税率列成表格，随时放在口袋里进行背记，苦练一目三行的珠心算，购买制图书籍练习阿拉伯数字，刻

苦学习税收会统业务知识。半年后，他成了一名出色的会计，珠算经湖南省珠算协会鉴定达到能手五级，在县局组织的珠算比赛中获得第一名。

1996年4月，桂阳县国税局把他从洋市税务所会计岗位调到了人事科工作。在工作中，他深感自己的文字功底较差，便报考了汉语言文学本科的自学考试，经常看书看到凌晨二三点钟。经过努力，在2000年底拿到了本科自考文凭。同时，他还系统地学习了人事、教育方面的业务书籍，在2001年市局举行的政工科科长业务考试中，取得第一名的好成绩。

2002年3月，他调到市局办公室工作。到办公室后，他除了认真学习外，还撰写了许多心得体会，供文秘人员在写作时参考。由于自己的刻苦学习，写作水平有了很大提高，所负责的新闻和信息工作，一直稳居全省前列。2006年4月被省局抽调期间，他完成了良性互动机制经验介绍片的脚本撰写工作和拍摄采访任务，良性互动机制经验介绍片于2006年5月18日在全国强化税源管理工作视频会议播出后，受到了总局和省局领导的好评。

2006年7月，他被调到市局人教科后，又系统地学习了有关业务书籍，记录了8本学习笔记，自费花了几千元钱进入收费网站下载畅销的电子书籍，制成电子书库挂在内网上供干部职工下载阅读。省局开通后湖南税务教育网，他利用晚上休息的时间，编辑15万多字的《湖南税务教育网操作手册》、《湖南税务教育网管理员操作手册》、《干部教育培训电子档案管理员操作手册》。全系统的上网次数很快就由2300次增加到15.85万次，增长了69倍，全系统上网学习访问量和

采用稿件连续三年排名全省第一，率先完成第一学年干部岗位能力素质培训考试。郴州被列为国家税务总局教育中心的信息联系点，主持的课题《关于加强爱岗敬业和职业道德教育研究》在总局获三等奖，‚三师‛人数占干部总人数的3.71%，位居全省前列，在2010远程培训课程抽考中成绩位居全省第一。

为了陶冶情操，他刻苦练习书法，花了5万多元钱，收藏书坛泰斗启功、欧阳中石、沙孟海等名人的作品1100多幅进行临摹。为了搞好文学创作，他投入6万多元钱。为了学习好电脑，他购买60多本相关书籍，熟练地掌握网站的制作方法、电脑软硬件故障的排除和常用软件的运用。为了提高工作效率，他把五笔字型字根表背得滚瓜烂熟，每分钟可以达到120多个字的输入速度。

参加工作以来，他13次被授予‚嘉奖‛，3次被记‚三等功‛，多次获‚优秀共产党员‛、‚青年岗位能手‛、‚学习型人才‛等荣誉称号。在各大报刊发表文章6700余篇，出版了《税魂》、《陈友训小小说集》、《陈友训微型小说集》、《永不言败》、《尊严无价》、《问心无愧》、《铁血玫瑰》等14本书，诗歌《相思泪》荣获‚海内外华人诗歌大赛‛一等奖，作品获‚小小说选刊2005年优秀作品奖‛，创作了20集电视连续剧《国家行动》、《苍天有眼》、《绝不手软》、《查之女》（版权归北京东方金税影视文化有公司使用5年）。现为中国鲁迅文学协会会员，《作家》杂志专栏作家，北京东方金税影视文化有限公司签约作家，中国影视小说第一刊《长篇小说》签约作家，多家作协会员。书法作品27次参加全国或国际性的书展，荣获‚封龙山杯全国青少年硬笔书法大赛‛特等奖、‚中华当代艺术家名人专题展‛一等奖、郴州市国税系统

书法比赛一等奖，主编了《中国著名书法家墨宝题签》、《桂阳书法作品集》等5本书，已由黑龙江美术出版社出版发行，被中国、新加坡等十多个国家联合授予‚当代书画名人‛荣誉称号，被全国34家书法协会、书画院聘请为顾问等职务。

二、爱岗敬业，挑亮一盏学习的明灯

在文学创作的道路上，妻子给予他很大的鼓励与支持。在目前出书难，特别是出文学类作品集异常艰难的情况下，妻子每年都要从工资中拿出三四千元钱支持他出版文学作品集。为了让他有更多的时间进行文学创作，她主动地承担大部分的家务事。他们每年还拿出许多钱用于购书、订阅报刊杂志等，目前家中藏书3800册，拥有电子书10万册，并把自己写的书捐给郴州市图书馆等单位，赢得社会各界的好评。

2004年2月份，他的妻子邓淑田从桂阳县蓉峰完小调到郴州市三完小担任语文教学。在工作中，她能认真学习新的教育理论，及时更新教育观念，积极参加本校组织的培训，并做了大量的政治笔记与业务学习笔记，仔细体会新形势下如何做一名好教师。她为了让学生很快接受所教的生字，还采用了趣味识字教学法，让学生感到识字是件很有意思、很愉快的事情，对教学起到了事半功倍的效果。如她在教学‚美‛字时，就让同学们猜一个字谜——一只大羊没尾巴，同学们给难住了，便在课堂上纷纷讨论，当她把谜底告诉学生时，学生便很快地认识了‚美‛字，记住了‚美‛字。她在教学‚翔‛字时，她说‚翔‛是飞翔的意思，他们班上的李翔，他爸爸给他取这个名字，希望他像雄鹰一样在天空中飞翔。为了能让学生们记住生字，还喜欢

编一些顺口溜，如她在让学生记住‚擦‛字时，就编了‚抹布手中拿，动手先观察，哪脏就擦哪，横直反复擦‛。为了让同学们记住‚吏‛字，她对同学们说：‚‘吏’在古代指当官的，当官的头顶上都戴顶帽子，这帽子不就像‘吏’上的一横吗？在电影和电视中上自丞相下至七品芝麻官，头上不都有一顶又大又长的官帽吗？‛她的话音刚落，同学们就记住了这个‚吏‛字。通过以上方法，学生们在课堂上，在生活中，积累了不少字词，一次次品尝了识字的乐趣，真正享受到了学习的乐趣。

一份耕耘，一份收获。近年来，在北湖区教育局组织的统考中，她所教的语文成绩平均分、优秀率、及格率都名列全年级第一名。她自参加工作以来，3次参加教学比武获县级一、二等奖；撰写的论文1次获国家级三等奖，12次获省级二等奖，9次获市级二、三等奖，8次获县级一等奖。参与了湘教版小学语文教案的编写，设计的《他的小制作》教案，被编入湘教版小学语文四年级下册。辅导学生的作文分别刊登在《小学生作文报》、《小学生天地》等全国刊物上，多次获 ‚嘉奖‛、‚先进个人‛、‚优秀团员‛等荣誉称号。

三、潜移默化，擦亮一团学习的火焰

他们的孩子出生后，为了抚育好这个孩子，陈友训与妻子经常讨论教育方法。

书画作为中华民族传统文化的重要遗产，在社会上已经越来越引起人们的重视。然而，如何让小孩从小就喜欢书画艺术呢？他们认为从小就应该培养他的学习兴趣，并寓教于乐，他利用双休日，把名家的作品拿出来给儿子欣赏。在他的熏陶下，儿子渐渐地也喜欢上了书

画艺术。为让孩子融入集体，掌握更多的技能，他们把他送入美术、书法、奥数、围棋、英语、乒乓球、唱歌等班。现在，陈诗凯不但每个学期被评为‚三好学生‛，还能写一手漂亮的书法，成为绘画的高手，围棋的佼佼者，学校的作文高手。他的美术作品12次在国际和全国书画大赛中获得金奖或银奖，参加郴州市奥数比赛分别荣获金奖和银奖，书法作品在‚庆祝建国六十周年‛大赛中获一等奖，参加学校举行的田径运动会3次获第一名，参加郴州市英语比赛荣获一等奖，在报刊发表文章60多篇，被学校评为‚优秀小记者‛，参加郴州市首届‚育苗杯‛围棋大赛获个人第六名，参加学校的语文竞赛获全年级第一名。他们为帮助儿子在快乐中学习，他们与孩子共同约定，每天只看半个小时的电视新闻，上网也不玩电脑游戏，并参与‚千万家庭文明上网‛活动，于是温馨的一幕就经常出现在家庭中：他在看书，妻子在看书，儿子也在看书。看书，已经成为他们家庭快乐的源泉，生活的一部分。

他们全家通过参加创建‚学习型家庭‛活动，感受到了学习给生活带来的充实。今后，他们会在这条路上继续走下去，让家庭在学习中充满快乐，为国家做出更大的贡献！

8.团日活动申报材料 篇八

**中学第二课堂活动申报材料

**中学 2011年10月5日

**中学第二课堂活动申报材料

**中学的前身系**小学附属初中班，其设置于1970年9月。1995年8月，**中学独立办学，2008年被评为县级文明单位、2009年被评为先进基层党组织。

我校位于XXXX县东南隅**乡政府所在地，昆河铁路、昆河公路、屏八公路在此交汇，距县城30千米，是通往国家级口岸XX的必经之地，交通十分便利。学校现有教职工49名，其中男27人，女22人，专任教师47人，专任教师中大专以上学历47人，学历合格率100%；高级职称6人，中级职称16人，初级职称16人；教职工中中国共产党员18人。

学校依山傍水，环境优美，现占地4200平方米，校舍面积7640平方米，图书10000余册。是读书育人的理想场所。学校教学设备完善，有教学所需的各类实验室，有多功能电脑室、多媒体教师、图书室、音乐室和美术室等教学功能室，办学条件优越。学校以“育人为本，质量为基，立体培才，全面发展”为办学理念，以“勤奋学习，认真做事，磨砺成才，报效祖国”为校训，以“严明、勤奋、务实、进取”为校风，以“笃志、乐业、严谨、创新”为教风，以“励志勤学，敏思创见”为学风，坚持贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的方针，全面推行素质教育，并逐渐形成了“管理形式活、教育思想新、教学工作实”的办学特色。

本学期以来，我校大力开展“第二课堂”活动。以此来培养学生的德、智、体、美、劳全面发展，培养学生各方面能力。经过几个月的实施，我校对第二课堂活动课的理论和实践积累了一些初步的认识。在实践中我们深深体会到，通过第二课堂活动，学生学会了舞蹈、合唱、书法、篮球、相声小品、素描、乒乓球、健美操、棋类、手工制作等，提高了相关才艺、身体素质，发展智力，陶冶了情操，对学校开展素质教育有着重要的意义。我校就开展了第二课堂教育活动，走出了一条“全面推进素质教育、提升学校办学品味、培养“合格+特长”学生”的特色教育之路。我们认为，创建第二课堂，不是放纵学生玩耍，它是第一课堂的延续和补充，两者相辅相成，不能互相代替。没有第一课堂，就不能保证学生获得一定的知识和基本技能，没有第二课堂，就会使“因材施教、多出人才、快出人才”受到影响。我们应“全方位、多角度”培养学生的学习和兴趣，激发他们学习的热情，学好各门学科。才是解决我们当前许多教育问题的根本出路，是解决师生们只会死读书、读死书的怪圈。现将我校本学期创建“第二课堂”活动的工作情况汇报如下：

一、加强领导，整体规划

1、创建“第二课堂”，构建“学习+特长型学校”，是我校的重点工作之一。我们专门成立了领导小组，以确保其顺利实施。

“第二课堂小组”领导机构 组 长：宋安龙

副组长：马春（小）王俊波

成 员：郭磊 王正海 杨强 陈浮 马春小 韦永祥 冯兵 杨艳丽 尹有才 王元和 邵保昌 金肖云 马春大 马秀华 李付华 阮文彩 毕仙艳

2、根据我校实际，本学年开设了： 舞蹈、乒乓球、男子篮球、女子篮球、书法、英语口语、数学提高班、普通话、合唱、健美操、素描、手工制作、小品相声、象棋、游戏等“第二课堂”。

二、加大投入，强化管理

为了让第二课堂更有效，进一步激发学生的兴趣，我们加大了投入。从紧张的经费中拨出了近5000元，购置所需的如DVD、蓝球、乒乓球、音箱等设备，使各门课外活动课顺利开启。学校还为第二课堂的各种器材配备了专门管理员，随时对各种设备进行维护，保障了第二课堂的实施。为避免第二课堂的随意性和盲目性，学校对第二课堂的活动实行“六定”：一定活动小组，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设第二课堂；二定活动目标，各个第二课堂在期初必须确立好培训目标，并制订切实可行的活动计划；三定活动时间，第二课堂活动列入学校活动计划，每周都必须有固定的活动时间，一般每周每年级安排一次；四定活动内容，每个第二课堂的活动必须严格按照计划执行，明确具体的活动内容，避免随意更改；五定指导老师，平时活动都由学校安排的指导老师负责，特殊情况另外聘请；六定活动地点，学校保证各第二课堂有固定的活动地点。

如今，第二课堂已成为学生的欢乐天地，即培养同学们的相关技能，又增加了他们对第一课堂知识的渴望，使其能把书中的知识联系到实践中，同学们的学习热情空前高涨。

三、第二课堂,培养“合格+特长”，走特色教育之路

1、重视师资队伍建设 教师是校本课程开发和实施的主体，是保证第二课堂教学质量不断提高的重要条件。本校第二课堂课程的各个负责人都有着一技之长，有着第二课堂教学的管理和实践经验。在师资问题上，学校贯彻校本培训的方针，确保队伍的优质与稳定。我们积极开展校本培训，确保优质的第二课堂。2.加强第二课堂集训队建设

第二课堂实行自选制度：教师根据自己专长自愿报名（每人限报二项）；学校根据教师报名情况选择各组指导教师；学校根据指导教师情况确定开设的第二课堂；学生依据自身特长和兴趣爱好，选择第二课堂（每人限报一组）。力求使所选队员在有兴趣的前提下保证质量。教师根据队员水平，分成不同的教学班级进行教学，对每个组提出不同的教学要求，并分时段进行针对性的训练。比赛是检验训练成果的一把尺子，是锻炼学生棋艺品质和心理品质的最佳手段，也是宣传学校素质教育成果的重要途径。我们遵循“以赛代练，以赛促练”的原则，积极组织学生参加各种比赛。为第二课堂教学的社会化发展做了有益的尝试。

3、第二课堂走进学生课堂，为第二课堂教育再创新高搭设了平台。

要使第二课堂特色项目可持续发展，必须走教育科研之路。我校把第二课堂的普及教育与实施新课程计划有机结合，即为进一步实施新课程计划，开发校本课程，凸现办学特色，尝试第二课堂进课堂的探索。在探索中，遵循“普及与提高相结合，第一课堂与第二课堂相结合”的原则。目前，第二课堂已走进各年级的第一课堂，做到“人人会读书，人人有特长”，全面提高学生素质，为各种活动，多层次培养后备人才。并围绕第二课堂课堂教学的开发、课程的管理、课程资源的开发等方面进行研究，并制定第二课堂特色活动规划、实施方案，以此推动学校的教育教学改革，促进校园文化的发展，全面提升学校的办学品位。

四、第二课堂活动与德育活动结合，培养中学生良好的品质习惯

我校充分发挥第二课堂育人的功能，赋予第二课堂教育丰富的内涵。我们把第二课堂活动与对学生进行做人的基本道德准则的教育结合起来，针对孩子中存在的问题，开展了“四心”教育，即：爱心教育、静心教育、虚心教育、信心教育。

1、利用升旗仪式、游戏活动宣传阵地进行第二课堂史、第二课堂名人的介绍，了解第二课堂名人为国争光的事迹，领悟第二课堂人自强不息的爱国情怀，以激发幼儿的民族自豪感和爱国心。

2、以德教育，养成学生对各类活动遵纪守法，一丝不苟的态度，形成良好的行为习惯。各种活动都有各自的规定，无规矩不能成方圆，第二课堂礼仪教育从潜移默化到日常生活中，学生的行为习惯有了明显的改观，以前同学们上下楼梯相互追逐，同伴之间没有正确的交往方法，现在饭后排队散步都不用提醒，自觉而安静。

3、通过各种比赛，感受挫折和成功的体验，使孩子养成坚忍不拔的意志，以及成功后的戒骄戒躁，用同学们的话说：“输了没有关系呀，我会重新来过！”“因为我要去战胜对方，所以一步也不能放松，要盯紧了。”

五、校园第二课堂文化氛围的创设，立足提升学校品牌 我校开展第二课堂教学也有相当的一段时间了，第二课堂氛围浓郁，师生同乐，校园第二课堂文化多元发展、特色显著。

六、着眼未来，推动第二课堂特色学校的可持续发展

在第二课堂教学研究过程中，我们深切体会到了第二课堂的作用，领略了第二课堂的魅力，更品尝到了第二课堂所带来的喜悦，更明白了在当今深化教育教学体制改革的时代，积极开展第二课堂活动，办一所有特色的第二课堂式学校，是在变应试教育为素质教育的一条成功捷径，也是提高学生素质，提高教育教学质量的一个切实有效的好方法。因此在以后的教学中，我们学校还准备深入地探究第二课堂教学与学生个性发展的内在联系、第二课堂教学如何促进学生潜能素质的开发等方面的问题，充分挖掘第二课堂教学内在的学问，使第二课堂更好地服务于我们的教学，进一步促进学校的深层发展，引领着学校成功走向特色化发展道路！

**中学

9.和谐军休家园创建活动申报材料 篇九

和谐军休家园创建活动申报材料

今年四月份，省民政厅号召在全省军休系统深入持久开展创建“和谐军休家园”活动以来，**市军休所立即召开了支委会和管委会联系会，全体工休人员大会，认真学习、落实文件精神，并就如何开展创建“和谐军休家园”、“和谐军休家庭”活动研究了创建方案。军休家园是社区的一个组成部分，社区是社会的基础，社区和谐了，社会就和谐了。“和谐军休家园”的创建应该走在和谐社区建设的前列，才能扩大军休工作的社会影响，为构建社会主义和谐社会作出我们军休人的贡献。为此，我们在以下四方面做了一些工作：

一、营造创建氛围，进一步完善组织制度

一是争取民政局党委的重视和支持。把“创建和谐军休家园”纳入民政工作的亮点工程，专门成立了以局长为组长，分管局长和军休所。

干部的一致好评，在军休所所在社区取得了良好的社会效果，展示了我们的军休工作风采。

三、认真落实待遇，切实建立“和谐军休家园”保障体系

保障休干的待遇，是创建“和谐军休家园”的重点。在局党委正确领导下，我们主要在落实“两个待遇”上下功夫：一是落实休干的政治待遇，我所军休干部完全享受了国家机关同职级离退休干部政治待遇。市里召开的政府、人大、政协等重要会议，军休所副团以上休干全部参加，会上所发文件，军休干部人手一份。每年“八一”和“春节”，市领导亲自登门看望慰问；中央下发至党政机关的文件，组织休干到指定地点集中阅读，还到保密部门借文件供大家集中学习；近年来，多次组织休干到**市侨乡经济开发区、仙北工业园及随岳高速公路工地参观学习，感受家乡日新月异的变化。二是落实休干的生活待遇。我所严格按中央政策落实休干各项待遇,做到了既无缺项,也无超标现象,没有出现一例因待遇不到位而上访的情况。我们每月按时足额发放工资和各项补贴，并通过生产经营等筹措资金，较好地解决了休干的福利待遇。**市目前处于经济发展的上升阶段，财政仍旧比较紧张，为了从根本上解决休干及家属、遗属的医疗保障问题，所长何修彪发挥“缠劲”，多次越级向分管民政工作的副市长汇报军休工作，争取市领导的高度重视和支持，对军休所军休干部的政策范畴内的各项费用予以优先解决。离休干部医疗费实报实销，退休干部住院起付款由财政核销。我所针对一些退休干部年龄偏大、患老年疾病较多、自付医药费较高的情况，制订了相应的补助政策，每年医疗费不足部分，已纳入了地方财政预算解决。军休干部无经济收入的家属、遗属也于今年全部纳入到医疗保险范畴，享受医疗保险带来的实惠，所有的休干全部参加了大病医疗保险，确保休干医疗得到保障。

四、开展真情服务，共同营建和谐工休大家庭

10.团日活动申报材料 篇十

自2007 年12 月以来，我社区根据自治区《关于在全区开展创建计划生育“两无一提高”活动的指导意见》（桂人口与计生组发〔2007〕2 号）要求，在上级计划生育部门的指导和帮助下，积极开展创建计划生育“两无一提高”活动，严格按照“两无一提高”的有关指标要求，扎实完成各项目标任务。

一、高度重视、精心组织，确保活动扎实开展

（一）成立机构，制定方案。社区“两委”对开展计划生育 “两无一提高”活动高度重视，召开“两委”联席会议专门讨论研究部署开展活动，成立了由社区党政一把手担任组长的活动领导小组，明确了领导小组工作职责，结合自身实际组织制定了活动实施方案。

（二）多方联动，齐抓共管。积极联系驻社区企事业单位、社会团体等，广泛发动各方力量积极参与到社区开展创建计划生育“两无一提高”活动中，深入探讨建立综合治理工作机制，逐步形成多方联动、相互协调配合、齐抓共管的局面。目前社区共与4 个驻社区单位团体建立了计划生育“两无一提高”活动相互合作关系。

（三）包户管理，落实责任。实行社区“两委”干部、人口管理员分片包户管理制度，包户人员要落实好计划生育政策、法规宣传、准确掌握责任区育龄人群“四情”（婚情、孕情、育情、术情）情况、组织育龄夫妇落实好避孕节育措施以及做好孕中、产后和术后随访工作、开展“五期”知识教育和“三查一服务” 活动等相关责任。

（四）“软硬并举”，深入开展宣传教育，为开展创建“两无一提高”活动营造良好氛围。充分利用社区人口学校、人口与计划生育协会、计划生育宣传专栏、计划生育服务室等“硬件设施” 开展“两无一提高”活动宣传教育活动。两年多来，举办各种人口与计划生育知识培训班12 期，培训群众500 多人次，出版有关“两无一提高”宣传专栏2 期；结合开展“计划生育宣传一条街”、“关爱女孩行动”、“婚育新风进万家”、“生育文明及幸福家庭建设”等活动，组织人口计生干部深入群众，与群众进行面对面的思想政治教育，持续广泛开展人口计生法律、法规、方针、政策的宣传。

二、落实措施、服务到位、确保活动出成效

（一）以开展创建“两无一提高”活动为目标，把计划生育居民自治任务落到实处。把开展“两无一提高”活动与开展计划生育居民自治，创建计划生育居民自治合格社区、先进社区活动结合起来，将两个活动同组织、同规划、同检查、同落实。

1、按照要求围绕解决征收社会抚养费难、流动人口管理难、降低人口出生性别比难等重点问题，抓好居规民约制定、合同（协议）签订、节育措施落实、村务公开、违约处理等环节。

2、建立完善社区基础档案，建立基础数据库。社区计生专干随时掌握流出（流入）务工已婚育龄妇女孕情情况，建立出生人口专门档案和信息上报制度。

3、完善合同（协议）管理制度。社区与已婚育龄妇女签订计划生育合同（协议），就生育、节育措施落实约定计划生育权利、义务以及违约责任。

4、建立完善社区计生专干定期报告制度。社区计生专干每月要将情况及时报告镇计划生育服务所，确保育龄群众生育、节育信息的准确性。

5、计生协会发挥协会会员小组长和会员联系户的作用，协助社区做好避孕药具发放和孕情跟踪管理服务。及时反映计划生育动态信息。

6、社区居委会建立出租屋和楼栋计划生育管理制度。按照 “谁的片区谁管理”的原则，将计划生育管理责任落实到每个干

部和人口管理员身上。

（二）认真做好孕前孕期责任跟踪管理服务，为育龄群众提供优质服务。

1、建立完善孕前孕情管理服务制度和责任追究制度。把孕情跟踪管理服务纳入责任制考核，对已婚育龄妇女在孕前、孕期、产后三个阶段分别实施全程跟踪管理服务，将孕情管理服务对象落实到基层和具体责任人，实行责任追究，绩效挂钩。

2、切实摸清底数，开展以“三查”为核心的技术服务。对已婚育龄妇女人数、基本情况每年进行一次核对，并录入基础数据库实行计算机管理。通过集中查访和入户查访两种方式，提高已婚育龄妇女见面率，使已婚育龄妇女重点管理对象每季度接受一次“三查”服务。

3、建立健全孕情跟踪管理服务档案和计划生育服务手册发放、二孩生育证审批情况公示和档案登记管理制度。及时建立孕情跟踪管理服务个人档案，做到管理服务对象姓名清、孩次清、孕情清、责任人清。将计划生育服务手册发放、二孩生育证审批情况、怀孕情况、避孕节育措施落实情况、流动情况在社区居务公开栏进行公开、公示，接受社会监督。

（三）依法行政、文明执法，切实维护群众的合法权益。

1、加强对社区人口计生工作人员的学习教育，不断增强人口计生工作人员特别是领导干部依法行政的意识。

2、加强人口计生法制建设，建立和完善合法的行政执法主体，规范执法程序，加大执法力度，积极推行行政执法责任制度和过错追究制度，拓宽监督渠道，完善行政监督制度，不断提高社区人口与计划生育工作依法行政能力。

3、认真贯彻国家人口计生委计划生育工作的“七个不准” 和群众工作纪律的要求，坚决杜绝简单、粗暴的执法行为，切实维护群众的合法权益，保证法律法规得以全面、准确地贯彻实施。社区从无因计划生育工作而损害群众利益及引起重大群体事件的情况发生。