团员评议活动总结

团员评议活动总结（共11篇）（共11篇）

1.团员评议活动总结 篇一

为了进一步推进素质拓展计划，积极践行科学发展观，紧密围绕创先争优活动，对团员进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，提高团员素质、加强团员思想教育、强化团员意识，加强团的组织建设，严肃团纪，增强团组织的凝聚力和战斗力。我团支部从4月18日-4月26日结合自身实际情况开展了三个阶段团员教育评议活动。现将具体情况总结如下：

一、学习教育阶段：

我团支部认真组织了我班团员学习《团员手册》、国家形式政策和学校相关制度。鼓励各团小组在组长带领下，采取灵活多样的方式开展团的思想理论与团章知识的学习，并坚持理论联系实际，立足于坚定团员的政治信念，强化团员意识，努力发挥共青团员先锋模范作用。通过学习教育，广大青年团员进一步加深了对团的认识，更进一步坚定了想党组织靠拢的信念和决心。

二、民主评议阶段：

鉴于我们大三年级学业繁忙以及这段时间我专业正进行电工实训，经过班级的讨论和辅导员的同意，本次团员评议是直接由班委和寝室长组成的评议小组完成的。开始阶段，由团支部负责整理和统计好评议需要的各项材料，如旷课记录、补考情况和成绩排名等，并将全班45人分成5组，让评议小组的每人对其中的两组进行评分。材料准备好后，我们召集评议小组于22日在A204进行了团员教育评议的测评。班委和各寝室长都很尽责，认真地完成了各自的任务，使得测评顺利进展。

三、评选先进和总结提高阶段：

评议结束后，团支部根据评议结果统计每位团员的评议等级和分数，经过讨论推选出了优秀团干部、优秀团员。客观的总结既是对前一阶段成绩的肯定，不足的发现，又是对明天更合理的安排改正的基础。大家纷纷表示，对本学年表现的清晰梳理与总结让自己树立了一个更合理的目标，明白了下一阶段努力的方向。

在团总支的正确指导下，在各方面的努力下，我团支部本次团员教育评议工作取得了应有的成效。我们会继续与全体团员共同努力，发扬团员积极乐观的精神，认真学习专业知识，为社会主义事业的发展谱写新的篇章。

2.团员评议活动总结 篇二

一、重大经济活动知识产权评议机制的现状与问题

目前, 对于建立重大经济活动知识产权评议机制的政策, 除了《国家中长期科学和技术发展规划纲要 (2006——2020年) 》之外, 还有国务院《关于实施<国家中长期科学和技术发展规划纲要 (2006——2020年) >若干配套政策的通知》中提到, “有关部门组织组建专门委员会, 对涉及国家利益并具有重要自主知识产权的企业并购、技术出口等活动进行监督或调查, 避免自主知识产权流失和危害国家安全”。此外, 《国家知识产权战略纲要》明确提出, “建立健全重大经济活动知识产权审议制度, 扶持符合经济社会发展需要的自主知识产权创造与产业化项目”。对于重大经济活动知识产权评议具体制度, 我国并没有出台有关该制度的单行法规, 也没有发布涉及各项具体制度的中央政府文件。

从地方层面看, 部分省份和城市已经相继出台了有关知识产权评议制度的政府文件, 其中主要有贵州省、江苏省、上海市、重庆市、天津市、武汉市、郑州市、潍坊市、哈尔滨市、六盘水市。各省市的政府文件多从宏观角度概括性地规定了知识产权评议的相关内容, 其中有部分省市对评议主体、评议对象和评议内容做出了较为具体的规定, 例如上海市出台的《上海市重大经济活动知识产权特别审查办法》。总体来看, 各省市对于评议主体、评议对象和评议内容存在差异, 没有形成统一明确的规定。

重大经济活动知识产权评议机制存在的问题主要有以下几个方面:

第一, 评议制度有待完善。首先, 各地政府对于“重大经济活动”的内涵规定不够统一和明确。有些地方仅仅将其定义为“使用财政及国有资金、涉及国有资产数额巨大或对我省经济社会发展影响较大的经济活动”①, 有些地方根据经济活动的性质将其分类规定。其次, 对于知识产权评议内容的规定不够具体, 大多数政府文件仅仅从知识产权法律状态、授权预期和权利冲突风险等宏观角度加以规定, 缺乏具体的评议内容细节。此外, 几乎所有的政府文件都没有涉及知识产权评议的程序问题, 对于评议的具体操作流程规定甚少。

第二, 评议机构设置不科学, 专业化程度较低。对于评议机构的设置, 有些地方成立专门委员会, 有些地方由知识产权部门或者行政主管部门负责, 有些地方甚至存在多头管理的现象。另外, 评议机构普遍由行政机关或者行政机关下属的事业单位担任, 其从评议工作的专业人员较少, 所做出的评议结论权威性受到影响。

第三, 监管体系不够健全, 法律明确责任不够明确。“现行的知识产权审查机制还仅属于一种系统内部的审查, 缺少系统之外的监督管理。”②大多数地方政府文件并没有对知识产权评议工作的监督管理体系做出规定, 对相关行政工作人员的法律责任的规定不够明确。相关行政工作人员和评议工作人员在评议工作中极易出现弄虚作假、违反纪律甚至是违法犯罪的行为。

二、建立政府指导型知识产权评议机制的必要性

关于政府在知识产权评议机制中的角色定位和行政模式, 主要可以概括为政府评议型、企业自评型和政府指导型三种。政府评议型是指政府或者政府直属机关直接实施和开展知识产权评议工作的行政模式。目前我国多数地方政府文件的规定都属于政府评议型行政模式, 指定知识产权部门或者专门的评议委员会进行知识产权评议。企业自评型是指企业对自己实施或参与的重大经济活动的知识产权问题进行自我评议, 政府基本不干预或者仅仅进行事后监管的行政模式。采取这种行政模式的主要是西方发达国家的政府组织, 这些国家的市场经济高度发达, 知识产权的相关法律制度较为完备, 知识产权意识较为浓厚, 重大经济活动中的知识产权问题完全可以通过市场调节来解决。政府指导型是指知识产权评议工作以企业自评和中介机构评议为主, 政府有限度地加以指导、监督和管理的行政模式。该模式是本文的重点论证对象。

相对于西方国家持续了近两百年的知识产权运行机制, 我国的知识产权事业才刚刚起步, 从1982年颁布的《中华人民共和国商标法》至今仅有三十个年头, 知识产权的各项制度还处于不断探索和完善的阶段, 各种知识产权机制特别是重大经济活动知识产权评议机制还不十分健全。同时, “企业掌握与运用知识产权制度的水平不高, 缺乏应对知识产权纠纷的专门人才, 拥有核心技术和关键技术领域的自主知识产权数量偏少、质量偏低”③, 企业和社会公众的知识产权意识比较薄弱。企业知识产权的发展在很大程度上还有赖于政府的引导和支持。

针对目前我国知识产权评议机制的现状和问题, 应当建立政府指导型重大经济活动知识产权评议机制。第一, 建立政府指导型评议机制可以有效简化政府工作程序, 节约政府工作成本。政府不需要指派专门机关负责知识产权评议的具体事宜, 也无需聘请大量的知识产权评议人员, 仅指派知识产权部门和少数行政人员负责组织、协调和监管工作。第二, 建立政府指导型评议机制可以充分发挥市场竞争和调节机制, 促进社会主义市场经济的发展。企业进行自评可以提高企业自主知识产权意识, 健全企业知识产权管理制度。政府在委托中介机构时对中介机构的选择与评价可以促进中介机构市场竞争力的提升, 通过市场竞争机制加速知识产权中介服务业的发展。第三, 建立政府指导型评议机制是政治体制改革、政府职能转变的应有之义。市场经济体制要求政府对市场实施有限度地干预, “建立有限政府, 充当市场运行机制的有效补充者, 发挥市场秩序监管与制度提供的职能作用”④。政府指导型行政模式能够充分体现我国社会主义政治体制改革的要求, 对政府职能的转变产生深刻的影响。

三、建立政府指导型知识产权评议机制的目标模式

该目标模式主要分为组织模式和程序模式。组织模式是知识产权评议的工作分工和机构设置, 具体表现为政府指导下的企业自评和中介机构评议。程序模式是知识产权评议的流程设计, 具体表现为政府指导下的评前识别、评中监督、评后审批和执行监督。

(一) 组织模式

1.领导和审批部门

领导和审批部门作为重大经济活动知识产权评议的最高主管机关, 负责评议活动的领导、管理和审批工作。首先, 该部门对知识产权评议的整体环节负责全面领导和统筹;其次, 该部门监督管理各评议机构的评议工作, 纠正评议人员违规违法的行为;最后, 该部门负责对知识产权评议报告提出指示性反馈意见, 并最终决定所涉项目是否通过审批。

2.主管部门

主管部门作为重大经济活动知识产权评议的组织部门, 负责评议活动的组织、运行和协调工作。首先, 该部门在受到知识产权评议申报之后组织评议委员会、评议专家组、项目企业和中介机构开展评议工作;其次, 该部门负责制定知识产权评议工作计划表, 落实各评议机构的评议期限;最后, 该部门对知识产权评议报告提出修改性意见, 并将评议报告上报审批部门审批。

3.评议委员会

评议委员会是负责具体知识产权评议工作的专门性常设机构, 由知识产权部门、发展改革委、经贸委、科技部门、财政部门、农业部门、林业部门、商务部门、国资委、工商部门、版权部门、质监部门、法制办等部门人员组成。具体负责知识产权影响程度的识别、组织评议专家组开展评议和验收工作、修改和整合知识产权评议报告等事务。

4.评议专家组

评议专家组负责对评议工作提供咨询意见和对评议结果进行权威认定, 并制作专家意见书。评议专家组并非常设机构, 在评议工作结束之后即行解散。评议专家组应当由思想素质好, 业务水平高, 品德高尚廉洁清明的专业人才组成, 组成成员应当包括从事专利检索分析、知识产权管理、知识产权法律实务的专家和相应专业技术领域的专家。

5.项目企业

重大经济活动中所涉及的主要企业应当在企业内部设立评议机构, 对本企业实施或参与的重大经济活动所涉及的知识产权进行自我评议。首先, 企业应当在知识产权管理部门内设立评议机构, 并由知识产权管理部门监督管理;其次, 企业应当及时、准确进行知识产权评议工作;最后, 企业应当将评议报告送交主管部门验收。

6.中介机构

中介机构是在知识产权贸易过程中, 遵循独立、客观、公平和公正的原则, 为客户提供知识产权咨询、代理、检索、评估、投资、诉讼等各项专业性服务的商业性机构。其受评议委员会的委托, 对所涉经济活动的知识产权展开全面、具体、充分的评议工作, 并制作评议报告。中介机构的组成人员应当由科技、管理、经济、金融、法律、外语等领域的专业人员组成, 并已取得该专业领域内的相关职业资格。

(二) 程序模式

1.评前识别

在重大经济活动立项之后, 政府主管部门及其直属单位应及时对所涉项目知识产权对国民经济和社会利益的影响程度进行识别。识别的处理结果为:第一, 所涉及的知识产权问题在该项目中占有非常重要的地位, 对项目的实施和开展以及社会公共利益产生特别大的影响, 应当编制知识产权评议报告书;第二, 所涉及的知识产权问题在该项目中占有比较重要的地位, 对项目的实施和开展以及社会公共利益产生比较大的影响, 应当编制知识产权评议报告表;第三, 所涉及的知识产权问题在该项目中占有一般的地位, 对项目实施和开展以及社会公共利益产生一般影响, 应当编制知识产权评议登记表;第四, 不涉及知识产权问题, 不启动评议程序, 转送该项目主管部门审批。

评议报告书在编制时没有格式和篇幅的限制, 评议报告应当尽可能充分、详细;评议报告表以表格形式编制, 其中应当载明评议对象的全部内容和具体要求;评议登记表以表格形式编制, 其中应当载明评议对象的主要内容和总体要求, 篇幅有所限制。由于采取了识别程序, 政府可以在启动阶段把握知识产权评议工作的走向, 加强政府对知识产权评议工作的管理和指导。

2.评中监督

在政府指导型知识产权评议机制中, 具体的知识产权评议实施单位是项目所涉企业和所委托的中介机构, 基于政府尽量减少干预、充分发挥市场调节机制的行政原则, 政府对评议工作的指导体现为对各个评议环节的监督与管理。首先, 上级政府部门应当加强对下级政府部门知识产权评议工作的监督检查, 及时纠正知识产权评议工作中的违规、违法行为。其次, 各级政府部门依法对企业、中介机构、评议专家组和评议委员会从事的知识产权评议工作进行监督检查时, 应当将监督检查的情况和处理结果予以记录。公众有权查阅政府部门监督检查记录。最后, 各级政府部门应当创造条件, 实现与企业、中介机构、评议委员会的计算机系统互联, 及时核查知识产权评议工作的进展和成果。

3.评后审批

对知识产权评议报告的审批是知识产权评工作的关键环节。是否通过审批不仅关系到重大经济活动能否成功上马, 更加关系到国民经济、社会公共利益甚至是国家安全。因此在审批环节政府部门应当严格把关, 避免因疏忽或失误而作出错误审批的决定。

在审批部门做出审批决定之前, 主管部门应当组织评议专家组对评议报告进行权威性评价与认定。评议专家组应当结合企业和中介机构分别提交的评议报告, 就所涉项目的知识产权问题进行综合性的评定。评议专家组所出具的专家意见书不仅是对两份报告的提炼和总结, 同时也是对项目知识产权问题的再认定, 最大限度地提升报告的准确性。

审批部门在审批时, 如遇到对社会影响特别重大的项目, 可以决定召开重大经济活动评议工作联席会议, 由各相关政府部门负责人参加, 履行重大经济活动知识产权评议机制的监督职责, 对于社会影响特别大的活动, 召开知识产权评议工作大会, 讨论决定重大经济活动知识产权问题的相关重要事项。

4.执行监督

审批部门在做出审批决定的同时发布有关知识产权问题的指令性文件, 其目的在于帮助和督促相关单位正确处理项目中的知识产权问题, 最大限度地保证项目所涉知识产权的真实性、合法性, 降低知识产权面临的风险指数。知识产权评议工作的相关政府部门、中介机构、企业, 应当依照政府发布的指令性文件, 积极、有效地执行和实施各项政策措施, 及时更改、修正项目中存在的知识产权漏洞和缺陷, 发挥自主知识产权的优势, 完成文件规定的既定目标。

参考文献

[1]金玉成, 唐恒, 朱宇.建立国家重大经济活动知识产权审查机制研究[J].中国软科学, 2009, 10:32-41.

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[3]何炼红.知识产权领域如何提供公共服务——以重大经济活动知识产权审议机制的构建为视角[J].人民论坛, 2010, 32:68.

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[5]朱一飞.我国重大经济活动知识产权审议制度的模式选择与建构路径[J].知识产权, 2011, 5:57-60.

3.团员民主评议总结 篇三

团员民主评议活动是团组织借鉴民主评议党员的经验，结合共青团的特点和团员成长进步的内在规律要求，在实践中摸索形成的团员教育形式。其目的是要提高团员的政治思想素质，充分发挥团员的模范作用，增强团的战斗力和凝聚力。作为一名共青团员，我在民族评议活动中受益良多！

我们青年具有强烈的进取心，有着在开创事业中实现自身价值的渴望。在实践“三个代表”，保持党员的先进性的背景下，我们反问自己：我们团员要干什么?我们青年团员在新形势下，应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签，更是一种责任，一种动力源泉，我们应当保持与时俱进的精神状态，弘扬与时俱进的学习风气，开拓与时俱进的局面。这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。党员争先进，团员干什么？团员应该“永远跟党走”。

作为团员我们坚持与时俱进，全面建设节约型社会。在这种情况下作为一个共青团员，我们应该从以下几点做起。

首先要端正思想，提高思想觉悟水平。在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用，其次积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则。再者按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业做出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。

在学习之后，我懂得了科学的生涯规划，认真钻研专业知识，刻苦学习，积极投身社会主义现代化建设。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题。除了学习文化知识，在其他方面也应该做到全面发展。所以，在课余时间，我也进行一些文体活动。平时在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在体育方面的能力。我还学习了关于礼仪和着装方面的知识，我认为懂得这些是对别人的一种尊重，在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素质，所以我在这方面也培养自己，使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”全面发展的要求。

4.年度团员评议总结 篇四

传承五四文明，凝聚团员力量，共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用，为了进一步提高团员的思想政治素质，加强团

员的思想政治觉悟，坚定团员政治立场，增强团组织的战斗力，XXXX学院分团委在6月18日——6月21日，在即将步入社会的12级毕业生(包括研究生)中开展了本次团员评议工作。

二、指导思想和主要任务

坚持胡“两个全体青年”重要思想为指导，紧密联系我校发展的实际，通过民主评议，检查和评价每个团员积极履行团员权利和义务、发挥团员先锋模范作用的情况，使每个团员清醒地认识到自身的优点和不足，明确努力方向，受到一次做合格团员的深刻教育。通过评议过程中的批评和自我批评，增强团员意识，提高团员素质，活跃团内民主生活，树立良好团风;通过民主评议的各个环节，树立典型，表彰先进，充分发挥优秀团员的模范作用，严肃团的纪律，对极少数不合格团员作出必要的组织处理，增强团组织的凝聚力和战斗力。

三、评议过程

1、充分作好准备。评议前12级各团支部要组织学习，重温团章，重温入团誓词，重温团员标准，重温本年度个人整改措施。各支部要对本支部团员状况作出分析，摸底排队，找准主要问题和重要帮助对象，作好评议的具体计划。

2、个人自评。由团员个人对照合格团员标准，回顾总结本人四年来各个方面的思想和表现，写出书面总结材料，肯定成绩、找出存在的突出问题和不足，分析思想根源，进行自我总结，明确今后努力方向。

3、团员互评。召开团小组生活会或支部大会，进行民主评议，互评方式可以采用直接发言，或分项打分等办法，但都必须严肃对待，认真地开展批评和自我批评。

4、支部总评。根据自评、互评的情况，进行慎重负责、实事求是的分析，综合，公正客观地写出民主评议团员的支部决议和意见。

四、评议内容

1、政治素质。努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶，求实创造，与时俱进。即坚持四项基本原则，坚持改革开放，拥护党的基本路线，认真参加政治学习、思想教育活动的情况。

2、团员意识。认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律。完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。即履行团员权利和义务，执行团的决议，完成组织交给的任务，按时交纳团费，认真参加组织生活，开展批评与自我批评，具有社会责任和服务意识，高于一般青年的模范意识的情况。

3、学习表现。始终坚持一句格言“不放弃努力本是我的任务，在现在的基础上争取再争取更是我的职责”。即热爱专业，刻苦学习科学文化知识，学习态度端正，学习目标明确，遵守学习秩序和课堂纪律，考试中有无舞弊行为，学习成绩取得进步的情况。

4、品德修养。即自觉抵制各类腐朽思想的侵蚀，自觉遵守《公民道德建设实施纲要》的要求，讲文明、讲道德、讲诚信、尊老爱幼、

尊敬师长、团结同学(同事)、爱护公物、勤俭节约，有无不良嗜好的情况。

5、遵纪守法。即遵守国家的各项法律、法规，遵守团内纪律和学校制定的各项规章制度的情况。

6、文体活动。崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费。即积极组织和参加各项有益的集体活动和课外活动，努力提高自身综合素质的情况。

7、社会实践。在不影响学习的前提下可以自愿的加入青年自愿者活动或者做兼职，能利用课余时间积极参加社会实践活动、志愿者活动，并取得一定成果的情况。不断地提高自己的社会实践经历，丰富自己的生活，提高自己的能力。

五、评议总结

5.社区团员教育评议总结 篇五

首先，在纪律管理方面，经过上半年每星期日晚上的班会教育活动，同学们从班会讲演中学到了很多纪律方面的知识，使课堂中的纪律得到了较为明显的改善，同学们也都学到了更多的专业知识。所以，团员教育工作也就成为我xxx班管理班级的必要工作。

其次，在平时生活方面，不管是正式的系中比赛还是私底下的友谊篮球赛，也还有我们的象棋比赛，我班同学们都能表现出一股特浓的凝聚力，使大家在愉悦的同时，也能增强相互之间的友情。

再者，在课外学习方面，经过半年多的团员教育，同学们懂得了科学的生涯规划，认真钻研专业知识，刻苦学习，积极投身于社会主义现代化建设。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄来临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地。所以以更多、更快的效率来吸收新的知识也成为同学们需要解决的问题。随之，我xxx班着重的在这方面加倍培养自己，尤其是在有关思想的表达和问题的论证方面上，同学们非常积极。每次班会时间同学们都会踊跃上台，将自己的想法讲出来，与同学们一起分享，一起探讨。同时，在每次的交流中，同学们不仅锻炼了自身的思维及表达能力，还促进了同学们友谊的发展。使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”的全面发展要求。

在节假日，我们也还组织在校同学去别的武大等地方游玩，不仅丰富了课余生活，还开阔了眼界。

当然，当今世界正处在大发展大改变的大调整时期。世界正在向着多极化，经济全球化不断推进，科技发展日新月异，国际金融影响深远，世界经济格局化逐渐深入，国际力量对比出现新的态势，全球思想文化交流呈现新特点，综合国力竞争和各种力量较量愈演愈烈，给我国带来新的机遇，随之而来的也还有挑战。

我国作为社会主义发展初期的一个国家，他由中国共产党在1949年10月1日宣告成立以来，在前进中探索着，在探索中逐步前进。中国共产党带领着走过了61个年头领导改革开放31年，中国共产党人把实现中华民族伟大复兴作为目标，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走中国自己的特色社会主义道路，团结各族人民不懈努力，克服困难，不断取得革命建设改革的伟大胜利，经济上的飞快发展，国民素质的不断提高，国际地位更是令人惊叹。

6.团员民主评议个人总结 篇六

第一阶段

即学习动员与自评。各团支部通过组织学习，使广大团员增强了团员意识，强化了团员的政治意识和政治立场，同时团员通过学习团章和六项义务，找到了过去一年里自己的成长及不足之处，并针对这些情况开展了批评和自我批评工作，通过一系列的活动，增强了团组织的凝聚力。

第二阶段

即总结和评价阶段。运营公司五个团支部分别以不同的形式组织召开支部大会或团小组民主生活会，集体组织学习《团章》、重温入团誓词、学唱《团歌》等等。讨论过程中，每个团员都认真准备了自己的个人评议，全体团员都表示要进一步严格要求自己，在思想上立场坚定，政治素质过硬，努力提高自己的理论水平和知识层次。并对自己的政治素质、团员意识、学习表现、品德修养、社会实践等情况进行书面总结，找出了存在的不足，并明确了努力方向。团支部在广泛听取团内外意见的基础上，对团员作出了综合评价并将评议结果如实向上级团组织和所在党支部做了汇报。

通过此次团员民主评议活动，调动了团员的争先创优的积极性，提高了团员意识，加强了基层团组织建设，增强了团员和团组织战斗力。加深了对各团支部成员思想动态的了解并及时发现了团支部中存在的一些问题，例如有些团员学习不积极，生活作风懒散等。

7.130711班团员民主评议总结 篇七

团员民主评议是提高广大团员的思想道德素质和理论水平，进一步激励广大团员在各项工作中发挥模范作用，加强团的组织建设的重要途径。2009年我班对团员进行民主评议活动。活动成功进行了，并收到不错的成果。在此就此活动进行简单的总结。活动实施步骤

（一）对团员进行民主评议

本阶段工作要求各分团委（团总支）在学习、宣传的基础上对团员进行民主评议，分类评出优秀团员、合格团员、经教育能合格团员、不合格团员。在此基础上，要求各团支部对团员民主评议工作进行认真总结，并写出总结报告，对在团员民主评议中暴露出的团支部及班级工作薄弱点进行整改。

1、宣传动员阶段

各分团委（团总支）、团支部真正理解活动的意义并自觉参加民主评议。在宣传动员阶段，各分团委（团总支）要掌握活动步骤及评优标准，广泛宣传民主评议的目的和意义，并及时向校团委汇报本阶段的有关情况。

2、自我评价阶段

全班所有团员对自己在2008年的政治思想、专业学习、参加团组织生活等方面的表现进行自我评价，开展批评与自我批评。

3、民主评议阶段

团支部结合个人总结及其一贯表现，召开团支部大会对团员进行民主评议。评议时要实事求是地指出每位团员的优缺点，做好发言记录。

团支部在民主评议的基础上对团员进行分类评定并进行登记。具体办法如下：

（1）班内所有团组织成员，以宿舍为一小组进行小组内评议。小组成员就自身的情况进行简单全面的叙述，其他成员根据其发言以及在平日内的表现就各个模块打分。

（2）（3）各小组将评议结果上交支部审议。支部将各小组评议结果整合。

（二）分团委（团总支）就活动个阶段进行的情况和最终评议结果进行分析总结，对活动好的部分表彰并对不足进行自我批评。活动的目的及意义

8.团员评议的工作总结 篇八

一，团员教育评议活动的具体内容及时间安排。

（一）宣传教育阶段

11月1日，材料学院团委召开团支书例会，向各年级团支书传达团员教育评议的意义以及评议过程。11月7日至11月12日，各团支部（总支）以班会、团日活动等形式，向各班同学宣传此活动的目的及主要流程，向广大青年团员普及次此活动的重要性，以调动广大青年团员参与的积极性与主动性。

（二）学习教育阶段

利用团日活动或者业余活动时间，以团小组或团支部为单位学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想等理论知识，还制作了关于党的十八大会议精神的具有教育意义的PPT，极大的鼓舞了青年团员贯彻落实《团章》对团员们的要求，进一步向党靠拢，为发展有中国特色的社会主义添砖加瓦。临近团员教育评议的尾声，各团支部还着重强调了联系实际广大团员应该做好的本职工作如规范自身政治思想表现，加强文化知识的学习，积极投身社会实践等。总的来说，在学习教育的阶段，各团支书利用行之有效的方法，全方面调动青年团员的积极性，达到了理想的教育目的。

（三）个人总结，民主评议阶段（11月19—11月24）

在这个阶段，材料学院团员们认真参照《团章》及我校关于团员的管理条例，组织自查评议和民主评议。先让各团员对自己一年来的政治思想表现、文化课程学习、社会工作情况、日常生活等进行全方面自评。然后，各团支部召开了以班为单位的全体会议，听取个人汇报然后进行民主评议，评议的内容包括，团员自评情况是否属实、是否履行了《团章》对团员的要求、对不合格的团员进行指正。

（四）总结推优阶段

各团支部认真分析民主评议结果，按照本专科学生团支部不超过团员数量的20%的比例，进行推优。且都在班里进行了投票或者公示。

二，团员教育评议活动的意义

通过此次活动，各团支部进一步加深了青年团员对《团章》《党章》的理解，深刻领悟了“三个代表”重要思想和科学发展观以及党的十八大和团的十七大会议精神，坚定了青年团员为实现伟大的中国梦而努力奋斗的信念和决心。总而言之，次此活动的圆满成功进一步切实加强了我院共青团组织的自身建设！

★ 参加团员民主评价工作总结

★ 团员评议

★ 合格团员民主评价

★ 团员个人评议

★ 团员评议表

★ 团员评议发言稿

★ 团支书团员评议情况

★ 团员自我评议

★ 2022年度团员教育评议登记表工作总结

9.园艺093班团员民主评议总结 篇九

一、活动主题：园艺093班团员民主评议考核

二、活动目的：为进一步加强团员队伍建设，提高团员素质，强化团员意识，纯洁团的组织，使团员青年更好地发挥先锋模范作用，我们园艺093班决定开展2011年度团员民主评议考核活动，并分别评选出我们支部的优秀团员，良好团员以及合格团员。

三、活动时间：2012年3月28日

四、活动地点：东校园八教309教室

五、参与对象：园艺093班全体同学

支持人：韦智耀

复查小组：韦智耀、高群斌、韦兰刚、余德波 监督嘉宾：邓英毅（班主任）

六、活动流程：

（一）团支部召开班干会议，确定复查小组的成员，并邀请班主任为监督嘉宾，监督整个民主评议活动的过程，确保评议结果的公平性。

（二）会议开始，由团支书主持，并详细的把团员民主评议考核的重要性进行传达，同时讲解团员民主评议考核的原则和方法。同学们都积极响应，认真听讲，间或发表自己的意见以及对文件的理解。同时同学们都表示会积极参加团员评议。

（三）给与会团员发放团员民主评议考核表，要求全体团员团根据自身在2011年度的思想、学习、生活和工作上进行自我评价，自我鉴定，写出总觉，之后在要求同学们按照广西大学《学生手册》中的“广西大学团员考评办法”相关条例，分别从团员义务、团员权利、团员组织观念、团员模范作用、积极参与社会实践和青年志愿服务活动和附则等方面的表现来给自身打分，并根据分值的情况进行分级，共分优秀、良好、合格和不合格四个等级。

（四）收集同学们的考核表，并由复查小组根据同学们在2011年度的表现进行复查，实事求是，对同学们的自我评分进行过复查，修改，并给出合理的团员等级，并由班主任监督，再次复查，得出团员民主评议的最终正确结果。

（五）团支书向同学们宣布团员民主评议结果，并现场和同学们讨论评议结果存在异议的地方，在通过复查小组和同学们一起通过公平公正的方法解决，最终得出了一个完善的评议结果。

七、评议结果

我们班一共有24名团员参评，评议结果如下；

评定等级为优的团员：高群斌、余德波、陈宝玲、韦智耀、覃海平、覃海青、韦智耀、赵升、庞婧、钱春森、秦尉家、韦兰刚、冯英华、熊峥

评定等级为良的团员：罗俊奇、丁铭、廖玲、黄赐康、陈宽、宁金祥、沈泉池、朱思远、黄海芳、吕鑫

八、活动效果：最后团支书韦智耀对评议进行总结，对评出的优秀团员进行表扬，并让他们的带头优秀作用继续发挥，希望其他同学向他们学习。全体团员也通过本次团员评议计划提高了先进性和参加活动的积极意识，同时通过评议活动，对自己和团内部的其他团员的活动能力和先进性有更清楚的了解，全支部同学都表示能在后来的团部活动中积极表现，为一班团支部做出自己的贡献。

农学院园艺专业2009级3班团支部

2012日

10.团员民主评议表及个人总结 篇十

在思想政治方面，我积极要求进步，努力向党组织靠拢，并时刻用党的理论来指导自己的行为。大一伊始，我便递交了入党申请书，表明了我想入党的决心。我知道努力决对不能盲目，要有正确方向的指引，与此同时还要不断提高自身的思想觉悟和思想政治修养，所以除了学习党章之外，我还经常阅读一些有关党建、党史以及党员先进事迹的书籍和报刊等，而且把一些原则性的问题积极落实到现实生活中。在思想道德上的不断提高不仅是为我以后加入优秀政党提供了有力支撑，而且可以为更多同学入党做好充分服务准备工作。

在学习方面。我上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、复习两个方面一起抓，我积极阅读各种书籍资料和学术刊物来扩大自己的知识面。此外，我还多次参加学校、院系组织的学术论文比赛并取得了可喜的成绩，但取得的成绩不等于满足，而是作为一种动力促使着我更加进步，促使着我走向成熟，融入社会，肩负起历史和时代赋予我们神圣的使命。

11.团员自我评议个人总结 篇十一

按照今年校团委要求，本次民主评议以“以评促建、以评促改，以评促优”为目的，评议内容的8个方面各5分，总分35分，其中思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文化艺术与身心发展、自我评价、荣誉记载、技能培训等七个每栏记分范围为1～5分;诚信记录栏记分为0或—5分;评级标准为：30—35分为优秀;25—30分为良好;15—25分为合格;15分以下为不合格。各支部通过自评和互评的手段让支部的每一个成员参与到其中，截止3月末顺利完成评议工作。关于本次评议总结如下：

一、评议结果公开化。

在全校共青团员中，通过同学自评、互评的方式，全体支部成员积极参与，并将结果进行对内公示，让每一位同学都可以看到他人对自己的评价，以及自己需要提高的评议模块，更加透明化，公开化。1401031支部将自己支部的评议结果通过myouth平台发布到团支部动态当中，受到大家一致好评，并且获得一定关注度，也进一步强化了支部成员的民主监督意识。

二、评议形式多样化。

本次评议形式特色突出，1302051支部以民主评议为契机，进行“谁比我更优秀”的主题团日活动，积极引导支部成员参与民主评议活动，收到不错成效。而1401013支部另辟蹊径，本着“提高认识”“抓住重点”“严格标准”“加强教育”和“及时报送”五项需求，在进行民主评议是采用电子投票的形式开展，在严格执行各项要求的同时，也提高了大家的积极性，保证了民主评议工作的高效进行。

三：评议流程规范化。

各团支部严格执行校团委下发的相关通知，规范评议流程，保证了民主评议工作有条不紊的进行，最大限度的保证了评议活动的“公平、公正、公开”。

具体表现如下：

1、各学院以支部为单位由支部委员组成评议工作小组组织实施本次评议。

2、各学院以及支部能够按时将团支部分组情况以及评议日程安排上报校团委组织部备案。

3、各学院按照校团委要求，组成了若干监督小组，监督各支部的过程。

4、各学院团委基本做到对评议结果为合格以上学生进行注册;对于不合格的团员加强团内教育。

“这次民主评议让我真正意识到班级建设也需要我的一份力。”某同学在民主评议工作结束后这样说道。