四六级写作开头结尾好句

四六级写作开头结尾好句（10篇）

1.四六级写作开头结尾好句 篇一

准备项目：对于社会热点问题和热议现象，四六级作文也希望大学生有自己的见解和主张，比如盗版现象，电子书，以及一次性塑料袋等。

准备重点：对于这一命题，我们主要以两种模板来应对两种写作模式。一种以社会热点引出的问题开头，着重于现象背后的缘由以及其解决方案。另一种以分析可争议问题的两面性为主体。

准备内容：

Hot Issue型

（1）模板一

With the development of modern industry, more and more people are concerned about the problem that ______________（主题问题）.Accordingly, _______________________________（伴随主题问题出现的新问题）is becoming more and more serious。

Confronted with ___________________________（主题问题），we should take a series of effective measures to cope with the situation.For one thing, _________________________（解决方法1）.For another, _________________________________（解决方法2）.Finally, _________________________________（解决方法3）。

As far as I am concerned ,the best way out is ________________________（解决方法3）.Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because____________________（解决方法3的优点和好处）。

（2）模板二

With the development of the society, with the advent of _____________（相关事物或现象），we have to face a problem that ______________________（主题问题）。

What are the reasons for it? In the following paragraphs, I’ll venture to explore the reasons.To start with, _____________________（阐述原因1）.Moreover, __________________（阐述原因2）.In addition, _______________________（阐述原因3）。

In view of the seriousness of the problem, effective measures should be taken.For one thing, it is high time that people all over China realized the importance of __________________（解决主题问题）.For another, the government should issue strict laws and regulations in order to put the situation under control。

利弊型

（1）模板一

Nowadays many people prefer __________（主题）because it plays a significant role in our daily life.Generally, its advantages can be seen as follows.On the one hand, ________________（主题的优点1）.On the other hand, ___________________（主题的优点2）。

But everything can be divided into two.The negative aspects are also apparent.One of the important disadvantages is that ___________________（主题的缺点1）.To make matters worse, __________________________（主题的缺点2）。

Through the above analysis, I believe that the positive aspects far out weighits negative aspects.Whatever effects it has, one thing is certain, ________（主题）itself is neither good nor bad.It is the uses to which it is put that determine its value to our society。

（2）模板二

With the development of science and human civilization, many formerly unimaginable things come into reality.Some of them have positive effects on our life ,but some are distasteful.The phenomenon of ________（主题现象）is an example of the former / latter one。

There are many factors that may account for it, and the following are the most conspicuous aspects.To start with, __________________（原因1）.Furthermore, ______________________（原因2）.Eventually, __________________________（原因3）。

Good as ____________（主题现象）is, it has, unfortunately, its disadvantages.The apparent example is that ___________（缺点例子1）.In addition, ___________（缺点例子2）。

On the whole, the phenomenon is one of the results of the progress of the modern society.There is still a long way for us to improve / eliminate __________（主题现象）and make our life more comfortable。

时间安排：

这一部分作文是议论和说明写作方法并存，属于备考的重点，建议每个模板都可以套用2个真题或模拟题练习。

一、开头万能公式

1.开头万能公式一：

名人名言：有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”很好办：编！原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理，而且没准将来我们就是名人呢！对吧？

经典句型：A proverb says,“ You are only young once.”（适用于已记住的名言）It goes without saying that we cannot be young forever.（适用于自编名言）更多经典句型：As everyone knows, No one can deny that„

2.开头万能公式二：

数字统计原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。原则上在议论文当中不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.看起来这个数字文绉绉的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：

Honesty

根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。

Travel by Bike

根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。

Youth

根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。

Five-day Work Week Better than Six-day Work?

根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。

更多句型：A recent statistics shows that „

二、结尾万能公式

1.结尾万能公式一：如此结论

说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！比如下面的例子：

Obviously（此为过渡短语），we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！

更多过渡短语：

to sum up, in conclusion ,in brief, on account of this ,thus

更多句型：

Thus, it can be concluded that„，Therefore, we can find that„

2.结尾万能公式二：如此建议

如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽！

Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢？更多句型：

Accordingly, I recommend that some measures be taken.Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.

2.初中英语作文开头结尾好词好句 篇二

开头 1.关于……人们有不同的观点。一些人认为……

There are different opinions among people as to ____.Some people suggest that ____.2.俗话说（常言道）……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。

There is an old saying______.Its the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today.3.现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……；其次，……。更为糟糕的是……。

Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life.First, ____ Second,____.What makes things worse is that______.4.现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外（而且）……。

Nowadays，it is common to ______.Many people like ______ because ______.Besides，______.5.任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。

Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages.6.关于……人们的观点各不相同，一些人认为（说）……，在他们看来，……

People’s opinions about ______ vary from person to person.Some people say that ______.To them,_____.7.任何事物都是有两面性，…也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。Everything has two sides and()is not an exception，it has both advantages and disadvantages.8.…已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。……has become a hot topic among people，especially among the young andheated debates are right on their way.9.…在我们的日常生活中起着越来越重要的作用它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。

…… has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has

brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well

10.人类正面临着一个严重的问题…，这个问题变得越来越严重。

Man is now facing a big problem()which is becoming more and more serious.11.“如今，人们普遍认为...,但是我怀疑...。

Nowadays，it is generally/commonly believed that..., but I wonder that...12.“如同硬币的正反面，...也有积极的一面和消极的一面。

Like a coin has two sides, there is a positive aspect and a negative aspect to...13.“近来，...的问题已经成为人们注目的焦点。”

Currently, the issue of...has been brought to public attention 14.“随着...的快速增长，...在日常生活中已经变得越来越重要。

Along with the rapid growth of...,...has become increasingly important in our daily 15.“由汽车(或xx）引起的空气和噪音污染对我们的健康造成了危害。”

Air pollution and noise pollution caused by automobiles do harm to our health.16.过去，人们习惯......但,今天的情况有很大的不同。

People used to......however , things are quite different today.17..一些人认为......另一些人持相反意见。也许双方的观点都有一定道理。但是我们必须认识到......some people think that......Others believe that the opposite is true.There is probably some t ruth in both sides．But we must realize that......18.认识到问题是找到解决办法的第一步。

Recognizing a problem is the first step in finding a solution.19 In short , we must work hard to make the world a better place.简而言之，为了把世界变成更美好的地方，我们必须勤奋工作。

文段

1.重点句型

1).It’s adj for sb to do 做…对某人来说… 2).… so … that … 如此… 以至于…

… too … to do 太… 而不能…

such … that … 如此… 以至于… 3).not…until… 直到…才…

例: I didn’t go to bed until my mother came back.4).The reason why + 句子 is that + 句子 … 的原因是…

The reason why he got angry was that she told him a lie.(他生气原因是她对他说了谎。)5).That is why + 句子 那是…的原因 6).That is because + 句子 那是因为… 7).It is said that + 句子 据说…

It is reported that + 句子 据报道…

8).There is no doubt that + 句子 毫无疑问…

9).It goes without saying that + 句子 不言而喻，毫无疑问 10).There is no need to do没必要做…

11).There is no point in doing 做某事毫无

2.过渡语

1.表起始的过渡语:first of all, to begin with, in my opinion, according to, so far, as far as.2.表时间的过渡语:first, at first, then, l ater, in the end, finally, afterwards, after that，since then, for the first time, at last, as soon as, the next moment, meanwhile, later on, soon , finally 3.表空间的过渡语:on the right/left, to the right/left of, on one side of… on the other side of…, at the foot/top/end of, in the middle/centre of, next to, far from, in front of

4.表因果的过渡语:for, because of, one reason is that… another reason is that…, thus, so, as a result(of)5.表转折的过渡语:but, yet, however, after all, in fact, while, on the contrary, instead of，unlike, although, otherwise,nevertheless, in spite of, after all 6.表列举的过渡语:for example, such as, that is, like, as follows, in other words, and so on 7.表推进的过渡语:what’s more, on one hand… on the other hand…, in addition to, as well, still, also, in other words, not only…but also…, besides, furthermore, moreover 8.表总结的过渡语:in short, in a word, in general, in brief, in all, on the whole

经典开头句子

1.不用说…… It goes without saying that …

=(It is)needless to say(that)….= It is obvious that ….例：不用说早睡早起是值得的。

It goes without saying that it pays to keep early hours.2.在各种……之中，…… Among various kinds of …, … /= Of all the …, …

例︰在各种运动中我尤其喜欢慢跑。

Among various kinds of sports, I like jogging in particular.3.就我的看法……；我认为……

In my opinion, …

= To my mind, ….= As far as I am concerned, …

= I am of the opinion that ….例：In my opinion, playing video games not only takes much time but is also harmful to health.就我的看法打电动玩具既花费时间也有害健康。

4.随着人口的增加…… With the increase/growth of the population, …

随着科技的进步…… With the advance of science and technology, …

3.四六级写作开头结尾好句 篇三

信念是夸父逐日时不停的脚步，信念是雨中航行时对岸不灭的灯塔，信念是狂风肆虐时苍鹰不停歇的身姿。拥有信念，一根小小的火柴，可以点亮一片星空；拥有信念，一片小小的绿叶，可以装点整个春天；拥有信念，一叶小小的扁舟，可以惊动一片海洋。在物质横欲的现代都市，房价飞涨，工资永远跑不过物价，贫富差距更大，人民的信念在逐渐被磨灭。人大会议传来“民生”的呼声让百姓心中的信念又获得了重生。

中华民族历来有崇德重德、尚德倡德的传统，常言道，“人无德不立，国无德不兴”，强调的就是道德对于个人修身立业和国家长治久安的重要作用。普通农妇刘女士出于好心搭载同村李老太太及其孙女，不料路上三轮车侧翻致李老太太伤情严重，对此，刘女士主动提出给予其经济赔偿却遭对方家属四次坚决拒绝。这一动人故事的背后，折射出的是社会公德之美，它犹如一股清泉，浸润了我们每一个人的心田。

申论考试中文章写作必不可少，许多考生在文章写作的提高上遭遇“瓶颈”，写的文章观点不清、结构混乱、缺乏亮点，很难得到比较满意的分数。文章写作题要考查的是，考生在给定字数范围内，针对特定的社会现象或社会问题，在分析的基础上提出对策建议，并全面阐述和论证自己观点的一类试题。

写好一篇申论文章，需要做到以下几点，下面中公教育专家来具体讲一下。

一、正确选择文体

申论文章必须写成议论文。申论考试中，给出的题目并没有明确限定文体，但是，在题目的“要求”部分会写上“观点明确”、“内容充实”，这正和议论文中要求中心论点明确、观点突出相契合。此外，申论考试阅卷时间短，在短时间内要使得阅卷老师快速抓住文章观点、明确文章结构，议论文无疑是最好的选择。

二、巧妙构思文章结构

结构是文章的“筋骨”，串联整篇文章的始末。失去结构的文章只是简单的文字堆砌，不是“流水账”就是“叙事本”。试想一下，这样的文章怎么可能取得好的分数呢？因此，巧妙的构思文章结构，就显得尤为重要。

1、结构完整

首先，要求文章要有题目、开头、主题内容和结尾。一篇文章，开头和结尾最好是各自成段，不可与主题内容混在一起。其次，文章的开头部分就能提出中心论点，主体部分重在分析问题和解决问题。最后，结尾部分在得出结论的基础上，能做到反扣主题，深化主题的话，这样的文章一定是上乘之作。

2、条理清晰

文章在结构完整的基础上，还要做到条理清晰。申论文章要想有清晰的文章脉络，文章层次也要鲜明。那么，就要做到以下两点，一是，要按照正确逻辑顺序组织安排文章的段落，如：按照“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑顺序书写文章。二是，文章层次划分不宜过多。在字数限定下，申论文章一般较短，1000字左右的文章分为十个以上的段落显然是不合适的。不但是文章整体显得杂乱无章，而且分段越多，每段所表述的内容就越显得“骨干”，没有实质性的内容可读。

三、文章内容充实亮点突出

需要做到以下几点：

1、观点明确、正确

观点明确，就是要求考生要明确地表达出肯定什么、否定什么，赞成什么、反对什么。对某件事情、某种现象发表议论，必须态度明朗，观点明确，要让阅卷老师直观的看出文章的基本观点是什么。

观点正确，中 公教育专家认为要做到三点，一是，观点符合命题人的命题意图，没有偏题。二是，观点符合客观实际，符合普遍认识规律。三是，观点符合官方看法，符合社会主流价值观。

2、见解深刻，有一定深度

这是对申论文章的较高层次的要求，即作者思考问题时要尽力作答“从大处着眼小处落笔”。在深层次挖掘本质的基础上，抓核心问题，文章要避免大而空、泛泛而谈。

3、逻辑严谨

逻辑严谨，是指运用论证方法组织材料论证点的过程合乎逻辑、合乎事理、严密周全，不存在以偏概全、论据证明不了论点、自相矛盾等逻辑错误。

四、语言表述规范而不失文采

用语要简洁规范。保证语言使用简洁、规范、流畅的基础上要生动、丰富。这也是近年来，对文章写作的提出的新要求。同时，文章写作也要有一定文采，可以引用俗语、诗文，恰当使用比喻、反问、设问等修辞手法，适当使用排比句，增强文章的气势，从而增强文章的可读性

一、言语理解与表达

关于逻辑填空：常运用排除法，注意前后句子间的联系

成语常见考点总结：

1、不谋而合：谋：商量;合：相符。事先没有商量过，意见或行动却完全一致。

2、断章取义：断：截断;章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。

3、莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。

4、相得益彰：相行：互相配合、映衬;益：更加;彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

5、水到渠成：渠：水道。水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自然会成功。

6、应运而生：应：顺应;运：原指天命，泛指时机。旧指应天命而产生。现指适应时机而产生。

7、珠联璧合：璧：平圆形中间有孔的玉。珍珠联串在一起，美玉结合在一块。比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。

8、大相径庭：径：小路;庭：院子;径庭：悬殊，偏激。比喻相差很远，大不相同。

9、耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。多用于用于长辈对晚辈。

10、功亏一篑：亏：欠缺;篑：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一点没能完成。

11、司空见惯：比喻看惯了的事，就不觉得奇怪了。“司空见惯”不可带宾语。

12、万人空巷：形容家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容欢迎、庆祝等盛况。

13、如坐春风：像坐在春风中，比喻受到良师的教育。如坐春风，说的是听者的感受。

14、差强人意：差，稍微、比较的意思;强，振奋;差强人意，意思是大体上还能使人满意。

15、跌宕起伏：形容事物多变，不稳定。也比喻音乐忽高忽低，很好听。

16、一蹴而就：蹴：踏;就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。

17、熟视无睹、视而不见

熟视无睹：常看见却跟没有看见一样，指对某一事物漠不关心，强调的是经常看到就像没有看到一样，突出的是“熟视”。视而不见：虽然睁着眼看，却什么也没有看到，指不注意或不关心，强调的是看见了就像没有看见一样，突出的是不注意，常和“听而不闻”连用。

18、望尘莫及、鞭长莫及

望尘莫及：仰望后尘，追赶不上。比喻远远落后。鞭长莫及：本意为马鞭虽长，但打不到马肚子上。后用以比喻力不能及。

19、不落窠臼、独树一帜

不落窠臼：窠臼，旧格式。比喻不落俗套，有所创新。独树一帜：独自另树一面旗帜。比喻开创新路或自成一家。

20、匠心独运、别具一格

匠心独运：匠心：能工巧匠的心思;运：运用;工巧独特的艺术构思;独创性地运用精巧的心思，形容独特的艺术构思，常指文学艺术方面创造性的构思。别具一格：具有独特的风格、格调和个性。

关于言语片段阅读：主旨判断型（先看段落结构，常识总分或分总；再看关键连词，如转折，但是后是中心，递进，而且后是中心，因果，所以后中心；还有就是答案选项常常是句子中心句的同意替换）推断意在说明型（一般是段落的引申意或是作者的呼吁，常常有些词语比较明显出现在正确答案选项中，如应该，应当等）细节判断型（注意文段关键句子和词语，切忌忽略偷换概念、时态、词语等情况出现）和指代词语理解型（一般遵循就近原则）

关于句子排序：找关键性连词，确定相对顺序

二、图形推理

推理部分多遵循以下规则：

1、图形差异较大时，一般考虑点、线、面、素、笔画、封闭、曲直（主要与数量有关）

2、图形差异不大，一般考虑是平移、旋转、翻转；还有可能是样式的变化，如去同存异

3、折叠类图形，一般是找特殊面，如相对面和相邻面的特点，再运用排除法

三、逻辑判断推理

1、三段论：A推出B，B推出C，往往题干都是已知A推出B，直接得出A推出C或B推出C，一般只需找到B与C或A与C的关系，使得已知与结论产生逻辑联系即可，就是正确答案

2、形式推理结论类

有真有假型：矛盾关系，如A推出B的矛盾命题是A且非B

包容关系，如A推出B，则A真B真，B假A假；若题干说以上几个论述只有一真，则A必假（即一真前假），以上几个论述只有一假，则B必真（即一假后真）反对关系，两个有的必有一真；两个所有必有一假

排列组合（匹配型题目）：题干条件充分从题干入手，选项内容充分从直接运用题干到选项中排除解答

判断中的否定关系：并非所有A都是B等价于有的A不是B

并非有的A是B等价于所有A不都是B

判断中的等价关系：所有A都不是B等价于所有B都不是A

有的A是B等价于有的B是A

判断中的推出关系：所有A都是B可推出有的A是B

某人的行为可以推出有的人的行为

3、论证类演绎推理

加强支持型：支持-----弱支持，答案是再说一遍或举个例子

-----强支持，答案是运用比较说明别的不行或没我不行

假设-----原因解释（对题干忽略内容的补充，是解释更清楚）

-----搭设桥梁（寻找孤立概念的联系，如前面提到的三段论）

4.小学精彩作文写作开头结尾 篇四

2. 我常常感到时间不够用，那能怪时间走得太快吗?不能，只能怪自己没有抓紧时间。我在生活中这一点有时就做得不好。一次，快上学了，我还不收拾东西，非等要走了才急急忙忙的收拾东西。还有一次，爸爸在干活，我不但不利用这宝贵的时间来学习，却玩儿。我真不应该呀!

3. “燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”当我读到朱自清写的《匆匆》时，我感到时间正在匆匆逝去。

4. 中国古代有许多珍惜时间的故事，像“头悬梁”，“锥刺股”，“囊萤映雪”，“凿壁偷光”等等，都是古人抓紧时间发奋苦读的典范。古人在很艰苦的条件下都能 抓紧时间，努力苦读，我们今天坐在宽敞明亮的教室里，晚上还有明亮的电灯，条件比古人好多了，可我们又有几个人珍惜这宝贵的时光呢?古人还给我们留下了许 多惜时的名言，如：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春梦醒，街前梧叶已秋声。”都说明了时间的宝贵和珍 惜时间的重要。

5.高考材料作文开头结尾写作指导 篇五

【知识储备】

一、记叙文

提醒：根据材料写记叙文，开头、结尾可以不必生硬地点材料，材料要不要点?答案是肯定的，不过要自然，要贴切，要通过故事情节或者人物的对话体现出来。

(一)开头技巧

1.交待要素(或开门见山，即开头简单交代时间、地点、人物和事件，直接入题。

如：放学的铃声早已在凄风冷雨中飘远，校园里空荡荡的，我孤独地在学校大路上徘徊。突然，院墙边一株瘦弱却开着花的小桃树锁住了我的目光。

2.描写景物，即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物、触景生情作铺垫。

如：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室里，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。高考备考高考材料作文开头、结尾写作指导。

运用时要注意：(1)不能为写景而写景，描写的目的是为了衬托人物心情，渲染气氛，感染读者，引起共鸣。(2)描写要抓住特征，遣词用句要准确，要适合故事情节的展开和人物情感的抒发。

3.倒叙，即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章吸引力。 如：站在这充满荣誉的领奖台上，望着台下一张张羡慕的笑脸，听着他们真诚的掌声，我忽然想起了两年前，他们――我的同学将我从孤寂的暗夜引向光明的经历。

4.抒发感情，即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。

如：有一个身影时常在我脑海浮现，有一种声音总是在我耳边回响，有一份思念和祝福长久地驻在我的心里。你还好吗，我的鸟儿?高考备考高考材料作文开头、结尾写作指导。

(二)结尾技巧

1.卒章显志，即在文章收束处点明主旨，揭示中心，是全文的画龙点睛之笔。

如：金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，老师心里也会有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。

2.引发联想，即促发读者根据结尾展开联想，既感人又意味深长，令人陶醉、回味。

如：我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，慈祥的眼睛平静的望着我，如同深深的潭水……

3.直抒胸臆，即在全文叙事的基础上抒发强烈的感情，不但感染读者，增加文章的韵味，而且也提高了文章的品位。

如：不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有在精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了!我永远不能原谅自己!

4.首尾呼应，即文章首尾照应，这样的结尾能够使结构完整。

如：谁也没有再说话。屋里也很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……。这里的文字就和开头“雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上……”这一段文字相互照应。

二、议论文

提醒：要有材料意识，开头要结合材料提出观点，当然材料的出现可以是文章的中间，也可以是文章的结尾，位置由你定，但不能没有材料的影子。材料要提，但不能太多，更不能通篇都以提供的材料作为论据。

(一)开头技巧

1.开门见山式，即直截了当地摆出观点，这种开头的好处是既简洁平实，便于掌握，又开宗明义，一语破的。高考备考高考材料作文开头、结尾写作指导。

如：现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。

2.名言警句式，即引名言、古语、诗文、歌曲开头，这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力。

如：古语有云:君子之交淡如水。小时候对这句话大为不解，总觉得是朋友就应该亲密无间，为什么要：“淡如水”呢?后来才明白，这句话蕴含着深刻的人生哲学。细细玩味，就会愈发赞叹古人的智慧与超然。

如：南非总统曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度。

3.自问自答式，即通过自问自答，引出观点或引入议论，这种开头方法的好处是引人注意，发人深思。 如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话――提倡科技创新?为什么一座座拔地而起的高楼不沿用二十世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。跳出圆圈的枷锁，创造新颖的风格，这是一个充满智慧的选择 。

4.对比判断式，即通过对比来阐明事理。这种开头方法的好处是通过对比，帮助人们判断是非曲直，从而有力地支持论点。

如：怎样看待得与失呢?关键要看为什么得，为什么失，如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益，这样的“失”是值得的。相反，为了追求个人利益，不惜损害国家和人民的利益，这种“得”的代价，是遭人鄙视和唾骂的!

(二)结尾技巧

1.总结升华式，即再次强调中心论点。

如：综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。

2.名言归纳式，即引用名言警句结束全文。

如：古人云：“引而不发，跃如也。”让忙碌的人们在忙中反思，忙中积累，忙中锤炼，从而持久高效地忙，忙出一片璀璨夺目的天地!

3.首尾呼应式，即开头和结尾遥相呼应，记叙文可以这样结尾，议论文也可以这样结尾，是有共性的。举例略。

4.宣扬号召式。发出号召，鼓励人们按照你的观点去做。举例略。

当然，高考材料作文，记叙文或者议论文的方法是很多的，不一而足，但“文无定法”，一切以自然为上，熟能生巧处，心中自有法。

【请你分析】

跳水

他终于又一次站在了这座桥上。

他用皱巴巴的手掌摸着桥上满是缺口和裂痕的栏杆，在心中这么想着。

这座桥很高，离水面至少有十米，长年累月的江风锤炼着这座旧桥，在它的身上刻下了一道道的伤疤。 桥很老，而人更老。比这座已经五十多年的桥还要大上几岁的他再一次来到了这座桥，因为他决定，在他人生的最后时刻，再做一次让自己怀念无比的事――跳水。

他慢慢地摸索到了桥边的缺口，步幅缓慢而无力，仿佛一座随时可能倒下的老朽雕像，做着最后的挣扎。

今天的风很大，不由得让他想到了和发小一起跳水的日子。那些日子的风也很大，常常吹得桥上的他们摇摇欲倒，但他们都不以为意。“有风的日子更能划出漂亮的弧线”，这是他们公认的道理。

他继续移动着，然后从栏杆的缺口探出了头，十米的高度让他有些头晕目眩。不知不觉地，他又想起了少年之时，他第一次站在桥上也是这么的头晕目眩。十米远的水面让年轻的他不自觉地打颤。“跳吧!没关系的。”水中的发小这么喊着，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后跳下。水花溅了一米多高，将他的发小彻底地打湿。“没关系吧?”发小问。“嘿。”他摸了摸红红的屁股，咬了咬牙答道。然后在发小促狭的笑声中，狠狠地给了他一拳。

第二篇:《[高考备考]高考材料作文开头、结尾写作指导》

高考材料作文开头、结尾写作指导

【知识储备】

一、记叙文

提醒：根据材料写记叙文，开头、结尾可以不必生硬地点材料，材料要不要点?答案是肯定的，不过要自然，要贴切，要通过故事情节或者人物的对话体现出来。

(一)开头技巧

1.交待要素(或开门见山，即开头简单交代时间、地点、人物和事件，直接入题。

如：放学的铃声早已在凄风冷雨中飘远，校园里空荡荡的，我孤独地在学校大路上徘徊。突然，院墙边一株瘦弱却开着花的小桃树锁住了我的目光。

2.描写景物，即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物、触景生情作铺垫。

如：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室里，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。

运用时要注意：(1)不能为写景而写景，描写的目的是为了衬托人物心情，渲染气氛，感染读者，引起共鸣。(2)描写要抓住特征，遣词用句要准确，要适合故事情节的展开和人物情感的抒发。

3.倒叙，即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章吸引力。 如：站在这充满荣誉的领奖台上，望着台下一张张羡慕的笑脸，听着他们真诚的掌声，我忽然想起了两年前，他们――我的同学将我从孤寂的暗夜引向光明的经历。

4.抒发感情，即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。

如：有一个身影时常在我脑海浮现，有一种声音总是在我耳边回响，有一份思念和祝福长久地驻在我的心里。你还好吗，我的鸟儿?高考备考高考材料作文开头、结尾写作指导。

(二)结尾技巧

1.卒章显志，即在文章收束处点明主旨，揭示中心，是全文的画龙点睛之笔。

如：金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，老师心里也会有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。

2.引发联想，即促发读者根据结尾展开联想，既感人又意味深长，令人陶醉、回味。

如：我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，慈祥的眼睛平静的望着我，如同深深的潭水……

3.直抒胸臆，即在全文叙事的基础上抒发强烈的感情，不但感染读者，增加文章的韵味，而且也提高了文章的品位。

如：不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有在精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了!我永远不能原谅自己!

4.首尾呼应，即文章首尾照应，这样的结尾能够使结构完整。

如：谁也没有再说话。屋里也很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……。这里的文字就和开头“雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上……”这一段文字相互照应。

二、议论文

提醒：要有材料意识，开头要结合材料提出观点，当然材料的出现可以是文章的中间，也可以是文章的结尾，位置由你定，但不能没有材料的影子。材料要提，但不能太多，更不能通篇都以提供的材料作为论据。

(一)开头技巧

1.开门见山式，即直截了当地摆出观点，这种开头的好处是既简洁平实，便于掌握，又开宗明义，一语破的。

如：现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。

2.名言警句式，即引名言、古语、诗文、歌曲开头，这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力。

如：古语有云:君子之交淡如水。小时候对这句话大为不解，总觉得是朋友就应该亲密无间，为什么要：“淡如水”呢?后来才明白，这句话蕴含着深刻的人生哲学。细细玩味，就会愈发赞叹古人的智慧与超然。

如：南非总统曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度。

3.自问自答式，即通过自问自答，引出观点或引入议论，这种开头方法的好处是引人注意，发人深思。 如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话――提倡科技创新?为什么一座座拔地而起的高楼不沿用二十世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。跳出圆圈的枷锁，创造新颖的风格，这是一个充满智慧的选择 。

4.对比判断式，即通过对比来阐明事理。这种开头方法的好处是通过对比，帮助人们判断是非曲直，从而有力地支持论点。

如：怎样看待得与失呢?关键要看为什么得，为什么失，如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益，这样的“失”是值得的。相反，为了追求个人利益，不惜损害国家和人民的利益，这种“得”的代价，是遭人鄙视和唾骂的!

(二)结尾技巧

1.总结升华式，即再次强调中心论点。

如：综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。

2.名言归纳式，即引用名言警句结束全文。

如：古人云：“引而不发，跃如也。”让忙碌的人们在忙中反思，忙中积累，忙中锤炼，从而持久高效地忙，忙出一片璀璨夺目的天地!

3.首尾呼应式，即开头和结尾遥相呼应，记叙文可以这样结尾，议论文也可以这样结尾，是有共性的。举例略。

4.宣扬号召式。发出号召，鼓励人们按照你的观点去做。举例略。

当然，高考材料作文，记叙文或者议论文的方法是很多的，不一而足，但“文无定法”，一切以自然为上，熟能生巧处，心中自有法。

【请你分析】

跳水

他终于又一次站在了这座桥上。

他用皱巴巴的手掌摸着桥上满是缺口和裂痕的栏杆，在心中这么想着。

这座桥很高，离水面至少有十米，长年累月的江风锤炼着这座旧桥，在它的身上刻下了一道道的伤疤。 桥很老，而人更老。比这座已经五十多年的桥还要大上几岁的他再一次来到了这座桥，因为他决定，在他人生的最后时刻，再做一次让自己怀念无比的事――跳水。

他慢慢地摸索到了桥边的缺口，步幅缓慢而无力，仿佛一座随时可能倒下的老朽雕像，做着最后的挣扎。

今天的风很大，不由得让他想到了和发小一起跳水的日子。那些日子的风也很大，常常吹得桥上的他们摇摇欲倒，但他们都不以为意。“有风的日子更能划出漂亮的弧线”，这是他们公认的道理。

他继续移动着，然后从栏杆的缺口探出了头，十米的高度让他有些头晕目眩。不知不觉地，他又想起了少年之时，他第一次站在桥上也是这么的头晕目眩。十米远的水面让年轻的他不自觉地打颤。“跳吧!没关系的。”水中的发小这么喊着，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后跳下。水花溅了一米多高，将他的发小彻底地打湿。“没关系吧?”发小问。“嘿。”他摸了摸红红的屁股，咬了咬牙答道。然后在发小促狭的笑声中，狠狠地给了他一拳。

6.中考作文开头结尾的写作技1 篇六

提到写作，大家几乎是“谈虎”色变，不过在老师的再三要求下，也都能写出一篇作文来。但作文的质量高吗？吸引读者吗？„„这就难说了。其实作文就是把自己的思想、情感、经历„„记下来给别人看，并且要赢得别人的喝彩，一下子抓住读者的目光，要达到这种效果，除了细心观察，感受身边的事物外，还要掌握一定的写作技艺。尤其要把握好作文的开头和结尾。

俗话说，“良好的开头是成功的一半。”万事开头难，做事如此，写文章也是如此。我国古代作家对文章的开头都很讲究，所以有“凤头、猪肚、豹尾”的说法。“凤头”是传说中的凤凰的头，这种鸟谁也没有见过，但在画家的笔下，我们可以看到小小的凤凰头上的羽毛，色彩斑斓，引人注目，给人以美的感觉。说文章的开头要像“凤头”，是说文章的开头要写得好，写得漂亮，让人愿看、要看、想看下去。

（一）开头技巧

1、开门见山，直抒胸臆

在《白杨礼赞》一文的开头：白杨树是不平凡的，我要高声赞美白杨树。这样的开头，直接了当，起始峭拔有力，赞美之情破空而来，一下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。

2、巧用修辞，妙笔生花

作用：巧用比喻，排比，拟人，设问等修辞手法，可使文章开头生动形象，富有气势，情景交融，如诗如画。

我应当这样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？

假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘他们的变幻多姿的旋舞。假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出他们的清扬的眉宇和绚丽的服装。——（冰心《观舞记》）

3、引经据典，文采飞扬

作用： 巧妙引用古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语或前人已有的深刻精辟的论述，这样可以省去许多笔墨，使文采飞扬，有事半功倍之效。

俗话说：“万事开头难”。当你着手一件事情的时候，你会感到那很生疏，不知所措。如果我们不好好把握住每一个开端，那么，我们将失去的不仅仅是一次机遇，更多的是一次成功。（《把握住每一个开端》）

4、巧设悬念，引出话题

作用：人都有好奇心，爱读文学作品的人尤其如此，当你在文章的开头，设下许多能激起人们好奇心的悬念时，你的文章无疑已成功了一大半。即：在开头时引起读者好奇心的疑惑。

“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。——《羚羊木雕》

4、环境描写，渲染气氛

文章开头也可以从最有特征最扣人心弦的人物或情节入手，进行描写渲染，以取得引人入胜的效果。如彭荆风的《驿路梨花》一文，一开始就对路上开满枝头的白色梨花进行描写，把读者带入优美的意境中，为下文写梨花姑娘，歌颂雷锋精神做了很好的铺垫。

(二)结尾技巧

人们称好的文章结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。如下面的结尾的技巧，都是中考作文中常用的。

1、自然收束

不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去突出含义丰富的象征形体，这样的结尾方法为“自然收束法”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。

2、呼应篇首

在结尾处照应开头,是各类文章极常见的收束方法。这种方法使文章首尾圆合,结构完整,能唤起读者阅读心理上的美感,在写作实际中呼应篇首的结尾方法多姿多彩,美不胜收,归纳起来看,主要有以下四种：

第一，复现式呼应。文章开头的的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。

第二，递进式呼应。文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥相呼应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化文章主题。

第三，虚实式呼应。文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。如杨朔的《荔枝蜜》，开头抑，结尾扬，但同时又是开头实，结尾虚，作者通过写梦，将文章的寓意推到更高层次，深化了主题，升华了意境。

第四，对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段材料首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。

3、卒章显志

卒章显志，就是在文章结束时，把主题思想明确地表现出来、或者是在全文即将煞尾时，把写作意旨交代清楚，所以人们也常称这种结尾方法为“篇末点题”。

在记叙文、议论文中用此法结尾，可以增加作品的深刻性、感染力和构思美，给读者以“画龙点睛”式的艺术享受。

卒章显志法在作用上与“开门见山法”恰好相反，后者的意旨往往显现于文章的起始，而前者的意旨总是出现在文章的结束。一般来讲，卒章显志法有如下几种主要表现形式。

一为总结评述式。结尾收拢笔势，对前文内容进行高度的概述和明确的点示，从而显现作者写作此文的题旨，把作文内容凝聚到鲜明的主题上来，给读者以豁然开朗之感。

二为精粹点化式。在对所写人、事、物的深刻理解的基础上，用极精练的语言，把它们的精髓揭示点化出来。这样的点化，是作者认识飞跃的产物，它既起到点题作用，又和文中的写人叙事相互映衬，熠熠生辉，从而极好地袒现了全文的“灵魂”。

三为蓄势引申式。这种结尾所显之“志”，不是对全文内容的评述、总结、概括或点示，而是宕开一笔，深化一层，将全文的内容引申到一种深刻的意义或深化的意境中去。可以说，在这样的文章里，全文的铺叙、描写，都写为了结尾那含义深刻的“一刹那”，都是为结尾“蓄势”。

四为寓意点破式。此类结尾专门用于寓言，是一种形式独特、不可缺少的“卒章显志”。在一篇短短的寓言之后，有时可用寓言中“人物”的语言进行点题，有时则可用作者的旁白进行点破。由于有了这种点破，寓言的主旨、意趣便赫然显现，寓言的“身体”便活现出“灵魂”。

五为揭示论题式。有些议论文的写作，也是先“画龙”而后“点睛”：先提出问题，列举事例，充分展开，而又不亮观点，直至文章收笔，才或者亮出论题，或者讲明论点，或者道出意旨。

4、抒情结尾

用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。其主要角度有：

第一，直抒胸臆。在作文结尾时直接抒发情感。它可以是“我”的情感激流的宣泄，也可以是对抒情对象的热烈呼告、赞美。

第二，写人抒情。在描绘人物的基础上，在记叙、描写之中抒发浓烈的感情。第三，即事抒情。此法多用于叙事类作文，作者因事动情，寓情于事，寓情于事件发生的场境，寓情于对事件的品评追忆，在叙述、描写或议论中蕴含着浓厚的情感。

第四，绘景抒情。这种写法主要用于写景的文章，常用于写人叙事作文。它移情于景，借景抒情，看似写景，实则抒情，使文章的结尾含蓄隽永，意境深刻。

第五，咏物抒情。这种结尾方式主要用于托物言志、借物抒情的散文，也可用于纤巧秀丽、细腻真切的写人叙事文章。它通过对具体物象的描写，寄托、传达作者的某种感情，曲折委婉地将情感透露出来，使文章蕴含深厚，情深意长。

第六，议论抒情。这种结尾方式寓情于理，是一种具有说服力和感染力的抒情，也是一种富有感情色彩的议论，既能以理服人，又能以情感人。

5、发表议论

运用议论，往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。它们有的气势磅礴，表现作者的胸襟气度；有的细腻柔和，抒发人物的情感；有的则刚直明快，对事物的剖析入木三分，真可谓异彩纷呈，形态万千。

结尾中的议论有如下的表达角度。

一为抒发情感式。或深沉，或奔放；或欢愉，或哀婉；或怀想，或追思，充分地寄托和表达自己的情感。

二为总结全文式。这样的议论在总分总式结构的文章中经常使用。它一方面总结全文，一方面又以极精粹的语言，再次强调论题，深化全文主要内容。

三为点化题旨式。这是议论的基本“功能”之一。所谓点题，就是用简明扼要的话提示文章的中心意思。这样的议论或开掘文意，或引申文意，或点示题意，或明确意义，给读者以启迪和思考。

四为展望号召式。这是议论的一种特殊形式。作者饱含激情，或展望未来，或发出号召，同时强烈而鲜明的表达作者的观点及感情，从而震撼读者的心灵。

五为警策哲理式。这种议论方式着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语表述出含意深刻的耐人回味的哲理或警策性内容，使之深深地刻印在读者的心中。

六为立身表态式。此类议论经常出现在习作、考场作文的结尾。作者联系实际，直陈肺腑，倾吐真言，立身表态。使读者透过那热情洋溢的语言，看到作者炽热的情感和跳动的心。

7.初中生语文作文开头结尾写作技巧 篇七

1. 莫等闲，白了少年头，空悲切。这是岳飞“满红红”里的一句名言。它告诉了我们，我们要趁着现在的大好时光好好学习，练出“童子功” ，为以后的远走高飞打下坚实的基础!

2. 回想起来，童年是多么令人难忘!小时候，我的床上堆满了画报玩具，每天玩到很晚才睡觉;爬到高高的铁杆上面看着小伙伴们羡慕的目光，高兴地冲着下面喊“我 爬到顶了”;看灯展的时候趴在爸爸背上玩气球，一不小心让气球飞到了天上就哇哇大哭;买了新书包以后不管什么都往里边塞，结果把书包撑坏了;解方程的时候 把“x”放错地方，发下作业后的批语是“重改”;遇到难题的时候绞尽脑汁也想不出来，但是让父母一指导，便迎刃而解，豁然开朗了。这些事情在现在看来，好像就发生在昨天。我多么想再回到童年那无忧无虑的美好生活中去!可是，时间不允许，我被时间的河流冲到了少年时代。

3. 是呀!时间是宝贵的，又是无情的，它总是不知不觉地在从我们身边匆匆流逝。能抓住时间并刻苦学习的人，才能成为有用的人。而不能抓住时间的人，只能是做天和尚撞一天钟，在不断等待“明日”的蹉跎中，闲白了少年头，空悲切!

8.四六级写作开头结尾好句 篇八

作文开头结尾的写作技巧

提到写作,大家几乎是“谈虎”色变,不过在老师的再三要求下,也都能写出一篇作文来。但作文的质量高吗?吸引读者吗?„„这就难说了。其实作文就是把自己的思想、情感、经历„„记下来给别人看,并且要赢得别人的喝彩,一下子抓住读者的目光,要达到这种效果,除了细心观察,感受身边的事物外,还要掌握一定的写作技艺。尤其要把握好作文的开头和结尾。

俗话说“好的开端等于成功的一半”,做事这样,作文亦然,我们写作文除了打造一个亮丽的题目外,还更需要一个精彩的开头,作文开头写得好,犹如给读者树立一道风景线,让读者在这道“风景”中留恋忘返。

1、开门见山,直抒胸臆

在《白杨礼赞》一文的开头:白杨树是不平凡的,我要高声赞美白杨树。这样的开头,直接了当,起始峭拔有力,赞美之情破空而来,一下子把读者注意力吸引到中心思想上,起到总领全文的作用。

2、巧用修辞

在作文开头可适当运用排比、比喻、对比、修辞来增强文章的气势,化抽象为具体，如《作业》一文开头:“看不完的,是书;听不完的,是唠叨;怕不完的,是成绩单;做不完的，从形式上看,更是别出心裁,四个句式相同的句子,排列在一起,似一座小山,3、名言警句

在开头也可引用一些名言警句,这样往往能增强文章开头的气势,注意两点:一是要准确;二要引用不常见的,给读者一个“陌生感”的印象,4、环境描写，的《驿路梨花》一文，,为下文写梨花姑娘,歌颂雷锋精神做了很好的铺垫。

5、设置悬念,出奇制胜,会想:他得了什么病,怎么会死了呢?„„一连串的问题，作文有了一个好的开头，不仅突出文章的结尾,而且能深化主题,给读者以启迪、鼓舞，让读者情不自禁地对你,并且易犯画蛇添足、空喊口号拖泥带水等病,冲突了

1、卒章明志

以全文的内容为依托,如《无愧于天，无悔于心的选择。塑造的是千秋万代的典雅与智慧。因此巾帼才能负载着神圣的使命,;巨匠才能忍辱负重打造不朽的智慧与精神的丰碑;英雄才能,语言洒脱干脆,铿锵有力,很好地升华了主题。

2、余音绕梁

古人曰“余音绕梁,让人执卷流连,反复吟咏,那也是很不错的。如朱自清在《背影》一文的结尾“唉,我何时再与父亲相见。”一句“唉叹”把思念父亲的感情表露出来,而这唉叹之后留下的空白让读者去体会,使读者感情完全溶在一起。

3、真情动人

一位作家曾说过:“情感是文章的生命。”黄秋耘也曾说:“欲语惟真,非真不语,非全真不语。”富有真情的结尾,自然会引起读者的共鸣,请看这样一外饱含深情的结尾:“妈妈,收起您的眷念与哀伤,用母亲的那颗博大的心来尊重我今生的选择,依旧为我骄傲为我祝福吧!您的理解与尊重,才是我行走远方时最好的背囊!”。用真诚编织深情,用诚挚打动母亲,使真情与诚挚成为全文的灵魂,并在读者的心头荡漾开来,散发出幽远的馨香,沁人肺腑。

4、警句省人

有些文章的结尾,以名人名言,警句妙语收束,饱含深刻的哲理,寄寓浓烈的感情,展现优美的意境,给读者以强烈3eud教育网 http://教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！

3eud教育网 http://百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！的艺术享受,起到“言已尽,意无穷”的效果,如《驿路梨花》一文结尾引用陆游诗中的一句“驿路梨花处处开”使梨花寓意双关,点明本文的主旨,让人想到这不正象征着世代相传的雷锋精神吗?

常见的文章结尾还有①首尾呼应式(这样的结尾能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉)②对照式(用一组相对或相反的人和事作比较,旗帜鲜明地将人间真善美,假、丑恶,呈现在读者面前,表达作者强烈爱憎)。

写作时精心设计一个开头和结尾,会给你的文章锦上添花,为你的作文赢取半壁江山。

9.四六级写作开头结尾好句 篇九

WINTERpretty“知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。—— 宋庆龄”

描写冬天的比喻句

1、冬天爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

2、雾散之后，立即出现一幅奇景，那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊；那落叶乔木的枝条上裹着雪，宛如一株株白玉雕的树；垂柳银丝飘荡，灌木丛都成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑塑迷离，恍惚置身与童话世界中。

3、松树苍翠地站在白皑皑的雪地里，随着凛冽的西北风，摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在蔑视冬天。

4、不过，最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的是窗户上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在静静流淌；有的像圣诞老人，好像来给人们送礼物。

5、冬天里的雪是都有的，家乡的冬天当然也少不了。那雪一下就是一整天，每一片都差不多跟鹅毛般大小。地上总是堆着一堆堆的雪，放眼望去就像连绵不断的山一样，耸立在马路边。

6、冬去春来，万物苏醒，大地暖融融的,人们的装束变得丰富多彩了,不像冬天那样穿着厚厚的帽子和围脖，穿着笨重的大衣,人们都换成色彩鲜艳的衣裳，你看大街上,乡村中，人们穿上了各种各样的颜色的裙子、衬衫，把整个城市装扮得更加美丽。

7、那雪花洁白如絮，在地上，像一床洁白的棉被，给大地妈妈取暖。

8、下雪了，整个城市就变成了银白色的世界。当雪花飘飘落下，就像白色的蝴蝶在跳舞，充满了童话般的色彩。2About Learning知识不像春天的花和秋天的果，举手就可以摘下来。获得知识的钥匙只有一个，那就是勤奋。

描写冬天的拟人句

1、冬爷爷呼啸着给万物披上雪白的绒袄，在窗上印下一朵朵美丽的冰花。

2、冬爷爷给我们带来了雪娃娃，风婆婆，还有冰姑娘。

3、冬爷爷又来到了大山上。当他看到那灰蒙蒙的山群，心情特别不好。冬爷爷灵机一动，从他的雪口袋中抓了一把雪，撒向大山。瞬间山群立刻变成了粉妆玉砌的世界，像一位穿着白群的妙龄少女。此时，有许多人都来到了大山上游玩。有的滑雪，有的画画，也有的拍照。山上立刻充满了欢声笑语。突然，冬爷爷想起了城市中得人们，就立刻飞到了城市中。

4、小雪花们就像一个个遨游世界的小伞兵，也像是可爱的小蒲公英，漫天飞舞，徐徐下降。可是我把小雪花放在手上，立刻就变成了晶莹透亮的小水珠，小雪花就像一个个害羞的小姑娘，不让我看见它们的小脸蛋。

5、雪花跳完了舞，累了，便落到了屋顶上，树上，落到了小孩子的手心里。

6、你看！初冬刚到，人们早已穿上一身保暖的衣服来迎接这姗姗来迟的冬姑娘了。树枝好象也是为了迎接冬天的到来，特意还留着些柳枝，等着接受冬姑娘特别的“礼物”呢！

7、雪预示着冬天的到来，当冬姑娘迈着轻盈的脚步来到人间时，我们便可以堆雪人，打雪仗，尽情享受童年的欢乐。

8、冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。

3/6

人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的风景，以及看风景的心情。

描写冬天的排比句

1、冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪，厚厚的，软软的；房上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。

2、冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳；冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章；冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。

3、雪愈下愈大，愈下愈多，愈下愈美。大的，小的，飘飘洒洒，纷纷扬扬。有的像仙女在空中飞舞；有的像一闪即过的流星；有的像白色的小精灵再施展魔法。

4、雪花就像扇动翅膀的白蝴蝶一样在空中飞。雪花落在了屋顶上，仿佛给屋顶披上了一条纱巾；雪花落在大树上，大树仿佛开满了银色的小花；雪花落在大地上，仿佛给大地盖上了一层厚厚的棉被；雪花落在我的头上，就像给我夹上几个小夹子。

5、冬日的清晨，初阳半射的小巷里，有热气腾腾的豆浆油条；冬日的午后，暖阳呵护的小街头，有两军厮杀的象棋石盘；冬日的夜晚，寒月偷窥的小床边，有轻盈梦幻的摇篮小调。

6、冬天像一位公主，舞动神奇的面纱，送来阵阵寒风；冬天像一位巧匠，挥舞手中的刻刀，雕刻出最美丽的冰花；冬天像一位魔法师，旋转着魔棒，幻化出飞扬的雪花；冬天像一位时装设计师，用独具的眼光，为大地披上雪白的衣裳；冬天像一位音乐家，用灵巧的双手，谱写着风的乐章。

7、冬像一位魔术师，因为有了冬，大地才有了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；有了“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”；有了“秋月杨明晖，冬岭秀寒松”。

8、春，是一首歌，抑扬顿挫，是一幅画，生趣盎然，是永远奔跑的旋律；夏，是一支舞，热情奔放，是一层纱，飘逸洒脱，是永远踊跃的精灵；秋，是一首诗，清高孤傲，是一缕泉，冷酷不羁，是永远飞翔的白鹤；冬，是一江雪，寒幽肃飒，是一顷湖，银装素裹，是永远垂钓的智者。描写冬天的开头

1、冬天插着翅膀飞来了，带来了美好的事物。它没有春天的欢声笑语;它没有夏天的热情奔放;它没有秋天的硕果累累。冬天，默默无语，却给人们带来了阵阵欢笑，尤其是下雪以后。

2、太阳公公听说冬爷爷来到了人间，突然变得懒惰起来，再也不像以前一样勤快了，总是磨磨蹭蹭的，以前六七点就起来为人们输送阳光，现在九点才露出小半边脸。他非常吝啬，只站在远处冷漠的望着我们。

3、冬天是四季中最懒的一个，它总是卧床不起，但是最后，总是被秋天叫起来，冬天只好冒着冰冷的天气走了出来，它一边喘着粗气，一边狂风呼啸，惹的人们无不厌恨冬天，冬天为了补偿人们，只好下一场雪，让人们好好的玩一顿，正好也可以弥补自己的过失.4、严冬一到，寒流一来，高天滚滚寒流急，寒风卷起漫天飞雪。一时，大地银装素裹。西石岛山，层峦起伏，宛若银蛇起舞。马路两旁是玉树琼枝。东海浪涛波涌，激起千堆雪;船只归港避风。整个港城是一幅洁净的冬雪图。

5、羽绒般的雪花，纷纷扬扬。从天空坠落，为多姿多彩的尘世，为红尘添一抹雪白。迷雾朦胧的天穹显得极为神秘。好像触手可及，但却咫尺天涯。在这无边无际的雪花中，一切都显得更渺小了，一如那门前的柳树，立在小路旁，遮住低过檐角的光阴。

6、凛冽的寒风呼啸着，雪花仿佛经过仙女的撒播，徐徐下降。白似玉。微风一吹，玉屑似的雪末便似烟似雾。雪花有的落在大树上，像给大树披上雪白的外衣;有的落在房顶上，像给房顶涂上一层白色的颜料：还有的落在大地上，大地像铺上了一块白色松软的天地毯。

7、冬天只要下一场雪，外面立马变成了“冰雪世界”。雪花一片片的落到树上，仿佛涂上银霜，穿上洁白的衣服。那雪白的雪花，从天上慢慢的落下来，像天女散花一般。它飘落的姿势是那样美丽，婀娜的身材，是那样动人，是那样打动人心，我们这里成为了一个白雪皑皑的世界了。

8、冬天的到来，装点了世界，点燃了人们对纯洁美好的向往。冬天固然美丽，但是冬天最美丽的是那可爱的小雪花，它使这个冬天有了色彩，它使这个冬天有了生机。5/6人的智慧掌握着三把钥匙：一把开启教学，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。—— 雨果

描写冬天的结尾

1、冬天是一个荒凉的季节，树叶开始抖落自己身上的灰尘，可是同时也抖落了自己，但它们从来没有一点点怨言，虽然风很冷，雨很凉，但它们却飘飘洒洒，纷纷扬扬的带着感恩的心从树上走下。它们明白，生命的美是静的也是动的，它们知道冬天来了，春天就不远了，明天依然是美丽的。

2、冬天，虽然不像春天那样到处藏着绿色的生命;不像夏天那样生灵尽显风姿，展示自己的潇洒：不像秋天那样果实累累，落叶不断;但冬天却有着那神秘的洁白梦幻。

3、有人喜欢那百花盛开的春天;有人喜欢那炎热的夏天;也有人喜欢那硕果累累的秋天;然而我却喜欢这银装素裹的冬天，更喜欢那在风雪中傲然挺立的梅花和水仙，还有那洁白无瑕的雪花!

4、冬天啊，你撒下满天瑞雪，裹着春天睡，可是到头来，你却情愿让冰清玉洁的肌体化作万里春水，无私的、慷慨的去浇灌，去滋润大地。在充满对新春的赞誉的时候，你却悄悄的消失了，被那些幼嫩、稚小的青苗吮吸、利用。你，孕育春而不发春，可谓是“留取丹心照汗青”啊!

5、冬天，一片白色笼罩着大地，那地上的一串串脚印便是她不小心留下的，那房檐下的流苏是她为房子们精心设计的发型，不信，你看，绝没有一个重样的，房屋上的棉被，是她怕房子们冻着，悄悄盖上的。

6、冬天，大雪纷飞。人们好像来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。

7、当然，严冬就是严冬，许多原本绿油油的树木已经脱下它那过时的旧衣服。由于它们已经光秃秃了，好像刚出生的婴儿一样，因此它们在寒冷的西北风中不停地摇曳着，颤抖着。原来黄绿相间的田野变成了枯黄的，甚至是一片空白。

8、冬天的美是凄惨的美，是让人怜惜的美，他不粗重，轻如蝉翼，勾勒细致的一点一滴的画，画上千山万水，流云瀑布，也抵不过一片雪，一片轻灵的雪，一片孤寂的雪，一片傲世的雪。冬天Plum梅花

描写冬天的诗句

1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。—— 岑参《白雪歌送武判官归京》

2、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。—— 柳宗元《江雪》

3、朔风如解意，容易莫摧残。—— 崔道融《梅花》

4、小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。—— 温庭筠《菩萨蛮·小山重叠金明灭》

5、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。—— 杜甫《绝句》

6、遥知不是雪，为有暗香来。—— 王安石《梅 》

7、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。—— 卢梅坡《雪梅·其一》

8、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。—— 黄蘖禅师《上堂开示颂》

“冬天到了,春天还会远吗?——雪莱【写作方法】小学阶段孩子写好作文，主要重视这三点！

10.小学语文作文开头、结尾写作方法 篇十

一、作文开头

1、开头抒发真情实感

例：母亲，您是一股清澈的甘泉!我是一棵绿油油的禾苗;您是早晨的太阳!我是一株刚冒出嫩芽的小草;您是湛蓝的大海!我是一条小小的鱼儿……妈妈呀!请接受女儿的这份爱!作文的题目是《……笑了》，小作者写自己为妈妈做了一件事情，看到了妈妈欣慰的笑。在开头中使用了排比、比喻的修辞直抒胸臆，赞美了妈妈，也表达了对妈妈的感恩之情。抒发了真情实感，打动读者并引起了下文。

2、开头突出文章中心

例：一直以来，我有一个高远的梦想，就是能挺起胸、昂起头，做一个成功者!然而，殊不知，没有洒下汗水的土地怎能收获丰收的喜悦?没有精心培育的大树怎能长得叶繁枝茂?只有坚持不懈、永不言弃，才可以到达成功的彼岸!

作文的题目是《成功其实离我们很近》，小作者在文章开头就点明了文章的中心，写出了要想取得成功就要“洒下汗水”、就要“精心培育”;只有坚持不懈、永不言弃才能成功。开头直接进入主题，使中心突出，读者读起来也容易抓住要领。

3、紧扣作文题目写开头

例：成功时，我会听到妈妈的声音：“孩子，你是我的骄傲!”失败时，我会听到妈妈的声音：“别灰心，下次一定行!”骄傲时，我会听到妈妈的声音：“你还可以做得更好!”……

作文的题目是《声音》，小作者紧紧围绕“声音”两个字开篇，“声音”一词出现三次，每一次还都直接写出了“声音”的具体内容。让读者感受到成长中的小作者在关键的时候总会得到来自妈妈的赞扬、鼓励、提醒的声音!显示了审题和遣词造句的能力。

例：生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。在人的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但是有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。

这是一篇课外阅读《生命中的伞》的开头，作者紧紧围绕自己的题目中“生命”和“伞”开篇，强调了一把蕴含父母之爱的伞令作者终生难忘，开篇点题，引人深思。

4、开头渲染环境气氛

例：冬季，雪花翩然飘向大地，窗外是一个粉妆玉砌的童话世界，眼前是一片晶莹的白，我的思绪也如同轻灵的雪花，舞动起来。

作文题目是《财富》，小作者写了雪花纷飞的冬季里妈妈关爱自己的一件事，通过这件事感悟到伟大的母爱是一笔最大的财富。开篇描写了特殊的自然环境，渲染了气氛，为后文对人物的描写，事情的记叙做了铺垫。

例：夜好静好静，月光悄悄洒进我的房间，我躺在床上，想着白天的事情，久久不能入睡。

作文题目是《我做的对》，小作者写的是有一定朗诵水平的自己在朗诵比赛的复赛中被淘汰了，心情不好，但当进入决赛的同学需要帮助练习时，自己经过思想斗争，毫无保留地去帮助同学。同学在比赛中胜出，自己在分享别人的快乐的同时也慨叹自己做的对。文章开头只一句话，描写了“静静的夜”，“悄悄洒进房间的月光”，营造了一个恬静的夜晚，一如小作者“做对了”后那颗坦然、满足、平静的心境。

5、结合文章内容写开头

例：小时候，听外婆讲过吃到双黄蛋的人运气好、有福气，偶尔吃到双黄蛋的我总是高兴得不得了。前一段时间尽管我一直很努力，但学习成绩总是不理想，很是郁闷。最近，爸爸为我准备的早餐中总会出现双黄蛋，每次爸爸惊喜地把双黄蛋端给我看时，我就会拥有一份好心情，学习状态也越来越好。在我庆幸双黄蛋带给我好运的时候，我发现了爸爸为我“制作”双黄蛋的秘密……

作文题目是《这就是幸福》，小作者的这篇文章是写父亲为了调整孩子的心情，故意买小鸡蛋制作出“双黄蛋”给孩子吃，孩子发现了“秘密”后被父亲感动，也感悟到自己的幸运、福气与双黄蛋无关，自己的幸福是父亲用爱给搭建的。文章的开头将这件事的内容基本概括了一遍，令读者对文章的内容有所了解。

不管是作文本身，还是开头，都没有固定的写法，就看作者用什么样的方式让各种重要的元素串联起来。有些人习惯在开头设置些悬念，有些人习惯开门见山点题……不管怎么写开头，都要符合文章的中心思想。大家根据小升初作文的具体要求，灵活运用吧，尽量寻找出一条适合自己的开头方式。

二、小升初作文结尾写作方法

1、文末点题法

这种方法是在文章的结尾点明题意或者能够引发读者丰富想象力。例如《井》的结尾是这样写的：“这就是我们村的井。”这个结尾只有短短的一句

话，既简洁明快，又有点题的作用。再如《故乡的榕树》的结尾：“我爱故乡的山山水水，更爱故乡的大榕树。”这句点明了题意，也对自己热爱家乡，喜爱榕树的情感作了一个总结。《小镇的早晨》结尾“小镇的早晨多美呀!”是对“小镇的早晨是恬静的”、“小镇的早晨是热闹的”、“小镇的早晨是紧张的”三段的一个总结。

2、首尾呼应法

有的文章首尾呼应，给人结构完整、严谨;上下连贯，逻辑性强;深化主题，画龙点睛;印象深刻，弥久不忘等效果。如《九寨沟》中“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑”是对第三段的总结，“异兽珍禽”是对第四段的总结，“九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境”是对全文的总结，又和“一进入景区，就像到了一个童话世界”呼应。《白鹭》“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”与开头“白鹭是一首精巧的诗”相照应，且变化中又强调。

3、水到渠成法

许多人写事、写景、的文章，在叙述事件，介绍人物或描写景物后，文章也就自然结束了，这种结尾的方法就叫“水到渠成法”。像《恩来练字》这篇文章，写的是“恩来练字”的事，结尾写道：“恩来又拿起毛笔，把那两个字认真地重写一遍。”这种结尾，自然，朴实，让读者觉得可亲、可信!

4、点明中心法

有些文章，还常紧扣中心来结尾。比如《第一次拖地》一文的结尾看着干净的地面，我觉得收获很大，因为我不仅学会了拖地，还懂得了一个道理;做事前虚心请教，掌握要颔，学会做事就不难了。

5、直抒胸臆法