学习黄大年先进事迹心得体会(教师)

学习黄大年先进事迹心得体会(教师)（精选12篇）

1.学习黄大年先进事迹心得体会(教师) 篇一

学习黄大年先进事迹心得体会：学习时

代楷模“黄大年”

“黄大年同志秉持科技报国理想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，为我国教育科研事业作出了突出贡献”。近日，总书记对黄大年同志先进事迹作出重要指示，高度评价他的突出贡献和崇高精神，发出了向黄大年同志学习的号召。

一要学习“黄大年”的爱国精神。XX年4月，已在英国剑桥ARkeX航空地球物理公司任高级研究员12年的黄大年，接到吉林大学地球探测科学与技术学院院长刘财传来的国家“海外高层次人才引进计划”，当即表示马上回国，当时，他已是航空地球物理研究领域享誉世界的科学家，主持研发的许多成果都处于世界领先地位。有很多人不解，为什么他会作此选择，这其中就有他的学生。为什么？黄大年的回答是，“这是必然。我们这些长年在国外的专家，对祖国的爱很深很深。”

二要学习“黄大年”的专业态度。在吉林大学提到黄大年，没人不知道这个“科研疯子”，搞科研、做攻关，他做起事来没日没夜，为创设移动平台探测技术中心，没有样机，他一连数月抽空儿跑到无人机模型销售的店铺，看看这个、试试那个。店铺要打烊了，他都赖着不走，直至自己掏钱把模型买回办公室。没有机库，他拉着团队自己建，为防拆，他独身挡住大卡车，只为了科研尽快取得突破。“……真正从事科学的人，往往看重与事业发展攸关的情谊群体，面对‘知音’常有相见恨晚的遗憾，发展的是与众不同的情……”这是他生前在微信圈中的一段独白，对科学的执着、专注，令人动情。

三要学习“黄大年”的奉献情操。回国7年，黄大年三分之一的时间都在出差。他出差有个独特的习惯，常常订夜里的航班。“白天开会、洽谈、辅导学生，到了晚上别人都休息了，他就坐午夜航班去出差，即使在飞机上，他还在改PPT，因此人送绰号‘拼命黄郎’。”国土资源部、科技部、教育部、中船重工、浙江大学……多个部门和机构里，和黄大年相熟的专家比比皆是。就连黄大年团队里的成员，都很难搞清楚黄大年同时在承担多少工作。正是靠着这种淡泊名利、甘于奉献的精神，7年的历程中，他像一枚超速运动的转子，将一个又一个高端科技项目推向世界最前沿。

学习黄大年同志，我们更要不断提升国家自豪感、民族自信心，始终爱国爱党，始终不忘初心，立足岗位，敬业专业，无私奉献，为实现中华民族伟大复兴中国梦不懈奋斗！

2.学习黄大年先进事迹心得体会(教师) 篇二

一、教育理念大解放

在培训中我知道了“以幼儿发展为本、以教师发展为本、以幼儿园发展为本”是中幼的办园宗旨, 中华路幼儿园教职工坚持以“求实、开拓、创新、奉献”的精神, 以“关注、接纳、尊重、信任”为教育依据, 将不懈追求幼儿的“快乐生活、智慧发展”。因此, 在组织幼儿时“游戏中学数学, 生活中学数学”, 不断彰显“快乐数学”的办园特色, 促帮助幼儿自主、好奇、健康、快乐的发展。

二、专家指导眼界开

严园长的讲座《关于幼儿园绘本教学的实践和思考》仍历历在目。严园长, 33年如一日从事幼儿教育事业, 她以爱为舟, 辛勤耕耘在幼教讲坛, 正是“师情沐浴催桃李, 落红喜作护花泥”, 她的爱心伴随着幼儿园全体幼儿的成长和进步。严园长指出绘本是图片配有文字的具有极其丰富内涵的连环画, 绘本给孩子们强烈的视觉感受;又在一个简单易懂的故事中包涵着一个深刻道理。而且, 通过绘本孩子们不但可以看图猜测故事内容, 还可以对文字有了更深的认识。在组织绘本教学时, (一) 教师要挖掘绘本的内涵, 引导幼儿参加讨论, 理解其中的深刻含义。 (二) 教师要注重提问的有效性。陶行知说得好:“发明千千问, 起点在一问。”《新纲要》中明确提出:“进行适当的疑问有重要的作用, 它可以使孩子们的注意力迅速集中于老师的设定目标, 激起幼儿的学习兴趣, 并进一步培养幼儿积极探索的精神。”因此, 幼儿教师合理的提问是进行绘本研读活动非常关键的一个环节。幼儿教师在设计活动案例时就要仔细斟酌, 提出发散性、指向性的问题, 其关键一环是要激发幼儿的思维, 促使幼儿积极主动的阅读。 (三) 幼儿教师要注重培养培养幼儿的阅读兴趣。幼儿作为阅读的主人, 在与教师的互动和引领中, 逐渐的感悟绘本。幼儿在观察画面后会发现很多有趣的地方, 比如画面中的明亮色彩、动物的丰富表情、很可笑的动作, 还有一些吸引幼孩子的情节等。这些感兴趣的地方, 幼儿就会尝试用语言表达出来, 这时正好是教师发现幼儿理解程度并进行教育的最佳时机, 还要更大胆的要幼儿表达自己的想法与感受。

在绘本教学, 我们与幼儿共同享受绘本的过程中, 我们能给予孩子的是很多的。作为幼儿教师, 我们一定要让幼儿成为阅读的主人, 让幼儿真正的走进绘本, 理解绘本, 并在绘本学习中获得成长。

学习聆听了谈亦文教授关于《在音乐活动中常见学习障碍的诊断与调适》的讲座。我满怀求助、求知、求进步的心态参与聆听整场讲座。谈教授的讲座艺术氛围浓厚、充分彰显个性、她的魅力使让我由衷地感觉:参加幼儿教师培训受益匪浅!东西部幼儿教师交流更加重要。整个讲座案例丰富充实, 浅显易懂、贴近每个参训教师教师的工作实际。例如:谈教授以小班歌曲《懒惰虫》为例, 引导培训教师处理在教育教学活动设计和实施的过程中存在的一些问题。

活动首先开始“点兵点将“的游戏。 (点兵点将, 点到谁, 谁是孙悟空、花仙子等好听、好汉的名字, 幼儿表现积极, 情绪高, ……) 接下来新授歌曲《懒惰虫》, 还是以“点兵点将“游戏开始, 进行方法迁移, 唱到“懒惰虫”时, 手指落到那个孩子的身上他就是“懒惰虫”。全班孩子对“懒惰虫”哄笑, 被称为“懒惰虫”的孩子的心理肯定委屈、不开心, 这时课堂陷于混乱。紧接着, 谈教授提出唱到“懒惰虫”时, 手指指向教师自己, 教师再进行适当的诱导, 课堂教学效果明显改变。

这是一个显得很简单的活动中的教学方法的改变、但这个教学策略的调整, 体现了幼儿教师去做一个真正的有心人, 去发现、去思考、去总结, 及时改变不恰当的教学行为, 合理地调整自己的教学方法, 真正为孩子们的提高和发展着想, 是音乐教学达到最佳教学效果。

谈教授在讲座中说到这样一句话:“音乐教学的最终目标不仅仅是让孩子学会歌唱, 提高音乐能力, 培养音乐素养, 而是要培养孩子的综合素质。”从谈教授的讲座中, 我的第一感觉就是, 她是个富有很强艺术魅力、人格魅力的知性文人, 综合素质在她本人身上就体现很强。她一举手、一投足都显得很高雅文质;她唱出的一首首儿童歌曲娓娓动听、声情并茂;一言一行都显现出她精湛的教育技能和教学技巧。我深知, 她所流露出的精确的教学语言、得体的教学行为、现代的教育理念, 不是一朝一夕获得, 更不是与生俱来的, 而是后天勤奋加努力、学习加苦练点滴积累而来的。她是教授, 但她没有高高在上俯视幼儿园、俯视教学、俯视教师, 而是把自己经常身居一线, 融入园所, 投入研究, 所以才获得丰富的教学案例, 掌握更多的教学信息, 了解教师的心声, 了解孩子发展的需要。在讲座中才能自如地歌唱、自如地表演、自如地分析, 由点及面, 由表及里, 深入浅出, 身体力行地引导教师们接受正确地认识音乐活动中孩子们常见的学习障碍。如教学案例《头发肩膀膝盖脚》活动中, 教师要求孩子学习唱与默唱交替的方法。其中一个小男孩在活动中出现了多次失误, 教师在言行、表情给予了不当的表现, 谈教授指出:教师要学会接纳孩子的失误, 想办法让孩子的紧张压力得以缓解, 引导孩子们一起总结、体会。通过具体的教学实践, 参加培训的老师们认识到:引起一些孩子学习主动性不足的原因并非都在孩子, 也有教师的部分责任。

三、树立信心从头越

3.学习黄大年先进事迹心得体会(教师) 篇三

【关键词】 自主学习 教师角色 巧妙构思 适时参与

《中学语文课程标准》明确提出“语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创造良好的自主学习情境”,在这种自主学习方式中,“教师是学习活动的组织者和引导者”,“教师应转变观念”。这些都要求把学习的主动权还给学生,教师要能正确地定位,切忌越俎代庖。我校早在2001年就已经开始《自主教育实践研究》课题的研究工作,作为课题组成员之一,我在实践中不断摸索,不断调整自己的角色,努力寻求着提高学生自主学习的能力的最佳途径,进而培养学生自主学习习惯。

今年的4月3日,根据我市崇川区第22届“紫琅之春”教研活动的安排,在我校举办了“学为主导,优效课堂——实验中学‘自主学习课题研讨”活动。我有幸作为执教者亲历了这次活动的始末。从课堂上师生间的和谐氛围和课后同行专家们的诚挚点评中,我明白这节大胆创新、大胆尝试的课,全方位地调动了学生的学习积极性,同时也为此次研讨活动提供了一个良好的平台,获得了较高的赞誉。通过这次“紫琅之春”教研活动,我进一步确信自己对课堂教学中教师的角色定位——课前的“巧妙构思”、课上的“适时参与”是切实有效的。

现把这次活动中,我在课前对教材及学生做的一些思考,在课上对学生的学习给的一些指导整理成文,以期能引起您些许的共鸣。

一、课前的“巧妙构思”

苏教版语文八年级(下)第三单元的四篇课文《沙漠里的奇怪现象》《我们的知识是有限的》《叫三声夸克》《花儿为什么这样红》,意在阐明事理,知识性比较强,涉及的知识有光学、声学、物质的结构以及一些生物学方面的知识,比较抽象。但是课文的语言通俗易懂,加之涉及的知识在物理和生物课程中已经学习过,学生基本上能通过自主阅读课文和查找资料来了解相关知识。课堂上可以通过一问一答的方式来检查,从核对答案筛选得是否正确的角度来说,这样效率可能更高些。但是这样的环节机械枯燥,难以调动学生学习的积极性,更难以达到激发学生学习科学、探索科学奥秘的兴趣的深层的目标。

这四篇课文中揭示了不少现象的神秘面纱,据此,我精心设计了课堂的第一个板块“缤纷呈现、科学奥秘——梳理内容”。

1.请学生看大屏幕,屏幕上闪现着一朵娇艳欲滴的红玫瑰,让学生用一个词表达看到这朵花时的感受,接着请学生用一个句子描述这朵玫瑰花的美。当全体学生正沉浸在美的享受中时,让他们根据课文《花儿为什么这样红》中的相关知识,选择一个角度给来宾们做个解释。学生可以从物质基础、物理学原理、生理上的需要、进化的角度、自然选择六个角度中,任选一个角度进行解释。

然后在大屏幕上闪现一朵绚丽的蓝色玫瑰(俗称“蓝色妖姬”),激发学生探究它的色彩为什么这样蓝。

经过两朵玫瑰花或红或蓝原因的解释,不仅检查了学生预习《花儿为什么这样红》的情况,还锻炼了学生运用科学知识的能力,从而激发学生热爱科学的情感。

2.接下来大屏幕上播放沙漠风光图,带领学生走近沙漠,去看看沙漠中的神奇景象,这对生活在江海平原上的学生显得尤为必要。大屏幕上的图片停留在呈现“魔鬼的海”这种沙漠中的奇怪现象这一张。让学生根据《沙漠里的奇怪现象》一文中的描述进行判断这是怎么回事儿,继而让学生能解释出现这种现象的原因。顺势请学生回答文中介绍的另一奇怪现象——“鸣沙”,以及为何会发出声音的原因。

经过创设情境,让学生在情境中体验,在体验中感受,在感受中培养探索科学奥秘的兴趣。

3.学生弄清鸣沙的声音是在一定条件下,沙粒移动摩擦发出的,《我们的知识是有限的》一文中列举了多种声音,它们又是怎么发出的呢?用这样的疑问引起学生的思考,激发他们运用预习所得的知识来解答各种声音现象的发声原理。

4.屏幕上出示八年级物理课本第七章中的一幅“粒子世界概貌”示意图,这是约半个月前学习过的内容,学生是那般熟悉,倍感亲近,这时再让学生结合物理课程中的相关知识,来理解《叫三声夸克》中探究的物质的最小结构问题已易如反掌。

通过多样的形式,不仅了解了学生的预习情况,还为将要进行的深入探讨作好铺垫,更主要地是能充分调动学生学习的积极性,激发他们运用自然科学、探索自然科学的兴趣。

学生学习这一单元的重点不应只是了解一些自然科学知识,更应是掌握阐明事理的方法,为此我设计了一道预习题:“四篇课文的作者都是某一领域的专家,他们把原本深奥的事理说得浅显易懂。作者运用了哪些巧妙的方法把抽象的事理说得具体而明晰的?”根据阐明事理方法的多样性的特点,我推出了课堂的第二板块“科学奥秘缤纷呈现——把握技法”,这一板块是课堂的重中之重,采用学生小组合作探究,全班交流探讨,教师全程参与的方式,从篇章巧妙构思的角度,或从说明方法、说明顺序、说明语言等说明文要素的角度把握技法,为学写简单的事理说明文打下良好基础。

二、课上的“适时参与”

教师在“学为主导”“自主学习”理念引领下的课堂中,到底该是怎样的角色?我认为决不是袖手旁观,放任自流,我觉得借用《水浒传》主题曲《好汉歌》中的“该出手时就出手”,稍做改动成“该参与时就参与”,即“适时参与”很是妥当。回顾这次课堂,我主要在两种情况下,积极参与了。

1.为了增长学生的见识。在解释蓝色玫瑰呈现蓝色的原因时,很显然,学生缺乏这方面的知识。此时,我理应参与。给学生补充了相关内容,一般我们见到的蓝玫瑰是由白玫瑰用特殊染色剂浸染而成的,正宗的蓝玫瑰是把蓝花的基因植入玫瑰花(因为它本身不含蓝色色素),培植出来的。

在了解“魔鬼的海”的成因时,我给同学们找来了“魔鬼的海”成因的示意图。紧接着展现了两幅沙漠中出现的海市蜃楼的美景图。让学生结合相关物理知识解释这些美景又是从哪儿来的?学生能解答一些,但他们并不明白到底是什么原因。此时,我播放了一个解说“海市蜃楼”成因的flash演示图,学生恍然大悟,“海市蜃楼”有上现和下现等不同情况。

在了解“鸣沙”现象及成因时,我给同学们找来了一段描述鸣沙山的声音的优美文字:“平时常有雷鸣号角之声,忽而声响如万马奔腾,忽而柔弱若琴若笛;假如你抓一把细沙奋力扔出,马上就会激起无数蛙鸣;当无数人并排下滑,雷声荡漾,大有叱咤风雷之势。”并进行优美的朗读,激发学生张开想像的翅膀。接着给同学们播放了一段鸣沙的声音,大家一起听,一起感受大自然的神奇。

在补充蝉的发声方式时,有同学找来了一段专业化的介绍性的文字,看着学生一脸茫然,我播了一个知识短片,片中通俗易懂的解说词配以具体形象的画面,看罢,只见学生频频点头,应该是增长见识了。

像这样适时地补充课外知识,不仅有利于学生更好地了解课内知识,而且增长了学生的见识,进一步激发学生对自然科学知识的热爱。

2.为了拨正学生的思维。尽管我任教的班级的大部分学生自主学习的能力已较强,也有着良好的阅读习惯和较好的语文基础,说明文的基本常识在初一时也全面地学习过,但“事理说明”类是第一次涉及,学生难免会出现认识上的偏差,这就需要教师及时地拨正学生的思维。

比如,课堂上有一学生认为《沙漠里的奇怪现象》一文中第一自然段到第三自然段,以时间为序解释了沙漠中出现奇怪现象的原因,其他学生没有提出疑议。之所以有了这样的理解,完全是因为没有读懂作者写作课文前三段的用意。为师者当然不能听之任之,此时,我引导学生剖析文章的结构,分析作者写作前三段的意图,让他们清楚地、正确地认识到:课文的前三自然段引用古代旅行家对沙漠中光怪陆离现象的描述,从而引出本文的说明对象。

再比如,在对课文《我们的知识是有限的》的说明对象的把握时,有部分学生认为是介绍声音的发音方式的,有部分认为是阐述“我们的知识是有限的”,双方各执一词。就这篇课文而言,后者的观点是正确的。此时犹如作为裁判的我必须给出裁决,但又不能武断,明智的选择当然是引导他们从文中找证据,最终达成一致认识,即本文的说明对象是“我们的知识是有限的”。

还有许多个例子,我不再一一赘述。

以上仅是我个人的肤浅认识,当然课堂中也存在着不少需要完善的地方,在以后的课堂设计中,我应该力争更佳。

最后,我想借用一位此次听课老师在听、评课记录表“总体评价与建议”一栏中的一段话来结束我的这篇经验总结:“这是一个‘美的课堂:黑板设计、多媒体画面——视觉美,多媒体音乐——听觉美,知识的展示——认知美;这是一个‘智的课堂:课堂设计由初步感知到深入探究,科学知识由浅入深,由课内到课外,培养永不满足的学习精神。”

4.学习黄大年先进事迹心得体会 篇四

池州市第十中学 wds近日，学校党支部组织全体党员学习黄大年同志的先进事迹，我深有感触。黄大年有一腔祖国至上、忠于人民的炽热情怀，他创新创造、赶超一流的可贵担当，他以德施教、甘为人梯的高尚风范，他无私忘我、鞠躬尽瘁的崇高精神，让社会各界为之动容、为之鼓舞、为之敬仰。他是一个具有极其强烈的报国理想和报国冲动的人，他恨不得国家在军工、在一些敏感的战略学科昼夜间就赶上西方发达国家。我都能够很深刻地感受到他这种迫切的心情，他是我所见过的对国家科学事业、对国家繁荣富强最衷心的科学家。

黄大年同志是中国知识分子的楷模。总书记在对黄大年同志先进事迹的重要指示中明确指出，我们要“学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操”。这既是对黄大年同志崇高精神的高度评价，也是对广大知识分子的勉励和要求。

我们常说“天下兴亡、匹夫有责”“从小事做起，从我做起”。世界上最容易的事情是从我做起，而最难的事情也恰恰是从我做起!学习黄大年同志精神，要践行他从小我到大我，从自我到忘我的思想境界。心有大我是一种格局、一种境界，也是一种信念。坚守小我，还是关照大我？选择安逸，还是守护奉献？在理想与现实之间抉择的探讨，多年来始终存在于我们每个人心中，存在于每个知识分子心中，无论是百年前、还是在当下，无论是在东方、还是在西方。

比起个人些许不值一提的所谓的荣誉，能够在促进民族复兴的过程中，胸怀大局、坚持信仰，选择将自己的命运与国家的命运、普通民众的命运融为一体，实现大我的人生价值，才应成为高等教育工作者应该坚守的信念。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。我们只有把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，在大局下思考，在大局下行动，才能充分实现我们的人生价值，为实现个体梦想开拓更加广阔的空间，为实现共同梦想开创更加光明的前景。

学习黄大年精神，是我们每个人的职责和使命，要从自己做起，从本职岗位做起。要和个人的日常工作结合起来，从备好每一节课，讲好每一张幻灯片，指导好每一名学生做起；要将学习黄大年精神贯彻落实到工作学习之中，将学习黄大年精神与教学工作结合起来，将学习黄大年精神与课堂教学结合起来、与“两学一做”学习教育密切结合起来。向黄大年同志学习，汲取心有大我、至诚报国的精神力量，不忘初心，奋发进取，每一个人都可以在个人平凡的岗位上向祖国和人民交出不平凡的人生答卷。

黄大年同志不仅是一位科学家，还是一位高瞻远瞩的教育者，他教学的目标既不是“授人以鱼”，也不只是“授人以渔”，而更是着眼于祖国未来几十年发展的人才需求。作为在国内国际有影响的科学家，黄大年同志却常说，自己最看重的身份是一名教师。在黄大年同志看来，每一个学生都是一块璞玉，只要因材施教都能成才。

“如今，中国正努力从科技大国向科技强国迈进，而这段并不平坦的进程需要几代人去完成。如何培养更优秀的人才，让文化与智慧长久地传承下去，值得每个人思考。”这句话不仅反映出黄大年诲人不倦的“师道精神”，更体现了他致力于培养国家需要的高精尖人才的紧迫感和责任感。他用身体力行的引领、春风化雨的关爱、心系祖国的情怀，殚精竭虑地履行着为师之责。

黄大年教授是我们教书育人的楷模和践行社会主义核心价值观的榜样。我们要充分汲取黄大年教授的精神养分，内化于心、外化于行，在自己的事业和学业道路上，发扬黄大年教授的崇高精神，为国家和学校的建设作出更多、更大的贡献。

黄大年说：“人的生命相对历史的长河不过是短暂的一现，随波逐流只能是枉自一生，若能做一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。”

5.黄大年同志先进事迹学习心得体会 篇五

“心有大我、至诚报国的爱国情怀，教书育人、敢为人先的敬业精神，淡泊名利、甘于奉献的高尚情操”。总书记对黄大年同志先进事迹的重要指示，深刻阐明了黄大年精神的丰富内涵。黄大年同志用58载的短暂人生，书写了什么是奉献，回答了什么叫担当，以高超的学术、高尚的品德，筑就一段感人至深的生命历程，留下一座弥足珍贵的精神富矿。学习黄大年同志，就应学习他“不专则不能”“不疯魔不成活”“唯痴迷者成大业”的高贵品质、高尚情操、可贵精神，用品格力量标注生命高度，抒写无悔人生。

树立“心有大我、至诚报国”的爱国情怀。“国家在召唤我们，我应该回去!”黄大年同志始终心系祖国，秉持科技报国理想。国家至上、民族至上、人民至上是他心中不变的信条。对祖国的大爱，是黄大年心中最炽热、最真挚的情感力量，黄大年同志用生命践行了“只要祖国需要，我必全力以赴”的誓言，为我们树立了价值标杆和光辉榜样。学习黄大年同志，就应像他一样，始终不忘初心，奋发进取，自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，在大局下思考，在大局下行动，执着追求，勇于担当，埋头苦干，坚守正道，在实干苦干、奋力拼搏中彰显爱国之情、诠释报国之志，书写无愧于祖国、无愧于时代的绚丽篇章。

传扬“立德树人、敢为人先”的敬业精神。黄大年回国不久，就主动担任“李四光实验班”本科班的班主任。他始终用自己的默默付出立德树人、化育英才。他因材施教、循循善诱，帮助每一名学生设计成长路径，为他们修改每一篇论文;他爱生如子、倾注关爱，热心资助家庭困难的学生，关心学生们的思想和生活;他慧眼识才、甘为人梯，为国家培养和凝聚了一大批创新人才。学习黄大年同志，就应像他一样，拿出“咬定青山不放松”的定力，拿出“板凳要坐十年冷”的坚守，拿出“不到长城非好汉”的执着，从自己做起，从本职工作做起，超越自我、勇攀高峰，不负时代、不负年华，与祖国同行，为祖国的事业而奋斗。

涵养“淡泊名利、甘于奉献”的高尚情操。“以出世的态度做人,以入世的态度做事”。黄大年同志就是这样的一个人。在海外工作研究多年、积累了丰富经验，回国后便带领团队义无反顾投身科技创新的竞技赛场。从白手起家、填补空白，到赶超先进、跨越极限，黄大年始终凭着一股子创新精神攻坚克难，敢于走前人没有走过的路，创造了非凡业绩。他抓科研，他只看绩效不留面子;用资金，他只认项目不认关系。学习黄大年同志，就应像他一样，树立做事干净的价值观，从自己做起，从本职岗位做起，敢于担当、勇于担责，沉心静气、甘于奉献，敢闯敢冒、敢拼敢赢，爱岗敬业、勇于创新，用实际行动实现自身价值、创造非凡业绩。

6.学习黄大年先进事迹心得体会(教师) 篇六

践行社会主义核心价值观

黄大年同志是新时期归国留学人员爱国报国的先进楷模，是高校教育工作者教书育人的杰出榜样，是践行社会主义核心价值观的优秀代表。他用实际行动诠释了中华儿女的爱国之情、强国之志、报国之行，彰显了高校教育工作者的崇高品格和奉献精神。

2017年1月8日吉林大学地球探测科学与技术学院原教授黄大年教授，因病医治无效，逝于在吉林省长春市，享年58岁。“振兴中华，乃我辈之责。”这是黄大年于1982年写给同学的毕业赠言中的一句话。在黄大年心中最温暖的地方是祖国，生命中最崇高的存在是国家，所以他放弃了国外的优越生活，作为国家“千人计划”特聘专家回到祖国，把人生的全部都奉献给了祖国的科学事业。总书记强调要以黄大年同志为榜样，高度赞扬了他的崇高精神，并发出了向黄大年同志学习的号召。

要学习黄大年同志热爱祖国、立志为祖国和人民奉献全部的炽热情怀。他毅然放弃国外优越的科研条件和安逸生活，成为东北地区第一批“千人计划”归国者，投身改革开放和社会主义现代化建设的时代洪流。黄大年同志对祖国的真挚感情，必将感染和激励着我们新一代教育工作者投身实现强国梦的伟大事业中。

要学习黄大年同志恪尽职守、为国家培养凝聚人才的高尚风范。他常说，自己最重要的身份是一名教师。他以“为祖国培养人才”为己任，始终把目标定在祖国未来几十年发展的人才需求上。他治学严谨，因材施教，努力为学生们开启与世界交流的“窗户”，培养了一批“出得去、回得来”的人才。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”他用行动阐释了师者之行、之德，是我们在本职岗位上奋发进取的一面镜子。

要学习黄大年同志忘我拼搏、为实现中国梦鞠躬尽瘁的崇高精神。“常思奋不顾身，而殉国家之急。”黄大年同志以高度的责任感和使命感，争分夺秒推动科研进展、人才培养，在我国从科技大国向科技强国迈进的征途上躬身前行。他把自己一生奉献给了祖国，把生命最绚丽的部分奉献给了他所钟情的事业。他留给我们的精神财富具有强大的带动性和感召力，必将激励和鞭策我们不忘初心，在实现中华民族伟大复兴中国梦的壮阔篇章中砥砺前行。

7.学习黄大年事迹心得体会 篇七

修齐治平、兼济天下，是一代代中国知识分子砥砺前行的价值航标。为人治学的至善境界、至高追求，犹如不灭的火炬，点亮人生之路，烛照民族未来。

在战略科学家黄大年身上，人们看到这样一个知识分子的精神“复合体”：既有中华优秀传统文化的血脉赓续，又有现代学术基因的发扬光大;既有不图虚名、潜心钻研的科学精神，又有诲人不倦、爱才育才的大师风骨。他用58载的短暂人生，书写了什么是奉献，回答了什么叫担当，以高超的学术、高尚的品德，筑就一段感人至深的生命历程，留下一座弥足珍贵的精神富矿。

人生有限，但品格的力量可以增加生命的厚度、提升生命的高度。“国家在召唤，我应该回去!”黄大年在海外功成名就之时，毅然放弃优裕生活和优越工作回国效力，把全部精力献给国家深探事业。在黄大年的人生词典中，没有“计较”“得失”等字眼，只有奋斗与奉献。为了赶超世界一流，他惜时如金、夜以继日，出差常订夜航班机，只为不耽误白天的工作;他身兼数职、手握资金上亿的项目，却从不考虑个人私利;面对荣誉头衔，他总是推辞——“先把事情做好，名头不重要”。即便被人议论“不食人间烟火”，也依然淡泊名利、一心为公。“为了理想，我愿做先行者、牺牲者。”黄大年用无私奉献、勇于担当的实际行动，把对祖国最深沉的爱融入了科研事业。

学海无涯，人不能穷尽所有问题，但可以在不懈求索中不断抵达更高境界。总书记指出，勇立潮头、引领创新，是广大知识分子应有的品格。在海外工作研究多年、积累了丰富经验的黄大年，回国后勇挑重担，带领团队义无反顾投身科技创新的竞技赛场。从白手起家、填补空白，到赶超先进、跨越极限，黄大年始终凭着一股子创新精神攻坚克难，敢于走前人没有走过的路，创造了非凡业绩。在追求真理的道路上，他始终坚守正道、专注干事。抓科研，他只看绩效不留面子;用资金，他只认项目不认关系。黄大年的创新历程启示人们，唯有以“咬定青山不放松”的定力、“板凳要坐十年冷”的坚守、“不到长城非好汉”的执着，科技工作者才能不断超越自我、勇攀高峰，干一番有益于国家和人民的事业。

黄大年曾说，自己最看重的身份是教师。学为人师，行为世范，他始终用自己的默默付出立德树人、化育英才。他因材施教、循循善诱，帮助每一名学生设计成长路径，为他们修改每一篇论文;他爱生如子、倾注关爱，热心资助家庭困难的学生，关心学生们的思想和生活;他慧眼识才、甘为人梯，为国家培养和凝聚了一大批创新人才。在学生眼中，黄大年不是高高在上的学术权威，而是亦师亦友的忘年之交。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，黄大年深情诠释了师者本色、学者风范，在人们心中刻下一个大写的“人”字。

8.学习黄大年先进事迹心得体会(教师) 篇八

有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。廖俊波就是后者，他永远活在我们每一个人的心中。廖俊波用短暂的一生，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他是在“两学一做”学习教育中需要对标的先进，他是千千万万党员干部中涌现出的先锋模范代表。他是大家眼中的“工作狂”，一年到头几乎天天工作到深夜，信奉“天下武功唯快不破”。

他是一个真实的人。一个真实的人不会把自己打扮成不食人间烟火的样子，他会与年轻人开玩笑，他会承认自己也曾迷恋过网络游戏，他会与人分享家庭生活的经验。这些，都使他的优秀变得有血有肉，真实可亲，可望而可即，更让他得以迅速地拉近与群众之间的距离，获得群众的依赖，得到群众的信任与尊敬。

他是一个脚踏实地的人。一个脚踏实地的人知道把握工作的节奏，该快的必须快，该慢的则必须慢，他知道经济发展必须要快，而作为百年大计的教育则必须稳扎稳打，打牢基础稳步推进，他在为带领一个地区迅速摆脱贫困走向富裕的同时，也在为其未来的长远发展打下坚实的基础。

作为一名领导干部，廖俊波深知自己手中权力的分量，在对待干群关系上，廖俊波说：“一定要换位思考，想想如果我们站在他们的位置上该怎么办。”廖俊波言行一致，说到做到。服务企业时，他尽心竭力，又始终坚持“亲”“清”二字，严守廉洁底线;他舍小家、顾大家，带头清清白白做人、干干净净做事、堂堂正正做官，真正做到了事事带头、时时带头、处处带头。我们党与群众的血肉联系，是靠每一名党员的具体来阐释的。

而黄大年是新时期归国留学人员和高校教育工作者的杰出代表，用毕生努力实现了爱国之情、强国之志、报国之行的统一。他热爱祖国，品格高尚，始终把祖国富强、民族振兴作为矢志不移的追求目标，2009年毅然放弃国外优越条件回到祖国，成为东北地区第一批国家“千人计划”专家;他师德高尚，诲人不倦，主动担任本科层次“李四光实验班”班主任，积极提升青年教师和团队成员国际交流互动能力，培养了一批“出得去、回得来”的人才;他刻苦钻研，业绩突出，作为国家“863计划”首席科学家，突破国外禁运和技术封锁瓶颈，取得一系列重大成果，填补多项国内技术空白;他不求名利，甘于奉献，长年不休，带病工作，把生命最绚丽的部分献给他钟情的教育科研事业。为表彰先进，弘扬正气!我们要学习他热爱祖国、立志为祖国和人民奉献全部的赤子情怀，学习他恪尽职守、为国家培养凝聚人才的高尚风范，学习他创新创造、勇追国际前沿科技的可贵担当，学习他勤奋拼搏、为实现强国梦鞠躬尽瘁的崇高精神，以更加昂扬的精神状态和务实的工作作风，撸起袖子加油干，立足岗位做贡献，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

通过对廖俊波同志与黄大年同志先进事迹的学习，加之对我区十二次党代会的认识。我会先做好本职工作，踏踏实实，认真负责。在就业与创业方面助力我区的脱贫攻坚。立足实际，明确目标。第十二次党代会为我们的工作指明了前进的方向。贯彻落实十二次党代会精神，作为一名就业局干部，最要紧的是解放思想，最根本的是履行好职能，最核心的是营造就业环境。以十二次党代会精神为指引，充分履行职能，凝心聚力、善于担当，为宁夏与全国同步进入小康社会提

供重要保证。要始终高举服务发展的大旗，着力营造良好宽松的就业环境；要始终坚持依法行政的原则，着力维护健康有序的就业市场。

9.学习黄大年先进事迹心得体会(教师) 篇九

今年端午节恰逢第一个全国科技工作者日。当人们追思爱国诗人屈原的同时，一位现代知识分子以其深厚的家国情怀感动了国人，他就是著名的地球物理学家黄大年。近日，总书记对黄大年同志先进事迹作出重要指示，高度评价他的突出贡献和崇高精神，在科学界激起了“心有大我、至诚报国”的磅礴力量，引发全社会广泛共鸣。

从去年“科技三会”的召开，到全国科技工作者日的设立，再到总书记关于知识分子工作的重要讲话，充分体现了党中央对广大知识分子和科技工作者的重视与关爱、重托与期待。作为“社会精英、国家栋梁、人民骄傲、国家财富”，以科技工作者为代表的知识分子该保有怎样的家国情怀，承担怎样的责任使命，从黄大年同志的精神境界中可以找到答案。“做一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动历史向前发展”，黄大年的夙愿让我们感受到他浓厚的家国情怀和强烈的社会责任感。

在未来的国际竞争中，科技兴则民族兴，科技强则国家强的道理将得到更充分体现。科技工作者掌握“国之利器”，将在国家建设、社会发展中起到至关重要的作用。将个人追求与国家命运紧紧连接在一起，用追梦的脚步丈量科技兴国的道路，将个人的价值坐标定位在人民群众需要的地方，科技就会展现更大的价值和意义。科学技术并非冷冰冰没有生命，一旦科技工作者为其注入“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”的灵魂，科技就会拥有服务国家、服务人民的伟大目标。

时代在发展进步，科研领域在不断拓展，科技工作者的角色也更加丰满、更加清晰，但科技工作者该具有的家国情怀和责任使命没有变，也不能变。伟大的事业需要伟大的精神，伟大的征程需要伟大的力量。“心有大我、至诚报国的爱国情怀，教书育人、敢为人先的敬业精神，淡泊名利、甘于奉献的高尚情操”，这些宝贵的精神财富不仅体现在黄大年同志身上，更是一代代中国知识分子用赤胆忠心，用汗水生命写就的。也正是这股精气神铸就了我国科研技术现有的高度。

10.学习黄大发先进事迹心得体会 篇十

当地人管它叫“大发渠”。村民们以最朴实而又最隆重的口头命名方式，感谢他们的带头人——贵州省遵义市播州区平正仡佬族乡团结村老支书黄大发。“一定要想法通上水，让大家吃上米饭”黔北深处，多为喀斯特地质。

黄大发居住的地方以前叫草王坝，海拔1250米，山高岩陡，雨水落地，就顺着空洞和石头缝流走，根本留不下来。

上世纪90年代以前，村里人去最近的水源地挑水，必须来回走两个小时，争水打架的事情时有发生，连“牛脚窝水”村民都要收集起来。村民用水，第一遍淘米洗菜，第二遍洗脸洗脚，第三遍喂猪喂牛。县里的干部来草王坝考察，村民递过来的水杯里，满是浑黄。因为缺水，当地只能种一些耐旱的苞谷。把玉米粒炒熟去皮再磨成粉，蒸熟后就成了当地人餐桌上的主食。这种“苞沙饭”难以下咽，在喉咙上直打转转。没有水，别说发展产业，村民连温饱问题都不能解决，一些家庭吃盐都需要赊账。 对于贫穷，黄大发比别人有着更深刻的体会。几岁时，母亲就去世;父亲抽大烟，败光了家中房屋和田地后撒手人寰。13岁，黄大发便成了孤儿，滚草窝，吃百家饭长大。

对于摆脱贫困，他有着比别人更强的决心。“穷就穷在水上，一定要想法通上水，让大家吃上米饭。”1958年当选草王坝大队大队长那年，黄大发下了决心。 “这一次，拼了命也要干”

草王坝村几面大山的背后是螺丝水河。上世纪60年代开始，由当地公社牵头，草王坝大队、健康大队、胜利大队共同开建“红旗大沟”，想引来这稳定的水源。黄大发任指挥长。当时，修这条水渠，中间必须打通一条长116米的隧道，公社认为技术难度太大，黄大发就带着群众自己干。黄大发先用农村土办法确定水平线：竖起竹竿测量，人眼两边“校瞄”。洞口越打越深的时候，黄大发用耳朵贴着山听，指挥群众往声音一致的方向打，耳朵都磨起了老茧。最终，隧道打通了。

但是，由于缺乏资金、技术和劳动力，用黄泥巴敷成的渠壁难经风雨，水渠修修补补十几年，没法再用，在上世纪70年代被废弃。“刚修渠的时候我才几岁，十几年里父亲经常不在家里，都和大家在工地上。修渠失败的时候，我已经上中学了，那时候父亲经常在家里发呆，我知道他很伤心。”黄大发的二儿子黄彬权说。但是，黄大发没有放弃。

1976年，遵义县水电局干部黄著文来到草王坝，住在黄大发家里。“小个子、有干劲，满手的茧握手扎着疼。”这是黄大发给黄著文的最初印象。彻夜长谈中，黄大发再次表明了修渠的决心。

再次见到黄大发，是1990年腊月，那天下着大雪，已经成为遵义县水电局副局长的黄著文晚上回家，看到了来访的黄大发。“10多年了，但一眼还是认出了他。他穿着破解放鞋，没有袜子，脚趾露在外，一身单衣冻得发抖。”黄大发的挎包里，装着一份沉甸甸的修渠申请。

“我走了两天到县里，就是要找你。我要修螺丝河工程，想请你帮助立项。”“我是村支书，有责任修通水渠，解决村里人畜饮水，不然贫困老是改变不了。”“我要实现通水愿望，这一次，拼了命也要干。”……

“修不通，我拿命来换”

水渠工程立项了，摆在黄大发面前的第一道难关就是凑钱。 按照当时的政策，修建这样的工程，国家补助材料、匹配一定资金，村民要投工投劳，须自筹部分资金。算下来，全村900多人，要凑1.3万元。当年，村民的年人均纯收入仅为80元。黄大发召开村民大会，提出了每家每户凑钱的要求。作为村支书，他率先拿出了100元。

修建水渠的热情被再次点燃。当晚，有的村民就外出借钱了。第二天一大早，出村小路上满是赶着牲口，背着鸡蛋、黄豆、蜂蜜的村民，他们要到附近集市卖了换钱。

村民杨春友说：“盼水盼了几十年，有机会修水渠，家里生活再苦都要支持。” 也有村民反对。以前那条半途而废的水渠是村民心头的伤疤，有的村民说：“修得通，我手掌心煮饭吃。”黄大发回答：“修不通，我拿命来换。” 妻子徐开美劝他，晚几年，等大家经济条件好点再修。黄大发说：“修水这事等不得，再难也要上。水不通，大家经济怎么好得了?”第三天，1.3万元凑齐。遵义县水电局领导感动地说：这不是工程款，是草王坝群众的心!

1992年正月初三，大雪天，开工了。 黄大发扛着钢钎，带着几百人的队伍往山上进发。每20米水渠被确定为一个桩号，每个桩号按照施工难易程度确定不同数量的人工，每个家庭按照土地多少确定要投劳的人工……

“干部干，群众看。”黄大发说。从材料运输到实地施工，年近6旬的黄大发总是冲在最前面。放炮需要的炸材，是他来回步行36公里到乡镇背回来的。筑渠需要的水泥，也是他亲自到县城“押运”回来的。有一次运水泥车行至半路突遇暴雨陷入泥潭，黄大发担心水泥被偷，硬是在水泥包上睡了一夜。

“党员带起头，大家一起干”

修建水渠要经过3座大山、大小9个悬崖、10多处峻岭，大土湾岩、擦耳岩和灰洞岩最为险要，要从悬崖峭壁上打出半幅隧道才能通过。在修擦耳岩段时，一处倒悬的崖壁无法测量，专业施工人员都不敢下去。黄大发二话不说，把麻绳系在自己身上，让人拉着吊下悬崖，像半空中飘飞的鹰。吊到悬崖背后，大家看不到他了，吓得大气都不敢出。这时候，黄大发在下面大喊了几声，证明自己没事，大家这才放了心。

当时在现场的村民沈秀贵说：“没有黄大发带头，这个工程修不起来。”有几次，黄大发几乎与死神擦肩而过。在修一个隧道时，炮响之后黄大发第一个进洞打钢钎。钢钎拔出来才发现，上面的黄泥赫然粘着一根未引爆的雷管。刚开始，装药炸山，由于缺乏经验，黄大发还没走出“雷区”，村民就开始放炮，黄大发情急之下趴在地上，用背篼罩头躲过危险。从此之后，工地上多了一条“安全规则”：炸药发放后以吹哨为令，第一声准备，第二声警告，第三声点炮……

从开工修建主渠，到所有支渠完成，总共花了约3年时间。黄大发说，这么长时间的持续施工、拧成一股绳的关键是“党员带起头，大家一起干”。如今，参与修渠的村民回忆当年的场景仍激动不已。72岁的徐开诚说，每天6点刚过，200多名村民背着钢钎、二锤，带着苞谷干粮出发，下午6点放工回家。水泥和沙都要靠人背马驮。冬天，是农闲挖渠的好时节，大家刨开积雪，一寸一寸凿，

一尺一尺敲。中午，大家围在一起，找几把干柴点燃取暖，烤土豆当午饭。为了早一天通水，有些群众甚至晚上就睡在渠上。 修渠期间，黄大发的女儿和孙子相继因病去世。有一年年关将近，黄大发把家里的猪卖掉得了100多元钱，徐开美以为是给女儿买药的钱，结果黄大发拿去垫钱买了修渠炸药。

“埋怨有什么办法，家里扯他后退，他怎么干得了工作?”徐开美说。“这水渠是工程奇迹”

1994年，水渠的主渠贯通。清清粼粼的水，第一次满满当当地流进了草王坝村，流进了亘古干旱的坡地。村里孩子们跟着水流跑，村民们捧着清澈的渠水大口大口地喝：“真甜啊，真甜!……”从来没见过黄大发流泪的村民发现，老支书躲在一个角落里，哭了。这眼泪中的滋味，只有他自己心里知道。

1995年，一条跨3个村、10余个村民组，主渠长7200米、支渠长2200米的水渠终于完工。群众以黄大发的名字命名这条渠，叫它“大发渠”。“即使用现在的眼光看，这水渠仍是工程奇迹。”黄著文说。

通水后，黄大发又马不停蹄地带领群众“坡改梯”。 夜晚，平时寂静漆黑的山村被点燃，山坡上、土地里灯光闪耀，人头攒动、热闹非凡;村民们在黄牛头上、自己脑门上套上灯，彻夜挖土、筑田、放水……

村民徐国树家“坡改梯”后有了4亩梯田，全部种上了水稻。，亩产达到1000多斤。他一直记得打出米那天，家里煮了满满一大锅、足足5斤多米饭。从米下锅起，一家人什么都不干，围着灶台坐着，等着，笑着。揭开盖的那一刻，一股从没有过的清香，扎扎实实地钻入鼻子，直入胃里，沁入心里……“真是吃得肚子好胀，好高兴!”多年后回忆起那顿饱饭，徐国树念念不忘。

村里的稻田从240亩增加到720亩，每年收稻谷80万斤，村民从此吃饭不愁。还有村民种上了高粱，收获后卖给附近茅台酒厂，带来了更多收入。接下来，黄大发要实现他修学校、通路、通电的梦想。村民徐国棋记得，水渠修通后，黄大发把大家喊来开院坝会，商量集资修建学校的事。“如果有文化，渠早就修成功了。我们村文化低，出去都直不起腰杆，娃儿不读书哪来出息?”全村群众又一次咬紧牙关，全力投工投劳建学校。而今，过去，草王坝走出了20来个大学生。

接下来是修路。团结村通往外界只有一条泥巴小道，要趟过两条河，翻过一处悬崖。一发大水，村庄即成孤岛，1990年至1995年，有5个村民涉水溺亡。1995年春节刚过，黄大发只身前往遵义县，向有关部门申请修建通村公路。政府补助的资金用于购买炸药等，村民在黄大发带领下投工投劳。修渠的情景再现山村。每天100多名村民上工，大家齐心协力，4公里的通村公路很快铺通。

19，村里通电工程启动。黄大发带头拿出100元，村民再次凑钱1万元。为节约电杆钱，每2户村民“承包”一根电杆，上山砍树;一圈上百斤重的电线，村民挽在肩头往前拉……草王坝村，终于亮起了电灯。村民夏时江，购买了村里第一台黑白电视机。7月1日，黄大发和100多名村民一起，在夏时江家收看了香港回归庆典，大伙儿鼓掌把手心都拍红了。

“我终于可以交上答卷了”

带领群众奋斗50多年，黄大发走遍了村庄周边的山山水水，但最远只到过80公里外的遵义市。不抽烟、不喝酒;不吃鸡鸭鱼，不管家中事。这位82岁的老支书把一辈子的时间都交给了村里工作，把所有的心力和精神都放在“领着大伙儿干”上，将乡亲们带上致富路。

村民徐国树家养了9年的山羊，现在有60只，去年卖羊收入2万多元。他说“有了水，才养羊;有了羊，才有钱”，靠着养羊收入，他把2个子女培养成大学生。脱贫的热情涌动在草王坝的家家户户。新扩并的团结村还有许多贫困家庭，去年，老支书黄大发参加政府的脱贫攻坚考察，认定了辣椒和柚子产业。经过论证，当地政府决定将之作为扶贫攻坚重点产业进行推广。黄大发到村民家里做动员工作，让两大产业顺利落地。“他有这样的号召力，我们相信他。”村民黄兵旺说。

，遵义有关领导了解到，这位80岁的老支书有个心愿，就是有生之年能去省城看一看，于是决定满足他这个心愿。时任平正乡办公室主任的徐飞回忆，那天，他们来到村里，发现黄大发和老伴已经穿戴整齐在村口等着了。到了贵阳，老支书既没有提出到风景名胜去逛逛，也没有要求去商场转转，而是提出去贵州省委看看。

站在省委大门口，黄大发注视着飘扬的五星红旗，看着“为人民服务”五个大字的石碑，一言不发地站立着…… 就这样，默默站立了10多分钟，黄大发回身对陪同人员说：心愿了了，可以回家了。陪同人员问：到别处看看吧?黄大发把头一摇：“党组织信任我，把草王坝村交给了我，现在，渠通了、电通了、路也通了，我交上答卷了。”

11.学习黄大年先进事迹心得体会(教师) 篇十一

不少人打起了退堂鼓，但黄大发不肯服输。1989年，年过半百的他到附近的水利站，一边帮工一边学习。3年多时间里，只有小学文化的他从基础学起，下苦功夫，硬是掌握了许多水利知识。

1990年腊月，天寒地冻。为了修渠资金，黄大发赶了两天山路。等找到原遵义县水利局领导时，已满身是泥，一双旧解放鞋磨破了，露出冻得发紫的脚趾。“草王坝大旱，地里颗粒无收，我要带领群众修渠引水。”黄大发从破烂不堪的挎包中掏出立项申请报告。

当时，遵义县一年的水利资金不过20万元。据初步测算，从水源地取水到草王坝要经过大小9处悬崖、10多处峻岭，水渠需要从离地几百米高的大土湾岩、擦耳岩和灰洞岩的悬崖峭壁上，打出半幅隧道，需要五六万个工时。草王坝才一两百个劳力，怎么完成这么大的工程量?

黄大发撂下一句话：“一年修不成，修两年;两年修不成，修三年。哪怕我用命去换，也要干成!”

1992年春，引水工程终于开工，57岁的黄大发带领200多名乡亲，浩浩荡荡奔赴工地。有次炸山出现哑炮，黄大发准备前去查看，有人突然大喊“要炸了”。情急之下，他用随身的背篼罩住自己，碎石块刹时满天飞。万幸的是，碎石只击破了背篼，擦破了他的手臂。

1993年，工程进行到异常险峻的擦耳岩，垂直300多米高，放炮非常危险。黄大发第一个站出来，带几名党员上到山顶，把绳子拴在大树上，再系到腰上，顺着石壁慢慢往下探，寻找放炸药的合适位置。

“共产党员怕牺牲能行吗?先烈们拿身体去堵枪眼，我们做事就要有这种精神。”黄大发说。

1994年，水渠的主渠贯通。清澈的渠水第一次流进草王坝，村里的孩子跟着水流跑，村民们捧着渠水大口地喝：“真甜啊，真甜……”从没见过黄大发流泪的村民发现，老支书躲在一个角落里，哭了。

12.学习黄大年先进事迹的体会 篇十二

随着新闻媒体的报道，著名地球物理学家、吉林大学教授黄大年生前的感人事迹，在社会上引发了强烈反响。黄大年同志始终保持一颗赤子之心，以爱国之情锤炼个人思想行为，用报国之志指导自身科研工作，直到燃尽他最后的生命之火。“心有大我、至诚报国”是他一生最真实的写照！

海外求学十八年，黄大年的爱国之心时刻澎湃着！黄大年同志在风华正茂的年纪就在同学的毕业赠言中写道：“振兴中华，乃我辈之责”，有一粒怀揣中国梦的种子开始发芽；1992年，黄大年同志公派出国留学，立誓要“把国外的先进技术带回来！”。他以英国利兹大学地球物理学博士学位排名第一的毕业成绩来践行诺言；学成之后，他在航空地球物理领域积极探索，不断突破，成为国际上该领域的著名专家，受到西方发达国家热烈追捧，但黄大年同志始终心怀对祖国的惦念，始终铭记着自己是“有祖国”的人，始终渴望着将自己的光与热奉献给祖国；听闻祖国“千人计划”的召唤,黄大年同志毅然放弃在英国经营了十八年之久的优厚生活，即刻动身回国，不失初心，“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，他回到梦想开始的地方——吉林大学，担任吉林大学地球探测科学与技术学院教授，成为东北地区第一个国家“千人计划”的海归专家！

回国苦干七年，他的报国之心始终不减！黄大年同志深知地球深部探测计划对于国家战略的重要性，回国后便马不停蹄地策划绘制属于中国“深地时代”的美好蓝图：他感召和动员了王献昌、马芳武、崔军红等“千人”专家纷纷来到吉林大学，成立了新兴交叉学科学部，用非行政化的科研“特区”方式将科研工作做细做专；作为名师，他悉心育人，因材施教。在为学生设计研究方向时，他都要以学生的前途和国家的发展为重，热切期盼着师承他的留学生“学成回来，汇聚起来，就是中国深部探测的生力军”；他带领科研团队奋力拼搏，像陀螺一样不知疲倦地旋转。最终在其回国短短7年里就取得了一系列重大的科技成果，他所主持的航空移动平台探测技术装备项目仅用5年时间，走完了西方发达国家20多年的路程。有一次他体力不支，晕倒在飞机上。醒后说的第一句话是，“我要是不行了，请把我的电脑交给国家，里面的研究资料很重要。

黄大年同志将自己的心灵与国家相连，把自己的志向与国家同步，为中国科研领域翻开崭新篇章而鞠躬尽瘁。他的身上闪耀着伟大科学家所具备的人性光辉，他的先进事迹更提醒着亿万中华同胞们“不失初来赤子心”，要将个人进步与国家发展紧紧相连，将个人前程与民族命运紧紧相连。唯有如此，方能无愧于祖国和人民，我们要为实现中华民族伟大复兴的历史使命竭尽全力。

李昌武