哈佛大学推荐20个快乐的习惯

哈佛大学推荐20个快乐的习惯（共5篇）（共5篇）

1.哈佛大学推荐20个快乐的习惯 篇一

人生的20个经典好习惯

1、及时写感谢卡，哪怕是用便笺写。

2、每天做一件“分外事”。

3、不说“不可能”三个字。

4、微笑。

5、守时。

6、随时用零碎的时间(如等人、排队等)，做零碎的事情。

7、不管任何方面，每天必须至少做一次，进步一点点也是进步。

8、控制住，不要让自己做出为自己辩护的第一反应。

9、不用训斥指责的口吻跟别人说话。

10、说话之前，先考虑一下对方的感受。

11、每天出门照镜子，给自己一个自信的微笑。

12、每天坚持一次运动。

13、说话时声音有力。感觉自己声音似乎能产生有感染力的磁场。

14、用心倾听，不打断对方说话。

15、凡事第一反应：找方法，而不是找借口。

16、凡事预先作计划，尽量将目标视觉化。

17、遇到挫折对自己大声说：太棒了!激励自己。

18、写下来，不要太依靠脑袋记忆。

19、不说消极的话，不落入消极情绪，一旦出现立即正面处理。

20、每天自我反省一次。

2.哈佛大学推荐20个快乐的习惯 篇二

1.She is no less diligent than her elder sister.她和她姐姐一样用功。

2.One minute too late is no more in time than half an hour(is).迟到一分钟与迟到半小时同样是不准时。3.His strength is superior to mine.他的力气比我大。

4.Colored people are by no means inferior to white people.有色人种丝毫不比白人低劣。5.My arrival in New York is posterior to that of my friend.我比我朋友后到纽约。6.We love truth above everything else.我们热爱真理甚与一切。7.It is worth next to nothing.那几乎一钱不值。

8.How could he compare with Bill Gates? 他怎能同比尔;9.Easier said than done.说易做难。

10.I like that best of all / least of all.我最喜欢/不喜欢那个。11.I can’t think of a better idea.我想不出比这个更好的了。

12.No other book has had a greater influence on my life.任何其它的书对我一生的影响都没有这本书大。13.Nothing is so easy as this.没有比这更容易的事了。

14.The more a men knows, the more he discovers his ignorance.一个人懂得越多，越发现自己无知。15.So much the worse.更加不妙。

16.Better late than never.迟做比不做好。

17.Better to do well than to say well.说得好不如做得好。

18.I would sooner die than do such a thing.我宁死不做此事。

3.做个快乐的班主任（推荐） 篇三

—————读 《班主任大全》有感

新铺乡中心学校陈拥元

前段时间，通过认真拜读《班主任大全》一书，收益颇丰、感触颇多。学生是学习的主人，是学科课堂的主人，学生是班级的主人，他也应该是班级管理的主人。班主任管理班级时，他在班级管理中应该扮演什么样的角色呢？就像学科教学一样，班主任不应该成为管理的主力，而应该是班级管理的引导者、监督者和协调者。从班级管理的实践来看，一个几十人的班级，仅靠一个或几个教师管理是不行的，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是被管理的对象，又是实施管理的主体，达到“管是为了不管”的目的。书中有很多新型班级管理模式和班主任工作艺术让我感受很深，影响了我的教育思想，也必然改进我的教育行为和班级管理理念。

一、培养学生的自我管理能力

培养学生的自我管理能力，首先就是从培养学生管自己能力开始的。《班主任大全》一书中就指出：现在的学生大多数是独生子女，他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱，这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独立性的机会，他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手：第一方面，利用晨会、班会等时间，向学生正面宣传“一切为了自己”，让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面，在班级中安排“人人岗位责任制”，使每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位负责。第三方面，联系学生的家长，取得家长的配合，培养学生在家的自我管理。

二、对学生有“三心”，即关心、耐心、爱心

⑴关心学生。对每一个学生的关心,不仅是关心他的学习,也要关心他的思想和生活情况，以及班中一些同学的优点，使学生能感觉到老师很在意自己、关心自己。在课余时,我积极支持学生参加各项有益活动,如参加球类比赛,舞蹈大赛等等。这样既能拉近师生间的距离,也能能使学生感到老师并不是只重学习成绩,而是重视他们多方面的发展。给他们有表现的机会,增强他们的自信心，在各种集体活动中

也能树立同学们的集体主义精神,增加班级体的凝聚力！

⑵在班主任工作中有耐心。有很多担任班主任工作的老师,也包括我在内,常常觉得班主任的工作是比较琐碎的,感觉就是“大事没有,小事永远做不完”。班主任不仅要做好教学工作,还要时刻注意班上同学的方方面面。我的工作中几乎天天都有事情要解决,这也就要求我对待学生和问题时要有一定的耐心。例如现在我们班的学风建设一直抓得比较紧,绝大多数的同学也还比较自觉,但是仍有少部分的学生不能严格要求自己,自觉性不够.每每被同学提意见的,不扫地的,迟到多的同学来来回回就是那几个人。对于这些同学,我通常先问清原因,对他们进行个别的思想教育,从老师、从同学、从班级荣誉几个方面来分析情况,指出他存在的不足之处。不过这些和同学的谈话并不是一次就能奏效的,那么对于同样的问题,就看到一次说一次,直到情况有好转。在必要的时候,在不伤害学生的自尊心的前提下,采取在全班批评教育的方式,让同学的群众舆论来进行监督,达到“双管齐下”的目的。有时,学生有些事情实在做得不好时,我也会很生气,尽量告诉自己要冷静,要心平气和的对待学生和解决问题。

⑶对待学生有爱心。在教育工作中,对学生有爱心,我觉得是做好工作的一个重要基础。每一个人,都希望得到别人的关心爱护和肯定,学生很重视对他们的评价。所以我在工作中都会尽可能多和他们接近,了解他们的真实想法,不断的发现他们的优点, ,哪怕成绩再差的学生,也是以鼓励他们为主。在平时和同学的相处中,我都会站在他们的角度去思考问题,采取民主平等的作风,给学生一定的自由.使他们在比较和谐的环境中能有更好的心情去投入学习中。

三、保持积极心态，做个快乐的班主任

爱默生说：“一个人就是他整天所想的那些。”你想什么，你就是怎样的一个人。因为每个人的特性，都是由心态而来的。如果你心里都是快乐的念头，你就能快乐；如果你想的都是悲伤的事情，你就会悲伤；如果你想的全是失败，你就会失败；如果你想到一些可怕的情况，你就会害怕；如果你有不好的念头，你恐怕就会不安心了；如果你沉浸在自怜里，大家都会有意躲开你。

我们无法改变人生，但可以改变人生观；我们无法改变环境，但可以改变心态；我们无法调整环境来完全适应自己的生活，但可以调整态度来适应一切的环境。相信只要有积极的心态，我就可以坦然的微笑的面对学生和他们的错误，学生也会微笑的想我走来，我们将创造一个平等、积极、和谐的班集体。

4.哈佛推荐的20本英语美语妙书 篇四

1.Slowing Down to the Speed of Life, by Richard Carlson and Joseph Bailey。

这本书的核心思想就是“活在当下”，其实是2500年前佛家就已经提出来的哲学。不过，这本书从心理学的角度探讨了这一哲学观念，阐释了我们的思想产生情绪的过程，以及该如何在躁乱之中保持震惊、将压力降到最低、做好父母角色、改善人际关系等等方面的指导内容。

2.Your Money or Your Life, by Joe Dominguez andVicki Robins。

关于理财的书籍，重点推荐这一本，你应该读一下。它了解大多数人的理财观念，并用简单有效的新方法改造你的生活。我的理财经就是从这本书习得的。

3.The Art of Happiness, by the DalaiLama。

不知道DalaiLama本人是否真的这样，但这本书的文字确实能让人感受到仁慈和幸福的力量。虽然整本书并没与更深层次的内容，我仍然将这本书视为对我们人生的一种提醒：慈悲地活着，我们的生命会更有意义。

4.Simplify Your Life, by Elaine St.James。

这本书是影响zenhabits哲学思想的书籍之一。十年前我开始读这本书起，我就开始了简化生活的尝试。虽然十年来经历起伏跌宕，我仍然对这本书充满热爱。好书易读，有很多值得学习的地方。

5.The 4-Hour Workweek, by TimothyFerriss。

这本书影响了许许多多人的生活，教我们将一切简化，将重心放在对我们生活和事业最重要的地方。不管你是名总裁，是名员工，还是家庭主妇、博客写手，它的理念都能够应用到你的生活中去。你也许并不能适应每周四小时的工作时间，但是你能学会尝试用新的、聪明的方法去处理你的事务。

6.Getting Things Done, by DavidAllen。

这本关于产出率的经典着作适合每个想更加高效有序工作的人去研读。GTD教会了我很多重要的技能：清空收件箱、在纸上写下要做的事情、一次只用心去处理一件事，等等等等。

7.Don’t Sweat the Small Stuff, by RichardCarlson。

Carlson是Slowing Down to the Speed ofLife的合着者，不过他更有名的着作是这一本。这本书是“别为小事担忧”系列的第一本。和副标题连在一起，你能读出更多意味：《别为小事担忧——所有的都是小事》。这本书教你透视所有事情，免除焦虑困扰。它也告诉你，要以欣赏的眼光看待周围事物，尤其是我们身边的人。

8.The War of Art, by StevenPressfield。

对任何从事写作或创意工作的人来说，创作过程如同一场战斗。有时，甚至每天，我们都要强迫自己专心工作、想出创意、避免陷入拖沓和分心的深渊。这本书教你怎样以一个专业工作者的姿态战胜这些，非常值得一读。

9.Running to Win, by GeorgeSheehan。

这本书并非关于工作哲学，实际上是关于生活哲学的书。这本书探讨了关于将生活充实化的任何方法。Sheehan的文笔优美而激动人心，着有一系列不错的作品。这本书完成于他得了末期癌症时。

10.The Essential Gandhi, by LouisFischer。

不论你是否崇敬甘地本人，他的文字确实是非常深邃而影响广泛的。每次读这本书，我都会深受启发。

11.Upgrade Your Life, by GinaTrapani。

这本书教你把时常让你分心、把你俘虏的现代科技转换为你高效工作的工具。

12.The 7 Habits of Highly Effective People, byStephen Covey。

对想提高工作效率的人来说，这本是必读书籍。7个习惯包括操之在我、以终为始、要事第一、利人利己、知彼解己、集思广益、均衡发展。

13.Manufacturing Consent, by Noam Chomsky andEdward Herman。

如果你还没有读过乔姆斯基的书，从这本开始吧。十年前我开始读的这本书，教给了我很多关于政治与舆论的东西。我也因为读这本书而对信息筛选更加严格。总之，我大力推荐大家读一些乔姆斯基的书，它们能使你从一个新的角度去看待事物。他是我们时代最着名的持不同政见者之一。

14.Tao Te Ching, by Lao Tzu.《道德经》

1500年前道家经典基础着作。它将教给你基本的东方哲学思想，以及人生一二。

15.Zen and the Art of Motorcycle Maintenance,Robert Pirsig。

现代经典着作。Pirsig同他的儿子、朋友一起游走乡间，探索禅意精要。

16.The Monk Who Sold His Ferrari, by RobinSharma。

这是本能引发你对人生的思考的寓言故事。关于你的人生、你的目标、你的梦想，以及为了实现梦想你需要培养的日常习惯，这本书都会对你有所启发。不是说任何问题都能在这本书中找到答案，Sharma探索了很多有趣的主意，我相信每个人都会找到一些值得尝试的东西。

17.The Elements of Style, by Strunk andWhite。

英语写作者不可或缺的经典之作。这本书也不光适用于作家，对博客写手以及任何需要写报告、邮件和其他网络文章的人都适用。简而言之，每个人都应该读它。18年前我刚开始记者生涯的时候第一次读了这本书，现在我每年都要读上一遍。它教你精确地运用语言，避免常见错误，使你的文字更加清晰有力。

18.The Power of Less, by LeoBabauta。

这本书教你把注意力集中在最重要的事情上，有序、简洁地处理生活事物，从而提高工作效率。

19.A People’s History of the United States, byHoward Zinn。

这本书改变了很多人从课本上学来的历史观。Zinn讲述美国历史的角度极为特别，他描述的不是美国的富有与强大，而是生活在这片土地上无权无力的那群人。他讲述了黑人、女性、中国铁路劳工、穷人、工人等一切被权势压迫的群体的故事。他们是这个社会的少数力量，默默无言地生活着。

20.Fever Pitch, by Nick Hornby。

5.哈佛大学推荐20个快乐的习惯 篇五

转自：中国大学生论坛

大学生面试20个经典问题及回答思路！

面试是大学生就业关键一关，要知己知彼，百战不殆。下面由首席大学生就业顾问、著名职业生涯规划专家：李震东老师向大家介绍面试问题及回答思路：

问题一：“请你自我介绍一下”

我就读于华南理工大学工商管理学院,我的专业是国际经济与贸易,此外还辅修了法学.在校期间,除了学习课本,我比较喜欢参加一些课外活动.包括发传单,做家庭教师,参加各种比赛和项目.主要就是简历上介绍的那些.我比较喜欢踢足球,看各种企业培训的讲座.不知道您对哪些方面还需要进一步了解.思路：

1、这是面试的必考题目。

2、介绍内容要与个人简历相一致。

3、表述方式上尽量口语化。

4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。

5、条理要清晰，层次要分明。

6、事先最好以文字的形式写好背熟。

问题二：“谈谈你的家庭情况”

思路：

1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。

2、简单地罗列家庭人口。

3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。

4、宜强调父母对自己教育的重视。

5、宜强调各位家庭成员的良好状况。

6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。

7、宜强调自己对家庭的责任感。

问题三：最能概括你自己的三个词是什么？

思路： 我经常用的三个词是：适应能力强，有责任心和做事有始终，结合具体例子向主考官解释，使他们觉得你具有发展潜力。

问题四：“你有什么业余爱好？”

思路：

1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。

2、最好不要说自己没有业余爱好。

3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。

4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。

5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

6、找一些富于团体合作精神的。这里有一个真实的故事：有人被否决掉，因为他的爱好是深海潜水。主考官说：因为这是一项单人活动，我不敢肯定他能否适应团体工作。

问题五：“你最崇拜谁？”

思路：

1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。

2、不宜说自己谁都不崇拜。

3、不宜说崇拜自己。

4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。

5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。

6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。

7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

问题六：“你的座右铭是什么？”

思路：

1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。

2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。

3、不宜说那些太抽象的座右铭。

4、不宜说太长的座右铭。

5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。

6、参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”。

问题七：“谈谈你的缺点”

思路：

1、不宜说自己没缺点。

2、不宜把那些明显的优点说成缺点。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。

4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。

5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点.。绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌芨可危了。

问题八：“谈一谈你的一次失败经历”

思路：

1、不宜说自己没有失败的经历。

2、不宜把那些明显的成功说成是失败。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历，4、所谈经历的结果应是失败的。

5、宜说明失败之前自己曾信

心白倍、尽心尽力。

6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。

7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。

问题九：有想过创业吗？

思路： 这个问题可以显示你的冲劲，但如果你的回答是“有”的话，千万小心，下一个问题可能就是“那么为什么你不这样做呢？”

问题十：你参加过义务活动吗？

思路： 现在就着手做一些义务活动，不仅仅是那些对社会有贡献的，还要是你的雇主会在意的，如果他们还没有一个这样的员工，那么你会成为很好的公关资源。

问题十一：“你为什么选择我们公司？”

思路：

1、面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。

2、建议从行业、企业 和岗位这三个角度来回答。

3、参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。” “我来应聘是因为我相信自己能为公司作出贡献，而且我的适应能力使我确信我能把职责带上一个新的台阶”。

问题十二：“对这项工作，你有哪些可预见的困难？”

思路：

1、不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。

2、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”

问题十三：“如果我录用你，你将怎样开展工作”

思路：

1、如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法，2、可以尝试采用迂回 战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”

问题十四：“与上级意见不一只样，你将怎么办？”

思路：

1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。”

2、如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。”

“应届毕业生缺乏经验，如何能胜任工作？”

问题十五：“我们为什么要录用你？”

思路：

1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。

2、招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。

3、如“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的适应能力及学习能力，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁！”

问题十六：“你能为我们做什么？”

思路：

1、基本原则上“投其所好”。

2、回答这个问题前应聘者最 好能“先发制人”，了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用。

3、应聘者可以根据自己的了解，结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。

问题十七：“你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？”

思路：

1、如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘单位并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。

2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。

3、如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”

问题十八：“你希望与什么样的上级共事？”

思路：

1、通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。

2、最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。

3、如“做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。”

问题十九：告诉我三件关于这公司的事情。

思路： 你应该知道十件和公司有关的事情，他问你三件你回答四件，他问你四件你回答五件。说几件你知道的事，其中至少有一样是“销售额为多少多少”之类。

问题二十：你为什么还没找到合适的职位呢？