大学生学期末自我鉴定

大学生学期末自我鉴定（精选10篇）

1.大学生学期末自我鉴定 篇一

当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。下面是小编为大家整理的学期末自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

学期末自我鉴定1

珍贵的大一生活，已匆匆向我挥手告别，余下未知的生活正向我展露微笑。在即将到来的大二生活前，回顾我所走过的路，对自己做个鉴定，看看自己这一年的得失，也为了看清将来要走的路。从中继承做得好的方面，改进不足的地方，并以此为我今后行动的指南。

思想方面。我在课堂认真学习，积极改造了我的世界观、人生观、价值观，积极参加课外活动，在__记者节上获得优秀记者的称号。

学习方面。通过大一一年学习，我逐渐熟悉了大学的这种学习方式。大学是自主学习的地方，这里再不会有中学时老师一天到晚的灌输和监督，除了自己以外，没有人可以帮助你。学习完全自主，想学什么，怎么样去学习，愿意学多少，这些都不会再有老师帮你统一安排，这些现在都要自己去安排。在大一期末考试中取得了校级三等奖，通过了外语四级。

工作方面。为了从各个方面锻炼和提高自己，适应将来激烈的社会竞争，把书本知识和实践结合起来，我积极争取了很多可以锻炼自己的工作岗位，如利用课余时间为校外中小学生家教，不仅使所教的学生的学习有所提高，还锻炼了自己的表达能力。还有参加院学生会提高自己人际交往能力等等。

日常生活方面。我能与舍友、同班同学保持良好的关系。通过交流我结识了一些高年级的学长学姐，向他们请教了一些学习、生活上的问题，因地制宜，效果明显。

自然，大一一年有我辛勤的付出，也有辅导员的精心培养和同学们的真诚帮助。我相信，大二我会表现的更不一般，在学习生活等方面走的更远。

学期末自我鉴定2

大一一学年的学习任务又已接近尾声，默然回首，这一年来虽没有轰轰烈烈的战果，但在潜移默化中仍取得了许多较好的成绩。为了发扬成绩，弥补不足，以利于今后的工作和学习，特自我鉴定如下：

在思想政治方面，我作为党员，积极向上，热爱社会主义中国，热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导。

在学习方面，刻苦学习，积极要求上进，学习目的明确，态度端正，善于思考，业思想牢固，专业基础扎实，积极培养一定的分析问题和解决问题的能力以及动手实践能力;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。在工作方面，竭诚为同学服务，积极完成职责范围内的各项任务，主动关心帮助同学，积极组织班上同学参加学校和班级的各种活动，同学之间关系融洽。在大一学年担任班级生活服务委员，在职期间对待工作，态度端正，积极主动，认真负责，责任心强，逐渐提高了较强的组织管理协调、人际交往沟通能力和团队协作精神，在工作中取得较好成绩，年终被评为院级优秀生活委员。

在生活中，养成良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，生活上勤俭节约，性格开朗，尊敬师长，团结同学，严以律己，宽以待人，能合理的分配管理时间，能正确处理学习、娱乐和工作的关系。同时朴素节俭，性格开朗，严以律己，宽以待人，积极乐观，以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，尊敬师长，团结同学，也努力用自己积极向上的心态去影响周围的同学。

作为积极乐观新时代青年，我们不能对现实安逸的生活环境而失去了对未来开拓进取的精神，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我，明确自己未来目标。且我相信：用心一定能赢得精彩!我将以不怕输的韧劲融入社会。

学期末自我鉴定3

在学习方面，我努力认真地学好每一门功课，掌握了基本的法理。一步一个脚印的不断努力，漫漫人生的学习生涯才刚开始，古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，随着学习的进步，我不止是学到了很多专业知识和公共基础学科知识，我的心智也有了一个质的飞跃。

在生活方面，虽然今年我没有担任班委，但是我依旧关心班级工作，真诚对待身边的人，和朋友同学关系融洽。热情、热心的对待班上的同学，尊敬师长，有较强的班级荣誉感，参加班级举行的各项集体活动。接下来我将继续保持和改善不足之处。

大二的一年很繁忙，除了学习任务多，还有机构的责任重。这一年我担任了我们学院学生会的副主席一职，并兼任人力资源部副部长。我协助主席对学生会的一系列制度进行改革和创新，都取得了不错的效果。此外，我还积极参加社会实践活动，增强自己的社会实践能力。

大二这一年的生活都为我的学习生活增添了驱动力，宝贵的经验沉淀，证明了我的付出和努力，也为接下来的奋斗奠定了基础。我相信这些经历和积累都将成为我人生道路上辉煌的里程碑，它们为我的人生道路指明了方向。只要时时回顾，不管多远，我都不会迷失方向。

学期末自我鉴定4

在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度。积极向党组织靠拢，于上期向党递交了入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。

在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。

不足之处就是人际交往能力较差，我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。

学期末自我鉴定5

在思想上：我积极向党组织靠拢，并且认真研习党的十_届_中全会以来的路线，方针和政策，以严格的态度坚持四项基本原则，使我从中学到了很多。

在学习上：在这一年里，先后取得了会计从业资格证书和助理会计师，这对我今后的工作有很大的帮助，也是对我这一学年努力的肯定。功课学习，比去年有了一定的进步，学到了一定的专业知识，取得丙等奖学金并获得“校优秀团员”称号。

在生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。这一年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。

我个人认为自己的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，以后一定要改掉这个毛病。

2.初中学生学期末自我评价 篇二

这个学期总的来说，一切还很好。老师们幽默风趣的讲课，让我们平时的学习生活增添了不少乐趣。再加上老师的严格，和和同学们多次的谈话。让我们时时刻刻有紧迫性。在老师与同学的陪伴下，我又有了很大的进步。

在这个学期里，我学到了很多知识。语文，我学到了几种文体的写作与阅读。，和口语表达。我学到认识了最常用的三角形和代数最基本的整式运算。通过学习生物，我认识了人体，了解了人体。学习历史，我懂得了很多国家的人情风俗。如今，学会了这些知识，我就更有信心学好今后的每一节课，争取更大的进步。

3.高一学生学期末自我评价短篇 篇三

这三年间，经历了大大小小种.种的磨练，我也有了不少的收获：在一些问题上勇于表达自己的主见而不是一味依赖老师家长;学习的同时，我也学会了怎样处理人际关系;通过与同学的相处对团队精神、团队合作有了更加深刻的认识。

初中生活在转眼间飞纵即逝，不久后我们就要迎来我们人生中的第一个里程碑——中考。而中考过后等着我们的是更为广阔的知识海洋，所以中考并不意味着结束，而是新旅程的开始。三年的初中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

2. 不能做好长久性的努力，做事总是三天打渔，两天晒网。没有一个女孩子该有的踏实和文静

3. 对于有些时候不能自觉地学习，总是心血来潮。

4. 同学间的相处，还需要考虑同学的感受，要热心、耐心地帮助同学

5. 完成老师布置的作业不仅要有速度，并且要有质量。课上要少走神，认真听老师的讲解，不管是懂的，或者不懂的。

6. 对于理科方面还要抓紧，不懂的要赶快弄懂，不能不懂装懂。要把自己薄弱的方面抓牢。

7. 做事要勤奋点，不能抱着侥幸心理，要认真积极地对待每一件事。

有关高一学生学期自我评价

时光易逝，不知不觉中高中一年的生活就快要结束了。在高中一年来，我收获了很多。我是一个热爱学习的人，成绩优异，品德兼优，尊敬老师，积极参加学校组织的各项活动。热爱劳动，能很好的处理和同学之间的关系。在课堂方面，我能积极的回答老师提出的问题，严格要求自己，不懂的问题问老师。在以后的道路上，我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。

我热爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进。

在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强。学习方面我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

在学习和自身素质方面有很大的提高，本人诚实守信、乐观开朗、心胸开阔、帮助他人，人生态度积极乐观，能勇敢面对困难和挫折，对待学业认真，能主动与老师和同学交流，与同学相处和睦，互相帮助。

有礼貌，爱劳动、讲卫生，发言积极，性格独立，做事踏实，热爱学校生活。遵守纪律，尊敬师长，为班级着想，常为班级做些有益的事，并能很好的完成老师布置的各项工作。学习认真、勤于思考、勤奋上进、毅力较强，有较强的责任心，在认真完成自己学习任务的同时还主动帮助学习有困难的同学。

我在家中能够在学习之余抽出时间帮助家长干些力所能及的家务，体谅、关心家人，深得家中长辈们的喜爱。 希望未来的日子能成为一个伟大的人，要坚强和宽容。

4.学期末自我鉴定 篇四

生活方面：真诚对待身边的人，和朋友同学关系和谐。热忱、热情的对待班上的同学，尊敬师长，有较强的班级荣誉感。继续保持和改善不足的地方。

其他方面：社会实践方面，本学期顺利退出了大学生社团联合会编辑部工作，其间交际能力、人际关系得到一定的进展。自己从中学到了很多丰富的社会知识，更清楚的了解自己的能力，也提升了自己的能力！以后更加要锻炼自己，不管任何场都必须珍惜机会。

缺点。缺少专业知识上的锻炼和自信心不够强是我最大的缺点。专业知识理论学习有限，专业知识面的限制。对自己的熟悉还需加强，相信自的能力（比如，写作和语言的综合应用方面能力）。

5.初三教师学期末自我鉴定 篇五

自我鉴定就是把一个时期的个人情况进行一次全面系统的总结，自我鉴定就可以促使我们思考，不如静下心来好好写写自我鉴定吧。自我鉴定一般是怎么写的呢？以下是小编整理的初三教师学期末自我鉴定，希望能够帮助到大家。

初三教师学期末自我鉴定1

中考刚刚结束，在等待放榜的日子里，大家也许都会有一丝忐忑不安。但我相信天道酬勤，最后结果一定不会差，因为我们努力了，我认为初三至少在以下四个方面做得不错：

一、班主任严格管理倾心付出

感觉我们这一届学生最大的优点就是状态稳定，因为我们有一支优秀的班主任队伍，是他们的无私奉献加上高深的管理水平，强有力的保证了班级的稳定。这八位班主任早上七点二十进班，晚自习前六点半进班，大部分班主任每天晚自习后才回家，天天跟学生泡在一起，一天呆在学校的时间13小时以上，这样的日子不是一天，也不是一个星期，而是一年，这种艰辛非常人所能忍受。走廊上经常可以看见以郭老师、龙老师为首的几个班主任与学生个别交流，他们密切注意学生的思想动态，对出现的问题以及出现问题的学生，积极商讨解决问题的方法和对策，有重点、抓苗头，预防是目的，教育是手段。举个例子，保送生名单公布以后，我发现几个班主任立即找本班保送生谈话，防止松懈。是班主任们创造了初三良好的班风学风，保证了初三班级的稳定。若要论功行赏，得给班主任记首功。

二、各学科老师精诚团结共赢高效

以备课组长为核心的备课组工作开展得有声有色，他们组织备课组内教师集体备课，根据学科特点统一本学科的教学要求，包括教学的进度、难度、容量、练习的题量与批改规范；开展行之有效的平时测试及月考质量分析，努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体氛围；同时，各备课组坚持主讲、主备、主评、主测的原则，细心研究往年中考试题，揣摩中考最新动态，随时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。组内教师不仅能做到有福同享也就是资源共享，还能做到有难同当。李亮老师嗓子说不出话了，小霞、郝老师二话不说，立即顶上；唐杜鑫老师有急事回家了，朱老师、杨老师主动把自己班课调好做好接应工作；为了帮助朱老师提高3班科学成绩，杨老师主动承担了3班的培优工作；临考前一天晚上，听说有个网站的题预测很准，瞿老师、郭老师、康老师和我四个人分工合作一直忙到深夜，第二天早上把学生召集到一起，就一个小话筒，郭老师把题讲完了，但自己却像刚从水里捞出来。有这么一支团结高效的教师队伍，能不打胜仗么？

三、“培优、补差”坚持到底，各层次学生共同进步

要使中考成绩在全市范围内争取到一个好的名次，“培优、补差”一样不可少。大家心往一处想，劲往一处使，郭老师、瞿老师主动承担了年级数学科培优的重担，李亮、郝伟承包了英语科的培优任务，杨圣美老师科学培优，其余老师补差，这都是年级统一安排的只能在二课时间。但绝大部分的老师牺牲了自己的休息时间“培优、补差”，小霞、小余、阿许、郝伟经常在5：15后把学生教到办公室停写，李亮也每个星期三5：15后都给优生加餐；龙老师则每天晚自习第三节课把三班的罗霖恩、陈军益留下补课；刘特不管有没晚自习都在第三节课到两个班转转，康老师则在每次考试后把基础知识没过关的同学留下来逐个过关，我也是大部分的星期都是二四培优，三五补差，郭老师和瞿老师则是对每次作业不过关的同学都不放过，朱老师坚持一、三、五培优补差，唐老师更是跟我争起了教室。高老师和杨老师则用晚自习的时间解决了这个问题，廖老师整个学期5：15分以后都呆在教室，钟老师和张老师则充分利用了课前和课间的一些时间。

这些都是老师们的自愿付出，没任何回报。相信天道酬勤，好人会有好报，我们的学生一定能取得优异成绩。

四、领导重视，策略得当

这届初三，领导非常重视，重大会议和关键时刻邬校长甚至是龚校长亲自参加。暑假补课一开始我们就在邬校长的`领导下，召开了全体初三教师会议、全体同学的动员会和全体初三学生家长会，让老师和学生都能尽快进入初三的工作和学习状态。接着又召开与本部的交流会，以及后面与本部的联考邬校长跟其他学校领导全程参与，使我们提高了认识，坚定了信心。四次与直升有关的月考校长都亲自过问，策划命题，参与质量分析会，为了充分调动初三同学“备战”中考的热情，进一步掀起新一轮复习的高潮，邬校长还跟全体初三老师一起参加了“中考百日冲刺誓师大会”，距离中考只有短短一个月时，龚校长还召开了初三备课组长会议，帮助我们分析学生现状，努力需求新的增长点。有他们一直在我们身边为我们保驾护航，我们有理由相信，09届中考必胜。当然，我们的工作也还存在一些不足之处，重学习，轻锻炼，很多课间锻炼都被讲课所替代，还有临考前各科任老师下的火力还是很猛，留给学生自己调整的时间不多，这些都是今后要注意的问题。

初三教师学期末自我鉴定2

一、我所做的主要工作

初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。

二、主要收获和体会

我觉得当初三班主任应该做到以下三点：

1、把微笑送给学生

很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，他爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。

2、事先做好升学考试的有关工作。

如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。为了帮助他们明确目标，克服懒惰的习惯，我在班上进行了认真的调查和了解，提前模拟填报志愿，给了他们压力的同时又有了一定的动力。事实证明，这样做效果很好，在中考毕业考试中全班同学都取得了很好的成绩。

3、班级管理“严”为主

班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把所有问题扼杀在摇篮里，帮助全班同学建立明确的是非观念，一旦出现问题学生就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。

初三教师学期末自我鉴定3

在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾一学期的工作，总结了以下几个方面：

一、思想方面：

本人能积极参加思想学习，关心国家大事，拥护党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动，自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的教师。

二、工作方面：

工作上服从学校领导的安排，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。

教学工作，本学期本人担任初三年级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。

经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力，本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果：

三、个人学习：

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”

初三教师学期末自我鉴定4

在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。在这一学期里，忙碌又充实，有许多值得总结和反思的地方。以下是我的期末自我鉴定。

1。加强学习，不断提高思想业务素质

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了xx新课程标准、xx新课程标准，以及相关的文章如《xxx》、《xxxx》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

2。求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。

我任教xx的xx课和xx的xx课，共计xx节课，另外还有x节xx选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对xx更有兴趣，同时提高学生的xx水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。对于我负责的xx选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让xx教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

6.学期末自我总结 篇六

一、队伍建设

1、重视班子建设。实行精细化管理，规范幼儿园一日活动，坚持实施层层管理的组织网络，进一步落实岗位职责，变身份管理为岗位管理，提高管理绩效。

2、崇尚园所文化，打造团队精神。幼儿园是一个特殊的群体，这个群体中的每个人都有极赋个性色彩的知识、经验和智慧特长。我们提倡团队力量，自觉维护集体利益和荣誉，团结互助，不分彼此，创造管理者与教师、教师与教师、教师与幼儿共同成长的和谐氛围。

3、完善了评价制度，实施目标管理。进一步修订教师目标考核制度，挖掘教师工作中的优点，多以激励、赞赏的眼光评价教师。其次，优化常规检查机制，在计划性、一贯性和公开性的基础上，有效的使用预约检查和抽查，提高了教师工作的计划性和主动性。在园务管理中，我们实施了目标管理，学期初教职工与园长签定目标责任状，学期末根据目标的达成度进行考核。

4、建立一支优秀的教师队伍。为教师创造自主、开放、和谐、互动的更大空间，激励教师大胆尝试，支持教师大胆创新。为教师提供充分施展创造才能潜力的空间和条件，促使教师全身心地投入工作，获得最大的成就感，愉快感和满足感。重视教师的师德教育，要求教师在日常的工作中为孩子们起到表率的作用。每月我们组织教师进行自评、互评。半年中，先后涌现出了张桂敏、刘淑娟、张国芳、孙继慧、杜仕芬五位师德标兵。

二、教学工作

1、重视教师的职业道德教育，提高教师的业务素质。

加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间。本学期每位教师完成了8篇政治学习笔记，8篇业务学习笔记，每周写一篇教育笔记。本学期的业务学习笔记一改以往“应付差事”的方法，从教师实际出发，选取老师们最欠缺的理论进行学习，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。

建设学习型教师队伍。我园全体教师，都把自觉学习作为一种生活的习惯，向书本学习、向同伴学习、向大师学习、向网络学习，不断给自己以新鲜信息的滋润。将学习过程中获得信息、知识与技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。通过不断努力，全体教师的计算机水平有了很大进步。

2、从现代化教育观念出发，优化一日活动。

现代化的教育观念以现代化的儿童为出发点，为此我园在面向全体幼儿的同时，既突出幼儿的主体地位又注重教师的主导作用，既认真制定各类计划又能根据幼儿实际情况灵活调整，既注重幼儿的身体健康又注重智力开发与品德培养，既关注教学的结果，更注重教学的过程，在此基础上，确立了以丰富幼儿的情感体验为本，通过日常活动渗透情感教育，优化一日活动。努力在一日活动中萌发幼儿的创新意识。“一切尊重孩子，尊重孩子的一切”，积极营建平等、宽松、和谐的师幼关系，为创新教育奠定了基础。我园教师改变了“一言堂”的旧模式，设计开放性的问题让幼儿多说，在教学活动中提供丰富材料让幼儿自己去探索、发现，积极鼓励幼儿的求异思维，引导幼儿对同一问题、同一事物从多种角度、用不同方法去思考揭示，培养幼儿主动学习的习惯。

3、强化教育教学管理，提高教育教学质量

①完善幼儿一日活动常规，细化每一环节的管理。教师按照幼儿活动常规中的要求，从入园、晨间活动、游戏、餐点、起床、离园每一环节对幼儿进行教育，发现问题及时解决，重视对个别幼儿的辅导。完善幼儿一日活动作息制度。一日活动的组织坚持动静交替原则，坚持一贯性、一致性和灵活性。

②注重民间游戏活动的开展。作为教研活动的课题，本学期我园分年级开展了丰富多彩的民间游戏活动，各种各样的民间游戏，既丰富了幼儿的各项活动，又促进幼儿身心健康发展。

③加强健康教育。根据幼儿的发展需要，结合幼儿园实际情况，因地制宜合理使用户外活动场地（户外活动区、大型玩具场地、玩沙池等）。根据《纲要》精神科学合理地安排幼儿一日活动内容，保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和１小时体育活动时间，并对幼儿进行适宜的安全教育和自我保护教育。

④培养幼儿的良好行为习惯。全体教师重视培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班重点培养幼儿良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语；中班重点培养幼儿自理服务和自我保护能力；大班则重点培养幼儿规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力，工作总结《学期末自我总结》。

⑤改变了传统的备课方式。假期中由教师提前在家中备好课（电子稿）上交学校，由学校统一打印下发。在使用完毕后，教师对教案中不妥之处进行改正并写出教学反思并上交。对于文字性资料，能够使用电子稿打印的，不再由教师手写，把教师由繁重的抄写工作中解放出来。

⑥尝试开展主题教学。主题教学是以幼儿自身的经验和兴趣为出发点，让幼儿能在探索世界的过程中学习共同生活和自由表现、表达，真正的体现以幼儿为主体；真正在主题活动中发展幼儿的个性和团队精神；真正在探索的活动中培养幼儿的兴趣、健全的人格，开发幼儿的潜能；体现以幼儿发展为本。本学期教师根据季节、本地资源和幼儿兴趣生成1个主题活动，并充分利用本地资源配合主题活动创设适宜环境，营造积极的教育氛围。在教育局组织的主题案例评比中，我园每位教师均上交了主题教学活动案例。

4、加强园本教研，促进教师成长

①加强新教师的带教与培养。为新教师配备幼儿园学科带头人作为其课堂教学带教老师，选择班主任工作认真负责、有经验的教师作为新教师班级工作带教者，在实践的同时积累相关资料。本学期郭红岩老师与杜仕芬老师结成了“一帮一”帮扶对子，通过杜老师的引领、示范，现在郭红岩老师已经能够初步胜任幼儿园的教育教学工作。

②开展了以“幼儿园教育中开展民间游戏”为题的园本教研活动。通过专题学习、营造特色环境、一课三研、案例交流、专题讲座等活动，切实解决教师教学实践中存在的问题，提高教师关注细节、发现、分析与解决问题的能力

③加强教研活动，改革课堂教学。认真组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展教育活动。本学期每位教师分别轮流上台讲课，园长亲自听课并及时给予指导，完善听、评课制度。裴月仙老师代表幼儿园参加区教育局组织的幼儿集中教育课评比，获得二等奖。

三、卫生保健工作

1、做好晨午检和全日观察工作。

①本学期特别加强了晨午检工作。我们严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行；并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，发现异常或传染病及时隔离，控制传染病病菌的传播，把好安全的第一关卡。今年甲型H1N1流感盛行期间，我园按照教育局要求做好防控工作。受到教育局检查组的好评。

②对患病儿我们将随时进行观察，按时喂药；及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察、发现问题及时汇报及时处理。

2、做好新生入园体检和定期体检工作。

体检是每个刚入园的幼儿必过的一关，我们与乡卫生院的大夫结合对幼儿进行以下几方面的体检，包括身高、体重、视力、龋齿、肝功能等，各班还对体检情况进行了记录、汇总、分析，对体弱儿、肥胖儿加强管理，对残疾儿予以特殊照顾。

3、卫生消毒、隔离工作

①我园认真实行了一人一杯、一巾专用制度，各班做好标记。按保健要求配备了消毒液、高温消毒锅及紫外线灯，做好了日常消毒工作并及时记录。每天用84消毒液擦洗桌椅、清洗幼儿使用过的手绢、玩具，用高温消毒锅对清洗后的水杯进行消毒，幼儿离园后利用紫外线消毒灯对活动室进行消毒。图书每两周阳光暴晒一次进行消毒。在疾病高发期做好加强消毒工作，如醋醺，服板蓝根等。，对有病患儿所在班级的玩具、物品进行了彻底消毒、暴晒。

②认真配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作，将各种流行性、传染性疾病降低到最低点。

4、培养幼儿良好卫生习惯

我们还加大对幼儿一日生活常规的检查，要求幼儿讲文明懂礼貌不乱仍垃圾；养成幼儿饭前便后洗手、饭后漱口、仪表整洁、勤洗澡勤剪指甲的良好卫生习惯，教育幼儿自己的事情要学会自己做、热于助人不吵架打架；发现问题及时指出纠正。

四、安全工作

1、为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导。幼儿园把安全工作列入重要议事日程。成立了以园长为组长，各班主任为组员的安全工作领导小组。在园长的领导管理下，全体教师分工负责，组织实施。专人填写安全工作手册，做到对安全工作了如指掌。学期初根据实际制定安全工作计划，对安全工作做出全面部署。

2、不断完善幼儿园安全工作规章制度。在原有制度基础上查漏补缺，完善各种制度。签订责任书。学期初，园长和老师签订安全工作责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。把细节教育渗透到安全教育之中。从教师一日活动、门卫、厨房、卫生保健工作、幼儿监护人这五大方面入手，制定了安全工作细节要求。

3、常规工作，常抓不懈。每月进行安全隐患排查，按规定填写安全月报、每周进行安全工作检查，每日填写体温监测日报表、重点部位消毒统计表并上交。安全工作日志、来客登记、幼儿用药登记、幼儿缺勤记录也都按要求填写。除周一例会必讲安全工作之外，我园还定期、专门召开安全、卫生工作会议。每次会议都根据教育局部署或当前安全工作热点问题向教师布置工作。做到时时讲安全，刻刻不放松。在甲流发病期，我们多次组织教师学习甲流常识及预防方法，做到全体教师心中有数，工作不慌。针对今年甲型H1N1流感及其他传染病流行的情况，我园加大了消毒力度，要求教师每日对活动室、休息室、厕所、桌椅、玩具等进行消毒，保护幼儿不受病菌侵袭。半年来，我园无一人感染甲流。

4、以活动促工作。本学期，我园根据教育局布置认真开展各项活动。分别进行了火灾逃生演习和地震逃生演习，增强幼儿的逃生自救能力。

五、家园工作

《纲要》指出，幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生打好基础，现代园所办得成功与否，除了挖掘学校资源外，还要学会开发家长资源，幼儿园的工作如果得不到家长的支持和认可，就无法形成教育的一致性，也就无法保证素质教育的有效实施。因此，我园通过举办家长学校、开辟宣传橱窗、家长园地，设立家长信箱，开放半日活动，进行园务公开等，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育、一致教育的目的。值得一提的是，我园为乡镇一级的中心园，学生来源较为广泛，家长的文化水平普遍较低，教养观念和现代教育有着较大的差异，因此，在很大程度上也影响了我园的保教质量。但我们并没有气馁，而是积极地以自身的言行感染幼儿与家长，适时地为家长排忧解难，为家长举办家教讲座，发放家教宣传资料，使他们逐步形成正确的教养观念，促进孩子健康成长，全园教师以诚恳、积极的态度赢得了家长及社会各界的一致赞同。学期初我们选取并组建了家长委员会，并多次召开家委会会议。由家委会成员听取家长意见并反馈给我们，可以说，家委会是我们与家长沟通的桥梁。

六、三德工作

我园认真开展“学十佳、讲三德”活动，按照教育局要求先后组织教师开展了“我向榜样学什么”大讨论活动，评选我最喜欢的教师活动，展示家庭新鲜事、新美德，评选和谐家庭活动，学习了《孝经》《道德经》《弟子规》《大学》《中庸》《论语》《孟子》。通过学习活动的开展，全体教师的三德水平又有了显著提高。

七、双健康工作

以落实教育局“教师每日一小时活动制度”为基础，以各种个性化的活动为标志，培养教职工的兴趣和爱好。教职工积极参与文体活动。在上学期已有的交谊舞、乒乓球的基础上，开展了有品位、高雅的羽毛球、跳绳教职工健身运动。加大双健康工作的资金投入力度。为教师购买了羽毛球、乒乓球等体育器材，在保障正常教育教学开展的同时，确保了双健康工作的顺利开展。先后开展了学校交谊舞活动、训练写毛笔字、羽毛球比赛、歌颂祖国大家唱活动、踢毽子比赛、迎新年庆祝活动。这些活动的开展，丰富了教职工的业余生活，提高了全体教师的工作、生活热情。

7.学期末自我总结 篇七

这个学期绝大部分的时间是要自己去学习的，因为很多因素让我们的学习不得不耽搁了一部分，所以主动学习是这个学期里最为重要的一部分。而我，却没有做好这一点，在主动上仍是缺少了一些，平时也是班级下达任务之后，我才会想起来还有这样的一件事情，所以到了期末时，我才发现自己对所学的专业知识越来越陌生了，这让我感到很纠结，也很后悔。但是这段时间里，我也其实一直再往前赶路，虽然平时的主动性不是很强，但是我对于学习也是非常自觉地。平时我给自己规定了学习时间段，每每到了那个时间段，我就会立马去执行起来。也没有什么该学习的时候不学习，不该学习的时候反而去学习这种情况了。

这个学期里，我认识到了一个需要我非常重视的部分，那就是想要把成绩提升上去，方法是非常非常重要的。尤其是一个人学习的时候，方法是最多的时候，因为受外界影响更少，我们思考的空间也会越来越大。还记得以前老师总是对我说，要给自己多留一些独处空间，因为这些独处空间会让我们有更多灵感，也有更多思维上的觉醒。这个学期里我也认识到了独处真的是个人历来能够在最为庞大的时候。如果我们无法静下来心来去做一件事情，我们真的可能会失去很多很多，每个人都是这样的，精心永远是修炼自己最为重要的一部分。

8.职中学期末自我总结 篇八

自我进学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。我思想端正，能吃苦刻苦，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人性德修养，具有良好的生活作风，乐于助人，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能公道地统筹安排生活中的事务。

在校期间，我一直勤奋学习，刻苦钻研，通过认真地学习把握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“优秀团员”、“三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继续和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的进步。我确信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我的气力。

9.中药鉴定学期末知识点总结资料 篇九

1.蓼科：大黄、何首乌、虎杖、拳参、蓼大青叶

2.毛茛科：附子、白芍、黄连、牡丹皮、威灵仙、乌头类、白头翁、赤芍、升麻、川木通 3.菊科：木香、苍术、白术、紫菀、艾叶、漏芦、广升麻

4.豆科：甘草、苦参、葛根、黄芪、山豆根、苏木、鸡血藤、降香、合欢皮、海桐皮番泻叶 5.五加科：人参、三

七、西洋参、大通草、五加皮、通草

6.伞形科：白芷、当归、川芎、柴胡、独活、羌活、前胡、藁本、防风、北沙参、明党参 含挥发油、香豆素（白芷、独活）、生物碱（川芎）、皂苷（柴胡）等；

含分泌组织：分泌腔（白芷），油室（当归、独活、川芎、藁本），油管（防风、柴胡）。7.百合科：川贝母、麦冬、浙贝母、黄精、重楼、天冬、知母、玉竹、土茯苓 8.姜科：莪术、郁金、姜黄、高良姜、9.桔梗科：党参、桔梗、南沙参

10.萝藦科：白前、白薇、香加皮、徐长卿 11.茜草科：巴戟天、钩藤、茜草、穿根藤 12.唇形科：丹参、黄芩

13.防己科：防己、粉防己、北豆根 14.兰科：天麻、白及 15.龙胆科：龙胆、秦艽 16.石竹科：银柴胡、太子参 17.苋科：牛膝、川牛膝 18.玄参科：地黄、玄参、胡黄连

19.芸香科：黄柏、白鲜皮,枳壳(枳实)、陈皮(青皮|橘核)、化橘红；香橼、佛手。性状：有分泌腔。显微：油室，草酸钙方晶。成分：多含有挥发油及黄酮类。◆几种含三萜皂苷的重要中药：甘草、黄芪、人参、远志、牛膝等。20.夹竹桃科：罗布麻叶、络石藤 21.桑寄生科：桑寄生、槲寄生

22.十字花科：大青叶、南板蓝根、北板蓝根 23.天南星科：半夏、石菖蒲、天南星、白附子

24.百部科：百部

44.莎草科：香附

25.柏科：侧柏叶

45.商陆科：商陆 26.蚌壳蕨科：狗脊

46.薯蓣科：山药 27.川续断科：续断

47.乌毛蕨科：广东贯众 28.大戟科：甘遂

48.水龙骨科：骨碎补 29.冬青科：枸骨叶

49.罂粟科：延胡索 30.杜仲科：杜仲

50.鸢尾科：射干 31.黑三棱科：三棱

51.远志科：远志 32.胡椒科：海风藤

52.泽泻科：泽泻 33.葫芦科：天花粉

53.樟科：肉桂、乌药 34.旌节花科：小通草

54.紫草科：紫草 35.楝科：苦楝皮

55.鳞毛蕨科：绵马贯众 36.马兜铃科：细辛、广防己、56.瑞香科：沉香 37.木兰科：厚朴、广海风藤

57.桃金娘科：桉叶

38.木棉科：广海桐皮

42.茄科：地骨皮

39.木通科：大血藤 40.木犀科：秦皮

41.蔷薇科：地榆、枇杷叶

43.桑科：桑白皮 二．名词解释

1.道地药材：指来自一定产区，生产历史悠久，生产和加工技术精细，质量优良，疗效显著的著名的药材。

2.云锦花纹：指何首乌皮部的异常维管束，横切面形如云朵状的花纹 3.过桥：指黄连有的节间长而平滑如茎杆 4.珍珠盘：指银柴胡根头部有多数疣状突起茎残基 5.砂眼：指银柴胡表面的凹陷须根痕

6.狮子盘头：指党参根头部有多数疣状突起的茎痕及芽 7.豆豉尾：指党参尾端及支根脱落处常见的黑褐色胶状物 8.朱砂点：指茅苍术断面散有的红棕色油点

9.起霜：指茅苍术断面暴露稍久，析出的白毛状结晶

10.蚯蚓头：指防风根头部多有密集如蚯蚓的细环节，又称旗杆顶 11.芦头：指人参顶端的根茎部分 12.芦碗：指人参顶端根茎上的茎痕 13.珍珠疙瘩：指人参须根上的疣状突起

14.菊花心：1.指木射线或木薄壁细胞干枯皱缩形成裂隙后，在木质部中构成的放射状花纹，如甘草、黄芪

2.指木射线与形成层或年轮交织而成的花纹，如白芍，三七

15.车轮纹：指药材断面木质部与木射线相间，呈放射状排列，形成车轮样的纹理，如防己广防己

16.金井玉栏：指断面韧皮部白色，木质部淡黄色，交界处有一浅棕色环，如桔梗、板蓝根 17.金包头：指知母顶端有残留的浅黄色的芽孢或茎痕 18.鹦哥嘴：指天麻药材一端的红棕色干枯芽孢，又称红小瓣

19.肚脐眼：指天麻药材一端的自母麻脱落后的圆脐状疤痕，又称肚脐笃 20.三切面： 横切面—与纵轴垂直所作的切面

径向切面---是通过直径所作的纵切面

切向切面---是不通过中心而垂直于半径所作的纵切面 21.罗盘纹：指商陆横切面多个凹凸不平的同心性环纹

22.怀中抱月：指松贝外层鳞叶2瓣，大小悬殊，大瓣紧抱小瓣，未抱部分呈新月形 23.虎皮斑：指炉贝表面黄棕色的斑块 24.马牙嘴：指炉贝顶端瘦尖，多开口

25.锦纹：指大黄表面黄棕色至红棕色，可见的类白色网状纹理 26.星点：指大黄根茎髓部环列或散在黑褐色的小点，即异型维管束

27.鬼脸：指升麻皮部脱落露出黑白相间的网状筋脉，上有数个圆洞状茎基，圆洞内部粗糙 28.翻皮突肉：指甘草切口外皮收紧，肉突起，中央稍凹陷

29.黄马褂：指红参表面半透明，红棕色，偶尔有不透明的暗褐色斑块 30.疙瘩丁：指杭白芷皮孔横长排列成4行 31.云头：指白术表面不规则的瘤状突起

32.老姜皮：指冬麻表面的纵皱纹及点状突起，也叫芝麻点，排列而成的多轮横环纹，33.隔砂线：指肉桂断面中间的黄棕色线纹

34.性状鉴别：指用眼看、手摸、鼻嗅、口尝等方式了解药材性状，判断药材品种和质量的鉴别方法

35.分体中柱：蕨类植物的根茎一般具有网状中柱，网状中柱的每一个维管束又称～ ┍纤维性：含纤维较多的药材的断面呈片状或纤维状，如北柴胡。36┝粉

性：含淀粉粒较多的药材断面呈白色粉状，如白芷。┕颗粒性：药材断面略显不平、颗粒状，如大黄。

37.筋脉点：根与根茎类药材的横断面或切面，维管束或纤维束呈点状。┍次生皮层：有的双子叶植物的根，栓内层发达，又名“次生皮层”。

38┝后生皮层：有的双子叶植物的根，皮层外部细胞栓化起保护作用，称“后生皮层”。┕后生表皮：有的双子叶植物的根，外皮层细胞的壁增厚并栓化，行保护作用。39┍内涵韧皮部：为异常构造，次生木质部中包埋着次生韧皮部，又称“木间韧皮部”。┕内生韧皮部：是位于次生木质部里端的韧皮部，有的与木质部的里端密切接触，三．鉴别

性状鉴别注意要点：

（1）判断确定是根还是根茎

（2）判断确定是单子叶植物还是双子叶植物

（3）观察和描述的顺序和内容是：外形、大小、色泽、外表面、质地、断面、气味、水试、火试的特征

1.如何鉴别双子叶与单子叶植物的根及根茎？

双子叶根：表面有栓皮、有形成层环纹、皮部窄，具放射纹，木部宽，放射纹明显，无髓部 单子叶根：表面无栓皮、有内皮层环纹、皮部宽、无放射纹，木部窄，无放射纹，髓部明显 双子叶根茎：表面有栓皮，有形成层环纹，皮部有放射纹，木部大，放射纹明显，髓部明显 单子叶根茎：表面无栓皮，有内皮层环纹，皮部散在筋脉点，木部小，散有筋脉点，无髓部

2.如何鉴别双子叶与单子叶植物的根及根茎的显微鉴别

双子叶根：次生构造、外表有周皮，皮层窄，维管束为无限外韧型，无髓部

单子叶根：初生结构，外表有表皮，皮层宽，内皮层明显，维管束为辐射型，明显髓部 双子叶根茎：次生构造，外表有周皮，皮层宽，有根迹或叶迹维管束，维管束为无限外韧型、双韧型，有明显髓部 单子叶根茎：初生构造，外表有表皮，皮层宽，内皮层明显，有根迹或叶迹维管束，维管束为有限闭锁型，无髓部

各部总结

一．科、品种、入药部位

1.来源相同或可能相同的植物的中药：川乌--附子

白芍—赤芍

莪术—郁金

郁金—姜黄

板蓝根—大青叶 2.块根入药：何首乌、附子、地黄、郁金、麦冬、太子参、百部、天冬

根茎入药：双子叶—苍术、川芎、白术、藁本、北豆根、胡黄连

单子叶---石菖蒲、山药、莪术、香附、黄精、知母、玉竹、射干

蕨类---绵马贯众、狗脊

块茎入药：延胡索、半夏、天麻、三棱、泽泻、天南星、白及

鳞茎入药：川贝母、浙贝母

根及根茎入药：大黄、甘草、龙胆、丹参、紫菀、威灵仙、山豆根、徐长卿、茜草、白薇、根茎及根入药：羌活、藁本、白前、南板蓝根

茎木类藤入药：钩藤、鸡血藤、大血藤、海风藤、关木通、川木通 茎木类木入药：沉香、苏木、降香

根及根茎的正常构造：

双子叶植物根的典型代表药材——人参 双子叶植物根茎的典型代表药材——黄连 单子叶植物根的典型代表药材——麦冬 单子叶植物根茎的典型代表药材——石菖蒲

根及根茎的异常构造：大黄、何首乌、川牛膝、牛膝、商陆、黄芩、紫草、龙胆

二.性状鉴别

（一）大科类根及根茎类药特征，断面、显微、成分

1.蓼科—异型维管束、簇晶、少石细胞、网纹导管、蒽醌类

2.苋科---异型维管束、砂晶

3.豆科---方晶及晶鞘纤维（除黄芪），具缘纹孔导管、黄酮类、纤维性、粉性、豆腥气 4.伞形科---棕色油点、油室、挥发油、香豆素、香气特异

5.桔梗科---乳管、有菊糖、无淀粉粒（党参有菊糖和淀粉粒）、皂苷 6.菊科---棕色油点、油室、针晶、有菊糖无淀粉粒、挥发油、有香气 7.单子叶植物—根茎：筋脉点散在、有或无内皮层、角质层、显黏性、粘液细胞含针晶束，除贝母

（二）表面特征

1.网纹：大黄、延胡索、黄芩、木香、川木香、补骨脂

2.明显横长皮孔：何首乌、白芍、黄芪、白芷、当归、鲜地黄、天花粉、牡丹皮

3.瘤状突起：附子、三

七、川芎、川乌、草乌、白术

4.明显凹陷茎痕：延胡索、人参、半夏、川芎、天南星、白术、藁本、桔梗

5.芦头：人参、桔梗、南沙参

6.横皱或环纹：龙胆、人参、党参、远志、西洋参、红参、前胡、防风、南沙参、胡黄连

7.顶见纤维叶基：南柴胡、知母、前胡、防风

8.环节：双子叶根茎—黄连、川芎、苍术、羌活、胡黄连

单子叶根茎----石菖蒲、莪术、天麻、白及、三棱、泽泻、黄精、玉竹、知母、香附

9.基部不对称：番泻叶

10.具毛茸：番泻叶、狗脊、枇杷叶 11.叶羽状分裂：艾叶

12.刻划明显油痕：厚朴、肉桂 13.内表见闪亮小结晶：厚朴、牡丹皮

（三）断面及质地特征

1.菊花心明显：白芍、黄连、甘草、黄芪、丹参、赤芍、续断

2.车轮纹：防己、大血藤、广防己

3.多轮同心环：牛膝、川牛膝、软紫草、商陆、葛根

4.筋脉点环状：绵马贯众、龙胆、牛膝、川牛膝

5.筋脉点散在：单子叶根茎及茎的特征——石菖蒲、山药、莪术、半夏、天麻、白及、香附、黄精、知母、玉竹、射干、姜黄、高良姜、三棱、泽泻、天南星、石斛

6.树脂道点：人参、三

七、西洋参、五加皮

7.红棕色油点：1.伞形科：白芷、当归、川芎、羌活、前胡

2.菊科：木香、苍术、川木香、白术 3.石菖蒲、鲜地黄

8.形成层环：1.多角形----附子、川乌

2.波浪形---川芎

3.类方形---杭白芷

4.角质状---牛膝、莪术、郁金、天麻、白及、黄精、玉竹、香附、姜黄、天冬

9.富粉性：防己、天花粉、半夏、川贝母、山药、葛根、天南星、浙贝母、10.纤维性显粉性：甘草、黄芪、葛根

11.纤维呈裂片状分层：黄柏、北柴胡、秦皮、苦楝皮

（四）具芳香气

1.伞形科：白芷、当归、柴胡、川芎、独活、羌活、防风、前胡、藁本

2.菊科：木香、苍术、川木香、白术、艾叶

3.姜科：莪术、郁金、姜黄、高良姜

4.木兰科：厚朴

5.樟科：肉桂

（五）味极苦或苦：黄连、龙胆、黄柏、黄芩、大黄、胡黄连、山豆根、苦参、泽泻、北豆根、秦皮

（六）水试：水浸液颜色

1.红色：苏木（酸化黄色、碱化星红色）

2.墨黑色：玄参

3.蓝色荧光：板蓝根、大青叶（紫外光）、秦皮（碧蓝色荧光）

（七）火试：降香---黑烟、冒油、残留白色灰烬

（八）毒性：生川乌、附子、白附子、关白附、生南星、生半夏

三．显微特征—横切面

主要观察特征：1.厚壁细胞：纤维、石细胞

2.分泌细胞：油管、油室、油细胞、乳管、树脂道、分泌道

3.细胞内含物：草酸钙结晶、淀粉粒、钟乳体、菊糖、橙皮苷、硅质块

（一）异型结构

1.异型维管束：大黄、何首乌、牛膝、川牛膝、鸡血藤、商陆、葛根

2.内涵韧皮部—木间韧皮部：沉香

3.木栓环内移---木栓管状组织：黄芪（栓内层处）、黄芩（木质部处）、软紫草（韧皮部及木质部）、硬紫草（韧皮部）

（二）木栓层夹石细胞：黄芩、党参、苍术、杜仲、白术

（三）中柱鞘厚壁组织：

1.石细胞群及纤维束：鸡血藤、秦皮

2.纤维束（伴极小石细胞）：关木通、味连、雅连

3.石细胞群（伴少纤维束）：杜仲

4.纤维束及石细胞：肉桂

5.纤维束环带：钩藤（环管纤维）

（四）韧皮部厚壁组织：

1.纤维束呈带状：黄柏（硬韧带）

2.纤维束层带状（伴少石细胞）：秦皮

3.石细胞环带（少纤维）：杜仲

4.纤维束及石细胞：威灵仙、东北铁线莲

（五）木质部纤维束环列：北柴胡、苍术

（六）内皮层细胞壁：1.均匀增厚：麦冬、泽泻 2.凯氏增厚：石菖蒲、郁金

（七）石细胞环带：麦冬（内皮层外侧）、巴戟天（皮层内）、厚朴（栓内层处）、广防己（栓内层内侧）

（八）栅栏状细胞：番泻叶

（九）导管排列：1.单列或V形：川芎、川乌 2.稀少、径向排列：人参、桔梗

（十）保留单子叶特征的双子叶植物

1.威灵仙及坚龙胆（表皮、内皮层、无髓）

2.龙胆（表皮、内皮层、髓）

3.川乌及附子（后生皮层、内皮层、髓）

4.草本植物：表皮、内皮层、髓

（十一）维管束类型：

1.蕨类：双韧管状或周韧维管束、最外层为内皮层环

2.单子叶植物：根---辐射形（相间）排列

根茎---有限外韧或周木型围观数据

3.双子叶植物：无限外韧维管束

（十二）细胞内含物

1.淀粉粒：绝大多数植物含有、单粒或复粒、贝母类常有单粒、复粒及半复粒

2.有菊糖无淀粉粒：1.桔梗科：桔梗、党参（两者皆有）

2.菊科：木香、苍术、川木香、白术

3.有多糖无淀粉粒：天麻

（十三）草酸钙结晶

1.簇晶：1.蓼科—大黄、何首乌、蓼大青叶

2.五加科---人参、三

七、西洋参

3.毛茛科---白芍、牡丹皮、赤芍

4.关木通、番泻叶

5.簇晶排列—白芍、赤芍

2.方晶：甘草、地黄、鸡血藤、沉香、厚朴、黄柏、番泻叶、石菖蒲、浙贝母

3.砂晶：牛膝、川牛膝

4.针晶：双子叶植物：巴戟天（束状）、龙胆、苍术、肉桂（散在或成束）广藿香、商陆

单子叶植物：束状：半夏、麦冬、天麻、天南星、石斛

硅质块结晶：石斛

（十四）晶鞘纤维：甘草、黄柏、石菖蒲、鸡血藤、番泻叶

（十五）石细胞：1.分枝状：厚朴、黄柏

2.三面增厚：麦冬、肉桂

无石细胞的根及根茎类药：大黄、何首乌、甘草、三

七、人参、桔梗

（十六）分泌组织

1.油室：1.伞形科：川芎、当归、羌活

2.菊科：木香、苍术、川木香、白术

2.油细胞：石菖蒲、厚朴、肉桂

3.油管：防风、柴胡

4.乳管：党参、桔梗、南沙参（韧皮部）

5.分泌腔：白芷（十七）气孔：

1.直轴式：唇形科及爵床科：马蓝叶

2.不等式：大青叶

3.不定式：川贝母、浙贝母

4.平轴式：番泻叶、蓼大青叶

四．成分及理化反应

（一）含相同成分的药：1.番泻苷ABCD：大黄、番泻叶

2.人参皂苷：人参、红参、西洋参、三七

3.靛玉红及靛蓝：板蓝根、大青叶、蓼大青叶

4.芍药苷：白芍、赤芍

5.黄连小檗碱：黄连、黄柏

6.双酯类生物碱：川乌、附子

7.苍术酮类：白术、苍术

8.丹皮酚：丹皮、徐长卿

（二）检查成分类别

1.生物碱：1.碘化铋钾显红色：延胡索、百部、浙贝母（橙黄）、厚朴（橙红）

2.硅钨酸显乳白色：百部、浙贝母、厚朴

2.蒽醌类：1.遇碱液显红色：大黄、何首乌、番泻叶

3.黄酮类：1.醋酸显橘黄色：黄芩

2.盐酸加镁粉显红色：黄芩

4.鞣质类：三氯化铁：狗脊、丹参

5.皂苷类：1.泡沫实验：牛膝、太子参、柴胡、桔梗

2.醋酐加浓硫酸：二液面交界处棕红色：党参、商陆、威灵仙

6.显微化学反应：黄连、柴胡、肉桂

7.微量升华反应：大黄、何首乌、沉香、牡丹皮、蓼大青叶

五.粉末特征 掌叶大黄粉末特征

10.学期末自我鉴定范本 篇十

篇一：学期末自我鉴定范本

大学最后一个期末结束了，通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。几年的大学生活，带给人的是许多的知识和对母校的无限感激。但却带着这份感激要离开这个培养了我们的母校，又是写应届生大学生自我鉴定的时候了，大学生入党自传，这几年的风风雨雨将在我的应届大学生毕业自我鉴定文字中给自己告一段落。

光阴似箭，一晃几年的大学生活过去了。本人从*年进入**师范学院计科系就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的几年。

思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。

工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，大学生社会实践论文，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。

生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。

篇二：学期末自我鉴定范本

紧张愉快的一个学期已经结束了。我感到高中生活与以往的学习生活有很大的不同。不仅是学习的知识更深、更难、更多，而且还有从学校的教学到同学们的学习态度的改变。我感到我步入了一个崭新的环境里。下面让我对这一阶段的表现做一个简单的学习总结。

在这个新的环境里，好多事物是新奇的，前所未闻的。比如说，在初中，极少有学校举办的学科竞赛，而今在高中，各类学科竞赛比比皆是。新的高中校园有一个礼堂，我们常在那里举办各种报告，这是以前的校园生活中所没有的。在新的环境中的这半年里，我有不少的收获，但缺点错误也存在。

这个学期，我的表现基本良好。我具有一定的主动学习能力。在初中，我在学习上被动性较强，常常是老师叫我们做什么就做什么。在学习上无法做到及时查缺补漏，自我完善。而今，我的学习主动性增强，无需老师留作业就能对课程进行全面的梳理。在课堂上，我能够积极思考，遇到不懂的问题肯钻研，不明白的地方经常请教老师和同学，或通过自学解决。

我能够掌握基本技能，料理个人生活。

进入高中以来，学校多次举办集体活动，我都积极参加。我能够做到与同学和睦相处。因为我认识到，只有和同学多接触，才能不断地取长补短，快速进步。这不仅表现在学习方面，还有在同学身上寻找优点，不断完善自己。

我有一个非常乐观的心态，积极向上，有自信。我有审美情趣，爱好广泛。社会公德我做的很好，不乱扔垃圾和随地吐痰等。我能够做到勤俭节约，不盲目攀比，不标新立异。在学校，我遵守学校的纪律，尊重师长。

我也认识到我身上还有不少的小问题。今后我会在学习生活中多加观察，善于总结自己的行为习惯。同时，我要多于老师、同学、家长沟通，及时发现并纠正自身的错误。请大家多多帮助。

篇三：学期末自我鉴定范本

一个学期就快要过去了，总结反思了一下，对自己的评价主要有以下几点：

1.先说说着学期新加的科目——物理，一开始学习物理是抱着一种好奇心的。前面几章学下来觉得还行，不是特别难。但是后面与光有关的章节学起来还是有一些吃力的。不过考试考下来，觉得自己掌握地还是不错的。在学最后一章“物体的运动”时终于明白物理与数学之间的关系，数学好的我做物理的计算解答题还是颇为得心应手的。不过在学习上还是会有不懂的问题的，而我却很少去问老师，在以后的学习中，还是要多问的。

2.老师说得对，“强项不强，弱项不弱。”几次考试，数学都没有很高，英语也没有很低。总体来说各科还是比较平衡的。不过就是不太明白，为什么平时数学作业能很好完成的我。一到考试就不行了呢?

3.这个学期，我们班的流动红旗拿地少了。虽说卫生不是我的主要责任，但自己也是应该尽心的，而我却对卫生放松了，没有好好督促朱立诚。而身为班长和数学课代表，我做了我该做的。

4.而在为人处事上，还是老样子，班上里能说说心里话的也就那么几个。同学们说我对人忽冷忽热，琢磨不透我，因此不敢与我做朋友。自己想来也是了，没有刻意地料理朋友之间的关系，顺其自然吧。