付庄小学校务公开制度

付庄小学校务公开制度（精选10篇）

1.付庄小学校务公开制度 篇一

付庄小学校舍设施安全自查报告

目前开始进入汛期，我校按照市教育局《关于加强中小学校舍设施安全排查工作的通知》，为进一步做好校舍设施安全工作，消除校舍设施安全隐患，保证师生的生命安全，根据有关做好安全工作的精神，结合我校实际，成立以校长任组长校委会及班主任为成员的校舍设施安全排查工作小组，具体负责校舍设施安全的排查和日常检查工作，迅速开展校舍设施安全排查工作，对校舍、各类附属设施（如厕所、围墙、栏杆、篮排球架、排水设施、用电设施等）、学校周边设施（道路、泄洪沟、防雷防电设施等）、防汛工具、防汛专项方案、应急预案等进行安全排查。

校舍及附属设施没有地基下沉、墙体开裂现象，砖砌体无松动和裂缝，混凝土构件没有开裂、露筋，没有受损、破坏等现象；校园排水设施通畅，汛期水量能及时排出，危及不到校舍安全，校内供电设备安全，电源线路刚更换完，校内消防设施可靠，消防通道畅通，楼房防雷设施安全有效；制定了排查防汛专项方案及应急预案切实可行，防汛工具齐全。

建立健全专人值班制度、定期检查制度、记录档案制度。制定并完善应急预案，通过多种形式，有针对性地对师生开展安全教育，开展应急预案演练，增强防范意识和自救自护能力，一旦发生灾情，立即组织力量自救，保证师生的生命安全和正常的教学秩序。认真执行重大事故报告制度和责任追究制度，对于疏于管理、玩忽职守而造成事故的直接责任人，要追究责任，严肃处理。立足于抓早、抓实、抓细，确保认识到位、领导到位、责任到位，坚决克服麻痹思想、杜绝侥幸心理。高度重视校舍设施安全工作，要坚持“以人为本”的思想，进一步强化“珍爱生命，安全第一”的意识，切实增强安全重于泰山的责任感，时刻绷紧安全弦。落实好各项工作措施，加强安全隐患的防范，及时化解不安全因素，确保全校师生生命安全。

邹城市中心店镇付庄小学 2015、6、18

2.付庄小学五步教学法方案 篇二

2012—2014年“五步达标”教学模式方案

一、指导思想。

结合学校实际，深入学习领会“五步达标”课堂教学模式，引导学生主动参与课堂教学活动，大力推进课堂教学改革和创新，努力实现课堂教学的高效率。

二、学校课堂教学模式领导小组.成立以付军法校长为组长的课堂教学模式领导小组, 领导小组成员主要任务是对落实课堂教学模式的组织、领导带头、评价总结等。

学校课堂教学模式改革领导小组：

组

长：付军法

副组长：张亮

成员： 张志国 张义珂 郭旭雁

翟向娜 马丽

三、落实课堂教学模式总体目标。

改变传统的课堂教学模式，实施“五步达标”课堂教学模式，提高课堂教学的效率，最终培养学生自主学习的能力和品质，使学生学会自主学习，养成勤于思考和实践的好习惯，全面提高教学质量。

四、落实课堂教学模式的原则

1、坚持以学生为主体，教师为引导的原则。教师的引导是为学生的主动发展引路。

2、坚持因材施教的原则。

3、坚持及时矫正的原则。及时检测，发现问题及时矫正。

4、坚持落实、探索、总结、提高的原则。在落实中实践，在实践中推进，在推进中完善。

五、课堂教学模式具体落实方案 我校进行“五步达标”课堂教学模式落实是以“以学生为中心”这一理念出发，以学生为课堂主体，充分发挥教师引导作用，教师通过引导、鼓励，让学生在自主学习、合作探究活动中得到锻炼，获得知识，形成能力。

课堂教学模式落实的具体方案：

（一）课堂教学模式落实的前提――备课： 备课的主要任务是：

1、预习内容以问题形式详细呈现，检测预习内容的方法和时间安排。

2、重点、难点如何解答；学生有可能提出哪些问题

3、教师的指导方法和内容。

4、如何向学生提问，点拨时应该注意的一些问题。

5、检测学生能力的内容及答案

6、不讲学生学会的。

（二）课堂教学模式落实――五步达标：

第一步：学前指导，引入课题，出示学习目标。要求：

1、出示学习目标用时要短（不超过3分钟），让学生有比较充分的时间去学习。

2、学习目标要非常明确、具体（为达到此目的，可将书面语言改为口头语言），可操作，学生摸得着（认知基础），够得到（难度适中，分层递进），学生经过努力就能完成，3、学习目标要严格遵循课标、教材的要求，注重显性的知识和能力，而把过程和方法，情感、态度和价值观有机融入知识和能力目标之中。

第二步：学生自主学习。具体要求：

学生的自学（大约10分钟），主要目的就是培养学生自学能力，首先要引导学生自主学习，在自主学习的过程中养成独立思考问题，分析问题，解决问题的习惯和能力。

指导学生学习时，教师应该给学生提供复杂的真实问题，使学生不仅必须开发或发现这些问题，而且必须认识到复杂问题有多种答案，激励学生对解决问题的多重观点。自学的指导性问题或例题要具体明晰，紧紧围绕学习目标，努力为完成学习目标服务。

教师提供的自学提纲的表述或探究的问题的内容要以注意激发学生的学习积极性为重点，让学生积极主动地去学习，在完成学习目标的过程中体验学习的乐趣，要定出非常具体的自学时间。这不仅告诉我们在教学中要让学生有极强的时间观念，而且也要求老师在备课中下大力量花大力气充分考虑各种因素合理安排教学时间。

第三步：合作探究（大约10分钟）。在此基础上，引导学生合作学习（大约5分钟）。合作学习分组宜将学习能力不同、不同的学习态度、学习兴趣、性别、个性的学生分配在同一组内，针对本校学生实际组成4人左右学习小组，针对个人确不能解决的问题而共同探究。真正意义上实践课程标准所提出的“自主、合作、探究”的学习方式。

主要形式是老师围绕教学重点提问检查，学生直接作答，或由学生提出疑问由其他学生自主处理、回答。这个环节注意：老师提问决不是从优秀学生问起，而总是从学困生问起，整个环节关注的是学困生的学习情况。学生回答正确时，老师决不重复，而紧接着让学生回答后面的问题。再者教师先问学困生，学困生回答不出或不准确时，再提问好学生。如果最好的学生回答不出或不准确，老师要给予恰当的指导。

第四步：教师精讲释疑（大约10分钟）。

进行教师精讲，在学生难以理解的地方不惜时间，千方百计，想方设法让学生理解掌握，真正做到让学生“解惑”，决不让学生留下疑难。不讲学生会的问题。

第五步：巩固达标（大约5－7分钟）。

通过背诵、对话、复述等形式对学生容易出错的地方和知识重点，出示相关的题目。要求：学生要独立完成，限时完成。检测过关的形式可以是做作业，亦可以是做试卷。检测完毕，教师要及时反馈检测题的答案，根据出现的问题分类进行辅导。个别学生存在的问题，安排学生或由老师进行个别辅导；多数学生存在的问题，安排统一时间讲解。最后进行课堂小结和课下作业。

七、具体课堂教学模式落实步骤

第一阶段确立课堂教学模式（2012年12—2013年1月中旬）学习、发动和制定学科计划阶段。

集中学习理解汝阳县教育局“五步达标”教学模式，组织全体教师研讨具体的操作方法，开展有关问题的讨论活动，切实转变思想观念，准确把握“五步达标”课堂教学模式的实质，明确课堂教学操作环节要领，全体教师人人制定切实可行的课堂教学计划。

根据“五步达标”课堂教学模式，教师进行尝试性备课，教研组每人写出一节课的实际教学案例，教研组长负责组织交流，相互点评，相互学习。教研组成员根据教学案例修改课堂教学模式计划。第二阶段实际操作阶段（2012年2月――2014年2月）尝试、示范阶段、小结。

教师在对“五步达标”课堂教学模式有了一定的认识和理解的基础上，进行教学。全面推行“五步达标”课堂教学模式进行体验教学，逐步规范教师备课、上课流程，体会“五步达标”的应用。骨干教师上示范课，教师上展示课，使双我校“五步达标”课堂教学模式得以落实，使学生的学习方式有所转变，强化学生的自主学习习惯。

第三阶段达标验收阶段（2014年2月――2014年8月）教研组对课堂教学模式工作进行小结，教研组能制定出学科实质性的有特色的“五步达标”内容和要领；教师要认真总结课堂教学模式落实工作，写一篇心得体会，写一篇关于课堂教学模式案例分析，人人上一节过关课。具体措施：

1、领导深入课堂进行跟踪调查和指导。

2、对走过场，流于形式的课堂坚决制止，责成进一步学习后再尝试。

3.杨家小学校务公开制度 篇三

校务公开是加强学校建设和实行民主管理，调动全体教师的工作积极性、主动性，争取学生家长及社会各界的理解、支持和配合，群策群力办好教育。为使我校校务公开工作积极、稳妥、有效地推行，保证校务公开的质量，切实发挥其应有的作用，特制定以下制度。

一、校务公开的原则：

依法治校，民主公开；突出重点，实事求是；周密健全，积极稳妥。

二、校务公开的内容要从学校实际出发，行使正当的管理职权。

具体应包括以下内容：

1、学校的办学方向与发展目标和实施方案，近、远期发展规划。

2、校长工作报告、学校办学思想、重大改革方案，师资队伍建设、教育教学质量。

3、涉及教职工合法权益的有关改革意见，重要规章制度，奖罚条例。

4、干部、党员述职报告和教师会。

5、上级单位及学校的表彰奖励、批评、通报。

6、财务收入、预决算情况、福利待遇、绩效工资情况。

7、学校基本建设，校园环境改造，及建设资金使用情况。

8、教职工工资晋升，职称评定，评优选好，各类人员岗位职责，（期）教育教学考核结果。

9、教师职业道德规范，师德师风建设。

10、教职工聘任（用）实施方案，聘任结果及津贴发放办法。

11、“三好学生”“优秀学生干部”、“先进班级体”。

12、学生收费项目标准的执行，为特困学生捐款，为社会募捐以及上缴情况。

三、校务公开形式：

为了全方位、多渠道的进行校务公开，按照规定应当公开的校务，我校可根据公开对象和内容采取以下几种形式予以公开：

⑴定期召开教师会议。

⑵设立了固定的校内外校务公开栏。

⑶利用校内小广播等形式发布。

⑷运用校园网，在网上设立校务公开专栏。

4.XX实验小学校务公开制度 篇四

按照《关于全面推行校务公开工作的意见》的要求，我校制定校务公开制度，以便于教职工督促。

校务公开的主要内容：

一、学校管理和改革方面的事项，包括学校发展目标、长远规划、工作计划、改革方案、重要管理制度、教学管理、重大决策、财务收支等。

二、涉及教职工切身利益方面的事项。

包括教职工工资调整、奖金、补贴、福利开支、职称评定、评先评优、职工进修、住房公积金、职工养老保险、医疗保险和其他社会保障金缴纳情况等。

三、学校内部党风廉政建设方面的事项包括学校基建项目、大宗物资的采购、干部选拔任用、以及党风廉政建设责任制情况等。

校务公开的主要形式：

一、教代会

教代会是校务公开的基本形式，每年至少召开一次。凡属教代会职权范围内的事项，都必须向教代会报告，并根据不同内容由教代会审议或审议通过。

(一)对学校发展目标、长远规划、工作计划、工作总结以及学校重大改革方案，重要管理制度等必须经过校核心会议讨论，以书面形式征求意见，待教代会召开时提交教代会审议。

(二)对学校财务收支状况实行公开：

1、坦诚接受上级财务审计部门对我校财务状况进行审计，并将审计结果在大会上通报；

2、对学生收费必须在入校通知书中写明收费项目、金额、依据以及学校统一为学生代收代办的项目、标准一并注明，并在校务公开栏上公布；

3、学校财务收支的总体情况，招待费使用情况等在校教代会上向代表报告，并接受代表审议；

二、校务公开栏

三、教职工大会

1、对教职工工资调整、奖金、各种补贴、住房公积金、职工养老保险，医疗保险和其他社会保障金缴纳情况等一律召开全体教职工会议传达国家有关这方面文件规定。

2、对校内选拔干部，首先经校党委研究后公布：干部岗位名称，选拔的职数、条件、方法等，然后根据《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》规定的标准，程序进行。选拔结果及时在核心会上通报，并在校务公开栏上公布。

5.鲁支小学校务会制度 篇五

校务会是学校行政决策的咨询审议机构，是学校民主管理的重要组成形式。

一、校务会的主要任务。

1、审议学校的办学方针、专业设置、发展规划、工作计划和招生计划。

2、审议学校的重大事情，机构设置、重要规章制度的建立和废除。

3、审议学校经费的预算和决算报告。

4、审议其它重大问题。

二、校务会人员组成。

校务会由校长李凯、教研员周桂美财务人员：王斌

三、会议的召集。

校务会由校长召集，一般每学期召开一至二次会议，根据需要也可临时召开会议。

四、议题的产生和处理。

校务会审议的事项和重大问题的讨论方案，均由校长或其他教师提出，审议结果要记录备案。

经校务会审议需报学校上级主管机关审批的议题，由校长负责上报；需经学校全体教师会议审议通过。

6.台湛路小学信息公开保密审查制度 篇六

为进一步规范我校的信息公开工作，依据《中华人民共和国保守国家秘密法》、《中华人民共和国政府信息公开条例》以及《教育工作中国家秘密及其秘密具体范围的规定》，特制定本制度。

一、学校信息公开保密审查应遵循“谁主管，谁负责；谁公开、谁审查”的原则。

二、成立信息公开领导小组，培训保密审查人员。严格按照“一事一审”的原则，对将要公开的信息进行审查。

三、严格执行“事前审查”和“依法审查”的程序。在学校信息公开前，对拟公开的学校信息进行“三级审查”，即：制作人员审查，分管领导审查，主要领导审查，确保主体合法、程序合法、依据合法。

四、严格信息公开的审查程序。

1、由信息产生的部门提出是否公开的初步意见。

2、报单位分管领导审核，提出初审意见。

3、报信息公开领导小组批准。

五、未经授权和保密审查，任何人不得在本单位网站刊登或向社会网站发送办公信息。转载、刊登其他机关单位的文电，须经文电执法机关同意。

六、下列信息禁止发布：

1、标有密级的三密文件（绝密、机密、秘密）；

2、涉及国家安全、社会政治和经济稳定等敏感信息；

3、标注有“内部文件（资料）”和“注意保存”（保管、保密）等警示字样的信息。

七、对发布信息保密审查把关不严，导致严重后果或安全隐患的，按照《中华人民共和国保守国家秘密法》和《中华人民共和国保守国家秘密法实施办法》中的有关规定进行处理。

台湛路小学信息公开领导小组

组长：邱涛 副组长：马虹

组员：任丽珺

姜岸

方慧

刘璐

信息公开保密主要领导：邱涛 信息公开保密审查分管领导：马虹

信息公开保密审查人员：任丽珺

姜岸方慧

7.校务公开制度 篇七

为完善民主管理，加强民主制度建设，推动校务公开走向规范化，制度化，根据“完善民主监督制度”的要求及上级有关文件精神，结合我校实际，制定本制度。

一、学校成立校务公开领导小组及执行小组，具体负责各项校务的公开工作。并列入学校工作的议事日程。聘请校内外有关人员组成监督小组，负责监督校务公开工作的实施，接受教职工的委托调查有关问题，并给与公开答复。

二、校务公开的形式

学校通过以下形式，切实有效地开展校务公开工作，接受监督。

1、设置校务公开栏2、各种形式的会议

3、校园广播

4、备存档案材料

三、校务公开的内容

（一）、学校管理和改革方面的事项，包括学校发展目标、长远规划、年度工作计划、改革方案、重要管理制度、教学管理、重大投资决策、财务收支等。

（二）、涉及教职工切身利益方面的事项。包括教职工工资调整、奖金、补贴、福利开支、岗位设置、教职工聘任、职称评定、年度考核、考勤情况、奖惩、计生、招生、评先评优、职工进修、住房公积金、职工养老保险、医疗保险和其他社会保障金缴纳情况等。对教职工工资调整、奖金、各种补贴、住房公积金、职工养老保险，医疗保险和其他社会保障金缴纳情况等一律召开全体教职工会议传达国家有关这方面文件规定。

（三）、学校内部党风廉政建设方面的事项包括学校基建项目、大宗物资的采购、干部选拔任用、以及党风廉政建设责任制情况等。

四、校务公开的时间

根据实际定期或不定期公开，做到实事求是，客观及时。

8.校务公开制度 篇八

校务公开制度

为确保依法治校、依法治教，加强民主管理和民主监督，切实增强办学透明度，促进我校廉政、勤政建设，密切党群、干群关系，有力推进我校民主政治和教育工作的全面发展，使学校政务、财务公开工作经常化、制度化、规划化，特制定本制度。

一、公开内容：

1、学校学期工作目标、责任人、完成时限、工作进展等情况。

2、教师年度任职考核、师德师风考核情况。

3、师生各类先进评比等情况。

4、财务收支、校产购买添置等情况。

5、家长、学生评议教师情况及群众来信来。

二、公开时间和形式：

1、工作目标任务、完成情况安计划规定时限公布。

2、财务收支、校产购置每学期公布一次。

3、其它需要公开的内容随时公开。

4、公开形式和方法，采取张榜公布、会议通报等形式。

三、其他事项：

1、成立学校校务公开领导小组和校务公开监督小组。

校务公开领导小组：

组长：周玄峰副组长：唐林波

组员：蒋俭陵、柏社会、毛富权

校务公开监督小组：

组长：唐林波

组员：邓美花、罗璐、蔡善林、张明生、杨新喜

2、本制度执行情况由校务公开领导小组逐月登记后存档备查。

9.政务、校务公开制度 篇九

1、加强学校的民主管理, 团结和依靠全体教职工参与、支持和推进学校改革，进一步健全教代会制度，行使教代会职权，密切干群关系，提高学校科学管理、依法治校的水平。

2、政（校）务公开，做到“八有”、“三明”、“一及时”，即：

八有：有公开栏，有公开项目、内容、标准、政策依据，有举报箱、举报电话，有公开领导小组，有公开监督小组，有公开制度，有公开档案、文书、资料，有具体负责人。三明：政策依据明，办事顺序明，办事结果明。

一及时：时间性强、重大事项及时公开。

3、及时填写公开栏（橱窗）。

4、按计划公开所应公开的内容，要全面真实，符合上级文件要求，对临时公开内容也要及时填报。

5、严格公开程序，对所有公开内容要经领导小组、监督小组审核同意，公开后要征求教代会、家长、学生意见，并及时整改。

10.塘边小学校校务公开监督检查制度 篇十

1、监督检查工作要依据《政务公开实施办法》重点督查公开的真实性、真对性、合法性严肃性。

2、学校政务（校务）公开监督领导小组通过设举报电话、举报箱、访谈、问卷调查等形式。收集群众对政务（校务）公开情况的反映和信息通过行筛选、分析、向政务公开领导小组反馈意见。

3、认真听取义务监督员的意见和建议。

4、政务公开监督领导小组成员要深入基层，每季度进行一次督查，发现问题及时反馈现期整改。

5、对于群众反映的问题得不到及时查处的部门按照<实施方案>的要求进行处理,并将处理结果予以通报，曝光。

塘边小学