学校负责人职责

学校负责人职责（共12篇）

1.学校负责人职责 篇一

学校各部门负责人工作职责

xx小学年级组长工作职责

1、根据学校工作安排，结合本年级实际，负责制定出本年级切实可行的工作计划，并组织具体实施。

2、全面负责本组教师的政治学习、业务学习和教研教改的组织工作。

3、定期检查和抽查本年级教师的备、教、辅、改、考工作，有计划有目的地开展教、评、学等活动，交流教学经验与体会，提高教师业务素质。

4、注意减轻学生课业负担，组织安排好本年级的课外活动，重视学生德、智、体、美、劳全面发展。

5、协助学校抓好班主任工作，检查督促各班按要求完成学校分配的各项工作任务。

6、督促本年级教师遵守校纪校规，坚持坐班制，做好考勤记载。

7、协助教导室，安排好本组教师因公开会、学习、听课等课程的调剂。

8、全面关心本组教师的工作、学习、生活以及家庭等情况，随时反映教师的意见和要求。开展谈心、交心、批评与自我批评等活动。及时调解处理好本组教师中的偶发纠纷，做教师的知心朋友，努力使本年级成为团结和谐的集体。

9、尊重和团结本组教师，支持和理解学校工作，努力使本组教师言行上与学校保持一致。

10、关心学校整体工作，维护学校声誉，对学校工作多提合理化的建议。

11、开拓创新，与时俱进，不断总结工会经验，改进工作方法，提高管理水平。

12、积极组织教师参加学校的公益活动，陶冶情操，创设一个轻松、愉快、和谐的工作环境，使教师身心健康，团结向上。

xx小学第八届教代会职责、制度、方案1

2xx小学班主任工作职责

1、全面贯彻党的教育方针，全面推选素质教育，面向全体学生，认真做好本班学生思想、学习、劳动和体育卫生工作，促进学生的德、智、体、美、劳全面和谐发展。

2、坚持对学生进行正面思想教育，不侮辱、不体罚或变相体罚学生，不驱赶学生，形成良好的班风，建设文明、团结、赂上的班集体。

3、经常对学生进行日常行为规范教育、安全教育、纪律教育、法制教育、文明礼貌教育和社会公德教育，培养良好的生活习惯。

4、认真做好培优转差工作，努力发展学生个性，全面提高教学质量。

5、关心学生的生活和健康，加强对班级早餐工作的管理和服务，组织学生参加文体活动。

6、建立健全的班委会和少先队组织，制定班级各种制度，培养学生的自治能力、独立生活能力，协助少先队大队部做好本班少先队工作，定期召开班队会。

7、组织本班学生参加各种形式的劳动和开展各种有意义的活动，配合校级兴趣小组的教师开展好课外活动。

8、经常和科任教师保持联系，了解学生情况并及时和科任教师交换意见，平衡和调整各科作业量，切实减轻学生课业负担。

9、严格遵守学籍管理制度，除学校安排的插班生外，不得私自接受学生进班。

10、根据学校工作计划和安排，制定好本班工作计划，并组织实施。每学期期末写出工作小结。

11、每学期对学生全面家访一次，要求对学生全面了解，争取家长的配合教育。此外要树立良好的教师形象，不得直接或间接地向家长索取馈赠。

12服从校委会决定，支持学校工作，认真完成学校分配的各项任务。

13、认真学习教育理论，提高管理水平，不断总结班级工作经验。

14、谦虚谨慎、团结同与，尊重科任教师，积极配合本年级组长开展工作。

15、严格执行师德规范条例，注重言传身教，努力使自己的言任举止成为学生的表率。

16、遵守学校校规，严禁对学生乱摊派乱收费。

xx小学第八届教代会职责、制度、方案1

3xx小学科任教师工作职责

1、加强师德养，不断提高自身思想政治，文化素质。积极参加政治、业务学习和教研教改活动，使自己具备较强的组织教学能力，驾驭教材的能力，实际操作能力，撰写教案和总结教学能力。

2、认真学习课标，钻研教材。根据各科的学科特点，写好教案，改进教学方法和手段，坚持现代化教学方法，提高教学效率，确保教学任务的完成，保证每节课的教学质量。

3、重视和加强对学生的辅导与检查，积极组织和指导学生的课内外活动，培养学生兴趣，发挥学生个性特长，锻炼学生意志，促进学生全面健康发展。

4、全面关心学生，爱护学生（尤其是双差生），对学生既要严格要求，又要耐心心服教育。严禁体罚和变相体罚学生，更不能驱赶后进生。

5、主动和班主任联系，交流情况，商讨和研究学生教育问题协助任教班级的班主任开展好班级工作。

6、谦虚谨慎，尊重自己与他人，团结同志，取长补短，不在学生面前谈论同事的长短。

7、严格遵守学校的各项规章制度，坚持文明执教、礼貌待人，做到衣装整洁、举止大方、言语亲切、行为端正、时时处处成为学生的表率。

xx小学第八届教代会制度方案1

4xx小学打印工作人员职责

1、坚守坐班制，认真搞好文印室的电脑及各种设备的保管工作，不准任何人随意借用和玩游戏。

2、学习政治、学习业务，不断地提高自身素质。积极主动，高速优质地完成学校领导安排的打印任务，对学校沿未执行的有关规定和计划，不得随意在校内外宣讲，不得走漏学校的机密。

3、厉行节约，精打细算，减少不必要的开支。各种资料须经各管线校领导同意后方可打印。严禁打印非学校安排的各种资料。

4、对所有打印的资料，要认真地登记入册，作为工作量、工作成绩的考核依据。

5、认真做好学校领导安排的其它突击性的工作。

xx小学第八届教代会职责、制度、方案1

5xx小学门卫、保卫人员工作职责

1、门卫、保卫人员要严格遵守坐班制，每天上午、下午分别提前40分钟上岗，到学生放学全部离校后下班。

2、要树立安全工作重于泰山的思想，在保卫学校师生安全的问题上，不能有丝毫松劲或麻痹的情绪，安全工作警钟长鸣。

3、上课时不准学生随便出校门，如有特殊情况非离校不可者，要经班主任办理离校手续后，方可离校回家，放不后，要督促学生迅速回家，不准在校内逗打，玩耍。

4、上班时间严禁闲杂人等随便进出校门，如有来校例行公事或者探亲访者，一事实上要问清情况，登记入册后，方可放行。下班后门卫也要长期有人，对进出校门的陌生人要进行访问，严禁社会流氓进入学校。

5、维护门前秩序，保证出入通道的畅通，不准摆摊设点。放学时严禁各种车辆进入校门，消除不安全的隐患，及时好偶发事故。

6、打扫门前的清洁卫生，冲洗厕所。管理好校园内的花草树木，校园内外不准乱张乱贴，不准乱丢杂物，维护校园的整洁，保证校内财产、基础设施不受损失。

7、完成学校领导安排的其它突击性的工作。

xx小学第八届教代会职责、制度、方案16

xx小学财产管理及水、电管理人员职责

1、对学校的全部财产要进行认真的清点，分门别类的造册登记，建立好财产管理总账和明细账，对学校的所有财产和仪器设备要了如指掌，心中有数。

2、对学校新购的固定财产和新添置的设备要及时地登记入账，纳入统一管理。

3、对各处室管理使用的财产和教学仪器设备，要督促各处室的管理人员和使用者办理借用手续，并一学期一清理造册，如有遗失或损坏要向学校领导及时汇报，追究有关人员的责任。

4、各种财产和公物，不准随便借给私人使用。如有教职工因特殊情况需借用者，先要向主管的校长请示，经批准后方可借用。谁经手借出，谁负责收回，如有损坏要照价赔偿。

5、搞好校园内水电设施的检修，保证水路、电路的畅通，认真检查水表、电表、不准私自接水搭电或者偷水偷电。

6、服从学校安排的其它突击性工作。

xx小学第八届教代会职责、制度、方案17

xx小学图书、档案管理员工作职责

1、坚守坐班制，布置整理好图书室和档案室，为了全体教职工营造一个阅览书报和查找资料的优越环境。

2、认真负责地搞好各种书报杂志的签收、登记、整理、归档工作。分门别类地入册，合理有序地摆放，力争使查阅者爽心悦目，一目了然。

3、多向领导建议，争取领导的支持，想方设法地配合学校办好学校图书室。协助班主任办好班级图书角，创建良好的校园文化氛围。

4、钻研业务，勤奋学习，提高管理水平，提高服务质量，规范学校的图书、资料管理。邹创省级的图书、资料管理模范学校，争做优秀的图书、资料管理员。

5、服从学校领导安排的其它突击性的工作。

xx小学第八届教代会职责、制度、方案18

xx小学财会工作人员职责

1、会计、出纳要认真学生《会计法》，学习专业知识，不断地提高政策、业务水平，提高自身的实际工作能力。

2、充分发挥财会人员在财务工作中的监督、管理作用，认真负责地、科学地搞好学校财务管理，做到合情、合理、合法，使有限的资金产生出较好的效应。

3、会计要根据学校经费活动的实际情况，认真搞好年初、年末的预算和决算。按照有关法规的要求，科学合理地搞好账务、科目设制，实事求是地做好每月账表的年终报表，写出资金活动情况报告。严格地做到账与账相符，账与表相符，账与据相符、账与款相符，不能有丝毫的错漏。

4、出纳要严格遵守国家的现金管理条例，严格履行现金的收支手续，如实反映经遇的收支情况，保证现金的安全。在收支过程中，要对各种原始凭证进行认真仔细的审核，不得有错支错报的现象。

5、会计、出纳要密切配合，认真搞好各种经费的发放和收缴工作。合理地管好现金，做到日清月结、账款相符，及时改库、不得以白条、借条代替库存现金。

6、严格做好财务档案的管理，严守财务保密的纪律。

xx小学第八届教代会职责、制度、方案19

xx小学学校采购员职责

1、学校的一切设备添置和各种物质的购买，都要事先经过学校主管领导同意，安排总务室及有关人员购买，凡贵重物品和大批量的物资，都应由校长安排一名校级领导参加，实行责任购买。

2、采购人员要对集体极端地负责任，要把学校的事情看成是自己的事情。充分调查市场行情，认真鉴别物资的质量，厉行节约的原则，力争花最少的钱办最好的事。

3、采购人员在购买实物时要严格按计划要求办事，杜绝随意性。特殊情况下也要先请示，不经同意，不准随便超计划，超价格的购买。

4、采购人员购买实物后，要经有关人员的验收鉴证。要凭借正规商品发票，由领导审批后才能报账。不得自制发票，以劣充优，欺骗组织。

2.学校负责人职责 篇二

关键词：吸烟,饮酒,睡眠,饮食习惯,学生保健服务

目前中小学正处在课堂教学改革转型期,中小学校长书记承受着多重的压力,生活节奏快,长期处于精神紧张状态。许多研究表明,生活方式可以影响身体健康状况[1]。据世界卫生组织预测,到2015年,由不良生活方式引起的慢性非传染性疾病将成为人类的头号杀手[2]。为促进教育系统负责人的身体健康,本文对北京市海淀区101名中小学校长书记进行问卷调查,了解其生活方式现状,为预防和控制中小学校长书记身心疾病的发生提供科学依据。

1 对象与方法

1.1 对象

选取北京市海淀区参加问卷调查的中小学校长、书记共101人,其中男性40人,女性57人,未填性别的4人;年龄在31～40岁为15人,41～50岁为60人,>51岁的为25人,缺失年龄的1人。

1.2 方法

采用自编中小学校级领导健康管理调查问卷,生活方式维度测查校长书记的健康行为习惯,包括吸烟、饮酒、睡眠、饮食、健身5个因子,共计26个条目。问卷使用前对46名被试进行初测,具有良好的信度和效度。对实施人员进行统一培训,详细讲清调查的目的、意义和注意事项。

在对书记、校长体检时,匿名随机调查,共调查121人,收回有效问卷101份,有效率为83.47%。

1.3 数据处理

采用EpiData 3.1建立数据库,SPSS 13.0统计软件进行数据分析。

2 结果

2.1 吸烟率

被调查女性均不吸烟;男性不吸烟的占38.5%,每天吸烟10支以上的占38.5%。

2.2 饮酒情况

被调查者中饮酒的占63.3%,男性饮酒的占82.5%,女性饮酒的占50.0%,差异有统计学意义(P<0.01);每次饮白酒100 mL以下的占41.3%,饮白酒100 mL以上的占58.7%。

2.3 睡眠时间与质量

睡眠时间<6 h的占10.1%,6～8 h的占89.9%;睡眠质量满意的占79.0%,不满意的占21.0%。

2.4 饮食情况

2.4.1 饮食习惯

每天吃三餐的为大多数(79.2%),晚餐不过饱的占57.1%,不吃夜宵的占65.5%。

2.4.2 用餐地点

参加调查的人大部分都在单位食堂吃午餐,占62.5%;晚餐来源一般都在家里,占87.5%,饭馆(酒店)的占4.2%;饮食搭配菜多肉少的占43.3%,体重超重肥胖组和正常组饮食搭配上差异无统计学意义(P>0.05)。

2.4.3 一日三餐进食时间

见表1。

注:()内数字为构成比/%。

用餐过快(5 min以内)的早餐占36.0%,午餐占3.0%,晚餐占2.0%;用餐过慢(30 min以上)的午餐占1.0%,而晚餐则占到14.0%。

2.4.4 饮品种类与数量

饮品种类以茶和水为主,分别占36.5%,30.7%,每天饮水量以500～1 000 mL为多数,占54.1%,饮水量1 000 mL以上的占27.5%,饮水量2 000 mL以上的仅占6.1%。

2.4.5 健康营养知识

对营养常识不清楚的占48.9%,长期使用计算机时对饮食没有过多注意和不清楚的占31.9%。

2.5 锻炼情况

见表2。

注:各项回答人数存在缺失。

没有锻炼习惯的占26.8%;每周锻炼3次及以上的占23.7%;锻炼强度“中度”以上的占77.6%;锻炼时间在20 min以上的占46.8%;同时满足每周锻炼3次以上、强度中度以上、每次锻炼时间20 min以上的为8.2%。

3 讨论

调查显示,海淀区中小学负责人中的女性均不吸烟,男性有38.5%的属过度吸烟。吸烟危害人类健康已被人们所共识,目前烟草相关死亡已占全球人口死因构成的第一位,中国每年死于烟草相关性疾病的人数为100万,占全部死亡人数的12%[5]。针对调查情况,可以采用多种方式、间隔性重复教育、追踪回访等途径,且把戒烟的重点放到男性身上。

饮酒者占总体的63.3%,每次饮白酒100 mL以上的占58.6%。有研究表明,60 kg体重的健康人饮60%白酒每日50 mL为最安全饮酒量,如果每日饮白酒超过100 mL,就会对健康产生影响[6]。从调查情况看,喝白酒的人群中饮酒量大多超过100 mL,过量饮酒可导致机体多种疾病,如酒精性肝病、酒精性胰腺炎、酒精性心肌炎及中枢神经系统病变等[7]。因此要引起教育主管部门和校长书记们的注意,寻求限酒及饮酒最佳时间和喝酒注意事项等知识,尽量将酒精对人体的伤害减到最少。

本次调查结果中睡眠时间在6～8 h的占89.9%。有研究发现,睡眠标准时间为7 h左右[8],说明调查者基本能够保证睡眠时间。本次调查显示,多数人睡眠质量处于良好情况,但占20%以上的不良睡眠情况也不容忽视。早有研究表明,睡眠正常者的健康状况显著好于睡眠异常者[9]。不良睡眠可导致神疲、体倦、代谢率降低,继而影响工作的效率和质量,所以应该加以重视,积极调节,保持良好的睡眠状态。

调查结果表明,中小学校长、书记在饮食习惯方面表现较好,但饮食搭配及饮水情况仍有待改善,日常保健营养知识相对缺乏。因此提倡在家里或单位食堂吃饭,从源头上保证身体健康;保证日常饮水量;每餐进食时间以20 min左右为宜,遵循“早餐吃好、午餐吃饱、晚餐吃少”的规律,加强日常保健知识。

研究还表明,中小学负责人锻炼次数较少,锻炼强度不够,达不到增进健康的效果。仇军(2002)提出体育人口判定标准,在过去的1 a里,每周身体活动频度3次以上;每次身体活动时间20 min以上;每次身体活动强度中等程度以上[4]。本调查中符合该标准的为8.2%,远远低于2007年国家体育总局公布的目前我国平均体育人口(37.0%)。而张虎祥等[10]研究表明,在35岁及以上教师中,缺乏体育锻炼者的亚健康状态发生率比定期体育锻炼者高。中小学校长书记作为学校骨干力量和带头人,工作任务繁重,保证身体健康,养成定期体育锻炼的习惯显得尤为重要。

本调查显示,中小学校长书记在合理膳食、适量运动、戒烟限酒等方面还有很大差距。作为学校的管理者和办学方向的引导者,其身体健康状况关系到我国未来教育事业的发展和社会的进步。因此,应有目的地开展系统的保证身体健康的教育,提高其自我保护意识,形成健康的生活方式,进行必须的行为干预。

参考文献

[1]孙雪梅,阎甡,杨晓明.高校教师生活方式与健康状况的调查研究.保健医学研究与实践,2009,6(1):46-48.

[2]廖夏荫,金烨,杜卓芳,等.中国高学历青年生活方式现状调查.中国学校卫生,2009,30(1):20-23.

[3]吴月清.吸烟与健康.求医问药,2010(5):11.

[4]吴立玲,李丽.饮酒与心血管疾病.生理科学进展,2002,33(4):376-380.

[5]CARGIULO T.Understanding the health impact of alcohol depend-ence.Am J Health Syst Pharm,2007,64(5):803.

[6]LUCHSINGER JA,TANG MX,SIDDIQUI M,et al.Alchool in take and risk of demential.J Am Geriatr Soc,2004,52(4):540-546.

[7]童萍,吴承红.大学生睡眠质量与健康状况的相关研究.中国健康心理学杂志,2010,18(2):181-183.

[8]刘丽萍,陈善平,魏小艾.研究生的身体健康和体育锻炼行为:与本科生的比较.武汉体育学院学报,2010,44(9):78-82.

[9]仇军.中国体育人口的理论探索与实证研究.北京:北京体育大学出版社,2002:31-44.

3.学校负责人职责 篇三

问：为什么要规范农村义务教育学校布局调整？

答：改革开放以来，随着我国进城务工人员随迁子女逐年增加、农村人口出生率持续降低，农村学龄人口不断下降。各地根据2001年国务院印发的《关于基础教育改革与发展的决定》，按照小学就近入学、初中相对集中、优化教育资源配置的原则，合理规划和调整学校布局，对农村小学和教学点进行适当合并。总的来说，十余年来的农村学校布局调整整合了农村教育资源，改善了办学条件，优化了教师配置，提高了办学效益和办学质量。

但是，在布局调整工作中，不少地方存在过急过快的情况。有的地方硬性规定撤并学校的时间和数量，有的地方缺乏深入调研和科学论证，有的地方没有充分征求学生家长的意见，导致出现了一些不容忽视、必须切实加以解决的突出问题。一是学生上学路程普遍变远。一些非寄宿学生在村里学校撤并后要起早上学，个别的甚至来回要走两三个小时。二是学生上学交通安全隐患增多。学校撤并后很多学生需要乘坐交通工具上学，由于农村道路条件较差，车况良莠不齐，交通状况复杂，学生上学途中的安全难以切实得到保障。三是寄宿制学校办学条件保障不到位。由于撤并學校过快，农村寄宿生大量增加，一些地方寄宿制学校办学条件保障跟不上，生活管理人员缺乏，不少寄宿制学校床铺紧张、食堂简陋、厕位不足，冬季取暖和夏季防暑条件得不到保障。四是并入学校大班额问题突出。一些地区在并入学校办学条件难以满足的情况下，盲目撤并学校，致使并入学校大班额问题突出，教学资源严重不足，教育教学质量难以保证。五是部分群众经济负担加大。村小或教学点撤并后，学生需要乘坐交通工具上学，增加了交通费用。寄宿生还要承担部分或全部伙食费。有的家长在县镇陪读，另需支付房租等生活费用。

对此国务院领导同志高度重视，多次提出明确要求。《教育规划纲要》也明确提出“适应城乡发展需要，合理规划学校布局，办好必要的教学点，方便学生就近入学”。为回应人民群众关切，进一步落实《义务教育法》提出的“地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学”的法律要求，国务院办公厅出台了《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》，就是要保障农村适龄儿童少年就近接受良好义务教育的权利。

问：《意见》对农村义务教育学校布局调整提出了哪些总体要求？

答：《义务教育法》明确规定，“地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学”。因此，保障适龄儿童少年就近入学是政府的法定责任，是基本公共服务的重要内容。但是考虑当前我国农村人口出生率下降、农村适龄儿童少年数量不断减少、以及一部分农村适龄儿童少年随迁进入城镇等客观现实，《意见》要求各地根据当地的实际情况，花大力气规划好农村义务教育学校布局，统筹考虑城乡人口流动、学龄人口变化，以及当地农村地理环境及交通状况、教育条件保障能力、学生家庭经济负担等因素，充分考虑学生的年龄特点和成长规律，使那些家庭经济相对困难的农村适龄儿童少年也能就近接受良好义务教育。

为了保障农村适龄儿童少年就近上学的需要，《意见》分几种情况提出了原则要求：一是从年级上，要求农村小学1至3年级学生原则上不寄宿，就近走读上学；小学高年级学生以走读为主，确有需要的可以寄宿；初中学生根据实际可以走读或寄宿。这样的规定既考虑了学生的年龄特点，同时也考虑到一些地方已经存在的小学生住宿现象。二是从学校设置上，要求原则上每个乡镇都应设置初中，人口相对集中的村寨，要设置村小或教学点；人口稀少、地处偏远、交通不便的地方，应保留或设置教学点。近年来一些地方盲目提出“小学进镇，初中进城”，违背了教育规律，甚至导致了学生辍学，《意见》对此进行了纠正。三是从上学时间上，要求各地根据不同年龄段学生的体力特征、道路条件、自然环境等因素，合理确定学校服务半径，尽量缩短学生上下学路途时间。

问：为什么要制定农村义务教育学校布局专项规划？

答：要求各地制定农村义务教育学校布局专项规划是着眼于农村义务教育长远发展的一项重要决策。只有根据实际做好本地的校布局专项规划，才能使学校的增设和撤并有据可依，有章可循。

当前，全国大部分地方没有农村义务教育学校布局专项规划，一些地方只是制定农村义务教育学校布局调整规划，也就是说现行的规划着眼于撤并学校，甚至提出了到某一年撤并多少学校的具体目标，影响了农村义务教育的健康、可持续发展此外，一些地方的农村学校规划裹杂在社会事业发展规划中，难以体现教育发展的特点和需要。

科学制定农村学校布局专项规划的责任在县级人民政府，要合理确定教学点、村小、中心小学、初中学校布局，以及寄宿制学校和非寄宿制学校的比例，确保小学低年级学生就近走读上学。专项规划要限时完成，国家有关部门也将研究专项规划基本要求和通用格式，方便县填报、省审批、国家备案。专项规划经上一级人民政府审核后报省级人民政府批准，并由省级人民政府汇总后报国家教育体制改革领导小组，在完成农村义务教育学校布局专项规划备案之前，暂停农村义务教育学校撤并。是否科学制定农村学校布局专项规划也将成为下一步开展农村义务教育学校布局调整督查工作的重点。

问：如何保障学生家长在学校撤并中的知情权和参与权？

答：学生及其家长是农村学校布局调整的直接当事人，学校的撤并应广泛征求学校家长的意见。近年来一些地方在学校撤并过程中未能征得学校的理解和同意，甚至通过行政力量强行撤并学校，导致了一些群体性事件的发生，影响了教育的健康发展。为了保障学生家长在学校撤并中的知情权和参与权，《意见》要求各地对于确需撤并的学校要严格履行撤并程序，包括撤并方案的制定、论证、公示、报批，使学校撤并完全置于公众的监督之下。此外，《意见》还要求要广泛听取学生家长、学校师生、村民自治组织和乡镇政府的意见。在下一步贯彻落实《意见》的过程中，将要求各地制定出更为具体的程序，同时对参加听证会的代表人数、学生家长所占比例等做出要求，确保学生家长的意见在学校撤并中得到充分体现。

问：如何保证《意见》的各项措施落实到位？

4.技术负责人职责 篇四

一、安全管理权力

1、有权决定矿内技术发展规划、矿井开拓布署方案，批准接替方案。

2、有权调配“一通三防”所需的人、财、物。

3、有权处理“一通三防”管理失职的责任人员。

4、应及时检查矿内各部门对“三大规程”和技术措施执行情况。

5、当工作现场出现通风瓦斯隐患、不符合“一通三防”规定时，有权决定立即停产，并责令整改和追究相关人员责任。

6、有权拒绝违章指挥、制止违章作业。

二、安全管理职责

1、在矿长领导下，对全矿安全管理工作负技术责任。对全矿“一通三防”工作负全面责任。督促各部门严格执行“三大规程”和行业标准，抓好标准化管理工作，负责标准化工作评比、考核。

2、定期召开工程技术人员研讨会，组织技术革新，推广应用新技术、新工艺、使用新产品，负责制定我矿工程技术人员管理规定，定期考核、表彰奖励优秀工程技术人员，不断提高技术管理水平。

3、按时编制好我矿安全技术发展规划、安全技术措施计划、矿井救灾演习计划、矿井灾害预防与处理计划，组织开展好通风等级评定和瓦斯鉴定工作，管理好瓦斯监控系统，做好一年一度的反风演习。

4、及时组织编制和严格审查、批准各类安全技术操作规程，作业规程，安全技术措施，及时督促填绘各种与实际相符的技术图纸。由于审查把关不严、不细而造成事故负技术责任，造成无措施开工工程负管理责任。

5、参加矿组织的安全大检查活动，定期组织“一通三防”专题检查活动，对查出的不安全隐患及时签发整改通知责令限期整改，并追踪复查。

6、领导负责技术、通风抓好技术管理和督促现场管理，组织定时与不定时抽查。完成上级规定的入井天数。检查不留死角，保证通风设施完好，不出现瓦斯事故。由于检查督促处理不力，发生事故负管理责任。

7、凡发生通风瓦斯异常时，应立即到现场制定措施进行处理，分析研究存在问题的原因，制定补救措施，严格执行瓦斯治理“十二字”方针。

8、对分管范围内管理人员工作情况进行指导、督促、抽查，对未认真履行职责而发生事故又未进行处理时，负重要管理责任。

9、负责抓好矿内工程质量和产品质量、负责指导、批准、检查地面防洪、建筑施工及质量，由于监督检查不力造成事故，负主要管理责任。

10、发生事后，应立即赶到事故现场，协助矿长指挥，负责提供详细的资料，参与事故的调查处理，指导制定补救与防范措施。

5.项目负责人职责 篇五

负责开发项目现场工程管理，作好质量、进度、投资、安全控制，作好各方主体、内外部关系的协调，作好合同管理。

1．熟悉房地产开发项目工作程序：熟悉相关法律法规； 2．严格控制工程项目按公司要求实施，协调解决各项问题； 3．参与项目可行性研究、项目前期规划方案论证，参与设计方案论证，参与施工图会审；协助前期工作的开展，确保工程按时开工；

4．审批监理单位编写报批的监理规划；审批施工单位施工组织设计和专项方案；

5．对所有工程建设进度、质量、成本、安全负责。协调各方主体及内外部工作关系，负责对各项目提供服务和控制；

6．组织并主持工程验收，与物业公司进行交接； 7．办理、参加各单项工程的竣工验收及分部评定工作； 8．协调处理好周边关系、政府关系、各分包单位、各专业、各工种间的关系；

6.技术负责人职责 篇六

一、负责领导全体试验检测中心人员搞好试验室的技术管理工作。

二、熟悉检测试验室各项检测业务及相关管理工作，熟悉国家有关水工工程方面技术规程、施工技术规范。

三、负责组织检测中心人员学习国家标准规范、规程、负责收集推广新规范、新规程。

四、编拟试验大纲、试验季度计划报表。

五、督促测试人员，在测试工作中严格执行国家对质检工作的有关规范和方法，保证和提高检测质量，提出公正，准确的试验数据。

六、严格审查各项试验工作的原始记录、试验方法和试验数据的准确性，及时发现和处理试验工作中有关标准规范、规程、执行时出现异常情况，保证检测过程的科学性、准确性。

七、督促仪器管理人员做好仪器使用记录和新布置计划。

八、认真签发检测报告，为检测工作把好关。

7.学校负责人职责 篇七

负责人:十八届三中全会对全面深化改革做了总部署、总动员, 明确提出要深化科技体制改革和教育领域综合改革。高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点, 高校科技评价改革承担着深化科技体制改革和教育领域综合改革的重要任务。《决定》指出“建立主要由市场决定技术创新项目和经费分配、评价成果的机制”, “构建公开透明的国家科研资源管理和项目评价机制”, “要深入推进管办评分离”, 对深化高校科技评价改革提出了明确要求。

《意见》是在广泛深入调研分析问题的基础上, 根据三中全会改革精神, 遵循科技工作规律和科技人员的成长规律, 对高校科技评价改革的总部署、总动员。《意见》按照《决定》的要求和部署, 提出了倡导质量与贡献导向, 推进分类评价, 加强科教结合, 建立完善开放的评价机制等改革举措, 并按照《决定》提出的“扩大省级政府教育统筹权”和“完善学校内部治理结构”, 明确提出了教育部、地方教育行政部门和高校的各自组织落实责任与任务, 积极发挥评价引导科技创新服务国家战略需求的导向作用。

记者:深化高校科技评价改革的必要性和紧迫性主要表现为哪些方面?

负责人:科技评价不仅是高校科技管理的主要手段, 而且是高等教育宏观管理和资源配置的重要依据, 对高校办学行为具有突出的导向作用。高校长期以来形成的科技评价机制, 在改革发展的历史进程中, 对调动科技人员的积极性和创造性发挥了重要作用。但是面对全面提高质量和创新驱动发展的时代要求, 科技评价中的问题也日益显现, 集中表现为:重数量轻质量、重形式轻内容、重短期轻长远的现象依然存在;评价指标单一化、评价标准定量化、评价方法简单化、评价结果功利化等倾向没有得到根本扭转;分类评价实施不到位, 对科技成果转化、科学普及等工作激励不足;科技支撑教学和创新人才培养的导向不充分;开放评价、长效评价机制不够健全。这些问题已经影响高校科技工作的持续健康发展, 不改不行, 晚改也不行。因此, 深化评价改革是高校科技发展的紧迫任务, 也是推进高等教育内涵式发展的必然要求。

记者:本次深化高校科技评价改革的原则和导向是什么?这个导向与当前高校科技发展的阶段特征是如何衔接起来的?

负责人:这次深化科技评价改革的指导原则是:鼓励创新, 服务需求, 科教结合, 特色发展。通过评价机制改革和价值导向调整, 把高校和广大科技工作者的目标追求凝聚到创新质量和实际贡献上来, 重点突出围绕科学前沿和现实需求催生重大成果产出的导向, 产学研协同创新加快创新驱动发展的导向, 推进科教结合提升人才培养质量的导向。上述原则和导向是贯彻十八届三中全会精神的重要举措, 是落实全国创新大会和中央6号文件精神的具体任务, 也是紧紧围绕当前高校科技工作面临的主要任务和阶段特征, 将进一步促进高校科教结合特色和优势的发挥, 推动加快内涵发展, 加快提升人才培养质量和创新质量, 推动科技与经济更紧密的结合。

记者:这次深化高校科技评价改革的总体目标是什么?

负责人:深化科技评价改革的目标是:根据不同类型科技活动特点, 建立导向明确、激励约束并重的分类评价标准和开放评价方法, 营造潜心治学、追求真理的创新文化氛围。在国家持续投入经费, 科研条件大幅改善的前提下, 通过营造宽松的学术环境、倡导自由科学精神, 进一步提升高校科技4个能力:着力提升基础研究和前沿技术研究的原始创新能力, 关键共性技术的有效供给能力, 支撑高质量创新人才培养的能力, 服务国家和区域经济社会发展战略需求的能力。

记者:分类评价一直是科技评价改革的重点, 这次改革意见在实施科学的分类评价上有哪些具体举措?

负责人:分类评价是科技评价改革的共识, 作为改革目标, 在《国家“十二五”科学和技术发展规划》中已经提出来, 但在高校具体落实中不够到位。本次改革意见结合高校特点做了进一步细化, 即针对高校科技活动人员、创新团队、平台基地、科研项目等不同对象, 按照基础研究、应用研究、技术转移、成果转化等不同类型工作特点, 分别建立涵盖科研诚信和学风、创新质量与贡献、科教结合支撑人才培养、科学传播与普及、机制创新与开放共享等内容。科学合理、各有侧重的评价标准, 充分尊重科学研究的探索性和不确定性, 不以同一把尺子去量不同类型的人, 目的就是鼓励高校科技人员在不同领域、不同岗位做出特色, 追求卓越。

记者:人是科技工作中最活跃的因素, 改革意见在科技人员评价方面有哪些新举措?

负责人:正如你所说, 科学研究的核心是人, 人是科技工作中最活跃的因素。这次改革意见也将科技人员评价改革作为重点, 充分体现“以人为本”的理念。进一步细化了科技人员分类, 根据岗位特点分别提出了评价要求。对主要从事创新性研究的科技活动人员实行以代表性成果为重点的评价。其中, 对基础研究人员的评价以有利于潜心研究、长期积累, 催生重大原创性成果为重点。对应用研究人员的评价以聚焦需求, 具有自主知识产权和重大技术突破为重点。对软科学研究人员的评价以服务决策需求, 形成战略研究报告, 支撑思想库智囊团建设为重点。

对主要从事技术转移、科技服务和科学普及的科技活动人员实行以经济社会效益和实际贡献为重点的评价。鼓励高校按照国家相关规定, 完善职务聘任和岗位聘用机制, 面向市场和产业需求, 把科技转化为现实生产力;加强协同创新, 强化企业在技术创新中的主体地位;积极开展科学普及活动, 提高全民科学素养;创新人才培养模式, 提高创新创业人才培养质量。

最后, 技术支撑和服务队伍对当代科学研究十分重要, 但又一直是高校科技工作中的短板。这次改革专门提出这支队伍的评价和发展问题;对他们实行以服务质量与实际效果为重点的评价;鼓励高校加强职务聘任和岗位聘用的引导, 提高技术支撑人员服务技能, 加强自主开发仪器设备。

记者:本次改革意见对高校科技评价机制改革提出了哪些具体办法?

负责人:在评价机制方面, 这次改革的重点是建立开放评价和长效评价机制, 完善公平、公正、透明的评价规则。基础研究强调同行评价, 鼓励大力加强国际同行评价。应用研究和产业化开发应建立主要由市场决定技术创新项目和经费分配、评价成果的机制, 由用户、市场和专家等相关第三方参与评价。加强开放、多元的国内外专家数据库建设和共享。充分利用信息化手段, 提高科技评价工作效率和开放程度。同时要完善评价答辩、公示、反馈、申诉、举报和回溯评价制度, 健全随机、回避的评价专家遴选机制, 健全评价专家责任和信誉制度, 增强评价专家的社会责任感, 保证评价工作的独立性、公正性和评价结果的科学性、客观性。

评价过于频繁、交叉重复也是高校面临的一个重要问题。本次改革提出根据科技活动类型、学科特征, 结合人事聘用合同、项目过程的要求, 适当延长评价周期, 注重评价实效。科技活动人员的评价周期原则上不少于3年, 对青年科技人员实施聘期评价, 创新团队和平台基地的评价周期原则上不少于5年, 根据绩效情况可减少、减免评价。强调加强评价结果共享, 避免重复评价。

记者:改革意见的实招硬招有哪些?为什么把管理部门的自我改革摆在第一位?

8.测量技术负责人职责 篇八

（1）服从项目部和测量分中心领导工作安排，做好项目测量技术质量管理工作；

（2）贯彻国家、行业有关法令、法规、技术质量标准、规范及操作规程等；

（3）负责施工测量方案编制及技术交底，施工测量数据复核与审核，测量成果资料报验，及时解决测量技术难题；

（4）负责建立项目测量技术质量管理体系，并确保其有效运行；（5）负责帮助测量人员提高素质、技能，并进行考核；

（6）核查施工测量组织设计、测量质量计划及其它测量技术文件；（7）做好与项目部、监理、设计及业主等单位的沟通协调工作；（8）准确辨析施工设计图纸，并有效掌握各种施工特征点的坐标和高程的计算方法与其测设方法；

9.项目技术负责人职责 篇九

1、负责工程所有图纸及图纸会审记录的整理和发放，并做好收发记录。

2、负责设计变更的编号和发放，对现场所有图纸作出变更标记，并做好记录。

3、编制单位工程的施工组织设计。

4、编制新技术、新工艺的作业指导书，并负责向作业层工长交底。

5、负责现场技术管理及技术资料整理。

6、负责记录整理公司预验资料，参加处理不合格品（项）。

7、选定项目上适应的统计技术。

8、负责新技术的开发和推广应用，并对科技进步经济效益进行分析，按时上报。

9、负责组织现场施工员、检查员、测量员、计量员等新标准、新规范、新规程的学习。

10、遵纪守法，按时完成上级交办的其它任务。

神州数码

项 目 施 工 员 职 责1、2、3、4、5、6、7、8、9、编制一般工序的作业指导书，并负责向作业层交底。

组织现场施工，负责各种方案和措施的落实。组织班组长进行分项工程检验评定，并填写分项工程质量检验评定表。负责对施工过程的成品保护。

参加工程验收及不合格品（项）的处理。提供材料计划和机具使用计划。

负责隐蔽工程验收，对工程存在的问题及时整改并负责到底。

做好施工日记，一天一记，时间内容均要求连续。

遵纪守法，按时完成上级交办的其它任务。

神州数码

项目质量检查员职责

1、严格执行国家、行业和地方政府部门颁发的建筑安装工程质量检验评定标准和规范,代表公司内部质量监督部门行使监督检查职能。

2、协助进行工程质量自检、互检和专检，随时掌握管辖区内各分项工程的质量情况。

3、跟踪检查工程质量，对不符合质量标准的工序有现场处置权。

4、检查中发现的不合格品（项）应及时报告工程负责人。

5、行使现场质量处罚权。

6、参加分项、分部工程检验，参加单位工程自检和预验，负责分项工程质量的核验。

7、遵纪守法，按时完成上级交办的其它任务。

神州数码

项目材料员职责

1、按时上报材料需用计划，并妥善保存。

2、组织进场物资的验证，做好标识。

3、做好物资进场记录和验证记录，并妥善保存，月底交成本核算员稽核。

4、负责进场物资的储存保管和使用管理，做到标准化、规范化。

5、自行采购的物资，其供应商的评价由项目材料员负责，并建立供应商档案。

6、物资进场后由材料员负责在24小时内通知试验员取样试验。

7、负责保存不合格物资的处理记录。

8、按限额领料单发料，耗料小票收集整理月底交成本核算审核并保存。

9、遵纪守法，按时完成上级交办的其它任务。

神州数码

项目安全员职责 1． 认真执行国家和上级有关安全生产规定，对所辖经理部的安全生产负责直接责任。

2． 认真执行安全技术措施及安全操作规程，针对施工作业阶段对施工人员进行安全教育和安全交底，履行签证手续。

3． 按旬制定内部安全技术措施，并检查执行情况，有记录，有对策，有奖罚。

4． 按公司综合考评管理“安全生产管理评定标准”每月不少于两次的自检施工现场安全情况，及时处理问题，做好记录；重大问题24小时内报告工程科处理。

5． 按时上报各种安全报表，检查整理安全技术资料，建立健全安全技术档案；收集各种安全生产信息，及时向工程科提供。

6． 参与指导材料员做好安全设施，劳动保护用品的选定购买、保管等工作。

7． 制止违章作业和违章指挥，上报工伤，机械安全事故。

8． 遵纪守法，按时完成领导交办的其它任务。

神州数码

项目经理职责

1、认真贯彻执行国家及行业标准，规范，规程和地方性技术法规等。

2、代表公司履行业主合同，执行公司的质量方针实现工程质量目标。

3、组织建立和完善项目管理机构，明确项目管理人员职责。

4、组织项目质量保证计划的编制及修改工作。

5、组织制定项目其他各项规划、计划，对工程项目质量、工期、成本、安全及文明施工等各项管理工作全面负责。

6、合理配置并组织落实项目的各种资源，按公司质量体系要求组织项目的施工生产活动。

7、对工程分包商进行监督管理，审批工程分包商采购合同。

8、协调项目内外各单位之间的关系。

9、负责审批材料需用计划，组织处理不合格物资。

10、定期组织现场生产协调会，及时解决施工中存在的问题。

神州数码

文明施工现场管理制度

1．公司及各基层单位必须建立健全组织，分别成立文明施工管理领导小组，由3—7人组成。

2、项目部成立文明施工现场领导小组，由3—5人组成。3．文明施工管理领导小组由项目经理任组长，其成员由施工管理人员、专(兼)职安全员及特种作业人员班组长组成。

二、文明施工检查

1．公司每季度检查一次，每月巡回检查二次。2．各基层单位每月检查一次，每十天巡回检查一次。3．各班组每日检查一次。

三、文明施工管理 1．施工现场达到三通一平(1)施工区域道路畅通。(2)施工用水管线埋入地下。

(3)“输电线路”作到“三相五线制”，架设正规。(4)施工现场平整，设排水沟或排水井，施工现场无污水及长流水。

2．施工现场要设置十项安全技术措施牌、工程标志牌(立体图)、文明施工标志牌、安全生产日历牌、分部分项工程质量评定牌、工程平面图、岗位负责人姓名牌、宣传栏、垂直运输机械注意事项牌、砂浆及砼配合比牌、计量牌。3．施工现场应做到(1)随时清理建筑垃圾。

(2)设置临时厕所，保持施工现场无大小便。(3)施工现场职工食堂卫生。(4)职工宿舍干净整齐。

(5)车辆出工地前清理，不带泥土。(6)各类机械设备、设施保持洁净。(7)施工现场有条不紊、整洁。(8)按规定搭设施工机械设备防护棚。(9)不从楼内向下抛垃圾。(10)按规定围档施工现场。(11)按平面布置图设置施工设备。

(12)各类建筑器材和施工材料合理堆放整齐。(13)保护好建筑成品。(14)办公室清洁卫生。

四、安全施工管理

1．要搞好安全内业资料管理，做到齐全正规，确能指导安全生产。

2．要按照安全技术规范和有关规定搭设安全防护设施，合理使用安全防护用品。

3．特种作业人员必须经上级有关部门培训，发放上岗操作证，达到持证上岗。

4．要制定安全施工方案，按分部(分项)、分工种进行安全技术交底，做到班前交底、班中检查、不得违章指挥、违章作业，不冒险组织施工。

10.商业财务负责人职责 篇十

2.负责审核会计凭证、会计核算、费用报销及内部收付款项;

3.负责员工提成、单项成本、工资的核算;

4.负责应收账款、应付账款、公司内部报表汇总;

5.负责资金整体运作与协调，对公司产品库存、银行存款进行安全性、流动性检查;

6.负责监控公司成本费用状况，对异常情况要及时分析、向上级汇报并采取措施;

7.负责指导会计、出纳工作，定期对其进行财务知识、业务技能指导;

8.负责与业务往来部门的工作联络沟通;

9.负责本部门与其他部门之间的沟通工作，及时解决员工账目相关咨询;

11.项目财务负责人职责 篇十一

2、建立项目各类台账，如结算，发票，收付款台账，定期与业主、供应商对账，保证应收、应付账款的准确性;依据合同付款条款及发票结算情况按照公司财务流程制度对人工、材料、机械等付款进行初审，配合办理项目资金的支付。

3、进行有关成本管理工作，主要做好成本的核算和控制;负责成本的汇总、决算工作;

4、开具工程发票，负责项目的税金预缴及申报工作，配合办理收款工作，保证工程款的及时入账。

5、原始凭证、记账凭证、报表的核算，并按月装订，定期归档。

12.主要负责人的职责 篇十二

1、认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，严格执行安全生产法律、法规，全面负责安全生产工作。

2、建立、健全本单位安全生产责任制，组织制定安全生产规章制度和操作规程，明确各部门、各类人员的安全职责，并定期检查和考核。

3、审定安全生产规划和计划，确定安全生产工作目标。保证本单位安全生产投入的有效实施。

4、定期主持召开安全生产工作会议，研究解决安全生产方面的重大问题，并做出相关决策和实施。

5、为职工提供安全、健康、卫生的工作条件和生活环境，保障职工职业健康，加强劳动保护，预防和减少职业病和其他疾病对职工的危害。

6、督促、检查本单位的安全生产工作，组织并参加安全检查，对查处的事故隐患，要如实报告并及时消除生产安全事故隐患。

7、对新、改、扩建工程项目，必须做到安全设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用。

8、组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案。

9、及时、如实向安全生产监督管理部门报告生产安全事故，按照“四不放过”的原则进行查处。3)、签订的安全目标责任书

（1）、企业与主管部门签订的责任书

附企业与主管部门签订的责任书