学习作文口诀

2024-08-02

学习作文口诀（共11篇）（共11篇）

1.学习作文口诀篇一

初中数学学习口诀

编者按：查字典数学网小编为大家收集了初中数学学习口诀，供大家参考，希望对大家有所帮助!

有理数的加法运算：同号相加一边倒;异号相加大减小，符号跟着大的跑;绝对值相等零正好。[注]大减小是指绝对值的大小。

合并同类项：合并同类项，法则不能忘，只求系数和，字母、指数不变样。

去、添括号法则：去括号、添括号，关键看符号，括号前面是正号，去、添括号不变号，括号前面是负号，去、添括号都变号。

一元一次方程：已知未知要分离，分离方法就是移，加减移项要变号，乘除移了要颠倒。

恒等变换：两个数字来相减，互换位置最常见，正负只看其指数，奇数变号偶不变。(a-b)2n+1=-(b-a)2n+1(a-b)2n=(b-a)2n

平方差公式：平方差公式有两项，符号相反切记牢，首加尾乘首减尾，莫与完全公式相混淆。

完全平方：完全平方有三项，首尾符号是同乡，首平方、尾平方，首尾二倍放中央;首尾括号带平方，尾项符号随中央。

因式分解：一提(公因式)二套(公式)三分组，细看几项不离谱，两项只用平方差，三项十字相乘法，阵法熟练不马虎，四项仔细看清楚，若有三个平方数(项)，就用一三来分组，否则二二去分组，五项、六项更多项，二三、三三试分组，以上若都行不通，拆项、添项看清楚。

代入口决：挖去字母换上数(式)，数字、字母都保留;换上分数或负数，给它带上小括弧，原括弧内出(现)括弧，逐级向下变括弧(小-中-大)

单项式运算：加、减、乘、除、乘(开)方，三级运算分得清，系数进行同级(运)算，指数运算降级(进)行。

一元一次不等式解题的一般步骤：去分母、去括号，移项时候要变号，同类项、合并好，再把系数来除掉，两边除(以)负数时，不等号改向别忘了。

一元一次不等式组的解集：大大取较大，小小取较小，小大，大小取中间，大小，小大无处找。

一元二次不等式、一元一次绝对值不等式的解集：大(鱼)于(吃)取两边，小(鱼)于(吃)取中间。

分式混合运算法则：分式四则运算，顺序乘除加减，乘除同级运算，除法符号须变(乘);乘法进行化简，因式分解在先，分子分母相约，然后再行运算;加减分母需同，分母化积关键;找出最简公分母，通分不是很难;变号必须两处，结果要求最简。

分式方程的解法步骤：同乘最简公分母，化成整式写清楚，求得解后须验根，原(根)留、增(根)舍别含糊。

最简根式的条件：最简根式三条件，号内不把分母含，幂指(数)根指(数)要互质，幂指比根指小一点。

特殊点坐标特征：坐标平面点(x，y)，横在前来纵在后;(+，+)，(-，+)，(-，-)和(+，-)，四个象限分前后;X轴上y为0，x为0在Y轴。

象限角的平分线：象限角的平分线，坐标特征有特点，一、三横纵都相等，二、四横纵确相反。

平行某轴的直线：平行某轴的直线，点的坐标有讲究，直线平行X轴，纵坐标相等横不同;直线平行于Y轴，点的横坐标仍照旧。

对称点坐标：对称点坐标要记牢，相反数位置莫混淆，X轴对称y相反，Y轴对称，x前面添负号;原点对称最好记，横纵坐标变符号。

自变量的取值范围：分式分母不为零，偶次根下负不行;零次幂底数不为零，整式、奇次根全能行。

函数图像的移动规律：若把一次函数解析式写成y=k(x+0)+b、二次函数的解析式写成y=a(x+h)2+k的形式，则用下面后的口诀左右平移在括号，上下平移在末稍，左正右负须牢记，上正下负错不了。一次函数图像与性质口诀：一次函数是直线，图像经过仨象限;正比例函数更简单，经过原点一直线;两个系数k与b，作用之大莫小看，k是斜率定夹角，b与Y轴来相见，k为正来右上斜，x增减y增减;k为负来左下展，变化规律正相反;k的绝对值越大，线离横轴就越远。

二次函数图像与性质口诀：二次函数抛物线，图象对称是关键;开口、顶点和交点，它们确定图象现;开口、大小由a断，c与Y轴来相见，b的符号较特别，符号与a相关联;顶点位置先找见，Y轴作为参考线，左同右异中为0，牢记心中莫混乱;顶点坐标最重要，一般式配方它就现，横标即为对称轴，纵标函数最值见。若求对称轴位置，符号反，一般、顶点、交点式，不同表达能互换。

反比例函数图像与性质口诀：反比例函数有特点，双曲线相背离的远;k为正，图在一、三(象)限，k为负，图在二、四(象)限;图在一、三函数减，两个分支分别减。图在二、四正相反，两个分支分别添;线越长越近轴，永远与轴不沾边。

巧记三角函数定义：初中所学的三角函数有正弦、余弦、正切、余切，它们实际是三角形边的比值，可以把两个字用/隔开，再用下面的一句话记定义：一位不高明的厨子教徒弟杀鱼，说了这么一句话：正对鱼磷(余邻)直刀切。正：正弦或正切，对：对边即正是对;余：余弦或余弦，邻：邻边即余是邻;切是直角边。

三角函数的增减性：正增余减

特殊三角函数值记忆：首先记住30度、45度、60度的正弦值、余弦值的分母都是

2、正切、余切的分母都是3，分子记口诀123，321，三九二十七既可。

平行四边形的判定：要证平行四边形，两个条件才能行，一证对边都相等，或证对边都平行，一组对边也可以，必须相等且平行。对角线，是个宝，互相平分跑不了，对角相等也有用，两组对角才能成。

梯形问题的辅助线：移动梯形对角线，两腰之和成一线;平行移动一条腰，两腰同在△延长两腰交一点，△中有平行线;作出梯形两高线，矩形显示在眼前;已知腰上一中线，莫忘作出中位线。

添加辅助线歌：辅助线，怎么添?找出规律是关键，题中若有角(平)分线，可向两边作垂线;线段垂直平分线，引向两端把线连，三角形边两中点，连接则成中位线;三角形中有中线，延长中线翻一番。

圆的证明歌：

圆的证明不算难，常把半径直径连;有弦可作弦心距，它定垂直平分弦;直径是圆最大弦，直圆周角立上边，它若垂直平分弦，垂径、射影响耳边;还有与圆有关角，勿忘相互有关联，圆周、圆心、弦切角，细找关系把线连。

同弧圆周角相等，证题用它最多见，圆中若有弦切角，夹弧找到就好办;圆有内接四边形，对角互补记心间，外角等于内对角，四边形定内接圆;直角相对或共弦，试试加个辅助圆;

若是证题打转转，四点共圆可解难;要想证明圆切线，垂直半径过外端，直线与圆有共点，证垂直来半径连，直线与圆未给点，需证半径作垂线;

四边形有内切圆，对边和等是条件;如果遇到圆与圆，弄清位置很关键，两圆相切作公切，两圆相交连公弦。圆中比例线段：遇等积，改等比，横找竖找定相似;不相似，别生气，等线等比来代替，遇等比，改等积，引用射影和圆幂，平行线，转比例，两端各自找联系。

正多边形诀窍歌：

份相等分割圆，n值必须大于三，依次连接各分点，内接正n边形在眼前.经过分点做切线，切线相交n个点.n个交点做顶点，外切正n边形便出现.正n边形很美观，它有内接，外切圆，内接、外切都唯一，两圆还是同心圆，它的图形轴对称，n条对称轴都过圆心点，如果n值为偶数，中心对称很方便.正n边形做计算，边心距、半径是关键，内切、外接圆半径，边心距、半径分别换，分成直角三角形2n个整，依此计算便简单.函数学习口决：正比例函数是直线，图象一定过圆点，k的正负是关键，决定直线的象限，负k经过二四限，x增大y在减，上下平移k不变，由引得到一次线，向上加b向下减，图象经过三个限，两点决定一条线，选定系数是关键。

反比例函数双曲线，待定只需一个点，正k落在一三限，x增大y在减，图象上面任意点，矩形面积都不变，对称轴是角分线x、y的顺序可交换。

二次函数抛物线，选定需要三个点，a的正负开口判，c的大小y轴看，△的符号最简便，x轴上数交点，a、b同号轴左边抛物线平移a不变，顶点牵着图象转，三种形式可变换，配方法作用最关键。

2.学习作文口诀篇二

人是最了解自己的一种高级动物。电控发动机的八大传感器和五大执行器及ECU。很多学生觉得传感器与自已很遥远, 刚开始学习就产生恐惧, 巧妙运用拟人法, 可以消除学习恐惧。传感器其实很简单, 传感器相当于人的眼睛、耳朵、鼻子, 执行器相当于人的手和脚, 而ECU相当于人的大脑, 是分析问题和发出指令的一个机构。这可以消除学生对发动机电控系统的陌生感。

学习电控前, 对电控电子元件必须先有一个宏观的认识。电控发动机八大传感器分别是:水温传感器、进气温度传感器、节气门开度传感器、曲轴转速传感器、凸轮轴位置传感器、氧传感器和爆震传感器。电控发动机五大执行器分别是:点火器及点线圈、燃油泵、喷油器、怠速控制电机、碳罐阀。

第一句口诀是:这个“东西”有什么作用, 简称“作用”。第二句口诀是:这个“东西”坏了对发动机有什么影响, 简称“影响”。第三句口诀是:你怎么知道这个东西坏了, 简称“知道”。第四句口诀是:你知道这个东西坏了如何处理, 简称“处理”。所以简单总结为八字口诀:作用、影响、知道、处理。

作用是指先了解具体某一个电控元件的作用, 只有知道它有什么作用才能掌握它的故障及故障现象。

影响是指某一个电控元件损坏后对汽车或发动机有什么不良的影响, 是不能起动还是能起动但工况不正常。根握影响的严重程度, 从而决定立即处理或者暂缓存处理。

知道是指用什么方法知道这个电控元件的好坏, 通常指用万用表和汽车解码仪对电近控元件的检测, 确定元件的好坏。也可以是故障反推法。

处理是指修理方法和意见, 有可能是更换, 有可能是焊接, 有可能是清洁和清洗。

教师第一次课应把所有的电控元件宏观性的讲一遍, 全面阐述传感器、ECU、执行器之间的关系, 然后从传感器入手, 一一攻破。

先选一个最简单的传感器, 由浅入深, 最适合的是讲水温传感器, 两根线, 都接到ECU。用一个案例引出课题:有一辆轿车, 平时工况正常, 通常一手马达就能起动, 突然有一天早上, 打了5手马达才能起动。起动成功后, 工作很正常, 这是为什么呢?一定有学生争先恐后的猜测性回答, 不管他怎么回答, 老师都可以说接近但不对, 要想知道正确答案, 认真听完本节内容。

接着, 快速画出电路图, 讲解电路图后, 套用口诀, 逐一解决。

第一句口诀是这个“东西”有什么作用。水温传感器的作用是检测发动机水温, 将水温信号以电压的型式传入ECU, 当ECU判断为水温较低时, 命令喷油器延长喷油时间, 即加浓喷油, 以达到容易起动的目的。起动成功后, 水温缓慢上升, 加浓量逐步减少, 直到标准量喷油为止。简单地讲加浓喷油使发动机容易起动。

第二句口诀是这个“东西”坏了对发动机有什么影响。水温传感器坏了, 发动机会难起动, 水越冷越明显。通常要打5~7手马达才能起动成功, 所以, 刚才讲到的有一辆轿车的故障正是水温传感器出了故障。

第三句口诀是你怎么知道这个东西坏了。知道这个东西坏了有三种方法, 对于经验丰富的修理工通常用故障反推法。对于初学者可用汽车解码仪, 测量是否存在水温故障码。初学者还可以用数字万用表测量水温传感器在3个不同温度环境下的电阻值, 如果电阻值符合负温度特性, 说明水温传感器是好的。反之, 说明是水温传感器是坏的。

第四句口诀是当你知道它坏了该如何处理。当你知道水温传感器坏了, 就把它换掉, 这也叫换件修理法, 当然, 如果只是电线断了, 一般情况下用电烙铁焊起来就行了。

这样一来, 这四句口诀就派上用场了。只要套用这四句口诀就可以把发动机电控系统的知识学习并掌握好。

不妨再来看看ECU, 一般来说ECU比较可靠, 不易出现故障, 正常使用情况下, 十万公里的故障率不高于千分之一。但当发动机工作里程超过十万时, ECU的故障率就明显增加。ECU一旦出现故障, 会造成发动机不能起动或难于起动、无高速、耗油量大等现象。ECU对学生而言, 通常显得很神秘, 大部学生认为学习和维修ECU是不可能完成的任务, 但套用这四句口诀, 神秘感以马上消失, 从而轻松学习并掌握ECU的工作情况, 并能处理ECU的常见故障。

套用第一句:这个“东西”有什么作用?ECU有什么作用呢?提出问题, 让学生带着问题看书或查阅资料。原来ECU的作用是控制点火、控制喷油、控制怠速。原理是吸收八大传感器的信号, 分析处理后, 发出执行指令给五大执行器, 五大执行器作出相应的响应, 如喷油多少毫秒, 什么时候点火, 怠速电机前进或后退多少步等等。

套用第二句:这个“东西”坏了对发动机有什么影响?ECU坏了对发动机有什么影响?ECU将不能控制点火、将不能控制喷油、将不能控制怠速。没有点火或没有喷油发动机绝对不能起动。没有怠速, 发动机难于起动和工况不正常。最大的影响就是发动机无法起动。

套用第三句:你怎么知道这个东西坏了?对ECU而言, 最难就是这点。对ECU内部电路, 没有专业系统学习三月到半年是不可掌握的, 怎么办呢?从外部电路入手, 就简单多了, ECU端口一般分AB两线束接口, 不管哪种端口, 至少会有一根电源线和一根搭铁线。一般情况是一根常电源, 一根经点火锁控制的电源, 三根搭铁线。其它线都是收集信号线和执行指令发出线。要让ECU工作正常, 必须有12V电源进到ECU, 必须有搭铁线与之构成回路。反之, 如果电源线已经有电, 搭铁线搭铁正常, 就可以推断ECU内部电路出了故障。另外, 发动机CHECK在正常情况下是亮两秒钟然后息灭, 如果ECU记录有故障码, 发动机CHECK会闪亮, 如果发动机CHECK灯不曾亮过, 也可以推断ECU电源不正常。还有一种方法, 通用的方法就是换件比较法。

套用第四句:当你知道它坏了该如何处理?ECU坏了, 最好的处理方法是更换, 更换的价格从860元到2000元不等, 对一辆汽车而言, 这个价格车主是接受的。如是果ECU电源电路导致其不能工作, 就要检查并更换主控继电器和ECU的保险。

套用口诀再来学习其它传感器, 情况又会是怎样呢?

发动机传感器一般分为热敏电阻式、真空压力式、电磁式和压电式等几种。相对而言, 传感器在电控汽油喷射系统中易出现故障, 故障的原因主要是:弹性元器件失效、真空膜片破损、接触部位磨损、烧蚀和外围线路故障等。传感器负责向ECU提供发动机的工况, 因此, 一般其出现故障时, 将直接影响ECU准确信息的来源, 对发动机的控制也将失控或不正常, 使发动机不能工作或工作不正常。

节气门开度传感器, 是故障相对较高的传感器, 与油门拉线联动, 是唯一一个驾驶员能与ECU对话的传感器。一旦出现故障, 虽还可以起动, 但直接影响发动机的加速性能和大负荷工况。怎样学习这个传感器呢?

套用第一句:这个“东西”有什么作用?节气门开度传感器有什么作用呢?节气门开度传感器的作用是反映节气门开度的大小和速率, 变成电压信号传入ECU, ECU分析处理后, 对喷油器作出加速和加浓工况的喷油。即增加喷油量。如果节气门开超过80%后会长时增加喷油, 聪明的司机不会长时间踩油门超过80%的, 这样比较耗油。如果快速踩油门踏板一次则多喷一次油, 这就叫加速工况, 俗称“点加”。加速和加浓工况虽然比较耗油, 但发动机的动力明显增加, 通常在超车或上坡的时候使用。

套用第二句:这个“东西”坏了对发动机有什么影响?发动机照样可以起动, 汽车照样可以行驾, 但提不起速度, 行驶无力, 提不到原来的高速, 即加速性能和大负荷加浓功能消失。

套用第三句:你怎么知道这个东西坏了?

怎么知道节气门开度传感器坏了?可以用汽车解码仪, 也可以用数字万用表, 如上图, A为Vc, 即ECU提供的5V参考电源。C为VTA, 即开度信号。B为E1, 即接铁线。节气门开度传感器内部实际上是一个滑动电阻, 数字万用表20K电阻档测量, 用测量A—C, 电阻随着节气门开度变大而变小, 测量B—C, 电阻随着节气门开度变大而变大, 测量A—B, 不管节气门开度怎么变, 电阻永远不变。满足三个测量条件说明节气门开度传感器是好的, 不满足三个测量条说明节气门开度传感器是坏的。

套用第四句:当你知道它坏了该如何处理?更换, 不容质疑, 更换新的合格件。

套用口诀学习其它执行器, 情况又会是怎样呢?

喷油器是五大执行器最常见的易损件, 对汽油油品要求相对较高, 很容易出现堵塞和卡死等现象。正常情况, 喷油器一年应至少清洗一次。喷油器的故障主要表现在:电磁线圈工作不良、喷油嘴卡死、堵塞、磨损、滴漏、雾化状况不好及线束插头。喷油器故障会造成发动机不能起动或某缸不工作。另外, 各缸喷油器喷油量相差太大, 也会造成整个发动机工作不稳等故障。怎样学习喷油器呢?同样的套用口诀。

套用第一句:这个“东西”有什么作用?喷油器的作用是喷油且雾化。

套用第二句:这个“东西”坏了对发动机有什么影响?四个喷油器的不能喷油, 发动机起动不了, 单个喷油器的不能喷油则造成缺缸, 喷油器雾化不良则燃烧不充分, 发动机动力严重下降。

套用第三句:你怎么知道这个东西坏了?用数字万用表测量喷油器的电源12V是否正常, 再测其电阻是否是12~16欧。在确保安全的情下拆下喷油器试喷是最有效的方法。

套用第四句:当你知道它坏了该如何处理?超声波清洗, 最好的方法是更换新的合格件。

综上所述, 水温传感器、ECU、节气门开度传感器、喷油器都套用了四句口诀, 都能轻松有针对性的学习, 并掌握其所需内容, 为后面进一步学习故障排除打下良好的基础。汽车其它电控元件用同样方法也收良好的效果。所以, 这四句简单的口诀在教学上有一定的可行性。学生带着口诀一个一个有的放矢, 就像带着一个个问题在学习, 一个个的解决问题, 厚厚的教材才会变得更有意义, 而不是学生的一种负担。

参考文献

[1]汪贵平.汽车发动机电控汽油喷射系统故障诊断与排除[M].北京:人民交通出版社, 2005.

[2]齐志鹏.汽车传感器和执行器的原理与检修[M].北京:人民邮电出版社, 2006.

[3]张宪, 舒华.汽车电器原器件与零部件的检则与维修[M].北京:国防工业出版社, 2005.

[4]姚国平.汽车电子控制技术[M].北京:人民交通出版社, 2004.

3.《生活与哲学》学习口诀(上) 篇三

第一单元生活智慧与时代精神

第一课美好生活的向导

哲学智慧实践生，追问思考相伴行。

生活道路要成功，爱智之学是明灯。

哲学是种世界观，指导生活方法现。

具体科学是基础，方向需要哲学。

第二课百舸争流的思想

思维存在两关系，一切哲学不能避。

决定性质和方向，划分派别为依据。

唯物唯心分歧大，物质意识来当家。

唯物家庭三兄弟，唯心主客闹分离。

第三课时代精神的精华

反映时代有偏差，真正哲学是精华。

更新观念指方向，推动时代之步伐。

马哲应运历史生，伟大变革它形成。

实践科学革命性，人类智慧之结晶。

马列主义中国化，各项成果要分清。

第二单元探索世界与追求真理

第四课探究世界的本质

自然事物自然成，劳动决定社会生。

共同本质实在性，物质来把世界统。

物质运动联系紧，动静结合防“一点”。

规律普遍和客观，遵循利用不能反。

第五课把握思维的奥妙

客观世界是起源，生理基础很关键。

实践联系主客观，加工改造映象现。

能动认识和改造，特点作用做判断。

实事求是要坚持，反对片面两统一。

第六课求索真理的历程

理解实践三要件，含义形式及特点。

认识基础是实践，四个方面要记全。

客观具体有条件，真理谬误常相伴。

认识反复且无限，追求真理到永远。

注解：

①哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

②真正的哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为生活和实践提供积极有益的指导。

③哲学是关于世界观的学问(学说)，是系统化理论化的世界观。人们用世界观作指导去认识世界和改造世界，就表现为方法论。世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一。

④具体科学是哲学的基础，哲学随着具体科学的变化而变化。科学家的研究都是在某种世界观和方法论的指导下进行的，缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学研究就会失去正确的方向，甚至陷入混乱和失败。

⑤思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题，贯穿于哲学发展的始终。对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着对其他哲学问题的回答。对“思维和存在何者为第一性”的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

⑥在世界的本原问题上，唯物主义和唯心主义是根本对立的。唯物主义认为，世界的本原是物质，先有物质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为，世界的本原是意识，先有意识后有物质，意识决定物质。

⑦唯物主义有三种基本形态，即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。唯心主义有两种基本形态，即主观唯心主义和客观唯心主义。

⑧哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。面对社会生活的诸多内容，哲学家可以对不同方面进行不同的反映，因此他们可能是真理的发现者，也可能是谬误的制造者。真正的哲学正确地概括了时代的实践经验和认识成果，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，成为自己时代的精神上的精华。

⑨哲学指导社会的变革表现为两个方面：一是哲学通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。二是哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量，成为这一时代变革的先导。

⑩马克思主义哲学的产生决不是偶然的，它有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。

11马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验，因而是科学的。它是“改变世界”的科学，是指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论，因而是革命的。它是人类智慧的结晶，使哲学的发展进入了一个崭新的时代。

12马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程。在这一过程中产生了毛泽东思想，形成了中国特色社会主义理论体系。毛泽东思想的精髓是实事求是；邓小平理论的主题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”；“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民；科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化最新成果。

13自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史。人类社会是物质世界长期发展的产物，在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用，劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。

14物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，物质的唯一特性是客观实在性。它概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

15运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。运动是物质的运动。物质是运动的承担者。物质世界是绝对运动和相对静止的统一，运动是无条件的、永恒的和绝对的，静止是有条件的、暂时的和相对的。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。

16从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物；从意识的生理基础看，它是人脑的机能；从意识的内容看，它是客观存在的主观映象。

17意识活动的主动性和创造性是人能够认识世界的重要条件。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

18坚持一切从实际出发、实事求是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。我们既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的保守主义。

19实践是人们改造客观世界的物质性活动，有两层含义：其一，它是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；其二，它是直接现实性活动。实践有三种基本形式：改造自然的生产实践、变革社会的实践和探索世界规律的科学实验活动。实践有三个特点：客观物质性、主观能动性和社会历史性。

20实践是认识的基础，其表现在于实践是认识的来源、是认识发展的动力、是检验认识的真理性的唯一标准、是认识的目的和归宿。

21真理的基本属性是客观性。真理只有一个，真理面前人人平等；真理是有条件的和具体的。真理和谬误相比较而存在、相斗争而发展，真理和谬误往往是相伴而行的。

4.高中地理学习方法口诀篇四

例6、长江水系简图：长江干流犹如“L”和“w”两个英文字母连接而成。从源头各拉丹冬雪山到宜昌(B)的“L”形河道为上游，谷深水急，虎跃峡 (A)、三峡地段，长江干流上第一个大型水利枢纽葛洲坝就建在宜昌市以西的三峡东端处。“w”河道则为长江中下游。“w”两端分别是宜昌(B)和南水北调东线的江都(F)水利枢纽，中点武汉市(D)则有长江最大支流双江汇人。“w”下方两处转折点是我国两大淡水湖——洞庭湖(C)和鄱阳湖(E)、BE河段为长江中下游，湖泊众多。

2、归类记忆法：纷乱的无条理的事物是不容易记忆的。我们把事物做一点理顺和归类，记忆起来就比较方便。如山脉、河流、岛屿、湖泊等分别归类在一起，再进行记忆就比较容易。

例7、以半岛为例，主要半岛我国有山东半岛、辽东半岛、雷州半岛;亚洲有朝鲜半岛、中南半岛、马来半岛、印度半岛、阿拉伯半岛、小亚细亚半岛;欧洲有斯堪的纳维亚半岛、日德兰半岛、巴尔干半岛、亚平宁半岛、伊比利亚半岛;非洲有索马里半岛;北美洲有拉布拉多半岛。

3、串珠成线法：在一定范畴内，许多地理概念是相互联系着的，因此，当思考某一地理概念时，应该放到与其他地理概念相互联系的整体上去认识。联系的方法是学习地理的重要方法。串珠成线法是联系法的一种，是根据地理事象的内在联系，将零星的地理知识系列化的方法。它有助于我们从整体上把握分散的地理概念之间的联系，从而提高认识地理事象的广度与深度。

例8、用铁路、河流把铁路枢纽和城市连接记忆。

4、比较法：比较法在地理学习中占有重要地位。这是地理课的特点所决定的。运用比较法就是把这一地理事物和另一地理事物进行比较，尤其是充分利用各地的乡土地理事物同其他地理进行比较，从而获得新的地理知识，形成新的地理概念。现在，比较法不仅在教学、总复习中被广泛应用，而且在各级各类命题考试中也常出现。

在地理学习中，以选择同类地理事物的相似特征作比较最为常见，目的是有利于减少头绪，减轻学生负担。如常常把亚马孙河与刚果河(扎伊尔河)，喜马拉雅山脉与阿尔卑斯山脉，海河治理与淮河治理进行比较。

5.学习作文口诀篇五

亲爱的同学：

你好！

为了了解你对地理学习中记忆口诀的认识、运用和态度，促使老师更好的教，学生更好的学，教得轻松，学得快乐，特设计此调查问卷。此问卷以不记名方式填涂，敬请依据你的真实想法回答，你的回答仅作研究之用，不会对外公布，谢谢你的合作！

2011年6月28日以下是问题，请在相应的位置填写答案，请在你所选择的选项上画√

1、你的性别：男女

2、你的年龄：周岁

3、你的身高是：

4、从你住的地方到学校要多少时间？

5、你的班级：（6、7两题如没有，可不填，也可只填一部分）

6、你最喜欢的三个科目是？第一：第二：第三：

7、你最讨厌的三个科目是？第一：第二：第三：

8、你半期考试分数最高的是哪一科？

9、学地理以来，考试中你分数最高的一次是多少分？最低是：

10、你觉得地理是不是有趣的科目？

A、非常枯燥B、非常有趣C、一般般啦D、有时候有趣

10、你觉得地理难不难学？

A、非常难B、轻易搞定，不难C、一般般D、有些地方难

11、你觉得学习地理有没有用？

A、没有B、有一点C、非常有用D、不知道

12、除了上课的时间，你多长时间看一次地理课本？

A、每天都看B、一星期看一两次C、一两个月看一次D、从来不看

13、你有没有上课不带课本的时候？

A、有一两次B、有五六次C、有十次以上D、从来没有

14、你知道什么叫记忆口诀吗？

A、知道B、不知道C、不太清楚D、没有听说过

15、在你学习地理的过程中，老师是否为你总结或者提供过知识记忆口诀？

A、从来没有B、经常有C、偶尔有D、不知道

16、你觉得记忆口诀对你学习地理是否有帮助？

A、没有B、有一点C、非常有帮助D、不知道有没有

17、你自己是否尝试过编写记忆口诀？

A、编了几句B、很多C、从来没有D、想编，但是不知道怎样编

18、有多少个地理知识点你是靠老师提供的记忆口诀记住的？

A、没有B、有一两个知识点C、有五六个知识点D、有十个以上

19、你对多少首记忆口诀有印象？

A、一首都没有B、有一两首C、有五六首D、有十首以上

6.学习作文口诀篇六

夏商与西周，东周分两段。

春秋和战国，一统秦两汉。

三分魏蜀吴，二晋前后延。

南北朝并立，隋唐五代传。

宋元明清后，皇朝至此亡。

民国再共和，代代续炎黄。

三皇五帝夏商周，春秋战国秦暴收。

汉末三分归入晋，朝称南北阻江流。

隋开天下遭唐灭，五代十国战乱稠。

宋统中州元虏代，明清过后帝王休。

三皇五帝

伏羲渔畜八卦传，燧人取火去腥膻。

神农辨药播五谷，黄帝分州制井田。

颛顼平定九黎乱，帝喾仁威天下安。

尧置鼓木喜闻过，舜称至孝复称贤。

夏朝

大禹水平九鼎成，万民归启赖贤明。

太康承父家天下，寒浞行奸覆夏庭。

颠沛少康兴祖祚，昏庸孔甲匿龙精。

桀从妹喜荒淫事，四百四十殿宇倾。

商朝

汤除桀暴定八方，亳邑为都始立商。

太甲去昏赖伊尹，盘庚改殷效成汤。

武丁梦说得良弼，帝纣伐苏为女郎。

暴虐奢糜纵妲己，亲离众叛自燔亡。

西周

姬发灭纣都镐京，封赐诸侯四海平。

刑废成康周公力，穆王八骏天下行。

厉防民口终奔彘，真惠共和周复兴。

褒姒幽王烽火戏，犬戎马踏骊山倾。

春秋战国

平王迁洛启东周，王命不行霸主遒。

齐桓晋文兼秦穆，宋襄楚庄演春秋。

燕韩赵魏秦齐楚，赫赫七强战不休。

秦本附庸渐强大，灭周并六统金瓯。

秦朝

六国皆灭统华疆，嬴政自骄号始皇。

独揽大权分郡守，统一文字兼度量。

筑城凿墓劳民力，焚书坑儒断史纲。

陈胜揭竿初举义，汉刘楚项破咸阳。

汉朝

除秦灭楚汉刘邦，帝后无由戮楚梁。

吕雉临朝累诸吕，文景治世灭七王。

武皇拓土民遭敛，王莽更新命被戕。

光武中兴迁洛邑，传及献帝东汉亡。

三国两晋

东吴西蜀属孙刘，北魏曹丕把汉谋。

司马迁曹成一统，八王乱政五胡蹂。

两都率陷建康继，江左偏安丧北州。

淝水破秦得暂保，宋刘逼禅东晋休。

南北朝、隋朝

朝分南北划长江，宋齐梁陈据建康。

北魏东西分两魏，北齐废主东魏亡。

周承西魏收齐土，隋篡北周并陈疆。

筑苑凿河天下乱，三十九载覆朝堂。

唐朝

高祖昏庸屡信谗，变生玄武手足残。

太宗纳谏贞观治，武后改周李氏残。

神勇玄宗清女祸，繁荣盛世号开元。

乱由安史都迭陷，惧祸昭宣让逆藩。

五代十国

五代梁唐晋汉周，北方更替五十秋。

十国割据南天下，南唐篡吴闽楚收。

前蜀早亡接后蜀，依辽北汉晋阳愁。

南平南汉兼吴越，后蜀南唐作宋囚。

宋朝

陈桥兵变代柴周，偃武修文是弱由。

辽夏与金邻作寇，靖康之变帝成囚。

康王即位开南宋，秦桧杀飞令铁羞。

联蒙灭金实谬策，四十五载丧残瓯。

元朝

蒙古称皇铁木真，成吉思汗震西垠。

太宗纵马驰欧地，世祖更元掳宋君。

僧比王侯乱刑政，儒同娼丐辱斯文。

烽烟四起群雄反，大漠难藏顺帝身。

明朝

太祖金陵创大明，功臣屠戮少余丁。

燕王靖难夺侄位，睿帝巡边陷虏营。

严魏蠹国戚灭寇，崇祯悬树李侵京。

吴贼卖祖山河变，江北江南属大清。

清朝

太祖兴清顺入关，扬州嘉定骨成山。

康乾盛世雍承启，嘉道弱朝咸续延。

鸦战外加权丧尽，天国内耗力消残。

垂帘慈禧维旧政，炮震武昌宣统迁

高中历史学习方法

养学习的主动性，真正理解和把握学习规律：什么是学习的主动性呢?就是不靠别人督促，不在外力推动下学习。怎样才能培养学习的主动性呢?一是要有明确的学习目的。斯大林有一句名言：“伟大的毅力产生伟大的目的”。只有明确的学习目的，认清学习的重要性，才能充分发挥学习的主观能动性，自觉地、坚持不懈地学习。二是要采取积极的学习态度，有计划地学习每门课程，要注意做到课前认真预习，对老师要讲内容做到心中有数，对于疑难问题做出记号，等到老师讲解时集中精神听。

学历史其实是不用死记硬背的，只要带着心去看课本，认真多看几次课本，记清事件的背景、过程和意义，理清历史线索就可以了。

温故知新”与“温新知故”相结合。“温故知新”反映了学习过程不能一次性完成，认识过程必然循环往复，螺旋上升的规律，它告诫我们探求学问应该逐步消化，切忌囫囵吞枣，有的知识由表及里，深思熟虑;有的知识需要由此及彼，融会贯通;有的知识应引进先知，触类旁通;有的知识应该联系实际，具体领悟。然而，“温故知新”也有先天不足，它的知识面狭窄，难以深入下去，所以，在实践中，“温故知新”走向“温新知故”，从后者中找方法和规律，与“温故知新”相辅相成，成为我们学习方法中的重要原则。“温新知故”就是不拘于旧知，在不断探求新知识的同时，以新带旧，组成知识的网络系统，显现知识间固有的逻辑关系，从而成为转化能力，提高素质。

4上课要专心听，多记，多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。掌握问答题时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，再运用所学过的知识作答，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见闻外，还帮助你理解历史课文。

7.作文章法口诀篇七

观察时，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。听声音，动脑筋。嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。

二、怎样收集材料

材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报。分条记，整理好；使用时，方便找；

三、怎样审题

要作文，先审题。明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题；明人称，好下笔；附加语，须重视。写真情，出新意。

四、怎样选材

选材料，须扣题。熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。材料多，细琢磨；多比较，用心计。

五、怎样构思

先构思，后动笔；定中心，宜扣题。一文章，一中心；无须多，不偏离。想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔。

六、怎样列题纲

构思好，列题纲；搭架子，行文畅。定顺序，理思路；明详略，细琢磨。首和尾，要贴妥。

七、怎样开头

开好头，是关键。直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；方法多，灵活用。

八、怎样结尾

结尾好，味无穷。自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声；要赞美，巧抒情；发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整。

九、怎样过渡

巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。段过渡，句子好；架设桥，连接巧。篇过渡，用段落；妙连接，好处多。过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。

十、怎样写具体

写文章，要具体。叙事文，重过程，细节处，须注意。写人物，动语神；细刻画，须用心；人物活，要逼真。状物文，抓特点，多形容，多修饰；善分解，巧对比。写景文，形色态，细心描，大胆想；静动态，重点忆。写活动，要注意：从整体，到部分；先场面，后聚焦。写联想，多比喻；可夸张，可排比；情趣浓，文具体。

十一、怎样绘景

描景物，怎下笔？写形状，须具体；绘颜色，浓淡宜；描形态，写情趣；多联想，多比喻；并列写，可排比；引诗句，妙无比；抓特点，按顺序，融入情，精描绘。

十二、怎样状物

状物文，要牢记：选好物，先熟悉。写植物，形色味，枝叶花，果实美，拟人化，用比喻；写成长，分四季，抓特点，重点记。写动物，描外形，分类描，要具体；写习性，抓特点，联生活，细节全，述感情，要自然。写物品，明来历，描外形，按顺序。形与色，要看清。写结构，知用途。抓重点，细描绘。人与物，用事例；生活趣，要典型。建筑物，远近看，抓特点，有重点；分层写，视点变；多联想，古今全；人物情，融其间。三、十三、怎样叙事

叙事文，有人称；六要素，要记清；时地事，交代明；环境清，有人物；起因前，脉络连；写结果，别含糊。有

重点，有详略；有细节，变化多；生活趣，人物情，事三折，文入胜。

十四、怎样记人

写人物，抓特点；描肖像，有重点；记衣着，不一般；言与行，要逼真，有细节，点神态；察心理，见精神。具体事，表特点。

十五、怎样修改

好文章，改百遍。读中改，细增删；多推敲，严把关。标点号，用恰当。调并换，文意畅；热加工，冷处理，互批改，互借鉴。改中写，技能练。

十六、怎样改写

改写文，有借鉴；改人称，语气变；改体裁，结构变。通读文，明要求；细比较，差异找。增删换，细推敲；多联想，要巧妙；多修改，达目标。

十七、怎样扩写

扩写文，有重点；明中心，抓要点；善想象，多描写，添细节，事不变；抒真情，巧议论；首尾新，故事全。

十八、怎样缩写

缩写文，意不变。理思路，明要点，抓中心，留主干。去枝叶，注意删。有首尾，有重点。

十九、怎样续写

续写文，要联想；人不变，事要变；新时间，新地点，新人物、新事件。变原因，变环境，变故事，变人称。新发展，结果变。合情理，出意料；故事妙，主题好。

二十、怎样写看图作文

看图文，是创新。对照图，看仔细；一看人，二看景，三看事，分主次。推前因，想结果；多联想，想合理。看中想，求创新；写文章，要具体。

二十一、怎样写应用文

写日记，有格式，见闻感，都可记。自由写，随意记；天天写，要坚持。写书信，按格式，言得体，分层次；有中心，述真意。板报稿，要快捷；选材新，标题切；言简明，扬新风。应用文，格式明，多实践，活运用。写人作文口诀

写人作文并不难，开头概括写特点。

对照特点找事例，具体描述一两件。

一个特点多事件，巧妙构思出特点。

结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。

叙事写人分三段，重在突出人特点。

描写人物抓外貌，突出一点特征显；

人物语言要逼真，动作描写要周全；

心理活动细腻写，真实感人是妙篇。

总分写人抓特点，首尾照应成一篇。

对比写人方法巧，选择事例很重要。

并列写人容易学，分写事例特点多。

外号写人最有趣，对照外号选事例。

写己要写真情感，喜怒哀乐在心间。

写人多选新鲜事，新人新事最有趣。

“张冠李戴”会构思，描写人物最实用。

引用诗句赞美人，锦上添花能出神。

物品建筑细分类，一样一样看分明。

介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；

一年四季顺序写，生长过程一条线。

形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；

联系生活述感受，描写细节有情趣。

引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。

介绍动物有要点，外形习性是重点。

描写特点抓外形，总分说明条理清；

联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣，生活细节要具体，写出特性有感情。

介绍物品三要点，外形结构功能全。

文具玩具最常见，生活用品有千万；

描写外形有顺序，描写结构按空间；

描写功能述生活，典型细节写一段；

开头介绍名来历，结尾赞美把晴点。

状物要写建筑物，远近特点仔细看，参观过程交代明，描写特征抓重点；

空间顺序细说明，看听想到都写全。

色彩形状细描绘，比喻联想有趣谈。

状物要写真情感，结尾抒情最常见。

状物作文口诀

叙事作文

叙事作文是基础，三段写法要牢记。

叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。

顺叙记事容易学，起因经过和结果；

开头交代四要素，时间地点和人物；

事件起因点明白，经过具体写出来；

结尾交代事结束，首尾内容要略写。

倒叙方法变化多，结果提前是妙着；

开头回忆多变化，结尾照应好处多。

中间具体叙述事，细节描写要有趣；

过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。

选材要选新鲜事，话语实在感情真；

话不在多而在精，事不在多而在新。

一篇文章一主题，串串事例不离题；

写景作文最有趣，借景抒情用比喻；

景物不同特点异，抓住特点要牢记。

时间变化纵向思，地点变化横向联。

景中有人景有趣，景中有情文章鲜。

总分写景最常见，描写景物抓特点；

四季变化最常用，春夏秋冬是重点。

定点写景有顺序，时间变化分层点；

静态动态对比写，颜色形状联想变。

动点写景是参观，地点变化交代全；

首尾呼应最重要，结构完整是一篇。

联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；

视角变化写景物，空间方位要突出；

体验写景要新颖，独特感受不一般；

分类联想细致写，下笔有趣是重点。

拟人抒情景生情，想象联想并列段；

景物童话有乐趣，细节描述新故事。

写景多用修辞法，语言优美人人夸；

首尾呼应结构新，景中有情情要真。

◎写好叙述句（自然叙说，陈述）

◎写好看到句（形状+颜色+………）

◎写好动作句（自己的动作+别人的动作）

◎写好语言句（说话+对话+心里话）

◎写好想到句（心想+想法+心理感觉句+联想）

◎写好抒情句（直接+间接）

◎写好评论句（讨论+评论+议论）

◎写好听到句（听到的声音）

◎写好嗅到句（气味）

◎写好品尝句（味道）

【六觉组合魔法】六觉组合魔法

习作 =【叙述句】+【说话句】+【动作句】+【听到句】+【闻到句】+【想到句】+【尝到句】

超级盐巴

【叙述句】有一个星期天，爸妈不在家，我和弟弟边看动画边玩，中午都过了，妈妈还没回家。

【说话句】弟弟有气没力的说：“姐，我都快饿死啦！”

【心理句】看看弟弟那可怜巴巴的样子，我想，我今天就当次妈妈，给弟弟做次饭吧。让弟弟也尝尝我当姐姐的手艺。

【动作句】我立刻跑进厨房，找了一把韭菜，拣都没拣，用水冲了冲，就用菜刀切了长长的三段，放进锅里抄起来。

【心理句】咿，怎么没香气呢？原来没放油，【动作句】我吐了吐舌头，【心理句】怕弟弟见了会笑话我，就让弟弟去拿盐，【动作句】我赶紧把半瓶油到进锅里。

【听到句】油在锅里，哧哧地响，【看到句】冒着缕缕清烟。

【心理句】我又急又忙，赶紧往锅里打如3个鸡蛋。

【抒情句】“哈哈！太美啦！绝啦！酷死啦！

【联想句】黄黄的鸡蛋绽开出了3朵金铯的大菊花，坏穿着洁白的裙子呢！

【心理句】我得意洋洋地欣赏我的杰作，弟弟把盐递给我，我看都没看，就放进一勺盐。

【看到句】啊！太美了，锅里起了无数的小泡泡，就像给鸡蛋盖了一床泡泡被。泡泡越来越大，【说话句】我高兴得大喊：“鸡蛋吹泡泡糖啦！

【说话句】弟弟高兴得直跳，弟弟问我：“姐，为什么这么多泡泡？”

【说话句】我说：“这你就不知道了吧！可能是超级盐巴，说不定是来自快乐星球的盐啦！”“呵呵呵，我家有超级盐了！”

【动作句】弟弟啪的在我脸上亲了一下。第一次当妈妈的感觉——真是舒服！

【动作句】我把韭菜炒鸡蛋端到桌上，爸爸妈妈就回来啦。

【说话句】妈妈看看桌上的韭菜炒鸡蛋，摸摸我的头说：“家有女儿，真好！我们的佼佼长大了，懂事了！

【说话句】弟弟听了赶紧说：“姐姐的功劳有我的一半，妈妈，你就赶快尝尝姐姐用超级盐炒的鸡蛋吧！可香啦！

【动作句】说完，就抓起一块，塞进妈妈嘴里。

【听到句】妈妈“哇”的一声，就把鸡蛋吐了出来，妈妈一边吐，一边说：“儿子，快把超级盐拿来我看看。”

【动作句】弟弟把超级盐巴拿来，【心理句】我一看，傻眼了，天啦！哪是什么超级盐，原来是咪咪洗衣粉。我站在那而哭笑不得，【听到句】爸爸妈妈弟弟哈哈大笑，妈妈把眼泪都笑出来了。

【说话句】爸爸捂着肚子说：“不要笑了，我快不行了”。

【心理句】望着他们笑得那那么开心，我忍不住，也“扑哧”笑了。

【叙述句】这就是我的“超级盐巴”！的故事。

起床

【叙述句】晚上，我睡得好香，做了个怪梦，刚吓醒，【说话句】就听见妈妈喊到：“宝贝，六点半了，赶快起来吧！”

【听到句】我“哼”了一声。

【动作句】我揉了揉好没睡醒的眼睛，慢慢地、努力的睁开眼睛，【说话句】伸了个懒腰说：“我还没睡醒呢！让我再睡一会儿吧。”

【说话句】妈妈说：“不行！再睡上学就迟到啦！”

【说话句】我说：“我数1、2、3完了就起。”

【说话句】“妈妈说：“好！说话可要算数！”

【说话句】“我拍着胸说：“包在我身上。”

【叙述句】于是，我就1-2的数起来，当我数到2时，可我还是不想起，【想到句】忽然灵机一动，【说话句】接着数到“2.1、2.2、2.3……”

【说话句】“呵呵！小家伙够狡猾啊！再不起，我就打屁股！”

【叙述句】妈妈忽然变得像母老虎，要吃人啦！

【说话句】“我吓得吐了一下舌头说：“我不就是想复习一下小数点嘛！”

【动作句】说完，我掀开被子，来了个“鲤鱼打挺”，猛的坐起来。抓起毛衣就往头上套，穿了裤子就下床，可惜，衣服给穿反了。

【说话句】妈妈又气又笑地说：“真是活宝啊！”

【说话句】“什么活宝？哪里有啊？快告诉我。”我缠住妈妈不放说。

【说话句】妈妈点着我的脑门说：“在这儿呢！”

【叙述句】原来妈妈在笑话我。

【动作句】没办法，妈妈重新给我穿了毛衣。

8.学英语的口诀作文篇八

除SALT外，它们都是后有“AT”的单词。有一个口诀表示它们之间的关系，把它们联系在一起。口诀是：

有一个RAT

非常的FAT

跑进了VAT

偷吃了SALT

变成了BAT

吃不到BAT

气坏了CAT

咬破了HAT

还说是爱它

学英语要多想方法，有口号：只要精神不滑坡，方法总比困难多！

★ 精彩中小学优秀作文口诀

★ 中小学作文

★ 高中物理记忆口诀

★ 六祖《金刚经》口诀

★ 病句辨析口诀

★ 高中数学知识口诀

★ 东西南北中小学作文

★ 中小学作文辅导

★ 全县教育工作要点

9.6月英语四级作文写作技巧口诀篇九

卷面整洁书写清楚

构思简单少犯错误

中心突出层次分明

借助经典名句俗谚

重在变化避免重复

卷面整洁，书写清楚

1、打好腹稿再动笔，减少涂改。

2、书写漂亮的`当然更好，达不到的最起码也要工整。

3、使用黑色水笔作答，白纸黑字，这样能够有效提高整洁度。

构思简单少犯错误

根据阅卷经验，四级作文的主要错误集中在思路、标点、时态、单复数、结构等五个方面。

英语四级错误十错十察

1.句子成分残缺

We always working till late at night before taking exams.(误)

We are always working till late at night before taking exams(正)

2.句子成分多余

This test is end, but there is another test is waiting forus. (误)

One test ends, but another is waiting for you. (正)

3.主谓不一致

Someone/Somebody think that reading should be selective. (误)

Someone/Somebody thinks that reading should be selective. (正)

4.动词时态误用

I was walking along the road, and there are not so many cars on the street. (误)

I was walking along the road and there were not so many vehicles on the street. (正)

5.动词语态误用

The driver of the red car was died in the accident. (误)

The driver of the red car died in the accident. (正)

6.词类混淆

It is my point that reading must be selectively. (误)

In my opinion, reading must be selective. (正)

Honest is so important for every person. (误)

Honesty is so important for everyone. (正)

7.名词可数与不可数的误用

In modern society, people are under various pressures(误)

In modern society, people are under various kinds of pressure. (正)

8.动词及物与不及物的误用

Because of his excellent performance, the boss rose his salary. (误)

Because of his excellent performance, the boss raised his salary. (正)

9.动宾搭配不当

We must make solutions to the problem. (误)

We must find a solution to the problem. (正)

It also may help you to make success. (误)

It may also help you succeed/obtain your goal. (正)

10.根据中文逐字硬译

Let us touch the outside world of campus.

Let’s keep in touch with the world outside of the campus.

Don’t forget to keep a good body health.(误)

10.学习作文口诀篇十

沁园春赠静庵口诀,沁园春赠静庵口诀李道纯,沁园春赠静庵口诀的意思,沁园春赠静庵口诀赏析 -诗词大全

沁园春赠静庵口诀

作者：李道纯朝代：元体裁：词历劫元神，旦初祖气，太始元精。道三般至宝，同根并蒂，欲求端的，勿泥身形。息定神清，缘空气固，清静无为精自凝。丹头结，运阴阳符火，慢慢调停。尤当固济持盈。把铅汞银砂一处烹。四象合和，命基永固，三元辐辏，觉性虚灵。性命两全，形神俱妙，与道合真无变更。逍遥处，任遨游八极，自在纵横。