小学生主题队会教案

小学生主题队会教案（精选11篇）

1.小学生主题队会教案 篇一

小学二年级《节约用水》主题队会教案 精品

活动目的：通过队会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。

活动重点：介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。活动难点：使学生认识到节约用水的重要性。活动时间：一课时 活动过程： 中队长 :

1、全体起立！各小队报告人数！接受你的报告！

2、报告辅导员，我中队原有45人，实到45人，中队会准备完毕，请指示！辅导员讲话: 队会可以开始，预祝本次队会圆满成功。

3、节约用水主题中队会现在开始！

4、出旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗出场）

5、唱队歌。（伴奏或录音伴奏，队歌要唱完整）

6、中队长讲话：

全体请坐。

今天《节约用水》主题队会的召开，目的是让同学们了解水与人类的密切关系，认识到保护水的重要性，并从我做起，节约用水。

今天光荣担当队会主持人的是我们班的白媛和石晨阳两位同学，掌声有请。主持人合：同学们，你们好！二（4）班以节约用水为主题的队会现在开始！a：大家知道地球上水有多少吗？

同学：很多，占地球的十分之七。可是大海里的水不能喝。所以能喝的水很少。

a：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类不停地浪费水，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

b：如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》

同学：（抱着小狗）

妈妈告诉我，今天家里停水，让我去奶奶家。（回头看小黄狗）小黄狗，你怎么直伸舌头呢？你生病了吗？

小黄狗：没有，今天太热了，太阳快把我烤焦了，我渴得要命。

同学：我也是又渴又热，实在是走不动了，先在树下凉快凉快吧，这树怎么不

遮阳呢？树叶都是卷卷的。

树：我都快渴死了。这么热的天，早上应该给我浇水，现在还没浇呢！如果我不把叶子卷起来，水分会蒸发得更快，那样我的命就快保不住了。

哪来的一股酸味？

同学：今天我家停水，早上没洗脸，衣服也没水洗，刚才又出了这么多汗。树： 你怎么了？

同学：哎哟，怎么肚子又疼上了。

树： 哎呀，那边有浓浓的黑烟，是不是你奶奶家？ 同学：哎呀，是！

小黄狗、树：不会是火灾吧！同学：哦，我的天哪！水！水！……

a： 同学们看了刚才的童话剧，你想到了什么？

同 学 1：我认为，如果没有水的一天，人类、动物、植物将无法生存，会发生想像不到的灾害。

同 学 2：在童话剧中那只小狗多可怜啊！口干舌燥，没有水小动物们也无法生存。

同 学 3：我也来说说吧，同学们你们看，水的作用多大，童话剧中的大树因为没有水已经快死了。

同 学 4：看了童话剧《缺水的一天》，我真担心有火灾的时候没有水。同 学 5：从现在起让我们大家都珍惜水爱护水吧。

b：看了这个童话剧－－没有水的一天，我明白了人类、动物、植物，没有水是无法生存的。

a：水对我们是那么熟悉，它处处在为我们人类造福！

c：请同学们谈一谈，我们都用水做了什么？

1、我爸爸是建筑工人，在建高楼大厦的时候要用水。

2、我妈妈是医生，给病人看病时候要用水。

3、我妈妈是皮毛厂的工人，在洗毛的时候需要水。

4、我的叔叔是洗车店的老板，给客人洗车的时候需要用水。

5、我们吃的雪糕制作时要用水，冰冻后真好吃，还能解暑呢。

6、饮料也是用水做的。

7、我奶奶他们是农民，地里的庄稼需要时常浇水，否则就长不起来，我们就

吃不到蔬菜，收不下粮食。

8、我知道水不仅能为我们保护生命，还能供我们玩耍。

9、我知道哈尔冰有冰灯供人欣赏；人们可以在冰面上滑冰，水变成雪可以净

化空气，杀灭细菌。

10、水能发电。

主持人：是啊！同学们说的多好啊！水是人类生存的重要物质。

主持人：让我们快唱《小雨》，让雨水为大地带来清凉，让雨水减少火灾的危

害性，让雨水洗去建筑物和树上的尘土，让雨水滋润植物，让植物来净 化我们的空气！

主持人：让我们读读课文《泉水》，去感受泉水无私的爱，感受泉水的甜美！我们俩想朗诵 《水》

e：水，你是地球的血液。王金雨：没有你，地球上就没有生命。

f：水，你是地球的命脉，王金雨：没有你，地球上就没有人类。

合奏：水，水，水，有了你，a：地球上才会有生命。

合奏：水，水，水，d：有了你，我们的世界才会有美丽的颜色。

合奏：水是无法替代的宝贝，大家一定要节约用水。让我们一起来珍惜水！主持人：节约用水，大家有什么好办法吗？

1、随手关掉水龙头

2、夏天里不玩水枪。

3、建议妈妈用淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；

4、洗衣水洗拖地板、再冲厕所。

5、第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；

6、洗车时，不用水冲，用湿布擦，这样最省水。

7、浇花，用淘米水、茶水；

8、用盆子接水洗比开水龙头放水冲省水；洗菜、洗手、洗碗都用盆子接水。

9、洗澡用盆浴比淋浴更省水；

10、让我们写一份倡议书，倡议大家都来节约用水。两同学代表全班：读倡议书：

我们六

（三）班向全校同学发出倡议。

倡 议 书 同学们：

为了更好的节约用水，我们二年级四班全体学生向全校同学发出倡议：

一、人人做一名小宣传员，告诉家里所有人要节约用水。

二、发现自来水有滴水现象要及时关好。

三、拖地后留下的水浇树。

四、建议同学们这个夏天不玩水枪。

11、我还有个好办法：写公益语提醒大家节约用水。

学生读搜集到的公益语：形式多样（单个、动作读、俩人读、小组读）一滴清水，一片绿地，一个地球。

水是生命之源，请您节约用水。

淡水在减少，浪费可不好。如果不节约，后果可不小。

节约用水光荣，浪费清水可耻。

节约每滴水，造福全人类。

珍惜每滴清水，拥有美好明天。

节约用水，珍爱生命。

石晨阳：水，我们一刻也离不开你。请听我们的班级大合奏。（全班同学用手击桌子做伴奏读）男：排桌子，响声亮，今天我们来说水。女：江河湖海水真多，地球几乎被淹没。男：啊？~~~ 女：说水多，水不多，只有少量水能喝。男：噢！~~ 女：若把人体比地球，能喝的水和人的眼泪差不多。男：哈哈哈哈，不会吧？

女：各位同学您别笑，节约用水最重要，今天从我来做起，别把清水浪费掉。

男：对！

早晨打了洗脸水，不忘关好水龙头。

洗完脸不把水倒掉，洗好拖布擦地板，冲完厕所才不要。

女：节了水，种水稻，节了水，炼钢铁，建设祖国促发展，祖国明天会更好。

b ：水资源是人类最宝贵的资源，我们如何保护这种资源呢？

水是生命的源泉，珍惜水就是珍惜生命，今后我一定不浪费 水，珍惜每一滴水。

石晨阳：同学们说得好！

b：在这次班会即将结束的时候，让我们记住水是生命之源，水是生命之本。

a：从我做起，从现在做起，珍惜爱护每一滴水。

一部分学生粘贴找到的节约用水公益广告图片： 主持人带领大家宣读公益广告广告词语

b主持人：现在有请中队长继续为大家主持！中队长：现在请中队辅导员高老师讲话。

老师讲话：

通过今天的《节约用水》主题队会，大家知道了地球上的水很多很多，可是能饮用的很少很少，水的 作用 却非常非常的巨大！大家也明白了，在今后的生活中，一定会更加节约用水，珍惜每一滴水。当然老师也相信，同学们也一定会提醒和监督爸爸妈妈爷爷奶奶也来节约用水，对吧对？

学生全体：对！

中队长：全体起立！请辅导员老师带领我们呼号。中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体同学：时刻准备着！

中队长：退旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）

中队长：二.4班节约用水主题队会到此结束。全体起立！退旗！

主题班会：小学生如何面对期末考试

一、教师做期末总动员

考试是检查学习情况和教学效果的一种重要方法，不少小学生常有这样的疑惑：大家同在一个班，使用同一种教材，接受同样老师的教诲，为什么有的同学学习效果好，有的同学效果却不理想；有的同学学习很轻松，有的同学却感到很累。在学习上，光有勤奋是不够的。爱因斯坦有一个关于成功的方程式：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。联合国教科文组织在一份报告里指出：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎么学习的人”。

1、养成良好的学习习惯。在平时的学习中，要严谨求实，将知识学牢固；防止不求甚解。

2、考前做好充分准备。首先要做好物质准备，包括身体准备和应试所需物品的准备，健康的身体是考试成功的保证。第二是心理的准备。要注意调试自己的心理状态，既不要过分紧张，也不要抱着无所谓的态度去考。

3、要掌握一定的应试技巧。如：考试时应掌握先易后难的原则；合理分配时间；认真审题，切勿马虎；书写工整、认真复查等。

4、避免紧张情绪，增强自信心。有些小学生怕考试，各种主客观原因使之对考试感到紧张焦虑，这会影响考试成绩。在考试中，要树立自信心，相信自己的能力，不要怕失败，要想“我一定能行”。另外，正确对待考试，把考试看作是检验学习的一种手段。

二、强调考试纪律

三、嘱咐考试准备的用具

2.小学生主题队会教案 篇二

一、养成教育主题班队会有效开展的要点

(一) 改正学生的不良习惯

由于个人、家庭以及学校等多个方面的原因, 学生在日常行为当中存在着一些不良习惯, 比如学习倦怠、缺乏生活自理能力以及不文明行为举止。养成教育主题班队会的有效开展, 是以养成学生良好的行为习惯为目标。而养成教育主题班队会开展的前提, 首先要改正学生身上的不良习惯。提升学生的道德认识和行为水平, 采取正确的教育方法, 积极鼓励和引导学生, 教会其明辨是非的能力。 端正学习态度, 树立良好的自信心, 以积极乐观的心态投入到学习和生活当中。从学习和生活中的小事着手, 将养成教育融入主题班队活动当中, 改正学生的不良习惯, 为良好习惯的养成打下基础。

(二) 采取正确的教育方法

从学校层面来说, 在养成教育上的理念和方法需要做出适应性的转变, 进而采取正确的教育方法, 以主题班队会的形式予以进行, 给学生带来更好的体验。认真落实养成教育的各项内容, 建立完善的德育教育机制, 弥补养成教育的缺失。对于学生的教育方法要得当, 尤其是对于存在不良行为习惯的学生, 积极的引导要好过严厉的批评和约束。一味地采取批评和惩罚的措施, 往往会引起学生的焦虑和反感, 教育效果不佳, 甚至还会适得其反, 不利于学生积极健康心态的养成。教师要尊重学生的个性, 积极的予以引导, 多鼓励少批评, 使学生积极参与到养成主题班队会当中来, 让学生能够受到养成教育的熏陶。学生能够认识到自身存在的不足, 自主的纠正, 对学生养成良好习惯有着积极的促进作用。

二、养成教育主题班队会有效开展的策略

(一) 思想与实践同行

养成教育主题班队会有效开展, 明确养成教育主题班队的功能, 围绕主题鲜明、形式多样等基本原则, 科学合理地进行主题班队会的组织与设计。参考《小学生守则》和《小学生日常行为规范》当中的具体内容, 根据开展养成教育主题班队会的具体需要, 更新与转变教育和管理理念, 将行为规范的内容落实到实践当中。以人为本作为养成教育的核心理念, 以丰富多彩的主题班队会形式来进行养成教育的推广与宣传, 让学生通过自己感兴趣的途径和方式来认识和了解文明、规范的行为习惯。通过认知、感知进而转化为行动, 在循序渐进的过程中受到教育, 实现思想与实践同行, 对小学生养成良好的行为习惯具有重要的作用。基于养成教育主题班队会, 转变养成教育的观念、方法, 并予以更新和完善。在思想与实践同行的教育实践当中, 不断的积累和总结经验, 并根据时代发展的需要, 对养成教育主题班队会进行合适、合理的设计, 保证小学养成教育工作达成预期的目标[2]。

(二) 从生活点滴入手

养成良好的行为习惯并不是一件容易的事, 而是需要长期的坚持和努力来实现。而养成教育主题班队会的有效开展, 需要从生活点滴着手, 从认识、感知和行动三个方面层层递进, 将养成教育渗透其中, 在潜移默化当中影响着学生。从小事做起, 养成这正确的行为意识。自觉使用文明用语, 端正自己的行为举止、尊敬师长、 团结同学以及刻苦学习, 这些都是小学生良好行为习惯养成的重要体现。“勿以善小而不为, 勿以恶小而为之”是重要的基本准则, 正是在生活的点滴当中不断的规范自己, 才能在长期的学习和生活当中养成良好的行为习惯。在养成教育主题班队会的宣传之下, 让学生在学习和生活中不断的提醒和警示自己, 对于生活当中的细节也不能丝毫的懈怠, 养成教育主题班队会的重要作用得以体现出来, 深入到学习和生活的点滴当中, 每时每刻感染和熏陶着学生, 对养成教育的有效开展有着十分积极的意义[3]。

三、结论

以养成教育为小学主题班队会活动, 以小学生养成良好的行为习惯为核心目标, 调整和转变教学思路, 促进小学生养成良好的行为习惯, 以主题班队会的形式开展养成教育, 鼓励学生积极参与进来。结合养成教育主题班队会有效开展的要点, 在实践当中不断发展与完善, 做到思想与实践同行, 深入生活的点滴当中, 以让养成教育为主题的小学主题班队会的价值和意义得以充分体现出来。

摘要：小学生养成良好的行为习惯, 对今后的学习与成长有着积极的作用。小学主题班队活动是德育教育的重要组成部分, 从认知、情感以及行为三个方面逐一的渗透, 循序渐进地进行小学生的养成教育。文章围绕小学主体班队活动的开展, 以养成教育作为主题, 以促进小学生养成良好的行为习惯为目标, 提升养成教育的有效性, 使学生更加健康茁壮地成长。

关键词：养成教育,主题班队会,小学生行为习惯

参考文献

[1]孙颖.谈小学生行为习惯的养成教育[J].中国校外教育, 2012 (28) .

[2]白庆荣.小学生养成教育的实践与探索[J].读与写 (教育教学刊) , 2013 (1) .

[3]孙泽文.小学生行为习惯养成教育的策略研究[J].教育参考, 2015 (1) .

3.《我是亚运小主人》主题队会设计 篇三

1.在活动中弘扬亚运精神,激发学生的爱国热情,培养学生对和谐社会的认识。

2.在体验实践中,了解更多的有关亚运的知识,体会举办亚运的喜悦。

活动过程:

(一)队仪式

(二)中队长致辞

尊敬的老师,亲爱的队友们,欢迎大家来到二(3)中队参加活动。2008年的夏天,是一个让全中国人都为之热血沸腾的夏天,那是因为一场真正的无与伦比的盛会——2008年夏季奥运会在北京举行。随着北京奥运会圣火的熄灭,国人关注的目光也将从奥运投向广州亚运。另一场体育盛会——第16届亚运会将在我们美丽的故乡——广州举行,2010年我们将迎来五湖四海的宾客。作为亚运小主人,我们要为亚运添光彩。现在,我宣布:二(3)中队《我是亚运小主人》主题中队会正式开始!有请这次活动的小主持闪亮登场!

(三)活动内容

男主持:当好亚运东道主,

女主持:创建广州文明城。

合:我是亚运小主人。各个亚运小队都准备好了吗?请亮出你们的口号。

文化队:亚洲风格,中国特色,广州魅力!

友好队:激情盛会,和谐亚洲。

热情队:动感广州,活力亚洲。

祝福队:亚洲精彩,世界喝彩!

男:亚运选择了广州,是因为广州具有独特的文化魅力,下面请文化队表演《魅力广州》。

1.文化队

队员1:亚洲选择广州,世界看好中国。

队员2:广州是一座具有2210年悠久历史的浪漫之都。在漫长的历史长河中,许多名胜古迹如南越王墓、光孝寺、镇海楼、南海神庙、五仙观、怀圣寺,见证了广州作为历史文化名城的沧桑。

队员1:广州有着悠久的对外交往史,是“海上丝绸之路”发祥地,有着深厚的文化底蕴;

队员2:广州被誉为 “花城”,风景秀丽,气候宜人;

队员1:广州融汇了中外文化之精华,形成了独特的岭南文化:岭南画派、岭南建筑、粤剧、粤菜、粤语等生活习俗,无不体现了岭南文化的风格。

介绍图片:

队员2:我国流传着“生在苏州,穿在杭州,吃在广州”的说法。看,这是……大家看得都流口水了吧?

队员1:广州人经过多年努力,终于申亚成功。

队员2:2006年10月24日,多哈王子为广州带来亚运圣火火种,我校少先队员到机场迎接多哈王子。

队员1:广州是一座热爱运动的城市,有很多体育场馆,如:广东奥林匹克体育中心,

队员2:广州体育馆。

队员1:为迎接亚运会,环境面貌焕然一新。看,多美啊!

合:亚洲风格,中国特色,广州魅力。让我们走进东山,走进西关,下面请欣赏我们文化小队给大家带来的融汇了广州特色的文化表演。

女:活力亚运,魅力亚运,沸腾的亚运,饱含着我们心中对全世界人民的美好祝福。请欣赏祝福队的表演。

2.祝福队

队员1:2004年7月1日,广州获得2010年第16届亚运会举办权。

队员2:佳音传来,珠水欢腾,云山雀跃。广州人实现了盼望已久的亚运梦!

队员1:这次亚运会申办成功,既是亚洲选择了广州,也是广州选择了亚洲,所以,我们一定要把2010年广州亚运会办好!

队员2:让我们祝福队来赋诗一首,共同庆祝申亚成功!你们说一句,我们说一句,

队员1:请你们先说第一句。

男队员4人:亚运精神真伟大,

女队员4人:申亚关系你我他。

男队员4人:全市人民齐庆贺,

女队员4人:欢迎亚运到我家!

队员1:队员们,你们知道亚运会的吉祥物是什么吗?

队员2:亚运吉祥物已经来到我们中间了,请看!(五羊加动作自我介绍)

“乐羊羊”——我是高大帅气、阳光自信的乐羊羊,我身上的黄色是稻穗的颜色,有丰收、喜悦的意思。我还有四位好伙伴,让他们出来和大家见个面吧!

“阿祥”——我是英俊潇洒、真诚勇敢的阿祥。我身上蓝色的打扮多像流淌的珠江水呀!

“阿和”——我是朴实谦逊、沉着坚定的阿和。瞧我这身黑色的打扮,多么沉稳,不就像源远流长的岭南文化吗?

“阿如”——美丽时尚、聪颖热情的阿如就是我啦!热情似火的木棉花迎春绽放,正等着大家的光临呢!

“阿意”——还有我,俏皮可爱、活泼开朗的阿意。充满朝气的我飘逸灵动,是我们广州的“市肺”白云山的象征哦!

男:祥和、如意、乐洋洋,啊,祝福队的表演真是太精彩了。下面我们来考考各个小队亚运知识知多少。

女:请认真听题,积极回答,我们将由祝福队送出精美礼品哦!(竞赛方式:击鼓传花)

男:第一题,广州亚运会的吉祥物是什么?(祥和如意乐洋洋)

女:第二题,上一届亚运会,也就是第15届亚运会是在哪里举行的?(多哈)

男:第三题,广州获得了第几届亚运会的举办权?(第16届)

女:第四题,广州亚运会的会徽是什么?(羊城圣火)

男:下一题,广州申亚的口号是什么?(动感亚洲,感动世界)

女:下一题,请看图片,你知道这位体育明星是谁?(谢杏芳)请再看,这位又是谁?(杨景辉)世界冠军就在我们身边,谢杏芳是我们同和街白水塘人,杨景辉是我们钟落潭良田村人。

男:下一题,跳水运动起源于哪一个国家?(中国)

男:哇!我们的队员真聪明,知道的可真多!

女:但是这些我都懂,没一个可以难倒我。

男:哈哈哈,你口气可真不小啊。来,我来考考你……

女:请出题!

男:请问……上一届国际奥委会的主席是谁?

女:啊,这个…… 这可是一个外国人啊,叫什么来的……对,撒满火鸡。

男:啊?撒满火鸡?哈哈哈,真是笑死我啦,还不如说肯德鸡呢!告诉你吧,他叫——萨马兰奇。

女:嘿呀, 本人的外语水平一般,快别笑话我啦!要不我来考考你?怎么样?

男:愿意奉陪,请出题!

女:请问亚运会有关球的项目有哪些啊?

男:波波波、哥哥踢、了了W、婆婆欺、自私Y?

女:什么乱七八糟的,波波波是什么啊?

男:就是棒球、兵乓球和保龄球啊!

女:那哥哥踢呢?

男:橄榄球、高尔夫球、台球。

女:了了W?

男:篮球、垒球、网球、

女:婆婆欺?

男:排球、壁球、曲棍球、

女:自私Y?

男:足球、手球、羽毛球啊!!

女:原来如此!你真是太有才了!

男:这有什么?我们友好队的队员们更加厉害呢!请看友好队的精彩表演。

3.友好队

队员1:中国是世界文明古国之一,一直被誉为“礼仪之邦”。

队员2:中国人民反对战争,世界人民反对战争,战争带给了人类太多的灾难。

队员1:作为亚运小主人,我们将认真开展“迎亚运,讲文明,树新风”的活动,培养我们的文明习惯,树立中国公民的良好形象。

队员2:促进国家之间友好相处,和平相待。

队员1:为了当好亚运会小主人,见到那么多外国人该怎么问好?

队员2:这难不倒我们,我们小队还专门组织学习了各个国家的问好用语。(快速地用英语、德语、日语、韩语、法语、俄语等问好)

队员1:好了,别没完没了啦!听我们的队员是怎么说的。(每个小组答两句)

(1)英语:哈(2)德语:枯藤它可

(3)日语:空你几娃 (4)韩语:阿尼阿萨哟

(5)法语:彭竹(6)俄罗斯:哈啦少

(7)西班牙:奥拉 (8)意大利:彭角落no

队员1:怎么样?佩服吧!

队员2:真是不错!

队员1:别急,还有更棒的,你听!(打快板带全体孩子说)

我是文明好少年,文明用语记得牢。感谢别人说“Thank you”,早晨见面说“Good morning”,感到快乐说“I am happy”,别后重逢说“Hello”,向人询问用“Please”,分别再见说“Bye bye”,我们一起大声说Come on ,Guang zhou!(广州加油)

4.热情队

男:2010广州亚运会是全亚洲人民的体育盛会,是一次展示广州灿烂历史文化、辉煌成就和人民良好精神风貌的难得机遇。

女:作为亚运小主人,我们会以火一般的热情来迎接这次盛会,迎接各国友人的到来,迎接祖国,乃至世界的美丽明天!

男:队员们,让我们一起动起来吧!用我们的激情来迎接亚洲的朋友。请热情队展示动感广州。

(动感广州展示:随着队员唱《亚洲雄风》歌声响起,首先五个转呼啦圈的队员拼成五环图形,接着队员展示羽毛球、足球、篮球、排球、乒乓球、跳绳、踢毽子运动,最后五个吉祥物相继亮相,所有啦啦队拿着花球动起来。)

女:我们要告诉全亚洲人民,全世界人民,中国准备好了!

男:广州准备好了!我们准备好了吗?We are ready!有请辅导员和我们热情队一起朗诵诗歌《2010年的广州》。有请……(背景是“广州申亚宣传片”)

辅导员:“我家大门常打开,开放怀抱等你。”2010年广州亚运会的脚步正向我们走来。

男队员:有一种眼神叫关注。

女队员:有一种精神叫执着。

男队员:有一种品质叫责任。

女队员:有一种热力叫豪情!

合:2010年的广州,

男队员:天更蓝,

女队员:水更秀;

男队员:花更艳,

女队员:山更青;

辅导员:我们期待着,2010年的广州,

男队员:空气更加洁净,

女队员:道路更加顺畅;

合:2010年的广州,

男队员:城市面貌会更美,

女队员:市民素质会更高。

男队员:我们意气风发。

女队员:我们信心百倍。

合:我们必将实现我们的承诺,奋力谱写亚运史上最壮丽的篇章。

“广州大门已打开,开放怀抱等你。”广州欢迎您!Welcome to guang zhou!

男:我听出来了,这是我们每位队员的热情邀请。

女:尊敬的老师,亲爱的队友们,时间过得真快!又到了要说再见的时候啦!

男:老师、队友们,下面请辅导员小结本次活动。

(四)辅导员小结

亲爱的少先队员们,这次的主题中队会开得非常成功,各个队员的表现非常棒!让我们一起努力,用实际行动为亚运加油,为广州喝彩!队员们,让我们高呼:“广州亚运,我能行!”

(五)呼号

辅导员:准备着——为共产主义事业而奋斗!全体队员:时刻准备着!

(六)退队旗

(作者单位:广州市白云区京溪小学)

4.小学生主题队会教案 篇四

活动目标：

通过本次实践活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。活动过程：

一、导入：

师：交通安全，我们身边一个永恒的话题。一个关系着人的一生家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离、破碎时，怎不让我们为之警醒？相信我们身边也经常遇到过类似的交通安全事故。老师这里搜集了一些这样的事例，让我们一起去看看这些鲜活的事例。出示交通事故图片，找生交流、讨论。

生互相交流、讨论谈谈自己的感受。

师小结：相信这些血的教训已经给同学们敲响了警钟！据记载我国每年因各类事故死亡人数约有10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上，平均每天就有280多人死于车祸，其中中小学生占总人数的8%左右。追根溯源，这都是因为安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。

——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——道路安全很重要，熟识标志更重要。现在就让我们一起去看看一些我们身边常见的道路交通标志。

二、认识一些常见的交通标志。

出示交通标志图，学生进行抢答交通标志。

三、组织学生表演《绿灯下的安全》

看完了这些标志后，我们来做个游戏吧。名字叫《红绿灯下的安全》，找生分组表演。

四、出示交通道路安全儿歌。

看完同学们的精彩表演后，相信大家又获得了一些有关交通标志的知识。下面老师再送大家一首儿歌： 同学们，上学校，交通安全要记牢，街上来往车辆多，走路要走人行道，过马路走斑马线，先看左再右瞧，红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑，交通规则要遵守，安全第一最重要。最、重、要！

最后老师想在考考大家，看看你们掌握了多少有关交通安全的知识。

五、出示有关道路交通安全的知识。

“车祸猛于虎”，我们要增强交通安全意识，要了解交通安全知识，严格遵守交通规则。

下面我宣布抢答开始：

1什么灯亮时，准许车辆、行人通行？ 答：绿灯。、什么灯亮时，不准什么通行？ 答：红灯亮时，车辆、行人禁止通行。、行人须在什么道内行走，在没有人行道路时，行人该怎样行走？ 答：行人须走人行道，没有人行道要靠右边行走。

4、行人横过车行道时，须走什么道？ 答：人行横道。、行人通过没有交通信号控制的人行横道，须注意什么，不准怎样？ 答：须注意车辆，不准追逐猛跑。、行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么？ 答：交通护栏杆。

7、乘坐公共交通工具时，不准携带什么？ 答：易燃易爆等危险物品。

8、车辆、行人必须在道路上怎样走？ 答：各行其道。

9.下车后，应怎样走才安全？

答：下车后应迅速走上人行道，不能在车行道上行走及随意穿越马路。10.如何礼让？

答：主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。11.以在高架桥上行走吗？ 答：不可以。

12.在马路上学自行车吗？ 答：不可以。

13.在马路上学自行车吗？ 答：不可以。

14.雨天骑车可以打伞吗？ 答：不可以。

15.交通信号灯有几种颜色？ 答：红、黄、绿三种颜色。

六、师小结：这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识，我们同学可不能轻视！

最后老师再送大家一首交通安全歌。《交通安全记心中》

5.主题队会教案[推荐] 篇五

高邮市龙虬实验小学

周汝霞

活动目的：

通过组织这次爱国主义教育主题班会“我爱你，中国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。家庭和学校是学生成长的摇篮，与学生学习生活密不可分，引导学生在生活中感受爱，付出爱，进而激发学生奋发学习，准备着为建设祖国贡献力量。

活动形式：

合唱、故事、三句半、器乐演奏、、诗朗诵等

活动过程：

一、介绍来宾，为来宾佩戴红领巾。

主持人 A: 各位领导、老师、同学们，大家好,我是龙虬实验小学六（1）中队中队长李剑锋。今天我们在这里举行“我爱你，中国”主题队会活动，由我和汤业展同学主持。

主持人B: 大家好，首先我来介绍今天的来宾，他们是我们学校的校长，大队辅导员老师和各个中队辅导员老师，欢迎你们的到来。

主持人A: 请队员为来宾佩戴红领巾。

二、整队、报告人数。

三、宣布主题中队会开始。

四、出旗、敬礼。唱队歌。

五、中队长讲话，按主题队会内容进行活动。

（一）中队长说明队会主要内容、意义。

我们组织这次爱国主义教育主题队会“我爱你，中国”，帮助我们了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。家庭和学校是学生成长的摇篮，与我们的学习生活密不可分，我们学习在生活中感受爱，付出爱，进而激发我们奋发学习，准备着为建设祖国贡献力量。

（二）了解中国的过去，认识祖国的现在。

1、欣赏中国的壮丽河山，诗词朗诵。

主持人B:请欣赏祖国壮丽的河山，朗诵：陈思宇（配乐朗诵）云雾缥缈、千变万化的黄山，接天莲叶无穷碧的西湖，如绿宝石镶嵌在山谷的五彩池，巍峨、壮丽的布达拉宫屹立在世界屋脊上，宽阔、壮观的黄果树瀑布。

这些只是祖国壮丽山河的一角，九百六十万平方公里的神州大地如诗如画，风光无限。

主持人A:祖国的大好河山美不胜收，自古以来文人墨客留下不少大作。你知道有哪些呢？

(四组队员朗诵《望庐山瀑布》、《晓出净慈寺送林子方》、《山行》、《望天门山》。

小组队员互相考有关祖国的大好河山诗句。如：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

迟日江山丽，春风花草香。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥)主持人B:同学们的知识积累非常丰富，看来对我们的祖国了解真不少啊！

2、了解中国的屈辱和发展。

主持人A：然而你可知道，中国曾经遭遇什么样的屈辱吗？

主持人B：还记得1840年的鸦片战争吗？帝国主义国家为了侵略中国，把鸦片带到中国，打开了中国的国门，各国瓜分中国土地。从此，中国沦为了半殖民地国家。

主持人A：还记得1937年7月7日开始的8年的抗日战争吗？为了抵抗日本帝国主义者的侵略，我国人民艰苦抗战八年，终于取得了抗日战争的胜利。主持人B：还有很多，很多……

主持人A：我们的祖国，就是这样一步步走过来，历经沧桑……

主持人B：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英雄用鲜血换来的。队员打断：a我知道林则徐虎门硝烟、郑成功收复了宝岛台湾

b 我知道清朝的邓世昌，在中日甲午海战中壮烈牺牲

c我也知道抗日战争中，方志敏在敌人面前毫不退缩，牺牲了自己的生命。

d 我还知道抗日战争中许多父母失去了孩子，因为他们牺牲在了战场上，成了无名英雄。

„„

主持人A：今天，我们的国家强大起来了，国家经济发展越来越好，人民的生活越来越幸福，杨利伟叔叔乘坐“神舟五号”实现了中国人征服太空的梦想，2008年，我国还成功承办了奥运会……

主持人B：面对着繁荣富强的祖国，相信每一个中国人都会激动万分，让我们一起高喊：

全体同学：我爱你，中国！

3、歌曲合唱：《义勇军进行曲》

主持人A:：自古以来，中华儿女不屈不挠。

主持人B：《义勇军进行曲》象征着在任何时候任何地点，中华民族的坚强斗志永远不会被磨灭。

主持人：祖国，请听听儿女们内心的声音。请听歌曲合唱：《义勇军进行曲》

（三）明白爱的含义，付出爱的行动。

主持人A：爱祖国，首先要知道爱的含义。什么是爱？

（队员交流对爱的认识: 爱是同学间的互相帮助； 爱是我给刚下班的妈妈倒一杯茶；

爱是我犯错误时，爸爸语重心长告诉我从哪里跌倒了就要在哪里爬起来；

爱是老师耐心地辅导我功课； 爱是我把取得的成绩和父母分享。）

是的，同学们说的很好。爱是分享，爱是力量，爱是承担，爱是荣誉。

主持人B：爱，不仅表现在语言中，更多的是体现在行动中，在我们的一举一动中。

1、爱是分享。

主持人A：分享是一种幸福，我们在班集体当中，需要团结友爱，互相信任，互相帮助，无论痛苦和快乐，大家一起分享。这，就是爱。

主持人B：请大家一起分享倪佳同学带给我们的美妙筝曲《四段锦》。

2、爱是力量。

主持人A：爱也是力量。请听由 陈钱 同学和 金瑶 同学给我们带来两个故事，《骄傲的桃花》和《岩石缝里的小草》。

主持人A：故事给予我们启迪，是啊，集体的力量大，可以给我们许多爱。主持人B：也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就是很大的爱。在班集体中，大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有很大的力量。

3、爱是承担。

主持人A：爱还是承担，同学们有什么见解呢？听听同学们的看法吧。（随机请3-5名同学谈谈。）

主持人B：每个人都承担起自己的义务，这就是爱。在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。主持人A：班级令我们成长，主持人B：学校使我们成才。

主持人A：到处充满欢声笑语的校园让我们心醉，主持人B：我们只有用实际行动来证明自己爱校园。有请 陈立文等四位同学表演《校园礼仪三句半》

(1)甲：我们四人台上站

乙：要把学校常规谈

丙：你还别嫌我麻烦

丁：耐心听

(2)甲：自尊自爱重仪表

乙：诚实守信讲礼貌

丙：遵规守纪勤学习

丁：很重要

(3)甲：每天要把校服穿

乙：拉链纽扣要系好

丙：穿戴干净又整齐

丁：我记牢

(4)甲：天天来把卫生搞

乙：贵在保持习惯好

丙：遇到废纸不放过

丁：重环保

(5)甲：同学之间要尊重

乙: 互帮互助树新风 丙：不打架来不骂人

丁：讲文明

(6)甲：校园内外不乱跑

乙：上下楼梯往右靠

丙：危险游戏我不做

丁：别忘掉

(7)甲：预备铃响进教室

乙：课本文具摆放好

丙：不吵不闹做端正

丁：真安静

(8)甲：学校环境搞得好

乙：人人都很懂礼貌

丙：赞美之声哪儿多

丁：数龙小

合：数龙小

4、爱是荣誉。

主持人A：2008年，我们国家承办了奥运会，这是我们国家繁荣的象征。国家强大了，中国人不再受欺负，国家的荣誉，也就是我们每个人的荣誉。主持人B：同学们，让我们从小事做起，感受爱，付出爱，主持人A：如果每个同学都能爱家、爱校、爱国，我们的国家会更加强大！主持人B：最后请辅导员老师讲话。

（四）中队辅导员总结：

同学们，热爱祖国，不是一句口号，也不是一堂主题队会能全部体现的，真正爱国更应该体现在平时的一言一行中，学会分享、勇于承担、敢于担当。没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。少年强则国强，那就让我们行动起来，好好学习，长大为祖国添砖加瓦，使祖国更加繁

荣富强。谢谢大家！

五、呼号。

六、退旗、敬礼。

6.环保主题班队会教案 篇六

提高环保意识，爱护生活的家园。二：活动目的：

通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解环境保护的重要性。逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。从现在养成爱护环境的好习惯。三：活动形式：

以班会活动为载体，多媒体技术为工具，围绕“绿色环保，爱我家园”为主题。通过一个个的实例，提醒同学们环境保护刻不容缓。让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性。四：活动过程：

1、主持人出场。

2、节目小品：（节选）

金星：咦，地球老兄，天这么热，你还穿着这么厚厚的衣服，戴如此难看的帽子呢？

地球：老弟，甭提了，我不敢摘下帽子，也不愿不穿着厚厚的衣服啊！金星：你有什么难言之隐吗？

地球：不满您说，我现在浑身都痛，头发还……唉！金星：您脱下上衣，摘下帽子，让我检查一下，好吗？ 地球：好。

金星：你，你的身上？

地球：都是血迹，是吧？最近几个世纪以来，人类对我百般残害，我，我…… 金星：这是黑的？ 地球：这是人类向我的血管输入的废水太多了，我只好把容不下的废水输入到我的泪腺里。

金星：来，躺下吧。你的，你的头发？

地球：被人类砍的所剩无几了。

金星：老兄，你身上已有70%严重损伤，10%已开始溃烂，你的右手必须马上截除，否则，你的右臂很难保住。

地球：都怪我心太软，让人类肆意宰割，以至于到这般地步！………

3、环保竞猜题。（节选）

1、湿地保护是环境保护的重要领域，是国际自然保护的一个热点；世界湿地日为每年的：（C）。

A.3月12日 B.5月2日 C.2月2日

2、我国面积最大的自然保护区(C)。

A.喀纳斯湖保护区 B.天池保护区 C.阿尔金山保护区

3、中国野生动物保护协会的会徽是（B）

A.丹顶鹤 B.大熊猫 C.骆驼

《明天怎样植树》

21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。大约到2005年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。学生根据这些资料自由发言，说说想法。

（三）实践活动 1． 说说自己打算怎样保护周围环境。2． 建立雏鹰环保假日小队。

五、总结： 此次活动，充分调动同学们的积极性，使同学们在轻松快乐的活动中认识到环保的重要性，让同学们从身边的点点滴滴做起，保护环境。

一、活动目的：

结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开“环保从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。

二、活动方法：把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。

三、活动过程：

（一）主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。同学们，地球上的资源为了生存很着急，那么我们人类更应该关注环保问题。

（二）情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重的环境污染。主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。学生1：一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。

学生2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。

主持人：所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国的重视。世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你知道“世界环境日”是每年的哪一天？为了保护环境许多同学纷纷投入到了抢救地球的活动。

（三）请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例吧。

1、广州保护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一个广州人的骄傲。

2、甘肃从提高公民的环保意识入手，大力开展“保护母亲河——天天环保”行动和“生态家园”、“绿色学校”、创建活动，公众的环保意识明显增强。

3、临泽县不断加大三北防护林、防沙治沙、退耕还林、沼气建设与村容环境整治的“五改”，加快以改善乡村环境为主的新农村建设。

4、为了迎接“奥运会”，创办绿色学校，西头号小学开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动。主持人小结：正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。劳动最光荣，让我们用勤劳的双手美化我们的环境。

（四）、请听歌舞表演：《劳动动最光荣》。

（五）、实践活动

为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们为环境保护献一计。讨论： 学生1：小学应增设环保教育课。

学生2：我建议给县长写一封信，提出治理环境污染的建议。

主持人：同学们的建议很好。但是爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从现在做起，请大家谈谈准备怎么做？

学生1：我要多看有关环保知识的书，用知识武装头脑。

学生2：劳动最光荣，我要用勤劳的双手美化我们的环境。

在今后的日子里，同学们一定会说得到，做得到，是不是？那看谁首先争得环保章怎么样？

（六）环保知识问答，让学生了解环保知识。

（七）“环保小卫士”宣誓。我宣誓：我将以实际行动做到 珍视天空，关爱大地；

抵制污染，植绿护绿；

珍爱生命，节约资源；

保护环境，保护自然；

绿色消费，绿色人生。宣誓人：

主持人：同学们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请班长带领同学们宣誓。

（八）、谈感受：主持人：今天的班会活动将要结束了，我想同学们一定收获很大，下面请同学们每人用一句话说一说这节课的感受。并动手设计环境保护的标语，并解说。

（九）散文朗诵，再次从中感受环保的重要性。（男）：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉（女）：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌（合）：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。

主持人：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。

7.小学生主题队会教案 篇七

中队长（李佩怀）：全体起立，各小队清点人数。报告辅导员：苜蓿园中队应到 人，实到 人。我们准备 序，请求开始活动。

二、活动过程

（一）预备部分

中队长：全体肃立，出旗， 礼，奏乐

中队长：唱队歌，指挥喻思

中队长：全体坐下

（中队长：各位队员们，准备好了吗？

中：有请我们本次中队活动的主持人上场。

（各小队长上场）

中：咦。怎么是四位小队长呢？

小队长甲：因为在少先队建队65周年之际，我们各个小队的队员都想向大家汇报一下，这一年来，我们的成长经历和取得的成果呀！

小队长：就是、就是

中：行，舞台交给你们了！

（中队长下）

（二）正式部分

1.尊敬的各位老师

2.亲爱的少先队员们

合：大家 下午好！

3.鲜艳的领巾，映红我们稚嫩的脸庞。

4.火红的队旗，带领我们一路欢唱。

1.红领巾，那是我们胸前最亮丽的色彩。

2.少先队，那是我们成长最快乐的舞台。

3.红河小学2017级1班“领巾艳 红河美”主题队会现在开始

4.咱们各小队还是先自我介绍一下吧！

1.大家好！我们是幸运小队，我们：活泼开朗，幸福阳光

2.我们是善学小队。我们：快乐学习，健康成长

3.我们是善思小队。我们：勤于思考，积极向上

4.我们是善创小队。我们：乐于探索，敢想敢闯

1.看这气势，咱们各小队都卯足了劲。

（合）那当然！

2.那，哪个小队先汇报呢？

（争先恐后：我们 我们）

3.这样，我们进行队知识抢答，哪个小队抢答对就由哪个队展示。

（纷纷）：好 好 好

（各小队派一名学生抢答，然后由小队队员回答）

4.那我来出题：（PPT）

少年先锋队建队于哪一年？

中国少年先锋队的创立者是？（中国共产党）

我们的作风？

（得分最高的小队随机展示）

幸运小队展示：

※要说我们幸运小队的成绩呀？最值得称赞的是：用心管理好同学们用餐的蒋明月、黄元雪（播放食堂劳动的场景，并配解说词：三年了，每天组织好同学有序排队，他们总是第一个进入食堂为大家摆好碗筷；午餐后，收拾好餐桌，打扫干净地面，总是最后一个离开食堂。她们，就是这样默默地为大家服务。）

生：蒋明月，对不起，上次我没吃完饭，偷偷倒在了桌子上，害得你擦了很久。

蒋：没关系，以后可不要挑食，把饭吃完。

生：嗯

※说起刘胜宇、刘胜星这一对双胞胎兄弟，我们也不得不对他们竖起大拇指：一个语文课代表，一个数学课代表，他们每天帮老师清点好同学们的作业，哪些同学字写得乱，哪些同学是小马虎，他们都了如指掌，课间，你总会看见他们督促同学把字写规范，提醒大家注意小数点。他们就是这样带领着小伙伴们一起向前。（PPT照片）

生：刘胜宇，上次我没做作业，谢谢你陪着我把作业做完。

刘：不客气，只是以后可不能再贪玩了！

生：知道了

我们幸运小队的少先队员正用他们的实际行动为胸前鲜艳的领巾增光添彩，你瞧：（PPT）早上进校时刘博鑫、杨玲微笑着向值周老师和保安叔叔问好，过马路走斑马线、乘车排队已成习惯。

小队长：不错吧，咱们幸运小队的隊员们不但关心同伴，还遵守规则是我们学习的典范！

（表演唱）

善思小队展示

1.我们善思队的队员也很优秀哟！

你瞧！龙腾渊在课堂上总是积极思考，大胆发言，小脑瓜里总有一股冒不完的清泉。（龙：现场：遇到问题，我总爱开动脑筋探个究竟，当我通过思考，解决了问题时，我觉得非常快乐！）

2.“在学校修建一个水池，让水池里的小鱼和我们一起快乐成长”他就是向校长提出这个提案的XXX.（现场：校园是我们的家，我希望家里能有一个鱼池，课间看着小鱼嬉戏能为我们增添许多乐趣，让我们更爱学校了。）

3.我想给学校提个建议：为保安叔叔和食堂阿姨发很多的奖章，当课外发现表现好的同学，及时进行鼓励，让我们觉得在校园里处处都有一双眼睛在提醒我们。同时也增强他们在我们心中的威信。

4.我也想提个建议：在仁爱楼的空地为我们搁放些图书，供我们课间阅读。

哇，善思队，果然名不虚传！向你们学习。同学们，让我们在美妙的音乐中静静地思考。（中器乐演奏钢琴演奏陈方林 古筝演奏罗雯馨 他演奏唐瑜蔚）

善创小队展示

1.善于创造是我们小队的强项

（何昊楠）：没事就喜欢动动手，动动脑。组装赛车、拆装手机是他的强项，在今年的重庆市科技比赛中获得第一名。他就是何昊楠。（PPT）

（现场：我喜欢组装难度较大的赛车，在这个过程中，我会为自己最后的成功感到很自豪。）

（谢雨涵）：看到废旧的物品，总想通过自己的双手让他们重换光彩。在今年科技小制作比赛中获得一等奖，他就是谢雨涵。

（现场：当我们把从垃圾桶捡回来的东西，经过我的创作让他们变废为宝的时候，我特别有成就感。）

生1：这是我用什么做的

生2：这是我用什么做的

（掌声）

2.真厉害，佩服，佩服！

拉丁舞表演

善学小队展示：

1.学习，对于我们每个人来说都是必须的，而且是终生的。

来看看我们善学小队的队员们又是怎样学习的呢？

（樊佑涵）：他，上知天文，下知地理，被我们班的同学称为“小博士”，他看过的书籍达几百册，书架上满满堆放的都是他爱不释手的书。他就是樊佑涵。

（现场：我特别喜欢学习，我觉得看书的时候就是我最幸福的时候。）

（张晓愚）：暑假里，她每到一个地方都会用相机和笔，记录下当地的风土人情以及途中的见闻和感受，当她如行云流水般向大家讲述假期收获时，赢得了大家热烈而持久的掌声。她就是张晓愚。

（现场：只有用心地把每一次的旅行都当成是在向大自然学习，你就会发现世界很美。）

陈：从 校以来我们全体师生 有一个共同的红河梦。请听诗朗诵《红河梦》

樊：我们是一群追梦的红河娃，我们是一颗幸运的苜蓿草，队员们，让我们唱响我们的班歌，唱响我们的童年。

3.辅导员讲话

陈：掌声有请我们的辅导员王老师讲话

三、结束部分

陈：永川区红河小学2017 1班“领巾红 红河美”主题队会

合：到此 束

李：立正，退旗，礼，奏乐

8.三班主题队会教案 篇八

景东县小

三（3）班

解星群

活动目标：

知识与技能

改革开放40年来祖国的变化，爷爷奶奶、爸爸妈妈的童年生活是什么样的？ 过程与方法

通过组织学生交流汇报，培养学生交流与表达能力。

情感、态度、价值观

1.通过了解父母的童年，认识到现在生活的幸福，珍惜美好生活。

2.培养学生的合作精神，增强探究意识。

活动过程

师：同学们，今天由我来和大家一起上一节主题队会课。我们研究的主题是什么呢？先卖个关子，请大家先听一首歌吧。（播放歌曲《童年》）这首歌中唱的是什么？（生：童年）板书：童年 师：人们都说，童年是人的一生中最灿烂、最珍贵、也是最幸福的一段时光。谁来用一个词形容一下自己的“童年”？板书：我（生：多彩的、美妙的、难忘的、无聊的??）师：看来，每个人对自己的童年都有不同的认识，那你们想知道爸爸妈妈的童年是怎样度过的吗？今天，就让我们跨上时空穿梭机，回到爸爸妈妈生活的年代，板书：父母，了解他们的生活、学习等情况，和他们比比童年。（板书：??和??比??）

师：我们一起回忆一下要想获得自己所需要的有效信息，可以采取哪些方法？（查资料、调查问卷、采访等）针对我们的这个研究主题，你觉得用哪种方式最能有效的了解到我们所要调查的信息？（生：访问）师：采访可以让我们面对面的与采访对象进行交流，获得第一手资料。咱们班有谁亲自参与过采访？你觉得采访的过程怎么样？ 师：看来，每一个精彩的采访背后都需要付出劳动和汗水，需要做足准备工作。面对这些复杂的工作，你们有成为小记者的信心吗？那就让我们迈出成功的第一步——访前准备。那我们在进行此次采访前需要做什么呢？（学生交流）采访提纲 采访主题：我和爸爸妈妈比童年 访问者： 王刚 被访问者：妈妈 访问时间： 晚饭后 访问地点：客厅 采访目的： 想了解妈妈童年时的生活状况。

交流问题

1.我家现在住在8楼，每天上下有电梯，小区里不仅有许多健身器材，还有休闲广场，妈妈你小时候住什么房子啊？你们的小区里是什么样子的啊？

2.你觉得你的童年快乐吗？ 3.我们上学是学校的班车接送或者爸爸妈妈开车接送，你们小时候上学怎么去啊？

4.你最喜欢哪门课程？为什么？

5.我们现在穿的衣服有阿迪、李宁等牌子，你们小时候都穿什么牌子的衣服啊？

6.你们小时候都喜欢吃什么零食啊？姥姥每个月给你多少零花钱？ 师：在准备工作中，确定采访问题是决定采访成败的关键。请大家仔细阅读这份王刚设计的采访问题，请你们做一下评价：（板书：围绕采访的目的；问题要由浅入深；问题涉及面要广，如生活、学习、情感等方面）师：以小组为单位，讨论确定采访问题。

三、交流采访提纲。师：哪一个小组交流设计的采访问题？（使用实物投影）师：其他小组围绕注意事项评价。师：各小组进行修改。

四、实地采访的技巧。师：有了这份修改好的提纲，我们的采访就一定会取得成功吗？其实人与人的交流是很有学问的。请同学们看这个采访的“访”字，你们觉得我们在采访别人，特别是那些初次见面的人时，应该注意些什么？（学生交流，教师相机板书）师：老师指导访谈技巧（板书）：（1）会问。牢记采访目的，内容紧扣主题，语言简洁清晰。（2）善听。尽量少插嘴，用表情和肢体语言表现对对方语言的反馈。（3）巧记。记关键词的方式，小组分工记录的方式。（4）要有礼貌，虚心请教。师：掌握了这么多的技巧，同学们一定跃跃欲试了。今天有不少和我们一起上课的老师，他们的年龄和你们的父母年龄相仿。哪位小记者来采访一位在座的老师。（学生进行实地采访。）师：这位小记者表现的怎样？（学生交流）

9.孝敬父母主题班队会教案 篇九

〖教学目的〗

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学

生懂得为什么要孝敬父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相

处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。

〖教学重点〗 怎么样孝敬父母

〖教学过程〗

一、念歌词《母亲》创设情境导入主题

附歌词： 你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱

吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干

啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)

家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人

乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘

问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：

孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母

二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）

1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们

挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束

光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！

1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

10.防震减灾主题队会教案 篇十

三（5）中队

郭桂玲

一、目标：通过学习，让学生对能够了解一些基本常识。

二、内容简介、“防灾减灾日”意义。对我国影响较大的几种自然灾害、常见灾害及预防自救、自护常识

三、活动过程

1、“防灾减灾日”意义

我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。

自今年起，国务院确定每年的5月12日为“防灾减灾日”。2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘，后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。国家设立“防灾减灾日”，将使我国的防灾减灾工作更有针对性，更加有效地开展防灾减灾工作。

2、对我国影响最大的几种自然灾害

地质灾害：种类有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。洪涝及其它灾害：雨涝灾害、洪水灾害、凌汛灾害、地震灾害。

大风灾害：风力达到足以危害人们的生产活动、经济建设和日常生活的风，成为大风。危害性大风主要指台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。

热带气旋灾害：我国是世界上少数几个受热带气旋严重影响的国家之一。冰雹灾害：我国是世界上雹灾较多的国家之一。海洋灾害： 风暴潮、灾害性海浪、海啸、赤潮。其它灾害还有很多。

3、常见灾害及预防自救自护常识（1）、地震的自救常识——大地震时不要急

破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

——人多先找藏身处

学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。

——远离危险区

如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

——被埋要保存体力

如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

学校人员避震

在学校中,地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地；震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼。

演习动作示范

地震来临时：学生在课桌下、墙角、梁柱下以书包或任何坚固物品，保护头部，就地掩护。背部朝外，以坚固物保护头部，避免碎玻璃刺伤，安静等候主震过去！在地震暂停时，进行第二阶段，头顶书包或者坚硬物，有秩序疏散。重心尽量放低，快步向前走，不推挤，不喧哗。疏散前进时尽量靠走廊和楼梯两边依序向前快步走。有秩序的疏散到操场、小广场等空旷的地方。

(2)、甲型H1N1流感（猪流感）

4月27日，世界卫生组织确认，美国和墨西哥两国近期发生了猪流感疫情，另有多个国家报告发现疑似或确诊的猪流感病例，猪流感是一种由A型猪流感病毒引起的猪呼吸系统疾病，可同时感染人和猪。人感染猪流感的途径可能是通过接触受感染的生猪或接触被猪流感病毒感染的环境，或通过与感染猪流感病毒的人发生接触。

人感染猪流感后的症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

预防猪流感须知：

避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人；注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后；避免接触生猪或前往有猪的场所； 避免前往人群拥挤场所；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶； 室内保持通风；

(3)、其他常见情况自救常识

1、如遇到了火灾，首先保持5秒钟的镇静，尽快选择一条切实可行的逃生路线，如经常使用的门、窗、走廊、楼梯、太平门、安全出口等。在打开门、窗之前，必须先摸摸门、窗是否发热，如果发热，就不能打开，应选择其它出口。如果不热，也只能小心地打开少许并迅速通过，然后立即关好。当你熟悉的通道被烟火封锁后应该先向远离烟火的方向疏散，尽量避免向楼上疏散。同时，一旦到达一个较为安全的地方，决不要停留在原地，应迅速采取措施，向着火层以下疏散。当然，最好是能到达地面。

2、如果衣服着火，立即躺下并用手遮住脸部，身体不断滚动以扑灭火焰——遮住脸部可预防脸部被烧伤，制止热气和烟雾进入肺部。油锅起火，要迅速关上煤气，并将锅盖平推到锅上，或将大量生菜倒在火上灭火。

3、电器起火时，要先断电，再用湿棉被、湿衣服把火压灭。电视机、电脑起火时，要从侧面靠近灭火，以防显像管爆炸伤人。雷雨天气，太阳能热水器用户切忌洗澡。

4、眼睛被化学物品灼伤后，应把整个面部泡在清水里，连续做睁眼和闭眼的动作。冲洗后，应及时到医院治疗。

5、烫伤后，应在第一时间用冰矿泉水或清水冲伤口10分钟以上。如烫伤较轻无伤口，可用獾油、烫伤药膏或牙膏涂在患处。如伤口严重，不可使用烫伤药膏或油剂，不可刺穿水疱。(4)、特别提示

每个家庭应当准备一个应急包并放在离门口较近的位置。

家庭应急包中的必备品包括：可供3天的不易变坏的食物和水、电池供电的收音机、手电筒、多用刀具、卫生纸、雨具、口哨、地图、绳子、药品和亲友通讯录。

4、小结

重视课前预习指导，培养自学能力的反思

冯晓琴

预习是一种课前自学，就如同战前的侦察，打仗不侦察往往会出现不必要的牺牲，学习不预习也会造成不必要的牺牲，牺牲的是时间和精力。预习了才知道难点、重点是什么，不懂的地方在哪里，心中有数，听讲才能主动，才能容易与教师产生共鸣，配合默契，积极主动地学习。但很多学生不懂得如何预习，认为预习只是读读生字、课文而已，达不到预习的目的。因此，只有指导好课前预习，课堂才能有效地指导自主学习。指导学生预习，应从以下几方面入手：

1、明确目的。开始时给学生布置预习的范围，帮助学生找到重点、难点，以后逐步给学生布置预习提纲。心理学研究证明：带问题读一遍比不带问题读五遍效果要高。让学生带着问题读就得边读边思考，从书上找答案，这种学习主动积极，效果当然高了。

２、鼓励质疑问难，学做预习笔记。学生预习时，除了抄写课文的词句，重点，还应鼓励学生大胆质疑，并把弄不懂的问题记下来，为上课时弄懂这些问题做好思想准备。

３、教给“圈、点、批、注”的预习方法。培养学生的自学能力，就是要让学生学会“站在书上看书”，首先要学会对书圈、点、批、注，把看了书的感想、想到的问题批、注在书上。宋朝学者朱熹读书时喜欢用各种彩色笔做记号，初读时，把有体会的地方用红笔画出，再读时用青笔画出，以后用黄笔，最后用黑笔，他说这样可以“渐渐向里寻到精英处”。做记号的方法对学生也是非常选用的，因此，教师事先可以和学生商量几种常用的记号，1、直线（－）表示比较重要的内容；

2、曲线（～）表示特别重要的内容；

3、重点号（¨）表示关键的词语；

4、问号（？）表示对句子或观点的质疑等

总之，我觉得必须作必要的引导，扭转学生使用参考书的盲目性：其实很多知识参考书上都有，但在预习中也要教学生把重点内容记在书上作为资料保存。在教学中，我都将争议而存在歧义的内容放在讲课中加以取舍指导。

中年级语文课前预习习惯的培养案例

冯晓琴

在这些年的中年级教学中，我认为学好一门学科最主要的就是预习。预习是一种课前自学，没有课前认真的预习就会牺牲的是时间和精力。踏踏实实预习了才知道学习的难点、重点是什么，不懂的地方在哪里，做到心中有数，听讲才能主动，才能容易与教师产生共鸣，配合默契，积极主动地学习。达到一定的效果。二年级学生已经掌握了大量的汉字，有了一定的识字量和理解能力，也学会使用了工具书。预习已经能达到一定的效果了。

案例一：

吴志浩是我们班的后进生，以前学习啦啦踏踏的，学习成绩却怎么也不长进。追究其问题所在原因很多，但其中反映一点问题就是该生长期形成一个很差的习惯：不喜欢也没习惯课前预习，上课稀里糊涂的，没有重难点之分，囫囵吞枣。对课文内容不熟悉，没有明确的学习目的，也没有制定合理的学习方法，课文的很多都不去课前解决。长此以往，越积越多造成知识不消化，产生厌学情绪。

案例二： 马思远是我们班的语文课代表，学习年年名列前茅，平时观察得知，李某某在学习中很重视课前的预习，常常做到有备无患，课前的问题课前解决，解决不了的问题勾勒出来，课上认真听课。及时于教师学生讨论沟通，他绝不会把问题带到下一节课。李某某的学习习惯好，用功学习，于这些都是分不开的。

中年级怎样指导学生预习，我是从以下几方面入手的：

1、明确目的。开始时给学生布置预习时，学生一般都不会预习，这时我们应给学生划定预习的范围，如一篇课文可以让他们从字词（也就是找生字生词入手），然后是文学常识，课文理解句子等。这些基础预习完，可以先给他们布置预习题，帮他们慢慢入门，帮助学生找到重点、难点，以后逐步给学生布置预习提纲。预习时教师还可提醒学生充分利用每篇课文前面的阅读提示，从中找出课文的主题，写法及语言特色，为解读课文寻求指导性意见。形成习惯后就可以不用布置预习题了，上课时可以用我们自己设计的问题模式，学生也可以补充一些自己预习的内容，这样课堂容量就大多了。时间长了自然就形成一定的模式了，预习上了轨道之后学生学习也轻松了。

２、鼓励质疑问难，查阅多种资料。有的老师可能认为学生按参考资料预习，答案自然有了，其实不然，我觉得学生有资料可查就像老师备课，并不能限制学生思维，而是博采众长。能学到更多的东西。尤其是上课时鼓励学生大胆质疑，并把弄不懂的问题记下来，这样会起到事半功倍的效果。

３、教给“圈、点、批、注”的预习方法。培养学生的自学能力，就是要让学生学会“站在书上看书”，首先要学会对书圈、点、批、注，把看了书的感想、想到的问题批、注在书上。学生自己预习的内容可以让他们用蓝笔。老师讲课时的重点可以用红笔圈注。这样下来每个学生的书就是一本集参考，笔记和各种知识的全面资料书了。

4、其实这样也可以避免学生对接受新的知识心中没数，避免他们紧张地“奔命”于老师设计的思维轨道中。这样一种心理不但影响对新知识的理解和接受，而且更不易积极思维，求疑思疑，触类旁通。这样，就一步不备，处处被动。久而久之，就会对学习语文失去兴趣，甚至产生畏惧心理，严重影响成绩的提高和能力的培养。实践过程的具体实施：

1、不妨将课前预习和学生自主阅读相结合，有目的地收集和课文内容有关的资料。

2、为了督促学生养成预习习惯，我都将课前预习作为作业来完成，以促进学生重视预习。同时我经常向学生讲述预习的重要性。

3、把对学生课前预习的检查纳入语文学科的评价机制，学生一定会像重视考试一样重视课前预习。第一天下午布置个学生明天要掌握的知识点，具体做法是让课代表每天早自习检查，我们班规定是每早自习集中预习交流，检查时也按布置预习时的要求检查，好中差按三个等级记入班级量化。刚开始时课代表不怎么会检查，我就检查几次，让课代表按我的标准打分，学生也很快适应了这种形式。这样不仅减少了我们的负担也督促了学生学习。现在我们两个班级的学生每天课前预习基本不用布置他也能自觉完成。

4、不能让预习流于教师口头要求的形式，我将此纳入学生学期语文成绩的评估机制。将成绩作为期末考核的一次平时分记入成绩册。对没有做课前预习的学生可以要求他以课后作业的形式完成，同样给予一定的评价分，这样做可以促使学生认真听课，提高课堂学习效率，同样可达到学好语文目的。

11.“科学小发现”主题队会教案 篇十一

活动目标：

1、培养学生对科学的热爱和创造的兴趣。

2、强化学生的科学意识，培养队员的观察能力、想象能力和创造能力。活动准备：

1、搜集科学家少年时期的小故事。

2、三个同学准备好故事 活动过程：

一、整理队伍

二、出旗敬礼

三、唱《少年先锋队队歌》

四、活动过程

活动一：导入

甲：社会在发展，人类在进步

乙：新世纪的朝晖已经普照大地。

甲：科学为人类撒下了充满希望的种子，乙：科学为人类创造了前所未有的辉煌。

甲：科技正以崭新的步伐向我们走来！成为人类不可缺少的朋友。

乙：作为新世纪的青少年，我们是多么幸运，多么令人羡慕哬！

甲：新的时代，新的机遇，新的成功……一切都是新的，一切都在向我们招手。三（4）中队“科学小发现”主题队会现在开始

活动二：善于发现，积极实践：

1.甲：大家都知道，古今中外，有许多的科学家为人类的进步做出了巨大贡献。

乙：同学们，你们知道哪些科学家吗？学生自由发言。

甲：下面请 xx 同学给我们讲《小牛顿和小风车》的故事（幻灯片）

乙：牛顿，他从小就喜欢手工劳动，做的风车、风筝、日晷、漏壶等都十分精巧。

甲：牛顿看见苹果落地，这一常人司空见惯的事情，他费起了脑筋，苹果熟了会落到底上？月亮为什么不会落下来呢，为什么月亮会绕着地球转，为什么不会飞走呢？经过冥思苦想，他终于窥见了宇宙的奥秘，发现了万有引力。

乙：发明大王爱迪生，从小就极爱动脑筋。遇事一要问个为什么，二要亲自试一试。当他还是卖报童的时候，就用赚来的钱买化学药品搞试验。他一生两千多种发明，决不是空想出来的，而是不断实验做出来的。

甲：下面请

同学为我们讲《爱问为什么的孩子爱迪生 》（幻灯片）

乙：这是一个非常有趣的故事：爱迪生得知母鸡在孵小鸡时，学着母鸡的样子蹲在草堆里孵小鸡。这个可笑的行为充分体现了他善于观察、善于思考、敢于实践的优秀品质。

甲：阿基米德坐入澡盆时水溢出，他立即想到可据此测定黄冠的体积和密度，解决了国王要他识别黄冠是不是存金的难题。（幻灯片）

乙：伽俐略一次上教堂时“开小差”，用脉搏测定头顶吊灯的摆动周期，发现了单摆的等时性。因此发明了机械摆钟；

甲：正是靠一个个为什么，不断地发现，不断的思考，不断地实践。爱迪生、牛顿、伽利略他们才成了伟大的科学家。

乙：同学们，我们祖国有着五千年的文明史，有过不少发明创造，也有不少科学家。谁能说一说？

甲：大家都知道我国古代的四大发明（指南针、造纸术、火药、活字印刷）。当我们坐着汽车来上学时,想没想过为我们现在的美好生活打下基础的科学家呢?你们知道是谁摘掉了我国”贫油”的帽子？

乙：李四光，小时候学习就非常勤奋刻苦，下面请听他的故事。

2.甲：说到仔细观察，我这里有两个图片，请同学们仔细观察，找找图片中的几处不同。（图片）

乙：仔细观察，善于发现，认真思考，是一切发明创造的基础。3.甲：让我们来看一个小实验（视频）-----静电实验

乙：在我们身边，有着许许多多的科学现象，有着许许多多的科学问题，等着我们探索。

甲：我们要像这些科学家一样，仔细观察，善于思考，不断发现。什么是天才，终身努力，便成天才。

活动

三、科技在身边

甲：同学们，我们学校十分重视科技教育，通过“小发明、小制作”活动，激发同学们学科学、爱科学、用科学的意识，培养大家动手、动脑及开拓创新的能力。

乙：其实啊，科学就在我们身边！

甲：从天到地，从地到天，万事万物，多么神奇！

乙：假如你想把世界看清，就请睁大你的眼睛。

甲：这世界千姿百态，五彩缤纷。

乙：这世界一日千里，面貌一新。

甲：让我们携起手来，努力学习科学知识，掌握科学方法，提高科学素养。

合：使自己成为爱科学、用科学的小科学家，小发明家和小能手！

请欣赏歌曲《天地之间》

五、辅导员总结讲话

追踪人类科技发展史和许多著名科学家发明家的成长历程，可以看出，现代科学技术正是从最古老最简单的小制作中开始的，万物之灵的人类智慧之花是从动手实践中开始萌芽的。孩子们，从我做起，从现在做起，从动手做起，用自己的感官去观察，用自己的双手去实践，用自己的大脑去思考，让我们成为爱科学，学科学，用科学的小科学家吧！

故事：李四光

李四光上学习勤奋刻苦 , 一连几个学期都考第一名 , 因为学习成绩优异 , 1904 年他被选派到日本留学。在赴日途中 , 他看到洋人的船舰在中国的水域横行霸道 , 以为是中国的造船业不行 , 他立志要学造船强国。造船得有钢铁 , 要有钢铁 , 后去英国留学 , 改学采矿。三十年代初，为了进一步探讨地壳表面各种痕迹的规律，李四光不畏艰险，几次横渡大江，跨越秦岭、南岭，亲自勘探测量，实地观察地层构造。他是中国地质力学的创立者。在解放初期，我国大规模的经济建设中遇到石油短缺的困难，当时全国所需石油大都依靠进口。李四光运用他所学到的科学知识找到了大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子.李四光预见到新中国的国防和经济建设需要铀矿资源。回国时，他克服重重困难从英国带回了一台伽玛仪，为后来寻找找到了 211 特大型铀矿床发挥了重要作用。四十多年来核工业的成就令世人瞩目。他身为原子能委员会主席，为我国原子弹和氢弹的研制成功作出了突出贡献。

周恩来评价他：“李四光是一面旗帜，对社会主义建设作出了很大贡献。”他把自己一生的辛勤劳动都献给了伟大的祖国和人民!

故事：小牛顿和和小风车

1643年，牛顿出生在英国一个小农场主家庭。小时候的牛顿学业平常，与众不同的是他爱冷静思考，还有极强的动手能力，课余时间喜欢制作各种各样的工艺品和小机械装置。

那时候，人们常利用风力带动风车磨面粉。小牛顿家乡的磨坊顶上，就有一架这样的风车。

小牛顿每天上学都要经过这座风车磨坊。他非常喜欢那架风车，觉得只要那么一点儿风，就能推动这么庞大的风车“咕噜咕噜”转起来。还能带动大磨将麦子磨成面粉，真是太神奇了!

这一天，小牛顿正朝风车磨坊走去。他在想：“风车是靠风来带动的，可要是没风，风车还能转动吗?”这时，他发现树上的树叶纹丝不动，真的一丝风也没有了。小牛顿急了，脚步也不由得快了起来。

果然，小牛顿发现那架风车无精打采地立在那儿，一动也不动。

这回，小牛顿又在想：“有什么办法能不受风的影响，让风车一直转动下去呢?”吃过晚饭，小牛顿决定按照自己的想法造一架能一直转动的风车。从此一放学，他就飞快地跑回家去，躲在屋里搞他的“发明”。

终于有一天，小牛顿的小风车诞生了，它不靠风也能转动!因为小牛顿在小风车上安装了网罩圆轮，将一只老鼠关在网罩内踏动圆轮，带着小风车转动。老鼠一跑一踩，小风车就不停地转动起来了……

小牛顿高兴地将小风车拿给磨坊主人看。

“咕噜，咕噜”，风车的转动声让人们惊讶万分。这是一架“会魔术”的风车，没有风做动力自己就能转动!磨坊主人连连夸奖：“不错，不错，真是个会动脑筋的孩子!”

“我还要制造个大风车，让它也能带动大磨磨出面粉!”牛顿昂起头，眼睛里闪着坚定的光芒。

长大后，牛顿就是凭着这个勤思考、爱动手的习惯，成为世界上伟大的科学家，发现了许多科学上的重要规律，其中包括对科学界影响巨大的万有引力定律。

故事：爱问为什么的孩子爱迪生

1847年2月11日，在美国的一个叫米兰的小镇上，一个小男孩降生了。男孩长得很秀气。但男孩的身体却很单薄，一副弱不经风的样子，娇嫩得让人心疼，可他的脑袋出奇的大，让人担心长大了自己的脖子都顶不动。

这个小男孩就是后来闻名世界的“发明大王”爱迪生。爱迪生父亲山墨尔是个勤劳耕作的农民，母亲当过乡村教师。他在家中排行第七，是最小的一个孩子，因此备受妈妈的宠爱。

爱迪生从小体质比较弱，三岁以前的一千多个日子，他不知得过多少次病，不知哇哇大哭过多少回，妈妈又是担心，又是着急，整天坐立不安。后来在妈妈耐心周到的照料下，爱迪生的身体一天天壮实起来。

爱迪生体质虽弱，却爱动脑筋。他的好奇心特别强，老爱问为什么，看见想不明的事情就问，问了就转着眼珠想。

“为什么锅上冒蒸气？”“为什么凳子四条腿？”“金子是什么?”父亲常常被儿子的问题弄得张口结舌。

小爱迪生爱“打破砂锅问到底”的兴趣得到了妈妈的充分肯定。妈妈当过小学的教师，她知道，好奇是打开神秘知识宝库的一把万能钥匙，没有好奇心的孩子成不了大器。所以每当爱迪生问她为什么时，妈妈总是微笑着，细心地开导他，把其中的道理讲给他听。这个时候，爱迪生总是歪着大脑袋，睁大眼睛听着，听完后，还会有一大堆新的“为什么”从他的头脑中冒出来。

爱迪生不仅爱问为什么，而且什么事都想亲自试一试，也闹过不少笑话。

四岁的时候，有一次，他和小伙伴们一起在大树下玩儿，不知是谁发现了树杈上有一个马蜂窝。

“窝里到底是什么样子的?”大家都摇摇头。

“不如我们把它捅下来瞧一瞧，好不好?”爱迪生向小伙伴们建议说。

“大马蜂会蛰人的，要捅你去捅!”小伙伴们都躲得远远的。

爱迪生一心想弄清楚其中的奥秘，于是找来一很长树枝，硬是把马蜂窝给捅了下来。顿时，一群大马蜂都向爱迪生涌来。片刻之间，爱迪生已被马蜂蜇得满脸红肿，几乎连眼睛都睁不开了，即使这样，他还要把蜂巢的构造看清楚。

还有一次，那是六岁的时候。一天早饭后，妈妈正在做针线活儿，爱迪生“咚”一下撞开了门，连跳带蹦跑进来了，吓得妈妈把手都扎了。

爱迪生气喘吁吁地问：“妈妈，大母鸡趴在鸡蛋上做什么呀?”

妈妈笑着说：“在孵小鸡呀。鸡妈妈就是用自己的体温、用自己的身体一天天将鸡娃娃孵出来的。”

“噢，原来是这样，太有趣了。”爱迪生拍拍大脑袋，一脸恍然大悟的表情，推开门出去了。

到了中午吃饭的时候，也不见爱迪生的踪影。妈妈很着急，一家人四下寻找。一直到傍晚时分，大家才发现这个小家伙竟然在院鸡舍旁边做了个“窝”，里面放了几个鸡蛋，他正小心翼冀地趴在鸡蛋上，一动也不动。

妈妈看他专心致志的样子问：“孩子，你在做什么呢?”“我在孵小鸡呢!”他一本正经地回答。