第一次演讲散文

2025-01-27

第一次演讲散文（精选7篇）

1.第一次演讲散文篇一

第一次种菜散文

今日坐车回了临江乡原来的家，虽说来去匆忙也是放松了心情，每日在家守着这间诊室空乏无味，或者长吁短叹，除了机械的工作就是空对四壁，再或者都是在看专业书籍，那种束缚的学习实在不痛快。

很多时候去我们附近的超市“华富量贩”逛上一圈，有时候买点东西，有时候什么都不买就只是转转，看看周围买东西的人们，有时候我就好奇大致查一下超市里的营销员有多少，再或者就是到处看东西，在超市里就这点好你不问他们，他们不会黏着着你问，可以自己随意看，随意选。

这也是一种自我调节的方式吧!

家中有些事情需要办理，开车回家，乡政府这个我曾经生活了四年的地方，如今也没有太多变化，几年前的生活序幕在我的脑海中一一闪现。

回老房子看一眼，站在大门前，六年前的一切就浮现在眼前，面前的大房子是我曾经的家，那片小菜园我曾亲手耕作过。

那是我结婚不久，在乡镇卫生院工作，就在附近买了亲戚家的一座大房子，前后都有菜园，院落整齐，石头砌墙围在院子四周，整体来看在农家这样的家当就是数得上的好宅院。

寒来暑往冬季过去，到了春季更种的时节，这也是我们独立生活后的第一年。

家里养了两只小狗，母亲和姐姐给了我们六只母鸡，家里有了生气，每天早起喂鸡遛狗，下班后进园子挖土起垄，生活安排的有滋有味。

清明节刚过，人们开始栽葱种蒜，我俩也照这样子去做，在家时几乎都是父母做这些细活，到自己亲自操作这些也比较难，样样都要学，不会就打电话问家长，稀里糊涂的.干着，很多蒜都栽倒了，没出苗，邻居告诉我可以在上面种点生菜、苦菊，我就照做。

菜园虽小样样俱全，很多都是随心所欲栽种上去的。

那两只小狗和六只老母鸡，基本上每天都要看着它们，小狗会趁着你不注意进菜园里玩耍破坏秧苗，或者我们在种菜时把随手放在地上的菜籽袋叼跑，塑料薄膜扣的垄被它俩踩得全是小坑，就是破坏专家。

母鸡更是想尽一切办法飞进园子里，去吃嫩绿的秧苗，邻居告诉我把它们的翅膀剪了，飞不起来就可以避免破坏了，照说是剪了，可是还能进去，都快剪没了还是那样执着，不但能飞还是跳高能手，挖空心思进去吃上两口。

它们每天都寻找院墙的最低点，抬头仰望然后试飞两次，最后使劲的时候看着最滑稽，它们把自己的头抻的很直然后压低，尾巴使劲翘，双腿用力，爪子狠狠的抓地，跳起来翅膀煽动两下站在墙上就往下跳，下去就赶紧吃上两口，被撵出去还是赖皮赖脸的往里跑，就这样秧苗被吃掉很多，没有别的办法，把吃掉了再补上，种菜本就不内行还有这些馋嘴鸡捣乱，也不能打它们，开春正是产蛋好时候，也许吃蔬菜大补吧，鸡蛋倒是没少得，也还划算。

时间在忙碌中一天天过去，春季的脚步也逐渐走远，盛夏来临，菜园中的杂草除过N遍依就盎然，气温升高雨水供不上，每天早起放水浇灌，除草松土，秧苗在呵护中长高。

黄瓜结果最快，基本上第一茬的果实都被那几只老母鸡享用，它们天一亮就开始行动，黄瓜妞刚长出不久全都被啄空壳了，一再忍耐它们的无赖行径，也许是产蛋期间体内需要吧。

小狗更无赖，外面宽敞不喜欢，偏偏喜欢进菜园捉迷藏，等我下班回家一看好多西红柿茄子秧都被踩倒，亡羊补牢只好修菜园的门，再破坏再重栽，也还是舍不得打狗狗一下。

致使菜园中一样的作物出现好几茬。

花是我们俩都喜欢的，就到处讨要花的秧苗，哪里有闲空就栽几颗。

花开了，很多作物都结果待熟，不日清晨早起，朝阳即升，东方朦亮，那年的七月天的清晨格外爽朗，微微的晨风拂动青翠的作物，朝露着落在菜园中的盎然荫色上，翠的那样晶莹，绿的那样剔透。

蜜蜂像直升机一样盘旋在花海上方等待晨露的消散，蝴蝶半闭着双眼缓慢的飞来，睡意未消，昆虫们的时差也许就是光明与夜幕，蚂蚱就像蹿房越脊的带刀侠客，在枝叶间跳跃，朝露随着跳跃的颤动弹起后滑落，无声无息的融入黑土。

喜欢夜生活的蟋蟀们唱了一夜，光线四射的清晨令它们困意又起，偶唱几句断断续续，天亮了就要睡下。

站在园边欣赏自己亲手栽种的一切，如今这样盎然也不免欣慰。

豆角爬满了架结出无数轮绿色的弯月。

自己的成果怎么看都好，然而过往的长辈们大致都会说：“这俩孩子咋把园子种成这样了，大葱到处都有，花卉有空就栽，柿子地里有茄子，茄子地里长出几颗向日葵，基本上没按规则栽培。

姐姐来我家看我俩种的菜园觉得可笑，她说：“看你俩太可爱了，竟然把所有的作物全都混种，豆角和黄瓜中间种茄子，你这茄子岂不是受苦了就正午时分有光照，其余时间都在乘凉，高的作物要与矮小的作物分开，要不然矮的会发育不良贪青徒长的，向日葵哪里都有不成片，开花就不能相互授粉，又怎会成熟啊。

原来种一个小小菜园竟有这样大的讲究，开始佩服她了。

姐姐很会生活，比我才大一岁多点，无论是农家活还是针线活都是很精通，自家园子种的大西瓜特别甜，用老人的话说就是会过日子的人。

后来菜园正如姐姐所说，向日葵大部分没成籽，茄子只长秧不爱结果，西红柿和辣椒杂交红中有绿，不甜不辣，很多作物皆如此乱了基因，甚至成了四不像。

不管过程如何那一年的自由生活是那样的自然，亲手种菜亲手摘，体验生活中的点点滴滴，农家的自然虽说我与生俱来，真正自己去体验也是学问很多。

匆匆的来去勾起了我几年前的一切回忆，回家的路上我无限感慨，那种自然的享受也仅有一年，我从此告别了那个家，来到县城过着单调的生活。

那种家家不用关门闭户，不用花一分钱就可以吃上新鲜的绿色无公害蔬菜，在屋子里大喊蹦跳也不用担心邻居敲门的生活，再想回归似乎不易。

2.第一次演讲散文篇二

《记梁任公先生的一次演讲》入编人教版新课标高中语文教材必修一第三单元, 这个单元的设计目标是学习写人记事的散文。

《记梁任公先生的一次演讲》一文看似记事, 实为写人, 通过写一次演讲的情景来表现梁任公先生的性格及特点, 并表达对先生的崇敬之情。这是一篇生动风趣而又饱含深情的回忆性散文。作者梁实秋先生撷取学生时代最有价值的记忆片段构思成文, 如同摄像, 只选取几个精彩的镜头, 来集中表现人物独特魅力的一面。文章篇幅短小, 语言简练, 意味深长, 作者对任公先生的真挚情感融化在叙述描写之中。

二.说教学目标

这篇课文放在必修一第三单元“写人记事的散文”中。单元目标是要透过对人与事的细节描写, 揣摩人物的言行、心理, 体察人物的个性、情操。根据课程标准, 围绕“知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”三位一体的课标要求, 结合必修一第三单元的单元目标, 我把这一课的教学目标定为:

1.赏析课文精彩的人物描写, 引导学生学习细节描写的写作方法。

2.品味文章典雅有趣、隽永朴实的语言特点, 培养学生的语言表达能力。

3.体察任公先生的真性情与爱国情怀, 体会作者对梁任公先生的崇敬之情。

三.说教学重难点

本课的重点放在赏析课文中对梁任公先生精彩生动的描写上, 以此来了解人物的特点, 学习细节描写的写作方法。

难点在通过文章中的有关细节来揣摩人物的心理, 体察任公的爱国情怀。

这部分内容是教学的重难点, 要浓墨重彩, 因为这是体察人物个性、情操的关键, 也是使学生通过文本受到人文熏陶的关键。

四.说教法与学法

高中语文课改提出的新理念是:“注重语文应用、审美与探究能力的培养, 促进学生均衡而有个性的发展。积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”所以, 在教学中要力求突出教师主导, 学生主体的特征, 把发现、体验、感悟、交流的权利交给学生, 以达到“读中有品, 品中有悟, 悟中有得”的目的。

本文言简意赅又生动丰富, 我先运用情境设置法, 激发学生兴趣;然后用阅读法和圈点勾画法, 让学生熟悉文本, 也让学生学会作旁注的学习方法;之后再采用小组讨论的教学方法, 并让学生在全班交流;最后采用问答法, 使学生主动感知, 探索求真;针对教学重难点, 我立足文本, 点拨引导、讨论探究, 在赏析语言、体味情感中, 锻炼学生的语言表达能力;另外布置小作文, 迁移拓展本课所学的写人技巧。

五.说教学过程

(一) 导入

情境教学能极大地激起学生的学习愿望, 促进学生主动、创造性的学习, 所以我用诗句和图片设置情境来导入, 让学生主动走进文本。具体是这样的:

(多媒体显示梁启超图片及其生平文字) 《诗经》中有一句诗“高山仰止, 景行行止”, 比喻崇高的德行。梁任公先生正是那高山, 那景行。今天, 我们就跟随梁实秋先生一起走进清华, 去领略梁任公先生的风采。 (板书课题)

(二) 赏析课文精采的人物描写

高中语文课改积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文教学应为学生创设良好的自主学习情境, 帮助他们树立主体意识。这一环节具休是这样设计的:

首先让学生阅读课文, 找出课文中描写梁任公先生的精彩语句, 全班分组讨论:这些精彩生动的描写表现了他怎样的性格、气质和修养?学生阅读课文, 圈点勾画, 小组讨论, 交流发言, 教师归纳板书。

演讲稿 (整齐美观) ——认真细致, 有才华, 有修养

外貌———身材 (短小精悍) 步履 (稳健) 气质 (风神潇洒) 眼神 (光芒四射)

开场白 (独特) ——谦逊而自负, 风趣幽默

声音———沉着有力、洪亮而又激亢

神态、动作 (敲打秃头, 手舞足蹈, 掩面顿足, 狂笑叹息) ———博闻强记、自由洒脱、率真

课文对梁任公先生精彩生动的描写, 有很多内容学生容易把握, 如人物的肖像描写、独特的开场白、生动形象的动作描写等, 这些学生会关注的, 容易把握的, 交给学生自己去探讨交流, 教师不多讲。在这个环节中, 学生容易忽略有些细节里所隐含的任公先生的爱国情怀, 赤子之心。这个单元的目标是要透过对人与事的细节描写, 揣摩人物的言行、心理, 体察人物的个性、情操。新课程标准也明确提出:“全面提高学生的语文素养, 充分发挥语文课程的育人功能。高中语文课程必须充分发挥自身的优势, 弘扬和培育民族精神, 使学生受到优秀文化的熏陶, 塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格。”所以我把教学过程的第三个环节设计为:引导学生通过文章中的有关细节来揣摩人物的心理, 体察任公的爱国情怀

(三) 引导学生通过文章中的有关细节来揣摩人物的心理, 体察任公的爱国情怀

任公先生的爱国情怀隐含在他讲《箜篌引》、讲《桃花扇》、讲杜甫诗句的细节描写中。要体察任公先生的爱国情怀, 就要引导学生去分析这三个细节描写。我主要采用问答法来引导学生, 具体的教学流程是这样的:

细节1:我记得他开头讲一首古诗, 《箜篌引》:公无渡河。/公竟渡河!/渡河而死;/其奈公何!这四句十六字, 经他一朗诵, 再经他一解释, 活画出一出悲剧, 其中有起承转合, 有情节, 有背景, 有人物, 有情感。

师:我们看这首诗, 诗中出现了哪两个人物?

预设回答:一个拼命要渡河的人, 一个力求劝他不要渡河的人。

师:他渡河了吗?

预设回答:渡了。

师:结果呢?

预设回答:死了。

师:《箜篌引》出自《汉乐府诗》, 记叙了一个悲惨壮烈的故事。渡河的是一个白发狂夫, 被水冲走。劝他的是他的妻子, 悲痛欲绝, 取出箜篌对着江水反复吟唱。一曲终了, 她也投河随夫而去。王国维曾评价“这十六字构成中国诗坛最悲壮凄惨的一幕, 是用血写成的”。诗中的“公”明明知道渡河会死, 还要去渡河, 这是一种什么样的精神?

预设回答:直面死亡的勇气。

师:这种直面死亡的勇气让你想到了谁?

预设回答:梁任公先生。这个“公”其实就是梁任公先生的写照, 梁任公先生坚持自己的政治理想, 在明知不可为的情况下仍执意为之, 即使失去生命也在所不惜, 意志顽强, 可歌可泣。先生讲《箜篌引》时那么投入, 正是因为他有和诗中“公”一样的直面死亡的勇气。

细节2:听他讲到他最喜爱的《桃花扇》, 讲到“高皇帝, 在九天, 不管……”那一段, 他悲从中来, 竟痛哭流涕不能自已。

师:先生讲到《桃花扇》时为什么会悲从中来, 痛哭流涕? (多媒体显示《桃花扇》的相关内容:《桃花扇》是清代孔尚任的戏曲, 借写离合之情, 悲叹明朝的灭亡。其中所说的皇帝是崇祯皇帝, 崇祯皇帝是一位励精图治的亡国之君。在位十七年间, 不溺于声色犬马, 而是勤勉辛劳, 只可惜当时明朝大势已去, 积重难返, 江山移人, 在清兵攻入北京城后自缢而死。)

预设回答:先生由《桃花扇》想到国家的衰亡, 所以悲从中来, 痛哭流涕。

预设回答:先生由崇祯皇帝想到了他敬重的光绪皇帝。光绪皇帝是一位年轻发奋的君主, 以社稷为重, 推行变法, 但由于慈禧太后的干涉, 光绪帝政治生涯早早结束, 导致戊戌变法的失败。先生悲的是光绪帝被软禁, 悲的是维新变法的失败, 悲自己空有一腔爱国热情却无法实现。

细节3:听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北, 初闻涕泪满衣裳……”, 先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。

师:哪位同学知道杜甫这首诗的题目?诗人此时的心情是怎样的?

预设回答:《闻官军收河南河北》, 诗人的心情是喜悦的。

师:可诗中为什么说是“初闻涕泪满衣裳”?

预设回答:那是因为杜甫听到叛乱已平的捷报, 喜极而泣。

师:先生讲到此诗时为什么“于涕泗交流之中张口大笑了”?

预设回答:杜甫年迈时, 国家叛军四起, 后战乱平定;梁任公演讲时, 国家军阀混战、动荡不安, 所处时代有相似之处。是国家动荡让先生涕泗交流, 是战乱平定让先生张口大笑, 他和杜甫一样是忧国忧民的, 希望国富民强, 从他的一涕一笑中我们看出任公先生崇高的爱国情怀。

(四) 课堂小结

为了提高学生的语言概括能力和表达能力, 让学生自己总结, 为梁任公先生画像, 在班上发言。

(五) 拓展提升

布置一篇小作文:运用从本课中学到的写人技巧, 从肖像、语言、动作或神态等细节方面对班上某一位同学进行刻画, 不写出名字。

3.第一次演讲篇三

那一次，学校举行《校园无邪教》演讲比赛，老师让我代表我们班级参赛。我暗下决心，一定要圆满完成任务。

一回到家中，我就把这个消息告诉了妈妈，妈妈也和我一样欢喜了好半天。我每天一边背稿，一边琢磨表情和动作。在家里，妈妈是我的好听众，在学校，老师是我的好参谋。我不厌其烦地反复练习着。

时间过得真快，一个星期过去了，演讲比赛如期举行。那场面真够严肃的，几百人排成方阵，最前排是由十位教师组成的评委队伍。我暗中给自己打气：没关系，别紧张。可当主持人喊到我的名字时，我的心不由得要跳出嗓子眼儿。我不知自己是怎么走上讲台的，此时脑海里一片空白。我努力使自己镇静下来，可是，无济于事。这一紧张，糟糕！我把背得滚瓜烂熟的稿子背串了。我突然想起了老师告诫我的话：错了没关系，接着讲下去。我壮着胆子继续演讲。直到讲完最后一句话，我才长吁了一口气，红着脸跑下了台，眼泪不由自主地涌出来。唉，太丢人了！这时，老师走了过来，拍拍我的肩膀说：“没关系，有了这次锻炼，下一次你一定会成功的！”听了老师的安慰，我的心情舒畅多了。

在这次演讲比赛中，我虽然没有获奖，但我勇敢地接受了挑战，感受到了生活中的酸甜苦辣。

（五年一班*孙新）

（指导教师*宋玉忠）

4.第一次辟谷散文篇四

我第一次“辟谷”是从20xx年8月中开始至11月15日结束，历时100多天。原计划10月份要去南昌办理出国的有关手续（当时户籍在江西），因为辟谷而拖延到11月17日才启程。

经过“辟谷”后，我的外形稍有点消瘦，南昌的同事说：“怎么，你减肥了！”其实我哪里需要减肥呢，可又无法告诉人家是怎么回事，因为一般人和我以前一样，不了解什么叫“辟谷”，三言两语难说清楚。如遇上智能功同道，也只有极少数人能知其意，这类人表示赞赏和羡慕，多数人不知所以。

首次“辟谷”经历。当时我正在阅读庞老师的《简明智能气功学》有关章节和多期《智能气功科学》杂志的讲话和文章时，感觉到百会穴出现气感效应，以混元窃为中心全身有震颤感，比清晨练功的气感还要强，此时放下书本，闭目静享周身融融、恍恍惚惚之感。我原来气功反应，只是皮肉筋骨时不时有酸痛，严重时似散了架的感觉。

这次不是体外感，却是体内感应，我没有胃病史，胃部大感不爽。开始稍有腹胀不消，接踵而至，不能正常饮食，少食又饿，食与不食，左右为难，均感不适，十天半月，食后一天卧床几小时，不知怎么回事，饭量越来越小，到整日不沾米饭，一根香蕉分四餐，一个苹果吃两天。不是味口不好，香喷的饭菜，我垂涎三尺，只能品尝，稍食多点，肠胃不依，胀痛难受。少食不食，肠胃舒服，精神如常。日常活动，气功锻炼，一切照常。有人玩笑“你要成仙了！”老伴多次要我上医院看医生，我心里有数。究竟是不是气功反应，心里也在打鼓，因为从来没有这样过，两三个月，不吃不食，精神如常。时间一长，自己也犯起了里咕。正在我一筹莫展之际，邂逅相逢一位气功长者，她告诉我，说我是什么“辟谷”反应，是好事。

长者是一位84岁高龄的菩提功修炼者，同居一个小区的老奶奶，参加我们晨练打太极拳。她如此高龄，行动轻松，体型正常，脸部少皱。她说，她在60多岁时，经过了两次“辟谷”，讲述了她从40多天到100多天辟谷经历，精神很好。她鼓励我，好好渡过“辟谷”反应。还关切地嘱咐我“你因为进食少，热度不够，天气寒冷，要注意保暖，可以多喝点汤汤水水和牛奶之类。身体内有一种高能量物质在支撑和维系生命活动，不会碍事的，你放心好了。”我在这种无师请教、孤军无助的`非常时期，巧遇这位有过气功辟谷经验，又很慈善、友好的长者，真是春风化雨，雪中送炭――她为我如何顺利渡过首次辟谷反应，提供了有力的帮助和启发，真的，我五体投地的感谢她。

为此，我根据长者的实践和自己的感觉，寻找理论依据，遗憾当时我还没接触网络科技，不知上网查询，在自我收藏有限的科普书籍中，我阅读了老师的智能气功书籍和有关他的讲话。

他在《混元整体理论》函授辅导材料“意元体参照系”一文中论述：“混元气理论讲了，人体生命活动的维持有几种情况：一种是以实体物质作为代谢的根本形式，另一种是以非实体物质来维持生命活动的平衡。人体不仅仅可以吃食物（有形实体）维持生命，还可以用非实体物质来维持生命，懂了这个道理，你发挥了意元体参照系的作用，不用说七天，十天不吃也没事。”（摘自智能气功杂志第6期限P。9页）

5.记第一次跳伞散文篇五

那是我最得意的一次经历，虽然过去十几年了，但现在想起来，依然记忆犹新，正是那一次，我零距离地拥抱了蓝天。

那是92年我还在军校上学的时候，确切日子不记得了，只是知道那是初夏的一天，清晨四点钟天刚蒙蒙亮，我们就乘车到达了市郊的军用机场，在那里我们将要用勇气和行动检验前段时期一个多月的伞训训练。而这时，两架墨绿的“运五”飞机正翘首以待，等着我们的到来。

列队在空旷的停机坪上，面对着整装待发的飞机，大家好奇得象一群刚刚出壳的小鸟，在队伍中不断地东张西望，毕竟很多人是第一次来到机场，更是第一次面对飞机，当时心中的复杂是可想而知的，兴奋之余，更有几分紧张。

“就这玩儿艺也能飞起来?”我旁边的一个哥儿们小声地嘀咕。的确，在大家眼里，“运五”这种螺旋桨的四翼飞机感觉就象纸糊的一样，远不及影视中的大飞机相比。

“这飞机才叫安全呢，有个百八十米的空地就能起降。甚至不用跑道，有块麦田都能落下来。”旁边的另一个哥儿们不失时机的吹嘘起来。

“不许说话!”带队的领导向我们这边用力地瞪了几眼，大家连忙把嘴闭上了。

这时机场上的飞机已经开车了，伴着发动机的轰鸣，飞机忽忽悠悠地就飞上了天空。

“现在先由伞训大队为大家做一次示范，顺便侦察一下空中的天气。“领导向我们解释到，随后大家解散坐在了草地上，等着飞机的再次归来。

果然，飞机再一次回来的时候，空中多出了几具漂亮的伞花，大家开始变得更加兴奋了，每当一个跳伞员在远处稳稳落地的时候，人群中都会发出一阵欢呼。

“现在就该轮到你们了，第一组开始穿伞。”飞机还未落地，伞训教员就站在了我们的面前。

“教员，还有其它要注意的事情吗?”大家忙着穿伞的时候，有人不放心地问。

“没有了，大家按照动作要领来就行了，不要紧张。”教员一脸的轻松，“放心，伞具没有问题。”

“我们和那些跳过的老员有什么差距吗?”我忍不住也插上了一句。

“差的只是经验罢了，不过有一点是不同的，他们往下跳绝对是毫不忧郁的。记住，向下跳没什么可担心的，着陆却是最关键，一定要动作规范啊，否则崴了脚，可不好受。”

“还有呢?”我继续追问到。

“还有?还有就是你们的‘两多’……”，看着我们疑惑不解的样子，教员咧嘴笑了，“就是现在的尿多和下来以后的话多”。说话间，正好有两个哥儿喊报告要去“放水”。大家不由的哄堂大笑。

终于轮到我们这组登机了，教员一改轻松风趣的样子，一时间变得异常的严肃。我们每上一个，他都要仔细检查一下穿伞情况，每检查完一个，都会在伞包上轻轻一拍，并冲着本人竖一下大姆指，在飞机螺旋桨的噪音下，其实什么也不必说，就是这样一个动作，让人倍感温暖和信任。

我们这组一共上去了八个人，因为体重的的原因，我被排在了第二跳。大家上机后，先挂好拉索，按指定位置坐好后，就等着飞机起飞了，透过机窗，看到外面的战友不停地向我们挥手。

飞机关上了舱门，并且开始加速滑跑，随着螺旋桨音调的骤然提高，大家的心也都提了起来。十分钟之后，飞机到达了指定的投放地域。

“高度800(米)，速度150(公里/小时)，投放时间10秒，准备离机”机上的扩音器上传来前舱的指令。

“准备离机!”空中投放员大声重复。随着“嘀”“嘀”两声急促有力信号的响起，机舱内的黄色信号灯开始闪烁，这时机舱的舱门早已打开。

一听到指令，大家迅速地从座椅上站了起来，放座椅，占位置，拽拉绳，推座带，摆姿势，很快地排成了一排，做好了离机前的准备。

“嘀——”一声长笛在耳边响起，舱内的绿色信号灯开始闪烁，我还没有看清怎么回事，我前面的一号跳伞员就没了踪影。自然而然的，我顶到了舱门的前面，舱外的气流直冲面门。在舱门口，我被跳伞员轻轻的扶了一下，趁势屈膝、收腹、跟腿，一气呵成地跳离了机门，眨眼之间，就跃入蓝天的怀抱，外面的风把我吹得一趔趄。

因为是第一次跳伞，我们开伞的方式是最简单的绳拉式开伞，绳子的一端固定在飞机的钢索上，另一端分两叉，短的一叉连接伞包的锁针，长的连接包内主伞的伞衣。开伞的过程其实也很简单，人跳下去之后，绳子先被拉直，抽出伞包的索针，伞包打开后，再进一步把伞衣拽出来，拉直，随后原来的绳子被拉断，人伞脱离飞机，拉直的伞衣开始充气。按我们事先的要求，离机后的几秒钟是要默数秒数的，“离机一秒种，离机两秒钟……”基本上是默念五个字是一秒钟，正常情况下，三秒钟就能感觉到开伞的过载，如果五秒钟没有感觉，就要考虑使用备份伞了。理论是这样的，但我跳下去的时候，虽说没有害怕，但下去的几秒钟脑袋中几乎是一片空白，根本就忘了数秒之说，当身体在伞开的瞬间，被伞猛得一拽之后，这才回过神来，而这时，身体已经稳稳地浮在了空中。

空中的景色的确是优美至极。抬头向上，洁白的伞衣就是一个大网，结结实实地罩在了自己的头上，再看看四周，几朵白云之间，更飞舞着几朵洁白的伞花，再向下看，碧绿的麦田错落有有序，排排整齐的房舍就象战场沙盘上的模型一样可爱，纵横交错的马路，更象一条条闪亮的带子……

“机场，T字布在哪儿边?”我努力寻找着降落场。

“二号跳伞员，二号跳伞员向左转弯。”地面对空的高音喇叭传来地面指挥员的呼叫。“二号跳伞员，那不是我么?”我环顾了一下，就见排在我前面的那个大块头，正漂在我的旁边。

“二号向左，一号向右!”地面的喇叭越叫越急促，我连忙抬手握到了头顶的两根伞绳，一下就扯到了胸前。

“二号，二号，你转反了，你向左转!”地面的高倍望远镜把我的举动看得一清二楚，我脸上不禁一红，连忙换了两根伞绳。幸好脸红是在空中，没人看到，也幸好下面的`提醒，否则两伞相撞，纠缠在一起是很危险的。

空中的感觉真的是太好了，在空中随风轻轻飘着，偶尔控制一下降落的方向，或者调整一下腿上的坐带摆一个更舒服的姿态。看着脚下绿油油的大地，望着身边瓦蓝瓦蓝的天空风把衣袖和裤脚吹得“扑扑”作响，头上的伞衣更是呼呼地喘着粗气，那种感觉，用“飘飘欲仙”四个字形容，感觉是最恰当不过的了。

飞机选择的投放点恰到好处，随风飘了一会后，转过身来就面向了着陆点。当地面提醒大家“转向顺风”的时候，我就知道马上就要着陆了。

对于着陆动作，大家曾一度训练比较艰苦，它远比其它的动作更来的实在。当从两米高台跳下的时候，容不得一点的放松。虽然伞落下的速度和二米台落下的速度差不多，不过真实的跳伞和模拟训练在感觉上却有着很大的差别。当伞在空中匀速飞舞的时候，曾一度感到人是处于静止的状态，当将要落地的时候，就会感觉大地在飞快地向自己“拱”了上来。当这种错觉出现的时候，我就知道马上就要着陆了。心里虽有些慌，但动作一点都不敢迟疑，赶紧把两腿并齐，两脚夹紧，就在我绷紧全身准备着陆的瞬间，“砰”的一声，脚一下触到了地面，随之我顺势向前一扑，隔着胸前的备份伞包，我重重地趴在了地上。虽然姿势不大好看，但却是让人感到最实在的一种。

落地后，按照要求，我迅速把伞带从身上解下来，把伞衣抱成一团，半拖半拉地送到了旁边的收伞车上。我的第一次跳伞就这样结束了，当时的感觉，自己就象刚刚战场凯旋的战士。

回到人群的时候，无论跳过还是没跳过的战友早就在那等着呢，特别是跳过的伞的人，一个个都在眉飞色舞地说着，在大家的掌声中，我赶紧加入了人群，或者这正是教员说过的“两多”吧，那个时候，如果不让人说话，一定会把人憋死的。

6.第一次骑行经典散文篇六

风吹动了发丝，身子随着单车自由摇摆。于是，骑行就这么出现了。——题记

第一次骑行，内心无比的兴奋又激动。晚上还做梦了，梦见自己在骑行，梦见自己在宽阔的马路上恣意飞扬。可是，我又梦见自己在害怕，害怕自己路上出什么事，害怕自己路上有什么状况处理不了，害怕自己给他人带来麻烦。

第一次骑行忐忑又期待。

第一次骑行害怕又兴奋的失眠了。

第一次骑行想着想着就睡着了。

今天，第一份最好的礼物是天气，出门的时候，看着天空上的朵朵灰蓝色的云。心中那有可能下雨的无数个念头闪过，却也仅仅只是闪过而已。我想，即使它下雨也不能阻挡我骑行的步伐。因为走到今天，是过去多久以来自己的努力，我不能就这么放弃。骑行终于开始，和约好的素昧谋面的小伙伴去见面，去走曾经一直未曾走过的道路，去过那心中一直不敢过的那座桥，心中雀跃而又激动。

会见小伙伴的过程中需要过一座桥，那座桥稍微的有点坡度，并且车流量较多，对于过去的我来说，我还从来没有骑过单车单独行走过，我想到自己必须是要走那桥的，心里多少有点不自信。可是，我又一想，如果我连那桥都不敢过，我又怎么去骑行了，我又何谈去骑行。今天我终于骑到那坐桥了，我以平时差不多的速度，靠边沿着自己的方向行驶，我不去管其他车辆或者行人，我只管自己骑得怎么样。不知不觉，一个上坡已经被我搞定，然后很快的，桥我已经过完了，此刻的我，发现原来自己一直小瞧了自己。说实话，自我会骑单车至今已有四年，但这却是我第一次过那桥。以往过那桥，我都会想我的体力也许不够，又或者我也许无法骑到上坡就要刹车，无数次无数次这样的想法，扼杀了我过那桥行动，如今，到今天我发现自己不行的真正原因非外力因素，而是内心的胆小的“魔鬼”在作祟。是的，过了一桥后，我对自己接下来的骑行更有信心。

骑行的小伙伴是两个都比我小的小男生，外加一个比我小的小姐妹。与他们的第一次会面，没有你我他的自我介绍，没有任何一句的寒暄，时间到了，人到了，骑行就这么开始了。哦。忘了，有一个领队人因为临时有事没有来，然后，只剩下我们几个年轻人。

第一次骑行，我并不敢骑行太远甚至太久，在我以为的一个小时的里程就差不多了，太久我怕自己吃不消，同时，我也担心扯别人的后腿。可是，计划永远赶不上变化，说好的十五里路程，变成了未知的三十里，而且还是我开始抗拒的不想去的地方。最后，我们决定去的地方，路途说不上多么远，但是，对于我这个第一次的人来说却有点远了，主要的是它坡度还挺陡的，我就想我都不敢想我能骑上去。可是，某人说的我们总要挑战更高的难度，不能老是停留在一个档次。所以，当小伙伴问我有没有问题的时候，我只能摊摊手，硬着头皮往上冲了。当然，我偷偷地吐了一下舌头，告诉自己就这么被某人给卖了，她也真是信任我呀!

一路骑过去，他们两个小男生骑的那叫一个顺溜，我完全追赶不上他们。小伙子很不错，骑到前面不远处，会等在落后很远的我们，然后在一起继续。路上的风景很美，伴随着风的吹过，衣袂飘飘，心情倍儿棒。又是一个上坡，心里压力山大呀，我踩踩踩，我继续踩踩踩，我换挡再换挡，还是不怎么对劲。骑在后面的小贺小朋友告诉我怎么换挡，告诉我档位应该放在哪个位置。别说，有他在后面絮絮叨叨，心里顿时好像有底了一样，骑车比起之前好像更顺手了。

一路继续前行，忘记了今日之前的种种不愉快，一路继续前行，身与心的放肆包裹着我，我感受身体的轻盈，我感受到心的轻松的飞舞。我在跳跃，我在飞翔，我在愉快的做着自己。

一路继续前行，前面的路还有多远，我好像清楚，好像模糊。我只知道路该怎么走，却不知道该如何走下去，就像我的爱情，我知道我要走，却不知道该怎么走，然后走着走着就结束了。

一路继续前行，绕了一个弯又一个弯，弯弯绕绕我好像看到了一个水库。哈哈，终于可以停下来休息会了。可是，没有想到精彩的在后面。在我们想怎么去那水库上去走走的时候，我就近抄了条小道进去，里面五六只狗围绕着我狂叫，最糟糕的是那还是上坡，我已经没有力气踩了，如果这时一只狗咬了我一口，我估计我没法逃开。幸运的是它们只是吓唬我，更精彩的是其中有一个小伙伴不惧怕狗狗的叫声，骑着他的单车来回在狗狗中跳跃。那一刻，我是感谢他的。

终于爬到山顶，绿色的草地铺成的天然的.垫子，宽阔无边的视野，朦胧的雾把周遭围绕，山山水水，拍照的我们，这一切的一切，都成为了世间此刻美丽的景色。休息片刻，继续往前行。

才感叹天气不错，骑行没有多久，没有想到天竟然开始下起雨来。于是，我们一行四人找了个避雨地开始打牌。好吧，其实，我这也是第一次经历，在一个陌生的地方，并且下着雨，然后和两个小伙在玩牌。这种感觉很特别，但很舒服。一副牌还没有结束，淅淅沥沥的雨终于停了，我们继续出发。

一路前行一刻钟，我们终于到了所在地，虽然离最终目的地还有一段路程，但是，将近两个小时的骑行，对于初次的我来说，我觉得我已经交上了一份满意的答卷。那两小伙子还要很慎重地问我是不是第一次骑行，他们好像有点不相信的样子，而问我却也只是确认一下我是不是第一次。我被他们这么一来一去地问，问得我都怀疑人生了。难道我真的有他们口中说的那么棒吗(哈哈，允许我偷偷地笑一笑。恩，其实被他们竖大拇指，我个人觉得是挺开心的)?

后记

骑行到这里基本结束，后面去山上的路途由于太陡，初次骑行的我，根本就不敢也没有那个体力再往上骑行，于是，直接叫了个摩托车上山看风景。

7.我的一次演讲篇七

人格才是最高的追求

2001年9月10日第十七个教师节——国庆、中秋双节期间

老师们、同学们，大家好：

有这么一个故事。说一个秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包。而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去，学子归来，老人还在尽职尽责地看守，谢过老人，两人分别。

几天后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。我不知道这位学子当时一种怎样的心情。但我听过这个故事后。却强烈地感觉到：人格才是一个人最高的境界，最高的追求。

其实这种故事现在已不再那么神圣，生活中有很多很多，就在咱们每天歌于斯舞于斯的校园，不就经常看见弯腰拾起那飘飞的碎纸和食品袋的老校长吗?咱们的教师、职工时时处处，无时无刻不在体现着人身上最优秀的品格：进取、探索、追求、奉献，爱岗敬业的主旋律谱成了最浑厚的交响；专心、爱心、耐心、细心，一心育人的最强音汇成了辉煌的绝响。感人的事迹说来一件件。动人的名字讲来一串串，他们就是太行山上镶嵌的群雕，他们就是红旗渠畔的山魂。就在9月10日发生的学生食物中毒事件中，救援场面我没亲见。但我想象得出那是怎样的感天地、泣鬼神。

最美丽的语言都难以将他们的朴实完整地表达!

最鲜艳的色彩也难以将他们的心灵挥洒成图画!

这就是人格啊!也许很多人心里原本就没有想过这个词。只是说，做人吗，就应该这样。人而有格。并非怪事。处事交往讲规格，文学创作讲风格，立身万物之灵，岂能无格?

脚踏一方神奇的土地。头顶一片美丽的蓝天，我们生存于这几十亩地之间，就要沐浴阳光的灼热与温暖。就要接受风雪的洗礼与摧残。不管过去多么轻易地抛弃了应有的珍惜，不管今天又失落了再也找不回的记忆。一切如过眼云烟，消失在昨日的梦中，重要的是醒来后，能够抓牢今天，又何必在乎它是方的圆的，是苦涩的是甘甜的。“千江有水千江月。万里无云万里天”。看，这儿的星空不也是一样的灿烂，这儿头顶的月亮不也是一样的照人间吗?

实实在在的生活，总给人沉甸甸的感觉，好容易过节了，我也想借此潇洒一回。现附拙诗一首。只增笑耳：

亚林，我永远的亚林

曾记得，六年前那个心跳的日子。

我带着我的青春

我的梦想

我的憧憬，

别夫离子。我奔向了你，

你象是在等我，等我，

等我望星斗，披朝月，

伏案头，沥心血。

站讲台，扶花朵，

诲人语，说不绝。