关于爱国的英语范文

关于爱国的英语范文（精选13篇）

1.关于爱国的英语范文 篇一

关于有关爱国的读后感作文500字集合6篇

在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的有关爱国的读后感作文500字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关爱国的读后感作文500字 篇1

爱国思想，是一个公民所不能缺少的，更是一个中华人民共国公民所不能缺少的！一个公民的爱国思想程度，能反映出这个国家的道德观念和团结程度，也直接影响了这个国家的兴衰、发展、甚至存亡！

一艘轮船上，载着一个大约十一岁并且衣衫褴褛的少年，他的父母狠心把他卖到了马戏团。在马戏团里连一顿饱饭都没有吃过的他，逃出马戏团后，在意大利领事的安排下，乘坐这艘船返回故乡。轮船上的许多旅客很同情他的遭遇，施舍给他许多钱币，可是，有三个旅客却侮辱意大利_少年的祖国，说意大利是一无是处的，是愚昧、素质低下的。少年毫不犹豫地把他们施舍的钱砸在他们脸上，然后气愤地说：“把你们的臭钱拿走！我绝对不会要那些侮辱我的祖国的人的钱！”

这个意大利少年，面对能够帮助他脱离饥饿，脱离苦难的钱币和一个意大利公民所不容推却的爱国主义思想，他毫不犹豫，毅然选择了后者，他用他的行动，捍卫了祖国的尊严，捍卫了意大利人民的尊严！

记得在一篇文章上看到一句震撼人心的话：“一口痰吐在中国是小事，一口痰吐在国外，你就丢了中国十三亿同胞的脸，因为你代表十三亿中国人，而不是你一个人！你千万不要以为，好汉做事好汉当，你错了，你做不到，你不够资格当！

爱国之心常常表现在一个微小的地方，有句话说得好：“一言可丧邦，一言可长邦。”我们是祖国的未来，肩负着国家的荣辱，为了我们肩负的责任，我们必须奋发图强，努力学习。

有关爱国的读后感作文500字 篇2

这个暑假，我在看完电视剧《穆桂英挂帅》后，突然对杨家将感兴趣起来，这时，妈妈看出了我的心事，于是，妈妈便带我去新华书店买书了。我挑中了《杨家将的故事》，一回家就迫不及待的看起来。

这本书我差不多是一口气读完的，因为，它深深的吸引了我。杨业英勇老练，他的儿子们也是智勇双全，他的孙子杨宗保也是少年英雄，真是虎父无犬子啊！而杨门女将更是了不起，个个都英姿飒爽。我不仅被杨家将吸引了，我还被他们的忠君爱国给感动了。

《杨家将的故事》这本书向我们讲述了八贤王用反间计让杨业归顺宋朝，杨业与太宗一起征辽，还救了太宗的命，太宗便更信任杨业一家了，赐了他们官位，爱国电影读书笔记 让他们管理军队，而杨家也不负圣望屡立奇功。可是由于奸臣潘仁美嫉妒杨业，让杨家家破人亡，只留下杨四郎、杨五郎、杨六郎三个儿子。但是，只有杨六郎一人回到朝廷。后来，他来到佳山寨，收了三名大将：岳胜、孟良、焦赞，还与将士们同吃同睡，由于他治军严明，将士们都英勇善战，敌人们都闻风丧胆。可是，大战在所难免。辽军摆下了变幻莫测的天门阵，杨家将靠神人帮助，大破辽军，还抓出朝中奸臣，又立一功。最后再讲了平定西夏后，书就看完了。

看完这本书我被杨家将的忠心耿耿感动了，就算杨家因为太宗用错了潘仁美而家破人亡，但杨家还是为保家卫国而誓死抗争。这时，我想道了那些抗日英雄们，他们不也和杨家一样，为保家卫国誓死抗争吗？有：勇挡枪口的黄继光、牺牲自己炸桥的董存瑞、英勇就义的刘胡兰等等。是他们抛头颅，洒热血，换回了我们的幸福生活，而我们也应该向他们学习，向他们致敬，从小就要爱我们的国家！

有关爱国的读后感作文500字 篇3

20xx年的暑假，天数是特别的多，为了丰富我的知识面，我读了好多的书，其中《爱的教育》让我受益匪浅。尤其是《帕尔多瓦的爱国少年》，使我心情久久不能平静。

故事讲的是一艘从西班牙的巴塞罗那到意大利的热那亚的法国轮船上的一件事。这艘船上有法国人、意大利人、西班牙人和瑞士人，其中有一位衣着破旧的十一岁少年，他就是帕尔多瓦。少年遍体鳞伤，体弱多病，因为住的是二等舱，大家都奇怪地打量他。有人主动跟他说话，他也不理人家。不过，在旅客的再三追问下，少年终于开了口。那三位旅客听懂了他的话，大概出于怜悯，或者酒后兴奋的缘故，给了他一点钱，继续逗他说话。过了一会儿，他们不逗少年了，三个人互相谈着旅行中的所见所闻。谈到意大利的时候，他们情绪激昂，说什么意大利方方面面都糟糕透顶的。一个说：“是一个愚昧无知的民族！”另一个说：“是一个肮脏不堪的民族！”“强……”第三个旅客正要说出“强盗”二字的时候，一把铜币“飞”了过来。“拿回你们的臭钱去！”少年怒吼道：“我不要辱骂我祖国的人的钱！”

啊！“拿回你们的臭钱去！”这是从那个饥饿、衣衫褴褛而又体弱多病的意大利少年胸中迸发出的声音，他断然拒绝了辱骂自己祖国的人的施舍。我们当然可以怀疑那瘦弱的胸膛，到底能够发出多大音量，然而相信其中饱含的爱国之情，会跨越时空，在我们的耳畔回荡。

在似乎遥远的二十世纪，我们的祖国遭受了沉重的屈辱与灾难。可今天的我们，常常到了九月十八日，看日历才想起今天是“九一八”，国庆也变成了长假……

邓稼先说过：“回国不需要理由，离开自己的祖国才需要理由！”他的话，值得我们好好地回味……

有关爱国的读后感作文500字 篇4

学校发了一本书，名字叫《复兴中华，从我做起》。回到家后，我翻开了书，开始试读起来。从书里一个个的小故事 里，我渐渐了解到，在我们中华民族五千年悠久的历史中，不仅创造了许许多多的灿烂文化，而且还发明了数之不尽的科学技术，指南针、造纸术、火药、活字印刷这四样东西都是我们中华民族最早发明的，在世界上被称作伟大的四大发明。这是我们每一个中国人都值得骄傲的。

这本书里还讲到了我们中华民族古代劳动人民的勤劳与智慧。在五千多年的发展历史中，我们民族形成了以爱国主义为核心的民族精神，在我们国家危难的时候，更加体现出“人生 自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神，在历史上，那些伟大的古人如屈原、文天祥、岳飞等都留下了一首首慷慨激昂的爱国诗篇，有些我们在语文课上还学过呢！

打开中国的历史画卷，许多爱国伟人不胜枚举。因为爱国，岳飞背刻“精忠报国”；因为爱国，周总理每天只睡两小时；因为爱国，朱光亚、苏步青等名人 毅然放弃国外优越的物质条件，飞回贫困的祖国参加建设；还是因为爱国，我国各条战线的工作者，默默无闻地艰苦奋斗，释放着自己全部的光和热。

所有这一切都充分说明，我们爱自己的祖国，就要用实际行动去建设美丽的国家。因此，从现在开始，我们应该从身边的小事做起，以自己的实际行动去爱国。比如，认真读书、报效祖国是爱国，节约水电、爱惜粮食是爱国，植树造林、保护环境也是爱国，关心集体、团结互助同样是爱国的表现。

“少年强则国强，少年兴则国兴。”中华能否振兴，祖国能否富强，取决于新时代的少年。所以我们要好好学习，天天向上，为祖国做出贡献。

有关爱国的读后感作文500字 篇5

今天下午，班主任要我们看一个电影。她老是卖关子要我们自己去看，不告诉我们是什么电影。冼碧荧说：都不经过我们的同意就强行我们看这些无聊的电影。我说：要是由我们发表的机会，就可能看这些啦。

一开始我还等着班主任一走就可以光明正大的写作业。但是说是看一会儿就走，谁知道一站就是一个下午。

被迫的看起这个《爱国者》。是关于在18世纪70年代的美国独立战争前夕，英国与美国印第安人和殖民地的故事。因为当地人们的自由权利被剥夺，殖民地的人们开始反抗起。

在我看来马丁是一个勇敢与智慧兼并的人。原本只希望过安静日子的马丁。为了儿子的冤死与人民的自由，他奋力拿起刀枪与敌人开始了战争。记得一个画面。当马丁把劫持大儿子的队伍消灭。那是一个精彩的画面过程。但是里面包含了马丁一家人对敌军的`仇恨。老师说每一个父母都会有这种为儿女的离去而报复的行为。是吗？不知道啊也许是吧。

然后马丁便继续为了自由和平而战。去扩大它的反斗争队伍。在这个队伍中很多英雄都是有家室的中年男人。但是为了和平，他们把生命置之度外。但是当一场场激战后，渐渐的队伍的英雄逐个变成烈士。记得他们放假一周的时候，马丁在和儿子们生活的那一周。对于战士而言，没有什么比与家人团聚更重要。他的女儿在他走临走前，祈求他的父亲留在身边的时候，那是一个动人的场面。对于他的女儿来说，是如此的重要，值得用一切去交换。

后来，通过一次次的坚持与勇敢的斗争，最终赢得胜利。

这一场战争的胜利，预示着人们即将成为真正的自由人。是他们盼望已久的梦想。

从这个电影中得到的也许并未能够在实际中得到经验。但体会到了和平对于全人类的重要性。只有和平的时间诶才能有幸福的生活。

有关爱国的读后感作文500字 篇6

读了钱学森爷爷的故事，我就被他的事迹深深感动了。

由于刻苦学习，年轻的钱学森爷爷就被美国聘为终身教授，被誉为：“在美国处于领导地位的第一位火箭专家”，一切待遇应有尽有。虽然美国给了他很高的荣誉，但是当钱学森得知中华人民共和国成立的消息后，这位每时每刻思念祖国的科学家顿时沉浸在极大的喜悦之中。他说：“我是中国人，我的根在中国。我可以放弃在美国的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的关不力量。”于是他毅然决定放弃美国的事业回国工作。但是美国当局不准他回国，并将他逮捕关押。但是他并没有屈服，后来在政府的协助下，被美方扣留并坚持斗争了五年的钱学森爷爷终于回到了祖国。钱学森爷爷是多么爱国呀！他放弃了在美国的优厚待遇，选择回到自己贫穷落后的祖国。并一头扎进了军事科学的研究中，他倾其所学，呕心沥血，不断推出科研新成果，为祖国的国防事业做出了巨大的贡献。成为我国的“导弹之父”。这种爱国精神真是让我感动不已。

看了钱学森爷爷的故事以后，我觉得钱学森爷爷很了不起，因为钱学森爷爷心里始终想着祖国，他有一颗报效祖国的心。我是一名小学生，但我也是一个中国人，每当国旗升起的时候，每当国歌响起的时候，每当我国运动员在奥运会上得金牌的时候，每当我国的宇宙飞船飞上太空的时候……我都会为我是中国人感到骄傲和自豪。同学们，作为新时代的中华少年，祖国未来的希望，我们一定要向钱学森爷爷学习，继承并发扬他的爱国精神，从现在开始好好学习，长大后我们也要向钱学森爷爷一样成为祖国的栋梁，把祖国建设的更加繁荣富强！

2.关于爱国的英语范文 篇二

爱国主义是中华民族精神的核心, 是中华民族最崇高的传统美德。纵观我国的历史, 屡屡收到外敌的侵略, 国在则家在, 国破则家亡, 这无疑激发了众多爱国志士的情感, 这种情感随着国家的命运升华到为国献身的精神与情操。无数的爱国志士以崇高的爱国之情誓死保家卫国, 正所谓“不畏国之危难, 誓保中华河山。国若不能保, 何妨顾家园。生为护国人, 死为捐躯人。笑看前来侵犯, 漠视寇敌归去。手握长枪利刃, 必守寸土河山”, 爱国主义成为了中华民族源远流长, 生生不信, 努力前进的巨大精神动力。教师对大学生开展爱国主义教育是实至名归。在军事教学中, 对大学生展开爱国主义教育, 目的是为了让大学生更加充分地了解自己的祖国, 耳濡目染, 让大学生在潜移默化间热爱祖国, 主动发扬与集成中华民族优秀的传统文化, 积极大学生的满腔爱国之情, 并给予大学生有效的引导, 让他们能够将爱国热情转化成努力的动力, 报效祖国。

二、新时期爱国主义教育的现状

结合国内学者对军事教学中的爱国主义教育研究以及笔者的课堂实践, 总结出在军事教学的过程中开展爱国主义教育的问题, 并概括为以下几点:

1、教学方式单一, 照本宣读, 缺乏引导。情感与信念是爱国主义教育的本质要求, 其目的是为了能够有效激发大学生的爱国情怀。但是不少教师在讲授军事人物或爱国史实的时候, 通常运用讲述法将伟人夸大成圣人, 将其爱国主义行为说成是并非所有人都能做到。这样固然能够让大学生对历史人物心生崇敬, 但是也很容易导致大学生难以找到正确的爱国方式, 如此一来, 爱国就变成了一纸空话。

2、大学生在爱国主义教育中处于被动地位。“保家卫国, 为建设社会主义事业而努力学习, 贡献自己最大的力量”是爱国主义教育所着重强调的宗旨, 这是爱国主义教育中非常崇高的理想与目标。不过相信大部分大学生是很难从中体现爱国主义精神, 让大学生处于一种被动状态中。笔者认为, 对于大学生的爱国主义教育是可以通过加强大学生对国家的自豪感、意识与责任感的感悟。尤其是在现在互联网快速发展的时代, 提高大学生辨明多元文化的能力是非常必要的。只有大学生学会关心他人、关心集体, 了解家乡、祖国的变化, “勿以善少而不为, 勿以恶少而为之”, 从现实生活的点滴中感受爱国主义情怀, 那么就不会一直处于被动的状态。

三、开展大学生爱国主义教育的几点建议

1、通过时事政治教育题材, 加强大学生爱国主义教育。国家每天都在积极与其他国家打交道, 其中总会涉及到领土的完整、国家尊严的时事新闻, 这些新闻实质上就是教学教材。例如钓鱼岛事件, 此事件的始端过程以及国家的处理方式, 都拥有着大量爱国主义教育的题材。学生会带着自己的主观看法关注整个事件, 并且还会积极利用所有的资源寻根问底。而教师就需要引导学生正确看待事件, 做出正确的爱国行为。条件允许的情况下, 还可以邀请社会名人 ( 如知名企业家、作家、军事教授专家等) 到学校演讲宣教。

2、通过网络展开大学生爱国主义教育。要想顺利开展爱国主义教育, 就一定要净化网络环境, 让大学生能够与不良信息隔绝。网络是大学生每天都会接触的事物, 把网络作为教育的平台提供爱国主义教育是一种一举两得的教育方式。首先, 学校要建立以红色爱国主义教育为重点的教育网站。因为互联网的普及, 通过网络开展爱国主义教育已经成为了新的方式, 高校开展以爱国主义为核心的网上讨论趣、网上教学等, 通过民主对话、平等交流、加强监督、积极渗透等方式强化爱国主义教育, 不断提升网络宣传的战斗力与影响力; 其次, 为学生提供资源丰富的检索服务与查阅服务, 以先进文化引领大学生正确的思想行为, 培养其爱国主义意识; 再者, 建立校园网“专题”, 想必每位学生都会习惯每天浏览新闻, 看看今天又什么有趣的事情发生, 学校可以抓住这一特点, 开创专门的新闻专栏, 深入、全面、及时地将时事政治更新, 向学生宣传爱国主义, 也让学生能够在特定的讨论区进行讨论, 激发学生的爱国情怀; 最后, 通过校园网建立高校爱国主义教育平台。

3、传递“正能量”, 做新时代的“英雄”。目前我国正处于社会转型期, 多元化的价值观、文化并存, 在网络上一些非主流、反传统、亵渎革命英雄的思想观念也在不断蔓延, 在某种程度上导致了部分大学生理想信念模糊、政治信仰迷茫、价值取向扭曲。因此, 学校更要积极弘扬爱国主义精神, 用健康、积极、正确的思想文化来引导大学生树立正确的价值观、人生观与世界观, 加强学生爱国主义教育, 抵制外国主义的文化渗透, 加强其辨别能力与鉴定其政治信仰, 提高其国家、民族意识, 在积极接受外来文化的同时, 还要学会正确对待本民族的文化。

四、结束语

自古以来, 爱国主义就是中华民族的优良传统, 是中华民族的宝贵历史遗产。综上所述, 培养大学生的爱国主义思想成了教学的重要任务, 教师要通过转变一些传统的爱国主义观念, 树立有效的教学方法和目标, 紧扣课本, 结合时事。在军事教学中融入爱国主义, 激发大学生的爱国热情, 提高大学生的爱国意识, 使大学生明白国家和民族的命运和前途掌握在自己的手中。

摘要：一个民族的团结奋进、自强不息离不开爱国主义的引导, 尤其是作为国家未来中流砥柱的大学生, 爱国主义教育就显得尤为重要。目前, 大学生爱国主义教育的形式、内容、效果等都差强人意, 因此本文主要介绍了爱国主义教育的重要性及其现状, 并针对现状提出相关的一些建议。

关键词：大学生,爱国主义教育,自强不息

参考文献

[1]李贵峰.浅论新时期大学生爱国主义教育的主要问题及解决思路[J].中山大学研究生学刊 (社会科学版) , 2006, 01:155-159.

[2]陈梅.加强爱国主义教育基地建设推进大学生爱国主义教育的思考[J].思想政治教育研究, 2009, 05:109-111.

[3]胡继红.新媒体环境下大学生爱国主义教育面临的挑战及应对策略[J].兰州教育学院学报, 2011, 03:113-115.

3.关于爱国的英语范文 篇三

关键词：大学生；爱国主义；情怀与表现

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-9646（2011）12-0067-02

为了对大学生爱国主义情怀与表现的现状进行深入调查研究,我们采取问卷调查的形式,在广泛收集有关意见的基础上设计了“《关于大学生爱国主义情怀与表现》项目调查问卷”,采取抽样调查的方法,对300名在校大学生进行了调查,共分发问卷300份,收回有效问卷268份,回收有效率为89%。在认真梳理、分析调研材料的基础上,作出以下调研报告。

一、调查情况简介

根据调查显示，大学生在爱国主义方面的总体状况是良好的，主要表现在以下几个方面：

1.时刻关注国家动态

据统计，87%的学生在日常生活中会通过阅读网站新闻，搜索相关论坛，观看电视新闻报道等方式了解国家时事，关注国家动态。

尽管寝室没有电视，学生在了解外界信息方面主要依靠网络和报纸书刊，信息量有限，但在这种情况下，仍有绝大多数同学了解和关心涉及国家主权的问题，说明多数的学生是时刻关心国家时事的，从而反映出多数学生是爱国的。

2.从实际出发，做有利于国家和人民的事

调查显示，93%的学生愿意加入志愿者行列，为国家贡献自己微薄的力量。

纵观近几年中国发生的一系列大事，志愿者的身影随处可见，在2008年汶川地震中志愿者第一时间到达灾区，救助受灾群众。同样在2008年，奥运会期间，更有大批志愿者出现在大街小巷，向国内外友人提供帮助。这些行为都在无形中感染着人民群众，唤醒着更多人的爱国主义精神。

3.理性表达爱国主义情怀

据了解，81%的学生在表达自己的爱国主义情怀方面偏向理性化，反对用暴力或更激进的方式解决问题。

大部分学生对在抵制日货方面的打砸抢行为表示反对，认为应该用理性的方式解决为题，如参加由合法的签名游行示威活动、在外国餐厅就餐时索要发票等。

4.提升自身修养，展现爱国主义精神

调查中发现，有68%的学生愿意在毕业后加入中国人民解放军的队伍中去，成为国家的后备力量，在国家为难之时挺身而出。75%的学生有意向继续相关专业的深造，希望提升自己的知识技能，以现代化非武力的专业化技能解决国际争端。

二、存在的问题

在调查的过程中虽然反映出了很多主流的问题，但是，我们也要清醒地看到，与人们的期望相比，有些学生还是有待进一步加强教育的。根据调研情况所反映出来的主要问题有：

1.一些大学生对国家大事的关心成度还不够

调查数据显示，12%的学生对国家大事一点也不了解，同时，在接受调查的学生中，还有一小部分对国家的事的了解基本源于听周围人的讨论，甚至根本不知道。

就此我们认为，对待时事的关注程度很大程度上能显示出一个人对国家的热爱程度。由以上的数据可以看出，在校大学生对时事的关注程度还不够，这就显示出了大学生对国家现状和前途的不关心。

2.一些大学生的爱国行动的参与热情不高

调查数据显示，14%的学生表示不会参加合法的爱国游行等活动。与此同时，8%的大学生认为当中国遭到外来侵袭的时候，个人权利至高无上，他们表示不会去参军。

我们认为，大学生缺乏参加爱国行动的积极性和主动性。从调查结果可以看出来，大学生对爱国行为的认同度和参与程度还不够的，有8%的学生认为个人权利至高无上，换句话来讲，也就是这些学生认为个人权利高于国家，在国家主权遭到侵略的时候也不会挺身而出，为国献身。

3.一些大学生對爱国主义行动过于偏激

据调查分析，一部分学生认为对于达赖集团策划暴力犯罪事件、破坏奥运圣火传递、西方反华势力恶毒攻击中国等事件，应动用武力来解决。这种激进行为过于偏激，更多是寻找娱乐趣味，我们应该客观看待事件，不应采取不理智的行动。

4.一定比例的学生对祖国的认同率较低

调查结果显示，32%的接受调查的大学生表示如果有可能将会移居海外，不打算移居海外的只有26%，另外还有18%的人犹豫不决。

打算移居海外的学生认为，国外的经济较比国内发达，国民素质较高，教育体系发达，生活条件好，政治制度完善，生活环境优美等。他们认为国内各方面较比国外都相对落后。我们认为崇洋媚外的心理，已严重的影响了我国的爱国主义教育，使当代大学生对祖国的认同感较低。

三、解决办法

1.增强集体荣辱感

参加座谈会的同学纷纷表示要做好分内工作，多参加校园活动，增强集体荣辱感，作为表达爱国热情的最好方式。只有集体观念强，才能形成强烈的爱国情。

2.不断推陈出新

爱国主义教育不一定要惊天动地，应是一种潜移默化、润物无声的方式，滋润我们的心田，让人们在感动中接受爱国主义教育；爱国主义教育也不一定要铺天盖地，也许一部电影，一卷著述，一则故事，一首歌曲，一个游戏，一个活动都可以让人们感受到祖国的可爱之处，让人们对这片土地爱得深沉。由此看来，形式的创新在大学生爱国主义教育中，同样扮演着极为重要的作用。

3.确保与时俱进

生活中我们不难发现，许多媒体在宣传爱国主义的时候，引用的还是很久以前的例子，虽然很有代表性，但对于大学生来说符合时代特征的人物事迹会有更好地宣传效果。

4.正确引导，注重实践

大学生处于一个比较特殊的年龄段，做事容易激进，易被眼前的表面现象所迷惑，不能理性思考问题，因此需要大学生用一种理性的思维指导自己的爱国行为，学校和社会应该加大这一方面的教育，学校方面可以举办相关社会实践，如体验贫苦生活，让大学生亲身去体验，去了解，使感性思维方式上升到理性高度。

[1]陈海青.钱伟长爱国主义教育思想[M].上海.上海大学出版社.2011.

[2]朱桂莲.爱国主义教育研究[M].北京.中国社会科学出版社.2008.

[3]梁衡.爱国的理由[M].北京中国人民大学出版社.2004.

4.陆游的爱国故事（范文模版） 篇四

陆游所处的时代，正是我国历史上民族矛盾异常尖锐的时代。在十二世纪初，我国东北地区的女真族建立了金国。在陆游出生后的第二年，金国占领了北宋的都城汴京(今河南开封市);第三年把徽、钦二帝掳去，北宋亡国。而当钦宗之弟赵构逃到南方，在临安(今浙江杭州市)建立了政权之后，不但不发愤图强，收复失地，反而任命臭名昭著的汉奸秦桧做宰相，一意向金人屈膝求和。绍兴十二年(1142年)和议告成，赵构竞无耻到向金国皇帝自称臣子，并答应每年献银二十五万两、绢二十五万匹，跟金人划淮水为界。从此北方的大好河山沦为金人的领土，北方的广大人民横被金人奴役，而南宋小朝廷也只是偏安一隅，在敌人的威胁压榨下苟延岁月。后来宋孝宗赵眘与金签订的隆兴和议及宁宗赵扩与金签订的开禧和议，照旧屈辱求和。这种局面，当然是一向反对民族压迫的广大汉族人民所不能容忍的。因此在这一历史时代，不知有多少中华民族的优秀儿女挺身而出，展开了不屈不挠的斗争，而陆游则是他们在文学战线上的杰出代表。

陆游一生经历了北宋的末年和南宋的前半期。由于幼年在敌人入侵下仓皇逃难，以及家庭和亲友的爱国言论的启发教育，陆游对当时的严重民族灾难有着极其深刻的感受，因而早在青少年时期，就在心灵深处埋下了爱国复仇的种子。此后无论在朝廷和地方做官，到川、陕前线从军，直至晚年在绍兴老家闲居，这颗种子生根、发芽、挺干、开花，虽然不断遭到风雨的摧残，却也不断地成长壮大，并且终于结满丰硕的果实。清朝诗人赵翼的《瓯北诗话》中有一段话，说得十分概括，他说：

放翁十余岁时，早已习闻先正之绪言，遂如冰寒火热之不可改易;且以《春秋》大义而论，亦莫有过于是者，故终身守之不变。入蜀后在宣抚使王炎幕下，经临南郑，瞻望鄠、杜，志盛气锐，真有唾手燕、云之意，其诗之言恢复者十之五六。出蜀以后，犹十之三四。至七十以后，是固无复有功名之志矣，然其《感中原旧事》云：乞倾东海洗胡沙，《老马行》云：中原旱蝗胡运衰，王师北伐方传诏，一闻战鼓意气生，犹能为国平燕赵，则此心犹耿耿不忘也。临殁犹有王师北定中原日，家祭无忘告乃翁之句，则放翁之素志可见矣。

5.关于爱国的英语范文 篇五

摘要：英语教育中的对话教学是渗透在每节英语课堂教学之中,又是延伸在英语课堂教学之外的,它需要滴水穿石般的毅力与耐力,这是对每位教师和学生的考验。自从新的《英语课程标准》颁布以来，许多教师开始尝试进行对话教学的实践，对话教学呈现出某种程度上的兴盛趋势。在英语课堂，尤其是小学英语教育中，虽然对话教学的想象不少，但是却没有能够真正掌握好课堂对话教学的技巧，并在对话中不断探寻新的教学意义，使师生共同感受并创造真正充满生命活力的英语教育课堂。

关键词：小学英语；对话教学；探索

《英语课程标准》提出鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、参与、探究等方式，发挥学生的听、说、读和写等语言技能。同时，新课标希望教师要合理利用、开发多种资源，组织学生参加多种生动活泼的课内课外活动，为学生提供相互交流的平台和充分展示与众不同的自我空间，从而促进学生实践能力与创新思维的提升。上海市小学现在使用的牛津英语教材就是按“话题、功能、结构、任务”去进行编写的，教材非常注重口语交际能力的培养。所以，教师应更加注重对话教学方式的研究。以下就上海小学牛津版英语教材的特点，谈一谈英语对话教学中的一些浅见。

一、情趣共济，让对话教学展现出其功能和内涵

从牛津英语教材中不难发现，教材中每一个单元的对话都是围绕一个话题在一定的情境之下展开的，每一个话题的展开又是以一至两个主干句子作支撑来展现的。每个话题背后都蕴涵着丰富的文化内涵，在此基础上，教材根据小学生的年龄特点配以活泼可爱的画面，这些内容都会深深的吸引住小学生。在英语教学中，如果能用这些激发学生情感和兴趣，以感情激发兴趣，以兴趣引出感情，情趣共济，恰到好处地处理对话教学，将会起到事半功倍的效果。但在处理教材时，应注意以下两个方面的问题。

（一）对话的展现应情境化

皮亚杰说过：“所有智能方面的工作。都要依赖于兴趣。”语言的学习也是这样。对话教学要在一定的情境中展现，让小学生置身于情境之中，实在地去参与教学活动，真真切体会语言的内涵和魅力。比如：在教Animal一课时，可把教室布置成一个同学们喜欢的动物园；在教Fruit一课时可把教室布置成一个果园或水果摊；在教学shopping一课时可把教室布置成一个商店。在这样一个个真实的情境之中让学生参与活动，学生身临其境，非常亲切，颇感兴趣，其参与学习的热情就比较高涨。

（二）对话的呈现应该整体化

整体化呈现的教学方法突破了传统教学内容安排方面由部分到整体的传统教学思想，避免了教学中“见树不见林”的现象，鼓励学生主动参与到整体教学中来，注重培养学生综合语言运用能力。再说科研成果也表明：只有当学生认识到语言的整体时，他们才能认识语言的本质与内涵。例如：笔者在教学牛津教材4A中《On the farm》一课时，就在两个班上安排了不同的教学内容和方法，发现其效果显然不同。在一班上时安排了两课时。第一课时上6个单词两幅图，第二课时上6个单词两幅图。在二班上时也是安排了两课时。第一课时为：先教单词，然后多媒体整体呈现课文，大致了解课文内容。第二课时在整体了解课文内容的同时，教学各组对话，最后整体操练，两者相比，选用后一种方法教学的学生对话时显得有条理，有内容。因此，对话教学不能是为了学好一组对话就教一组对话，应该实实在在地体现语言的本质和内涵。

二、灵活教学，让对话教学散发出互动的气息

在平时的英语课堂教学中教学的形式主要有：教师与学生、学生与学生、学生与多媒体之间的一些练习形式，要使学生能用流利的英语口语进行对话，在课堂教学中每一组的句型练习都要认真对待。所以，在安排学生对话练习时，应做到如下两个方面：

（一）教师深入钻研、灵活把握教材，拓展学生对话内容 教育部所提供给我们的小学牛津英语教材就像个生面团，而这个生面团可以做成花卷、馒头、油条、面包等等。作为教师，我们要意识到教材只不过是我们利用它来传授知识、培养学生能力的一个载体，对于这样一个生面团，你想把它做成什么样的食品传授给你的学生呢?所以，在英语课堂教学中如果只是教授教材上内容的话，是远远满足不了学生需要的，同样也达不到素质教学所要求的教学效果。所以，教师要认真钻研教材，精心于课前准备，对每节课的内容做好相应的裁剪、调配和有必要的补充。比如：在教What’s your name一课时，课文中仅仅只出现了“What’s your name”一个句型，但可相应补充“What’s his name? What’s her name?”等句型。文中也只出现了“How old are you?”，也可补充教学How old is he? How old js she? How old are they?等句型。目的就是让学生对话时根据自己的实际情况有话可说，举一反三，扩展学生交流的内容。

（二）鼓励学生举一反三，灵活运用

教学内容有了教师的相应补充和拓展，学生在运用句型交际时完全可以举一反三。作为教师可引导学生在自己对话的过程中不一定要按照句子结构去死搬硬套，应鼓励学生换个句型大胆地去说。如学习了“apple”一词后，我先让学生用apple进行组词，规定所组词组不能重复。让学生用“apple”一词造句，并要求所造句子不能重复，于是学生说：apple is sweet；I like apple ；I have an apple；Draw an apple。其次，鼓励学生温故而知新。在运用新句型时别忘了运用一些学过的旧句型，为了自己学习或交流的需要进行综合运用，这是提高口语能力最有效的一个途径。小学英语是靠日积月累的。

三、实践运用，让对话涌动其生命的灵性

教材中所提供的对话内容是从我们生活中不断提炼、概括出来的非常典型的内容，我们的教学就是通过课堂这一组织形式来教会我们的学生，其最终还是要让学生能自然灵活地运用到实践中去，学以致用才是教学的真正目的。这样，才能让课堂中的对话教学在课后涌动其生命的灵性。

（一）课内创设仿真情境，实地演习，为课后交际作好铺垫就目前我们的教学条件来说，学了英语就想通过和老外对话这一途径来提高自己的口语能力的话，还达不到这个程度。我们英语教师只有根据实际情况在课堂内创设好仿真情境，充分利用好“read and act”“fun house”中的对话进行分角色表演，帮助学生在课堂中掌握好知识，培养好能力，这样才有信心到课外与别人对话与交流。

（二）课后实践，狠抓落实：就这点来说，我们要让小学生在日常生活中能用英语和老师流利地对话还是很难的。因为在大多校园中会说英语的老师不是太多。学生没有实践的机会和场地，怎么办?我们学校的英语老师就征求了校领导的意见，在校领导的大力支持下，我们开展了全校老师学习日常英语100句的活动。这样一来，学生就增添了很多英语口语实践的机会。在我们的校园中时时可听到：“How are you? How do you do? Let’s go What’s the time?"等日常用语，这一点真的让我们英语老师很欣慰。

（三）鼓励学生回家说英语这一点看来很不现实，因为会说英语的老师都不是很多，何况是学生家长呢，但我校的英语老师是这样做的：要求学生把当天所学的内容教会他们的爸爸妈妈，再让他们的家长签好字。例如：现行的牛津教材中有很多单词、句型，对于我们家长来说都是陌生的东西。就说水果一类的单词吧，以前的教材中只出现“apple、orange、banana、pear”四个单词，现在学得可多了，让他们回家教一教自己的爸爸妈妈，学生很乐意，而且家长也及时了解到自己孩子目前的学习情况，一举两得，何乐而不为呢?

总而言之。对话教学就现在来说有一定的困难，但我们要相信办法总比困难多。只要我们老师根据自己的教学状况。多开动脑筋，对话教学定会出现喜人的局面。

参考文献：

6.爱国卫生工作（范文） 篇六

2011年按照省、市、县城乡环境综合治理决策部署，坚持以“突出重点、巩固亮点、治理丑点、长效推动”的工作思路，把爱国卫生工作同构建和谐社会，以及惠民工程紧密结合。以建设人文古乡为重点，以改善生产、生活环境、提高人民群众文明程度和健康生活水平为目标。深入推进全乡爱国卫生运动，创造良好的人居环境和投资环境，实现我乡乡风、民风文明，经济和社会事业又好又快发展。

一、完善制度狠抓落实

经乡党委政府研究决定制定《爱卫目标责任书》，向各村责人，分解目标任务。做到层层落实，认真考核，奖惩过硬。要在总结2010年工作的基础上，针对存在的问题，认真整改，增添措施，完善各项卫生日常督察制度。使卫生管理逐渐走向科学化、规范化、法制化。

二、大力推进爱国卫生运动，狠抓环境卫生整治。加大投入，抓好我乡环境和村容村貌治理工作.继续巩固“十百工程”村庄成果。明确村庄建设与人居环境治理的目标措施,搞好“一队”(村卫生清扫队)“一池”(垃圾池),“一车”(垃圾清运车),“一场”(垃圾处理场),“一制度”(卫生保洁制度)建设。加大资金投入,确保各项工作落到实处,动员各方力量,开展环境综合整治活动。对“十百工程”阴平、埝坪三个村，要逗硬“十百工程”考核，管理好奖励资金的基础上，力求资金效益最大化，有效调动我乡其他村社环境整治的积极性；在环境综合治理上，要严格把关，确保我乡阴平、埝坪两个村庄的示范性和带动性。

扩大城乡环境综合整治范围，促进我乡整体环境上新台阶。我乡以公路沿线村庄为环境综合整治示范片，如今已经取得了阶段性的胜利，下一步我乡在乡党委政府的带领下，将逐渐把环境综合治理的范围扩大，辐射带动周边村庄进行公共设施建设、村容村貌改造、道路硬化、庭院生态化等环境综合治理工作。目前，徐坝等村庄的村道主干线已开工硬化，各村村委会办公场所及村民活动场所，正在申报中。

三、积极开展除“四害”活动，继续加大健康教育普及宣传

我乡除“四害”工作，要继续坚持“标本兼治，治本为主”的原则，从根本上减少“四害”的繁殖，从被动消杀转向为主动防治。加强环境综合治理，消除“四害”滋生场所，杜绝“四害”的发生。我乡爱卫办组织好除“四害”药物发放，指导、督促各村社在春秋两季，按时按量投放药物，同时做好宣传普及除“四害”知识，集中时间，科学的进行除害，为我乡杜绝媒传疾病做好前提工作。另一方面，我乡主抓环境卫生工作领导小组，将积极与乡卫生院疾病控制中心，加强协作，采取上门服务的方法，走村串户，或者利用开坝坝会的时间，向群众讲解疾病防控知识和健康教育知识。

四、接受社会监督、建立长效机制

我乡专门设立了环境脏、乱、差问题的举报电话，加大了群众监督力度。各村社，要按照乡党委政府的要求，进一步完善长效管理机制，制定长效可行的监督管理方案，各村社要组织专人专管，完善保洁制度，建立定人、定岗、定职责、定任务、定奖惩的“五定”制度，坚持长期保洁，对于公共卫生设施如：村道、垃圾桶等实行门前三包原则，要防止他人的蓄意破坏，发现一起，严惩一起。认真做好垃圾堆放点的清理工作，及时消除垃圾投放点的安全隐患，确保无安全责任事故发生。

五、凸显爱国卫生工作亮点，打造优秀古城文化

按照市县爱卫办的要求，我乡党委政府将爱卫工作与打造重点旅游乡乡相结合，以提高创建质量和群众综合素质为目标，全力打造，做到上档次，有特色。努力做到村容村貌“八个好”，即垃圾解决处理好、污水处理好、环境绿化好、车辆停放好、占道经营好、卫生习惯培养好、文化风气好、人文素质好。

六、抓好我乡农村爱卫工作，加快社会主义新农村和谐发展

要以村容村貌整洁为目标，巩固已达到“四化”的村庄，促使未达到的村庄加紧步伐；我乡各村农房重建已进入扫尾阶段，下一步我们将加大村容村貌的整治力度，提高人们的生活质量，督促村党支部组织群众开展多彩多样的文化活动，提高群众的文化生活水平，激发群众积极向上的激情，利用活动时间向广大群众宣传爱国卫生知识，要求他们做到注重室内卫生，改变不良的卫生习惯，加大预防疾病的自主防御，督促群众经常消毒，特别是夏秋天。制定村干部定时下乡制度，将乡党委政府惠民政策及时宣传到位、将国家、省、市、县的政策宣传到位，以此推动干群关系进一步和谐化。

7.爱国者数码英语学习机 篇七

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8.“爱国主义”活动总结范文 篇八

启聪一年级

培养孩子的爱国主义情感是教育工作的一项重要任务。一个民族、一个国家，只有当她的儿女对她怀有浓厚的感情，为了她的繁荣昌盛而努力奋斗的时候，她才能不断地发展、进步。而要使孩子能具备这种深厚的情感，也不是一朝一夕的事情，应该从学前时代就开始教育培养。因此，根据学前儿童的认知、情感发展的规律，有针对性地开展了适合其特点的爱国主义教育。

一、始终注意从小处着手逐步发展幼儿的爱国主义情感。

热爱家乡教育是幼儿爱国教育的重要内容。爱家乡与爱父母亲人是相关的，是爱祖国的具体表现。培养幼儿热爱周围生活环境要由近及远，逐步扩大范围。如：爱亲人、爱学校园，爱自己居住的地方到爱自己的国家。主要教育他们爱父母、爱老师、爱同班小朋友及其他人。对幼儿进行爱国主义教育应善于利用周围环境，由近及远，因地制宜，运用美好、具体、鲜明的事例，充分发挥艺术教育的作用，并密切与家长配合，培养幼儿“我是中国人”、“我的祖国是中国”的意识。

二、始终注意以丰富多彩的活动积累幼儿的爱国主义情感。（1）通过升旗形式对孩子进行爱国教育。国旗是一个国家的标志，幼儿的旗意识必须从小培养。国旗在我国无处不在，这就务必要求幼儿从小认识国旗，积极参加升国旗活动，面对国旗应庄严、肃立。每周一次举行全校升仪式，增强幼儿对国旗的神圣意识。

（2）教师和家长还可以利用节日活动对孩子进行教育。每一个节日都有其特殊的意义，可以尽早地让孩子知道这些节日的来历意义，尽可能多带孩子参加各种庆祝活动。如：在庆祝“国庆”节活动中，可采用参观、看图片或幻灯，绘画或手工制作、故事、歌舞联欢等活动形式，使幼儿了解祖国最有代表性的标志和成就，更多地激发幼儿爱祖国的情感。

三、始终注意从社会生活的熏陶中培育幼儿的爱国主义情感。孩子生活在社会中，爱国主义教育也应该贯穿于社会生活的方方面面。如：你们每天发的鸡蛋和牛奶，每学期发的新书，上学不用交学费，都是国家的政策。因此，在生活中时时处处对幼儿进行爱国教育。

9.爱国卫生月活动宣传口号（范文） 篇九

1、全民动员，广泛开展爱国卫生月活动；

2、开展爱国卫生运动，提高团场卫生水平；

3、社区是我家，清洁靠大家；

4、根除陋习，保障健康；

5、改变不良陋习，营造健康环境；

6、我行动，我健康，人人参与，共建美好家园；

7、健康与卫生同在，文明与卫生同行

8、强化卫生意识，遵守社会公德。

9、讲究卫生，人人有责，消灭蚊蝇，预防疾病

10、人人动手，清洁环境，消灭四害，呵护健康

11、人人参与爱国卫生活动，营造清洁美好的校园环境

12、养成良好卫生习惯，预防传染病的发生和流行

13、勤洗手，喝净水，吃熟食，预防肠道传染病。

14、开展爱国卫生运动，提高公共卫生水平

15、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风

16、大力开展爱国卫生运动，积极开展卫生创建活动

17、讲究卫生光荣，不讲卫生可耻

18、遵守社会公德，维护公共卫生

19、开展爱国卫生运动，共建美好家园 20、人人动手，清洁环境，让“四害”远离生活

21、提高健康素养，享受健康生活

22、每个人都有维护自身和他人健康的责任

23、远离烟草，健康你我他

24、动员起来，讲究卫生，减少疾病，提高健康水平

25、深入开展爱国卫生运动，努力提高生活环境质量！

26、改善环境卫生，享受健康人生！

27、爱护环境卫生，从我做起，从现在做起！

28、人人爱护环境卫生，个个参与环境整治！

29、环境卫生，人人有责；美化环境，人人受益！30、养成良好的卫生习惯，创造整洁的生活环境。

31、树立健康意识、宣传健康知识、倡导健康行为、建设健康环境

32、人人讲卫生，处处讲卫生，时时讲卫生。

10.爱国卫生工作总结（范文模版） 篇十

广泛开展爱国卫生运动积极推动精神文明建设

＊＊＊历年来都很重视爱国卫生创建工作，采取灵活多样的工作形式，对机关大院卫生工作实行动态管理，跟踪检查，并于今年把创建卫生先进作为创建文明单位的基础工作联系在一起,要求卫生不达标的单位不能获得委级文明单位称号。现在委机关大院环境整洁美观，楼院规划合理，工作条件良好，工作秩序井然，树立了良好的形象。

一、统一认识，明确任务

由委办公室、财务局、委文明办、机关服务中心（局）、爱国卫生职能部门（爱卫办）多次联合发文，全面安排部署爱国卫生工作，强调全员树立“人人动手，从我做起，共建美好家园”的卫生责任意识，同时广泛宣传爱国卫生“一票否决权”的思想，让广大职工都知晓创建卫生先进单位是创建文明单位的基础和保证，教育引导各部门和职工积极开展创建卫生单位工作，形成全员参与，全员共创的局面。

二、组织健全，领导重视

为切实加强爱国卫生工作力度，创建卫生达标单位，以保障我委精神文明建设顺利实施，推动机关大院内爱国卫生工作的科学管理和提高卫生水平，成立了专门爱国卫生运动委员会，由委副主任**任组长，委办公室主任和机关服务中心（局）局长任副组长，财经局负责人、规计局负责人、工会负责人为成员，由委员会全面部署各项爱国卫生工作方案，由爱卫办全面落实实施卫生工作责任制和各项创建活动。

三、制度健全，创建规范

年初爱卫办根据市卫生标准制定了相关的委机关大院创建爱国卫生先进单位实施方案，并督促机关大院内各部门制定并完善了相关行业的卫生制度，如机关食堂“卫生包干责任制”“操作间卫生制度”，大院物业“卫生分片包干制”“办公区域卫生制度”“公共区域卫生制度”，委属各部门“办公室清洁卫生责任制”等，同时在机关大院内长期坚持“周末卫生日”、“月末大扫除”和“爱国卫生月”制度，使爱卫工作有章可循。做到卫生工作经常化、制度化；办公区域无纸屑、无烟头、无积尘、无污垢、无痰迹、无蛛网，门窗净、桌椅净、地面净，各种用具摆放整齐；露天场所车辆摆放有序，无乱堆乱放现象；公共绿地无积水、无垃圾、无卫生死角。

四、齐抓并举，全员共创

（一）一年多来，我们严格按照地方爱卫部门的要求，全面落实爱国卫生运动，坚持贯彻执行《湖北省爱国卫生条例》规定。

（二）广泛开展宣传教育，增强爱卫意识，及时贯彻落实各有关爱国卫生运动的文件精神，提出“清洁武汉 美化家园”的号召，要求广大职工做到“人人动手，从我做起，共建美好家园”，先后开展了春季灭鼠、预防禽流感、国际禁毒日、夏季灭蚊、预防艾滋病，共创两万平方公里“文明示范区”、冬季灭四害等宣传，在职工中广泛普及爱卫知识，养成良好卫生习惯，增强疾病防范意识，提高全员的爱国卫生意识。

（三）积极组织参加社会卫生公益活动。与专业灭害公司联系，今年三月、十一月全委春、冬季大灭鼠活动中，室外设投药点（老鼠洞）50多个，室内采用电猫、粘鼠胶定期灭鼠；七至十月夏季灭蚊活动面积覆盖机关大院各单位及公共区域，面积达13万平方米，共灭蚊29次；历年来重视卫生大扫除制度，今年更将其纳入日常工作安排，每半月组织一次，常抓不懈，组织多种多样，周末卫生大扫除活动，“清洁武汉 美化家园”活动，重大节日突击卫生，消灭卫生死角。同时保证室内和卫生区每日清扫一次，全天保洁

（四）按《湖北省爱国卫生条例》规定，机关大院内公厕为水冲式；垃圾通道为封闭式。

（五）根据武汉市单位卫生标准，制定本单位内卫生标准，由爱卫工作人员对照卫生标准对机关大院内各单位进行定期（每半月一次）巡视、检查，各办公区域和责任区内，发现问题及时通知各有关部门，限期整改。同时充分调动群众的监督作用，做到有举报，有通知，有整改，有效果。

（六）是积极应对卫生突发事件，在XX年非典事件基础上，认真建立突发卫生事件应对措施实施预案。非典期间，委爱卫办及时举办大型的“关爱健康，关注非典”宣传活动，并协同长江医院严防死守，严格消毒，在委内坚持日报告和零报告制度，协助做好外地回汉的机关人员健康检查，并劝阻机关人员外出探亲，从而确保了机关一片净土。

11.优秀党员事迹报告——张爱国范文 篇十一

八五七农场 张爱国

各位领导：

我叫张爱国，是八五七农场密山社区党委木材综合党支部的一名党员，现任牡丹江农垦稻花香米业有限责任公司总经理。我汇报的题目是：捧出一颗火热的心，趟出一条光明的路，让群众都说：跟共产党员干，有奔头。

1999年我所在的木材公司停产后，我主动谢绝了组织的照顾，自主创业，2003年，我成立了黑龙江省牡丹江农垦稻花乡米业有限责任公司，公司通过逐步积累、扩大，效益直线上升，先后为 200余名下岗职工提供就业岗位，为国家纳税近百万元，在搞好经营的同时，扶贫济困，救助失学儿童，累计为弱势群体和群众捐助50余万元。在工友有困难之时主动伸出援助之手，累计提供无息借款400多万元，以解燃眉之急。有的人称我是“新时代的牛百岁”，也有的人叫我红色资本家，其实我只是做了一个共产党员该做的事。

我是1965年出生，父亲是58年转业官兵，我是北大荒第二代，1984年毕业于宝泉岭农业机械化学校，毕业后分配到八五七农场木材加工经销公司，在组织的关怀和培养下使我顺利成长，历任生产科副科长，技术开发科科长，后来又先后任胶合板 厂、刨花板厂厂长。就在我事业如日中天的时候，我们厂子却黄了。当时我的心情十分复杂。数百名干部职工一夜之间就成了无业游民。今后靠什么生活？我的心里一点底也没有。当时农场因转制出现了一大批下岗职工，若想靠农场安置难度相当大。就在这个时候，外地一些同行和企业老板得知我的处境后，要高薪聘请我，并给予丰厚的待遇，楼房、轿车全都给配备，可我却没有动心，我不能眼巴巴地望着昔日数百名工友没工作干，没饭吃，自己跑到外面挣大钱。于是我婉言谢绝了这些人的好意，思来想去打定了主意，创办一个小型木材加工厂吸收厂里部分职工进去。

说干就干。我拿出自己的全部积蓄又跟亲友借了许多钱，买设备租厂房，小型木材加工厂轰隆隆地开张生产了。然而我创办的小型木材加工厂好景不长，经营了几年就因原材料短缺、涨价不得不停产了。这时，我左思右想，还得继续干。木材厂黄铺以后，我经过一番市场调查开办了一家种子商店，我是在农场土生土长的，对于种子化肥并不陌生，经营起来也得心应手，效益不错，可我却有些心不安，原因就是能够给工友们提供就业的岗位实在有限。

于是，我开始在为农垦事业发展的行业里打转转，时间推移到2003年，那一年水稻价格相当低，卖粮难成为垦区上下最大的难题。我经过市场调查之后感觉到开办稻米加工业前途看好，一来为垦区作贡献，二来为农户分忧愁。我便下定决心在稻米加 工业上大干一场。爱人听说这么一说当即反对：“爱国，你疯了呀，咱们种子商店开得好好的，你开什么稻水加工厂，一没资金技术，二没经验，万一栽进去了，咱们这辈子不就完了吗？”。爱人说得是实话，但我的主意已定，我心平气和地对爱人说：“这些我都清楚，可你想过没有，咱们难，那些下岗没着落的工人比咱们还难，为了众多的工友有饭吃有活干，咱们就是冒点险也值，宁可呛几口水栽几个跟头也要为工友们趟出一条生路。”

爱人在我的劝说下总算是同意了。创办稻米加工厂谈何容易？首先是上百万的资金从何而来？数数自己全部的家当也不过三十万元，缺口实在太大。我没有畏惧，把亲朋好友的家走遍了，用真诚打动了许多亲友，他们在我最难的时候帮我把购买设备生产线的钱凑齐了。生产线建成了又面临着更大的困难，缺少技术人员，我以自己的人格做担保，不惜重金请来了三名技术过硬的专业人员来厂工作，让他们一边协助我搞好生产，一边传授新员工技术。

资金设备技术解决后，当务之急就是寻找好的客户，刚刚上马的企业，生产出来的产品谁能认可呀？我只好到那些效益好的厂家求援，人家生产不过来时我们给他们代料加工，我把质量视为生命，宁可少赚钱或是不赚钱也要把牌子打出去，在给人家代料加工期间，我们生产的大米比人家主厂家生产的还好，标准还高，却不加价一厘钱。这一做法终于打动了那些南方的客户，他们主动找到我说：“张经理，就凭你这种视质量为生命的做法，你肯定会把企业做强做大，象你这样的企业我们信得过，以后我们就把你们厂做为定点厂家了。”

赢得了客户的信任就赢得了发展的机遇。转过年就有六家客户在我们没有发给他们一粒米的情况下，给我打进来了50万元的货款，我就是靠着这笔提前预付的货款收购水稻，正式挂牌生产的。生产之初，我便招收了近五十名员工，原来我们木材厂的下岗工人占了大多数，农场对我的举动大加支持和赞赏，出台了优惠政策，把我们稻米加工厂也列入了水稻收购保护之列，确保了我们厂能够及时收购到优质的水稻。这样一来天时地利人和让我占全了，我便信心百倍地大干起来。我深知，要想企业做强做大，除了有质量做保障之外，还得有自己的品牌。于是我在2005年注册了“稻花乡”、“福莉”两个品牌，以质量求生存，以信誉求发展，使我们的小小的稻米加工厂成为牡丹江垦区直到鸡西地区的知名企业，我们生产的稻米远销到新疆、云南、北京、江西等十几个省区，还被鸡西市批准出口俄罗斯、南非定点稻米加工企业，产品供不应求，一些客户有感而发地对我们说：好米源自北大荒，极品当属稻花乡。

事业发展了，企业强盛了，我一刻也没有忘记那些与我同甘共苦的工友们，把他们都视为我的兄弟姐妹，在招收员工时，我把我们厂下岗的工友作为首选，在同等条件下优先录用。

荣彬原来是我们木材加工厂的工人，他的经历挺坎坷，第一个孩子不幸夭折，第二个孩子体弱多病，他本人性格孤僻不合群，生活相当困难。在招录员工时我主动把荣彬招了进来，这一举动不光工友有想法，连通情达理的爱人也抱怨。我和她说，正是因为他谋生困难我才把他招进来的，要不，往后他靠什么生活呀？在他孩子突患急病的时候，我闻迅后立即开车将孩子拉到医院，把住院的所有费用都交上了，等孩子的病情有所好转时，我安慰道：“兄弟，给孩子看病要紧，这些日子你就安心地陪孩子吧，什么时候好了什么时候你再上班，在此期间你的工资照发不误。”荣彬含着泪对我说：“张经理，你真的太好了，往后我再不好好干，就对不住你。”我们厂的员工王文山很贫困，家里除了爱人多病外，孩子正在上学，一分钱都算计着花，破屋偏遇阴雨天，2007年冬王文山在家烧炉子时不慎将手烧成重伤，却无钱医治，只是简单地用沙布包扎了一下，我听说后赶到他家，一看王文山疼痛难忍的样子我心里也很难受，忙对他说：“老王，我现在就送你住院，一切费用我全包了，还有，住院期间按工伤给你发满月工资。”王文山听到这些呆愣了半天也没有说出一句话，过了许久才泪流满面地说：“张经理，摊上你这样的好人，真是我的福份呀。”

我想，当初我创办企业的时候那些难题简直堆积如山，是那些可亲可爱的工友们跟我一起共度难关，才有了企业的今天。身为一家私营企业老板不能把眼睛光盯在赚钱上。金融危机爆发后，全球经济都不太景气，我们这个小小的稻米加工厂也未能幸免，效益直线下滑，人心也很浮动，生怕哪天因企业效益不好而 被解雇。就在这个时候我在员工大会上做了三个承诺：不裁员工，不降工资，不减福利。三年过去了，我不仅做到了上述这三条，而且还年年给员工涨工资，目前员工平均月工资都在3000元以上，是密山境内稻米加工企业工资最高福利最好的私营企业。在密山像我们这样稻米加工的企业有三十多家，按生产规模我名列前茅，但纯利却位居后几名，不是我经营不善，而是把大部分的利润放在了员工工资和福利上了。一些私企老板私下戏称我是福利院长，我听后挺坦然，因为我的身份跟他们不一样，我是私企老板，但我还是党员，走过去不能让员工骂娘，要让员工们都说，跟这样的党员老板干事，没亏吃。

我们厂有一名年轻工人，过去在工厂里时就是个刺头，净跟厂领导作对，时不时地发些对党对社会不满的牢骚。下岗后四处碰壁，时常借酒消愁，看到这一出，我的心里很不是滋味，虽说这个人毛病不少，但必竟跟自己共事一场，我要是不管他，谁还能管他呢？我便把他吸收进来当员工，生活上关心他，政治上帮助他，把他的一些臭毛病渐渐地修理掉了，他的日子也抬起头来，这块茅楼里的臭石头终于被我捂热了，他逢人就说：“做人要做爱国这样的人，这样的党员谁不服呀？”

我不仅在自己员工危难时刻伸出援助之手，对于需要我帮助的人也主动帮助。我们厂下岗工人荣显军企业黄了之后到29队包了三百亩地，可是苦于没有资金购买生产资料，借遍了亲朋好友也没凑齐，就在急得团团转之时，我对荣显军说：“兄弟，有 困难你咋不早说呢？种子化肥的钱我全包了，什么时候有钱什么时候还。”荣显军在我的帮助下，当年就获利近二十万元，一举脱贫致富，他逢人就讲，我能过上好日子多亏了爱国呀。”

我的一名工友叫李志英，前几年因一时冲动将人打成重伤，被判入狱，母亲年过八十，逢年过节我都带着钱物去看老人家，还多次写信邮钱让李志英好好改造，学点技术，等以后做一名有用人才。李志英在我的鼓励下重新振作起来，在狱中学习了数控专业技术，前不久他来信说，他的数控技术已学得很不错了，等过些日子出狱后肯定会找到理想工作的。看到这些，我无比欣慰。

我觉得虽然我事业有成，但是离开了党组织和领导的扶持和关怀，也将一事无成。我永远也忘不了，若不是农场的大力支持，我的企业根本无法创建起来，若不是社区给我创造良好的环境，我的企业不可能发展起来。因此，我就想方设法回报组织，担起一个企业应尽的社会责任。在农场和社区开展的各项公益事业活动中，我都带头捐款。在我的企业刚刚获利的时候，正赶上农场开展助学活动，我主动承担了两名贫困生从小到高中所有的费用，这两个孩子都很争气很有出息，一个正在念高中，一个已经考上了八一农大。汶川地震发生后，我先后几次捐款，总数达到三万元，后来还积极响应中央号召，交了1000元特殊党费。当时，我带领厂里的员工日夜奋战，为灾区加工最优最好的大米。

前不久，七一前夕，农场召开庆祝建党90周年大会时，作为管局优秀党员代表，领导让我说几句，我说：“只要工友们信 得过我，我就一往无前地带领大家干下去，我要让所有的员工都说，还是共产党好！

12.发扬五四精神 弘扬爱国传统范文 篇十二

五月令人向往，值得赞美。上世纪之初，1919年五月，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，掀起了伟大的五四爱国主义运动。五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。是以学生为先锋，以工人阶级为主力的反对帝国主义和封建主义的爱国民主运动，具有伟大意义和深远影响。是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。五四运动以来，爱国主义，始终是中国青年运动的旗帜。中国青年在自己的探索和实践中，努力学习和继承中华民族的优良传统，努力汲取和传播人类社会的优秀文明成果，从而不断丰富和发展了爱国主义精神的内涵。

五四运动孕育的爱国、进步、民主、科学的五四精神，成为中国人民和中国青年在党的领导下为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的宝贵精神财富。五四精神的核心，是伟大的爱国主义。五四运动体现的爱国主义精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照，是我国几千年来发展和进步的重要力量源泉。

当前，广大青年继承和发扬五四精神，就是要把中国的前途和命运放在世界格局中观察，把中国社会的发展与整个人类社会的进步紧紧联系在一起，坚持爱国主义与社会主义的统一，将爱国热情转化为建设中国特色社会主义的实际行动；广大青年知识分子和青年学生要与全国人民一起投身民族振兴的伟业，决不辜负历史的使命和人民的期待。

五四精神，本质上是青年的精神，我们的精神。宏扬五四精神，就是要求我们青年一代在新时期下宏扬爱国主义精神，宏扬民主和科学的精神。青年是祖国的未来，是民族发展的栋梁，正如梁启超先生在《少年中国说》中所说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”没有青年的发展就不会有祖国的繁荣和富强。作为青年一代，我们理应高举爱国主义旗帜，勇于承担历史责任。五四精神的传递和发扬有待于我们青年一代不断地赋予爱国主义新的内涵。在现实生活中，我们将自身的发展与祖国的命运紧紧联系起来，自觉树立科学的世界观、人生观、价值观，坚持自由、民主、科学的信念，珍惜大好时光，发愤学习，刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基，为中华民族的伟大民族复兴贡献我们的力量。

提问：

（1）同学们对五四运动史实的认识？

（2）同学们认为五四精神的当代历史意义是什么?

（3）同学们谈谈应该怎样在学习生活中发扬继承五四精神？

13.关于爱国的英语范文 篇十三

【1】高中英语学习计划书

1、自信，相信自己可以学的很好。

2、天天晚上确定15--20个生词(教材书上的和平时做题时遇见的重点词汇)，看一遍，大致有一个印象。

3、第二天早晨把前一天确定的词汇集中背(注意背单词不是一次两次就可以记牢的，一定要循环记忆，在一个星期内每天至少看一遍，以后越来越熟悉花费的时间就少了)

4、利用英语书和早读，上课老师讲的内容要详细做笔记(包括语言点和例句，易混知识点的对比，句式语法及常用搭配等)这是每次考前都必看的复习资料，非常好的(这是上课就应做的)

5、把平时做错的小题(选择填空等)积累下来，把错误原因及正确答案和解释都详细记录，这也是考前最好的复习资料，没必要考前大量题海战，看这些更能帮助自己提高，使自己不在同一地方摔跤两次(这项工作是在每次做题后立即应完成的，不能拖延长时间)

6、英语课文要好好看，反复看(课间时间就可以看很多，加上早读就可以)

7、坚持做三篇阅读和一篇完形填空(上自习的时间)，注意做题的速度，体会技巧，找语感;每一周看(最好是背诵)一篇英语满分高考作文(主要理解吸收别人的写作技巧，行文方式，亮点句子和单词短语)

8、因为你还有别的功课要完成，不可能把所有精力都放在英语上，而英语语文这种语言类学科重在平时一点一滴的积累，不需要很连续的大段时间，只要充分利用好零散时间就可以提升很快的。

9、学习英语最重要的就是坚持!只要你持之以恒，包你很快就会看到自己的进步。

【2】高中英语学习计划书

一、学习目标

从听说读写四个方面全面，同时提高英语水平，最终使自己具备与人顺畅交流的能力，听懂新闻广播，演讲，报告，英文电影的能力，翻译以及写作的能力。

二、总则

1、充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不断地重复。

2、听说读写译五项都要练，以听说为主。

3、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班。

4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材

5、每一天的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

三、具体措施

1、听力

(1)重视精听。每天用一个小时的时间练习精听。要听懂每个单词，并将文章大意记下来，听数遍，直到把文章补全。之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

(2)周末看一部外国电影，放松的同时学习一些英语习惯用语，俚语等。

(3)复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。

(4)随身带着mp3，走路时，学习疲惫时听一些新闻，空中英语等短文章短对话。

2、口语

(1)每天练习精听后复述听写的短文。

(2)一定要每天坚持张嘴说，课余时间与同学用英语交流，与网友英语聊天，每周参加英语角。