我的时间管理

我的时间管理（精选11篇）

1.我的时间管理 篇一

我的时间管理秘笈励志文章

很多专家讲时间管理，甚至于做培训，美国最近还有一位专家出了一本书谈时间管理，大为轰动，培训的邀约不断。我想这是一个大题目，可简可深可广，我今天就我个人过去二十余年的研究及实践做一些分享，希望对大家有些帮助。

1、时间管理的目的

首先，我认为时间管理的目的，不是用来管理你的时间，不是把时间做分割，什么时候做什么事。而是，“如何有效地利用时间，用最有效的方法来达成我们的目标或使命”。

2、时间管理的不同思路

在培训课堂，我常喜欢用一个故事来解释时间管理：我喜欢拿一个开口瓶，首先，我放下许多的大块石头，把它装满，问同学们说，满了没?他们会说：满了;我再拿一些小石头往里头塞，摇一摇，就融入了，我问他们说，满了没?同学们这次心有所悟，会说，还没;然后，我会塞进许多的沙子，最后，我倒进水直到全满。

我们的时间管理也是一样，先做大事，然后，中点的事，然后，还有许多零碎时间，可以灵活应用，处理紧急的事或随时给人一臂之力。

但是如果我们颠倒次序，或者没有规划，则达不到这效果;比如说，我们花了很多时间在一些小事上，那就没太多时间处理大事或重要的事了，或者当我们想做大事时，已没有体力或精力了，虽有心，但没果效。我们会觉得一直很忙，但没进展，心理不是很有成就感，不开心，甚至于感觉很烦很闷，有压力。

3、什么是大事，中事，小事?

和自己相关，对自己重要的是就是大事，那怎么决定呢?这要由自己的使命感，价值观，远景，兴趣和热情谈起。什么是使命感?就是对一“高层次”的事有感觉，有感动，有热情，愿为它奉献上自己的`精神及生命，不计报酬，成为你生命的目标，它是生命最高意义的追寻和满足，它可能是“为贫穷的人服务”，“参与开发大西北”，“建立中国的计算机行业”，“让中国人站起来”……等等。

它也可能是因着外在环境机会或需要，对自己有感动，而愿参与、付出，让这社会因你的付出参与而更美丽，这是“远景”。但这会和你的兴趣及价值观捆绑在一起;要问什么是“有价值”的事?什么该做?什么不该做?什么是你有趣而想做的事?你如何在“金钱”，“家庭”，“权力”，“名位”，“客户价值”，“环保”，“社会责任”…等等做一个评估，选择优先次序及重要性?如此，你才能够决定什么对你是大事。

与自己使命感，价值观，愿景冲突的事都不再是重要的事了。没有对或错，是一种个人的选择。这是每一个人的心理罗盘，指北针，心中有罗盘的人不会后悔，也不会走错方向。

4、一些思考的工具

我想介绍两个工具给大家参考：一个是IBM用的GROW模型，一个是我创建的ACE教练模型。

GROW代表Goal(目标)，Reality(现状)，Options(选项)，Will(行动意志力);我们要设定自己的长期目标，短期目标，(我有另一文章谈目标设定，在这儿不谈)，我目前状况，要达成目标，我有哪些资源，哪些选择?我愿付上代价吗?我的决心和意志力够抵挡诱惑及困难吗?这也是一般人谈6D模型，Discovery(发现自我)，Dream(梦想)，Determination(决定)，Definition(评估差距)，Development(发展能力)，Delivery(达成目标)。

第二个工具是我创建的ACE教练模式;Awareness(自我认知)，Choice(自我选择)，Exploration(自我实践)，每件大事都要经过ACE流程，自我认知，做决定，往前行;再回头检讨……等。让它成为你生命的习惯。

5、平衡表

有三个大平衡点要抓准：

第一是你和自己，家人，工作，朋友间的平衡及成长。

第二是你在“有意义的活动(如思考，亲子时间)”，“必须的活动”(如开车，吃饭，睡觉)及休闲时间的平衡。

第三是对成长的追求，ASK(Attitude软实力，Skill技能，Knowledge知识)间的平衡。

6、能量(活力生理周期)的管理

时间管理不是要管理时间，而是要让时间的使用能更有效，其中不能不谈每一个人的能量问题;就是活力生理周期。他可能和季节，每周周期，每日的时段相关。有些人在特定时段精神特别好，如早上，如午觉过后的1小时，或周六，周日的时间(最放松)。我不主张只对时间做切割，而是在最好的时段做最重要的事。

7、与自己相处

很多人强调“动能”，做事情很有干劲，这是好的，如果能再加上“处静(与自己相处)的能力”那会更好。每周末我给自己3个钟头的时间，到外头找个固定的地方和自己约会。问问自己“我上周做得怎么样?”，“我按照进度吗”，“我表现得怎么样?(给自己打个分ABC)”，“如果重来一遍，我会怎么做?”，“我有进步吗?”。然后“依照我的季度年度目标，我下周有哪些重要的事要办?”，看看我的平衡表，在这些指标上，“我下周怎么往前成长一步?”，“哪些重要，哪些急?”，“哪些事可以不做，或慢做”?必须做的事，要在哪时候做?然后将这些事放进我的周时间表里。衡量自己的能量周期，将最重要的事放在活力能量最高的时间做。我也会问问自己“我是否每周都有在进步?”，不要忙透了，但没迈向目标成长，变成瞎忙。很多人常说“人在江湖，身不由己”，这是不好的，这是一个“ACE自觉”的功夫，你愿每周留2-3个小时和自己约会吗?这是个人的选择。这也是我每周都会经历的愉快时刻。

每天我也留15分钟与自己相处，问问自己，我今天的大目标是什么?什么时候做?和周目标对照，有哪些变动?我随时保持弹性，积极应变，掌握可能的机会。

8、小秘密分享

我常常会问自己“我在干什么?”“为什么要做这事?”，我为什么要花2个钟头的时间去听一场讲演?我的目的何在?我为什么要去看这电影?为什么?与自己的对谈是很有趣的事，这会将很多我们“潜意识，不自觉”的举动转化成“有自觉”的行为，经过ACE自觉，选择，行动流程，你会觉得自己更有能量，因它会涵盖更多的“想像，动机，承诺，意志力和意义”。

其次是“停思行”功力，我常想到狮子的“动与静”，“静如处子，动如脱兔”，狮子很多时间是处在静态的，专注，储蓄能量，机会来时，闪电出击。我也看到了乐曲里“停顿”的威力，人也是一样，我们要学会“停，思，行”。

我的朋友都知道我身上随身带一本小笔记本，车上有一录音机，一有想法，马上记下来或录下来，不让它跑了。这是我创意的泉源，也是我最宝贵的资料库，回到家后，我会将它放进我的行动指标，并写到日记本内。

最后，谈谈读书，我看完一本书后，会对这本书做一个评级，A是保留并做总结介绍给好友，B是保留，C是丢弃。做总结需要很大的时间投资，但也是精读的手段，针对这几个问题来做总结：哪些观点对我有可能用?(Reflection)，我会怎么用到我的身上来改变自己?(Application)，我什么时候开始来启动自己?(Action)这是自醒的功夫，没有行动，一切计划都是白费。

希望大家看得懂我的讲法;要自觉，要下决定，要行动。也希望对大家有帮助。

2.我的时间管理 篇二

第六周是文明课间活动周。课间活动分为三类:第一类是游戏。踢毽子、跳绳、拍手等游戏, 学生就要到教学楼外进行。第二类是静养。学生可以自己闭闭眼、聊聊天、说说话, 也可以向远处看一看。第三类是读书。我们班开设了书吧一条街, 大家可以去看一看、读一读、到知识的海洋里去畅游一番。大家可以选择“心灵书屋”, 也可以选择“书声流畅吧”, 无论走到哪里, 我们都会倡导:小手洗干净, 再来动图书。排好队, 不拥挤、我们要谦让。不折角、不乱画、看完放回去。争做文明读书人, 比比谁最棒!

第十四周是教室无尘周。学生每个人自备抹布, 把教室里属于自己的领域前前后后打扫得干干净净, 清除灰尘, 杜绝垃圾。人人参与, 既锻炼了学生的劳动能力, 又让学生悟出了一个道理:珍惜劳动成果。

第二十二周是奖学金周。一分耕耘、一分收获。每周的课堂明星、进步明星都将在这一刻收获沉甸甸的荣誉。听听学生明星代表的心里话。

学生一:亲爱的小伙伴们, 你们知道吗?我打破迪斯尼记录了, 我已连续获得5次奖学金了, 当然, 你们肯定也得到了。这奖学金里包含了我和爸爸妈妈的汗水, 再加老师的辛苦就等于奖学金。别小看这一角钱, 这也是我自己挣的一角钱, 我要加倍努力, 明天的这一天我的奖学金可能会变成几十元呢!

我传给大家一个秘诀:只要你上课认真听, 上课积极发言, 计算角全做对, 作业认真做, 家庭作业每次得到“A”, 家长还要记得签名哦, 连续坚持一星期后, 就大功告成了。

以后, 我还要继续努力, 改掉我粗心的毛病。一次, 我就因为粗心差点把奖学金给丢了, 所以你们要吸取我的教训哦, 千万不要粗心。好了, 我衷心地祝你们学习百尺竿头, 更进一步。

学生二:最近的我已经获得两次“进步明星”的称号了, 我这一点使自己自豪, 然而, 在这背后, 家长、老师、同学都默默地教导、帮助和关心我。这“学习进步明星”得来不容易:家庭作业、课堂明星、数学作业本、计算角、平时老师检测的试卷, 这些都关系到了每个同学是否可以获得这称号。

学生三:你知道吗?我这次带领小组成员干得很好。女生全获得“奖学金”, 男生则全是“进步明星”, 我心里甜滋滋的。同学们都想获得奖学金, 别小看这一角钱, 他可真是来之不易。为了让我们组所有的人大获全胜, 我跟我的组员们达成了共识:上课听讲我们要做得最端正、听讲最入神、眼睛盯着老师走, 家庭作业正确率要最高, 自己学着检查, 必要时可以让爸爸妈妈协助、监督我们, 在课堂明星队上, 每节课上都积极争取发言的机会, 成为最棒的课堂明星队, 齐心协力, 和谐向上。做到这几样, 相信大家都会成功的。

家长委员会的成立, 使家长、老师们的心与孩子们贴得更近。

家长一:感谢老师给我如此殊荣!其实对待孩子, 我不仅要有足够的爱心、耐心, 而且要像园丁对待小树苗一样要及时给予修枝剪叶, 帮其改掉、修正一些不好的学习习惯, 日积月累, 孩子就会慢慢长成参天大树。

家长二:我每天除了精心给孩子准备一日三餐, 每天晚上还会陪同孩子认真完成家庭作业, 并监督他自己检查, 才可以给他签名。平时也会经常带她到书店, 鼓励孩子多看书、多写日记, 多做一些有意义的智力游戏等等, 既保证了孩子优异的成绩, 又开发了孩子的大脑。作为父母为了孩子的健康成长, 我们愿意付出自己的力所能及, 给孩子一个健康良好的成长环境, 我们都能做到, 愿每个家长都能从自身做起, 为了孩子的茁壮成长, 我们努力改变自己, 提升自己, 和孩子一起健康、快乐、阳光、幸福地成长。

3.我的管理策略 篇三

关键词:管理策略;短信;沟通

中图分类号:G637 文献标识码:A 文章编号:1000-8136(2009)33-0111-01

我用马克思主义理论关于人的内驱力学说,最大限度地调动教师的积极性。如在工作中运用校长的非权力因素与教师沟通,采取的沟通法宝是“校长的短信经”,利用信息时代给我们工作生活空间带来的方便,特别是人与人的沟通起到了不可替代的作用。在节日里给教师发祝贺的短信;在工作上取得成绩时发去短信给予感谢;再有个别教师工作做了不该做的事,我发去一条短信提示,会给教师很大的调整自己行为的空间等等,我通过发短信的方法与教师建立起一种无形的沟通空间,既增进了工作效率,又树立了学校的常規制度,也拉近了教师与领导之间的距离,“校长的短信经”已成为我工作中的一个管理策略,是校长一种无声的管理法宝。真正做到“在制度的前提下以人为本的管理,实现人人都是管理者,人人又都是被管理者。给教师以最大的理解与宽容,创造一个和谐、宽松的工作环境,使教师的潜能和才智发挥达到最大化。在这样的氛围下老师们想着学校的事,充分的发挥着团队智慧和精神,提出了“发挥一切优势创设校园学习氛围”。老师们的第一个想法就是“开设学生训练时空”。学校设立了训练时空,阅读训练时空、英语训练时空,口算训练时空。这一做法目的在于提高学生的能力,养成良好的习惯。但仅限于这点时间还是远远不够的,有些老师又提出了配合训练时空,各班设立了英语角,词语积累、名家名篇等栏目,为了更好的激励学生,大家一致通过了塑造了“小陶子”形象的学校文化。为贯彻陶行知的教育思想,对学生进行爱的教育、生活教育,结合校本教材亲近母语、数学实践,在学生中开展数学口算王、语文识字王、阅读王、英语单词等竞赛活动,在竞赛中培养了学生的自信心,涌现出更多的“智多星”、“小陶子王”等称号,并在升旗仪式的荣誉时刻栏目进行表彰,近半年的时间学生在各方面能力和学习习惯上有了很大的进步,学习的氛围非常浓厚。就如这次阅读测试,有一位老师在教学质量分析会上提出学生课外阅读多了,自然言之有物,笔下有神,我们学校的学生由于家庭条件原因,课外书读得少,我们学校图书馆里那么多书应该借给学生,这样不仅使学生涉猎广泛而且有助于教学质量的提升,当时得到了我校全体老师的一致认可。把图书馆作为提高学生阅读能力的前沿阵地,校园里到处是朗朗的读书声,呈现出奋勇争先的竞争意识和勤奋刻苦的学习态度,为学生的学习筑牢了坚实的基础。注重团队的同时不忘张扬个性,英语学科四年级很薄弱,我校的韩雪老师是沈阳市优秀课教师,我们充分发挥骨干教师的作用,形成英语团队,她们主动申请加大英语课时量,打破年级界限,帮教补差,一个学生差,全组共同教,做到单词人人过关,在这一过程中,教师驾驭教材的能力提高了,学生的兴趣提高了,单词储备过关了,教师真正做到了蹲下来走近学生,获取了不小收获。调动了全体教师的积极性,学校呈现出不用扬鞭自奋蹄的可喜局面。

根据马斯洛的5种需要,每一位教师都希望被肯定、被重视。在教学管理过程中,因为各学科、班级、年段的情况不同。所以不能以同一目标要求、评价教师,而是要看教师在教学质量上的提高情况,让每位教师都有尝试成功的机会,展示自己的空间,让每位教师都有教学上的成就感。现在我校勤奋、敬业的教师多了,懒惰、散漫的少了;关注有效教学、科学提质的多了,机械式的应试教学与盲目题海战术的少了;有的老师在博客中写道:“每次质量监测我的压力都很大,但并没有压倒我,相反变成了动力,看到学生的点滴进步,我从中感受到了收获的喜悦,真是苦中有乐。”在提升教学质量的过程中,每位教师都树立了“校兴我兴,校耻我耻”的意识,将学校工作内化为自己的需求。我还利用结构工资的定量和变量作为调动教师积极性的激励机制,还召开了两次教学总结表彰会,特别是在“映日桃花别样红的桃花节”表彰命名了陶行知式的教师,使教师感到莫大的荣耀。其实教师这个知识分子在乎的层面不是钱,最在乎的是不被肯定,校长要善于肯定教师的成绩。

我曾经对一位老师说过:“今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,大多数人死在明天晚上,看不到后天的太阳……,所以我们要坚信美好的未来。”

My Management Games

Ren Weili

Abstract: This article introduced principal’s management games, adopt the communication magic weapon is “principal’s short note passes through”. Unearths teacher’s potential and the ability and wisdom fully, maximum limit transfers its teaching the enthusiasm.

4.我的时间作文 篇四

在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的我的时间作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的时间作文1

懂得，所以相信；相信，所以坚持；坚持，所以自主。成功不在于复制，也没有绝对的范本，只有认清自己，自主“我的时间”，才能成就你独一无二的孤本。

总记得周末的校门口，总是停满了大小不同的车辆。总有眼神疲惫的学生，一出校门便被急切等待的家长搂进怀中，护着他在拥挤的人群，小心翼翼地送进车里。可我从不，我总爱自己独自拎着书包，慢慢踱回不算太近的家中。一路上，风声、人潮声、喧语声浸满久离世俗热闹的我。我总是庆幸：这一段真正属于我的时间如此可贵！那些平凡而真实的人世风光，一点点扎进我柔软的内心，平和、安定的心性也在此间慢慢养成。我始终相信“我的时间”能给予我更多的力量，于是，我选择自主前进。

龙应台曾说：“在人生的跑道上，有人在5000米赛跑，有人在百米冲刺，而你却在清晨漫步，你会害怕自己会被淘汰了吗？不，不会的。”因你知道自己将在哪里成功，知道自己在做什么，所以无需复制他人的成功之路，掌握好自己的时间，在我的时间里做我自己该做的事。

高三的自主招生，比起往届范围大大扩展，自主招生风更流行～时。身边无数的人想通过先于高考的自主招生获得大学的敲门砖，但我却安之若素，一心当起了“又宅又独”的乖学生，置身事外。能够平静地看待风潮而不心生羡慕，我想是源于对自己的充分认识与对时间的把握。我深知自己不擅竞赛类的难题、偏题，盲目参加只会适得其反，不如安心专注高考，用那些“我的时间”弄清每一道做过的试题，为将来从容准备，岂不更为划算？

身边的朋友也有笑我傻的，但我只是报之一笑。正如徐悲鸿先生所讲：“别人看来我是荒谬，我看自己是绝伦。”的确，有很多人在自主招生里一举成功，但我知道那不是我的“菜”，盲目跟风，不如相信自己，在自己认为合适的时间里发愤苦读，走出一条不一样的平坦大道！

在人生的路途里，很多东西是无法参照和复制的，不要迷信别人的传说，认清自己的心性，不为外物琐事所扰，自主过好“我的时间”，即使头破血流，也能练就铮铮铁骨！有很多东西难以出彩，便是少了自己的东西。作为90后的领路人，我们更要认真把握自己的时间，才不负一个独立而完整的灵魂！

我的时间作文2

父亲在后院里栽下一株梧桐时，对年幼的我说，“十年后就成材了。”十年，对那时的我来说，太过遥远，几乎不可想像是什么样的概念。年少的时光里，时间走得太慢，十年是一个太漫长的区间。

果然，梧桐十年后枝繁叶茂，俊秀挺拔。又十年，因种种缘故已伐掉，这小院里已寻不到梧桐踪影。时间的指针越来越快，匆匆忙忙间就沧海桑田。

无中生有，有还于无，十年又十年里，悲欢离合，渐渐迷失在光阴的脚步里。

故事的中途不必问结局，种瓜得瓜，种豆得豆。时间的旅途中，有小小的平衡。托付给时间的，缓缓回还。得与失都在时间的翻云覆雨之中。不管时间快或慢，将时间消磨在喜欢的事物上，终究值得。

有空时，我便读与写。有时不见得会写，却一定会读。漫无目的地读，孜孜不倦地读，有一搭没一搭地读，说起来，读这个动作横贯平生。其他的爱好，无此执着。

多年前，我喜欢在电视机前守着肥皂剧，看书。是重播的剧更好，知道剧情走到哪里，新剧也无所谓，剧情精彩就多看几眼，剧情寡淡时就低头看书，广告时分更不必说，看书即可。

上网时也备着书，以防万一网断了，或者停电了。出门排队时书也得随身携着，这样等待的时间里就不觉得苦闷，反正有书可看，哪怕只看七八页也是见缝插针。如果没有书，一心一意地排漫长的队，那真是令人心生苦恼，眼睁睁看时间从身边流淌却一无所获，白白浪费，何其心疼。有了书，生活就不同了，连等待也可以忍耐，时间停滞在排队的瞬间，一颗心在书的海洋里游进游出，欢欣雀跃。

我所知的辽阔在书里，我所领的参悟在书里，我所痴的宁静在书里，我所爱的时光在书里，一书一世界，万千世界里，万卷如海一身藏。

时间花在哪里，是可以看得见的，有人恋上植物，于是阳台上满架芳菲。有人爱上旅游，于是足迹踏出私人地图。有人喜欢写日记，于是将厚厚的日记本渐渐填满。有人喜欢运动，于是每天沿着河边在晨光中晨跑。

我不断地读，还不知道时间将还给我什么。但我喜欢读到的世界，也喜欢阅读时内心涌动的静悄悄的快乐。我知道，时间还给我的，就是我曾经托付的部分。

我的时间作文3

时间，无穷无尽，它让时代变迁，让生命逝去，却谁也阻止不了。当时间无声地从指尖滑过，一回首，发现自己的小学生涯只剩一年。父母早已准备好了学区房，等待时间把我送向初中。再过一年，我就得进入那个陌生的学校，不能躲避、不能退缩。我多么想让时间停止，让时间窒息，然而时间不会因为我的愿望而停下脚步。

对于时间，我曾认为是一个无穷的东西，浪费了一分或一秒，又算什么呢？可当我看到了一个故事，才真正发现时间的可贵。在非洲的一个地区，那里的孩子一出生，他的年龄便按照他死亡的大致日期来计算，随着他的成长，他就离“0”岁近了一步，也就是每年从他的年龄中减少1岁，待到他死去时，他便是“0”岁。这个故事虽然很悲观，但却深刻地给人们敲响了警钟，提醒人们时间与生命的重要含义。而我，在看了这个故事之后，更深深地体会到：不该再浪费时间。

我经常在做事时开小差，导致时间白白流逝。就拿做作业来说，我总会在途中停下笔，翻翻书、看看窗外、摸摸抽屉；查字典时，总会停下来不由自主地被另一页的内容吸引去，通常是要查的字还没查到，字典先被我翻个遍。但也有例外，就是当我看课外书时，便会全神贯注，专心致志。我曾尝试过做作业也像看课外书一样认真，可只是短期内有效果，就好像我做一页练习，只有这页见效，第二页便又忘得灰飞烟灭。我觉得开小差已“习惯成自然”，改变不过来了。

妈妈告诉我，一位在绍一中初中部上学的姐姐，成绩骄人，她做作业的速度更是异常迅捷。通常晚上7：00开始做，8：30便做完了所有的书面作业，每天还有20分钟的上网时间。我边听边算：回家之后她应该可以完成读背作业，8：30完成书面作业，再上网20分钟，8：50便可上床睡觉，对中学生来讲，休息时间绰绰有余。

她能做到的，我也一定能做到。这个暑假，我因开小差而挨了妈妈好几次批，我觉得，是时候把我的时间调整到最节约、最有效率的一档了。时间，我会加油追上你的。

我的时间作文4

午后的阳光洒下浓重的温暖，舒缓的音乐弥漫了整个小小空间。闭上眼，调整呼吸，这两个小时只属于我和我的瑜伽。

刚开始学瑜伽，只是跟风随大流，抱着“玩一玩”的心态。不曾想，在亲身体验后便义无反顾地爱上了它，同时，也爱着那每个周末的午后两小时。

打开音乐播放器，选择适合自己心情的瑜伽音乐，铺好地毯，拉开窗帘，面对窗外的蓝天和阳光，心也开始慢慢放松。

吸气，呼气，均匀的呼吸中抬腿，收腹……那时候，整个世界都如一潭碧波荡漾的湖水，并不完全安静，却闪着灵动的光。耳畔是恬淡的音乐，风从开着的窗中吹来，拂过身上的每一寸皮肤，柔软得像婴儿一般。

拜日式对于我有些难度，尽力使自己的头贴近双脚，额头渗出了汗水，却依旧没有做到位。每当自己无法准确做好动作的时候，一种不可名状的失落就会不自觉地涌上心头。老师的严格要求也给人巨大的压力。每每做一个新动作，老师总会想尽办法让你达到标准，那种肌肉被硬生生拉扯后撕心裂肺的疼痛令人恐惧。面对种种困难，也曾想过要放弃，但对瑜伽刻骨铭心的热爱一次次将怯弱打败。

两年，一段无比短暂的时间，但它让我的身体由僵硬变成柔软，让我的心由浮躁变成恬淡，让我的生活由无味变成鲜活。两年，它就这样改变了我，将我带入一个绚烂的世界，无声无息……

时光的划痕深深浅浅地刻画在暗夜钟声里，小小的木格子窗外如修女唱赞美诗时般安静，身披纱丽的印度女人，虔诚地双手十和，低吟浅唱。

人生，总是匆匆而过。短暂的旅程，我们要留下的，应该是永恒的美好。

上帝给予每个人的时间是公平的，岁月的脚步总不会随着人的意志而停止，面对时间，我们都彼此平等。

撕扯的肌肤虽然疼痛，但身心的愉悦就已足够。痛苦过后是恬淡的自由。瑜伽，穿越无限温暖而迷蒙的时光，曾惶惶然觉作文得有些恐惧。翻滚的液质明晃晃地在阴暗的天幕下眨闪出丝丝缕缕的白色反光，偶尔有悲伤划过，摆下道道尾纹，但有瑜伽贯穿着的日子，总弥漫着无以言表的闲适。它让我抛去世俗的颓废，平和地对待生活。

午后的阳光依旧温暖得浓重，音乐弥漫小小的空间，专属我和我的瑜伽的两小时会一直延续，闪亮在我人生旅途的每个拐角。

这一刻，美好的如同彩虹。

我的时间作文5

现在，大家都有着丰富多彩的生活，但是有越来越多的事情会去干扰我们，把我们专注做的一件事分解成好几段来做，打扰我们的专注度，让我们分心。

我也是受害者之一。比如：我正在写作业，突然来了一条微信，把我的学习思路打断了，还使我迫不得已去打开微信回复。当我刚刚又重新回到学习的氛围中，又来了一条信息，我又打开了手机，这样的事重复了好几次。我觉得很烦躁，可我没办法阻止。

一旁的妈妈看到了，说：“你为什么总是停下来呀？”我叹了口气，回答道：“我被碎片化时间困住啦，手机总是不断有新消息提示，我做作业的状态刚刚开始不久，就被它打断了，真讨厌。妈妈，你有什么办法可以让我摆脱它吗？”“当然有啦，我慢慢教你。”妈妈回答道。

“一开始，你可以先制定一个时间管理计划表。它可以帮你更好地管理时间。”妈妈说，“你要在上面把你要做的事情全部列出来，然后在旁边写你完成它的时间，比如半小时或一小时……每天可以有不同的计划表。然后，你要把所有会干扰你的因素全部清出你的工作区域，这样它们就不会一而再再而三地打扰你的学习了。最后，你会发现你的时间会一点一点地变成大块大块的，而不是碎片化的了。”听了妈妈的介绍，我有一点明白了，于是去照着妈妈说的去做。我列好了时间管理计划表，把手机关机，就可以不受外界的干扰，认真利用大块时间了

现在，有一些同学跟我抱怨，说那些碎片化的时间总是困扰着他们的学习生活。我在心底暗暗庆幸自己早有了管理时间的好方法，可以不受碎片化时间的干扰。同时，我也把妈妈教我的好方法也“传授”给了同学们，帮助他们也可以像我一样管理好自己的时间。

有了管理时间的好方法，我们可以做时间的小主人，来合理分配时间，来做一些更有效的事！

我的时间作文6

时间在我们的字典里并不陌生，而我们又用时间做出了什么呢？

“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。”相信这句话我们也一定听说过。

从出生到现在，每一分每一秒都在消耗着我们的时间，时间是有限的，我们要用有限的生命创造出无限的价值，所以我们应该要珍惜时间，让我们的每一分每一秒都活出价值，活出精彩，活出芬芳。

小时候自己贪玩，妈妈让我去写作业，我总会用“时间还早呢！”中学时，老师让背诵默写时，总是想着：考试的时间还早着呢！我总是会在考试之前临时抱佛脚。现在，作为一名高中生，我明白了，我知道了，时间不是让我们用来浪费的，我们要抓紧我们的分分秒秒，不要到老的时候想到当初的自己而后悔流泪。提起后悔，我就会痛心不已，曾经初中时自己的样子，依稀浮在眼前。

曾经学习是那么好，慢慢地一切都变了，变得贪玩，厌学，上课不听讲，走神。好景不长，成绩一再下降，到了中考的时候也没有取得优异的成绩，可是回想到当初自己为什么就没有把握好人生的第一个转折点呢？

时间不等人，而我不能在后悔中让时间悄悄流逝，我要用实际行动来补救当初自己的错误。

作为一名高中生，我想我的任务应该就是学习吧！好好的学习，在人生的第二个转折点创造辉煌。

高中并非初中，一切都没想象中的那么简单，不过我还是会好好努力，尽自己最大的力量来兑现自己的诺言。

初中时养成了一些坏习惯，到了高中就不能把坏的学习风气带到新的集体来。所以首先要树立好的生活习惯，如早睡早起，当天的作业当天完成，认真听课，认真听取老师的教诲，晚上要回顾今天所学的知识，并问问自己尽力了吗？

第二要科学地安排时间，学会统筹兼顾，只有合理，科学安排时间，才能提高学习效率。

高中生活是乏味的，但时间我们不能浪费，我们要把乏味的高中生活过的有滋有味。尽管一切都没有那么简单。

时间就像沙漏在不停地流逝，我不想当我大学时为高中没有付出努力而悔恨。

人生就像时间，过去了就不能重来，人生的分分秒秒都是在大大小小悲喜堆叠中消逝。我的人生，我的时间不容复制，所以要在合适的时间做我应做的事，不让人生就此转走。

我的时间，我的人生，我相信自己一定不会让自己后悔。

我的时间作文7

“叮铃铃…。”我睁开眼睛，艰难地从床上爬起来，发现妈妈已经在一旁拿着英语书在我面前“和蔼”地笑着：“儿子啊，都说早上人的记忆最好了，正好，你早晚上反正也没什么事可以做，背背英语吧。”我脸上写满绝望，不得不拿起书来装模做样，有气无力地读起英语来。

匆匆忙忙地吃完早餐，我疯了似的逃出家里，小声嘀咕着：“大早上的就不能让我先缓缓吗？刚刚起就被逼着读英语我也很绝望啊。”到了学校，一问同桌，原来也是同病相怜。下了课，大家都不约而同地拿出了中午甚至是晚上的作业来写。我也早已习以为常：“虽说这样晚上负担轻了点，但除非全部写完，不然其实少不了多少。但是课间只有十分钟，本来是为了休息的，非得搞得节奏很快，好像大家不写作业良心就会受到谴责似的。”我向我的同桌抱怨，看到连他也在写作业，我陷入了迷茫，趴在桌子上发呆，好像隐约听到妈妈在喊：“你看看人家都在写作业，哪有一个像你一样这么懒，你看看人家……”

下午放学后，我回到家里，“扑哧”一下趴在床上，闭上眼睛准备休息一会，可是耳边响起了妈妈的叫喊：“儿子你作业写完了吗？”我不耐烦的说：“没呢，干什么？”我刚刚抽出一本书准备看一会，妈妈就说：“写作业去，写完了再看书！”我无可奈何地去写了作业，写完之后已经夜深了，我跑到屋里捧起书读了起来，没想到，妈妈说：“反正你现在闲着对不对，去帮我…。”“啪”的一声，我把门狠狠地关上。

不是我不想帮忙，我只是想我自己来使用我碎片化的时间而不是循着父母给我指派的任务，我们现在碎片化的时间大多都是别人在掌控，这并不是我们想看到的，我们是应该勤奋一点，但这并不代表我们应该把用来休息的时间用来学习或者工作，不代表我们应该周六周日往各个补习班之间东跑西跑。

我的碎片化时间，应该由我做主。

我的时间作文8

如今社会上，“偶像效应”泛滥，偶像背后有趋之若鹜的追捧者，他们模仿偶像以致失去自我仍浑然不觉。

我也有过偶像，她是我的好朋友，也是我的“对手”。在学校里，无论大测验，班干部竞选，她都是佼佼者，她从小被鲜花与掌声包围着。我在她旁边犹如天鹅旁边的丑小鸭，我是活在阴影里。我很崇拜她，难免事事与她作比较，甚至忘记自我去模仿她，妄想复制她的成功。

从早上她几点起床，我也立马爬起来洗漱，她几点开始晨读，我也紧跟她的脚步。有时就像她的一面镜子，但我的眼睛常不在书本上，而是紧盯着她的一举一动。因此，结果可想而知，我非但没取得进步，反而与她的距离越拉越远了。

那根绷紧的神经仿佛随时断裂，那凝滞的空气让我几乎窒息。我在。陇惚间想起我不是她，是我，我何须去复制她，复制她的时间?

我的时间掌握在自己的手里。

我逃出那个让我窒息的小教室，跑到学校后面的那片小村庄里，在太阳升起时，小村庄由静谧逐渐变得喧闹。不知谁家大院的那只大黄狗朝我吠叫;那户木匠的家里响起刨木屑的声音，木屑花在窗里飞舞旋转;那个放羊娃赶着一群羊走在羊肠小道上，大树下是乘凉的妇女们，扯着嗓门在聊天;旁边有嬉笑打闹的小孩，纯真的脸上挂满灿烂的笑容。每个人都有自己的欢乐。

心中的惆怅被乡村的气息一扫而光。你瞧，每个人都是独立的个体，每个人都有自己的时间。快活的成功无法复制，活出自己，掌握自己的时间，难道不是成功吗?

我看了看腕上的手表，我的时间依旧还在，在等着我学会运用它。放下包袱的我感觉空气那么清新，阳光是那么明媚。

我回到那个曾经让我窒息的教室，我回头看了看我的“对手”，‘由衷一笑，我找回了我自己。我定下自己的时间表，安排好自己的.作息。时针分分秒秒在走，我的人生依旧有酸甜苦辣，悲喜忧愁，但我可以掌握好我的时间，而不是盲目复制别人。因为我懂得了人生的真谛不在于复制别人，而是在自己合适的时间做正确的事情。

我的时间作文9

懂得，所以相信；相信，所以坚持；坚持，所以自主。成功不在于复制，也没有绝对的范本，只有认清自己，自主我的时间，才能成就你独一无二的孤本。

记得周末的校门口，总是停满了大小不同的车辆。总有眼神疲惫的学生，一出校门便被急切等待的家长搂进怀里，护着他（她）在拥挤的人群，小心翼翼地送进车里。可我从不。我总爱自己独自拎着书包，慢慢踱回不算太近的家中。一路上，风声，人潮声，喧语声，浸满久离世俗热门的我。我总庆幸：这一段真正属于我的时间如此可贵！那些平凡而真实的人世风光，一点点扎进我柔软的内心，平和，安定的心性也在此间慢慢养成。我始终相信我的时间能给予我更多的力量，于是，我选择自主前进。

龙应台曾说：在人生的跑道上，有人在5000米赛跑，有人在百米冲刺，而你却在清晨漫步，你会害怕自己被淘汰吗？不，不会的。因你知道自己将在哪里成功，知道自己在做什么，所以无需复制他人的成功之路，掌握好自己的时间，在我的时间里做自己该做的事。

高三的自主招生，比起往届范围大大扩展，自主招生风更流行一时。身边无数的人想通过先于高考的自主招生获得大学的敲门砖，但我却安之若素，一心当起了又宅又独的乖学生，置身事外。能够平静地看待风潮而不心生羡慕的，我想是源于对自己的充分认识与对时间的把握。我深知自己不擅竞赛类的难题、偏题，盲目参加只会适得其反，不如安心专注高考，用那些我的时间弄清每一道做过的试题，为将来从容准备，岂不更为划算？

身边的朋友也有笑我傻的，但我只是报之一笑。正如徐悲鸿先生所讲：别人看我是荒谬，我看自己是绝伦。的确有很多人在自主招生里一举成功，但我知道那不是我的菜，盲目跟风，不如相信自己，在自己认为合适的时间里发愤苦读，走出一条不一样的平坦大道！

在人生的路途里，很多东西是无法参照和复制的，不要迷信别人的传说，认清自己的心性，不为外物琐事所扰，自主过好我的时间，即使头破血流，也能练就铮铮铁骨！有很多东西难以出彩，便是少了自己的东西。作为90后的领路人，我们更要认真把握自己的时间，才不负一个独立而完整的灵魂！

我的时间作文10

什么是时间?是那“一寸光阴，一寸金寸金难买寸光阴”的时间;还是郭沫若笔下的“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量”;时间究竟是什么?看不见，摸不着，却又无形于三维空间，却又比钱还贵!

在上学期间，晴空万里，万里无云。真是值得出门的好天气，但是我又出不去，因为现在疫情还严重。吃饭睡觉，干完这些事再休息一会就不知不觉中午了，炽热的阳光焦烤着大地，小草耷拉着脑袋，风在没劲地吹着，一切显得都那么毫无生机。我目光呆滞，仿佛内心已经被周公牵去了，仅留下一副空壳。

忽然我眼前一亮，不能这样白白耗费时间，荒废大好时光了!我看见我右手边的手机，近在咫尺，我拿起手机开始刷QQ微信，百度，我像一条小鱼游走在这狭小又广阔无边的世界里。我感到前所未有的饱和感。

下午刚开始玩还是阳光明媚，谁知时间在欢笑中偷偷飞走了，五点到六点到七点。一开始玩的时候风和日丽，但光线慢慢变暗，我毫无察觉，慢慢起身开灯，时间依旧硬着头皮使劲向前冲。小鸟叽叽喳喳的声音和小孩子在小区里嬉戏打闹的声音不知不觉中隐没在时间的潮里。等我抬起头，一片刺眼的红充斥着我的眼睛，一片火烧云缓缓地飘在天空中，现在竟到了黄昏，不知为什么，我十分苦恼，我不禁感叹时间过那么快啊。我十分苦恼，因为一下午就这么过了，我又十分开心，因为刚才玩得十分开心，开心和苦恼种种情绪交杂缠绕在我的心里，我追悔莫及，但时间已经把我甩在后面。我呆呆地望着楼下的人，一个清洁工拿着扫把，“沙……沙……”扫走那一片又一片枯黄而单调的枯叶，我紧皱起眉头，“夕阳无限好，只是近黄昏”……

时间就是那么一回事，在你开心的时候，他溜得飞快。在你无聊的时候，他走得像乌龟一样慢。他的存在，不知是偶然，他无时无刻地牵绕在我们周围，无时无刻地观察着我们。随着时间的潮流，我会有各种情绪;随着时间的潮流，我们能成长;随着时间的潮流，我们能懂得世界的道理;随着时间的潮流，我们懂得珍惜当下。时间带走了许多人，也造就了许多人。

我的时间作文11

他们是行吟溪畔的簪花隐士。“采菊东篱下，悠然见南山”是他们玩乐田园的志趣。他们是为民请命的佩笏国士。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”是他们为百姓的呐喊。

君生我未生，我生君已老。他们不同的追求成就了他们不同的成功，我虽然不能同你们一道吟诗作画，一道为天下苍生，但是我愿意随着你们的足迹，以我的方式来构建自己的未来。

陆游，你非隐士，也非国士，但你有为国为民的志向。“零落成泥碾作尘，只有香如故”，你用你的清泪，化为辛涩的苦酒，又将它一饮而尽。辗转反侧的命运反复玩弄苦苦挣扎的你，你独自坚强，即使被剪去了双翼，也一心为着他人。

高堂之上，你不愿北宋遗民受金人的压迫，只能“南望王师又一年”。与主和派相争，希望能重拾华夏不朽的灵魂。可是你叹了，面对主和派不断的排挤和诽谤，你败了。

你“无意苦争春，一任群芳妒”。安然离开官场，不与他们同流合污，但依旧如那出污泥的荷花一般，没有忘记自己的志向。“铁马冰河入梦来”，入梦的，还是你的家国天下。“家祭无忘告乃翁”告诉你的，还是你的黎民苍生。

在很多人眼里，你失败了。但在我的眼里，你是成功的。你以你的意志，独守那轮明月，以不让人们在黑暗中迷失方向。我的时间里，也需要如此坚强的意志，来完成我的道路。漫漫长路，当我以我的足迹走下去，恍然回首时，对对错错，失败成功，或许都已不再重要。重要的是庆幸自己有了自己的志向，自己的准则，不被左右而改变，顽强地走到现在。

虽然你的人生总是经历挫折。“一怀愁绪，几年离索。”但是你的“错错错”，你的“莫莫莫”辉煌了一个时代。别人觉得你从未成功，但是我觉得，你成功了。在我的时间中，坚持就是胜利，命运不断用挫折来玩弄你，可以允许自己哀伤，可以允许自己流泪，但决不会允许自己跪倒。充满挫折的人生一定是坚强的人生！

5.我的时间 篇五

而就在这句话中，我寻找到了我人生中最大的对手。就是时间。

在整个人生中，我与它拼命地赛跑，为什么跑不过它呢?有时候，我问它：“你为什么总比我跑在前面呢!”它一本正经的回答道：“我从来不会因繁琐的事儿，去浪费我奔向终点的时间。”“但，哪里才算真正的终点呢?”我急切地问。“当你真正的能尊重我时，你将取得胜利!”

我怎么也想不明白。不知不觉中，我走到了广场上。月亮一会儿落进了小池中，与鱼儿玩耍;一会儿躲在了树荫下，观察着人们的一举一动;一会儿躲在路灯下人们的书上，欣赏着美丽的书香;一会儿躲在我的背上，与我一同寻找时间的踪迹。夜晚的风，拂起了，我的短发，轻轻地从我指间溜走，身体仿佛漫游在另一个世界，好舒服!

啊!我的过去苏醒了!沉睡了许久的枷锁被风儿打开了……

我漫游在时间的长河中。

他们低着头在看手机，从不关心身边的人或物。慢慢的，他们的孩子也与他们一般。就在这时，时间已跑了好远。我拼命地呼喊他们。但却没有一个人回应我。忽然，一个熟悉的背影出现在我的前方，那就是从前的我，我何尝不在虚度光阴。我发现，我的呼唤声，没有半点作用。

我很无助，我在落泪，“我该怎么办?肯定追不上它了!”当我默默地气馁时，它停了下来，往我的方向奔来。“如果你就这般放弃，你就成了真正的失败者，站起身吧!与我并肩而行，人生处处是一个新的起点!”我眼中闪现出希望的光芒，我毅然地站了起来，往前奔去。这段路，好长又非常短，虽然经历了许多坎坷，但最后的胜利，我回望过去，时间过得真快!

你这样清风拂面，好舒服，原来是一场梦。这个梦教会了我很多：一个人一生的命运取决于他自己。嗯，那个让她学会成长的，是她生命中最重要的人。我人生中最重要的人就是它，我的对手——时间。

你一直在我的身边陪伴，不会背叛，不会离去。你给予我鼓励和帮助，直到生命的最后，也是另一个新生命的开始。

6.我的班级管理特色 篇六

斗转星移，时光流逝。回首往昔，十九年的教学生活就在那纷纷飘落的粉笔灰中，就在那上课下课的交替铃声中，就在那苦口婆心的教诲声中悄悄滑过。担任班主任工作也已满十九年了，其间有欢笑，有泪水，有苦涩，有甘甜。在班主任工作实践中，我深深体会出：如果班主任凡事亲历亲为，最后只会是“心力交瘁”却“不落好”。坦白的讲，我是年级中最“懒”的一个，但班级自认为并不是“一塌糊涂”。下面把我的做法与大家一起分享。

一、培养班干部，促进班级自主管理

班主任都有一个深刻的体验，那就是班干部得力与否，直接关系着一个班级民主化建设程度的高低。班干部得力，班主任工作轻松，班级管理井井有条；反之，班主任即便事无巨细亲历亲为，效果也有可能事倍功半。但班干部的能力不是天生就有的，班干部队伍的形成也不是一朝一夕的事。所以我花大量的心思去培养这支队伍，培养班干部的能力。

我们班有三个“得力干将”：毛世洁主管纪律，王惠静主管路队，杨红青主管卫生。

在班级管理中，及时发现和培养好班干部，是管好班级的重要一方。而与班干部保持良好的、经常性的沟通，是完成此项工作的关键。而大部分的学生干部在心态和行为等方面与班主任老师存在诸多隔阂，两者之间的沟通有一定的难度。所以，班主任需要经常与班干一起分析、研究班级情况，直到他们制定工作计划，制定班级工作总目标，弄清完成各项工作的有利和不利因素以及可供选择的方法等。

首先要管理好班级，班干部自身素质必须要高，也就是说：要求

别人做到的，自己一定要先做到。要达到这个标准，让他们自觉约束自己，只有这样，才能树立较高的威信。

其次考虑到每一个班干部的个人特长，让他们有自由发挥的空

间，大力培养他们的自主性，我不过多干涉他们的工作，只扮演一个 知心朋友的角色，譬如在召开班委会时，我总是让班长去通知，由班 长主持，这样

一、两次后，班级的大小事务处理都由班长牵头其他

班委具体负责，真正实现学生管理学生的目的，体现班级管理自主性。

二、切实落实“班级自主管理方案”。

7.我的班级管理策略 篇七

一、思想品德方面

1. 着手打造一个诚实守信、以身作则、团结协作的班委会。

2. 定期进行集体主义教育, 使学生之间关系和谐、积极向上。

3. 进行文明礼仪教育, 校园内举止必须文明, 能践行正确的荣辱观, 有符合班级实际的《约法三章》。

4. 随时进行安全教育和心理健康教育。签订安全相关责任书, 以确保无安全事故发生。

二、班委会建设方面

1. 严格把关, 培养威信高、能力强、团结协作的班委会。

2. 火车跑得快, 全靠车头带。

我要求班委们以身作则, 公平、公正地去管理班集体, 去营造学习氛围, 在班级活动中起到模范带头作用。

3. 良好的班风能给学生创造有利于学习和生活的环境, 能使学生精神振奋, 积极向上。

4. 始终把班集体建设作为学生工作的重点, 以充分调动学生参与班级管理的热情, 力争把班级建设成为一个“温馨的家”。

开学之初, 作为七年级的班主任, 我对班内的情况不太了解。于是, 我根据小考成绩和自荐的方式产生了几个班干部试用, 也对他们进行了相应的培训, 让他们知道做一名班干部应该具备的素质, 能克己对人、能以身作则, 还要有强烈的团队精神等。在观察了三个多星期之后, 我又适时进行了一次选举, 根据结果又做了重新调整, 最后才确定了班干部具体成员和具体分工。

每星期, 我都对班干部以及班内不完善的地方给予适当的提示、补充。就这样, 在我的影响下, 在班干部的带动下, 我所带的班慢慢健康地成长着。我打造出了一个让家长满意学校放心的班委会。

三、和谐关系方面

1. 师生关系必须和谐。

作为班主任, 我经常与学生及时、充分地进行沟通, 并相互理解, 相互信赖, 相互支持。学生与任课教师之间也要以诚相待。

2. 学生关系必须融洽。

学生之间要学会理解, 主动关心学习和生活上有困难的同学, 出现矛盾后应该及时沟通, 最终相互谅解。

3. 兄弟班之间也团结互助。

各兄弟班之间以合适的方式定期交流, 以形成各整个年级的互助, 以便共同进步。

4. 座位的调整也是一门艺术。

在入学之初, 我坚持了自由组合的原则, 结果成绩好的、爱遭爱闹的都凑到了一块儿, 可以说是各得其所, 泾渭分明。其实这样也有一个好处, 对于爱学习的学生, 肯定能相互促进;对于不太爱学习的学生, 也能从很大程度上减少同学间的矛盾, 相对有利于和谐。然后, 我每天对他们进行观察, 并随时调整座位, 在坚持成绩好坏搭配、课堂表现好坏搭配的前提下, 安排每一名学生, 并随时听取了其他教师和学生的意见和建议, 在期中考试后做了一次较大的调整。我作为班主任重视每一个学生, 每一个学生在我的心目中都是平等的。经过大家的努力, 我所带的班各项工作都得到了顺利开展, 班内的学习氛围得到了各科任教师的一致好评。

四、班级文化建设方面

1. 班级文化是一个班级的灵魂, 每个班都是特有的, 独一无二的。

它是班级良好发展的关键, 更是校园文化建设的重要组成部分。搞好班级文化, 对促进学生身心发展是至关重要的, 能引导学生树立正确的荣辱观、价值观。

2. 以爱心为切入点, 让每一个学生都感受到关爱。

俗话说:“身教重于言教。”作为班主任, 我一直以身作则, 为人师表, 兢兢业业。在平时与学生相处时, 我严格要求自己, 随时以榜样力和示范力潜移默化地去影响每一个学生。

3. 在日常工作中, 我重点关注的是升旗的集合、进场、退场以及跑操等方面的精神面貌。

然后是班级常规管理情况。我要求各种用具归类, 并摆放整齐。我随时检查卫生情况, 有无乱丢垃圾现象;桌椅、讲台、墙壁是否干净;服装、发型是否规范, 有无人戴首饰, 课堂秩序是否良好等等。

4. 把班级文化与实践活动结合起来, 把握学生需求, 坚持自我管理、自我发展的原则, 一切以学生的发展为目的。

8.我的时间，我做主 篇八

既要上学，又要做家庭作业；既要参加课外活动，又要应付生活琐事；既要睡觉，又要吃饭。一旦升入中学，每一天都会被塞得满满的！然而时间可不像DVD那样可以慢放、快放、快进、快退。你既不能改变时间的速度，也不能获得额外的时间，你所能做的就是管理时间。

Time management seems to be the greatest challenge for me in high school. I have to balance my academics, activities, social life, and REST. I often get into quarrels with my family members just because I didn't plan my time well. For instance, I may yell at them for disturbing me when I'm working on my homework and I may blame them when I miss deadlines, even though it's actually my fault for cramming2) everything in the last minute. But there's one thing that I always make time for: horseback riding. It's a way for me to relax, to reflect on what I'm doing. Reserving a few hours every week for the sport makes me realize that there's always time for something important; it just depends on how great my desire is to do it. I think the best trick to deal with time management is to break it into bits. It's really important for you to learn how to break a big, overwhelming3) project into small, manageable tasks. Then you can work progressively4) and have a sense of achievement whenever you're done with a small part. Another trick is to make a timetable for yourself. It doesn't have to be one that you follow faithfully. It's just there to serve as a guide. You can compare your actual schedule with the planned one to see how well you actually use your time. A final tip is to always set deadlines for yourself.

Now you see, Joyce knows well about time management a lot and has benefited greatly from it. Wanna do the same yourself? Let's go！

对我来说，高中最大的挑战就是管理时间。我必须平衡生活的各个方面：学业、活动、社交，还有休息。正是因为我没能计划好时间，所以常与家人发生争执。比如说，我在做家庭作业的时候可能会因受到打扰而对家人大发雷霆，或是因错过交作业的最后期限而对他们妄加指责，即使那明明应该怪我，因为是我自己把所有的事儿都堆到了最后一刻来做。但不论有多忙，我总会抽出时间去做一件事：骑马。这是一个能让我放松身心，反思当前所作所为的好办法。每周腾出几个小时做这项运动，让我意识到就算再忙也有时间去做重要的事，这仅仅取决于我想去做这件事情的愿望到底有多强。我认为有效管理时间的妙计就是将时间分割成小段。学会将庞大繁重的项目分解成细小易操作的任务非常重要。之后，你便可以循序渐进地去实现你的任务，每完成一小部分你都会产生一种成就感。管理时间的另一妙招就是为自己制定一个时间表。你并不一定非得分秒不差地执行它。它只是放在那儿起一个行动指南的作用。你可以用实际日程同计划日程做个对比，看自己是否有效地利用了时间。最后一条建议是永远不忘给自己设定最后期限。

现在你看到了吧，乔伊丝在时间管理方面很有一套并从中受益匪浅。希望自己也能像她那样吗？现在就开始吧！

Actually, time management is not as tough as you think. It's all about: examining your Have-To's and Want-To's, and how much time they'll take up; choose priorities5) and working out a plan that lets you spend the right amount of minutes or hours on each one.

其实管理时间并不像你想的那么难。它无非是关于：明确你必须做的事和想要做的事，以及完成它们所需要的时间；选择优先要做的事情并制定出一份能让你给每项任务都分配到合理时间的方案。

Have-To's & Want-To's必做的事和想做的事

What are the Have-To's and Want-To's?

Have-To's need to be a part of almost every day. Whether we like it or not, we all have to find time to get them done, like family responsibilities, personal hygiene6), eating and sleep, and of course school and homework.

Fortunately, our time isn't just about responsibilities. We get to have some fun, too! Want-To's make our lives a little more fulfilling.

Activities. You might be a violinist, a soccer player, a painter, a poet, or a ballet dancer. Sports, the arts, and other hobbies are important because they help make us well-rounded7) and develop our bodies and minds. Plus, they just plain make us happy.

Chill time8). Okay, let's not forget that you also deserve some time to just be you and do whatever you feel like, whether it's going to the park, hanging out with friends, reading a book, or being alone with your thoughts.

什么是必做的事？什么又是想做的事？

“必做的事”是日常生活的一部分。不论喜欢与否，我们都必须抽出时间去完成。比如家庭义务、个人卫生、吃饭睡觉，当然还有上学和做作业。

幸好，我们的时间不仅只是用来承担义务。我们也得要一些娱乐！我们“想做的事”使我们的生活更加充实。

课外活动。你也许是一名小提琴手、一名足球运动员、一位画家、一位诗人或是一名芭蕾舞舞者。体育、艺术和其他爱好之所以重要是因为它们帮助我们全面发展，并有助于我们身心健康成长。另外，它们就是能使我们快乐。

放松时刻。来吧，不要忘记你同时也值得拥有一些时间做回你自己，做你想做的任何事，不论是去公园、同朋友逛街、读一本书，还是独自沉思都可以。

Vocabulary

1. rewind [ri:5waInd] vt. 倒回(影片、录音带等等)

2. cram [krAm] vt. 把……挤满

3. overwhelming [7EuvE5hwelmIN] adj. 势不可当的，压倒的

4. progressively [prEu5^resIvlI] adv. 渐进地

5. priority [praI5CrEtI] n. 优先考虑的事

6. hygiene [5haIdVi:n] n. 卫生

7. well-rounded [5wel5raundId] adj. 具有多方面兴趣(或能力)的

8. chill time: 放松时刻；这个短语是从美俚“chill out”来的，chill out是一个青少年用语，意思是“放松一下”

Choose Priorities分出轻重缓急

Nevertheless, no matter how perfectly you have your time budget balanced, there will always be unexpected changes and new responsibilities to fit in. When this occurs, you need to choose priorities—to decide what to spend less time on or cut out of your plan completely. To do this, you should:

Remember the big things. Some things that may seem really important today, like getting to the bookstore to buy a popular novel, might seem a lot less important in a few weeks or months. On the other hand, doing well on school assignments and completing your family responsibilities are always important. These are the big things and you should always reserve plenty of time for these priorities.

Think about what's urgent. You've set aside time after school to do some research on your history paper, but you also have a big concert coming up and need to practice your cello9). Which takes priority that day? Well, which deadline is coming up first? If the concert is next week, but the history paper is not due until the week after, there's your answer. Knowing which task is more urgent is an easy way to choose priorities.

然而，不论你将时间预算安排得多么合理，生活中总会出现一些难以预料的变更以及突发的任务需要安排时间。当这一切发生时，你需要分清轻重缓急——决定哪些任务不需要花费太多时间或者应该彻底从计划中删除。要做到这一点，你应该：

大事记心中。一些在今天看来举足轻重的大事，比如去书店买本畅销小说，在几周或几个月之后可能就显得并不那么重要了。而另一方面，做好家庭作业，承担家庭义务却始终重要。这些才是真正的大事，你永远都该为它们留出足够的时间。

急事切莫忘。你已为历史课的论文调研工作留出了时间，但同时大型音乐会也即将来临，你需要练习大提琴。在那一天先安排哪一个？那么，哪一件事的最后期限在先呢？如果音乐会是下周举办，而历史论文直到下下周才截止，那答案就出来了。清楚哪项任务更为紧急是分出轻重缓急的简易方法。

Now that you know what your Have-To's and Want-To's, and you also know how to choose priorities, you can easily make your own time budget. Once you have it, you'll be better able to create a daily schedule and weekly planner. Of course, every day isn't exactly the same as the next, so it may help you to make a different time budget for different days. If you learn to tame10) the time monster, you might be surprised at how much you can get done. The real reward, however, is that you'll probably feel less stressed11) and more happy.

既然你知道必要做的事和想要做的事，知道如何选择优先要完成的任务，那你就能轻松制定自己的时间预算了。一旦预算好时间，你就能更好地制定出日程表和周计划。当然，每天的生活并不会完全相同，所以因时制宜制定不同的时间计划会对你有所帮助。如果你学会了如何驾驭时间这头猛兽，你也许会惊讶于自己竟可以完成如此多的任务。不过，真正的回报却是，你可能会觉得压力减少了，而快乐却增加了。

Vocabulary

9.cello [5tFelEJ] n. 【音】大提琴

10.tame [teIm] vt. 制服，驾驭；控制并利用

9.我的班级管理“秘笈” 篇九

姜堰市职业教育中心校 章诗勇

做教师不易,当班主任难,做职校的班主任更难。可如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。面对着这几年充实的班主任生活，我真的无怨无悔！

相信真爱的力量

几乎所有的班主任都知道爱生如子，而我更相信真爱的感召。刚接06数控班时就发现一名叫王晓忠的学生与众不同，除了一米九几的身高与众不同以外，还有就是他特别的个性，总是故意调皮捣蛋，找机会让自己显得很突出，该同学成了班级管理的难点。我暗下决心，一定要解决好这道难题。这名学生家住姜堰城区，却住宿学校，爱上网，有时候趁宿舍检查好后翻墙出去上网，周末放假整日整夜上网那是家常便饭，近一步了解发现，王晓忠父母很早离异，平时和爷爷奶奶一起生活，父亲虽然做生意，但属小本经营，家境并不宽裕，偶尔回家一次，孩子就成了他的出气桶，长期以往王晓忠有了强烈的逆反心理，表面上处处惹是生非，其实内心很自卑。爷爷奶奶已经对其无法管教，于是就住宿学校。了解到这些情况后，晚上查宿舍的时候我总有意无意的在他宿舍多逗留一会儿，很自然的问长问短，有时候当别人都在吃夜餐而他却在一旁看的时候，我会像变魔术一样拿出一个苹果或一包方便面作为他的夜餐，一切顺其自然，毫不刻意。任课老师反映王晓忠常常旷课，大部分时间是在操场上打篮球。得知这一情况后上体育课时跟他打了十局一对一单人篮球赛，每局只赢他一个球，他很不服气，临下课时我对他说：“要想赢我，以后每天下午最后一节课到操场来参加篮球队训练。”训练过程成了我们交流的过程。慢慢的，王晓忠从经常旷课到不怎么旷课了，上课从不听讲也学会记笔记了，学习专业技能也开始认真了。偶尔违反了校纪校规，我也先了解清楚情况，适度批评。在冷眼中长大的他重又回到了充满温情的环境中。为了帮其戒除网瘾，周末的时候我将他带回家，我下厨，他当下手，吃完饭在我家上网。时间长了，他获得了自信，对未来也充满了希望。实习的时候我将他安排在姜堰开发区，有空就去看看他，他休息的时候就到学校打打篮球，周末休息就带到家中一起做饭。现在的他非常懂事，工作也十分认真。

像这样的学生在我的班主任工作中会经常遇到，这些使家长早已绝望的学生又燃起的希望，不正是对我真爱付出的最好回报吗？

必须用智慧化解矛盾

体育教师给人的印象是“四肢发达，头脑简单”，但我在管理班级的时候可是动了一番脑筋，从不照搬别人的东西，我不管带哪个班，都会针对学生身上的一些顽症对症下药。

04机电班是较特别的一个班级。班上染黄头发的、带首饰的，穿奇装异服的，女生涂指甲油的，穿高跟鞋的不少见；很多学生出口就是脏话，看上去简直就是一帮乌合之众。刚开始确实让我大伤脑筋，苦苦寻找对策。我突然想到这些学生在军训期间并没有如此严重现象，于是我将军训延续到班会课、班务训导课、体育活动课中，进行半军事化管理。在跑着跳着的过程中，渐渐的发现女生高跟鞋不见了，男生不喜欢穿皮鞋了，那些首饰也不见了，因为这些东西在进行体育活动的时候变成了累赘，女生的彩色指甲、男生的长发也慢慢不见了。没有对他们进行强行规定，但是很多不良现象却逐渐消失了，班级整体风气逐渐扭转过来了。现在职校生要取得毕业证书，得先取得普通话证书，因此我规定在班上得用普通话交流，这样，一些方言脏话就无从出口了，辅之对一些恶习难改的学生进行重点整治，形成谁说脏话谁可耻的氛围。班风也逐渐清新向上起来了。另外我发挥自己的爱好和专业特长，组织学生开展各种活动，如：篮球比赛、卡拉ok大赛、国际标准舞比赛、电脑打字比赛、普通话朗诵比赛等等，丰富了学生们的课余生活，积极向上的班风也逐渐出现。

都说职校的班主任难做，我认为，靠校纪校规的硬性约束，不如理性而睿智的疏导。这是一种管理艺术。

成功的管理源于言传身教

在职校做班主任还需要有一定的专业知识。体育是我的专

业，但电脑是我的爱好，在接0602计算机班时，我便庄严的承诺：“从现在开始，我跟你们一起学计算机，我们每个月比一次，看看是你们强还是我强！”从打字到word操作，从简单网页制作到网页美工，从组装到维修，我都认真地学，有不懂的问题我就去请教计算机老师，有时候计算机老师都被我问得不耐烦，但我还是要问，我从爱好电脑到钻研电脑，有时候学生们为了考我、难倒我，会故意找一些稀奇古怪的问题来问我，有些问题可以说很难碰到，但我都想办法给他们解决，在我计算机水平提高的同时，学生们的计算机专业水平也在提高。班风学风的建设便在这潜移默化中完成了。

绝不放弃一个学生

王小军是04数控班的一名孤儿，胆小老实，有时甚至跟他说话他也不敢抬头，因为老实，所以在学校经常被人欺负，一次我在学校巡查宿舍时发现他一个人竟拿着四个热水瓶去打水，上前询问，他却始终不开口，调查后发现原来是宿舍其他人命令王小军每天给他们打水，得知这些情况后我迅速做出反应，对其他学生进行批评教育，同时鼓励王小军要丢弃懦弱，增强勇气。我了解王小军寄养在姑妈家，姑妈的家庭条件很不好，刚开学不久就有退学打工的念头，据其他学生反应，王小军每天吃饭都非常节俭，于是找学校让王小军在学校食堂勤工俭学，首先解决他的吃饭问题，接着将班级收集的空矿泉水瓶卖得的部分费用作为王小军的生活费。现在，这名学生在双灯

蓄电池厂工作，当他拿到第一份属于他自己的工资的时候激动的给我打来电话：“老师，我拿到工资了，一共是八百六十四元！”

10.我的时间初中作文 篇十

直觉初夏狂躁踏踏而来，广播里的内容千篇 一律，路上行人行色匆匆，我们口中某一个词愈发频繁，迟钝如我，方觉又是一场战役来临。

仿佛是水上的急流将近了，不知高三的学长学姐们，修行是否足够。

多年前恰逢堂姐高考，彼时我还是个小学生，只是那年那月“行走消逝中”的迷惘和释然，如今想来，握在手中又轻又重。

见过多少战场的纷乱，满街雪白的书纸片和震耳欲聋的欢呼声，引得还在象牙塔之中的我们的心也跟着躁动起来，又臆想着多少年后，我们亦能如此这般狂妄潇洒，转过头来，桌上是山丘般的作业。

见过多少人在网上，在书里，抨击着读书的苦痛，不满着教育的沉重，我却并不赞同。韩寒之辈并不是没有，可是，又有多少个如韩寒般的弄潮儿可以漫不在乎地冲你呲牙咧嘴？

我不冲撞，亦不逃避。前日问起同学今后的去向，大多数嚷嚷着“今后去国外”“中考、高考压力太大”“争取保送”之类的琐碎。我又问：“为什么不面对呢？”他们却愣了，半晌才回答：“太多的未知数，你不觉得很可怕吗？”

不。跌跌撞撞的成长，疼痛才是其本质。我怕，我也怕面对湍急的河流人仰马翻，待我湿漉漉地挣扎上岸，他人已渐行渐远。

可是又有什么过程能像这人仰马翻的苦痛，让我们笑着流泪呢？我爱极了这种惊险。因为，在人生的长河中，掌握船头的尖尖所指，即为我们自己。

11.我的时间 我做主 篇十一

关键词：时间观念 自主管理 全面发展

一、问题的提出

现在的家长和教师都有这样的体验：从早上起床、吃早饭，到晚上放学回家写作业、睡觉，孩子总是像体育比赛中回放的慢动作，不知道抓紧时间。于是，很多家长和教师不得不像监工一样盯在孩子身边。可即便如此，孩子的学习和做事效率也少见提高，要实现“全面发展”的目标更是难上加难。由此可见，时间管理是学生提高学习效率的重要方面，是学生自主学习、自我管理的基础和保证。学会管理、利用好自己的时间对青少年尤为重要。

1.缺乏时间管理的意识

大多数学生学习处于被动状态，没有计划性、没有自主性，处于一种“盲无目的”的随意状态。归根结底，就是没有时间管理意识，致使不会合理安排学习任务，不会科学分配时间。

2.缺乏时间管理的方法

虽然有一些学生意识到了时间的重要性，想提高自己的学习效率，也想在老师安排的课业之外，根据自身的情况科学、合理地分配时间资源，但是他们普遍缺乏适当的方法指导。

3.缺乏时间管理的意志

另外还有一些学生，他们理解时间管理的重要性，知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，还为自己设置了具体的学习目标和计划，并且他们能够觉察自己是否有效地利用了时间，但是他们缺乏时间管理的意志，头脑中的想法与实际行动存在很大差距，制定的计划总是无法坚持下去，明明知道不应该拖延却难以自制。

二、解决问题的方法策略

合理有效地安排自己的学习时间是提高学习效率的重要因素之一，学习时间的管理策略是学习策略的重要方面。时间管理的策略有很多，但并非都完全适用于中学生，我们结合中学生的身心特点，对学生进行了以下行之有效的指导：

1.增强管理时间的意识

时间的供给丝毫没有弹性，东晋诗人陶渊明曾经写过一首诗：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”时间也是一种容易损失的物资，根本无法贮存，求学阶段的孩子正处于人生的开端，如初升的太阳，处于学习的黄金时代。我们要让学生明白，人的一生是非常短暂的，一生当中大约有l/3的时间处于求学阶段，l/3多一点是为社会服务阶段，最后l/3是衰老阶段，其中如果去掉睡眠、娱乐、休息、生病等，有效的学习和工作时间是很短的。因此，让学生一定要珍惜时间，明白什么事是重要的或是不重要的。

2.提出切实的学习目标

目标是行动的指南针。管理好时间是为了什么？所以一定要让学生一起参与进来，让他们明白目标是什么，让他们树立自己的长期目标和短期目标。近期要完成什么，有什么事情要做，有什么书要读，这就是最简单的短期目标。而通过一学期的努力，把自己的成绩提高一个档次，提高自己的阅读能力，这就是一个长期目标。

在帮助学生制定长期目标时，我们引导学生实事求是地确立目标，对自己现有实际情况做一个比较科学的估计和预测。目标定得过低，轻易即可达到，不利于开发自己的潜能；目标定得过高，则可能成为空中楼阁。在达成目标之前我们可以自己设置许多小的、更快、更容易达到的目标，使自己有前进的动力。

3.制定可行的学习计划

计划分为“日计划”、“周计划”、“月计划”。对于中学生来说，可以从制定“日计划”、“周计划”入手。

其实很多学生在刚做计划时都会如此，分不清主次。事情罗列的过细，就会影响计划的执行。这时，我们告诉他，计划要列出比较重要的事情和重要的事情，不用分解到每一件小事。还要统筹安排时间，提高做事效率。可以在固定的时间学习固定的科目，就不会为了确定学习哪一科目、完成哪一项学习任务而游移不定，白白浪费时间，学习也会成为一种习惯化的活动。

4.设定完成作业的期限

我们班里有的学生写作业拖延到晚上十点多，睡眠时间只有六、七个小时，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。我们就给学生确定一个作业完成的最后时间——九点，到了晚上九点，学生的作业没有做完，也不能再写了，必须上床睡觉，请家长帮助监督，以确保学生拥有九小时的睡眠时间。而作业没做完，必然会受到老师的批评。这样就会让学生意识到时间的重要性，从而明白要抓紧时间、节省时间。

三、取得的成效

通过一系列的措施，我们班绝大部分学生增强了时间管理观念，制定了适合自己的时间分配计划，并坚持不懈的实施，由一开始的监督执行，逐渐养成自主管理、合理利用时间的习惯。这样，学生由衷感到：我的时间，我做主。学习效率得到大幅度提升。

四、实施过程中应注意的问题

1.教师应该和家长配合，加大对学生的监督力度。避免有些学生实施计划时虎头蛇尾，有了开始，没了结果，导致计划中途夭折。

2.避免有的学生制定的计划不切实际，过高或过低，导致计划不能有效执行。