新华小学少先队工作计划

新华小学少先队工作计划（精选8篇）

1.新华小学少先队工作计划 篇一

新华南路小学2008~2009年第二学期德育、少先队工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实中共中央、国务院8号文件精神，坚持人以人为本、德育为先，用科学发展观推进素质教育。提高德育工作的针对性和实效性，宣传和弘扬抗震救灾、奥运精神和航天精神。加强学校思想道德建设，认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》增强学生思想品德和日常规范的教育，探索德育工作新途径，推进德育工作管理的科学性、规范性，努力开创德育工作的新局面。

二、主要工作

1.大力加强德育队伍建设，切实提高整体素质。

① 邀请有关专家或优秀德育工作者来校指导德育工作

② 指导班主任积累工作经验，提高理论水平。

③ 加强对班主任的管理，实行目标量化管理。

④ 指导教师开展心理健康教育，完善心理健康咨询师室。

⑤ 抓住典型总结经验，召开经验交流会。

⑥ 开展两年一度的优秀班主任评优工作。

⑦ 做好本年度的 “十佳少先队辅导员”申报参评工作，建立健全少先队工作量化评优体系。⑦ 开展“读千古美文，做少年君子”古诗文诵读活动，2月23日利用升旗进行活动的启动。⑧ 努力抓好中、小学少先队大、中队辅导员的队伍建设。不定期的组织辅导员进行培训。

2.加强少先队小干部的培养，促进少先队工作全面发展。

①落实团市委要求，积极开展雏鹰争章活动。学生在争学校基础奖章的基础上参加区里三级奖章的评选。严格把好中队辅导员《纲要》的填写。

②借助3月5日“雷锋纪念日”和志愿者活动日为契机，与和平区创文创卫相结合，积极开展“绿色家园我维护”爱绿护绿活动学雷锋活动。并且与社区居委会联系深入社区开展活动。③大队进行每月一次队干部培训并指导中队辅导员培训队干部。

④抓好学生轮流值勤工作。每周周五对值勤生进行培训，明确制度、固定岗位。

⑤加强少先队组织建设。做好一年级建队，开展学前教育活动。

⑨ 做好本年度的“十佳少先队员”申报参评工作，建立健全少先队工作量化评优体系。

3.发挥家委会作用开展家长教育活动。

① 组织家长定期到校研究学生教育工作。

② 定期组织家长到校参加学校的教育教学开放日活动。

③ 定期组织家长到校参加学校的教育教学管理活动。

三、加强法制教育预防青少年犯罪。

1.定期请一校一警、法制副校长、法制教育辅导员利用校会和班会开展法制教育。

2.经常开展喜闻乐见的教育活动，使学生知法、懂法、守法。

3.办好各种法规知识竞赛。

四、切实抓好常规管理，落实到位。

1.认真开展品德教育，使学生养成良好的行为规范。

搞好“三个活动”即“五尊、五不、五远离”活动；行为规范宣传活动；学生评优和发挥行为规范示范校作用活动。强化养成教育，使每个学生必知“五尊、五不、五远离”、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体内容。

2.认真开展安全教育，提高安全意识和自我保护能力。

开展好“三个活动”即三月的安全教育日活动（每年三月最后一周周一）；大力普及自护自救知识，办好“珍爱生命，保护自我”知识竞赛（卫生教师负责）；进行交通安全、防火安全、食品安全等专项教育（由后勤教师负责）。

3.开展社会实践活动，深化德育教育。

组织学生定期（周二下午）深入社区参加社会时间活动；利用春游组织学生参观纪念馆，开展革命传统教育及爱国注意教育；组织学生到部队进行参观、学访开展爱祖国及国防教育。

4.利用升旗、班队会及清明节等重大节日开展教育活动继续深化爱国主义教育。

清明节开展“继承先烈遗志，发扬革命传统”教育；五一节开展“我能行”劳动技能大赛；六一国际儿童节开展表彰大会及大型团体操和阅兵式表演（体育教师负责）。

五、教育活动具体安排

二月份：

1.组织学生学习落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，开展训练周活动。

2.制定本学期德育和少先队工作计划。

3.升旗仪式进行古诗文诵读活动的启动。

4.评选优秀少先队员并参加区十佳少先队员评选。

5.向学生进行交通安全教育。

6.做好班主任和中队辅导员的培训。

7.做好值勤教师和值勤学生的培训。

8.评选校级示范生和示范班。

三月份：

1.开展“绿色家园我维护”爱绿护绿活动学雷锋活动。

2.开展雏鹰争章活动。

3.做好安全教育日宣传及活动。各班布置宣传板报并开好班队会。

4.做好“十佳少先队辅导员”申报参评工作。

5.学习“三好生”评选条件，对班主任进行培训，做好评优各项准备工作。

6.做好班主任和中队辅导员的培训。

7.向学生进行未成年人的法制教育。

8.评选校级示范生和示范班。

四月份：

1.评选三好学生和三好班集体。

2.进行特长生考核认定。

3.班队会设计方案交流、评选。

4.进行革命传统教育并开展社会实践活动。

5.做好班主任和中队辅导员的培训。

6.评选校级示范生和示范班。

五月份：

1.进行班主任工作经验交流，评选十佳班主任和辅导员。

2.开展庆五一“我能行”劳动技能大赛。

3.庆六一表彰大会及大型团体操和阅兵式表演。

4.做好红旗大队的申报及评选。

5.做好班主任和中队辅导员的培训。

6.评选校级示范生和示范班。

六月份：

1.进行心理健康教育小结。

2.古诗文诵读活动进行交流和展示。各班出一期板报。

3.做好班主任和中队辅导员的培训。

4.评选校级示范生和示范班。

七月份：

1.做好假前教育。

2.布置暑期活动。

2.新华小学少先队工作计划 篇二

一、注重全面教育与引导,培养学生的思想品德与良好习惯

少先队工作的推进不仅仅是专职教师的任务,也需要各学科任课教师的积极参与和努力。由于小学生大都处于7~12岁的阶段,他们的思想发育还不成熟,人生观、世界观和价值观还处于培养阶段,因而少先队的引导和示范作用更加重要。在推进少先队工作的进程中,广大教师要注意教育、培养的方式方法,要尊重和强化学生的主体地位,千方百计为学生创造更为愉悦、舒适的成长、生活与学习环境;要注重对小学生思想道德素养、意志品质、良好习惯与思维方向的培养,使学生既能全神贯注地投入学习, 也可以快乐、健康地成长。此外,广大教师要把学生心理健康的培育和疏导作为少先队工作的优先方向,努力为学生塑造心理健康成长的人文环境与氛围。

例如,在小学四年级的少先队工作中,语文教师由于承担着重点学科的教学工作,因此要更加注重将学生的学习能力培养与少先队工作有机结合。语文教师及班主任教师要引导学生们培育良好的日常习惯,比如不带零食进校园,不带废纸进教室,不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”评比活动;及时检查反馈,发现问题及时指正。诚然,诸如此类的工作不光语文教师一个人的职责,也是全体任课教师的共同任务。将少先队工作纳入到小学教育教学工作的优先位置中,本身就是对少先队的重视,也是对学生综合素质培养的重视。

二、开展丰富多彩的少先队活动,增加小学生的体验与实践 机会

前面已经提到,小学生都是一群孩子,他们天真烂漫、活泼好动,喜欢新鲜的事物与体验。因此,少先队工作的开展也要结合小学生的生理、心理特点进行,为孩子们创造实践、参与的机会,在丰富多彩的少先队活动中增加学生们的见识,为他们的健康、快乐成长“添油助力”。其实,少先队存在的一个重要意义就是培育小学生的道德修养与思想品质,而这往往可以通过活动顺畅达到。所以,以各种各样的活动为载体,增加小学生的实践机会与体验机遇,是少先队工作的一个优先方向。例如,户外的文体活动可以更好地团结学生们,为同学之间的了解提供了机会;各种各样的法律宣传教育活动,能够有效培养小学生的法律意识与法制精神;针对小学生的安全教育和自我保护教育,能够帮助未成年人更好地保护自己,形成安全防范意识。

具体说,少先队的思想教育和宣传活动为小学生更好地提高自身思想道德素质提供了良好的机会,这也是广大教师日常工作的重要内容。在平时,组织开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感, 激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》《小学生守则》,努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

三、加强少先队的制度建设,培养创新意识,提升学生整体素质

制度化的少先队工作才能更具活力和生命力,这一点应该成为广大教师的共识。基于此,在少先队工作的前期必须通过相关制度、活动章程的确立与制订为日后工作的顺利开展打下基础。有了合理、科学的制度,少先队的各项活动、工作才能有条不紊地推进,小学生的整体素质也才能有所提升。例如,可以推行“红领巾值日岗”监督制。具体来说,“红领巾值日岗”是学校每日常规考核工作的制度化表述。红领巾值日岗的成员负责检查全校各班的出勤、卫生、纪律等方面的表现,各项检查分工明确,各尽其能,且天天有记录有反馈。学生和老师可以很方便、快捷地获悉自己班级的成绩。

少先队要把“每日升旗仪式”作为一项制度确立下来,坚持不懈。在小学少先队工作中,“升旗仪式”是德育建设的主阵地,深受各级学校的重视。少先队的升旗手可以实行轮流制,每周一师生肃立在鲜艳的国旗下,唱响庄严的国歌,聆听国旗下讲话,接受一次又一次深刻的教育。此外,在升旗仪式之后的国旗下学生代表的讲话,也要追求发言主题、形式与内容的变化,力求不断创新、丰富多彩。

3.农村小学少先队工作的现状与思考 篇三

【关键词】少先队；德育；队伍建设；农村小学

一、当前农村少先队工作现状

目前，部分农村小学少先队由于种种原因，没有将少先队的工作落实到少先队员中去，少先队教育的功能和作用被人为地从学校教育范畴中剥离和遗忘。校园内看不到红领巾，原因是红领巾失去了对少年儿童的吸引力；少先队员对队的知识极为欠缺，原因是根本没有进行队前教育，入队就是统一发一条红领巾；开展少先队活动少之又少，少先队组织有名无实。

比如一所小学，学生对出示的“队旗”图案不认识，想了许久才有一个学生说是在电视中看见过，可能是外国的国旗。而这所小学的校长说：“不要说学生不认识，就连我也没见过队旗。”原来是因为经费困难，没钱买队旗，更不用说队鼓队号了。对于学校少先队工作现状，老师们说：教学工作都顾不过来，哪有精力来抓少先队工作。

少先队教育的氛围缩小到令人吃惊的地步，少先队教育的功能和作用被人为地从学校教育范畴中剥离和遗忘。

二、探究农村少先队工作对策

（一）领导重视是做好少先队工作的保证

一项工作做得好与不好，取决于领导的重视程度。因此，领导对少先队工作的认识，是决定少先队工作命运的关键。怎样才能争取得到领导的重视呢？我认为大队辅导员要做到口勤、手勤，要多给领导汇报，要多动笔，把工作设想、活动设计拿给领导看，有时甚至要大胆地去干，干出成绩、干出效果以后，领导自然就重视了。

（二）提高辅导员专业水平和加强队伍建设

少先队辅导员是实施“两抓”的关键人物。可见，辅导员的重要性就不言而喻了。所以要搞好分级培训，为达到辅导员专业化水平及时“充电”。农村少先队要做到这一点，有两个难点需要突破：一是经费问题，二是时间问题。

因此要充分利用网络进行随时培训；利用假期争取教育部门在进修学校组织短期系统培训；市总辅导员在接受专门培训后，有计划的分片对大、中队辅导员进行专项培训；老辅导员的传、帮、带；现场观摩；经验交流，以会代训方法等，均可进行探索性的尝试。我认为，“辅导员论坛”是一个值得推荐的一种有效培训和交流经验的形式。

（三）完善评价体系，调动其工作的积极性、主动性

学校应建立一套完善的辅导员工作目标的科学考核办法，并根据考核结果进行奖优罚劣。辅导员的考核内容包括：思想政治素质、品德修养、工作作风、理论政策水平、组织能力、指导活动、就业服务等。对于在考核中表现优秀的辅导员可与职称、薪酬挂钩；对于连续考核不合格的辅导员，及时调离岗位，从而可以逐步优化整个辅导员队伍。在辅导员评价机制上建立奖惩性评价制及发展性评价机制相结合，从制度上保障少先队辅导员在工作中充满积极性、主动性。

（四）把安全教育经常化

活动之前做好预案，充分利用有利因素为少先队活动增加安全系数，策划和组织活动注意科学性，科学发展就是遵照以人为本的原则，把少先队教育融入对少年儿童的大教育观之中，充分运用少先队组织教育特点，把教育落实在丰富多彩的少先队活动中，增强少先队组织的生命力，这需要在工作实践中不断摸索。

（五）重视少先队工作，加大资金投入

各项工作的展开都需要充足的资金作为坚实的后盾。因此要想少先队的活动做的更加顺利、精彩，就需要上级部门给予足够的支持和帮助。

综上所述，少先队工作的落实既需要辅导员自身的努力，也需要学校和上级部门足够的重视和支持。在大家的共同努力下，从思想上重视，政策上支持，行动上认真，那么少先队工作便很有希望取得长足的进步和很好的成绩。

参考文献：

［1］赵新军.农村德育教育与少先队工作［J］.学周刊,2011(23).

［2］陈凤侠.试论少先队工作的必要性［J］.中国校外教育,2010(19).

［3］周文雅.农村少先队工作的新探索［J］.知识经济,2009(07).

4.付村镇新华小学安全工作计划 篇四

学校安全关系到师生生命安全，关系到教育教学工作的正常开展，也是学校正常工作开展的保障。牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，坚持以人为本，加强安全教育，努力提高全体师生的安全意识和自我保护能力。强化日常管理，狠抓各项科学预防措施的落实。结合本校实际，制定本计划。

一、工作目标

全面落实《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法

》中的规定，积极开展“安全文明校园”的创建工作，不断提高学校安全管理水平。做到无重大火灾、爆炸、重大交通安全、集体急性中毒、踩踏、坍塌等各类学校安全事故。

二、主要工作

1、加强安全教育和培训，努力提高安全意识和自我防范能力，深入开展学生安全教育活动。各教学班班主任要利用班会课经常对学生进行各方面的安全教育。让“安全”二字深深地刻在他们幼小的心里，懂得哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的，达到他们行为的规范化。任课教师，不管是什么课（包括室内室外课），都要对学生的安全负责，要坚守岗位，保护学生的人生安全。若需要做实验，教师实验要规范，把安全问题考虑周全。

经常利用集中学习时间，认真组织全体教师、职工，特别是班主任学习有关学校安全的法律法规、常见事故的预防和突发事件的处置及用水、用火、用电等安全等安全知识。要加强对职工遵守学校安全管理制度和本岗位操作规程的教育培训，提高他们的责任意识和保护能力。每学期要组织全体学生开展一次紧急疏散、逃生自救演练，增强全体教职工和学生应对突发事件的能力。

2、不断完善学校安全管理规章制度，全面落实安全管理工作责任制。

学校领导全面抓，分管领导具体抓，发现安全隐患，要及时安排后勤人员和督促相关人员排除。

牢固确立校长是学校安全管理的第一责任人，对学校安全管理工作负总责的意识。把学校安全管理列入学校日常工作的重要议题，定期研究、分析安全工作形势，及时处理安全工作中存在的突出问题，落实整改措施。逐级签订安全管理目标责任书，不断完善安全工作目标管理办法，加强对各部门、教职员工安全管理工作的考核，落实奖惩措施。

制定和完善突发事故应急预案。严格执行教育系统重大问题报告制度和责任追究制度。及时上报并协助查处各类事故，认真做好事故善后处理工作。对每一起事故，都要按照“四不放过”（即事故原因没有查清不放过，事故责任者没有严肃处理不放过，广大职工没有受到教育不放过，防范措施没有落实不放过）的要求处理。

经常开展安全检查和隐患排查活动,认真执行每月一次、开学、放假前以及恶劣天气前后的安全检查制度，及时消除各类不安全因素。全面排查重大危险源，落实重大危险源监控措施，并登记建档，定期进行检测、检验、安全评价，制定并实施应急预案，消除各类安全隐患。

3、注重设施设备的投入，确保安全管理的各项活动和措施落实到位

完善和规范学校消防、防盗、防暴等各类安全设施设备，为确保学校安全提供物质保障。学校重点单位，如实验室、阅览室、微机室等，由相关人员督促检查，发现问题及时排除，不能排除的要及时报告有关领导。

4、深入开展专项整治，切实提高安全管理的实效

（1）饮食卫生安全专项整治：要求学生加强食品安全意识，不买不合格食品。

（2）消防安全专项整治：严禁学生玩火，消除一切火灾隐患；（3）场所疏散通道的整治，确保疏散畅通,要加强对消防设施、设备的检查，确保完好齐全。

三、具体工作

1、所有工作人员（重点是各班主任），要重点加强对学生在路上行走的安全教育，注意了解学生平时的活动情况，教育、劝阻学生中不玩有安全的游戏、活动。

2、健全规章制度，明确工作职责，严格执行有关规章制度。组织相关人员参加有关培训，并经常学习有关安全管理、安全上岗方面的知识。

3、定期和不定期检查各类安全设施，加强对重点场所的管理。

4、经常开展各类安全教育活动，使师生增强安全工作观念。经常利用广播对学生进行安全教育。

5、加强教师护导,督促要求提高工作责任心。

6、经常检查电器电路，杜绝火灾隐患。防止触电、火灾等事故。

7、进一步配备消防设备，加强硬件建设。

8、加强食堂安全工作，严格食品卫生。

9、加强饮用饮水卫生，教育学生养成卫生习惯，10、高温季节，防止师生中暑；冬季要严防火灾事故，经常加强 检查。

安全工作重于泰山，对安全工作我们决不能含糊，只有安全工作做到了，工作才能顺利；做事才能井井有条，工作才能有绩效。工作考核中去，实行安全事故一票否决制，对年内发生过安全事故的班级、教研组及个人，不得评为先进集体或先进个人。

5.新华小学图书室工作总结 篇五

我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书室的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升，图书室的育人效应日益彰显。现将我校图书室建设、管理工作作如下简要总结。

一、学校领导重视，管理措施规范

一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书室的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书室管理、运行的要求。学校有专职图书管理员，对图书工作有计划、有总结，向各年级公布推荐书目，借阅开放时间，明确阅读量和阅读要求。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书室日常工作的开展提供有力的保障。

二、努力实现科学化、规范化管理，更好服务教育教学。加强平日管理:学校图书室应是学校实施素质教育的重要阵地，是丰富学生头脑、增长知识的读书乐园。所以作为学校的图书管理员应提升服务意识，延长开放时间，坚持开放，最大限度的满足师生借阅的需求。同时，要加强管理，认真指导学生进行有益的阅读，努力创设宁静、和谐、温馨的读书氛围，使每一个学生的身心得到全面、和谐、健康的发展。培养小图书管理员，使其树立主人翁意识，更好的开展自主管理。

三、积极开展读书活动

1、明确读书宗旨，落实管理措施

我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午时间，保证学生每天借阅时间不少于1小时，对教师能全天出借。同时，我们要求各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。

2、为师生读书创造良好的条件

师生借书在图书室，由图书管理员负责出借时登记，回收时检查和注销等工作，在师生阅览室由教师自选一些公共的报刊自由阅读。在购书环节上，我们针对新课程实验的要求，几乎每个学期都能到相关教育书店选购有利于教师专业素养提高的书籍。，图书室已成为教师专业成长的重要支撑点。

3、更新导读方法，激发阅读兴趣

学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求教师通过更新导读方法

来诱发学生阅读的兴趣。

为了适应学生乐读目标，图书老师有目的地向学生推荐新书。这一期中，学校利用图书室这个阵地，开展了红领巾读书活动，让小朋友的小手牵起大人的大手，共同养成良好的读书习惯，推进同学们养成爱书、读书、用书的好风尚。

由此可见，“读书”活动的开展，不仅锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。而且逐步养成了学生爱读书、读好书、求知识的好习惯，丰富了学生的课余生活。

书籍是人类进步的阶梯”，在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校领导的安排，结合学校实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，我们会继续细化操作，落实过程管理，积极发挥图书室作用，把图书室办得更好，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！使之在教育教学中发挥更大的作用。

中枢镇新华小学：保菊珍

6.新华乡头坝小学教导教研工作总结 篇六

(2015-2016学)第一学期

本学期，我校教导处在上级部门的正确领导下，认真贯彻落实课改精神，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照学校提出的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，提高教育质量，充分调动每一位教师的工作积极性，圆满完成了开校确定的各项任务。现将一学期来，我校的教导教研工作总结如下。

一、规范课程设置，推进课程改革

全面规范地开设学校课程是学校正常开展教育教学工作的保证，是全面推进课程改革的基础，是提升教育教学质量的保障。

1、严格执行教育法规，开足开齐各类课程

严格执行教育部和省教育厅关于实施素质教育的10项基本要求和省教育厅颁发的《切实减轻中小学生过重课业负担的要求》，严格执行“三表”，坚决做到开齐课程，开足课时，实现学科安排合理，课表设计有效，为高质量完成各科教育教学任务奠定基础。继续加强活动课程的教学与管理，综合实践活动能制定切实可行的实施方案，重视过程，让学生得到感受和体验。

2．全面更新教学理念，扎实推进课程实施

新课程改革为课堂教学注入了新的活力，为快速转变教学观念，全面更新教学理念，有效组织课堂教学，我们组织教师认真学习领悟了《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为

具体教学行为，优化各科教学过程。积极开展新教材的培训和使用工作。不但组织教师积极参加凉州区新课程培训，而且努力开展好校本培训工作，着力做好课改年级的教学指导，各科在新课标引领下，用好新教材，加强教学研究工作。

二、推崇务实求真，提升教学质量

我校在工作中以教学质量为中心，倡导教风严谨，工作细致的精神，强化质量意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。

1、以“六认真”为重点，强化过程管理

我们严格要求教师努力规范自己的教学行为，继续规范加强教学“六认真”工作的考核，端正教风，严谨治学。各科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性化教学设计。语文、数学作业的设置在保证双基的前提下力求探索综合性、实践性、活动性作业。我们十分重视教学“六认真”工作，有明显具体的要求，“六认真”月查基本形成制度。根据实际情况，每月进行“六认真”考核，如实作好记载，不弄虚作假，扬长避短。目前，由主管教育的教导主任、教研组长、教师几方面组成的教学过程管理机制日趋完善，各学科课堂教学常规在实践中逐步形成。

2、以“教学能手”评选为入口，强化质量意识

为进一步强化质量意识，我校扎实有效的开展了教学能手评比活动，并逐步形成了制度。本学期，学校举行了教学能手评比活动初赛，初赛期间，学校领导深入课堂教学第一线,做到每节 2

都必有学校领导亲自听课，课后积极组织小组评课，评课的老师们畅所欲言，对于课堂中的每一个闪光点和不足之处，都展开了热烈的讨论，上课老师和评课老师都能有所收获，学校教学研讨气氛浓厚，达到了预期的效果。

各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此，本学期，我们采取了强化检查、分层管理的有力措施，使常规管理切实得到了执行。教导处采取不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记等，随查随记并做总结通报，达到规范教学各环节的目的。我们采取教导处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级，教研组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学，有效地稳定了正常的教学秩序。

3、以教研组为单位，加强教学研讨

我们注重教学常规的过程管理，形成了校长、教导处、教研组的三级监控机制，开展定期与不定期、定向与随机相结合的教学常规监控，要求教师严格执行教学计划，从早操到课堂，从午间到兴趣小组活动，都作了全面计划和部署。继续加强教研组建设，教研组能认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，新教师展示课，积极开展评课交流，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，3

指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。

4、以“学生”为中心点，规范学习行为

教育质量的提高，受制于学生的素质和学习风气。我们清晰的意识到，班风不正，学风不正，教师教得吃力，学生学得无聊，教育质量就难以提高。为此，我们精心挑选优秀班主任，同时要求各科老师努力培养学生的非智力因素，关注学生的学习状态，关注学生的学习兴趣，关注学生的学习情感，使学生明确目标，端正态度。同时，我们畅通学科老师和家长的联系渠道，要求老师家长互相交换电话号码，一有情况及时联系。加强对学生的上课、作业、预习等基本习惯的培养。我们注重“培优补差”工作，对学有困难的学生加以认真辅导，为有效提升整体教育质量提供保证。为规范学生行为，本学期还对全校学生进行了安全教育和法制教育讲座，取得了良好效果。

5、以“阳光体育活动”为着力点，促进学生全面发展 学校为了保证学生每天在校有一小时的活动时间，除继续坚持两操之外，还实施了大课间，在课时设置上保障了学生的活动时间。学校除开展好广播操外，每学年都举行了校运会，校运会上，各班选手奋力拼搏，努力为班争光，各班拉拉队为选手们呐喊助威，校园气氛非常活跃，通过校运动会，同学们的集体观念增强了，同窗之谊增强了。

三、夯实教学研究，提升课堂教学

在新一轮课改实践中，我校要求老师更新教学观念，要在“注重基础、激发兴趣、培养习惯、着眼素质、关注发展”上下真功 4

夫。教导教研组主要做了以下几方面的工作：

1、加强课题研究，提升反思能力

教导处从提升学校品牌，解决教育教学问题入手，积极开展课题研究。本学期，在“如何提高低年级学生的识字能力”研究成果的推广运用中不断总结提高，争取再有所突破。学校要求45周岁以下的教师人人参与课题研究。提出“在研究中工作，在工作中研究，以研究推动工作，把研究成果落实在工作中”的要求。要求青年教师围绕自己的研究课题，结合日常的课堂教学和教育工作，进行教育教学反思，坚持写教育日记、教育案例或教育随笔，并开展教育研究沙龙活动。

2、加强对教师教学常规工作的指导力度

学校领导、教研组长，分层管理，分工明确，责任到人，加强检查、督促，促使每个教师上好每一节课。在本学期，教导处对集体备课进行了改革，提出了更高的要求，先后召开教研组长会议，讨论集体备课的最优方法，找出其中存在的不足之处，加强备课的针对性,强调写课后反思的重要性,并对写课后反思水平较高和比较认真的教师及教研组进行表扬。要求教研组每周四互相交流，共同研究,把集体备课落到实处，教研组长把关，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课,提高课堂教学效益,并把每次研究的重点做好记录。从检查情况看，各学科的备课情况较好,真正使备课落实到课堂教学上。在期中工作分析汇报会上，教导处起到了导航作用，指出了在集体备课、作业批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，并让他们在全体教师会上交流了他们的工作经验。教导处督促教研组有计划 5

地、扎实高效地开展各项工作，使每项活动的研究主题、活动目标、时间、人员等落实到位。

3、立足教学实践，提升教学水平

构建青年教师成长的平台，让青年教师承担新课程实施年级的教学工作，举办教学能手评比、教育论文评比等活动。为了有效的提升教师的教学水平，教导处制定了“随堂听课”制度。坚持做到全体教师每人上一次示范课，抛砖引玉，反思得失；积极组织教师观摩优秀课堂实录。加强教师间的相互听课，取长补短。校长、教导主任和教研组长能深入课堂，注重分析导向，做出评价，提出建议。教研活动中，教师能认真作好听课笔记，写好听课评议表。学校领导每学期能听课30节以上，教师每学期能听课16节以上。

4、鼓励观摩学习，开阔教学视野

“走出去，请进来”是我校开展学习活动的宗旨。教导处认真制定培训学习计划，组织好每一次学习活动，让每一位教师都有学习机会。在本学期中，学校中的青年教师基本上都有一次培训学习机会。积极参加联片教研活动，加强与兄弟学校的交流与学习。

教导处配合校长及时制定了新老教师拜师结对方案，加强落实，向新教师提出“一年站稳讲台，三年上出水平，五年争出成果”的奋斗目标。拜师结对摒弃形式主义，切实提高新教师的教学技能和理论水平以及科研能力。充分发挥已有教学骨干的辐射作用。通过课堂展示、业务培训、结对帮教、苦练内功、强化素质，向更高的目标迈进。积极组织师生参加各级各类的竞赛和评 6

优活动，取得了较好成绩。

四、今后工作的打算与设想

教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改进意见：

1、狠抓校本教研。在教研组建设、教研活动常态化的基础上，要勇于创新，开展多种多样的教研活动，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步合理配置现有资源，促进薄弱学科的开展。要进一步加大教科研的力度。继续构建教师发展平台。积极参加联片教研活动，加强校际间的交流和合作，以促进年轻教师的快速成长。

2、继续完善“教导处——教研组——教师”三级群体教学管理操作系统，重点加强教研组、备课组的建设和操作程序的优化。

3、进一步深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展创新评优课活动，加快青年教师培养工程。

4、依据课程标准，结合我校的实际情况，尽快建立学生学习评价细则，对学生有一个公平、公正、公开的评价，以评价促进学生全面发展，促进学校教学质量的提升。

总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创我校教育工作的新局面！

7.新华小学少先队工作计划 篇七

1 新华书店创新思想政治工作的经验做法

思想政治工作是新华书店的优良传统和政治优势,广西的新华书店系统长期以来在继承优良传统、发挥政治优势的实践中,形成了一些创新做法和成功经验。

1.1 有效融入,增强思想政治工作的实效性

桂林市新华书店有限公司(简称桂林市公司)将精心策划、组织服务生产经营、体现企业特点的主题活动,作为思想政治工作有效融入、服务大局、展示作为的重要切入点。近年来,桂林市公司围绕经营形势和中心工作,每年都开展不同的主题教育实践活动,引导广大职工履职、尽责、创先进,鼓励广大党员立足岗位争优秀,树立为发行服务、为读者服务的思想。例如,开展文化惠民“优秀图书巡展十进”“窗口单位服务创优”“志愿者服务”“结对共建先锋同行”及“道德讲堂”等活动。2013年,根据集团公司的总体部署,桂林市公司在全体干部职工中扎实开展了“企业哲学大讨论”活动,每一位员工都参与对公司各大业务板块优劣势的分析,促使员工更加清楚地认识内外部环境的变化给企业带来的机遇和挑战,对企业愿景、使命和价值观等企业哲学问题形成新的认知,成为集团公司成立以来最为广泛、深入的思想动员和经营研讨活动。同时,公司围绕生产经营的重点和难点,广泛开展“争创工人先锋号”“精神文明单位”“和谐单位”“文明窗口”等群众性创新创效活动,持久开展创建“星级营业员”“党员优质服务岗”“平安责任岗”等创评活动,推动各项工作迈上新台阶。公司先后被授予自治区级“爱国拥军模范单位”“文明单位”“和谐单位”,以及市级“诚信经营优秀书店”“文明窗口”等荣誉称号。

1.2 以人为本,增强思想政治工作的说服力

思想政治工作是做人的工作,只有在解决实际问题的过程中解决思想问题,思想政治工作才能深入人心,才能得到群众的信任和支持。公司在工作中坚持做到关心职工疾苦、倾听职工呼声,帮助职工解困难、排忧愁,办了不少暖人心、稳人心的好事实事,拉近了与职工的距离。前几年,桂林市公司兴建3栋集资房,为49名职工解决或改善了住房条件,2013年为3名职工解决了子女就业困难的问题。同时,建立“干群意见沟通日”制度,拓宽党员、职工意见表达渠道,引导企业员工正确处理人际关系、表达利益诉求,增加思想政治工作的人情味,提高思想政治工作的亲和力。此外,公司还把企业改制、集资房分配出售、薪酬调整等涉及职工切身利益的重大事项提交职代会或职代会联席会进行审议;组织对卖场通风管道及卫生死角进行清洁,补充空调、风扇及降噪排风扇,对老式房进行修缮,全面改善职工的工作环境和生活环境,提高了职工对公司的认可度。

1.3 以企业文化建设增强思想政治工作的渗透力

桂林市公司将企业文化建设作为手段和载体,不断拓展思想政治工作的外延,丰富思想政治工作的形式和文化含量,通过组织职工参与各种丰富多彩的宣传教育、文体活动、业务技能竞赛、社会公益活动,最大限度地满足员工的精神文化需求,培育企业核心价值理念。公司深入开展“感恩教育”建设,形成“企业感恩职工办实事,职工感恩企业做贡献,职工相互感恩促和谐”的氛围,激励广大干部职工爱岗敬业、乐于奉献。为促进改制后公司内部的深度融合,增强企业的凝聚力,公司通过企业文化的理念识别体系建设,坚持对员工进行新华书店核心理念、“双赢”的市场价值理念和“新华精神”的学习和宣传,努力建立员工共同的价值观和行为规范,激发职工的荣誉感和集体主义精神。公司还结合新华书店店庆活动,举办读书征文、演讲、书画摄影等企业文化展进行渗透性灌输,这既是企业文化建设活动,又是生动的宣传教育活动,提高了企业的凝聚力和员工对企业的认同感,营造了干事创业的发展环境。

1.4 典型示范,增强思想政治工作的感染力

树先进典型,充分发挥先进典型的示范引领作用,是思想政治工作行之有效的方法。身边典型的人和事,大家看得见、摸得着、学得了、做得到。我们注重在不同工作层面设立多种荣誉,广泛开展评比活动,并给予表彰和奖励,形成比学赶帮超、建功创一流的良好氛围。先后树立“最使我感动的身边的党员”王亚峰、“优秀共产党员”雷德文、“岗外推销能手”文莉娟等一批先进典型。通过抓好业务知识技能竞赛,选拔出一批技术能手,通过挖掘急、难、险、重任务中涌现出来的先进典型和感人事迹,召开表彰大会,大力宣传他们的先进事迹和崇高品质,为广大干部职工树立标兵和榜样,为企业发展注入强大的精神动力。

2 当前新华书店思想政治工作存在的问题

新华书店思想政治工作顺应时代发展,在继承中不断创新,在坚持中实现突破,积累了许多成功经验。但面对舆论姿态转变、企业改制转型,人们思想观念多样、多元、多变的新形势,思想政治工作仍有许多问题亟须解决。

2.1 思想政治工作“生命线”作用发挥不够

一些子公司领导对思想政治工作的地位和作用的认识存在偏差,总是根据企业经营活动的直接相关性来认识思想政治工作的作用,用经济效益来衡量思想政治工作的价值,忽视了思想政治工作的根本价值,造成思想政治工作配合多、引领少。因此,只有主管思想政治工作的支部书记在企业中地位高或经营班子主要负责人重视思想政治工作,思想政治工作发挥的作用才大。

2.2 思想政治工作队伍有弱化趋势

基层县子公司由于员工数量少,政工机构基本无设置,部分子公司由行政负责人兼任党务政工干部,在这种思想政治工作与经营管理工作一体化的格局中,容易导致思想政治工作者的身份被认同虚化,把思想政治工作看作分外之事,责任感不强,工作被动应付,甚至认为思想政治工作是负担而不愿意做。同时,一些政工干部长期得不到培训,知识老化,队伍素质持续弱化。

2.3 思想政治工作创新不够、活力不足

当前,新华书店思想政治工作存在系统研究不够、措施办法不多等问题,缺乏主动作为和自信应对。特别是互联网对职工的思想、工作、生活影响很大,已成为人们获取信息、知识和表达自我意愿的重要渠道。但是,一些政工干部还停留在传统的工作形式上,不善于运用新兴媒体加强与员工的思想沟通和交流,影响了思想政治工作的效果。一些公司在安排活动时主题设计忽视实效,存在做表面文章、搞形式主义的现象。

2.4 不能正确处理思想政治工作与企业文化建设的关系

思想政治工作与企业文化建设,既有联系又有区别。企业文化其核心内容是企业价值观、企业精神、企业经营理念的培育。企业利用企业核心价值观对员工进行共同价值观和行为规范教育,达到有效管理职工的目的,具有明显的管理性、经济性。企业文化建设是思想政治工作的抓手和载体,可以丰富思想政治工作的内容和形式。思想政治工作可以推动企业文化的建设,并保证企业文化建设始终沿着正确的政治方向。但在实际工作中发现,基层公司不能正确处理二者的关系,存在以企业文化建设代替思想政治工作的现象。

3 加强和改进新华书店思想政治工作的几点建议

鉴于当前新华书店思想政治工作的现状和存在的问题,笔者对新形势下进一步加强和改进思想政治工作有以下4点思考。

3.1 选准企业思想政治工作的切入点

做好新华书店思想政治工作,是贯彻党的路线方针政策,促进图书市场繁荣,履行企业社会责任的必然要求。做好新华书店思想政治工作,必须紧紧围绕企业改革发展重点确立工作着力点,为实现企业科学发展、提高经济效益、满足人民群众日益增长的精神文化需求,为促进文化产业大发展、大繁荣提供精神动力。脱离了企业生产经营这个中心开展思想政治工作,不但收不到实际效果,还会引起排斥和逆反心理。只有把党的政治优势转化为促进企业科学发展的竞争优势和发展优势,才能体现企业思想政治工作的重要性,不断巩固和提高思想政治工作在新华书店中的地位。

3.2 积极推行双向进入、交叉任职

“双向进入、交叉任职”的领导体制,有利于加强党对企业全面工作的领导,为企业思想政治工作的有效开展提供有利条件,有利于思想政治工作者自觉融入企业经营管理的中心工作,使政工干部由纯粹务虚向虚功实做转变,由单一型干部转变为政治强、业务精、懂经营、会管理的复合型干部。思想政治工作者只有投入生产经营主战场,才能及时、准确把握广大干部、职工在工作中出现的思想波动,提高思想政治工作的针对性和实效性,从而增强做好思想政治工作的内在动力,从根本上改变政工干部地位不高、思想政治工作不受重视的局面。

3.3 适应形势发展创新方式方法

随着信息化时代的到来,大众传媒广泛普及,互联网、手机等新兴媒体成为职工经常接触、便于接受的传播渠道,思想政治工作者要熟练掌握现代传媒技术,善于运用QQ、微博、微信等现代手段与广大职工沟通交流,更好地发挥新媒体在思想政治工作中的作用。要适应职工主体意识、参与意识日益增强的新变化,多搭建职工乐于参与、便于参与的活动平台,寓教于文,寓教于乐,寓教于各种健康有益的活动之中,吸引职工广泛参与,加强自我教育。要邀请心理疏导专家到企业举办讲座,同时加强对政工人员的培训,提高政工人员实践心理疏导水平,不断丰富解决人们思想困惑的手段和办法,使思想政治工作能够直达职工的心理情感地带。

3.4 切实发挥领导干部的表率作用

领导干部既是思想政治工作的组织者,又是思想政治工作的主体,领导干部的形象对员工具有无形的引导作用。因此,加强和改进思想政治工作,必须加强领导班子和领导干部的自身建设,充分发挥干部的示范表率作用和模范带头作用。要坚持以人为本,倾听职工呼声、关心职工冷暖,把思想政治工作贯穿于为职工解决实际困难的过程中,让职工感到领导干部可学、可敬、可亲、可信。只有这样,才能增强领导干部在职工中的号召力,才能提高企业思想政治工作的说服力。

4 结语

思想政治工作是我们党的一项优良传统和政治优势,也是我们推进新闻出版发行事业科学发展、跨越式发展的根本保证。我们必须不断创新观念,创新工作的方式、方法,不断以“以人为本”探索、研究、提高思想政治工作的针对性和实效性,切实提高政工队伍的能力和素质,努力开创新华书店思想政治工作的新局面。

摘要：思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,是推动企业改革和发展的精神动力和思想保障。新华书店图书发行事业的发展壮大,同样离不开思想政治工作的有力保障,要充分发挥好这个保障作用,就必须选准工作切入点,创新工作方式和方法,为新华书店企业改革和发展提供重要保障和支撑作用。

8.新华小学少先队工作计划 篇八

关键词：党建；企业文化；发展

新华书店是文化企业，成立于1937年，至今已走过79个春秋，经历了抗日的烽火，又经历了解放战争的硝烟，在新中国成立后不断地发展壮大。今年，全球经济面临挑战，可以说影响到了每个行业、每个企业，所以今年的党建工作尤为重要，公司党支部要充分发挥好党的政治优势和组织优势，坚定不移推进公司管理改革，加快转变发展方式，必须不断创新企业党建工作，把企业党组织的思想政治优势转化为企业的发展优势。推进国有企业改革发展，必须以改革创新的精神全面加强党建工作，让党建工作成为推动企业又好又快发展的坚强政治核心。

一、创新党建工作理念，正确把握党建工作发展方向

思维决定行动。创新党建工作理念，能够正确把握企业中心工作发展的方向。坚持把创新党建工作理念贯穿于企业党的建设方方面面，应当牢固树立和强化“四个理念”。一是要树立党的建设服务企业生产经营中心工作的理念。抓党建工作，不能脱离企业工作实际，不能偏离企业发展方向；二是上级党组织服务下级党组织的理念。基层党组织在党建工作中遇到的新问题，新困难，上级党委应该给予关心帮助，鼓励基层党组织开动脑筋，在创新中解决问题；三是党组织服务党员的理念。党组织要明确党员在创先争优活动中的主体地位，引导党员立足岗位发挥先锋模范作用，对表现突出的先进典型进行宣传表彰；四是党组织和党员服务职工群众的理念。在党建工作中，要坚持深化和扩大党组织在职工群众中的影响，让群众信任，为企业发展奠定坚实的群众基础。

二、创新领导班子建设，确保党建工作理念落到实处，发挥实效

领导班子建设，是企业党建工作的首要任务和核心。企业领导班子就是企业的旗帜。好班子可以使差企业变成好企业，差班子则往往使好企业变成差企业。实践证明，注重加强领导班子建设，是推进企业发展的一条重要法宝。在国有企业班子建设上，应重点抓好四个创新。一是创新发展思路：思路决定出路。思路新，则举措新、面貌新。二是创新载体：不断深化国有企业“四好”领导班子创建活动，鼓励基层领导班子结合实际创新活动形式，重点是在务实创新与艰苦创业上有所作为，不断增强各级领导班子“强企富民”的创业“能量”。三是创新机制。建立健全公司“三重一大”决策制度，创新和规范领导班子决策程序，促进企业的科学决策、民主决策、依法决策。四是创新领导干部选拔任用、绩效考核和民主测评制度。按照“一手抓配备、一手抓后备”的工作思路，完善青年后备管理人才库，提高培养和运用的质量，逐步推进管理人员选拔任用工作的公开性、民主性和竞争性。

三、创新党的组织建设，巩固基层党组织的战斗堡垒作用

基层党组织建设是企业党建工作的基础，是培育企业活力和创造力的前沿阵地。创新基层党组织建设，重点抓好党委制度的落实，认真执行“三重一大”决策制度、选拔用人四项监督制度和“三会一课”制度，坚持开好每月一次的党支部书记例会，并对党支部进行月度考核，规范支部的各项工作，发挥党委集体决策作用，积极调动普通党员特别是年轻党员参与党务工作的积极性，善于交任务、压担子。

四、创新企业队伍建设，打造一支过硬的作战队伍

企业职工是企业改革和发展的主力军。因此，国有企业党建工作要认真落实党管干部、党管人才的职责，重点抓好三个队伍建设。一是抓党员队伍建设，创新党内“创先争优”活动载体。根据企业重点工作开展好党内主题实践活动和劳动竞赛活动。二是抓人才队伍建设，创新人才培养选拔机制。树立人才资源是第一资源的观念，充分认识人才资源，特别是核心人才在公司发展中的战略性和决定性作用。针对企业“三高”人才短缺的问题，逐步建立企业技术人才库、技能人才库和管理人才库，形成企业事业留人、待遇留人、感情留人的激励机制。对员工进行职业生涯设计，完善岗位交流机制，健全竞争择优的人才选拔使用机制，从各个方面为人才施展才能、实现抱负创造条件，提供适合的空间和舞台，最大限度地发挥人才的潜能。

五、创新企业文化建设，提升企业凝聚力

企业文化是现代企业的核心竞争力和凝聚力，加强企业文化建设是党建工作的一项重要任务。因此，在构建和谐企业中应把企业文化建设作为党建工作的有效延伸，使企业文化建设成为培育企业团队精神的重要载体，以企业文化凝聚员工，宣传企业。当职工真正感到自己是企业的主人时，才能把全部潜能发挥出来。

企业党建工作虽然不是新课题，但在新时期却有着新的内涵和新的要求。基层党组织更要与时俱进，不断研究新问题、新情况，强化基层党组织班子建设，找准党建工作的切入点，探索思想政治工作落到实处的路径，强化基层党组织领导成员四种意识，创新党员教育管理的机制，积极探索新形势下加强基层党组织建设的有效途径，更好地发挥基层组织的凝聚力和战斗力。

参考文献：

[1]邓欣欣.关于推进国有企业党建工作创新的几点看法[J].改革与开放，2011（16）.