关爱生命安全伴我行

关爱生命安全伴我行（精选14篇）

1.关爱生命安全伴我行 篇一

《珍爱生命 安全伴我行》主题班会教案

于各庄中心小学 三年级 周占英

活动目的：

1、中小学生因安全事故死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有近一个班的学生在“消失”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：交通事故 体育运动损伤、网络交友安全、火灾火险、溺水等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。

2、通过教育，培养学生的安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，保障学生健康成长。教学过程：

老师：同学们看老师这里有什么呢？对了，是塑胶瓶和玻璃杯，那你们说说这两样东西哪样更容易碎呢？是的，当然是后者，其实后者就尤如我们的生命，失去了就不能再来，生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。而有一根弦它常响在我们身边，有一根弦它连着我们的生命线, 它的名字就叫“安全”！安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。请看画面。（电脑展示几组学生灾难图）

或许有的同学会说，这些事离我们都远着呢，地震、泥石流又不会到我们这来，其实，我们讲安全要从我们身边的小事做起，今天，我们大家聚在一起以“珍爱生命，安全伴我行”为主题展开一次班会活动，下面请我们的小主持人上场。

（男、女主持人上场）自我介绍

男：没错，安全伴随你、我、他，注意安全要从我们身边每天发生的事情做起。女：那要从哪些小事做起，先请同学们观看小品《踢球》，看看这两位同学的做法对吗？

学生表演小品《踢球》

男：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身残疾，真可惜！女：是啊，交通安全，我们可得随时注意。

男： 同学们来说说在这个小品中，有哪些不正确的地方？（学生回答）

女：对了，那同学们现说说除了在路上不能打球外还应注意哪些问题？ 学生回答：（走行人道，坐公共汽车要先下再上不要拥挤，不要追赶汽车、不要马路是打球，追逐等）

同学们说得都很好，我们来看看大屏幕，你们在路上都注意这些问题吗？如果没注意的话那就要请同学们改正了，因为生命对于我们来说只有一次，失去了就不能重来。上学路上一定要注意安全。男： 那安全的到达学校后又要注意什么！

女： 学校安全不能忘，我们来看一段小品《课间十分钟》，看看这几位同学又有哪些地方不正确了.学生表演小品《课间十分钟》

男：看完小品，哪位同学来说说，这些同学有哪些地方是不正确的？ 学生答：（在教室里打球、追赶、上下楼梯应该靠右行、、、、）女：很好，我们来看看大屏幕，看还有什么是同学们没有说到的，上下楼梯应该靠右行，我们一定要记住，上下楼梯要谦让，刚刚小品中的三个女同学就因为没做到所以被撞了，记得上个月在新疆和湖南就是由于同学们上下楼梯时没注意安全而引发了校园踩踏事件，造成了数十名学生受伤，在我们学校我也时常看到同学们都犯了小品中那几位同学的错误，就像我们学校某年级的两个同学在上下楼梯时没按规则行走而相撞，造成骨折至今未好，希望看过个小品后，大家以后都能改正。注意安全，珍爱生命。

男：同学们，对安全注意事项都有了一些了解，下面我们就来进行安全知识竞赛，能接受挑战吗？（回答：能）谁来做记分员呢？

（小黑板记成绩，记录员：ab）

女：我们的要求是，左右分别为一大组，哪一组先举手，回答正确加十分，错误不扣分。准备好了吗？ 男：(出题)女：同学们都很棒，那就希望同学们在上学的路上和在学校里能自觉遵守安全规则。

男： 那同学们再想想安全问题除了涉及学校还会涉及到哪些地方？ 回答：（家里、、、、）

女：对了，人们都说：“家是避风的港湾，是温暖的摇篮。”同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。殊不知，家中也会有一些无端横祸向我们学生飞来。我们来看一组漫画（漫画）

男：通过漫画，你们看到了我们在家存在哪些安全隐患吧！回答：（不按操作规定使用电器；一个人在家，随便给陌生人开门；自行拆装电器；玩火 ； 捉迷藏时躲在柜子、箱子里；触摸电源；攀缘登高；地板很滑，容易摔倒等等。）

女：对了，家庭安全一样重要。同学们，通过这次班会，你有哪些收获？请谈一谈你的体会！给大家五分钟时间。

回答：（在路上，学校，家里都要注意安全，生命是可贵的）男：同学们的收获可真不少哇！

合：这次，我们可真是刘姥姥进大观园（合）------满载而归（齐）我们班的同学自己编了一首安全“拍手歌”，让我们大家一起来听一听吧！你拍一我拍一，过马路不心急，你拍二我拍二，马路护栏不能爬，你拍三我拍三，走人行道才心安，你拍四我拍四，课间十分不打闹，你拍五我拍五，上下楼梯要谦让，你拍六我拍六，楼梯扶手不能骑，你拍七我拍七，独自外出不可行，你拍八我拍八，家门不要随便开，你拍九我拍九，在家不把火来玩，你拍十我拍十，安全习惯要保持，要保持。

男：他们唱得好不好，（好）那我们一定要记住，在上学路上注意红绿灯、走斑马线！

女：课间十分不追逐，不打闹！

男：上下楼梯莫拥挤，文明谦让，靠右行！女：不骂人、不打架、不斗殴！男：遇到陌生人，不随便跟他走！

女：外出游玩 大人 带，独自外出不可行。男：家门不要随便开，不摸电、不玩火！女：安全、安全，我们不能开玩笑！男：安全、安全，我们的生活才会幸福美满！

女：同学们，现在我们有请我们的班主任老师做总结，掌声欢迎！班主任总结：

同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，大家都表现的特别棒！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿平安永远着伴随我们大家！谢谢同学们！

男：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！女：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！

合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学们，我们永远《祝你平安》，让我们伴随着这首《交通安全歌》来结束我们的这堂班会课。

2.关爱生命安全伴我行 篇二

有主见的男孩儿

今年9岁的陈佳利是个有主见的小男孩。当他幼儿园大班毕业, 马上就要上小学时, 妈妈让他在众多的兴趣班里选一样, 他仔细思考后, 毫不犹豫地选择了舞蹈。实际上, 他还喜欢跆拳道, 可舞蹈占据了太多的课余时间, 所以他选择了放弃。陈佳利对于自己的选择很上心, 舞蹈课的时候, 练习非常认真, 而且学得很快, 只要是在课堂上老师讲的内容, 他在课上都能及时地掌握。课下的时候, 他还会在家里练习, 拉着妈妈一块跳, 并且自愿当妈妈的小老师。

陈佳利在家也是个让父母省心的孩子。一放学就把自己的作业全部搞定, 根本不用家人操心。他还努力地学习英语, 不是为别的, 而是为了舞蹈, “我把舞跳好了, 到时候出国不会讲英语怎么办?”说到这里, 他还有个小梦想, 那就是跟自己的老师一样, 开个属于自己的舞蹈室。

招人爱的小姑娘

张义罗幼儿园的时候就是个舞蹈迷, 不过刚开始学拉丁的时候, 却遇到了一点小困难。年纪小、有点怕生的她只要一进舞蹈教室就害怕地哭了起来。家人想了各种方法去哄她, 买自行车、买化妆品都不管用, 最终在自己的克服下才慢慢好了起来。而第一次参加比赛也很令人难忘, 没见过比赛的大场面, 再加上比完之后找不到随身披着的衣服也让她流下了眼泪。

今年的张义罗9岁, 已经不是当年那个怯生生, 有点爱哭的小姑娘了。现在的她自信开朗, 每到周六都迫不及待地去上舞蹈课, 别人跳不好的时候, 老师还会拿她出来当示范, 别提有多开心了。经历了几次外出大赛, 看到很多大哥哥大姐姐们跳舞, 她也长了很多见识。而在学校里, 她还是啦啦操队的队员, 定期地参加学校里的排练和比赛, 十分受老师们的喜爱。

共同面对每一场比赛

3.食品安全伴我行 篇三

可见，健康，是何等重要；生命，是何等宝贵！

常言道：国以民为本，民以食为天，食以安为先。是啊，食品是人类生存的第一需要，它关系着老百姓的幸福安康。不讲食品安全，哪怕是一根豆芽，都能让你的身体残废；不懂食品安全，哪怕是一匙盐，也能降低你的免疫力；不知食品安全，哪怕只是一个小小的意念，也能让生机勃勃的生命枯萎、凋谢。

曾经，我是街头串串香的常客，时不时会买几串来解解馋。有天，正当我走到拐弯处，迎面有香气扑来，可商贩的举动让我感到难过：一些散装食品和香料随意堆放在一边，任苍蝇、蚊子在上面飞舞，然后没有经过任何处理就把它们放入水中煮了。这还不算什么，以下的一幕让我大跌眼镜：他竟然把客人用过的、扔在地板上的竹签捡起来，直接将食物串在上面，若无其事地又开始吆喝起来。这差点让我吐了出来！正在这时，一群放学的孩子跑了过来，争先恐后地买，吃得香喷喷的。我们班上的同学时常吃了之后发生肚子痛的情况，殊不知就是这些食品惹的祸呀！

俗话说：“君子爱财，取之有道。”为了人民群众的生命健康，为了孩子的茁壮成长，为了民族的繁荣昌盛，我真心诚意地告诫那些只顾眼前利益的商贩们：诚信守法，让道德血液在身上流淌，做个让人放心的经营者。同时，我真心希望人们睁大明亮的双眼，不贪小便宜，向劣质食品说不，提高辨别能力，防止病从口入，真正做个健康食品的守护者、捍卫者、享受者，让自己在灿烂的阳光下快乐地生活。

指导老师 苏铭铸

4.关爱生命安全伴我行 篇四

安全伴我行国旗下讲话稿1

因为生命，这个世界上，便有了生机。因为生命，这个世界充满了欢笑。因为生命，这个世界如此完美。父母给了我们生命，我们也应当保护生命，珍爱生命，注意安全。

安全是最重要的，若不注意安全，无论是自我的梦想还是自我所期望的未来，都可能就不复存在了，所以世界上，最重要的是生命，所以我们必须要以注意安全来保护生命。

从古至今，安全都是人们所最重视的事，庄子云：谨慎能捕秋蝉，细心驶得万年船。可见古人对安全也是相当重视，只可细心谨慎才能保护好生命，驶得万年船。在此刻也就有些例子就是因为不谨慎，才让自我的生命安全遭遇不测的。

比如最近在微博上很火的一个案件，一个小孩被人骗走挖去双眼的事。这件事不免让人感到心寒。除了骂那些不法分子以外，我们也要想想那个孩子。尽管那些不法分子的确是些人渣败类，但我也要以此为诫，那孩子也是太不细心了，听了那些不法分子的，若那孩子在家长身边，那些不法分子也是有贼心没贼胆，可是那个孩子的大意却给了那些家伙可乘之机，所以我们必须要万事细心，不要给那些坏人可乘之机!

当然，除了防人的威胁，还要注意生活中其它的潜威胁。

从小，我们就在很多地方看到听到一些交通、火灾等的安全教育的警句：红灯停，绿灯行，安全重于泰山一类的，以前从不听，遇红灯这些家长也会提醒，可我们以后出身社会后家长当然不会常在身边了!只好自我注意，用自我的注意来护生命，所以我们也必须要从此刻做起，自我注意安全。

可就算有人千叮万嘱，可还会有人不听，还是有杯具在不断发生!据统计，每年大多都会因安全事故而死11万人以上!多的时候都会死14万左右。踩踏、失火等等，只是不不留神，每年就会有14万左右的人因安全而死亡。

安全是很重要的，仅有注意安全，才保护得了自我生命!所以我们必须要关注生命，关注安全!安全是亲人们的期望，朋友的祝愿，无论何事，仅有在安全的保障下才可做事。有了安全才有了一个完整的生命，才会有精彩的生活，温暖的家庭。对未来的渴望，对实现梦想的欣喜，对情谊的感动，有了这些，我们才会有一个完整的人生，一个精彩的人生，一个让人回味的人生，一个让人觉得不枉走这一遭的人生!当然不光为自我，保障自我安全也是给一切关心自我的人的一个交待。我们永远不要在事故之后才后悔，为自我，为别人，我们必须要珍爱生命，注意安全!

安全伴我行国旗下讲话稿2

安全对于每个人来说，都很重要，它直接与人的生命相关联。大到国际，小到个人，安全与危险就像隐行人又像空气，无处不在。危险好似死亡使者的魔掌，他会夺去我们宝贵的生命，而安全恰好是这只魔掌够不到的地方。没有人喜欢死，生命对于每一个人来说都是宝贵的，仅有一次，不容有任何的疏忽和悔过。

细心人很容易就会发现，世界上有许多魔掌够不到的地方，隐约中我们会感到安全其实离我们并不远，相反，安全就在我们身边。

就拿我去潘家峪玩泉水来说吧!

清晨在对面阿姨的催促下，我睁起睡意朦胧的双眼，路上清风吹来，让我清醒了不少。树在路边沙沙的唱歌，花儿在点头，小草在向我们打招呼，多么完美的一天啊!

过了一个小时，我们就到了潘家峪的前头领，有许多大人和小孩，大人们有的洗衣服，有的看孩子……孩子们有的打水仗，有的在泉水里摸鱼，有的在大人不注意和大人们开玩笑。在远处隐隐约约能够看见几个警示牌。我下了车在水浅的地方玩。这时不幸的事情发生了，一个五六岁的小男孩在打水仗，忽然，鞋子被大水冲走了，小男孩赶紧去捡鞋子，可是由于被大水冲过的石头很滑，他一不留神，只顾捡鞋子，不细心滑到了，无情的大水把这个小男孩冲走了，这时小男孩的家长们赶紧去捞，在大人们的辛苦下找到了小男孩，这个小男孩命大，只是呛了几口水，哭着上来。

我认为鞋子冲走了，我们应当让大人们去帮忙，不应当慌忙。我想这个小男孩是另有其因吧!

其实安全问题与我们的生活息息相关，形形色色的安全事故，大部分是由于粗心大意、违规操作等原因造成的。只要平时多注意一点，认真一点，细心一点就会避免很多事情的发生，我们小学生要从自我做起，自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》加强各种安全常识的学习，提高自我保护意识，时刻牢记安全就在我身边。

安全伴我行国旗下讲话稿3

时代的警钟在向我们呼唤，危险时时都在演绎，络绎的人生，需要安全!

--题记

生活最重要的是什么是安全!可是很多人却把它看做尘土一样渺小，其实所有的安全隐患都在我们身边，我们必须防范。交通事故，火灾，泥石流，抢劫······

我们经常看到一些关于安全事故的新闻，都让我们悲痛万分，可是我们殊不知，这些安全事故随时都有可能发生在我们身上。

2006年10月25日四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束以后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤;11月7日凌晨，重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大交通事故，车辆翻坠下高坡，造成奉节县吐祥中学、龙泉中学共5名学生死亡，3名重伤。

11月14日6时许，山西长治黎城县白龙汽车运输公司驾驶人李孝波，驾驶晋D13513号大货车，行至沁源县境内222省道118公里加206米处，因疲劳驾驶导致车辆失控，冲入正在公路上出早操的沁源二中学生队伍中，造成21人死亡，其中学生20人、教师1人，18人受伤。

山西沁源大货车撞人至少21死，多为学生和教师。

一个个数字让我心惊胆战，这些死于车祸、踩踏事故的人们，他们的生命就在那一瞬间结束了，异常是一些学生，他们的生命才刚刚启程，却又已经结束了。数一数，多少鲜活的生命，瞬间即逝。

也许有人会说，这是命运所做的一切，我们只能听天由命，那么我会说：人定胜天。仔细想想，刚才这些事例，是不是我们平常注意安全，就会避免呢踩踏事件，如果大家井然有序地上下楼梯，那么这起杯具是不是也就不会上演呢无牌无证客货车，是不是学校或者教师、学生多注意一下车辆是否是按照规章制度执行驾驶的，那么这起车祸是不是能够避免呢驾驶员如果能提前注意到自我身体有不适或者疲倦，叫其他驾驶员代下班，是否可避免车祸呢

平常家长、教师或者其他长辈在教育我们注意安全时，有多少人是在认真倾听呢大多数人肯定都是抱着无所谓的心理在听吧，可是你是否想过，很有可能下一个出事的人就是你!到那时，你必须会想：如果还有一次机会，我必须会好好听长辈们的话。当然，这是“如果”。早知如此，何必当初。

生命，其实真的很渺小，死神其实有时候只是和我们擦肩而过。也许在你小时候，你一不细心绊倒了，可是你安然无恙，可你殊不知，在你的左前方，有一颗锋利的钉子，如果摔得偏了一点，也许左眼就失明了;也许在你小时候，你妈妈烧了水，可是她突然有事要出去，她让你帮她关一下水，可是你根本没有注意听，幸而你妈妈回来得早，避免了一场火灾的发生;也许在你小时候，你在过马路的时候掉了一样很重要的东西，你又回到去找，就在这时，一辆汽车飞驰而来，然而在这个分岔路口，汽车从另外一个分叉口拐了过去，你又避过了一场车祸。看到那里，你是不是觉得很幸运，可是万一你没有避过去呢

每个人都是父母的心肝宝贝，如果我们失去了生命，那么呈此刻我们面前的就是白发人送黑发人的场景，他们会每一天以泪洗面。或许你是一个成绩很优异的孩子，或者是一个很调皮的孩子，或者是一个充满了梦想的孩子，可是，一旦我们失去了生命，这些都会离我们远去。

生命诚可贵，不明白，什么事情都要三思而后行。

时代的警钟在向我们呼唤，危险时时都在演绎，络绎的人生，需要安全!

安全伴我行国旗下讲话稿4

什么是安全我们每时每刻都铭记着安全的重要性，每个人的心中都有一个定义，可是谁又能给出一个最权威官方的答案呢字典上这样解释：安全是指不受威胁，没有危险，危害，损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险，危险的隐患。其实，无论字典上怎样解释，我们都应当在心中为安全定义，将安全放在第一位，为我们的生命，为我们的将来负责。

每一天，当我们生活在这样一个充满幸福，又潜在着危险的环境中时，我们都应处处研究安全。当你因为疏忽而忽略安全，你是否会想起：这样蓝的天，这样新鲜的空气，这样悦耳动听的鸟叫声，这么完美的世界，会不会就这样与我们擦肩而过了呢所以，我们应当好好重视安全，不说为别人，就算为自我的幸福着想吧!当你失去本该拥有的一切时，后悔莫及，然而一切都无法再挽回，你想起安全的重要性，却无法再将其珍视，到那时，你想为父母尽一份孝道，或是期望和伙伴们自由奔跑在阳光下，都是不可能的了。正所谓，一切都是等到失去后才懂得珍惜，安全于我，其意义非凡。

我们活在浩瀚的宇宙里，下一秒你永远不明白会发生什么事。上一秒还活生生的，下一秒就躺在冰冷的手术台上，也不是不可能的事。教师父母的教导也许会很啰嗦，可是确是真真切切的为我们好。从小到大，我们都受到各种关于安全的教育，看过听过的案例也很多，都明白因为安全所带来的意外和伤害会有多大。以往，还是我读小学的时候，认识一个低年级的小妹妹，天真可爱，聪明活泼。一个星期五的午时，我碰见她，她还高高兴兴的和我打了招呼，一切看似都很平常。可是，没想到的是，噩耗传到我的耳中，我简直不敢相信自我所听到的一切。就在那天午时放学后，她看见自我的妈妈，兴奋的跑过去，结果没注意红绿灯，一辆大货车直接将她撞倒，多处重伤，险些没能保住性命，好在之后她顽强的活了下来，但还是受到了影响。这件事情对我的触动很大，也让我深刻的明白了安全的重要性，所以我将此事作为警戒，处处留心，将安全放在人生首位。

安全如此重要，作为中小学生的我们，应当怎样做才能尽可能的将安全隐患降到最小程度呢“安全隐患猛于虎”，首先，可将安全分类：食品安全，人身安全，交通安全。这些潜在的危险因素，我们怎样才能一一克服呢食品安全众所周知，中国泱泱大国，却在食品安全方面有很大缺陷，作为不成熟的我们，对食品没有抵抗力，并且控制不住自我，所以导致了很多的疾病，我们应当牢记教训，什么才是我们该吃的吃什么健康吃什么有益于我们的成长这些都是很重要的;人身安全：此刻的社会远不如我们想象般简单，很多少年儿童缺乏自我保护意识，发生的意外事件也很多。拐卖。溺水，童工，再多可是了。我们应当从小树立自我防范意识，提高警惕，以免受到伤害;交通安全：这是一个不容忽视的地方。每年因交通事故而伤亡的人数都在增加，说明我们们没有太多交通方面的知识。走路戴耳机，听音乐，看书，把自行车骑到车道上所引发的交通事故数不胜数，而这些中，往往以青少年居多。所以，我们要培养自我的安全意识，努力锻炼自我，让自我尽量不受到危险的袭击。

每一个案例都让我们触目惊心，心痛不已，而我们，应当时刻牢记安全的非凡意义，并且将安全意识普及到他人身上，大家一齐携手，共建繁荣平静安全幸福的完美生活。安全伴我同行!我愿在安全的陪伴下，健康茁壮的成长。你，也一样吗

安全伴我行国旗下讲话稿5

安——全，在唇齿的开合之间，是一个很轻易的说出来，却又很沉重的一个词。这个词，从我们呱呱坠地的那一天开始，耳边不知重复了几千遍几万遍。“孩子，绕过前面的石子。”这是母亲在我蹒跚学步时的指点。“当心路上的汽车啊!”这是父亲在我骑车上学时身后的叮咛。

我们已步入高科技的社会，在此同时，人们的安全意识也应重视起来。在生活中，我们应当时时处处注意安全，尽量避免不必要的危险。

在上学途中，我们有的同学边走边看，对路边的花草着迷，并且与同学在马路上追逐打闹，却全然不顾周围飞驰的车辆。是否因为快要迟到而将自行车或电瓶车骑得飞快，或者是为了逞英雄，在路上骑英雄车，与此同时，不知你们有没有想到危险的来临呢?

很快，放学了，应当早点回家，不要再成群结队地出去玩，有的很晚才回家。回家时，应靠右边，别像一个英雄一样独自走在马路中央，到时候，吃亏的可是自我。当然，不能骑飞车，英雄车，也不能与同学并排骑车，这样就像一条道路封锁线，并且是移动的，使得后面的车辆却不能通行。

世上没有做错了事就吃的后悔药，也没有让时间倒回去的时空穿梭机，这都是人们的幻想。仅有注意安全，关爱生命，才能尽量让自我做过的事不后悔。生命仅有一次，也是唯一的一次，注意安全，将自我的生命变得多姿多彩。否则，害的不只你一个，还有别人以及你的家人。所以我们应当时时处处注意安全。

在大地震时，大地震的危险振动期大约仅有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌下头、或躲在跨度小、刚度强的小开间的室内暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应迅速撤离户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。要注意关掉煤气，切断电源。

安全这个平凡的字眼，可它却又是千万生命的起源，安全乃是重中之重的事物，没有安全，就算你将来是万亿富翁，也是幻想。让我们把安全时时刻刻地围绕着自我!把安全带回家，让欢乐伴随你我他。

在大地震时，大地震的危险振动期大约仅有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌下头、或躲在跨度小、刚度强的小开间的室内暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应迅速撤离户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。要注意关掉煤气，切断电源。

5.小学安全征文：安全伴我行 篇五

刘诗语

生命像一根透明的丝线，一端系着昨天的欢笑与泪水，一端系着明日的希望与光明。站在两端之间，我们才知道“生命”是多么的宝贵，但它又是多么的脆弱，需要我们时时珍惜。哪一个人不想笑语常在，哪一个家庭不想幸福美满，哪一个国家不想昌盛，而安全就如一个五彩连环将这一切紧紧拴在一起，构成一个缤纷五彩的世界。

国家的安全是国泰，人民的安全是民安，有了安全，我们才能悠闲地品茶、聊天、享受生活；有了安全，我们才能以坚定的意志云攀登人生的阶梯，放声地高歌“长风破破浪会有时，直挂云帆济沧海……”，人生的种种，将以安全为基础。

在我们的现实生活中，无数的事实告诉我们，凡是无视安全的行为必将付出惨痛的代价，记得以前看过一则新闻，一史司机酒后驾驶，在马路上疾速地行驶着，他的意识是模糊的，竟将一个正蹦蹦跳跳过马路回家的孩子活生生地撞飞到了马路旁。每当想起这则新闻，我都会感到伤心，一个正充满朝气的生命就这样因为司机无视交通安全的行为而结束了，一朵“花”凋谢了，意外的安生是无法用悔恨与泪水来挽回的。

“安全重于泰山”生活中还有许许多多的安全：食品安全、校园安全、交通安全……我们应拥有安全意识，重视安全，减少因忽视安全而安后悲剧。

6.安全伴我行征文 篇六

回龙中学七年级二班王露

生命是一曲优美的交响曲，是一片华丽经典的诗章，是一次经历挫折与艰难的远航，生命诚可贵！我们歌颂声明，因为生命是宝贵的，他只有一次；我们热爱生命，因为生命是美好的，他令我们的人生焕发出光彩！在这个世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命！

今天，老师带着我们观看了《安全伴我行》教育片，里面一个个精彩的安全教育小故事让我受益匪浅。其中《火场逃生》这个场景个我留下了深刻的印象。

故事中男孩亮亮和非非发现宿舍着火后，他们沉着、冷静想对策。首先用湿棉被堵住缝隙，防止烟火窜入。又将床单撕成条，连接成绳，然后利用其绳成功逃离了火海。

在同学们的交流过程中，我还知道了发生火灾时，我们应用湿毛巾捂住口、鼻，这样不仅可除烟率达60%—100%，还可滤去10%—40%的一氧化碳。同时我们要匍匐前进，避开空气上方的浓浓烟雾。另外，发生火

灾是呼叫往往不易被发现。这时，我们可以用竹竿撑起鲜艳的衣物，最好是红色的，也可向窗外仍一些不易伤人的柔软物品，以便引起周围人的主意，同时选择适合自身条件的自救方法，想办法尽快逃离火场。

“人，最宝贵的是生命，生命对于每一个人来说，只有一次。”宝尔柯察金的这段名言我们耳熟能详，红灯短暂的生命长久。的确，只有生命的健康存在才能有新的生活。尤其是我们这些祖国的花朵，更是要精彩的活着！

7.网络伴我行 篇七

这不由地使我对近几年来自己的成长进行了全面的回顾与反思。我在工作13年后专业素养不断成长, 就是因为走进了网络, 走进了教育在线, 通过写教育随笔、网上发帖、网上交流、网络学习、教育博客等努力而再次被激活的。可以说, 如果没有网络, 没有教育在线, 没有新教育实验, 没有教育博客, 我的教育热情可能就会在重复从前和职业倦怠中逐渐冷却。其后的教育生涯可能就在十分平淡的日子中, “躺”在中学高级教师的成果上, 安度往后二十余年的教育时光, 直到退休。

在2003年底, 我有幸到苏州参加全国首届教育科研论坛时, 第一次听说了“教育在线”这个网站。通过朱永新市长的激情演讲, 了解到了一大批青年教师在短短的一年多时间里, 依托网络这个平台, 从牌桌、游戏和教育倦怠中走了出来。在工作十多年后, 重新唤发出了前所未有的教育热情。当时听了报告后, 深受感染, 心情十分激动。

回到学校后, 我急不可待地在电脑中打入了“www.eduol.cn”的网址, 呈现在我眼前的是一批执著的教育追梦人感人的随笔集, 一道迷人新教育风景, 一个探索教育的强磁场。刚开始, 我漫无目的地到各个专栏、专题中学习、交流, 发现网上的很多名师和同行对我这个新来者也表现出了很大的热情和真诚的鼓励。2004年3月, 我校也加入了新教育实验, 我申报了《依托信息技术环境, 师生共写成长随笔》的实验课题。配合新教育实验, 学校又组织成立了“自主、实践、互动”青年教师成长沙龙, 并在教育在线上建立了学校的专栏, 由我负责上传教师随笔和组织每月一次的沙龙。在上传沙龙随笔的同时, 我也经常到其他学校和教师的专栏中学习与交流。渐渐地, 我越来越爱上教育在线了, 越来越感受到网络学习与交流的意义和价值。渐渐地, 我对仅在学校主题中发表我的随笔感到不“过瘾”了。

于是, 在2004年6月10日, 中考的前夕, 我以“丛林人”这个网名, 在教育在线开设了自己的个人专栏。从此, 我写随笔的频率大大提高, 平均每两、三天就能“整出”一篇。虽然有些质量并不高;但在论坛上, 都能得到很多的共鸣、评点与探讨, 使我又重新燃起了对教育的激情。记得我个人专栏的开篇是:“我们面对的社会, 太繁杂;我们面对的教育, 太无奈。但是, 我们所承担的责任, 却需要我们有一份与众不同的坚毅, 有一份永葆童心的天真, 有一份持之以恒的激情。我愿回归丛林, 让心灵获得宁静;我愿回归丛林, 让思想得到升华。我愿回归丛林, 抛弃一些繁杂;我愿回归丛林, 呼吸清新空气。教育在线, 我思想的丛林;使我静静地在学习与思考中享受教育, 使我找到了一个做真正的教师的感觉。”我想, 这是对我当时精神状态的最真实的写照。

在以后的日子里, 虽工作越来越忙, 但写随笔、上在线成为了我教育生活不可缺少的一部分。最热情的阶段过后, 虽然我在网上与之交流的时间少了, 但我从来没有放弃我的专题与网络学习。我还是定期把我的随笔发到专题中, 定期到在线的各处转转。每次总有意外的收获与感动, 一直到现在。再后来, 我又走进了教育博客, 建立了自己的博客网站, 成为了一名真正的教育网虫。

我的网络成长, 是从写教育随笔开始的, 是从“教育在线”走进的。正如教育在线的一位资深网友所说:“从刚开始的为写而写, 到后来为写而做, 到最后为做而写, 最终落实在实践。教育随笔, 让我养成了勤于思考、大胆实践的好习惯。”

三年来, 我发表了较多的随笔和论文, 是我前面13年的5倍多。但我写随笔、立专题、建博客, 决不是为了发表随笔和论文, 这仅仅是我网络学习的副产品。我上网学习与交流, 决不是为了交网友, 虽然也结交了一些网友, 但这是大家在对教育的探讨过程中不知不觉建立起来的一种友情。我平时经常上网学习, 每天在键盘和鼠标上耗费了大量的时间和精力, 但这不是沉迷于网络。我只是把原来的一部分看电视、网上娱乐的时间, 以及待候上课、吃饭、下班和看报的零碎时间利用了起来。这也使我更深地领悟了物理学家富来克林说过的一句名言:“懒惰就象生锈一样, 比操劳更能消耗身体。”

网络学习占用了一些上班和业余时间, 但这并没有影响我的工作质量。三年来, 我所带的初二、初三数学课的教学质量并没有下降。相反, 在深入推进新课程改革过程中, 学校的管理变得更加科学规范。三年来, 学校在教育科研、青年教师成长、教育信息化、综合实践活动等方面取得了较大的突破。业余时间经常到网上学习、交流和写教育随笔, 更没有影响我的生活质量。

网络, 在有些教师手中, 可能是一种娱乐消遣工具, 对某些教师的专业成长还可能有一定的负面影响。网络在我的手中, 是一个学习、交流和成长的平台, 是我工作倦怠时的加油站和充电器, 是一个巨大的教育教学工作资源库。

8.星光伴我行 篇八

费德勒

费德勒从来都是上海人气最高的球员，一方面是因为他多年以来在职业网坛精湛、优雅的表现，一方面也是因为他是上海大师杯赛出勤率最高、表现最好的球员。五届上海大师杯赛，费德勒保持全勤，两次夺冠，一次亚军，一次止步半决赛，一次折戟小组赛，成绩单绝对算得上出色。

德约科维奇

北京似乎一直是德约科维奇的福地，他是唯一一位在中网实现卫冕的球员。2009年，中网男子赛事升级为ATP500系列赛之后，德约科维奇连续两次夺冠，今年状态飘红的他很有可能在北京完成中网三连冠的伟绩。

库兹涅佐娃

库兹涅佐娃是另外一名总能在中网找到赢球感觉的球员，她至今一共五次参加中网，四次闯入决赛，两次最终夺冠。这对于这位状态起伏较大的俄罗斯球员来说，称得上是难能可贵的稳定表现了。

达维登科

2009年首届上海劳力士大师赛绝对是达维登科职业生涯值得铭记的比赛，“劳模”在那届赛事中的表现堪称完美。虽然上海再次遭遇退赛潮，但这并没有影响达维登科冠军的含金量，他在半决赛和决赛中分别击退了德约科维奇和纳达尔。

休伊特

2002年，大师杯赛第一次在上海举行。那届比赛的竞争异常激烈，开赛前外界认为休伊特、阿加西、萨芬、莫亚、费雷罗、费德勒似乎都有夺冠的可能。休伊特小组赛中就负于莫亚，以小组第二出线，此后艰难地击败费德勒和费雷罗，成功夺冠并登顶年终第一。

萨芬＆小威

首届中国网球公开赛的冠军得主颇有些众望所归的味道，小威在决赛中击败了势头强劲、刚刚在美网夺冠的库兹涅佐娃，称雄男单的萨芬更是当年中网赛场最具人气的选手。而且中网冠军对于两个人都很珍贵，那是萨芬两年来的第一座冠军奖杯，也是小威伤愈复出半年来的第二次夺冠。

曾少眩

中国男子球员每年都会外的机会。去年上海劳力士大师赛，柏衍击败捷克名将斯捷潘内克的比赛给人们留下了深刻的印象。而第一位在ATP1000级别正赛获得胜利则是2009年的曾少眩，他在首轮中逆转淘汰以色列选手塞拉，给当时的中国球迷们带来了惊喜。

李娜

虽然和法网夺冠的意义无法相比，但四强的成绩还是中国球员在中网单打比赛中所取得的最佳成绩了。去年的中国网球公开赛，冲击WTA年终总决赛的动力支撑着李娜一路拼杀，冲进半决赛，可借最终败给了状态上佳的兹沃娜列娃。

比约克曼

9.防火安全伴我行 篇九

——二年级主题队会

作者：luting德育来源：本站原创点击数：1816更新时间：2010-12-29

活动目的：

1、通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识。

2、增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使儿童青少年的健康成长。

活动准备：

1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

2、选好及训练班会主持。

3、防火知识竞赛题

4、了解一些防火安全知识。活动形式：队会形式

活动过程： 中队长：全体起立，出旗，敬礼，礼毕，唱队歌，请坐。

中队长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《防火安全伴我行》主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功！有请主持人上台。

主持人： 我宣布，二（）班《防火安全伴我行》主题班会现在开始！

一、主持读有关火灾事故的新闻以引入主题

1、主持A读新闻。

2010年11月15日 14时，上海余姚路胶州路一栋高层公寓起火。据附近居民介绍，公寓内住着不少退休教师，起火点位于10-12层之间，整栋楼都被大火包围着，楼内还有不少居民没有撤离。截至 11月19日 10时20分，大火已导致58人遇难，另有70余人正在接受治疗。

（幻灯图片展示）

2010年12月5日 中午，甘孜州道孚县发生草原火灾，在处理余火时突起大风，导致火灾加剧。据初步了解，包括15名战士、5名群众、2名林业职工在内共22人遇难。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持B小结：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落，是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！所以作为我们一定要学习一下相关的防火知识。下面我们一起来认识一些标志。

二、展示大舞台

主持A幻灯片展示图片（认识禁止吸烟、禁止燃放鞭炮、禁止带火种、禁止烟火、疏散通道方向、火警电话、地上消火栓防火标志。）

主持A：我们已经认识了许多消防图片了，那么假如真的遇到火灾我们该怎么办呢？（学生思考，指名回答）

主持B：

发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等

去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该

立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

那怎样报火警呢？（学生思考，指名回答）

主持A：我们应做到以下几点（1）牢记火警电话119。（2）报警时要讲

清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。

（3）说明什么东西着火，火势怎样。（4）讲清报警人姓名、电话号码和

住址。（5）

报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。（6）

遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防

人员工作，也不利于同学们的安全。

主持人B：注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公

共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

主持人B：下面我们一起来朗诵报警歌谣：（幻灯展示）报警早，损失小，“119”电话要记牢。报清门牌和号码，说明火势大和小。

跑到路口等车来，救火时间能提早。主持A：好的，下面我们就通过一个视

频来了解如何正确面对火灾（播放视频）。

当我们了解了这么多防火知识后我们通过知识竞赛来看看同学们到底掌握了

多少防火知识。

三、“防火安全知识知多少”知识竞赛

主持人：比赛为抢答题，全班分为四小队，每小队基本分为100分，以先

举手者回答，答对了给该小队加10分，答错了扣10分。

一、选择题

1、消防车和灭火栓的颜色是：（B）A：黄色B：红色

C绿色

2、发生火灾拨打什么电话？（B）A：110B： 119

C ：1203、哪些东西不准带进校门？（C）A：铅笔B：三角

尺C：利器、易燃物品

4、身上着了火怎么办？（B）A：用手拍打B：

就地打滚C：到处乱跑

5、下课了，不能干什么？（B）A：打球B：追赶

打闹C：跳绳

6、微波炉、电视机等家用电器发生火灾，首先要做到：（A）A：切断电源B：用水扑救C：用毛毯等盖住着火的电器

7、点蚊香的时候，应把蚊香放在：（B）A：放在窗帘旁边B：放在支架上C：放在纸箱上或木地板上

二、判断题

（1）校园内可以随意焚烧树叶、垃圾。（×）

（2）使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。（√）

（3）躺在沙发上吸烟。（×）

（4）电熨斗未拔电源，放在衣服上。（×）

（5）电器线路破旧，应该及时修理更换。（√）

（6）在失火的楼房内，可以乘电梯逃生。（×）

（7）炒菜时油锅起火，可以用水扑救。（×）

四、诗朗诵《儿童防火歌》

小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四，用火不当会出事。

你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六，风大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戏。

你拍八我拍八，电线不能随便拉。

你拍九我拍九，火警电话一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落实。

我拍你你拍我，大家都要来防火。

五、活动结束

1、全班学生齐唱《平安歌》。

2、辅导员总结讲话：小学生不准玩火发生火灾怎么办（幻灯展示）

3、呼号

4、退旗（放退旗曲，队员敬队礼）。二（）中队“防火安全伴我行”主题班队会到此结束。全体起立，敬礼、礼毕。

活动主题：珍惜生命，注意消防安全

活动时间：2012年3月23日

活动地点：各班教室

参加人员：二年级四班全体学生

班会主持：班主任

一、活动背景：

3月26日是第17个全国中小学生安全教育日，主题为“普及安全知识，提高避险能力”。因此,从这一天起开始开展防火宣传与检查，大力宣传119,使119深入人心，我国的火灾,有一个明显的特点:这就是报警早,损失小,伤亡少。因此,万一发生火灾时,及时报警求救是最要紧的。

二、活动目的：火灾发生后应如何报警

（1）拨打“119”火警电话向公安消防队报警。

（2）骑自行车到消防队报警。

（3）大声呼喊报警。

（4）使用有线广播报警。

三、活动效果：发生火灾后如何自救

在火势越来越大，不能立即扑灭，有人被围困的危险情况下，应尽快设法脱险。如果门窗、通道、火封住，确实没有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。如果浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身体尽量贴近地面行进或者爬行，穿过险区。当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持镇静，设法从别的安全地方转移。可按当时具体情况，采取以下几种方法脱离险区：

（一）是可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。有些高层楼房设有消防梯，人们应熟悉通向消防梯的通道，着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。

（二）是住在比较低的楼层可以利用结实的绳索(如果找不到绳索，可将被褥里儿、床单或结实的窗帘布等物撕成条，拧好成绳)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿绳缓缓爬下。

（三）是如果被火困于二楼，可以先向楼外扔一些被褥作垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳。这样可以缩短距离，更好地保证人身安全。如果被困于三楼以上，那就千万不要急于往下跳，因距离大，容易造成伤亡。

（四）是可以转移到其他比较安全的房间、窗边或阳台上，耐心等待消防人员。

四、活动内容

（一）发生火灾时应注意的事项

（1）切忌慌乱,判断火势来源,采取与火源相反方向逃生.（2）切勿使用升降设备(电梯)逃生.（3）切勿返入屋内取回贵重物品.（4）夜间发生火灾时,应先叫醒熟睡的人,不要只顾自己逃生,并且尽量大声喊叫,以提醒其他人逃生

（二）消防栓使用方法

（1）打开消防栓箱

（2）延伸水带

（3）转开止水阀

（三）灭火器的分类与使用

灭火器的种类很多，按其移动方式可分为：手提式和推车式；按驱动灭火剂的动力来源可分为：储气瓶式、储压式、化学反应式、按所充装的灭火剂则又可分为：泡沫、干粉、卤代烷、二氧化碳、酸碱、清水等。

常用灭火器——干粉灭火器

干粉灭火器使用方法：

（1）将安全销拉开.（2）将皮管朝向火点

（3）用力压下把手,选择上风位置接近火点,将干粉射入火焰基部

（4）熄灭后并以水冷却除烟

（四）吸烟应注意的事项

（1）不要躺在床上或沙发上吸烟;

（2）不要漫不经心,不管场合,随手乱扔烟头和火柴梗;

（3）不要在维修汽车和清洗机件时吸烟;

（4）不要在吸烟时让烟灰掉落在可燃物上;

（5）不要不看场合地点乱弹烟灰;

（6）不要在匆忙时把未熄灭的烟头塞进衣服口袋;

（7）不要把点着的香烟随手乱放在可燃物上;

六、活动总结

10.安全伴我行 篇十

一、指导思想：

《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为此我们班制定了安全教育周工作计划，我和配班徐老师结合幼儿的年龄，根据本班幼儿的实际情况，制定丰富多彩的安全教育活动，为幼儿在生活活动中的应急、防范、健康、救治奠定良好的基础，提供重要保障。我们将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则，根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全周活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，习得简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。

二、活动目标：

1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2、确保上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间，以免受伤。

5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。

6．知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

三、活动安排：

1、我们不玩火

2、独自在家

3、平安小战士

4、特殊的电话号码

5、制作安全标记

6、安全模拟演习：不跟陌生人走、着火了怎么办

11.好习惯伴我行 篇十一

一、培养孩子认真倾听的习惯

认真倾听的学习习惯是学生主动参与学习过程、积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。因此，教师要培养孩子上课认真倾听的习惯。上课认真倾听包括看、听、想、做等四个方面。为了培养孩子上课认真听讲的习惯，首先要求学生在听老师讲课时，思想和注意力要高度集中；其次，其他同学在回答问题时，要仔细倾听并认真分析他们回答得怎么样，有无补充的，有无与别人不同的见解；最后，要细心注意老师的一言一行，以便紧紧地跟着老师的教学节奏走。为了吸引孩子的注意力，为了他们能上课认真听讲，教学时，教师一定要精神抖擞，力求语言幽默、生动有趣，条理清楚，方法灵活多样，使课堂教学充满生机，使每个孩子都喜欢老师，愿意听讲，不会感到是一种负担、累赘。

二、培养孩子独立思考习惯

赞可夫有句名言：“教会学生思考，对学生来说，是一生中最有价值的本钱。”在数学教学中，必须使学生积极开动脑筋，乐于思考，勤于思考，善于思考，逐步养成独立思考的习惯。要使学生独立思考，务必要选择好思考的材料，创设思考的情境。在提供思考材料的同时，教师要留给学生足够的思考时间。一般来说，教师提出问题后，智力水平高的同学能很快举手回答，但为了照顾到中、下程度的学生，以及让智力水平高的同学有系统的思考应多留一些时间让大家思考，等已有相当多的同学举手后，再根据情况，让不同层次的同学回答。有时可以让那些没有举手的同学回答，让他们说说自己是怎样想的，有什么困难，以促进他们开动脑筋想问题。在交流时，应避免仅与个别成绩好的同学对话，而置大多数同学于不顾。

三、培养孩子合作学习习惯

合作学习是孩子课堂学习的一种重要方式，通过合作学习，学生的合作精神、团队意识、互动交流能力不断加强，并迸发出创新的思维火花。学习数学时，通过课前预习、课中探究、合作操作、讨论等形式开展合作学习活动。“灵感总青睐于有准备的头脑”，通过个人的社会调查，小组的交流合作，集思广溢。学生头脑中有了“学了知识原来是可以用上的”概念。思维在交流的争议迸发出智慧的火花；知识在交流讨论中增值；情感在交流中融通；兴趣在交流中添浓。

四、培养孩子认真阅读课本的习惯

课本是学生获得系统数学知识的主要源泉。阅读课本应要求学生读懂、理解、记忆，防止流于形式。指导孩子阅读课本时，开启学生的思维方法，培养良好的思维习惯，更重要的是通过阅读教材中，采用分析、概括、推理、想象等思维方式，达到事半功倍的效果。孩子阅读课本的习惯培养，首先，孩子的年级不同，采用的阅读教材的方法也不同。其次，要培养学生根据图意独立阅读课本的习惯。最后，要求学生养成课前和课后阅读的好习惯。阅读课本还要求学生手脑并用，纠正只用眼睛看不用大脑思考的阅读方法。

五、培养孩子从生活中发现数学、应用数学的习惯

数学离不开生活，教师要让孩子懂得关注实际生活，从周围事物开始，在具体形象中感知、学习、发现和实践数学的兴趣。教师不仅要让学生将书本中的知识与生活实际紧密联系，还要经常引导学生去发现、画出并记下身边的数学。如，教师可以课外布置实践作业：1千米有多长，从学校大门出发，试着走一走；操场跑一圈需要多少时间，走一圈呢？小学生的一步有多长等等，通过孩子的亲身体验，并试着去解决它的习惯，调动学生主动学习数学、创新数学的积极性。教师不仅可以让学生主动参与知识的形成过程，了解知识的来龙去脉，还能促进学生思维的发展，有助于激发学生的创新意识。如引导学生从已经学会的长方形面积计算方法中研究推导出三角形面积的计算方法，课堂上让学生在事先准备好一个长方形纸片中，任意画出一个最大的三角形。思考：这个三角形的面积与相应长方形的面积之间的关系，并边思考边动手验证。问题一出，学生都跃跃欲试，纷纷拿出长方形纸片，动手画、剪、拼，想到多种剪拼的方法，发现了三角形面积是相应长方形面积的一半，还有学生想到不用剪，利用长方形对边相等的关系，也能得出相同的结论。

六、培养孩子梳理知识，构建知识的习惯

学习数学的过程就是一个不断进行知识梳理、内化，进而形成具有自身思维特点的个性化知识结构的思维过程。在课堂教学中，教师要重视引导学生梳理知识，构件合理的、有利于后继发展，能使学生学会一些学习数学的思想方法，为创新奠定一定基础。比如，在一堂课的最后几分钟，让学生归纳、总结、梳理所学的知识。或在一组例题或一单元学习后，让学生以图文等各种表现形式，将所学过的知识梳理总结，形成知识网络，以便复习。

12.行知思想伴我行,英语教学质量高 篇十二

关键词：教与学,英语,行知思想

在新课改活动轰轰烈烈开展的过程中,我不得不正视自己在教学中的问题。研读《英语课程标准》和《陶行知教育名篇》,掩卷沉思,顿觉获益匪浅。我国教育家陶行知提出的生活教育理论给英语教学实践极大的启示,他认为:“生活就是教育。”陶行知先生的生活教育理论与我们当今实施的素质教育的教学方式及所倡导的学生主体地位的学习方法相一致,新课程标准又赋予陶行知先生的生活教育理论新的内涵。在学习了陶行知先生的一系列教育理念之后,我深知:倘若当教师的,自己天天去研究,有所得,即时与学生的生活紧密联系在一起,理论联系实际,随时输入于学生,那么,学生则受益较多,教师者也会觉得有无穷的乐趣。所以学生求学,固然要“学而不厌”,就是当教师的,要真正做到“学而不厌,诲人不倦”。这些知识运用到英语教育教学实践中,教学效果有了质的变化。

一、教与学联系生活,学生听说有提高

我们现在所使用的高中英语新教材,题材广泛,文化意识强,内涵丰富。它的题材涵盖现实生活的各个方面,贴近社会现实和学生的生活实际,它的教学内容及设计都来源于生活,每个单元的教学内容都与日常生活息息相关。从社会生活、社会科学、文化、体育、卫生、自然到历史、地理、人物等,无不与我们生活相关,结合生活实际,科学地使用教材,补充相关的内容,拓宽文化资源,帮助学生拓宽视野,培养学生正确综合运用英语的能力。

陶行知先生为我们指出了课堂教学的出路,就是要把教与学联系起来:一方面要教师负指导责任,一方面要学生负学习的责任。他还为我们指出了具体的做法:对于一个问题,不是要教师拿现成的解决方法传授学生,而是要把这个解决方法如何找来的手续程序安排妥当,指导他,使学生在最短的时间里,经过相类似的经验,发生相类的理想,自己将这个方法找出来,并且利用这种经验理想找别的方法,解决别的问题。新课程里体现的语言点或语法点知识都是用学生身边的环境,熟悉的氛围,恰合我们学生心理特点。在教学前后进行课后延伸,让学生把教学内容带出课堂,走向生活,有了来自生活的体验,学生可挥笔流利地写下他们的真情感受,在整个活动中,学生的道德情感、动手能力、写作能力和创造能力等都会自然地得到发展。

二、教与学源于生活,学生学习有兴趣

在英语教学中,开展活动教学,学生在活动中学习,教师提出学生进行小组活动的问题,正是学生解决问题所要进行的手续、程序,一些讨论问题设置恰到好处,学生就能在最短的时间里找出解决问题提的方法,同时就是依靠了自己的能力解决问题,掌握了新知,最后能起到举一反三的效果。

陶行知先生认为“社会即学校”,社会是个大舞台,更是一本取之不尽、用之不完的活教材,它为我们的教学提供了活生生的现实材料,也为学生的活动贡献出比教材更详尽、更感性、更生动、更富有人情味的环境。新课程教材里采用的每个内容,教学采用的任务型教学模式,其模式的本质就是来源于社会生活。只有把社会还给学生,让学生在一个个任务中充分展现他们自己各方面的能力,再带着这任务能力走向社会,才能使课本知识在社会中得到拓宽、发展、延伸,变得“活”起来。新课程教材里的一幅幅鲜活的画面,一篇篇口味各异的短文,一个个不同情景的对话,都是学生身边一个个生活环境的统一体,是社会的一个个部分。英语课程的教育教学面向全体学生,特别注重培养学生英语获取信息、处理信息和传达信息的能力、分析和解决问题的能力,以及用英语思维和表达的能力。为了帮助学生打好高中英语课程的基础,教师要鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能,让学生真正学会英语,特别强调让学生在人际交往中得体地使用英语。这样学生不仅掌握教材内容,还懂得与人交流、合作,激发其学习的兴趣、探究的热情等。

三、教与学结合生活,学生情感有触动

新课程设立了教学的三维目标,即知识与技能、过程与方法、情感与态度。陶行知“教育需要沟通”的教学思想正是为我们指出了落实新课程三维目标的具体方法。在整个教学过程中,一定伴随着学生的情感与态度,伴随着学生学习的价值观。

《英语课程标准》中的情感态度指兴趣、动机、自信、和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。这里我们列出的情感都是一些积极的情感,也就是有利于学习的情感态度。积极向上的情感态度、活泼开朗的个性有助于学生积极参加学习活动,获得更多的学习机会;强烈的学习动机、浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神有利于学生强化学习效果;坚强的意志和较强的自信心有助于影响学生克服英语学习中遇到的困难。学生读完每篇文章、学完每个模块都会受到影响和启迪。作为教师,我们及时对学生启发和点拨,利用好它们,让学生看完后用英语写出自己的感想或感受,或组织学生进行调查、讨论,用英语写出调查讨论的结果,上课时大家一起分享,适当组织小型辩论赛来弘扬积极正确的思想,摒弃错误的观念。

陶行知先生的教育理论博大精深,值得继续研读。在今后的教育教学工作中,我将继续以陶行知先生的思想,精神来指导自己的工作,“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人”,努力教好书,育好人,在引导学生的“求真”的过程中,用陶行知的教育思想来指导我的英语教学工作,全面落实新课程改革。

参考文献

[1]方明,编.陶行知教育名篇.教育科学出版社,2005.1.

13.安全伴我行 篇十三

1.通过本次活动，让队员们认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。

2.让队员们懂得安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。活动准备：

1．准备有关交通安全教育的录像、课件等。

2．排练小品等节目。

3．活动用具：道路交通标志（红绿灯）。

4．队员收集各种交通标志（照片或图片）。

活动过程：

中队长：全体起立，各小队整队。

（各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。）

小队长：报告中队长，我小队原有

人，实到

人，报告完毕。„„

中队长：报告辅导员老师：我中队原有50人，实到50人。“安全伴我成长”主题中队活动已准备就绪，请您批准并参加这次活动，报告完毕。

辅导员：同意你们活动，并祝活动成功。

中队长：告诉大家一个号消息，辅导员已经同意我们的活动。（全体

鼓掌）现在我宣布十里坊小学三（4）班“安全伴我成长”主题中队会活动现在开始。

三、出旗、敬礼。

四、齐唱队歌。

中队长：今天的主题队会由我 和陈果主持，有请陈果上场。甲：有一根弦，它常响彻在我们耳边，乙：有一根弦，它连着我们的生命线，合：它的名字就叫——安全!甲：安全维系着我们每个人的生命与健康。乙：安全维系着我们每个家庭的幸福与美满。

甲：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心，惨不忍睹的场面。请看大屏幕。

甲：这一幕幕惨不忍睹的画面，让我们看到了那些向花季飞来的横祸，听到亲人们撕心裂肺的呼喊，我们也在经受着血的教训。

乙：据有关调查显示，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人，这意味着每天就有一个班级的学生消失！

甲：2009年12月7日，湖南湘乡市育才学校发生一起踩踏事故。下晚自习的初中学生在下楼过程中拥挤踩踏，造成8名学生当场死亡，26名学生受伤。

乙：触目惊心的数字给我们敲响了安全警钟!甲：让我们来关注校园安全。谁来说说我们在校园里要注意哪些安全。1.进出教室要有秩序、不要推挤。2.有序进出，顺利又迅速 3.推挤容易产生意外

4.在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外。

5.上下楼梯时尽量靠右边行走、不要奔跑。

乙：说得真好。在校园里，只有我们时刻绷紧安全这根弦，我们的校园生活才能丰富多彩。

甲：城市交通实行了现代化，即使城市道路较窄，车流繁杂，交通也要井然有序。同时我们的交通安全意识也要不断加强。

乙：据不完全统计，全国每年约有2万多名中小学生因交通事故伤残、死亡。交通事故已成为未成年人的头号“杀手”。

甲：下面请大家说一说你所知道的交通规则。1 红灯停，绿灯行，不要闯红灯。行人在公路上行走时，应当在人行道内行走。3 过马路要走人行横道。车辆靠近时不要突然横穿马路。横穿马路时，要一停、二看、三通过。6 不 能 一 边 走 路 一 边 看 书。不 能 三 五 成 群 并排行走。不能追赶车辆嬉戏打闹。不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做 游 戏。7 不翻越护栏。十二岁以下儿童不准骑自行车。9 乘 坐 汽 车 时 要 从 右 侧 车 门 上 下。

甲：大家懂得还真不少。人的生命只有一次，生命是多么珍贵！乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。

甲：所以我们要懂得珍爱生命，下面请听配乐诗朗诵

《安全是一首歌》

男：也许，在有些人眼里，注意安全，只是空洞的口号。女：也许，在很多人看来"安全”这两个字，只是抽象的词语。男：但享受了生活的赠予，就会明白它的真正含义。

女：如果失去了，你就会怀恋美好生活的赐福, 珍惜曾经拥有的一切.男：注意安全，一个寻常的话语，就像人生分叉路口的警示牌。女：注意安全，一个普通词句，就像一张通行证，把守在人生的十字路口。

男：多少次，在你耳边响起，为的是不让你失去自己！女：多少回，在你身边萦绕，为的是不让你失去亲人、朋友 男：母亲的思念。

女：妻子的祈盼。男：儿子的祝愿。

合：千言万语汇成一句话：安全、安全。女：安全不是天上的白云，可望而不可及。男：安全不是拂过的清风，能感到却看不见。女：安全是幸福祥和。男：安全是爱护关怀。女：安全使生活丰富多彩。

男：安全让你生命可爱。

女：安全让天高水蓝，让你每天都快乐无限。男：安全让地久天长，让你每天都幸福永远。

合：安全是一首歌，消除隐患，从我们的每一个细微之处做起！

甲：感谢

周志鹏 和 王笑 给我们带来的诗朗诵。

乙：下面我们玩个游戏，大家来猜一猜屏幕上的交通标志，猜对的可有奖啊。请看大屏幕。

下面请听第二小队给我们带来的三句半，《牢记安全》。

今天说段三句半，说得不好多包涵，不管说得好不好，都别跑。

俺们几个话挺多，大家不要嫌罗嗦，希望能够捧捧场，快鼓掌！

学校安全数第一，小朋友们需记牢，珍惜生命最重要，别忘啦。

交通安全很关键，安全常识要知道，稍不注意就出事，不得了。

现在公路宽又平，汽车跑得快如风，我和汽车来赛跑，瞎逞能。

课间游戏要文明，不用拳脚比输赢，果皮纸屑不乱扔，讲文明。

上下楼梯不拥挤，靠右行走讲秩序，不在楼道跑和玩，守规矩。

购买东西要认清，三无食品吃不得，万一中毒不得了，吓死人。

乱喝生水也不行，喝了要喊肚子疼，一旦感染进医院，误前程。

三无车辆不能坐，走着回家多省心，如果一时贪便宜，祸上身。

严禁野外把火烧，遵章守纪事故少，一旦失火烧了山，不得了。

电是老虎要远离，不在周围做游戏，乱摸电线危险大，把命丢。讲卫生来勤洗手，文明礼貌记心头，互助友爱共携手，不打斗。

珍爱生命靠自己，安全第一牢牢记，平平安安来学习，是福气。

安全时时记在心，遵纪守法讲文明，大家都来齐努力，享太平。

（齐说）

你安全，我安全，做到安全不简单，乙：只有珍爱生命，我们的生活才会和谐、安宁，如泉水般清澈，如月光般柔和。

甲：告诉大家，我们班的小能人还真不少呢，下面我们就来欣赏陈果给我们带来的拉丁舞。

乙：感谢陈果和

为我们带来的精彩舞蹈。

甲：我出几道常见的安全知识试题，答对的有奖。请看大屏幕。

1、.关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的? 5

Ａ．上下楼梯时，靠右侧行走。

Ｂ．下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。

Ｃ．玩上下楼梯游戏。

2.如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起，不可取的做法是？

Ａ．赶紧挤进去看看出了什么事。

Ｂ．招呼同学去看热闹。

Ｃ．情况危险，立刻报告老师。

3.下课了，下面的哪些游戏方式容易造成意外伤害？

Ａ．在操场上和同学一起跳绳、打篮球。

Ｂ．在教室捉迷藏。

Ｃ．攀爬篮球架。

4.打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?

Ａ．身子探出窗外擦玻璃。

Ｂ．用湿抹布擦灯管。

Ｃ．把凳子放在桌子上，站在上面清除脏物。

5.一个学生在上学路上，突然一个陌生人走近他，万分焦急地说：“我家有一个老奶奶病重，就快不行了，最后想看看小孙子，可是，他在外地，你就帮帮我，去医院看看老奶奶。”

正确的处理方法是什么？

Ａ．老奶奶太可怜了，别人有困难应该去帮助。

Ｂ．拒绝去，把情况报告老师。

Ｃ．事情很急，先去，事后再告诉老师。

6.叮当最近突然收到“恭喜你中大奖”的邮件：恭喜你在某自动抽奖活动中，中得大奖，可以免费获得电脑、手机等高价商品，不过要先支付一笔邮资。请帮助叮当找到最正确的处理方法。

Ａ．真是“天下掉下个大馅饼”，赶快取了压岁钱寄出去。

Ｂ．把情况报告给长辈，通过合法途径揭穿骗局。

Ｃ．给对方写回信，询问具体获奖情况，并告诉对方如何联络自己。

7．大黄经常以暴力欺负同学，还威胁他们不许告诉任何人。下面哪些处理方法是正确的?芽

Ａ．鼓起勇气对大黄说“不！”、“停止！”，并向父母、老师、同学寻求帮助。

Ｂ．学习空手道，找机会狠狠报复大黄。

Ｃ．不敢告诉任何人，坚决要求父母为自己转学。

8.如果不幸遭遇绑架，下面的哪些自救方法是非常有效的?芽

Ａ．不要激怒歹徒，尽量保护自己不受伤害。

Ｂ．不放弃希望，寻找机会报警或逃离。

Ｃ．牢记与救援和破案有关的信息：如歹徒的人数、姓名、身形、口音等特征，还有劫持的时间、地点、劫持的方向，劫往地点，自己所处环境等。

9.放学回家的路上，总有些社会青年强行向同学索要财物，不给钱就打人，正确的处理方法是什么？

Ａ．自认倒霉，花钱消灾，以后躲着他们，并将事情隐瞒下去。

Ｂ．如情况紧急，可把财物给他们，先保护自己，避免白白挨打。

Ｃ．记住对方的相关特征，迅速报告老师、家长和当地派出所（或打１１０报警）。

10．独自一个人在上学途中，下面哪些做法是错误的?

Ａ．给陌生人带路。

Ｂ．不吃陌生人的食物、不喝陌生人的饮料。

Ｃ．不随便接受陌生人的礼物

甲：同学们都很聪明，面对危险的时候，懂得自救自护。当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭a b剧》—— 小品表演：看了之后可要判断一下，谁做得对。

c1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！

（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

d：我，你李叔叔。

c1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。c1：（开门，让d进来）

d：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？

c1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？ d：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。c1：（大吃一惊）

d：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

c1：（乖乖地到抽屉去拿钱给d）

乙：下面，我们再来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。小品表演：

c2：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？ d：我，你李叔叔。

c2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？

d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。c2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。c2：有络腮胡子吗？ d：没有。c2：戴眼镜了吗？ d：戴了。

c2：哦，你是来拿公文包的吧。d：是的。

c2：那你等着，我去拿。d：哎，你开门呀！

c2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。

甲：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？

如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。

甲：看来，安全问题，我们必须时时警惕，刻刻注意啊！

乙：你说得一点不错。

甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！

合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师，亲爱的同学们，我们永远《祝你平安》

（《祝你平安》音乐响起，）

甲：当你和好朋友肩并着肩潇洒地骑行上街时;乙：当你在马路上打闹时；

甲：当你横穿马路时；你是否想过这样做可能的后果是什么？ 乙：安全对我们来说太重要了，尤其是对我们学生来说，只要稍微不注意，后果将不堪设想！甲：父母养育我们。乙：国家培养我们。

合：希望我们能够健康成长，我们一定要学会自我安全保护，注意安全。高高兴兴上学，平平安安回家！甲：下面请辅导员讲话。

中队长：全体起立，呼号。

退旗。

中队长：现在我宣布《安全伴我行》主题队会到此结束！

校园交通小品

安全倡议书

1、认真学习安全知识，争做“安全小卫士”，学会保护自己

和爱护他人。

2、课间做有益的游戏活动，不追逐打闹，不伤害别人。

3、上下楼梯靠右行，不抢、不挤，不推别人。

4、参加活动时，听从老师的指挥，严格遵守纪律，不私自离开集体。

5、“安全第一”牢记心间，不玩火、不玩电、不冒险，不做危险的事 情。

附件

1、交通规则：

1）必须遵守车辆、行人各行其道的规定，借道通行时，应当让在其本道内行驶的车辆或行人优先通行

2）必须遵守“红灯停、绿灯行、黄灯闪烁多注意”的原则；

3）必须遵守交通标志和标线的规定，服从交通警察的指挥与管理

4）不准在道路上爬车、追车、强行拦车、抛物击车或在道路上躺卧、纳凉、聚众围观等

5）不准强迫、纵容他人违反交通法规，同时对任何人违反交通法规都有劝阻和控告的权力

三）剧2 c1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！

（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

d：我，你李叔叔。

c1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。c1：（开门，让d进来）

d：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？

c1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？ d：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。c1：（大吃一惊）

d：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

c1：（乖乖地到抽屉去拿钱给d）

下面，我们再来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。小品表演：剧3 c2：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

d：我，你李叔叔。

c2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？

d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。c2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。c2：有络腮胡子吗？ d：没有。c2：戴眼镜了吗？ d：戴了。

c2：哦，你是来拿公文包的吧。d：是的。

c2：那你等着，我去拿。d：哎，你开门呀！

c2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。

师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

14.安全伴我行 篇十四

——六（2）中队活动方案

活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，进一步内化《小学生综合素质基本要求》中掌握的一些活动安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动方法：通过唱歌、交通知识竞赛、相声、快板、小品等表演来达到教育目标，接受《小学生素质教育基本要求》安全方面的教育。

活动准备：录音机、交通卡片、安全知识题、相声、小品等。活动过程：

一、整队集合，各小队汇报人数 中队长：“全体坐正，各小队汇报人数！”

第一小队：“起立，立正，（敬礼）报告中队长，第一小队应到12人，实到12人，报告完毕！”

中队长：“接受你的报告！”（敬礼）第二小队、第三小队„„

中队长：（敬礼）“报告辅导员老师，六（2）中队应到学生60人，实到学生60人，这次我们举行《安全伴我行》中队主题活动，邀请您参加我们的活动，请辅导员老师批准！（敬礼）

辅导员还礼并回答：“接受你的邀请，参与你们的活动，并预祝你们活动取得圆满成功！”

二、出队旗

中队长：下面我宣布：XX小学六（2）班“安全伴我行”活动现在开始，(大家鼓掌)全体起立，出旗，奏乐，敬礼！”

三、唱队歌

中队长：“礼毕，唱队歌！”指挥

中队长：“请坐！”

四、中队长讲话，宣布活动开始

中队长：“同学们，你们好！我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们的安全牵系着辛勤培育我们的父母、老师，关系着祖国的未来，所以我们必须珍爱我们的生命。为此，本次我们班围绕《小学生综合素质基本要求》举办一次“安全教育”主题队会。有请主持人XX、XX。

主持人上场，敬礼，尊敬的各位老师，亲爱的同学们，你们好，我叫XX，我叫XX。

五、中队活动开始

第一篇章：校园安全我熟记

XX：安全是我们幸福的前提和基础，是社会和谐和发展的保障，预防校园安全事故，向往人生的平安是你我的追求，也是亲人和朋友的共同期盼，首先让我们走进第一篇章：校园安全我熟记。

XX：同学们，当我们迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了，作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样保护自己的安全呢？我这里有一些校园安全知识判断题，比一比谁的判断最准确。

1.不带刀具，烟花爆竹和有毒的物品进教室（）2．不在楼梯上、走廊上打闹、挤推（）3．上下楼梯靠右行走，不拥挤，不抢行（）4．体育课上可以追逐搞打，不听老师的指挥随意动用体育器械和做危险的动作（）

5．如果要出教室，必须向老师报告（）

6．在教室里用铅笔或其他尖的东西追逐打闹（）7．站在凳子上或爬在阳台上往下看（）

8．下雨天在走廊或地面上奔跑（）9．体育课用沙子或泥土打仗（）10．可以随意摸教室里的电源开关（）

11．如果摔倒，身体尽量往前，保护自己的头部（）12．上下楼梯，可以东张西望，谈笑风生，手插在裤袋里（）

13．如果要出教室，必须向老师报告（）

14．不能随意乱摸学校里的电源开关，配电箱，和消防工具（）

15．可以吃小摊小贩的食品和无证、过期的食品（）XX：判断得真准确，看来你对《小学生综合素质基本要求》生活习惯的第4条掌握得非常好。

XX：下面是校园安全知识选择题，请大家听好答案哦！1．下课了，不能干什么：

A打球 B追赶打闹 C跳绳。2．哪些东西不准带进校门：

A皮球 B三角尺 C利器、易燃物品。3．上下楼梯怎样行：

A右行 B左行 C左右行都可以。4.遇到困难、挫折和失败你会怎么做？

A灰心丧气，不吃饭，不睡觉 B乱发脾气 C主动找老师或同学交流沟通，克服困难

XX：你的选择非常正确，看来你对《小学生素质基本要求》品德操行第6条：遇到挫折和失败不灰心，不气馁，努力克服困难。掌握得非常棒！

5．同学之间发生吵闹时，应该怎么办？

A报告老师，让老师处理 B记恨在心，以后再报复对方 C让家长来打对方

6．看到别人打架时

A上前围观，为自己认识的人加油、帮忙 B不管他C立即告诉老师，让老师来处理 7.看到同学进入网吧，游戏室你会怎么做？

A和他们一起玩 B立刻报告家长或老师 C劝告他们不要进去

XX：你的选择非常正确，做得非常好，看来你对《小学生素质基本要求》生活习惯第5条不仅说得好，而且做得好！然而许多学校却发生了一些校园惨案，让我们一起来看一看：

出示校园安全视频。

XX：同学们，看过这些安全视频后你们有什么感想呢？有什么话想说呢？

（学生自由回答。）

XX：徐妍等同学还准备了校园安全三句半，教育我们如何注意校园 安全，大家鼓掌欢迎。

我们四人台上站，自编自演三句半，安全知识来宣传，来宣传。

咱是社会小主人，珍惜生命永健康，学习知识最重要，要勤奋。

健康成长第一条，知法守法最重要，安全知识要记牢。支高招。

为保安全应做到，楼道行走往右靠 上下楼梯不乱跑，守秩序。拐弯处,慢走点 上下楼梯右行点 遇到人多谦让点 要规范 走廊内,守纪点 走起路来悄悄点 说起话来轻声点 讲文明

室内行动小心点，不打闹不追逐，不喧哗不骂人，懂礼仪 做值日,谨慎点 擦拭物品站低点 关门关窗轻轻点 安全点

咱们操场真热闹，课间游戏乐陶陶，玩儿时安全记心上，好好听

篮球运动不可少，增强体质练协调，不顾规则丢友谊，划不来

足球运动也不错，你追我赶把人过，如若伤己又伤人，好痛心！

滑梯单杠都很高，上来下去要扶好，危险动作不要做，快乐点！

第二篇章：交通安全大比拼

XX：感谢同学们的精彩朗读，看来同学们对《小学生综合素质基本要求的》校园安全掌握得不错哦！学校安全人人讲，安全学校个个赞，希望同学们牢记校园安全，争做“校园安全小先锋”。下面我们进行第二篇章，交通安全大比拼，同学们，交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。下面就让我们来聆听各小队的声音。

第一小队：根据世界卫生组织的统计，全世界每年死于交通事故的约70万，受伤者约1500万人左右。这个数字多么惊人啊！

第二小队：2009年全国各地上报的各类中小学校园安全事故数据表明，交通事故导致的受伤人数最多，约占全年受伤总人数的46％。

第三小队：交通事故被称为和平时期的“流动杀手”。目前，交通事故已成为造成少年儿童意外伤害的主要原因之一。去年，我国有7000多名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。公安部交通管理局有关负责人介绍，我国2009年有10万人在各类道路交通事故中死亡，其中学龄前儿童、小学生和中学生分别为2880人、2656人和1767人。

第四小队：去年一年全国因交通事故造成中小学生死亡

人数4423人，平均每天就有12个中小学生因交通事故而丧生，交通事故已成致中小学生伤亡最主要的原因之一。

第五小队：公安部交通管理局有关负责人介绍，我国2009年有10万人在各类 道路交通事故中死亡，其中学龄前儿童、小学生和中学生分别为2880人、2656人和1767人。

XX：看来交通安全非常重要啊，下面就让我们一起来通过比赛的方式掌握一些交通小知识。首先我们来进行交通安全问答题，请同学们做好准备。

1．什么灯亮时，准许车辆、行人通行？（绿灯）2．雨天骑车可以打伞吗？（不可以）3．过马路必须走什么？（人行斑马线道）4．可以在马路上学骑自行车吗？（不可以）5．放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对？为什么？（不对，很危险）

6．行车时可不可以与驾驶员谈话？（不行）7．醉酒的人准不准驾驶车辆？（不准）

8．小学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹？（不能）

XX：恭喜同学们回答得既精彩又流利，下面是交通安全选择题，先请各位同学做好准备。

1、几岁以下儿童不准骑车上路：

A、11岁以下儿童 B、12岁以下儿童

2、乘车时较为安全的行为

A、上车时争先恐后 B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

3、过马路时我们应该：

A、直接穿行 B、走斑马线

4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走 A、右侧路边行走 B、左侧路边行走 C、随心所欲地走

5．过马路时，我们要看好红绿灯：

A、红灯行 B、绿灯行

6．妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：

A、非机动车道 B、机动车道

7．假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：

A、穿越护栏过去B、绕到人行横道上再过去 8．绿灯还剩2秒时，应该怎么做：

A、等下一个绿灯再过马路 B、赶紧冲过马路 XX：同学们，交通安全的保障，一要靠设立必要的交通安全措施，二要靠人们自觉的遵守和维护交通法规。我们每一个小朋友都应该熟悉常用的交通法规、交通标志，要和交通标志交朋友。你认识它们吗？我这里有一些交通标志，请同学们进行抢答。（主持人出示交通标志，学生抢答。）

表示慢行 表示注意信号灯 表示非机动车车道 表示注意危险 表示禁止行人进入 表示禁止鸣喇叭 表示限制速度 表示禁止摩托车通行 表示步行 表示环形交叉 表示注意非机动车 表示禁止向左拐弯 表示禁止车辆长时间停放 注意儿童

XX：看来同学们对《小学生综合素质基本要求》生活习惯的第1条：珍爱 生命，遵守交通规则，认识常见的交通

标志，不在路上追跑搞打这一条做得很棒！

让我们再次用热烈的掌声感谢各位同学积极的参与，下面请听快板请听顺口溜《交通规则要记牢》，有请表演者何灿„„，大家掌声欢迎。

大家发言真热闹，排出规则很多条。我打竹板说一段，奉劝各位要记牢。交通安全最重要，关系性命莫小瞧。学规则、守规则，时时处处做得好。步行骑车靠右行，中间让给汽车跑。横过马路左右看，还要走在行道上。见红灯、不要跑，绿灯亮起可过了。在路上,莫打闹, 不做游戏不追跑。冰雪日子虽然少，事故率却比较高。慢行小心要警惕，不让自己多摔跤。队员们，要知晓，出了事故不得了。候车有序分先后，先下后上互谦让。身子不能探车外，安全第一要记牢。从小养成好习惯，时时记清别忘掉。

交通安全已明了，已明了！（谢谢大家！敬礼！）XX：是啊，交通安全我们随时都要注意啊！我知道交警叔叔们为了提醒大 家注意交通安全，还在很多路口边竖立了交通警示语！

听说我们同学们也收集了很多，请大家把自己设计的交通标语拿出来读

给其他听一听，比一比谁的标语棒。

（一）行车上路要小心平安二字值千金

（二）司机一滴酒 亲人两行泪

（三）心急不吃热豆腐 开车不开英雄车

（四）滴酒不沾 出行平安

（五）安全意识抛脑后 事故发生忙个够

（六）生命最可贵平安是幸福

（七）交通规则靠大家 人人都来维护它

（八）高高兴兴出门平平安安回家

XX：我们六（2）中队还向全校同学发出交通安全倡议书，请宣传委员XX同学带大家读一读。

倡议书

亲爱的同学们：

随着社会的进步，人们的交通条件也日趋完善。可我们在享受这种便利的同时，也看到一些破坏交通秩序的行为。为了你我的生命安全，我们向全校的学生倡议：

1．认真学习交通安全知识，牢牢树立安全行路的意识。2．严格遵守交通规则，做到文明行路。

3．必须在人行道上行走，没有人行道的靠路边行走。4．不在马路上追逐打闹，急拐猛跑或游戏。

5．在自己严格遵守交通规则的同时，要学会分辨危险，并且学会避免危险。

6．从影响自己的家人开始，劝告自己的家人、亲戚要珍爱生命，严格遵守交通规则，文明行路。

希望每个同学都能牢记交通法规，共筑平安大道，共创和谐家园。

第三篇章：生活安全我记得

XX：下面让我们走进第三篇章——生活安全我知道。首先请欣赏小品《当有人敲门的时候》。

小品表演：剧1 表演：XX XX

XX：好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳，打开电视机），唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

XX：我，你李叔叔。

XX对着门说：你是李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！XX：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

XX：（开门，让叶宇浩进来）

XX：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？

XX：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？ XX：（嘿嘿一笑）来„„拿——钱。XX：（大吃一惊）

XX：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

XX：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）

XX：下面，我们再来看看下面一组中的同学是怎样做的。

小品表演：剧2 XX：多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业都做好了，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

XX：我，你李叔叔。

XX：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？

XX：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。

XX：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。

XX：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。XX：有络腮胡子吗？

XX：没有。XX：戴眼镜了吗？ XX：戴了。

XX：哦，你是来拿公文包的吧。XX：是的。

XX：那你等着，我去拿。XX：哎，你开门呀！

XX：走到门口对着门说：“你肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，你就是个骗子，你再不走我就拨110啦。

骗子吓得逃走了。

XX问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（指名汇报）

XX：小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才张圳小朋友就吃了这个亏。

然而生活中我们却经常会发生一些危害我们生命安全的事，如火灾、地震、触电、打雷等，那么遇到这些情况该怎么办呢？

1、发生火灾怎么办？

（1）要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

（2）一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

（3）逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

2、地震怎么办？

a、在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。

b震后应当有组织地快速的撤离撤离时不慌张，不拥挤吵闹。听从现场工作人员的指挥，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。

c来不及撤离的尽量躲在床沿下，坚固家具附近，墙根、墙角，厨房、厕所、储藏室等空间小的地方。选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈；保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害；保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口鼻，以防灰土、毒气。

d千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！e地震时如被埋压在废墟下，周围又是一片漆黑，只有极小的空间，你一定不要惊慌，要沉着，树立生存的信心，相信会有人来救你，要千方百计保护自己。尽量寻找食品和饮用水，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。

3、发现有人掉水里水怎么办？

不要贸然下水营救，其次应大声呼唤成年人前来相助。4．发生交通事故怎么办？

应及时将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况，打电话（交通事故报警电话：122 或110）向公安机关报案。同时也可打急救求助电话：120或110）。

5．有人触电怎么办？

发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

6．打雷时怎么办？

打雷时,首先要做的就是关好门窗，将家用电器的电源切断,以免损坏电器。不要拨打、接听电话或使用电话上网。

如果是在面要找地方避雨，不要在大树底下避雨，若找

不到合适的避雷场所，可以蹲下，两脚并拢，双手抱漆，尽量降低身体重心，减少人体与地面的接触面积。如能立即披上不透水的雨衣，防雷效果更好。

7．怎样购买食品呢？

购物食品时一定要检查购买食品是否存有质量问题，是否有生产日期，对来路不明有卫生问题的食品不要购买，发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。

主持人总结：

XX：大家说得真好，看来同学们对学校开展的消防、地震等演练活动真正掌握了，对《小学生综合素质基本要求》中的安全知识已经深刻领悟了，从中我们学到很多保护自己的方法，我们呼唤安全，因为生命只有一次，我们呼唤安全，因为安全让我们变得更和谐，安全我们牢记在心，安全是我们的生命。请听诗朗诵：《安全是一座生命的灯塔》有请XX等同学，大家掌声欢迎。

XX：一个疏忽会让我们追悔莫及 XX：一个失误会让别人无奈叹息 XX：一次违规也许会是一场惨剧 XX：别让自己成为安全教育的反面教材

XX：我们每一个人身上都寄托着亲人的依赖和等待 XX：平安是亲人最朴素的祈祷和爱 XX、XX：天灾,人祸,水火无情 XX、XX：一次又一次血淋淋的教训 XX、XX：再次敲响生命的警钟

合：让我们珍惜,维护大自然赋予的生命

XX：最后让我们一起在《祝你平安》这首歌中结束今天的活动，请大家跟着音乐一起唱。

（录音伴奏——祝你平安）

下面有请辅导员老师——XX老师发言，大家集合。

六、集合，辅导员讲话

同学们，今天我们举行了“安全伴我行”的主题中队活动，大家不仅从中增长了许多安全知识，而且体现了我们《小学生综合素质基本要求》的实施成果，老师为你们感到开心。生命对我们来说只有一次，我们不能因为一时的疏忽而导致终身的遗憾。因此，我希望我们每一个同学能从小做起，从身边的小事做起，从小树立安全意识，规范自己的行为。我想只要你们心中时刻装载着安全，那么火红的朝阳将属于你，美丽的晚霞将属于你，健康快乐将属于你，而安全也一定将属于你。

七、呼号

辅导员老师领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 队员齐回答：“时刻准备着！”

八、退旗，敬礼。