外出实习心得

外出实习心得（12篇）

1.外出实习心得 篇一

邯郸学院夏青传媒学院 校外自

主实习手册 专 业： 年 级： 姓 名： 学 号： 实习成绩： 校外评阅教师： 校内评阅教师： 实习时间:

****年**月**日 至 年 月 日

目 录 1.夏青传媒学院毕业实习/生产实习实习生须知 „„„„„„„„„„(1)2.夏青传媒学院关于加强毕业生自主实习管理的若干规定（试行）„„„„(3)3．邯郸学院夏青传媒学院外出实习申请表 „„„„„„„„„„„„„„（6）4.邯郸学院夏青传媒学院校外自主实习安全责任书

„„„„„„„„„„（7）

5.自主实习成绩考核基本标准（试行）„„„„„„„„„„„„„„„„(8)6.邯郸学院夏青传媒学院学生实习鉴定表（直接填写）„„„„„„„„„（9）7.实习计划（直接填写）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(10)8.实习单位基本情况（直接填写）„„„„„„„„„„„„„„„„„（11）9.实习工作日志（直接填写）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(12)10.邯郸学院夏青传媒学院实习报告（直接填写）„„„„„„„„„„„„(15)11.夏青传媒学院校外自主实习答辩评定表（答辩学生填写）„„„„„„„(17)12.自主实习情况登记表（辅导员填写）

„„„„„„„„„„„„„„„（19）

13.夏青传媒学院校外实习成绩汇总表(校内教师填写)„„„„„„„（20）14.夏青传媒学院自主实习指导教师联系情况登记表(校内教师填写)„（22）

播音与主持艺术系毕业实习/生产实习实习生须知 毕业实习/生产实习是高校人才培养的重要环节，是学生理论联系实际，巩固和拓展所学专业知识，培养分析和解决问题能力的有效途径。实习生通过接触社会，关注社会变化以适应市场需求，提高综合竞争力。每位实习生都必须充分重视，全力以赴地完成毕业实习/生产实习的各项具体任务。为确保毕业实习/生产实习的正常进行，提高实习质量，要求每位实习生做到：

一、严格遵守国家法律法规，认真学习并遵守学校的《毕业实习/生产实习规程》等有关规章制度，以及实习单位的考勤制度等有关规章制度。不迟到、不早退、不缺勤，不搞特殊化。实习期间一般不得请假，若有特殊情况请假，须有正当、充分理由和书面申请，三天（含）以内由实习带队老师或实习单位指导老师批准，三天以上须报学院审批、备案。

二、服从学校和实习单位的领导和安排，尊重学校指导教师和实习单位的领导、指导老师、其他职（员）工，虚心学习，努力提高业务水平，做好各项工作。

三、每位实习生须参加学院组织的实习前期教育活动，主动了解实习单位基本情况，明确实习目的、任务和要求，为圆满完成实习任务打好基础；自主实习生除提前了解实习单位基本情况，还需填写《邯郸学院夏青传媒学院外出实习申请表》，实习单位和院领导同意签字（盖章）后，方可外出实习。

四、认真填写实习手册、实习报告、实习日记，鼓励实习生在实践基础上，结合学科知识开展专业性调研，并撰写调研报告。实习阶段中后期，应当及时进行实习总结，并形成书面材料。填写实习材料须实事求是，若有弄虚作假，一经发现，学校将作严肃处理。

五、注意工作安全，严格遵守实习单位的操作规程和安全制度。注意交通安全，遵守交通规则，防止交通意外发生。不得到江、河、湖、海中游泳。未经批准，学生一律不准离队单独活动，不准离队外宿。严格遵守保密制度，不得遗失和损坏保密文档。

六、爱护公物，节约水电，培养勤俭节约的优良作风。遵守有关管理制度，不得擅自动用实习单位的仪器设备和实习用品。实习期间，若因工作需要，需动用实习单位的器物，应征得相应主管部门同意，并按期归还。若有损坏或丢失，须及时汇报，并照价赔偿。

七、团结友爱，文明礼貌，严禁酗酒闹事、打架斗殴以及其他不文明行为。

八、在实习单位，应处理好各方面的关系；注意搞好环境卫生，积极主动参加一些力所能及的劳动；实习结束时，及时交还房间钥匙，并做好告别工作。

九、实习结束后，实习生需将“校外自主实习手册” 按目录顺序装订成册（只装订目录1-10项），手册内所附材料均为原件（签字盖章有效），实习结束后两天内，以班为单位交校内指导教师。实习手册需胶装。

十、根据学生实习手册撰写情况，教研室将随机抽取部分学生参加实习答辩，答辩成绩将作为实习是否通过的重要依据。凡因违反上述规定造成个人人身安全事故和损失的，由学生本人负责；造成国家或他人财产或人身伤害的，视情节轻重，按国家有关法纪、法规，由学生本人及其家长（或监护人）承担经济或法律责任。注意：实习生须认真填写《校外自主实习手册》全部表格，精心撰写《实习计划》、《实习工作日志》、《实习报告》等材料，实习结束后，按外出实习手册目录整理材料，需胶装，并及时交给校内实习指导教师。这些材料作为重要教学档案，将按照规定归档，并作为实习成绩评定的重要依据。以上规定每位实习生均须严格遵守。如有违反，指导教师应对其进行批评教育。对拒不听从教育，态度恶劣者，指导教师有权停止该生的实习，由学院作出相应处理。情节恶劣者，给予必要的行政处分。夏青传媒学院关于加强毕业生自主实习管理的若干规定（试行）毕业实习/生产实习工作是高等学校保证人才培养规格，提高教育教学质量的基础工作。实习教学质量，对于学生的实践能力和创新、创业能力培养有着十分重要的作用。为了保证实习质量，畅通就业渠道，结合部分专业的特殊性和实习场所、条件的限制，允许部分学生进行自主联系实习。为进一步加强管理，特制订如下规定。

一、学院义务 1．要求实习生必须按本专业教学计划开展实习，并按时完成毕业实习/生产实习任务； 2．负责学生自主实习期间的相关管理工作，包括实习准备、实习进程以及实习总结等； 3．负责提供毕业实习期间的相关材料，如实习大纲、实习手册以及相关表格等； 4．学院有义务对自主实习学生实习情况进行检查，并作出成绩评定。

二、学生义务 1．学生可提前自主联系实习单位，经学校同意后方可实习； 2．学生单独联系的实习单位必须符合本专业实习规定的要求； 3．自主实习学生必须按照本专业的实习要求完成实习任务； 4．自主实习学生按学校规定接受各项实习考核及实习管理； 5．自主实习学生实习期间的个人安全由学生本人负责，并签写《中国地质大学长城学院自主实习安全责任书》； 6．实习结束后，学生按实习要求，上交有关材料。

三、自主联系实习的管理方法

1.自主联系实习单位审批条件（1）实习单位或岗位必须与自主联系实习学生所学专业相关；（2）实习单位有严格的管理体制。校内实习指导教师事先应对实习生自主联系的实习单位进行了解，确定其是否具备必要的实习条件并

做相关记录；（3）实习单位能为实习生提供实习指导。2.自主实习的流程

（1）学生可从辅导员处领取《邯郸学院夏青传媒学院外出实习申请表》（附件1）；（2）学生填写《邯郸学院夏青传媒学院外出实习申请表》，携实习单位盖章申请书，到各教研室填写系部意见，到院办加盖院系公章；

（3）学生凭经过审批的《邯郸学院夏青传媒学院外出实习申请表》到辅导员处填写《自主实习情况登记表》备案，并签定《校外自主实习安全责任书》；（4）学生需根据《校外自主实习手册》要求，按时填写实习日志和实习报告；（5）实习结束后，校外指导教师负责填写《实习鉴定表》，签字盖章后有效。实习生提交相关实习材料——《校外自主实习手册》胶装版，校内指导教师负责评阅，并负责实习成绩的系统录入和总结。3.自主实习过程管理（1）实习准备阶段 ①严格执行自主联系实习的审批规范； ②加强实习前教育。实习前应做好自主实习学生的实习动员及组织工作，尤其要进行实习纪律和安全教育，杜绝各种意外事故的发生； ③系及专业教研室应确定校内自主实习指导教师并明确其职责； ④系及专业教研室应与实习单位建立常规联络制度，积极做好实习沟通工作。（2）实习实施阶段 ①校内专业指导教师应加强与实习单位的联络； ②强化实习的过程管理。校内指导教师应定期与实习生进行电话联系与随访并做好记录。一般实习过程中应通话4～5次，包括了解实习单位及实习内容，与单位指导教师沟通，解决实习生实际困难。过程管理各环节应在《联系情况登记表》中做详细记录，并将作为计算教师指

导工作量及年终考核的依据； ③实习结束前，向实习单位表示感谢。（3）自主实习成绩评定 自主联系实习学生实习成绩评定优秀比例不超过40%，平时成绩与实习手册成绩所占比例，由教研室根据学生实习情况决定，并填写“校外实习成绩统计表”。有下列情况之一的，实习成绩将不获认可： ①没有参加实习或参加实习时间不足，没有完成规定实习任务的； ②未经学院批准擅自到校外进行自主联系实习的； ③在本专业教学计划规定时间内没有按期返校的； ④实习规定期满后不能提供个人实习档案材料的。实习成绩评定其他各事项按照实习规程相关规定执行。

四、其它说明 1．自主实习的实习单位指导教师，一般要求为实习单位的业务骨干，且须具备中级以上专业职称（含中级），实习导师由实习生和其所在专业教研室负责联系，并可视实际需要发给聘书； 2．实习生在实习期间必须严格遵守我校与实习单位的规章制度，按本专业实习计划要求完成实习任务，未经所在学院批准，不得延长或缩短实习时间和变更实习单位； 3．相关专业教研室必须依据学校的有关规定，认真做好实习的各项管理工作，认真做好自主联系实习的学生审查；做好实习导师和实习单位的资格审查，并以班级为单位汇总自主实习的学生名单、实习单位、导师、联系方式等，报送院办备案（附件3）； 4．为加强自主实习的质量监控，实习过程中系、各专业教研室要派出实习检查组，深入实习单位，做好调查研究，解决具体问题； 5．自主实习的经费使用按照学校相关规定执行。

附件1 邯郸学院夏青传媒学院外出实习申请表

姓 名 性 别 班 级 专 业 学 制 电 话 学生情况 我自愿到 单位参加实习，保证按时完成实习任学生意见 务。实习期间注意安全，个人安全由本人负责。签名： 日期： 单位名称 单位性质 所属行业 经营范围 实习单位 地 址 邮 编 情况 联 系 人 电 话 E-Mail 传 真 实习项目及内容 年 月 日 至 年 月 日 实习时间 实习单位意见（是否同意接受）实习单位（盖章）年 月 日 所在系意见 系（盖章）年 月 日 说明：此表为学生到就业单位或自己联系实习单位时填写 附件2 邯郸学院夏青传媒学院校外自主实习安全责任书 为切实防范和杜绝自主实习中的各种不安全因素，确保安全顺利地完成实习任务，本人特作如下承诺：

1、自觉遵守《邯郸学院夏青传媒学院实习工作规范》的有关规定，严格遵守实习单位的各项规章制度、操作规程、劳动纪律和安全条例。

2、外出使用交通工具时，不乘坐无牌、无证、超载的车辆、船只和非客运的车辆、船只。

3、在实习教学活动中不去各类娱乐场所及网吧等处活动。

4、不到池塘水库及江河湖泊游泳，不攀爬危险物。

5、出项在外时要举止文明。认真了解并尊重当地的乡规民约、风俗习惯，避免与陌生人发生任何形式的冲突。

6、不酗酒，不参与各种赌博活动。

7、严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生。

8、注意饮食安全。不食用对健康有害的食品（饮料），不到没有卫生许可证的摊点就餐。

9、在校外实习时严格遵守国家法律法规和实习单位的各项规定，对自己的人身及财产安全负责，在实习单位外出同时向实习单位和学校履行请假手续（节日外出履行告知义务），如有异常情况及时向校内指导教师和辅导员报告。承诺人（签字）： 年 月 日

夏青传媒学院校外自主实习成绩考核基本标准（试 行）（实习单位指导教师评分参考）18-20分 15-17分 13-14分 11-12分 0-10分 实1.工作积极主动。1.工作负责。1.工作努力。1.勉强完成工作。1.不能完成工作。习2.虚心服从领导，2.虚心服从领2.服从领导，听2.服从领导，听从2.不服从领导，不态尊重指导人员，谦导，尊重指导人从指导。指导。听取指导。度 逊好学。员，认真好学。3.能够遵守规章3.能够遵守规章制3.违反规章制度。

3.自觉遵守规章3.能够遵守规章制度。度。20% 制度。制度。25-30分 20-24分 17-19分 14-16分 0-13分 工1.能按实习大纲1.能按实习大纲能在他人帮助在他人的帮助下，基本上不能完成实作的要求独立、出色的要求基本独立下，运用所学知能基本完成实习大习大纲要求和各项能地完成各项任务。地完成各项任识，完成实习大纲要求和各项任任务。力 2.能较好地理论务。纲要求和各项任务。联系实际，勇于改2.能够理论联系务。30% 革并有一定成果。实际，提出合理化建设。45-50分 40-44分 36-39分 30-35分 0-29分 1.能出色完成计1.能较好完成计1.能完成计划指1.基本能完成计1.未能完成计划指划指定的实习任划指定的实习任定的实习任务。划指定的实习任定的实习任务。务。务。2.能在工作中运务。2.不能在工作中运2.能在工作中创2.能在工作中熟用所学知识与方2.能在工作中尝试用所学知识与方造性地运用所学练地运用所学知法。运用所学知识与方法。知识与方法。识与方法。3能适应工作环法。3.不能很好地适应实3.能很好地适应3.能较好地适应境，并在工作中3.基本能适应工作工作环境，工作开习工作环境，与各方工作环境，与各体现合作精神。环境，在工作中具展相对困难。效工作关系和谐，并方工作关系和4.能开展工作调有合作精神。4.没有开展专业性果 在工作中充分体谐，并在工作中查，并形成调研4.基本能按时完成调研 现合作精神。充分体现合作精报告。专业性调研。5.不能独立完成实 50% 4.能很好地结合神。5.实习报告质量5.基本能独立完成习报告。学科知识开展专4.能较好结合学尚可。实习报告。业性调研，调研报科知识开展专业 告质量高。性调研，调研报5.实习报告质量告质量较高。高。5.实习报告质量较高。说明：1.指导教师和带队教师根据考核标准给实习生的每项表现打出具体分数，各项得分相加即为总分。

邯郸学院夏青传媒学院学生实习鉴定表

实习名称 实习地点 实习时间 学生姓名 学

号 班

级

实

习

内

容 实习评 语 思想品德、实习态度、实习纪律（20分）实 理论水平、业务技能、动手操作能力（30分）习

成 实习效果（50分）绩

总成绩 校外指导教师（签名）

实习单位（盖章）年 月 日

实习计划 内容包括时间、地点、实习的基本内容和方式等： 校内指导教师意见： 指导教师签名： 时 间： 年 月 日 10 实习单位基本情况 实习单位全称 地 址 单位联系电话 单位联系人 实习单位简介：

实习日志 时 间： 年 月 日 实习日志 时 间： 年 月 日

实习日志 时 间： 年 月 日 实习日志 时 间： 年 月 日

实习日志 时 间： 年 月 日 实习日志 时 间： 年 月 日 注：根据实习内容和实习时间请自行打印该页，要求每天手写实习记录。邯郸学院夏青传媒学院实习报告

实习名称 实习地点 实习时间

学生姓名 学

号 班

级 实习报 告 评 语 实习报告指导教师 成绩（签名）（30分）

实

习

报

告

夏青传媒学院校外自主实习答辩成绩评定表（请参加实习答辩的 答辩

答辩记录人

时间(一)实习生专业实习自我陈述情况

(二)专家提问及实习生回答情况(三)答辩专家组意见 负责人签名： 20 年 月 日(四)专业实习答辩成绩评定结论 该生实习成绩为： □ 通过 □ 不通过 自主实习领导小组组长签名： 20 年 月 日

附件3 夏青传媒学院 级自主实习情况登记表（辅导员）

年级： 专

业班级： 校内指导教师： 辅导员（签字）： 实习单位名称（XX学生联系实习指导老师姓名 性别 专业班级 单位电话 家庭电话 登记日期 签字确认 省XX地区XX名电话（单位）称）

注：辅导员需将签字确认后的汇总表统计好，交各专业教研室主任，教研室负责规档。

夏青传媒学院校外自主实习成绩汇总表(校内教师填写)成绩分配比例：校外成绩占 校内成绩占 教研室主任（签字）专业 序号 班级 学号 姓名 校外成绩 校内成绩 总成绩 1 2 3

夏青传媒学院校外实习成绩汇总表(校内教师填写)专业 序号 班级 学

号 姓名 校外成绩 校内成绩 总成绩2

夏青传媒学院自主实习指导教师联系情况登记表

教师姓名： 所带专业班级：

周次 学生姓名 联系日期 联系方式 联系主要内容 备注

1、本表为实习指导老师课时量依据，院办负责随时抽查联系情况。

2、请指导教师按真实情况填写，该表内容涉及学生实习成绩和评估依据。

3、本表将连同学生实习鉴定表、实习报告待实习结束后评阅成绩，汇总成绩后归档。如学生没有联系指导教师，指导教师需与学生取得联系，保证每周都联系都记录。

2.外出实习心得 篇二

关键词：教学方法,操作技能,合作学习

随着现代科学技术的飞跃式进步, 电子技术也得到了蓬勃发展, 在我国经济发展的众多领域, 各类电子整机得到了非常广泛的应用, 与此同时对电子整机生产、服务、技术和管理第一线的高素质劳动者的需求也与日俱增。我们所培养的学生必须具备基本的电子整机装配知识和从事电子整机装配的基本技能, 才能够胜任在电子整机生产、服务、技术和管理第一线的高素质劳动者。《电子整机装配实习》是门培养和提高学生动手能力, 综合分析能力的综合课程, 掌握好这门课的知识和技能将为他们更好步入工作岗位打下基础。

一、《电子整机装配实习》课程的特点

( 一) 综合性强。本课程从电子元器件的基础知识到电子产品的组装以及电子产品的调试包装等都作了较详细的说明和讲解, 所以对于学习这个专业的学生即将步入的工作岗位而言, 这门课程对学生的价值是不言而喻的, 同时这也是本课程综合性强的突出表现。综合性强的专业课程, 对学生的基础要求就比较高, 但是就中专的学生而言, 这恰巧就是弱点, 应用的知识多了, 不懂的也就多。具体的综合性还体现在以下几方面: 一是元件类型多、花样多不容易记忆。二是连接装配工艺呈现多样化。三是装配联接工具的自动化及专用化。四是新技术的广泛应用。

( 二) 可操作性强。《电子整机装配实习》是门操作性很强的理论课程, 它对学生电子方面知识体系的形成, 尤其是对操作技能水平、动手能力的提高有着非常重要的作用, 通过这门课程的学习和实习, 掌握了电子元器件的识别和使用方法, 以及电路的分析能力等, 同学们就可以自己找些电路, 根据自己兴趣爱好制作一些感兴趣的电子产品, 如电子门铃、抢答器、报警器等。这样既激发了同学们对专业课程的兴趣爱好, 同时还提高了其操作技能水平和动手能力。

( 三) 内容枯燥乏味。内容枯燥乏味也是所有专业课程的一个特点, 《电子整机装配实习》虽然教学内容明确, 学习内容充实紧凑, 但是在教学的过程中却也遇到了这样的难题, 主要是学生在学习的过程中容易枯燥和厌烦, 随着时间的推移, 所学内容越来越难, 再加上枯燥的内容, 同学们的学习兴趣和耐心会减弱, 新鲜感也没有了, 好奇心也没有了, 所以很容易疲倦, 而且有些同学学习基础差, 分析能力较差, 在这种挫折下, 就很容易气馁和放弃。

二、充分调动学生积极性, 组织好课堂教学

( 一) 多做实物演示, 激发学生学习兴趣。在教学的过程中根据本课程的特点, 教师可以多搜集些元器件或者整机装配方面的实物进行演示, 讲解其用途和应用以及装配程序, 再要求学生根据自己的体验举出一些类似的应用的实例, 以加深学生的印象, 这样可以使得学生获得更丰富的感性材料, 把理论和客观事物联系起来, 帮助学生形成概念, 揭示原理、法则。同时, 还可以引起学生的学习兴趣, 集中学生的注意力, 激发学生积极思维, 有助于学生形成良好的学习习惯。

( 二) 明确教学目的与要求, 让学生做到有的放矢。教学的最终目的是让学生掌握相应知识点, 掌握相关技能, 而每堂课都有不同的教学目的和教学要求, 所以每堂课开始的时候, 教师应明确地告诉学生本节课程学习目的、要求, 让学生做到有的放矢, 这样在学完本节内容后, 学生还可以对照学习目的, 反馈检查是否已经达到了目标要求。

( 三) 管理好课堂纪律, 创造好的学习氛围。纪律是学习的保障, 中专学生的课堂纪律一直是老师最头疼的问题, 没有好的课堂纪律就没有好的学习氛围, 在上课的过程中, 要尽量创造一种轻松和谐的课堂气氛, 不要总是板着脸, 严厉的批评有时候会起到反作用, 如能够经常真诚地鼓励和表扬一些“捣乱鬼”的点滴进步, 可能还会激发他们心中的上进心, 这样就有利于维持好的课堂纪律。

( 四) 建立检查、反馈制度, 及时了解学生的学习效果。有检查就有压力, 在教学过程中, 教师要建立检查、评价、反馈制度。学生有检查的压力, 亦能集中精力完成学习任务, 如果没有压力, 任学生想学就学, 不想学就不学, 也就无效率可言。在检查时, 教师还要及时作出评价, 及时反馈学生掌握情况, 对于学生提出的问题要及时解答, 这样也有助于提高教学效果, 提高教学效率。

三、利用好学校硬件设施, 多安排实验

《电子整机装配实习》是一门操作性很强、综合性强的理论课程, 那么要掌握好这门课程, 很重要的一点就是要利用好学校硬件设施, 多安排实验, 将理论和实践相结合起来, 才能发现理论学习中的一些问题, 掌握这门技能, 从心理学的角度分析可知对于程序性知识的掌握就是要通过大量的练习才可以实现的, 就像我们躺在床上看驾驶书却学不会开车一样的道理。只有通过实践的操作和练习, 才能更深刻、更形象地记住这些知识点, 掌握并提高学生操作技能水平和动手能力, 这样既激发了同学们对专业课程的兴趣爱好, 又可以在将来把所学知识更好地应用于工作实践中。

为了更充分利用有限时间和实验室器材, 更好地完成教学任务, 在安排实验的时候要注意以下几点: 一是因材施教, 因人而异选择安排实验内容。二是在实验中加入趣味成分, 比如在装电路的时候开展“电路比美大赛”。三是成立互助小组, 让动手能力强的学生带动差的学生。四是建立分组合作学习小组, 培养学生的合作精神。总之, 《电子整机装配实习》是一门综合性强、覆盖面广的课程, 对学生在校期间知识的积累、技能的提高、能力的形成都起到了举足轻重的作用。要掌握这门课程的精髓所在, 一是要深刻理解教材, 了解课程主要特点; 二是通过多方面调动学生积极性, 组织好课堂教学, 打好基础理论知识这个地基; 三是充分利用学校的硬件设施因材施教, 循序渐进地开展实验教学, 通过设置趣味性强的小实验, 分组学习等各种学习方法相结合的学习方式进行教学, 鼓励学生多动手, 反复练习, 就可以掌握这门课程及技能。教书育人是一个长期的过程, 需要我们赋予教学过程更多的耐心和坚持, 作为一项复杂、多变的教学工作, 只有我们全身心投入工作, 积极创新, 做到以学生为本, 开展创新式教学, 才能提高教学效果, 培养社会需要的全面型人才, 让学生的未来得到更多的发展和进步。

参考文献

[1]陈其纯, 王玫.电子整机装配实习[M].北京:高等教育出版社, 2006

[2]程迪.现代教育学教程[M].杭州:浙江大学出版社, 2011, 12

[3]陕西省技工院校教师职称评审工作办公室编写.教师上岗资格培训与继续教育辅导资料——教学法读本, 2007, 6

[4]广西壮族自治区教育厅组.职业教育教学法[M].上海:华东师范大学出版社, 2010, 8

3.外出实习心得 篇三

关键词:FLASH动画设计;课程;实习教学

中图分类号:G434文献标识码:A文章编号:1000-8136(2010)05-0138-02

从2004年学校开设FLASH动画设计课程后,我就开始FLASH动画设计实习教学,FLASH动画设计是一门操作性非常强的课程,它创作性强、故事性强、动感性强,它有足够的理由来吸引学生的眼球,让学生喜欢它,进而学好它。笔者通过不断地改进教学方法,让进行过FLASH动画设计课程实习的技校学生,对FLASH动画设计课程有了深刻的印象,也激发了许多学生的创作热情,做出了许多令人满意的作品,圆满的完成了教学任务。

1 力求让自己成为研究型的教师

笔者并不是计算机专业毕业的,读大专及本科专业时是学会计学的,到技校工作时,计算机只会五笔录入和办公软件的简单操作。但为了让自己在同行中不逊色,能够熟练地指导技校学生实习操作,没课时,笔者在电脑前一坐就是数个小时,边看书、边操作,让自己在最短的时间内学会一个新的软件,掌握新软件的使用技巧,软件操作的重点所在。经过自己的不断学习,笔者初步掌握了电脑的组装与维护,熟练了掌握电脑办公软件的应用、平面设计、动画设计、QB、VF等编程语言等各种应用软件的操作,FLASH动画设计教程也是这样学会且精通的。所以教师首先应让自己成为研究型的教师,让学生从教师的身上感受到学习的力量,让学生感受到学习的重要性,身教胜于言教。其身正,不令则行,其身不正,虽令不行。

2 从学生自身情况出发,激发学生的学习兴趣

现在的技校学生,他们普遍厌学、没有学习愿望,实习操作课程对他们来说即便有兴趣,兴趣也不大,初中超负荷的重压,已经使他们对学习失去了兴趣;中考的失败,让他们抬不起头来。对他们来说,在学习上似乎根本就不可能有所谓的“成龙变凤”。“兴趣是最好的老师”这无疑给我们的技校教学指明了一条捷径。有许多关于心理测试的案例都表明,多数人都倾向于喜欢听好听的话。其实成人如此,技校学生更是如此。在辅导技校生学习FLASH动画设计时,只要他们有一点点小小的收获笔者都给予肯定,鼓励他们一步一步走向成功,这样老师教的轻松,学生学的也快乐。在鼓励和表扬中,许多学生对电脑、对FLASH动画设计有了兴趣、有了自信。慢慢地,他们不再把学习FLASH动画设计当作一种负担,在老师的指导下能够主动完成任务了,并时刻想着如何创作出自己的作品。记得最初笔者指导学生学习Flash动画软件时,这个软件还只有英文版,网上也没有出现汉化包。技校学生的英语基础都不是很好,因此笔者教得很吃力,学生学得也很困难。意外的是几天以后,学生已能很熟练地使用Flash了,原来他们将Flash软件中相关功能的快捷键全部记下来了。有兴趣什么困难都可以克服!

3 在学习FLASH时,要求学生由简到繁,举一反三

FLASH课程一般都要经历由FLASH绘图工具及其他工具的使用到帧的使用,再从元件到图层的使用、场景设置,插入声音,再到动作脚本的设置等,再到综合实例的创作这样一个过程。笔者在教授每个过程时,先讲清理论知识,再进行相关实例操作。这样技校生容易理解,能较快掌握相关知识。比如,讲授图层时要先讲清图层是什么?在实际中我们如何认识图层?比如笔者这样讲,图层就好像一张透明的纸,在这张纸上我们可以制作任何图形,还可以将多层纸放在一起,我们最后看到的效果是所有纸上的内容,即动画最后显示的内容为所有图层的内容。学生能理解的可能只是2%。如果笔者这样讲,你们看教室的铝合金窗户,图层就好像窗户上的玻璃一样,是透明的,把这两扇窗户重叠在一起,或更多重叠在一起,这就是图层。我们在第一层玻璃上制作图形,也可以在第二层玻璃上制作图形,也可到第三层第四层等,他们之间互不影响,这也是图层的一个重要作用。最后将所有的内容显示出来,也就是图层所有的内容。学生大多都会理解,因为讲的就是他们熟悉的东西,由易到难,由简到繁。讲完理论,再进行相关的实例操作,实例操作时,让学生先把书上的实例,或老师讲授的实例做到滚瓜烂熟,其实也就熟能生巧了吧,然后再让他们根据实例创作他们自己的作品,达到举一反三。比如学生能够非常熟练的制作一个跳动的小球,那么让学生再制作多个跳动的小球,或边跳动边变色的小球,或互相相撞的小球。让学生发挥想象制作自己想做的作品。当他们发生疑问时,让学生之间互相探讨、互相琢磨,这样才能达到互相进步,提高整体制作水平。

4 制作FLASH作品,学生要有自己的思想,有创新意识、有创意、有构思

首先,创意是制作一个FLASH的第一步,也可以说是最重要的一步。一个好的作品是要有好的创意,要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。这是最难也可以说是最简单的一步,因为有时苦苦地思索,却很难找到一个好的创意;有时候,无意之中,却有一些好的创意一闪而来,得来全不费工夫。

其次,就应该是构思,也就是在大脑中想象怎样组织画面,每个画面该有些什么内容,这些画面又该如何衔接起来形成一个整体。这一部分很重要,如同写作文,拿到一个题目,应该先想好整篇文章的梗概,否则就不知道何从下手。

所以在制作FLASH动画作品时,笔者要求学生在掌握最基本的元素的基础上,如理解了图层、帧、元件、库这些基本元素的使用及功能,并熟练的制作过一些简单的作品,书上实例已是非常熟练之后,才让学生进行创作自己的FLASH动画作品,但在制作作品前笔者会要求他们,要先用语言描述自己作品,写出自己作品创作创意及构思,这样做起作品来才不会无头绪,不会做无用功。比如一个学生创作《校园四季》的FLASH动画作品,反映学校四季景色,笔者就要求他写出作品的构思:在FLASH动画作品中春、夏、秋、冬四季的校园是什么样子的;在4个场景中要有什么元件?各元件之间的衔接如何?要插入什么样的声音元件?学生根据这些要求写出作品构思,并在较短的时间做出一个令人赏心悦目的作品:春天校园的山变绿了,校园中的花开了,阳春三月,草长莺飞,落英缤纷;夏天校园月季满园,五彩缤纷,蝴蝶在花中穿梭,翩翩起舞;秋季校园落叶飘飘,黄叶满地,月明星稀;冬季校园雪花飞舞,在雪景的衬托下校园显得清心雅致,此时无景胜有景。《校园四季》这个作品在学校的FLASH动画设计比赛中获得一等奖。

5 提高技校学生综合素质,加强文学修养,艺术修养

在FLASH动画设计实习教学过程中,笔者发现学生内容的想法少、创意少,创作属于自己的作品,比较难。许多计算机的学生没有一点点的绘画功底,虽然有时有好的创意、好的想法,想表达出来,但是自己却画不出来。想让学生有想法、有创意,就必须提高他们的综合素质,让他们见多识广,博闻强记,技校应当开设专门的阅读课,通过阅读,学生能够了解历史、地理等综合知识,把初中一些欠缺的文学等综合知识补起来,让学生的大脑中有一些历史典故、文学典故、地理知识,这样在创作FLASH动画作品时,就不会脑袋空空,作品内容也就不会光是几个图片的变换、字体的变换了。计算机系应当开设美术课,让学生具有简单的美术知识和美术功底。总之,学生的综合素质提高,才能创作出质量高、水平高、创意好的FLASH动画作品。这样才能更好地掌握这门教程,更好地培养技能型人才。

以上是笔者在这几年FLASH动画设计实习教学过程中的一点心得,是日常教学中所总结的,较为浅显,希望能与各位老师互通有无,互相学习,让自己的实习教学水平,更上一层楼。

FLASH Animation Project Curriculum Practice Teaching's Several Desserts Result

Zhou Jinxiu

Abstract: FLASH animation design to take a Technical school computer specialized compulsory course,receives more and more pays attention. For can let the professional school live very well grasps this course,better raise skill talented person.The FLASH practice teaching must embark from the reality unifies the student special details nimble utilization many kinds of teaching methods to carry on the teaching. Fuses together during the actual operation the knowledge spot,uses manufactures the example in the operation the method to promote the student to the FLASH software’sunderstanding. Trains the student to ponder that the question, solves the question ability.

4.外出实习申请 篇四

**学院**本

申请人：***

2012年7月3日

外出实习协议书申请书

本人已自行联系到实习单位，并有相应的实习内容和实习指导教师（附单位证明），故提出申请，于2012年9月1日至2013年1月10日，在单位进行生产实习。实习单位地址：**省******有限责任公司，单位联系人电话************，本人联系电话：***********。请予批准。

本人将严格按照以下要求进行实习：

1、严格按照学校规定的实习要求完成实习任务。

2、实习期间，经常保持与班主任联系，每周汇报情况。

3、实习期间，自觉遵守实习单位的有关规章制度，并自觉遵守学校制定的教学管理条例，注意自身的人身与财物安全。如违反有关规定，一切后果责任自负。

家长签字：学生签字：

班主任意见：

5.学生外出实习总结 篇五

14物流班，学生20人，于2016年10月10日-11月11日去山东云鸟物流集团股份公司金泰物流基地、周村物流园区参加物流综合知识认识实习。

其目的是，了解物流企业经营状况，熟悉物流企业各岗位制度和安全生产责任制度。熟悉物流各报表的填写、业务咨询、计算机录入信息以及费用核收。熟悉云鸟物流集团的物流信息软件，学会软件安装和掌握软件的应用方法。掌握仓库管理的原则、仓库使用规定、保管责任制度及库存控制和监控；货物入库、保管、出库、盘点等作业内容。熟悉物流作业中货物的搬运、装卸作业方法，熟悉起重机械、叉车构造，了解升降叉运液压系统工作原理。熟悉云鸟物流公司的运输线路、熟悉车队的选择；了解配送路线的规划及优化方案，掌握配送应急处理方法等。

为了保证实习作业正常顺利，圆满完成实习任务，制定如下管理规定：作息时间与各物流专线安排一致。不得迟到、请假、无故旷工。厂区内上下班行走路线必须按照规定行走，不得随意乱走；学生在各车间实习，必须服从车间领导及师傅的指挥，认真完成各项作业。工作时间不得玩手机、乱吃东西及干与工作无关的事。考勤要求，无故迟到3次实训成绩最高只能给及格，旷课1次及不参加实训，实训无成绩。按照企业工作现场要求规范学生的言行行为，注重安全、节能、环保和环境整洁，办公用品摆放整齐有序。实习安排在山东云鸟物流金泰物流及周村物流园区，由于园区物流专线比较多，上海专线、南京专线、新疆专线、甘肃专线等，大多数专线用人最多1-2人，所以学生分配比较零散，主要作业项目是货物入库、出库、盘点和装卸和搬运作业。20名学生，分到10多个物流专线，管理上难度比较大。再加上学生年龄相对较小，一开始部分学生对把同学们分开单独作业很不习惯，有不愿参加实习的想法，经过教育引导，平稳顺利分配到各个岗位。

在实习过程中，分配到各专线的每个同学都能虚心学习，做到不会就问，不懂就认真学习；有的同学拿着教材，如果遇到不会的问题对照教材查找，找不到就主动请教，做到了理论与实践的结合。主要学习到如下知识：

1、认识到云鸟物流公司是由市民政局批准于2015年9月30日成立；注册资金3000万元；覆盖全国600余条公路运输专线；创造10亿元以上的年运输总产值；统一标准、管理、系统、形象和服务，与全国各地物流协会、联盟密切协作；受淄博市工业和信息化委员会业务指导、管理。是具有独立法人资格的行业性非营利社团组织。之所以各专线组合在一起是由于其他省份和地区物流企业在不断扩大和发展，比如：卡行天下已经在田佳物流挂牌；天地汇正在烟台于华海物流园商讨挂牌。菜鸟物流、安能物流、百世汇通包括德邦物流也正在积极的拓展和寻找合作伙伴，同时国内多个地区的物流整合正在悄然进行之中。本土化物流品牌正在逐渐被有实力的物流企业整合。结合国内外物流发展趋势来看，未来物流竞争主要是品牌竞争。从营销、管理和实力方面，个体力量与抱团力量是无法比拟的。小型物流企业如果不进行抱团和创新发展，将在2-3年内被淘汰或被外来势力所整合。

2、熟悉物流各报表的填写、业务咨询、计算机录入信息以及费用核收。

3、熟悉云鸟物流集团的物流信息软件，学会软件安装和掌握软件的应用方法。掌握仓库管理的原则、仓库使用规定、保管责任制度及库存控制和监控；货物入库、保管、出库、盘点等作业内容。

4、熟悉物流作业中货物的搬运、装卸作业方法，熟叉车构造，了解升降叉运液压系统工作原理。

5、了解配送路线的规划及优化方案，掌握配送应急处理方法。

实习结束后，要求学生写出了实习总结报告，对每个学生总结内容作了认真批阅，从学生报告中了解到，通过本次实习学生 确实掌握并熟悉了物流作业操作经验，为今后学生走向工作岗位打下了坚实的理论基础和实践经验。企业对本班学生整体表现给予高度评价，认为学生在实习过程中能虚心好学，任劳任怨，自觉遵守劳动纪律，出勤率高，相互间和睦，能融入团队比较快。企业希望与学校长期合作。

6.外出实习心得 篇六

新浪读书网消息, 麦家的经典密码小说《解密》的英译本日前在 美、英等21个英语国家闪亮上市。企鹅兰登董事局主席马金森先生亲赴杭州, 给麦家送书赠画。记者获悉, 此次《解密》在海外出版规格之高史无前例, 首先, 两家出版社均为国际出版界“超级豪门”:英国是大名鼎鼎的伦敦企鹅总部, 美国是被誉为“诺奖御用出版社”的FSG出版集团;其次, 高达15%的版税已与国际一线作家并肩。不仅如此, 《解密》还被收进“企鹅经典”文库 (penguin classics) , 麦家成为继鲁迅、钱钟书之后被收进该文库的中国当代作家第一人。该文库收录中国作家的书不多, 继《红楼梦》之后, 只有鲁迅的《阿Q正传》, 钱钟书的《围城》, 另有张爱玲的小说集《色戒》。《解密》 是迄今唯一被收进该文库的中国当代文学作品。《解密》英文版在海外上市的第一天, 就成功打破中国作家在海外销售的最好成绩。

7.外出旅行养护指南 篇七

护肤品备忘清单

长途旅行，你的保养品也要有个“长远”计划，最好根据自己出行的目的地，定制一套护肤品备忘清单。去到北方的MM最好加强一下补水保湿，若是南方则要考虑加大你的防晒系数。这样才能让肌肤在环境变换的情况下，依然美丽不打折！下面我们来看一下旅途期间携带护肤品的原则吧。

1.选择小包装化妆品。带上所有的美容行囊，然后再原样背回来？NO！请带上像赠品这样的小包装化妆品，以及各大品牌推出的旅行套装，是省时省地的绝佳选择。

2.选择不担心被打破，重量轻的化妆品。出门在外，如果带太多的瓶瓶罐罐很容易破损，所以那些玻璃瓶，以及包装精美却很有重量的化妆品就不要带啦。

3.选择护肤小道具。在旅行途中，MM肯定不可能有很多工具和时间来好好护理，所以选择一些诸如洁肤棉、压缩面膜、保湿喷壶等的小道具，可以让你的护肤工作更加简单。

MM的护肤清单应该都有什么DD，来看看一些参考吧。

基本保养品包括：洁肤品、化妆水、基础乳液或乳霜、保湿面膜，以及防晒指数至少在SPF15以上的防晒用品。

当然啦，MM还需要将自己的肤质，所到之地的气候都一一考量后再列出自己的保养清单，这样才能在旅途中神清气爽，美得不得了呢！

交通工具上的保养

不管MM是乘坐飞机还是火车，都应该注重保湿。因为飞机或火车内的空气水分比正常的要少20%左右，所以你应该不断给外露的皮肤补充养分。保湿喷雾这时候可以起到作用啦，它不仅可以带来水分滋养皮肤，还可以起到缓解肌肤疲劳的作用哦。

护肤养护必做功课

旅途中由于爬山涉水或坐船乘车搭飞机，比较劳累，再加上饮食不规律，长时间暴露在户外，风吹日晒，皮肤很容易遭受侵袭损坏。所以请在皮肤养护上做足功课吧，这样无论你身在何处都会明艳无比，尽享欢乐时光。

1.清洁最重要

MM都知道清洁皮肤的重要性，出门在外这点也一定要注意，否则皮肤清洁不够会堵塞毛孔，从而引起一系列肌肤问题。

外出旅行最好不要化浓妆。因为旅行的时候休息不够，同时皮肤长期暴露在外，很容易沾染灰尘或其他漂浮的尘粒，皮肤会因化妆后出汗导致毛孔堵塞，引发毛囊炎或化妆品感染。

每天早晚两次的清洁工作一定要做足，化了妆的MM晚上不要仅仅只用洗面奶，还需要使用卸妆产品。这个时候也可以辅助净肤棉，帮助清洁皮肤哦。

2.防晒不能忘

即使是秋季，MM也一定不要忘了防晒。很多人可能都有疑问，都过了夏天为什么还要防晒呢？其实，紫外线是一年四季都存在的，而且是造成皮肤衰老、粗糙的罪魁祸首，所以防晒的功课是不能忘记的。

MM可以根据自己身处的地理位置选用不同防晒系数的产品。身在北方，SPF15~SPF20左右的防晒霜就可以了，而身在南方一些紫外线高的地方，则要选择SPF值稍高的产品了。有一点MM要记得，总体来说秋天的防晒SPF值不要太高，否则反而会造成皮肤的负担。防晒产品记得2~3个小时就要补偿一次，如果去海边的话还要选择防水性的产品。

3.养护要做足

说完了前面两个基本原则，MM还应该把养护工作做足全套。每天早晚，清洁完面部后，乳液、面霜是必不可少的。如果在北方城市，会感觉比较干燥，那可以选择保湿滋润型的；如果在南方城市，则可以相对选择清爽型的产品。

另外，MM可以在每天回到旅馆之后做一个面膜，这样会使原本疲劳的皮肤放松，回复活力。如果MM没有带那么多成品面膜，也可以自己DIY，用水泡开压缩面膜，即可以解压还能补水呢。

4.饮食保养

MM在旅行途中，除了注意化妆品保养，还要注意饮食保养，在享受饕餮盛宴之余不要忘了多喝水多吃蔬菜，这样会对皮肤有益哦。

回程后的保养

8.测量外出实习报告 篇八

为了使课堂所学的东西运用到实际当中，通过实践的操作来巩固课堂的知 识。进一步进行综合性的生产实践训练，使其理论联系实际，巩固和扩展所学 的知识，提高综合应用所学的知识和分析解决生产技术问题的能里，提高职业 实习技能和测绘组织，管理工作水平。同时也为了提高我们的动手能里和操作能力。目的 意义通过实习学会独立操作的能力，在实际工作在发现问题和找到解决问题的 方法。参加现场测绘工作，提高操作技能，培养解决实际测绘问题的能力；全 面了解实习单位的全部测绘工作内容，学会测绘工作组织领导和管理方法；通 过调查，收集资料并进行分析，对测绘工作进行评价；提高分析和解决测绘技 术的能力；收集毕业设计所需资料，为毕业实际做好充分的准备。

一、实习序言 1.1 实习项目名称 项目名称：农村土地整治 1.2 项目概述 由于城乡规划的扩展，有效耕地面积减少，为了维持一定面积的耕地面积，受泰宁 县国土资源局、宁化县国土资源局、大田县国土资源局等委托，对农村一些闲置许久宅 基地，抛荒地等进行地形测量，为其而后的土地整治提供基础数据和设计依据。1.3 实习地点 泰宁县下渠乡，宁化县十六个乡镇街道，大田县桃源镇等。1.5 实习单位 福建省地质测绘院 1.6 实习组织形势 福建省地质测绘院员工 2 名，****实习生 2 名，分两个小组进行作业。

二、实习过程 2.1 实习前言近几年随着社会经济的迅速发展，数字化测图以其测图精度高、数据采集快，产品 的使用与维护方便、快捷、利用率高，广泛用于测绘生产、土地管理、城市规划等部门，并为广大用户所接受。它能够更方便传输、处理、共享数字信息，通过控制图形图层数 据将用户所需专用信息输出来，即数字地形图，为信息时代地理信息的发挥产生积极的 影响。2.2 作业原理 数字化测图的主要作业过程分为三个步骤：数据采集、数据处理及地形图的数据输 出（打印图纸、提供数据光盘等）。2.3 作业仪器 南方手持 GPS 一个，南方 NTS-322R 全站仪一台，托普康 GPT3002—LN 全站仪一台。三脚架两副，对中杆两把，圆棱镜两个，3M 小钢尺 2 把。对讲机四个。2.4 项目要求 2.4.1 农村土地整治地形图采用 1：500 比例尺成图。2.4.2 坐标系统：平面坐标系统应采用国家统一的坐标系统，当没有提供准确的 80 西安坐标成果时，可采用近似 80 坐标系统成果加以说明。2.4.3 高程系统： 高程系统采用 1985 国家高程基准，若该测区无 85 高程基准的也可以采用 1956 黄 海高程系统。2.4.4 控制测量： 应在原有的等级控制点或一、二级导线点做为测区首级控制，图根控制点可直接 用全站仪测出三维坐标、也可用 RTK 测定，都必须有检核条件，防止粗差。必须保证每 个地块(几个地块在一起可综合考虑)有 2-3 个埋石点且应只少有 2 个相互通视的埋石 点。2.4.5 拆迁点或整理地块周围的第一排（或相邻）的房屋、道路、田块、沟、渠、桥等 水系设施应完整绘出。2.4.6 房屋所座落的坎上及坎下高程必须准确测量，沟渠底、池塘底、河道底应测量高 程点。2.4.7 所有的道路，桥梁，涵洞应标明材料，并标注涵洞底高程及涵洞的高度和宽度（即 孔径）、道路的宽度和路面高程、水渠的宽度和深度。2.4.8 电杆的位置方向要准确测量，地形图上的植被要按实地配注。2.4.9 地形点按 1:500 地形图的要求实测，测注至 0.01 米高程点测注每平方分米 15 个，并注意地形变换点的高程测注。2.4.10 要拆除或整治的房屋必须用红线圈出其范围。2.4.11 当拆迁点或整理地块相对集中时必须采用同一个近似 80 坐标系统，保存成一 个.DWG 文件，相邻拆迁点或地块间距较远时可用不同的.DWG 文件分开，即保证同一 个.DWG 文件里坐标是同一个系统的。2.4.12 其他按照《土地开发整理地形测绘技术规定》和《城市测量规范》执行。2.5 作业过程 由于此次项目测区多而广，因而不能一一叙述，所以宁化县安远乡营上长顺头测 区为例进行作业过程叙述。坐标、2.5.1 坐标、高程系统 安远乡营上长顺头测区离等级控制点比较远，引点联测有点困难。因此我们对整 个测区采用近似 80 坐标系统。高程系统我们此测区采用 1985 国家高程基准。2.5.2 控制测量 此测区布设 5 个图根控制点，其中有 3 个埋石控制点，两两通视。以保证后期施工 能保持统一坐标系统。外业碎部点采集 2.5.3 外业碎部点采集 2.5.3.1 采集原则 我们在外业数据采集时，草图＋全站仪编码来完成测图工作。我们在测绘过程中 共分 2 个地形测绘小组，每个小组 2 人，一人观测并在全站仪上作记录并编码，一人跑 尺并内业绘图。在点号的编码方式中，我们 3 位数字编码的方式（部分编码见成果附图）。根据控制点的位置和实际的每天工作量，人工实地绘制草图，在草图上标明，每隔 10 个点和测站互通点号，防止出错。当在外业完成各点的编号（编码）后，回到室内用南 方软件 cass7.1 成图。把传输到计算机的各点在计算机屏幕上以展绘编码的方式出来，再根据跑尺人员自己所走过的线路，辅以这些点号编码，则可比较方便地把这些点连接 起来。或者通过编制编码引导文件，实现自动连线。当完成这项工作后，再把这些图拿 到实地对照，量取实地没有测到的各种数据，再在计算机上进行交互编缉，从而得最终 的地形图。（部分 cass7.1 的命令见成果附图）

2.5.3.2 司尺要点 采用以上方法，对观测及司尺人员的要求是比较高的。第一，配合要默契，这一 点测完了，下一点应测什么应心灵相通；对观测人员的输入数字及字母的熟练程度要求 较高，一般应在 10 秒内完成。第二，司尺人员担负着室内绘图的工作，是测图过程中 的主要人员，所以对于地物（貌）的综合取舍等要心中有数，并且应在跑尺前确定好跑 尺的线路，尽量避免走冤枉路。采用这样的测量方法要省事、快捷。测站上所需要的仅 是编码及照准两个过程，而司尺人员所需要做的仅是通过对讲机报编码、摆放棱镜两个 过程。

2.5.3.3 碎部要点 在测量的过程中，碎部点的取舍和测量至关重要，测点过密，造成成图密集，不该 要的要了；测点过少，没有把握地形的基本要素，因此对于碎部点的确定，就注意以下 几点。1.建筑物比较方正的可只需测出三点，第四点可由计算机来完成，南方的许多建 筑物看起来较方正，其实是不规则的多边形，则需要全部实测点位。2．不规则的地貌应尽量能多测一些点，因为在传统测图中一些细小的变化可通过 手工来完成，但计算机的模拟是无法比较真实的反映出这些实际地形的。3．对于程序中规定顺序绘制的图块，如桥梁，广告牌等，最好能按其顺序进行测 量。2.5.4 内业数据传输 格式转换，将保存的数据文件转换为成图软件（如 CASS）格式的坐标文件格式。

2.5.4.6 检查项目、方法步骤和检查结果 检查项目和方法步骤：（1）、平面精度的检测 用钢尺量测相邻地物点距离。（2）、属性精度的检测 检查各个层的名称是否正确，是否有漏层。逐层检查个属性表中的属性是否正确，有无遗漏。按地理实体的分类、分级、等语义属性检索，在屏幕上讲检测要素逐一显示，并 与要素分类代码核对来检查属性的错漏，用抽样点检查属性值、代码、注记的正确性。检查公共边的属性是否正确。（3）、逻辑一致性检测 检查各层是否有重复要素。检查有向符号，有向线状要素的方向是否正确。检查多边形闭合情况，标识码是否正确。检查线状要素的结点匹配是否正确。检查个要素的关系表示是否合理，有无地理适应性矛盾，是否能正确反映个要素 的分布特点和密度特征。检查水系、道路等要素是否连续。（4）、整饰质量检查 检查个要素是否正确，尺寸是否符合图式规定。检查图形线划是否连续光滑、清晰、粗细是否符合要求。检查要素关系是否合理，是否有重叠、压盖现象。检查各名称注记是否正确，位置是否合理，指向是否明确，字体、字大、字向是 否符合规定。检查注记是否压盖重要地物或点状符号。检查图面配置、图廓内外整饰是否符合规定。（5）检查应包括以下内容： ①图跟控制点的密度应符合要求，位置恰当；各项较差、闭合差应在规定范围内； 原始记录和计算成果应正确，项目填写齐全。②地形图图廊、方格网、控制点展绘精度应符合要求；测站点的密度和精度应符合 规定；地物、地貌各要素测绘应正确、齐全，取舍恰当，图式符号运用正确；接边精度 应符合要求；图历表填写应完整，各项资料齐全。方法：对大比例尺数字地形图的检查验收实行过程检查、最终检查和验收制度，验收工作经最终检查合格后进行。在验收时，一般按检验批中的单位产品数量的 10%抽 取样本。检验批一般应由同一区域、同一生产单位的新产品组成，同一区域范围较大时，可以按生产时间不同分别组成检验批。在验收中对样本进行详查，并进行产品质量核定，对样本以外的产品一般进行概查。如样本中经验收有质量不合格产品时，必须进行二次 抽样详查。验收工作完成后，编写验收报告，随产品归档。野外测量采集数据的数字地形图，当比例尺大于 1:5000 时，检查点的平面坐标和 高程采用外业散点法按测站点精度施测，每幅图一般各选 20~50 个点。用钢尺或测距仪 量测相邻地物点距离，测量边数每幅图一般不少于 20 处。平面检测点应均匀分布、随 机选取的明显地物点。检查结果：先按如上所述进行抽样，再在实地去检核，对较复杂地区，地物较多地 区多一些检查。经检查，所抽样本均符合实地情况。2.5.4.7 图纸质量分析 经检查和分析本测区的图纸：每个地形要素特征的各种属性类型完备、数据符合要 求且基本正确无误；各地形要素位置相关位置正确，并能正确反映各要素的分布特点及 密度特征；画线相交，无悬挂或过头现象；各种要素没有遗漏或重复现象，数据分层正 确，各种名称注记及其指示完整并且正确。2.6 2.6 注意事项 1.要使用的所有仪器设备一定要经过具有资格鉴定部门的鉴定。2.测图单元的划分，尽量以自然分界为界，如河流、道路等等以便于地形图的施测，也减少了接边的问题。3.能够测量到的点尽量实测，尽量避免用钢尺量取。因为用全站仪所测量的速度远 非皮尺量取所能比的，而且精度也会高些。4.实地数据采集时，配合要默契，不在测站可视范围，则通过使用对讲机来传递信 息，跑棱镜的人要将自己所要采集的地形地物数据点信息及时报告给测站人员，以确保 数据记录的真实性。5.由于数字测图很多工作是在计算机上完成的，所以如何加强检核是每个单位所就 解决的。特别是在测区远离内业地点时，必须有一定的措施。6.尽量在测站的可视氛围进行数据采集，在通视不良的地方或者需要通过举高支杆 来观测的时候，则引点到附近设站进行采集数据，避免由于支杆偏离地形地物点位而带 来的人为误差。7.外业进行数据采集时，一定要注意实地的地物地貌的变化，尽可能地详细记录，不要把疑问点带回到内业处理。

三、实习体会

在福建省地质测绘院短短的时间里，我收获很多。首先，通过毕业测量实习，我学到了很多，比如对仪器的操作更加熟练，加强了对 所学知识的理解和掌握，很大程度上提高了动手和动脑的能力。书上得来终觉浅，绝知 此事要躬行。在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业 也没有给你回去翻书的时间，一切都必须在现场解决。因此，这让我深深明白理论知识 的重要，在学校余下的时间里，我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中 有沟壑，一目了然。为以后实际的工作打下坚实的基础。其次，拓展了与人交际、合作的能力。我深感一次测量工作的圆满完成，单靠一个 人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能快速而高效。因此，在以后 的工作中自己在不断加强业务能力的同时，要学会和同伴和睦相处，学会包容，学会忍 受。再次，通过实习我也认识到虚心求教的重要性。在工作中，同伴有的只是中专或者 中学学历，他们没有受过高等教育，在理论知识上他们往往有些欠缺，但是他们丰富的 经验却是一种宝贵的财富，这种财富在课本上是学习不到的。因此，在以后的工作中需 要向常年工作在一线的测绘工作人员学习，不能摆架子，耍脾气。虚心求教，认真学习，坚持理论和实际相结合，使自己更快的成为一名合格的工程人员。

9.外出实习安全责任书 篇九

书

为给毕业生就业创造便利条件，同时根据加强学校毕业生实习工作的需要，在学生本人和家长要求下，经学院研究决定，允许学生外出离校实习。针对当前外出实习工作中的实际情况，学校与外出实习离校学生达成如下协议：

1、学生在外出实习离校期间，必须参照《福建师范大学本科学生毕业实习工作的规定》及严格遵守《实习手册》中的实习守则，做好实习计划，并将实习单位回执函报与学院。学院参照《福建师范大学本科学生毕业实习工作的规定》中的相关规定对学生进行考核。

2、学生到达实习单位后，不得擅离或调换实习单位。个别学生确因特殊情况，中途调换实习单位的，须本人提出书面申请，重新填写《毕业实习单位联系表》，并在离开前告知辅导员，报学院实习工作领导小组批准。学生未经批准擅离、调换实习单位的，实习成绩为零分，期间发生的一切问题，以及由此引发安全责任由学生本人负责。

3、外出实习的毕业生应主动定期的与辅导员进行联系，记录好工作日志，定期汇报实习的情况(两周一次，工作日志不得少于200字)，工作日志递交方式可通过信件或电子信箱。回校后把实习日记，实习作业，实习总结，实习报告统一上交学院。

4、学生必须根据学校的安排，回校参加毕业以及办理离校手续等其它相关事务，对于实习成绩合格且符合毕业条件的学生，学校按期颁发毕业证书，并按国家有关政策办理毕业派遣手续。学生必须保证按时完成毕业前的各种手续，并定时和辅导员联系，毕业生因不能及时来校办理各种毕业手续而导致不能毕业，由学生本人承担一切责任。

5、学生个人自主选择实习单位，外出实习期间，出现安全问题由学生自己负责处理。

6、实习期间，遵守地方法规，爱护老百姓一草一木，注意饮食卫生及往返学校途中交通安全，如违反交通法规造成的安全事故由学生本人承担一切后果；讲文明、礼貌，维护学校声誉。

注：我院中日联合办学网络系统管理及计算机多媒体技术（动漫设计方向）2008级学生于2010年12月1日开始实习，至2011年5月份办理毕业及离校手续通知回校为止。本协议一式两份，学校和学生各留一份。双方签字后生效。

甲方：乙方：

XXXXXXXXXX（盖章）签字：

10.带婆婆一起外出 篇十

婆婆今年68岁，退休在家多年。因为我老公是独子，所以我们一直和婆婆住在一起。时间长了，勺子难免不碰锅沿。但，同在一个屋檐下，总不能天天“硝烟弥漫”吧，于是，我想了很多办法，最后决定采取和婆婆做朋友的办法，来填补婆媳之间的代沟。我经常带婆婆一起出去，包括逛街、聚餐、买菜、办事等。

婆婆因为年岁大了，所以不爱逛街。我每次上街时，都要到她的房间动员几次。我认为婆婆之所以不爱逛街，一是因为累，二是觉得我们婆媳之间走在大街上“不搭配”。于是，我给婆婆讲“外面的世界很精彩”的道理，如某某广场新建了城市雕塑，某某公园进行了改建，某某地方休闲的老年人特别多等。婆婆听得心里直痒痒，便和我一起上街了!

走在大街上，我向婆婆介绍新近的变化，让她觉得上街真是开了眼界。过马路时，我搀扶着婆婆，俨然一对母女。怕婆婆走得累，我上街前特地给她选了舒适的布鞋和得体的棉线衫。每次逛街，婆婆都觉得收获很大，回来后脸上总是挂着笑容。

遇到家人时间都充裕的时候，我就会提议：到外面去吃饭。我先是给婆婆讲外面的小吃是如何的经济、味美，再说换口味有助于身体健康等。婆婆动了心，便跟着我们上街了。在外面吃饭，有些人会大手大脚，这是老年人最看不惯的地方，而我总是挑选小吃品种多、价格便宜、环境宽敞的大排档去吃。点菜时，我一要顾及婆婆的口味，点一些传统的菜肴；二要顾及家人的馋欲，选几样时尚的小吃。没想到，婆婆常常对我们点的新潮菜肴赞叹有加。到结账时，我故意把每道菜的价格说给婆婆听，让她知道在外吃饭，只要是选好地点、点好菜，一样可以花钱不多、吃得爽口。现在，我们家每半个月会外出聚餐一次。起初是我提议，后来变成了婆婆来张罗。

婆婆有晨练的习惯。为了增进婆媳之间的感情，我常和她一起去晨练，然后和她一起去买菜。婆婆买菜总是选些大路菜，而我则喜欢一些时令菜。为此，在买菜的过程中，我总是跟婆婆商量：做菜要讲营养搭配，大路菜可做主菜，如炖豆角；时令菜可做配菜，如苦苣。婆婆刚开始对时令菜持抵触情绪，待回家后，我经过一番调配，将它们有机结合，吃得婆婆连声夸赞。

生活中，总有些媳妇埋怨婆媳难相处，婆婆如何刁难媳妇，如何对媳妇的生活理念、处世方法无法接纳等。对于这些抱怨，我以为：生活是一门艺术，也要讲点“策略”。作为媳妇，既然和婆婆成为一家人了，那么就该走近婆婆、了解婆婆、体谅婆婆。我的感触是：要跟婆婆交朋友。

11.外出实习心得 篇十一

西石桥村是个典型的农业村, 也是由保定市富农供销合作有限公司提供全方位土地托管服务的试点村。自2014年5月21日双方签署合作协议后, 富农供销合作有限公司就开始为农户提供整合土地、组建服务队、购置农用机械、统购农资、科技推广、机械耕作、田间管理、收储销售等服务。

据该村村民刘锡魁介绍, 他们村实行全程托管的土地是80.67 hm2 (1210亩) 玉米地, 目前玉米长势良好。“签署托管协议的农民只需每667 m2地缴纳960元的托管费用, 秋收后就能得到大约价值2300元的粮食。”刘锡魁说, 在实际运作中, 托管费用是在粮食销售后才缴纳的, 这样就减轻了农民的负担。

富农供销合作有限公司推出的土地托管服务, 是在依法、自愿、有偿的前提下, 以市、县两级供销社为主导, 以社有企业为依托, 以专业合作社为纽带, 联合村“两委”以合同方式为托管农田提供耕地、播种、管护、收割、销售等一系列服务。这种模式不触动农民土地承包权, 不改变农民土地收益权和经营权, 可以有效解决农民单家独户种田成本高、收益低等问题。

这种服务分为全程托管和半托管两种模式。全程托管, 即托管方收取一定的托管费用后, 为农户或土地流转大户提供耕、种、管、收、售系列服务。半托管, 即农户将生产过程中某个时段的劳务项目委托给托管方, 托管方按劳务项目获得报酬。自保定市富农供销合作有限公司2014年5月20日注册至今, 该公司已在清苑石桥乡、安新寨里乡、徐水崔庄镇开展玉米全托管服务近200 hm2, 初步签订冬小麦托管意向2000 hm2。预计到2015年该市土地托管面积可达3333 hm2以上, 2016年达到6667 hm2以上

12.毕业生外出实习日记 篇十二

2012年2月24日 对于实习，我还是比较陌生的，这次实习计划要经历两个多月。当带着一份既欣喜又紧张的心情踏上实习征程时，我感受到了实习难，找实习单位更难！我刚开始时到处投简历，面试，碰壁很多。自己也在进行这慢慢的磨练。终于找到了吉之岛超市，在这里任售货员兼任系统维护员。

经过了前几天的调整，了解，我正式实习上班了。以前没有实习过，到了真正实习的时候，不免有些紧张。面对着这份工作，我竟有些兴奋。在找工作过程中，也了解到现在的有关计算机的超市大多需要有工作经验的人。自己毕竟是计算机专业的学生，找到这份销售员兼系统维护的工作，我还是很幸运的。所以，刚开始的工作难免有些“琐碎”刚开始的工作只是干些打扫、跑腿或者哪位同事比较忙就帮帮哪位的事情。虽然，只是一些很小的事情，但是，我努力的完成好每一份前辈们交给我的任务。做生意，搞销售，靠的就是一张嘴，口才好、把握分寸、恰当的讲，就容易把顾客的心抓住，从而就可能达成交易。这层道理我是明白，但真正到了自己去面对时，却发现由于性格内向，再加上缺乏锻炼，想要抓住顾客的心，还真有难度。我想，每份工作都应该如此，不管它涉及的范围如何，发挥的作用多大，但，总归要有人把它一丝不苟的做好。我想这就是老师和前辈所强调的“敬业”与“责任心”吧！虽然是些小事，但是努力的做好它，培养自己对工作认真负责的态度，这样以后工作时，才会更加认真负责的对待，更好的发挥自身潜能，为超市尽自己的一份力！

就这样，每天微笑着和前辈们沟通，悉心的向她们请教一些超市业务方面的知识！前辈们都很热心的回复。这又让我感到了超市的人情味！我想，一个超市的文化也许就是从这一点一滴渗透出来的。一个充满和谐，共同进步的集体一定不会错！

实习日记

2012年3月1日 不知不觉中，一周过去了。时间真的好快呀！发现自己已经渐渐的适应这种工作的作息时间。每天按时上下班，感觉自己真得好像是它们中的一名一员了。一周过去了，渐渐的融入的这个团体，对吉之岛超市的了解也多了些。

在实习的开始头两个星期里，我主要是熟悉产品，至于系统的维护，指导老师说，基本上我就是看看学习学习，熟悉产品包括：学习各种产品的使用和简单障碍处理、向客户详细介绍产品的性能和演示产品。纸上得来终觉浅，要知此事要躬行。课本上早已学过的东西，因为没有接触过实物，使得在刚走马上任时有“心有余而力不足”的感觉。自己操作产品、熟悉产品，还不算难的，真正要下功夫学的是怎样向客户全面、生动，而又要简明、扼要、有所侧重要地介绍出自己的产品。这里面的关键是要会说，不仅要说对，还要说得能引起客户的兴趣，从而能成功地作成一庄生意。这也是对我一个巨大挑战。在这一周的学习里，我还努力学习一些社会知识，学会了怎么与人更好的交流。以便更好的推销我们的商品。

在这里不仅能学到各种本行业、专业技能，而且能学习到怎样处理好人际关系，对自己的现在和以后的发展都是一个十分重要的挑战。在这里工作心中不免有一丝庆幸，学到了好多学校没有的知识，并在超市里很好的运用，为超市服务，这就是一种值得！这周的实习，树立了自己的就业信心，这也是一种收获吧，乐观、信心十足的迎接自己的未来，是做好一切事情的基础吧。

实习日记

2012年3月8日 接下来的一个星期里是实习业务阶段。这一阶段就是要求我能吃苦，能坚持，有韧力。因为对产品的功能和基本介绍已经了然于胸，但怎样正确地向顾客表达出来，还需要指导老师实际教导。指导老师不仅教会了我怎样和顾客沟通、怎样从顾客处获得对自己有用的信息，还教会了我怎样排除困难、战胜自我。第一次接触生人，开始正式交谈，未免有些局促、放不开，话语的表达也不是很通顺、清楚、扼要，在跟着指导老师实际学习和模仿了3次以后，我基本上克服了第一次的毛病。

销售需要的靠的就是一张嘴，我比较内向。但我并不气馁，当有顾客来时或遇到同事，我还是微笑着和她们打招呼并招待她们，因为从前几次的实习后，我就养成了一个习惯，对人待物都讲究礼仪，见到顾客，不管交易能否达成，都不能给人以缺乏礼数的感觉，只要是踏进店的，我都会真诚的接待问候，让她们一进来就体验到被重视的感觉，我觉得，经常有一些细节的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表现了对同事对朋友的关怀，也让她人感觉到被重视与被关心，更是一种基本素质的体现。更何况出校前老师一再强调要以礼待人，不要给学校磨黑。与人接触当然会有些不愉快的事情发生，在社会上每个人和每个人都是不同的，这个工作需要接触很多的人，也很好的练习了我的交际能力，让我打好了正式步入社会的基础。

实习日记

2012年3月16日 有时候出来社会做事或多或少可看到一些比较现实的现象，感受到某些事情的无奈。就在前天上午，有顾客来看礼物，我耐心的介绍礼物的品种以及价格，还回答她的问题，也许也是个内向的姑娘，话很少，但是很挑剔，把每个商品的质量、性能都问一遍，足足看了一个半小时，我有点不耐烦，还有其她顾客在店里，找不到东西或者需要介绍，好不容易快下班了，那位小姑娘才走，指导老师告诉我，那位是对面超市派过来的，来探行情的。我还十分耐心的把商品都介绍给了她，顿时觉得心里不是滋味，老师说，有同行就有竞争，只是竞争手段的不同而已。

竞争是每一个人都会有的，在学校里与同学竞争，在超市里与同事竞争，超市也有竞争。可是，光明正大的竞争让人心服口服，一些手段不光明的竞争，却让人难以忍受。尤其是学生，刚刚步入社会，社会经验不丰富，就容易走上这条路，这让我很无奈，也无法改变。在这里工作，就应该去接受这个行业上的一些规则，我会努力学习，打好基础，好好为超市工作，去弥补前天的小错误。

实习日记

2012年3月24日 时间过的真的好快呀，转眼间已经是我来超市的第五周了。这一周里，比较灵活，超市的每个部门我都尝试的走动了一下。大家都在自己的工作岗位上努力的工作着，我更要严格要求自己不能有半点松懈。让我佩服的是采购部的前辈们，去采购的时候，总能把价格控制的很好，砍价是很厉害的。记得有一次，指导老师带着我去采购，看她们从要货、选货、点货，井然有序，价格合理。看来采购部前辈也是嘴皮子厉害的不得了啊！我得加倍努力，练习着能够独当一面。

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河，细节决定成败的道理在超市中得到了验证。我想这也是我做人、做事的道理。不要小看每一个细节，工作和学习都要认真对待。我们应竭尽全力做到最好，以雄厚的技术、信息知识来满足多样化的顾客需求，从而达到顾客与超市的双赢。

实习日记

2012年4月1日 对整个超市有了一定的了解后，我决定在每个部门都做一些工作，以便学到更过的知识。一个超市是靠大家齐心合力来维护的，也就是说，团结是最重要的，在这近一个半月的实习里，我看见了大家团结的力量。及时这股力量让大家紧密的联系在一起，来共同经营着这个超市。通过一个半月的锻炼，我体会到了做事不要害怕失败，只要用心去做就可以了。等到熟练了，那么成功将是水到渠成的事情。记得第一次面对顾客，结结巴巴说不上话来，到现在的侃侃而谈，差别真的是很大，只有通过不断的努力，不断的尝试，不断的积累经验，才能够发现自己的不足，然后在弥补不足的时候，我们便实实在在的提高了自己。

在这里实习的这段时间，从起初单纯的熟悉商品，到后来导购、收银，以及到现在亲眼目睹采购的过程，每一道环节都是如此的严谨、细致。我想这不仅是对超市自身的一种责任感，更是对顾客的一种责任感。超市作为第三产业，也是在不断的发展的。只要有恒心、团结就会有很好的成绩。所以我一定要塌下心来，认真学习，学好课本知识的基础上一定还要学好社会知识。只有经过努力、尝试、不断积累经验，才能够发现自己的不足，然后在弥补不足的时候，我们便是真正的提高了自己。所以，不管怎样，努力去做吧，告诉自己，只要用心，就能做得更好！

实习日记

2012年4月8日 回头看看刚开始来到这里时稚嫩的自己到现在已经可以成为其中一份子的自己，变化真的很大，变成熟了、变稳重了。平时在寝室晃晃荡荡没事干，觉得日子过得好慢好无聊。而在超市里，就完全不一样了，每天紧张的工作状态，完全没有时间考虑其它事情。转眼间已经来吉之岛实习七周了，马上就要结束我的实习历程了。这个岗位，这次的经历是实实在在的，就感觉自己每天都在进步，每天都能够接触新的事物，一点一点的吸收进去。记得在这将近两个月的实习里，每次我向指导老师请教问题时她耐心的为我解答；每次我顺利完成任务时她的夸奖；每次我工作出现漏洞是她教导，我都记在心间。这是一种社会的温暖。初踏社会便有了很深的感受，正应了那句话：社会是一所最好的大学。

在吉之岛的这段时间我真正的认识到了书本上知识只是实践的一个导向标，但，真正的知识是需要在实践中发掘的。作为当代的大学生仅仅知道一些课本上的理论知识是远远不够的，真正的融入超市，从实践中提升自己，从实践中摸索前行，才是我们所需要的能力，也是超市所需要的人才。每当回头看自己走过的路，都会有新的发现，都会有新的感动。在这里实习了这么久已经对这的一切建立了深厚的感情。这的所有人都那么的和蔼可亲，对人总是那么的友善。超市里又是那么的正规，尤其是随着科技的进步信息技术在超市中的应用更是必不可少的，在超市的在短时间里，我完成了不少电脑系统维护的工作。超市对于每一笔货物的进出库、存量都有严格的记载，网络化平台更是不可或缺的工具。每一笔业务都能在超市电脑中清楚的现实，每项业务完美告结都是下一次任务信心旅途的开始，真正的做到了超市办公快捷化。

即将说再见了有好多的不舍和怀念，在这的点点滴滴将成为我永远不会遗忘的美好回忆。

实习日记

2012年4月8日 在吉之岛的实习生活，就这样结束了，匆匆而过，一个从稚嫩到成长的过程，很快可是很丰富，在这里我学到了在校园无法学到的实践知识，在这里我看到了校园无法看到的实际操作运转环境，在这里我明白了集体精神的重要，超市文化的意义。一个好的团队，一家可以持续发展壮大的超市，需要超市内部每一名员工严谨、细心的工作。如果超市的硬件设施、专业技术是一个超市的支柱的话，那超市的思想文化则是它生存和发展的核心。

两个月的时间，虽然很快就过去了，但学到的东西可不少，如何快速的适应外部环境的环境，融入超市的团体，如何更好的跟同事沟通，更好的完成既定的任务。其实，工作与学习还是有很大的相似性的。做什么事情都要有计划性，这样才能简单、快捷、高效的完成任务；时间的把握，珍惜每一分钟，使它在工作学习中发挥最大的价值；提倡集体意识，超市就是一个大的团体，它需要每一名员工的齐心协力，更需要每一名员工为超市发展献计献策，可是说，良好的集体意识，是一个超市发展的永不枯竭的活动力。

这些都不是信手拈来的。都需要一个逐步的从点到面的认识，今天我学到的所有这些都必将对我将来的就业产生深刻的影响。而对我来说，真正的就业也已经不远了。我庆幸也感谢有这样一个学习的机会，能够在就业前很好的提高自己、锻炼自己。同时也让自己对自己的能力更加自信，相信自己将来能够成为一个对社会有用的一员。