实验中学2011年度太极拳工作计划

实验中学2011年度太极拳工作计划（精选10篇）

1.实验中学2011年度太极拳工作计划 篇一

011—2012年度中学学校工作计划

一、指导思想

以“三个代表”和科学发展观等重要思想为指南，深入学习领会邓小平理论，认真贯彻“十七大”和第四次全国教育工作会会议精神，落实新师德规范要求，切实深化教育改革，全面推进素质教育。深入吃透郑局长关于“打造有灵魂的教育，争做有境界的教师，培养全面发展的人才”的教育理念育精髓，以“尊重个性、以人为本、科学管理、优质高效、平安和谐”为办学思想，加强学校各项工作管理力度。坚持以教学为中心，贯彻新课程理念，落实好校本研训和教育科研工作。突出师生思想政治工作，创新师生关系，促进教学相长，致力于学校教育教学质量的提升和办学特色的凸现。充分调动全体教职工的工作积极性和创造性，努力打造和谐校园，创建人民满意教育品牌。

二、主要工作任务和奋斗目标

1、加强干部队伍思想建设和领导力的建设，培养干部的吃苦耐劳、甘于奉献、团结协作、勇于创新、执法如山和敢于胜利等六种工作精神，培养领导干部的业务能力，争创好班子集体。实行中层干部考评机制，中层干部的行政津贴发放执行绩效浮动制，充分调动中层干部的工作积极性和主观能动性。提高干部行政工作的有效执行力和正面影响力。

2、加强教师队伍的思想道德建设，实行师德量化考核和教育教学工作质量年度考核评比，实现师德合格率达100%、教育教学工作质量年度考核合格率的提高。加强教师专业知识能力的培养，彰显以教育为事业的教师的地位。

3、大力开展学生行为规范养成教育，对学生坚持“八荣八耻”、爱国主义、集体主义思想教育，培养学生的感恩、自立、自尊、自信、自爱、自律、自强意识，不断提高学生的思想道德品质素养。

4、科学毕业班管理方法，把毕业生的思想工作和学习自觉性放在重要位置。2012年中考上黄高线1人，一中提前预录不少于1人，完成教育局下达的一中指标任务，且本校的一中线位于全县乡镇学校前六名。中考各科综合积分和普高上线率进入全县乡镇学校前五名。争创县级教育教学工作先进单位。“教师四优”和学生竞赛成绩居全县前列。

5、加强学校的正面宣传工作，培植良好的舆论导向和舆论环境。办好校园文学社团，定期出版高质量的文学社刊。开办各种兴趣活动小组，培养学生的爱好特长和综合素质，以及小制作和小发明能力。

6、抓好在册学生的入学巩固率，积极推进家校共建工作，做好留守学生、单亲学生、贫困学生的思想稳定工作。

7、教师都能熟练运用信息技术设备，人人吃透“课改”精神，提升教育理念，全力开展“课内比教学”活动，人人讲课达标。大力推广普通话，打造书香校园。

8、加强实验室、微机室、远程教育室、多媒体室、图书室、“班班通”的管理，提高各功能室的使用效率。

9、加强校园基础设施设备的建设，注重校园绿化管理，不断优化育人环境，不断改善师生的工作、学习和生活环境。

10、加强学校文化建设，积极推介“至善”的核心办学理念，打造出有信念有灵魂的校园。

11、加强学校经费使用管理，做到收支合理透明。杜绝乱收费现象，争创“规范教育收费示范学校”。落实绩效工作发放制度，杜绝乱发乱补乱支现象。加强学校基地建设，开挖学校校产资源。

12、加强育龄妇女的健康指导工作，加大计划生育政策的宣传力度，计划外怀孕率和计划外生育率均为零。加强流行性疾病的防控，和远离毒品的宣传。

13、加强校园周边环境的整治，提升安全工作质量，杜绝安全事故，打造平安和谐校园。

14、办好示范家长学校，推介学校的育人成果，取得社会和家长对学校的有力支持。

15、完善教育行风评议工作，进一步健全校风、教风和学风。

16、落实校园阳光体育活动，提高师生的自觉锻炼意识，提高师生身体健康素质。

17、建立合理的对话勾通体系，完善人事管理制度，落实“优胜劣汰”机制。

18、加强离退休教师的思想工作和稳定工作。

19、有计划、有步骤、有质量地完成上级主管部门分配下来的各项工作，在迎检和评比中提升学校的整体形象。

20、逐步完善学校的规章管理制度，增强计划制度的前瞻性、科学性、准确性和可操作性，杜绝从教不负责、行政不作为的情况发生。

三、具体要求和工作措施

1、思想政治工作：

（1）坚持以德育为首的原则，以中共中央关于加强未成年人思想道德建设的《若干意见》为指南，切实加强以政教处、团总支、学生会和班主任为主体的德育网络建设，形成符合校情的德育特色。

（2）大力开展师德师风建设，培养教师的七种“爱心”（爱祖国、爱社会、爱学生、爱学校、爱岗位、爱家庭、爱同事），增强教师的主人翁观念和责任感，弘扬中华文化传统，注重言传身教、依法执教；完善教师师德档案与考评制度。

（3）加强政治学习，开好政治学习和党团民主生活会，严肃会纪和端正会风，抓好学校党建工作与廉政文化建设。

（4）加强领导班子的执政能力建设，实行岗位责任制，不断提高管理水平，使之成为有团结力、有号召力、有凝聚力、有战斗力、有影响力的领导集体。

（5）加强学生的德育管理工作，加强校务值日和教师值日，完善德育管理，以“八荣八耻”为主题，更新观念，开辟适合本区和本校特色的德育工作阵地。德育方法科学合理、贴近学生，增强德育工作的可预见性、可操作性和可持续性。通过升旗、班会、团队、读报、集会、书信及其它文体活动、专题专项活动等多种德育途径，建立以纪律、文明、感动和感恩等主线德育阵地，引导学生树立正确的人生观、荣辱观、价值观和世界观，争做“四有”新人，完善对学生的评价体系和成长档案。

（6）加强班级管理工作，创新班级工作量化考核方案。培养班主任的管班水平，使班主任真正成为班级的领导者和组织者，发挥班主任在德育工作中的骨干作用。学期班级工作量化考评不少于四次，每学年召开一次班级工作管理经验交流会。

（7）帮助教职工树立教书育人为事业的敬业信念，培养全员参与的育人意识，真正做到爱生如子，爱校如家，启智育人。坚决杜绝工作期间抹牌赌博、吵嘴打架，杜绝体罚和变相体罚学生，杜绝侮辱、猥亵学生。

（8）开展创文明班级、文明寝室和文明校园等三个文明的创建活动，树立先进班级和先进学生形象。

2、教育教学工作：

（1）加强教师教育理论和业务学习，贯彻新课改精神，人人能讲达标课和示范课。积极创造与兄弟学校相互交流的教研机会，取得上级教研部门的有力帮助，全面提高教师群体教学水平和群体业务素质。

（2）抓好各年级各学科的教学，保质保量地完成课程标准所规定的教学任务，全面提高学生的文化素质，全面提高学校的教学质量。

（3）办好家长学校，努力开展“课外访万家”活动，形成学校与家庭的合力；细致地做好培优辅困工作，积极组织学生参加课外兴趣爱好的培养和特长的培养活动，开展好课外文化体育活动，落实学生身心健康成长工作。加强后进生的研究和转化工作，关注留守学生的心理健康和生活状况。

（4）加强教学的备、讲、批、辅、考、评、析等环节的过程管理，完善教育教学考勤制度，不断完善适合校情的教育教学常规管理制度，搞好教育教学工作质量年度考核工作，使学校的教育教学管理真正地做到奖优罚劣、奖勤罚懒。

（5）加强教改教研，落实“四个突破”（当堂巩固、培养创新、优化手段、提高效率）。积极申请承担上级科研课题，抓好教育科研工作。学校承担的课题要做到有计划、有步骤地落实，同时要做好材料的收集和档案的整编工作，以保证顺利结题。

（6）加强教师的评价体系构建，利用“学生评价、家长评价、社会评价、同事评价、组织评价”等方法和手段进行教育教学工作质量学期考核与评比。

（7）深化学校人事制度改革，落实“四制三能”，即校长负责制、人事聘任制、岗位责任制和绩效工资制；以及干部能上能下、人员能进能出，工资能高能低。切实推行双向选择和末位淘汰制度。后勤人事制度的改革准则切实坚持按需设岗、竞争上岗的公平、公正和公开的方式。

（8）加强实验室的管理和利用工作，各学科实验开出和完成率达100%。充分利用信息技术与网络教育手段，不断提高学生的动口、动手和动脑能力，培养学生的合作学习意识，从而达到提高课堂效率的目的。加强对微机室和图书室的管理，提高微机和图书的使用率。

（9）抓好安全工作，进一步完善校园风险化解体系。加强学校危房的排查、用电危险的排查和危险路段的排查，以及教学活动中的安全隐患排查。加强值日制、查夜制和路队护送制和学生出入校园的管理。落实安全责任追究制度，打造平安校园。

（10）大力宣传《新义务教育法》、《未成年人保护法》和相关的教育法律法规。规范教师的日常从教行为，做好毕业生的参考和深造工作。

（11）加强教育宣传，通过各级新闻传媒和新闻手段，报道师生中先进事迹和典型人物，树正气、树楷模、树形象。

3、后勤工作

（1）进一步规范收费行为与收费项目，严格执行收费审批与公示制度，落实好“一补”政策。

（2）坚持创收与育人相结合，勤工俭学收入主要用改善办学条件上，落实教育局“十有八配套”的相关文件精神。

（3）与后勤有关的工作人员做到清正廉洁、勤俭节约，反对铺张浪费。

（4）建立“编制预算制度”，加强财务管理工作，有计划、合理地使用学校经费。严格执行开支审批与核查制度，杜绝不合理的开支与不合理的票据。

（5）加强学校公共财产管理，保管和赔偿责任到处、到班、到室、到人。

（6）办好学生食堂和校园超市，食堂和超市的经营本着“安全、服务、方便”的宗旨。加大两个基地的建设，培养师生热爱劳动的习惯。办好教工食堂，改善教职工生活。

（7）积极争取政策和资金用以美化校园环境、增加办学设备。

（8）加大对工勤人员和代课教师的管理力度，落实岗位工作责任制、工作目标制、绩效工资发放制和人事双向聘用制。

（9）开展“放心食堂、放心超市和绿色生态校园”的三个创建活动，接受上级组织的验收评比。

（10）坚持民主理财制度，学校的财务账目接受职代会的监督，听取职代会提出的建议。

四、主要活动安排

2011年秋季

9月份：普九宣传、学生入学教育；家访；庆祝教师节；开学典礼；全县中运会的筹备；学校的各种计划制度讨论出台；“寄宿贫困生”工作；新教师公开课；“课内比教学”的方案出台；安全排查与疏散演练；九年级工作会。

10月份：示范课；同步公开课；课题研究专题会；阳光体育活动及广播体操专题会；校刊专题会。

11月份：期中考试组织与总结；田径运动会；家长会；班级工作总结专题会；课改工作会；学生竞赛活动。

12月份：校刊出版；“三个文明”的评比；党员生活会；复习公开课；各种考核的筹备。

1月份：班级元旦庆祝会；干部考核；各种考核；期末考试与总结。（以下在新学期续写）

五、行政干部职务及职责

徐x：校长，主持全校工作，分管师德师风及教师思想政治工作。

丰x：党支部书记兼副校长，主持党务工作、工会工作，参与学生德育工作管理。

何x：副校长，分管教育科研，常规教研，信息技术，教师培训，教师四优等工作。

刘x：副校长，分管教学常规，教学考核，实验图书，学科竞赛，家校共建，规范办学，防流控辍，体卫艺等工作。

方x：副校长，分管后勤财产财务，用车客餐，资助救助，涉农服务，计划生育等工作。

蔡x：教务主任，负责教学工作的指导与实施，组织教学工作质量年度考核、绩效工资发放、九年级考试，负责学生学籍管理、学生防流控辍工作，负责九年级年级管理。

付x：教务副主任，负责学生竞赛、教育和信息技术、各功能室管理、体文艺工作、教学档案管理、七八年级考试，七八年级教学管理，负责协助开展各种教务活动。

方x：教科室主任，负责教育科研、常规教研、信息技术、教师培训、教师四优等工作，以及教科室的各种档案整理。

何x：办公室主任，负责学校重大会议的考勤与准备，教师师德师风考核的具体工作，学校文书档案的管理，学校宣传报道及学校性总结报告的撰写，以及协助校长完成有关工作。

刘x：教育主任，教育处工作具体组织人，负责学生的思想政治工作，学生纪律、值周值日、广播室工作，执行班级工作量化管理考核和“三个文明”的建设评比，兼任九年级学生辅导员。

付x：工会组长兼教育副主任，负责学生的安全系列工作，安全档案的规范与整理，走读生的管理，升旗及宣传工作，兼任八年级学生辅导员。同时，负责学校的工会、职代会工作以及退休教师的思想工作。

刘x：教育副主任兼团支部书记，负责学校的平面管理工作，学生会、团支部干部的任用与管理，兼任七年级辅导员。

刘x：总务主任，负责学校的基建维修，商店、学校财产和勤工俭学工作，负责临时工的思想、管理和评聘工作，以及食品卫生安全、货物质量把关工作，学校计划生育工作。

蔡x：总务副主任兼报账员，协助负责学校财务和后勤建账、统计、报表、预算、出纳等工作，负责食堂的系列工作，资助救助工作。

学校要求全体行政会成员要履职尽责，求实创新，团结协作，率先垂范，乐于奉献，“带好一个团队，管好块工作，教好一门课程”。要求教职工增强主人翁责任意识，外树形象，内强素质，科学教法，关爱学生，顾全大局，做学生的良师益友。最终使学校的工作做到同心同德、步调一致，以实现本年度工作目标。

2.实验中学2011年度太极拳工作计划 篇二

在襄城区教育局和欧庙镇政府的正确领导下，通过学校全体师生的共同努力，我校教育教学工作呈现出良性发展趋势。以“让农村的孩子也享受一流的教育”的理念为总体发展思路，以“传承文化，播撒文明”的精神培养每一个受教育的孩子，管理体制逐步完善，师德建设成果显著，学风、教风、校风好于过去，具体总结如下。

一、主要工作

1.在贯彻落实科学发展观方面

学习实践活动开展以来，我校全体党员干部牢固树立科学发展观，坚持以科学发展观为统领，以创新为动力、和谐为主题、发展为中心，坚持在发展中提高，在发展中创新，在发展中提升水平，使我校在深入贯彻落实科学发展观，又好又快的发展上取得了显著成效。

一是科学管理，强力培训，保证了教学质量的稳步提高，在创新办学形式上有新探索。加强干部、教师的思想建设，进一步增强创优意识。要求教师做到的，领导要先做到。班子每位成员，敢于喊响“对我监督，向我看齐”的口号。加强教师的专业培训，促进教师专业成长。新课程实施着全新的教育，全新的教育需要高素质的教师。根据我校青年教师多的实际情况，我们让每位教师制定了自己的成长计划，为使他们尽快成长、成熟、成名、成家，我们按照“让想干的有机会，能干的有舞台，干好的有位置”的思路，采取了专家报告、业务引领、同伴互助、外出学习、阅读名、著网上研讨、反思交流等多种方式对教师进行专业培训。本学期我校老师积极参与“城乡互动”活动，认真开展教研活动，受到上级领导的好评。此活动的开展，扩大了学校的影响，锻炼师资队伍，促进了教师队伍素质的提高。

二是多育并举，在促进学生全面发展上实施新举措。其一，强化德育，让学生学会做人。其二狠抓智育，让学生积淀智慧。其三，充分培养个性，发展学生特长。

三是大力加强基础设施建设，在提高办学水平上有新进展。为使我校教师尽快走进信息化时代充分运用网络技术，共享教育资源，学校克服困难，多方筹措资金，实施了厕所改造、教学楼修缮等工程，购置更新了教育教学设备，升级了校园网络等。

四是切实加强党的建设和思想政治工作，在推进和谐校园建设上有新成效。

认真贯彻校长负责制，坚持民主集中制，坚持校务公开，推进依法治校，学校领导班子自身建设全面加强，领导学校科学发展的能力和水平进一步提高。在全体党员和教职工中先后开展了“保持共产党员先进性教育”、“抓作风建设、促工作落实”、“解放思想大讨论”、“深入学习实践科学发展观”，师德公开承诺活动等主题教育实践活动，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装党员、教育师生。

2.学校管理方面

坚持“ 以人为本”的思想，以此统领学校的所有工作。我们的一切出发点和归宿都是为了老师和学生的发展，为此，我们一是提倡四个关注：关注学校，关注班级，关注同事，关注学生。二是提高“服务”意识。要求领导尽力为教师服务，教师尽心为学生服务。全体教职工带着热爱学生的深厚感情，关心学生健康成长，时刻提醒自己的职责： 一切为学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。三是提升管理水平。要求班子成员牢固树立责任意识，深入教学、深入一线，自己干出样子影响教师，同时真心实意关心教师，实行情感管理，突出人文关怀，以亲和力和人性化措施调动教师积极性。构建了“以人为本”的内部管理体制，最大限度地调动了教师的工作积极性，为学校综合实力的提高和可持续发展创造了条件，调动了老师的积极性，教师利用午休时间辅导学生、管理学生，学生的精神面貌焕然一新。四是重视人才培养。努力为教师提供业务进修和施展才华的机会，让教师在成就学生的同时也成就自己。抓教师的凝聚力，培养教师的团队精神，是我们的思想政治工作的重心，也是学校发展的基石，目的是让全校教师与学校的发展同呼吸共命运，真正体验校兴我荣： 一是让教师主动为学校进言献策，齐心协力谋发展。二是开展积极健康、形式多样的教工文娱活动，教工“红歌会”、乒乓球赛等，丰富了教工生活，增强了凝聚力。三是提高教师职业道德水平。提倡两种精神，即“敬业、勤业、精业精神”和“苦干、实干、巧干精神”，引导教师在享受生活的同时，更要享受工作带来的乐趣。

3.教师发展方面

我们修订了常规工作制度，加强了教学常规的检查，规范了教师的教学行为，提高了课堂教学效率。强化教师业务学习制度，把学校建设成学习化组织。要求教师学写教学案例把教师日常的业务学习、个案反思、心得体会记录下来，让教师在岗位上实践、自修，不断提高研究能力。加强与区教研室的联系，发挥专业引领作用，聘请专家来校做报告。学校通过主动请、相互研、内部比等形式以解决日常教育教学实践工作中的问题。本学期我们学习了杜郎口中学的优秀经验，掀起了学习杜郎口的热潮，杜郎口的事迹使老师们深受教育和启发，在思想上有了很大触动，看到了自己的不足，明确了努力的方向。还两次邀请我区骨干教师到我校上示范课，加快我校课堂教学改革，教师们有了目标，树立了信心，努力学习和不断实践，有力地促进了教育教学质量的提高。一年来老师撰写的论文、案例及教学设计有27篇获区级及以上奖励或公开发表。辅导学生参加的各项竞赛有20多人次获的各项奖励。

4.学生成长方面

首先是保证学生的生命权，把尊重和确保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明确责任，学校制定了《安全工作制度》和《安全应急预案》，并层层签 定责任书，明确要求和责任。二是通过专题讲座、黑板报、宣传资料和警示标志等对学生进行安全教育。我校今年的安全工作多次受到上级领导的好评。三是定期进行安全排查，及时消除安全隐患。今年我校没有一起治安案件的发生。

其次是要求教师牢固树立“成人、成功、成才”的育人理念。“要成才，先成人”是我们的“成人”理念，即先要关注未成年人的思想道德建设。我们坚持每周举行升国旗仪式，开展国旗下讲话活动，进行爱国主义教育。一年来，我校思想道德教育的重心是抓学生行为习惯的养成教育，使学生具有良好的文明素养：一是进一步规范学生的言行，二是针对薄弱环节进行专项整治。三是开展了“卫生，纪律”评比活动，学生的卫生习惯和文明程度得到了进一步改观。四是加强家校联系，形成教育合力。

5.重视德育工作，加强精神文明建设。

一年来，我校十分重视对学生的德育教育，广泛开展寓德育于其中的活动。每周的升旗仪式和在国旗下的讲话从不间断，各班的黑板报每期及时刊出，并及时进行评比，班主任对犯错误的学生及时进行帮教，对屡犯校规校纪的学生进行耐心的长期的帮教。不歧视和不放弃每一个后进的学生。团支部积极引导，对优秀的学生及时吸收入团。教导处对学习成绩优秀的学生及时进行表扬，对三好学生和各类积极分子每个学期进行表彰。今年5月，我校团委被共青团襄樊市委评为“五四红旗团委标兵”称号。

6.教育教学理念大更新，教育教学质量大提高

教学质量是学校生存和发展的根本。一年来我校狠抓教学质量，既重视学生的思想道德教育，更重视学生的学业成绩和综合素质提高，对新课程改革的理念深 刻领会并不断创新，对教科研工作长抓不懈，全体教师努力钻研教学和科研，努力提高教学质量，平时学校注重教学管理，健全考评办法和奖励制度。学校成立教师评价委员会，对所有课任教师普遍听课评课，提出指导性建议。面向全体学生，既努力提高学生学业成绩中优秀率和合格率，更重视降低学生的底分率。对重大考试的出卷、组考及阅卷均由教导处统一组织进行。由于采取了上述行之有效的措施，今年的教学取得了明显著成绩。今年中考，我校考入四中、五中等重点高中的学生50多人，受到群众称赞。7.校本教研特色

一是加强了专业引领，多次邀请了区教育局教研室的教研员来校讲座指导工作。二是加强了校际交流，多次安排教师外出听课评课。三是加强了校本培训。我校今年的校本培训有了新的突破：在教科室的积极努力下，充分利用我校的教育资源，开展各项培训活动：教师多媒体课件制作培训，新课改理论学习培训，课题研究和开发培训，师德培训、班主任的常规日常管理等。四是建立了有效的教研激励机制，奖励在教学、科研方面有贡献的教师，鼓励教师向“科研型、学者型”教师转变。2009年5月，华中师范大学语文教学与研究杂志社和中国教育学会中学语文教学专业委员会组办的第十届“新世纪”杯全国中学生作文大赛中，我校被评为“全国作文教学先进单位”。

8.安全和卫生工作再创佳绩。一年来，学校健全安全和卫生制度，对安全和卫生工作高度重视。虽然学校的硬件不理想，但由于制度健全，措施到位且行之有效，所以，学校的安全工作确保了无责任事故发生，全校师生又平安地度过一年。2009年5月，我校被湖北省学校及周边治安综合治理暨安全文明校园创建领导小组评为“省级平安校园”。学生的卫生习惯也逐有好转，校园的环境越来越漂亮，被评为“襄城区文明单位”。

9.重视德、体、艺等活动的开展。

认真执行上级有关体、艺活动的文件，制定了活动方案和实施过程，并按方案执行。重视师生的身体素质，积极开展各种体育活动。如每年的校体育节，师 生共同参与。由工会组织教师开展了乒乓球、篮球、排球等比赛。体育组积极组织学生参加区运动会。学校组织运动队，开展各项训练。学校在十一月份组织了全校学生参加社会实践活动。由各个教研组组织的兴趣小组开展了多种活动，并参加区各项比赛，获得的优良的成绩。

二、存在的主要问题

1、学校各方面工作虽取得了一定进步，但学校领导班子在强调“稳步”发展的同时，“跨越”发展意识、科学发展意识还不强。针对学校发展过程中存在的突出问题，如学校财政赤字严重、资金短缺的问题一直没有解决，成了制约学校发展的瓶颈。加上学生学习基础薄弱，缺乏良好的学习习惯，导致我校教育教学质量与城区其他优秀中学相比还有一定差距，广大人民群众期盼的教育教学水平还未完全实现。

2、部分教师的课程改革意识还需进一步强化，急功近利的教学现象还部分存在，教育以学生为本的意识仍需进一步强化，这一问题制约了党员干部在教学中模范性的有效发挥和教育教学的可持续发展。

3、教育科研水平和教师队伍建设需进一步加强。

虽然经过近来的不懈努力，我校的教育科研水平有了一定的提高，也取得了一点可喜成绩，但距离引领、促进学校不断发展、提升层次的要求还有很大差距。加上我校优秀教师的频繁抽调，流失了许多教育科研领头人，又没有及时得到补充，不能形成梯队，发展受到了严重影响。学校教学科研队伍建设逐渐薄弱，高层次领军人物越来越少，中青年学科教师骨干队伍需要进一步充实，支撑人才成长的基础性条件愈加缺乏，促进优秀人才脱颖而出和发挥聪明才智的激励制度尚不完善。更加令人担心的是师资严重缺乏，教师队伍建设和教科研工作一直存在着严重的问题，丢掉了与外校竞争教学质量的最基础的砝码。目前在校教师队伍大部分人爱岗敬业，业务素质尚可，但也存在一些问题：一是学科教师不配套，有些学科教师超负荷工作；二是教学水平参差不齐，少数教师难以胜任：这些因素都会造成“短板效应”，拖累我们教学水平的进一步提升。

三、今后努力方向

1.加强师德师风建设，提高教书育人意识。

2.对教育质量和安全工作常抓不懈

3.完善执行激励制度，提高教师积极性。

3.实验中学2011年度太极拳工作计划 篇三

2011年度除“四害”工作总结

自创建文明卫生活动以来，我校积极响应政府号召，投入到创建活动中，除积极参加市里组织的统一活动外，校内的创建，除四害等工作也同时认真开展。在除四害专项工作中能严格遵守规定，积极开展工作。现将除四害、灭四害的实际工作情况综合汇报如下：

一、思想发动 我校在利用板报、宣传栏大力开展除四害活动的宣传、发动工作，使教职工、学生自觉参与除四害活动。以环境治理为主，组织学生对室内外环境进行大扫除，及时投药堵塞鼠洞，修补被鼠咬坏的门窗，清理卫生死角的垃圾，严格做好除四害工作，大力除害，取得较明显的成绩。四害密度不断下降，控制和减少了传染病的发病率，保证了师生生活环境质量。

二、健全组织领导

我校成立了除四害领导小组，具体组织本单位的除四害工作。学校均成立了除四害领导工作小组，主要领导负总责，分管领导具体负责，责任到人，明确专人负责，精心组织，群策群力，密切配合，大力开展除四害工作，使四害密度不断下降。

三、措施落实

根据本年度工作计划和时间部署，学校严格按照计划进行四害工作。

1、常年将灭鼠工作作为一项重要工作来抓。全面组织灭鼠投药，堵塞了室内外环境鼠洞，加强了食堂、学生公寓等重要场所的防鼠、灭鼠设施。

2、春末夏初大力开展了以清除垃圾、粪便、积水等蚊蝇孳生地为重点的环境卫生突击整治工作，全面整治了校园环境卫生，清除了蟑螂卵和蟑迹。

3、加强道路的清扫、保洁管理，主干道清扫保洁率达100%，清理卫生死角。对所有卫生死角要按地段分清责任，全面进行彻底清理。

4、加强垃圾清运管理。认真清除垃圾、余泥渣土，垃圾收集、清运及时，日产日清，户外环境整洁，做到无蚊、蝇孳生地，并搞好绿化美化。

5、厕所清洁卫生，无蝇、无蛆、无臭；下水道完备，排水通畅，不孳生苍蝇。

6、排水排污管道畅通，有专职卫生管理人员，鼠、蝇密度控制在省标准内，蟑螂密度低。

7、加强对建筑工地的管理。建筑工地要有卫生责任人,封闭式施工，建筑物料和余泥按指定地点堆放，不影响环境，废水、泥浆不溢出场外，无积水，无垃圾粪便积存，不孳生蚊蝇，除四害措施落实，无鼠迹。

4.实验中学2011年度太极拳工作计划 篇四

2011-2012学年度

伴随着暑假的到来，我们圆满地结束了2011－2012学年度的教学教研工作。回顾一年来，我们在学校党支部、行政的正确领导下，学校教学教研工作取得了可喜的成绩。我们围绕“德育为首，教学为主，注重实效，注重细节，科研促教”的教学教研指导思想，一年来认真贯彻学校的办学思想和工作方针，积极组织实施各项教学教研工作，狠抓常规管理，注重课堂效率，强化质量意识，促进了学校教学教研工作的健康、可持续性发展，圆满地完成了本学年的教学教研工作任务。

一、抓好教学常规管理

加强常规管理，是落实教育教学计划的根本保证。因此，我们始终认真落实并做好相关工作，着重抓好以下工作。

1、组织好常规教学教研活动

（1）、坚持召开教研组长例会及备课组长会。及时就教学进度、计划、内容及学校对教学教研的管理要求进行安排和布置，确保了教学教研工作的正常开展。

（2）、及时成立了初三年级综合科备课组，组织研究考纲，分析学科情况，进行每周一次的综合科考试并及时分析、反馈、讲评，使学生的综合科考试应试技巧得到提高，综合科教师之间的工作更加协调。

（3）、坚持听、评课制度。在各教研组、备课组推行“转转课”、“公开课”，促进各学科教师间的教学交流，增强了教研组教研工作的实效性。

（4）、加强了对月考、半期考试、模拟考试、诊断考试、综合科考试的组织管理和试后分析工作。所有试题均由本组教师命制，达到了锻炼教师队伍，提高教学质量的目的。各年级考试后均认真进行了质量分析，查找问题，找准方向，拟定措施，促进了教学质量的提高。

（5）、坚持常规教育，定期召开教师、学生、家长教育教学工作会。在各年级分别召开了两次年级教育教学工作会，明确了教学管理方向、提出了教学管理措施，制定了教学管理目标。各年级召开了两次学生大会，对学生中好的方面进行了表彰和激励，对不足方面提出了改进建议。各年级召开了1－2次家长会，增强了家校联系，为提高教学质量搭建了良好的家校平台。

2、抓好教学教研常规检查工作

（1）、安排教研组每学月检查教师备课本一次，并对备课情况进行登记。教务处、学校教学督导室联合对全校教师的备课本进行一次抽查，教师备课情况总体良好。与过去几次检查相比，教师的认真程度、书写规范都有提高。80名教师的教案参加检查，等级为优的50人，等级为优-的8人，等级为良的2人。

（2）、在广泛听取意见的基础上，在全校进行了一次学生对教师教学满意度的调查。对所有班科的调查结果表明，全校绝大多数教师的教学受到了学生的欢迎。

（3）、对整个学生的作业质量和批改情况进行了一次全面抽查，学生作业完成和批改情况良好。

（4）、加强了对教学过程以及月考、半期考试、模拟考试的检查力度，全体教师工作积极努力，总体情况良好。

二、加强教研组、备课组的建设

教研组、备课组是教学教研最基本的组织单位，只有教研组、备课组加强了教研建设、组风建设，走特色路，创出一流团队，学校的教学教研工作才能更上一个新台阶。

1、教研组、备课组活动制度化。安排单周全教研组教研活动，双周备课组活动。在教研组和备课组的活动中，从教师签到到教研活动过程要求有详细的工作记录。从时间上和空间上保证了教研工作的常态化和深入化。

2、在教研组的指导下，充分发挥备课组的教学组织和指导作用。备课组加强教学研究，做到了各年级备课组教学进度、教学内容、教学资料的使用统一。各备课组的命题由备课组统一讨论，专人命制，经教研组长审核后使用，保证了通过命题对教学的指导、诊断和引导作用。

3、适当组织教研组长外出学习和考察，学习兄弟学校和老大哥学校的教学管理经验，以提高我们的教学水平。

4、积极支持和安排教师参加各种教学研究、学习和培训，促进教师业务能力的发展和提高。

三、发挥教研组特点，开展特色教研活动

教研组的直接工作目标是为教师的专业发展服务，从而促进教学

工作的更深层次发展，它以学科为基本单位，同一学科的教师在一起开展教学研究活动，有利于教师教学水平的提高，为此，我们在教研工作管理中，既有共同要求，又针对不同教研组开展特色教研活动。

1、语文组针对学科特点，组织学生开展作文竞赛，并选送了5篇参加全国征文比赛，既锻炼了教师的指导能力，又促进了学生写作能力的提高。

2、数学组每堂公开课后的评课活动特色突出，教师评课非常认真，不避丑，不走过场，讨论中争论激烈，道理越辨越明，促进了教师专业水平的迅速成长。

3、英语教研组长期坚持集体备课，统一教案，教研工作常抓不懈，常规教研工作进一步深化，促进了英语教学的稳步提高。

4、信息技术组继续在全组推广实施课堂网络教学。要求本组每位教师利用网络进行教学，每节课都要求制作好教学课件，率先在全校做到教案电子化。继续开展一帮一活动。

5、音体美教研组针对艺体特长生，在各年级广泛持久地开展艺体生培训工作，已初步总结出一套比较适合我校学生的培训办法。

各教研组积极及时地根据学生情况定期命制单元练习，课堂检测题，培优辅踏专题练习，对学生学习中的问题进行有效的查漏补缺，收到了较好的效果。

四、建设高素质教师队伍。

提高教育教学质量，教师是关键，教师队伍的建设是教育教学管理中的核心问题。现代教育要求教师不但要有先进的教育观念，有较

高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进探究性学习。为此，学校教研工作以教研组为核心，以教师为本，在促进教师专业化发展方面，长期以来着重抓了三方面的工作。

1、加强学习，提高认识，转变教育观念。

2、加强教师现代化技术的应用以及教师基本技能的培训和提高。

3、在校内开展教学新星优质课评选活动，并积极支持教师参加各级各类教学竞赛活动。

通过这些活动的开展，取得了一定的成绩。

中学教研工作总结

2010-2011学年度

5.实验中学2011年度太极拳工作计划 篇五

xx民族中学于2007年6月荣升为省级示范性高中，现有71年的办学历史，67个教学班级，在校学生4200多名，住校生1000名，专职教师2xx人。多年来，学校在秉承前人辉煌成就的基础上，以“尚德睿智、唯实创新”为校训，以“敬业奉献、勤奋拼搏”为校风，以“广博精湛、严教细导”为教风，以“勤学好问、善思力行”为学风，树立“以人为本、和谐发展”的办学理念，形成了“弘扬民族传统文化、依仁博文唯实创新”的办学特色。在这浓厚的学习环境里，近几年，学校的办学水平和教育质量不断迈上新的台阶，尤其是在2011年的全国高考中，田向东、程庚明两位同学为典型的印中学子续写了我校甚至我县教育事业的美好篇章。所有这些成绩的取得，离不开县委县政府、县教育局和其他部门的指导帮助，离不开社会各界人事的关心支持，离不开全校师生的共同努力。根据县教育局下发的德育工作专项检查评分指标，我们对学校的德育工作进行了系统认真的自评自查，现将情况报告如下：

一、2011年学校德育工作情况

（一）牢固树立德育为首思想，突出德育工作在教育教学和学校建设中的重要地位。

1、成立德育工作领导小组

为加强对德育工作的领导，完善学校德育工作网络，学校成立了德育工作领导小组，由校长任组长，书记、分管副校长任副组长，政教处、教务处、总务处、团委负责人和年级组长代表为组员，政教处作为实施全校德育工作的职能部门，统一部署，具体协调，教务处、总务处、团委、年级组、学生会各部门通力配合。

2、统一全校教职工认识，明确德育为首的办学指导思想，形成全员育人，处处育人的全方位的德育工作氛围。

“文昌增智，依仁强德”，学生们的智慧要得到增加，德育必须先强。为了达到达到此目的，学校非常重视师德教育，明确德育在学校工作中的重要地位，通过办讲座、学理论、共交流等形式，提高全校教职工的认识，确立全员育人观念，让德育观念沁入师生的的内心深处，学科教育要加强德育渗透，各项教育教学活动要首先考虑到德育的目标，后勤服务工作充分也要发挥育人的功用，真正做到时时育人，事事育人，处处育人，全员育人，全方位育人的大德育境界。

3、明确德育目标，落实教育措施，追求教育实效。

根据学校实际和我校生源的实际情况，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据各年级段各阶段学生身心发展的特点和规律以及学生自主发展的需要，仔细研究、认真制定学校德育工作总体目标和分解目标，形成了xx民族中学德育工作目标体系。

（二）营造德育氛围，拓宽德育途径，形成全方位多渠道的大德育格局。1．抓师德师风，树先进理念，建设一支高素质高水平的育人队伍。

学高为师，身正为范，名师出高徒。建设培养一支高素质高水平的育人队伍。一直是学校领导倾尽全力，孜孜以求的目标，教育工作的第一要素就在于教师，德育工作的所有目标，都必须通过教师来具体实施，因此德育工作者的素质和水平，决定了德育的效果和成败。（1）重视师德建设，更新育人理念。学校确定以理想引领的正面教育感化教师，以榜样示范的骨干力量带动全体，以集体教育个别谈心的工作方式鞭策后进，以各种讲座、讨论和培训来学习理论、更新理念、把师德高尚、教育理念先进、工作方法得当、工作水平高超作为全校教师努力的目标，育人队伍面貌有较大改观。

（2）充分发挥班主任育人的主体作用，班级工作是德育工作的主阵地。班主任是学校德育工作主力军，是学校德育工作的最具体最直接的主要实施者，因此班主任队伍素质水平的高低，直接决定了学校德育工作的成效。学校一直都特别重视班主任队伍的建设，从班主任的选拔到任用、培养和指导、培训和进修、考核和奖惩，都作为重点工作来抓，认真制定并多次修订《xx中学班主任工作考核细则》，一批优秀班主任在我校的建设中起到了中坚骨干的作用，并为全校教职工树立了良好的榜样，发挥了榜样示范的作用。在学生和家长心目中具有较高的威望，受到社会的普遍好评。

（3）强调学科渗透，充分发挥任课教师的育人作用。学科教师在学校德育工作特别是在学生的思想品德培养中具有不能替代不可忽视的作用。因此，学校特别强调学科教学的德育渗透，要求充分挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想品德、习惯和意志方面的教育，特别是充分发挥政治和语文学科中的资源强势，进行道德观念、法制意识、爱国主义的教育。发挥情感熏陶的潜移默化的教育作用。学科教师每天和学生打交道，对学生最了解、最熟悉，要求并鼓励教师关爱学生，抓住每一个教育时机，做到时时育人、事事育人。多谈心、多家访，特别是对后进生的转化和对单亲子女的关爱。推出德育导师制和班级副班主任制，使任课教师成为学校德育工作的一支强大生力军。2．加强校园文化建设，营造良好育人氛围。

浓重的文化氛围，深厚的文化底蕴，是一所名校的必备条件，它对培养人才起着十分重要的作用。多年来，沐浴在得天独厚的自然环境和人文环境中，学生的个体情感得到培养，心理素质得到锻炼，道德行为习惯得以形成，知识才能得到增长等。这些都是受到健康、积极的校园文化氛围的熏陶和深刻影响。

（1）校园绿化配合校园布局，追求清雅和诗意。维修一新的“依仁书院”与文昌阁交相辉映散发出幽幽的深厚的文化气息，“泮桥映月”增添了校园的亮丽，发挥潜移默化学生气质的作用。

（2）坚持国旗下讲话制度，增强学生的爱国等意识。本年度，学校利用每周一的课间时间举行升旗仪式，利用升旗仪式引导学生学会自尊、自强、自立。

（3）举办法制报告会。2011年6月3日，我校法制副校长xx为学生主讲了《从目前的一些危险社会现象看普法教育的必要性》；12月1日，我校还组织高二年级的学生到xx土家族苗族自治县戒毒所参加毒品预防教育现场，通过禁毒办领导的现场讲解、戒毒学员切身感悟让学生接受教育。这些活动的开展对教育学生学法、懂法、用法，同时对学生进行“珍爱生命，远离毒品”的禁毒教育等方面具有重要的作用。

（4）校园宣传突出主题，讲究格调，营造处处育人的氛围。教学大楼走廊悬挂学生教师的优秀书画作品，以激发学生自主创造的热情；各班的黑板报既有规定主题，又有自由发挥，教室布置各具特色，追求个性；学生宣传长廊颇具艺术韵味，各类栏目精心设计，充分发挥宣传育人功用。

（5）设立xx民族中学校园之声”广播站。“校园之声”坚持每周一至周六每天开播，栏目精心设计，内容丰富多彩，优美高雅的音乐，回荡校园上空，放松了学生的心情，陶冶了学生的情操。让学生知晓校事、国事、天下事，丰富了知识，开阔了视野。（6）调整学生阅览室开放时间。阅览室的开放，鼓励学生增加阅读量，加强教师的阅读指导，以提高阅读质量，从而丰富了学生的课外知识，加厚了学生的文化底蕴。

（7）举办各种校园文化艺术体育活动，展示自我，活跃身心。形式多样，内容丰富的校园各种问题活动的开展，既活跃了学生身心，又给学生创设了展示自我、施展才华的舞台。xx民族中学中学校园文化艺术节已举办七届，内容丰富多彩，有文学沙龙、书画展览，劳技科技作品展，师生个人收藏展，演讲比赛，现场书画比赛，及各类体育比赛，周密的组织精心的准备，使各类活动，精彩纷呈，吸引师生热情主动参与，寓教于乐，寓教于活动，潜移默化，收到了良好的教育效果。

（8）举办心理辅导讲座，强对学生进行心理辅导。我校现有一名心理学教师，学校也开设了心理咨询室，同时月要求心理学教师深入班级了解学生的心理动向，定期举办心理讲座。3．遵循教育规律，研究学生特点，精心设计，组织实施德育系列教育。

各个年龄段的学生会出现不同的思想问题，不同的年龄对教育的适应和接受也有不的特点。因此我们把行为规范教育礼仪教育和中华传统美德教育作为高一段新生的教育重点，把集体主义教育、民主法制教育、伦理道德教育、心理健康教育作为高二段学生的教育重点，把爱国主义、前途理想教育作为高三毕业班学生的教育重点，并根据学生不同年龄而产生的接受能力接受特点的不同，制定了不同的系列教育计划，力求计划的可操作性，注重学生的自觉主动的参与，追求教育的实效性。

本年度，我校开展了“向不良行为说„不‟”的签名活动，通过这活动的开展，学生的不良行为得到很大改善；在团委的组织下，高一年级出版了以“公民道德宣传”为主题的黑板报；起草了“文明美德伴我成长”的读书征文比赛启事。

4．坚持班级工作这一德育工作的主阵地。努力加强班集体建设，充分发挥班主任这一德育主力军的作用。认真制定并修改完善 “文明班级考核制度”和“班主任工作考核细则”，以此引导班主任工作，促进班集体建设。班级间的文明竞争，培养了学生自觉守纪讲究卫生的习惯，培养了学生严于律已敢于负责的精神，激发了学生积极进取的热情和为班争光的集体荣誉感，一个个优秀班主任脱颖而出，优良的校风和学风逐渐形成并发扬光大。5．关爱每一位学生，抓好后进生转化工作。目前，我校留守学生、单亲子女较多，而由此造成的对这些学生的心灵伤害而导致的问题学生日渐增多，再加上网吧、迪吧、歌厅这些不良场所和一些校处不良青少年对学生的影响危害，问题学生和后进生已成为家长最头疼，学校最受困挠的棘手问题，这也是学校德育工作所需面临的最大考验。为此，我校始终提倡关爱每一位学生，要求班主任和任课教师，对后进生不歧视，多关心、多家访、多辅导，不厌其烦，抓反复，反复抓，取得了良好的教育效果，有很多后进生转化明显。

6．积极利用校外教育资源，广泛开展校外教育活动。

（1）定期召开家长会议。在家校合作中，我校广泛采纳家长对我校办学和管理的建设性意见，这些意见对促进了学校的发起了添砖加瓦的作用

（2）组织社会调查、社会服务和社会实践活动。研究性学习小组进行社会调研了解xx的地理和风俗文化，激发学生热爱家乡，建设家乡的热情。

（3）重视校本课程的开发研究。《依仁古风》、《红色xx》《xx地理》作为校本教材列入课程，将海宁独有的地域文化作为课程资源加于开发利用，让学生在收集、整理、研究潮文化相关资料的过程中，实实在在地体验，感悟了家乡文化的丰富多彩，使师生真切地了解家乡的变迁，从而产生了热爱家乡，为家乡作贡献的情感。

（4）加强警校共建，创建“平安xx、平安校园”。我校与xx镇派出所、自治县消防大队结成共建对子，举办法制讲座，参观消防实战演练，从而学习干警严明的纪律，整齐的军容风纪以及为人民利益而奋不顾身的精神，与交警官兵结成对子，经常向学生进行交通安全知识讲座，提高学生安全意识，与峨岭镇出所和巡特警大队相互联系，整顿校园周边秩序，确保了师生人身安全。

（5）培训及交流。本年度，我校先后派了一部分老师到xx参加了2011年贵州省德育工作年会、到西南大学参加班主任培训会和到铜仁地区教育局参加学科渗透法制教育培训会，以及先后派遣高

二、高一班主任去松桃民族中学、铜仁一中进行班主任工作交流。

二、存在问题和今后打算

（一）存在的问题

1．班主任队伍整体素质虽有提高，一批批优秀班主任已脱颖而出，但由于我校新教师多，优秀骨干教师还不是很多，用人时捉襟见肘，因为个别班主任的水平和能力偏弱，部分教师的修养和素质与学高身正的要求尚有距离，给学校的德育和教学工作带来一定困难。2．由于新时期的新情况，留守学生、单亲子女学生增多，缺少了家长的有力配合，给学校思想工作带来了不少困难。

3．校园周边环境虽多经努力，但仍有问题。由于我校学生宿舍和学生食堂容量不足，所以在校外租住的学生较多，同时校园未封闭，这样给学校的管理带来了很大的困难。

（二）今后打算

1．加强学习和培训，进一步更新报全校教职工的教育理念，提高师德素养和教学教育水平，提高育人的能力和水平，特别是加强对青年教师的培养，深化细化结对拜师的工作，力求实效，造就更多的骨干教师和优秀班主任。

2．组织教师参加进修和培训，以骨干带全体，提高全校教师，特别是班主任的心理健康教育理论水平和辅导水平，使学校心理健康教育更上一个台阶。3．与峨岭镇派所进行联系，加强对校园周边环境地排查。

我校的德育工作虽取得一定成绩，但真要做到做好，还需不断探索不断据努力。我们相信，也有决心，在上级领导的关心和正确领导下，在社会各界的关爱支持下，全校师生同心同德，一定能使我校的德育工作更上一个台阶。

按照《xx县中小学2011年德育工作专项检查评分表》的要求，我校对德育工作进行了认真客观的总结，经对照自查，自评得分如下：A1组织得分8分，A2管理机制10分，A3队伍建设10分，A3德育活动38分，A4德育绩效28分。以上指标合计分为：94分。

6.中学实验室年度工作总结 篇六

1、规范实验室管理工作，做到帐册完备，手续齐全，严格执行。

在实验室的工作中，实验室的管理工作往往会被人们疏忽，我们光华中学实验室的已经形成自己的特色。目前，实验室的各项规章制度到已经到位，实验室里各种台帐资料26种，其中应该上墙的5种早已经全部上墙。帐册资料也已经全部登记造册，为广大师生的实验开展提供了极大的方便。为了更加严格规范，在开展各种实验活动中，做到无论是演示实验，还是学生小组实验，必须做到先实验通知单，再安排相关的实验活动。每一次的实验后都要的实验记录，有实验信息反馈和意见。对于要承购的实验用品，做到先打购物申请和计划，再进行采购，并按照财务制度进行，新物品进入实验室后，马上进行验收，并登记造册，入室入柜，进行入专项管理程序。对于破损物品，有记录、赔偿登记，有当事人的鉴字和证明，报损后及时记入相关台帐，做到帐帐相符，帐物相符。

2、严格执行实验室工作的任务和要求：

按照高中教学大纲的要求，根据年度计划，实验室积极发挥其功能，为学校的理、化、生的学科教育教学尽责尽力。本学期实验室这一块共完成教师演示实验228个其中 物理演示实验90个，化学演示实验108个，生物演示实验20个，开设率为108%，保证了学校的教育、教学任务，而且实验效果好，学生收获多，实验安全、理、化、生三科均无实验事故发生。

3、严格实验室有关规定，使实验室的工作安排和使用纳入正轨流程。

任课教师也按照教学进度和实验室要求，做到演示实验提前2-3天、学生分组实验提前一周发出通知。按照教材和教师要求准备仪器和药品。演示实验要求任课教师到实验室事先亲自实验，分组实验自己和任课教师提前实验，以保证实验的顺利进行，以确保教学任务的顺利完成。

一般情况下，实验室的使用遵循以下流程：

任课教师提前通知→实准备仪器和药品→ 任课教师提前实验 →实验课的进行→ 仪器的归还和整理。

学生进入实验室，我们教师就严格要求学生，实验必须要有所得，实验的基本操作和程序必须做到一丝不苟，要以科学的态度进行对待每一次实验。时时要求学生做到爱护公物，严格按照实验要求进行实验。对学生分组实验，实验前学生检查实验室设备和实验仪器是否完好、药品是否齐全，并填写实验情况登记表。实验过程中随时准备更换损坏的仪器和缺失药品，并加以登记。实验完毕后，检查实验室设备和仪器情况，并对损坏设备和仪器者作好记录并追究相关责任。实验后，要求学生注意实验室卫生情况，及时打扫整理。

二、积极推进新课程实施

新课程标准相对于现有教材变化比较明显，课程分为必修课和选修课，实验也分为验证性实验和探究性实验，加大了实验的广度和深度，当前首要的任务是研究新教材，并广泛查阅资料，学习其他学校比较好的实验开设方法，在现有条件下较好的配合任课教师，完成教学任务，并进一步提高教学质量。

1.研究新教材

对于新教材所涉及到的实验，在教材所给的条件下做进一步的探究，改善实验条件，配合教学内容，以期达到最佳实验效果，从而提高教学质量。由于实验结果的不确定性和探索性，以及新教材所涉及到的实验比较多，而所能查阅的资料以及可以提供的参考内容比较少，所以这是一个长期的任务。

2.学习并探索先进的管理方法

新教材以及新的教学方法意味着新的管理方法和手段，新的实验方式，好的方法需要一步步的去探索，在当前实施新课程过程中我们要积极投入，做好充分的准备，通过深入的学习，利用网络的优势，学习一些地区的先进经验、先进方法，吸取教训，结合本校、本实验室的实际情况，充分利用现有设备、现有资源，形成自己的一套行之有效的管理办法，并且在实际施行的基础上不断改进，使之能更好的为教学服务，能够更好的完成教学任务，培养学生，提高学生的实验能力，从而增进教学质量。

3.探索开放性实验室的教学模式

7.实验中学2011年度太极拳工作计划 篇七

2011年，全校学校安全稳定工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领学校安全稳定工作，坚持“安全第一，预防为主”的方针，把加强学校安全稳定工作摆到突出位置，进一步提高认识，统一思想，完善制度，落实责任，突出重点，完善措施，加强教育，强化管理，增强努力提高学校安全管理水平，确保全县学校安全稳定，为推进学校教育事业均衡、协调和可持续发展提供强有力的保障。

一、强化领导，落实安全稳定责任

1、把安全稳定工作摆在各项工作的首位，牢固树立“推动学校发展是第一要务，确保学校安全稳定是第一责任”的观念，强化“安全责任重于泰山，安全工作重在防范，事故防范重在管理”的意识。认真贯彻执行《安全生产法》、《中小学幼儿园安全管理办法》和上级有关政策。学校校长是安全稳定工作第一责任人，分管领导为直接责任人，安全稳定工作要做到领导、制度、人员、资金、措施“五到位”，安全稳定工作和业务工作要做到“四同时”（同时研究、同时布置、同时检查、同时考核）。

2、把安全稳定工作作为年度工作目标考核的重要内容，实行责任事故“一票否决”。层层签订学校安全稳定工作目标责任书，对由于责任制度不落实、疏于管理、有法不依、有令不行、有禁不止，检查不到位，整改不落实等原因造成的安全责任事故以及思想工作不细致、发现苗头处理不及时酿成的重大群体性事件，要严肃追究有关领导和责任人的责任。

3、全面建立和完善学校安全稳定工作责任制，采取多种措施，进一步落实安全稳定工作责任。明确并强化“两个责任”：即明确学校在安全稳定工作中的主体责任，保证学校安全稳定工作得到认真落实。严格落实安全工作“八项制度”，定期排查学校安全隐患和不稳定因素，研究整改方案，落实整改措施。

4、建立健全学校安全稳定工作机构。设立学校安全教育管理机构，并选好配强得力干部，保证学校安全稳定工作有人抓，抓得实，抓得好。

二、强化教育，增强安全意识

5、加强安全常识教育。各地各学校要认真制定年度安全工作计划，要将《中小学公共安全教育指导纲要》纳入学校整体教育计划之中，并认真

落实。充分利用校园网、广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具，通过举办专题讲座、开办主题班会、开展知识竞赛、组织观看安全教育音像资料、发放安全手册、制作宣传展板等多种形式，积极开展形式多样的安全教育活动，生动形象地对学生进行预防食物中毒、火灾、拥挤踩踏、交通、溺水、自然灾害等事故的教育以及网络安全、预防青少年犯罪和加强未成年人自我保护等方面教育。同时，要将专门课程与在其他学科教学中的渗透相结合；课堂教育与实践活动相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；国家统一要求与地方结合实际积极探索相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合；安全教育与开展各项安全宣传活动相结合。安全常识教育应包括以下内容：(1)消防安全教育；(2)交通安全教育；(3)饮食卫生安全教育；(4)用电用气安全教育；(5)课间活动安全教育；(6)社会实践安全教育；(7)网络安全教育；(8)劳动及日常生活安全教育；(9)报警、求助电话的使用方法；(10)躲避危险和自救的简便方法等。各地、各学校（园）要认真组织好安全教育日活动。

6、加强“反邪教”教育。“崇尚科学，反对邪教”是学校政治安全的一个重要方面，各地各学校要深入、持久地开展“崇尚科学，抵制邪教，热爱生活，珍惜生命”宣传教育活动，认真开展“无邪教校园”的创建，引导学生勤奋学习、健康成长。

7、加强校园法制教育。各校（园）要充分发挥法制校长、法制辅导员的作用，广泛开展法制讲座、法制报告、法律咨询等活动，坚持把法制教育同课堂教学相结合，同德育活动相结合，同日常行为规范教育相结合，增强学法守法的自觉性。

8、完善预案，加强预案演练。学校在搞好宣传教育的基础上，要结合学校实际，进一步完善职责明确、联络畅通、切实可行的处置突发事件预案，对可能发生的安全隐患、突发性自然灾害、易发性流行性传染病、学校重大集体活动等预案要进一步细化，增强实用性和操作性。继续加强师生处置突发事件的应急演练，着重突出地震、火灾、雷击等紧急情况下撤离、疏散、逃生、自救等综合演练，提高全体师生自救互救和处置突发事件的能力。学校每学期都要有针对性地组织师生进行一次处置突发事件演练。3月28日是安全教育日，组织学生举行紧急疏散演练。11月9日组织进行消防演练。

三、强化管理，杜绝安全隐患

9、充分发挥全体教职工在学校日常管理和安全防范中的作用，防止和减少各类安全事故发生。全体教职工都应按照“谁在岗、谁负责，谁在场，谁有责”的职责要求对学生上下学时段、寒暑假、重要节日、重大活动、学生食堂、学生宿舍等重点环节，加强安全管理，积极预防学生拥挤踩踏、食物中毒、校园暴力、溺水、交通、流行性传染疾病等事故发生。在校（园）内要实行“网格化、无缝隙”管理，做到每个时段、每个地方都有人管安全，确保时间上不漏空档，地域上不留死角。

10、加强门卫安全管理。要采取切实有效措施加强门卫管理，严格落实门卫24小时工作制度，把好入口关，坚决把可能引起安全事故的人和事堵在校外。加强校园巡查，及时发现和处置安全隐患。

11、加强校园消防安全管理。要依据《中华人民共和国消防法》、《四川省消防条例》、《安全生产法》等法律法规，加强校园内消防设施配备和维护管理，确保消防设施健全，能正常使用，发挥作用。公共聚集场所如学生食堂、教室、寝室等都要有消防安全“三提示”的内容和紧急疏散示意图。

12、加强校内饮食卫生安全管理。要严格执行《食品卫生法》规定，严把工作人员健康、食品采购、运输、储藏、烹饪、配餐、餐具卫生、保鲜留样、从业人员健康体检及疾病隔离等各个环节，确保不发生食品中毒事件和人为投毒案件。

13、加强校舍安全管理。要定期对校舍进行勘验检查，发现险情应立即上报，特别是在容易发生山体滑坡、泥石流、地基下沉、洪涝灾害的雨季汛期和暴风雪等极端恶劣天气期间，要加强对校舍及学校周边环境的检测，早发现险情，早采取措施。寄宿制学校要严格按照《寄宿制学校管理办法》的要求，结合本单位实际，建立健全各项宿舍、食堂管理细则，不断提高安全管理水平和服务质量，确保寄宿学生住得舒适安全，吃得营养卫生。

14、加强危险化学药品管理。对学校实验室危险化学药品要妥善储存保管，建立危险化学品管理台账，及时记录每次使用情况，明确用途、类型、用量和使用人。实验设备等必须符合有关安全和卫生标准。

15、加强校园用电、用气安全管理。要严格遵守用电、用气制度，规范操作。加强校园用电设备和线路规范化建设，加强用电、用气及特种设备检查，有安全隐患的设备必须停止使用，隐患不消除不得复用。

16、加强体育安全管理。要加强体育课、早操、课间操等校内体育活动的组织，对体育器械、设备器材要定期检修，防止发生意外伤害事故。

17、加强校园网安全管理。学校要指定专人负责互联网使用和安全管理，防止不法分子利用计算机网络散布和传播有碍社会治安、学校安全稳定以及不健康的信息。

18、加强学校出租房安全管理。要按照“谁主管、谁负责，谁租赁、谁负责”的原则，加强出租房管理，坚持安全检查制度，对出租房的用途要严格管理和监督，对检查中发现的有碍学校安全稳定、社会治安和卫生环境等问题要限期整改，整改不到位的要采取强制措施收回出租房。

19、加强基建施工管理。学校采取切实有效措施，尽可能实行封闭施工，保证良好的教学环境，确保校园施工安全，防止意外事件的发生。

20、加强学校周边环境的综合治理。落实学校及周边治安综合治理联席会议制度，建立校园周边环境定期排查机制。积极配合有关部门对学校周边存在的治安问题、交通问题、违章建筑、饮食摊点和非法（违规）网吧、“三室两厅”（电子游戏机室、录象室、台球室、歌厅、舞厅）、非法音像制品（电子出版物）、不健康书刊等进行综合整治，净化学校周边环境。

四、强化排查，确保学校平安

21、集中力量，突出重点，经常对学校安全工作进行排查。采取自查与集中检查，定期与不定期检查，专项与全面检查相结合的办法单进行安全检查。对检查出来的事故隐患要逐一登记造册、建立台账，明确责任人员，明确整改方式和整改期限，确保按要求整改到位。

22、加强学校安全工作档案建设，使学校安全管理的文字资料和文书档案更加规范，形成学校安全工作的系统资料。加强对学校安全工作的调查研究工作，及时做好有关工作的总结，大力宣传学校的安全工作特色和经验。

23、严格执行信息报送制度和安全事故零报告制度，及时向上级主管部门报送相关材料，保证信息报送及时准确。对突发安全事故和异常情况

要及时按程序上报，并按照突发安全事故应急预案进行善后处理，对在安全工作中出现事故的学校要进行责任追究，对于瞒报、漏报的学校要从重处理，实行责任追究。

同时，针对不断出现的学校安全新情况、新问题，要不断完善现有的规章制度，健全突发事件快速反应和联动机制，建立适应学校发展需要的安全管理模式。

五、强化思想政治工作，确保学校稳定

24、要切实做好师生思想政治教育工作。各地各学校、幼儿园要把做好教师队伍稳定工作作为思想政治教育和法制教育的重点，广泛开展国情教育和形势教育，帮助广大师生全面了解国际国内形势和国家有关政策，增强法制意识，自觉维护社会稳定大局。要充分发挥党员、骨干教师作用，认真做好教师思想政治工作，凡是涉及教师队伍稳定的问题，要立足抓早、抓小，发现苗头，及时处理。

25、要全面排查和化解当前影响教育系统稳定的矛盾和问题，认真搞好安全稳定和矛盾排查、化解工作的月报告。各学校、幼儿园要通过排查，及时掌握教师队伍的思想动态，发现可能引发群体性事件的苗头，要及时依法按政策妥善处理，努力把矛盾化解在萌芽状态，把问题解决在基层和校内。发现可能影响稳定的重大隐患和突出问题，要及时向当地党委、政府和上级教育主管部门报告。

26、认真做好信访工作和政策解释。学校要认真做好信访工作，对通过合法渠道正常反映问题的上访教职工，要耐心细致做好政策解释。对生活确有困难的上访教职工，要采取多种方法帮助他们解决实际困难，避免反复上访、越级上访和集体上访。对组织上访、串访的重点人员要指定专人进行重点帮扶和稳控，加强教育引导。对采取过激行为，影响学校和社会正常秩序的人员，要依法严肃处理。

8.实验中学2011年度太极拳工作计划 篇八

七年级工作计划

一、年级现状分析

七年级组是刚组建的新年级组，2010年9月迎来了新的一批新学生，令人感到意外的是由于周边生源锐减，加之社会疯狂而盲目的择校风驱使下，本届七年级仅仅收到105名新生编为3个教学班。由于众所周知的原因，这批学生起点相当低，学习习惯和行为习惯都需要重建，个人对学习缺乏兴趣，对自己没有要求，大多数存在混日子的思想，学生家长大多缺乏科学的教育方法，很难配合学校进行有效的教育。同时，由于只有3个教学班，导致本年级组的老师在组成上结构呈现中考学科教师偏少，非中考学科教师集中的现象，应该说这是一届特殊的年级，面临的考验是前所未有的。

二、本学期年级工作目标

本学期要围绕学校的教育教学工作计划，结合本年级组的实际情况，落实各项日常工作，强化教育教学的常规管理，深化教学改革，苦练内功，提高素养，主要工作思路：

1、抓紧年级组的建设工作，形成良好组风，充分挖掘每个一老师的潜力，通过协作，让教师的力量形成合力，达到教育效果最大化，让老师们愉快生活、积极工作。

2、抓班级建设，虽然只有3个教学班，那就要求必须百分之百努力，本学期集中在习惯培养上做文章，通过对学习习惯和行为习惯的培养，帮助学生重塑信心，找回梦想，顺利实现小学向中学的过渡。

3、结合学校本学期的特色工作，努力将“交流活动”和“读书活动”落到实处，充分利用资源苦练内功，提高素养，提升品位。

三、工作策略与具体措施

（一）抓好年级组建设，形成强有力的团队意识：

1、对于年级组的建设，本学期制定的策略是“在逆境中，练好内功，完善自我”、“在交流中，扩大视野，取长补短”、“在读书中，提升素质、提高品位”。

2、与同组老师一道通过讨论，达成共识，本组定位于“团队、信任、和谐、进取”。“团队”是表达我们的一种工作理念，“信任”表达我们的一种工作基调，“和谐”表达我们营造的工作氛围，“进取”表达我们的工作态度。我们特别选在教师节那天，请书法家郭老师书写，张贴在办公室，借此时时刻刻激励我们。

3、针对教学班较少，教学任务相对较轻的特点，积极开展班科配合，不分中考学科或非中考学科，努力做到，“人人都是教育者，人人都是责任人”。将每个人的努力形成合力，实现教育效果的最优化。

4、加强常规管理的落实工作，积极完成学校的各项教学任务和教育要求。

5、积极开展教学研究，利用本学期校际间老师交流的契机，每个老师多听课、多评课、多上课、鼓励“同专业课老师多交流------互讲互评”“跨学科老师多学习------多听多借鉴”。

6、配合学校要求，积极开展读书活动，一方面多看专业书，提升自我的业务水平，走专业化发展道路；另一方面多看人文书，提升自我的素质，提高个人的品味。

7、鼓励老师朝着多才多艺的方向发展，本学期至少开展一次中国传统文化展。

8、学习北京市的经验，在本组推行工间操活动，通过锻炼身体保持旺盛的精力投身到工作中。

（二）抓好班级建设，形成良好的班风、学风：

1、深入了解学情，班主任争取做到“有效德育”，课任教师争取做到“有效教学。”本学期对学生教育定位于“习惯、信心、兴趣、能力”。

2、重点结合起始年级的特点，抓好习惯养成教育。通过学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《素质评价手册》、《安全教育》、《文明礼仪教育》、《中国传统文化教育》等培养学生规范的行为习惯；同时，通过班主任和课任老师的配合，从“预习”“听课”“作业”“反馈”“复习”“测试”各个环节逐步养成学生良好的学习习惯。

3、通过发掘学生身上的闪光点，鼓励学生积极向上，逐步恢复学生的自信心。

4、通过举行各种特色活动，激发学生学习兴趣。本学期语文、数学、英语每个学科至少组织一次年级组的学科活动，做到“有计划、有组织、有反馈、有实效”。

5、统一认识，明确教学中强化能力的培养，强化个人的能力发展，重点在“做事、说话、读书、写作、计算、运动”六个方面下功夫。

6、做好学生的心理疏导工作。充分利用各种德育阵地，例如：黑板报、荣誉墙、学习园地、班会、晨会、夕会、班委会等结合学校要求，结合班级实际，有计划、有组织、有特色的开展各项德育教育活动，引导学生形成健全的人格和正确的价值观。

7、抓好家校配合，形成教育一体化。通过建立家校联系制度------“一本一电一访”，（每个学生都有家校联系本、每个家长都有班主任的电话、每个月班主任都要家访一个学生），让家长了解学生、了解学校、了解教育。

8、安全教育常抓不懈，主要依托政教处，及时不间断的对学生进行各种安全教育，本学期至少办一起有关安全的黑板报。

四、工作与活动安排

九月：新生入学，组建新的班级，新的年级组，尽快磨合。制定班规班训、重点抓好习惯的教育；组织年级组学习《常规管理方案》，发扬民主，达成共识，形成年级组的理念。十月：深化学生的习惯教育，举办学生的学科活动，组织教师参与“交流活动”和“读书活动”；召开班级教代会，分析学情，制定有效措施。

十一月：习惯教育常抓不懈；组织学生搞好期中备考；组织好期中考试的阅卷、评讲工作；召开好家长会、年级质量分析会；督促教师做好期中小结工作。

十二月：继续深入习惯养成教育；总结前段时间的得与失，有针对性的开展跟踪教育；督促老师的“交流活动”和“读书活动”进入总结阶段。

元月：做好期末复习的教学；组织好期末考试的阅卷、评讲工作；做好假期的安全教育工作；督促教师做好期末各项结束工作。

9.实验中学2011年度太极拳工作计划 篇九

德育工作计划

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻红山区教育局德育工作文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，以“活化养成教育、构建和谐校园”为学校特色，本着实、细、小的工作原则，继续对学生进行 “自我规划、自我管理、自我完善”教育，把“三自我”教育落实到学习、活动和生活中，并通过持之以恒的努力，使强制变自制，他律变自律，逐步内化成为学生素质，为培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人打好坚实的基础。进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优。让德育工作渗透到学校工作的每一个角落之中，让每一名学生在教育的阳光雨露下健康成长。充分发挥德育在德、智、体、美、劳中的基础作用，使我校的教育教学水平再上新台阶。特制定2011－2012学年度上学期德育工作计划。

二、工作重点

为了全面贯彻落实红山区教育局德育“335”工程，切实增强学校德育工作的针对性和实效性，进一步推进素质教育，我校将德育“335”工程之中五项活动之一的养成教育活动作为我校的德育特色来抓。在全校深入开展“活化养成教育、构建和谐校园”德育特色工作，具体如下： ㈠加强队伍建设，提高整体素质

1、加强处室建设。德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作意识，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。

2、班主任队伍建设。①利用校内外资源，加强班主任理论学习和岗位培训；②积极组织班主任参加班主任培训，加强对青年班主任的培养，努力建设一支执行管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍；③进一步完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效；④加强班主任后备队伍建设，通过青年教师自主申报、自愿结对的形式，为经验丰富的班主任增设副班主任岗位，同时也为青年教师加速成长提供良好的机会，积极推动青年教师参与班级管理，加快班主任后备队伍建设。⑤扶持学生基础较差的班级，协助班级管理，提高家长素质。

3、培养学生干部队伍。班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级和学校的管理；以班级活动和学生劳动实践体验周为契机，努力培养学生“五自(自学、自理、自护、自强、自律)能力”和自主创新能力；加强共青团、学生会的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。㈡强化目标管理，加快内涵发展。

1、继续实行分年级管理制度。初一年级以“适应初中教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的初中生；初二年级以“青春期教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的初中生；初三年级以“理想教育”为支点，以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，第1页

以“健全人格”为重点，致力培养优秀的初中毕业生。同时对初三学生进行初步的就业指导。

2、全面提高学生综合素质。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，通过开展各种活动促进各类层次、各具特长的学生健康发展；注重心理健康教育、青春期教育和文明礼仪教育，重点是乘公交车礼仪，培养学生良好的心态和健全的人格；充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动；定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。

3、严格执行班级规范。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行各项制度，加强优秀班集体建设。学校每一次发布的德育信息就是对班主任工作粗细优劣的的提醒，是班与班之间差异的体现。

㈢做好基础工作，增强综合绩效

1、积极开展主题教育月活动。以弘扬民族精神月（九月）和爱国主义教育月（十月）为契机，以爱国主义教育为核心，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，切实加强未成年人思想道德建设；以感恩教育月（十一月）和法制教育月（十二月）为契机，以“两法”教育为重点，增强学生法制观念，切实提高德育教育效果，培育学生善于感恩的心灵，激发其以优异成绩报效师长和祖国的真情实感；认真组织寒假综合实践活动，不断增强实践育人的实效性。实行新的班会课听课调研制度，校行政人员将定期或不定期对全校各年级各班的班团活动课进行听课调研，以规范班会课上课要求，完善班会课操作步骤，提高班会课教学实效。

2、进一步加强德育常规工作。扎实有效开展扶贫帮困活动，继续做好手拉手活动，把爱心教育作为人格培养的重要部分；拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力；充分发挥家长委员会的作用，切实做好家访工作，认真组织各项实践活动；加强校园文化建设，创建书香校园，建设书香班级，落实图书角，营造良好育人氛围；积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一度电、一吨水、一张纸，培养学生健康文明的生活习惯。加强安全教育，包括财产安全、交通安全、人身安全和活动安全，凡是学生活动，班主任均应在场指导，牢固树立安全第一的观念。

3、加强体卫艺工作。认真做好“33211”工程的开展，内容包括3课（体育与健康教育课、音乐课、美术课）3操（早操、课间操、眼保健操）2活动（体育锻炼活动、科技文体活动）1会（每年举办一届以田径为主的运动会）1节（每年举办一届艺术节）。加强学生课外体育活动的开展：组织学生篮球赛、拔河比赛、学生阳光体育冬季长跑、初三毕业生体育加试。举行第五届校园艺术节。

4、加强德育科研，关注德育效果。进一步加强德育科研，力争完成一项德育科研课题申报工作；继续在学习基础较差班级开展德育课题试验，通过“首孝悌”传统教育方式，实现学生心灵的“柔化”，达到逐步提高学生成绩的目的。

5、全体教师参与，教育主渠道德育渗透。按科学方式，育人良方。达到对学生转化的目的。

（四）具体要点

1、切实落实学校德育工作“五个一”活动，即：每天一首歌，每周读一

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本好书，每月开一次主题班会，每个学期搞一次主题设计活动，每学年就重大节日开展综合实践活动。

2、每个学生都要拥有自己的座右铭，并时刻激励自己，进行自我教育。

3、学校特色工作以德育养成教育为内容，通过德育出各项规章管理，加强学生行为规范养成。

4、开展校园“十佳学生”评选。包括班级十佳、年级十佳和年度校园十佳，发挥以人育人，正面激励。

5、开展“迈好中学、青春、人生第一步”系列活动。

三、德育处成员分工 德育主任：杨建军

①德育处全面工作

②学生心理健康教育与咨询 ③班主任队伍建设 ④德育活动与宣传

德育副主任：张喜瑞、邹继松

①学校德育常规管理（出入楼出入校常规管理、楼道与操场活动秩序管理、学生一日常规检查、学生劳动实践体验周全程指导监控）②综合实践活动指导

③班级监督检查、记录、评比

团委书记：杜鹏飞

①团委与学生会工作 ②校园广播 ③德育活动与宣传 工会主席：张国军

①专职保卫工作 ②上放学校门口管理、安全监督 ③德育活动与宣传

德育干事：

赵怀旭

①参与德育活动组织与宣传 ②学籍管理

③德育处材料整理、归档，物品保管

④初一年级课间、上放学、间操秩序与安全 ⑤班级监督检查、记录、评比 姜吉鹏

①参与德育活动组织与宣传 ②校医室与健康教育

③初二年级课间、上放学、间操秩序与安全 ④班级监督检查、记录、评比

⑤校园文化建设美术宣传,大型活动摄影摄像 王海东

①参与德育活动组织与宣传

②初三年级课间、上放学、间操秩序与安全 ③班级监督检查、记录、评比

四、具体工作安排

九月份工作重点：规范学生行为、弘扬民族精神宣传教育 1．德育处成员会议； 2．全体班主任会议；

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3．学生报到工作、卫生大扫除及午托生安排；

4．新生入学分班、行为规范训练、理论学习、学习广播体操。①学习“中学生守则”“赤峰三中学生一日常规”等教育的内容； ②实习“赤峰三中学生劳动实践体验周”的具体工作； ③学习第三套中学生广播体操； 5．上交班主任工作计划； 6．举行开学典礼活动；

7．学生“一日常规”规范要求督查；

8．新初一贫困生、特长生、特殊体质生调查、建档； 9．校学生会学生干部会议，改选团委及学生会； 十月份工作重点：爱国主义教育、社区综合实践活动 1．班主任会议；

2．国庆节系列活动和爱国主义教育；

3．与西屯社区建立综合实践活动基地并定期开展活动； 4.初

一、初二年级综合实践活动指定领域内容展评； 十一月份工作重点：感恩教育 1．班主任会议；

2．阳光体育冬季长跑启动 3．感恩教育活动；

4．召开家长委员会专题会议，积极听取家长对学校、教师、学生发展的建议，开设家长学校。

十二月份工作重点：法制教育 1．班主任会议；

2．12.4普法教育活动月，法制报告会及法制教育系列活动； 3．纪念“12.9”运动长跑比赛； 4．心理健康教育与咨询； 5．德育故事演讲大会； 6.迎新年活动；

一月份工作重点：处室材料归档 1．班主任会议；

2．学生鉴定及考评； 3．落实学期末工作； 4．班主任工作手册检查； 5．德育处材料整理、归档；

6．安排寒假前、寒假及新学期初工作，布置综合实践活动。

赤峰第三中学 德育处 2011年8月22日

10.实验中学2011年度太极拳工作计划 篇十

工作计划

2011年2月

巴合齐乡中学党支部2011年度

工作计划

疏勒县巴合齐中学建立于1972年，是全乡唯一的一所初中阶段的中学，共有教学班34个，教职工112名，在校学生1625名，全校设一个党支部，共有教师党员27名，其中退休党员有两名。

为了进一步贯彻县委确定的“12345”疏勒跨越式发展思路中的科教强县

战略，以创建“五个好”学校党支部为载体，围绕强化“一个地位”，加强“两支队伍”，落实“三化措施”的目标和任务，按照“六步工作法”的要求，为把学校办成反对民族分裂主义和非法宗教活动的坚强阵地和传播科学文化知识，提高教育教学质量，狠抓各项措施的落实等方面的工作做好，争取在年终取得优异的成绩。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻

党的17大精神，全面落实科学发展观，围绕学校工作中心，改进和加强思想政治工作，进一步贴近教职员工，确保学校稳定，确保各项工作整体推进；建立一支善于学习、团结奋进、精干高效、务实创新、廉洁自律、服务优良的班子队伍；落实保持共产党员先进性长效机制，进一步加强党支部和党员队伍建设；以改进和加强师德建设为核心，进一步加强教职工队伍建设，励精图治，为全面完成学校年度工作目标、提供坚强的思想政治保证。

主要工作如下：

一、落实“三化”具体措施巩固意识形态领域反分裂斗争阵地。

加强对稳定工作的领导，紧紧围绕“为谁培养人，怎么样培养人，培养

什么样的人”这一问题，扎实有效地开展工作。

1、首先明确责任,强化意识.按照政治家办教育的方针,进一步明确党支部

领导下的校长负责制,明确党支部书记和校长的具体责任,找准抓住素质教育与德育工作的结合点,在维护学校稳定,防止宗教向学渗透上,研究决定切实可行的工作计划.。

2、加大工作力度，使教职工的思想政治教育做到经常化。同时，建立并健全领导班子成员、党员和教职工政治学习制度，并规定班子成员每周政治学习不少于6个小时，党员学习不少于4个小时，其他教职工不少于3小时，切实做到学习时间、人员、内容“三落实”。重点学习中央7号文件、自治区5号文件、江泽民同志和胡锦涛总书记在视察新疆时的重要讲话、学习党章、反分裂反渗透方面的有关资料和党的路线、方针，政策，使教职工在思想上和行动上始终与党中央保持高度一致，始终站在反对民族分裂主义和非法宗教活动的第一线。

3、做到两反三维教育课堂化。要求教职工加强对学生的教育，培养他们学文化、爱科学、不信教、爱祖国、爱新疆，立志成才，报效祖国的人生目标。广泛开展马克思主义五观,无神论,两反三维,非法宗教活动23条界定教育进课堂活动,纳入学期教育计划,利用政治课,语文课,历史课,生物课和团队课,主题班会,座谈会,将两反三维贯穿于备课,上课,要求每名教师在课前五分钟向学生讲德育思想教育,反分裂等内容.能让学生对非法宗教活动23条界定正常区分什么是合法,什么是非法,真正做到入脑,入耳,入心。

二、以提高汉语教学质量为重点,积极推进双语教学工作。大力开展双语教学,带动少数民族教育质量,培养民汉兼通人才,使我县十一五规划和教育事业规划中的一项中心工作.按照县委提出的因地制宜,分步实施,积极推进双语教学工作,不断扩大双语教学的范围和规范的要求,学校紧密联系实际,把努力提高汉语教学水平作为一项重要任务,列入议事日程,采取有效措施,保证在实施汉语教学方面的一个新突破,新提高.双语教学效果的好坏，教师起着关键作用。此外，由于我校和草湖子女学校有20多年的来往，我们将抓住这个有利的条件采取选派若干教师下午经常去听课，与其他教师交流教学经验，为更好的教育教学工作打下基础。

对学校的40岁以下的老师采取汉语水平不同的情况分快慢两个班每周六

上午学习4个小时的汉语强化学习，没有课的老师在学校听汉语课，每日学习两句，在办公室用简单的汉语来交谈，看汉语杂志，听汉语广播，学校统一组织他们参加汉语水平考试等方法来提高他们的汉语水平。

三、努力调动教师的工作积极性，努力提高教学水平。

1、做到主要领导亲自抓，分管领导协助抓，并指定专人负责，根据行业

特点和学校实际制定切实可行的计划、措施，具体落实实施过程的汇报检查与考核，凡是与教职工切身利益有关系的事项，认真调查研究，层层召开教职工会议、行政会议、支部会议，进行讨论，征求各方意见和建议，最终形成决议，赢得绝大部分教职工的拥护和信任。

2、做好校务、财务公开工作。规定必须公开的几项内容。凡是涉及

到教师、学生、家长利益等重大事务都作为公开的内容。主要有：办学目标和管理制度、学校财务收支情况、职称评审过程及评优评先情况。并成立以学校党支部委员组成的督导小组，主要负责对校务公开制度执行情况进行监督。

3、无规矩不成方圆，学校管理也离不开各项规章制度，我们根

据上级精神，针对学校具体情况，建立健全学校规章制度。学校领导一班人认真深入调查研究，虚心听取群众的建议和意见，从与群众联系最密切、最容易引发矛盾的热点问题入手，归纳出一整套管理制度，每一项制度在出台实行之前，层层征求意见，反复酝酿，反复论证，形成共识，赢得广大教职工的拥护，有效地促进学校管理工作的民主化、规范化、法制化。

4、针对教育质量低的现状，推行教育教学常规工作督查制度。加强教育教学常规工作管理，促使学校各项工作有序、高效运转。我校采用以点带面，立见成效的方式，全面推行教育教学常规工作督查制度，根据《教师工作量化考评细则》，从备课、上课、作业批改、班队活动、班容班貌、质量监控等10项内容，采取听课、巡视、抽查等督查形式进行专项、单项随机督查，违反者据考评细则累加扣分，学期末总分排名落后者不评先评优、晋升职务。细抓班主任工作考评，把学生思想表现、学习表现、课间秩序、行为表现等纳入考评内容，考评细则做到实际可行、责任分工到位、量化合理，做到日查、月结、树立班级典型，充分发挥榜样的辐射作用。坚持“家长会”制度，定期让家长走进校园、走进教室，直面教学，促进教师不断优化教学方法，提高教师的课堂教学能力。加强学校与家长、教师与学生之间的沟通和理解。

四、进一步加强学生的法制教育。

根据《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，结合学校实际

和学生特点，在思想政治课中增加相关的法律法规常识等内容，并利用学校广播宣传《预防未成年人犯罪法》、《维护未成年人权益维护法》、《学生日常行为规范》等内容，增强学生的遵纪守法的意识。同时将不时地邀请法制、司法干事给学生进行法制安全教育演讲活动。深入开展“师德”教育，严禁教师对学生进行体罚或变相体罚，充分尊重学生的人格，给广大学生提供一个健康成长的环境。学校十分重视交通安全教育，组织学生观看宣传挂图和交通安全警示片。教育学生遵守交通规则，切实提高学生的交通安全意识，避免和减少交通事故的发生。

五、进一步做好学校的内部安全防范工作。

建立健全学校的安全保卫工作制度，实行24小时值班和领导带班制度，坚决杜绝社会上的闲杂人员在校园内流窜，净化育人环境。为进一步完善学校防火、用电、饮食、交通和大型活动、体育课、劳动课安全工作制度，不断加强对广大师生的安全教育，提高学生安全意识、防范意识和自护能力。

六、我校创建绿色学校，本着以人为本，以人与自然和谐共存的主旨，以师生环境意识较高、积极参与面向社会的环境监督和宣传活动、校园清洁优美为标准，以提高学生思想道德素质和文化素质、学会做人、学会生活，学会发展的目的。努力为全体师生营造一个有较高的文化氛围，安宁、整洁、优美的校园环境。办学条件、师资队伍、管理制度等方面的建设，初步达到环境陶冶人、培养人的目的，提高办学水平。经过全体师生的努力，我校的办学工作依照预定的计划顺利、稳步推进，教育教学质量不断提高。

巴合齐乡中学党支部2011年度

工作计划

巴合齐乡中学