病句辨析修改

病句辨析修改（精选11篇）

1.病句辨析修改 篇一

辨析病句和修改病句

（一）[教师用]

搭配不当

【考题试做】

1、下列各句中没有语病的一句是（B）（广东2007）A．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。

B．纵观科学史，科学的发展与全人类的文化是分不开的，在西方是如此，在中国也是如此。

C．读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。

D．王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。

2、下列各句中没有语病的一句是（D）（广东2006）

A、看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到了一个没有出场的人物，那就是作者自己。

B、工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。

C、各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。

D、我们一方面要加强培养人才的工作，另一方面要把现有的中年知识分子用好，把他们的积极性充分调动起来。【考点精析·搭配不当】

现代汉语的句子有一定的结构规律，主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配须符合结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分符合结构规律，或者搭配在一起不合事理，或者是不符合语言习惯。常见的搭配不当的语病有以下6种类型： 1．主谓搭配不当

例如：①人民的生活水平正在不断地改善。（主语“水平”与谓语“改善”不搭配。应将“改善”改为“提高”。）

②她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。（主语“歌声”不能“焕发„„芳香”，将“焕发”改为“散发”。）

思考：①今年春节期间，这个市的210辆消防车、3 000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。

②某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。2．动宾搭配不当

例如：①依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛的资格，并罚款人民币4万元。（动词“给予”与宾语“资格”搭配不当，应把“给予”改为“取消”，并删去“停止”。）

②同学们用心地注视和倾听着这位见义勇为英雄的报告。（动词“注视”和宾语“报告”不能搭配，应删去。）

思考：①他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。(1995年全国)②针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。(2003年全国)3．主宾搭配不当

例如：①农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。（主语“自留地”与宾语“劳动”搭配不当，应去掉“耕种”后的“的”字，让“农民耕种符合政策规定的自留地”作主语，搭配才恰当。）

②我们坚信有那么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。（“工业和农业”不能成为“国家”）

思考：①这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。(2000年全国)②这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。(2003年全国)4．修饰语与中心词搭配不当

①定语和中心语不搭配。

A、我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。(“优裕”不能修饰“自然资源”，改为“丰富”。)B、教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务。(定语“大批”与中心语“队伍”搭配不当。应将“队伍”改为“人才”。)C、小妹有一双聪明能干的手。(定语“聪明”与中心语“手”搭配不当，应将其改为“灵巧”。)②状语和中心语不搭配。

A、老板口口声声欺骗那些雇工。(状语“口口声声”与中心语“欺骗”搭配不当，应将“口口声声”改为“挖空心思”。)B、他渐渐地爬起来，吃力地走着。(状语“渐渐”不能用来修饰“爬”，应将状语“渐渐”改为“慢慢”。)C、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。(“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等。)③补语和中心语不搭配。

A、一到晚上，他就吓得胆小如鼠，不敢出门。(“胆小如鼠”不能作“吓”的补语，改为“胆战心惊”。)B、你对我们照顾得太周全了。(补语“周全”与中心语“照顾”搭配不当，应将“周全”改为“周到”。)C、甲A队队员射门射得很正确。(补语“正确”与中心语“射”搭配不当，应将“正确”改为“准确”。)5．关联词不搭配

例如：①只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。（“只有”与“就”不搭配，应将“就”改为“才”。）

②晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人。他们的节目，无论从创作到演出，都受到观众的称赞。（“无论”和“从„„到”不搭配，改为“无论创作或演出”，或改为“无论创作还是演出”。）6．一面与两面不搭配

①所有院系调整的基本原则是教学能否因此而更顺利的改造。

②做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。

③艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情。【方法指导】

1、看主干成分

点拨：句子的主干成分是指主语、谓语、宾语。拿到一个句子，首先迅速划出它的主干，然后看主、谓、宾三者之间能否两两搭配，有一对不能搭配，都叫做“搭配不当”。例如：

① 今年，该市的棉花生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。

“长势良好”说的是“棉花”，不是“生产”，主谓不能搭配，应将“生产”删去。

2、看枝叶（附加）成分

点拨：句子的附加成分是指定语、状语和补语，主要看这些成分能否修饰、限制它们的中心词。例如：

① 口口声声欺骗我们，是想达到他不可告人的目的。

“口口声声”有表白、陈说意义的词语。“欺骗”，不含有表白、陈说的意义，不能用“口口声声”作状语，可改“总是”“挖空心思”之类的词。

3、看两面词

当语句中出现了“能否”、“是否”、“有没有”之类的两面词时，我们应首先考虑这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。例如：

电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门人才。

前半句中“能否”是两面词，是从两个方面来说的；后半句中“要’’是一面词，只是从“够”的方面来说的，这就造成“一面对两面”的毛病。

4、看关联词

一个语句出现了关联词，我们要想到关联词是否放错了位置，关联词搭配是否恰当，特别是成对搭配使用的关联词语，不能随意改换，否则就会影响到意思的准确表达。例如：

①无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。

②作者因为没有很好地掌握主题，加入了许多不必要的情节和人物，所以作品的思想性和艺术性被大大地削弱了。

③几天来，朝鲜艺术家们在北京参观、访问、演出，无论走到哪里，哪里就响起热烈的掌声，这体现了中朝两国人民的深厚友谊。

例①中“无论”是表无条件的关联词语，后面不能带并列关系的短语，只能带选择性的短语，“干部和群众”应改为“干部或群众”。例②“因为”应放在作者之前。例③“无论”后面常用“也、都、总、还”来呼应，而不能同“就”搭配，可删去“无论”或把“就”改为“都”。【跟踪练习】

1．下列各句没有语病的一项是（C）

A．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

B．保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。C．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于能不能加速训练并造就一批专业技术人才。

D．这个文化站已成为教育和帮助后进青年、挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。

答案：选C。这是一组考一面对两面不能照应的高考题。A项前面说“能不能培养出”，后边说“也是根本任务”，那么不能培养出也成了根本任务了。犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。B项前面是“保持艰苦朴素的生活作风”，后面说“能否继承并发扬”，同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。D项“挽救和培养失足青年”，“挽救失足青年”可以，“培养失足青年”就讲不通了。

2．下列各句没有语病的一项是（D）

A．“英语广播讲座”之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。

B．我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171度32分为中心，半径70海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。

C．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。D．经过老主任再三解释，他怒气才逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

答案：选D。这是一组考关联词不搭配的高考题。A项“之所以”应和“是因为”搭配。后半句应改为“是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点”。B项应为“以……为”的格式，应改“由本土向以太平洋……为中心”。C项“不管”义同“无论”、“任凭”和“都(总、总是、也)”搭配，“不管”应改为“尽管”，“尽管”义同“虽然”，和“但是(可是、却、而、仍然)”搭配。

3．下列各句没有语病的一项是（C）A．有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

B．某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。

C．我们全班同学，在深入开展“人生意义在于奉献“的讨论后，经过大家的努力，使班级面貌发生了很大变化。

D．杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。

答案：选C。这是一组搭配不当的高考题。A项“对事件进行了批评教育”不通，应把“事件”改为“人”。B项“研制新技术、新工艺”不通，应改为“致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发”。D项定语、中心词不搭配，“这件好事”可以，“这件好人”不通，应去掉“好人”。

4．下列各句没有语病的一项是（）

A．我从列车广播员的广播中，听到沿途将要经过的一些城市，这当中就有大连市。B．中国人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。

C．这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。

D．他本来可以冲上去的，但一片弹片正中咽喉，他没能看到胜利便倒下了。

答案：选D。这是一组考“搭配不当”的题。A项动宾不搭配，“听到城市”不通，应改为“听到……城市的名字”。B项主谓不搭配，“医院奔赴灾区”不通，应把主语改为“医院的医务工作者”。C项主谓不搭配，“破灭”的不能是色彩，而是“肥皂泡”，应去掉“的色彩”三个字。

5．下列各句没有语病的一项是（）

A．山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。

B．三张小方桌拼在一起，作为会议桌，以供接待客人和开会之用。C．她9岁起就在报刊上发表作品，并被一些文集选录。

D．下岗职工有效地组织起来，把饮食、缝纫、拆洗等福利事业兴建得很好。答案：选B。这是一组考搭配不当的题。A项主谓不搭配，“蕴藏量是地区之一”不通，应改为“山西省是我国煤炭蕴藏量最丰富的地区之一”。C项主谓不搭配，“她被文集选录”不通，应改为“这些作品并被……”。D项“兴建事业”不搭配，应把“兴建”改为“兴办”。

2.病句辨析修改 篇二

一.疑似主语残缺

先来看一个句子:

1.纵观20世纪各国的发展, 可以清楚的看到, 国家的强大, 民族的振兴, 取决于多方面的因素;而良好的国民素质, 无疑是最重要的因素。

从形式看, 这个句子明显没有主语, 但整个句子层次分明, 语意连贯, 结构完整, 使人感觉并不缺少成分, 那么这个句子究竟算不算病句呢?笔者就此查阅了一些资料, 认为这个句子属于无主句的一种, 并不属于主语残缺。

吕叔湘先生在他的《现代汉语八百词》“句法”一节里指出:“一般句子都有主语和谓语两部分。在某些情况下, 可以没有主语。”这些情况有四种:一、问答;二、命令和建议;三、主语是“任何人”;四、自然现象等。

这四种情况中, 第一、第二、第四种不用主语最为常见, 它们往往文字简短, 主语明确, 也没必要加上主语。例“今天去不去?”“去!” (用于问答) ;“把门打开!” (用于命令和建议) ;“下雨了!” (用于自然现象) 。

只有第三种情况文字一般较长, 不用主语是为了淡化主语, 强调事理。有人把这种情况叫做“泛论事理”的无主句。 (张静《新编现代汉语》“动词非主谓句”一节:“由一个动词或动词词组构成的没有主语的句子, 叫动词非主谓句。这种句子大多是说明自然现象或泛论事理的……。”)

这种情况下的句子的主语可以是任何人, 例如例1我们就可以给它加上我们、你、你们等主语。这样的句子, 我们不能视之为主语残缺。同样的例子还有:

2.在构建和谐社会的过程中, 要更加积极主动地对外开放, 充分利用国际国内两个市场、两种资源, 进一步拓展经济发展的空间。 (李连仲《以科学发展观为指导构建和谐社会》)

除了吕先生列举的这四种可以没有主语的句子之外, 我们发现还有一种表示存在的句子也可以没有主语。例:

3.世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长, 香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。 (2004年高考语文全国卷第6题C项)

这个句子属于一个并列复句, 后一分句有主语, 前一分句没有主语。“代表中”不能作主语, 句首的“世界抗击艾滋病会议的代表中”其实作“有”的状语。整个句子作为说话人叙述的一种客观存在, 似乎加不出主语, 但不影响句意表达。它是一个典型的表示存在的句子, 我们不能把它看成病句。

那么, 平时的语言实践中, 究竟哪些句子属于主语残缺的病句, 哪些句子又属于没有主语的无主句呢?二者之间本质上有什么区别?

对此, 笔者的观点是, 当一个句子没有主语并存在语句不通、表意不明的情况时才能被确诊为主语残缺, 相反, 如果一个句子虽然没有主语, 但在表达上不存在问题, 我们就不能将它视为主语残缺。根据平时的教学实践, 我们发现主语残缺往往是由某些词语滥用和句子结构混乱引起的。

词语滥用主要有介词滥用和使令性词语滥用。例:

4.经过同学们一个下午的大扫除, 使我们的校园整洁了许多。

结构混乱主要由偷换主语和不恰当的主语省略造成的。例:

5.《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装, 被王老虎抢回家, 把他送到妹妹王秀英房中。 (送周文宾入王秀英房中的应该是王老虎, 不能承上句省略主语)

二.疑似一面和两面搭配不当

关于一面和两面不搭配的问题, 吕叔湘先生在他的《语法修辞讲话》中早有说明:“造句的时候, 如果把一面性的词语和两面性的词语配搭, 就会造成混乱。”书中还举了几个例子, 其中一个是:“做好生产救灾工作, 决定于干部作风是否深入。”书中认为“做好”是一面性的, 而“是否深入”是两面性的, 所以犯了搭配不当的毛病。

按理说, 这种搭配不当很容易鉴定, 在判断病句的时候, 我们只要一发现诸如“是否、能否、成败、得失、好坏、高低、强弱、优劣”等两面性词语的时候, 留意一下它的前后语境, 看看前后语境是否也同样运用了相关的两面性词语即可。如果前后有相应的两面性词语照应, 那么该句子不存在一面两面不搭配的问题, 反之则属于病句。但是在平时的教学过程中, 我们发现有时问题并不像想象中那样简单。例如下面的句子, 你能说它一面两面不搭配吗?

6.质量是工程的生命, 细心是质量的保障。对工程施工是否认真负责, 直接关系到工程的质量, 我们要深思而慎为。

从表面看, 该语料第二句的前半部分出现了两面词, 后半部分没有两面词, 应当存在一面两面照应不周的问题, 但“质量”一词在日常语言生活中可以包含“高”和“低”两个方面的意义, 内涵比较丰富, 所以, 这个句子虽然形式上前后不照应, 但内容上并无问题, 逻辑严密, 表意清楚, 听话人和说话人之间不存在误会, 不应当被看成病句。跟“质量”性质相同的词语, 我们可以把它们看成隐性两面词。生活中类似的还有:

7.在社会交际中, 无论个人还是组织, 在公众中的信誉是至关重要的, 它是决定交际成败的关键。

8.学生素质的高低对他们走出校门适应社会有重要影响, 所以, 全面提高学生素质是教育的根本。

9.学生志向的高远与低下, 对其成才有重要作用, 因此, 激励学生科学地确立志向是教育的一项不可缺少的内容。

以上三例中的“信誉”、“影响”和“作用”等词语都属于可以作正反两个方向理解的隐性两面词, 既然是两面词, 当它们与其他两面词出现在同一个句子中时, 便不存在一面两面不搭配的问题。

综上所述, 一面与两面是否搭配, 不能仅以文字结构上词语是否对应为依据, 更应从内容上着眼, 分析前后句子内在联系上是否一致。如果仅仅文字结构上不对应, 但内容没有问题, 则不能被视为病句。语言表达应该以说话人能说清、听话人能听懂作为判断其正误的第一标准, 不应该只追求形式上的完美。下面我想对1997年全国卷病句考查中的一个至今争议不断的句子谈谈个人的看法。

10.储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用, 因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。 (1997年全国卷6题C项)

该句在当年的病句辨析中被设置为没有语病的一项, 当年高考以后这个句子在社会上曾引起了很大的质疑, 很多人都认为这个句子存在严重的两面与一面失应的问题, 不能被当做没有语病的选项。主要理由有:第一, 吸收的储蓄额高固然可以促进流动资金的增长, 但吸收的储蓄额低则绝不会促进流动资金的增长了, 如去年吸收的储蓄额是40亿, 今年吸收了30亿, 相对于去年, 今年吸收的储蓄额降低了10亿, 流动资金自然也就降低了10亿, 不能说国家流动资金增长了, 也就不存在促进流动资金的增长了。第二, 把这个因果复句的前一分句提主干紧缩, 可以得出如下信息:高低对增长有作用。这一信息明显不合逻辑。第三, 即使高低可以与增长搭配, 但却不能和重要作用搭配, “高”可以产生重要作用, “低”则绝不会产生重要作用。

3.辨析并修改病句 篇三

一、考点梳理

1.语序不当。修饰语与中心词的次序不当；多层修饰语次序不当；关联词语位置不当；复句句序不当等。

2.搭配不当。主谓搭配不当；动宾搭配不当；主语和宾语搭配不当：修饰语和中心语搭配不当：一面与两面搭配不当；否定与肯定搭配不当等。

3.成分残缺或赘余。主语残缺或赘余；谓语残缺或赘余；宾语残缺或赘余；定语、状语、补语残缺或赘余；关联词语残缺或赘余；结构助词“的”等残缺或赘余。

4.结构混乱。主要指杂糅，包括句式杂糅和句意杂糅两类。

二、答题方法

近几年语文高考的辨析病句题有扩大信息容量的趋势，四个句子中，有的句子字数达60字。注重看易致病部位，注重审读致病的关键词（或短语），是辨析病句的一种快捷有效的方法。

1.抓词语的照应，是解题的切入点之一。例如：“学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。”此句中，两面与一面不搭配，前面两个“能否”应改为“能”。

2.看介词运用是否恰当，是解题的切入点之二。例如：“根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位。”此句中，介词位置不当导致缺少主语，应将“根据”放在“公司”后。

3.要重视含有否定意义的词语，是解题的切入点之三。例如：“雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？”此句中，反问句相当于一重否定，再加上否定词“否认”“不”，三重否定与所要表达的意思恰好相反。

4.抓词语之间的搭配，是解题的切入点之四。例如：“在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮蔽的人类理想精神的张扬。”“阐明”与“张扬”属搭配不当。

5.看词序是否恰当，是解题的切入点之五。例如：“由于规划周密、准备充分，去年在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会，好评如潮。”此句中，语序不当，“历届”应放在“奥运会中”之前。

[同步突击]

1.下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.为了满足基因复制和变异这两项基本的需求，生命系统必须设法将每一个基因和它的“产物”紧密地联系在一起，以保障分子复制过程中原料和自由能的供应。

B.香港特区政府教育局尽管宣布湾仔及中西区所有幼儿园9日将恢复上课，但示威者继续瘫痪金钟、铜锣湾及旺角交通。

C.备受大众追捧的“中国好声音”不仅仅是一个优秀的选秀节目，更是中国电视历史上真正意义的首次制播分离，树立了中国电视音乐节目的新标杆。

D.不少电影剧本停留在生活表面，对题材发掘不够深，这是阻碍中国电影在国际影坛上走得更远、不能获得更多国际大奖的最大障碍。

2.下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.在本报对104国道沧县段黑加油点乱象报道后，引起了沧县政府的高度重视，沧县政府经研究决定在全县范围内深入开展集中整治行动。

B.各成员国强调，要发挥联合国在国际关系中起核心协调作用，维护世界和平，在国家平等关系的基础上，促进双边和多边合作不断发展。

C.多日来中国东部地区持续出现严重雾霾天气，局部地区空气污染指数达6级，安徽和浙江的部分地区的高速公路被迫关闭，航班起降也受到了严重影响。

D.木偶艺术区别于其他艺术门类的关键点就是它要靠操作者的技巧来塑造木偶形象，而每种情绪如何用动作表现都经历了几代人的摸索。

3.下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.战后几十年来，包括日本在内的亚太地区许多国家取得的发展成就，正是建立在本地区和平稳定的国际秩序和国际环境基础之上的。

B.近日，深圳一名年仅35岁的外企女白领突然猝死于深圳地铁的台阶上的报道，引发了人们对职场白领健康状况的关注。

C.面对全球性的金融危机，我国的经济在第一季度还能够保持稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高。

D.即使生活艰辛，但只要还有爱我的父母，还有我疼爱的妹妹，幸福就不会消失，希望就还会存在，我就还会顽强地奋斗着。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.为阻止游客的不文明行为的影响，深圳的一些景区也采取了一些办法，比如“锦绣中华”就雇用了几名退休的阿姨来做景区看管员。

B.考生在报考时，只须根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。

C.孩子看电视、玩电脑、读书、写字时间过长及课业负担过重与近视有关，除此之外，光度不够，同样也会引起近视。

D.百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。

5.下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。

B.说到人才培养，人们往往想到要学好备门课程的基础理论。而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。

C.《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规，将精准扶贫确定为重要原则，从最贫困村户入手，让老乡过上好日子。

D.专家强调，必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念，形成绿水青山也是金山银山的生态意识，构建与生态文明相适应的发展模式。

6.下列各项中，没有语病的一项是（ ）

A.在引人关注的男子100米自由泳决赛中，中国选手宁泽涛以47秒84的成绩率先触壁，夺得中国游泳队在本届世锦赛上的第三个冠军，也是亚洲选手42年来在世锦赛男子100米自由泳项目上的首枚金牌。

B.随着外界对张谷英村报道的增多，这个一度“养在深闺人未识”的古老村落，世人正一点点掀起笼罩在它头上的神秘面纱。它的历史、民俗与风情，还有许许多多的传说与故事等待着人们去发现与探寻。

C.据上交所相关人士透露，将继续保持对日内短线操纵、跨期连续操纵等各类市场操纵违法违规行为的高压态势，一经发现，将根据相关规定立即采取限制账户交易、盘中暂停证券账户交易等违法行为。

D.据悉，哈文离职后，其主要创作团队是否跟随离开，尚不得而知，不过从目前央视综艺频道的架构来讲，哈文团队几乎是整个频道的中流砥柱，一旦团队也离开，或许对频道有所影响。

7.找出下面句子中的语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。

①澳门在回归祖国后，在中央政府、澳门特别行政区政府、社会各界人士共同努力和全国各族人民大力支持下，“一国两制”在澳门的实践谱写出新的精彩篇章。

②对于社会主义核心价值观，全方位、多层次、立体化的宣传固然重要，但最根本的还是实践，只有我们把它付诸于实际工作当中，理论才能发挥应有的作用，

③针对当前市场运行的特征和市场操纵行为的新特点，证监会新闻发言人张晓军说，证监会已决定于近期开展专项执法行动，涉嫌操纵的机构进行立案调查。

④继上月“馊水油风波”后，项新集团旗下企业以饲料油混制食用油的行为又被曝光，这家拥有康师傅、味全等品牌的知名企业，居然连曝一年三起食品安全事件。

⑤国家旅游局发出通知说，4名中国游客的不文明行為，严重扰乱了航班正常秩序，致使航班返航，影响了其他乘客的行程，涉事游客已受到罚款及支付赔偿金。

4.病句辨析以及修改 篇四

A.上网的诱惑无法令现代人拒绝，但昂贵的网上消费又使网迷们心痛不已。

B.只要把自己所学的知识同企业的发展、国家的振兴结合起来，知识就不愁有用武之地。

C.摩托罗拉研究中心成立以来，不断研制开发新产品、新技术、新工艺，取得了骄人的成绩。

D.联合国曾将90年代定为减少自然灾害20xx年，以期通过世界各国人民的共同努力减少自然灾害给人类带来的痛苦。

[解析]A项词序不当，应为“令现代人无法拒绝”。B项语意与要表达的意思相反，应当是“知识就不愁没有用武之地”。C项“研制开发”与后面三个短语搭配不当。

[答案] D

2.下列各句中，没有语病的一句是( )

A.农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。

B.科技界的同志对这一问题表示了极大的关心和浓厚的兴趣。

C.职业培训中心举办的机电、缝纫、烹饪三个短训班，开设了汽车与摩托车维修、服装裁剪、中西式菜肴制作等课程，深受学员欢迎。

D.这套网上航班查询系统和民航总局计算机订座系统相连，具有及时、准确、信息全面等特点。

解析：A项中应将“耕种的”中的“的”去掉。B项中“表示”与“兴趣”搭配不当。C应将“开设了”中的“了”改为“的”。

答案 D

3.下列句子中没有语病的一项是( )

A.学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大提高了教师工作的积极性。

B.我们要正确贯彻和深刻理解关于教育问题的讲话精神。

C.和大熊猫一样享有“国宝”之称的四川鹧鸪近年来不断减少，目前仅存两千多只。

D.上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元甚至数百元的高价票。

解析：A项“在……上”中间不能插入动宾短语，且与“条件”语义也不搭配。B项中语序不当，应先“理解”后“贯彻”。D项句子要强调的是许多乐迷的承受力不高，应改为“难以承受百元以上的票价”。

答案C

4. 下列各句中有语病的一项是( )

A.曹雪芹晚年在西山白家幢完成了《石头记》的写作，但始终无力付梓印刷。

B.柳永没有想到，姑苏的天空竟是这般的蓝，蓝得仿佛只要一伸手臂，手指就会被染做蓝色。

C.“落日胡尘未断，西风塞马空肥”，辛弃疾在北固山上，极目江天，喟然长叹。

D.“心在天上，身老沧州”，濛濛细雨中，陆游骑着瘦削的毛驴，辞别剑阁，踏上了东归路。

解析：A项中“始终”表从开始到最后，但语境中无此时间过程。“付梓”即印刷之意，与语句中“印刷”重复。答案A

5.下列句子中没有语病的一句是( )

A.铜、铅、锌被禁锢在火山岩凝固成的石头里，所以一般要发现它们是比较困难的。

B.他们谩骂法院执行人员，殴打执行公务的干警，这实属是藐视国家法律尊严与权威的违法行为。

C.目前一些学校成立的学生行为自律仲裁庭是一种不同于传统灌输式教育的、别开生面的教育手段。

D.强调生活的教育意义，并不意味着可以用生活取代教育，因为生活毕竟带有零散性，并且还含有消极的东西。

解析：A禁锢：束缚，强力限制，用于此不妥当;后部分句序不当，应把“一般”放在“它们”后面。B项应把“是”删去。C项句子结构不合理(“仲裁庭……是……教育手段”)。答案D

6. 下列各句中，没有语病的一句是( )

A.电子工业要迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批专门人才是十分重要的。

B.文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，引起人们对环境科学的重视。

C.心理健康的研究源远流长，早在我国战国时代的《内经》一书中，就有心理因素在人体疾病的发生、诊断和预防中起着重要作用。

D.加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施，努力发展新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的一条重要的路。

解析：A项句式杂糅“关键在于…造就…人才”或“加速训练…是十分重要的”，应删去“是十分重要的”。C项应在“起着重要作用”后加“的记载”。D项删去“能否”。

答案B

7.下列句子中没有语病的一项是( )

A.一名美国华裔女学生和同学开发了全球三颗最迷你的卫星，只有手掌般大小，斯坦夫大学已同意把迷你卫星发射至地球轨道。

B.读自己的书，可以动手画出重要的地方;倘是借阅的，不能做记号，可以摘记下来。

C.那时人们将更加重视教育，苦恼的也不是进不了某个大学，你可以在自己的屏幕上看到最优秀的教师为你讲课。

D.苹果中含有大量叫栎素的防氧化，这种物质可以保护人的肺部不受大气污染的影响。

解析：A项中语序不当，“三颗”应放在“全球”之前。C项中主语不一致，“苦恼”分句可改为“你可以不必为进不了某个大学而苦恼”。D项中“氧化”后应加“物质”。

答案B

8.下列各句中，没有语病的一句是( )

A.走进新建的师范学校的实验大楼，我感到很受鼓舞，很想上这儿来学习。

B.在休息室里许多老师都热情地同他交谈。

C.今年春节期间，这个市的120辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。

D.在大量药品广告影响下，一些家长期望通过保健品来提高和增长孩子的智力。

解析：A项定语“新建的”和“师范学校的”位置颠倒;C项“消防车”同“放弃休假”“坚守”不搭配;D项“提高”和“智力”不搭配。

5.病句的辨析与修改 篇五

1．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．中国电信太痴迷于行业垄断所带来的巨大利益，已经严重妨碍了中国社会把信息资源的充分利用。(“把”改为“对”)B．日前，国家审计署对申泰、国银等88家证券公司的财务收支进行了审计，表明这些证券公司资产、负债、损益不实相当严重。(删去“表明”)C．其实，只要部分观众适应了字幕版的放映方式，根本就没有必要不因为配音这一环节而造成不必要的资金消耗。(删去“其实”)D．把经济改革的已有成就扩展到其他领域，进行社会政治文化，较之意识形态的抽象辩驳和进行改革的一般号召具有更重要的意义。(在“进行社会政治文化”后面加上“的相应改革”)2．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。(把“保障”改成“保证”)B.孙中山故居已成为珠三角很重要的旅游观光之一。(把“旅游观光”改为“旅游观光地”)C.在建设南水北调的工程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。(将“却”改为“都”)D.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H7N9流感不再扩散。(去掉“不再”或“不”，或将“不再”改为“继续”)3．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．长沙、深圳和成都等城市一起评为“中国十大创新城市”。(在句末加上“之一”)B．由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约30台左右。(“大约”和“左右”去掉其中之一)C．通过大家的努力，使“岳麓山•橘子洲景区”成为长沙首个“国家5A级旅游景区”。(删去“使”)D．是否高度重视人才，是长沙成为“全球竞争力提升速度最快的十座城市”之一的原因。(删去“是否”)4．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．这篇报道列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。(将“控诉”改为“揭露”)B．我们班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(将“听取”和“讨论”互换位置)C．历史上那一个个著名的文学奖给我们留下了优秀的许多作品。(把“许多”移到“优秀”的前面)D．自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客。(删掉“自从”)5．下列对病句的修改不正确的一项是（）A.读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。(在句末添加“的豪情”)B.有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。(将“研究”和“了解”互换位置)C.当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。(删去“非常”)D．表现人性光明的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。(将“蕴含”改为“包含”)6．下列对病句的修改不正确的一项是（）A.由于杨建一校长勇斗歹徒以身殉职，被网友誉为“最美校长”。(删去“由于”)B.为了防止校车安全事故不再发生，国务院法制办起草公布了《校车安全条例草案征求意见稿》。(删去“不”)C.荞麦具有改善微循环、增加免疫力的功能，常用于高血压等疾病的辅助治疗。(将“增加”改为“增强”)D.未来世界的竞争绝不仅仅是科学技术的竞争，更是顶尖人才的竞争。(把“更是”改为“而是”)7．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．林书豪在NBA的职业生涯正在刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。(删去“正在”)B．在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除PM 2.5的首台空调。(将“首台”移至“可去除”之前)C．春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀，成为人们春游的好时机。(将“成为”改为“是”)D．通过持续摄入含有1073R­1乳酸菌的酸奶饮料，会使学生患流感的几率有效降低。(删除“通过”)

8．下面句子中没有语病的一项是（）A．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

B．市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。

C．通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。

D．有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。9．下列句子中没有语病的一项是（）A．这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。

B．中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。C．目前，有些国家和地区出现了动荡局势，难道这对世界和平有影响吗？

D．在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩，荣获冠军。10．下列句子，没有语病的一项是（）

A．本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。B．有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。C．中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。11．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

雾霾害人，是其中的多种微粒物质作祟的结果。①能否把这些微粒物质清除掉，才是治霾成功的关键。为此，②研究人员建议，清除局部雾霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。实施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部，装上喷雾喷头，向空中喷水雾，这样水雾在空中下降的同时，就吸附了空气中的尘埃微粒，并把这些微粒带到了地面。③当然喷洒设备要进行定时控制——在夜深人静时加强喷雾时间，在白天人们上班时停喷，以不淋湿行人的衣服为度。④不过，人力物力投入比较大，而且风大之时效果差，不适合广泛应用。(1)第①处不合逻辑，应删去________。

(2)第②处成分残缺，应在________词语后增补________。(3)第③处搭配不当，应将__________改为__________。(4)第④处语序不当，应将________与________互换位置。12．下面语段有多处语病，任选两处修改。

①颜真卿、东方朔、董仲舒的故事，让德州这个城市充满了传统文化的色彩无比丰富。②德州，也是一个与廉颇、晏婴、宋哲元、时传祥等名字密不可分的。③建筑独特的董子街、黑陶的工艺精致、科技领先的太阳谷、风光旖旎的长河公园，都是她靓丽的城市名片。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．下面这段文字中画线处有语病，请进行修改。

5月4日，①话剧《少年周恩来之寻梦》在淮安公演活动。该剧由淮安高校学生联袂演出，目的在于“向五四献礼，学恩来精神”。该剧讲述了周恩来心怀理想、东渡日本、刻苦求学的经历，塑造了心系家国的青年周恩来形象，②启迪青年学生要树立“为中华之崛起而读书”。修改①：_____________________________________________________________ 修改②：_____________________________________________________________

第四章 病句的辨析与修改 【演练•巩固提升】

1．C 解析：C项否定不当，应删去“不因为”的“不”。2．A 解析：A项“事故隐患都有了保证”搭配不当。3．A 解析：A项应在“评为”前加上“被”。4．A 解析：A项应在句末加上“的行为”。5．D 解析：D项应将“光明”改为“光辉”。

6．D 解析：D项递进层次颠倒，应将“科学技术”和“顶尖人才”调换位置。7．C 解析：C项应将“时机”改为“地方”。

8．D 解析：A项语序不当，应为“指出并纠正了”；B项犯了“两面对一面”的错误，可在“达标”前添加“是否”二字；C项缺乏主语，删去“通过”或删去“使”。

9．B 解析：A项是宾语残缺，应在句末添加“问题”等词与前面的动词“出现”搭配；C项“难道这对世界和平有影响吗？”是一个肯定的反问句，表达的意思是肯定的，应改为否定的反问句；D项中“辉煌”不应修饰“取得”，应移至“战绩”的前面，去掉“地”。10．C 解析：A项句式杂糅，“显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑”，两种句式混在了一起；B项“可以有效改善发展中国家人们营养不良”后面缺少了宾语中心词；D项属于“二对一”的问题，前面“是否切实减轻学生课业负担”讲的是两个方面的内容，而后面的“当务之急”是一个方面，搭配不当。11．(1)“否”或“能否”

6.辨析并修改病句练习 篇六

A.“家电下乡”的热潮，受到了广大农民的热烈欢迎，电器大世界的百台电视刚运到桃花乡，就被老乡们抢购一空。

B.来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。

C.影片《三枪拍案惊奇》改编自科恩兄弟经典作品《血迷宫》，小沈阳、闫妮、孙红雷、毛毛、程野等联袂出演，另有赵本山等人友情客串，阵容强大，令此片成为贺岁档最为抢眼的华语制作之一。

D.20xx年1月12日上午11时，中国大陆海军护航编队开展第二次护航行动，台湾商船“宇善号”首次成为被护航的船只行列。

解析：A项，“热潮”与“受到欢迎”不搭配;B项，搭配不当，“清晰的思路”不能“感染”人;D项，“宇善号”成为“行列”搭配不当。

答案：C

2.下列各句中，没有语病的一句是 ( )

A.走和平、友好、合作之路，推动长期稳定的睦邻友好关系，既是中日两国发展的客观需要，也是两国人民的共同意愿和期盼。

B.新能源的开发和利用，零排放、混合动力、纯电动汽车的研制和壮大，让人类看到了克服汽车弊病的希望。

C.油荒引发的节油比拼已在各种重型卡车品牌之间展开，开发节油重型卡车已成为国内该类企业当前的主流产品。

D.北京时间20xx年12月12日，河南省政府在省体育局会议室召开表彰大会，表彰河南建业俱乐部上赛季中超取得第三名，并成功打进亚冠联赛的好成绩。

解析：A项，搭配不当，将谓语“推动”改成“改善”或“发展”;B项，搭配不当，可将“壮大”改为“推广”; C项，“开发节油重型卡车”和“主流产品”搭配不当。

答案：D

3.下列各句中，没有语病的一句是 ( )

A.在构建和谐社会的过程中，科技创新要“以民为本”，这就需要我们的科技工作者改善“公益类科技就是低端技术”的偏见，从制度上着手大力打造“民生科技”。

B.郭冬临和牛莉表演的小品《一句话的事》“笑果”最好，台词“你心里要阳光点”引发观众好评，被看好是20xx年新的流行语。

C.华航电子有限公司利用各种渠道培养和提高在职人员的专业技术水平，取得了良好的经济效益。

D.在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达个性精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。

解析：A项，搭配不当，应将“改善”改为“改变”;C项，“培养”与“水平”搭配不当;D项，两面与一面不搭配(“能否”与“欠缺”，两面和一面不搭配)，应删去“能否”。

答案：B

4.下列各句中，没有语病的一句是 ( )

A.我国政府将医疗体制改革委托给了包括国内著名高校、世界卫生组织在内的6个机构，每个机构将各自为中国卫生改革与发展提出一套方案。

B.在快节奏的生活中，“压力”无疑是个流行的话题，而郭德纲和《你压力大吗》已成为20xx年的经典之作。

C.第五届美洲国家首脑会议期间，奥巴马表示，美国将寻求开启与古巴关系的新开端，并承诺将与其他美洲国家树立平等的战略伙伴关系。

D.李小鹏的教练陈雄表示，他希望李小鹏能够继续为体操事业奋斗，担任教练职位，“不管李小鹏怎么想，我都希望他能够担任教练员，不过这也只是我的希望。”

解析：A项，“改革”与“委托”搭配不当;B项，主谓搭配不当，“郭德纲”与“经典之作”不搭配;C项，“树立”“关系”搭配不当。

答案：D

5.下列各句中，没有语病的一句是 ( )

A.事实上学术是一种帮助我们条分缕析，帮助我们尽可能认识事物本质或者真相，它本身不是目的，为学术而学术显然是忽略了学术本身的工具性。

B.杭州湾跨海大桥的护栏被漆成七种颜色，之所以变换颜色，主要原因是由于防止司机在行驶过程中产生视觉疲劳，增加安全系数。

C.孩子们对“动漫”的情有独钟推动着“动漫”产业朝着高质量、高速度、高赢利发展，嗅觉灵敏的商家对此更是推波助澜。

D.自20xx年1月1日起，移动电话在本地拨打长途电话时，将取消现行叠加收取的本地通话费;在国内漫游状态下拨打国际及台港澳电话，取消现行叠加收取的漫游主叫通话费。

解析：A项，成分残缺，应在“或者真相”后加“是”的宾语;B项，“之所以”“原因是”赘余，删掉其中一个;C项，缺中心词，“高质量、高速度、高赢利”后应加“方向”一词。

答案：D

6.下列各句中，没有语病的一句是 ( )

A.这个时候，人们已经从风华正茂才华横溢的朱自清身上看到了一个优秀的文学家，因此对他的诗作予以热情的评价。

B.申银万国12月10日发布投资报告，认为20xx年中国粮食价格稳中有升，预计平均升幅5%～10%。

C.河北省石家庄市中级人民法院已经开庭审理被告单位石家庄三鹿集团股份有限公司及被告人田文华、王玉良、杭志奇、吴聚生生产、销售伪劣产品。

D.走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路，不断地提高人民的生活水平和质量，这才是可持续发展的终极目标。

解析：A项，成分残缺，“看到”一词缺少宾语中心词，可在“文学家”后加上“的品质”;C项，缺宾语中心词，句末加“一案”;D项，成分残缺，在“最有效地”的前面加上“以”。

答案：B

7.下列各句中，没有语病的一句是 ( )

A.金秋十月，常德市有关部门针对广大橘农柑橘销售难的现象采取了减免市场设施占用费、扩大柑橘宣传力度、组织客源、减少申报环节等帮助橘农们打开销路。

B.据中国气象局网站11月1日消息，今晨，东北局部地区气温下降幅度超过20摄氏度以上，全国普遍降温，大家一定要及时做好御寒准备。

C.一些分析师认为，出动“死神”无人机虽能发挥预警和保护过往船只，但治标难治本，索马里海盗问题的根本还在其国内。

D.全球经济将步履蹒跚地步入20xx年第一季度，虽然明年的全球经济复苏不会太过强劲，但IT将在这一过程中扮演重要角色。

解析：A项，成分残缺，谓语“采取”缺少宾语，可在“等”后加上“措施”; B项，“超过”与“以上”重复;C项，成分残缺，应为“发挥预警和保护过往船只的作用”。

答案：D

8.下列各句中，没有语病的一句是 ( )

A.卫生部专家表示，我国流感疫情已经进入流行高发期，医学专家正积极进行探索研究，以寻求解决甲型流感传播问题。

B.由于中国青年报记者通过明察暗访采写的报道，为铁路部门的调查取证提供了许多重要的线索。

C.1.6升及以下排量车型的购置税减征优惠将延续至20xx年年底，但优惠幅度已经从20xx年的5%减少至2.5%。

D.每周四发的薪水，往往在周五、周六两天里就被挥霍一空，有些上班族甚至连下周二、周三的伙食费都提前预支了。

解析：A项，宾语残缺，没有与“寻求”相搭配的宾语;B项，成分残缺，应去掉“由于”; D项，“提前”与“预支”重复。

7.培养语言敏感点,巧解病句辨析题 篇七

笔者研究了近几年来的高考试题和大量的模拟试题，发现语病题的选项就常常在以下这些关键处和结点上设置干扰，很清楚地显示了“语病带”。

一、看到“和（及、与）”要敏感

1.“和（及、与）”用来连接并列的短语，容易出现并列不当、语序不当和重复赘余等语病。

(1)树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。(2007年安徽卷3D)

(2)改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种时庆的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。(2007湖北卷4D)

解析：(1)“农业产后经济”中的“发展和重视”语序不当，应该为“重视和发展”。(2)“水产品”包括“鱼、虾、甲鱼、牛蛙”等，并列不当。

2.“和（及、与）”用来连接并列的主语、谓语、宾语时，容易出现搭配不当的语病。

(1)王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做了贡献。(2007年天津卷4A)

(2)来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。(06全国II, 3B)

解析：(1)“提高”与“表现技巧”不搭配，动宾搭配不当。(2)句中“清晰的思路”、“坚定的信心”与“感染”属主宾搭配不当。

3.“和（及、与）”用来连接并列的主语（谓语或宾语）时，容易出现修饰与中心词搭配不当的语病。

例如：这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语言技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。(2007年全国卷II, 3A)

解析：“详细”不能和“语言技巧”、“表达效果”搭配。

4.“和（及、与）”可以作连词又可作介词，因此，容易出现表意不明的语病。

(1)根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分的地区可能有短时小到中雨。(2007年安徽卷3B)

(2)这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。(05江苏，4B)

解析：(1)造成岐义，是“江苏全部和浙江的部分地区”，还是“江苏的部分地区和浙江的部分地区”。(2)句中出现了“我和你一起去”和“老师和你一起去”两种理解，造成歧义。

二、看到否定句子要敏感

否定句子因表达相反的意思，理解起来需要变换思维，容易出现理解错误，再加上多重否定、反问语气，很容易造成表达的意思和要传递的信息相悖，出现自相矛盾、否定失当等不合逻辑的语病。

(1)近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集民歌，积累了大量的资料。(1992全国高考)

(2)很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。(05江苏，4D)

解析：(1)句中“无时无刻不”相当于“时时刻刻都”，表达的意思刚好与要传递的信息相悖，犯了否定失当的语病。(2)句中滥用否定词，句意表达相反，可将“不”字删去。

三、看到两面词语要敏感

句子中出现“有没有”、“能不能”、“是否”等两面问的词语，在叙述的过程中很容易出现答非所问，或顾此失彼的错误，造成“一面”与“两面”照应不周严的语病。

(1)说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。(2007山东卷5A)

(2) 21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定的继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。(06四川，4A)

解析：(1)“能否被刊用”与“没抱太大的希望”不照应，应删去“否”。(2)中“有没有”是“两面”，“关键在于”“一面”，犯了前后不照应的语病。

四、看到正反问要敏感

正反问的句子容易只对一个方面回答，出现回答片面的语病。

(1)天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家新闻发言人已在记者招待会上予以否认。(06全国I, 3C)

(2)美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说，还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。(04全国，6B)

解析：(1)是正反问，回答此类问题不能只肯定或只否定。(2)是选择问，也是两个方面，回答只从一个方面肯定或否定都是错误的。当然此句中的代词“此”指代也不明确。

五、看到代词要敏感

语言中出现代词容易产生歧义和指代不明的语病。

(1)曾记否，我与你认识的时候，还是一个十来岁，纯真无瑕，充满幻想。(06浙江，4C)

(2)有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。(04江苏，6A)

解析：(1)“我”和“你”谁是“十来岁的少年”?歧义语病。(2)“这种偏见”指代不明。

六、看到动词“使（让）”要敏感

运用使令性动词“使(让)”容易出现主语残缺的语病。

几组蝴蝶展框吸引了参观者，大家都以为这是标本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志，使大家恍然大悟。(2007北京卷，4C)

解析：“使”的使用，使得后两个分句的主语不明确，删去“使”，“大家”成了后两个分句的主语，句意才明确。

七、看到数量词语要敏感

句子中出现数量词语往往产生一些表达意义上的矛盾、歧义等语病。

(1)南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。(2007年江西卷5C)

(2)工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原来的1000只下降到100只，废品率下降了9倍。(06广东，4A)

8.基础知识考查之病句辨析及修改 篇八

辨析并修改病句题是初中语文考试命题的常规题型之一，常见的病句类型有：

1.成分残缺。句子的基本成分包括主语和谓语，有时谓语后还带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，就是成分残缺。答题时，同学们只要按照“谁干什么”或“什么怎么样”的模式去检查，就可以发现句子中缺少了什么成分。

2.搭配不当。句子中的词语要搭配正确，主、谓之间，谓、宾之间，主、宾之间，主要成分和附加成分之间，都要搭配正确。在判断一个长句是否为病句时，要细心检查句子中的前后词语搭配是否得当，以防顾此失彼。

3.词序不当。词语在一个句子中的排列顺序要符合人们认识事物的逻辑规律，如果词序不当，句子的意思就会发生改变，或者表意模糊。解题时，应理清词语之间的逻辑联系。

4.重复啰唆。句子既要完整正确，又要简洁明了。如果不恰当地堆砌一些不必要的附加成分，就会造成句子的意思重复啰唆。解题时，应逐字逐词读句子，删除句中的多余部分。

5.错用关联词。关联词是复句中起连接各分句作用的词语，表达分句间一定的逻辑关系。如果不根据实际情况乱用，就会成为病句。因此，同学们要在平时的练习中，正确判断各分句间的关系，熟记一些常见的关聯词。

那么，如何来修改病句呢？

1.修改病句要遵循的基本规则：删、补、换、移。所谓“删”，就是指删去冗余的部分；“补”，即补上残缺的成分；“换”，即换掉不恰当的词语；“移”，即通过移前或挪后，调整不当的语序。

2.抓标志词判断病句。

（1）关联词语。关联词语是句中各分句间关系的标志，关联词语要配对，不能胡乱搭配。关联词语一般分为转折关系、假设关系、条件关系等，同学们要准确识记。如：

轉折关系：虽然……但是……，尽管……还是……，尽管……但是……

假设关系：如果……就……，要是……那么，即使……也……

条件关系：只要……就……，只有……才……，凡是……都……，不管……总……，除非……才……

（2）介词。介词引出的是状语，开头滥用介词，会导致句子缺主语；如果该用而漏用，句子结构肯定会出问题。

（3）多义词或多音字。多义词或多音字作成分，句子多半有歧义。如：门没锁。（“锁”是动词，还是名词？有歧义。）

（4）习惯错用的词。“目的是”“以……为主”“在……角度”等词，小心表意重复。“近……左右”“超过……以上”等词表意矛盾，需要删去一个词语。

除此以外，修改病句的技巧还有很多，这需要同学们在平日里多积累、多观察。

【实战演练】

1.（2015年广州中考语文试题）下列句子，没有语病的一项是（ ）

A.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。

B.有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。

C.中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。

D.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。

2.（2015年湖北武汉中考语文试题）下列各项中，有语病的一项是（ ）

A.记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，绝大多数药品价格保持稳定。

B.长江文明馆的筹建填补了全国范围内没有以大河流域为主题博物馆的空白。

C.城管委鼓励在地铁站周边设置非机动车收费停车位，以满足市民出行的需求。

D.“湖北省环保政府奖”近日揭晓，获奖者中首次出现两位农民，并代表获奖者发言。

3.（2015年山东德州中考语文试题）下面语段有多处语病，任选两处修改。

①颜真卿、东方朔、董仲舒的故事，让德州这个城市充满了传统文化的色彩无比丰富。②德州，也是一个与廉颇、晏婴、宋哲元、时传祥等名字密不可分的。③建筑独特的董子街、黑陶的工艺精致、科技领先的太阳谷、风光旖旎的长河公园，都是她靓丽的城市名片。

4.（2015年江苏连云港中考语文试题）下列病句修改错误的一项是（ ）

A.通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。（去掉“通过”或“使”）

B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”）

C.一个人能否成为正真的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。（在“养成”前加上“是否”）

D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。（删去“为”）

5.（2015年江苏南京中考语文试题）按要求修改下面的观察日记。

×月×日 星期三 小雨转多云

今天早晨，我在小区运动场玩，①忽然看到双杠上挂着一幅蜘蛛网。②我以前从来没见过这么完整的蛛网。仔细观察后发现：它看上去像是一个自行车轮，从“车轮”的中心伸出了许多细丝③，我数了数，哇，有25条！它们又被一圈圈蛛丝连起来，就成了漂亮的网。④谁能说蜘蛛不是不厉害呢！

（1）第①句中量词使用不当，应改为：

（2）第②句啰嗦，应改为：

（3）第③处标点不当，应改为：

（4）第④句有语病，应改为：

■

9.辨析并修改病句六1 篇九

专题二

辨析并修改病句

（四）（教案）

结构混乱

教学目标：掌握辨析和修改病句的方法 教学过程：

一、试题初解（见高考必读P18页）

二、考点精析

1、句式杂糅

（1）、概念解析

两种句式混杂，造成结构混乱，往往造成句子表意不明确，也就是常说的句式杂糅。例：

①我们一定要叫珠江变个样不可。

“非——不可”是否定句式，“一定要”是肯定句式，两者杂糅，可去掉“不可”。②对于改变工种这个问题上，我曾一度产生错误的思想。“对于”和“在——上”杂糅，可改为“对——问题”或“在——上”。③一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。“关键在于”和“起决定作用”杂糅。

练：

①你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说 ②多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。

应该在“曾被......束缚......”和“在......束缚下的......”两种格式中选用一个。③这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。

应该在“......的背后还是自信心不够”和“......壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。

④如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。

如果用假设关系，就应去掉“时”。或者把“如果”改成“当”。（2）、常见杂糅句式

a．本着……为原则（本着……原则；以……为原则）b．是出于……决定的（是出于……；是由……决定的）c．有……组成（有……；由……组成）

d．靠的是……取得的（靠的是……；是……取得的）

e．关键在于……是十分重要的（关键在于……；……是十分重要的）f．围绕以……为中心（围绕……中心；以……为中心）g．成分是……配制而成的（成分是……；由……配制而成的）h．是为了……为目的的（是为了……；以……为目的的）i．原因是……造成的(原因是……；是由……造成的)j．是因为……的原因（是因为……；……是原因）k．是由于……的结果（是由于……；是……的结果）

2、前后牵连也就是两个分句糅成了一个单句，两个句子套叠。例：

①我生长在珠江边是一片富饶的土地。

江苏省淮北中学2011届高三语文总复习

是“我——边”和“珠江边是——土地”的套叠，可分开说：“我——，这儿是——”。②小张除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。“小张……兼任报幕”和“开场……由她编导”是两个分句，各有主语，其间误用顿号，“兼任”一词径直管到“节目”，造成杂糅和搭配不当的双重毛病。

③该报指出，这次会晤的主要意义，在于善意姿态、长远战略和历史方向，多于具体互惠措施的落实。

句中“这次会晤的主要意义，在于善意姿态、长远战略和历史方向”和“多于具体互惠措施的落实”是两句话，不能用同一主语。

练：

①你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后才能与读者见面的。句子把“要出版一本译作需要经过多少人的努力”和“一本译作是要经过多少人的努力才能与读者见面”拼合在一起，应选用其中一句。

②我们向政府提意见是人民的责任。

把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。③你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。把“要出版......的努力”和“一本译作......见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。

3、中途易辙，造成多主语。

概念：表达句意时，似乎想说这种意思，又似乎想说另一种意思，将两个意思杂糅在一个句子里。

例：

中国人民自从接受了马列主义思想以后，中国革命就在毛泽东同志的领导下改变了样子。

介词“自从”后置，造成多主语，应改为：自从中国人民自从接受了马列主义思想以后，中国革命就在毛泽东同志的领导下改变了样子。

练： ①这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。

犯了偷换主语的毛病，这句话的主语是“工厂”，但“三次被授予省优质产品称号”的主语只能是这家工厂的产品，而不能是“工厂”。

②杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。应该改作“因为杜重远写了......文章，就认为他是......”。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。

4、主动被动混合

主动句式和被动句式混合，造成结构混乱。例：

对于滥用方言的现象是应该受到批评的。

主动句式“对于——”和被动句式“——受到”混合不当，可改为主动句或被动句。练：

他们把我们带到家里，受到热情款待。

前一句是主动句（把字句），后一句是被动句，前后叙述不一致，可改为“我们被——受到——”，也可改为“他们把——，热情——”。

5、其他结构不清 例：

①如果不认真锻炼，那怎么能有好成绩是可想而知的。

江苏省淮北中学2011届高三语文总复习

句中把反问句与判断句杂糅在一起，破坏了句子结构和语气的前后一致。用反问语气，应该是“那怎么会有好的成绩呢?”如用判断句，则应该说成“成绩不好是可想而知的”。

②古往今来。谁也不否认有伟大成就的天才,都是具有刻苦勤奋的精神。（谓语部分是判断句和陈述句杂糅。可在句末加“的”，形成“是……的”强调型结构,也可去掉“是”）

③上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。

是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成,可去掉句末的“作者”

④在旧社会，他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。（这句的错误是把“利用开当铺进行残酷的高利贷剥削”和“利用开当铺残酷地剥削人民”两种说法糅在一起，修改只留一种说法。

三、综合巩固（见高考必读P21页）

四、课后练习

1、这些陈旧的观念不清除，将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行。对此，我们必须要有一个正确的认识。

这些陈旧的观念不清除，将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行。对此，我们必须要有一个正确的认识。“阻碍……的进行”杂糅，去掉“的进行”。

2、那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。

结构混乱，要么是“阴雨连绵”“平房……漏雨”，要么是“连绵的阴雨”“造成……平房……漏雨”）

3、这些事故给人民生命财产造成重大损失、究其原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有引起高度重视。

删去“引起”。

4、在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。

“围绕以提高产品质量为中心”应改为“围绕提高产品质量这个中心”或“以提高产品质量为中心”；

5、一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。

句中介词“通过”位置错误导致结构混乱

6、蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。

改：蒙古族同胞长期生活在马背上，他们随身携带的精美的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的肉，等肉烧熟了，又可以用它作餐具。

7、自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。

改：自1993年北京大学生电影节诞生以来，观摩影片的已经累计超过100万人次。

8、处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。

10.辨析并修改病句教学反思 篇十

这一专题的复习课最大的特征就是目标明确，思路清晰，着重引导学生归纳病句的错误类型，掌握方法、促成能力，并以练习加以巩固，比较好地体现了专题复习课的一般模式。

这堂课的可取之处表现在：病句辨析课课堂教学过程主要是带领学生按照“划分句子主干”的方式来重新明确病句类型。在一般的病句中我们通常所见的有六个病句类型，每堂课主要针对一种类型的病句题型。整个教学过程基本是以下模式：一是自学体悟，给出同一类型的例句，让学生辨析以后，由他们说出此句中存在的问题，教师引导学生概括整理同一类型病句的不同种类。再是巩固练习，给出10句左右这种类型病句的题目，学生修改交流。通过讲解举例，让学生明白只要抓住几个关键点，即使语法不好也能做对一些题。最后是高考病句真题综合练习演练提升。课堂的主导思想是充分发挥学生的主观能动性，更要加深学生对此类问题的印象。在课程进行中，学生反映稍微有点慢，没能准确抓住关键点;后来逐渐进入了状态，而且还能主动提出一些问题，这也说明学生真正的进入到了“病句”之中，积极性被充分的调动起来。

然而在病句题的授课中也存在着一些不足之处。辨析并修改病句对高中生来说是个重点，同时也是个难点，虽然通过形式多样的练习，学生有参与热情，但是我的学生平时的阅读量不够多，语感不够强，加之缺少训练，以至有些学生找不到句子错误的地方，出现了乱选乱改的现象，这在某种程度上会影响到学生的情绪和信心，导致课堂偶尔气氛沉闷，学生自主练习巩固的时间也就会延长，从而影响了教学进度。

总之，在这节课上，我力争体现了新课改的精神，努力创设宽松、民主的课堂教学氛围，充分确立学生在课堂教学活动中的主体地位。这样，学生能较为积极地参与，回答问题积极，准确率较高，顺利地完成了教学任务。不足之处在于，我对时间的把握不是太到位，课堂有前松后紧的现象。在以后的教学过程中，我会有针对性地去改善这种现象，不断地充实自己，不断地完善自己，从而帮助学生攻克辨析并修改病句这一难关。

11.病句辨析五大“雷区” 篇十一

病句的辨析判断的方法有很多，如关联词检查判断法、数字（倍数、约数）使用规律法、“的、了”助词判断法等，本文从并列短语的角度对病句的分析判断做举例说明。并列短语是指由两个或两个以上的名词、动词、形容词、代词、数量词、词组或短语等并列组成的短语。经常用“和”“同”“及”以及顿号或逗号将并列的成分分开。并列不当是常见的语病之一，也是近几年高考试题中出现频率较高，考生失误较多的一种病句类型。

一、不合逻辑

（一）并列概念间有从属关系

【典例分析】

1．我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。

分析：“报刊”包括“杂志”，同时“报刊”“杂志”又同属于“出版物”。

2．旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。

分析：并列不当，“基础能源”包括石油、铁矿石，应改为“石油、铁矿石等基础能源”。

3．我上街买了牙膏、牙刷和日用品。

分析：“牙膏”“ 牙刷”“日用品”间是从属关系，不能并列表述，应把“和”改为“等”。

4．在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器物资。

分析：并列不当，“枪支”就是武器，将“武器物资”改为“其他军用物资”。

5．农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。

分析：“棉花”属“经济作物”，二者不能并列。

（二）并列概念间有交叉关系

【典例分析】

1．凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力获得成功的。

分析：除“凡是”（ 全称判断）与“不少”（ 特称判断）判断混杂外，“科学”和“学问”两个概念也有交叉。

2．中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。

分析：“文人”“书画家”“收藏家”三个名词有交叉关系。

（三）并列成分不属于同一范畴

【典例分析】

1．改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。

分析：除“鱼、虾、甲鱼、牛蛙”属于“水产品”外，“肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙”与“各种调味品”不属于同一范畴。

2．与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。

分析：“雷达、通讯导航和众多空管中心”不都属于“设备”这一范畴。当然，“平均间隔300公里左右”也是语病。

3．思想政治课要结合实际，讲求实效，应该把政治常识和培养学生良好品德结合起来。

分析：“政治常识”是一个名词性词组，“培养学生良好品德”则是一个动宾词组，二者不能构成联合关系。只有在“政治常识”前加上动词“传授”，变为“学习政治常识”的动宾关系的词组。这样前后才能一致。

（四）一个特殊的句子

【典例分析】

1．青灰色的方形地砖，原木色的一组藤椅依稀有些斑驳，客厅右侧那面墙边放置着的同样刻画着岁月痕迹的书橱，古气中渲染出中国文化的“传统”特质。

分析：应将“原木色的一组藤椅依稀有些斑驳”改为“一组依稀有些斑驳的原木色藤椅”，这样整个句子的主语变成“青灰色的方形地砖，一组依稀有些斑驳的原木色藤椅，客厅右侧那面墙边放置着的同样刻画着岁月痕迹的书橱”，理出中心语即为“地砖、藤椅、书橱”。

2．为增强全体员工的文明服务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。

分析：不合逻辑，改为“广泛推行文明服务用语和禁用服务忌语”。

二、搭配不当

（一）并列成分作谓语或宾语，动宾搭配不当

【典例分析】

1．这个文化站已经成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。

分析：“挽救”“失足青年”可以，但不可以“培养”。

2．采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。

分析：句中“提高和培养”的宾语是“现代技术水平”，而其中的“培养”与“现代技术水平”搭配不够合理。

3．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。

分析：“可爱的乡音”不能被“看到”。

（二）并列成分为主语或谓语，主谓搭配不当

【典例分析】

1．来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路，开朗的性格，乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。

分析：句子可以转换为“他清晰的思路，开朗的性格，乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了来这里聚会的每一个人。”“思路”不能与“感染”搭配。

2．今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位。

分析：“消防车”“放弃休假”搭配不当。

3．一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。

分析：“一代代艺术家”“才有了……诞生和发展”搭配不当；另外，“传统”也不能说“提高”“升华”。

（三）并列成分为主语或宾语、主宾搭配不当

【典例分析】

1．21世纪的曙光已经微露，我国在21世纪初，无论工业还是农业，定会成为世界上发达的国家。

分析：“工业还是农业”成为“国家”，主宾搭配不当。

2．每年9~10月的米罗亚，气候宜人。撩人情思的红叶，古尔沟的温泉，使人留恋的藏羌风情，是旅游的黄金季节。

分析：句子主干是“红叶”“温泉”“风情”是“季节”，主宾搭配不当。

（四）并列成分为修饰语或中心语，修饰语与中心语搭配不当

【典例分析】

1．漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。

分析：“一排排”“一行行”“一树树”与“桃林”搭配不当。

2．这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。

分析：“详细”不能修饰“语音技巧”和“表达效果”，只能将“详细”移到“介绍”之前。

三、语序不当

【典例分析】

1．对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。

分析：“理论上”和“政策上”作的应分别是“深刻的说明”和“详细的规定”，原句前后不能相照应。

2．我校在开展爱国主义教育活动中，注意对学生进行革命传统教育，引导和培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动性。

分析：“自觉性”和“主动性”调换位置，与前文勤奋学习、遵守纪律相照应。

3．《关于教育问题的谈话》，内容丰富，具有深远的现实意义和重大的历史意义。

分析：应将“深远”和“重大”对调，变为“重大的现实意义和深远的历史意义”。

4．要大力培养、发现和宣传在工作实践中涌现出来的先进人物，树立榜样，激励干部。

分析：应该是先“发现和宣传”，再“培养”。

5．侵略者攻陷北京后，焚毁并洗劫了西郊的圆明园。

分析：“焚毁”“洗劫”应调换顺序。

四、表意不明

【典例分析】

1．在延安鲁迅文艺学院时，只有我跟她学过钢琴。

分析：“跟”既可以作介词，作“向”讲；也可以作连词，作“和”“同”讲。所以，这个句子就有两种意思：我向她请教，以她为师学钢琴；我和她一起去学习钢琴。

2．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

分析：“总经理和副总经理”是个联合短语，但由于停顿不同，这个句子就有两种意思：一是他去存钱，“总经理和副总经理”都不知道；二是他和副总经理，背着总经理，一起去存钱。

3．李老师经过深入调查了解，终于弄清楚了学生李伟明瞒着老师和同学们帮助盲人提水扫地的事情。

分析同上题2。

五、成分残缺或赘余

【典例分析】

1．获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。

分析：对“决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志”进行分解，可以得到两个句子：衡量学生学习能力和水平高低的重要标志，决定学生学习能力和水平高低的重要因素，“重要因素”是残缺的成分，应补上。

2．人与人之间总会有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活轨迹不停地相交，才编织成这大千世界纷繁的生活。

分析：“邂逅”和“相逢”意思重复了。

做病句辨析题时，遇到并列短语应警惕，首先关注并列成分的内部关系，看它们排列的语序是否恰当，其次看是否存在交叉或种属关系的并列；最后再看并列成分的外部关系，看它们的每一个个体是否都能与它们的共同成分搭配，从而迅速、准确地“排雷”，做出正确的选择。