初中作文：我的校园我的家

初中作文：我的校园我的家（16篇）

1.初中作文：我的校园我的家 篇一

迎春花虽然没有牡丹花那么高贵，也没有菊花那么多姿多彩，但迎春花是春天的使者，也是我最喜欢的花。

在小溪的溪水还没解冻时，天气还没有完全变暖时，有一种很香的花初中，它开在山崖上，开在山坡上，开在路的两旁，那就是迎春花。

迎春花花朵很小，只有一种颜色，是黄色的。它的香味引来了好多蜜蜂，还有很多蝴蝶，远看一团一团的，很美。只要看到迎春花开放了，就知道生机勃勃的春天到了。

有时，我们在公园里散步时，不时还看到几朵迎春花，他们围成一团，好像一家人，春风微微地吹拂着迎春花，不时还跳起舞来，美极了!

我还记得我小时候和迎春花发生的一件事。一年春天，我们老家路旁开了几朵迎春花，我很喜欢它，就每天给它浇水，迎春花一天比一天开得多，我也很开心，但有一天迎春花的花瓣凋零了，我还是向往常一样去给迎春花浇水，后来我看见的迎春花是光秃秃的样子了，就哇哇大哭了起来，跑回家把这件事告诉了奶奶。奶奶笑了笑，告诉我，迎春花开完，就凋谢了，她把春天的舞台让给别的花儿们。

我喜欢迎春花，也喜欢它的精神。

2.初中作文：我的校园我的家 篇二

课堂教学中,我喜欢琢磨,利用游戏或变换教学方法不断地激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,让学生尽可能地得到锻炼,增进学生身心健康,提高学生体质。

记得在一次跳绳课上,朱丽丽要和我比单脚轮换跳。“老师,咱俩比一下,看谁跳得多。”我说:“好啊,比比吧。”唐欣手拿秒表,嘴里喊:“预备,开始。”于是,我和朱丽丽飞似地摇起了绳。我一分钟186个,朱丽丽一分钟228个。“哇,我输了,廉颇老矣,老师比不过你们了。”“老师咱俩比比”……“老师咱俩比比”……又有几个学生向我挑战。我气喘吁吁地说道:“让老师歇会儿,让老师歇会儿”。是啊,学生进步真快,真是今非昔比。身为体育教师,适时参与到学生的活动中,既能激发学生的运动热情,又能让学生运动水平不断提高,这样的体育课堂普通而又简单,但其中的快乐却是满满当当。

校园生活的日子如水,有风平浪静的时候,也有惊涛骇浪的时刻。好在,无论面对哪一种情况,我都可以轻松面对。记得有一节体育课,我气得够呛,嗓子也有点喊哑了,真正应了一句话,“给孩子点阳光,他们就灿烂”。我认为没有必要整天对他们板着脸,应该和蔼一点,让学生们心态放松,不管做什么活动都高高兴兴的。哪曾想,越给他们好脸,他们越“赛脸”。说说笑笑、嘀嘀咕咕,甚至有两个学生差点打起来,这真是无病抓药,自讨苦吃。至此,我认为体育课上,不能过多地给学生“阳光”,必要的课堂教学常规管理时刻不能松懈。体育课是开放性课堂,学生“阳光”多了,肯定纪律不好,学生自主空间大了,势必弄出点事来,这样不但耽误他们学习锻炼,而且对他们安全无保障。学生就是学生,见到你的“阳光”,肯定蠢蠢欲动,会有各种想法、小动作,这是常情。因此,要想安全地、高效地上好每一节体育课,还是应该严肃点儿,该管的一定管,少给学生们点“阳光”。当然,对个别腼腆胆小的学生例外,给点“阳光”,鼓励一下,是必要的。

我与学生们在一起时是热闹的,独处的时候我是安静的。我喜欢读书,喜欢学习。教学之余,学校订阅的体育杂志我总是一遍一遍地翻阅,做笔记,写心得。好的教学经验、教学方法,我总是借鉴到自己的教育教学中。我喜欢看电视直播的体育赛事,看电脑中的体育新闻、体育知识。别人也许是在看热闹,我总是潜下心来认真地看双方队员的技战术,因为这些对我的教育教学、运动队的训练有着重要的借鉴作用。我爱学习,每每将自己在教育教学中的心得记录在纸上、发表在报端,被学校领导、同事公认为“才子”。

作为学校的一分子,学校的荣誉与我息息相关。体育运动代表队的比赛成绩是衡量一所学校综合实力的重要法码。我带的乒乓球队,长年坚持不间断地训练。早晨6∶30到校训练一小时,上午和下午要进行体育课教学,下午放学后再训练一个小时。我的训练对象是1~6年级小学生,一切都从零做起,从基本功抓起。小队员练习基本功,大队员与教师、初高中生打一些高水平、高强度的挑战赛、对抗赛。这些年,学生们也不负众望,体育比赛成绩在全县一直是名列前茅。

我热爱体育教育教学工作,除了备课、上课、训练、组织各种活动之外,我也总是找时间打打乒乓球、投投篮球、垫垫排球、踢踢足球……也正因为我的示范作用,带动了广大师生自觉不自觉地投入到运动中。

3.我的校园日记 篇三

是英语课我就听，是英语课WhyS就睡觉，可是我的成绩为什么还是赶不上他?

第一节 化学

门被推开，又关上。小李大步流星走进来地行进完全可以用“风风火火”四个字来形容。“咣!”往讲台上一站，昂首环视四周：

“上课!”

(噼哩咔啦一唏哩哗啦一铿一锵!)

“同学们好!”

“老!师!好!”

“请坐!”

(唏哩哗啦一噼哩咔啦一铿一锵一咣!)

“小李今天的发型不错呀!”坐下后Whys饶有兴致地说。“是吗?”我随口答道。抬起左眼皮瞄了一眼(注：右眼正在看《重难点》)。是呀!小李的刘海根根挺立倔强地前突着，无奈发梢不尽人意几经努力却只得软软搭拉下来，随着小李讲课情绪越来越激昂，刘海也随之忽上忽下，脑后还有一撮头发竖起，张牙舞爪地为他伴舞。

“一定是早上起来忘梳头了。”

“不对!”Whys故作深沉地说着，作出一副凝重思考状，我一看就知道他又装福尔摩斯呢。

果然，快下课时Whys很兴奋地说：“我发现了!我发现了!”在被问及发现什么时WhyS神秘地说：“我发现小李昨晚洗头了!”

……无话可说……

第二节 语文

上课铃声响了，老卢走了进来。我正心烦着，眼睛却被隐约的红色吸引了去。

啊啊啊啊啊啊啊啊啊!老卢竟然穿的是红毛裤!

没错!

于是一下子这便成了全班皆知的秘密，骚动越来越大、越来越大，而老卢全然不知，摇头晃脑，之乎者也着，一面还说着什么诸如大家安静之类的话，这下大家笑得更欢了。

第三节 政治

政治老师唱着独角戏，我自故自地做着物理习题。对于我们重点班的学生来说，这种小科就是一节自习。

老师突然对着班级里某个不确定的人物怒吼：“把你的英语书放起来!”

全班愕然。沉默一阵过后，老师语重心长地说：“我知道大家学习很紧、很累。但我希望你们能在我的课上放松一下自己，试着思考一些简单的问题，算是休息，可是……唉!”

全班默默地看着这位堂堂的五尺男儿(绝无贬意)，仿佛今天才认识他。

第四节 体育

打了一节课的篮球，好累!

午休

第五节 物理

老唐的课，没人敢睡，全班静得连根针掉到地上都能清晰地听见——当然，没有针掉到地上，相反倒是有几根笔。想必是不精通转笔技艺的初学者们正在努力练习呢。

第六节 历史

不知是不是政治老师的影响，这节历史我们听得格外认真仔细，但我们也明白，只此一节，下不为例。

第七节 自习

沉闷的空气

第八节 自习

无聊的空气

晚自习前的课间

Whys无精打采地趴在桌上，不知是精神食粮匮乏还是物质食粮短缺。虽然我觉得后者的可能性更大一些，不过我还从未见到Whys这样消沉过。

“你知道吗?”Whys突然抬起头注视着我，慢慢地说着：“我初中的时候有五个非常非常要好的朋友。有一天在上晚自习之前，我不想吃任何东西。其实那一段时间我情绪特别低落，一连好几天在该吃饭的吋候不吃。可是你知道吗?当我回到班级时我简直都惊呆了，在我的桌子上堆着小山一样高的饼干，桔黄色的包装，就像跳跃的火焰，是我最爱吃的那种!是那五个好友，他们担心我的身体，每个人都买了两包我最爱吃的奶盐梳打，还有一大堆的小食品：牛奶、威化、巧克力、牛肉干……”Whys完全沉浸在欢乐的回忆之中对外界的喧闹充耳不闻，一点一点地拾起幸福的记忆碎片。

宁静的时光不会长久，温馨的时刻总会被瞬间打断。不知从什么方向抛来的矿泉水瓶当当正正地砸到了Whys的头上，把他从沉思冥想孤芳自赏的状态中拉到现实的残酷里。

“什么人?”Whys大叫着，暴跳起来，一扫刚才的低落心情!

没有人回答，只有一个桔黄色的物体从同样的方向划过一道优美的抛物线准确地落到Whys手中，那东西像一团桔黄色的火焰。

Whys呆住了，那是他最爱吃的奶盐梳打。“给你买的!”终大声喊到，他是 Whys的好友。我也不失时机地将早就买好的同样的一包奶盐梳打塞到WhyS的手里。“你们……”Whys似乎太感动了，张了张嘴，却又什么都未说出来。“快吃吧!一会儿还要打篮球呢!”我有些尴尬，我们都不大爱跟朋友说“谢谢”，因为有时友谊不是“谢谢”两个字就可以说清的!

WhyS像是突然反应过来似的，用力地拍着我的背。

“好痛啊!你拍球呐!”“这是我表达感谢的方式!”“要是这样我宁愿不要你感谢!”我抗议着，却幸福地看Whys撕开包装袋，就着娃哈哈大口大口地吃起来。

他脸上的表情，只能用幸福来形容。朋友幸福，我就高兴。

晚自习 英语

4.我和我的校园初中作文 篇四

春天，校园里最引人注目的就是西大厅对面的植物园，走到那儿，就让人挪不开脚步。春天的植物园鸟语花香，百花争艳。杜鹃花就像植物园里美丽的使者，穿着紫红色的连衣裙迎接春天的到来，美丽极了!木棉花穿着红艳艳的裙子散发着淡淡的香气，像舞台上的舞者，尽情的展现它美丽的舞姿。

夏天，操场上充满欢声笑语。看，同学们有的在跳绳，有的在赛跑，还有的在打篮球。操场边上一棵棵橡胶榕挺立在那儿，像一个个勇敢的战士守护着校园，更像是一把把遮风挡雨的绿绒大伞，下小雨，同学们在树下玩耍也不怕被雨淋呢。橡胶榕的主干也很粗壮，四个同学手拉手才能抱住它。

5.我的校园初中作文700字 篇五

进入校门，迎面的是一块长方形的照壁，照壁上红底金字写着养成良好习惯，打好坚实基础，发展个性特长。这是我们学校的办学方针，背面写着小学生行为三字歌。

从左侧绕过照壁，就进入了校园。左手边是被黄色油漆刷成的四层西面教学楼，西面教学楼的南面有一架红色的铁楼梯，直通二楼，我们的教室就在三层，这栋教学楼里大部分都是我们4、5、6年级的高段学生。

西面教学楼的正对面是国旗台，整个国旗台是用黑色瓷砖贴面的，背面写着周恩来曾经说的话：为中华之崛起而读书。沿着几节台阶上了国旗，台国旗台的周围是用银色铝合金做的护栏，正中间有一根高约三层楼的旗杆，旗杆的顶端是鲜艳的五星红旗，五星红旗正迎风飘扬。

国旗台的南北两侧各有一个被分隔成多边形的小花园。花园四周种着一圈半人高的四季青。园子里花木种类繁多，有桃树、杏树、山楂树、海棠树、石榴树，还有月季花、紫藤花、海棠花、石榴花、日本晚樱……花园里铺着中间有孔的六边形花砖，花砖中间种着翠色欲流的小草，一簇簇地挤在一起，煞是可爱。

此时正是春暖花开的季节，杏花、桃花、海棠花正开的热闹，园子里红的红，黄的黄，白的白，紫的紫，粉的粉，新鲜漂亮。

两个园子里分别有一个蘑菇型的亭子，亭子周围有四个石墩，我们有时候就去玩，累了，就坐在石墩上休息。两个花园旁边的地方有一些奶黄色的靠椅，花园中有红色方砖铺成的小径，可以通往各个出口。

校园四周盖满了建筑物，东面是一栋学生公寓，北面是幼儿园、教学楼和学生餐厅，南面是四层单面的教学楼，里面是2、3年级的。值得一提的是，西南角的一座三层高大的礼堂，走上几节用灰色瓷砖铺成的楼梯，推开三扇厚重的玻璃门，就进入了一个小展厅，从左右两边的侧门内进去后，可以看见有差不多900个座位正前面是舞台，每年的六・一儿童节，我们都会在舞台上表演节目，那时，最是开心!

校园的中间是操场，操场的南面是一排柳树，北面是一排梧桐树，我们在操场上玩耍，跑步……特别开心!

6.我的校园初中作文700字 篇六

常常进到大门口，高新科技陈列馆前面几株花开花谢的小树苗一直最初导致我的注意，花瓣的芳香，我将那做为是一件事的劝诫，我很喜欢那几株树，不单单是因为漂亮的花儿，也是有那一直绽青的叶片。绿，涌向校园的每一个角落里，一棵棵不一样姿势的树，都会�r刻维护着大家。一进到校园，如同进入了一个清爽的氧气罩，翠绿色的颜色要我甩开一切的苦恼。

顺着小道向前走，一幢大厦进入了我的视野，它是蕴含着成千上万专业知识的古城堡，灰白色两色的颜色产生了一种端庄严肃认真的觉得，这儿是大家最熟悉的地方，我们的一天都将在这里渡过，大家的所有喜怒哀乐在这里，和学生们的嬉耍玩耍在这里，一次次挥洒的汗液在这里，教师的谆谆教诲在这里，我们的青春在这里这间并不算太大的房子里容下了非常多归属于大家的历史时间，虽然这里有责怪，有抽泣，有恼怒，有难过，但这存有着获得、共享、宽慰和友情，这儿是记述大家学习培训与生活的一篇篇日记。这儿�]有靓丽的颜色，�]有价格昂贵的装饰设计，可是我爱这儿。

有一个地方，是大家学校最神密的一角，那个地方，大家都想要去，但是每一个人都仅有一次去哪里的机遇。里边是平平常常的几间房子，但在大家来看最有趣的东西都被锁在那里，那便是科技展览馆，若大个学校里最趣味的地区，但是在那一次我并�]有爱惜的参观考察后，从教师嘴中从此没打听到有关去那里的信息。

除了教学大楼，最火爆的地域是哪个路途艰苦，过道仅有同心齐力过三个人的小型超市，我觉得，每一次见到哪一个羊肠小道里有那�N多的人到不顾一切地挤来挤去真是件搞笑的事。虽然那边的老总简直有极坏的心态，可是那么多同学们依然倾心于那边，但是这也算大家学校一道与众不同的美景。

7.我爱我的校园 篇七

刚走进校园，就可以看见一个大花坛正对着校门。大花坛里的花儿争奇斗艳，一朵紧挨着一朵。花朵上的小露珠会在晨光中闪闪烁烁，像极了戴在花儿头上的珍珠发卡。在花坛中央，高耸着一块高科技电子大屏幕。屏幕呈长方形，上面播报着学校里的事儿：有客人来了，屏幕上会出现欢迎标语；若有老师外出，屏幕上会清晰地写上代课老师的名字；如需大扫除，屏幕上就会通知大家打扫的具体时间。

我们的教学楼就在大屏幕的北面，每天我们都在这里读书认字、算术画画。大屏幕的东南面是食堂，食堂北边有一小片阴凉地，那儿有绿油油的草坪，风吹来，树叶沙沙作响。在食堂用餐的同学可真有福气，可以一边用餐，一边聆听着树叶们的大合唱。

大屏幕的东侧有一条中央大道，沿着中央大道往北行走，就能看到西面有一幢“能仁楼”，“能仁楼”三个金色的大字在阳光下闪闪发亮。东面是大操场，绿色的塑胶跑道，显得格外漂亮。操场的东边靠近围墙种了一排绿树，从最南端一直延伸到最北端，真像是给操场镶上了一条绿色的花边。操场上有许多的小伙伴在兴致勃勃地打篮球。

每周一，我们全校老师和同学都会来到操场上举行庄严的升旗仪式。“升国旗！奏国歌！”五星红旗伴着国歌声徐徐升起。我们立正，向五星红旗敬礼，面对着国旗，庄严承诺：我们一定会继续努力，为祖国增光添彩！五星红旗在高处迎风飘扬，我们自豪，因为我们是中国人。

每当学校举行运动会，操场周围都会坐满观看比赛的同学。运动员们就在操场上奔跑、跳跃。他们摩拳擦掌，奋力拼搏，洒下了滴滴汗水，赢得了大家的声声鼓励、阵阵喝彩。

我的学校十分漂亮，我爱我的校园！

（指导教师 陈惠惠）

【回访复查】

修改后的片段不仅有大胆的想象（如聚集炮弹回击敌人等），而且描写具体（如防护罩怎样发挥作用等），读起来觉得合情合理，很有说服力。相信随着科技的飞速发展，小作者的美梦定会成真的。

【评点】

文章按方位顺序写出了学校的美丽。方位词运用准确、恰当：正对校门、大屏幕北面、大屏幕东南面、食堂北边……使读者对学校有了一个整体、全面的了解。此外，文章还一详一略写了同学们在操场上升国旗、开运动会的两个场景。静的景物和场景中动的同学们相结合，使得校园静中有动，呈现出一派生机勃勃的景象。

8.我的初中校园生活叙事作文 篇八

哦!你问我初中的校园生活是怎样的?那你可问对人了,我就画一张色谱给你看吧:

蓝色+白色

淡淡的月光从空中洒下,给大地披上了一件纱衣,“哇,今早的一切都好美啊!“又是女生们在那咋咋呼呼的了,她们每天看这儿也漂亮,那儿也漂亮,总是能把毫无关联的事联想在一起,而且还想的十分浪漫!她们甚至可以在一边提着发臭的垃圾袋,一边走进垃圾站的情况下讨论xxx的模样有多么的美。而我们男生就比较现实,我们会在看球时叫臭,会在吃臭豆腐时喊香。

白色+深蓝色+黑色

我们坐在教室里,全神贯注的听着老师讲课,好安静!教室里只剩下白色和黑色打仗时发出的“咚咚”声和从老师嘴里飘出的被知识涨满的一句句天籁之音,这是早晨的第一节课。阳光透过窗户照在我们引以为荣的深蓝色雅礼校服上,也照在听课老师和我们微笑的脸上。

黄色+红色+浅蓝色

“快看那边,有人在打乒乓球,哇!是1202班的。你看他们打的多好,好好学学!”听见这种话已经是很正常的啦,每天中午我都能听见这样类似的话,每次听见这种话我心中都会为自己有这么优秀的同学而感到十分自豪,你看他打的多好,只见一个黄色的小球,在两个鲜红怪物的围攻下,一次次被无情的.打在淡蓝色的球桌上,又一次次被抛飞,看得我心中直痒痒,可我刚到球桌旁,那无情的上课铃就把我赶回了教室。

汗的颜色+油的颜色

看见这两种颜色,聪明的你就应该想到了吧,没错,那就是——食堂。

每到第四节课下课,我们便会像一阵风一样的冲进食堂,一进门,扑鼻而来的就是一股汗臭味,抬头一看,只见打饭窗口前人头攒动,我便知道我来晚了。

白色+黑色+灰色

9.关于我的校园生活初中英语作文 篇九

In the morning,I have four lessons,and in the afternoon I have three lessons.

Of course I take two hours to go home for lunch.And we begin classes at 2:30,the school is over at 4:55.After school,sometimes I’ll stay in the classroom.

But sometimes I play games with my friends when I go home after school.I think my school life is busy but happy.

10.苏童：我的写作发端于校园 篇十

“我那时候是文学狂热分子中最狂热的”

苏童于1980年考入北师大中文系读书，1984年毕业，去了南京艺术学院工作，但他在毕业之后却很少回北师大。对此，苏童说自己主要是“近乡情更怯”，师大有他的成长记忆，也是他的写作发端之处。在这里，他发表了处女作《第八个是铜像》，也为后来的成名作《妻妾成群》埋下了灵感。

谈起那个被后来人称为“黄金时代”的年代，苏童说，因为那时没有什么好的电视电影可供娱乐，整个民族宣泄与表达的唯一出口就是文字，所以文学格外兴旺，是一个“群体性的文学时代”。一个班里四五十个人，几乎所有人都在写诗。而除了中文系，即使是物理系、数学系的也都在写作。苏童就是在那样一个大环境的感召下开始写作的。当时的师大其实并不算特别鼓励文学创作，对学生的培养方向以输出教师为主，课程除了文学课程，还有大量的语言文字课程。但是却也提供充足的平台，给每个人以发表文学见解的机会。当时，每个年级都有自己的文学墙报，学生可以在上面展示自己的文章，大家相互观摩评鉴，而苏童正是其中的积极分子，几乎每一期墙报上都有他的习作。

在大学期间，苏童几乎把所有的时间都泡在老图书馆里。他很喜欢老图书馆的氛围，非常安静。那时座位非常少，他每天都早早去抢一个好位置，在那儿看书，写写东西。他戏称自己是“图书馆的优秀读者”，却是中文系1980级一个成绩一般的学生，因为自己的主要时间都去搞创作了。

那时的大学生是真正的“天之骄子”。大学毕业那年，苏童有八个工作单位可以挑选，他可以自由选择留北京、留上海或者回老家苏州，可以说完全没有就业压力。苏童认为，这也是他能够一直做文学梦的主要原因。他有很多时间去操作、实现自己的兴趣，而现在的年轻人无论是在校还是跨入社会，都会感受到压力二字，人们不再做文学梦，这也是非常正常的态势。

苏童觉得，自己“要说有什么特殊之处，那就是对于文学比较坚持”。大学时代的苏童不停地投稿，却总是收到退稿信，但他并没有一蹶不振。为了不被本专业的同学“耻笑”，苏童改去体育系所在的自习室写作，“因为体育系的自习教室人很少，他们又都是那种五大三粗型的，没有人会去搞创作，所以我可以更加静心地去创作。”

“读书是我最大的积累”

在进大学之前，由于时代所限，苏童对于许多外国作品只是耳闻，虽然心向往之，却并没有机会真正去读一遍。也正因为此，偶尔读到一本外国小说，就印象十分深刻。苏童还记得在自己上小学的时候，姐姐曾经拿过一本没有封皮的书回家，苏童好奇地拿起那本书开始看，虽然并没怎么看懂，却记住了里面男女主人公的名字，一个叫玛丝洛娃，一个叫聂赫留朵夫。后来上了大学，苏童在师大图书馆里读到《复活》，才发现这居然就是小时候读过的那本没有封皮的旧书。

八十年代初，国家刚刚开放，图书馆里外国书籍并不多，甚至连《红与黑》这种现在随处可见的名著都十分难得，即使有也是五十年代出版的旧版本。但即使如此，苏童也已经十分满足，因为一些如雷贯耳的名字，现在终于可以读到了。在有些阴暗的师大老图书馆里，苏童尽可能多地阅读西方文学作品，那些书因此成了苏童一生的财富，也为其创作打下了坚实的基础。当然，苏童并非不喜爱中国的唐诗宋词，只是因为“外国作品实在没机会接触”，所以更加让他如饥似渴。

他还记得自己第一次读到塞林格时的感动。那是一位好友把《麦田里的守望者》借给他，他连夜读完，内心被忧伤笼罩，受到了极大的触动。整个大学时期，塞林格都是他最痴迷的作家。他把能觅到的塞林格的所有作品都读了。苏童甚至无法解释自己对于塞林格的钟爱，他说，塞林格的作品直接渗入心灵和精神，并且影响了他的短篇小说写作。他也读了海明威、契诃夫等文学大师的短篇小说，念念不忘于他们的技巧与氛围。

苏童说，自己在大学时读书的目的非常单纯，不带丝毫功利性，就是因为个人爱好。并且，他觉得自己“没有第二种选择”，因为对于受教育的人来说，要想获得能量，最好的方式就是从“文本的知识”那里攫取。

“我写得比原来还是要好一点”

虽然已近天命之年，苏童依然在不停地创作。他最新的长篇小说、2009年出版的《河岸》就获得了英仕曼亚洲文学奖。但对读者来说，还是他早期的《妻妾成群》等作品更为熟悉。面对这种状况，他笑言“我比原来写的还是要好一点”，称自己还在进步，还在坚持，现在所能做的就是让遗憾越来越少。

“长篇小说是需要养的。”从《河岸》出版到现在已过去三年多，苏童仍无新作问世。为他认为写作应精雕细琢，要在一种绝对自由的状态下才写得比较舒服。“我不会在写作时受任何因素的影响，写作是完全体现个人价值的事，作家有时候需要做到目中无人。”

谈及他自己的写作，苏童认为文字最好的表现方式是脱离时代烙印，使用文字应该做到“看不见雕琢的痕迹”，以情节吸引读者。苏童谈到，当读者不再谈论他使用的文字，而关注小说给人的震撼感，这才是他可以宣布成功的一天。

每个作家的创作源泉是不同的，他觉得文学的创作空间依然很大。作家从现实的体验、阅读的给养出发，都可以写出优秀作品，甚至国外很多大作家的大作也都源于一些报纸的社会新闻。

苏童给人感觉不一样的在于他作品的南方气质，阴冷、压抑，于是，很多人给他贴上“女性作家”的标签，但苏童说这是个误会：“我不太在意把我归入什么派别，但是我想，我写作还是按照我的直觉和我自己的标准在写。”

苏童的作品改成电影的比较多，除观众熟悉的《妻妾成群》外，他的《米》《红粉》《告诉他们，我乘白鹤去了》都曾改编为电影。但他认为电影对他的创作没什么影响。在写小说之前，他不会考虑能不能改影视，并且认为，专门为影视而写的小说，是不能成功的。“文学改编为电影，不是文学与影视的合作，而是个体与个体的合作，是非常个人的交流。” 然而电影和小说一比，就容易使人失望，对此他笑言“我的小说拍不好是常态，拍得好才是惊喜”。

不论是上大学时期还是现在，苏童花在阅读上的时间都很多，也推荐喜欢文学的年轻人重读经典。他说：“‘重读’两个字很重要，很多优秀的作品一遍两遍是读不完整的，因为在阅读时，有时会产生有意无意的遗漏，有时候遗漏的恰好是精华。”

11.我的校园初中说明文 篇十一

我的校园位于深圳南山的白石洲，走进校园，你会看见一个大柱子，上面有八个醒目的大字，那就是著名书法大师启功写的字，写的是：自强不息，忠诚守信。

我们学校一共有五栋教学楼，一栋是老师办公的，其它四栋是学生学习的，你说我们学校的教学楼完善不完善？

来到操场，你会看见一个椭圆形的红色塑胶跑道和一大片绿色的足球场。操场的前面有一个台子，台子旁边都是阶梯，每当学校举办节目的时候有些小观众就坐在那儿。在操场的四周有四个篮球场。在操场的斜后方则是食堂，食堂的上面就是我们中午休息的宿舍。

每当我们中午想去美术教室上美术课时，都要经过植物园。植物园里的花草树木品种数不胜数，为了方便高年级同学养蚕，植物园里还专门种了几棵桑树呢！

我们学校还有一条长长的艺术长廊，每当我们经过时，都会情不自禁地停下来，阅读一下艺术方面的著名的人的资料或一些跟艺术有关的图片。

12.我的校园我的家六年级作文 篇十二

一走近学校，就能看到我们学校的名字——实验小学，这就是我美丽的校园。

走进校园首先印入眼帘的就是我们的教学大楼，他披着一件白色镶嵌蓝色宝石的外衣，带着一顶高高的皇冠，像威武的皇帝，周围绿树环绕，小草小花点缀在其中，多漂亮啊！

在看看右边，那就是我们的活动场所——操场，看看那活动设施，有时，挤满了人，有时，那里空空如也。不过那里聚集着我们的欢声笑语，让我们平时走过都能感觉到欢乐。

去看看我的教室吧！我们三（4）班在教学楼的三楼，看着那崭新的课桌，板凳让人就是投入学习的冲动。教室的左上叫有一台电视机，平时用来放电视节目，以及学校的录象，丰富我们的课余生活。后面有黑板报，有“安全教育、卫生知识……”月月都有新花样。在看看教室的打扮，让你置身室内就感觉是在自己温馨的家。

13.初中作文：我的校园我的家 篇十三

名才名艺的小才女

其实，我的童年与大多数同龄人一样，周末的时候拎着小画夹，穿着小舞鞋，背着一本本的琴谱，往返于各种才艺班之间。那时的我对众多的才艺课程有些不情愿，但可能是由于我天生就喜爱画画、跳舞吧，所以每一种才艺都坚持了下来。这也是我觉得最难得的地方，它们在我后来的成长中起到了积极的作用。上幼儿园时，我一直学素描，从小学开始转向学国画，获过很多奖项，如：第四届“华夏杯”全国青少年书画艺术大赛金奖，“世界华人艺术大会”第五届国际少儿书画火赛金奖等。我还是辽宁省青少年儿童书画协会的会员，作品曾经被纳入校藏，作为校方礼物赠送给来访的美国中小学校长。几年来，我积累了大量的国画作品，有的还被日本富山中部高中图书馆收藏展出。

小时候的我还有一个特点，就是特别拗儿，比如说练国画时，练不好或者被老师批评了就很不甘心，肯定是最后一个离开画室的；练长笛时，发现吹奏不好的地方，就连续几个小时一直练到满意为止。我想，这也是一种定律吧。小学三年级时，我开始学习长笛，六年级就通过了全国长笛专业八级考试，还多次在学校大型演出中表演。

对于我的个人爱好，父母特别地宽容，给我充分的自由空间，尽力为我提供科学的、优越的发展平台。令我印象最深的是，从小到大，父母一直鼓励我多去参加集体活动，多到“外面”的世界去闯荡。因此，学校组织去山东蓬莱的夏令营，去长春滑雪的冬令营等等，我一次也没有错过。上了初中，面对去日本、新加坡的交流机会，父母更是全力支持我。这些都极大程度地拓宽了我的视野，增加了我的胆识，使我在很小的时候就可以接触到一个国际化的世界。我想，正是因为父母拥有这样开放式的教育理念，我才能取得今天这样的成绩。

2006年7月，我策划了学校中日友好主题晚会，并担任欢迎晚会的中日双语主持人。我认为这次晚会的经历很珍贵，也很令人兴奋，有很多即席的翻译在考验我的语言水平。记得晚会中有一个节目是写书法，需要主持人现场把用中文写的古诗翻译成日语，非常富有挑战性。因为我练过书法，而且通过了日语能力测试一级考试，所以翻译起来比较容易。晚会上，我组织编排过《满族寸子舞》等极具民族特色的节目，这也得益于我平日广泛的爱好。涉猎的才艺多了，所以在关键时刻，就可以信手拈来。晚会结束后，口本的高中校长特意夸赞我的主持风格以及日语水平。这次晚会让我更加相信：一切的付出与努力都会为未来的收获做好铺垫。2007年夏天，我代表学校赴日本富山中部高中友好访问，担任中方学生代表团的团长，在富山中部高中礼堂发言，并主持编排了中方友好访问团的文艺节目，出演武术《太极扇》。在这一点上，我想感谢我的母校——东北育才学校，她不仅给我们提供了良好的学习环境，还给我们提供尽可能多的机会来展示自身的才华。

“地球村”活动发起人

初三时，我第一次听到了“模拟联合国”，并对其产生了浓厚的兴趣。当时南方已有学校开展过类似的活动，而“模拟联合国”在东北还是空白。我上网查资料，向外地朋友请教，一套完整的方案形成了，并将其取名为“地球村”。我把这套方案拿给老师，老师频频点头，最后都“惊动”了校长。2007年初，在我的提议下，东北育才学校“地球村”活动终于启动了。“地球村”是一项为期一个月的大型展演活动，形式是由每一个班级各代表世界上的一个国家，在一个月的活动时间里，通过展览、报告会、论坛以及活动的高潮部分——“地球村”大联欢之夜来展示世界各地的多元文化，旨在加强同学们的国际意识，增强民族互融。同时，该项活动还与奥林匹克精神结合在一起，继而在广大同学当中普及奥林匹克知识。

2008年7月，我们开始筹办学校的第二届“地球村”活动。为了把本届活动搞得有声有色，我们与驻沈的美国、日本、法国、韩国等领事馆取得联系。7月下旬，我们用中、英、日、法、韩五种语言编写了《“地球村”活动宣传手册》。英语、日语版本的宣传手册全部由我负责，至于法语和韩语，我找到了学校国际部的外国留学生，请他们帮助共同完成。与此同时，我们进行后勤事务的联络、会场的布置等工作，很快便接到了各领事馆的积极回复。美国领事夫人、日本领事馆文化参赞等都参加“地球村”活动。9月28日，“地球村”活动的最后一天，在校园里会看到各个领事馆的官员惊喜地参观着“外宾”——穿着世界各民族特色服装的中学生。展区里，来自世界各地的食物在飘香，当然你还会看到我在忙碌，但是无比兴奋的。“地球村”活动刚刚结束，我就代表学校参加了8月在北京举办的首届中国世界中学生模拟联合国大会，并担任联合国发展计划署助理主席。我的工作是辅助主席——来自宾夕法尼亚大学的美国学生Eric Lemor总结出背景文件，更新委员会的讨论话题等。在担任助理主席期间，我6年来积累的剪报集也派上了用场。我平时有读书读报的习惯，遇到喜欢的文章、时事评论等都会剪下来收藏。于是，那些曾经看来深奥莫测的经济理论逐渐在我面前清晰起来，并在大会上得以运用。通过这次大会，我开始懂得：一个简单的数据可以影响到整个庞大的经济系统，矛盾与争端其实并不是靠绝对的解决措施去平息而是靠相互的妥协与让步。

2009年7月，又一个机会降临到我的身上，我有幸参加了在美国波士顿举办的世界中学生模拟联合国大会。会上，我被分配到一个特殊的小型委员会His-tory Crisis Joint Committee—Eritrea 1986(历史危机联动委员会——厄立特里亚1986)担任经济大臣。这个委员会只有18个人，除了两个人来自中国，其他都是美国本土的学生。委员会的话题是1986年Eritrea和埃塞俄比亚的战争危机。不同于正规的联合国下的委员会，Crisis Committee没有严格的proce-dures(正规的是大家是举牌发言，很有秩序)。整个3天，几乎就是在热烈的讨论与争辩中进行的，节奏十分迅速，一个危机接着一个。第一天，我被美国学生的强势辩论吓倒了，想到自己的口语，我实在不敢开口。为了改变这种情况，我在第一个sessl 0n结束时主动找到委员会的主席向她询问意见。“speak up，your thoughtis valuable and you have to contribute to OUFcommittee，”在第二个session时，第一危机到来以后，我便毫不犹豫地站起来，虽然表达生硬但完全是我自己的观点，从这开始，我度过了精彩的3天。会议结束时，我收集到了厚厚的一摞其他代表给我传的pages，上面写着“goodidea”，“great，I to-tally agree with youandhere’smyideas……”这对于性格相对内向的我来说无疑是一种莫大的鼓励。

14.初中作文：我的校园我的家 篇十四

走进西校门，一幢崭新的、现代化的仁德楼矗立在眼前。跨进仁德楼，一面通透的玻璃幕墙便跃入眼帘，上面悬挂着一幅玫红色的对联――“扬大爱尽责的精神，办生动大气的教育”。来到大厅，一眼就看见那巨大的孔子雕像，他慈眉善目，双手合辑，眼望前方。听老师说，孔子是古代著名的教育家、思想家，我对他肃然起敬。雕像前的地面上是“仁、义、礼、智、信”五个大字，与孔子雕像遥相呼应，它仿佛时刻在提醒我们要做个“知书达理”的孩子。

大厅的南侧是图书馆，一走进去，一阵幽幽的书香扑鼻而来，里面桌椅整齐、窗明几净，书架上整整齐齐地摆放着中外名著和知识宝典等各种书籍，真是应有尽有。每次来到这儿，我都会取下一本书静静地读上一会儿，享受一下读书的乐趣。阅览室里还摆放着几十台电脑，同学们可以上网查阅资料，阅读电子书籍。

穿过二、三楼的行政办公区我们就来到了仁德楼三楼校史馆，我情不自禁地为学校辉煌的历史感到自豪。欣赏着一张张泛黄的老照片，让我想起了曾经在这儿工作过的老教师，他们在这儿辛勤地付出，培养出了一个又一个人才，我们永远不会忘记他们的。

最令我们向往的是四楼的五小明星实践中心，这里分为“自然馆、科技馆、历史馆、生活馆和博地理馆”五个区域，这里悬挂的一幅幅名人画像，让我感受到了伟人的魅力;一个个发明创造，让我了解科技的革新;而文化长廊让我们了解了五千年的文明历史。这儿是我们动手动脑的天堂，我们在这儿流连忘返。

走出仁德楼放眼远眺，红色的塑胶操场，绿茵茵的草坪，右侧的综合楼，东校区的一幢幢教学大楼都尽收眼底，此时，你会情不自禁地感叹：“牛小真美!”

15.初中作文：我的校园我的家 篇十五

快看!那绿色的校园多美呀!

绿叶儿被风儿一吹，绿色的“波浪”一波接一波，还响起“沙沙”的音乐声，棵棵大树犹如一把打伞，为我们遮去夏日的炎热;为我们抵挡冬天的寒冷，和我们成为了不可分离的好伙伴!这绿，真让人心醉呀!那小森林就更绿了，中间高大挺拔的松树，无论怎样，它依旧那样翠绿，面临严寒它从不低头，怪不得称为岁寒三友呢!这种精神真值得我们学习呀!这校园不仅绿油油的，连我们每一位同学都是绿色的小苗儿，在“园丁”们的辛勤照料下，我们吸收这春天的雨露，夏日的阳光，以及冬天的严寒，我们茁壮成长，苗儿们坚信要成为一颗高大挺拔，昂首天穹的橡树!

又一个秋天的来临，又一个丰收的季节，同学们的收获也是硕果累累，抱着一摞摞的奖状，脸上露出了欣慰的笑容……

“嘟——”一声哨响，运动场上的我们像脱缰的野马向终点奔去，忘掉一切，向前跑去，不要回头，胜利已经不远了，棒子从一个人的手上传到另一个人的手上，尽管豆大的汗珠流淌着，尽管已经精疲力尽，我们依旧向前。时间在一分一秒的流逝，强健有力的脚步声越来越快，我们的心跳也随着步伐“扑通，扑通”的跳着。“耶!”我们赢了，我们相拥在一起，眼里闪着激动的泪花，此时此刻老师也为我们而感到高兴，自豪。这是团结的力量带来的喜悦。

16.初中作文：我的校园我的家 篇十六

首发式会场座无虚席,不论是“90后”还是他们的家长在听完五位作者的精彩演讲后都深感受益匪浅。“尖子生行动方案——我的青春我做主”系列丛书包括五册,分别为陈励子的《边走边长大》、郭文煊的《在阳光下奔跑》、邓玮的《一朵花的微笑》、郭一然的《我要做个大鸭梨》以及李孟元的《离家出走去耶鲁》。

由希望社打造出的这套精品图书:语言流畅、内容精彩、插图及封面精美别致,为90后想成为品学兼优、出类拔萃的“尖子生”,呈现出了一套丰富精彩、触手可得的行动方案!此套丛书充分地展现了“90后”的青春、活力、上进、优秀等诸多优点,也填补了图书界关于“90后”优秀青年描述的空白。希望社这套图书的出版,为 “集中打造校园作家,培养写作天才”开启了又一出版先例;此次首发式亮相北京校园,更为“推进校园阅读、建设书香校园、净化阅读空间”打开了新的一页。

网络小说影视改编潮激流勇进《牛小米外企打拼记》售出电视剧版权

本刊讯 (记者 韩 阳)今年4月出版的《牛小米外企打拼记》上市不久,各大书店的销售就一路飘红。日前,该书的电视剧版权授权签约仪式在东莞长安举行。北京红袖添香科技发展有限公司、上海云飞扬文化公司以及该书作者洪湖浪出席了作品版权授权的签约仪式。

据了解,《牛小米外企打拼记》在红袖添香连载时就引发无数网络读者的追捧,点击率过千万,成为红袖添香2008年、2009年间非常受欢迎的作品。此后,该作品由九州出版社出版,一经上市便获得市场的推崇,成为读者的阅读宠儿。上海云飞扬文化公司负责人王宏女士表示,该书可能会改编成25集电视剧,在半年后将开机拍摄。据了解,此部电视连续剧将以全国视角推出,同时带有地方特色,较多地展现珠江三角洲的生活细节,“这部小说吸引人的是具有真实的生活气息,人物形象鲜明”。负责“牛小米”作品版权授权的北京红袖添香科技发展有限公司影视版权经理庞清表示,洪湖浪的小说来自真实的生活经历,表现了一个外地打工仔在工厂最真实的生活,它反映了一个时代的变化,是一个时代的缩影。

除了《牛小米外企打拼记》,《鬼吹灯》、《杜拉拉升职记》、《S女出没,注意!》等悬疑、职场小说近期领衔国内阅读市场,这些作品的相关改编作品也登堂入室,成为大众文化的流行密码。

借活动,推“三国”时代漫游后续营销又见新招

本刊讯 漫画巨著《三国演义》自今年4月18日全国首发以来受到了广大读者关注和支持,然而,在南方地区的销售却一直不温不火。7月12日,一场名为“孩子,多想让你再邂逅一次梁小龙”的读者见面会暨签售在深圳中心书城圆满落幕,无疑为当地销售注入一剂强心针。成功运作这次活动的正是安徽出版集团成立的专业动漫运营公司——时代漫游。此次,时代漫游借暑假契机,充分结合前期市场的真实情况,立足图书创作背后的故事,以亲子励志主题活动的形式,为图书的后续营销打下了又一场漂亮仗。

作为图书出品方,时代漫游客观理性地分析了这一事件的影响范围与图书实际购买群体的联系,发现这两者具有高度的相似性:购买图书的读者中,家长占了很大的比例。于是,它们当即决定:暑期活动要将主要目标群体锁定家长和孩子,突出漫画巨作和漫画家背后的故事,以及由此引申出的“没有谁能够随随便便成功”的人生启示。实践证明,这一主题定位是非常精准有效的。在参加活动的三百余名家长和孩子中,图书实际购买率高达70%以上。