思想政治课面临的“导向困扰”

思想政治课面临的“导向困扰”（共14篇）

1.思想政治课面临的“导向困扰” 篇一

新形势下思想政治课教学面临的问题及其应对策略

学校的思想政治课关系着学生能否形成正确的世界观、人生观、价值观的问题。2010年我国公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》明确强调要以德育为先，立德树人，切实加强和改进未成年人思想道德建设，构建中小学有效衔接的德育体系，增强德育工作的针对性和实效性。自2005年学校政治课开展课改以来，初步建立起了“构建以生活为基础、以学科知识为支撑”的课程模块，很大程度上满足了学校教学的需要。然而，不可否认的是，在新形势下，政治课教学仍面临一些问题，需要采取一些措施加以应对，以促进思想政治教育的实效。

一、思想政治课教学面临的问题

目前中国正处于网络时代和社会的转型期，使得学校政治课教学的主体和主导面临一定的挑战和问题，需要引起一定的重视。

1.教学主体存在的问题

大多数学者认为学校思想政治教育的主体是受教育者――学生，而在新形势下互联网和社会转型却对这个主体产生了一些消极影响。

在中国，广大学生无疑是互联网使用的主力军，而其中中学生占了相当大的比例，据调查，目前23.4%的中国网民是中学生。而互联网在为人类社会提供丰富多彩的信息内容的同时，也带来了大量的信息污染，主要是色情和暴力。据美国相关数据统计，互联网上大约有50多万个黄色网站，在互联网上随便点击，平均每7次就有1次可能点到黄色网站。而在国内，有关部门收集的网址库中，也己经有5万多个黄色网站，其中以中文为主。此外，互联网上还有形式多样、数量巨大的垃圾信息，其中既有包含西方意识形态的东西，也有各种歪曲、扭曲社会主义的反动宣传和报道。而相对来讲，学生的思想觉悟、识别能力、抵抗能力都较低，很容易误入歧途，“网络综合症”也应运而生，如网络焦虑症、信息恐慌症等，甚至会导致学生性格的分裂，走上犯罪的道路。此外，目前的中国社会正从传统的计划经济体制转向社会主义市场经济体制，在这个转型期里，由于社会变动太大和法制的不健全，收入分配、意识形态、社会群体等产生分化，伴生一些负面影响和效应，如我国有20%的人掌握着社会上80%的财富，贫富差距在逐渐扩大；现有的社会收入分配体系使原先社会地位比较高的工农阶层被边缘化；一批腐败分子忘记了党的宗旨而大肆贪污受贿……这些负面影响的存在，导致学生精神压力较大，心理健康欠佳。在理想与现实、自尊与自卑、交往与封闭、个人意愿与家庭期望等诸多压力和冲突面前，心理承受力差的学生很容易产生各种心理问题。一项调查研究表明，有20.9%的中小学生在心理上存在不同程度的心理健康问题，其中存在中等程度心理健康问题的占33.3%。学生心理压力表现形式也是多种多样的，常见的有孤独、苦闷、情绪低落、冷漠、困惑和厌倦等。

2.教学主导存在的问题

政治课的主导者是政治课教师，他们大多数人认真负责，兢兢业业，不辞辛劳地工作，但也应该承认，他们的知识、能力和素质与新时期的要求尚有一定的距离，主要表现如下：首先，部分政治课教师对互联网认识不深，重视不够，没有受过系统的计算机和英语教育，面对迅速发展的计算机和网络科技往往不知所措，上网查询信息都很困难，更别说去引导学生来正确利用互联网。其次，有的政治课教师仍旧青睐于“一张黑板、一支粉笔、一张嘴”的老传统，依旧是单一的课堂讲授，较少运用轻松有趣的方式来进行教学引导，强制灌输仍是基本形式，而对别的教育方法，如多媒体教学则不感兴趣。第三，一些政治课教师知识储备老化，对目前中国社会现实问题关注不够，缺乏自己研究的思想和观点，由此导致照本宣科较为普遍，对教材的讲解过多拘泥于理论本身的逻辑论证，结合社会实际和学生思想实际的力度不够，使得部分学生听不进去，从而无形中削弱了政治课的实效。

二、消除思想政治课教学问题的对策

对于目前政治课教学所面临的问题，除了党和政府采取措施规划和净化互联网环境、加强舆论引导外，关键还在于增强政治课教学的实效性，笔者认为，提升政治课教师素质、注重教育引导观念、实行“双结合”教学、加强实践教学势在必行。

1.提升政治课教师素质

政治课教师是政治课教学的主导，他们素质的高低决定着政治课教学能否有效应对新形势下出现的新问题，因此，提高教师素质、加强思想政治教育队伍建设就是重中之重了。首先，应该通过政策引导，将一批理论性、专业性、具有敬业精神、合作精神、开拓精神的人才推上政治课教学岗位。其次，要落实好政治课教师的进修学习。目前，中青年教师已占政治课教师的相当部分，其业务水平直接影响着政治课的质量。为此应克服困难，争取经费，支持所有政治课教师提高学习水平，进行知识结构的调整和更新。凡是根据工作需要，自愿学习部分课程和相关专业的教师，都提供时间和经费的保证。最后，应该支持教师参加各种教学研究会和各种教学培训班。它们对政治课教师的业务水平和教学水平有很大的促进作用，不但满足了教学的需要，也从整体上提高了教师的素质。

2.注重教育引导观念

对于互联网和社会转型给政治课教学带来的一些消极问题，学校应该注重教育引导观念。其实互联网上的信息资源十分丰富，但各种信息并存，既有进步的思想和文化内容，又有大量反动、落后的信息。这一局面要求学校帮助学生正确区分和利用网络信息，将学生导向健康的网站。在条件允许的情况下，各级学校可以组织熟练掌握网络技术的政治课教师建立学校网站，利用网络收集、整理、发布思想政治信息，充分发挥网络信息资源在思想政治工作中的作用。针对社会转型对中学生心理的影响，在课堂上教师也应不失时机地与学生进行沟通。课堂上师生的沟通往往能起到事半功倍的效果，教师上课提问应和蔼可亲，学生回答完问题应请其坐下，即使回答错了也要多用鼓励性的语言，即使学生上课违反了课堂纪律，也不要轻易辱骂学生更不能体罚学生。有时一个善意的微笑，一个小小的玩笑，都能起到意想不到的效果。教师的无私关爱，能使学生产生积极的情感体验，获得一种明净的美好心境，从而有效地缓解学生的心理问题。

3.实行“双结合”教学

“双结合”教学是指在政治课教学中宏观与微观相结合、理论与现实相结合。尽管目前的政治课教材贯彻了新课程理念，较为贴近生活，但也不可避免地出现宏观有余、微观不足等问题，使学生觉得政治课空洞抽象，对教育内容产生疏远、畏惧心理。鉴于此，教师在教学中应该结合学生身心发育特点，着眼于学生身边的实际问题，给予及时准确的点拨和引导。只有这样，学校的政治课教学才能把国家的宏观导向细化为具体内容，做好微观层面的诊释，使其为学生乐于消化、吸收。此外，以往政治课教学过于强调政治理论，而对于与之相关的现实问题普遍重视不够，因此，在注重理论的同时也应该多多地关注现实问题，及时对现实生活中存在的问题作出合理而科学的解释，解决学生困惑。

4.加强政治课的实践教学

政治教育不只是课堂教育，也绝不只是校园教育，它从本质上应该是一种社会教育。校外实践活动是课堂的延伸和有效补充，认真组织开展丰富多彩的校外实践活动，是学生树立正确政治导向的重要途径。学校应该认真落实教育部有关加强实践教学的指示，组织教师本着“自觉自愿、品学兼优”的原则，带领学生积极开展文化、科技、卫生“三下乡”、“四进社区”等志愿者实践服务活动。通过社会实践，学生不仅能将自己的知识应用到实践当中，检验自己掌握知识、应用知识的能力，更重要的是，通过社会实践能深入社会、认识国情、开拓视野，明确并强化做人的道德和行为规范，促进学生社会化，帮助树立正确的价值观和远大的人生理想，更好地把个人命运与国家、民族、社会的命运结合起来，加强了学生的成才意识和自身素质的提高。

参考文献

[1] 冉冉，孔德博，王建永.当前学校思想政治教育工作的困境与出路.教学与管理，2010（27）.[2] 方拥香.高中思想政治教材存在的问题探析.教学与管理，2010（25）.[3] 杨小芳.新时期师生关系状况的理性审视与重建.教育学术月刊，2010（12）.（责任编辑王颖）

2.思想政治课面临的“导向困扰” 篇二

关键词：民办院校,环境困扰,突破,路径

一、民办高校发展中所面临的环境困扰

1、社会观念不认同

人的行为总是受到一定观念的影响, 而一种新观念战胜传统观念需要一个长期的过程。就目前而言, 在我国国民思想中, 一些或传统或错误的观念仍然存在, 主要表现为:第一, 多余论。认为我国是公有制的社会主义国家, 高校公办是理所当然的, 并且公办高校有着长期的历史发展积垫和雄厚的国有资产做支撑, 不但成熟而且够用, 所以, “民办院校是多余的”。第二, 赚钱论。认为“民办高校就是赚钱的”, “民办高校就是为了赢利”。第三, “黑户”论。认为于公办高校大学生这些“正规军”而言, 民办高校的大学生是没有“国家户口”的黑户, 是“土八路”, 将来就业时社会对其大学生身份会大打折扣, 甚至根本不会承认。第四, 混乱论。认为民办高校生源不好, 多为高考的失败者, 并且鱼龙混杂, 甚至花几千元钱就能混入, 而这样的高校其内部管理一定也很混乱。这些观念尽管基本上都是错误的, 但在一部分的心中, 却是根深蒂固。

由于社会观念的偏见, 虽然民办高校在我国也取得了长足的发展, 但“公立最优”的传统观念始终占其思维中的主导地位;而民办高校无论怎样发展, 在其眼中总是属于“另类”, 最终使得民办高校在招生、师资、资金、就业等诸多方面处于十分尴尬的境地。

2、政策环境不协调

政策是民办高校生存的命脉。多年来, 国家和地方颁布的民办高教政策, 基本保证了民办高校的发展。但同时, 一些体制性歧视的政策并未消除。第一, 资金上, 民办院校基本上单枪匹马, 国家基本不投入。我国目前的大部分民办高校主要还是靠学费支撑办学, 结果是一方面高额的学费使学生家庭难以承受, 从而限制了一部分学生的入学;另一方面学校也因经费的紧张而影响了教学设施改善和优秀人才引进。第二, 国家在制定民办高等教育发展政策上, 缺乏长远考虑和整体规划。一方面, 对所面临的问题缺乏前瞻性和预见性思考, 往往是临时出台补救性政策, “头痛医头, 脚痛医脚”, ;另一方面, 法律法规条文模糊, 缺乏可操作性。例如, 在对民办高校的产权认定上, 对举办者私有产权的界定不明晰, 范围也太窄;虽然指出允许取得合理回报, 但对合理回报的取得比例却未做明确规定。第三、政策评估上缺少科学有效的监督检查机制。政府和社会对民办高校进行监督的渠道均不完善, 缺少适合民办院校发展规律特点监督检查机制, 从而我国的民办高校总体上还是自我管理, 其自我约束机制难以真正建立, 也不利于政策的有效执行。

政策环境的不协调直接影响了行政管理部门的价值取向, 从而拉大了公办与民办高校的差距, 同时也难免会使人觉得民办高等教育政策不可捉摸, 造成民办高等教育发展的大起大落, 削弱了社会的认可度, 最终制约了民办高校的可持续发展。

二、民办院校在困扰下的无奈选择

尽管面临着环境上的重重困扰, 民办高校的投资者和组织者们仍然在想尽总总办法, 以寻求自己的生存与发展之路。

1、在专业设置上与公办院校打“擦边球”, 选设“冷门”专业

由于民办院校在资金、师资、办学经验等方面难以与公办院校相比, 而现在的市场竞争又很激烈, 这种竞争的结果首先是在招生上表现的非常突出。所以民办院校要想生存, 尤其是招生方面能够维持其运行或者是发展, 必须在专业设置上, 选设一些市场上有需求而公办院校却一时未来得及设置的“冷门”。如, 有的民办院校专门为外商独资、中外合资、中外合作企业及外事部门培养高级实用性专门人才, 有的学校在设立了大专“数控机床操作和调试专业”。这种情况从一个方面来说, 是由于民办院校时间较短、较新, 加之体制上可不受行政命令的干预和繁杂手续限制的便利条件, 所以更能贴近市场, 更能真实地了解市场对专业人才的需要, 可以快速形成或调整其专业方向和课程设置等优势使其面向社会, 贴近市场。从这方面来看, 具有积极作用。但从另一方面来看, 这种做法往往因为设置专业的过于匆忙而准备不足, 最后陷入非常被动的局面。其中最大的被动往往就在于人才培养的质量不高。

2、在人才引进上, 打体制上的“擦边球”, 选择了“资源共享”

由于上述所提到的原因, 民办院校很难吸到足够的高层次人才, 一方面民办高校急需这样的人才, 另一方面这样的人才哪怕在公办院校不能完全“人尽其才”也不愿到民办院校工作。于是民办院校只好利用体制上特别是人力资源方面有一定的自主性和灵活性这样的优势, 引进特殊形式的人才。如将公办院校退休人员、正在公办院校工作但有一定闲暇时间的人才聘来做专、兼职教师等等。这种做法如果从“资源共享”、人才充分利用角度看当然具有积极意义;但是从民办高校的长远发展来看, 大量而长期使用这种做法, 势必会影响自己的可持续发展。大量使用退休人员, 会使院校的教师结构不合理, 老的老、小的小, 缺少中年骨干, 而兼职教师又因为主业不在这里, 上完课就走, 会影响学院的科研以及与学生的交流。

3、在资金的来源上, 利用了国家政策的某种便利, 学费上选择了政策允许下的偏高收取

由于民办高校在资金上没有国家的投入, 所以在学费收取标准上, 国家政策规定中允许民办院校向学生收取比公办高校高一些的学费。既然学费显得如此重要, 那么民办院校在其收取的数量上只能选择政策允许下的较高标准。高收费在增加学生负担的同时, 势必会影响学生对民办高校的选择。因为有许多符合条件的考生, 仅仅因为高昂的学费而放弃。尽管较高收费符合国家规定, 但民办高校因此而付出的代价是, 因高昂的学费在很大程度上限制了生源。当然, 即使是这样, 也难能满足各方面的开支需要。

三、突破民办院校环境困扰的路径思考

如何突破这些困扰?如果我们从马克思主义唯物辩证法基本原理出发, 从动态中考察事物的普遍联系, 我们应从更新观念到改进政策, 从改变内部形象到影响外界认同这样的思路去寻找相关问题的答案。

1、更新相关者的观念, 以促进社会对民办院校的认同, 是突破环境困扰的基本前提

第一, 更新政府领导者的观念。领导者特别是决策者对民办院校的观念更新, 将直接影响到政策环境的改善, 而政策环境的改善又将同时影响到人们对民办高校的观念。政府领导者应该认识到, 民办高校在我国社会主义初级阶段进行社会主义现代化建设中, 具有举足轻重的作用, 因此政府应大力鼓励社会力量办学, 积极支持民办教育。第二, 更新用人单位的观念。民办高校在国民中的心里评价及社会地位, 在很大程度上取决于毕业生就业状况。因此用人单位不能始终用有色眼镜面对民办高校的毕业生, 应该看到民办高校这些年的发展成绩, 充分认识到民办高校的优势与特色, 对于公共和民办高校的毕业生要一视同仁。如果用人单位能够将民办与公办毕业生在观念上同等对待, 必然会直接影响社会对民办高校毕业的看法, 逐渐扭转那些不正确的传统观念。

2、改善民办院校的政策环境, 是突破环境困扰的基本途径

从一定意义上可以说, 政策是民办高校的生命线。因为在国家政策的牵引下, 我国民办高校蓬勃兴起, 而在如今, 民办院校能否可持续快速发展, 国家的相关政策又成为至关重要的环节。第一、国家应对民办院校有一定的资金支持。当前, 我国民办院校尚处于起步阶段, 且多以自筹经费为主, 绝大部分靠学费支撑办学, 走的是一条以学养学的道路, 经费来源单一。这样势必导致民办院校师资短缺、教学设施落后、教学质量难以提高, 从而难以进入良性循环。因此我们认为, 国家财政对民办院校注入一定的资金是十分必要的。同时, 我国经济保持30多年高速增长, 财政收入一直保持着超GDP增速增长的格局。所以就当前所拥有的较强经济实力而言, 国家拿出一部分钱资助民办高校是有实力上的可能性的。第二、通过改善相关政策机制, 吸引民间投资者。民办高校由于没有名声, 根本不可能吸引无偿的投资者, 目前无偿地对我国名牌大学投资的大多数是一些大企业家、大富豪, 如李嘉诚、邵逸夫、霍英东等。而众多的中小型民营企业家, 他们的投资是讲究回报的, 但是按目前的政策, 投资于民办教育的资金是不能回收的。因为民办非企业免税, 不能分红。这种分配机制难以吸引社会投资者。为此, 建议修订现有的分配机制, 即办学收入除去教师和管理人员的工资外, 余下的部分, 40%作为发展基金, 20%作为奖励基金, 40%作为股份基金, 这些股份基金可滚动发展, 其所有权为投资者所有, 但首先用于学校的建设, 经过若干年后, 可归投资者, 即股东所有。第三、督导检查体系应有民办院校特点。尽快研究并改变目前我国民办高校的督导检查体系主要是参考公办高校的状况, 从民办高校自身特点出发, 借鉴国外高校和学者的相关设计模式, 建立起综合体现我国民办高校的督导检查指标体系。

3、加强民办院校自身建设, 是突破环境困扰的内部动力

内部建设与外部环境在很大程度上是互动的。如果民办高校自身建设得越来越好, 就会不断给外界以好的印象, 而越来越好的印象又会不断更新社会对民办院校的观念, 从而形成良性互动, 最终起到优化环境的效果。就目前而言, 民办院校自身建设主要应从如下几方面着力:第一、注重办学特色。特色意味着生存, 意味着发展壮大。民办高校只有办出特色, 才会吸引社会的注意, 获得社会的认同与接受, 从而使自己充满生机, 获得更多的可持续发展空间。第二、提高人才培养质量。质量是民办高校发展的生命线, 民办院校应该逐步改变粗放式发展模式, 把发展的重点逐步由注重招生数量型转移到以提高人才培养质量为主的路子上来, 切实在提高人才培养质量上下功夫, 从而争取更有力的生源市场和就业市场。第三、建立一支优秀的人才队伍。人才建校之本、立校之根、兴校之源。无数的事实表明, 有好的教师队伍, 才会有优异的教学质量, 才会有高质量的科研成果, 才能培养出社会需要的高素质人才, 民办院校才能在激烈的竞争中立于不败之地, 并在社会上拥有良好的形象。为此民办高校要在现有的条件下, 想尽一切办法引进人才、留住人才、用好人才, 建立起一支属于自己的优秀的人才队伍。第四、坚定地面向市场。面向市场, 在市场上寻找生存空间, 是民办高校这些年来发展的基本经验。民办高校要继续面对市场、研究市场, 针对人才、劳务等方面的市场情况, 引进市场竞争机制, 做到与市场的高度结合, 才能给民办高校发展带来更大更多的活力。

3.思想政治课面临的“导向困扰” 篇三

关键词：高校；思想政治课教师；心理压力；调适

一、引言

心理压力即精神压力，它是个体在生活适应过程中的一种身心紧张状态。适度的压力能引起我们的积极反应，如集中注意力、激发斗志、促进思考和创新等。但压力过度或压力长时期得不到缓解则可能引起个体生理上、心理上、行为上的消极反应，产生种种身心失调的现象。这些身心失调反过来又会“放大”心理压力，造成恶性循环，最后可能导致心理危机。

思想政治课教师是高校教师中的一个特殊群体，他们肩负着传播主导意识形态，铸造大学生精神世界支柱的神圣使命，是引导大学生树立正确世界观、人生观和价值观的核心群体。其神圣职责不仅要求他们具有正确的政治方向、坚定的理想信仰、深厚的理论功底、高超的教学艺术，还要求他们保持良好的心态和健康的心理。然而近些年来，就在我们日益强调关注大学生心理健康的呼声中，却忽视了思想政治课教师群体心理压力的调适和心理健康的维护问题，致使有的教师产生了诸如职业倦怠、社会适应困难、人际关系紧张、心理失衡和生理健康失常等不良现象，严重地影响了教师自身的身心健康和思想政治课教学实效性的发挥。因此，关注高校思想政治课教师面临的心理压力，对其加以积极的调适，对广大思想政治课教师安教乐教，促进高校思想政治教育教学工作的健康持续发展，具有重要现实意义。

二、当前高校思想政治课教师心理压力的成因分析

(一)社会大环境方面的原因

(1)社会文化变迁提出更高的跟进要求。文化的急剧变迁对人的心理生活会产生巨大的冲击与震动，叫做“文化震荡”。托夫勒在《未来的震荡》中说：文化震荡是“人们在一个极短的时间里承受过多的变化之后感到压力重重，晕头转向，不知所措的现象”。改革开放之后的中国，在最短的时间内以压缩的方式体验现代社会的急速变迁，强烈的反差带给所有的中国人以巨大的压力体验。高校思想政治课教师作为主流文化和思想的传播者，只有不断适应这种文化转型，迅速学习和思考新的文化，才能满足学生的需要，因此他们在文化变迁中有着更深层次的压力。

(2)思想政治理论课教师社会职业声望偏低。高校思想政治理论的社会功能是客观存在的，其政治地位和育人价值理应受到重视。然而，在社会现实生活中，“泛政治化”所遗留的历史包袱尚未得到彻底清除，在当今经济市场化、全球化、信息网络化，社会主义运动暂时处于低潮的时代，思想政治课常被视为“副科”而受到冷落，思想政治课教师的工作也被认为仅仅是“划划课本抄抄书，讲讲新闻读读报”而被草率地对待，其价值常常遭到贬低和漠视。在这种社会背景下，有一些高校思想政治课教师就会产生成就感降低和失落感增强的心理现象。

(二)学校方面的原因

1、高校思想政治教师工作负荷偏重。首先，教学工作量大。当前，高校师生比过低造成思想政治教师授课时数过多，有的教师同时担负着好几个专业的好几门课程的教学任务，工作量近乎超负荷。其次，科研压力加重。在高校，做课题、写论文、评职称的压力不断增加，尤其是近年来对教师的考评重心转向学术科研水平方面，教师的科研业绩直接与岗位津贴挂钩，这给教学任务繁重的思想政治课教师带来了更大的压力，使他们产生焦虑感和疲惫感。第三，角色担当庞杂。高校往往把德育工作的绝大部分推给思想政治课教师，他们不仅是知识的传播者，还是学生思想的开导者、心理问题的辅导者、道德的示范者，每种角色都要求教师具备强烈的责任感和奉献精神。心理学研究证明，角色担当过多容易导致压力与紧张。的确，一些思想政治教师往往难以处理好几种不同角色之间的关系，为此感到无奈与疲倦。

2、高校管理和服务体制的欠缺。有些高校官本位现象较严重，管理方法和手段不够人性化，广大教师的主人翁地位得不到应有的尊重，缺乏归属感。有的高校评价体系不合理，评价标准不够客观、全面，奖励政策偏向专业课程和教师，公共政治理论课程往往得不到应有的重视，“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的情况时常存在。这样就无形中挫伤了思想政治课教师的主观能动性和积极创造性的发挥。此外，由于长期以来对教师心理健康的忽视，高校教师成长过程中可能遇到的心理问题不能得到及时的诊断和疏导，这方面的空白又助长了心理压力的进一步滋长。

(三)学科课程教学情境方面的原因

1、学生对思想政治课缺乏兴趣。在高校，有相当一部分学生认为思想政治课理论抽象、说教多，学起来枯燥乏味；还有一部分学生受社会大环境的影响，认为思想政治课可有可无，借故逃课现象严重，即使留在课堂上的常常也是三心二意，看课外书、戴耳机听音乐或呼呼大睡。學生对思想政治课的轻视和厌倦，形成了对授课教师工作的一种巨大冲击，这样教师们很容易产生挫折感和失落感，甚至会怀疑自身工作的意义。

2、思想政治课教学内容变动大。思想政治课程内容之多变，时政热点之不断更新，常使授课教师处于疲于应付的超负荷运转中，一些思想政治课教师不堪重负，可能产生倦怠心理。

3、思想政治课的大课堂难以驾驭。在高校，思想政治课多为两个以上班级合班上课，有时合班人数竟达到250多人，大班授课使教师驾驭课堂的难度增加，学生的纪律问题也会严重影响教师的教学情绪。

4、思想政治课教学效果不易显现。思想政治课教学的效果往往具有隐蔽性和滞后性，教师的辛劳难以得到及时的回报和安慰，这也在一定程度上影响其工作热情和积极性，由此引发教师产生失落心理。

(四)教师个人方面的原因

1、思想心理素质的影响。教师的人生价值观和个人心理承受力、耐挫力各有不同。有些教师不能正确对待和处理公与私、奉献与索取的关系，个人心理承受能力较低，在遇到上述诸多不如意事情时容易产生挫折感，造成心理失衡和情绪低落等情况。

2、专业技术能力的影响。高校在政治理论课教师的选配上一般严格按照“高进”的原则，但是，随着近些年高校的扩招，高校人事改革的进一步推进和思想政治理论课的相关课程的合并与重组，高校思想政治课教师队伍有了不小的调整与变动，有些教师并非科班专业出身，在专业技术能力方面存有一定的差距需要弥补，因而在教学工作中会产生潜在的压力。

3、人格特质的影响。研究发现，具有以下人格特质的教师更容易产生心理压力：不现实的理想和期待，较低的自我评价判断，对自己缺乏客观的认识和准确的评价，怯懦、自卑、孤僻、狭隘等。此种类型的个体在面对压力时，往往不能采取适当的策略加以应付，很容易受到压力的伤害。

三、高校思想政治课教师心理压力的调适途径

1、从社会层面来说，应加大宣传，消除舆论偏见，扩大支持，提高职业声望，逐步形成一种对高校思想政治课教师公共信任和支持的社会环境。

首先，国家要通过制定有关政策，提高思想政治课教师的社会地位，促进广大思想政治教师群体职业化、专业化的进程，增强他们的职业自豪感。关心思想政治课教师的生活、维护他们的合法权益，在社会上形成良好的公共信任氛围，让思想政治课教师在一个被爱、被尊重的氛围中工作，最大限度地消除他们的后顾之忧。

其次，国家要通过深化教育方面的改革，形成有利于思想政治课教师不断发展、提高的用人机制，在进修研讨、学历提高、职称评定等方面为思想政治课教师提供与高校其他专业教师同等的机会，使思想政治课教师产生价值感和归属感。着力营造一个平等、公正、有利于他们发展的社会环境。

2、从学校层面看，应增加投入，减轻岗位负荷，完善管理，激发工作热情，着力营造一个促进思想政治课教师发展的人性化校园环境。

首先，高校要增加教学投入，根据学生规模的实际情况确定合理的师生比例，并根据各门思想政治理论课课程性质的不同，有针对性地引进相关专业的教师，对于学生中出现的新问题而思想政治教师无力有效解决时，应及时派相关教师外出进修学习，以提高其所担任的教学角色的威信。这样，可以避免教师因工作负荷重或无力完成工作而产生疲倦感和无助感。

其次，学校要实行民主化的行政管理，为思想政治课教师参与学校民主管理和决策提供机会，激发教师的工作热情和动力，增强其责任感。要狠抓校风、班风和学风建设，重视学生思想政治素质的培养，为思想政治教师工作的开展创造良好的学校氛围。

最后，高校应密切关注教师的心理健康，为教师创设一个宽松的人性化人文环境。认真分析和正确对待教师中出现的心理挫折和职业倦怠，一方面查找原因，消除障碍；另一方面要尽量创造条件为教师解决一些实际困难，关心和改善教师的生活待遇、专业成长等，設法减轻教师的工作压力，创造条件加强教师之间、师生之间以及教师与领导之间的交流和沟通、缓解人际关系的紧张状况。

3、从教师自身的角度看，应提高素养，增强抗压能力，积极调适，远离压力困扰，努力做一名智慧型的高校思想政治课教师。

克服心理压力的关键还在于个人。作为思想政治课教师，要摆脱心理压力的困扰，应做到如下几点：

首先，应增强自身的社会责任感和历史使命感，认识到自己所从事的事业是关系到政治合法性的论证、民族精神的培育、社会主义建设者和接班人的培养的事业。同时不断提高自身理论素养和道德人格境界，客观冷静思考社会变革中出现的各种问题和自己所面对的职业压力，从思想认识层面消除不良因素的干扰，做到心态平稳，荣辱不惊。

其次，要掌握一定的自我调适策略，如提高工作效率，避免长时间重复无益的工作；进行自我心理暗示，用积极的情绪替代消极的情绪；劳逸结合，加强体育锻炼；积极寻求社会支持，包括寻求专业帮助等。

最后，要保持终生学习的劲头，不断学习和掌握新的知识，适应新的教学观念，熟悉新的思想政治课教材，掌握新的教学方法、了解教学对象的新特点，通过不断提高自己来获得心理上的安全感。

4.思想政治课面临的“导向困扰” 篇四

2011 年是中国共产党成立 90 周年，也是我市经济发展的关键之年，随着社会主义市场经济不断发展，企业改革不断的深入，企业思想政治工作面临的环境、对象和方式发生了翻天覆地的变化。在企业新形势、新任务以及思想工作的现状下，要求我们必须大力加强和改进企业思想政治工作。企业各级领导干部和思想政治工作者应该不断探索当前思想政治工作存在的新问题，研究新的方法，不断增强思想政治工作的主动性、向导性、针对性、实效性。

一、当前企业思想政治工作中存在的主要问题

（一）思想政治工作环境面临考验

近年来，随着市场经济的进一步完善，企业之间、行业之间的竞争不断加剧，不少企业面临着改革和重组，员工的利益处于不断的调整之中。在网络、信息技术迅速的发展下，各种新思想、新潮流不断涌入。因受社会上一些消极因素，企业干部职工的思想受到很大的冲击，首先，随着计划经济全面转向市场经济以及企业之间竞争的加剧，企业越来越追求经济效益的最大化，越来越重视各项工作取得的实际成果，少数企业认为，企业思想政治工作是非盈利的工作，不能为企业创造经济价值，导致少数企业领导干部对思想政治工作不够重视，因而缺乏完整的思想政治运行制度、强有力的监督及投入。

（二）工作对象变化较大

随着全世界政治、经济、文化不断发展变化，使企业员工在思想上受到了一定的影响。主要表现在：一是部分职工不满自己在姿业所处地位产生，一些企业职工不能享有参政议政权，职工的建议得不到

1充分重视；另外普通职工收入相对企业领导层差距较大，使得员工不平等心态明显表现；二是部分职工思想信念淡薄，道德观念错位，主要表现在：渴望丰厚的待遇。经济价值观取向多样化、部分年轻职工庸俗化，拜金主义、享乐主义、个人主意思想严重；三是大部分职工对目前收入不满意，感觉工作压力较大，经过调查发现，无论企业效益好坏，职工对自身收入的期望都比较高，这些员工的思想问题大多与实际问题和物质利益紧紧相关，而思想政治工作的部门又非权力和物质的决定者，常常需要依靠其他组织才能解决问题，因此工作显得力不从心，缺乏力度。其次，思想政治工作专兼职人员自身素质离实际工作需要还有一定的差距，工作深入不够，形式主义、教条主义的东西较多。作为企业思想政治工作者，应适应时代潮流的趋势，以独特的敏锐感和洞察力来观察分析事物，要有驾驭全局的高素质，必须审时度势，不断更新观念，才能高瞻远瞩。然而，在当前企业的思想政治工作者队伍中，或对新知识知之甚少，或知识老化，或被扑朔迷离的新知识、新科学、新信息所困惑；或抱着“当一天和尚撞一天钟”的思想；有的思想政治工作者做工作往往是空空泛泛的喊口号，蜻蜓点水，浮光掠影。凡此种种，自然无法适应新时期企业对思想政治工作的要求。

（三）工作方式较陈旧

政治思想工作方式较陈旧，旧方法已不实用，新办法增加不够，缺乏创新意识．虽然改革开放以来我们思想政治工作的方式方法在不断改进，但与我们市场经济建设的步伐相比，是相对滞后，计划经济时代的思想政治工作方法仍然存在。在我们的实际工作中，思想政治人员或没有条件去创新，或没有能力去创新，这种“你打我通”、“你

说我听”的填鸭式思想政治工作方法还是随处可见，思想政治工作对企业的新一轮改革，没有做好充分的宣传思想工作，对企业员工关心的热点、难点问题没有作好足够的解疑释惑工作，以至有的员工对党的政策不甚理解，对企业的决策方案囫囵吞枣，导致小道消息满天飞，甚至招致人心浮动，如此以来，企业员工对思想政治工作缺乏兴趣，对思想政治工作者也另眼相看。

二、有效的做好企业政治思想工作的对策

思想政治工作是党的工作的基石，是全面提高广大干部群众素质的重要传播途径，更是解决社会新矛盾新问题的关键。目前，企业思想政治工作面临着许多新问题，思想政治工作者的任务还很重。思想政治工作要为企业的生产经营服务，为企业的改革发展服务。思想政治工作者不仅要善于从不同角度分析当前企业思想政治工作存在的新问题，而且要从多方面作出努力，增强思想政治工作的说服力。

（一）科学的认识思想政治工作的作用和地位

所谓科学认识思想政治工作的地位和作用，就是要根据思想政治工作自身的特点、内在的规律和形势的发展把它摆在应有的位置，充分发挥其应有的作用，切实增强做好思想政治工作的使命感和责任感。思想政治工作是统一思想、凝聚人心的重要工作。面对复杂的形势和艰巨任务，广大干部群众的思想空前活跃，对一些重大理论和实践问题更加关注，思想政治工作统一思想的任务比以往任何时候都更加紧迫；面对严峻的国际经济形势和国内现代化建设进程中的诸多困难，面对扩大开放中意识形态领域的复杂情况，思想政治工作促进改革发展和深化内部改革的任务比以往任何时候都更加繁重；思想政治工作要应对西方敌对势力的“西化”、分化、渗透和颠覆，同邪教以

及社会黑暗势力和恐怖活动进行坚决的斗争，化解改革和发展中的一些深层次矛盾，思想政治工作维护稳定的任务比以往任何时候都更艰巨。面对新世纪、新形势、新任务，我们必须深刻领会江泽民同志关于“党的思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项生产任务的中心环节，是我们党和社会主义国家的重要优势”的精神，正确认识思想政治工作的“中心环节”和“生命线”地位，充分发挥好“政治优势”，努力为改革开放和现代化建设提供强有力的思想保证和精神动力。

（二）坚持以人为本企业思想政治工作要加强理论教育和关心职工的切身利益及个人发展紧密结合起来。思想政治工作要紧贴近群众，围绕群众，以群众的实际根本利益为出发点，当前主要任务首先是落实群众最基本的保障制度，例如相关的医疗保障制度等，随着我国人口呈现老龄化的趋势，要切实做好养老保险等。其次要维护职工在企业中的利益，要让职工切身体会到他们在企业的地位，同时，利用媒体宣传作用，鼓励职工参加各种学习的活动，再次要提高职工的自身素质，要大力加强职工的各种操作技能，开展文化知识的教育和培养，为实现职工全面发展创造条件。最后要加强职工的心理健康教育，要注重个人的尊重和体贴，注重平等沟通及交流，提高职工对不良心理的自控能力，培养自尊自信。

（三）不断提高思想政治工作者的自身素质及转变陈旧方式 在新世纪，要在企业中建设一支精干高效的思想政治工作者队伍，通过思想政治工作者的有效工作，凝聚人心，激发积极性，保证企业快速、稳定的发展。为此，我们必须进一步提高思想政治工作者的素质，以适应新形势的要求。思想政治工作者要进一步加强理论修

养，系统学习研究马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用党的墓本理论、基本路线、基本纲领、基本经验武装头脑，占领思想阵地。要加强对市场经济、知识经济、科技发展的学习研究，以适应新时代对思想政治工作者的新要求。新时期要求思想政治工作者不仅仅要在行为上以身作则，率先垂范，还要求在学识上成为“有真本事”的“复合型”人才，坚持向书本学习，向实践学习，努力提高自己的理论和业务水平。这样才能使思想政治工作渗透到生产经营工作中去；才能从理论上多指导，从思想上多开导；才能变滞后为超前，产生积极的作用。

5.思想政治课面临的“导向困扰” 篇五

【摘要】在国内，党建以及思政工作在社会的每一行业扮演着非常关键的角色。对于企业来说，其不仅可以推动企业形成良好的企业文化，也可以充分调动广大职工的主观能动性。本文探讨了该项工作的重要性，并分析了面临的主要问题，然后提出科学合理的措施与方法。

【关键词】企业；党建；思想政治工作；对策

就企业来说，确保党建与思政工作顺利开展，就可以为企业长期持续发展打下基础。近年来，国内经济获得增速较快，企业对于职工提出了一系列新的要求，所以，企业党务工作者应当根据企业具体状况，不断进行创新，发挥思政工作的作用，进而推动企业不断向前发展。所以，本探讨了企业党建与思政工作中面临的主要问题以及对策，希望能够为工作做好该项工作提供参考和借鉴。党建思想政治工作过程中面临的主要问题

1.1 工作理念与模式比较落后

党建思想政治工作既有助于企业文化的构建，也有助于激发职工的积极性与主动性。然而，企业实际运营当中，由于受到传统观念与模式的制约，使得职工的工作状态相对较差。之前的理念与方法根本不能有效满足新时期的需要，亟需更新。例如，思政工作单纯地通过说教或念文件等方法来进行，这种方法不符合当前党务工作的需要。不仅如此，在具体的现实当中，尽管早就推行了新理念与方法，然而却没有取得良好的成效。

1.2 党建工作缺乏创新意识

当前，企业在党建工作开展过程中创造不足，导致广大职工不能充分掌握思政工作的内容，不能充分激发广大职工的主观能动性。党务人员在具体工作过程中比较保守，始终使用相对陈旧的方法来开展工作，比较忽视企业的发展情况。工作方法不够丰富，并没有制定科学合理地管理措施，不能有效改善工作效率。

1.3 工作团队素质有待于提升

根据现阶段具体情况，企业在开展思政工作的过程中基本上通过那些具有较高资质的人来负责。他们在业务上为企业带来相对较高的收益，然而，在团队、文化意识与年龄等各个方面有着一些问题，具体包括下列几点：首先，高素质的专业人才严重不足。企业普遍缺少高素质的专业人才，这是历史原因造成的，通常年龄较高的职工受教育程度相对偏低。其次，企业高职称人才不足。企业具有相对较多的中级职称人员，而高级职称的占比却较低，导致该项工作开展过程中缺乏指导。再次，企业管理人员水平有待于提升。企业中大多数管理者综合素质偏低，偏科问题非常突出，导致工作过程中存在很大偏差，使得该工作和企业具体需要不相符。

1.4 思政工作平台的吸引力较低

具体的工作过程中，企业应构建起良好的思政平台，唯有如此，才能促进企业不断向前发展，提高职工绩效。然而，现实中企业在开展思政工作时，仍沿袭过去的方法，这影响到职工的效率。这些平台面临一系列的困境：第一，不能满足当前的工作节奏需要。人们的生活与工作节奏逐渐提速，会议与交流时间过长将会阻碍职工平时的工作，而在其空闲时间来开展思政工作将会对他们的业余生活产生影响。第二，吸引力与凝聚力严重不足。过去的方法不能激发广大职工的参与热情，回影响到他们的工作表现。加强企业党建与思想政治工作的策略

2.1 强化学习与讨论，更新工作理念与模式

党建与思政工作对于企业的发展起着较大推动作用，但是，现在工作理念和模式却比较落后。在现实当中，企业应当引导广大职工积极学习党务思想，通过下列方法来进行：首先，学习和讨论。党务思想学习过程中，应基于党务实践内容，进行全面的学习，利用该方法，不断改善企业职工的思想水平。其次，展开实践工作。党建工作要想顺利进行，应当学习效果理论知识，还要深入探讨学习内容，利用实践方式来提高员工的工作水平和工作质量。

2.2 探索新的工作机制、内容与方法

企业在经营运作过程中，应当构建起完善的思政工作评判机制，通过这种方式来促进该项工作的顺利进行：第一，企业应考虑该项工作能否促进企业运作，能否提升企业职工的品德与文化素质，能否提高他们的薪酬待遇，通过上述各个方面来对该项工作的效果进行评判。第二，企业在工作机制上应摆脱依靠上级指令的被动状态，兼顾到我党的大政方针，制定满足企业发展需要的方案，最终能够提升企业党建工作的实用性。第三，企业要主动更新党建工作的思路，扭转落后的思维方式，把呆板的工作方法转变为灵活有效的方法。第四，企业要认真研究职工比较乐于接受的工作方式。把大众传播的方法引入到思政宣传中，不断创新工作方法，通过各种载体来开展该项工作。例如，企业能够有目的地设置多种主题教育，提升该项工作的影响力，促使广大职工更加积极地投入到工作之中，为企业做出更多贡献。

2.3 打造高素质的工作团队

要想确保党建工作顺利推进，应当打造高度值的思政工作团队，为工作的开展奠定坚实的基础。第一，企业要注重队伍建设；从高校中招录受教育程度较高的人才，以研究生为重点对象进行招录，以提高团队的整体的受教育程度；高职称的人才可通过企业自己来培育，或者从外界引入一些行业内的专家。企业要全面培养职工素质，打造更多的高职称人才；外部引进即面向社会招聘高素质的人才。不仅如此，企业还应不断提升思政团队的综合素质。考虑到当前队伍素质不高的现实情况，可以学习其它企业的好的模式与经验来进行。企业可通过举办培训班的方式，来培训他们的素质，为促进该项工作顺利进行提供坚实的人才保障。结语

综上所述，当前党建思想政治工作过程中面临诸多问题：工作理念与模式比较落后、党建工作缺乏创新意识、工作团队素质有待于提升、思政工作平台的吸引力相对较低。这会对企业的发展形成阻碍，因此，为做好党建思想政治工作，今后应当把握以下策略：强化学?与讨论，更新工作理念与模式；探索新的工作机制、内容与方法；打造高素质的工作团队，从工作理念、模式、方法以及人员等方面提供保障。

参考文献：

[1]罗传宝.正确认识企业党建与思想政治工作[N].湖北日报，2009-11-11（009）

[2]贾斌.浅谈加强和改进新时期企业党建与思想政治教育工作的思考与研究[J].现代国企研究，2015（10）：213

6.思想政治课面临的“导向困扰” 篇六

摘要

新形势下面对新情况新特点，如何切实抓好学生思想政治教育工作，促进学生全面发展，已成为高等院校普遍关注和亟待研究的重要课题。文章分析了当前大学生思想政治教育工作面临的挑战，分别从“思路”，“途径”和“方法”三个方面对加强改进大学生思想政治教育工作提出了对策。

关键词：思想政治教育；以人为本；对策

引言

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，不仅要提高他们的科学

文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。因此，切实改进大学生思想政治教育工作，着重从思路，途径和方法等方面进行积极探索，才能进一步增强教育的针对性和实效性。

一、新形势下大学生思想政治教育工作面临的挑战

当前，我国正处于全面社会转型时期，人们的生产方式、生活方式、心

理结构、价值观念等各方面都在发生深刻的变化。这必然会辐射到大学校园，直接影响到当代大学生的思想政治状况以及我们的思想政治教育工作。总体来说，当前大学生的思想政治状况以及思想政治教育工作是值得肯定的，但也面临着严峻的挑战。

多元文化冲击给思想政治教育工作提出新要求。新世纪之初，中国社会转型，东方与西方文化的碰撞，都对当代大学生的价值观念、社会心理和生活方式产生了巨大的冲击和影响，出现了许多前所未有的新情况、新问题，如：拜金主义对大学生的腐蚀，享乐主义对大学生的影响，以及个人主义在大学生中的蔓延等问题接踵而来，[1]这就给思想政治教育工作提出了新要求。

我国青年大学生的现状对高校思想政治教育工作的挑战。由北京师范大学牵头所进行的 关于“大学生日常思想政治教育实效性研究”调研的结果表明:当代大学生思想政治状况的主流是积极向上的,他们关注社会发展,充满了爱国激情和民族自豪感；他们比较注重自身素质的完善，对自身的成长成才表现出比较强烈的愿望。[2]但是，当代大学生在思想上也存在一些不容忽视的问题：第一，关心政治,但认识模糊,不同程度地存在政治信仰迷茫。第二，重物质利益，价值取向扭曲。第三，诚信出现危机。如：骗领贫困助学补助；还贷违约；考试作弊等等。第四，心理健康问题日益凸显。

二、加强改进大学生思想政治教育工作的对策建议

面对新形势、新情况,大学生思想政治教育工作要在继承原有思想政治工作 优良传统的基础上,积极探索新思路、新途径和新方法,努力体现时代性,增强实效性。

（一）转变大学生思想政治教育思路注重人文关怀

从本质上说, “ 以人为本” 的教育理念就是“ 以学生为本” 的教育, 在以“ 学生为本” 思想中, 更多的是要体现学生个体的地位和价值, 学生个人要求得到尊重、重视,价值得以实现。尤其是当前学生个性化趋势越来越明显的情况下, 以“ 学生为本” 的思想更应被重视和关注。[3]不同时期的大学生面对不同的情况和问题,他们的需求也就不同。大学生思想政治教育要根据不同人、不同时期的需要,对具体问题作具体分析。只有把思想政治教育工作做到最需要的地方,才能收到最佳的效果。[4]这就要求思想政治教育工作者要认真了解教育对象,从每个大学生不同的情况出发,急学生所急，想学生所想，多换位思考，才能有针对性地开展思想政治教育工作。

（二）拓展大学生思想政治教育工作的途径

深入开展社会实践，探索社会实践新模式。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，大学生受到的外部影响或从书本得到的理论知识, 只有通过自己在社会实践中的亲身体验, 才能真正地理解、吸收与消化, 并转化为内在的思想品质。[5]一项权威调查表明：76.1%的大学生最喜欢的思想政治教育形式是社会实践。学校应从自身办学特色出发，结合专业培养目标，建立大学生社会实践的长效机制，从政策、资源、经费等方面提供支持。同时，社会实践的方式也可以同样化。如：三下乡系列活动，志愿服务，公益活动，社会调查等。把对学生进行专业思想教育与社会实践结合起来，努力打造大学生社会实践的特色品牌。如：四川烹饪高等专科学校就长年与企业合作，在北京、广州、上海等地建设了一批教育实践、实习、实训基地，在实践中收到了良好的效果，使实习和就业实现了很好的无缝连接。

提升社团文化的品位，发挥校园文化的育人功能。校园文化会对大学生的思想观念、政治信仰、生活方式、价值取向等产生潜移默化的影响。因此，构建健康，积极向上富于学校特色的校园文化显得尤为重要。通过开展丰富多彩的学术、文艺、体育活动，并善于结合传统节日和重大事件，能有效的使大学生的思想政治教育融入形式多样吸引力强的活动中。如：寝室文化节，主题教育辩论赛，社团活动月等活动，找准校园文化活动和学生学习兴趣的结合点，在增强思想政治教育实效性的同时，充分发挥学生的主观能动性，使学生的综合素质在活动中得到锻炼和提升。

（三）探索大学生思想政治教育工作的方法

多年来，大学生思想政治教育工作偏重理论灌输和精神激励的方法，随着社会的发展，高校思想政治教育工作环境发生了变化，这就要求大学生思想政治教育工作要讲求春风化雨、潜移默化力戒空谈说教和简单讲授,要在工作方法上不断创新。

1.言传和身教相结合。“老师是学生的镜子，学生是老师的影子。”作为思想政治教育工作的工作者更应该从提高自身素养方面着手，通过自身的人格魅力去教育和感染学生。人格魅力是指一个人的感召力和影响力，是个人综合素养的体现。它可以把抽象的道德理论转化为具体的道德行为, 使学生看得见、摸得着、感受得到, 让学生感觉到你是在真诚的关心和爱护他,使学生受到潜移默化的影响, 自觉朝着加强自身修养、锤炼品格性情、培育道德情操的方面努力。

2.解决思想问题和解决实际问题相结合。既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人。深入学生，了解学生，从学生实际需要出发, 想办法、尽力量为学生办实事、办好事, 为学生成长成才服务。政治上关心, 思想上关注, 学习上帮助, 生活上爱护, 本着牢记“着眼点”，关注“兴奋点”，抓住“结合点”的原则，帮助分析、切实解决他们面临的实际问题。如：学业，心理困惑、情感、择业就业等，努力成为学生的良师益友。在做学生工作时,还应多做“换位思考”,只有这样才能准确地掌握学生的思想动态和心理状况,使自己的工作方式、方法得到最广泛的支持。

3.整体教育与特殊教育相结合。在思想政治教育工作中，对于带倾向性的问题一般采取群体教育的方式进行。特别要结合不同年级、不同班级的特点、热点和焦点, 开展学生需要、学生喜欢的各类活动，进行针对性和务实性的教育。另一方面，更应重视对特殊学生的教育。如：家庭贫困学生、心理问题学生、学习成绩差的学生、身体素质差的学生等特殊学生群体，其中尤其要重视对心理问题学生的关注。通过各种方式及时有效的对学生进行心理疏导与沟通，增强学生的心理承受能力。

总之，在新形势下的思想政治教育工作应与时俱进。我们面临的新情况、新问题越来越多，而这些问题又大多是社会问题在高校的缩影，所以在实际工作中，要注意研究新形势下思想政治教育工作的新情况、新特点，不断探索思想政治工

作的新思路，新途径、和新方法，以适应形势发展的需要。

参考文献

7.思想政治课面临的“导向困扰” 篇七

一、医院思想政治工作所面临的问题分析

1. 医院员工思想政治工作形式单一

当前很多医院员工的思想政治工作方法比较单一, 表现出一种模糊和混乱的现象, 思想政治工作方法的落后就导致了医院员工思想政治工作的开展受到阻碍, 这也是目前绝大多数医院所面临的问题。有些医院开展思想政治工作的形式比较单一, 不能够满足新时期环境下思想政治工作的发展趋势。

2. 医院员工思想政治工作观念滞后

调查发现当前医院员工在思想政治工作观念上存在着误区, 这也就使得思想政治工作观念显得滞后很多。有很多医院员工一直以为思想政治工作室政务部门的工作, 与他们无关。再加上近些年来市场经济的影响使得医院员工的人生观和价值观在发生相应的改变, 不能合理的处理个人利益、医院利益和病人利益之间的关系。经常表现的现象就是乱收红包和回扣, 也违背了作为医务人员的职业道德, 对医院也造成了严重的负面影响。

3. 医院员工思想政治工作内容陈旧

有部分医院的思想政治工作内容显得比较陈旧, 给医院的内部改革和管理造成了一定的影响。考虑到有些医院内部机构设置不合理, 改革没有取得良好成绩, 陈旧的思想政治工作内容很难具有说服力。另外陈旧的思想政治工作内容也很难满足新时期环境下医院员工的思想政治需求, 对强化思想政治工作也会带来不利的影响。

4. 医院员工思想政治工作的机制缺乏有效的监管

每个医院都有自己的独特管理机制和运行机制, 尤其在员工思想政治工作机制方面制定的很多条条框框, 对思想政治工作来说是一种很大的阻碍, 加上思想政治工作缺乏有效的监管机制, 很多情况下思想政治工作都是由专职的人员负责完成, 久而久之就会淡薄思想政治工作的重要性。另外由于医院员工思想政治工作的制度不够明确也是造成思想政治工作缺乏有效监管的原因之一, 在医院现有的管理机制和运行机制中, 需要重点考核的还是少数, 这也使得当前的管理机制不能够满足新时期的要求,

二、新时期环境下医院员工思想政治工作面临的挑战

1. 努力探索新的员工思想政治工作方法

为了能够与时代发展同步, 新时期医院员工的思想政治工作方法需要在原有的基础上进行创新, 努力探索出新的工作方法来应对未知的挑战。新的思想政治工作方法能够有效提高工作的效率, 在新时期环境中可以借助学习网站、业余体育活动等来积极参与医院的改革, 开展一些评选活动能够增加员工的积极性, 比如说“最佳员工”“最佳好人好事”等活动, 激发员工的潜能。另外也可以完善医院的年度绩效考核目标来加强思想政治工作管理。

2. 不断更新思想政治工作观念, 把医院思想政治工作放在核心位置

在医院上下应该根据员工的实际情况来明确员工思想政治工作的目标, 一起从实际出发来明确思想政治工作该从何处着手, 真正把员工思想政治工作摆在医院各项工作的首要位置。另外要积极开展员工代表大会, 奖励和号召优秀员工, 思想政治工作是全民参与的工作, 要不断更新思想政治工作观念, 增强员工的责任感, 积极推进医院稳健发展。员工思想政治工作观念要跟得上时代发展的步伐, 要在医院内树立起正确的思想政治工作观念, 要有顾全局的观念指导, 切实做好加强医院员工思想政治工作。

3. 充分开展实践活动来丰富员工思想政治工作内容

伴随着医疗改革的不断深化, 医院员工要与时俱进, 思想政治工作方法要能满足不同时代的人群。鉴于在医院中农民群体比例较多, 他们接受的文化教育程度有限, 经济状况也不佳, 对于这些群体应该积极采取新的方法来引导。医院的员工要时刻铭记自己的责任和使命, 要把治病救人摆在首要位置, 树立起良好的医德和职业作风, 积极开展员工思想政治工作, 积极创新让思想政治工作赋予时代的色彩, 适当的将医院的优良文化融入思想政治工作中, 加强精神文明建设, 从而营造良好的思想政治学习氛围。

要切实做好思想政治工作来转变医务工作者的挂念并不是一件容易的事情, 需要医院各个部门相互配合, 要政务部门切实能够丰富思想政治工作的内容, 让医院的患者能够切身感受到实惠、温馨。要始终贯彻“以最优质的服务”这个宗旨来关爱患者, 让患者真正感受到来自大家的关系和爱心, 充分开展各项实践活动, 大力宣传教育活动。通过各项活动把枯燥无味的思想政治工作变得生动、有趣味, 对医院员工思想政治工作的顺利展开提供了动力。

4. 积极完善员工思想政治工作制度

在新时期环境下, 要切实做好医院员工思想政治工作就要积极完善思想政治工作制度, 这个可以先从医院的管理上着手。调查发现很多医院都建立了相对完善的职业道德规范, 但是很少有医院真正去执行, 落实不到位。所以医院政务部门需要把思想政治工作作为医院管理工作中的一个重要工作来管理, 注重理论和实践相结合, 根据时代发展的需求来发扬传统的思想政治工作方法, 也要积极创新的思想政治工作方法, 强化思想政治工作质量管理, 建立有效的思想政治工作管理制度, 对促进医院的长久发展有非常重要的作用。

三、结语

综上所述, 伴随着时代的不断发展和医疗改革的不断深化, 做好新时期医院员工思想政治工作对医院的长期发展有重要的影响。新时期面对日益激烈的医疗竞争, 医院思想政治工作也遇到了前所未有的挑战, 我们要正确认识医院思想政治工作所面临的问题, 针对问题合理的提出解决问题的方法, 积极应对各种挑战, 不断开拓创新, 探索新的方法加强思想政治工作, 让思想政治工作落实到每个医院的员工, 营造非常良好的精神文化氛围。

摘要：新时期随着社会的快速发展, 医疗改革的不断深化使得医院员工的思想政治工作成为了医院日常工作中的一个重要的组成部分, 对医院员工来说也是前所未有的挑战, 科学合理的分析当前员工思想政治工作中出现的一些问题, 积极做好医院员工思想政治工作, 不断强化医院管理对做好新时期医院员工思想政治工作有重要的指导作用。

关键词：医院员工,思想政治工作,挑战,问题

参考文献

[1]陈起坤, 楚荣.新形势下医院党建工作的思考[J].中华医院管理杂志, 2005, (5) :301-304.

[2]李凌.浅析新形势下医院思想政治工作的创新[J].山西财经大学学报, 2010, (S1) :172.

8.高校思想政治工作面临的新任务 篇八

一、大学生信教的动机和目的

宗教是一种与特定的时代相联系,具有多种表现形式和丰富内涵的社会性的精神现象和文化现象。我国改革开放以来,宗教更是借助现代社会的网络、传媒、文化作品等途径不断扩大其影响,以至形成“宗教文化热”。在这样的社会环境中,大学生这个群体,也难免会受到宗教的影响。目前,我国高校大学生中信仰宗教者为数不少,而且发展趋势不可轻视。从大学生自身的特点,分析他们信教的动机和目的主要有以下几个方面。

1.兴趣是信仰者的动机

通过对大学生信教者分析,可看出大部分人是在学习西方的文化、艺术、哲学时对宗教产生兴趣的,大多数学生是将宗教视为一种文化和知识而产生兴趣的,这和传统意义上宗教徒皈依宗教是为了摆脱因为生存带来的苦难或不幸而信仰宗教的动机不同,大学生的宗教皈依大多是在追求某种精神性的东西,为了寻求精神的升华,和对于人生价值意义的追求,或者是对于传统的家庭教育和学校教育过于空泛的不满,以求心灵的探索。

2.寄托是信仰者的目的

大学生正处在自我意识逐渐成熟的重要阶段,也是个性形成的关键时期。大学生活一般是在远离父母的陌生环境中进行的,需要自己面对许多选择和责任,需要处理学习、工作、社交、友谊、爱情以及个人与集体、个人与国家等关系问题。这对于这些曾经得到家庭无数关爱的80、90后来说,无疑会产生很多不适应感、焦虑感和压抑感,而宗教成了无奈、烦躁、郁闷的大学生可以寄托感情、放置心灵的地方。

二、大学生信教的主观和客观原因

大学生信教现象的发展主要是在我国改革开放以后,产生这种现象的原因是多方面的,可以从主观和客观两个方面来论述。

1.大学生信教的主观原因

大学生在我国社会中是一个具有较高文化层次的知识群体,对社会思潮很敏锐,同时获取知识的欲望又很强烈。中国人的宗教信仰有着突出的现世功利意识特征,大学生信教也体现了中国人信教的通常特征,许多人往往是遇到在中学时代不认识或认识不够的许多责任和压力,以及面对家庭生存、个人生存和自身条件缺陷等种种压力时,感到无法解决、无法发泄、无法承受或缺少来自社会各方面的关爱,宗教就会成为最有效的心灵的避难所。但与普通民众不同的是,大学生信教更多的表现在心理调节的需求和精神方面的满足上。可以说大学生的宗教信仰不是真正意义上的宗教信仰,他们感兴趣的是宗教体现的对人的关注,人与自然的和谐统一,以及用爱心对待众生,不分国籍、宗族,彼此和睦相处、平等对待、互相尊重、互相关怀,永不间断的人文思想。

2.大学生信教的客观原因

从人类文明史的角度看,宗教本身一直是作为一种社会文化体系而存在,是人类社会发展的必然性产物,宗教具有社会调和功能、社会控制功能、心理调适功能,是人类社会开始时最初的也是唯一的上层建筑。作为人类的意识形态,它又是一种既有内在信仰理念及体系,又能融入社会并能与社会的诸多方面相适应的文化体系,它对各个民族的心理、文化民俗、生活方式都有不同的影响。这使得大学生对宗教文化的感悟更加实际和具体化,特别是对那些思想上还不够成熟的青年大学生更具有吸引力。同时宗教中有相当一部分道德规范与世间的伦理要求相容。比如,“忍辱负重”、“慈悲为怀”、“与人为善”等等,再加上几乎所有的宗教都要定期地聚集其信徒们在特定的宗教活动场所举行宗教信仰活动,而整个活动场面的严肃性、神圣性,活动内容的道德性、活动主体的集体性,尤其是其对宗教的虔诚与热情,往往能营造一个既严肃又热烈活泼的场景与氛围,在这样的场景与氛围中,人的道德直觉处于最佳的积极的活跃的状态,最能让人感受活动中所教化的道德内涵,最能产生道德情操,形成道德意志,并凝结成道德信仰。

三、发挥思想政治教育的引导作用

思想政治教育是人类社会实践的一个重要方面,是一项教育实践活动,是一定阶级或政治集团为实现一定的政治目标而有目的地对人们施加意识形态的影响,以期转变人们的思想,进而指导人们行动的社会行为。高校的思想政治教育更是为培养社会主义一代新人的健康成长服务的。然而近年来,我国的高校思想政治教育却存在着针对性不强,重灌输,轻引导,教育内容陈旧、教育形式单一、生硬,对于学生的个性化人文关怀不够,对于改革的深入发展已触及到大学生的切身利益的问题关注不够,对于高校学生出现的理想与现实的矛盾没能及时加以引导,这极易导致高校学生出现理想的迷失、价值观念困惑不解,作为高校思想政治教育工作者既要看到事实存在的问题,也要承担起相应的责任。

1.发挥思想政治教育工作者的作用

思想政治教育工作最关键的是用科学知识去武装人们的头脑。高校作为科学文化的殿堂,思想政治教育工作者必须运用自己具备的科学知识,利用目前我国高校的先进教学手段,尤其是要利用党课、团课、政治理论学习和社会实践等多种形式,广泛开展马克思主义理论教育,采取行之有效的措施,改变以往空洞的理论说教,利用各种大学生们乐意接受的教学方法,不断完善和充实马克思主义理论本身的内容,坚持理论联系实际,增强时代感、针对性和说服力,倡导文明健康的生活方式,划清唯物论与唯心论、无神论和有神论、科学与迷信的界线,帮助大学生逐步树立正确的世界观、价值观和人生观。

2.加强大学生的心理健康教育

心理健康教育主要是通过对学生进行心理健康知识的宣传和教育,引导学生正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉,塑造良好的心理个性,从而提高学生的心理素质,促进心理和谐。思想政治教育工作者,要加强对大学生进行心理健康教育,这有利于提高大学生的综合素质,也是高校大学生思想政治教育以人为本的需要。要有针对性地开展心理健康教育,切实帮助学生解决存在的困惑、疑难、不安。当大学生有了健康的心理,就能够正确地认识和正视现实,对周围事物和环境有正确的认识和评价。同时善于将自己融入不同的环境,积极地适应和顺应环境,珍惜和热爱生活。也能帮助大学生树立既有高于现实的理想,又不会沉迷于不切实际的幻想与奢望。当他们发现自己的需要同社会发生矛盾时,能迅速进行自我调节,力求与社会环境协调一致,努力摆脱对自己不利因素的制约,从而最大限度地满足自己的需要,实现自己的人生理想。

总之,作为思想政治教育工作者,针对我国高校大学生中的宗教传播现象,要深刻理解党的路线、方针、政策,把握时代脉搏,及时更新思想观念,不墨守陈规,要利用各种行之有效的形式培养大学生的科学精神,使他们尊重客观规律,理性地分析和解决问题,自觉地抵御有神论思想,树立正确的世界观、人生观、价值观,成为有理想、有道德,奋进向上的新一代社会主义建设者。

9.思想政治课面临的“导向困扰” 篇九

关键词：企业思想政治;工作;面临挑战;对策

1 思想政治工作必须围绕注重实效性进行加强和改进

思想政治工作只有找准症结，在强化、细化、管用上下功夫，才能有效发挥生命线的作用。

面对新形势下的职工思想多元化、价值观念多元化、需求多元化的现实，企业思想政治工作有许多不适应的无奈。突出表现在“五多五少”上：

一是原则要求多，具体落实少。常满足于文件的传达和会议的要求，缺少具体落实措施。这种上下“一般粗”的工作方式，与本单位实际结合不紧密，是很难收到实效的。

二是集体宣讲多，个体开导少。常常通过各类会议进行教育，缺少具体问题具体分析，一把钥匙开一把锁的有针对性的解难释惑工作。这种共性多、个性少的工作，常常使问题不能及时有效解决。

三是抽象说教多，具体可感的少。有些领导干部在做思想政治工作时，习惯于原则的讲解、理性的要求、空洞的说教，缺少具体的典型案例的佐证、数据的分析、科学原理的启迪，难以入脑、入心。

四是要求职工的多，服务职工的少。各级领导干部作为教育者，习惯于居高临下，板着面孔对职工提要求，而对职工的思想需求、心理需求、工作需求和生活需求考虑的比较少。难以与职工产生共鸣并赢得职工的认同感。

五是强调物质鼓励的多，强调精神激励的少。有的领导干部在做思想政治工作时，过分依赖对职工物质诉求上的满足，缺少思想引导和精神鼓励的举措，对职工缺少人文关怀和心理疏导，缺少充满人性化、人情味的情感交流，难以消除职工的抵触情绪。

2 思想政治工作必须围绕体现针对性进行加强和改进

思想政治工作只有围绕中心、服务大局，解决好现实中的实际问题，才能有效发挥生命线的作用。

从我们目前面临的实际工作需要看，有许多问题亟待思想政治工作有所作为。主要表现在六个方面：

一是崇高的理想信念的引导问题。目前，有相当一部分职工缺乏崇高的理想信念，追求的动力不足，工作的积极性不高。

二是正确的世界观、价值观的培育问题。有相当一部分职工，由于看消极、负面的东西多，认识比较偏颇，思想比较回退，世界观和价值观比较偏差，亟需思想政治工作来校正。

三是无私奉献精神的弘扬问题。受市场经济中的消极因素的影响，职工队伍中的无私奉献的精神呈弱化趋势，不同程度地存在着加班延点要奖金、生产突击要奖金、上班拿工资干活要奖金的主人翁责任感缺失的现象。爱岗敬业的主人翁责任感亟需思想政治工作来培育激发。

四是坚持正义维护大局意识的树立问题。有些人在维护企业利益和社会稳定方面，不能从大局出发，往往怀着少说为佳、随波逐流甚至是推波助澜的心态，助长了不稳定事态的扩展。培育维护大局的意识需要思想政治工作。

五是保安全生产的责任意识的提高问题。干标准活、干放心活的意识增强和行为养成亟需思想政治工作。

六是妥善处理员工之间的矛盾问题。对员工之间的感情隔阂和矛盾冲突问题，需要思想政治工作加以解决。

3 思想政治工作必须围绕遵循原则性进行加强和改进

思想政治工作只有突出以人为本的主题，把握正确的工作原则，才能有效发挥生命线的作用。

加强和改进思想政治工作在突出人文主题、把握工作原则上应努力做到六點：

①承认差异性，包容多样性，多做个性化的思想政治工作。针对职工价值观的多元化、思想的复杂化、需求的多样化，应坚持一把钥匙开一把锁，注重做好一对一的思想政治工作。

②营造和谐环境，培育愉悦氛围，多创造快乐工作的人文环境。要把改善工作环境、培育团队精神、建立良好的人际关系、增强快乐工作指数，作为思想政治工作的一部分，努力为职工创造身心健康、心情舒畅、快乐工作的人文工作环境。

③满足价值需求，促进成长进步，多为职工搭建实现自身价值的平台。要把尊重职工的正确价值取向、满足职工积极进取的需求愿望、使职工产生成就感和归属感，作为思想政治工作的重要内涵。

④解难题，办实事，多做为职工解忧的实事。思想政治工作不仅要讲道理，也要在解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题上多下功夫，在雪中送炭帮助职工解决难题上多做工作，最大限度地解决职工群众工作和生活上的困难。

⑤培育核心价值观，激励拼搏进取的工作意识，多做顾大局、看主流的正面引导的思想工作。要引导职工全面地、正确地看待社会现实，既要正视社会不良现象的存在，更要看到社会的主流、社会的体质，多看积极的一面，使职工树立正确的世界观和社会主义核心价值观，进而增强积极进取的工作意识。

⑥交朋友，处感情，多做思想沟通、心理疏导和情感交流的工作。特别是在职工的诉求受政策所限不能解决并且思想不稳定的时候，尤其需要多做用情感交流抚慰人心来弥补政策受限的工作。

参考文献：

10.思想政治课面临的“导向困扰” 篇十

一、企业政治思想工作中存在的问题

(一) 缺乏有效认识

1. 过份强调企业经济效益。

有些人认为, 物质利益才是职工所需要的。而对企业精神及文化却不尽了解。但实际上, 同那些物质、产权纽带相比, 企业理念与精神则更像一只无形之手, 可以起到提高企业向心力与凝聚力之效。

2. 缺乏一定的可持续发展理念。

很多人没有意识到当前企业竞争重点的转变, 早已不是单纯的产品竞争, 从一定程度上来讲, 企业形象才是竞争的核心所在。企业形象是由多方面综合构成的, 它是效益之源, 从一定程度上来讲, 企业形象是一笔巨大的资产, 它可以间接为企业实行经济及社会双重效益。

(二) 管理力量以及组织机构较为薄弱

对于企业而言, 其自身的党工团组织在最近几年从弱到强、从无到有取得了重要成效。然而, 在当前许多企业当中, 受到众多因素的因影响, 党组织的作用与地位常取决于其自身的经营及生产情况, 因而导致部分企业陷入有党员无组织或者是有职工无党员, 无活动或者无效果的尴尬境地。

二、企业政治思想工作的创新对策

(一) 加强企业思想政治干部队伍建设

企业内部思想政治干部队伍的整体质量和水平是与其建设程度紧密关联的, 因此, 企业内部一定要针对思想政治干部队伍进行良好的建设, 并且无论是在哪个阶段, 都应对其进行高效的思想培训和学习。

1. 选拔的过程应严格控制。

想要进入企业思想政治干部的队伍, 就一定要具有非常高的政治水平和知识, 而且还应还具有相关工作的经验, 这样的人才才能够加入到企业思想政治干部队伍当中, 另外, 企业还应该针对思想政治干部队伍进行政治素质的提升, 充分学习毛泽东思想, 邓小平理论和“三个代表”重要思想, 通过丰富的政治文化水平提高自身政治素质。

2. 对思想政治干部的工作进行严格培训管理。

针对企业思想政治干部, 应对其具体工作进行有效管理, 并进行定期的政治思想培训, 可以通过讲座、开研讨会等方式对思想政治干部进行培训, 进而使干部们能够在这个过程中进行思想提升。此外, 还应建立非常完善的奖惩制度, 对企业做出巨大贡献以及工作非常负责的工作人员进行奖励, 奖励应该包括物质和精神两个方面, 对有过失的同志进行批评和惩罚, 进而提高工作人员的工作态度和工作热情, 这对于企业的发展有着良好的促进作用。

(二) 将企业文化建设同政治思想工作的开展进行有机结合

首先, 企业的党支部应该对企业文化理念进行广泛的传达, 并对全体工作人员进行企业主体观念的教育, 让工作人员能够坚持以客户为中心的工作思想。其次, 加强政治思想工作的透明性, 并对人才进行广泛的吸取, 使企业内部工作人员来自于各个环境中, 并能够一同为企业发展努力。最后, 企业应根据自身实际情况设定相关的规定和制度, 以此约束工作人员的行为, 企业还应该定期开展对工作人员思想有益处的活动, 促进员工与企业之间能够和谐共处, 提高企业发展建设。

(三) 工作要增强创造力、进一步突出实践性

企业在进行政治思想工作的时候不能够与企业发展理念相背离, 而且应该以实践为工作的基础, 还应做好以下两点内容:

首先, 企业应该明确发展计划以及主导思想, 并坚持以实践为主的工作方式, 针对企业发展中存在的问题进行有效解决, 并进行创新。其次, 企业应不断加强对政治思想工作方面的研究, 并不断将其与企业自身资源进行有机结合, 促使政治思想工作能够对企业起到指导作用。

综上所述, 企业在进行政治思想工作的时候是一个具有复杂性、多元性的过程, 企业在任何情况下都应该做好政治思想工作, 因为政治思想工作才是进行各项工作的基础和核心, 并且其也是领导企业持续发展的关键工作。企业对内部工作人员进行政治思想工作的时候, 应坚持以人为本的原则, 尊重工作人员, 并在政治思想工作的方式上进行创新, 将其与企业的经济发展相结合, 并实现统一发展进步, 这样才能够将企业政治思想工作与时代接轨, 使企业内部能够一直保持活力, 进而促进企业的持续发展进步。

摘要：我国的经济和社会正处于高速发展之中, 在这种形势下, 市场经济的体制也在不断发生改变。企业是推进社会和经济发展的关键, 因此, 企业也应针对市场经济和社会体制的变革进行不断改变。这样一来, 企业的政治思想工作就面临着全新的问题, 而且内部结构也会由于外界环境发生改变出现变化。在这种条件下, 企业只有做好政治思想工作, 才能够在竞争力如此强大的社会中立足和发展, 而且还应还将政治思想工作与经济发展相结合, 充分体现出政治思想工作的重要性。本文针对企业政治思想工作面临的问题进行分析, 并对其提出具体创新对策。

关键词：企业,政治思想工作,面临问题,创新对策,分析

参考文献

[1]王倩.新时期国有企业思想政治工作的探索与研究[J].科技创业月刊, 2011, (05) :123-124.

[2]贺建军.国有企业思想政治工作的思路与方法[J].现代企业, 2011, (01) :103-105.

[3]汪丽英, 张和平.思想政治工作推动企业科学发展[J].思想政治工作研究, 2011, (05) :189-191.

[4]史创新.企业政治思想工作面临的问题及创新对策的分析[J].管理观察, 2013, (12) :154-156.

11.思想政治课面临的“导向困扰” 篇十一

一、新时期初中思想政治工作面临的挑战

1. 教育改革理念不足

初中思想政治教学中, 教师采用的教学模式较为陈旧, 缺乏正确的教学理念, 总是凭借自己的经验进行教学, 没有结合实际政治格局, 导致教学内容缺乏时效性。教师对新课改内容理解不透彻, 忽略了对学生能力和思想价值的培养, 导致初中思想政治教学质量无法提升。

2. 应试教育是最大的“绊脚石”

近些年我国教育部门一直在推行新课程改革, 希望摆脱应试教育体制的影响, 但是在初中思想政治教学中, 许多教师依旧沿用着传统的教学模式, 将重点放在考试分数较多的学科上, 只是在考前对学生进行突击培训, 这就导致学生思想政治工作受阻。

3. 没有形成立体式的教学模式

在新时期背景下, 所有学科都应该探索新的教学模式, 而初中思想政治教学中, 主要是对课本内容进行讲授, 并没有实现课堂内容的延伸, 课外兴趣小组名存实亡, 根本没有发挥实质性作用, 很多学生在初中思想政治教学中设置主题教育活动只是为了应付上级领导的检查, 而且由于初中学校教学经费紧张, 没有正规的校外政治教育基地, 这样就导致学生视野受到限制。

4. 教学内容不合理

在初中思想政治教学中, 教师对教学内容的选择不合理, 缺乏时代性, 而学生思维视野逐渐开阔, 接受外界新事物的渠道较多, 因此, 课本上的教学内容根本无法激发学生的学习兴趣, 导致学生的个性和实践思考能力不能同步发展。

5. 研究探讨氛围不浓厚

有些初中学校为了提高升学率, 将重点放在语数外等课程上, 聘请知名教师进行讲座, 开展各种教研活动, 但是在思想政治课程中却没有相应的学科内教研活动, 只是为了应付领导检查走个形式而已, 学科研究探讨氛围不浓厚, 导致学生对思想政治课程也不重视。

二、应对挑战的对策

1. 建立健全的教学体系

在初中思想政治教学中, 教师要加强对教学体系的健全, 要多与学生进行沟通, 在课堂上实现互动, 通过各种教学手段激发学生的学习兴趣, 有效调动学生的积极性, 让学生能够主动参与到思想政治教学活动中, 将学生作为教学的主题, 教师要提出问题, 引导学生分析问题, 总结问题。通过对课堂结构的优化, 可以有效转变学生对思想政治课程的认识。

2. 落实培养计划, 提高课堂教学有效性

初中思想政治课程的目标就是为了提升学生的思想道德素质, 塑造学生正确的价值观和人生观, 弘扬民族精神, 增强学生的社会责任感。因此, 在初中思想政治教学中, 必须要制定培养计划, 要加大思想政治课程的比例, 教师要做好对教学内容的合理选择, 在课前都要制定一个教学目标, 加强对学生的训练, 让学生在教师的监督和指导下, 掌握教学内容, 有效提高课堂教学的有效性。

3. 明确教学核心理念

由于在考试中无法对思想政治课程的教学结果进行准确评价, 但是教师也要明确教学核心理念, 要将提升学生道德和人格发展作为主要任务。在初中思想政治教学中, 教师要充分尊重每个学生的思想和意见, 要对学生的潜能进行开发, 在课堂上将学生作为教学主题, 培养学生的个性和爱好, 为学生营造一个和谐的教学环境。

4. 加强政治理论与实践的结合

如果教师只是将课本内容作为重点, 那根本无法激发学生的学习兴趣, 尽量要结合生活实践和政治格局开展教学, 要从学生的角度看待问题, 挑选学生感兴趣的内容, 让学生积极参与到教学活动中, 以生活实例为重点, 让学生将所学到的思想政治知识应用到实践中, 锻炼学生的思维能力。

5. 实行探究式的教学方式

探究式的方式可以激发学生实践思考能力以及主观能动性的充分发挥。在教学过程中, 老师应该将教材中的探究性活动与学生的实际思想结合在一起, 促使学生主观能动性全面发挥与发展。同时在探究过程中, 可以培养学生的思考能力、分析与总结能力。有利于学生对于政治基础知识的掌握和教学质量的提高。

三、结束语

综上所述, 在新时期形势下, 初中思想政治工作面临着诸多挑战, 教师必须要及时更新教学观念, 明确教学核心理念, 将培养计划落实到教学中, 帮助学生树立正确的人生观和价值观。

参考文献

[1]徐晶, 杨鹤.新媒体背景下思想政治教育的问题及其对策[J].中国教育技术装备, 2013 (21) .

[2]李鲤.网络文化对中学生思想政治教育的影响[J].中国教育技术装备, 2011 (31) .

12.思想政治课面临的“导向困扰” 篇十二

摘要：在市场经济发展的进程中，社会环境发生了复杂而深刻的变化，经济成分和经济利益、社会生活方式、社会组织形式、就业岗位和就业方式的多样化给思想政治工作带来了许多新情况、新问题，使思想政治工作增加了难度。如何加强和改进新时期企业思想政治工作，确保企业各项工作的顺利完成，已成为当前急需探索的重要课题。为此，本人以政工干部身份，谈一些粗浅看法。

关键词：新时期；思想政治

一、当前思想政治工作面临的问题

1对思想政治工作作用估价不高，认识有偏差

思想政治工作的不同方法，可以产生不同的效果，它能起到凝聚职工人心、调动职工积极性和工作创造力的重要作用。通过谈心教育能给予疏通开导；通过竞争能给予产生奋发向上精神；通过关心人，解决实际问题，能给予发挥工作潜在力等等。总之，思想政治工作具有强大的生命力。但在当前市场经济条件下，企业内部也反映出思想政治工作的一些模糊认识。一是认为业务工作包揽思想政治工作，只要业务工作做好了，思想政治工作也自然好了。二是认为思想政治工作磨破嘴皮不见实惠，是空对空，不如金钱摸得着看得见。三是认为思想政治工作是政工干部和领导的事，与己无关。由于上述认识的偏差，不仅影响了企业思想政治工作的广泛开展，也制约了企业思想政治工作上下一致进行探索的深度。

2企业职工队伍建设与企业业务建设两手抓还未形成真正合力

近年来，企业对思想政治工作是重视的，明确了抓队伍、保任务的指导思想，并采取了一系列加强思想政治工作，落实抓队伍的措施。且收到了一定的效果。但还应看到少数部门“二手抓、二手硬”还存在一些问题，形式多、内容少，布置业务工作多、布置队伍建设工作少，会上讲的多，做好个别人工作少。有的偏面认为：“业务工作是硬任务，政治工作是软任务”、“思想政治工作难量化，短期难出效益”，存在着“队伍出了问题喊一阵，过了之后松一阵”，“讲起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。

3思想政治工作的保障措施未到位

当前，制约着职工工作积极性、主动性发挥的主要因素有：

有些地方部门苦乐不均，工作辛苦的部门不如工作轻松的部门，考核机制还存在薄弱环节，奖金分配不平衡，部门相互攀比，没有真正形成“按劳分配，多劳多得”的分配制度。挫伤了工作积极性。二是个别领导待人处事公正失偏。三是职工家属子女待岗多，再就业困难，家庭包袱重。

二、做好思想政治工作的对策

1牢固树立“二手抓、二手都要硬”的思想

一流的企业业绩来自一流的职工队伍，人是第一因素，只有充分发挥职工的积极性、主动性、创造性，才能抓住以人为本做好企业工作这个根本。职工队伍建设与业务建设，相辅相成，相互依赖，相互作用。

2克服畏难情绪，发挥思想政治工作的作用

一是超前性。把工作做上前，把问题解决在萌芽状态。二是针对性。要做好一人一事思想政治工作，根据不同的特点，采取不同的解决办法。同时要对思想上的“后进人”、纪律上的“松散人”，业务上的“马虎人”进行帮助扶持，使思想政治工作“卡口前移”。三是多样性。在形式上求多样。通过报告会、演讲会、讨论交流会等形式，增强思想政治工作的效果。四是艺术性。要晓之以理，动之以情，以理服人，以情感人。五是实效性。要真心实意为职工排忧解难。通过这些方法，真正把思想政治工作做深、做透、做实，以思想政治工作，去凝聚人心，使职工精神面貌得到进一步改观。

3找准载体，作为思想政治工作的突破口

针对目前思想政治工作方法、手段等方面还存在许多不适应的地方，针对性、实效性、主动性不强，缺乏吸引力、说服力、感召力，一定程度上影响和制约了思想政治工作的发展。所以，要寻求适合新形势下加强企业职工思想政治工作方法和手段，不断进行探索和创新，使思想政治工作有新的突破。思想政治工作要与解决职工的实际问题结合起来，单凭空洞说教，思想政治工作显得苍白无力。

4优化大环境，营造“大政工”的良好氛围

建立纵横式的网络。“纵”就是在本系统从上至下均要建立强有力的思想政治工作机制，各部门都要有专人主抓思想政治工作，保证各项措施落实。“横”就是要发挥本单位工会、共青团、妇联等组织的作用。工会、共青团、妇联要切实承担起教育责任，不能把教育简单化，只看成是搞一些文体、游乐活动而已。

思想政治工作要搞好精神和物质的结合。在精神寄托上。形成争先创优氛围，形成领导公正处事信服氛围，形成一种讲政治正气和关心职工、体贴职工的良好氛围。在物质寄托上。尽力解决职工的一些实际困难和后顾之忧。

5抓好政工队伍的建设

13.思想政治课面临的“导向困扰” 篇十三

一、加强大学生就业思想政治教育的重要性

(一) 有利于大学生形成良好的职业道德

作为高校思想政治教育的重要内容之一, 职业道德是未来大学生就业中的一项必备的基本素质。其中, 诚信教育、爱岗敬业教育等是必不可少的一部分。由于生活条件的改善, 一部分大学生没有吃苦的精神, 缺少责任意识, 把毁约行为不当回事, 这样的行为会对大学生的就业形象产生很大的影响。而对大学生进行就业思想政治教育, 包括诚信教育、社会责任感教育等, 有利于大学生形成良好的职业道德, 让大学生能够在以后的工作岗位上做到干一行、爱一行, 脚踏实地, 艰苦奋斗。

(二) 有利于大学生形成健康的就业心理素质

随着市场经济的发展, 各个行业之间的竞争越来越激烈, 这就对人才的要求也越来越高, 除了具备比较好的专业技能素质, 还要有一定的动手操作技能, 更需要一个良好的身心与心理素质。随着就业压力的增加, 不少用人单位对人才素质的要求不断增多, 并逐步抬高聘用大学生的“门槛”, 最终使得大量的毕业生因为不符合招聘要求被拒之门外, 使之产生严重的心理障碍。而在大四阶段, 很多大学生或辗转于各类招聘会, 而无暇顾及在校期间的学习, 因担心不能顺利毕业而产生心理紧张, 无所适从的现象。加强大学生就业思想政治教育, 把就业指导的重点要从原来的就业技能上的指导转化为对毕业生人生观、价值观以及择业观思想观念与心理素质的教育与指导, 有利于大学生形成健康的就业心理素质。

二、就业导向下的高校思想政治教育策略

(一) 创新就业思想政治教育工作方式, 提高有效性

如前文所述, 就业问题是困扰大学生群体的重要因素, 解决大学生就业问题对整个社会的发展都有重要的意义。高校要做好学生的思想工作, 让大家在认识到严峻的就业形势的前提下为更好的就业做好准备。不断创新就业思想政治教育工作方式, 积极完善学生就业服务系统, 举办多项就业社会实践活动, 让学生通过参与社会实践积累工作经验, 提高社会适应力。还要对就业活动进行不断创新, 为社会培养大批富有创造性的人才, 引导学生在实践中致力于传播先进的技术, 探究新的技术, 培养学生的创造力, 激发他们的创新意识。此外, 可以充分利用信息时代新媒体的发展态势, 把就业思想政治教育从课堂延伸到课外。打造贴近教师与学生生活实际的就业思想政治教育网站, 定时发布跟学生学习和就业相关的信息, 利用新媒体建立就业思想政治教育的平台, 把新媒体作为教育的载体, 抢占思想政治教育的先机。

(二) 选准就业思想政治教育内容, 增强针对性

首先, 针对那些刚进入大学校门的学生进行职业启蒙教育, 由于这些新生还没有很强的职业意识, 要针对这些新生期待专业知识学习的特征, 组织专项教育宣传活动, 帮助学生深入的了解每个专业的就业优势与社会责任, 让大学生群体对自我有个正确的认识。其次, 针对大二年级的学生开展职业体验教育。针对这个阶段的学生缺少对职业的直观理解, 就业观念理想化的特点, 思想政治教师可以鼓励学生组织就业能力体验社团, 带领学生进入就业实践基地进行体验, 帮助学生理解专业就业的要求, 把基本的职业道德规范融入到实践中。针对大学三年级的学生来说可以看展职业反思教育。针对这个阶段的学生面对的职业选择困惑、价值观念困惑等问题, 结合不同专业的学生, 引导他们明确未来的就业方向, 对其就业心理预期进行相应的调整, 明确未来的发展目标。此外, 还要针对这个阶段的学生实施创业教育, 为他们搭建创业平台, 激发起创业思想, 培养其勇于创业的意识。针对大四学生可以开展职业去向教育, 处在职业选择期的学生容易出现焦虑不安等问题, 要把思想政治教育的重点放在对其就业的心理疏导方面, 及时干预其在择业中的悲观、无奈的心理, 让他们树立就业的信心。

(三) 加强就业思想政治教育的队伍建设, 注重专业性

高校学生的就业思想政治教育属于就业指导与思想政治教育的集合。要做好这些工作, 需要具备一支专业化程度比较高的教育队伍。这些教育工作者不但要明确就业指导等业务知识, 还要具备很强的政治素养, 具备思想政治教育的技巧。因此, 高校要加大就业思想政治教育人员的培训工作, 形成以院系领导、辅导员、思政教师为主体的就业思想政治教育队伍, 强化其业务学习力度, 从而适应不断变化的就业形势, 针对不同专业的学生开展有针对性的就业思想政治教育工作。

三、结论

综上所述, 在就业导向下进行高校思想政治教育要坚持学生的主体地位, 教师处在教学的主导位置, 站在学生需求的角度, 把就业指导工作融入到基本的课程设计中去, 把学生最关心的就业问题带入到课堂中, 让学生感觉到思想政治教育不是高高在上的理论化教学, 而是贴合自身实际的课程, 充分发挥思想政治教育中的就业指导优势, 为学生毕业之后顺利走向工作岗位打下坚实的基础。

参考文献

[1]王玉辉, 王恒根.谈大学生就业能力的培养[J].湖南冶金职业技术学院学报, 2014 (3)

[2]王瑞萍, 楼旭明.大学生就业竞争力分析及培养模式的构建[J].中国教师, 2015 (02)

14.思想政治课面临的“导向困扰” 篇十四

关键词：企业 思想政治工作 意义 挑战 对策 措施

一、做好企业思想政治工作的重要意义

第一，思想政治工作为企业的一切生产活动指明了正确的发展方向，是企业重要的生产力要素之一，在企业的生产、安全、经营以及企业管理等方面发挥着很重要的作用。做好思想政治工作有利于发动企业领导以及广大干部群众努力学习科学文化知识，帮助企业建立起科学有效的精神激励机制，促进企业工作的改进和完善，提高企业领导与员工的思想觉悟，帮助人们树立崇高的思想，加强人们的道德修养，引导企业向着健康良好的方向发展。

第二，做好思想政治工作能够提高企业领导和员工的思想认识水平，促进企业领导与员工之间的和谐，有利于和谐企业以及和谐社会的构建。人与人之间的和谐是构成企业和谐的核心和關键，而思想政治工作在一定程度上所处理的就是人与人之间的关系问题，因此，做好企业思想政治工作，有利于促使企业形成一种良好的工作氛围，有效化解企业领导与员工之间以及员工与员工之间的误解和矛盾，促进企业内部的团结和企业的和谐发展。

第三，做好思想政治工作有利于企业价值观的构建，有利于员工事业心和责任感的培养，有利于员工道德素质的提高。而员工素质的高低是生产力发展中最重要的因素，对企业的发展成败具有决定性的影响，拥有一支高素质的职工队伍，有利于提高企业的产品质量和服务质量，为企业树立良好的市场形象。因此，做好思想政治工作有利于提高企业发展的动力，促进企业的可持续发展。

二、当前企业在思想政治工作中面临的挑战

第一，对思想政治工作在企业发展中所处的地位认识不明确。一部分人认为价值规律在市场经济的发展中起着重要作用，而思想政治工作并不能对市场经济造成影响，一部分人认为思想政治工作在市场经济中的作用会随着物质利益调节作用的增大而越来越小，还有一部分人则认为思想政治工作在企业中的地位应当向着服从的地位转变。

第二，对思想政治工作的作用认识不到位。思想政治工作是一个长期的、潜在的、不断积累的过程，由于当前许多企业缺乏开展思想政治工作的物质载体，不能够真正解决员工的实际困难，拜金主义、分配不公和享乐主义等消极因素的冲击以及思想政治工作自身所具有的特点，导致思想政治工作的成效被大大降低和削弱，出现员工向政工部门反映情况之后常常得不到回应的情况，导致员工对企业思想政治工作的作用产生了错误的认识。

第三，思想政治工作的对象发生了很大的变化。随着当前新形势的不断发展和变化，企业员工受到多样化价值观的影响而思想信念淡薄，给企业开展思想政治活动造成了很大的影响。其次，当前许多企业思想政治工作者的素质无法达到这一工作的要求，导致思想政治工作的成效较低。科学技术的飞速发展和信息化时代的大背景，要求我们使用现代化技术来开展思想政治工作，进而提高思想政治工作的效率，但是，当前许多企业思想政治工作人员的观念较为落后，对新知识和新技术知之甚少，容易导致教条主义和形式主义的出现，影响了企业思想政治工作的效率。

三、做好企业思想政治工作的对策与措施

（一）建立健全企业思想政治工作领导和运行机制

第一，企业应当注意建立健全领导责任机制，明确企业内部的分工与职责。企业的主要领导和负责人应当做好思想政治的总体布局工作，分管领导应当注意引导相关部门做好企业思想政治的分管工作，最后由企业的政工部门进行落实，开展具体的思想政治工作，这样层层管理有利于提高思想政治工作的效率。第二，企业应当注意建立健全齐抓共管的企业管理机制和领导员工互动交流机制，发挥企业党组织的先进性，联合企业政工部门、工会、共青团以及妇联等先进团体，组织企业全体员工参与到这一工作中，在工作的过程中，做好企业领导和员工的思想政治工作，促进企业领导和员工之间的和谐。第三，应当注意建立健全突发事件预警机制和监督考评机制，了解和维护员工的合法利益，关注员工的需求，及时发现和处理企业内部存在的各种问题，密切关注企业思想政治工作的开展情况。

（二）采取有效的措施激发思想政治工作的活力

第一，企业应当注意将理论教育与实际问题结合起来。在引导员工学习理论知识、树立良好的人生观和价值观的同时，了解员工的实际思想，围绕员工所关心的焦点和热点问题开展宣传和教育问题，使广大员工能够认识到开展思想政治工作的重要意义，自觉学习科学文化知识，积极配合企业的思想政治工作。第二，企业应当注意坚持精神鼓励与物质激励相结合的方针，以精神鼓励为主，物质激励为辅，最大限度地调动企业员工的工作积极性。第三，广泛开展形式多样、健康向上的企业文化建设活动，将思想政治建设活动与企业的文化建设完美地结合起来，提高广大员工的参与热情，在活动的过程中做好企业的思想政治工作。

（三）采取有效的措施加强企业的民主管理

第一，企业应当注意重视职工所提的意见和建议，对于那些职工所普遍关注的问题应当注意加以重视，尽可能地向企业员工公开他们所关心和关注的问题，保证员工的知情权，要善于听取员工的意见并及时改正。第二，企业应当注意尽可能地让员工参与到重大问题的决策中，例如，有关于企业的生产经营、人事安排以及分配奖罚等问题的决策，尊重员工的人格，提高员工的工资待遇，维护企业员工的合法权益。第三，企业应当注意完善其民主管理的长效机制，促进党风廉政建设，加强企业的民主管理。

四、结语

我国企业在当前的思想政治工作中还存在着思想政治工作的地位和作用认识不到位、思想政治工作的对象发生了变化、思想政治工作的方式陈旧以及思想政治工作的方法运用单一等问题。为了进一步提高企业思想政治工作的成效，企业应当注意解放思想，科学正确地认识思想政治工作的地位和作用，采取有效的措施来激发思想政治活动的活力，转变工作方式，加强企业的民主管理，提高企业思想政治工作的成效，促进企业的可持续发展。

参考文献：

[1]叶培才.浅谈企业思想政治工作面临的挑战和对策[J].攀登，2007，（3）.