父爱的中考语文作文

父爱的中考语文作文（精选12篇）

1.父爱的中考语文作文 篇一

火辣辣的太阳炙烤着大地，我怀着紧张的心情站在体育城的小门外，等待着监考老师来叫我们进入考场。同学们的家长一个个拿着水递给孩子，咕咚咕咚的声音听得我嘴里也发干。

我想：爸爸每天都忙得像热锅上的蚂蚁，哪有工夫来为我加油鼓劲呢。

炽热的太阳照在跑道上，终于考到最后一个项目了，站在那条耀眼的起跑线上，一声哨响，我飞驰在了赛场上，在34度的高温下，刚刚跑了半圈，汗水就肆意的跑进我的眼睛，但我一直对自己默念：这是中考，这是中考。一次次的呼喊，一次次的流汗都是为了这一次的成功。

一阵阵加油声从小门里窜出，声音很熟悉，是爸爸，一声又一声，那有力的声音仿佛混进我的汗液里化成了动力，推着我不断往前。汗水一滴一滴流向大地的怀抱，父亲的呼喊声一声一声窜进我的心里。

父爱在水中流淌。

走出考场，脸上绽放着花儿一般的笑容，虽然汗水和泥土抹了一脸，但心中的喜悦却无法抹去。过度劳累的我腿直发软，父亲搀扶着我来到水泥台阶前，递上一瓶矿泉水，我拿着它一饮而尽，考试之前我没敢喝很多水，现在渴得不行。父亲望着我，憨憨的笑了，我也甜甜的笑了。

阳光照过来，父亲头上的几根白发格外耀眼，几根白发如同闯进我心头，是啊，父亲老了。

手里拿着矿泉水瓶，回想着刚刚这甘甜的水，浇灌着我心头的花儿，让她美丽绽放。刚刚的汗水，泪水都融进这份普通的矿泉水中，虽然这是一瓶普通的水，但里面包含着父亲对孩子的爱，父亲不善言辞，这瓶水可以代表一切。

父亲的呐喊声和着我的汗水流进我的心田，父亲那甜蜜的微笑和着那甘甜的矿泉水流进我的心田，父爱也就悄悄流进我的心田。

父爱在水中流淌。

2.父爱的中考语文作文 篇二

那么, 该如何入手写好这篇作文呢?

一、注意要审清题目

审好题是写好作文的关键。我们可以抓住材料中的关键题眼“语文学习”。作文要求考生写倾向于课堂外的素材。大家要回顾自己的语文学习历程, 搜寻生活经历, 捕捉生活感悟。如旅途所见, 可谓是“一步一诗、一景一诗”, 从而把语文学习与旅途中的景致通过古典诗词的点缀而成。

注意, 如果考生疏于对文题的理解, 感悟不到出题者的要求倾向于课外的生活, 那么作文就有可能跑题。作文借助了“语文学习”、“是多种多样的”这两个词作开放与限制的暗示。“语文学习”限制考生不能写其他方面的学习, 要写出大语文的特点。而且, “语文学习”又有狭义和广义之分, 狭义的语文学习, 是指课本。广义的语文学习, 则是在生活的大课堂里。如果考生信笔写前者, 一般就属于跑题作文。材料中的“是多种多样的”正强调了这一点, 表示这不是普通课堂的语文学习, 其开放度大, 人、事、物、景、理均可入文, 一段经历、一组镜头、一本好书、一番思考等, 只要具有一定的语文学习价值, 皆可入文。故开头材料启迪考生重新审视语文, 拥有一颗善于发现的心, 拥有一双善于发现的眼睛, 到生活的广阔海洋中去采撷属于自己的那朵语文浪花。

二、注意标题的拟写

考题要求学生自拟题目。开头点题, 是作文的基本技巧。既然开头这句话的主语是“语文学习”, 那么, 拟的题目, 无疑应该有“语文”两个字。比如《荷花香里语文课》、《街头巷尾学语文》、《新年里的语文课》等。当然, 此说法未必尽然, 譬如, 考生写篇《爷爷教我学甲骨文》、《身处深山品古诗》、《蒜头里藏玄机》都没有出现“语文”两个字, 但是, 无论是甲骨文还是古诗, 都在语文的含义范围内。可见, 考生自拟的作文标题, 应该与“语文”包含的元素紧密相连。

三、注意体裁的选择

作文试题进一步把语文学习引向课外。学生写作的空间范围是非常广阔的。就题材而言, 电影中的精彩对白, 电视中的诗歌朗诵, 网络中的精彩博文, 都是语文学习的领域;学校组织的演讲会、辩论会、研讨会等活动中的精彩发言, 都是语文学习的机会;图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆, 布告栏、报廊等都是语文学习的场所;自然风光、文化遗产、风俗人情、方言土语都是语文学习的内容;家人、同学、朋友等都是语文学习的老师。应该说语文无处不在, 无时不有。无论是城市还是乡村的学生都可以找到属于自己的写作素材。就体裁来说, 可记叙课外学习的经历, 写成记叙文;也可以发表对课外语文学习的认识和看法, 写成议论文。这样就能调动学生“多角度观察生活, 发现生活的丰富多彩”, 使学生写出“自己的感受和认识”。今年的作文试题写作内容广泛, 为考生展示写作才华搭建了更为广阔的平台。

四、素材新颖才有亮点

作文题目中“它的天地是非常广阔的”, 告诉我们“生活中处处有语文”。写好这样的文章, 必须要求考生要有丰富的语文知识积累。如果没有一定的语文知识积累, 即使文笔再好, 也是“巧妇难为无米之炊”, 所以说社会是语文的大课堂, 生活是语文能力培养的源头活水。可见考生们能写的材料可以信手拈来, 但要使文章出彩, 就必须选择独特新颖的材料。考生应树立“大语文学习”的意识, 感悟并体会多元化语文学习的乐趣, 从而激发热爱语文的情感。譬如考生中有的针对“玩电脑游戏”是学生中比较普遍的现象, 但是与众不同的是他在文中阐述自己的观点:怎样玩物不丧志, 并且做到玩中有收获则是我们必须面对的问题。小作者确实是个有心人, 不仅在玩中获取乐趣, 而且还学到了大量的语文知识, 既松弛了神经, 又收到了益处, 可谓一举两得, 所以这样的素材就显得新颖独特。又比如走上街头找广告, 踏遍城市思语言;读万卷书, 读孔孟老庄, 与诸子百家一起争鸣;扣人心弦的球赛, 唇枪舌战的家庭辩论;师生同建QQ语文群, 聊的是语文, 聊的是师生情等。

五、注意作文的结构

这篇作文, 要求学生巧妙布局, 形式求新。要把写作重点放在“是多种多样的”, 写清楚“是多种多样的”的内涵。写议论文, 无非是总分总结构, 此处不赘言, 主要说说记叙文怎么写。

一是总分总结构, 叙事作文。讲述某件事给我带来了震撼, 激发了我学习语文的兴趣, 改变了我对语文课的认识, 抓住有特色的地方精雕细刻。如:中考作文《新年里的语文课》。

二是小标题作文。内容基本同上, 无非是突出语文学习的分类特点。这种写法, 需要考生起几个有文采的小标题, 使得文章行文上给读者一种一咏三叹、循环往复的韵味。如作文《情在左, 语文在右》。

三是写景作文。考生可以用优美的语言和细腻的笔触, 描述大自然给你的语文学习带来哪些启示。比如:《荷花香里语文课》。

续写作文在历年的中考中, 是比较少见的。河北卷出题者另辟蹊径, 使得题目有一定难度, 但学生又不会无话可说。看来, 出题者的思路里充满了智慧。只要考生细细感悟, 走进网络, 拥抱自然, 关注热点, 参加竞猜, 服务社会, 善待他人, 学做家务......总之, 生活有多广阔, 语文就有多广阔。在生活中学习语文, 感悟语文, 才能发现语文的美。

摘要：作文一直是中考时语文试卷的得分大项, 今年河北省作文题出得非常新颖, 却让学生直呼“太难”, 无从下笔。本文就笔者自身经验和教学实践浅谈如何写好一篇作文, 为学生提供一些思路上的帮助。

3.谈中考语文作文备考策略 篇三

关键词：能力 知识建构 创新思维

《语文课程标准》是中考命题的主要依据，要把它作为教学及备考的主要文件。作文素材的选择应以学生的生活体验为主，强调语言的准确得体和流畅，注重作文人文的价值导向，体现学生语言的个性特点，突出学生的真情和感受，发展学生的创造性思维。

一、注重作文写作能力的培养

中考作文的写作要求是学生能规范、熟练地运用祖国的语言文字写作记叙文、简单的说明文、议论文，并能做到感情真挚、中心明确、内容完整、条理清楚、文从字顺、标点正确、书写规范整洁，鼓励有创意的表达。作文的命题力求有创意，贴近学生思想和生活实际。要提高作文的教学效率，首先要培养学生积累词汇，丰富学生的语言，注重诗教，学说得体的话，摒弃社会文风中出现的直、露、浅等弊病。要教会学生善于观察，因为观察是写作的基础，只有学会了观察，才有积累作文素材的能力，学生学会了观察，才能获得丰富的作文素材，获取生活的体验和审美的情趣。

除此之外，还要求学生敢说会写，注重随堂练笔、做读书日记等，引导学生养成用文字表达思想的好习惯，使学生的书面表达能力有大幅度的提高。同时，要通过想象力的训练，发展学生的创造性思维，在作文中表达自己的真情感受。可通过题目想象法，提高学生的审题能力，避免偏题或离题现象的出现；通过画面想象法，引导学生发现画面隐含的意义，创设具有生活情境的画面。我们还要教会学生做生活的有心人，细心观察身边的世界，寻觅平凡生活中的真善美，感悟生活中的“美”。

二、知识的建构

建构主义学说认为，学生不是教会的，而是通过自主探究而学会的。这就要求教师上课时要改变以往单一的教学模式，由单向思维向多向思维发展，由单一学习方式向综合性学习发展。可以通过课文范例来设计作文教学，比如中学课本中的《岳阳楼记》，语言凝练自然，状景抒情，老师可以通过《岳阳楼记》优美的意境来导入作文教学，让学生自然而然地融入课文的意境中，学会四时景物的描写方法，创设一个教与学相和谐的课堂情境。这种情境的创设有利于对课文中的优美意境进行再创造，引导学生欣赏美、鉴赏美、创造美，将自己的喜闻乐见融入到作文的字里行间，使作文内容步步深入、环环切题，激发学生对写作文的兴趣，使得作文的格式、体裁、布局谋篇等方面井井有条，使得题目与内容一致，主题突出，结构清晰合理，过渡自然，语言流畅准确，卷面工整。学生在润物无声的课堂情境中，完成了自己作文知识的建构。

三、创新思维的培养

学生在中考中作文是得分最多同时也是丢分最多的一块。从整个文章的行文来看，常见的术语有修辞方法、表达方式、写作方法、说明方法、说明顺序、人物描写方法、文章结构、照应、伏笔、呼应等，学生对文章内容“是什么”、“怎样写”、“写什么”等问题一般都会有大概的了解，对思维起总领作用。文章写的是什么(人或事或景)？它有什么特征？用一个主谓句完成。再如分析层次，从哪个角度写、怎样写的顺序问题，主要有时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序或先叙后议表达顺序。文章中总分总的格局，层层推进的提示语……这些就是平时学生作文的难点，在经过多次思路梳理训练后，会逐渐变得清晰明朗。为使学生思维条理化，不致于漏掉一些关键词，我们还要教会学生一些作文思维的模式。如概括文章大意，思维模式为“记叙了某人做某事，结果如何”、“说明了什么，特点是什么”、“论证了什么观点”等等。又如分析修辞表达题，模式为“运用了什么修辞方法，写出了什么情状特点，有什么表达效果”。学生按这样的模式去思维，就大大地提高了教学效率。

因此，欲提高作文的得分率，必先从培养学生的创造性思维入手，精心设计作文题目，培养学生个性，设计有利于促进学生思维和探究的作文题，促进学生的集体研究和合作学习。命题作文不能过于简单，应有一定的深度和宽度，要有利于学生创造性思维的培养，通过学生的动手、动脑和动笔，促使学生去寻找事物发展的必然联系，抓住本质，寻找共同点，促进组内的交流，顺利完成自我知识的建构。要鼓励学生学会独立思考，树立问题意识，使学生质疑、批判、求索的精神得到锻炼。在课堂上，教师要把学习的权利和探索的空间留给学生，鼓励学生表达出自己独到的见解，不轻易否定学生经过思考后提出的结论。

参考文献

1.《语文课程标准》.华东师范大学出版社。

2.《百色市2011年初中毕业与升学考试要求及范围》.百色市教科局。

4.父爱的中考满分作文 篇四

直到发觉的那一刻，才知道，最应该感激的人是父亲。

在我的印象中洗衣做饭的是奶奶，叫我怎样做人的是爷爷，时常关心我的是妈妈。生活中的一切与父亲相关的事没几件，我甚至认为父亲并不好。但事实告诉我父亲是爱我的，爱到可以把生命中的一切都交给我，只是他不善于把这种爱表达出来而已。

那天父亲回家吃饭，我看他心情不错就上前说：“爸，你下午有事吗？”只见他思索一会说：“没有。”我听到后非常高兴，因为老师说下午上新课，需要每个人准备一个算盘，我想让父亲帮我买。“你能帮我买一个算盘吗？”谁知他却说：“你自己去买，都这么大了连个算盘都买不来！”

也许就是这句话，让我对他的误会越来越深，我生气的说：“人家的父亲是说什么就给买什么，你连个算盘都不给买！”我说完就跑回自己的房间了，趴在床上伤心地哭。晚饭也没吃，越想越难过，哭着哭着就睡着了。

也不知睡了多久，朦胧中听见父亲和母亲在小声说着话。“他睡着了吗？”是父亲的声音。母亲轻声地说：“睡着了。”房门被慢慢的推开，灯光射了进来——是父亲。我把被子一卷，装出一副熟睡的样子。

我听到他蹑手蹑脚地把什么东西放到我的写字台上，我慢慢睁开眼，借着月光看到的是一个崭新的算盘！父亲转过身，我连忙闭上眼。我感觉到父亲轻轻走到我床边，为我掖好被角。他默默地走出去，在关门的那一刻，我的枕边已是濡湿一片。

此时，我才真正发现，父亲一直在默默地爱，是我无视了父亲的存在。

我发现，我最该感谢的人是父。

5.中考作文：父爱无言 篇五

当我看见父亲托我登上山顶的那一刻，阳光映照在父亲有些脱发的额头上，像是闪烁着无声的歌，而爸爸依然一句话也没说。我便觉得，任何语言在父亲那种无言的爱下都是苍白的，父爱无言。

“爸，人怎么这样多？挤死了！”我一边拼命背着背上装满了食物而且重达20千克以上的背包一边不满地抱怨道。好不容易找时间去领略一下五岳之首的泰山，却被这人头攒动的人流扫了兴趣，一旁的爸爸笑了笑：“嘿，打起精神啊！还没开始爬就被吓得打退堂鼓啦？”他的眼神仿佛在鼓励着我。我的心一下子坚定起来，“谁说我不行了？我„„”肩上突然一阵疼痛传来。天啊！为什么这该死的背包这么沉！爸爸的脸上顺时浮现一阵担心，手嗖的一下夺过我的背包，利索地背到自己身上。一抬起头，碰上了我习惯已久的爸爸的关心目光。虽然父亲什么也没说，我的心底却不知被什么猛得撞了一下，爸爸的关心总是没有任何语言的。“爸，我没事儿。咱们轮流背吧。”我轻轻说到。艳阳高照，我双手用力撑着膝盖，十分艰难的向上攀着，汗水几乎浸湿了我的衣服。我转头看看在后面的爸爸，他刚上山时手上绑着的干毛巾此时已经变的湿漉漉的，嘴角咧着气喘吁吁，肩膀随着呼吸剧烈地一上一下，上台阶的腿颤抖的厉害，连接我的心也跟着他的肌肉抖动。爸爸肩上的背包现在在我眼里简直比整个泰山还重！我不禁大叫：“爸！快把把包给我。”我还没伸出手，爸爸迅速就把背包往怀里一揣，眼神凌厉地瞪着我，我被吓得连忙缩回手，“可是„„爸爸！”我坚持说到。可爸爸似乎比我还固执，一句话也没说，转身继续向上爬。看着爸爸略有些踉跄地背景，名义上的轮流背包实际上却成了大部分时间又爸爸承担背包的重量。我又一次觉得与爸爸登山是那么幸福。

中午吃饱喝足后，我看着瘪了一大半的背包，心里一阵欢呼，哦哈！终于摆脱沉甸甸的大包袱了！“爸，咱们走吧！”我激动的冲着老爸喊着。可老爸却慢吞吞地迈着四方步踱进了前方的商店。“啊？”我顿时楞在原地，瞪圆了眼睛“还买啊？想累死我不成！”想着，气鼓鼓地走进商店。只见刚吃饱饭的老爸像是不要钱似的“搜刮”这店里的东西。抱了一怀。我的火一下子就撺起来，向前一把夺过他手中的东西，扔回架子上，“别买了，这么沉，谁背啊？”爸爸好像没听见似的，快速整理整理着手中的食物。“你„„反正我不背，要背你自己背！”我任性的说着，愤怒地盯着爸爸。可他凌厉的眼神却忽然融化，剩下一丝丝我看不懂得东西，是失望„„还是难过？爸爸还是没说什么，把大包小包装进背包，默默背起来。

接下来的一路我们都没有说话，我赌气地努力走在前面，一个劲儿地在人群中向上爬。前面的路突然变得陡峭起来，我仰头向上望了望，屈曲盘旋的山路竖直摆在眼前，简直是直上直下的天梯。脚下的台阶一个紧挨的一个，只有小面积的落脚点。周围的人群都换换地放慢的脚步。我甚至听到了许多年轻人大喊“累死了”、“不干了”的泄气声。我憋着一股劲登山，但体力有限，最终敌不过雄伟的泰山，我的呼吸开始变的紊乱，我随着前面一对互相搀扶的夫妻停了下来。我偷偷瞥了一眼爸爸，去发现爸爸气喘吁吁的样子：满头大汗，两颊由于运动闷得通红。头发被汗水浸湿成一绺一绺的，原来光洁的脸上也闪着油光。我继续吃力地向上爬，突然感到腰间一股有力的支撑，稳稳地托住我。我一个激灵，回头一看，是爸爸，他的眼中透着深沉的爱。我突然间再也不敢看爸爸，扭头继续向前走，我走得很缓，而爸爸手掌上的力一刻都没有离开。其实，当爸爸扶上我腰的那一瞬间，我就知道，是爸爸，一定是他，只有他的手掌那样温暖，只有他的力量那样坚定。我突然有种想哭的冲动。转过身，才发现爸爸的脸早已大汗淋漓，两个眉头紧蹙在一起，额头上映出三条深深的皱纹。眼睛几乎眯成了一条线，嘴唇紧紧抿着。口中喘的粗气我甚至能在嘈杂的环境中听得清清楚楚，正在向上登的大腿颤抖不已，胸前被汗浸透了一个圆圈，连沉重的背包的肩带都被染的湿漉漉的，背包都随他的呼吸山下抖动着。他的全身都处在精疲力竭的边界，唯独那双手却始终是那样温暖。鼻尖一酸，脱口大喊到：“爸，背包给我。”这回，无论如何，我一定要把包抢回来！我像爸爸那样一把夺过背包，突然背包的拉锁一开，露出了装在包里的东西。我一愣，才发现原来背包里竟然全是我爱吃的零食！

直到登上山顶，爸爸也没有松开那双手。源自那双手的力量与暖流总能让我的眼眶湿润，支撑着我登上山顶。我们坐缆车时已是傍晚了，我窝在爸爸怀里，小声嗫嚅着：“爸，对不起。”他一如既往地不说什么，只是把我搂得更紧了。看着满天的星辰，他耀眼的闪烁似乎也在唱着无声的歌„„就像爸爸，他的爱没有任何语言，而那爱深得也让我无法用任何语言形容。

6.父爱中考满分作文800字 篇六

镜头一：早上

天冷了，早晨我总想赖会儿床，可每天早上，爸爸像只报晓的鸡一样，一遍遍地叫我，十分烦人。“起床了，别晚了!饭都快凉了!”他站在房门口叫我。“知道了，别叫了，烦死了。”我抱怨道。赶紧穿上衣服起床。洗漱完毕后，开始吃饭。“给吃个鸡蛋。”他递给我一个鸡蛋。“不吃，放到这儿。”我拒绝道。“鸡蛋里面富含蛋白质，吃了上午不会饿，别吃外面的垃圾食品，没这好……”他开始唠叨道。“知道了，别说了，我吃还不行吗?”我无力反抗，只能把鸡蛋给吃了。可刚安静了一会儿，他又开始了：“吃饭太慢了吧!”“你看你咋老是喜欢剩碗底，农民伯伯种庄稼多辛苦，你这毛病得改改!”……

镜头二：中午

中午，回到家，爸爸连叫我好几声：“在哪儿呢?在哪哩?赶紧过来吃饭!”我真是无语，上个厕所也催促不停。刚坐下来开始吃午饭，他非要给我夹青菜，我把碗赶紧移开，他却说：“吃点蔬菜好，补充维生素，别挑食。!”不一会儿，他又给我夹肉，我一脸嫌弃，“这道菜我记得你原先挺喜欢吃啊!为啥不吃了?你想吃什么，爸爸明天去买……”吃完饭，他还没静下来，又说道：“吃了米饭，去喝点热水，这样胃里舒服。”真是服了他了。

镜头三：晚上

晚上回到家，学了一天的习，十分疲惫，不免有些焦躁，他又凑过来：“晚上吃什么饭?今儿个在学校学得怎么样，累不累?……我不耐烦地说：“哎呀，别烦，我让我静一静，等一会儿再说。”“好吧，等一会也行。”他又回答道。可没过多久，他又端过来一盘剥好的核桃仁，说：“多吃点核桃，补脑!”

7.父爱中考满分作文800字 篇七

从我记事起，就觉得爸爸对我十分严厉，我常常怨恨爸爸对我不好，不爱我。那件事，让我深深体会到爸爸对我那浓浓的父爱。

那是一个暑假，我跟着爸爸和他们的同事去宜昌玩。那里景色秀美，溪水潺潺，又可以疯狂玩耍了。很快到了目的地，爸爸背着行李走在前面一边走还一边悠闲地和同事说着话。趁着爸爸不注意，我悄悄溜到一旁的小溪边玩了起来。我被那里面的小鱼吸引住了，蹲在池塘边捉小鱼。一个人玩得兴高采烈，乐而忘返。

也不知过了多久，一阵呼喊声传来“小兴!小兴!”我回过神来，回头看见爸爸匆匆地赶了过来，满头大汗，气喘吁吁，眉头紧皱。他很生气地对我吼道“小兴，你怎么可以自己一个人乱跑?我们到处找你，都吓坏了!”说着，爸爸举起手朝我重重地打来。我生气极了，一路上都没有再理爸爸。

回到旅馆，同行的叔叔阿姨都拥了过来，连声说:“没事吧，没事吧?”爸爸笑着说:“没事儿，真是不好意思，让大家担心了，还耽误了大家游玩的时间。”一直到吃晚饭的时候，我都还在生爸爸的气，嘴巴撅得老高。爸爸小心翼翼地给我夹着菜，叔叔阿姨们也看到我闷闷不乐，想办法逗我笑，可我仿佛非要出这口气，大声叫道：“烦死了，别理我，”还狠狠地将吃饭的碗摔在了地上。爸爸气坏了，当着所有人的面扇了我一巴掌。我被打蒙了，眼泪止不住的哗哗流，爸爸又训斥着我说：“不许哭，不许没礼貌!”我气极了，大声反驳着：“你除了会对我吼，还会干什么，你不是我爸爸，我讨厌你，我走!”说完就往外冲。

几位阿姨连忙拉着我，跟我说起刚刚过去的一幕幕：爸爸发现我不见了后急坏了，焦急的来回寻找我，请求同事们帮忙分头找，见到游人就不停地打听询问，为了找我，这么热的天一口水没敢喝，手机恨不得打爆，到现在一身的汗都还没干。

8.父爱的中考语文作文 篇八

记得我五岁的时候，我的爸爸生病卧在床上，而我却活蹦乱跳，有一次，我跑去隔壁玩，玩累了，我真想回去时，我发现在角落有一台茶叶机，我找了一张椅子，把手放在机器里，当机器要夹过来时就马上把手缩回来，我越玩越大胆，有时候闭着眼睛，有时候就在快要被夹到了的时候收回去，我笑嘻嘻地，结果一不小心被夹到了一下，我看了看手，完全没伤口以为好好的，我又摸了一下，伤口裂开了，血流了出来我吓坏了，忍住痛，往家里跑，我冲进房间，大哭了起来：“爸爸，我手断了，呜呜……”爸爸从睡梦中醒来，看了看我的手，血滴到了地上，他马上翻身下床一边穿衣服一边安慰我，换完以后他拿着一根棉签轻轻地摁在我的伤口上。

过了一会儿，下起了倾盆大雨，他没有拿伞，而是冒雨冲了出去，马上冲向了医院，路上他一直在打喷嚏，我已经搞不清我的脸上到底是泪水还是雨水头十分的晕“马上就到了，快到了，别哭。”我仿佛听见了父亲的喊话，而我却无力回答。

很快就到了医院，我几乎已经晕了过去，我被送到了一个很亮的地方，因为现在差不多12点左右了大多医生都下班了，只剩下了一部分，一位男护士走了进来给我缝补伤口。当冰冷的针刺入皮肤时我被惊醒了，但完全没了力气，只见到父亲在一边。

第二天，我挣开眼睛发现自己在家里，躺在床上，我看了看四周，发现一旁的父亲，他已经发高烧了都到了40°C我并没有惊动他而是走出了卧室看了看手，手已经被缝好了我既开心又伤心，没有任何一句话能表发我的心情。

9.父爱的中考语文作文 篇九

那一天，一个人在房间里独自兴致勃勃地观看中央电视台的“亲密爱人”系列节目。当男人深情地诉说起那一次的难忘：当夏夜，女人依偎在他的怀里用录音机放起了那一盘磁带录音，那是一位父亲在教小女儿读唐诗。男人说，他早已经知道女人的父亲早已离去，女人播放这段录音无疑在暗示着男人肩上背负着更沉重的责任。男人郑重地和女人说道：“我知道，现在我是你的世界中最重要的男人。请你信任我，依靠我！”女人泪落如花，他们紧紧的相拥。

而此时的我再也抑制不住内心的情感河流，泪水夺眶而出，甚至哭出了声。我知道，那个同样也深爱着我的人如今也离我而去，永远也不能相见。可是事隔近一年，我似乎还是不能接受。每逢过年，每逢中秋，每逢父亲节，每逢6月29日他的生日，更是对他无限的思念。

父亲是男人，男人的爱似乎总是那么隐隐约约而不事张扬。在记忆中，父亲至离去都不曾对我说过：“静静，爸爸爱你！”，只有在那一次去杭州大医院手术化疗很久相见了时，他颤颠颠地握起我的手说：“静静，爸爸很想你，很想家！”因为父亲一

向是个内敛的人，决不轻易地表达感情，那一次是唯一的一次动情，我也落了泪。虽如此，当我每每望见他充满笑意的眼神，当我听见他对我的不放心的叮咛，当我美美地品味他每天为我精心准备的各季水果时，我都能感觉到他的那句窝藏在行动后面的“女儿，爸爸爱你！”这句话。突然有一天，他走了，没有留下一个表情，没有留下一句话，毫无征兆地走了，我愕然，惊慌失措。

10.父爱的中考语文作文 篇十

【优秀作文】

父爱如山母爱如水

一次作文课上，老师让我们做一个游戏，先在一张纸上写出五个最亲最爱的人，然后划去其中的一个人。老师对我们说：“划去了这个人，你就永远见不到他了，听不到他的声音了，他将永远从这个世界上消失。”有的同学毫不犹豫的划去了一人，可还有些同学笔一直停在空中，一时半会儿也不放下，他们不知道划去哪一个。我划去了我的爷爷。划去一个后，老师又让我们划去一个，这时已经有许多同学的眼角噙着泪水了，但这是规则。我划去了我的姥爷。就剩下三个人了，狠心的老师又我们划去了两个，这时我眼角里那不争气的泪已经流了下来。最后还有妈妈在我身边，我还有如水一样清的爱。不料，老师又让我们把最后一个亲人划去了。我已经没有亲人了，成了孤儿。在泪水中，我回忆起和爸爸在一起的快乐生活。

一次，我上英语课，下课时下起了大雨，别的小朋友都被接走了，就剩下我一人了。这时我看到了爸爸的身影，爸爸来了!回家的路上，爸爸一直把伞往我这边打，可他自己的衣服已经湿透了。我又回忆起和妈妈一起的美好生活。妈妈每天早上都会给我做好吃的。一天早晨，我们三个人的碗里都有一个荷包蛋，我三中两口就把蛋吃完了。可是我还没饱呢!我看着妈妈碗里的蛋……妈妈说：“宝贝，来，这蛋给你吃，我不爱吃。”其实，妈妈哪里是不爱吃呀，她这都是对我的爱呀!这次作文让我明白了：世界上的每一个亲人给你爱都是温暖的，可贵的。我们要珍惜和他们一起生活的每一分、每一秒。我多么希望那像山一样高，像水一样清的爱永远不离开我。我爱你们，爸爸妈妈!

父爱如山母爱如水

父爱如山母爱如水，在我成长的路上，他们永远伴着我。他伴随着我每一个脚印，她流动在前，帮我指向成长之路……

父亲的`爱是严格的。如山沉重。母亲的爱是柔柔的，在父亲背后总有母亲鼓励着我，安慰着我。

记得有一次，我感冒又发烧，爸爸妈妈都急的叫我去医院看病。妈妈记得帮我量体温……爸爸妈妈要带我去医院，可我怎样都不去。山水之爱来了。

爸爸拉我打我骂我，想尽了一切办法，爸爸托着我走，大声叫骂：“你去不去不去我打死你。”那时我的哭声是惊天动地的。拉了又一个多小时终于把我拉上了车。在车上，母亲和爸爸吵了会，母亲说：“她还小，你这样打她，再说她又发烧。。。。。。”可父亲不退让，她软的不吃就让她吃硬的……我哭得更厉害了。妈妈就在旁边说“不哭”，“乖”

我妈妈的爱和爸爸的爱是不同的。

我长大，我会坐，会站，这都是妈妈的精心栽培，妈妈教我走，我不懂意思，然后，妈妈抱着我走，是不是在我耳边说：“慢慢来，把左脚迈出去，把右脚迈出去……”妈妈嬉戏教我讲话、走路……她不舍得打我，打完我后都默默的哭。

我长大，我会坐，会站，也缺不了爸爸的爱，只是爸爸把这种爱是格外不同。

记得有一次，我拿着扫把扫地，扫着扫着把扫把放在肩上，转一个圈，“嘣”杯子碎了，爸爸看到大声呵斥：“你扫什么，你都不是在扫的，”说着拿着扫把打了我，我乌乌大哭起来。

妈妈看到赶快说：“人家还小，做错事能改就行了，何必打她呢?”她便安慰我说：“别哭。”

11.规则的中考语文作文 篇十一

应疫情需要，我们在上学时都必须佩戴口罩，这就是一项规则。戴口罩的感觉必然难受，这是我们的共识。然而，在难受之感面前，戴与不戴则体现了两种不同的品格。也正如老师所说，戴口罩不仅是为了戴而戴，还有更深的.含义。这次疫情是人类所犯下的错误，戴口罩而感到的难受是为了惩罚我们，提醒我们，警告我们。作为人类中的一员，所有人都要同甘共苦，如此深刻的教训，是为了告诉我们：好了伤疤不要忘了痛。

不戴口罩，确实比带口罩舒服多了。当然，这是一种只为自己考虑的表现。美国的疫情之所以如此严峻，是因为他们并没有明确的规则，高呼“不戴口罩，我要自由”的一些美国人。是的，他们有了人权，也没了生命。我们所遵循制度，遵守规则，实际上是在为他人考虑。规则就是如此神奇，它往往在谈笑间消失，一旦消失无踪，就往往于不意间让人受精神心理的双重打击。

戴上口罩，就是对人类的体谅，就是对人类的默默支持。往往在最平凡的事情背后，会有最不平凡的含义。一个举动，一个言行，都在体现着我们的品格，举手投足间，是人的真实写照。我也曾摘下过口罩，但那永远是最后一次。我明白了规则是因何而起，更明白了他说反映的甚至是人性的变化。

12.父爱中考满分作文800字 篇十二

说来也奇怪，按耐不住好奇心的我，推开炸鸡店的门走了进去，我开始打量这位父亲，他面容十分憔悴，两个明显的黑眼圈挂在他的眼下，额头上尽是皱纹，手上还有着几处老茧。而他的两个女儿却与他形成了鲜明的对比，两个女儿穿着崭新的衣服，连脚下的小白鞋也一尘不染，与他们的父亲的脏兮兮的运动鞋对比简直太大了。

“您好，我想要两份炸鸡。”那位父亲开始点菜了。“好的，一共40元钱现金还是支付宝?”服务员微笑的回答道。那位父亲从口袋中掏出一叠零钱，一块，两块，五块……我忽然注意到那位父亲拿出的零钱没有一张面值超过50元。我不禁开始想象他的职业。

就在我还沉浸在我的遐想中时，那位父亲已经和他的女儿坐下了。我又开始打量他们一个年纪稍稍小的女儿正坐在椅子上晃着腿，那位父亲严肃的瞪了她一眼，不用言语，只凭领会，那位女儿便立即坐好了。

“先生，您的炸鸡好了。”服务员带着笑容将炸鸡端了上来，父女三人异口同声的说了一句谢谢，听到这话我不禁佩服那位父亲对他女儿们的管教的严格。

“爸爸，你不吃吗?”那位年纪稍小的女儿歪着头一脸疑惑的问着，“爸爸，我们三个人就点两份炸鸡，你不吃吗?”另一位年纪稍大的女儿问着。那位父亲笑着晃了晃头微笑着说：“我不饿，我不吃。我们之前不是说好了让你们来吃炸鸡的吗?为此我还……”哪位父亲说到这又欲言又止，随即又补充了一句，“你们赶紧趁热吃，不能浪费!”

话音刚落，那两位女孩才便开始享用炸鸡，那位父亲看着他的两个女儿正津津有味的吃着，又满意的笑了。

不久，桌上的炸鸡便一扫而空，对于美味的炸鸡两位女儿似乎显得意犹未尽，他们的父亲也好像看出他们的心思，带着他那似乎惯有的微笑说：“下次我还带你们来。”说完父女三人收拾好剩下的食物残渣便离开了。

夕阳西下，父女三人的身影越来越模糊，渐渐的消失在人群之中。