中一职称申报专业技术工作总结

中一职称申报专业技术工作总结（10篇）

1.中一职称申报专业技术工作总结 篇一

专 业 技 术 工 作 总 结

×××××有限公司

姓名

本人自××年××月工作以来，在××××××××××有限公司担任过资料员和施工员的工作。在工作中不断汲取知识，丰富施工管理经验。经过三十二年的工作以及自身坚持不懈的努力，综合素质和专业技术水平均得到了很大的提高。

思想品德方面，热爱党，热爱祖国，立志为社会服务，为人民服务，认真学习贯彻党的方针政策，坚持四项基本原则，始终与党保持一致，并积极向党组织靠拢。在生活工作中处处对自己高标准、严要求。

职业道德方面，热爱本职工作，能自觉遵守公司各项规章制度。工作积极主动、任劳任怨、勤奋努力、作风踏实、处处发扬爱岗奉献精神，认真履行岗位职责，做到忠于职守、严于律己，具有高度的责任感和事业心，平时尊重领导和同志，服从领导分配，与同志之间团结协助、相互配合。

专业技术能力方面，本人平时注重专业知识的学习，积极参与各类专业知识、业务培训，不断更新提高自己的专业知识水平，并将所学的专业知识及工作经验应用到管理工作中去，做到理论与实践相结合。工作中充分发挥自身的专业技术特长，具有较高的专业业务素质，能胜任本职工作。

工作成绩及履行职责方面

在××××年的工作中，我本着“勤勤恳恳，努力向上”的工作宗旨，尽自身最大努力认真细致地做好每一件事情。首先，进入公司后，我认真学习公司的规章制度并在工作中遵守执行。同时我系统地学习了相关理论知识，包括：行业相关法律法规、条例、标准规范、条文、体系文件等，积极学习，虚心请教，努力提高自身的素质。

其次，注重理论联系实际。特别注重施工组织设计在实际施工中的落实情况，根据实际情况进行施工管理与控制，强调安全责任制度。

本人参加过××××××××××××××工程、××××××××××工程、××××工程、××××××××××工程以及××××××××××××工程等十多个大中型工程的建设施工。工程中有民用住宅工程，也有工业厂房工程，涉及面广，工程技术工艺复杂，很好的锻炼了我的专业能力和考验了我的专业知识与管理水平。其中××××××××××××××工程荣获“2010江苏省‘扬子杯’优质工程奖”，××××××××××××工程荣获“2009下半年江苏省建筑施工文明工地”。本人在这两个工程中的施工员岗位负责施工管理以及施工技术工作。

本人首先从熟悉图纸开始，把握整个工程的施工注意要点，及时查询各项施工规范及施工图集，做到“胸有成竹”。

严格按照施工组织设计和专项施工方案安排工作和处理施工管理与施工技术问题。

在做好本职工作的同时，积极参加指导新人培训新人的任务，给他们经验和技术方面的指导。

努力做好工作的同时，不忘记知识的更新。积极参加继续教育的学习，并取得良好的成绩。

论文著作：

1、《××××××××××》 发表于××期刊（企业内部交流）

2、《××××××××××》 发表于××期刊（企业内部交流）

参加工作以来，本人取得了些许成绩，但也存在不少缺点，本人将在今后的工作中克服不足之处，取长补短，充分发挥自身的才智为南通四建集团有限公司的美好明天做出自己应有的贡献。

本人签名：

****年**月**日

2.职称申报用专业技术工作总结 篇二

篇一

本人于20xx年毕业于天津中德职业技术学院电气自动化专业。毕业以后一直从事本专业相关的工作，从弱电到强电均有涉猎。现今在吉林康乃尔化学工业有限公司任职。任职期间在各位领导和同事的支持与帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到一定的提高。现将近几年的工作成绩汇报如下:

1.思想方面

以主人翁的意识时刻关注公司发展，切身为公司和集体的利益着想，坚定公司会不断的发展壮大，对公司的未来充满了热情与期望。从做好本职工作入手，从身边点点滴滴的小时做起，持之以恒，不断提高自己的岗位技能，脚踏实地的做好本职工作。

2.工作态度

心态决定一个人的财富、事业、幸福、健康，有什么样的心态，就有什么样的人生，心态决定命运。

无论在工作还是在生活当中，我一直保持阳光心态，怀着一颗平常心去享受过程，把我和珍惜现在。热爱自己的本职工作，正确认真对待每一件事，戒骄戒躁、扎扎实实干好自己的事。在工作中我理解了“厚积薄发”的内涵，没有长时间的磨练和积累，难以成就一番事业。把如今的工作当做是一个积累的过程，积累经验，充实人生;也是一个沉淀的过程，沉淀知识，融会贯通;更是一个提高能力的过程，增长才敢，日渐成熟。我将努力工作，并牢牢把握自我，争取超越自我，从而走向成功。

3.学习能力

自参加工作以来我一直严格要求自己，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位，尽管工作上遇到种种困难，但是对于年轻人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。理论来源于生活高于生活应该还原回到生活，在这样一个工作环境内，有很多值得深究学习和探讨的地方，可以接触到各个方面的问题以及处理方法，不但开阔了自己的视野，更是增加了处理问题的能力，所以我时刻牢记要在工作中不断的学习，将理论与实际工作很好的结合在一起，在工作中不断地改变自我，总结经验，提升自身工作能力的同时，在工作中不断的学习，也在工作中逐渐成长。

4.工作经历

20xx年实习期间在天津智导科技有限公司任工程部工程员，主要负责弱电通讯设备综合布线(包括网络，电话，监控以及手机3g信号覆盖)。

20xx年在天津光电集团任ems事业部设备员，主要负责本部门电气设备的日常维护与保养。

20xx年在江苏中鲈科技有限公司任聚酯车间电仪技术员，主要负责保证聚酯车间电气仪表设备的正常运行，维护

以及检修。

20xx年末至今在吉林康乃尔化学工业有限公司机动部电气，工作内容包括高压运行，低压维护，计量统计以及全厂消防设施的维护。

5.总结

在短短的几年工作中，我学习到了很多知识，虽然专业上理论知识还有很多欠缺，实际经验较少，但是作为一名有志向的年轻人，我认为经过自己的不断努力，在工作岗位上的认真历练，必定能够成立一名优秀的电气专业技术人员，更好地服务于岗位工作，为公司的蓬勃发展尽一份微薄之力，把工作做的更好，更出色。

篇二

20xx年6月，从成都理工大学工业设计专业顺利毕业，并于同年7月参加工作。参加工作以来，我一直从事工程管理工作至今。下面就从专业技术角度，对我这6年来的工作做一次全面总结:

一、学习专业知识，提高岗位技能。

本人于20xx年7月正式参加工作，进入苏州市友和科技发展有限公司工程部从事照明设计及工程现场管理工作。工作伊始，我发现学校里学到的知识同实际工作有很大的不同和差距，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我努力学习各种先进设计理念及现场管理专业相关的各种知识，努力提高自己的岗位技能，在短短的半年内，我通过自己的努力及同事的帮助，能比较熟练地进行较复杂的工程现场及公司日常事务工作。

二、思想方面

我对自己严格要求，在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。工作中注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰。

三、组织协调方面

在公司与现场、工程现场各单位、各工种，我方施工班组之间做好桥梁的协调作用，促使工程顺利进行起到积极作用。

四、业务能力方面

从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断提高自己的业务水平和应用能力，并根据公司管理与现场管理工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学习，努力提高自己的专业技术能力和水平。通过多年的努力，本人的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提高，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。

五、继续教育学习方面

为了更好地适应当前的管理工作，在努力做好本职工作的同时。我十分注重继续再教育学习，多次参加各级部门组织的技术培训，20xx年，我参加了质检员、安全员、施工员职业培训，并取得相关专业资格证书。

六、存在的问题

工程现场管理工作的力作、亮点不多，开拓创新不够，现场管理的决策能力和水平有待提高，重大成果较少等。在今后的工作中，我一定更加努力学习，不断改进工作方法，提高工作效率，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作，成为一名合格的专业技术管理人员。

篇三

本人20xx年07月参加工作，先后参加了:xxxx第一发电厂及第二发电厂的建设及调试工作;参加xxxx第一发电厂#1、#2、#3大修技术准备工作和主持xxxx第二发电厂#1、#2大修技术工作;主持xx第二发电厂反事故措施排查工作，编制500kv升压站接地网改造等技术方案。下面对我在电厂6年来的工作做一次全面的总结:

一、政治思想方面

在政治上，我对自己严格要就，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论知识，认证完成党员每月的政治学习材料的学习记录，注重对三个代表重要思想的学习，努力提高自己的政治理论修养，努力实践“三个代表”的重要思想，工作中起到党员先锋模范作用，做到公平公正、公道正派、具有较强的敬业精神，能吃苦耐劳、不推诿扯皮，讲求效率。思想上行动上保持一致性，具有较强的大局意识和组织观念，日常工作中以班组工作为重，不计较个人得失，摆正自己的位置，把班组和电厂的工作放在首位，努力为电厂的安全可靠运行做出自己的贡献。

二、业务能力方面

无论是作为一名普通的电气二次检修人员，还是作为一个技术项目的技术负责人，我感到要干好一个工程，不仅要严格遵守国家标准规范规程，还要理论联系实际，活学活用，不断总结施工和管理经验，技术上不断改进和创新。本人在工作中，接触到许多技术改造工作，体会到只有技术上不断创新，设备上不断更新，才能创造出更大的经济效益和社会效益。下面从两个方面对我从事电气工作进行总结。

1、编制电气设备继电保护装置管理制度及适合本厂继电保护装置反措的技术方案。对xx第二发电厂#1、#2机发变组变压器非电量保护加装了大功率启动继电器，避免在直流单极接地时非电量保护容易误出口事件的发生;对全厂二次系统等电位接地网进行了全面改造，降低继电保护装置及二次回路的电磁干扰，保证了继电保护装置及安全自动装置的可靠运行;按照南方电网反事故措施汇编排查我厂500kv升压站断路器ct配置时，发现断路器保护用的5p40型线圈排列顺序不符反措要求，目前正在按计划更换。依据《dlt-866-2014电流互感器和电压互感器选择及计算导则》对xx第二发电厂使用的tpy级的电流互感器进行了10%误差校验，确保继电保护装置不会因为电流互感器选型误差导致保护误动作。对电气一次设备继电保护装置整定定值依据dlt-6841999大型发电机变压器继电保护计算导则和gbt14285-2014继电保护和安全自动装置技术规程做了逐一排查，保证涉网定值和厂内定值的配合符合标准要求，确保了继电保护装置动作的可靠性、选择性、速动性、灵敏性的要求。500kv雨罗甲、乙线关口计量电能表依据dl/t5137-2014电测量及电能计量装置设计技术规程对其电流二次回路和流回路进行了改造，进一步降低了电能计量误差，确保我厂关口计量的准确性，保证了发电量的精确计量。

2、电气设备的绝缘检查从设计选型和审查到最后的日常维护工作都给予了高度的重视，高压电气设备的设计选型阶段依据国家标准、行业标准、反事故措施、有关规定和设备实际运行条件进行，在交流电气设备满足gb311.1标准前提下，特别注意发电企业和电网企业设备间的参数配合;高压电气设备监造和出厂验收阶段，对500kv避雷器、变压器、#1发电机、#2发电机等高压电气设备进行监造和出厂验收。监造工作符合dl/t586电力设备监造技术导则的要求，并全面落实订货技术要求和联络设计文件要求，发现问题及时消除。重点监造关键工序和主要过程依据监造对象区别对待。出厂验收试验符合订货技术要求和联络设计文件要求;安装和投产验收阶段，高压电气设备运输至现场后，按照订货合同和相关标准进行外观检查，并形成检查记录。重点检查可能影响设备绝缘性能的冲击记录、密封(渗

漏油或压力变化等)等情况。严格按照gbj147电气装置安装工程、高压电器施工及验收规范等有关标准、规程、反事故措施和制造厂的相关要求对高压电气设备进行安装，确保设备安装质量;生产运行维护阶段，每年依据dl/t596电力设备预防性试验规程和有关规程、规范以及设备的实际运行状况等制定预防性试验计划。当试验周期与有关规程、规范要求不一致时，制定由本单位主管生产领导或总工程师批准的管理办法，并上报生产主管部门和绝缘监督委托单位存档备案。当规程、规范中有关预防性试验周期存在上、下，应根据实际状况，明确执行的具体周期。

3.职称申报用专业技术工作总结 篇三

2000年7月，从南通电视大学机电专业毕业，并于同年加入南通大江化学有限公司，在短短的半年内，我通过自己的努力及同事的帮助，就熟悉了机械设备的检维修相关工作，适应了班组日常管理工作。

2002年进入南亚塑胶配电盘厂，从事数控加工中心的操作，经过努力，学会了数控冲床、激光切割、数控折床、机械手折弯及焊接，并走上管理岗位。

2005年进入南通速维工程设备有限公司，从事机电工程师一职。

参加工作以来，我一直从事机电相关工作与管理工作，下面对我这10年来的工作做一次全面总结：

一、政治思想方面

在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项活动，自觉学习政治理论，努力提高自己的政治理论修养。工作上以事业为重，不计个人得失，在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。工作中注意调查研究，勤于思考。

二、学习专业知识，提高业务能力

工作后，我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我努力学习机械、设备等实际专业知识，努力提高自己的岗位技能。工作中，我坚持学习有不懂的问题及时提出，和大家一起讨论解决办法；积累积淀了自己的工作经验和实践知识。几年来，为适应工作的需要，我注重学习了机械设备的原理、性能及检维修的主要控制点和控制方法，并从管理角度出发，从而使自己全方位不断得到了提高。通过多年的努力，本人的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提高，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。

三、继续教育学习方面

为了能更全面的适应并驾驭工作，我一直在不断的学习。

2008年参加南通市企业管理人员安全培训

2009年通过注册安全工程师

2010年通过成人高考，被南京工业大学，安全工程本科班录取，目前学习中···

四、专业技术成果方面

1、严抓安全，确保质量

安全生产是立足之本，只有保证了人员和设备的安全，公司才能有更快更好的发展，在工作中做到教育和培训的有机结合，以此来提高员工的安全意识和操作水平确保职工，上安全岗，干放心活，同时对员工提出的隐患及时的给予回复和解决，做到： “不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为”。在工作中发现大家在安全和质量上有思想淡薄的时候进行教育，发现有违反规定的行为及时制止，以此来推动工作的进行。

2、设备的管理工作

制定设备检维修计划，负责设备的定期检测，对检查结果和存在隐患要记录在案，并及时整改。组织设备事故的调查、分析、处理，并负责对事故的统计、上报，做到及时、正确。安装、检修设备时，必须确保安全防护装置、信号装置安全、灵敏、可靠、有效。在新装、改装设备时，协助审查安全消防技术，对外购或自行设计的设备组织进行安全性、可靠性评价。负责备件库、油库、变电所、维修间、日常明火区域及外来施工单位作业区的安全消防管理。通过系统的管理，将设备故障降到最低，尽量减少设备故障所带来的不利影响。通过

3人员的管理

在平时的工作中注意各个员工的情绪，协调好各个员工之间的关系，使他们和睦相处，发现矛盾及时调解，同时要让每位员工明确自己的工作和任务，并对工作中表现突出的肯定其成果。使用激励机制，提高员工的竞争意识

4、加强职工培训，努力提高员工素质和业务技术水平

一方面通过培训、学习、交流，让员工认识到自己的利益是和企业紧密联系在一起的，个人的努力可以促进企业的发展，只有企业发展壮大和经济效益的提高，才能保证每个人的利益。另一方面也要让每个人都知道我们需要合格的员工，更需要 “称职的优秀员工”。

5、完善各项管理规章制度和操作规程。

不断完善操作规程，公司有些操作规程还不太完善，通过不断的排查摸底，不断完善操作规程和制度，让大家在工作中有章可依，维护生产的正常运行。

4.职称申报用专业技术工作总结范文 篇四

本人2005年07月参加工作，先后参加了：XXXX第一发电厂及第二发电厂的建设及调试工作；参加XXXX第一发电厂#

1、#

2、#3大修技术准备工作和主持XXXX第二发电厂#

1、#2大修技术工作；主持XX第二发电厂反事故措施排查工作，编制500kV升压站接地网改造等技术方案。下面对我在电厂6年来的工作做一次全面的总结：

一、政治思想方面

在政治上，我对自己严格要就，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论知识，认证完成党员每月的政治学习材料的学习记录，注重对三个代表重要思想的学习，努力提高自己的政治理论修养，努力实践“三个代表”的重要思想，工作中起到党员先锋模范作用，做到公平公正、公道正派、具有较强的敬业精神，能吃苦耐劳、不推诿扯皮，讲求效率。思想上行动上保持一致性，具有较强的大局意识和组织观念，日常工作中以班组工作为重，不计较个人得失，摆正自己的位置，把班组和电厂的工作放在首位，努力为电厂的安全可靠运行做出自己的贡献。

二、业务能力方面

无论是作为一名普通的电气二次检修人员，还是作为一个技术项目的技术负责人，我感到要干好一个工程，不仅要严格遵守国家标准规范规程，还要理论联系实际，活学活用，不断总结施工和管理经验，技术上不断改进和创新。本人在工作中，接触到许多技术改造工作，体会到只有技术上不断创新，设备上不断更新，才能创造出更大的经济效益和社会效益。下面从两个方面对我从事电气工作进行总结。

1、编制电气设备继电保护装置管理制度及适合本厂继电保护装置反措的技术方案。对XX第二发电厂#

1、#2机发变组变压器非电量保护加装了大功率启动继电器，避免在直流单极接地时非电量保护容易误出口事件的发生；对全厂二次系统等电位接地网进行了全面改造，降低继电保护装置及二次回路的电磁干扰，保证了继电保护装置及安全自动装置的可靠运行；按照南方电网反事故措施汇编排查我厂500kV升压站断路器CT配置时，发现断路器保护用的5P40型线圈排列顺序不符反措要求，目前正在按计划更换。依据《DLT-866-2004 电流互感器和电压互感器选择及计算导则》对XX第二发电厂使用的TPY级的电流互感器进行了10%误差校验，确保继电保护装置不会因为电流互感器选型误差导致保护误动作。对电气一次设备继电保护装置整定定值依据DLT—684 1999大型发电机变压器继电保护计算导则和GBT 14285—2006继电保护和安全自动装置技术规程做了逐一排查，保证涉网定值和厂内定值的配合符合标准要求，确保了继电保护装置动作的可靠性、选择性、速动性、灵敏性的要求。500kV雨罗甲、乙线关口计量电能表依据DL／T 5137-2001电测量及电能计量装置设计技术规程对其电流二次回路和流回路进行了改造，进一步降低了电能计量误差，确保我厂关口计量的准确性，保证了发电量的精确计量。

2、电气设备的绝缘检查从设计选型和审查到最后的日常维护工作都给予了高度的重视，高压电气设备的设计选型阶段依据国家标准、行业标准、反事故措施、有关规定和设备实际运行条件进行，在交流电气设备满足GB 311.1标准前提下，特别注意发电企业和电网企业设备间的参数配合；高压电气设备监造和出厂验收阶段，对500kV避雷器、变压器、#1发电机、#2发电机等高压电气设备进行监造和出厂验收。监造工作符合DL/T 586电力设备监造技术导则的要求，并全面落实订货技术要求和联络设计文件要求，发现问题及时消除。重点监造关键工序和主要过程依据监造对象区别对待。出厂验收试验符合订货技术要求和联络设计文件要求；安装和投产验收阶段，高压电气设备运输至现场后，按照订货合同和相关标准进行外观检查，并形成检查记录。重点检查可能影响设备绝缘性能的冲击记录、密封（渗漏油或压力变化等）等情况。严格按照GBJ 147电气装置安装工程、高压电器施工及验收规范等有关标准、规程、反事故措施和制造厂的相关要求对高压电气设备进行安装，确保设备安装质量；生产运行维护阶段，每年依据DL/T 596电力设备预防性试验规程和有关规程、规范以及设备的实际运行状况等制定预防性试验计划。当试验周期与有关规程、规范要求不一致时，制定由本单位主管生产领导或总工程师批准的管理办法，并上报生产主管部门和绝缘监督委托单位存档备案。当规程、规范中有关预防性试验周期存在上、下限时，应根据实际状况，明确执行的具体周期。

总之，作为一名工程技术人员，除了严格按施工图和国家规范规程以及施工方案办事外，还要在工作中不断总结经验，吸取教训，大胆进行技术改革和创新，在施工组织设计和施工方案上不断优化，努力将自己的专业水平和业务能力提高到一个新的台阶。在过去的工作中，在领导的关怀和同志们的支持与帮助下，经过不断努力，取得了一定的成绩，个人评价业务水平已达到了中级工程师的标准。但我清楚地认识到，为适应发电厂及超高压设备不断更新及电压等级不断提高的新形势，今后还需不断地加强理论学习，尤其是新技术、新理论的学习，勤奋工作，在实际工作中锻炼和成长，不断积累工作经验，提高业务能力和工作水平，为XX第二发电厂的开发和建设做出自己新的、更大的贡献！

XX第二发电厂

XXX

5.中一职称申报专业技术工作总结 篇五

00000000有限公司

666

专业技术工作总结

我于2012年毕业，从阳泉职业技术学院工程造价专业毕业，并于同年到阳泉00000有限公司工作。参加工作以来，我一直从事工程造价专业从事工程技术工作，并取得造价员资格证书及二级建造师专业执业证书。在工作中，我不断地学习、钻研、总结经验和教训，从一个工程行业的技术员到现在的专业技术能力和管理能力都全面成熟的技术岗位管理者，独立承担过设备安装工程的现场管理及预算结算工作，在政治思想、职业道德、专业技术水平等方面都取得了很大的成绩，下面就从专业技术角度，做一次全面总结：

一、政治思想方面

作为一名爱国主义者，在政治上，我对自己严格要求，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，用科学发展观统领思想，尊重实践、深入实践，不断提高认识问题和解决问题的能力。通过学习，我更加深刻的认识到，作为一名预算员、技术员、一定要忠于单位的事业，积极工作，清正廉洁，作风踏实，讲求效率，有较强的敬业精神和奉献精神，工作上以事业为重，认真对待公司所赋予的权利。主动加强专业学习，不断用新知识、新理论武装自己头脑，增长自己才干，提高理论水平和业务能力，积极要求上进，注重思想素质培养和综合能力建设，努力使自己成为信念坚定，纪律严格，知识广泛，业务熟练，对于单位制订的各项规章制度，我都严格遵守，严于律己，宽以待人，起着带头的作用。为建设中国有特色的社会主义作出自己应有的贡献。

二、学习专业知识，提高岗位技能

自参加工作以来我一直严格要求自己，时刻牢记要在工作中不断的学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起，认真对待工作，不断提升自身综合素质，做到人人为师，虚心向老员工学习，并根据工作岗位的需要及时补充欠缺的知识，为了适应工作的需要，强化了计算机办公软件、绘图工具的熟练操作和各种算量软件的实际应用，及时深入学习了与工作岗位密切相关的招标投标法律法规及相关实务知识，使自己能够出色胜任本职工作。在这段时间的工作过程中，我不仅加深了对原来学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。

三、组织协调方面

在实际工作中，作为一名专业技术工作者，能协调部门负责人做好项目部的各项管理工作，为部门工作的有效开展提供了保障。在工作中既充分相信自己，有注意加强对其他员工的学习，更好的利用自己身边的学习资源，不断从技术管理方面提高自己。

四、业务能力方面

本人从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，并根据工作的实际需要，学习了施工安全和生产管理知识，为更好地完成各项工作任务奠定了坚实的基础。

五、继续教育学习

为了更好的是应当前施工安全管理和造价管理工作，在努力学好本职工作同时，我十分注重继续再教育学习，多次参加各级部门组织的培训、单位组织的软件学习、技术安全及造价管理培训。在不影响单位工作的同时，还继续学习了土木工程自考本科课程、考取了造价员和二级建造师职业资格，并积极参加建协组织的继续教育课程。

六、任职以来施工经历方面

参与了山西000铝业有限公司000电厂供热首站设备及管网安装工程的施工工作，工作中认真负责，保质保量完成了相关工作； 2013年1月进入预算部担任工程预结算工作，完成了山西000有限公司自备电厂1#炉B级检修工程，2#炉C级检修工程，3#炉C级检修工程，山西000有限公司换热站检修工程预算与结算工作，参与了奥伦PVC生产线设备安装工程的技术方案等编制及工程预结算工作等。

七、存在的问题

在过去工作中，在领导的关怀和同事的支持与帮助下，经过不断努力，我适应工作节凑，具备了一定的技术工作能力，但运用水平有待提高，且动手能力不足。在今后的工作中自己要加强学习，克服缺点，提高自己的执行能力，力争技术水平能够不断提高，同时我清楚地认识到在社会较快发展的新形势下，今后还需要不断加强理论学习，尤其是新技术、新理论的学习，严格要求自己，不断求实务新，在实际工作中锻炼成长，积累工作经验，培养工作能力，争取成为一名优秀的综合性工程专业技术人员，为工程造价事业做出贡献。

以上是我从工程造价专业的主要技术工作的总结。工程造价，是一项学问颇深，涉及知识面较广的行业，可以说是“做到老、学到老”的行业，在以后的工作中，我会更加努力地学习文化知识和专业知识，不断地实践，搞好本职工作，为社会多做一份贡献。

本人现已符合申报助理工程师条件，特申请 该职称。

总结人：000000

6.中一职称申报专业技术工作总结 篇六

本人XX，男，汉族，生于1972年1月，中共党员，1989年考入东南大学，就读于机械制造工业及设备专业，1993年毕业并获得工学学士学位，同年7月分配至XXX汽车厂。

进入XXX汽车厂后，首先是在生产技术部从事过工艺装备的设计及零部件加工的工艺编制，期间共设计工装夹具、辅具三十六套，参与编制了机加工车间的工艺卡，并作为工艺板块的审核员，参与了对安阳第二机床厂所做的五台专用机床的审核，参与了XXX汽车空调的供应商定点调研。1996年4月调任驻外汽车销售经理，从事驻外经理汽车销售及售后服务的管理工作，接触并组织处理了较多的柴油载货汽车售后故障处理。1998年1月，我调回到公司质量部工作，分别从事了质量体系综合管理，生产装配现场质量管理、售后质量分析和处理的工作。通过在质量部的工作，我系统学习和掌握了质量体系管理的要求、管理流程、管控的要点，同时自己也对企业产品设计、零部件采购及供应商管理、生产计划的管理有了比较深的认识；在1998年10月获聘工程师的职称，在2001年9月通过考试获得首批国家质量专业技术人员质量工程师的职业资格。2003年调入XXX汽车厂销售公司服务部，依次担任过售后服务工程师、客户保障科科长，从事XXX汽车厂乘用车的售后服务鉴定、用户及服务站问题的投诉处理、售后服务技术支持、售后维修技术培训及售后服务管理工作；现任XXX汽车厂销售公司服务部的副部长，负责售后服务的维修技术管理、质量保证、产品质量保修追偿等工作。

现就我1998年10月任工程师以来的专业技术工作总结如下：

一、对质量板块的专业基础理论和专业技术知识的掌握

（一）、掌握了质量保证体系的管理要求、管理方法、管控要点。

（二）、掌握了汽车可靠性工程的管理要求，对汽车零部件潜在失效模式及后果分析有了比较深的了解。

（三）、掌握了汽车主要零部件的技术条件要求、检测方法。

（四）、掌握了车辆售后故障质量改进的质量工具和管理工具，并组织实施产品改进。

二、对售后服务技术支持板块专业基础理论和专业技术知识的掌握

（一）、掌握了国家（或行业）对汽车制造的整车装配技术标准、安全技术条件。

（二）、掌握了汽车零部件的通用技术标准、分类设计规范。

(三)、掌握了XXXX汽车各车型的整车及零部件的技术参数及性能要求、XXX汽车各车型具体维修的各项参数及要求。

（四）、掌握了国家级（或行业标准）汽车维修行业技术管理标准、管理规范。

（五）、对汽车故障诊断方法和维修注意要点有了深入的了解。

三、自己在专业技术能力方面得到的提升

通过多年在工作中的学习和钻研，自己在专业技术能力方面得到显著的提升，主要表现在：

（一）、在处理问题时站的高度更高，能从最基础的技术标准、技术规范中开始做相应的检查，并应用国内外最新的技术和工艺来进行对比分析。

（二）、在汽车技术管理过程中接触了大量的汽车整车和零部件的技术条件和加工工艺，自己在处理时的眼界比较开阔，能多角度、多领域对一个问题进行研究处理。

（三）、通过在职研究生的学习，掌握了对文献资料的查询、研究方法，能通过网络等手段快速地掌握全面的研究资料。

（四）、通过售后服务与质量管理大量的组织协调工作，了解了企业各部门的工作流程、管控方法等具体要求，掌握了与部门外单位的业务处理原则和工作技巧，能有效地开展组织协调工作。

四、在专业技术工作中取得的成绩

(一)、参与XXX汽车厂质量保证体系的整体管理和日常监督检查，参与编制了XXX汽车厂2000版质量保证体系管理文件，该文件获2000年XXX汽车厂技术管理一等奖。

（二）、组织对生产现场、售后服务过程的异常故障进行了快速的处理和整改，如：XXXXXXX问题等。

（三）、参与了公司重大质量问题的攻关工作，并取得了好的质量改进效果，如：XXXXXXX质量攻关。

（四）、建立了XXXX汽车售后服务技术资料库并落实日常管理。

（五）、组织编写了《XX汽车维修手册》、《XX汽车XXX发动机维修手册》、《XX汽车XXXX自动变速器维修手册》等售后维修手册。

（六）、组织了对服务站的售后服务技术咨询、疑难故障的处理进行及时有效的答复和处理。

（七）、组织了对售后服务异常质量问题进行管理和采取及时的纠正和预防措施。

（八）、组织了对售后重大疑难故障的攻关处理。

（九）、组织开展对供应商的质量保修追偿，将质量责任落实到产生方；同

时与供应商配合，开展质量改进工作。

（十）、组织开展配件主数据系统构建的工作。

（十一）、组织开展全国性的售后服务技能大赛，通过售后服务技能大赛的开展，促进了服务站的维修技术人员、服务接待人员学习和提升的积极性，促进了客户满意度的提升。

（十二）、主持制订了一套完整的XXX汽车厂乘用车维修技术分级培训认证体系，使服务站各级维修人员及业务人员能有针对性地开展相应的维修技术培训和认证，能有效地快速适应XXX服务站的维修业务要求。

（十三）、参加XXX设计，获2011全国机械高等职业教育教学成果三等奖。

（十四）、制订了XXX汽车厂销售公司服务部内部员工实习培训管理办法，使新员工在服务部的学习内容有针对性、系统化。

（十五）、参加了对XXX汽车鉴定员、配件经理、维修技师的售后维修技术培训讲课。

五、专业技术工作中存在的不足

（一）、对汽车技术的新技术、新工艺研究得相对较少

自己这几年比较专注于XX汽车的维修技术的推广和实施上，对其他品牌汽车的技术研究得相对比较少。由于汽车技术的发展非常迅速，新技术、新工艺不断涌现，很多新技术、新工艺需要尽快掌握，以便用于目前的故障诊断和处理上。

（二）、售后服务维修技术培训的有效性做得还不够

汽车的维修技术非常庞大和繁琐，XXX汽车厂服务部在相关的技术培训上已将其分类为XXXXX内容。在专业现场集中培训的内容中，由于内容偏多，学员的学习相对有一些吃力，且学习比较枯燥，需要在培训的有效性上面进行更多的研究。

六、自己今后在专业技术提升方面的重点

（一）、加强对汽车新技术、新工艺的研究。

（二）、针对“XXX汽车厂零部件数据BOM一直没能理顺，导致售后服务维修配件核查困难的现状”，目前已组织专项小组，由自己担任项目负责人，构建XXX汽车厂售后服务“配件主数据系统”。

（三）、加强对售后服务维修技术培训的有效性的研究。

（四）、随着公司出口到国外的汽车逐年增长，自己需要提高汽车专业外语

7.中一职称申报专业技术工作总结 篇七

汕教[2012]194号

各县（市、区）教育局，市直有关学校：

根据省教育厅《关于做好2012年中小学幼儿园教师专业技术资格评审工作的通知》（粤教师函„2012‟71号）、《关于规范中学高级教师职称申报和评审工作要求的通知》（粤教师函„2011‟64号）和市人社局《关于做好2012年度专业技术资格评审工作的通知》（汕人社发„2012‟86号）精神，今年我省专业技术资格评审继续执行现有政策。各地和各学校要根据有关政策规定，结合实际，把职称工作与岗位设臵管理工作统筹考虑，认真做好今年教师专业技术资格申报评审工作。结合我市基础教育工作的实际，现就2012年教师高、中级专业技术资格评审申报工作的有关问题通知如下：

一、受理申报范围

全市普通中学、职业中学、小学、幼儿园、特殊教育学校、电化教育机构、校外教育机构等以及市、县教研室从事中小学教育教学工作的在职在岗并取得相应教师资格的教师和教研员。小学（含幼儿园和从事小学教研工作）教师申报副高级专业技术资格的工作按照粤人发„2008‟147号文及我局下发的有关评审通知要求进行。

二、评审申报条件和政策依据

2012年教师高、中级教师资格条件，继续执行粤人职„1999‟26号、广东省人事厅《关于深化我省职称制度改革的若干意见》（粤人发„2003‟178号）、《关于我省教师专业技术资格评审工作贯彻执行粤人发„2003‟178号文的通知》（粤人发„2004‟108号）、《关于调整专业技术资格评审中若干政策规定的通知》（粤人发„2005‟177号）等文件。并对以下有关申报条件进行补充说明：

（一）学历资历条件

1、凡申报高、中级职称的人员必须具备国家教育行政管理部门承认的和《教师法》规定的学历和教师资格，凡未达到学历要求的一律不予评审。高中毕业加中师一年制的学员取得中师毕业证书的按中师学历申报评审。专业技术工作资历,从获得中师（中专师范类专业）以上的学历后从事本专业或相近专业技术的时间累加计算。

2、属未取得职称者，按照粤人发„2003‟178）号文件规定，符合条件可直评的申报人员，其年度考核、工作量、业绩成果及相关要求必须完整、全面、准确，体现申报条件的要求，如填报缺漏或用模糊字（句）法表达造成理解误差的，概以不确实论处，不予评审。

（二）计算机应用能力条件 专业技术人员评审专业技术资格，在县以下基层单位工作的，评审中级专业技术资格必须参加3个以上模块，评审高级专业技术资格必须参加4个以上模块的考试；在地级市及市城区（含华侨、红海湾区）单位工作的，评审中级专业技术资格必须参加4个以上模块，评审高级专业技术资格必须参加5个以上模块的考试，并取得合格证书。

下列人员继续免试《计算机应用能力》：

（1）小学教师（幼教），艺术（不含广播电影电视艺术）、体育、工艺美术系列的专业技术人员；

（2）省扶贫开发重点县的专业技术人员；（3）计算机专业大专及以上学历的毕业人员；

（4）在编制部门批准设臵的计算机室（中心）直接从事计算机工作满3年工作者；

（5）参加全国计算机软件资格或水平考试获得程序员以上证书者；

（6）1960年12月31日前出生的专业技术人员；

（7）符合粤人发„2004‟223号文件规定的突出贡献人员、高层次留学回国人员、博士后研究人员、离退休人员；

（8）通过确认取得我省专业技术资格的专业技术人员，聘任所确认资格的职务的。

（三）继续教育条件 继续教育条件，根据《广东省专业技术人员继续教育条例》、《广东省中小学教师继续教育规定》和汕尾市人力资源和社会保障局《关于做好2012年专业技术人员继续教育工作的通知》（汕人社发„2012‟76号文）的要求，申报专业技术资格评审的专业技术人员，当年度参加继续教育时间累计不少于12天（72学时），其中：人社部门培训的公需科目《广东文化强省建设》和《社会建设与社会管理创新》，培训时间为18学时；教育部门培训的专业科目学习时间不少于42学时；选修科目由个人提出与本专业相邻或相近的学习计划商单位确定，学习时间不少于12学时。

《中小学教师心理健康教育C证》和中小学教师教育技术能力（或英特尔未来教育或微软—“携手助学”项目）培训合格证书仍为今年申报专业技术资格必备条件。

（四）为杜绝专业技术人员通过弄虚作假手段、违反职称政策规定参加申报评审的问题，要求所有申报人员在提交申报材料时，一并提交在现工作单位缴交连续半年以上的社保凭证原件，并由社保部门加具业务专用章，复印件一律无效。缴交社保单位和申报单位不一致的，不得申报。

三、对若干问题的处理意见

（一）根据粤人发„2005‟177号文件规定，申报评审资历计算及论文、业绩成果的截止日期为今年8月31日。计算机应用能力考试合格证取得时间根据我市考试情况延至9月30日止（报送高级职称不在此列）。

（二）根据《关于做好2006年度我省专业技术资格评审工作的通知》（粤人发„2006‟122号）文件规定，具有博士学位直接申报评审中学高级教师资格的人员，应具备相应专业高级资格条件规定的相关要求，其专业技术工作经历（能力）、业绩成果、发表论著等必须是获得博士学位后取得的方为有效。

（三）根据粤人发„2007‟197号文件规定，符合专业技术岗位条件和资格申报条件的专业技术人员，可以同时或不同时申报两个系列的专业技术资格，但不得同时或不同时申报同一系列或同一专业的两个资格。同时或不同时申报两个系列的专业技术资格，必须按资格条件的规定，分别提交申报材料，并把申报另一系列专业技术资格的评审表作为申报本系列专业技术资格的附件一并提交，不得以同样的业绩材料同时或不同时申报不同系列的专业技术资格。

（四）各地要结合事业单位岗位设臵管理工作的新要求，把职称申报工作与岗位管理工作统筹考虑。申报人要按照“在职在岗”要求，申报相应的系列和专业。小一申报中一者，需在中学任教三年以上；小高转评中一或中一转学科评审，必须在所申报学科（岗位）任教一年以上。并提交反映现岗位的工作业绩，同时把原岗位专业技术资格的评审表作为申报现岗位专业技术资格的附件一并提交，不得用原岗位的业绩申报现岗位的专业技术资格。小学系列申报中学系列需提供调动到中学的行政介绍信复印件。

（五）省外来粤人员申报评审高一级别专业技术资格，按市人力资源和社会保障局《关于转发<广东省人力资源和社会保障厅关于省外来粤人员高级确认的暂行办法>的通知》汕人社发„2011‟72号执行。

（六）教师应如实申报近5年接受继续教育的情况。

（七）退休人员（含机构改革离岗退养人员）申报评审专业技术资格，除按规定要求提交相关材料之外，还需提供受聘学校聘任证明材料原件。

（八）任校（园）长职务申报高一级教师专业技术资格者，需提供校（园）长任职资格证书和提高培训证书。

（九）关于工作量问题。教研员、电教教师指导教学时间，从2000年起按粤人职„1999‟26号文件执行，涉及之前时间段的仍按1993年的资格条件执行。

（十）关于所学专业与任教专业不对口的问题。只要教学工作成果突出，鼓励一专多能，在所教学科任教3年以上可以申报所任教专业相对应的资格。

（十一）关于个别学科归口评审问题。实验室人员，按其所负责学科实验归口申报评审，申报人员均应实事求是填报工作量和业绩，否则，以弄虚作假材料处理。

（十二）大中专毕业生直接申报中级职称的资历问题。以行政介绍信到单位报到的时间开始计算（附行政介绍信，介绍信遗失的凭介绍信存根复印件，并加盖介绍信开出部门印章）。

（十三）公办学校教师代课期间和民办学校教师的资历计算，应提交单位当年的《花名册》、当年3月、9月份工资发放表和《劳动合同书》原件，经当地教育主管部门和人社部门确认，方可作为教龄时间，教育主管部门要单独填制《代课人员花名册》报市教育局、市职称管理部门备案，以便调查落实。

四、申报材料

1．《广东省教师专业技术资格申报表》一式1份； 2．教育、教学论文（著作）2篇或1篇； 3．个人述职报告1篇；

4．《广东省教师专业技术资格评审工作表》原件1份，中高复印30份，中

一、小高复印15份；

5．《高（中）级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》一式1份；

6．《教师专业技术资格评审信息录入表》一式1份（不进档案袋另装）；

7．学历证书（属于国民教育取得的学历证书，附加参加工作时由人社局、组织部或教育局出具的行政介绍信的，可不需出具学历验证件。其余学历均需附学历鉴定证明原件）、专业技术资格证书和教师资格证书（复印件）各一式1份，直评属后续学历者需同时提供从事专业技术工作及以后的所有学历证书；本科学历属“专升本”的需同时提供专科学历证书；退休人员申报者需提供聘任证明材料（原件）； 8．《专业技术人员申报职称资格计划生育情况表》一式1份； 9．《中小学教师心理健康教育C证》、中小教师教育技术能力（或英特尔未来教育或微软—“携手助学”项目）培训合格证书原件；

10．《计算机应用能力考试》（模块）合格证书原件（符合免试条件者提供有关证明材料）；

11．公需课科目《广东文化强省建设》和《社会建设与社会管理创新》培训合格成绩单原件；

12．今年专业科目（42学时以上）和选修科目（12学时以上）培训证（原件）；申报中高的还需提供近5年接受继续教育由施教机构出具的证明（原件）；

13．任现职（或从事教育工作）以来聘任考核，每年《专业技术人员年度考核登记表》一式1份（原件）；

14．《广东省专业技术人员申报专业技术资格评前公示情况表》一式1份；

15．今年以来在现工作单位缴交连续半年以上的社保凭证原件；

16．校（园）领导（正副校长、园长、书记）须提供教育行政部门评价意见1份；

17．申报人提交学校近5学年教学计划表（课程表、工作安排表等，由教导主任签名并加盖学校公章）作为教学工作量的佐证材料。申报人需对同类材料按规定顺序装订成册，制作封面并提供相应目录。

五、申报材料要求

（一）今年的申报评审表格，由申报人或单位从“汕尾教育信息网”下载并按规定的规格印制。《广东省教师专业技术资格（基础教育系统）申报表》统一使用A4纸印制，双面打印装订；《广东省教师专业技术资格评审工作表》统一使用A3纸单面印制。以上两份表册均可以打印或由申报者本人用钢笔、签字笔以正楷字体填写。下载填报的表格必须以原格式按要求打印用胶水装订，原件上报，复印无效。《工作表》填写的有关内容必须与《申报表》中的相一致。凡涉及到教龄、工作量、班主任年限、考核结果、学历、资历等硬件的关键栏目，不能涂改，否则，按弄虚作假处理。《申报表》从事本学科或相近学科教学年限均按周年计算；《申报表》合格率和优秀率要准确填写，不得弄虚作假，对工作中曾出现的负面影响必须如实填报，所在学校（单位）负责核实；《申报表》中“班级管理、教书育人情况与实效”栏统一由学校（单位）填写。《申报表》和《工作表》中的申报人个人承诺栏务必由申报人亲笔签名，承诺填报内容及提交评审材料真实准确，没有弄虚作假行为。未签名的材料，各地、各学校不予上送。

（二）个人述职报告一般要求达到2000字以上，主要陈述申报人任现职以来的师德表现、履行教育教学工作职责、参加继续教育、取得业绩及荣誉、开展教研活动等情况。申报者是学校领导的，其述职报告除反映学校管理和办学业绩外，还须着重反映其参与学科教学、教学业绩及荣誉、开展学科教研等情况。从外校（外单位）调入的教师须着重反映调入本校（本单位）后的师德表现、履行教育教学工作职责、参加继续教育、取得业绩及荣誉、开展教研活动等情况。

（三）教育教学论文除按粤人职„1999‟26号文件的要求执行外，还应符合以下要求：1.至少有1篇是申报学科的教学的论文；2.所送论文必须是申报者获现专业技术资格后自己独立撰写的；3.已发表的论文须送原件，未公开发表的论文应注明写作时间，并由科组长或教研室主任签名、学校（单位）盖章确认为申报者本人所写；在县级以上教育部门组织的学科教研会举办的学术会议上宣读的论文，须提交由举办单位出具的会议通知、会议日程安排或论文汇编集等作为佐证材料；2011年以前的宣读论文须提交教研部门出具的证明材料；4.所送论文要求达到1500字以上，教案、教学参考资料、教辅资料不能作论文报送；5.从省外调入的教师至少须有1篇论文是调入后所写；6.按照省教育厅《关于注意防范非法期刊欺骗教师发表论文的通知》（粤教人„2005‟15号）要求，不得提交发表在非法期（报）刊上的论文；8.评委会认为申报者的能力、水平需要通过答辩才能判定的，由评委会日常工作部门通知申报人到会答辩，不按时到会答辩的不予评审。

未发表的论文正文以仿宋体三号行距25磅格式打印。申报评审中一和小高职称的论文按以下要求报送：“中级专业技术资格送审论文封面二”和论文正文（或发表论文的复印件）一起装订，该部分不得出现申报人的姓名和单位等信息，“中级专业技术资格送审论文封面一”在最上面用回形针固定；“中级专业技术资格送审论文封面一”的编号由县（市、区）教育局按申报材料编号统一填写；各县（市、区）的送审论文按申报材料顺序排列集中报送（不要装进档案袋，发表论文的原件留在档案袋）。

（四）报送学历证书、奖励证书、现任专业技术资格证书和教师资格证复印件各1份，学历验证证明原件。证书复印件必须复印全貌且清晰，凡残缺不全或模糊不清的要有学校（单位）证明并说明原因。凡复印件需经单位审核人认真审查原件，核实后在复印件上签写“与原件相符”字样，并签署审核人姓名和加盖公章。对于遗失毕业证书的申报者，必须由原就读学校补发毕业证明或由档案管理部门查阅其本人档案，实事求是地出具证明，将足以证明其学历的材料复印并加盖验证公章后附上。

（五）申报者是校（园）领导（正副校长、园长、书记）的，不得隐瞒其担任行政职务的情况，县（市、区）以上教育主管部门要对其在管理能力、水平、业绩（政绩）等方面提交考核评价意见1份。

（六）年度考核统一使用《专业技术人员年度考核登记表》，任现职以来每年填写一张，用钢笔填写，不能涂改。所送考核表须经单位领导审核签名，并加盖学校（单位）公章。

（七）计划生育问题，统一使用《专业技术人员申报职称资格计划生育情况表》，申报者要按表中内容如实填写，不按要求填报的，不得受理申报评审。

（八）申报人在提交的各有关证书或证明材料中，曾使用二个以上曾用名的，需提交其本人户口所在地派出所出具的证明。

（九）民转公直接申报中级专业技术资格的，需提供民转公审批表复印件，并加盖人事档案管理部门印章。

六、申报工作要求

各县（市、区），各单位须按照省教育厅《关于规范中学高级教师职称申报和评审工作要求的通知》（粤教师函[2011]64号）要求，强化工作责任，明确工作任务，认真做好教师职称申报、审查等工作。

（一）做好申报人公开述职工作。申报人当年申报前需在本单位进行公开述职，述职内容包括：工作量、班主任工作、年度考核、教学效果（含合格率、优秀率）情况和论文情况等。中等规模以下（一般指少于12个教学班或600名学生）的学校，申报者要在全体教师会上进行述职；规模大的学校，申报者要在有本学科全体教师、其他学科组长、各年级组长、学校领导以及中层干部参加的会上公开述职。电教、教研室人员须在本单位全体人员参加的会议上公开述职。述职的有关情况（会议范围、参加人数、教职员工及领导对述职者意见等）须在申报表“公开述职情况栏”中由申报人所在学校（单位）逐一明确填写。凡没有公开述职的，视为申报程序不符合要求。

（二）各单位要指定专人负责对照《送审材料目录表》（附件1）和本通知“送审材料”要求，根据申报者档案核实其申报材料是否真实、齐全。材料审核落实责任制，实行“谁审核、谁签名、谁负责”的办法，申报者的每一份材料都要有核实材料的责任人签名并加盖验证公章，其中《申报表》和《工作表》由校长签名（盖章）确认有关内容，论文由学科组长或教研室主任签名核实为申报者本人所作（科组长本人申报则由副组长签名），其他材料由审核材料的责任人或校长签名，最后加盖公章确认其真实性。凡没有责任人签名及加盖公章确认的材料均视为无效。材料有涂改的，须由审核材料的责任人署名核实并加盖学校公章。申报人单位的推荐评价意见要客观公正、实事求是地反映申报人的思想政治表现、教学教研工作等方面情况。

（三）申报材料经市人社局职称管理部门初审，凡不符合评审资格条件或“硬件”明显不够的档案材料一律由各专业技术资格评审委员会日常工作部门密封后交市人社局职称管理部门统一保管，待评审工作结束后再返回作退档处理。

（四）继续按规定做好“双公示”工作。申报人所在单位必须在申报前公示申报人的申报材料。公示必须张贴于单位显著位臵，公示时间不少于7天。监督公示和受理信访必须由单位纪检、监察部门负责，未设纪检、监察部门的民办学校及其他单位均由其业务归口主管纪检监察部门负责，按《信访条例》要求认真受理群众的投诉。凡经受理查实存在弄虚作假和其它违规行为的申报材料一律不予报送；对举报问题一时难以核实的，应如实注明，先行报送，但核查不得停止。公示结束后，由受理的纪检、监察部门在《广东省专业技术人员申报专业技术资格评前公示情况表》和《高（中）级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》上如实加具意见并加盖公章，作为申报材料的一部分一并报送。

认真做好评审结果公示工作。评委会日常工作部门及时将评审通过人员名单、通过的资格名称反馈至申报人所在单位进行公示，公示的时间和方式均按申报前公示要求进行。公示结束后，由受理的纪检、监察部门在《评委会评审通过人员公示情况表》上如实加具意见并加盖公章，报送评委会日常工作部门。

（五）各单位要采取切实有效的措施确保申报材料的真实性，防止弄虚作假现象。各地、各校要进一步加强对教师的学术道德建设，教育和引导广大教师树立良好的学术风气，规范学术行为。发现弄虚作假行为并经查实，将对申报者按规定进行严肃处理。评审前查实的取消其当年申报资格，评审后查实的取消其评审通过的资格或撤销已取得的资格，按规定自下年度起3年内均不得申报评审；对材料审核把关不严或者参与弄虚作假行为的单位、领导和直接责任人予以通报批评。

（六）各县（市、区）教育部门应鼓励幼儿园、民办中小学符合条件的在岗教师申报专业技术资格。在执行相关标准条件时，对民办学校教师和公办学校教师应一视同仁。

（七）各县（市、区）教育局人事部门负责收集各学校全校近5学年教学计划表（课程表、工作安排表等，中学和小学分开以镇为单位装订）和近5年当地教师节先进表彰决定、相关教师论文宣读（获奖）文件的复印件等资料，连同送审材料一并上送。

七、申报程序

（一）学校要根据《关于规范中学高级教师职称申报和评审工作要求的通知》要求，结合本单位岗位设臵情况，择优推荐申报，并将审查完备的材料及时报送县（市、区）教育局。

（二）县（市、区）教育局在受理送评材料时要逐份审查核对，确认规范、真实、齐全后，加盖公章送县（市、区）人社局审核、盖章。凡不符合资格条件要求或材料不齐全的，不得上送；经严格审核符合要求的材料由县（市、区）教育局一次性送市教育局职改办（报后不接受补送）。

（三）各县（市、区）上送材料时，要做好如下工作：

1．填好档案袋封面内容，用毛笔或色笔在档案袋右上角写上学科名称，在左上角填写县（市、区）名。申报中级专业技术资格的档案袋应按表决票的顺序编号。

2．申报中级专业技术资格的按学科顺序（中学：思想政治、语文、数学、信息技术、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体育、音乐、美术、电教；小学：思想品德、语文、数学、英语、体育、音乐、美术）打印表决票一式15份（式样见附件3）。

3．申报中级专业技术资格的按表决票顺序装订《广东省教师专业技术资格评审工作表》（复印件，原件留在档案袋里）一式15份，以县（市、区）为单位在《工作表》右下角编号，《工作表》的装订顺序一定要与表决票的顺序一致。高级资格材料中《广东省教师专业技术资格评审工作表》原件1份留在档案袋内，复印件30份另装。

4．填报《2012年中级专业技术资格送审论文题目表》（附件6）。一式2份，连同电子文档一起报送。

5．用A4纸打印《2012年申报教师高（中）级专业技术资格名册》（附件4）一式2份，连同电子文档一起报送。名册中的“何时何院校何专业毕业”一栏，必须清楚填写毕业时间、所读院校、所学专业和最高学历，所填内容必须与毕业证书相符。名册的顺序必须与表决票的顺序一致。

6．填报《2012年教师高（中）级专业技术资格申报情况统计表》（附件2）一式2份。

7．《教师专业技术资格评审信息录入表》按表决票顺序编号装订成册，信息表的顺序必须与名册的顺序一致。

8．将申报者提交的《教师专业技术资格评审信息录入表》的相关信息录入到专业技术人员职称评审管理系统，并通过系统上报功能生成上报数据一并报送。

八、收费标准

评审收费标准按今年省人事厅《关于转发省物价局、省财政厅＜关于调整专业技术资格评审费标准的复函＞的通知》（粤人发„2007‟35号）执行。即申报评审高级每人580元，申报评审中级每人450元，申报评审（认定）初级每人280元。

九、报送材料时间

各县（市、区）申报中学高级教师资格的于8月31日前报送，申报中学一级和小学高级教师资格的于9月21日前报送；市直学校申报中、高级材料统一于8月31前报送。逾期不受理，由此导致的一切责任及后果由滞办部门负责。申报材料经单位上送后，凡不符合申报材料要求的不再通知补送材料，申报人已交的评审费用因已进入财政专户不再退回。

本通知附件不随文下发，各单位或个人可从汕尾教育信息网（）下载，申报人务必使用今年新修订的表格。

附件：1．广东省教师专业技术资格送审材料目录表

2．2012年教师高（中）级专业技术资格申报情况统计表

3．2012年教师中级专业技术资格评审表决表

4．2012年申报教师高（中）级专业技术资格名册 5．代课人员名册

8.专业技术岗职称申报简明要求 篇八

一、职称申报的条件和程序

职称的申报条件有两个方面： 一是基本条件，即学历和资历。

二是评审条件，即专业技术工作业绩和专业理论水平。

除此之外，外语水平、计算机应用能力、执业资格、继续教育学时、业务能力量化测评、经济建设的参与度等等，在不同的阶段都有不同的要求。

二、外语

除教育和卫生系统外，所有晋升中级职称人员和其他系列晋升副高以上职称人员外语免考。

三、计算机

计算机免试条件

（1）在乡镇（不含县城所在乡镇）工作的专业技术人员；

（2）参加过专业技术人员计算机应用能力考试，已取得副高级任职资格，申报正高级任职资格的，以及同级转评的；

（3）获得博士、硕士学位人员和计算机专业的大专以上毕业生。放宽条件(1)1976年底以前入学的大中专毕业生；

（2）当年9月30日以前满50周岁；

（3）在县（不含市、州、地所在地的县级市）工作的人员；（4）申报艺术系列专业技术职务的人员。

以上放宽人员参加当年全国计算机应用能力统考而未取得合格证，可凭当年成绩通知，先申报评审任职资格。评审通过的，可以聘任，但在首个聘期内要取得国家合格证或参加相关的计算机应用能力提高班学习并合格。

四、初聘：

依据是黔职改字【1992】02号文件(指从事专业技术工作年限)中专一年可定（任命）为“员”级职务；

大专一年可定（任命）为“员”级职务，三年可定为“助师”级职务； 本科一年可定为“助师”级职务；

申报程序：到当地人社部门领取并填写《初聘表》，提供《毕业证》和《学位证书》《执业资格证》原件，毕业后从事专业技术工作的证明材料，经单位和主管部门签章后交人社部门职改科室审批。

五、学历的确定（学历提升及任职年限的折算）

1、学历提升必须是教育部门认可的国民教育学历，可到当地教育部门查询确认后再读。

2、提升学历以后的年限足额计算，提升以前的学历折半计算。

六、评审：

（1）、“员”级晋升“助师”级。在取得“员”级资格后，大专两年、中专三年。年度考核称职以上，继续教育学时达标。提供材料：《毕业证书》、员级《资格证书》、《聘任证书》、《评审表》、《执业资格证书》、《工作总结》，经单位和主管部门签章后送人社部门组织评审。

（2）、助师”级晋升中级职务，学历是硕士（工程系列）2年、本科4年、大专5年、中专7年后晋升。条件总的来说就是业务能力和理论水平两个方面。程序是个人申报，单位推荐（单位在有空岗的前提下，通过量化测评，择优推荐。）提供材料：《毕业证书》、员级《资格证书》、《聘任证书》、《评审表》、《执业资格证书》、《工作总结》以及反映本人聘任“助师”以来的业绩和理论水平的相关材料，经单位和主管部门签章后送人社部门组织评审。

七、职称申报的社会评价与监督

社会评价是职称评聘工作的重要内容，最大限度地提高职称工作的透明度，让广大人民群参与进来，对我们的职称工作进行评价与监督，才能确保职称工作更加客观、公正，这是职称改革的必然趋势。根据省文件规定，这项工作主要是抓好三个公示。一是申报前必须对申报人的基本情况进行公示； 二是要将初审情况进行公示； 三是要将专家评审结果进行公示。

八、职称评聘的后期管理

职称评聘的后期管理主要包括两个方面。一是《资格证书》的年审，二是聘期管理。

《资格证书》的年审每三年进行一次，主要证书持有人年度考核情况和参与继续教育情况，年度考核不合格和未按要求参与继续教育学习的，不予审核。

聘期管理是指职称聘任管理，聘期一般为3年，主要考察岗位职责履行情况和年度考核等情况，在单位内实行竞争上岗和合同管理。

九、专业技术人员继续教育

1、继续教育考核要求：

（1）高、中级专业技术人员接受继续教育时间每年为72学时，5年内累计不少于360学时；（2）初级专业技术人员接受继续教育时间每年为32学时，5年内累计不少于160学时。

2、继续教育学分的使用。主要用于职称申报、职称资格考试和职称《资格证书》年审上，作为专业技术人员参加继续教育的依据。3.继教教育的折算和登记

二、学时授予标准

（一）经各级继续教育主管部门认可，各部门、单位、行业有计划、有组织的开展各种培训、进修等继续教育活动，经考核、考试合格，均按课程或内容规定的学时数计算；考核、考试不合格的，不计算学时。

（二）参加上级主管部门组织的脱产、半脱产或进修，按实际学习学时计算。

（三）专业技术人员从事科研、设计、管理工作的获奖成果或正式发表的论文、出版论著、译著等，均可折算为继续教育学时。（以下分值均是独立完成时的分值，若是合作完成的，需按其每人工作量比例分计学时）。

学术、技术论文在系统内交流刊物发表的计20学时；在刊型内部资料上发表出版的计30学时；在国内公开出版刊物上发表的计40学时；在国内公开的核心刊物（北图、SCI收录）上发表的计60学时。第二作者在以上基础上扣减10学时。

参编公开出版的论著、译著、教材，本人撰写3万字以上不足5万字的计30学时、5万字以上不足10万字的计40学时、10万字以上的计50学时，专著计120学时。

（四）单位举办的学术报告、专题讲座、技术操作示范、新技术推广等，主讲人每次按所授课时数两倍折算学时，参加人员按实际听课时数，凭组织单位开具的证明折算学时。

（五）参加国家或省组织的高级研修班，凭结业证书，每次计算40学时。

（六）出国留学、出国讲学、参加国际学术技术交流、进修访问，时间在一个月内的计40学时；一个月以上不满二个月的计60学时；二个月以上不满三个月的计70学时；三个月以上不满四个月的计80学时；四个月以上至半年计100学时；半年以上至一年计120学时；一年以上的，每超过一个月增计10学时。

（七）在任职年限内参加各种在职学历教育，在规定的学制年限内完成学习任务的，凭其所读院校的考试合格成绩单或证明，每门合格课程计10学时。

继续教育对象在完成规定学时的同时，单位不得剥夺参加与本岗位相关的外派等学习培训的权利。平常外派学习时，请注意按上述要求收集相关材料，以便提供到局人教，局人教给予统一上报人社局职称专家股计录学时。

9.中一职称申报专业技术工作总结 篇九

专业技术人员申报评审职称情况一览表
呈报部门（公章）： 姓名 单位 性 别 出生 年月 拟申报等级: 第一学历 最高学历 毕业 时间 毕业 时间 拟申报系列(专业)： 毕业院校及专业 毕业院校及专业 拟申报资格: 现专业技术 职 称 现任行政 职 务 时 间 项 报送时间： 获得资格 时 间 任职时间 年 聘任时间 及 年 限 晋升方式 月 日

烟台市黄海建筑工程有限公司 主要工作经历

任现职以来的主要专业技术工作成绩及表现（包括完成的业务工作任务、工作量、取得的效果等）

任现职以来取得的成果及受奖情况 目 等级 位次 批准机关

参加烟台坤宇家苑 11#楼建 设

任现职以来发表、出版的主要论文、著作、作品等 时 参加工作 时 间 现所从事 专 业 从事本专业 年 限 全国专业技 高级 术人员计算 机应用能力 考 试 情 况 中级 外语 考试 成绩 语种 级别 成绩 任现职以 来各 考核结果 年 年 年 年 年 年 任期届 满考核 结 果 单位负责人签字： 单位盖章: 山东省人事厅制 间 题 目 报刊或出版社 位次

申报晋升职称知情卡已阅，所报材料真实准确（本人签字）：

所报材料均已审查，真实齐全（审核人签字）：

业务测试成绩：

材料审阅专家签字：

专业组评议意见：

组长签字：

10.申报中一职称述职报告 篇十

本人2006年6月毕业于淮阴师范学院地理科学系。2007年8月至武进区潘家初中任教6年来，一直从事地理的教学工作。2008年8月被评为中学地理二级教师职称，聘任期将近五年，符合申报中学一级教师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下：

一、思想政治和组织纪律

思想政治上积极向上。关心国家大事。积极参加政治学习和学校组织的各项政治活动。在此间，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习江泽民同志关于三个代表的重要讲话，坚持“思、识、行”相统一，提高坚持素质、能力。

遵纪守法，严格执行学校的各项制度。尊敬师长，严于律己。为人师表，努力以良好的师德修养影响学生。以胡锦涛总书记的“八荣八耻”时刻警示自己，为创建新时期和谐社会作出努力。

二、教学工作

在教学工作中，我能虚心主动地向其他老教师请教，学习专业技能和教学方法，培养自己严谨的教学态度。在教学实践中，摸索体会教学方法。坚持运用电子教案及电教手段。教学中注重启发调动学生学习的积极性，培养学生的灵活创新的学习意识，使他们保持积极努力求知的心态。教学软件的设计与制作是现代教育中不可缺少的一个部分，我经常帮助老师们制作其他专业的教学课件，帮助他们使用计算机软件，自己制作的教学软件也多次在区级和省级比赛中获奖。

在教科研方面，我一向重视教育教学理论研究，积极参加学校组织的教科研课题研究，常把自己的教学改革实践心得写成论文或经验总结，多次在区、市论文评比中获奖。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，在信息化知识高速发展的形势下，我一直坚持进修学习，加强自身的知识修养和业务水平。积极参加继续教育，树立终身学习观念。如地理新课程培训，地理学科网络培训，武进教育网通讯员培训，校园电视台骨干培训，继续教育公共科目培训等等，在地理学科网络培训中获常州市优秀学员等。

三、其他工作

在从事地理教师的工作同时，还担任学校校园电视台工作，按照学校安排播放教育宣传片，做好学校开学典礼，休业式、元旦演出等直播和录播工作，制作的专题片多次获奖；通讯员报道宣传工作，共撰写通讯报道250多篇，录用照片1000多张。连续4年半担任小记者站指导老师工作，组织同学们进行采访，摄影，写作和采风，指导的小记者有十几篇文章刊登在武进日报小记者苑。我信奉魏书生老师的，一句话：多做事，不吃亏。点点滴滴琐碎的事情，让我不断的充实和完善了自己。

四、工作业绩

从2008年到2012年连续五年获武进区优秀通讯员称号，论文：区二等奖2篇，三等奖3篇，市三等奖1篇，省三等奖2篇

Dv作品：区二等奖2个，等奖4个，市三等奖2次，优秀奖1次，省三等奖1次，全国银奖一次。

课件制作：区一等奖课件5个，省三等奖1个，2010年我的教育故事征文比赛，区三等奖

2011年常州市优秀团员

2011年信息化能手区三等奖

2011区教育宣传先进个人

2011年指导小记者，征文大赛中获区一、二、三等奖

2011年常州市生命之水摄影大赛 三等奖

2012区中小学经典朗诵比赛二等奖

2012短剧比赛区三等奖

2012年获教育技术先进个人

2012雪堰镇优秀教师